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最美的色彩(推荐20篇)

大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对筹莫展吗?下面是小编为大家精心整理的最美的色彩,希望对大家有所帮助。

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青春的色彩作文800字

全文共 925 字

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雁过无声,岁月无情,虽白驹过隙,但总有些印记,无痕无语,见证我们的曾经,那便是多姿多彩的青春年华。

——题记

流年如马蹄般穿花而过,带走了啼哭的婴儿,快乐的童年,青春也随之而至,浓墨重彩地记载了那段多姿多彩的花样岁月,大好年华,我的青春,也有着自己的格调。

灰色青春——坚强

窗外天在哭泣,乌云笼罩下的学校显得黑压压的,豆大的雨珠拍打在窗面上,留下道道泪痕。教室的我们也同样在挑战着堆积成山的作业,无奈,只可埋头苦干。晚自习过半后,数学老师风风火火地抱着一沓试卷儿走进教室,刚踏上讲台,便说:“同学们,把其他作业先收起来,我们来做份数学试卷儿。”没办法,学生的天职就是学习,我们也只能恭敬不如从命了。窗外的雨肆意的下着,我们也仍在教室被这灰色的青春打磨着,我一直在内心默默为自己鼓气:再坚强些吧,不为青春的磨折。

黄色青春——活力

阳光洒落在操场上,青春的气息悄然散开。体育课上,在老师的组织下,我们举办了班级篮球友谊联赛。篮球赛考验的是团队能否协作好。一个人篮球打得再好,没有团队精神,什么也不是,我们班的篮球队,刚好抓住了这一点,他怎么做,你怎么做,都分工明确,打出了一场漂亮的篮球比赛,最后获得了胜利。“耶!”欢呼声响了起来,操场上溢满了向上的正能量,展现了青春的活力。

红色青春——拼搏

头上虽顶着太阳,却刮着刺骨的寒风,那又能如何呢?无法抵挡大家对拔河比赛的热情,我们带着凳子来到操场,参加元旦拔河比赛,双方选手入场,看对手来势汹汹,我们也不甘落后,“各就各位!”裁判一声哨响,比赛开始,全体同学站起来加油助威,声音极大,响彻云霄,中间红标左右移动,让人紧张不已,在大家的鼓舞下,我方选手都放手一搏,使出浑身解数拼命拉绳,可喜可贺,我班赢得了初赛胜利。初赛、复赛、决赛,一场场比赛下来,选手们都很累了。可是为了班级的荣誉,他们不曾退缩,仍鼓起斗志,鼓足干劲儿,加上我们的鼓励,他们一路拼搏,过关斩将,最后赢得了年级第三名的好成绩。虽未夺魁,但整个过程他们竭尽全力,努力拼搏了,那便无憾后悔。拼搏展现出青春的激情。

青春的色彩,不过这般,灰色的是磨折,使我们坚强;黄色的是活力,使我们积极向上;红色的是激情,使我们勇于拼搏;这些加起来便凑成了青春这道绚丽彩虹。

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篇1:我的青春色彩

全文共 939 字

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技艺再高超的画家也无法用颜料描绘完青春所有的色彩;功底再深厚的作家也无法用文字形容尽青春所有的色彩;技术再精湛的歌唱家也无法用音乐呈现出所有青春的色彩。它,如此色彩斑斓,我只能用如此粗劣的言语,如此枯燥的文字来描绘它一丝颜色。

希望之绿

老师在黑板正中央挂上了倒计时用的板,“离中考还剩XXX天”这些子如此醒目,形成一股无形的力量,震慑着我们的心。于是乎,操场上没有了男生打球帅气的身影,课间没有了女生围成一团叽叽喳喳的“八褂之声“,亦没有了课堂上呼呼的打酣声,取而代之的是一双双目不转睛地盯着书本的眼睛,和课间追着老师跑,拽住老师问问题的人群。因为大家都知道。青春充满希望的绿色,只展现给为梦想不断奋斗的人看。

失意之灰

在面临中考的岁月里,记不清看到过多少张忧伤木讷的脸,记不清听到过多少次痛彻心肺的抱怨,记不清,记不清我们为此掉过几次眼泪。很多时候,付出与收获往往不成正比,当我们想起长辈口中“世上无难事,只怕有心人”“付出了就会有收获”等等话语,再看看鲜红得刺痛心灵的成绩,那种失意与不公之感笼罩着青春的天空。我们都哭了,像孩子迷路般无助地哭了,而彼此都说不出只言片语来互相安慰、勉励,因为我们都知道,我们真的努力了,却没能扬起胜利的旌旗。

收获之金

多数的我们,最终是满载而归的。当我们卸下扛了一年的重担,离开考场。当我们知道了成绩,高兴地拍手欢呼,当我们紧握着用汗水、泪水换来的录取通知书踏进新的学校。秋的落叶铺满地面,我们满脸笑意地菜撷田间的瓜果,回望过去一年来的辛勤耕作,我们都笑着说:“真的,付出了就会有收获。”

忧伤之蓝

凝望着一张张陌生的脸孔,不知哪来的害怕涌上心头,只是这次,再没有人可以诉说。我们哭了,因为我们长大了,我们再也没有机会坐在同一间教室,和同样的人畅谈梦想,携手向前。我们笑着走出母校,我们没有想到,这是最后一次以在校生的身份离开校园,而当我们意识到了,我们又哭着回来,但是这一次,母校没有用温暖的臂膀接纳我们,而是一脚把我们踢出校门:“孩子,你们长大,不是初中生了。”我看着身上改变了的校服,才发现,时间变了,我也变了,才发现我已在不知不觉中失去了一些,而且没有人会给我重来的机会。

请原谅我无法描绘尽青春所有的色彩,因为它本不在眼前,它,在每个人的心里。

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篇2:我喜欢的色彩作文800字

全文共 1001 字

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悠悠的白云惬意的躺在蓝天的怀抱中,淡白的晨雾轻轻的笼罩着这座坐落在江北的小城。

记忆的涟漪中,年岁已高的银杏树下有那活泼爱动的小女孩,与那满头银丝的老人,伴着一抹如血残阳,从记忆中向我走来。

“外婆,外婆,着银杏树的叶子可真像一把浅黄的小扇子!”

儿时的我,总爱在这缀满白果的银杏树下玩耍,那浅黄色的小叶子,自然也就成了我掌中赏玩之物。在我的印象中,那银杏树总是挺拔着,笔直高大的树干如一个望不到尽头的云梯,可以走到顶端,抓住彩虹的尾巴。银杏树落叶时是最美的,那总是在初冬时节,个头小小的我便会抱住这银杏树,使劲的摇啊摇,树上的银杏叶便迎风飘飞,真像是下了一场银杏雨,“落红不是无情物,化作春泥更护花”便是这银杏叶落叶归根的意义吧。这时候,外婆总会乐呵呵的站在我身边,生怕我摔倒。

这浅黄的银杏叶,是记忆中最美丽的。

“外婆,外婆,这小米粥好了没有?”上了小学后,总会跑到外婆家“蹭吃蹭喝”小米粥便是我的最爱,外婆洗净小米,倒入锅中,加入一勺水,慢慢炖着,不一时,清甜的香气洋洋洒洒的弥漫在了整个屋子,挑逗着我的味蕾,这时的我俨然一只小馋猫,在厨房里不耐烦地等待着,终于,期待已久的小米粥终于“千呼万唤始出来”了,青花白底瓷碗上,混染着淡黄的墨痕,浅黄黏糊的小米粥冒着热气,“尝尝看”外婆的语气红伴着几丝期待。

握着白瓷勺子,轻轻舀上一勺浅黄色的小米粥,软儒中伴着小米的清香,实在让人欲罢不能。

这浅黄的小米粥是记忆中的最可口的佳肴。

“外婆,外婆”这蒸蛋真好吃!

初中时,外婆会隔三差五地来看我,还不忘留下几个拿走的好菜。蒸蛋就是其中之一,外婆做的蒸蛋滑滑可口,美味醇厚,只见外婆去除几只滑溜溜的鸡蛋,轻叩碗沿,蛋壳上裂开了几条细微的小缝,轻轻一掰,淡黄色的蛋黄便裹夹着晶莹澄澈的蛋清顺势而下,随意撒一把葱花,嫩绿点缀着鹅黄,美得似一件精美的艺术品。放入蒸锅,接下来就只剩等待了。初出蒸锅的蒸蛋显得异常可口,用白瓷小勺轻轻舀一勺,但见那浅黄的蒸蛋,颤颤巍巍的跃上了勺子,缓缓的抖动着,送入早已迫不及待的口中,滑溜与醇香包裹了整个口腔,不由得大快朵颐,狼吞虎咽起来,外婆见我一副馋猫的模样,也在一旁笑得眉角漾开了一朵花,细碎的青丝在阳光下轻颤,安详柔和。

那浅黄色的蒸蛋,是记忆中的最浓。

浅黄,我最喜欢色彩,不仅因为它承载了外婆的哎,而且因为它是我成长道路上的指向灯“谁谓湖广,一苇杭之”我会带着外婆的爱,向着未来出发。

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篇3:青春的色彩作文700字

全文共 703 字

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青春是一座多姿多彩的世界,这里装载着欢乐与美丽,拥有大自然所给予的生机,拥有百花的娇艳。青春好似一首赞歌,让大雁在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔;让碧绿的小草在大地上起舞。而在青春的海洋里,是我们在演跳着优美的舞姿。

青春展示着自己的宽广,如大海一样,浪花涌起,总有不同的色彩,飞溅的水花落在手心里,让我们拥有宽广的胸怀,踏起整齐的步伐迎接美丽的黎明,黎明的光芒落在肩上,欢笑从脸颊中显露出来,是那么灿烂与美丽。

青春总是迎接着春天的脚步,好像它了解万物的多姿,用树叶来摇摆,用鲜花来点缀,让万物都充满生机,每一个角落,都是那样的优美,张扬着自我的风格,生机勃勃的生长,这难道不是青春的个性吗?

青春有着夏日的炎热,火热的太阳高高挂起,擦起了心中的火花,熊熊燃烧,坚持不懈的信念激励着我们勇往直前,让心灵之光散发的更加夺目!

青春有着秋风的凉爽,一阵阵秋风吹下了懒惰的信念,随着黄叶而飘落,为大地铺上了金灿灿的毯子,铺出了知错就改的信心,不良的习惯被秋风吹走,带来崭新的气息与面貌。

青春也拥有冬天的寒冷,北风呼啸,雪花飞舞,白雪铺出了一条纯洁的大道,让我们的心灵如雪花一样纯洁,没有一丝的坏念,只有幼嫩的微笑;没有让人不安的害怕,只有坚强的努力。要像雪地的苍松一样傲然地挺立,不怕寒冷,拥有坚贞不拔的毅力,这才能在人生道路上促使着我们前进,大步大步的迈起,没有一丝的忧虑。

青春点亮了大地,点亮了一年四季的美丽,青春之花永远娇艳的开放,散发出清淡的香气,青春之光也会永远的散发出夺目的光芒。青春的色彩描绘着新的开始,一路走来,我们消磨了无数青春岁月,消磨了多少美丽的色彩,颜色已变淡,我们一定要把握现在,毫无保留的展示!

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篇4:友情的色彩作文500字

全文共 591 字

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是一棵大树,为我遮挡风雨;友情是一眼泉水,为我消除干渴;友情是一把火,为我驱寒取暖。对我而言,友情就是那一抹色彩,为我遮挡疼痛。

记得有一次体育课跑步时,一个转弯,前手触地,后脚交叉,“扑通”一声,摔了个“狗啃土”。我坐在地上强颜欢笑,原先心里快乐的红色一下子变得乌云密布,黑沉沉的了。我看着那破皮的红肉上面点缀着一些“美丽”的“灰天鹅”时,泪珠在眼眶里打转,又不敢放声大哭,生怕同学们嘲笑我。一个身影停留在了我的旁边,“你没事吧?”她一边询问,一边忙不迭地将我扶起来,小心翼翼帮我放到旁边的台阶上坐着。“我没事,只是破了点皮而已。”我捂着膝盖说。“要不要我带你去医务室呢?”“不用了,我没事的。”“你真的没事吗……”她的手轻轻地碰了一下我的伤口,我“啊”的一声尖叫,她不敢再碰我,搭起我的手臂,慢慢地扶我起来,赶紧送我去医务室。她先是用酒精帮我消毒,再将小腿用纱布包好,她小声安慰着我:“梓琪,不要怕,会有一点疼,我帮你吹吹。”她轻声的话语掠过我的心尖,好似一棵小石子投进了平静的湖面,泛起阵阵涟漪,久久不能平静。我一瘸一拐地走着,时不时地看一眼她那布满泪珠的脸庞。那一刻,虽是冬天,却让空气气温上升了好几度。给我带来温暖的就是我们班的温柔女神——林思圻。

友情,是你无助时的雪中送炭;是一杯温暖人心的热开水;是你在失败时的一句句鼓励;可是,在我心里,友情是那一道瑰丽“止疼”的色彩。

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篇5:秋的色彩

全文共 664 字

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天渐渐转凉,走在乡间的小路上,扑面而来的是秋带来的清凉,淡淡的,让人不易感觉到它的存在。望着渐渐枯黄的树叶,看着她们从树梢上慢慢地落下,就像一些长不大的孩子,永远那么爱玩耍。秋天的朝阳像害羞的小姑娘,但又喜欢和你开玩笑、捉迷藏,总是要晚一点升起,也总是毫不吝啬的把温暖洒向大地,送给我们。

虽然天边才刚出现一抹红色,田地里却是忙碌的了,到处是瓜果飘香,农民们心中洋溢着收获的热情,忙着收割自己劳动的果实。这是一个丰收的季节,一眼望去,一大片一大片满是金黄色的。温暖的阳光照耀在田野间,散发出诱人的光芒。田地里金黄的稻谷在风中摇晃着脑袋,像是要引起人们的注意,都争着说赶快收割,赶快收割。玉米们也不甘心似的,急着展示出自己一粒粒饱满结实的果实,朴实的颜色,多么想要咬一口。这片金黄,像是预示着我们已经到了硕果累累,幸福收割的季节了。

满载着收获的喜悦,走着走着,来到静谧辽阔的林间,阳光像小精灵似的钻进树叶里,顽皮的树叶飘飘荡荡的躺在棉絮一样的草地上,我也学着它的样子与小草亲密的接触,呼吸着秋的新鲜空气,享受着秋风给人的平静。来到这里吹吹风,有再多的烦心事也会无影无踪了吧。

美好的事物总是短暂的,不知不觉太阳也急着回家了,可我却发现,原来这里的黄昏也竟是这样的美好,让我忍不住在心中感叹。走向夕阳落下的地方,看着山野披着一层薄薄的朦胧的纱,山与天空被一条淡粉色的丝带连接着,天空像一条暖色的彩虹,又像一条柔和的小溪,流淌在秋天·····

天上的星星,眨呀眨的,点缀着明净的天空。夜晚,已没有了蝉的鸣叫,有的只是散步时脚下落叶的沙沙声。

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篇6:给青春涂上一抹色彩

全文共 1051 字

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左手青春,右手年华。总会有一天,我会长满苍白的发,依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下,被分割成一段一段。也不知道哪段是初,哪段是末。只记得,曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的,还是在自己身上。只记得,曾发生过这样的事。"记得的都已不存在,存在的都已不记得。"

——题记

爸爸总是说这样一句话:“人年轻的时候老是记不住事情,这一不再年轻的时候啊,过去的那些事却总是浮在心里,怎么忘也忘不掉。”我想他怎么也忘不掉的哪些东西,应该就是他的青春岁月吧。

人们说,青春是每一个生命中唯一被允许放肆呐喊的一段光华岁月。那些年华,是好问的,要问清生命的缘由、世事的变迁、星瀚的奥秘;是倔强的,在举止间桀骜以隐藏内心的不安,在言语间拗格以掩饰思想的不拘;是忧伤的,伴着季节的嬗变,花叶的枯荣,浅浅地慨叹青春易逝;是狂热的,为着心间小小的心愿、大大的梦想而坎坎击鼓,在流年中大声捶打出自己的声音,嘹亮雄壮,激昂奋进。

我们还在梦想包裹着的象牙塔里,一间不大教室,三十多的座位,小小的我们拥有的可能是人生中最无忧、最宝贵的宝藏。

四季的更替将我们的这段青春岁月渲染得五彩缤纷,它是那么的纯洁可人,没有成人世界的烦扰所带来的污迹点点。

我们其实并不需要多么澎湃的、激情的青春,我们的日子可能很简单,很平淡,但就是在这样的简单生活中,平常的每一点滴的精彩才会显得那么的让人记忆犹新,难以忘却。快乐之所以为快乐,正是因为有了烦恼和忧伤的衬托,同样青春的美丽也需要平淡生活的陪伴。

不知道怎么晃就晃到了高中,猛地一个惊醒,才发现时间真是无情得可怕,翻脸得太快。因此这种感觉便是一直刺激着我明白:在那些消逝的日子里,一切的一切都值得回忆,哪怕,是痛苦的分离。

随着自己用手每天一次次地用手撕着时间的日历,我也渐渐发现,自己的手变得比以前修长,不再显得那么稚嫩,手掌上也开始有了岁月流下的痕迹,才发现原来青春已经被我荒废了一半。沉思着自己的过去,畅想着自己的未来,然后我开始拿起身旁的画笔,每天坚持不懈的涂抹着撕下的代表曾经自己也年轻过的岁月往往。

还记得同学曾说过的一段话:光阴迈着一成不变的脚步,不疾不缓地走着,走过一个个春秋冬夏,走过一个个月阴日晴。蓦然回首,远逝的日子仿佛晃动的万花筒,不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案,那一次次的聚散与悲欢都成绝版。青春就是一列单程的列车,没有驿站,没有回头。

既然已经随风飘零,何必苦苦追寻与回忆。收拾心情,整理衣衫,任它岁月如梭,风月如流,我只在乎如今的珍惜,用墨彩为我的青春描下无法抹去的印记。

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篇7:青春的色彩

全文共 539 字

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如果人生是路,那么青春是光,照亮前方;如果人生是树,那么青春是根,吮吸精华;如果人生是夜,那么青春是星,摧残炫目。拿起手中的画笔,回忆过去,把握现在,向往未来。

青春,象征着童年的结束,代表着你将卖出一个门槛,走入人生的黄金阶段。它没有颜色,但它又五彩缤纷。其中有败笔,但其中的辉煌难道会少吗?

愿青春画卷中有象征热情的红。它使我们有勇气去面对,有决心去坚持,有信心去拼搏。我们的满腔热血是因为它。没有它,我们的青春平淡无奇,我们的人生不值一提。它是一盏不灭的灯,使我们精力旺盛,使我们有奋发的力量。

愿青春画卷中有象征沉稳的蓝。它使我们思路清晰,对突如其来的危险能及时作出反应,使我们面对成功淡然一笑,面对失败冷静总结。它是明亮的天空,使我们能看清远方,是成功与失败间的那张纸。

愿青春画卷中有象征纯洁的白。它使我们拥有天真、可爱的一面。过早的成熟会使我们明白太多太多,看透了一切会使我们没有前进的动力,人生在此停滞不前。

更愿青春画卷中有象征磨难的黑。它使我们饱经风霜,经历重重磨难,使我们的经验更加丰富,使我们学到更多,明白更多。

只有经历风雨,才能看见明媚的阳光;只有穿越生命的阴霾,才能看见明媚的阳光。让我们紧握着坚持,脚踏着勇气,铭记着希望,拿起手中的画笔,绘出属于我们的缤纷。

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篇8:有关青春的色彩作文600字

全文共 1162 字

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青春如画,生活之笔用它那缤纷的色彩,为青春添彩涂色。

我想我的青春应该是多彩的吧,拿起手中那名为生活的.笔,我调着岁月做成的颜料,思考着如何给名为青春的作品上色。

青春的天应该是蓝色的,如秋日般的淡而高远,那象征着我的梦想,梦想如天空,是要让人仰望的。

还记得刚上初一时,一切都还是有些迷茫的,当别人问起我的梦想时,我只能回以“不知道”。但后来,青春随着时间的推移悄然而至了,看着日子一天天过去,我心中有了莫名的惶恐,我将要怎样度过我的青春?我反复思索,终于明白了青春是要逐梦的!于是我第一次有了梦想,我想将来要出人头地,让家人以我为荣。尽管这个梦想如天般高远,但它给我的努力的方向,在我困顿时激励我奋起,每当惶恐,我会抬头看天,并对自己说:“你还是在梦想之下,不要放弃努力就会有希望。”正是这样,梦想伴我过了艰苦的初三,与我一起进入了高中,这梦想不带一丝急功近利,犹如秋日天空般的澄澈,青春正是在这样的梦想下进行的,所以,青春之画的背景为天蓝色,高远淡定。

蓝天之下,是如流水般的日子,日子是多彩的,因为有形形色色的人来点缀。青春的路上少不了父母,父母给青春上的色是阳光的颜色,看上去暖暖的,似他们无微不至的爱,深夜时守在我身旁伴我读书,天冷了给我添衣,雨天在我书包里放伞,十余度青春的相伴,早已让彼此十分了解,青春有苦恼他们就为我排解,青春有叛逆,他们也会忍受。曾有一段时间,我成绩不好,父母很着急,但并没有责怪我什么,只是说:“相信你,只要你努力了就好”。正是有了这宽容,成长之路才平坦不少,父母在我青春之路的颜色正如暖阳。

青春之路,有朋友相伴,朋友给青春添的是一抹活力的新绿。还记得曾一起在篮球场上挥洒汗水;还记得一起在书山题海中埋头苦读;还记得一起在朗朗晴空下放声歌唱,还记得一起放飞带着梦想的风筝……

青春,因有了朋友而不孤单,曾有一个星期,我生病不能上学,一个人躺在病床上看书,却总是不自觉会想起与同学们在一起读书的日子,一个人吃饭都觉得少了些什么,有点不安的,尽管病很快就会好,但还是思念那与同学们诉说烦恼、畅谈理想、一起傻笑的场景。忽然间发觉,朋友已融入了我的青春我的梦,成了我成长中不可分割的一部分。就如小草的新绿,深深的点缀进了枯燥的学生生活中。一个星期后回学校,更是与朋友们高谈阔论,一边说,一边傻傻的笑,朋友,为我的青春画上了新绿。

老师的教诲如流水,润物于无声,枯燥的学习如厚土,青春正是依上而行,偶尔的困难是山的颜色,灰白之间还透一点金黄,那金黄就是战胜困难之后的喜悦。浮生似天上的云彩,在我的青春飘过,天地相接处,是一片火红,那象征着我奋斗的青春,象征着青春的不言败,象征着我对青春的赞美……

生活的笔仍在挥舞,为青春添上这样或那样的色彩,我期待着、期待着它完稿的一天,那画象征着我无悔的青春,多彩的青春。

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篇9:有那样一抹色彩作文800字

全文共 820 字

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在我脑海里,有那样一抹色彩,淡白,令人心旷神怡;有那样一抹色彩,浓郁,展示着它的坚强。有那样一抹色彩,令我难忘。

我走在回家路上,数学考试的成绩惨不忍睹。空气压抑着世物,使花草树木都低沉着脑袋,寒风刺骨,也刺痛着我原先的盼望,原先的努力。

我低头不语,直冲回家,猛地抽出试卷,揉成纸球,试图把它撕得粉碎,却想起那一个个红叉和老师的嘱咐,刚碰到试卷便迟疑了,想起我之前名列前茅的成绩和如今名落孙山的悲伤,心中多了一份苦痛,多了几分凄凉。

我的目光无意间向远方望去,那抹色彩正展示它生命的旺盛。我在疑惑下急忙走向阳台,惊奇地发现,那抹水仙正散发清香,顽强地生长着。

我的思绪飘向几个星期前的一天——

那一天,我从外地游玩时带回一抹开得旺盛的水仙花,或许水土不服,几个星期后,花朵渐渐枯萎,叶片由新绿转向枯黄。缓缓地,那瘦弱的根须终于用尽它那最后一丝养料,无力供给,最终,水仙转向凋零,只剩下一块根和几片落下的枯叶了。

我对它彻底失去了信心,把它从沙土中提出来,扔在窗台外的盆子上,任其自生自灭。从此,我便再没有看望过它。

思绪回到现在,我揉揉眼,定睛一瞧,窗台上的那水仙却开得旺盛!只见它粗壮而有力的根须扎入沙土,上面几瓣细长的叶片呈深绿,刚劲有力地挺立在天空下,而中间却是一朵全新的水仙花朵,但见几瓣淡白的叶片紧紧地簇成一圈,中间是淡黄而芬香四溢的花蕊,整朵水仙花正向人们昭示着它生命的坚强、磅礴!

我惊叹不已,这朵水仙花克服重重困难,虽然曾水土不服,虽然曾孤独地被无数次台风袭击,虽然它面临缺水和骄阳的苦难,但是它在困难下不畏一切,勇敢地去面对它一次又一次的人生挑战!

水仙如此,我们亦不能如此吗?我重新回到桌前,展开那试卷,审清题目,动起笔来……

是啊,我们在生活中也当如水仙,具有不畏困难的精神,勇敢面对一次又一次的人生苦难,就能击败风雨荆棘,重返阳光雨露,打开自已人生成功的大门。

至今,我仍记有那抹色彩,它使我充满勇气与自信,一次又一次去面对生活的挑战!

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篇10:我眼中的色彩中考作文

全文共 744 字

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你知道熊猫的两个愿望是什么吗?一、不想永远黑眼圈。二、想有张彩照。

这是我最近看到的一则笑话。熊猫的愿望恐怕很难实现,谁让它全身黑白二色?可祖宗给的又有什么办法呢?不爱祖宗遗产的岂止熊猫?一个五岁小女孩看见电视中外国小女孩的金发便羡慕不已,她很讨厌自己的黑头发,于是任性地用小剪刀将它剪下。唉,多傻的小姑娘。她为什么不想一想,外国小女孩也许多么希望自己拥有一头如云的黑发,因为颜色是没有好坏之分的,它们有着不同的美。

我总是听有些中学生说,红色最俗,最土,真不懂新娘为什么穿得大红大红的。说这种话的女同学在自己结婚时,可以不穿红,因为白色的婚纱已被大部分中国人接受。可是,春节时,她会在自己家挂上白色或绿色的灯笼吗?如果她看到入伍的新兵胸前挂着蓝花,她能忍住不笑吗?其实,红色也很美,它是火焰般的颜色,是激情。孩子出生,家里人总要做红鸡蛋,因为鸡蛋浅浅的白色不足以表达家人迎接新生命到来时的无限喜悦。

与红色相对应的是白色,它可以表现庄重或纯洁,有时也代表悲伤、凄凉。按中国习俗,葬礼上的用具都采用白色。都说中国人很注重忌讳,我却疑惑高中优秀作文 原创分享 ,既然白色是死亡的象征,为什么洁白的雪却被这么多伟大的诗人写成了流传千古的诗篇?岑参的忽如一夜春风来,千树万树梨花开,将春景比冬景,几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖,意境壮美;韩愈的白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花,把春雪描绘得多么美好而有灵性,饶富情趣。那种白的纯已让人们无法再想其它不开心的事,因为白此时不再是悲伤,而是一种美。生活需要美,就需要白色。

不止红与白,黄绿青蓝紫都是自然的色彩,它们都有着独特的美,任何人都不能说,不需要它们之中的任何一种,因为它们的美是平等的。正是由于它们的完美组合,这个世界才多姿多彩。

一个都不能少。

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篇11:最美的色彩高一作文

全文共 891 字

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油菜花是花么?估计油菜花绝对没有想到自己一个粗布衣裳的乡下丫头,会有一天成为我们眼中最美的色彩,成为一种金黄色的时尚符号。

油菜只是一种乡村常见的庄稼。油菜花很少出现在古代诗词里与桃李争艳,油菜花有时甚至不如荠菜花,辛弃疾的一句“春在溪头荠菜花”让荠菜花名声大振。油菜花少人歌咏,但是这并不能阻碍她美丽的本质。

很多不种田的农人搬进城里,但油菜花进不了城,只会在乡村寂寞地开放着。人们钟情于玫瑰,很轻易地把她忽略。油菜花却不去理会身份的高低贵贱,她不张扬,选择在桃李开花之后开放,一开就是一大片。油菜花生长在乡野,浑身散发乡土气息,唐代的齐己写过这样的诗句:“吹苑野风桃叶碧,压畦春露菜花黄。”油菜花最平民化,她交往的都是一些农作物,清代的王文治说,“日暮平原风过处,菜花香杂豆花香”。她的淡淡香气,她的一色黄,还原我们对乡间的依恋和流连。

油菜花不知道什么是忧愁。开花的时候,也不涂脂抹粉,很本色的,只是一例的黄。因为她朴实,甘于寂寞,从不炫耀自己,所以虽是一例的黄,却成为我眼中最最美丽的色彩。油菜花活得简单,活的超凡脱俗。她从不把自己当风景,却无意中成为一道春天亮丽的景观。秦观说:“小园几许,收尽春光,有桃花红,李花白,菜花黄”,菜花的黄丰富了春天的色彩;在农人眼里,油菜花的黄,是一种纯净的无欲无求的美色;在蜜蜂的眼里,油菜花的黄,就是自己的甜美的幸福无边的生活。

菜花黄的时候,你不想去看看那纯美的色彩么?长满油菜花的土地是我们最初的出发地,走了很多年后,才明白,黄黄的油菜花才是我们生命的终点,油菜花纯纯的黄才是我们生活的本真,才是我们追逐的最美的色彩。

我们常常在寻找中迷失,在迷失后又继续寻找。我们走了很远,以至于忘了为什么要出发。还好,那些金黄的油菜花还在,迎着春风开放,好像就是为了迎回我们这些流落到城里的人。我们常常在寻找中迷失,在迷失后又继续寻找。我们走了很远,以至于忘了为什么要出发。客居的城市的人是很难找到精神家园的。那么,我们就这样流浪么?去寻找属于我们的那片最美的色彩吧!在我们的家园中,我们就是黄黄的油菜花,在春风中轻轻摇曳,简单、朴实、纯净而又诗意盎然。

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篇12:关于那一抹色彩叙事作文

全文共 875 字

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小时候的我是一个十分喜欢画画、涂鸦的孩子,我时常用油画棒或是水彩笔在一张洁白的纸上画房子或蓝天,每当我看到洁白的纸变得五颜六色时,我的心情都会感到无比快乐与幸福。长大后,我才发现,其实,我的生活也如同一幅画,也有那样一抹色彩,正是这一抹不同寻常的色彩曾给了我无穷的力量。

小学时的我是一个不善于与人交往,性格内向又爱流眼泪的女孩。那时的我因为手脚十分笨拙,所以在班上,男同学时常来欺负我,连一些一向十分温和的女同学也十分瞧不起我。上体育课或课间自由活动时,我也常在受到他人的排挤后,一个人悄悄地坐在操场边的石凳上抹着眼泪,一些同学还要冷冷的插上一句:“就知道哭,真没本事。”这些在小学时的我看来不过只是一些家常便饭罢了。那时,我的心中一片空白,一直在渴望得到一抹可以使我的心填满光亮的色彩。

到了我上六年级的时候,班主任胡老师似乎发现了我内心对色彩的渴望。一次,在我又一次被几名同学嘲讽后流泪时,她闻讯后连忙赶来,先严厉批评了那几名同学,又安慰我叫我坚强不要哭泣,我顿时擦干眼泪,心中充满了暖意。在一次语文课上,全班同学在胡老师提出一个问题后都积极踊跃地举起手,而我也漫不经心地举起了手,没想到老师竟第一个点我起来回答这个问题,待我回答完后,老师表扬了我,这时,在我的心中,那一抹温暖的色彩再一次的出现。

从那时起,我扬起了自信的风帆。不管上什么课,我都会大胆的举手发言,无论遇上什么事,我都会尽力去做好。就这样,我赢得了许多老师的赞许,也得到了同学们的尊重。小学的最后一届田径运动会上,我大胆地、尽情地展现自己的长跑优势,大步向前冲去,并在八百米长跑比赛中获得了第一名的好成绩,打破了我们班女子长跑零第一的记录。此时,我的心中早已被那抹光亮的色彩所填满。这种劲头一直持续到了我小学毕业。在最后一个学期的评语中,我看到了胡老师对我的期待,我也流下了不舍的泪水。

有那样的一抹色彩,它看不见也摸不着,却可以温暖人的心灵。正是这样一抹色彩给予了我力量,让我扬起了自信的风帆。这一抹色彩将会在我的心中永存,我也会在今后的学习生活中奋勇拼搏,决不辜负老师对我的期望。

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篇13:春天的色彩作文400字

全文共 416 字

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春天是什么颜色的?我们沿着春天的足迹去大自然中寻找答案吧。

路两边的迎春花已经开了,光秃秃的枝条上冒出了许多密密的、黄黄的花苞,它们挤来挤去,在温暖的春风中舒展开自己嫩黄色的花瓣。哦,春天是黄色的!

花园里,雪白的梨花也开了,一簇簇、一团团,散发着淡淡的清香,引得蝴蝶在花中起舞。玉兰花也开了,花朵像雪白的棉花,洁白无瑕。哦,春天是白色的!

远处桃花也盛开了,一阵微风拂过,粉红色的花朵翩翩起舞,好像羞红了的小姑娘的脸;杜鹃花也开了,茂盛的枝叶上开满了红色的花朵,从远处看,三个一团,五个一簇,像一团团尽情燃烧跳跃的火苗。哦,春天是红色的!

田野里,麦苗也变绿了,一眼望去,像绿色的海洋。地头上,嫩绿的小草也从地下探出头来,争先恐后地向大家问好。哦,春天是绿色的!

大街上,人们脱下厚厚的冬装,换上了颜色亮丽的春装。五颜六色的风筝在天空中飘舞着,装扮这美丽的春天。哦,春天是五颜六色的!

哦,我明白了,春天就像彩虹一样,是五颜六色、五彩缤纷的。

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篇14:抒情作文:我眼中的色彩

全文共 539 字

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我眼中的色彩似红、似黄、似火焰、似流水,是一种让人拼搏的颜色。

刚来初中的第二个月,运动会紧接而来。窗台边的花还含苞欲放,但花苞已满满的,一下子就倾泻而出。

来到操场,迎来400米女子跑,正好有本班同学参加。只见她头上豆大的汗珠落下,手中沁出了汗,在跑道上,那优美的姿态成为了一道亮丽的风景。

“各就各位……”只见她目光炯炯有神,像待发的箭。一声枪响,她脚下生风,大步迈腿,冲过一个又一个选手。终于,她与第一名不相上下,同学们拍手叫好。可是,她不知是过度紧张还是什么原因,步伐逐渐乱了,像喝醉酒的老汉,摔在地上,观众席中发出“嘘、嘘”的不屑声。

我们心里可为她捏了把汗,心想:她会不会站不起来了,她还能坚持吗?只听一个又一个选手“哗”地一声又一声超过她。她再也受不住了,用颤抖的手支撑起身躯,奋力地跑了起来。全场一片沸腾,都希望她成为第一名。这时,我在她身上看到了似红、似黄的振奋人心的色彩,那就是拼搏!拼搏!

阳光照着那个伤口!似乎让她充满了能量,奔跑!奔跑!她终于超过了最前面的选手,取得了第一名。

勇于拼搏,搏出精彩人生;勇于拼搏,获取人生成功。只有抱着勇于拼搏的态度,才能创造更美好的人生!

这时,回到教室,遥望窗台,花已盛开,在花的颜色中,我又看见了似红、似黄,给人以振奋的色彩……

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篇15:青春的色彩初中

全文共 352 字

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17岁,这个年龄属于正青春,它时时刻刻充满活力,但也会有不少惆怅和迷惘。

——题记

我的志趣是绿色的

我想,我的志趣是绿色的

我的梦想是蓝色的

我说我的梦想是蓝色的

我的生活是五彩斑斓的

有一个词可以来形容我的生活—五彩斑斓。有人说,一整天不是上学放学就是吃饭睡觉,何来的乐与趣?那他肯定是不会享受生活的人。其实,在我们身边的滴滴点点,为何不可称为一种幸福?有和睦的家庭温暖着,有和蔼的老师关心着,还有我们可爱的同学,通情达理的友伴的陪伴着……虽然生活跟其他人一样平平淡淡,但是他们给我的生活增添了无限乐趣,点缀着单调乏味的生活。

青春是学习的黄金时段,追求梦想的好时期,青春的色彩是五彩缤纷的……我想,青春不只是年龄为纽带的,其实人可以永远活在青春里,只要心保持年轻,那就是青春永驻。五彩斑斓的青春啊,光想着就好美好!

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篇16:那几抹绚丽的色彩作文500字

全文共 575 字

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秋,在凉凉的雨中到来,无声地悄悄走进了树林,走进了田野,走进了果园,为大地增加了几抹绚丽色彩

第一抹是枫叶的红,红得妖艳,红得美丽。举起手,摸着那地一抹红,如同一位浓妆艳抹的佳人一样妖艳,摘下一片红叶,在手心中凝视,是如此艳丽,如同天边的晚霞那样让人入迷,让人陶醉。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。我仿佛看见杜甫在枫林中游荡,观赏着那比二月的鲜花还要美的枫叶,放下红叶,一丝清凉划过我的指尖,悄然落地。如烟雾般散去,不留下一点儿痕迹,也不留下一点儿记忆。我走在枫树大道上,好似在寻觅我童年时的记忆。满树的红照着我渐行渐远的身影,和我发出清脆的脚步声,这真像一幅美轮美奂的画卷……

“秋风杂秋雨,夜凉添几许”。雨悄悄地下着,静静地,静静地,只有一点儿淅淅沥沥地声音。潇潇的雨,古往今来很多诗人都写下了忧伤地思乡之曲,如:洛阳地里见秋风,欲作家书意万重。”橘红色房屋,红油油的草地,傲然挺立的菊花等等,都在沉闷的秋雨后更加美丽,更加动人。

雨后,仿佛一切都是那么清新。草地更绿了,房屋更干净了,花儿更美了,空气更清新,沁人心脾,连人们脸上都溢满了笑容。一场雨,洗去了人们的疲倦,洗去了人们的劳累,让人神清气爽,绿色的草,各色的花,桔红的房屋,这又是抹绚丽的色彩。

秋色,一抹又一抹,使大地变得绚丽,虽无春之百花争艳,也无夏之草木茂盛,但却也有自己的韵味。

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篇17:生活的色彩

全文共 905 字

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总想为你唱支歌,唱出内心的感慨;

总想为你唱支歌,唱出激情的澎湃;

总想为你唱支歌,唱出时代的情怀。

青春,是一片浮华的烟云,可他们总是说弥足珍贵,我们更是不停的用时间来灌溉,用整个灵魂去疼爱,它的记忆犹如一把刀刻在你的启示录上,成了永远抹不去路程的足迹。尽管有时叶的散落风的离去你会感到些许痛楚,但在十年或几十年之后这将会成为你懂得快乐的源泉。

一段没有结局的故事,会是怎样?看着一对对老夫妇携手走过夕阳的美景消失在街的尽头,他们会比现在的年轻人更懂得去把握生命的历程。紧紧挽住爱人的臂膀,懂得了些许的纵容,心里怀揣的却又是另一种感激之情,彼此心灵相通,感情相拥,执手永恒。

青春的光芒与夕阳的美景永相贮存,镜中的花,水中的月,如此的美景如此的莞尔,就连肖邦的夜曲也唱不出内心的感慨。

为何那泉水总会从泉眼中涌出,而逍遥的涌向四周不受拘束,浩渺的歌总能唱出每个人的心声,虽说听者有心,但从你的双眸中流露的是你对过往遗憾。明明说好的那是一个终点,适合不适合都不许轻念,有太多美好的东西,谁的一生不会放弃些许?你拥有着一种适合自己的环境,充斥着不同色彩,把自然揽入胸怀,原来生活会如空气般新鲜。

人未变,心未变,彼岸的灯火阑珊,月色的庭院,当隔岸的杨柳飘洒在你的胸间,你我爱的只是各有差别。雨随风落,飘洒的树叶不曾遗忘,落叶归根的情怀,又将贮存在新的一片天。我们说蝶的变化是美丽,蝶的退化是遗憾,然而我们忽略了最重要的本质,在唱响生命美的同时,还需要历练。

唱出激情的你,澎湃的犹如滚滚江河,栀子的岸边永远留存着一场豪迈的送别。

也许,飞蛾扑火,最终化为颤动的云烟,你能为之感叹得不到什么?一种追逐,是快乐的放任。

落花,流水也未尝不是一种感悟的沉积,就像风雨的天空会带给你心境的波澜,人由景而伤,有感而伤,只是心已远。

昙华素艳掩不住它的娇姿,却又抓不住它的繁华,一夜的惊喜,一夜的湮灭,挥挥洒洒随风而去,却又归于尘土,或喜或悲,又似一种循环。为感伤之事而伤感,为愉悦之事而快乐。

有人说:“生命薄如蝉翼,不知何时命运会把我们吹响哪个岸边。”既然如此,我们不如随着风的摇摆,唱出时代的情怀。

人生,我说,总想为你唱支歌,唱出生命的色彩。

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篇18:关于含有色彩的成语

全文共 2669 字

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含有色彩成语你知道有哪些呢?跟小编一起学习下吧,更多精彩尽在写作指导栏目。

[斑斑斓斓]色彩错杂灿烂的样子

[余霞成绮]晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。南朝齐·谢眺《晚登三山还望京邑》诗:“余霞散成绮,澄江静如练。”亦作“余霞散绮”。

[鲜艳夺目]色彩鲜美艳丽,十分引人注目。

[绚丽多彩]形容色彩华丽

[桃红柳绿]桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

[万紫千红]形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

[五颜六色]形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

[无声无色]没有声音和色彩。形容平淡不动人。

[五光十色]形容色彩鲜艳,花样繁多。

[十光五色]形容景象纷繁,色彩绚丽。

[奇光异彩]奇妙的光亮和色彩。

[陆离光怪]形容现象奇异,色彩繁杂

[露红烟紫]形容花木的色彩鲜艳。

[陆离斑驳]形容色彩绚丽灿烂

[镂金铺翠]形容缤纷的色彩。

[万红千紫]形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩

[眼花历乱]历乱:不清楚,混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱

[斑驳陆离]斑驳:色彩杂乱;陆离:参差不一。形容色彩纷杂。

[班驳陆离]形容色彩杂沓。

[白白朱朱]朱:正红色。白的白,红的红。指色彩各异的花木

[别有风味]风味:原指美好的口味,引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。

[百紫千红]形容繁花似锦,色彩繁多。

[粲然可观]粲然:鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著

[红飞翠舞]红、翠:指服装的色彩,泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服,尽兴嬉戏,热闹非凡的情景。

[浮翠流丹]翠:青绿色。丹:朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

[黼黻文章]古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。

[古色古香]形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

[繁花似锦]繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

[孚尹旁达]指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁

表示颜色的成语及解释有哪些

词目: 目迷五色

发音: mùmíwǔsè

近义词: 五彩缤纷

反义词: 漆黑一团

用法: 主谓式;作谓语;比喻事物错综复杂,分辨不清楚

释义: 五色:各种颜色。形容颜色既多又杂,因而看不清。比喻事物措综复杂,不易分辨清楚。

出处: 《老子》:“五色令人目盲。”

示例: 慎卿先生此一番评骘,可云至公至明;只怕立朝之后,做主考房官,又要~,奈何?(清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回)

词目: 花里胡哨

发音: huālǐhúshào

近义词: 花里胡梢

用法: 联合式;作定语、状语;比喻浮华而不实在

释义: 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

出处:

示例: 一同进到房里,见满桌堆着都是选的刻本文章,红笔对的样,~的。(清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回)

词目: 青过于蓝

发音: qīngguòyúlán

释义: 青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处: 宋·朱熹《答吕季克书》:“其所著书乃如此,若《原说》者,则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》:“东坡盖学徐浩书,山谷盖学沈传师书,皆青过于蓝者。”

词目: 五彩斑斓

发音: wǔcǎibānlán

释义: 斑斓:颜色驳杂,灿烂多彩。表示颜色非常好看,色彩相当丰富。

词目: 红腐贯朽

发音: hóngfǔguànxiǔ

释义: 红腐:粮食经久腐坏,颜色变成红赤色。贯朽:穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足,钱粮无数。

词目: 红飞翠舞

发音: hóngfēicuìwǔ

释义: 红、翠:指服装的色彩,泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服,尽兴嬉戏,热闹非凡的情景。

词目: 面不改色

发音: miànbùgǎisè

近义词: 神色自若

反义词: 大惊失色

用法: 主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

释义: 脸色不变。形容从容镇静的样子。

出处: 元·秦简夫《赵礼让肥》第二折:“我这虎头寨上,但凡拿住的人呵,见了俺,丧胆亡魂,今朝拿住这厮,面不改色。”

示例: (秦王)叱左右前缚(蔺)相如,相如~。(明·冯梦龙《东周列国志》第九十六回)

词目: 花花绿绿

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近义词: 绚烂多彩

反义词: 暗淡无光

用法: 联合式;作定语;形容颜色鲜明多彩

释义: 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。

出处: 金·元好问《又解嘲二首》:“雁后花前日日闲,颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客,谁在花花绿绿间?”

词目: 花红柳绿

发音: huāhóngliǔlǜ

近义词: 姹紫嫣红

用法: 联合式;作定语;形容颜色鲜艳纷繁

释义: 形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

出处: 五代·蜀·魏承班《生查子》词:“花红柳绿间晴空。”

示例: 史见那郊园野旷,景物芳菲,~,仕女游人不断头的走的。(明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回)

词目: 五色缤纷

发音: wǔsèbīnfēn

近义词: 五彩缤纷、五颜六色

用法: 主谓式;作谓语、定语;指颜色繁多

释义: 指颜色繁多,非常好看。

词目: 国色天香

发音: guósètiānxiāng

近义词: 沉鱼落雁、羞花闭月

反义词: 其貌不扬

用法: 联合式;作宾语、定语;形容女性的美丽

释义: 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

出处: 唐·李浚《摭异记》:“国色朝酣酒,天香夜染衣。”

示例: 于那娉婷妩媚之中,无不带著一团书卷秀气,虽非~,却是斌斌儒雅。(清·李汝珍《镜花缘》第六十六回)

词目: 青出于蓝

发音: qīngchūyúlán

近义词: 后来居上

反义词: 每况愈下

用法: 主谓式;作谓语;含褒义

释义: 青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处: 《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”

示例: 愈变愈妙,可谓~矣。(清·平步清《霞外捃屑》卷六)

词目: 轻描淡写

发音: qīngmiáodànxiě

近义词: 蜻蜓点水、不痛不痒

反义词: 淋漓尽致、小题大做

用法: 联合式;作谓语、定语、状语;含贬义

释义: 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

出处: 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十八回:“臬台见他说得这等轻描淡写,更是着急。”

示例: 写文章该详的地方要详,不可~。

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篇19:生命的色彩优秀作文

全文共 846 字

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人生旅途中,你苦苦追寻着生命色彩,我眼中的色彩。蓦然回首的一刹那,你才 发现,答案原来是丰富多彩的。

夏日的梧桐树下,一个稚嫩的童声打破了闲静,“爷爷,爷爷,你 说,生命是什么东西呀?它是什么颜色的?”看着孩子那双渴求的眼睛,爷爷想了想,用慈爱的口吻回答说:“生命是紫色的,里面有各式各样 新奇的事,等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头,心中却 盼望着自己早点长大。 作文网

夕阳西下,枫叶似火,整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生,学生向自己心目中最崇敬的人————老师,提出了同一个问题,老师 稍微沉吟了一下,深情地说:“生命是红色的,就像蜡烛,它带来了光 明,也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话,觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑,一望无际,中学生作文《我眼中的色彩》。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪,纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口,心里还在隐隐作痛,十年的寒窗苦读,三分之差的名落孙山。苦闷中,他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题: “生命是什么颜色的?”班长知道兵的心,缓缓地回答道:“生命是白 色的,就像这唐古拉山的白雪,风吹不散它,阳光照不化它。”兵听了班长的话,陷入了沉思。

阳春三月,草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地 上。但兵却带着他的疑问,和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰,兵心里就像烧着一团火,他和战友们摸爬滚打,挥着自己青春的 汗水和生命。直到有一天,无情的炮火吞没了年轻的身躯,奄奄一息的 兵,脑子却很清醒,二十年来对生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前,突然之间,他明白了:生命的真正色彩并不是一种,不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念;老师的答案红 色是自己奉献精神的象征;班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题,答案是丰富多彩的,在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧!

———后记

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篇20:诗中的色彩作文700字

全文共 726 字

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我喜欢读诗。从《诗经》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲到现代诗歌,我都读过一些。

记得一个春日的午后,我读到毛主席的《菩萨蛮·大柏地》,其中有一句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,里面的色彩就如同这万紫千红的春天一样。我读了很多遍,才深入了解到,这句诗是写空中有赤橙黄绿青蓝紫七种颜色,而又是谁手持这彩虹凌空舞蹈呢?当然是抗战时期勇敢的战士们。其实,它反映出了战争前的一派安宁景象。

看着“赤橙黄绿青蓝紫”,我不禁对诗中的色彩产生了兴趣。

一提到黄色,我就想到了有关田野的诗句。“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。”好一片悠闲的生活景象。梅子成熟的时候,黄澄澄的,每天都是晴朗的好天气,乘着小舟而行,到了小溪的尽头,再改山路继续行走。看到这句诗,我仿佛身处其中,很向往这种悠然自得的生活。

李清照的《如梦令》中有一句“知否,知否,应是绿肥红瘦”,我觉得这里的绿和红很有特色。“绿”指绿色的叶子,“红”指红艳的花儿。虽然诗中没有明写叶子和花儿,但“绿”和“红”却很有代表性,让人一目了然。

在诗中,颜色让人联想到的画面很美,但有些诗文中没有出现关于色彩的词,但字字看来皆是颜色,有一种此时无色胜有色的美感。

“晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”诗中没有提到红色,但一个“醉”字使人浮想联翩。好像醉酒一样,有一种红色藏在诗中,让人觉得意味深长。

在写文章时,我们也可以运用这种写法。

写生气时,如果直接写他很生气,就显得枯燥乏味。若将诗歌颜色的手法运用其中,就很有感觉。比如,我瞪起了眼,迈着沉重的步伐冲到奔跑的人前面,直接大喊一声:“跑什么跑,这么着急干吗?”你看,这里没有提到生气,但却有力地表现出了生气、愤怒、烦躁,种种情绪都涌上了心头。

在诗中学到的这种写作方法让我受益匪浅。

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