操场上的笑声作文(精彩20篇)

那是高一的一天，老师领着一位金发碧眼的美女走进教室，她衣着时髦，举首投足间洋溢着浓郁的异国情调。我们以为来了一位“新同学”，便热情地鼓掌。

“谢谢大家，我叫Catherine，来自爱尔兰，从今天起担任大家的口语老师!”她操一口纯正的英语，笑吟吟地说。噢，原来如此。

Catherine刚来时，大家都很拘谨，不敢开口，怕闹笑话，她就用英语说一些趣闻，把我们逗乐，使课堂气氛轻松活跃。有时，我们听不懂她的话，于是Catherine带着丰富夸张的表情，手舞足蹈地比画，同学们看得捧腹大笑，可她大概是以为我们还不明白．竞在黑扳上画了几幅简笔面来辅助表达．Catherine使枯燥的口语课，变成了每周的期待，因为哪儿有Catherine，哪儿就充满欢声笑语。正是在这位“新同学”的帮助下，我们对英语越来越感兴趣，成绩也进一步提高。

风，轻轻拂动，弥漫着盛夏的气息，某种奔放，某种诗意，在风中慢慢散开……

幽静的树荫下，谁造出了太阳的张张小像？空寂的大地上，谁将操场染成一片金黄？一片静谧，一片热烈，大地上呈现出一幅亮丽的蓝图。

“嗖”，一道黑影窜出，打破这份和谐。她紧咬嘴唇，一步，两步，跌倒，爬起。滴滴汗水染了衣裳，染了操场，染了阳光。终于，红带挂在腰间，黑影跌倒在跑道上，一束阳光落在她闪动的眸子里，几滴晶莹的泪无声地淌出。

阳光中，弥漫一种信念。

棕色的影子飞向球篮，“咚”，球篮微颤。“唉，偏了！”“再比一局！”“比就比，这次，我一定赢！”

“咚，咚，咚”，惊起蝉鸣。

棕色的影子，弹起，落地。

橙色的球衣不知被谁染成了棕色。

前进，后退，侧身，嘴角浮起一丝坏笑，向空中抛去，带着希望……

操场上，发泄一种张扬。

微风习习，她，靠着球架，黑发别在耳后。

天边的夕阳，赤色带着橙黄，染透了云霞，染透了山梁，也染透了她。

举起试卷，在空中，在风中，任它飘舞，黑眉下弯，嘴角上扬。满意，喜悦，尽在那如花一样的笑脸上。

神采中，露出些许自信。

奔放，诗意，铺满校园，铺满盛夏，铺满青春年华。

这是一个初冬的早晨,操场上结了一层薄薄的冰.哈!大地不会是怕冷,盖上被子了吧?

这节体育课,我们来到操场上.同学们都会禁不住欣喜地雀跃,甚至一屁股坐在大地的“被子”上.嘻,凉凉的、滑滑的,舒服极了!

我们跳着、谈着、笑着,真是畅快无比.本来宁静的大地,不一会儿就“大汗淋漓”了.

我和同学正踩着冰玩：“啪--啪--啪!”突然,草轻轻晃动了一下.“啊!”一个同学叫了起来,“我们踩疼了大地,它发火了!”我们听了都捧腹大笑.我们继续踩冰：“啪--啪!”这声音清脆,动听.

操场上的笑声不断地在我们脚下响起：“啪--啪--哈--哈--”这笑声那样欢乐,那样开怀.我们一边踩着冰,一边享受这美好的时光!

咦?是谁摔倒了?一个小伙伴躺在草地上,四脚朝天.我笑了,同学笑了,大地也“啪--啪--”地笑了.小伙伴爬了起来,身上挂着冰花,阳光下闪着银光,

咧开嘴也“咯—咯—”地笑了.“有趣有趣,我也来一个!”一个倒了,另一个也倒了,于是,我们倒下了一片!操场上的笑声也响成了一片……

但愿操场上的笑声能持续得很久很久……

“加油！加油！”……

一阵热烈的“加油”声仿佛又在在耳边响起，我又想起运动会中，最令我难忘的拔河比赛。

操场上，一班和我们班的同学严阵以待。他们双手使劲握住绳子，身体倒向后方，做好了比赛的准备，只等裁判一声令下，就要开始比赛。一班要跟我们班决一死战了。

随着这裁判一声清脆的口哨声想起，比赛正式开始了。我们班的参赛同学都马上向后倒去，所有人都使尽全身的力气，拼命地拉绳子。尤其是梅玉洋同学，你看他多用力呀。只见绳子中间的标志慢慢向我们班这边移动，终于标志已过了标志线，我们胜利了！同学们脸上都露出了灿烂的笑容。

交换场地后，第二局比赛开始了。在场的观众们都使劲的拍着巴掌，现场掌声雷动，加油声一声高过一声。只见绳子中间的标志在两个班的标志线之间来回的移动，双方僵持不下。终于，经过近两分钟的拉锯战，还是我们班占据了优势，绳子一点一点的向我们这边移来。“国标直线了，我们胜利了！”我们班观战的同学中想起了一片欢呼声。

场地上的队员们开心极了，观众也非常兴奋，我们老师也为我们的胜利而开心。

虽然比赛早已结束了，但是我还是一想起来就满心欢喜，真希望下一次运动会快点来呀！

马上就要小学毕业了，六年的小学生活最难忘的是小伙伴们的笑声。

班里的同学们都爱笑，每人的笑声不一样。“嘻嘻嘻！”这是杨鹏翔的笑声。一听到这样的笑声，就知道他又在捉弄人了。原来他正在嘲笑陈智豪，说他从讲桌上摔下来，陈智豪气得眼泪汪汪。

班长郝佩雯的笑声很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间或朋友间有什么矛盾，同学的心理有什么悲伤的事或有什么解不开的疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。

“咯咯咯”！这是大个子迪娜的笑声，笑得很有感染力。她正一边笑着，一边给同学讲故事呢。故事里有趣的情节，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。

“哈哈哈”！这是我们班雷锋标兵马胜建的笑声。他的笑声很风趣。同学们正在劳动，大家都筋疲力尽的时候，他的笑声给大家带来轻松愉快，让大家越干越有劲。

“呵呵呵”！这特别洪亮的笑声是刘志伟的。刘志伟是我们班数一数二的开心果，在同学之间吵架了或是心情不好了一听到他的笑声，大家都会像他一样开开心心的。在他的笑声中，刘志伟在帮别人做值日。

这时，我的耳畔响起了同学们熟悉的笑声；劳动时的笑声，玩耍中的笑声，运动会得胜的笑声，早晨升旗评比获奖时的笑声……

啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！笑声可以在友谊的彼岸架起一座相同的桥梁。用自己的笑声，去点亮周围的每一盏心灯。

这是我们班的笑声，它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的班级！

重庆秀山合作校 三年级 张子恒

课间十分钟，很短，却是小朋友们笑声爆发的时段。同学们有的在操场上踢足球，有的在跑步，有的打乒乓球……他们的笑声在操场上回荡。

下课了，操场上的欢笑声就回来了。乒乓球台那边，同学们你打过来，我打过去，球一会儿高，一会儿低，像一只兔子一样跳来跳去，赢了的同学非常的开心，输了的同学大叫一声：“好赖！”

下课了，操场上的足球也欢快地跑起来。只见一个同学向前跑去，用力一踢，足球就向球门飞去，守门的同学看见足球飞来，用力抓住它，再用脚狠狠地踢出去，球灰溜溜地在地上滚来滚去，同学们的笑声也跟着在操场上回荡。

下课了，操场上还有很多跑步的同学。他们有的跑得飞快，有的边跑边打闹，有的像一只蜗牛一样，慢极了。但不论他们怎么跑，笑声都在操场上回荡。

课件十分钟，很短，但是同学们的笑声很长。

你们爱玩游戏吗？我特别喜欢，快，你听“哈哈哈……”这是怎么回事呢？谁在笑呢？哦！原来他们在做游戏啊，快随我去看看吧！

你看，窗外正下着蒙蒙细雨，这雨轻的像牛毛，细得像一根针，可教室内却热闹非凡，再仔细一看，原来是同学们在玩贴鼻子游戏，只见老师在黑板上画了一个小笑脸，可是没有鼻子，这就对啦，因为有了鼻子还怎么玩贴鼻子游戏呢？老师笑吟吟的看着同学，从背后拿出一个红色纸做的鼻子，然后在后面贴上双面胶。大家聚精会神的看着，生怕错过每一个细节。

只等，老师把手一扬，笑着说：“谁愿一上来贴鼻子！”大家都迫不及待的举起了手，有的甚至都快站起来了，似乎只等老师一声令下，就立刻冲到讲台上，老师好笑的看着我们，叫了几个同学，我们有点失望的看着第一个同学神奇的走了上去，临到讲台，还甩甩额前长长的刘海，老师笑笑，拿出一根红布条把同学的眼睛盖上，确保他看不见。

看，那位同学小心翼翼的摸索着，过了好长时间，他终于要贴啦，但是下面几个心急的同学赶忙提醒他，“往左一点……哎！不是，就再向上一点……”同学们在下面指挥着，但他似乎还是……贴好之后，他连忙把红布取下，还没来得及感慨什么，就看见下面笑作一团，他讪讪的摸摸鼻子，看着鼻子长到眼睛上的笑脸，也忍不住笑啦！

下来老师又叫了一名同学，这位同学站在讲台上，用手比量着，然后小心翼翼的班鼻子贴了上去，呵！竟然帖正啦。我们都好佩服他，赶紧给他鼓掌，好多人的手心都拍红啦！连老师也夸他是一个聪明的孩子。

最后老师竟然也叫我上去，我有点犹豫，因为我怕如果我贴不好，同学们会笑我，可是在老师鼓励的眼神下，我还是镇定的走了上去，我学着前一个同学的样子，慢慢的摸索着，但最后还是把鼻子贴到了嘴巴上，连我自己都禁不住笑了

叮叮当——下课了，这一节课过得好快，同学们都还方兴未艾，不过，老师说只要我们好好学习，以后他会多举办一些像这样有意思的游戏。同学们都说好，笑声在这寂静的雨日，显得特别美好。

[笑声为题的800字作文

“叮叮——”清脆的下课铃声响起来了，同学们未等铃声响完就争先恐后地奔向操场。宽阔的操场上，有的同学围在一起踢足球；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；还有的同学在进行拔河比赛，口里叫着号子：“嘿——”在如此春光明媚的日子里，同学们个个精神十足。

跟随人群，一路小跑，来到大操场，同学们立刻开始了一场最为激烈的篮球赛。只见陈亮拿着球，原地弹动了几下，突然，他脚尖一转，把球对准红队王星，手臂伸出，狠狠地把球抛了出去，王星把握好时机，一把接中了球，忽然，一个人闪来，定睛一看，是一个蓝队的主力，王星立刻以他猝不及防的速度转到了他后面，对准篮筐，紧接着奋力向上一跳，把球投入球筐，只听见“哐当”一响，红队胜利！

“王敏，加油！王敏，加油……”一阵阵震耳欲聋的助威声灌入我的耳朵，寻声而去，原来，个头高挑的王敏和肖龙正在进行一场热火朝天的短跑比赛。第二轮开始了，俩人右腿跪在地上，左腿弯得像一把弓，双手撑地，两眼望着前方，似乎俩人都想超越对方。哨声响起了，俩人抽出右腿使劲地迈了一步，就飞跑起来。他们跑得好快啊！耳边的风声也赶不上了，同学们的助威声真响亮啊！响得覆盖了万物。他们的速度不分上下，同学们的助威声越来越洪亮。终于，王敏不辜负同学们的期望，在到达终点的一刻战胜了肖龙。同学们爆发出阵阵欢呼声，大家都很开心，那欢呼声也深深刻在我的脑海中，这次有趣的课间也是我童年记忆中绚烂的一抹色彩。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年像一颗星，时刻在我脑海中闪烁；童年像一首美妙的乐曲，时时给我快乐，使我久久不能忘怀。

作者： 孟恒阳

今天晚上老是跟着我们一起去操场散步，我们昨天去过一回了，感觉非常好，老师只说了表现好了再去，没想到今天就去了，我们都非常开心。

不知怎么回事，我们后面的大个子见了史紫婵都特别害怕的样子，都跑来跑去的，我在齐士轩的旁边，史紫婵一来，齐士轩就大叫起来，还真是有一点吓到我了。

我们后面张耀城、王佳穆、张泽洋、齐士轩他们四个一见到史紫婵就大喊起来，我就觉得他么就是故意喊得，它们有的时候问我“你害怕史紫婵吗？”我就如实回答“不怕。”不知怎么回事它们就觉得很惊讶的样子，我觉得他们都是故意的。

老师又说散步回来，打开电脑打小练笔，如果在下一节课上课之前打完的话，以后每天都去，如果没有打完，明天就取消了。

所以我要捉紧时间打完。

我的学校，好像我另一个温馨、和谐的家。我爱我的学校，尤其爱学校的操场。

在中央的篮球场是长方形的，放眼望去，像一片绿茵茵的草地。每逢看到篮球场，仿佛身处在碧绿的大草原上，呼吸着新鲜的空气。球场两端，两个蓝球架高大威武，宛如两个威风懔懔的战士，又好像两个球技高超壮士，在向我发起挑战。这不，早晨、课间、放学都有一些学生到篮球场来一场激烈的比赛。

红色的跑道环绕着篮球场，跑道上，五根白色的跑道线，多像五线谱。孩子们在跑道上跑步、玩耍、做游戏等等，像一个不跳动的音符。有时，学校开隆重的秋季运动会，运动员们跑步，演奏了一首美妙的秋之曲。

操场的北边用红色大理石做成的国旗台，旗台上面不锈钢的旗杆，闪着银光。它好像在教育我们做人要正直。旗杆上鲜艳的五星红旗，高高飘扬，象征着祖国的理念高于一切。每当走过国旗台，我都会仰望鲜红的国旗，向国旗敬队礼，向祖国致敬。

在操场东边有一棵梧桐树精神抖擞，像一位慈祥的老人，提醒我们要注意安全……夏天它给我们撑开绿色的“大伞”。烈日高照时它给我们遮挡炎热的太阳；细雨蒙蒙时它为我们免去淋湿衣服的烦恼。

一道坚固的围墙把篮球场、塑胶跑道、国旗台，梧桐树都围成了一个整体。五彩斑澜的围墙组成了一条长龙，围墙上的宣传画和标语丰富多彩，画上的孩子们有的在认真地运动；有的在一丝不苟地看书；有的在实验室搞研制，想为祖国做出一番贡献……。看着，其中的地图，仿佛祖国在我心中，各国各地仿佛在我眼前。

学校操场真是我们最理想的运动场地，是丰富的知识天堂，是孩子们的乐园。从此，我们人生的航船在这里扬帆，我们理想的翅膀在这里腾飞。

“池塘边的榕树上，只有知了在叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每当唱起罗大佑的这首《童年》时，我总会情不自禁地想起小时候那无忧无虑、天真幻漫的时刻。

我记得在童年里，去过我的外婆家。那里有一个宽大的场地，经常有很多小孩子在那里玩耍嬉戏。那时我只有五岁多，是其中最小的一个。大哥哥大姐姐们都说很羡慕我这么小，可以随心所欲地玩。那时，我们还总去玩捉迷藏，哥哥比较大，所以最难藏，他总藏在一条池塘旁的大树后，那里有很多大树，所以每次他都会藏在其中的一棵大树后，像复读机一样。隔壁家的大姐姐就总藏在一些草丛里，可她不比我矮小，我进去草丛里就像太阳被云儿遮住了一样，所以我最难被抓到。每次，胜利者总是露出彩虹般的笑容，发出感染人的笑声，那时的笑声是最得意洋洋的。可失败者总是说：“你是怎么找到我的，是不是偷看。”在捉的人就说：“当然不是，我怎么可能偷看呢。”就这样一直吵，可是吵到最后，还是一起笑了起来。这笑声不像胜利后的得意，而是大家可以在一起玩，是那么和谐、快乐的。难道童年不是一生中最快乐、最悠闲的时光吗！

童年，就如欢笑声一样，永久、难忘。

风，是凉爽的。它能替我们吹走几分炎热，吹来几分对运动会的惊喜和激动。秋风好像也能吹走烦恼似的，看那些栏杆旁的同学们，笑着，叫着，密切的关注着操场上那些最美的人。

最美的裁判

他们，是操场上公平、公正、公开的化身；他们，是大公无私的代表，为了运动会的比赛纪律而汗流浃背。如果没有了他们，操场上将会乱成一锅粥。他们，总是严肃的下起跑令，总是严肃的盯着运动员看。“各就各位，预备——”“跑”这个字还没落下，一个运动员便跑了出去。他可能是太着急了吧。其他人也纷纷跟着他跑。裁判看后急忙吹响了哨子。手忙脚乱地让运动员们回到起跑线上。

最美的运动员

他们是操场上最耀眼的星，他们是用汗水去拼搏，在操场上展现自己的英姿。听到那一声枪响，大家的目光追随着那几个正在奔跑的身影。我定睛一看，那个不是我们班的同学吗？我赶紧奔到草地上，一边陪着她跑，一边大声为她加油。无奈的是，前面的人太多了。我只好到终点处等她。远远的，我看见她落在了好多人的后面，心里不由得紧张起来，心想这下要完蛋了。运动员们从一个小点儿变成一个个清楚的人影。看着她超过了一个又一个的人影，我大吃一惊，难以置信地看着那个越来越近的她。不会吧，她居然这么快，估计一下子就能进入前八了呢！我喜滋滋的想。终于看着她气喘吁吁地跑到了终点，我长吁了一口气。

最美的观众

操场上最耀眼的星，总离不开观众们的支持和努力。他们就像默默无闻的小草一样，默默奉献。看台上的观众一个劲儿的往下看，个个伸长了脖子。我把目光聚集在最末位的一个胖子身上，他气喘吁吁的，好像要跑不动了。他的旁边出现了一个人，也许是同学吧。那个同学一边拍手，一边鼓劲。那个胖子就像打了鸡血似的，飞快的往前跑。

大公无私的裁判，努力拼搏的运动员，默默支持的观众，难道他们不是最美的人吗？

再一次谈到“梦”，我不知该怎么提笔。面对那各种各样的梦，我犹豫不决，似乎缺少了小时候那一份果断的决心。

小时候，最期待的就是体育课。和同伴们在操场上飞奔，享受与风一起赛跑的感觉，累了，就躺在草坪上。阳光任意地洒在上，沐浴在阳光里的感觉，真好！

有一次，语文老师路过操场旁，见到我们在里面玩耍，兴许是玩性大发，竟然和我们一起，在操场上“飞奔”起来。躺在草坪上的时候，老师竟然睡着了，温暖的阳光照射在他的身上。

从那以后，我的同伴里又多了一位——语文老师。他和我们一起，变成了风的对手，太阳的孩子。

但是，美好的时光总是过得飞快。一年以后，老师就要被调回到他原来的学校了。虽然之前装作不知道，但到了离别的那一天，却仍忍不住悲伤的泪水，抱着老师不让他走。现在想想，真是不好意思。老师的眼里也噙着泪，却还不忘教育我：“你长大了想做什么？”这句话他早就已经问过我。“老师，像您一样的老师！我也要和他们一起玩，我也要教他们读书，就像您一样。”老师点点头，说：“好，像我一样。你一定要记住你说的话，要好好学习，努力超过我。”这句话在我和他的拉钩中结束……

小学六年，我从未忘记与他的约定，好好学习。却不曾想，在努力学习的过程中，我那幼稚的梦想被我远远丢掉，曾经最喜欢上的体育也渐渐因为累而逃避。毕业时，我围着操场又跑了一圈，像小时候那样，却找不到了当时的感觉和记忆了。

唉，那个满怀希望的操场，那个充满回忆的操场，那个见证了我幼稚童年的操场。我要把我丢掉的东西重新捡起，把我最初的梦重新实现……

今天是六一儿童节，是我们们的节日。

六一节的早上，我早早地到了学校，学校的教室都装饰得很美丽。过了一会，张老师对我们说:“出去排队，我们到操场上玩游戏。”我们一听兴奋地跳了起来，忙去排队。

到了操场上，体育老师和三年级别的班都已经到操场上做准备了。体育老师对我们说:“现在我们来玩‘冲锋战士’的游戏。”我们一听个个蹦的三尺高。老师又对我们说:“规则是:每班二十人参与，分成二小队，每队十人，就始玩游戏，如果犯规要停五秒，哪个班完成的快，就表示他们班胜利了。”我们班第一位上场的是顾嘉伟，他翻了一个跟斗，就跑到了绳子前准备跳绳，可是，他没跳几个，就把绳子给甩了出去。我们的加油声、银铃似的笑声和掌声交织在一起，鼓励着他。他像兔子似的跑了出去，把绳子捡回来，继续跳，终于跳满了二十个，他就向障碍物跑去，像一只机灵活泼的小地鼠一样钻了过去，和对面的“战友”击了掌，下一位队友就奋力地跑了出去。终于，功夫不负有心人，我们终于获得了胜利。“我们胜利喽”这时，操场上一片欢腾，蹦啊，跳啊，躺在操场上的那些工具看着我们，好像也绽了灿烂的笑脸。

六一节的操场处处飘荡着我们银铃般的笑声。

[儿童节作文：笑声

花开花落又是一年，离别重聚又是一夕。那年，梦，遗落在童年的操场。

——题记

夏天，是栀子花开的季节，洁白的花瓣散发着诱人的清香。清风吹来，片片花瓣化身翩翩蝴蝶，迎风飞舞。花香，沁人心脾。那埋藏在记忆深处的想念便随着这宜人的花香弥漫开来……

从前，我们，也曾伴着这栀子花。

我们相聚在秋天，那时，学校操场旁的那颗栀子花树并不十分美丽。叶片已面面变黄，直到纷纷凋落。在这时候，我们总是拿着一两本课外读物，偷偷跑去操场。坐在操场上，背靠着这高大的栀子树，打开书，渐渐沉积到自己的世界里去。头顶时不时还会有几篇枯黄的树叶凋落。那时，天很蓝，风很清，我们也很好。

冬天，栀子花的树叶也纷纷凋落完毕，只剩下那灰黄的粗壮的树干。一场大雪之后，整个操场都银装絮裹，栀子花已包上了冬衣。我们，也装上了厚重的棉衣，但这并不影响我们奋发向上的好心情，我们总是手拉手，一起走向操场。听着那咯吱咯吱的声响，我们笑了。那时，气温很低，我们却仿佛进入了春天。

春末，栀子花树已涨满了含苞的花骨朵，他们都在等着竞相开放。记得那时，学校举办运动会，我参加了，而你为了照顾我，只选着了当观众，这样方便为我送水。我在操场上挥洒汗水，尽力奔跑，风在耳边飒飒吹过，你在观众席上为我加油呐喊，汗水出的并不比我少。那时，水很清，草很绿，花很香，我们刚好。

六月，又是一年毕业季。栀子花也仿佛听见了我们的忧愁，花瓣纷纷凋落，形成一阵一阵的“栀子花雨”，终是抵不过岁月的蹉跎，几份试卷就把我们吹散了。一年复一年，可明年，那靠在窗边座位，再也不会是我们。那时，阳光很好，微风不燥，我们却散了，东奔西走，各自奔向远方。

茕茕白兔，东奔西顾，衣不如新，人不如故。

那年，我们扬言要一直在一起的梦，那年遗落在了童年的操场。

咦？这欢快的笑声从何而来？哦，原来是我们班在玩一个叫“打野鸭”的游戏。

体育老师简单地给我们说了一下规则。老师先让同学围成一个圈，再请了一些同学进圈内做“野鸭”。接着，游戏就开始了。球先滚到了小范的脚下，只见她急忙拿起球抛向“弱小”的小韦身上，她一下被击中了，垂头丧气地下去当“猎人”了。

作为一只机灵的“野鸭”，我躲过了许多“子弹”。有一些“猎人”都想把我打下来，可惜一次也没有成功。小滕看我比较厉害，就装出一副不打我的样子，使我放松警惕。我真的上当了，掉以轻心，结果被小滕一枪射中了。

最后，场上只剩下小周一只“野鸭”没被打下来。小周得意地说：“来呀，来呀，快来打我呀！打不到吧！”她这话把“猎人们”心中的怒火激起来了，“猎人们”纷纷讨论着该如何把她打下来。小罗突然想到一个好主意，说：“要不我们先消耗她的体力，再把她打下，怎么样？”“猎人们”纷纷赞同他的方法，于是就接二连三地向她抛球。“猎人们”一个个毫不留情，慢慢地，小周的体力快不行了，最后，寡不敌众，机灵的小周也被打中了。哈哈哈……我们都开心地笑了起来！

“叮铃铃”下课了，我们的欢声笑语在校园里回荡……

教室里传来了一阵笑声。

这笑声来自于三楼左数第二个教室，任课老师Q，正在评讲本次考试卷。但是，在评讲过程中不知不觉地谈论起了考试情况。而小A同学不幸中枪。

哎，你看看你，怎么回事?这么简单的卷子还考67分!你原来成绩还挺不错，现在看来，连P同学都考不过。P同学是班级有名的拖拉王，不仅作业不交，考试经常考不过70分，个人卫生也很差劲，在春秋季来临之时，他还经常拖着那条鼻涕虫同人讲话，让人看着毛骨悚然。

就因为讲到了此人，并且把小A与此人比较，所以当老师话音刚落，同学们就个个弯着腰，爆发出了如雷般的笑声，这笑声经久不息，每一声也都深深地刺在了小A的心中。他知道，这笑声是讽刺的。

小A就是在那时那刻转变的。

下课了，他破天荒地第一次没有出去闲逛，猛力地复习已经学过的内容，以至于他好友B认为他已经疯了;回到家，他马不停蹄地写着作业，一本本辅导材料他已经个个倒背如流。

同学们，下周就是期中考试!大家在这门课上多花点心思，不要学习我上次点到的那名同学。不努力，后果跟他一样。Q老师意味深长地看了一眼A，而A也狠狠瞪了一下老师，并默默地在心里定下了这次的预达分

在考场上，小A聚精会神地答每一道题，因为复习得扎实，他很快便答完了所有题。他每一道每一道认真检查，最后充满信心地交了答卷。

试卷也在苦思冥想的时候改出来了。老师一脸微笑走进了班，本次试卷已全部改出，大家猜猜最高分是谁?小C?我也觉得是小C，他可是我们班这门学科的常胜将军呀!我看啊，小D也有可能!好啦，好啦。听着大家七嘴八舌地喊，Q老师也连忙叫停。让我告诉大家，最高分获得者小A，99分!

小A在大家的惊诧中走向讲台，拿起了他的卷子。小A，我上次才讲过你，这次又考得这么好，我真是不知说什么好!还有，小A，你想说点什么?啊，你们看我做了那么多题竟然才考99分，这1分，我恨死了!

哈哈哈三楼第二个教室又响起了笑声。在小A看来，这笑声是充满敬佩和赞许的。

“哈哈哈，呵呵呵……”操场上传来了欢笑声，我们班正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！

“老鹰捉小鸡”的游戏规则是：一位同学做老鹰，一位同学做母鸡，其他同学是小鸡。“老鹰”可以抓排在队伍最后的一只“小鸡”，也可以抓被冲散的“小鸡”，不可以抓母鸡。“母鸡”负责保护小鸡。

第一轮游戏开始啦！“老鹰”可真狡猾，左晃右晃，一会儿前，一会儿后。我作为一只“小鸡”，只好也跟着晃来晃去。突然，“老鹰”趁我们还没反应过来，猛得向前一冲。我们“小鸡”因为脚步不一，全都被冲散了。不好了，“老鹰”肯定会抓零零散散的“小鸡”。结果却出乎了我的意料之外，“老鹰”不管被冲散的“小鸡”，还是在追排在队伍最后的那只“小鸡”。幸好我没有这么倒霉，不用被追。最后，那只“小鸡”跑得慢了一点，不幸被捕。第一轮“老鹰”胜。我们“小鸡”在第二轮也不会善罢甘休的！

第二轮游戏开始啦！经过激烈的争斗之后，“老鹰”竟然又一次胜出了。我们真不甘心，“小鸡”们开始造反了，向“老鹰”冲了过去。

“哈哈哈，呵呵呵……”我们的笑声在操场上永久地回荡着。

一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老师，不明白其中的奥妙。这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。

这堂课即将结束的时候，老师检测我们的听课效果，问道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“‘渴’的部首是三点水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”

一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地氛围中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的情谊。

老师的脸上露出了满意的微笑，同学们发出得意而自豪的笑声。

“六一”儿童节那天，同学们都在各自的教室里做游戏。每个教室里的笑声此起彼伏。

我们班正在进行“瞎子画鼻子”的游戏。老师在黑板上画了一个可爱的娃娃脸，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是没有鼻子。老师手拿一块红布说：“游戏要求就是，先用这块红布把眼睛蒙上，然后手拿粉笔，从离黑板五步的地方，走到黑板前，给娃娃的脸补画上鼻子。如果谁把鼻子的位置画对了，老师就给他一份小礼物。”同学们高兴极了，个个都跃跃欲试。

首先，一位男同学用红布蒙住眼睛，从离黑板五步的地方开始，一点一点地往前走。靠近黑板了，他手拿粉笔使劲地在黑板上画了一个小圆圈。他解开红布一瞧：哟，把鼻子画到娃娃的耳朵上了。同学们哈哈大笑起来。接着是一个小胖子上场了。他蒙好红布，高兴地向黑板走去。这回，他竟然把鼻子画到娃娃的脸颊上了。有人说：“大家快看，娃娃生气了，鼻子都翘到脸颊了。”同学们又捧腹大笑。

轮到小红了，她慢慢地往前走。摸到黑板时，她在黑板前迟疑了一会儿。忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方画上了一个小圆圈。同学们看到小红画对了，都很羡慕她，教室里立刻响起热烈的掌声。当老师给小红发礼物时，小红对老师说：“老师，我不能要这个礼物。”老师不解地问：“为什么?”小红很认真地说：“刚才红布没系紧，还有一个小缝儿，我是从这个小缝儿向外看才画对鼻子的。”老师说：“你真是个诚实的好孩子，敢于承认错误。来，让你再画一次。”这次，小红使劲地把红布系紧，确认一点都看不到外面之后，才慢慢地向黑板走去。近了，更近了，只见小红举起右手在娃娃脸上的嘴与眼睛之间画上了一个小圆圈。虽然画得偏下了一点，但位置还是画对了。教室里又一次响起热烈的掌声。

“画鼻子”的游戏仍在继续，教室里的笑声一次又一次地响起。我仿佛觉得黑板上娃娃的脸也和同学们一样笑了，笑得那么开心，那么可爱，那么舒畅。

课堂是严肃的，但也经常充满同学们的欢声笑语。

记得在三年级的一节语文课上，尤老师正站在讲台上读同学们的作文，刚读完好的作文，又开始读“反面教材”了。

同学们都在拭目以待，准备看笑话呢。

不一会儿，尤老师深吸了一口气，然后开始读了，作文内容虽然没那么可笑，但尤老师真是太有才了，在她的形象比喻

下，文章竟如此的离奇。平时就爱笑的我耐不住了，鼓着腮帮子，缩着头，耸着肩，因为怕笑出声来被老师批评，所以

用尽力气不想笑出声，可是实在憋不住，竟嘿嘿哈哈地笑了起来。在我的“领导”下同学们也笑了起来，有点眼睛眯成

一条线，有点拍着桌子，老师又清了清嗓子，继续读下去，又是一处“闪光点”，同学们笑得更欢了，连文章的作者也

笑得合不拢嘴，还有的不停地翘着椅子。

教室里笑翻了天，我觉得这哪里是语文课呀!分明是欢乐的海洋呀!