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5738作文
60感恩父亲节活动邀请函
全文共 381 字
+ 加入清单六月的第三个星期日,一个属于父亲的节日。正值父亲节来临之际,百树天
使城幸福时光双语幼儿园特此举办“父爱如山,父爱似海”的亲子活动,这是一
个难得的父子、父女沟通交流的机会。通过此次活动,启发孩子对父亲的敬爱与
感激,增进父亲与孩子之间的感情。
【活动时间】:2011年6月19日 上午 8:30——10:30
【活动地点】:幼儿园各班教室
【参加对象】:全园所有员工,幼儿,幼儿爸爸。
【活动流程】:
一.8:30:爸爸请入园,前往指定地点,宝宝班、小班班家长在一楼手工
室,中班、大班家长在二楼多媒体教室。
二.9: 00: 活动准时开始。
三.9:10:全园孩子表演亲子操。
四.9:30:温馨环节(给爸爸送礼物)。
五.9:40:爸爸分别去各班进行游戏活动。
六.10:30: 爸爸户外拔河比赛(视情况分组)。
祝福天下的父亲健康、快乐!
百树天使幸福时光双语幼儿园
2011年6月15日
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篇1:国际幼儿园父亲节亲子活动邀请函
全文共 711 字
+ 加入清单父亲节就要来临了,小编整理了父亲节的活动邀请函范文模板,快来看看吧。
浓情的父亲节将至,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,德爱国际幼儿园为了加深父子亲情,精心安排了“我爱爸爸”父亲节亲子活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动地点:万象新天商业街东侧仟禧靓洁洗衣中心门口
活动时间:6月15日 上午9:00
活动安排:
1. 亲子游戏
2. 10米长卷绘画活动
3. 抽奖活动
4. 感恩互动
期待每个家庭的参与,也希望透过本次活动,促动每位爸爸珍惜和孩子互动每个机会。
提前祝:父亲节快乐!
父亲节祝福语:
1、老爸,你不仅是家中的经济支柱,也是我们的精神支柱,你是最好的爸爸,祝父亲节快乐!!
2、爸爸的教诲像一盏灯,为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨。祝您父亲节快乐!!
3、爸爸,感谢您为我做的一切,我一定会加倍努力工作学习来报答您的养育,我爱您。今天是父亲节,我深深的祝福您节日快乐!
4、献给您无限感激和温馨的祝愿,还有那许多回忆和深情的思念。因为您慈祥无比,难以言表,祝您父亲节快乐!!
5、老爸,我给你找来你喜欢听的那首曲子了,祝老爸开心!
6、老爸,父亲节快到了,我特为你准备了一份礼物,但你先给我报销报销费用吧。
7、爸爸,妈妈祝你们身体永远健康,天天快乐 女儿对爸爸,妈妈的感激是无法言语的,谢谢!
8、女儿对父亲的感激是无法言语的,谢谢,爸爸!
9、爸爸,今天是父亲节,节日快乐哦。虽然,你有时很凶,但是我知道你是爱我的,是在这里祝你快乐,健康!
10、每当想起你我就无比的自豪,是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你!
篇2:感恩父亲节活动邀请函模板
全文共 248 字
+ 加入清单浓情的父亲节将至,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,德爱国际幼儿园为了加深父子亲情,精心安排了“我爱爸爸”父亲节亲子活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动地点:万象新天商业街东侧仟禧靓洁洗衣中心门口
活动时间:6月15日 上午9:00
活动安排:
1. 亲子游戏
2. 10米长卷绘画活动
3. 抽奖活动
4.感恩互动
期待每个家庭的参与,也希望透过本次活动,促动每位爸爸珍惜和孩子互动每个机会。
提前祝:父亲节快乐!
德爱国际幼儿园
2013年6月
篇3:我设计的吃货活动作文300字
全文共 322 字
+ 加入清单一天,我吃着甜甜的棒棒糖,突然脑子里蹦出一个想法,世界上有这么多活动,为什么不能设计一个吃货活动呢?那我就来设计一个吃货活动吧。
一、汉堡包大比拼
吃货活动中的第一个项目是“汉堡包大比拼”。每个人都有两汉堡包,裁判喊开始,最后谁最先吃完两个汉堡包,谁就胜利了,可以获得二十个吃货币。
二、味绝大批拼
吃货活动中的第二个项目,是“味绝大比拼”。桌上放着各种各样的美食,只谁能尝出这些美食是用什么做得最多的,谁就胜利者。可以得二十个吃货币。
三、美食一条街
吃货活动的最后一个活动了“美食一条街”,一大条街上的桌子放满了各式各样的美食,这时“吃货币”就出场了。几个吃货就可以换美食了。
各位吃货们是不是心动了,想来参加,那就快来吧!吃货活动正翘首盼望着你的到来。
篇4:2024幼儿园父亲节游戏活动的邀请函
全文共 1863 字
+ 加入清单父爱如山,父爱似海父亲节特奉;
父亲是一只船,载着我们的期待和梦幻;
父亲是一棵树,为我们遮挡风雪和严寒;
父亲是一盏灯,给我们光明和温暖;
六月的第三个星期日,一个属于父亲的节日。正值父亲节来临之际,百树天
使城幸福时光双语幼儿园特此举办父爱如山,父爱似海的亲子活动,这是一
个难得的父子、父女沟通交流的机会。通过此次活动,启发孩子对父亲的敬爱与
感激,增进父亲与孩子之间的感情。
【活动时间】:2016年6月19日 上午 8:30-10:30
【活动地点】:幼儿园各班教室
【参加对象】:全园所有员工,幼儿,幼儿爸爸。
【活动流程】:
一.8:30:爸爸请入园,前往指定地点,宝宝班、小班班家长在一楼手工
室,中班、大班家长在二楼多媒体教室。
二.9: 00: 活动准时开始。
三.9:10:全园孩子表演亲子操。
四.9:30:温馨环节(给爸爸送礼物)。
五.9:40:爸爸分别去各班进行游戏活动。
六.10:30: 爸爸户外拔河比赛(视情况分组)。
祝福天下的父亲健康、快乐!
xx幼儿园
2016年x月x日
幼儿园父亲节游戏活动的邀请函
一、指导思想:
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:放飞梦想,舞动童年,庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐
口号:“我能行,我真棒!”
四、活动演出安排
演出时间:20xx年5月30日上午9点-11点(周六)
(如遇特殊原因当天下雨将改期)
演出地点:xx幼儿园操场
五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间:6:30-7:30
(一)、小孩入园前请您做好如下几方面:
①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡,以便第二天早起;
②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园,统一到幼儿园化妆,请家长按时送幼儿入园,以免影响小孩的化妆和演出;
③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐,让小孩吃好、吃饱,早晨来园时一定要穿着简单易脱的服装(最好是穿单件衣裤),因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包,方便即使把换下的衣物整理到书包里,避免丢失。
( 二)、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到:
①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园,家长不得在幼儿园逗留,早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。
②演出时请家长站到家长观看区,不能随意走动,更不得进入幼儿等候区,坚决不能跟自己的小孩在一起,请务必做到,否则会影响演出。
③争做文明观众,在观看演出时务必注意自己的言行举止,不打闹、不来回走动,整个演出未结束,任何家长不得中途离开,不要去候场区干扰您的孩子,每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌!加油!喝彩!
(三)、演出结束后请您注意如下几点:
①为了孩子的安全,演出结束后,请家长有序地接自己的孩子。
②接到小孩的家长请清点一下小孩的东西和衣服,如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急,麻烦您告之班主任老师,及时给您进行调换。
我们相信:有您的参与、支持和宝贝的欢笑,将是我园最高的荣誉!
特别提醒家长:不要委托别人接小孩,需要委托的家长请提前通知老师;禁止陌生人接小孩。
附说明:①整场演出有摄影师摄像;②家长一定亲自参加观看。
幼儿园父亲节游戏活动的邀请函
为庆祝父亲节的到来,更为了增进孩子和爸爸之间的感情,我们小班年级组特决定于本周四(6月14日)上午8点50分在操场上开展父亲节——“父子同心,其乐融融”快乐体验活动,特邀全班孩子的爸爸参加,希望各位爸爸安排好手头的工作,准时参加。当然我们的活动也离不开妈妈们的支持与鼓励,届时我们诚挚的邀请一家三口同时参加活动。预祝每一位爸爸节日快乐,父亲节活动圆满成功!
具体事宜通知如下:
1、全家总动员,一起参加。家长穿适宜运动的衣服,孩子统一穿园服,戴统一的帽子。
2、请自备相机准备拍照、录像,留下美好的回忆。
3、当天按时送孩子入园,家长送下孩子后在等待区等待,8:30左右请家长进入教室做几项准备工作。
4、因为 “父子同行”游戏环节中有强度大的活动,请爸爸们自备护膝,维护美好形象!
篇5:父亲节活动简报
全文共 269 字
+ 加入清单每年六月的第三个星期日是感恩父亲的节日,爸爸们的节日相比较妈妈们的节日似乎更容易被我们遗忘或忽略,每年的父亲节也没有母亲节那般隆重,但每当想起父亲那鬓角的白发,脸上的皱纹,大山般的父亲给我们的不只是背影。
6月14日,在父亲节来临之际,仁和社区开展了“给爸爸的礼物”主题活动,小朋友们用废弃的瓜子壳制作出精美的手工作品,写上自己想对爸爸说的话,将这个满载爱意的作品送给自己的爸爸作为父亲节的礼物。
活动结束后,很多家长跟社区反映,原本自己家庭并没有过父亲节的意识,社区组织这样的活动,不仅丰富了孩子们的课余生活,更增加了孩子与父亲之间的感情。
篇6:父亲节活动简报
全文共 506 字
+ 加入清单父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为增进父子感情,6月13日,实验幼儿园组织开展了感恩父亲节亲子活动——“爸爸来啦”。
活动在《爸爸去哪了》的歌声中拉开帷幕,接着表演了舞蹈《感恩的心》、给爸爸送上亲手做的小领带、一句句感恩爸爸的话语、一个大大的拥抱,都让爸爸们感动万分;而爸爸们拿起手中的针线钉纽扣,则让宝贝们大开眼界,看到了老爸心灵手巧的一面;高潮出现在亲子活动《老爸来啦》,爸爸们一会儿用身体搭成山洞供孩子们玩乐,一会儿用身体变成路障让孩子们从上面滚过,一会儿用身体做成体操高难动作单手侧搭供孩子们钻爬,之后的“运动老爸”、“力量老爸”、“超人老爸”,爸爸们大显身手体力大比拼,单脚抱,肩上扛,俯卧撑,让宝贝们彻底的“疯”起来,整个场地到处是欢声笑语。最后的甜蜜瞬间是最有爱的一个环节,运动完之后洗完小手,孩子们喂爸爸吃西瓜的场面温馨而感人。
“爸爸来啦”,游戏变得更加精彩生动,孩子们玩得更加开心、快乐。而我园更是通过“爸爸来啦”这一活动,密切了爸爸与孩子间的感情,使“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中开始生长。
篇7:活动作文教学设计
全文共 2988 字
+ 加入清单一、重新认识作文教学的功能。
语言是人们交际的工具,说话、作文都是为了与人交流思想感情。传统的作文教学旨在写好“应试文”,只重视“操笔为文”,轻视口语训练,学生处于“应命作文”的被动地位,脱离了语言交际的生活实际,也违背了写作的一般心理过程。我们认为,作文教学应适应现代社会中越来越频繁的信息交流和书面交际活动的需要,注重作文的实用价值,发挥语言的交际功能,帮助学生确立明确的写作对象和目的,树立“因需要而学习语言表达”的观念,激发语言表达的动机,并逐步意识到自己的说话、作文都是有用的,有社会价值的。“手指玩偶”活动单元,手指玩偶制作活动是为了帮助玩偶小猴找回他的玩偶朋友;写手指玩偶制作说明书是为了把自己学到的成功方法和经验告诉自己的朋友,让朋友照样子去做也获得成功;演玩偶中的故事,通过学生喜爱的活动,在语言实践中学习表达,感受快乐;创编玩偶中的童话,让更多的人热爱大自然,分享自己创作的欢欣。这样的作文教学,与学生生活紧密结合,同他们的社会交往活动直接相关,不仅使学生感到学习表达是生活的需要,产生强烈的写作欲望,而且有力地激发了学生的情感,促使他们积极地学习语言表达。
二、力求构建作文教学新布局。
要真正适应现代社会,实现作文教学的根本改革,就必须摒弃单一的记叙文的训练体系,探索和建立以实用为宗旨的新的多种文体的作文训练体系。立足社会的需要、学生自我发展的需要和学习语言表达的规律,坚持以实用为宗旨,充分发挥语言的交际功能,构建新的作文训练体系,并非意味排斥记叙文体,相反,仍然以记叙文体为主,使它与说明、应用等实用文体有机结合。
1、从内容入手:结合学生的生活实际,从他们的游戏活动、自我表现和人际交往的需要出发,选择内容,确定单元形成系列。“手指玩偶”单元安排两课时,第一课时制作手指玩偶,写手指玩偶制作说明,进行说明文体的训练;第二课时演玩偶故事,编玩偶童话,进行创编童话训练。
2、以活动为中心:每堂课以活动为中心,以交际为手段,在语言交际的实践活动中学习语言表达,在有生活感受后进行说、写训练。写玩偶制作说明,创编玩偶童话,都是在做、说的基础上写作,促使口头、书面语言协调发展。
三、努力探索作文教学新路径。
强调在语言交际的实践活动中学习表达,学习作文,必须努力探索活动式作文教学新路径。
1、学校中作文的“用”,多半是假设性的“用”,要创设一种语言交际的情境,激发学生表达思想,抒发情感的强烈愿望,培养学生的作文能力。“手指玩偶”活动设计中,一开始就运用多媒体,创设一个荒凉的沙漠环境,一个孤独、悲伤、无助的玩偶形象,虽不是真实的生活,却是生活的真实,从而激发学生的兴趣,调动了学生学习作文的积极性和主动性。
2、活动式作文新路径,就要充分利用现实生活中的作文教学资源,优化学习环境,走课内外联系,校内外沟通,学科间融合的新路子。“手指玩偶”就是与小制作活动结合,让学生动手操作,做中练说,做中练写,说写结合,学思结合,广泛参与学习全过程。
3、开展丰富的语言实践活动,拓宽作文的内容、形式、渠道,使学生在广阔的天地中学作文,用作文,最大限度地贴近学生生活,形成“大作文”的教学环境。“手指玩偶”活动中的创编、表演玩偶中的童话,开拓了学生生活,丰富了作文内容,根据学生的实际,还可以安排写信的练习,呼吁社会保护环境,关爱生命。
4、倡习作分享,师生共同评改。在学生完成作文草稿或誊清后,为他们提供机会,寻找作文伙伴,相互修改,与他人“分享”自己的劳动果实,扩大读者群,产生相应的“社会”效应,满足学生实现自我,追求成功的心理需求。
教学实践过程活动目标:1. 通过制作手指玩偶,丰富学生校园生活,激发学生学习言语表达的兴趣;2. 进行说明文体训练,把制作好处说明白,把制作方法、过程写清楚;3. 在活动中渗透环境教育。
活动主体:四年级学生。
课前准备:多媒体课件、小猴玩偶、投影片、正方形白纸、水彩笔等。
活动过程:一、创设情境,引出课题1、多媒体演示(或玩偶小猴在实物投影仪上表演)情境:〔荒山,乱石,黄土,风沙。玩偶小猴孤独地跋涉,发现了同学们,伤心地独白〕又有这么多的人,哼,你们人类毁了我们的森林,毁了我们的家园……哎,小兔,小象,小熊,小马,你们在哪儿呢?
2、出示课题(手指玩偶):请同学们用几句话说一说多媒体演示的情境。
提示:想象玩偶小猴以前怎样生活,现在他怎么样了。
(自由试说、指名说)。
二、做手指玩偶,讲制作方法1、激发制作动机:我们来帮帮玩偶小猴,找到他的玩偶朋友好吗?我们来一起做。
2、投影手指玩偶制作图解:(略)
3、动手制作;教师一步一步地无声示范,每做一步,指名口述制作方法。学生各自边口述制作方法,边制作玩偶。
4、给制作的玩偶用水彩笔画上动物脸谱(投影出示:各种动物脸谱参考图)。
5、指名上台演示和讲解制作手指玩偶的方法,并评议:制作方法讲清楚了吗?如果原来不会的人,根据他的介绍会制作吗?
6、同桌互相介绍制作过程并评议。
三、写制作说明1、把玩偶戴在手指玩一玩,想一想:我们为玩偶小猴找到了这么多玩偶朋友,他会怎么想,怎么说?请同学代表玩偶小猴谢谢大家。
2、集体讨论:制作玩偶还有什么好处呢?
3、激发书写动机:制作手指玩偶有这么多好处,我们学到了本领可不能自私,要介绍给你远方的朋友,分享你的快乐。说干就干,现在完成,怎么办?写一个玩偶制作说明。
4、书面写作。要求(板书):(1) 把制作玩偶的好处说明白;(2) 把制作玩偶的材料、过程、方法写清楚。
5、反馈与评议:(1) 捕捉典型,实物投影上展示,师生共同评改。
①把制作的好处说明白了吗?你远方的朋友看了想做吗?
②把制作玩偶的材料、过程、方法写清楚了吗?你远方的朋友看了会做吗?
(2)自由寻找作文伙伴,共同分享和评改。
四、延伸其实,用大一点的纸,还可以制作玩偶帽子,请同学们课外制作好玩偶帽子,下节课我们来演玩偶故事,编玩偶童话,好吗?
教学实践思考:
一、淡化文体。
以实用为宗旨,将应用、说明等实用文体与记叙文体有机结合,不是强化文体,而是淡化文体。根据实用交际的需求,按学生的智慧风格和思想水平自由地选择各类文体的写作,形成不拘一个的训练格局,凸现随意选题,自由作文的作文方式。淡化文体,同时体现在对学生作文的评价上,写玩偶制作说明,按“把制作玩偶的好处说明白,把制作玩偶的过程、方法说清楚,让你的朋友看了想做,会做”去评价,而不去强调说明文的格式,写法等。
二、强化感情。
在语言交际的活动中训练学生作文,要从学生观察、体验、感悟入手,力求最大限度地贴近学生生活,确立“真实地说写”,“写真实的生活”的作文教学理念。“手指玩偶”活动中,让学生亲自“动一动”,“做一做”,“玩一玩”,“演一演”,在动手操作、表演实践的过程中亲身体验,学生才有各自的真切感受,产生了自己的思想,也就有了自己的作文内容,作文才会有血有肉,富有灵性。
三、张扬个性。
强调实用,适应社会,在作文中实现个体的社会化,同时也实现了社会的个性化。要切实把学生放在主体的地位,让学生自由地,自在地,自发地写,使每篇作文有鲜活内容,有自己独特的思想,有自己鲜明的个性。“手指玩偶”活动中的演玩偶中的故事,编玩偶童话,学生不仅兴趣盎然,热情高涨,而且思维活跃,富有独创性,在作文过程中培养了自主的精神、创造的意识和完美的人格。
篇8:设计意图
全文共 652 字
+ 加入清单教师创设轻松、愉快、生生互动的课堂,学生互相评改文章,能充分调动学生的积极性,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作自信。学生朗读自己写得好的文段,同学真诚地赞赏,委婉地提出修改建议,学生听得更专注,他想知道同学是怎么评价他的作文的,他想获得更多同学的认可、赞赏,从而激发了学生的写作兴趣,提高了教学质量。既锻炼了点评学生的修改作文、口头表达的能力,又培养了学生聆听、虚心听取别人正确意见的品质,而教师的点评、激励,仅起到穿针引线、画龙点睛的作用。
引导学生互改、互评的目的在于:1、使学生愉快、专注地阅读同学的作文,形成优劣的对比,促其自省:原来同学们写得这么好,我该好好努力了。这比老师耳提面命的效果强多了;2、学生写好了评语,被点评的同学才会请他点评文章,学生自然会很用心地阅读阅读、思考,写出高水平的评语。这就锻炼、提高了学生运用语言文字的能力;3、学生写出的评语,必须是对文章的优劣言之凿凿,又能委婉地提出修改意见,才有发言的机会。写评语的同时,就是修养品行的过程,渗透了人格教育。
有效激励的教学策略。写得非常好的文章,经小老师特别推荐,获得在讲台上朗读全文的殊荣,同学们赏析点评,教师再点评。这个教学环节凸显了本次作文教学的重点,树立了最成功的的写作典范,把修改、点评作文的活动推向高潮,既使被推荐的同学有极高的自豪感、成就感,也唤醒了其他同学效仿与超越的雄心。这样评改作文的方法效率高,能强化学生的写作主体意识,收效显著。
㈢ 分享学习收获(引导学生思考:怎样才能把一个人写得有血有肉、有笑有泪?)
篇9:活动过程设计
全文共 1388 字
+ 加入清单一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)
师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“ 120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们,看了这个小品,你想说什么?
生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。
生5:我们要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的一个重要方面。
生6:我们每个人都不会每次都这么幸运,如果他不吸取教训的话,下次可能是失去自己的生命。
……
师:对我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组,每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解。)
师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生?
(学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾,应立即向室外楼梯逃生,远离火场。如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
(接着我又给学生讲解了对触电者,落水后的人的急救方法,学生边听老师说,边演练。)
四、教师总结,以拍手游戏结束,给学生留下意犹未尽的感觉。
师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何紧急处理,刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我们将陆续了解到,时间真是很快,这节课又要下课了,让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
篇10:幼儿园父亲节活动简报
全文共 412 字
+ 加入清单父亲节前夕,吉林市幼儿园的老师们以多种形式开展以“父亲节”为主题的系列教育活动,并取得良好的教育效果——孩子们在谈话活动中萌发对父亲的情感,在绘本《我爸爸》中感受到父亲的坚强勇敢,在向伙伴们介绍自己爸爸的过程中感受父爱的伟大,在为爸爸制作父亲节礼物、送上祝福的过程中升华了对爸爸的爱。走廊里挂满了孩子们对父亲真诚的祝福:歪歪扭扭的小领带,捕捉到几分神韵的爸爸画像、泥工爸爸……稚嫩的作品和真诚的祝福让家长们感动不已。
吉林市幼儿园以“主题活动”为载体的学习活动在为幼儿和教师提供了广泛的学习和教育内容的同时,也对教师的综合素质提出了更高的要求。活动的开展要适合幼儿心理和生理的双重发展需要,也要有合适的契机和内容。吉林市幼儿园善于抓住教育契机开展主题活动,并将养成教育深入到幼儿的一日生活中,不失时机地对幼儿进行爱的教育,让孩子们从小懂得感恩,懂得珍惜拥有的幸福生活,促进幼儿在养成良好的行为习惯的基础上,形成高尚的道德品质。
篇11:德爱国际幼儿园父亲节的活动邀请函
全文共 574 字
+ 加入清单浓情的父亲节将至,爸爸在孩子心中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸变接触交流的机会甚少。为此,德爱国际幼儿园为了加深父子亲情,精心安排了“我爱爸爸”父亲节亲子活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动地点:万象新天商业街东侧仟禧靓洁洗衣中心门口
活动时间:2015年6月15日 上午9:00
活动安排:
1、亲子游戏
2、10米长卷绘画活动
3、抽奖活动
4、感恩互动
期待每个家庭的参与,也希望透过本次活动,促动每位爸爸珍惜和孩子互动每个机会。
提前祝:父亲节快乐!
德爱国际幼儿园
2015年6月
德爱国际幼儿园父亲节的活动邀请函
亲爱的家长:
正值父亲节之际,幼儿园特邀请泡泡龙体能活动中心的男老师,邀请孩子们的爸爸来幼儿园参加亲子游戏活动。希望通过活动让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们展现出他们力量、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。活动安排如下:
一、活动时间:2016年6月19日(周五)
二、分2批活动:小托班级:上午9:00-10:30,大中班级:下午3:00-4:30
三、活动内容:亲子律动、亲子打水仗、孩子赠送父亲节卡片。
四、活动要求:
1、本次活动运动量较大,限邀请爸爸参加。
2、参加活动的家长请自备水枪(注意安全性)。
3、有需要的家长请准备备用的衣服更换。
4、如活动当天大雨,将取消活动。
xx中英文艺术幼儿园
2016年x月x日
篇12:父亲节活动简报
全文共 421 字
+ 加入清单为弘扬中华传统美德,传承民族仁孝文化,我们班组织开展“父亲节里话感恩”系列主题教育活动。教育幼儿学会感恩,感恩父母、感恩他人、感恩社会。
一是以“说说我的爸爸”为题,引导孩子通过生活中的点点滴滴,捕捉记忆中的感动瞬间,体会父母对自己的辛勤付出,感受浓浓夫爱。审视自己与父亲的关系,懂得夫爱的可贵,在牢记养育之恩的同时学会感恩,学会报恩,学会帮助他人关爱他人。
二是以“父母听我说”为题,开展父亲节里话感恩活动。6月18日,在孩子和学校的诚邀之下,爸爸妈妈们坐在了活动室里孩子的小座位上,欣赏了孩子们精心准备的节目,孩子们给爸爸献上的节目有歌曲《我的好爸爸》《世上只有爸爸好》、有舞蹈《小乌鸦爱爸爸》和手语《感恩的心》,自制的贺卡款款地走向爸爸,与爸爸深情拥抱,并大声说出“爸爸我爱你”。孩子们童稚纯真的孺慕之情,让在场的爸爸们享受着母子情深,感动到幸福落泪。通过力所能及的生活小事表达对爸爸的感恩之情,并作为一种习惯保持下去,用小行动成就高品格。
篇13:儿童节主题班会活动设计
全文共 1050 字
+ 加入清单一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
4、做好课件,4个小球,4个绳子
三、活动过程
活动一:表彰优秀生
男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋
男:六月,是童年的摇篮;
女:六月,是童年的梦乡
男:六月,有童年的沃土;
女:六月,有童年的太阳
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2010学年度班优秀个人名单。
活动二:我们是光荣的少先队员
女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望
男:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)
活动三:才艺大比拼
男:让我们用心灵的琴弦
女:用童年的祝愿
男:用稚嫩的小手
女:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
活动四:感恩——回报——练就好体魄
男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗
女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望
男:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;
女:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;
合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;
男:让我们一起说一声:(合)谢谢
运动游戏:
(1)运球比赛:(二人夹球跑)
(2)团结向前:(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动五: 雏鹰展翅飞
男:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心
女:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情
男:同学们,伙伴们
女:让我们唱起生日歌
男:庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节
音乐声起(生日歌)
男:看,雏鹰正在展翅飞翔
女:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男:我们是明天的雄鹰
女:我们是祖国的未来
合:让我们,去迎接新世纪的曙光!
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束
四、注意事项:
1、讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假
篇14:春游活动作文教学设计推荐
全文共 820 字
+ 加入清单一、忆春游——创设情境,引发真情
1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现春游活动场面,激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师:告诉我这是一次什么活动?你参加过吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。
(播放一段轻音乐。)
二、说春游——开拓思路,引吐真情
1.小组交流。
师:把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物,真实、具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。(学生小组交流,教师巡视,参与交流。)
2.集体交流。
师:好,接下来,同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体,进行补充、评议。
①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言,其他同学补充、评议)
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。
④谁愿意讲讲其他方面的内容?
3.教师小结:同学们刚才讲得生动、精彩,能把感受最深的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写春游——引导习作,抒发真情
1.习作导入。
还有许多同学要讲,可由于时间关系,这样吧,请你提起笔,无拘无束,自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断,体裁不限,怎么想就怎么写,做到写真话,吐真情。
2.学生进行片断写作,教师巡回指导。
四、品春游——评析习作,交流真情
1.小组评析。写好了读,让小组的同学评议,有没有把意思表达满楚。
2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作,让全班同学评议。
3.小结延伸。同学们,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣。课后,请大家把习作念给家长或小朋友听一听,让他们评一评,然后自己改一改,抄一抄,贴在教室的习作园地里,互相交流,互相学习。
篇15:我设计的篮球活动作文400字
全文共 467 字
+ 加入清单炽热暑假即将来临,你会干什么呢?在家里吹空调,还是吃着冰淇淋,足不出户。
而我的暑假要和炎热的天气对抗,在中午时和我的几个铁哥们一起去打篮球。想想这个刺激而冒险的活动,我的心情已是激动万分。
我们为这个户外的活动还专门订制了衣服。还有口号呢,是“无兄弟,不篮球”。我们每天在学校中也在打篮球。我们每天的日积月累,其实都在为六年级的毕业班的篮球赛在做着充分准备。
我们做的每一个动作,跳投、传球、过人,一个个动作都在帮助我们有肌肉记忆。我们在昨天还聚过一次。在时代的灯光球场。我们分好队伍,罚球,由我来投,唰,球网发出了清脆的响声,球进了!每进一个球,队员之间会相互庆祝。比赛开始了,我传球给了李越,他刚拿到球,就将身体向上一跃,那标准又优美的动作,一个三分球,这个进球点燃了全场,大家高喊:“MVP”。对手发球展开进攻,对方投手“许自豪”,他投球总是充满了自豪,胸有成竹,他不服气了,也一投。上空滑过了一道丑陋的弧线,连球筐都没碰着,“三不沾”。场外响起了一阵“嘘”声,太low了!……
这就是团队之间的喜怒哀乐,我们期待着那刺激的篮球活动。
篇16:设计意图
全文共 268 字
+ 加入清单在第一组教材的学习中,学生在识字1积累了有关秋的词语,课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图,落叶、秋果、秋虫也走进了学生的生活,学生对秋也有了亲身体验和切身体会。语文课程标准指出:“语文课要沟通与生活的联系,拓宽学语文用语文的天地,让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在语文与生活之间架起一道彩桥,通过这道彩桥,让孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己语言介绍所看到的情景,充分利用身边可贵的课程资源,把课堂与社会生活紧密地联系起来,让学生学以致用,提高说话写话兴趣。
篇17:幼儿园父亲节活动简报
全文共 293 字
+ 加入清单6月的第三个星期天,是一年一度的父亲节。据说,父亲节定在6月,是因为6月的阳光是一年之中最炽热的,象征了父亲给予子女的那火热的爱。6月14日下午,怡嘉苑小金星幼儿园组织开展了“快乐父亲节”主题活动。首先各班教师为孩子们讲解了父亲节的由来以及每年父亲节的日期。接着教师和孩子们一起讨论起爸爸的工作和在生活中是如何照顾自己的,让孩子们深深体会到爸爸平日的辛苦。最后,孩子们一起为爸爸们准备了漂亮精致的父亲节礼物。
这次活动,加深了幼儿对爸爸的了解,密切了爸爸与孩子间的感情。同时,丰富的情感教育载体使“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中开始生长。
“快乐父亲节”——怡嘉苑幼儿园父亲节活动报道
篇18:感恩父亲节活动邀请函
全文共 599 字
+ 加入清单父亲节到来。为此,xx开展“感恩父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
通过本次活动使宝宝知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛,同时通过亲子游戏给父子、父女提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动时间:2015年6月20日星期六14:30—16:00
活动地点:xx
(温馨提示:1、参加本次活动的家庭必须是爸爸妈妈一起参与;2、参加本次活动的家庭请自带一张4R的亲子合照;3、本次活动人数有限,需要预约报名参加。)
活动流程:
1、14:30—14:50 击鼓传花,我和妈妈一起告诉爸爸“我想对你说……”,分享我的好爸爸等互动
2、14:50—15:10 游戏:蒙眼找爸爸,爸爸坐在一排,宝宝蒙着眼睛找找看哪个是我的爸爸,妈妈不能给提示哦
3、15:10—15:25 爸爸您辛苦了,请你坐下喝杯茶,亲亲爸爸说说悄悄话
4、15:25—15:30 我和妈妈一起进行“我的好爸爸”颁奖典礼
5、15:30—16:00 爸爸妈妈和我一起来动手制作我们的精美相框,记录我们的温馨、幸福的时光。
父爱是一缕阳光,让你得心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉,让你得情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;
父爱同母爱一样的无私,他不求回报;
父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。
在孩子们的心中,父亲是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样。
篇19:父亲节邀请父亲的亲子活动邀请函
全文共 387 字
+ 加入清单各位家长朋友:您们好!
一年一度的“六一国际儿童节”即将到来,为了庆祝孩子们的节日,我园将定于20xx年5月23日(周六)上午在xx小学举行庆“六一”及园庆文艺演出,为了和孩子共度这个快乐的节日,请各位家长安排好自己的工作,抽出时间和孩子一起参加活动,期待您按时到来,欣赏孩子们的精彩表演!
家长配合:
1、5月23日早上,幼儿在家吃过早餐后,于7:30送幼儿到xx小学,节目8:00准时开始,因为每个孩子都有演出,为了不影响活动正常开展,请您按时送幼儿;
2、根据班级老师的要求为幼儿化妆,着装统一;
3、您是孩子的榜样,请您在观看演出时务必注意自己的言行举止,尽量坐在观众席观看节目,不要来回走动,避免影响活动的正常进行。
4、演出时请为孩子鼓掌加油!我们安排了专业的摄影和照相,您帮幼儿拍照时请注意,避免影响幼儿演出以及其他家长们观看节目。
5、现场准备的有垃圾桶,请注意垃圾入篓。
篇20:感恩父亲节活动邀请函
全文共 573 字
+ 加入清单尊敬的家长朋友:
你们好!父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,凯悦幼儿园精心安排设计了“我爱老爸”父亲节亲子活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情,让我们一起来感受这份爱吧!
1.本次活动为父亲节活动,请爸爸们安排好工作,抽出时间前来参加。爸爸真的没时间,请安排一位男性家长陪同参加,舅舅、叔叔、爷爷、外公等。
2.以下游戏是本次活动中玩到的亲子游戏,请爸爸们先学习游戏规则。做好充分的游戏准备,胜利了可是有奖品的呦!
A.《力量老爸》游戏规则:爸爸抱宝宝,单脚站立。坚持时间最长者获胜。
B.《角色反串》游戏规则:本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟。男孩子爸爸若参加,需在规定时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。‚女孩子爸爸若参加,需在规定时间内,为孩子梳好辫子、整理好书包,将孩子交给老师。
C.《蒙眼找宝宝》规则:用眼罩将爸爸的眼睛蒙住,幼儿站在爸爸对面不能发出声音,爸爸根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
D.亲子制作:《我为爸爸做礼物》美劳DIY。
在父亲节即将到来的日子里,“爸爸们”请暂停繁忙的工作,让孩子陪您度过一个难忘的节日吧!
2015年6月20日,下午2:40,期待每位“爸爸”的参与,请不要让孩子的专属记忆“留白”。