蚂蚁的秘密作文精彩20篇
蚂蚁ant是一种昆虫,别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂,属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,下面是小编为大家精心整理的蚂蚁的秘密作文,希望对大家有所帮助。
浏览
1888作文
1000童年的秘密读后感
全文共 689 字
+ 加入清单很好的一本书,哪怕是翻开的第一篇章,译者的话看后也很有启发。
童年到底蕴藏着什么样的秘密?我也曾经历孩童时刻,可看现在的孩子,却好像和我生活在两个世界,他们的语言,他们的思想,他们的活动。很多事情,很多时候都不被理解,被嗤之以鼻,所以这本书真的有必要读,并且是好好读。了解孩子,才能走进孩子,同时走进我们自己。
小学和幼儿园的教育也许来得比大学更重要些,像GOOGLE的创始人赛吉布林和拉里佩奇所说,他们认为他们的成功应该归功于“蒙台梭利”小学,他们认为在那里可以自由自在的学习,在那里没有任何消极输入的教育方式。在蒙台梭利的教育环境下,他们学会了“自己的事,自己负责,自己解决”,正是这样的积极教育方式赋予了他们勇于尝试、积极自主、自我驱动的习惯,并因而带来了他们的成功。
很多时候我们并不理解孩子的所思所想,有时候我们以为孩子的不听话就是应该用惩戒的方式去教育,其实根本没有搞清孩子这样做的真正原因。好比一棵树,看到了有残枝败叶就不管不问直接砍掉,却不问原因。相当多的成年人都存在“漏了一针”或“漏了几针”的现象,他们可能动作笨拙,不解音乐,缺乏色彩感,不懂艺术,计算迟缓,发音嘶哑,书写凌乱,怯于社交,依赖他人,缺乏决断力等,但由于此时已经错过了敏感期,所以任凭成人如何努力,也不可能达到理想的效果。因此。蒙台梭利主张,教室不应该按照安排好了的教学计划将预订的时间内强赛给儿童,而是应该以更有效,更有趣,更适合儿童敏感期特点的方式开发学习内容,安排学习进度。教师不应按同样的标准要求所有的孩子,而应该以每个儿童自发的学习为中心,重视每个孩子的个性特征,重视对每个孩子的个别辅导。
更多相似作文
篇1:蚂蚁变巨人作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单从前,蚂蚁们都住在一个小小的洞里。它们都不敢出洞,因为它们觉得世界太可怕了,外面几乎全是它们的天敌。
有一天,他们挖到几粒魔豆,就一起把魔豆都吃掉了。奇迹发生了,它们迅速长高,长到楼房那么高才停下来。地球上的人们吓得不知所措,开始乱跑起来。
蚂蚁们是善良的,它们和人类生活的很快乐。蚂蚁们吃什么呢?吃云呀!云朵变一个巧克力,“啊呜”,被蚂蚁吃掉了。云朵变什么,蚂蚁吃什么。蚂蚁从来不向人们要吃的东西,也不会把人类给吞掉,它们只吃云。
它们喝什么呢?喝雨。当然,也有可能喝西北风。蚂蚁认为,西北风喝进嘴里凉凉爽爽,舒服极了,还巴不得天天喝西北风呢!
它们住哪里呀?总不能住在人类的高楼大厦里吧!它们让人类给它们留了点位子,建造了几座城堡。它们请人类来参观它们的住所,人们连连称赞,对蚂蚁的杰作喜爱至极、赞美不已。
蚂蚁们出行可就不方便了。它们的一只脚能踩死100多个人,如果它们也在街上走路,那人类世界可就要灭亡了。不过蚂蚁们为了人类的安全,竟然牺牲了自己的自由。你瞧,这群蚂蚁是多么善良啊!
蚂蚁们不记冤仇的帮助人类,完全是因为它们有一颗善良的心。我们也要向蚂蚁们学习,不求回报的帮助别人,做一个善良的好孩子!
篇2:我发现了蚂蚁的秘密作文300字
全文共 333 字
+ 加入清单今天,去竹山教育学作文。毕老师居然带领我们观察了蚂蚁,还查阅了资料,让我们发现了蚂蚁的许多秘密。
蚂蚁家族分工明确,蚁后和雄蚁负责繁殖后代,工蚁负责建造蚁穴,寻找食物。
蚂蚁的蚁穴结构复杂,功能齐全。蚁穴大多呈半圆形,洞口很小,里面黑乎乎的。别看蚁穴洞口小,里面的结构可复杂了!有存放食物的储藏室,有繁殖后代的繁殖室,还有看护蚂蚁的育儿室……
蚂蚁是依靠触角来交流的。蚂蚁的头上长着一对触角。如果蚂蚁在外面遇见了大食物,它就会连忙跑回蚁穴,挥动它那对灵活的触角,好像在说:“我在外面找到了大食物,我搬不动,你们快来帮忙吧!”
不一会儿,从蚁穴爬出成群结队的蚂蚁,他们排成整齐的队伍,鱼贯而出……
通过观察蚂蚁,我知道了蚂蚁的许多秘密。其实,只要我们留心观察,就会有更多的发现。
篇3:蚂蚁观察日记小学生
全文共 416 字
+ 加入清单蚂蚁喜欢群居,它们很团结,总是有福同享,有难同当。
今天,我去观察蚂蚁,看见蚂蚁的身体有三节,头大大的,嘴巴长着夹子,有六对足,头上还长着触角呢!
他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上,来了一只“侦察兵”。它一看是食物,侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角,好象在说:“队长,前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群蚂蚁爬出洞来搬食物,有的蚂蚁用夹子夹,有的两只蚂蚁一起抬,还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下,蚂蚁一看情况不妙,连忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,过了一会儿,一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴
我捉来一只蚂蚁,将它捏得半死半活,放在地上,看它们会有什么反应。过了许久,一只蚂蚁不知要走到哪儿,一会朝东,一会朝北。几秒钟后,那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下,半死半活的蚂蚁也不知是怎么的,突然动了一下,又不动了。接着,也是一群蚂蚁跑过来,把它抬走了。
篇4:蚂蚁的力量
全文共 312 字
+ 加入清单三年级 刘俊豪
有一次,我去超市买面包吃,回到家刚吃的时候不小心掉了一块。一只蚂蚁过来在这一点面包旁边转了转,然后蚂蚁走了。
过了一会,竟来了一群蚂蚁。它们像一条黑色的长龙过来一起搬面包,它们一起用力地搬,最后它们搬了起来。它们慢慢地前进,最后它们终于搬进洞里。
这时候,到了中午。我回家吃饭,就盛了一点米到外面吃,不小心又掉了几粒米,蚂蚁又过来了,可是米粒对比它渺小的身体就像一座小山似的,最后它们又找了几个伙伴一起搬运食物。有的一只蚂蚁搬一粒,还有的三只蚂蚁搬一粒。
这时候,我才觉得蚂蚁的力量是那么大,它们能搬动比自己大很多倍的东西,而我们连自己身体重量一半的东西都很难搬动。
大自然真奇妙,我要认真观察,去发现更多美妙的现象。
篇5:花生的秘密
全文共 473 字
+ 加入清单陈苇
“麻屋子红帐子,里面住着白胖子。”你们猜这个是什么?对哦,就是一种干果——花生。
今天老师分给我们一些熟花生和生花生,让我们观察它们都长什么样子。
熟花生的外壳灰蒙蒙的。生花生的外壳,土黄土黄的,它们身高大约二三厘米。形状有的像毛毛虫,有的像皮球,还有的像葫芦,用手一摸花生的外壳硬硬的,花生壳纵横交错,像穿了一件网格的盔甲,把花生壳放在鼻子前闻一闻,有一股淡淡的泥土清香。
拿起来摇一摇,会发出一些细小的声音,好像在说:“放我出去,放我出去!”用手轻轻一捏,“咔嚓”一声,花生便裂开了一条缝。把外壳掰开,里面比较光滑,还铺着一根根细细小小的白色绒毛。
里面躺着两个圆嘟嘟的花生宝宝。它们正呼呼地在摇篮里睡着大觉呢。它们身上穿着一件棕红色的衣服吧。把花生米摆成两瓣,花生仁里还藏着一个可爱的小胚芽。
我把花生放到鼻子前闻一闻,有一股香香的气味环绕在鼻尖。我迫不及待地放到嘴里,咯吱咯吱,脆脆的,甜甜的。再来一粒熟花生吃,硬硬的,但是非常香,我越吃越想吃。
花生还有许多用途,可以做下酒菜,炸花生油,做花生酱,煮花生粥……
瞧,这就是花生,你想来一粒尝尝吗?
篇6:蚂蚁作文300字
全文共 379 字
+ 加入清单星期六的下午,我在家里玩。忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄得走过去一看,奥,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细观察起来。
蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,它们的队伍始终都是整整齐齐的。突然,一只蚂蚁发现它们旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔过去告诉了自己的同伴,不一会,像长龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛的毛毛虫直打滚,一下子压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
我看得入了迷,被小蚂蚁的干劲儿感染了,真希望自己也变成一只小蚂蚁,加入他们勤劳的队伍。 为什么一只蚂蚁搬不动食物,一群蚂蚁就能轻松地搬走呢?对,这就是我们常说的“团结就是力量”!蚂蚁的团队精神,真值得我们学习。
篇7:我的小秘密300字三年级作文
全文共 389 字
+ 加入清单嘘~可别让其他人听到了,我有一个小秘密要告诉你哦!
我有一个心动的女孩儿。她长得胖乎乎的,眼睛大大的,个子高高的,她就是我的黄金搭档——张胖胖。提到这个张胖胖,她可是一个很乖巧的女孩。
我第一次见到她的时候是在语言课上,老师让我们自由选择搭档。说实话,看到她的第一眼,我心里就已经暗暗决定,非张胖胖不选!随后,老师让我们做自我介绍,她一开口,我就被她所深深吸引住了。她的声音如同百灵鸟的歌声般悦耳婉转,她的笑容如同一朵娇艳欲滴的玫瑰花绽放着。
在语言课上,我们互相学习,互相帮助;在演出中,我们完美配合、互相鼓劲。渐渐地,我们成为了一对非常默契的黄金搭档!
最开心的是我们俩儿都是“小吃货”,经常互相分享美味的零食。今天我给她带一些糖果,明天她给我带一些水果。我们俩还有很多共同的兴趣爱好,比如说课余时间都喜欢打游戏。我们两个真是太合拍了!
喏,这就是我心里的小秘密,你可不要告诉别人呦!
篇8:变形记蚂蚁年级600字
全文共 809 字
+ 加入清单我睁开惺忪的睡眼,啊!这一觉睡得好舒服啊!咦?不对,这里怎么这么暗?难道?还没天亮?不对啊,我的枕头又去哪了?被子也不见了,我低头一看,什么?我怎么有这么多腿,头上还长了触角?难道我变成了蚂蚁?我环望四周,不知道自己现在所处何地,还是先出去吧!
我“手脚并用”,不,是“脚腿并用”,从一条缝中爬了出去。出来一看,我去,刚才我一直在被子里啊!哎,我变小了,周围的一切都变大了,我的枕头比山高,床有四五个体育场这么大,再看身后的被子,简直就是一座座连绵起伏的群山。这时,妈妈从外面大喊:“张明宇,饭做好了,快来吃吧!我去上班了!”
“别走啊,妈妈,我变成蚂蚁了,快来救救我!”可是我太小了,妈妈根本就听不见。于是我顺着床单爬了下来,然后从门缝里爬到外面。呀!好香啊,我顺着香味爬到桌下,这么高的桌子,我怎么上去呢?唉,为了吃口饭,我只能冒险一试了!
我爬了半天,总算爬上来了。看着那一个个大肉包,这可是我平时最爱吃的。我爬进盘子里张开大嘴就啃,可是只吃了米粒那么大的一口就吃不下了,哎,谁让我现在是只小小的蚂蚁呢?我吃饱了,想躺在桌子上睡一觉。
突然,一阵风从窗户里吹过来,把我吹出了窗外,摔在了地上。“哎吆,痛死了。”突然,楼下的一个小男孩发现了我,他那一双大眼睛紧盯着我,这不是二楼的小明吗?于是我对他招了招手,但是我突然想到我现在是一只蚂蚁。我刚想跑的时候,他已经用两根手指把我捉了起来。“哎呀!轻点,快放开我!”我被他夹得喘不过气来。过了一会,他把我放到了一个土坑里,我还以为他要放了我,结果我发现自己被几个小孩围了起来,他们个个脸上透着坏笑,用沙土要把我埋起来,我拼了命地往外逃,但是他们怎么肯善罢甘休,一张张如山的大手伸了过来,我左冲右冲地逃到了旁边的草丛里,正扶着一根草茎上气不接下气。突然,那几个孩子扒开草丛,一看见我,就向我伸过手来。
“啊!不要啊”,我从梦中惊醒,看了看四周,又摸了摸自己的身体,幸好只是一场梦!
篇9:观察蚂蚁
全文共 571 字
+ 加入清单今天早上,我在家楼下的一颗大榕树下与妈妈吃面包、喝茶时看见树干底下黑压压的一片,一惊:"那是什么?"出于好奇,我准备到树干底下去看个究竟。
"呀,原来是‘蚂蚁军团’!"我看见蚂蚁们正办着饼干屑回洞穴里。等蚂蚁们陆续回到洞穴里时,我拿起手中的面包撕了一小块放在蚂蚁洞穴前。过了一会儿,一只蚂蚁出来爬到洞穴前的那块面包前,我心想:它不会要"独吞"美食吧!谁知,那只蚂蚁又回洞穴里了。我皱着眉头说:"嘿,笨蛋!好端端的‘美食’就摆在你眼前,干嘛不吃呢?"正当我要把那块面包拿起来扔进附近的垃圾桶时,只见一个庞大的队伍向面包走来——呀,那不是"蚂蚁军团"吗!原来刚才那只蚂蚁是派来侦察的侦察兵呀!这群蚂蚁又激发了我的兴趣,我蹲下来继续看——几只蚂蚁搬一点儿面包屑,回到穴里再出来搬,这个情景让我想到了许多典故:"愚公移山"、"精卫填海"、"滴水穿石"——这些典故写的都是一些看似不可思议的事,但只要努力去做,总会成功的。尽管蚂蚁们一次只能运一粒面包屑,但我相信,它们一定可以运完这块面包的!想到这里,我情不自禁地为"蚂蚁军团"鼓起了掌,心中不住地呐喊"加油!"
通过这次观察,渺小的蚂蚁告诉了我们一个道理:无论做什么事,甚至是看似不可能做到的事,只要坚持不懈,终究会成功!
还有,"人心齐,泰山移。"人们只要团结一心,拧成一股绳,成功的大门一定会向你打开!
篇10:藏在心中的秘密高中
全文共 635 字
+ 加入清单要说珍藏在我心中的秘密,或许我得先来说说如何打开我的心扉,只有打开了心扉,我才能够把我心中的声音倾吐出来,把珍藏在我心中的秘密,一一说出来。
打开心扉,从前不是一件难事儿,现在人越长大,这件事儿也就变得越来越难了。难在人越长大,心事也就越来越多,也难在不是真有人愿意倾听你的心声,你说出来如果换来的是对方的敷衍了事,你会觉得还是把心声藏起来,自己尊重自己,来得更好。时间久了,这些心声就变成了珍藏在你心中的秘密,再也难得说出口了。
要将珍藏在我心中的秘密说出来,还得想着法儿地打开自己的心扉。再难也得想办法打开,因为越成长越会发现,许多人的人生停滞不前,都是因为心中藏得秘密太多。仓央嘉措说“一个人需要隐藏多少秘密,才能巧妙地度过一生,这佛光闪闪的高原,三步两步便是天堂,却仍有那么多人,因心事太重,而走不动。”心事太重,是每走一步都觉得身负重担的,只有想办法把这些心事抛却开,我们才会有向前走的未来路出现,才能亲眼见到三步两步开外的那个天堂。
珍藏在我心中的秘密,或者珍藏在你心中的秘密,都应该想着法儿地说出来,只有说出来了,未来的道路才会变得轻松起来。这些说出来的秘密不代表它们不再重要了,它们被说出来后,才会变成你往前走的道路的一部分,不然它只会是你心中独自守着的一块石头,重重地压在你的心上,让你每走一步都要喘一口气,每走一步都想要有人听一听你心里正在煎熬的苦与累。
当然,珍藏在心中的秘密,也有快乐的事儿,那这些事儿就更应该分享出来,让大家一起听了感受到成倍的快乐了。
篇11:不能说的秘密作文500字
全文共 544 字
+ 加入清单我从小就喜欢喝八宝粥,这天,爸爸妈妈不在家,让我自己待在家里,这时,我的八宝粥瘾又发作了,我搜遍了整个屋子,没找到一盒八宝粥。当我正准备放弃时,无意中在墙角发现了一罐未开封的八宝粥。
我惊喜地把八宝粥捧在手里,接着又发现我喜欢的果冻、巧克力、薯片等等,我想:这肯定妈妈藏起来的,怕我管不住自己贪吃。这些零食让我欣喜若狂,我的美味啊,我握紧拳头暗暗想着:我一定要将这些零食一扫而光,好好犒劳一下自己。
我悠闲地坐在沙发上,打开电视,一口脆脆的薯片,一口香喷喷的爆米花,再来一杯可乐,好爽啊!我看着电视动画片《熊出没》逗得我哈哈大笑,大约看了40分钟,我那灵敏的招风耳就听到爸妈在楼道上的脚步声,我赶快敏捷地关上电视,再把爆米花的大桶和各种零食残渣从生活阳台扔了下去,随手拿起一本《狼图腾》装模作样地看起来。爸爸进门看见我在看书高兴地说道:“你还不错嘛,都爱上看书了。”说着用他温暖的大手摸了摸我的头,还好爸爸没看出破绽,我那狂跳不止的心稳稳地放回了原处。
第二天,我隐约感到肚子有些不舒服,然后开始痛了起来。突然,我感觉一个恶心的东西到了嗓子,忍不住就吐了一地。妈妈立刻把我送到医院,原来是吃坏了肚子。妈妈这时告诉我,家里有一些过期食品不见了。啊!我肠子都悔青了,但是我不能说,因为这是我的秘密。
篇12:蚂蚁带来的启示作文
全文共 454 字
+ 加入清单我之所热爱生活,是因为生活给了我许多启示。
有一次,我一个人在家无聊,就跑到公园里去玩。突然,我发现了一些小蚂蚁在搬东西,便想逗一下它们。我把它们抬着的东西又放回了原来的位置,蚂蚁看见它们辛辛苦苦搬的东西就这么被抢走了,不但没有放弃,也没有一点怨言,又跑到了刚才发现东西的地方把东西又抬着回去。当它们快搬到家时,我又一次把东西拿了回去,而且放到了更远的地方。
这一次,我以为蚂蚁们不会再去理那些东西,抬那些东西的了。可没想到,它们依旧坚持着,没有一点儿放弃的意思。
最后,我被蚂蚁这种顽强的精神打动了,便不在捉弄它们了。我想:这也许就是坚持的力量吧!蚂蚁——它对我无情的捉弄唯一的回答就是坚持不懈。于是,我又联想到:三年级下册有一篇课文,叫《生命生命》,蚂蚁和飞蛾有着同样的精神!这多么了不起啊!这件事促使我进行了深刻的反思,并从中受益匪浅。以前,我总是做题做累了就不做了,而蚂蚁和飞蛾它们是不怕失败,永远坚持直到成功。
一个小小的昆虫尚且如此,何况我们充满智慧的人呢?于是,我学着蚂蚁和飞蛾的样子——坚持,坚持……
篇13:蚂蚁观察日记400字
全文共 402 字
+ 加入清单蚂蚁是如何认路的,是用眼睛看还是用触角辨别的?我为了解开这个疑问,我就来到小区楼下的花园观察蚂蚁。
蚂蚁喜欢在干燥的地方生活,我好不容易才找到他们的窝,当时他们都在搬食物,我看见一只蚂蚁搬不动面包,它就跑回窝,跟其它几只蚂蚁互相碰了碰触角,然后那几只蚂蚁马上心领会神,它们就一起快速地跑到那块面包旁,各自用嘴紧紧地衔住面包的边缘,一起齐心协力把食物搬回窝。
我把一只蚂蚁拿起来,想把蚂蚁的触角拔出来看看会怎么样,不过它的触角可没那么容易摘下来,也是要费力气的,拔出触角后,我把它放在地上,它马上像没头的苍蝇在地上转圈圈。为什么会这样呢?我带着好奇心回家了。
回家后我在网上查了一些资料,顿时恍然大悟:原来蚂蚁的眼睛基本上看不见,可以说是个“瞎子”。他们会在路上留下气味,用触觉感知气味,这样才能顺利找到方向。所以当我拔掉蚂蚁的触角时,蚂蚁不能感知气味,只能在原地转圈圈。没想到蚂蚁小小的身体上还有这么多的奥秘。
篇14:蚂蚁的外貌描写作文
全文共 638 字
+ 加入清单今天,我在院子里偶然发现了一些蚂蚁的踪迹,于是,我兴冲冲的去把妈妈拉到楼下,妈妈看见这些踪迹后,告诉我蚂蚁喜欢甜食,顺便给我了一条口香糖,我为了让糖的味道散发的更远,就打湿后吸引蚂蚁,妈妈则去找放大镜和跳跳糖了。
我和妈妈分头行动,说说我吸引蚂蚁的过程,我的手拿着口香糖,不断的随着蚂蚁的步伐移动,等待着妈妈的到来,给我放大镜和跳跳糖,好不容易妈妈来了,我就迫不及待的把跳跳糖粘到放大镜上,蚂蚁闻到甜味,就朝放大镜的方向走来,我顺着它的足迹开始观察。
首先,我观察到了蚂蚁的头和身子一样大,头上有两只触角,肚子比身子大,呈椭圆形,长了六只脚,前面有两只短短的脚用来搬运食物等物品,并且,在行走的过程中触角不停来回摆动,为了感知食物的气味,或者了解空气的湿度、气压等信息,还有一点,就是触角如同人们的手一样,见面就把触角碰到一起,像是人们在握手,其实是为了告知对方发生了什么事。
接着,我把跳跳糖放在洞口,然后,一只蚂蚁拿触角碰了碰,就回去叫蚂蚁们了,我以为蚂蚁不吃,刚想拿回来,就在转瞬之间,蚂蚁们又出来了,开始搬运,并且我发现蚂蚁们确实是用前两只脚来搬运,从而证明了我告诉妈妈的理论是正确的。
我查了查网上的资料,蚂蚁的社会等级非常森严,他们有专门工作的`工蚁,有打仗、保家卫国的兵蚁,还有蚂蚁的皇后——蚁后,专门负责产卵、繁殖后代和统管这个大家庭。由此可见,我们身边的小昆虫都有它们独特的生活习性,它们和人们一样,都有在这个世界生存的权利,所以,我们要珍爱小生命,与它们和睦相处。
篇15:高中蚂蚁700字
全文共 698 字
+ 加入清单人们常说团结就是力量,也有“兄弟齐心,其利断金”的说法。总之单个人的力量是有限的,要做成一件大事,需要很多人的同心协力。所谓一根筷子容易折断,两根筷子也容易,那如果一把筷子呢?
我比较厌恶我们村的有些人,很小气也很自私。有次我家的鸭子去了别人的田里,吃了一些禾苗上的稻谷,被田主人发现了,他便把老鼠药放到田里毒死了我的鸭子,事后也不告诉我们。弄得我们找也找不到。我在想人与人之间可不可以少一点隔阂呢?可不可以凡事都好好商量呢?其实好好说话,和和气气,什么事情都好办的,但事情不是我们想得那么容易,毕竟社会之大,什么人都有。
有家人要建房子,但是没有好地方建,一开始村里的一个奶奶说她家里的老宅基地愿意拿出来建。于是那家人就开始去她的宅基地那里整理,辛辛苦苦花了几天整理好了,老奶奶却说老祖宗留下来的东西不想给别人家。我看了都很愤怒,哪有出尔反尔的呀,不愿意就不愿意呀,可是不要说话不算话呀,毕竟是你是80岁的老奶奶呀,这么简单的道理难道都不懂吗?我顿时有点绝望了,有没有什么事情能让我感受到团结呢?哪怕是动物呢。
有天下午我坐在家门口的石头上,看着脚边来了一只大蚂蚁。我随即把手中的米果咬下一点放在蚂蚁身边,蚂蚁闻了闻米果,马上就开始咬住想拖走,看到这种情景,我立即用手摁住了米果,于是蚂蚁拖不动了,他似乎沮丧地走开了。过了不久,我看到那只蚂蚁回来了,身后跟了一条长长的蚂蚁队伍,都是来帮忙搬米果回家的。我顿时愣住了,蚂蚁不是放弃而是叫来了帮手,这就是团结,让我看到了大自然本能的团结。团结的力量无比巨大,能够搬动比蚂蚁大几十倍的东西。
既然小小的蚂蚁都懂得团结协作的重要性,更何况是我们思维高级的人呢。
篇16:聪明小蚂蚁作文
全文共 567 字
+ 加入清单昨天下午,天气比较凉爽,我写完作业,爸爸和妈妈要带我去大草坪上玩,我带了一些饼干,就和爸爸妈妈一起出发了。
我们来到大草坪上,这里已经有很多人在这里乘凉了。我们在一个小石桌前坐下,爸爸妈妈在那聊天,我在一边玩。玩了一会儿,我觉得饿了,就把饼干拿出来吃,我吃着吃着,不小心掉了一大块在地上,就没太在意。过了一会儿,我看见饼干上有黑糊糊的东西,离近一看,哇噻!原来上面爬满了黑压压的小蚂蚁。小蚂蚁把这块饼干当做了美餐,正在忙碌着往家里搬呢,可是饼干太大,蚂蚁太小,怎么能搬动呢?我就在旁边观察。
过了一会,我看见有的小蚂蚁头上顶着一个非常小的小白点,仔细一看,原来是蚂蚁把饼干咬碎,一点点的往家里搬。但这样搬太慢了,我想帮帮它们,就把饼干分成一小块一小块的,这下蚂蚁们更忙了,只见有的独自搬运很小的饼干,中途食物掉了好几次,但它们从不气馁,搬了掉,掉了再搬,坚持把食物运到洞中;有的蚂蚁则结合在一起,搬运较大的饼干,一块块比蚂蚁本身大好几倍的饼干,在众多蚂蚁的共同努力下,被搬回了洞中,这让我看到了团结的力量。它们有秩序的搬运食物,没有一只蚂蚁偷懒,不一会儿,在众多蚂蚁的共同努力下,很快把食物搬进了洞中,地面上干干净净,一点也不剩,这些蚂蚁真的很珍惜粮食呀!
这些蚂蚁真可爱,可以用鼻子嗅气味,寻找回家的路线,可以用触角搬粮食,它们真聪明呀!
篇17:小蚂蚁观察日记400字
全文共 434 字
+ 加入清单星期五,老师要我们利用周末的时间观察一种动物,然后写一篇观察日记。
“我观察什么动物呢”我自言自语的问自己,听说蚂蚁有很多种颜色:褐色的、白色的、黑色的、浅灰色…。我心生好奇,于是,我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
星期天,秋高气爽,晴空万里无云,早饭后,我带着一把小锄头,邀请奶奶一起去观察蚂蚁。
我们来到离家不远操场上找蚂蚁。我们顺着墙脚找蚂蚁,突然,,我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑,好象迷失了方向似的,我仔细观察了一阵子却发现,它们是在找食物和运食物呢!
忽然,一只蚂蚁停了下来,我低下头目不转睛的仔细观察,发现它额头上长着一对小触角,在那个像食物样的东西面前微微摇晃,原来它是在用自己的触角“闻”,看看那个东西是不是食物,他闻了闻确定那是自己要找的食物,可那食物太重了,它怎么也拖不动,于是它飞快的往回跑。一会儿,他就回来了,还带着几个兄弟,他们齐心协力,一起来搬运食物,他们费了九牛二虎之力,终于把食物搬回了家。
蚂蚁搬食物的过程,让我明白了——众人合伙,力量大!
篇18:致蚂蚁的一封信
全文共 427 字
+ 加入清单蚂蚁:
您好!
炎热的夏日,一个偶然的机会,让我目睹了一件趣事,让我的心灵受 到些许的震撼,也让我对蚂蚁与苍蝇有了一个崭新的认识。
那是一个炎热与枯燥的上午,我们学理论知识,由于无聊至极,我发 现了一群蚂蚁,可能是由于心情的不爽,把气都撒到蚂蚁的身上(现在想想有点
草菅蚁命,发自内心的向蚂蚁道以诚致的歉意),把蚂蚁弄伤,在我观察受伤的 蚂蚁的痛苦状时,我发现它的同类一直在旁边游荡,并最终爬到它的躯身上,我
听不懂蚁语,事后想想它可能在安慰它,为它疗伤,两只蚂蚁的大小,可用土豆 与黄豆相比,不知是什么让“黄豆”有那么大的力量,最终把“土豆”运走,看到“黄
豆”的踉跄,我有些汗颜,同时也为自己的行为而惭愧,反之苍蝇的所作所为却 为我所不耻,对待同类它们未见半点的怜悯,有的只是一味的吸食。
生活中的我们要有一种“黄豆”精神,摒弃苍蝇的所作所为,自强不息, 披荆斩棘。引用曹植的诗“本是同根生,相煎何太急”,并在最后再一次向蚂蚁说
一声歉意,我错了!!!!!
此致
敬礼!
篇19:童年的秘密读后感
全文共 669 字
+ 加入清单读了玛利亚·蒙台梭利博士的介绍后,为之震撼。在18世纪——19世纪上半叶时代,她的求学欲、兴趣、执着,在反对坚持的情况下,她成功了,并且有了自己的创新理念,这也是为全世界的教育做出了重大贡献,为生命而工作的伟大创新。
然而她的创新也多次遭到社会的舆论、迟疑和误解,但最终她的教育理念是被人类共识的,是她在整个世界上掀起早期教育的轩然大波。我们每个人也同样是如此,只要是对的,对人类或对他人有所帮助的,只要坚持、不放弃就会成功!
蒙台梭利博士是医学出身,她从孕育生命为人生起端研究探索,婴幼儿的个体身心发展的变化与潜能,这种潜能是无限量的开发。蒙台梭利博士曾经说过:儿童是永恒的,他存在于所有的时代,也将不断地诞生直至世界的末日,他们是传统的继承者,历史的承受与开创者。文化的融合者以及通向和平之路的使者。那么,我们整个世界的兴衰,掌握在儿童的手中。现在我正是一位早期教育的使者,我深知自己的责任,我深知只有掌握了解“儿童的秘密”一切从自然生命出发,让儿童在自由快乐、自然中发展。从儿童的心理需求为出发点,去追寻、研究发现,随之总结经验,我相信每一个儿童都会有更大的潜能挖掘。
虽然蒙台梭利博士被社会也有误解,但是现在她的教育理念方式流传到至今,这也足以证明,她的成功。三岁之前的婴幼儿的变化是阶段连续性的迅速发展,他们具有自然的“吸收心智”能力,只要适当合理的刺激,满足心理需求,儿童的创造力和学习力将会是无穷的。作为早期教育者,应有更大的创新,要遵循蒙氏的教育理念,一切以生命为宗旨,为早期教育工作做出贡献。把爱和教育的种子播撒给每一个宝宝。
篇20:可爱的蚂蚁作文
全文共 549 字
+ 加入清单每到夏天,我家就会迎来一群不速之客——蚂蚁。让我很奇怪的是,我家在七楼,蚂蚁是怎么爬上来的,它们的蚁穴又在哪里?成群成队的蚂蚁活动在我家厨房,爸爸好几次跟妈妈商量,想要买点蚂蚁药治一治它们。每次都遭到我的反对:“不可以,我要和它们作朋友。”在我的坚持下,蚂蚁就这样得以在我家安家落户。
每天,我都要来观察蚂蚁是怎么活动的。蚂蚁的个头很小,就像一粒黑芝麻。它有三对像线一样细小的脚,还有一对铜丝般的触角。蚂蚁很少有单独行动的,它们会密密麻麻的围在食物的周围,在固定的路线上,总是有一支来来往往着的长长的蚂蚁大军,它们匆匆忙忙,像是要开往前线的部队。蚂蚁迎面相遇时,会互相碰碰对方的触角,像是在打招呼,很快又匆匆赶路了。有一次,一只大蟑螂可能是跑得太急,整个身体仰面朝天,它使劲的想翻过身来,可是怎么也办不到。没多久,蚂蚁来了,先是来了几只,慢慢的越来越多。蚂蚁密密麻麻的爬满了蟑螂全身,它们有的紧紧的用头顶着蟑螂,有的用嘴使劲的撕咬。刚开始,蟑螂还拼命的挣扎,差点还翻过来了。可是,蚂蚁终究“蚁”多力量大,蟑螂慢慢停止了挣扎,不动弹了。蚂蚁扛着比它们大很多倍的蟑螂,雄纠纠、气昂昂地凯旋而归。
蚂蚁很弱小,但它们凭借着团结的精神,战胜了比它们强大的对手。这不是很值得我们学习吗?我愿蚂蚁永远在我们家安家!