6年级语文期中复习计划作文【汇总20篇】

每个人都有属于自己的个性标签;有的人好学，有的人努力，有的人调皮，还有的人大方。而我的个性标签就是——坚强。事情还得从那次说起……

今天是星期一，第三堂课是体育课，一堂用来测试2000米短跑的体育课。在短跑之前我们要先进行热身跑，然而不幸的是，在跑步的途中我不慎把脚踝扭伤了，刹那间一阵刺痛传遍全身。我无奈停住了脚步，准备向老师请假。转念又想，这次的2000米短跑测试可是要记入期末总成绩的。为什么偏偏要在这个时候出意外啊!我的运气可真差!就在我想放弃的时候，心里又闪现出一个念头——如果我放弃了这次测试，那我一定会被班上的同学嘲笑的，我不可以放弃。就这样，我带着伤，跑完了这难挨的2000米。

虽然我的成绩不是很理想，但是我努力过了，我没有留下任何的遗憾，反而很开心。同学们也为我竖起了大拇指，亲昵地称呼我为“坚强的雨轩”。从此，我将“坚强”二字作为自己的标签，深深地贴在脑海里。

这一次，因为要备战市里的铅球比赛，所以我夜以继日地练习投掷的技巧，终于——我的手脱臼了，更悲摧的这是在比赛的前一个晚上。但是为了全校的荣誉，为了不当逃兵，为了不被别人笑话，我咬着牙，忍着痛，还是坚持参加比赛。本来我认为自己是不会赢的，毕竟手腕处持续的疼痛感影响了我的正常发挥，但结果却是惊喜交加的——我获得了全市铅球比赛的第一名。我心里激动万分，因为这是我靠自己的实力而获得的名次，更重要的我是带—伤—作—战!我坚持不放弃，我是名副其实的“坚强的雨轩”。

这就是我，你认可我的坚强吗?

适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月。但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧兵夺主，又万般娇态。

俗话说：“月到中秋分外明”。圆月在天空中像玉盘，使我想到了“小时不识月，呼作白玉盘”的诗句。黑夜笼罩在我们头顶，唯独这皎洁的明月分外耀眼。月亮并不总顺心如意，有时如一叶小舟，怎经得起旷宇中的海啸巨浪;也似劳作的镰刀，耕耘了多少良田。宋朝词人就抒发了“月有阳睛圆缺，人有悲观离合”的感慨。透过深邃的夜空，仰望天空，月光依旧如水，我好似看到了广寒宫里的寒气夺人，好似看到了嫦娥的冰清玉洁，好似看到了苏东坡的深情凝望，好似看到了周幽王在清幽的月下用泪拍击最忧伤的旋律，最绝望挽歌……

中秋节吃月饼已成为中国人过节不可缺少的一部分。中秋节吃月饼相传起始于明代。明代开国皇帝朱元璋命令属下把“八月十五夜起义”的纸条藏进饼里，再派人传到各地起义军手中，通知他们起义，就这样起义军一举推翻元朝。此后朱元璋决定，每逢八月十五中秋节，必吃月饼。

我拿着一个月饼，走到桂花树前，顿时一股清香铺天盖地地袭卷而来，真香啊!我闭上眼，细细品味着清香四溢的淡淡桂花香，真的是“桂子花开，十里飘香。”

夜晚，凉风习习，我完全沉浸在花香的世界里，仿佛自己也是一朵桂花。我的脚变成了花茎，我的身体变成了小巧玲珑的花瓣，手与头变成了花蕊。一阵清风拂过，我们就翩翩起舞。好久，我才想起我在赏桂花。我咬了一口月饼，慢慢地咀嚼着。我抬头一望，咦?一朵朵桂花好像一个个害羞的小姑娘。只把一半身子露在外面。我耐不住好奇心，想知道它的真面目，就迫不及待地跑了过去，香味更浓了，真是“广寒一点香，吹得满山红。”一颗晶莹剔透的小露珠，又给桂花增添了一丝妩媚。露珠们像一个个小宝宝一样，依偎在桂花妈妈的怀抱里，不肯出来。仔细看，它们姿态各异，一团团，一簇簇，像一个个温馨的大家庭，有的分得开开的，像两个孩子吵架了，谁也不理谁……

中秋，月圆桂花香，思念之情徘徊心上……

一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢？来，让我来告诉你一个小秘诀吧！首先，你我先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦！接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧！

一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。

放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。

我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧！

当雏鸟一次次试飞，一次又一次狠狠地摔下，身体一次次承受着疼痛的折磨，并一次又一次地挫伤他们的意志，它便不想再飞。它的猎鹰母亲狠心将它抛入悬崖，由于求生的本能，它再次飞起来了，且一飞冲天。雏鸟如此，更何况我们人类呢?——题记

生来十六载，没有成年人的历经世事，更没有老年人的看破红尘，但也是经受过历练的。中华民族上千年传下的佳话被后人晓知，像：“不听老人言，吃亏在眼前。”这样的俗语等，的确是老一辈经历过一个个惨痛的教训得来的经验;然而像我们这般爱叛逆的青春少年，却有着一股犟劲儿，不顾后果，不想结果地跟风过、追求过、疯狂过，结果的失望是必然。我曾被学校通报批评过，甚至于中考失利，还颓废过……但不要忘了站起来。

被人们所不知的马云，是一个个子矮小，长相不佳的人，谁又能想到如此生性孤僻的人竟是身价过亿的富翁，这也源于他的坚持，他有着惊人的洞察力和分析能力，他经受过一次次的失败，但他不愿放弃，始终坚持的创业，他便是阿里巴巴集团的主要创始人之一。

张朝阳现任搜狐公司董事局主席兼首席执行官，他还自己创办北京市新东方学校。他曾是一名土里土气，智商平平的乡下人，两次高考因英语差劲儿落榜，最后却因英语培训成名。就是他不肯认命，在困境中成长，在挫败中逆袭，才取得了成功。

最近看过一部电影《中国合伙人》，这是一部根据真人真事改变的励志电影。三位创始人在创业历程上饱经艰辛，有着乘风破浪会有时、直挂云帆济沧海的胸襟，并苦尽甘来，成就一番事业。此影片也创下高票房，成为中国励志电影的不朽之作。

一个个逆袭的故事牵动着我们的心，有了前人的铺垫，后人也应该奋勇向前。我将在高中生活厚积薄发，逆袭出自己的精彩。

让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的果实丰硕地结满大树吧!失败要用奋斗去填补，逆袭过后是精彩的人生!

你知道最让我头痛的科目是什么呢?猜一猜，是语文!这语文可把我搞得紧绷绷的，我是经典的拼音盲和生字盲，加了英语后我对拼音更糊涂了。

从二年级开始我对语文就有了反感，妈妈从三年级开始密切关注我语文成绩。从此语文便成了我小学生涯的一块拦路石，号称“攻无不克，战无不胜”，我屡战屡败，一战未胜，最好的战绩竟是在一年级。

对待语文我可以说是绞尽脑汁，终于在四年级将语文拿下了96分，这让我异常高兴!但语文又立刻“反攻”，这让我十分无语，它让我想起了我游戏上一场艰难的战争，我就是上面的“主攻者”，语文是另一方，每次我要成功时，它就召集“无敌军”，打不死，却伤害高，害我每次以失败告终。

这次人家又把题目改了模样，离谱得可怕极了，五年级天也不助我，语文老师换成了一个刚毕业的老师，她只会布置作业，这让给我对语文完全失去了信心。

有了这个语文老师后开学对我们来说就是换个地方写作业!每天看见语文老师时她都会身穿作业三件套，左手一把拼音AWM，右手一把生字大菠萝，还背着易错题平底锅，我只有铅笔散弹枪，消字带手枪每次我都被打得“满地找牙”，毫无胜算。

而且重点是它十分拉分，一拉十几分，加上粗心扣的分拿下80分都难。

现在我对语文有了很深的认识，语文花样太多，不容易得分，却十分重要。

哎，语文呀!语文!你有多难!

语文 重点字词与文学常识：2课时

平时每课都要画出重点识记字词，要求抄写。

文学常识可在复习时再与学生一起温习一遍，要求学生记忆。

宜用测试的方法来检测学生的掌握情况。

2、阅读：6课时，形式：练习，讲练结合。

练习出处：晋江市期末复习提纲十重点篇目练习册中的阅读练习十自拟一张若干题的检测题。

讲评方法：①三种练习用不同方法：晋江市的：宜边做边讲，不宜先分发练习，课外完成。重在指导阅读方法，尤其是在原文中找答案的方法。而练习册中的宜讲评。

②重点篇目要求学生回去复习笔记。

3、作文：4课时，内容：如何写好记叙文。

①开头、结尾

②审题

③选材

④布置回去看作文选，宜最终选定3-4篇文章为范本，如题目开头，结尾、材料等重点学习，稍作识记。

4、文言文：4课时

1)重点抓“之”“而”两个文言虚词，文言实词以文下注释为重点。

2)晋江市复习提纲。

四、其他内容：

1)对对子，这是目前较无办法的：1课时。

2)名著。1课时，老师归纳，平时布置学生作业积累。

3)文言句子停顿。目前老师正迷感。

4)平时试卷(期中、单元、练习)等的错误部分。

5)背诵：

①归纳本册中重点识记理解背诵的内容(文言十现代文)出题小测

②重点测试易写错之字。

五、关于考试

1、用笔用黑色小笔，笔画力求清晰，字迹宜端正。

2、总评分：练字 (10) +作文(20)+期中(10)+期末(40)+平时课堂表现(10)+平时作业/与单元测试(10)。

温暖的春风抚摸着我们的脸颊，蒙蒙的春雨滋润着大地万物，唤醒了人们。我和班里的几位同学约好，一起去寻找春天的足迹。 The warm spring breeze strokes our cheeks, and the spring rain nourishes the earth and awakens people.Several classmates in the class made an appointment to find the footprint of spring together.

一出院门，我们就看见路旁的柳树爆发出嫩芽，绿绿的，其中还带点黄黄的颜色，看上去像一个个迷人的小精灵，让人心生爱怜。我们来到了北区，呵!这可真是一片生机勃勃的土地啊!只见柳树已经抽出了枝条，在微风中摇摆，这儿的柳树可比我们在院门口见到的茂盛的多了。

一说起柳树，让我不禁想起了古代诗人贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人把春天比作剪刀形象地描绘出来。这把“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新装，它是自然活力的象征!是春给予人们美的启示。

从碧玉妆成到“剪刀”，我们可以看出诗人的艺术构思一系列的过程。谈笑间，我们已经走到了湖旁。湖面上波光荡漾，带着它特有的淡淡的绿色，向人们展示着它特别的美，在湖面上还不时的有几只鸭子游过水面，更给湖面增添了一份妩媚。

一阵春风吹过，让我不禁打了个冷战。草地上，一群一群的小草挤挤挨挨，推推搡搡地抢夺地盘。看!它那绿绿的身体，不是正象征着春天的到来吗?

我们来到了万磨石碾，这时，一个同学上前推磨石，他说他要推10圈。他使出全身力数开始推磨，前几圈推得还挺顺，可到了后面，就越来越吃力，但他还是坚持把磨推完。我们问：“怎么样，有什么感受?”他一本正经地说：“我体会到了古代劳动人民的艰苦。”春天，一个美丽迷人的季节，也是一个挥洒着汗水的季节。逛完了北区，我们也找到了春天。

啊!春天无处不在，只要你留心观察，你就会发现：春在路旁的柳树中;春在草地上;春在湖面上;春在人们的笑声里，在人们的心里，在人们的辛勤劳动中!

时光飞逝，日月如梭。在我身上发生了不计其数的变化，这其中有成长的喜悦，有成长的无奈，也有暂时的退步。可是其中最令我记忆犹新的还是……

人生的磁带倒退到开学那时，我十分安静，安静到教室里感受不到我的一丝存在痕迹。我从不与同桌交谈，总是一个人安静地坐着，如老僧入定。课上我也从不举手发言，同学们认为我患上抑郁症，老师也委婉地劝我爸妈带我去医院检查一下。爱子心切的父母真的带我去医院做了各项检查，结果是没有问题，父母也束手无策了。日复一日，年复一年，渐渐地，同学们都远离我，我总感觉他们在我的背后对我指指点点，我更不敢跟他们亲近。孤单、寂寞包围了我，好多次鼓足勇气想要和他们说一句：我们做朋友吧，可总是话到了嘴边却说不出来。

有一次放学，我独自在公园散步，形单影只地坐在长椅上，这时我看到一对好朋友有说有笑地从我旁边走过，眼泪不自觉地流了下来。多希望我也是他们中的一员啊!我咬咬牙，坚定地对自己说：“我一定要改变自己!”

第二天数学课上，我举起了我颤颤巍巍的右手，虽然有太多次我想放弃，但是我强迫自己不这样干。同学们惊讶得张大了嘴巴，数学老师更是把眼镜向上推了推，欣喜地说：“刘……刘浩洋，你来说说。”声如细丝的我回答得完全正确，同学们真诚地为我鼓掌。课下，我成功地对我后面的同学说：“我们做朋友吧!”原来，这一切并没有想象中那么难。如今，五年级的我，也渐渐开朗活泼起来，朋友也越来越多。

我终于逃离孤单的魔爪，成为朋友遍天下的人。我也明白了，遇到问题不能逃避，要大胆地去做，一定会成功的。

Im happy to have such a good summer holiday!Of course,I have many things to prepare.

First,I need to make a plan about my holiday.I will do my homework 5 hours a day,and I want to read some famous English books to improve my English study.Then, I will see some funny comedies . Mr.Bean or Tom Hankss movies all cool! They can relax myself!If I have enough time,I will go dancing swimming! I wanna keep fit,you know!And,I will spend some time on my math.I always be careless on the math exam.I want to be careful!

I really have a large number of things to do,maybe Its a bit busy nervous.but I like this sort of life.I will try my best to do these tings!I believe myself,I can do all of them!Its nice to have this kind of courage!

我很高兴有这样一个好暑假!当然,我有许多事情要准备。

首先,我需要制定一个计划关于我的假期。我将做我的家庭作业5小时一天,我想读一些著名的英语书来提高我的英语学习。然后,我将看到一些有趣的喜剧。Mr.Bean或汤姆·汉克斯的电影都很酷!他们能放松我自己!如果我有足够的时间,我将去跳舞游泳!我想保持健康,你知道!我将花一些时间在我的数学。我总是被粗心的数学考试。我想要小心!

我真的有大量的事情要做,也许这有点忙紧张。但是我喜欢这种生活。我将尽我最大的努力做这些事!我相信我自己,我可以做的!很高兴有这样的勇气!

臧老师：

您好!

我好几天没见您了，我很想您。你去哪了?臧老师你坐什么过去的?你这一天怎么样?您累吗?今天回来，藏来是您现在在哪里?臧老师是期末老师快到了才去的么?

你不在常天佑发怒了，这是一件坏事。宋知晓去教育他，他不听，还打宋知晓，宋知晓被常天佑打哭了。行了;沈老师来了，处理了这件事。打常天佑的那11个人出来让他们写保证书明天交上来。小霖老师过生日就在黑板上乱画，沈老师处理了。

数学口算有时候不太好，但是只要坚持就是胜利。

臧老师祝您身体健康、每天开心。

母亲啊，你是荷叶，我是红莲。除了你，谁是我在无遮挡天空下的荫蔽?——题记

一个春光明媚的午后，我正在小区里一条景观小径上散步，忽然一阵风吹来，吹落了雪一样的梨花。看着纷纷扬扬的梨花，我的思绪随之回到了那一个早晨。

那是一个寒冷的清晨，我意外地早醒，望窗外，天还灰蒙蒙的。我听到客厅里一阵轻微的响动，连忙蹑手蹑脚地走出去，看到了母亲的背影。她手里拿着一把刀，在削着一颗梨。

我想喊，却忍住了。我悄悄走到母亲身后，静静地望着她。望着她那微微佝偻的背影，我的心不由得抽动了一下，想起了那每天早上暖暖的一碗梨汤。

我默默地注视着母亲。我看到了母亲的手，那是一双怎样的手啊，那双手已不洁白与润滑，反倒是布满了深深的纹路。母亲不仅每天忙着上班，下班后还忙着洗衣、做饭、做卫生甚至辅导我学习，多年辛苦的操劳使她的双手越来越粗糙。我幡然醒悟，是母亲的双手撑持着这个家，打理着这个家，温馨着这个家，幸福着这个家。

我又看到了母亲的脸。那是一张怎样的脸啊!风里来，雨里去，热风冷雨吹皱了这张曾是水灵灵的脸，已显得并不是十分紧致靓丽了。母亲是一个很倔强的女人，小时候我是很崇拜我的母亲的，那时我并不懂光阴的残酷，直到后来母亲的棱角在付出中慢慢磨去，我才在她脸的沟壑中慢慢的读懂。

我还看到了母亲的发。那是一头怎样的发啊!那发并不是全部乌黑，反倒是夹杂着几根银丝。还记得，小时候，我特羡慕能有妈妈一样一头秀发，从上而下，顺滑又没有分叉，看起来又像上万颗黑珍珠拼起的瀑布，淡淡的，还有一股非常好闻的味儿。那时，我总是跟在母亲身后，去闻空气中的香味，好像徜徉在一片花海里，享受着每一朵花的魅力与芬芳。可是，母亲的发变了，没有了乌黑亮丽的颜色，没有了浓厚叠叠的亮发，更没有了香飘满屋的味道。我表面装着看不见，可内心里里呼吁着我的心声，不要变白啊，母亲，我还想闻那秀发的味道，我还想摸那浓浓的秀发，母亲，我祈求您，不要变老好吗?

望着削着梨的母亲，我的心抽动了一下，几欲流下泪来。我强作笑颜，上前轻拍母亲的肩膀：“妈，我来吧。”母亲回过头，我看见了她那张惊讶而欣喜的脸。我从她手中接过刀，开始削梨，并抑制住哽咽，轻声着说：“妈——您去休息吧，我能行的。”。

母亲去休息了，看着她回手关上卧室的门，我再也控制不住地流下了泪水……

“谁言寸草心，报得三春晖”。母亲的养育之恩，我又岂能报答的完?我感恩母亲，感恩她那无私的奉献，感恩她那如海一样宽广的母爱!鲁迅说：“不孝的人是世界上最可恶的人。”但我想说，不感恩的人是世界最可恶的人!

1．《芦花荡》作者孙犁，现代小说家、散文家，河北省安平县人。《自洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文全集。其中《荷花淀》《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界以其为现代文学的一种风格流派的旗帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。

2．《蜡烛》作者西蒙诺夫，苏联作家，

3．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者雨果。法国浪漫主义文学的重要代表。长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会。《悲惨世界》，以人道主义观点描写资本主义社会的罪恶；《海上劳工》歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量；《笑面人》通过流浪艺人的悲惨遭遇，表现人民的苦难生活。

4．《阿长与山海经》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。我们还学过他的散文《从百草园到三味书屋》、散文诗《风筝》以及小说《社戏》。鲁迅原名周树人，字豫才,浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家。代表作：小说集《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

5．作者郦道元，北魏地理学家，撰《水经注》。详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

《三峡》选自《水经注疏》，在这篇文章中，作者抓住三峡不同季节的景物特点来描绘三峡的山水，写出了三峡雄奇秀拔、清幽秀美的景色。

6．《背影》作者朱自清。字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏省海州。现代散文家、诗人、教授。

7．叶圣陶(第13课《苏州园林》)原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，作品收在《叶圣陶集》里。

8．陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。散文以《桃花源记》最有名。其诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然、精练简洁。《桃花源记》虚构一个世外桃源的故事，表达了自己理想社会的寄托。我们还学习了他的一首诗《归园田居（其三）》，表达了作者归隐山林的遁世思想和不要在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。

9．刘禹锡《陋室铭》唐代文学家。字梦得，洛阳人。贞元进士，有《刘梦得文集》。

10．周敦颐《爱莲说》字茂叔，谥号“元公”，北宋哲学家。《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。文章运用比喻、象征、衬托手法突出莲的美好形象，并借此表明自己不慕权贵、洁身自好，保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。

11．陶弘景《答谢中书书》字通明，号华阳隐居。《答谢中书书》是南朝齐梁时期的陶弘景写给朋友谢中书即谢徵的书信。这篇文章描绘了秀美的山川景色，传达出寄情山水的志趣。

12．苏轼，字子瞻．一字和仲，自号东坡居士。眉山人，北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。文学史上苏轼和其

父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。本文写于作者贬官黄州期间，描写了与朋友张怀民一起欣赏庭中月色，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。

盼啊盼，盼了一年多，妈妈终于给我买了一辆自行车。

自行车买了以后，我一直不敢骑，每次，我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般穿行在马路上飞快地从我眼前驶过，让我又漾慕又忌妒，想学会骑自行车的念头就更加强烈了。

一个星期天，我把自行车推到院子里来，院子很宽，很适合我学自行车。首先我右脚跨上自行车，右脚踩右脚蹬，左脚也跟着踩左脚蹬，这下，我两只脚离开了地面，自行车也跑起来了，我坐在自行车上很紧张，眼睛不停地看着双脚，车龙头忽左忽右，两只手好象掌握不住了。“哎哟”!我摔了一个大跟斗，痛了我好半天才起来。

起来后我换一种方法学，我先左脚踩左边的脚蹬往下划，右脚配合起左脚的动作，在地上划几下以后，再挺直身子，车子便缓缓向前进了，我就这样慢慢练习滑轮子，不急于上自行车。

过了一会儿，双脚就能自然地离开地划行了，摔的次数也越来越少，通过不断地摔倒，不断地爬起来，我发现骑自行车的要点：一定要目视前方，身子要正，不要紧张，随时掌握平衡，不能象一只无头苍蝇瞎撞。我领悟了学自行车的这些要领，经过几天的练习，我终于可以在院子里自由骑自行车了。

通过学自行车，让我明白做什么事都要讲究技巧，还要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，有一句名言说得好：不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香。

盈盈月光下，我独自坐在书桌前，用拙劣的文笔写着对我对人生的感悟。

人生说长也长，说短方短。有时想想它无非是由昨天，今天，明天串联，那么我将如何去面对这短暂而美丽的三天呢?

对于昨天，我只能怀着一颗感激而欣赏的心情去缅怀，或许是昔日的辉煌，但我会潇洒地放手，静静地看着它，注视着它汇入历史的长河。因为我明白，昔日的辉煌代表的只是曾经的付出与收获，它无法代表我的现在和未来。或许昨日留下的只是一些片段，甚至完全是失意，但我仍然会开心。因为这些都会是我宝贵的回忆，是滋养我成长的风雨，是点缀人生的风景。

对于现在，我要尽情的享受它。现在的每一分每一秒都是宝贵和真实的。我会好好利用它，拓展人生的宽度。用这一刻，去使自己强壮，使自己在下一刻可以承受随时可能到来的打击。用耳朵聆听自然，用眼睛去欣赏山之雄伟，海之广阔，用心去体为生活的味道。

对于未来，我要尽可能地掌控。我会把梦想埋藏在心底最柔软的最深处，为它建造一扇可以无视世俗纷扰，可以抵制消极情绪的窗，让梦想之花在窗台不断汲取养料，即使是风霜雨雪。让后在未来的某一最佳时刻为它再开一扇门，迎接成功的喜悦。

同样，我明白，在现在和那无知的未来的路上，我会遇到许多挫折和磨难，但我会用一颗坚强的心去接受去改变，因为我明白，人生之路不可能永远是康庄大道，而没有羊肠小道;不可能总是“柳暗花明”，而没有“山重水复”。即使我的一切努力都化作泡影放飞，但我仍然会用坚强和微笑去抚平伤口，用拼搏和努力去跨越阻碍。相信，一切都在预料之中。

愿每个人的三天都美好!

如果我是一朵花，我忘不了生我养我的土地;如果我是一株草，我会铭记浇灌我的甘霖雨露;如果我是一滴雨，我无法忘怀孕育我的白云母亲;如果我是一块石，我会记住成千上万构成我躯体的泥沙……我要牢记，我要感谢。而在这一切中，我第一感谢的将是希望。

我感谢希望，感谢希望的内涵。

希望，一个亮丽的字眼，它如同阳光般温暖，它比阳光更亲切。它是生命中最本质的东西，——只要活着，就有希望。它是生命的底蕴向空中发出的强烈的呼唤。

我感谢希望，感谢希望的存在。

漫漫长夜，茫茫月色，需要追求的不是路径，是光明，是希望。凛凛北风，三尺寒冰，冻住的只是春水，却冻不住三春朝阳的鸡鸣第一声!

我感谢希望，感谢希望的伟大。

“没有跨不过的槛”，希望给人以信心，予人以期盼。希望如同阳光一般，能照射冰封雪山下的一块净土，希望如同春风一样，能吹到毫无人烟的沟壑旷野。即使你处在逆境中，面对的是水涯天堑，希望也会成为你度过难关的浮舟天桥。

我感谢希望，感谢希望的功绩。

“山重水复疑无路、柳暗花明又一村;”“船到桥头自然直”……人们正是因为怀有希望，才能创造出一个又一个奇迹，撰写一部又一部精彩的著作。曹雪芹从富家子弟沦为贫困书生，并没有自暴自弃，而是日夜写作，著成了千古名著《红楼梦》;爱迪生之所以能成发明大王，是因为他拥有希望，他并不因为一次、二次、三次……的失败而放弃研究，最后终于成了一位伟大的发明家。现在，这样的例子又何尝少呢?张海迪克服病魔，顽强写作，陈景润刻苦钻研，获得成功……这些不都是希望的体现吗?

朋友，感谢希望吧!希望就是明天，希望就是幸福，希望就是成功，希望是沙漠中的一弯月牙泉，希望，就是饥饿时的一点干面包，希望就是患了绝症有被治好的可能。也正因为这一点一点的可能，生活才更加美好。

请记住，为了看阳光，你来这世上。

典出《楚辞·渔父》。

战国时楚国人屈原，是的诗人。他因馋言陷害而流放到江南，在沅江、湘江一带流浪。有一天，面色憔悴，身体枯瘦的屈原在江畔吟诗，一个老渔翁见到他，就问：

“你不是三闾大夫吗?怎么流落到如此地步呢?”

屈原因答：“我之所以被流放，因为世人都肮脏只有我清白，众人都喝醉了只有我清醒。”

渔翁说：“圣人应该不拘泥于一物，应随事物变换而变换。既然世人都肮脏，你何不也掀起波浪，带起泥沙?既然所有人都醉了，你何不也一醉方休?何必苦思冥想，故作清高，以至于落到今天这般田地?”

屈原回答道：“我听说，刚洗过头的人，一定会先把帽子上的灰尘弹掉再戴上去;刚洗完澡的人，也一定会抖干净衣服。我怎能让干净的身体去沾染俗世的尘埃呢?我宁可投江喂鱼，也不能那样做。”

渔翁听了笑笑，就划桨离开。边划边唱道：“沧浪河水清啊，可以洗我的帽缨;沧浪河水浊啊，可以洗我的脚。”

渔翁的意思仍是劝屈原不可过于清高，人应随波逐流，适应尘世的生活。但屈原没有听进去，不久就投江而死。

后来，“沧浪濯缨”这一典故，用来表示保持高风亮节，或表示避世脱俗;也用于表示随波逐流，混同世人。

一抬头，便望见阴霾散去，春和景明。

——题记

2020年的春天，不似以往的祥和喜乐，而是挟着阴霾呼啸而来。病毒肆虐，仿佛带着不可阻挡的气势，从江城蔓延而出，不到半月，便席卷整片华夏大地。

电视中，手机里，各种谣言与真相齐飞，积成浓厚的阴霾，攥紧着人们的每一根神经，人们心中无可避免地被惊慌与无措占据，我也不例外。

但一旦放下手机电视，却又是另一番景象——父母长辈们对爆发扩散的疫情置若罔闻，固执地坚持自己的见解。终于，争吵爆发了。“戴口罩戴口罩，你看现在有几个人戴口罩?!那什么疫情根本就不会传到这，一天天净瞎操心……”父母的指责化作一颗颗子弹射入我的心中，面对他们暴怒的面孔，我委屈着，却无力反驳。什么时候，关心也是错呢?我看着电视上播放的喜剧小品，那些引人发笑的情节仿佛在讽刺着我;窗外，明明是一片晴朗，可我却觉得那浓重的阴霾萦绕在我身旁。

家中的氛围冷得好像凝固了一般，阴霾浓得仿佛化不开。我们僵持着，时间却和往常一样走着跑着，渐渐地，生活被各项防疫工作填充着：母亲原本打算去超市购物，刚到门口却因没带口罩被拦了下来，无奈只能回家取口罩;父亲出门回家发现路口被封，绕了一圈被工作人员要求测过体温后才肯放行，家中备着的口罩即将用完，父母遍寻各家药店却买不到一个口罩……原本固执坚持的父母，正逐步意识到口罩与防护的重要性，而那环绕的阴霾，似乎淡去了些许。

那日，我坐在桌前温习功课。母亲推开门，走了进来。见我抬头，她张开嘴，好似要说些什么，却又闭上了。她迟疑了一会儿，带着些歉意，别扭地说着：“这几天外面都在防疫抗疫，你上次说的，我们会注意戴口罩的……嗯……饭好了，出来吃饭吧。”“好!”我笑着应了，心忽地轻了下来，我望向窗外，好像看见阴霾正在消散，蔚蓝的天空中，显现出的，是一片春和日丽。

生活给人以打击，我们携手报之以热情。阴霾终有散去时，留下的，是暖彻人心的阳光，迎来的，是春暖花开的世界。

时间过得飞快，期末考试一个月左右就要来临。经过了一个学期的刻苦努力，同学们肯定都是想要获得一个不错的成绩。下面就初三学生的期末考试复习进行一下指导，以便于学生们的有效复习。

每个地区的初三语文复习范围各有不同，所以复习的方式也会不同。但相同的是各地考查的题型是大体相同的，下面对每种题型的复习方法做简单的指导。

一、基础知识

基础知识常考知识点有九个，字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆，字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来，然后试着去注音，错了的再以这种方式来重复，直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形，错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围，文常可以写出作家的名字，自己去默填朝代、国籍、代表作等。

语意衔接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题，这十道题基本上包括了每个知识点的考查内容和范围，试着去做，看自己哪种类型的题目掌握的不够牢固，再重点突破。

二、综合性学习

综合性学习近年的考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题，分值11分，三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括，活动参与题等。第一小题主要是材料题信息提取题，这需要读懂题干的要求，根据题干要求去给材料分层，在原文中找到关键词句作答。第二题主要考查对材料的归纳概括能力，有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题，首先还是读懂题干的要求，看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系，根据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种情况，一是找材料间的共同点来答题，一种是从两则材料各归纳出一条来做答，要具体题目具体分析。最后一题的是让你就某种现象或情况提两条建议，要切实可行，体现我们对社会对生活的关注与热爱。此题难度不答，答案不唯一只要是合乎实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目，熟悉一下解题的思路，建议近三年中考真题。

三、文言文

文言文这个考点只需解决三个问题即可，第一是每篇文言文中重点的实词解释要准确掌握，这是考试第一题。第二是会准确的翻译文章，特别是老师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译，有特殊句式的注意翻译准确，这是考试的第二题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而所有的这一切都是建立在对文章熟悉、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。

四、现代文

记叙文。此部分考查的题目也较为固化，一是文章内容的理解、情节的把握及情感变化的分析。这就要我们能够准确提取文章主要内容，对文章分层，每层提出情感词、心理变化词。第二题是局部内容的理解，比如发出某词的原因和内容分别是什么，某词指代的内容是什么等，这就要我们对文章的局部详细的分析，还有句子的作用、句子的赏析也是这部分考查的重点。第三是最后的阅读延伸题(即思维拓展题)。这主要考查学生对文章主旨的把握以及我们的理解表达能力。所有的题目都是建立在文章主旨基础上的延伸，无论是朝文章内部的延伸还是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨为基本原则加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数，并找两篇文章加以练习，建议练习《忆冼星海》、《又临黄河岸》。

说明文。要把握说明内容和说明事物的特征，必考的材料链接题一般都是对说明对象特征的考查。议论文。全文的论证思路，重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容忽视。

五、作文

重点仍放在命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题能力、审出要求及提示信息、隐含信息。如北京市20XX年“------------并没有结束”要审出看起来结束了，但实际没结束这一信息点;还要审出详略“战胜自己”重点写战胜自己某个不足的过程而非结果。二是训练立意及选材。根据题目准确的立意，立意要独特。比如：20XX年《凝聚》大家都立意为凝聚爱、凝聚团结，而北京一考生写凝聚“忠义”这一精神，就在众多文章中因立意的不同而脱颖而出。除此之外选材的新颖也是高分的关键。同学在复习时要准备两个与众不同的情感类素材和成长类素材和精神品格类素材，根据作文题目对准备的素材加以灵活运用，你的作文应该就不是问题了。

值得一提的是，期末考试除了是对之前一学期学习情况的检测，也可以帮助我们明确寒假和春季自己的复习重点是哪些，所以比较有指导意义。希望同学们认真备考，预祝同学们取得优异的成绩!

古往今来，有很多的名人志士。有的为自己的人生而奋斗，有的为自己的梦想而奋斗，还有的是为自己的祖国而奋斗。他们都是通过自己的努力而获得成就。

他们都是在自己的坚强意志下完成了自己所希望的。就像主席所说过的，“世上无难事，只要肯登攀。”是啊!这世上本就没有什么难事。办法都是人想出来的，奇迹也都是人创造的。

生活在这里的人都应有自己的梦想，去奋斗。而偏偏有的人在他最好的时光里，更想去选择那短暂的安逸。荒废了自己的一生。

我从小听老师讲过这样几个故事：

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫穷，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天背诵诗文。

夏天的一个夜晚，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在地空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中闪得有些耀眼。他想，如果把许多的萤火虫集中到一起，不就成为一盏灯了吗?

于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住口袋，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就来抓一把来当灯用。由于他勤学苦练后来终于做了职位很高的官。

同朝代的孙康也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白浪费，非常可惜。一天晚上，孙康从睡梦中醒来，看到大雪透过窗户射进来的一丝光亮。他倦意顿失，不顾寒冷，奔到雪地里读起了书。手脚冻僵了，就起身跑一跑。此后，每逢有雪的晚上，他都会不顾严寒出来读书。后来他也当上了高官。

这些古人爱学、奋斗的精神都是我们应该学习的。现在的条件、科技都在慢慢的进步着，都比以前要好，与他们相比我们有什么理由不去好好学习、努力奋斗呢!

今天秋高气爽，我们随着叶老师和同学们来到了桐城市的六尺巷。

说起六尺巷，还有一个小故事呢。清朝康熙时代，在桐城城中有一条狭窄的小路。这条小路两旁分别住着张、吴两家人。有一天，吴家要建新房子，想霸占这条小路，但是张家不同意，两家便吵了起来。张家一气之下写了一封加急信，给在朝廷里做大官的张英，让他回来评评理，张英却觉得礼让邻居最为重要，于是回信道：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看到信后，立刻明白了张英的意思，便让出了三尺的宅基地，吴家深受感动，也让出了三尺地。六尺巷就由此而来。

我们一下车就看到了一座高大的汉白玉牌坊，上面刻着“懿德流芳”四个苍劲有力的大字。再向前走几步，穿过汉白玉牌坊，首先映入眼帘的是一个方方正正的照壁，上面刻的图画正是张家和吴家让巷子的事情。照壁的后方刻着是张英的介绍。

绕过照壁，有一块像假山的太湖石，上面刻着的正是张英那首流传至今的回信诗。

绕过太湖石，就是桐城最受欢迎的地方，六尺巷了。六尺巷长约百米，宽两米，地面上有着许多大小不一，很光滑的鹅卵石，两边砌着青砖黛瓦的墙，再向上看，两堵墙后方分别站着一排排高大的香樟树。它们空中的枝叶互相交错，好似保护张、吴两家之间友谊的卫士一般。看到这里，我仿佛回到了古代，感受着张、吴两家友情的深厚。再向前走就是六尺巷的尽头了，那里也有一个牌坊，上面刻着的是“礼让”两个字。从“懿德”到“礼让”，一段佳话就此“流芳”。

听导游说，从前没有六尺巷的时候，人们上街很不方便，有时候甚至要绕好几里的路。自从有了六尺巷，人们的通行就方便多了。你看，现在巷里有去买菜的老奶奶;有背着书包上学的学生;还有欢快玩耍的小朋友，真是人来人往，热闹极了。

这次来六尺巷，让我懂得了人与人之间要互相谦和、礼让。我很喜欢六尺巷。

什么是语文?从来没有人问过我这个问题，也从来没有人替我解答。

语文老师穿着一袭粉色过膝裙，伴着上课铃，捧着书缓缓地走进教室。嘈杂的教室瞬间安静了下来，几十双眼睛都聚焦在老师一人身上，我也不例外。对这初中第一堂语文课，我十分期待与好奇。

老师扫视全班，做了一个简短的自我介绍后，向我们抛出了第一个问题：“同学们，你们认为什么是语文?”语毕，原本安静的教室传出阵阵窸窸窣窣的声响。“什么是语文?”我小声念着，我从来都没思考过这个问题。老师带笑的眼神中夹杂着些许鼓励，望着我们。大家触碰到老师炽热的目光，不约而同地低下了头。看来大家都和我一样，从来没有思考过这个问题，也没预料到老师会问这个问题。

终于，有人举起了手：“老师，我认为语文是语言和文字。”又有人道：“老师，我认为是语言和文化。”五花八门的想法从大家的嘴里吐露出来，同学们都在表达自己心目中的语文。我始终低着头，对于自己心中的语文，我不知道如何去描述。

“我认为——”老师顿了一下，嘴角微微扬起，接着道：“语文天生浪漫。”我猛地抬起头，心中一阵震撼。

大屏幕上显示出了几行字，老师缓缓读着：

“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心中走来。”

“语文，从浪漫的心灵出发，走向深远，走向博大。”

“浪漫的语言，呼唤浪漫的情怀。”

……

老师富有韵味的声音回荡在教室，我跟随老师，走进了一个浪漫的语言世界中，这个世界里有王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言，有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的仰天长啸，有孔雀东南飞的绝唱，也有木兰从军的传说。

我徜徉在这个世界里。

语毕，我的目光还是呆呆地停留在屏幕的一行行文字上，脑海中还回荡着老师的声音。

我知道了，语文，是一朵花，它散发着神秘的幽香，飘到我们生活的每一个角落;

我明白了，语文，是一片星空，文字是星星，闪烁着不同的光芒;

我懂得了，语文，是一片海洋，我们徜徉其中……

老师用一节课的时间带我们走进语文，她告诉我——

语文，天生浪漫。