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关于能力作文汇编3篇 作文大全【汇集20篇】

生命一分钟对自己负责任六十秒。勇敢的担负起己自的责任。人生才会充实。小编收集了责任胜于能力的作文,欢迎阅读。

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初三作文快乐是一种能力

全文共 925 字

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“幸福是什么呢?”我一边看着电视上“幸福是什么?”的采访节目,一边问妈妈。妈妈织着手中的毛衣,漫不经心道:“幸福就是快乐呗。”

“那快乐又是什么?”

“快乐?”妈妈抬头,调侃道:“快乐,就是我中一百万彩票。”

我表示不理解,带着疑问去问朋友。

“快乐啊,哈哈,就是不用上学天天在家玩电脑!”

“快乐就是,好多朋友在一起玩啊。”

“快乐就是我干事情的时候不用被你这样的傻子打扰。”一个朋友问我:“那你的快乐又是什么?”我一顿,想起小时候……

那时,我常与小伙伴们一起去外村的河边玩,提着小桶,踩着拖鞋,在小河边捉鱼。只觉得阳光很温暖、河水很清澈、游动的小鱼那么让人迫不及待。有时,遇见一条大鱼,我们便激动起来,不管水底滑不滑,一个劲儿的往上扑。清澈的河水被搅得一团浑浊,泥巴糊了一身,鱼儿也跑了,我们却指着对方大笑起来,笑得那么开心、自然,整个河面上都洋溢着我们没心没肺的笑声。

想到这里,我不禁笑了起来,回答道:“快乐,就是快乐呗。”

没错,快乐只是快乐而已,只是一种单纯的情感、几声毫无顾忌的笑声。

可是,此时我是笑不出来了——

首次测试的成绩公布了,我去办公室挨了一顿批评。课堂上,我萎靡地趴在桌子上,只觉得整个世界都失去了颜色。

回到家,表弟表姐们都在家里做客,我迟疑着要不要讲成绩告诉老爸老妈。

桌子上放着安静半杯水,爸爸故作高深地说:“你们看这是什么?”

我道:“一个只剩半杯的水啊。”

妈妈说:“一个拥有半杯水的杯子!”

表姐说:“一个还能再盛半杯水的杯子!”

表弟却突然气喘吁吁地冲进来,抱着篮球,一身的汗味。他冲过来,一把抓起杯子,仰头潇洒得灌下,大笑道:“一杯能给我快乐的水!”

大家都愣了,然后一起笑起来,直夸表弟聪明。

我忽然豁然开朗:不就是一次测试嘛,若不是这次失败,能让我意识到该努力了吗,若不是这次失败,能让我再去攀登新高吗?

我坦荡荡地将成绩告诉了爸妈,遭到他俩的白眼,我嬉笑着说:“塞翁失马,焉知非福啊!”

原来,快乐也是一种能力、一种智慧,它能让你在挫折面前勇敢站起来,在失败后能大声歌唱着重新开始,在世界末日前也能淡然地和朋友聊着“今天的天气怎么样”。

快乐是一种能力——隐藏在你内心深处的能力,只要弯嘴轻轻一笑,它便能发出万丈光芒!

[初三作文快乐是一种能力

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如果我有超能力,我会将世界上的所有不幸福全部去除掉;如果我有超能力,我会将所有的灾难化为灰烬。 我会将大海里的垃圾全部捞出来,我会将生活在蓝天下的人变得幸福快乐。如果犯了错,人们都会悔改。如果摔了跤,会重新站起来奋斗。如果生活中遇到了困难,也会去勇敢的面对。 如果真的有一天我拥有了超能力,我还会人们团结友爱互帮互助,见义勇为,不图回报。我会尽我所能保护我的家人,同学,亲戚朋友,我会报答教育过我的老师,感谢他们,我才能有今天。海南海口琼山区海口市琼山府城第一小学四年级:人格高尚

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篇2:父母没有监护能力不满16岁留守儿童

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民政部介绍,摸底排查对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人。排查内容包括农村留守儿童出生日期、性别、民族、就学、户口登记、公民身份证号码、身体状况、居住地址、寄宿情况等基本信息,家庭情况、父母务工地点、家庭主要经济来源、受委托监护人基本情况、村(居)民委员会联系人和本行政区域农村户籍人口中不满16周岁未成年人数量。无监护能力,是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。不满16周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。

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篇3:思想大解放能力大提升工作大见效剖析心得体会

全文共 986 字

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带头解放思想,切实增强服务保障振兴发展的主动性。全市政法机关要坚持破与立相结合,自觉用新理念、新思想、新观念武装头脑,着力解决好思想落后、观念落后等问题,切实在更高的层次、更大的格局、更广的领域研究和谋划政法工作,更好地服务和保障全市经济社会发展大局。坚持知与行相统一,善于运用法治方式服务保障重大项目建设和经济结构转型升级,善于运用法治手段推进社会治理由“管理管控”向“治理服务”转变,善于运用法治思维解决好群众关心关注的热点难点民生问题,不断开拓政法机关服务发展的新境界。坚持上与下相呼应,一方面要突出领导班子和领导干部这个重点,切实在解放思想、促进发展、改革创新等方面当标杆、做表率;另一方面要做好宣传发动,积极推动广大政法干警进一步加强学习、转变观念、提升能力,创造性地开展工作。

要树立精准思维,切实增强服务保障振兴发展的针对性。围绕履行维稳责任,着力创造安全稳定的社会环境,维护好政治安全和公共安全,加强社会矛盾化解,确保企业治安安全。围绕发挥司法职能,着力创造公平正义的法治环境,加强法律服务,加强司法保障,加强执法司法规范化建设。围绕把握政策导向,着力创造优质高效的服务环境,把握好司法政策,正确处理服务保障与严格执法司法的关系,落实简政放权政策,进一步精简行政审批程序,完善便企利民政策,针对国企改革、民营经济发展、服务业发展、扶贫攻坚等,健全涉企案(事)件办理等“绿色通道”,切实为企业和群众提供方便快捷、优质高效的服务。

要讲究方式方法,切实增强服务保障振兴发展的科学性。强化思路创新,从重点领域、重点项目和关键环节入手,发挥政法机关的比较优势,优化服务政策,落实服务措施,努力在服务和保障新一轮振兴发展上打造新亮点、创造新模式、形成新经验,树立亲民护企的良好形象。强化载体创新,进一步开拓视野,对标外地先进经验,自我加压,自我革新,紧紧围绕全市改革发展的重点领域,认真设计和推出一批针对性、可行性、操作性强的服务载体,使服务发展的措施更实、标准更高、效果更好。强化机制创新,创新完善包保联系机制,深化政法机关与工商联、商会、行业协会的沟通联系,保证及时服务、靠前服务。

要凝聚政法合力,切实增强服务保障振兴发展的实效性。政法工作“一盘棋”,在服务发展上更要思想统一、步调一致。各地各部门要切实加强组织领导,细化工作措施,确保服务振兴发展工作取得应有成效。

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篇4:碎片化生活弱化当代人能力作文1000字

全文共 1028 字

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碎片化”这个词是相对而言的,相对于农民们农忙的时候,偶尔一天的时间也可以称得上是碎片化时间,可以上个集市,买点东西;相对于王冕放牛的时间,每天晚上的空闲就是碎片化时间,可以挑灯夜读;相对于拥有移动技术的现代人,只有几分钟的路程就可以利用的碎片化时间。可以阅读、可以购物、可以社交。随着时代的不断发展,碎片化时间不断地减小、碎片化,最终到了现代,碎片化时间已经与我们正常做一件事所需的时间相差甚远。

今天所称的碎片化时间是在半个小时范围内的时间,碎片化时间产生的根本原因是科技与互联网的发展,移动技术的高速发展与完善使得人们选择了这改变了社会文化与生活的各种移动设备,当然提及最多的就是手机。碎片化时间的体现已经深入到生活的方方面面,从目前主流媒体上的文章或者视频的标题就可以看出,例如“6分钟带你看完人类简史”“震惊!某某做了某某事”之类的。从这些标题的特征中我们不难看出,现阶段时代的特点容易与脱颖而出、抓人眼球、急躁、没有耐心等词挂钩。人们的生活习惯也从看上去有时无所事事的“无聊”变为无时不刻都在使用移动设备的“充实”。

当然这也是有时代背景做基础的,新兴服务业发展迅猛且创新力十足,竞争愈演愈激烈,工作与经济压力的普遍上升,人们会愿意并且倾向于选择更加轻松、容易、好上手的消遣,而不是精致的、累人的、需要思考的活动。我们的生活并不都是碎片化,学习、工作都是需要大片的整块的时间去实施,但当人成为一个独立的个体后,时间的分配和规划是主观意愿的结合,不能集中的注意力和“趋易”的思维便使人不断地增加碎片化时间。这也就出现一系列为填补碎片化时间而专门服务的群体如自媒体和视频制作者。他们的产生导致了一种简化人的阅读能力、挑选能力的现象。

很多帮人们归纳好知识点或者感兴趣的点的文章、视频层出不穷。连推送的内容都会根据自己喜好来自动筛选,这就使得所谓的“伸手党”越来越多,那些获赞最多或者关注度最高的东西除去真的是很有质量且有创意的,不是过分夸大抓人眼球的就是总结了很多条的汇总。有些人现在连百度都不肯查,很多不是很麻烦的事情都喜欢别人详详细细的告诉他,就更别说是读书这种需要思考的事情了。先不说有声阅读,至少还是完完整整的接受了的;而有些汇总的文章,有些人看了就认为这是自己所吸收的了,但是没有了自己阅读的那一个步骤,真正自己所需的东西是什么并不能得出。

碎片化生活在给我们带来便利的同时,也许也正在不断地弱化我们的能力,蚕食着那些由时间与岁月积攒下来的家底。

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篇5:努力学会生存能力作文400字

全文共 655 字

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时间一天一天的流逝,我也有一个蚕蛹慢慢的变成一只蝴蝶,步入了这个社会,可不知如何去生存能力

我带着困惑往前飞。飞到一个教室的窗外。老师正在讲什么是真正的快乐。“卑鄙的人,为了个人的私立奔波,追逐,竞争,甚至不惜牺牲自己的人格,尊严,只要有利可图,他就感到快乐。卑鄙的人胸无大志,生活腐朽堕落,荒淫无度,花天酒地,以追求最大感官刺激为乐,为世人所不齿。

而高尚的人,凭着自己对幸福生活的深刻理解,超越时代和社会,不随波逐流,同流合污,始终不渝的追求理想和真理,忘我奋斗,默默奉献,以给大多数人快乐而快乐,从不言苦。”

原来生活是需要高尚的快乐。我继续往前飞,飞到了苏联,这是莫斯科保卫战打得正激烈的一天,朱可夫遇到一个意想不到的情况,德军伞兵已在苏军指挥部不到100米处降落,人数很少的苏军指挥部顿时一片混乱。正在地图上沉思的朱可夫得知这一情况后,连头都没抬,只是轻描淡写的说了一句:“给我拿只冲锋枪来。”主帅的神情和勇气使苏军士气大增,上下一心共同歼灭了这股伞兵。看到朱可夫,我明白了生存能力一定要有坚强的意志和勇猛的抗争精神,要有勇气和胆识。

我带着高尚的快乐和勇气继续往前飞,听到了马克思正在演讲“我们现在假定人就是人,而人同世界的关系就是一种人的关系,那么你只能用爱来交换爱,用信任来交换信任。你希望别人怎对待你自己,你就应该怎样对待别人。”我明白了生存能力需要信任。

要生存能力就得学会生存能力,要学会生存能力就要懂得什么是高尚的快乐,要有坚强的意志和勇气,用信任来交换信任。我相信我将会是一个生存能力的强者。

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篇6:高中英语作文:外貌与能力

全文共 1155 字

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Beautiful outlook indeed attracts people’s attention, if people have the beautiful outlook, of course they will give people deep impression, just like the saying that everyone has the mind of appreciating beauty.

But we must figure out the fact that outlook can’t decide everything, only the ability can do it.

The good example is Mariah Sharapova, she is a famous tennis player. Early in her career, people noticed her beautiful outlook, but more and more beautiful female tennis players come into being, only Mariah gets famous all the time, the reason is that she is outstanding amongst these girls.

She has won so many championships, which makes her the most attractive girl.

Beautiful outlook opens a door for people, but only the ability makes them standing all the time. People will get the genius respect for their hard working instead of their attractive faces.

美丽的外貌确实吸引人们的注意,如果人们拥有好看的外表,理所当然能给人留下深刻的印象,就如有句话说爱美之心,人皆有之。但是我们必须弄清楚外表并不能决定一切,只有能力才能决定一切。

玛利亚莎拉波娃就是最好的例子,她是一位出名的网球运动员。在她早期的职业生涯中,人们注意到了她的美丽外表,但是随后越来越多美丽的女子网球选手出现,而只有玛利亚一直有名气,原因在于她是这些女孩当中最出色的。

她赢得了很多的冠军,这让她最吸引人们的注意。

美丽的外表对于人们来说只是打开了一扇门,但是只有实力才能让她们一直出众。人们会因为他们的努力而得到尊重,不是因为他们吸引人的外貌。

[高中英语作文:外貌与能力

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篇7:责任胜于能力

全文共 775 字

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一位伟人曾说过:“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下,我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感,“如果你能真正钉好一枚纽扣,这应该比你缝制出一件粗糙滥造的衣服更有价值。”尽职尽责地对待自己的工作,无论自己的工作是什么,重要的是我们是否真正做好了我们的工作。有人说,假如你非常热爱工作,那你的生活就是天堂;假如你非常讨厌工作,你的生活就是地狱。在每个人的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的。如果我们放弃了对自己的责任,就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。清醒地意识到自己的责任,勇敢地扛起它,无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大,人也可以清贫,但我们不可以没有责任。任何时候,我们都不能放弃肩上的责任,扛着它,就是扛自己生命的信念。

在当代社会,几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM每个人坚守和履行的价值观念之一就是:“在人际交往中永远保持诚信的品德,永远具有强烈的责任意识。”在微软,“责任”贯穿于员工们的全部行动。在新未来公司里,董事长一直提倡的:“做老实人,说老实话,办老实事。”这也是责任意识的一种体现。责任在这里不仅仅是一种品德,更是一种能力,而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识,其他的能力就失去了用武之地,所以,在企业里,责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力,只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业都在解释、创造、举行和实践着自己的企业文化、职业精神和价值观念。

《责任胜于能力》这本书还告诉我们:责任产生忠诚。而忠诚,会让你承担更大的责任。一个人,只有对他所从事的职业充满责任感,他才能对企业忠诚。他对企业忠诚,才能赢得企业管理者对他的信任,企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。

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篇8:假如我有超能力的小学生作文

全文共 376 字

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如果,我有喜羊羊之给快乐加油中的懒洋洋一样,拥有超能力的话,那么...

我一定会说:“我的超能力永不消失。”,然后,嚯哈哈,第一,让我在电脑游戏中无敌:暴击,哈,秒杀,哈,无视封号,哈,那该有多爽啊,对了,都会超能力了,还打怪呢,直接升100级,看谁还敢惹我。

我会说:“让我拥有一百万”;我有了钱,想干啥干啥,不够了再说,那是,我给全世界的人都买一辆自行车,我自己让一个公交司机开公交车,看谁还敢挤我;我有了钱,我买两辆宝马,开一辆去撞另一辆;我有了钱,我买两瓶饮料,自己喝一瓶,给狗喝一瓶;我有了钱,买俩冰箱用一个,另一个当空调;哈哈哈哈...

我也会说:“让日本见鬼去吧”和“中国在全世界最大”。看谁敢惹我们中国人。

我会说:“让我周围的人包括我,拥有像游戏一样的精灵、宠物”然后,然后把打架变成宠物决斗,我再让我的升满,看谁敢欺负我。

但是,是不可能的。

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篇9:责任胜于能力读后感

全文共 983 字

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责任胜于能力》这本书运用通俗易懂的语言,体现了求真务实的精神,其深刻的内涵,浅显易懂的道理,特别是其中一系列的案例,有很强的说服力,阐明了责任有无直接决定事物的成败。

责任重于泰山,责任胜于能力。一个人工作做得好坏,最关键的一点就在于他对工作有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。

人的一生会承担各种各样的责任:社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任,对于自己应承担的责任要勇于承担。如果放弃自己应承担的责任,就等于放弃了生活,也将被生活所放弃。责任可以使人坚强,可以使人发挥自己的潜能;责任同时可以改变人们对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,正如书中所说的:“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。

我们在工作中,就是要清醒、明确的认识到自己的职责,履行好自己的职责,全面发挥自己的能力,克服困难完成工作。只有认识到、了解到自己的责任,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的责任,工作才能由压迫式、被动转化为积极主动,并享受工作乐趣,取得成绩的快乐。我认为,“责任”从大道理说,就是最基本的职业精神,从小的来说即一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片,侯耀文先生谈起自已的父亲侯宝林大师对他的影响,回忆了一段文革期间的往事:侯老先生当时由于受到冲击,被分配扫厕所,但他毫无怨言,整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净,逢人还主动招呼,一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解,就问他的父亲,他的父亲回答他:“既然分配我扫厕所,那么这就是我的新工作,我就必须要做,还要做的比别人都好”。

这种宠辱不惊的精神,一直铭记于侯耀文的内心,并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。这个故事说明这样一个道理,只有负责任的人,才有资格成为优秀团队中的一员;缺乏责任心的人,也就没有了发挥才能的舞台,成就不了事业的同时,只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

本书的最后一章谈到:责任即荣誉。为荣誉而工作,就是主动争取做得更多,承担更多的责任;为荣誉而工作,就是全力以赴,满腔热情地做事;为荣誉而工作,就是给同事以帮助,自动自发,最完美地履行自己的职责。现在的社会并不缺少有能力的人,但真正能把工作做好的是既有能力又富有责任感的人才。

只有忠于职守,努力工作,才能树立自己的荣誉,同时赢得他人的尊敬,体现自己的人身价值。

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篇10:努力学会生存能力作文400字

全文共 630 字

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人生的道路上难免会遇到你许多意料之外的事情,比如:地震、水灾、火灾等的一些灾难。不过,如果你能在灾难中学会保护自己,学会生存能力,你就能战胜灾难中的困难!

这是一个真实的故事:一个老人已经当外婆了,可想而知,她是多么的幸福,可是,就因为她的坏习惯影响了她的一生——她喜欢赌博,还吸毒。正因为这样,她把自己的财产全花完了。无奈之下,身为外婆的她做出了一个残忍的决定——绑架自己的亲外孙!要自己的女儿和女婿交出三十万来交换他们的儿子,否则,就要毒死外孙。当女儿和女婿知道后,没有丝毫的犹豫,立刻报了警,并且在警方的配合下终于救出了自己的儿子,而绑架自己亲外孙的“狼外婆”,当然也逃不了法律的制裁。

试想一下,如果报道中的女儿和女婿不报警的话,就会让匪徒逍遥法外,哪怕他是自己最亲的亲人!我觉得报道中的女儿和女婿做得对,他们没有丝毫的犹豫,想尽办法就自己的儿子,这难道不是他们所拥有的生存能力本领吗?

还有一个关于生存能力的故事:我正在洗着澡,洗着洗着,突然,我感到自己头昏眼花的,待我定住神时,发现空气中弥漫着一股难闻的气味,哦,这是从煤气瓶里漏出来的煤气味。我马上关好煤气瓶的开关,打开窗子,,用最快的速度穿好衣服,离开浴室。不久,浴室里的煤气味消失了,再也没有难闻的气味了。我想,如果我没有做好这些应急的措施,我一定会在浴室中昏倒过去。所以,学会生存能力多么重要呀!

“生存能力”,这两个普普通通的字眼,却要我们永远谨记,所以,我们不但要记住它,还要学会如何生存能力!

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篇11:以“信息化”武装队伍,全面提升为民服务能力

全文共 379 字

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主动适应新常态,积极引领新常态,必须提高民政干部职工为民服务能力

今年,市民政部门将在开展民政干部能力提升活动的基础上,加强民政信息化建设。在硬件配备、网络改造基本到位的基础上,着力抓好“软件”建设。今年,市级将建设社会救助、养老服务、社区公共服务综合信息平台和数字民政地图、民政服务回访系统,完善市级居民家庭经济状况核对系统功能。各县区要建好全市民政网站群,拓展民政网站服务功能。此外,信息中心要联合业务科室抓好“金民工程”信息系统的培训工作,确保窗口操作人员熟练、精通,提高办事效率。

同时,民政部门将健全工作督查评估机制。对市委、市政府安排的重点工作,对省民政厅考评的重点工作,对全市民政工作会议安排的年度工作,实行重点督查,定期通报,做到每一项工作,都要有计划、有安排、有措施、有节点、有督查、有总结。对县区民政工作进行年度评估,确保各项工作落实到位。

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篇12:附:做剧作家需要哪些能力

全文共 1043 字

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第一项:「感同身受」的能力

过去听过有人为了写特种营业者的生涯,便真的下海去执业、体验这个行业的心情与遭遇。这个举动是否绝对有必要,似乎是见仁见智的。

剧作家最大的法宝之一就是具有「感同身受」的能力。「感同身受」让一个创作者不必亲身经历与故事情节完全相同的情境与遭遇,也能准确地描绘出合适的情境气氛与人物感受。

同样是面对一篇人物报导或自述,有的人能深刻体会到当事人的感受,有的人主观上排斥痛苦的经验,有的则没有感觉。通常剧作者是当中感受最强烈的人,同时他还比一般人多一份想要用自己的方式,把故事说出来的强烈企图心。

第二项:具体化的能力与想象力

剧作家的任务就是要能将简单的故事叙述、变化成具体的人物在特定的时间、地点、所发生的事件及其经过。换句话说,剧作者平时对周遭生活的情境与人物的感情状态,就必须具有比一般人更敏锐的感受力与观察力。

通常故事的叙述口吻多半是单一的,不是用第一人称就是用第三人称来叙事。可是在最大多数的戏剧风格里,剧中人物永远是用第一人称来说话的﹙某些传统戏曲的语言风格会用到第三人称叙事口吻的情形﹚。剧作者或多或少必须能仿真每个剧中人物的心理、性格与情绪状况,这样才能「说一人像一人」也就是「代剧中人说话」。

第三项:很强的组织能力

戏剧写作牵涉到「搬演」或「呈现」的因素,也就是必须提出如何在观众面前把故事「演」出来的解决方案。

剧作家不仅必须熟习各种媒体与剧场风格的特性,从其中找出最适合的方式,把故事在观众面前「演」出来。同时就是在私下用笔作业的时候,也能有条不紊地将脑海里的「剧场」上或「镜头」前所发生的事,原原本本地「搬」到稿纸或计算机屏幕上。

选择合适的「演出」形式的考量,可以用想要的「戏剧与观众的距离」做思考的起点;而无论是采用哪种剧场风格或媒体,举凡人物、化妆、服装设计、语言、布景设计、灯光、音效、人物的走位、画面的安排等各种因素,都需要相互搭配彼此协调,以营造出想要的整体的「演出风格」与独特的气氛。虽然这些牵涉到其它艺术家后续加工的因素,但合格的剧作家所提出的最初的、做为讨论基础的纲要式的解决「蓝图」,是不能彼此冲突或流于拼凑松懈的。

通常剧作家在写戏时,都是先将媒体或场景布置等环境及形式的因素确定下来,接着他会决定每场戏开场时的故事情境,然后让合适的人物在合适的时间出现说适当的话(有时也加上音效灯光变化的穿插),他会像是交响乐的指挥家那样,同时处理节奏与气氛的冷热调剂等,这也是剧作家工作时最大的乐趣之一。这意味剧作家需要很强的组织力与整体感的直觉。

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篇13:责任胜于能力

全文共 1712 字

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在我们的工作和生活中经常会听见“责任重于泰山”这样的话语,却很难真正了解和领悟责任赋予我们的意义是什么?我认为责任从大道理说就是最基本的职业精神,从小的方面来说既是一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片,侯先生谈起他的父亲侯宝林大师对他的影响,一段文革期间的往事,侯老先生当时因为受到冲击,被分配扫厕所。但他毫无怨言,整日乐呵呵的将厕所打扫的干干净净,逢人还主动招呼,一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文不理解,就问他的父亲。父亲回答他。既然分配我扫厕所,那么这就是我的工作,我就必须要做,而且要比任何人做的都好。这种宠辱不惊,认真负责的精神一直铭记于侯耀文的内心并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。由此可以看出;责任是获取成功的必备素质。责任是迈向成功的必经之路。一个有责任心并有能力的人是充满人格魅力的。责任本身就是一种能力,那么什么是能力呢?能力。永远都由责任来承载,能力体现在细节中,细节体现责任,责任决定成败。所谓一树一菩提,一沙一世界,生活的一切原本都是有细节构成的,如果一切归于有序,那么决定成败的必将是微弱沙砾的细节,因此要担负起自己的责任,做好自己的工作,就必须从细节做起。没有好的负责态度,在强的能力在好的本事也没用,一切将成为空谈。

其实智商的高低,经验的多寡并不重要。关键在于你是否有足够的责任感去解决问题。现今社会并不是缺乏有能力的人,那种既有能力又负责的人才是企业真正需要的人才。因为他们有更好的可塑性,有更端正的态度。也更能让他们快速的成长并发挥自己的巨大能力。环境的迥异个体的不同所负责任的大小轻重也各不相同。一个缺乏责任感的人首先失去的是社会对自己的基本认可。其次他失去了别人对自己的责任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信誉与尊严!

责任感是简单而无价的。世界上根本没有不必承担责任的工作,工作就意味着责任。只要把自己的工作做的比别人更专注,更迅速。更正确。更完美,只要调动自己的全部智慧从旧事中找到新方法,就会得到使自己有发挥本领的机会。

责任与能力是一个统一物的两个方面,只有相辅相成才能相得益彰。工作必须具备责任,责任在先能力在后。能力永远由责任来承载责任永远由能力来实施。任何一项职业,不管是平凡还是伟大,不管是简单还是复杂,都没有贵贱之分,每项职业的背后必然存在着无形的精神力量。隐藏着无限的发展空间和职业升华的机会。

生命一分钟敬业六十秒。勇敢的担负起自己的责任。人生才会充实。生活才有意义。有句话说的好;机会永远留给那些有着优秀职业精神和崇高职业态度的人。让我们在追求这种伟大的职业精神中获取动力。不断的充实完善自我。为企业的发展壮大贡献出自己的全部力量。

责任胜于能力,是责任比能力更!能力或许可以让你胜任工作,责任却可以让人奇迹。是在发改委,在工作思路、规划、机制中,在日复一日的琐碎、程式化的日常管理中,责任能使我把平凡的、的事情做得尽善尽美,进而弥补能力的,能力和;责任胜于能力,是责任感的缺失比能力的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车,烟头足以毁掉一片森林,决策失误给带来百万千万的损失;责任胜于能力,并非能力不,而是能力永远承载于责任:责任心强,能力,可以的工作使潜能,而能力强,责任意识则使能力失去了用武之地,甚至能让精明干练的栋梁之才变成的蛀虫,的罪人!

责任胜于能力!《责任胜于能力》的书中写道:“工作无小事,责任体现在细节中,任从细节做起。”这份责任,吃得起苦,受得起累,脚踏实地,勤奋苦干地每一件小事,在细节中体现责任,在奉献中体现责任。我所从事的**工作是一份费心费力的工作,既不会有叱咤风云的气势,也不会有可歌可泣的故事,是日复一日的辛苦,是一针一线的琐碎。扔下了病重的双亲、繁杂的家务,扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了儿女的哭泣,和我一道忙碌平凡而枯燥的工作中。在奉献中熔铸责任,在奉献中熔铸忠诚!

责任胜于能力!牢牢为服务的责任感,公仆位置摆正了,公仆意识了,才能立党为公、执政为民。选择了责任,就选择了忠诚,也选择了无悔。那么战友们,让用的责任和忠诚再展公仆的风采,以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战。

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篇14:生存能力的重要性初一作文

全文共 504 字

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现在我们都是独生子女,父母的小太阳,多半养成了依赖的习惯。如果只身一人呆在孤岛上,有几个像我们这样的孩子的能活下来呢?而《鲁宾孙漂流记》里的主人公鲁宾孙却靠着几杆枪和一些老鼠啃过的小麦在岛上生活了28年。难道他靠的仅仅是那些从船上运下来的工具活了28年吗?

生活技能是不可缺少的,而在我们这个丰衣足食的时代,却忽视了它的存在。我爸爸有个朋友的儿子,在家中玩火,烧着了窗帘,还笑嘻嘻地跑出来用手机给他爸爸打电话说他还知道家里不能打电话。他一个高中生竟然烧着了家里的东西,这是什么生存能力呢?更别说自己独立生活了。正是因为家长的娇惯导致了我们现在的孩子生存能力大于等于零!一但遇到自己做不了的,父母又不在身边的事,先哭一场再说,很少有人可以冷静下来想想怎样为自己找条生路。而鲁宾孙则凭着超凡入圣的生存能力,在一个廖无人烟的荒岛上生活28年,并以顽强的毅力为自己扩大了粮食种植面,增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。如果他没有活下去的欲望,没有活下去的毅力,没有那么好的生存能力,还会活着呆上28年并驯服了一个土著人最后回到英国吗?

所以说,生存能力对我们——一批新世纪的人才来说是不容忽略的。

[生存能力的重要性初一作文

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篇15:假如我有超能力

全文共 602 字

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每个小孩都有童年的幻想,我也和他们一样。 假如我有超能力,我一定要用它来做好事,做哪些一般人都无法做到的好事。

为什仫是要超能力呢?第一,超能力可以保密,我不想让别人知道,这样我被别人烦也烦死了。第二,超能力的功能多。第三,嘛,看看下文就知道了。

如果玛雅人的预言是真的,那我一定要世界末日不发生,如果不能停止世界末日的发生,我要在那天救人,救得越多越好。然后把救的人用神奇泡泡带到别的星球上去。然后等到末日结束的时候,我们再回来,来当人们的始祖。

如果玛雅人的预言是假的,那这超能力也很有用,当地震来临的时候,我也可以用它来救人.或者我天天飞着去学校,既不堵车,也不污染环境,还能节约时间。真是超能力解决三个问题。(这条件或许有点自私)还可以是所有的尾气都变成氧气或一些好的东西。这样我们的地球环境就会越来越好,也不用担心世界末日。

假如我有超能力,我要当圣诞老人帮小朋友们实现梦想。让他们获得快乐。让全世界人和动物和平相处,把动物们从动物园里放出来,是他们重获自由。并让人没有战争,就没有仇恨。把历史上的仇恨通通抹掉,使地球变得更加完美。让学生们学习无压力,让老师们轻松教出好学生,让大学生们就业轻松,让人们不要救助一点鸡毛蒜皮的小事就斤斤计较。让人们知道和平友好的相处。

反正超能力好处很多,不过有时它也能带来坏处。坏处就不说了,总之,超能力不可以乱用。但我可以播种快乐,来收获更多的快乐。来自每个人的快乐。

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篇16:中职小说教学应注重提高学生的鉴赏能力的论文

全文共 2785 字

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摘要:在小说教学中,应从剖析人物、理清情节、分析典型环境三个方面着手培养中职学生小说鉴赏能力,从而达到促进学生形成正确的审美观、人生观、价值观,提高文学修养和个人素质及小说鉴赏能力的最终目的。

关键词:小说教学;人物情节;典型环境;鉴赏能力

现行中等职业学校语文教学大纲要求,中职生应“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”,这也是一个正在成长阶段中的中职生知识日益增多的必然要求。而对于大多数中职生而言,阅读小说仅仅是了解一下故事梗概而已,至于小说如何精彩,人物如何丰满,也只能说出“好”“不错”等赞颂语,再让他具体分析,则不知从何说起;或者学习了几篇小说,也就只能讲出这几篇小说的特色,让他分析没学过的小说,则束手无策。这就归结于他们没有掌握鉴赏小说的正确方法。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”,如果我们在小说教学中,注重教授学生鉴赏小说的方法,使学生在教师的引导下,不仅能够鉴赏学过的小说,更可以举一反三鉴赏其他小说,长远考虑,对于提高学生鉴赏小说能力,帮助学生形成正确的审美观,进而逐步提高写作、观察分析事物等能力,都将起到不可估量的作用。

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。通过这一概念,笔者在教学实践中从剖析人物、理清情节、分析典型环境三个方面着手培养学生小说鉴赏能力,效果很好。

一、剖析人物

人物形象是小说借以表现主题的主要因素。人物塑造的关键是刻画人物性格,鉴赏小说,首先要学会剖析人物性格特征。

小说塑造人物的手段是多种多样的。它可以概括地介绍,也可以作具体的形象描绘乃至细节描写;既可以写人物外貌,也可以刻画人物心理活动;既可以描写人物的动作神态和语言,也可以适当插入作者的议论和抒情;既可以正面描写,也可以侧面烘托。

比如《守财奴》中葛朗台这一人物形象,巴尔扎克运用丰富多彩的细节描写,将这一“守财奴”形象栩栩如生地展现在读者面前。授课中教师应首先引导学生找出葛朗台富有个性的语言描写。如“两讫了”“公平交易”“向我交账”“这交易划得来”等等,完全出自于一个小资产阶级暴发户之口。另外,“得了,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我……”这是他将女儿的继承权骗到手后,情不自禁地欢呼,把自己与女儿的关系看成是一件交易,而一旦交易完成,就迫不及待地撕下了亲情的面纱,其对金钱的占有狂本性赤裸裸地表现出来。其次找出有关葛朗台神态的细节描写。如:当葛朗台发现梳妆匣时的神态,“瞪着金子的眼光”;当葛朗台要骗取继承权,而又未骗到手时的神态:“葛朗台老头的眼光从文书转到女儿,从女儿转到文书,紧张得脑门上尽是汗,一刻不停地抹着”。这段描写淋漓尽致地刻画了葛朗台极端贪婪的性格特征。第三,启发学生找到人物动作描写。要抓住动词这个关键,然后把动作与人物的思想联系起来分析。如:看到梳妆匣时运用了“纵”“扑”“撬”等表示动作的动词。这一连串的动作是葛朗台下意识的行为,因为他一看到金子,便要占有金子,所以本能地反应出一连串抢夺金子的动作。通过以上分析人物的语言、神态、动作等描写,使学生清楚地看到葛朗台这个虚伪、凶狠、爱财如命、贪婪成癖的守财奴形象。

二、理清情节

情节是指小说中体现矛盾冲突、表现人物关系、展示人物性格的一系列生活事件。它是表现人物性格的艺术手段,是为塑造人物形象服务的。小说中的人物和事件是相互依存的,鲜明的人物性格总是依存于生动的、丰富的、真实的情节之中;而人物性格又决定着情节发展的趋向并在其中发展、丰满。同时,情节也是表现主题的重要手段之一。在小说中,主题思想不能依靠抽象的议论,而是通过具体、生动、有联系的情节自然而然地表现出来。理清情节,有助于学生把握小说的主题思想,更进一步了解人物性格。

还拿《守财奴》为例,小说开端就交代了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突,接着作者在刻画他爱财如命的性格过程中,描写他与女儿之间冲突的第一个回合:为了占有金子,他不顾女儿的爱情,不顾妻子的病苦,不顾用人的劝说,眼睛里只有金子——梳妆匣。直到听说“太太死过去了”,唯恐失掉太太的财产,他才放开了梳妆匣。葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二个回合是围绕继承权展开的。葛朗台在他太太尸骨未寒的当天,就迫不及待地提出继承权问题。为了得到继承权,他变得失去了常态,“在女儿面前打哆嗦”;他可以当面撒谎把一个要他命的重大问题,说成区区小事;他同时可以诱以小惠,假意许诺“按月付……大利钱”;他掩盖事实真相,甚至阻止公证人说明其中的利害关系。总之,在他的眼中,“人生就是一件交易”,父女之情、家庭关系、伦理道德,只不过是一层温情脉脉的面纱而已。要完成这项交易,就要撒谎,就要欺骗,就要玩弄手段,就要不顾廉耻,即使对自己的亲生女儿也不例外,直到“利用女儿的感情占了便宜”,他才心满意足。通过情节的分析,同学们更进一步认清了葛朗台的性格特点,把握了这一人物形象的社会意义以及小说的主题思想。

三、分析典型环境

典型环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的时间地点、周围的情况、条件和气氛。环境描写服从于主题、表现人物性格的需要。它又分自然环境和社会环境。自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、地理风貌等。如《荷花淀》开头就点明了水生嫂劳动的时间和环境。她把院子收拾得很干净,借着月光编席。她坐在那编成的一片席上,就“像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上”。此处的劳动场面充满了诗的情调。“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界,水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香”。这里所写的景物,牵系着水生嫂的情思,情景相生。作者写荷花淀的夜景,写女人月下编席,意为后边情节的展开作铺垫。因为水生嫂等正是出于对祖国美好山河和幸福生活的热爱,才毅然送夫参军,保家卫国。

社会环境就是人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等。如《祝福》中那“年年如此,家家如此”的年终祝福的气氛,鲁四老爷那阴冷、破旧的书房,柳妈的愚昧迷信,鲁家对寡妇的鄙视,鲁镇人与人之间毫不关心的冷漠关系,构成了一幅当时的社会风俗画。在这风俗画里,无不笼罩着封建礼教的浓重阴影,为悲剧人物祥林嫂设立了一个冷酷无情的典型社会环境,把她一步步逼向生活的尽头。这也使小说中的人物与主题更典型,更具有普遍意义。

教学中引导学生从以上三方面鉴赏小说后,还应注意启发学生认清人物、情节、环境、主题之间的关系。当然,如果对某部小说作全方位的鉴赏,还需从结构、文学语言、艺术表现等诸多方面进行细致分析,这样才能全面把握小说的精到之处。

综上所述,在中职小说教学中引导学生从人物、情节、环境的具体分析中不仅得到了小说的主题,更有助于提高中职生小说的鉴赏能力,同时还可以使学生形成正确的审美观、人生观、价值观,提高个人文学修养和基本素质,对其一生而言,将受益匪浅。

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篇17:四、多向思维能力的培养

全文共 757 字

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多向思维是以一个目标或思维方向为起点,让想像者根据各自不同的知识水平、生活感悟、沿着不同的方向,顺应各个角度,加工创造出各自不同的新形象的思维过程。在语文教学中,我们可以在作文教学中,针对某一作文题目,进行多向思维能力培养,例如《由冰雪融化想到的》,围绕这个题目,我们可以进行多角度的思考,其过程如下:

从雪的自然形态美→雪的变化→展开联想。

联想一,洁白无瑕,晶莹可爱,象征美好,瑞雪兆丰年。

联想二,白雪茫茫,冷酷无情,掩盖了世间的丑恶。太阳出来无法生存,象征丑恶。

联想三,冰雪消融,变成雾,升腾为彩虹,联想到人的变化,为社会作出贡献,或变成水,流入阴沟,想到人的堕落。这样引导学生从不同角度思考问题,增加了思维的多维性,减少了思维的单向性,发展了思维的流畅性,通过长期的训练,必能提高学生的思维能力。

对于同一事物,可从多个角度进行观察与思考。

如:“1+1=?”可以根据惓象的不同而赋予它不同的内涵。

(1)“1+1=2”,由此我们可以想象那些机械呆板的,不求有功,毫无创新墨守成规之人。

(2)“1+1>2”由此可以想到人多力量大,众人拾柴火焰高的事例。

(3)“1+1

(4)“1+1=?”,由此可以想到像一些经营投资者的失败或成功。到??等多少?由于是未知的,则可小、可等、可大。

(5)“1+1=1”由此可以想像到:一场考试十一个分数=一根绷紧的弦;一贯的诚实十一贯的清廉=一个正直的人;一点牺牲精神十一点主人翁态度=一个中华民族的腾飞。

……

多向思维留给学生较大的想像空间,学生可以选择适合自己的角度入题。

对于作文,我们习惯讲解那一套套写作理论,技法等,其实是我们先做好了一个“彀”让学生钻。我们要打破条条框框,通过以上四种思维能力的培养,使学生作文尽早走出“山重水复疑无路”的困境,迎来“柳暗花明”的“又一村”。

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篇18:学习沟通与协调能力心得体会

全文共 1916 字

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高崖镇普社小学教师—————白宝来 我参加了千阳县 2014 年专业技术人员继续教育培训。 在培训过程中, 通过认真听讲、做笔记,完满的完成了各项学习任务。通过本次学习,受 益匪浅,对沟通协调等内容有了深层次的了解,在与人沟通方面,对自 己有了很大的提升,感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于 我在实际工作当中及时更新知识、更新观念,同时提高专业工作水平,拓 展了工作思路,增强了解决实际问题的能力。 一、明确了沟通与协调的涵义 沟通,另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中,我们经常 要和上级、下属以及同事交流,还要与其他形形色色的人交往,这些都需 要建立人际关系,都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业 成功的基石。沟通于行,交流于心,如果生活中没有沟通,就没有快乐; 工作中没有沟通,就没有乐趣;事业中没有沟通,就没有成功。因此,重 视沟通、学会沟通,是必须的。 从管理学的角度讲,沟通就是指在组织中,各部门之间、层次之间、 人员之间凭借一定的媒介和通道传递思想、 观点、 情感和交流情报、 信息、 意见,以期达到相互了解、支持与合作,从而实现组织和谐有序运转的一 种管理行为或过程。协调,从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序 的平衡状态。协调是指用各种方法,协商、调整系统内部各组织之间、人 员之间、组织系统与其外部环境之间关系,使之分工协作,互相配合,和 谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调能力定义为:通

过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见,来协商、调整他人的 活动,从而建立良好的协作关系,使之相互配合,和谐有序地完成目标的 技巧和才能。 个人在进行沟通协调的过程中, 包括两个基本的环节: 首先, 个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和 方式,来收集、传递和交流信息,从而促使组织、部门、人员之间的了解; 其次,在了解的基础上,个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、 彼此配合、协同一致的和谐关系,实现共同目标。所以,个人的沟通协调 能力,包括沟通和协调两种能力,沟通能力表现为与谁交流、交流什么、 如何交流; 而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利 益和关系,使之分工协作,互相配合,和谐有序地完成任务目标。 二、了解了沟通与协调的必要性 通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用, 让我认识到沟通是人 与人相互之间传递,交流各种信息、观念、思想、感情,以建立和巩固人 际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过 程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下,调整和改善组织 之间,工作之间,人际之间的关系,促使各种活动趋向同步化与和谐化, 以实现共同目标的过程。 通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高 的地方,特别是沟通协调方面仍存在不足,如不同工作、不同角度、不同 阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同,采取的技巧、沟通 方式、方法也不尽相同,这些特色和方法不是无字天书,而是大家工作经 验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀,通过学习是可以培养和提 高的。

三、掌握了和人沟通与协调的方法 首先,沟通者要抱着虚心的精神,不要妄自尊大。连孔夫子这样的圣 人都说了: “三人行必有我师。 ”何况我们都是凡夫俗子,就沟通的某个议 题来看, 从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方, 不要有膨胀心理, 应该认真倾听别人观点,营造良好的的沟通环境,不要拒人于千里之外, 更不可藐视任何人。 其次,沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中 的事混为一坛, 常常因为与某人有着相似的性格或爱好, 在生活中很对胃, 就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通 要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。 通过这次专业技术人员继续教育的学习, 我开阔了视野, 拓宽了思维, 为今后更好地工作储备了知识。 进一步提高了政治修养, 强化了理论素质, 更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足, 随着世界科学技 术的突飞猛进, 综合国力竞争的日趋激烈, 社会对人才的需求越来越强烈, 对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发 展,就必须具备更加优秀的素质。通过这次沟通与协调知识的培训学习, 使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中,我 必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质,逐步 发现自己,提升自己,发展自己,在实践中不断完善自己的修养,为企业 的更好发展贡献自己的微薄之力。

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篇19:二、逆向思维能力的培养

全文共 469 字

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逆向思维,即沿着与原来判断或结论相反的方向进行思维活动。它要求撇开已有的定论,从反面去思考,以获得不同凡俗,新颖独到的见解。因它从反面立意,与传统瘄思维、观点相反,故在作文创新思维中属较难的一种。但它能从反面结果引出正蝢观点,不仅不落俗套,还能激活思路,有助于创新思维的培养

若以“东施效颦”故事作文,从反弹琵琶的角度,可这样穋意:

(1)效颦是美的载求,努力改变自己。

(2效颦是美的追求,知丑近乎美。

(3)效颦胜于追星。

这些立意角度都很新颖。

又如有的学生对“班门弄斧”提出以下观点:弄斧者是有胆识有魄力的,即使失败也能从中取得教训,长进更快。这种做法对“班门”也是一种激励,从而启动竞争机制,形成人才的良性循环:挑战者终究会超越对手,成为新的权威,这是历史的必然。这样立意时代感强,令人耳目一新。

再如《近朱者未必赤,近墨者未必黑》则看到了人的主观能动性在人的发展变化中所起到的重要作用后提出的一种新观点。《业精于勤未必荒于嬉》、《酒香也怕巷子深》、《阿Q的精神也要有点》、《开卷未必有益》等均是进行逆向思维得出的结论,观点新颖,独辟蹊径。

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篇20:写作能够提升一个人的审美能力

全文共 369 字

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可能你在看到这个小标题时有点疑问,写作审美有什么大的联系?还真别说,关系大了。每个人都向往美丽的东西,读者也不例外。一篇文章如果在展现形式上面不能给到一个很好的呈现姿势的话,那么是激不起读者的兴趣的,这一点不用我做过多的解释。

写作有时候就像画画一样,为了能够让表达对象能够有一个很好地展现,作者会想法设法地调整文字排版,力图能够有一个很好的展现效果。这其中要考虑到主要观点的突出表达,段与段之简错落有致等等,就像画家要考虑色彩和光线一样,写作者也在以美的要求来展现自己的作品(恩,没错,小鬼现在不是在写文章,而是在“画画”)

能够证明写作者有很高审美能力的例子很多,就以近代写作大家徐志摩为例,人家爱过的女人:张幼仪、陆小曼、林微因,哪一个不是美女啊。不过话说回来,还没见过哪位文豪喜欢过“丑女”呢。(诸葛亮除外,高风亮节到亮瞎小鬼的眼)

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