操场上的笑声作文汇编20篇

那天，女孩看到一只鹰，在操场。

“啪啪”，棕褐色的跳绳刮过地面，让人的心阵阵抽紧。摇得飞快的长绳像一把锋利无比的大刀，你顺利地跳过去了，那恭喜你，若你没能跳过去抽打到身上，那就只能自认倒霉。若是绳子刮到你的脸上，那是一种火辣辣的感觉，再加上寒风的袭击，那便痛到你快要哭出来。

“快点！快点！再来一次”，老师喊声在操场上回荡。摇绳的同学便立马加快挥动，“啪啪啪”。一个，两个，前面的人跳过去了。小女孩紧跟着，双腿僵硬地跳起，过了！但长绳刮到她的衣角，便左右摇晃了起来。“你慢了”！后面的人小声提醒，伴随着急促的呼吸。女孩摇摇头，忧虑自己下一轮的表现。

有风吹过，小女孩眯起眼看天空，突然一个黑点轻灵地划过，是只小鸟，不，是只雏鹰！其实女孩儿并没有见过鹰，但她愿意相信这是鹰，雏鹰——看，它飞得多高！

“集中注意力！”！老师提醒，小女孩回过神来。又到她了，不知为什么，长绳变了节奏，似乎慢了下来，在同学的手中来回扭动，就像一条捕食的蛇在摇动自己的身腰。女孩咬咬牙，冲了上去。轰——时间凝固，小女孩绊倒了，跌跪在地上，绳子压在她膝盖下方，淡灰色的运动裤上沾满灰尘。

双腿麻木了，泪水在眼眶中打转。腿不很疼，女孩只是觉得丢人，没面子。伸过来一双有力的大手将她扶起，是老师。她感激地看着老师。没事吧？还能跳吗？小女孩摇了摇头，“可以！”其实小女孩真的很想说不练了，但还有别一种力量让她坚持。

抬头看天，天空湛蓝，她的鹰已经飞远了。

啪——啪——跳绳摇起，活动活动手脚，准备挑战第三轮跳。

那天，女孩在操场看到一只鹰，她相信。

我家住在温暖的江南水乡，这里的冬天难得下雪。但是，前年却下了一场少见的大雪。记得那一天，我刚一起床，妈妈就对我说：“外面下了厚厚的大雪。”我连忙跑到窗前打开一看：“哇，这么厚的雪呀！我还从来没见过呢！”我高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要下楼去玩。”

下了楼，只见屋顶上、大树上、汽车上，到处一片白茫茫，好像整个世界全都盖在一条厚厚的雪被子下。马路上，积了厚厚的雪，又冻了冰，汽车根本无法行驶，连骑自行车的人也只能推着走，走路的行人小心翼翼地走着，一不小心就会滑一跤。马路上有很多人拿着铁锹、扫把在扫雪。我看见奶奶和邻居家的爷爷、奶奶们也在自家门前用铁锹把雪锹开，扫出一条路来。

我觉得很好玩，就从奶奶手里把铁锹抢了过来。然后，一锹一锹地把路上的积雪铲在边上，一直铲到了大伯家门前。这时，我的手上、脸上都冻得通红通红，身上却热得直冒汗。大伯家门口有好多人，他们见了都笑着连声夸我是个好孩子。我听了开心地笑了，不好意思地说：“我这是为大家做事，应该的！”

“铃铃铃”上课玲响了，涂老师迈着轻快的步子进课室，笑眯眯地对同学们说:“我们来玩个游戏好吗?”“好。”同学们高兴地一蹦三尺高。

我们先玩了快速传球和拔河这两个游戏，同学们玩得很开心、高兴。笑声从课室了一阵阵地传出去。

其中，同学们最玩得高兴、刺激的要数第三个游戏了。我们先玩了脑筋急转弯。老师先考了第一小组的同学:“赌什么不犯法?”话音刚落，吴国斌说:“赌博。”摇了摇头。“赌牌。”伍泳涛兴奋地说，“不对。”老师又摇了摇头，几个答案都被老师否定了，这可把罗祖儿急坏了，她站起来一边摸着脑袋，一边脑子快速思考，“赌气。”老师微笑着点了点头。第一小组的同学高兴得说:“yes，我们可以加5分了。”“哪一个月有28天?”话音刚落，反映敏捷地伍均键说:“每一个月都有28天。”老师起了大拇指说:“你真棒，答对了”笑声一阵高过一阵。“什么海里没有鱼?”和“什么鱼不能吃?”都被三、四组地同学轻而易举地答对了，老师直赞到:“这么难的题目都给你们答对了，不错。”同学被老师的称赞逗得哈哈大笑。

第二个智力游戏是成语相对，也就是写出这个成语的反义词，老师把四个成语写出来之后说:“小组可以讨论。”同学们立刻围成了四个小围，有的在查找成语书，有的讲出了自己的意见和大家分享，还有的在看小字典……。“停”老师一声圣旨，同学们都回到了自己座位上，同学们纷纷派出了小组长把答案写在了黑板上，五花八门的答案把同学们逗得乐了起来。

第三个智力游戏填成语可把同学们难道了，题目虽难，但许多同学却不服输。同学们佼进脑汁，很遗憾的是答案都没有写出来，下课铃就打响了，“铃铃铃”，同学们意犹未尽。

这节课真有趣，同学们在笑声中学到了许多知识。

阳光腑瞰着运动场，许多班级在上课，有人在跑步，有人在做暖身运动，有人在一旁帮忙打气加油。高大直立的椰子树，巨大的司令台，崭新的跑道和篮球场。这是一个新的开始，属于〝永福〞的运动场。

以前学校没有运动场，体育课都得在公园或是学校宽广的空地上课。那时，我真的很羡慕其他小学有运动场，不过今年的运动场完工了，我再也不用羡慕别人了，真 的很高兴，现在体育课终于可以到运动场了，在自己学校的运动场上课的感觉真好，我真的很谢谢校长为我们准备这么好的体育器材，我们一定要珍惜新的运动场， 更不破坏各项运动器材，直到毕业为止。

我期待已久的运动场终于盖好啦!在运动场上体育课，或许打篮球，或许赛跑，一直是我最期盼的事，现在终于能达成愿望了。运动会也在慢慢倒数中，我是班上第 十二棒，我一定会尽我做大的努力，为班上争光，我是既紧张又兴奋，深怕会拖累全班，但同学都为我打气加油，让我更加有信心。为了争取好成绩，只要是天气 好，我就会到运动场跑跑步，放松心情，也让自己的跑步技巧更加进步，以免退步。

从今以后，我一定要爱护学校操场上各项运动器材，让运动场永保如新，让以后的学弟妹们都能在运动场上尽情挥洒汗水，每个永福毕业的学子们都能留下快乐的童年回忆。

今天体锻课上，我们听说张老师要带我们去操场上玩“打野鸭”，高兴极了！

游戏规则：大家分成两组，一组当猎人围成一圈，一组当野鸭在圈里躲避猎人的攻击，如果野鸭被打到，就跟猎人一起打野鸭，直到打完，游戏结束。

游戏开始了！猎人们迅速围成一圈，各个摩拳擦掌，跃跃欲试，野鸭们在里面欢快极了，一下往左跳，一下往右跳，有的甚至做出了兔耳朵，挑衅着猎人。张老师第一个开球，只见她左腿前伸，右手高举过头，瞄准了我们这些野鸭，猛地一掷，那枚“子弹”最先射到我的“盾牌”小君，接着，“啊呀”“子弹”弹到了我的肚皮上，然后落出了圈外，我和小君只好带着霉运变成了猎人。

猎人们还在等待更多的野鸭来陪他们作伴呢。随着我们猎人不断地进攻。“孤零零”的野鸭小顾成了王者，她可真灵活呀。“做过假动作！”“快！快！就是现在！”猎人们七嘴八舌，说出了一堆办法，可是却都没用。我正思考着怎样把小顾打下来，突然，小季对我吼道：“接着！”我赶紧接球，只见小顾正在背对着我找球呢！“球在这！”我边说边把球向她脚后跟猛地一掷。“球打中了！球打中了！”“真厉害！”

战场上，猎人们欢呼雀跃。游戏结束了！

“哈哈哈！”笑声从六(5)班教室里飞出，咦，怎么回事？原来——

今天上午第三节课，我们班正在进行“句子里的大世界”的游戏。游戏规则是这样的，每位同学在纸条上写一句话，分别放进4个盒子里，然后再从4个盒子里各抽出1张纸条，组合成一句话。老师给我们讲了游戏规则后，游戏正式开始。

开始动笔了。教室里鸦雀无声，同学们有的低头奋笔直书，有的抓耳挠腮，有的托着下巴思考，有的则一边写一边笑，好像被自己的文字给逗乐了。我呢，摇着笔，晃着头，思索着写什么。我看了看同桌，又看了看稿纸，忽然，脑海中灵光一闪，写下一行字。

终于到读纸条的环节了。老师从每组各选了一个人，叫他们上台抽纸条。给我印象最深的是谢婷。谢婷步伐优雅地走上讲台，伸出手，轻巧地从4个盒子里分别抽出4张纸条，缓缓打开。台下的同学都用期待而好奇的目光望着谢婷。谢婷被全班人看着，却丝毫不紧张。她用平静的语调读出纸条里面的内容：“在一个狂风暴雨、连树都被吹得摇晃的白天，福尔摩斯和柯南在飞机舱里，穿着厚厚的棉袄，去游泳池里游泳。”话音刚落，一阵大笑声从同学们的口中跑出，在台上的谢婷把纸条交给老师后，带着盈盈笑意快步走下讲台。我真佩服她，那么好笑的内容，她竟然还可以那么淡定。瞧，同学们都还在一个劲地狂笑，好像要把一辈子的笑声全都笑出来为止。笑声久久回荡在教室里、校园里……

那嘻嘻哈哈的笑声，伴随着风吹过的“呼呼”声，奏出一首多么自然和谐的校园乐章啊。

不知何时吹来了飞儿乐团的风，而他们的《你的微笑》也一举成名，我试着学唱这首歌，但我对它并没有太大的兴趣，因为我不相信“你的微笑能变成每一个奇妙”，其实我也知道，最大的原因是我不喜欢微笑，不懂得微笑。

于是，我拿出我最以为豪的字典，想查一下微笑的意思，但怎么也查不到，没办法，我只好去寻找微笑了。

我来到一家杂货店，老板的笑很灿烂，我一直盯着他，盯着他的每一个微笑，他的笑各种各样，但我不知道哪种是微笑，于是，我走过去问他，他的哪种笑是微笑，他听后笑得前仰后合，过了好一阵子才告诉我一句话：“我刚才的笑不是微笑，是大笑！”

我顺着这条街，一直走，到了路的十字路口的交叉处，我看到每一个人的脸上都是春光满面，不知算不算是微笑？我看到身旁有一位妇女，正抱着一个孩子，同样脸上也呈现出很高兴的笑，我便问她，为什么笑，她告诉我她的孩子自己走出了第一步，所以很高兴。我接着问她，她刚才的笑算不算是微笑，她犹豫了好一会儿才吐出一句话，告诉我说，这不是微笑，至于这到底是什么笑，她还是没清楚地告诉我，不过，她告诉我，如果真想看看什么是微笑，可以顺着这条街往回走，路遇一家“微笑花店”就可以真真正正的看到什么是微笑了。

我半信半疑地走着，路上看见了一个小男孩，摔倒在地，几个小孩正有手指着他大笑（大笑是杂货店诉我的，他们的笑和杂货店老板的笑差不多）。终于来到了“微笑花店”的门口，我不敢进去，生怕自己看到的又不是微笑，而是其它的笑，不过看了看门上的牌子，“微笑”两字特别醒目，我还是鼓起勇气走了进去。

迎面走来了一位很漂亮的姑娘，修长的身材，飘飘的长发，不过最吸引人的是她那大大的眼睛下的一个漂亮的笑。她的笑很开朗，很明净，她的笑好像有魔法似的，使我的身体都飘飘欲起，我想如果她的笑是回眸的笑，那一定是“回眸一笑百媚生”啊。她走上前来，用她那甜甜的声音对我说：“想看点什么？”脸上仍然挂着那美丽的笑。我边盯着她的笑边说：“我是来寻找微笑的，你刚才的笑应该就是微笑吧。”她听了我的话后，有一甜甜的笑，很美，我想这应该是“天使的微笑”吧。

你那漂亮的笑，我永远也忘不了。

雪地中的笑声大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。一群群调皮可爱的孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，高兴极了。

他们在雪地里跑来跑去，还伴着“咯吱咯吱”的节奏，真是太有趣了。孩子们堆雪人，雪人的身子鼓鼓的，头圆圆的，眯着一双大眼睛，长长的鼻子，红红的嘴巴，矮矮的个子，再插上一把扫把，真像一个小老头呆呆的蹲再那儿。三个一群，五个一伙的孩子在快乐的打雪仗呢！

你一团雪球打过来，我一团打过去。只见中间的雪球飞来飞去。瞧，那个小男孩一没留神就被打了一雪球，他也不甘示弱，抓起一把雪，掷成一个雪球就回击过去。一群群孩子像一只只快乐的小鸟在雪地里尽情的飞翔。尽管不小心摔了几个屁股蹲儿，可还是掩盖不住孩子们高昂的兴致，一个个依然勇往直前，继续做战。有的躲在树灌后面，一伸出头来便吃了一口白雪，他的同伴不仅不帮他，还兴灾乐贺，气的他脸红脖子粗。

还有的，敌人还没攻击他，就自己到处躲，弄的自己手舞足蹈，生怕敌人会打到他，大人们则站在旁边捂着嘴笑。那欢乐的叫喊声，都快把树上的积雪震落下来了。一阵阵欢声笑语荡漾在雪地中。

[雪地上的笑声的作文

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地跑向操场。宽阔的操场上，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的在赛跑和拔河。

瞧！操场上一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时，正好是我们班的邰北接到球，只见他双脚运着球，深吸了一口气，然后抬起右脚原地踢了三四下。突然，他如离弦的箭一般，朝球门奔去，在离球门只有四五米远的地方，用右脚向球门大力踢去。球“砰”的一声撞到了门框，反弹了回来。说时迟，那时快，他三步并作两步冲到球门下，起身一跃，身子悬于半空中，然后“嘿”的一声直接将球踢进了球门。

“表情队，加油！表情队，加油……”寻着激烈的加油声看去，原来在操场左边的树荫下，一群男生正在进行拔河比赛，此时我班“表情哥”杨文博在领头，他是表情队的队长，名字也是他取的。我来的时候，刚好是他们上场。

注意！前方高能，请睁大眼睛看好了！“开始”裁判一声令下，杨文博就对对手发出了精彩的攻击，看着他大张的嘴，仿佛要把对方吃掉一般，再看这仿佛要翻到天际的白眼，就合成了“攻击”。我记下了三种最搞笑的挑衅，他们分别是“小样”，“跟我斗，你还嫩了点儿”，“认真的男人是最帅的！”简直把每一秒都活成了表情包。而就在千钧一发之际，趁对方不注意的时候，我们队使劲合力一拉，对方还没反应过来，我们队就赢了。

各种有趣的运动正在进行，快乐的笑声，优美的歌声和助威声此起彼伏，整个操场一片欢腾，我也受到感染，快步加入了他们当中。

一踏进我们学校的大门，正前面是一个宽大的长方形操场，右边是我们的教学楼，美丽的小花园和丰富多彩的艺术长廊。在这四个区域里，我最喜欢的就是我们的操场。

南面是我们学校的升旗台和器械区，每当升国旗的时候我们就唱国歌敬礼。下课的时候，器材区是最受欢迎的。里面有单杠，双杠，爬梯。记得一年级的时候，我经常在下课的时候在哪里玩耍的。

西面有一个沙池和一个小的器械区。器械区里有天梯、平衡木、跷跷板。我对天梯留下了印象，我经常练习，因为它我才变得那么的强壮。

北边有一个小的篮球架，有许多同学下课的时候在那里打篮球。还有乒乓球区，放学的时候我们经常到哪里打乒乓球。球台旁还有几棵芒果树。

操场中间有两个蓝球场，两个羽毛球场和四条红色的跑道。

这就是我们的操场。

我们在课堂上的笑声有很多，比如：音乐课上，有的同学独唱翻调了，就会引来不少同学的笑声；英语课上，录音带忽然卡住发出怪怪的声音，同学们立刻哄堂大笑；语文课上，几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景，整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中，最令我难忘的是星期二那节语文课上的一幕。

同往常一样，上课铃响之后，同学们安安静静地坐在座位上，睁大眼睛望着洪老师，津津有味地品味3分钟文化大餐-——听她读《365天日记启蒙》。那天老师读的是消防队员的故事。大概内容是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防队员，一天早上，火警号声突然响起，小作者的爸爸丢下饭碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙从厕所里冲出来，跟着他爸爸一起上了电梯。中午回家的时候，爸爸对他说“王叔叔真勇敢，救出了一个三岁小孩……”他的话没说完，自己却哈哈大笑起来，笑了一会儿，他才凑在小作者的耳边说：“时间太紧张了，他的裤子没系好，抱小孩下楼的时候，裤子也滑到了腿上。”刚读到这儿，“哈哈哈……”全班立刻开怀大笑。你看，孙锦明笑得前仰后合，汪悦笑得捧着肚子直哼哼，庄俊笑得从板凳上掉下来，徐逸宁笑得趴在桌上起不来，我笑得眼泪直往外流，就连一向比较严肃的洪老师也笑得合不拢嘴……

啊，课堂上的笑声给我们带来多大的快乐呀！它能减轻我们的负担，让我们的学习变得轻松愉快，我希望我们的课堂永远充满笑声。

我的校园真可爱，是个温暖的地带，同学们懂得互帮互助，也知道拾金不昧。我的校园真漂亮，是个美丽的世界，春天鸟语花香，夏天绿树成阴，秋天落叶飘飘，冬天皑皑白雪。正如我刚才所说，我的校园是个美丽的世界，真的，它的确很美很美。怎么，不信？那就让我带你去大饱眼福吧！

跨入大门，首先映入眼帘的是平整的人行道，它是由粉白相间的广场砖铺成的。每当上学时，同学们便三五成群地聚在一起，陆陆续续地走进教室。

再看看左侧的围墙吧。围墙顶上盖着黄色的琉璃瓦，在阳光的照耀下闪闪发亮，是那么古色古香，又那么高贵典雅。墙面上画这许多精美的图案，有的画着世界地图，有的画着学雷锋的图片……我最喜欢那有着几只白鹤展翅翱翔的山水画了，画这画的人可真棒，能把白鹤画得这么栩栩如生，我也要加倍努力，长大后当一名出色的画家。

校园最美的地方就非操场莫属了。引人注目的是那红色的塑胶跑道，踩上去软绵绵的，舒服极了。跑道上有几根白色的起跑线，远远望去，就像五线谱一样。同学们在上面欢快地跳跃着，像一个个小精灵，给校园增添了一份生机。在办运动会时，运动员们在环形的跑道上洒下了不少晶莹的汗水，其余同学在一旁为运动员们加油鼓励。

跑道中间是一个长方形的篮场，球场上面涂了一层绿漆，红色的跑道和绿色的场，搭配起来十分漂亮。每当有空闲时，一些大哥哥便在这儿大显身手。瞧，那位哥哥的技术多高，只见他轻轻一跃，双手一抛，球便乖乖地钻进球网里，真是轻而易举！观众们不断拍手叫好，我也为他喝彩起来。

塑胶操场正上方就是庄严的国旗台了。每当周一早上，我们都要举行隆重地升旗仪式，国歌声响起，佩戴着红领巾的我们便起立，对着飘扬的五星红旗敬礼，随着悠扬的国歌，国旗缓缓上升。

操场另一边种了几棵挺拔的小树，春天一到，树枝上就吐出几个小嫩芽来，让校园变得生机勃勃。

我的校园美不美？

笑，分很多种，有苦涩的笑、高兴的笑、无趣的笑、尴尬的笑……但是，在我的脑海里，心中的笑才是最动听的，心中的笑是最动人的。在公交车上，我深深体会到了。

记得在去年暑假的一个下午，我坐车从书城回家，因为天气热，而我坐的那部车又是旧的没空调的公交车，车上人个个汗流浃背。也正是因为天气热，所以车上的人个个都是一脸的不耐烦。而我坐在窗子旁边的单人位置上，天气便显得没那么热了，坐在公交车上无事，便随手翻起了刚买的书。

这时候，一个老爷爷和一位年过八旬的老奶奶上了车，竟然没有一个人把自己“宝贵”的座位让出来。唉，天气一热就显出成年人的是多么懂得“珍惜”。平时还教育我们中学生要尊老爱幼，事到如今，他们连自己都管不好，又有什么资格来教育我们？我看看周围没有人把自己的“宝座”让出来，没办法只有我让了。我看向老爷爷和老奶奶，示意他们过来坐。他们也看见了，艰难地往这边移动。眼睛中满是感动。看他们快到了，我便起身让座。可是，还没等老奶奶坐下，我的座位上便多了一个身影。我们三个愣了一下。随即，我的心中便是一阵愤怒。于是，我说：“老人家，今年贵庚啊？身影如飞啊！真强！”周围的人哄的笑出来。老爷爷一激动，吼了一声：“笑什么，连给老人让座都不会，你们有什么资格笑？”抢座的那个人脸色也明显的一红，让出了座位。那老爷爷叹了一口气，说：“唉，年轻人还不如学生呢。”

我笑了笑，老爷爷也笑了，忽然间发现好和谐。这是心中的笑声，好动听，好美丽，完完全全发自内心的笑容。

“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了！

老师开始布置作业：“复习课文１——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。

放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“１——21课生字……日记３篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了！”

听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！

回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处？难道这样就能培养出一批四化接班人？何不让他们……

指导老师张莉

课堂上的学习是轻松愉快的，时常发生有趣的事，使同学们哈哈大笑，让课堂上充满欢声笑语。

课堂上有趣的事多得数不清，要一一举例出来简直需要三天三夜，这不，我说几个给你们听听。

数学课上的笑声——记得那次数学课上，有位同学不认真听讲，对着外面发呆。数学老师就请这位同学说说老师刚才讲了什么？那位同学迷迷糊糊地回答了好长时间，同学们都听不懂。

数学老师说：“回答得很好!”同学们都很惊奇，明明回答错了，却说回答得很好。

正当同学们诧异，那位同学暗自得意时，数学老师接着说：“可惜是错的。”

同学们这才明白过来，大家笑了，这位同学也不好意思地笑了，顿时教室里充满了笑声。

英语课上的笑声——还有一次，在英语课上，老师在黑板上指导同学们书写单词。可有的同学不看老师怎么写，只管说自己的话。

老师生气极了：“你们看我呀!”

有位同学望着老师的脸，疑惑不解，轻声滴沽道：“老师的脸上没有什么啊？”不过还是被老师和同学们听到了，霎时，同学们哄堂大笑。

语文课上的笑声——语文老师对同学们说：“今天，我教你写记叙文的要点。”

有位同学突然发现窗外一只小小的麻雀在窗户玻璃上边撞了好几次，不禁来了兴趣，语文老师见了，对这位同学说：“我上课你不听，你可以用‘麻雀’为题写一篇作文吗？”

那位同学说：“我要小便!”原来他一遇见急事，那尿可就多了。老师又说：“那好，你就说一句话也行。”

“语文课上，一只麻雀飞来，撞到玻璃上，我抬头望去。”情急之下，这位同学脱口而出。

语文老师说：“去吧!”

看着这位同学匆匆跑出教室的情景，同学们哈哈大笑。接下来这节语文课，大家就以“麻雀”为题一人一句，完成了一篇生动的文章。

我喜欢我们的课堂，我喜欢课堂上的欢声笑语，我在课堂上的笑声中成长。

在我们有这儿样一个同学，课堂上的笑声常因他频频跳出窗外，有他的地方就有欢乐。

他叫邓棒，但看他的名字，别人都以为他很棒，确实，他的成绩可是稳坐我们班的倒数"第一第二"。

由于以前的物理老师去教初三了，所以给我们换了个男老师。除下育和美术，以前从没有男老师为我们上过课，所以那节物理课，我们都异常的期待。(原创作文 )

上课铃打响，我第一次见到了我们的物理老师，黑黝黝的脸上，总是带着一丝严肃，但和他相处久了，就发现他还有一丝幽默。

课堂上，没有一个人敢说话，而坐在最后一排的邓棒棒同学，以为老师看不见他，早已趴在那里开始与周公思考人生了，老师见了，静悄悄地走到他身旁，同学们的目光也跟着老师转移到了最后一排，只见他用中指和食指敲了一下邓棒的头，便又快速地回到讲台上，邓棒棒同学睁开了他那不眯都成一条缝的眼，开始辱骂自己的同桌，而他同桌一副无辜的表情看着他，说：是老师打的。同学们见了都忍俊不禁，邓棒同学望着讲台上的老师，“你站起来叫什么名字？”老师问道。而他却很小声的说了一句“邓棒”。“什么？邓梦？能不能说高点。”。“邓棒”但是这次的声音好似比上次高了一分贝。“你给我过来，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上讲台，一脸懵逼的样子使我们和老师都忍不出笑出声来。

[关于课堂上的笑声的作文

“哈哈哈...”的笑声从校园里传了出来，一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。

老师正在讲课，我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样...”的时候，突然，“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样...”。这时，全班都笑了:有的咧着嘴笑;有的捂着嘴笑;有的脸涨红了，像一个刚吹过气的皮球;有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。

还有一次，我们正在上作文课，老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文，而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿，他开始写作文了。我看了他的作文一下，只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜，还有了“大明星”牛恺鸾的名字，所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号--牛排，我看了他写的作文后，不由自主的捂着嘴笑，他边写边说，惹得全班同学哈哈大笑，老师也笑了起来。

啊!那课堂上的笑声是多么令人难忘啊!

俗话说的好，笑一笑十年少。真的不愧是十年少啊！

星期五的班队课上我们全班同学都乐的合不拢嘴。那一节课上我们是踢毽子比赛，首先四组分别都请了一个人上去和其他组的人对踢。起先，我们四组各派了一个人上去。我们组呢是我上去。可是我千选万选既然抽到了和我们班的强手踢。这个人变是——谭虹。她啊，既可以用左脚踢，又可以用右脚踢。每次我踢过去的时候她变这只脚踢踢那只脚踢踢的，有时她甚至还往斜边踢，使我根本接都接不到。我的对手是谭虹，当然胡慧君的对手也不弱，也是一个鼎鼎有名的强人。最后，精彩的时刻到了，两个强手在一起大对决。谭虹和陈越飞两个人在一起不分上下地比赛。……最后还是谭虹获胜了！

……我们班最搞笑的钱佳燕上场了。她还没走上去就使我们全班哄堂大笑。她好像战士一样冲上前去，嘴里还喊着：“冲啊！”她冲上去时差点没摔倒。她在踢毽子的时候就更加好笑了。她在踢毽子时的每一个动作都好像跳舞一样，每次都使我们笑的肚子都疼了。甚至就连整天都很少笑的茅老师都被钱佳燕搞得合不拢嘴了。

她的动作使我们全班都在哄堂大笑，可从中我发现了她在踢毽子时听到我们的笑声，她的脸红的好像害羞的小姑娘一样，都不敢见人了。

这次的班队课上我听到了许多笑声，所以笑一笑十年少吗，以后要多笑这样才会好哦！

[精选快乐的笑声作文

在我们的日常生活中，遇到过许多笑声。如：同学之间嬉戏打闹的欢笑声；和老师之间谈笑的笑声；和家长之间谈话的笑声、、、其中，有一种笑声使我记忆犹新，那就是校园里愉快的笑声。

记得一次音乐老师说好了星期三下午参加我们的课外活动，“天有不测风云”，中午过后下起了大雪。“这鬼天气，早不下，晚不下，偏偏这个时候下。’’“课外活动又让它搅黄了。”“唉，又该写作业了!”同学们小声嘟嚷着，“唉”声一片。随着霍老师进教室

立即鸦雀无声。

“怎么，都噘着嘴，怕玩不成了?”同学们你看我，我看你，谁也不说话。“室外不能玩，我们就在教室里做游戏。”霍老师话音刚落，教室里像开了锅，欢呼起来。

“现在每个同学写三张纸条，第一张写上自己的名字，第二张写在什么地方，第三张写正在干什么。写完后，都收起来。”纸条很快就收齐了，霍老师分别把三组纸条像洗扑克一样把顺序打乱了。

“现在宣布纪侓，一会儿由我来读纸条，内容如果和实际不符，就接着念下一个，如果和实际一致，念到谁，谁就出一个节目，同学们说好不好?”“好!”大家异口同声的说。“现在开始！”

“李雪儒，在树上，捉鱼。”“哈哈?”惹起同学们的一阵哄堂大笑。

“张贤，在池塘里，喝水。”“张贤，少喝一点，小心撑破了肚皮。”

“马胜宇，在厕所里，吃饭”顿时，一阵不可抑止的哄笑迸发出来。李福鑫像个疯子似的大笑；梁慧笑的前扑后仰；马佳洋笑的一屁股坐在了地上；就连最不爱笑的陆子轩也“扑哧”一声笑了出来。

“霍老师,在办公室，上课。”霍老师连忙说“怎么会有我?”“有过，老师在办公室教过我！”不知是谁大喊了一声。“表演节目，表演节目”大家欢呼了起来。“好吧！好吧！”霍老师无可奈何地回答“我表演一段电子琴吧！”说着，就弹了起来。我们一起为老师伴奏，动听的乐曲声流露了出来

笑声时高、时低、时断、时续，此起彼伏，充满了教室。它又冲出教室，飞向校园，久久地在校园中回荡着?

“池塘边的榕树上，知了在卖卖地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上边……”熟悉的旋律忽然浮上心头，我不禁一笑，思绪回到三年前的夏天，那在校园操场上许下的童真的梦想。

蔚蓝的天色下，女生的马尾辫甩出欢快的弧度，那是青春的气息挥散在空气中。我坐在绿茵场上，看她在跑道上奔跑，心中不由升起一种自豪来——那是我的朋友啊！她的头发被汗水粘在脸上，脸色红扑扑的，像天边的红霞那么动人，她在操场上飞奔的身影，像骁勇的骏马，又像轻盈的春燕，我的目光随着她一同奔跑，心情也不由激动起来。

这大概是第四圈了，她还没有显出疲态，依旧那样生龙活虎地跑着，到了拐弯处，她习惯性的加速，我正要为她喝彩时，忽然一个足球飞来，我惊呼出声，却看到她倒下的身影。急忙跑去扶她起来，我的声音有些抖“痛吗？我扶你去医务室。”她冲我勉强一笑：“没事的，别担心。明天要比赛了，我们班可不能输。”仿佛为了证明自己，她松开我的手跑了两步，样子与平常无异，但我看着她握紧的拳头，心里狠狠地疼了一下。

正要去扶她时，一个男生过来，小心翼翼地对她说：“对不起，球是我踢的，你没事吧。”我正要发作，她轻轻拉住我的胳膊，对那个不安的男生说：“没什么大不了的，不用担心。”我看向她，少女温柔的侧脸在夕阳下被镀了层毛茸茸的金边，竟有种说不出的力量，于是竟愣了下。待到那男生走远，她才松开我的手，轻声说：“他也是无心之过，没关系的。”我没有说话，只是又挽起了她的手臂。

落日余晖下的操场，我扶着她一同缓缓地走着，阳光罩在我们身上，静谧而美好。她把额前的碎发捋至耳后，向我说：“我以后的梦想是成为一名运动员，能够奔跑，自由自在的。有可能的话，还想为国争光呢！”我笑了：“嗯，我知道，你一定行的。”“那你陪我跑一圈好吗，伤不到我的。”她说，我迈开了脚步……

那年操场上的一对影子，成为我至今怀念的情景。如今虽分隔两地，那遗落在童年操场上的禁止，依旧闪闪发光，从未遗忘。

“哈哈哈”是哪里传出的笑声？随着声音，“记录器”气喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原来他们在进行班干部演讲啊！此时的你是不是心也痒痒了，快说出咒语，让“记录器”倒放吧，“麦瑞麦瑞轰”。

下午，烈日当空，同学们蹦蹦跳跳地踏进了美丽的四小，我怀着无比激动的心情跑进了教室，刚一跨脚，便看见了同学们一个个都笑逐颜开的，又听见了同学们的欢声笑语。黑板被粉笔装饰得五颜六色，教室好热闹啊！

随着袁老师一身令下，彭妍沁一身轻快，带着满脸笑容地登上了讲台，她的竞选目标是语文课代表，只见她慢条斯理地抛出一个的简单问题，这个问题带着一些许冷幽默，在经过同学们默契地配合，变得搞笑无比，她的竞选就在这种冷幽默下悄然结束。

最令我期待的还是李若奕，终于等到她了。她连蹦带跳地上了讲台，一个深鞠躬，便开始了演讲，她那幽默的语言，再配上丰富的肢体动作，加上她那顶呱呱的想象力，引得我们哄堂大笑，她虽有时眉头紧锁，但通常都会裂开那天真、文雅的笑容和同学们互动，最后以简单的话语结束了这场精彩绝伦的表演。回去时，仿佛脚底踩着一朵祥云，高兴极了！

经过一番漫长的等待，习梓锐选手上讲台了。空气中夹着一丝丝欢乐的芳香，他要竞选的是英语课代表。听，他的语气多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鹅内的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我们的笑点，此时的教室沸腾了，同学们的欢笑声在教室上空盘旋着。

不好，没电了！对不起、对不起，“记录器”没电了，下次充好了电再看，拜拜！