神奇的小银蛇精彩句段（最新20篇）

月食是自然界一道非常奇特的景观！能看到月食是一件非常幸运的事，我就有幸看到过一次完整的月食。

那是2018年1月31日那天，我的周围突然被“超级蓝血月”的各种报道包围了！一整天大家都在谈论这次奇特的月食。晚间，大约7点半以后月食便开始了！这时候白白亮亮的，圆如玉盘的月亮上，出现了一个小缺口。渐渐的，缺口越来越大，妈妈说：“过去的人不知什么是月食，一看到这种景象便喊道：‘天狗吃月亮了’！”其实还真有一点像！不过我知道那挡住月亮的真凶，是地球自己！大约在一个小时之后，月亮全部进入地球的影子里，也标志着月全食正式开始了！整个月亮呈现出血一般的红色。我终于知道了为什么这次月食被称为超级血月！它红的真是非常美丽，像个血红的大西瓜一样！大约到了10点，月亮的边缘重新出现了光芒，它逐渐露出了它光亮的小脸。直到凌晨它才恢复到我们常见的样子。

看到这次月食，我突然想到很多描写月亮的词语：皓月当空、月明星稀、闭月羞花……不过，哪一个也无法描绘出这次美丽的超级蓝月亮。这真是一次观赏“盛宴”啊！

“成功了，我们挑战成功了！”一阵阵欢呼声从2号教室里传出来。到底是什么原因让同学们这么开心，原是因为一张神奇的白纸。

清脆欲耳的上课铃声响起，老师笑容满面地站在讲台上，神秘兮兮地说：“同学们，这是一张神奇的白纸，只要把它变形一下，能顶起厚厚的五本甚至是五本以上的书，你们信吗？”教室里一阵骚动，有的折腾起纸头，有的交头接耳，窃窃私语起来。不一会儿，大家便达成了统一战线，齐声说：“不能，绝对不能！”只见老师面不改色，拿起一张纸，麻利地把纸卷成一个圆形，立在桌子上，小心翼翼地把一本书放了上去，只见圆柱体纹丝不动，稳稳地立着，好像说，来吧，我能行。接着是第二本，第三本，第四本，大家瞪大眼珠，一眨不眨地盯着，好像整个教室的空气都凝固了。不一会儿，五本书像杂技演员一样稳稳地站立在空中。“竟然成功了！”教室里一阵欢呼。

我用羡慕的目光望向老师，老师只是轻轻一笑，又拿出了一张32K的白纸说：“接下来难度升级，谁能从这张纸中穿过去？”这下子可吓倒我们了，要从这张纸中穿过去，恐怕只有神能做到了吧！而老师笑而不语，利索地拿起剪刀，咔嚓几下，然后将之展开，奇迹出现了，一个大圆圈呈现在我们眼前，在我们震惊的目光中老师不费吹灰之力，就从圈中钻了过去，一眨眼又钻了出来。我看得傻了眼，自言自语地说，好神奇的纸啊！这时有一个同学好奇地问：“老师，你怎么想到的？”老师答，不是我，而是聪明的“一休哥”。我对他的敬佩之情油然而升。

通过这两次挑战，让我明白了：办法总比困难多，只要坚持不懈，勤于动脑，一切困难都不是困难。

老的森林里，长着一棵上古的蘑菇，菌盖有三米，菌柄有五米长，色彩斑斓，等着人发现……

王二追着这头野兽已经追了三天了，他下定决心要追到它。他看着它转近一片森林，他赶紧追上去。他走了进去，却发现野兽不见了，里面只有一个大大的蘑菇。“哇，这么大的蘑菇”。王二大叫道，惊得向后退了两步。“吃下我，你就可以得到想的结果”。一个空洞的人声在森林的上空回荡。“真的假的？”他疑惑地想，“这也太邪乎了吧”。他半信半疑地从大蘑菇上割下一块，小心翼翼地咬下一小口。“我要回村，我要回村”。他想。“嗖”，他感觉耳边生风，赶紧闭上眼睛，他一睁眼，发现自己在村子里了。他呆呆地看了看村子，马上大叫道：“村民们，快来啊！”村民一会就来了，他们围着他问：“怎么了？”他高兴地说：“我们的好日子到了，这种蘑菇能让人梦想成真。”听了他的话，村民们纷纷摆出不相信的神情。“真的，我示范给你们看”。王二说着，吃了一小口，然后大声说：“我要很多很多的金币”。突然，土地上就冒出许许多多的金币。

村民们过上了富足的生活，土地再也没人种了。大家都过着大财主的生活。直到……那天人们像以往一样去拿用大蘑菇变出来的东西，却发现它们都不见了，蘑菇肉也失效了，他们再看看贫瘠的土地，追悔莫及。

他们都忘了，色彩鲜艳的蘑菇是有毒的。

一个宁静的早上，火红的太阳终于挣开白云姐姐的纠缠，露出了半个笑脸。

草丛边的小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁用捡来的半个鸡蛋壳作为跷跷板的支架，他们玩得可有趣啦！不知怎么回事，每次都是小虫子赢，蝴蝶和小蚂蚁气得哇哇大哭。小虫子安慰他们：“别哭，别哭，我们一起来玩别的吧！”可是，他们还是那么伤心。

过了一会儿，半个鸡蛋壳在他们的装扮下，又成了热气球的坐椅。热气球弟弟带他们去看看地上的风景：葱郁的森林、碧绿的草地、翩翩起舞的蝴蝶……

到了下午，天空乌云密布，他们刚下热气球，“噼里啪啦，噼里啪啦”雨弟弟就过来凑热闹了。雨越下越大，像发怒的狮子般凶：“你们怎么不过来玩啊？是不是我下得不够起劲呀？”他们急忙用鸡蛋壳当作伞来挡雨。“哎！”他们叹口气说，“终于逃过了一劫。”

天渐渐地黑了，星星困得眨眼。他们就把鸡蛋壳当作小床，偎依在一起。月亮召唤他们该睡觉了，树叶阿姨给他们盖上一条棉被，在耳边轻轻地叮咛：“千万别着凉！”

瞧！“呼噜噜，呼噜噜……”他们睡得可香啦！

传说在雅鲁布大峡谷的大森林中，有很多不为人知的秘密，我和我的伙伴一起踏上了探险之旅。

我们刚到达森林外，看起来也没那么可怕。喜鹊在枝头歌唱，小河在林中流淌，绿树在风中摇曳，碧绿的小草在晶莹的露珠下嬉戏，还有粉红色像小孩子面容一样的花朵在风中翩翩起舞。我们都十分疑惑，这么美好的景象，怎么会有那么多的探险家在这儿失踪?

我们稍作休息了一会儿，准备进入森林探险。一进入森林，就一片昏暗，好像有无数只手要将我们拖入深林之中。我们都不禁打了个寒颤，但为了探险，又打起精神往前走。前面就是树、草、藤蔓围成的路了，困难总是要面对的，我们拿出砍刀开路，走了进去。

“哗……”周围吹来了凉风，一股声音始终回荡在耳边，越来越近，那声音好似大树在呼喊，哭泣一般。我们定了定神，准备继续前进。突然，一股风卷着死亡一般的气息吹过来，有一种令人头皮发麻的感觉。地上的干树叶在风中飞扬，风比刚才的更可怕。“好像有东西在附近。”“什么东西?”“不知道，声音小点。”我小心翼翼拿出了砍刀。

忽然，一条蛇窜了出来。“咝——”不一会就到了我们面前。我急忙拿刀来砍，可它却一次又一次地躲过我的攻击。眼看它就要咬上来，一位女孩踩住它的尾巴，它调头要咬，却被我打中了七寸，当场昏了。

我们在这儿找到了许多珍奇的植物、动物，记录了下来，带着记录本返回了。

一大早，我来到学校就看见潘老师在讲台上讲我们要步行去污水处理厂的安全问题和分配小组问题。我会和谁分到一起呢？结果我和张妮、沈焕欣、熊思睿、丁紫怡、刘芸宇分到了一起。我是组长，负责管纪律。刘芸宇当了副组长，负责管安全。

一路上的风景很美，不过少一点垃圾就更好了。这时候该拿出潘老师让我们带的秘密武器了——垃圾袋。我们拿着垃圾袋边走边捡垃圾，去的这一路的垃圾已经装了一袋子了。不过幸好我还有备用垃圾袋。

到了污水处理厂，我感到很惊讶。开始我还以为污水处理厂是一个立在涟水河旁的一间小房子那么大，但我看到的时候很惊讶，却有一个政府加一个院子那么大的地方。

我们先去看了进水口，千家万户的水都通过下水道流到了这里。那里面飘浮着一些大垃圾，还有一些污水流下来。那黑的冒着黑泡的水黑的不行了，臭气熏天。这乌黑的还可能变成清水吗？我半信半疑的接着去看下面的水。

然后水流进了提升泵，把浮着的大垃圾捞了上来。然后进入了细格栅，再进入了旋流除池，就看到污水一直轮回，卷出黑色的大波浪。然后进入氧化沟，给水里增添氧气，让有利的微生物吃掉有害的微生物。再然后进入二沉池，把沙子沉下去，就进入了精密过滤。只看一道道浪花从后面涌出，但这不是最后一道工程。最后进入紫外线消毒，最后进入涟水河，已经翻出干净、洁白的波浪。我有点不可思议，不光是我一个，大家都连声感叹。

今天真是收获满满，学习到了很多知识，还亲眼注目了污水变成清水的过程，我们也当了一次环保小卫士，我们亲手体验了环卫工人们的辛苦，我们还是去一路上捡的，但环卫工人们要清扫一个大城市。所以我们要节约水电，更要爱护环境。

李书欣

一个风和日丽的早上，蚂蚁、小毛虫和蝴蝶三位好朋友结伴去玩。它们走在路上捡到半个蛋壳，它们便伤脑筋地想：“蛋壳可以做成什么呢？”“就把它当作大石头玩跷跷板呀！”小蚂蚁提议，它们一致认同。于是它们就开始忙活，找来竹竿和绳子做成了跷跷板，小毛虫和蚂蚁决定比一比看谁翘得高，由小蝴蝶来当裁判。两个小伙伴谁也不让谁，玩得筋疲力尽。

过了一会儿，它们躺在碧绿的草坪上，望着瓦蓝瓦蓝的天空，突发奇想想去天空看看，于是，它们就把蛋壳做成了热气球，飞向湛蓝湛蓝的天空。

到了下午，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，它们快速用蛋壳来遮风挡雨。

天黑了，小昆虫们都睡觉了，它们睡在蛋壳里，采了一片叶子盖在身上，美好的一天就这样过去了。

今天，老师笑眯眯地对我们说：“我们来做一个神奇的实验吧？”大家高兴得跳了起来。

老师吃力地提来一桶水，拿出了一个杯子和几张纸。一切准备就绪后，老师微笑地说：“用什么办法能让纸堵住杯子里的水，不让它漏出来呢？谁上来试试？”我内心纠结地想：“去，还是不去呀？”这时，一个女孩子自告奋勇地上去了，她成功了。我也默默地举手了，想去尝试一下。老师叫了我去，但我还有点怕，所以慢慢地走上台。我轻轻地拿起杯子，装满水，小心翼翼地放在桌子上，然后慢慢地撕了比瓶口大一点的纸，接着把纸很小心地贴在瓶口，最后我缓慢地把瓶子倒立过来。这时，我的手发抖了，头冒汗了，生怕会失败。就在这时，奇迹发生了，水竟然没有漏，我的心情无比激动。老师也给我们示范了一遍，并告诉了我们原理：“因为把杯子里的水装满后，杯子里没有空气，杯子外的空气就像一只手托着杯子一样。把小纸片紧紧得贴在杯口上，不让水漏出来。”

这个实验真有趣呀！我收获了做实验要冷静，不能有一丝马虎。

早上，一缕温暖的阳光透过窗户照进了我的房间，我迷迷糊糊走进卫生间，刚推开门的一瞬间，镜子里闪出一道金灿灿的光芒，刺得我本能地闭上了眼睛。

再次睁开眼的时候，我发现自己来到了一个完全新奇的世界——2100年！我的周围已经发生了翻天覆地的变化：街上行走的到处是机器人，而人们身穿恒温服，脚踩可飞行的鞋子，出门乘坐海陆空智能汽车……

我像往日一样来到学校，发现这里已经不是我记忆中的样子了：操场是天然的草坪，周围的林荫小道可以乘凉；教室是多功能的，学生在上电脑课、音乐课或者科学课的时候不用再换教室了……我的心中一片澄明，开心地坐在自己的位置上。

一抬头，我看见讲台上的黑板竟然有四米宽，而且是半透明的，好像是一个巨大的银幕。上课了，同学们都坐到了自己的位置，桌面上也并没有一摞摞如山高的书本资料。老师也来了，只拿了一个小小的U盘，插进了电脑里，黑板上直接呈现今天要学的课文。在老师讲解的过程中，手中拿着一支小小的录音笔，可以随时进行语音识别：每当讲述到重点内容的时候，按一下语音输入键，讲述的文字就会自动出现在黑板屏幕上，字号很大，而且不会消失，给近视的同学提供了便利；而且再按一下换行键，这些文字就会排列得整整齐齐；更让人耳目一新的是，黑板会自动联网，出现一些卡通图片，在适当的位置进行插图解析，文字配合着图案，形象又生动，简直再完美不过了！

我的心情十分愉悦，可是时间过得很快，下课了，老师跟同学们道了声“再见”，就离开了教室，但是黑板上的字就像被施了定身术，这可怎么办？就在这个时候，班长过来了，拿起老师刚才的那支语音输入录音笔，放到嘴边，用标准的普通话说道：“黑板同学，请‘收藏’板书后‘退下’！”话音刚落，黑板上的文字“嗖”的一声跳入右上角的角落里进行存储，等到期末复习的时候，可以根据我们的需求再次重现，加深知识巩固。“唉，你还真别说，这黑板真不错！”我面带笑容地向同桌赞美道。

“恬恬，怎么还没洗好？”妈妈的大吼声传来，我猛地被惊了一下，回过神来的时候，发现自己竟然还在卫生间里，我的乖乖，我刚才难道是在“白日做梦”！真希望这样的高科技黑板能快点被研究出来啊！

“啊！好神奇啊！水变成透明的了”同学们兴奋地尖叫道。

同学们为什么会尖叫呢？因为今天科学课上，老师做了一个神奇的实验。

实验开始了，同学们目不转睛的盯着科学老师的手，科学老师先拿出一个烧杯，在烧杯里装着蓝色沙子大小的固体，再将半杯水放入烧杯，把水和“蓝沙子”搅匀，慢慢的水变成蓝色，此时同学们脸上流露出惊喜的神情，接着老师又往烧杯里加入一种白色半透明片状的颗粒，放进去不过一会儿，蓝色的水不再是蓝色的水，此时蓝色的沙子又沉入烧杯底了，水又变成透明了，同学们都惊呼道“好神奇啊！”不停的问“什么状况啊？”

科学老师看出同学们都迫不急待想知道为什么，也就说出了原理，蓝色的沙子是硫酸铜，白色的透明片状颗粒是氢氧化钠，发生的反应用化学公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，我们看到现象是有蓝色絮状沉淀生成，蓝色溶液颜色变浅。

通过这次实验同学们都惊呼化学的神奇，老师说我们的生活中，离不开化学，化学也无处不在，这也是第一次接触神奇的化学，意义深刻啊！我喜欢！

周四报了观鸟选修课，我们可以走出学校，走出燕东园，去马路上看鸟了！原本以为最大的收获会是在马路上收集到的。可事实证明想法不一定是事实。

老师才上课五分钟，便迅速地组织起了同学从学校穿过去。我们打算在观鸟宝地（一棵在幼稚园里的树）停留片刻，但我认为发生不了什么好事，因为那里常常出没的只有黑眉蜡嘴雀，灰喜鹊，喜鹊，金翅雀、麻雀……等普通品种的鸟。正当同学们大都烦躁不安，开始抱怨、走神的时候。忽然，一个稀奇的身影划过了天空，降落在树枝上。

紫红色的胸脯，黄色的过眼纹，橙黄色的小嘴，合起来等于……金丝白良鸟！

我不由得大喊了出来：“快看！是金丝白良鸟啊！”顿时，只见数十只望远镜立马瞄准了那棵树。同学们个个都兴奋得像饿了几十年的狼，突然见到一头肥羊一样。老师也被我的叫声所惊动，掏出了自己的望远镜，忘了要安静这个原则大声问我：“在哪呢？”这时鸟儿仿佛被我们所惊动，蹦蹦跳跳地躲到了树枝后，好让我们看不见它。正当我们都以为自己要为自己的愚昧所买单时，敏锐的淡祥和先弱菲发现了鸟的尾巴，于是我们开始观察起了这只鸟。原本充满了同学们窃窃私语的“聊天场所”瞬间变为了庄重的观鸟大会，没有一个人说话，每个人都一脸认真的观赏着这美丽的生物。它可是个濒危物种啊……

在鸟远走高飞之后我们继续愉快的按照约定在马路上走着观鸟，但我们仅仅只观赏到了斑鸠等普通鸟类，而且还老有乌鸦在不恰当的时间制造尴尬。原本不屑待在学校的我，瞬间觉得，有的时候人的想法不一定是事实，你一定要尝试了之后再下结论，即使第一次不行，第二次也有可能行，所以不要放弃任何机会。想法不一定是事实。

老师评：以观鸟作为具体的事例来支撑“我的想法”并不代表“事实”，这个想法非常巧妙，对于观鸟一段的描写相当精彩，其实若只是写“观鸟”本文会相当出彩，再加上“观点”时需要整理一下语言，让全文的前后能直打“七寸”会更加清晰明了。打成电子稿前，可以针对首尾再修改一下。

爸妈说：参这学期选修了观鸟课，特别喜欢，周末偶尔带他出去玩也想着带着望远镜，没想到几次课下来，能认识那么多种鸟，更能享受观鸟的乐趣，真好。想法不一定是事实，希望你以开放的心态来拥抱这个世界，多尝试。

王睿

今天我开心地来上作文课，老师告诉大家我们要观察生长豆。听到这个好消息，同学们欢呼雀跃起来。

我拿着生长豆，摸了摸，它硬硬的，仿佛是一粒小小的石头。它们大小不一，各式各样。我小心翼翼地拿起杯子，接了半杯水。然后我拿起生长豆投入水中，生长豆“哗”的一声，仿佛是小金鱼似的，全跳下了水里，它们静静地沉了下去。几分钟之后，生长豆长得大了一些，颜色也变得漂亮许多。黑的像珍珠，白的像一团棉花，朦朦胧胧的在水中。还有一种生长豆是透明的，它看上去晶莹剔透。而有的生长豆仿佛学会了隐身术，我费了好长时间才找到它。

我小心翼翼地拿出生长豆捧在手里，顿时惊呆了，这个生长豆竟然长成了一朵花，它就像一颗颗彩色的桑葚。而有的呢，像美丽的玫瑰，有的像晶莹的水晶，还有的像漂亮的钻石……

我去写作业了，就把它给留下来。过了一会儿，我再看生长豆长大了，像鸟蛋、像水晶球，我轻轻地拿出来，摸着软软的，很好玩儿。这时我突然想到了一个问题，生长豆为什么会长大呢？我去问老师，老师说因为生长豆是胶状物质做成的，遇水以后会膨胀。

今天我不仅知道了生长豆生长的原理，还获得了快乐。谢谢生长豆给我的课堂添加了色彩，我喜欢生长豆。

周六我一如往常地走进了教室，电脑桌上的水墨和宣纸映入眼帘。我心里不由地浮现出疑问：今天的课程内容不会与这些物品有关系吧？当正式上课时，老师宣布本节课要带领我们做一个实验，我顿时明白了。

教室里鸦雀无声，只见老师把水端了过来，拿出一瓶墨汁。正当我翘首期盼时，老师却卖起了关子：“你们猜一猜，我把墨汁倒进水中会怎么样呢？”我早已按耐不住内心的激动，迫不及待地想要见识下结果如何。老师稍停片刻后，往水里小心翼翼地倒进了一滴墨汁。我们伸直脖子向前方目不转睛地看着，那滴墨汁进入到水中后，犹如一束烟花一样瞬间绽放开来。随即，又像遇冷的花朵迅速收拢在一起，一些悬浮在水面，一些则沉到了水底，大家看到后个个目瞪口呆。

令我们诧异不已的是，老师拿起一根棉签，在一位同学的头上擦拭了一下，我们对此疑惑不解。只见老师面带微笑将棉签轻轻地触碰了一下水面，一朵透明的花朵在混沌的黑色中绽放开来。看到这里，我被这神奇的现象所深深吸引住。

老师只是笑而不语，拿出了一张洁白无瑕的宣纸，轻轻地放入到水中。神奇的时刻再次降临，宣纸慢慢地变湿，不仅仅将水吸附到纸上，还将上面的墨汁全部吸附。小心将宣纸拿出来后，纸上出现了一幅美丽的水墨画，不需要任何雕琢和勾画就足以令人赏心悦目。

后来，我才明白原来是因为水有表面张力，所以墨汁在触碰水面时，会迅速扩展开来。而棉签在头皮摩擦沾有少量油，会影响水分子之间相互拉引的力，使墨汁成不规则的圆圈。从而“可爱的浮水印”就构成了一幅神奇的水墨画。

通过实验，我明白了：生活中蕴藏着很多知识和学问，只要我们留心观察就一定会发现。

张艺馨

世界上有许许多多的乐器比如：钢琴、二胡、古筝、小提琴等。

而我的乐器却是独一无二的。

它的形状是圆柱体的，吹的地方是像哨子一样，它的长度有我的小指头差不多；它可以横着吹，也可以竖着吹，但吹出来的旋律却无比好听；有时是柔和的，有时是激烈的，反正只要你一听见这美妙的音乐声，你的心情就会变得十分的愉悦，我了把它命名为“神哨”。更独特是它还具有神奇的功能。

我独自走进一片森林，那里十分的安静，小鸟正在树叉间睡觉，一朵朵美丽的花苞还未有开放的，河面上还结有一层薄薄的冰，还没有完全融化。我拿出我的神哨，轻轻的吹了一口，美妙的音乐声回荡着整个森林，小鸟苏醒了，在枝头上叽叽喳喳的唱着歌，花儿慢慢地开放了，好像给大森林增添了一种颜色和气氛，河面上的冰慢慢地融化了，好像“土地爷爷”和“山神”都在倾听着这美妙的音乐声，过了一会儿，我听见小河在“哗哗”地流着，和我的“神哨”声混合在一起，那音乐声更加美妙动听；突然天空中出现了一只凤凰，在我的头顶飞翔，同时我的头顶又出现了一条金黄色的龙，在彩云间翻腾，我像进了童话世界一样。

这就是我神奇的乐器“神哨”，它可以让你瞬间进入童话世界，你觉得它神奇吗？

王家宇

今天晚上，我拿上一张崭新的百元大钞，再加上一枚硬币，你们知道我要干什么吗？哈哈，我要去问问妈妈能否让硬币金鸡独立。

我一溜烟，跑到妈妈的面前，笑嘻嘻地问：“妈妈，你看我手上的百元大钞和一枚硬币，你能把硬币平躺在百元大钞的侧边上吗？”

妈妈说：“没问题，你以为你妈是啥呀！”只见妈妈直接将硬币往百元大钞上放，可硬币却并不给她面子，一次不行，两次不行，第三次还是没有成功。

妈妈丈二和尚摸不着头脑，而在一旁的我却哈哈大笑，说：“妈妈你不会在吹牛吧！别吹了，再吹，鼻子就变长了！哈哈哈！”

妈妈不服气地说：“哼！那你来试试呀！”

正中我下怀，我自信满满地说：“那看好喽！”我先将百元大钞轻轻一折，小心地打开让两条边约成直角，再将硬币放在对折处，最后我将百元大钞慢慢、慢慢打开，大功告成：硬币虽然晃动了几下，但仍然金鸡独立成功！

妈妈看见了，惊讶得下巴都要掉了下来呢！她心服口服地说：“我认输！”

我高兴得跳了起来。你们看，这枚硬币和百元大钞是不是很神奇呀？其实这是我从今天的学院课上现学现卖的实验呢，当纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条直线上，所以就不会掉下来啦！

怎么样，你也去试一试吧，也可以让你的爸爸妈妈大吃一惊哦！

一片叶子放入水中能浮起来，那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗？同学们都说不会浮起来，可老师说：“那可未必，让我用一个小实验来告诉你们。”

说完，老师拿出了实验材料：水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇，怎么才能让鸡蛋浮起来呢？

实验开始了，老师先让我们摸了摸鸡蛋，我觉得鸡蛋冷冰冰的，像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中，只听“咕咚”一声，水面晃动了一下，鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了，我的心情一下子跌入了谷底。

老师说：“不要灰心，我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐，然后往水里加入了一勺，水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌，杯子里像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌，水面渐渐平静下来，鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。

同学们叽叽喳喳议论起来：“是不是盐放少了？”老师又往水中加入了一大勺盐，水瞬间变成了奶白色，更加浑浊了，像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌，水面冒出了气泡，不一会儿杯中出现了一个漩涡，而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升，像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了，鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋，好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊：“鸡蛋浮起来啦，鸡蛋浮起来啦！”

下课后，我们都围着老师问：“这是为什么呢？”老师终于开了“金口”，神秘地说：“加盐之后，盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时，鸡蛋就会浮起来。”

原来是这样，通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘，需要我们不断探索和发现。

我在想，未来会有什么高科技会被发明出来呢，那就让我我来讲一讲吧。

那是2030年的一个早晨，我正要从家里去公司上班，就快要迟到了的时候，突然，有一辆车子跑来接我了，这是怎么回事呢？原来，这是去公司的专用车，车子会在大家准备出发去公司的时候跑来接你，真神奇。这辆车子的外形是动物状的，车子的内部装有空调，这个空调能发出各式各样的味道，当然了，也可以净化空气，让臭臭的味道变得有香味。车子里还有一种特制的功能，它可以让这个车子里的空气变成屏幕，屏幕里面有各式各样的功能，有闹钟设置、有游戏、还可以听音乐，有一个最重要的功能，可以把手机里的网络连接到屏幕里的系统，然后可以用手机里的APP：这个遥控器控制车子里的每个都系统都可以控制。终于到了我工作的公司，车子停下来了。这时，车子响起了闹钟，表示请所有人下车。

我定的闹钟响了，起床一看，才发现了原来这一切都是一场梦，但是我相信，但是真实的2030年一定会实现的。

植物界里有许多奇特的植物，今天就让我来给你们讲讲神奇的猪笼草吧！

猪笼草十分奇特，因为它的食物居然是虫子！真神奇呀！让我们一起来看看它是怎样捕食的吧：它有一个圆滚滚的小蜜囊，它的工作就是吸引昆虫过来。有些昆虫比较聪明，会站在小蜜囊的边上。这时，猪笼草的小盖子就会一下子把小昆虫推进蜜囊，还会分泌一些消化液，等小昆虫只剩下躯壳时，小盖子会再次打开。怎么样？是不是很神奇呢？

猪笼草的样子也很奇特，它有宽而扁的叶子，叶子绿绿的。而让我最好奇的是，它为什么要吃小虫子呢？

原来啊，猪笼草需要小虫子体内的氨基酸，氨基酸对于每一个生物来说都很重要，而猪笼草自己却不能制造氨基酸，只能靠吃掉小虫子才能维持生命。这样一来，我觉得这都是大自然的规律，谁也破坏不了。只能默默的遵守这个规律。

我发现猪笼草的秘密后，决定好好学习，揭开更多人类未解的秘密。

L兆昕

我有一间自己的房间。

房间里有书柜、衣柜、双层床和学习桌。房间里还有故事书、玩具、文具和我从外面捡回来的宝贝。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。

我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。

我希望我的房间是一间时光穿梭屋，我要穿越回久远的恐龙时代，用相机拍下那些奇妙的恐龙和植物，带回现代，揭开远古时代的神秘面纱。

我希望我的房间是一间糖果屋，墙是用饼干做的，门窗是用白巧克力做的，床是用橡皮糖做的，而灯则是用泡泡糖做的，这样我就可以足不出户尽享美食了！

我希望我的房间是一片火红的枫叶，我就可以坐着它飞到世界各地去免费旅游。去看看巴黎的埃菲尔铁塔，美国的自由女神像，上海的东方明珠……

我更希望我的房间是一间游乐屋，地板是蹦床垫，摔倒了也不疼，还可以被弹起来。双床层的梯子是滑梯，这样在家里就能玩滑梯了。吊灯的绳子是软软的，还很结实，这样就可以从地上蹦起来抓住绳子再到床上。我还要邀请好朋友们来我的房间里玩个痛快，让他们也享受游戏带来的快乐。

这是我的梦想，也是我将来努力的目标，为了达成这些梦想，我要更加勤奋的学习，未来我一定会建造出我梦想中的神奇小屋。

今天，方老师走进教室说：“我这里有两包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙给我的。”有人说是白糖，有人说是盐，还有人说是味精。

首先，方老师拿着一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接着，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的说什么，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿着转一圈，让我们看或摸一下。我摸了说：“好软哦！”

正当我们满脸迷惑时，方老师把真相告诉了我们：“神仙呢！有吗？当然有，神仙其实就是科学老人。我刚才只是借用了科学老人的一些智慧来变魔术刚才那个是造雪粉，它加上几滴温水就会让水变成雪一样美丽无比！”

老师笑着说：“我会水杯倒过来，杯子里的水不流出来，你们信吗？”有人信，有人不信，还有人半信半疑。

老师又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪开倒入第二个杯子。接着，把上到入杯子，用手捂住杯口，说：“孙子，给爷爷翻个跟头儿，走你。”说着，就把杯子倒了个个儿。我们吵着让方老师把捂住杯口的手移开，他拿我们实在没有办法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不见了？一点也没洒！”我们大家惊叹不已。

他说：“没什么！这叫吸水粉，它会把水吸走贴在杯子上，所以不会掉下来。”

这次的作文课真神奇啊！

未来在某市的一所学校，有一间教室。这间教室里有三十套桌椅，它们隐藏着许多神奇的功能。

桌脚起支撑作用，它坚不可摧，十分牢固。一旦被工作人员摆放到位，便永久固定，不可移动。这样可以避免同学们桌子对不齐，乱移动等缺点；桌子内能存储大量物品，当你点击桌面取物按键，并输入你所需的物品时，右边便会弹出你所需要的物品。用完后，直接放进右边的洞口，桌子会自动将物品分类复位；桌子还有提醒功能，在上课时，如果你在做小动作，说话，发呆等，桌子便会震动，直至你认真听讲；下课了，桌子上的显示器会出现你本堂课认真与否，举手发言几次，有没有专注听讲，并对学生作出综合判断。

椅子也有很多特殊的功能。椅子的靠背上有一个大袋子，它可以存储许多必备品，比如：文具，纸巾，水杯等，椅子的下方，有两个轮子，它们可以带着椅子移动，当你摔跤，腿脚不便时，椅子便会主动带去医务室。不过，它可没长眼睛，这时候，你需要点击椅子把手上的按键来进行方向调节。它将安全护送你达到医务室：椅子还有感知能力，椅背自带测量温度的功能，当你坐上椅子的那一刻，它便可以测出你的体温，如果温度超出了正常体温，它会自动报警，提示老师。

未来的桌椅是如此神奇，能为学生们带来方便，并养成良好的学习习惯。