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4072作文
640课间十分钟场景描写400字
全文共 442 字
+ 加入清单听!这声音犹如黄莺般啼叫,如天使的歌唱。“下课!同学们!”老师一声喊之后,同学们立刻来了精神,争着抢出教室的门,这时你要仔细听的话,那么你会听到老师小声的抱怨:“趁这时间,还不如多做题。”因此你会发现,晚上的作业可能会增多,但同学们丝毫不在意,依然奔向操场去奔跑、打闹、踢足球;走廊里也充满着笑声和欢呼。小林和几个同学在图书角看书,我也在那里,因为“书籍是人类进步的阶梯”这句话,也是我的座右铭。书是可以洁净灵魂的,而且还可以收获知识,书是美好的,是伟大的。
不知什么时候,我们班里刮开了一阵乒乓球“流行风”,几乎每个人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下课时间,楼道里到处都是乒乓球撞击地面的声音,似玉米在锅里炸开的声音,甚是好听。有时不小心拍到女厕所里面了,那就只能请女生们“开恩”了,但有些女生则直接拿起乒乓球,躲在厕所里,直逗的那些男士“乒乓球迷”大吼。
在同学们玩得正兴奋的时候,上课铃如魔鬼般逼着同学们离开了欢乐的操场,没办法,同学们坐在昏暗的教室里,期待着下一次十分钟的欢乐。
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篇1:课间十分钟作文800字
全文共 800 字
+ 加入清单下课时,我找到金万祥他们,提议:“玩斗鸡吧!”孙恺却说:“不玩了,我去跟杨俊杰他们玩鬼影迷踪了。”什么呀?
我看见孙恺跑向一个人围起来的大圈子。我也跟上去,那应该是鬼影迷踪的根据地。
我好奇地向那个大圈子走去,里面大约有十个人。鬼影迷踪这么热门,都吸引了这么多人啦,有那么好玩吗?
我也大叫着:“算我一个,我也玩。”可能是因为怕我吧,他们自觉地给我腾出了一个位置。
还没等我弄明白是怎么回事,就稀里糊涂地加入了。我们黑白电视机之后,就听到有人喊:“孟靖涵抓,快跑!”我的大脑还纳闷着,直到看见其他人像利箭一样冲出去几米了才反应过来。这不,刚跑到楼梯间,我就被孟靖涵捉住了。
等孟靖涵走远后,我又跑了起来。孙恺看见了,骂道:“李思张,你到底懂不懂规则呀!捉住了就不能动了。算我倒霉,只能来救你了。”我更纳闷了,捉住了还能被救吗?孙恺装模作样地用双手打了我的后背一下,一本正经地说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,好了,你复活了。”我才明白过来,原来还有这一种操作。
我跑上五楼,看见他们一堆人都在那里。这样,我又和他们聚集到一起了。又有人大喊:“孟靖涵上来了!”我们赶紧又跑到另一个楼梯口下楼去。
下来时,看见几个人从另一个楼梯口上去了,有的人回到了教室,有的躲到了厕所。我决定回教室。
孟靖涵仿佛会瞬移,等我要回到教室时,我发现孟靖涵已经在教室门口了。啊?我瞬间失色,跑着要上楼去。
孟靖涵没有追我,他看见了黎雅婷、郑湘怀她们也没有捉,但我们一个个都吓得跑向五楼。
在五楼的那个窗子上,我看到孟靖涵还在四楼,并没有追上来,就告诉他们:“他没有追上来!”
这时,孙恺刚好经过孟靖涵旁边,孟靖涵一激灵,捉住了孙恺。孙恺想跑,晚了。原来,孟靖涵是要等孙恺呀!
“叮铃铃……”上课了,我赶紧跑下楼,回到教室。突然觉得,下课时间太短,太宝贵了,还没玩够就上课了。不过,也不能玩得太过火了哟,不然,上课都会一直惦记着这件事。
篇2:课间十分钟的游戏
全文共 251 字
+ 加入清单课间十分钟,操场上传来阵阵笑声,热闹非凡,有的跳绳,有的拍皮球,有的跑步,我和几个同学在玩“盲人”抓人的游戏。
首先,选一位同学当“盲人”,蒙上眼睛在原地转了三圈,他摇摇晃晃的张开双臂四处摸索,我们连忙四处逃窜、东躲西藏。我故意在他面前说:“来抓我呀!来抓我呀!”“盲人”听到了马上扑过来,我连忙逃到他后面叫:“转过来,我在你后面。”他镇定自如,然后竖起耳朵,慢慢地东摸西摸,我弓着身子趴在地上,从他的手臂下爬过。在旁边的同学悠闲地掩嘴偷笑着。
叮铃铃,上课了我们恋恋不舍地跑回教室,操场马上变得一片寂静。
篇3:记课间活动的
全文共 352 字
+ 加入清单“叮零零……”下课了,同学们欢呼着冲出教室,去玩各自喜欢的活动。
好些人围在一起玩悠悠球,小包同学是玩得最棒的。只见他用力地把球甩了下去,再把绳子围成一个三角形状,球呢,则在三角形里面有节奏地摆动。小包目不转睛地盯着球,手一松,球便掉在了半空中。其他同学的心一下子提到嗓子眼,却见小包胸有成竹地笑了笑,把绳子轻轻地一拎,球就乖乖地回到了他的手中。接着,他又表演了“魔术球”和“遛狗”等节目。其中,“魔术球”表演更加精彩,小包连续做了两次动作:先把球甩下去,再用左手拎起绳子,右手慢慢地把绳子弯了一下,球就回到他的手中;小包用力抽了一下,绳子变成一个三角形的形状,他便轻松从容地把球收了回来。
“啪啪啪……”热烈的掌声响起来,小包脸上满是自豪。
“叮零零……”上课了,同学们向教室走去,热烈的掌声仍然回荡在耳边。
篇4:有趣的课间生活
全文共 358 字
+ 加入清单秦馨雨
“叮铃铃”下课铃响了,同学们开心的奔出了教室来到操场上。他们三五成群的结伴在一起。有的踢毽子、有的跑步、有的跳皮筋……他们玩的可开心了。
只见踢毽子的同学,一个劲儿的踢。一下、两下、三下……哦原来他们几个同学在比赛。他们个个都是技术精湛。比得不分上下。你再看,跳绳的同学把绳子甩的“呼啦啦”直响。还有几个技术比较好的同学。都把绳子甩的飞快,已经看不清是在上还是在下了,只看见一个大椭圆。
而课间最有趣的游戏就是那扔沙包,你看两边的同学盯上中间的一个同学,他们两个同学先给中同学扔了一个假球。然后突然呼的一声,“子弹”飞了出去,正砸中中间的同学。中间还有一位同学没被击中,他可得意了中嘲笑被击中的同学。可还没有回过神。沙包就击中了他,同学们都笑弯了腰,我看到也笑了起来。
课间十分钟真有趣,你喜欢我们学校的课间生活吗?
篇5:课间活动作文
全文共 428 字
+ 加入清单瞧,女同学在走廊上踢着毽子。开始是最简单的单脚踢,有些女同学用左脚踢,有的用右脚踢,踢法各不相同。接下来,她们便加一些“佐料”,就像单脚反转踢,双脚接连踢 …… 有的女同学开头对踢毽子一窍不通,但经过她们师傅们的认真指导,也最终成了踢“毽子王”。此时有些男同学看了挺羡慕的,也不时地加入这行列,这下可好,操场上、走廊上,到处是踢毽子的同学,课间的校园便成了“毽子俱乐部”。
可没过多久,踢毽子的活动渐渐地被冷落了。这不,下棋的活动就“走马上任”了。看,下棋的可真够火的。下课铃一响,教室里便闹开了:有的下象棋,有的走五子棋,有的下围棋。你打败了这个,我打败了那个 …… 比赛是一场又一场。他们个个精神抖擞,你追我赶。
不过好景不长,没过一些日子,同学们又开始玩起小棒来了。一下课,他们便纷纷拿出五颜六色的小棒,你进一步,我追一步,进行激烈拼杀,此时又成了校园里一道亮丽的`风景线。 同学们,如果你看了羡慕,那不妨也加入我们的行列吧!
篇6:课间十分钟作文350字
全文共 374 字
+ 加入清单“下课!”教室里沸腾了,原来是正上演一场真假美猴王的大战。
且看战场的同学手中自制的竹节人,高声喊道:“来者何人?”
另一边马上应道:“吾乃花果山水帘洞美猴王,你是何方妖孽,竟敢冒充你孙爷爷?”仔细一看,猛然发现竟是两个手握金箍棒的孙悟空。话音刚落,双方已开始大战了。两个孙悟空手里各握一根棍子,相互斗争,各种招数层出不穷,赢得观众阵阵喝彩。
另一边俨然一个三国战场,一个黑张飞一个文丑,鼓声震天。在刚开战的几个回合中,黑张飞连连发起猛攻。原以为可以大战三百回合,结果黑张飞的主人扯线太紧,哗啦一声线断了,文丑便不战而胜了。黑张飞的主人不得不收拾好东西悻悻然离开了。而那边真假美猴王大战仍打得不可开交,双方累得大汗淋漓,难分胜负。在一阵叫好声中,上课铃响起,观众只好一哄作鸟兽散。
老师来了,不知道下一节下课真假美猴王会分出真假吗?真期待下一个课间十分钟。
篇7:快乐的课间十分钟作文300字
全文共 313 字
+ 加入清单“叮铃铃……”一阵清脆的下课铃声响起,同学们像一只只快活的小鸟,跑出教室,奔向宽阔的操场上。
我和同学们一起跳绳、拔河,一起做游戏:有时玩捉迷藏,你捉、我藏;有时三五个同学你追我赶,奔跑在绿茵场地上、蓝天白云下。此时此刻,学习的烦恼已被我们远远地抛在了脑后,大家尽情地玩耍着,欢歌笑语声在操场上回荡。
别的同学有的在玩摔跤,有的在玩开小火车,还有的女生坐在一起高兴地说着“悄悄话”。同学们似一只只飞出笼子的小鸟,自由自在,玩得可开心了。
一阵风吹起,一粒粒尘土随风而起,同学们乘着风追起了小石子,玩得更加起劲了。就在这时,上课铃声响了,我们又像小鸟一样向教室飞奔而去……
短暂的课间十分钟过去了,我们又开始期盼下一个十分钟的快快到来!
篇8:课间风波作文700字
全文共 730 字
+ 加入清单当清脆悦耳的下课铃响起,我便抱着一本书在座位上如饥似混渴地看着。忽然,耳边传来一阵哭喊声和劝解声。我百思不得其解,原先走廊后面的一块空地上挤满了人。我挤进去一看,发现叶敏涵像一头发怒的小狮子又哭又叫,陈恩琪正握住他的手臂,雨薇则在一旁声色俱厉地劝说。我再一打听,才知道原来叶敏涵与邱圣琪为了一张牌而打起来了。看着瑟瑟发抖、红着眼眶的邱圣琪,我们都尖叫着让他快走,他才一溜烟儿跑了。再看叶敏涵,他号淘大哭着,发出撕心裂肺的、沙哑的喊叫,双腿时而卖力地向前移动,企图挣脱班委们的束缚,时而重重地跺脚,发出“呯呯”的声响。我乱了手脚,渐渐地,我冷静下来,紧紧地扣住叶敏涵手臂的上方,这样既不会伤害他,也可以很好地控制他。我转身匆匆地对恩琪说:“你赶快去找老师。“她“嗯”地一声,迈开两条大长腿,一阵风似地跑了。这时,陈贤健和林宇涛也配合地上前,一人展开黝黑健壮的双臂,抱住了叶敏涵的腰,一人紧紧地拖住他的双腿。当我们束手无策之际,我们的“救星”林老师来了,在林老师语重心长的劝说之下,叶敏涵稍稍平静了一下,回到了座位,可还是流着豆大的泪,握紧了拳头。这时,吴芷汀来到了他面前,对他说:“王老师让你上去!”可无论几个班委用什么方法都无济于事,他怎么也不肯上去。这时,眼尖细心的我发现了一个“秘密”,叶敏涵吃软不吃硬,于是我将计就计,默默地上前,轻轻地抬起他的手,慢慢地打开他紧握的双拳,牵着他的手,一声不吭地走上楼梯,一步两步,我成功了!我拉着叶敏涵顺利地来到了王老师面前,随后,邱圣琪也上来了,在王老师淳淳善诱的教导之下,他们终于重归于好。
此时,我不禁想到,其实人与人相处,只要互相礼让一步,那么大家的友情就会更进一步,同学们融洽的生活在一起那该是多么美好的画面啊!
篇9:快乐的课间游戏
全文共 406 字
+ 加入清单下课了,同学们一窝蜂地跑到操场上去玩。他们有的在跳绳,有的在玩打地鼠,有的在玩掷沙包,还有的在玩扔三毛球。我们小组玩的是打地鼠和掷沙包。
每次轮到我掷沙包的时候,我都能很准地扔中其他小朋友,他们看见我掷得那么准,争着让我参加他们队。有一次,他们甚至为了这个事情打了起来。
掷沙包我很喜欢,但是我最最喜欢的还是打地鼠。
每次我当“猫”的时候,我就一会儿装作睡觉,一会儿装作开心地唱歌、跳舞,“老鼠”们看见我又唱又跳,放松了警惕,都出来“偷”东西吃,就在这时,我瞄准最近的“老鼠”,猛地一下扑过去,以迅雷不及掩耳之势就把它给抓住了。
当我当“老鼠”的时候,我就东躲西藏,提高警惕,一直盯着“猫”,跟它保持安全距离。有一次,我一不留神,让“猫”走到离我非常近的地方,眼看着就要把我抓住了,就在这时我敏捷地往旁边一跳,侥幸躲过了这次危机。
课间十分钟的休息时间真短呀,一会会叮铃铃上课铃声就响了,真期待下一节课的课间活动呀。
刘隽希
篇10:下雪的课间十分钟课间10分钟
全文共 487 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃……”清脆的下课铃响了,老师刚宣布下课,同学们就一窝蜂地涌出教室。原来冷冷清清的操场变得热闹起来,像一个欢乐海洋,充满欢声笑语。
你看,高年级的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢!那位大哥哥刚发出球,对方就来了个猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了脸。“哈哈!哈哈……”旁边的“小观众”开怀大笑。接着,大哥哥毫不示弱,捡起球,继续打起来。“打得太精彩了!”小观众们又叫了起来。
哟!这边还有大哥哥打篮球呢!那位大哥哥边跑边运着篮球,向篮框奔去。这时,大哥哥猛一跳,正想进篮。突然另一个哥哥也跳上去,把球拍走了。“加油!加油!”旁边的同学给球员们鼓劲儿。
快来看这儿,有一些同学正在玩方阵的游戏。在大正方形里面的同学正在往正方形外用脚点点。
瞧!那儿还有一些低年级同学正在玩老鹰捉小鸡。“小鸡”排了一个很长的队,还有一个男同学当老鹰。
呀!那儿还有一伙女同学在跳皮筋。她们跳的种类多种多样。她们轻盈的身子在皮筋上碰来碰去,像一只只燕子在快乐地飞舞。
同学们在下课时玩的游戏多种多样,丰富极了。
“叮铃铃,叮铃铃……”同学们伴着愉快的铃声,高兴地跑进了教室,热闹的操场又恢复了平静。
篇11:愉快的课间活动
全文共 311 字
+ 加入清单“叮铃铃……”清脆的铃声打破了校园的宁静,同学们络绎不绝地走出教室,来到了操场上,你一群我一伙地开始了游戏。
你看,玩跳长绳的同学耶,一根长而细的绳子像个麻花,被两个高个子的同学拉着甩,绳子甩得非常快,甩在地上“啪啪”地响,跳长绳的同学也一个接着一个地跳,一个都不落下,真精彩!
再看那,围观的人特别多,他们在干什么呢?原来我们在打篮球!其中一个队伍的高个子男生控制着球,边在地上拍边转身运球,另一个队伍的矮个子男生追着想把球抢过来,但没有成功,球被高个子男生举手投篮,哇,居然投了个空心!
“叮铃铃……”悦耳的铃声又一次响起,铃声就是命令,同学业们飞快地回到了教室。我心里想着,哈哈,这让我们轻松又愉快的铃声,赶紧再响一次吧!
篇12:课间游戏
全文共 402 字
+ 加入清单这次作文课老师并没有讲怎么写作文,而是带我们做一个能互相认识的游戏。
首先,她让我们准备一张纸,撕成三份,并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字,并交到讲台上。接下来,让我们每一个人抽一张纸条,看看上面写的是谁的名字,并找到纸条的主人。我想:如果纸条的主人是个男生的话,怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了,我一打开纸条,上面写着:“魏雪晴”三个字,我松了口气。因为这一看,就是个女孩的名字。但我马上又紧张起来,魏雪晴是谁呢?我左顾右盼,最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上,果然,就是她。我高兴极了,和她相互用手拍了拍肩膀,用头点了点肩膀。
我已经找到了我要找的人,但另外一个人还没有找到我,她(他)是谁呢?很快,张明蕾找到了我,我高兴极了,我们本来就是好朋友,我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。
游戏结束了,我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。
篇13:大课间活动的事作文350字
全文共 365 字
+ 加入清单真是太好了,今天的是我们活动,我们个个都高兴的不得了。
铃铃……,第二节课下课了,我们在教室站好了队,向篮球场走去,我们一路上都高兴的说不停,我们到了篮球场,都个个站的直直的,都希望老师让我们快点解散。
没想到,老师比我们希望的速度还快。
老师的话音刚落,我们就像一群绵羊一样。我立马跑到了,我们的“玩具箱”,找我最爱玩大条绳,往箱子里一看,大跳绳被同学拿走了,我连忙向四周看,哟!在哪,我像被惊吓的马一样,向那里狂奔去,我一看,他们玩的是跑着的跳的这一种。
我心想这种跳法,我最再行了,我立马第一个冲了,上去,想耍耍酷,没想我跳第五下的时候,被绊了一下摔倒,没有跳过去,但是,我没有放弃,我从没有想过我是被跳绳打败的,于是,我向跳绳开战起来。
不知不觉,活动的时间到了,我从开始站队,就一直对我旁的同学,讲自己玩了些什么,自己玩的多得劲。
篇14:下雪的课间十分钟课间10分钟
全文共 600 字
+ 加入清单每两节课之间,都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比,这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”,下课了。还没等老师一声令下,同学们都像饿极了的羊儿,见到了久违的青草一般,一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里,无可奈何的摇了摇头,走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头,班级里剩下的同学,都像烧开了的水,沸腾了。三个两个的凑成一群,谈谈流行的时装打扮,或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景,我悄悄地从书包里拿出一本书,轻轻的翻开,默默的读了起来。渐渐地,我便与那嘈杂的环境隔离了,沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷,“啪”,一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子,噌的一下站了起来,高举着手中的纸球,大声喊:“谁扔的,站起来!”也许是被我的突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应,总之,在那一刻,全班鸦雀无声,静的连一根针落到地上都听得见。不知何时,我发现,同学们都在对我使眼色。怎么了?我转头一看,呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!
老师没有说什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下,对大家说:“课间的时间是最宝贵的,大家应该向这名同学这样,多看一些书,多积累一些知识呀!第二天,我惊奇地发现,课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习,我突然有些不适应了。
篇15:大课间比赛作文500字
全文共 536 字
+ 加入清单来到初中已经快一年了,初中生活最大的特点就是活动多,比赛多。这不,刚举行完了跳蚤市场,又要举行大课间比赛。“初一初二同学迅速拿上板凳到操场站队……”广播里重复着这句话。
我到了操场,看到很多同学已来到了这儿,我迅速找到了自己的位置坐下。我们班是第四个跳,第一个上场的是127班,他们跳的挺整齐的,但也有美中不足的情况,就是在跳第二支舞的时候男女生不牵手。第二个上场的是130班,第三个是131班,看到同是初一的两个班级表演的那么好,我不禁有点儿紧张,我们班练习大课间的次数屈指可数,能比的过他们班吗?如果我们班是最后,老师会不会失望呢?到了我们班表演了,一开始是同学们自由活动的时间,有的踢键子,有的抖空竹,有的跳小绳,有的跳大绳,同学们都很努力的在表演,玩的不亦乐乎,到舞蹈部分了,第一支舞我认为挺整齐,到了后面就很差了。表演完了,我认为这次肯定是最后。
星期五,第二节课老师去开会,我们在教室读书。老师开完会回来,进到教室,就看到她脸色不好。心中想:完了,不会是真应了我昨天所想的吧!老师一节课都在讲述着我们班的大事小事,但我们班同学太让她失望了,我们的大课间是第四名,老师只是轻描淡写地提了一下。她的淡定,让我感觉到了无奈与辛劳。
“叮呤呤……”我们忧心忡忡的下了这节课。
篇16:课间十分钟作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单如果你要问我在校园期间什么时候是最快乐的,我一定会不假思索地答道:“课间十分钟。”是啊,每一天都有着一样的教室、一样的课桌、一样的老师、一样的同学。唯一不一样的,就是那课间十分钟发生的事情了。
记得印象深刻的是上星期五的课间十分钟。刘老师兴高采烈地捧着一个大蛋糕走进教室,说是要把蛋糕给我们分享。我一开始以为是刘老师的生日,后来听了刘老师的描述后才知道是她女儿的生日。那么问题就来了,为什么刘老师要把她女儿的生日蛋糕拿到班级里呢?是蛋糕太大吃不完吗,是老师的女儿不喜欢吃蛋糕吗,还是刘老师别有用意呢?
看着同学们的一脸疑惑,刘老师就笑嘻嘻地告诉我们,原来她的女儿想要把自己的快乐分享给我们。“你们这些小馋鬼,赶紧去洗手吧。”刘老师一声令下,同学们像看见猎物的饿狼般冲向洗手间去。
同学们一个个排着队等待美食的到来,美味的蛋糕宴开始了。有的男同学为了制造气氛把蛋糕涂抹在脸上,有的女同学手拿蛋糕津津有味地品尝着,还有的同学边吃边聊说说笑笑!
我想这就是所谓的分享是快乐的吧!这告诉我们,美食是用来品尝的,快乐是用来分享的!一个人独享不是真正的快乐,我以后要学习刘老师的女儿这种高尚的品质。以后我有了好东西要和大家一起来分享!
篇17:课间十分钟
全文共 499 字
+ 加入清单张思怡
每一个课间对不同的人是不一样的。当然,课间是休息时间,也是娱乐时间。
“叮铃铃,下课了,老师,你们辛苦了。”电子音箱播放了下课铃声。就在播放完的那一秒,老师严肃地走出教室!此时此刻。“耶!胜利!”全班异口同声道。
“喂!班长,要不我们来个全班合唱团,唱十分钟,怎么样呢?”我说。“可以呀!全体集合!”班长说道,同学们都放下手中的事情,从四面八方排成四队。有的同学垂头丧气,应该比赛输了吧,有的精神抖擞,好像在上体育课似的(全班都喜欢体育),有的满头大汗,好像刚打完一场篮球赛……
“今天,我们全班来个全班合唱团!我们唱十分钟怎么样!”班长说。“好”大家都同意,像吃了兴奋剂一样,非常兴奋。我们排好队。由我们班长领唱(我们声乐比较好)。
“下课的铃声响起!”我们班长说。下课的铃声!传来,“十分钟!来吧,来吧!大家来活动!让我们的手指摸摸皮球……”啊!歌声多么动听,如此美妙。连二班的也进来凑热闹了!哼!要听,自己去唱呗,真是的。
我们唱完后,传来了一阵阵雷鸣般的掌声,原来是二班在鼓掌,哼!知道我们的厉害了吧!嘻嘻!
“叮铃铃,上课了!”电子音箱又发出了广播,同学们极不情愿地坐在位置上,等待老师来上课。
篇18:课间趣事作文700字
全文共 709 字
+ 加入清单“叮铃铃……”随着一声声的下课铃声地响起,所有的教室都打开了大门,所有的学生们都一涌而出,特别是我们班,因为都上了很长时间的课而感到很累,所以都到外面去玩了,但是我们几个好朋友们却没有出去,而是在计划着什么……
在看到所有的同学都出去以后,我们几个人围到了一起,我们几个男同学与几个女同学都在讨论着:怎么让我们的班主任夸奖我们呢?“可以把教室打扫得很干净!”有一个很响亮的声音“窜”了出来,“可是现在已经快上课了,我们没有足够的时间。”马上一位同学出来说出了问题所在。接下来,大家都陷入了沉思,没有人知道怎么办才好。就在这时,突然有一个同学跳出来回答:“我有办法了!”我们的目光一下子都集中到他的身上,“什么?”“我们的老师一般都会提前进入教室,而且,进来第一件事情就是看黑板以及讲台,我们可以把黑板和讲台小范围的打扫一下,而且叫同学们早点进来做好。”这是个好主意,就像是刚刚下过一场大暴雨,天晴了,有一道美丽的彩虹;又像在岸上的鱼好不容易又回到水里一样开心,我们马上迫不及待地行动起来。
我们分工明确,一个人去看好老师什么时候来,一个人擦黑板,一个人清理讲台,还有一位同学负责把别的同学叫进来做好上课准备。“老师来了!”随着一名同学的叫喊,我们一个个严阵以待,当老师拿着书,以轻盈的步伐走进来时,眼睛仿佛在发光,一次次地审视着四周。
“叮铃铃……”上课铃响了,在互相问候以后,老师开始了对我们这次课间的评价,“这次课间为什么这么安静?同学们不吵闹,讲台和黑板也很干净,好!”老师用骄傲的眼睛看着我们,而我们也很自豪的互相看了看。
用我们自己的力量让老师高兴起来,我们自己也会跟着一起开心。下次,一定还有“surprise”。
篇19:有趣的课间十分钟作文600字
全文共 668 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,只见我班那几个“野孩子”像猎豹一样“嗖”地一样飞奔出去,我也不甘落后地跑向了操场。
这里的操场仿佛一瞬间变成游乐园,又仿佛是孩子们独有的地盘,也像是孩子们的家一样,东南西北各有不同。
快看操场的北面——那里是女生们踢毽子的地方,只见一群学生围着她们,“十一,十二……”围观者帮着她们数着,加油助威队为她们加油呐喊,还时不时传出有趣的呐喊语“加油努力为了人民币”。她们的头顶的柳树叶子翩翩起舞,好像也被这种精彩的场面吸引,为她们助兴。
快瞧操场的南面——那里是足球比赛的现场。他们分为两组,分别是我们班男生和六(二)班男生,你看我们班那个大胖子,一个飞球就正中球网,“进了”、“胖子你可真牛掰”一时间传来同学们的赞叹声。对方也不甘示弱,一个旋风球,打中球网的右上角,被弹了回来,但他并没有灰心丧气,只见他用左脚一勾,右脚一踢,这下进了,这下可把他开心了,你看他傲气十足的样子,一定是有史以来第一次进球。
再看看操场的西面——那里阳光明媚,绿树成荫,是个跑步的好地方。我们班那几个“野孩子”果然在那里。他们站成一排,一群粉丝在一旁为他们当拉拉队,一声号令,他们像离了弦的箭一样冲向前到了终点。有的气喘吁吁,有点都累得站不稳,还有的还在奋力追赶。
最后就是操场的东面了——那是个大高个的领地。“进球了”,伴随着呼喊声看到的就是篮球场了,只见大高个轻轻一跃,球就在空中画了一个完美弧线后进入篮筐,甭提旁边的女生们有多欢喜。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课的铃声打了,同学们依依不舍的离开操场进入教室,期待着下一个十分钟的到来。
篇20:丰富的课间活动作文
全文共 420 字
+ 加入清单"叮铃铃——"下课了,同学们像一只只欢快的小鸟飞出教室,宁静的操场顿时热闹起来。
椭圆形的操场汇集了从四面八方来的同学。刚一下课,就有同学到操场上来了。有的同学在跳绳,有的再抖空竹,还有的在做游戏。不过一会儿,操场上已经变成了人的海洋。
瞧,那边抖空竹的同学,他(她)们抖得多带劲啊,他(她)们花样多式的招数让围观的人看的眼花缭乱,娴熟的手法让一贯的空竹变得有趣无比。最引人注目的就是那个小女孩了,她的手法更是熟练,更是一流。很快,许多同学都挤过去看她抖空竹,都想看她用更高超的技术完成更高难度的表演。
看,另一边的同学,他们在干什么呢?没错,他们正在玩捉迷藏。他们这些小朋友玩得可真高兴呀,躲得小朋友早已不知躲到那里去了,找的小朋友更是兴趣浓厚地到处找,看!其中一个小男孩,无论其他小朋友左躲右藏,还是在那么阴暗的角落,他都很快地找到了,不过一会儿,所有的小朋友都被找到了。
”叮铃铃——"上课了,同学们赶紧回到了教室,沸腾的操场又顿时安静下来。