校园的环境作文2篇 作文三年级(通用20篇)

些小动物，我还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子，在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢这个沙滩，它们经常到那个沙滩上晒日光浴。

有一天，风和日丽，阳光明媚。我和弟弟想把沙滩蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里，突然水变的浑浊起来了，小鱼一下子就乱撞，这时我和弟弟惊慌失措，不知该如何是好。我镇定了下来，让弟弟把水管的闸门打开，但一会儿就被一条大鱼给卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑掉了，我的肺简直都要气炸了。我想：“一定要冷静。”我让弟弟把青蛙给找了回来，又把管道里的鱼救了出来，才逃过了一场厄运。

这件事过后，我知道了我们不应该破坏生态平衡，要不然就会给我们带来一场灾难。

秋天是一个丰富多彩的季节。秋天将校园变美了。

秋天，校园的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢？哦，原来是树上掉下来的。

秋天，校园的教学楼也很美，教室。走廊宽阔无比。办公室有好几个座位，那是给老师坐的。咦，你问我：你怎么知道呢？实话告诉你吧！我是一个数学科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀！

来到阳光灿烂的植物园，一些花已经弯下腰了，可一些花还正在开始生长。我喜欢秋天，更喜欢秋天美丽的校园！

秋天来了，风婆婆好像是对校园用了魔法一样，使校园里变得鲜艳无比。梧桐树的输液飘落下来，像一只只小黄莺在空中飞舞，互相媲美着舞姿呢！松树身上的松针很锋利，像一个个士兵在守护我们的校园。这里的花也都非常香，特别是郁金香，香气浓郁，远远看去就像红艳艳的小果子，它美滋滋的样子，好像要去参加选美大赛，也好像是急着去参加婚礼呢1教学楼的后面就是操场了，很多同学都在这里玩耍，一会儿跑，一会儿跳的，真是生机勃勃呀！操场的路面是用红色的彩砖铺设的，像一张大红的地毯，美丽极了！我爱秋天的景色，更爱这美丽的校园！

一、问题的提出：

环境教育是学校素质教育的一项重要内容。在迎接奥运的活动中，环境保护已经成为学习教育的中哟内容之一。但在实际校园生活中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。如何唤起学生对环境保护重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。

二、活动的目的：

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识;告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为;形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

三、活动的过程：

1、班主任讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。

2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”。

4、分小组种植一盆花。并制定出后期培植计划。

5、班主任对本次活动进行总结。

四、活动的结果：

学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：

1、由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用。

2、缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾。

3、缺乏劳动教育。从整个班的调查来看，学生很少在家帮助父母做力所能及的家务。

4、部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。

5、缺乏有效的监督。部分学生认为督导队的职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。

多数的学生普遍认为，应在以下几个方面形成共识：1、美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做。

2、在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动。

3、在校园树立环境保护标语，标语向学生征集。

4、加强环境保护教育，如举办环保讲座和环保图片展等。

5、加强对学生的体验教育。如倡导学生自己种树、种花，并由自己维护。

6、加强监督。

五、活动后反思：

通过本次主题班会，增强了学生环境保护意识，增强学生主人意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

不足：由于年级较低等原因，整个活动气氛不够活跃，需要借助班主任的力量加强引导。活动不够生动、有趣。

转眼间一个暑假过去了，同学们怀着喜悦的心情来到学校。

一进校门，哇！太美了，第一眼看到的是：一个大屏幕，上面的字是红色的，上面写着：欢迎新同学来到，欢迎同学们重返校园。

再往前走，就是厕所，厕所以前是四个门的，可现在却变成两个门了，墙上涂上了白色的油漆，和以前的墙相比，真是判若两人呀！

厕所旁边的操场，现在已经变成塑胶做的，操场中间的小草是用塑料做的，同学们一下课，就喜欢到草上面去玩，跑道上面分成一道一道的白线，跑道的地面摸起来软软的，像是一张柔软的地毯。

走进我的教室，映入眼帘的是窗边那灰色的窗帘，过去的双薄又旧，强烈的阳光透过它长躯直入射在我们的脸上，身上和黑板上，刺得我们睁不开眼睛，影响我们上课。这个新窗帘不仅颜色漂亮，而且质地较厚，我们可以安心上课，不必担心和阳光零距离接触了。

学校在不断地向前，我们也不能落后呀！加油！

我学习和成长的摇篮——高升实验小学，是一座历史悠久、风景优美的学校。 一走进校园，首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周开满了鲜花，好像一个个哨兵保卫着“高升之星”。

我们的校园生活非常紧张，但是也丰富多彩，令人着迷。

二年级时，我迷上了绘画。有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课，我们来到升旗台下，四个一堆，五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。虽然画得不太像，但是同学们看着自己第一次室外写生“作品”都特别开心。

今年教师节，我和班队干部为老师们组织了一台节目。首先，我们唱起了“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白帆，四周环绕着绿树红墙……”听着熟悉的旋律，老师们都露出了会心的微笑。接着，同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故事等节目。每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。

前不久的一次表演至今还令我难忘。一天，我正在教室里做作业，突然，老师叫我和几个同学一起去参加 “高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟，有时还有点丑态百出。经过几天的排练，我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候，舞台上响起了我们几十个同学整齐的声音：金色的九月金菊怒放，新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。通过这件事，我明白了台上一分钟，台下十年功的道理。

我爱美丽的校园，我更爱丰富多彩的校园生活。

校园是知识的海洋，在这里每个孩子都快乐的度过那金色的童年。这里的一草一木我都是那么熟悉，现在就让我为你介绍我那美丽的校园吧！

每天上学我总会远远地望见那高大威武的校门。校门就像一道水闸门，只要门一打开，等候在大门口的学生就像河水一样“流”向不同的教室。在我的心中校门更加神奇。校门外的我是家里的小皇帝，走进校门我就变成了一名优秀的少先队员。

进入校园首先映入眼帘的是平坦宽广的操场，操场上铺着碧绿柔软的草坪。操场的四周伫立着一颗颗的柳树。春天柳树的柳絮随风飘动，开始繁衍生息；夏天柳树就是同学们最喜欢的天然遮阳伞；秋天柳树的叶子纷纷落下，像女孩子的头发垂下来；冬天柳树的枝杆像老人粗糙的手臂，在寒风中微微颤抖。

沿着草坪走过去就是教学楼。教学楼一共四层，穿着一件粉白相间的“风衣”。在教学楼的内部最多的就是教室和办公室了。教室是学生们学习的场所，我们在这里学习成长。而办公室里却经常看到老师们忙碌的身影。除此之外还有让我们学到科学知识的科学实验室，让我们懂得电脑知识的微机室，把我们带入音乐殿堂的音乐教室。

这就是我那美丽的校园、宽阔的校园、充满生机的校园。我珍惜在这里度过的美好时光，在这样美丽的校园里我会有一个更加愉快的童年！

我的家乡在重庆。据史料记载，家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源很多，人们过着虽不富裕却很快乐的日子，近些年来人们喜在心头，以后日在越过越好了。可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，沙尘暴、泥石流、酸雨等自然灾害相续出现。走到街上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛；河水由于过多的污水排入，变得浑浊不清、刺鼻难闻；原来山上成千上万片树林也变成了一根根光秃秃的树桩-----政府呼吁人们植树，又把工厂赶出这个城市里，把公共汽车和出租车改成天然气，政府实施这一系列后，我们的空气有所改善了。天空变蓝了，水也变清了，又听到鸟儿的生音。

我们应该保护大自然，爱护环境。

绿色，生命的本色;绿色，是人类的希望，是天底下最美丽最动人的颜色。然而，不知从什么时候开始，逐渐地，在我们生活的地方缺少了绿意，扑入视野的是大片大片的工业区，崭新雄伟的高楼、平整宽阔的路面，在经济日益繁荣的背后隐藏着巨大的自然灾害，沙尘暴、干旱、暖冬……这一切，把我们的生活糟蹋得不成体统，把我们的心情搅得一塌糊涂，把我们的面容涂抹得憔悴不堪，也正应了那句话：人类尝到了自己种下的苦果，也所谓”捡了经济，丢了环境”。

面对环境保护的重任，作为教师的我们，又该做些什么呢?

我认为我们应该将环保教育立足于课堂，因为课堂是教育教学的主阵地。教师充分发掘教材内在的环境教育因素，做到各学科与环境教育有机渗透。把环保教育融入课堂，向学生灌输保护大自然(空气、山水、土壤、动物、植物、地下矿藏……)维护生态平衡的知识。不断地通过一些图片、媒体、及浅显事例，对学生进行环保教育，渗透环保知识，使之认识环境与人类生存的密切关系，懂得保护大自然，就是保护人类赖以生存的环境，就是保护自己的重要意义，从而增强环保意识。

为了提高环保教育的实效性，我校还开展了”做一次环保调查，写一份环保建议书以及种植园”等活动。通过黑板报、晨会课、红领巾小广播等方式，教育学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯，如:不乱丢果皮纸屑;不乱倒垃圾、污水;不攀摘花木、不玩火、不捕捉动物玩耍等。校园内，学生积极参与”养绿、护绿”活动。班级里都配有自己的电灯专管员、节水管理员。宣扬能源危机，提倡同学变废为宝。孩子们从节水、节电、节约纸张等生活小事做起，逐渐养成一种环保好习惯。回到家里，孩子们还向家长发放环保倡议书，节水、节电、垃圾分类，拒用一次性木筷及塑料袋，废旧电池回收，到社区内清洁环境卫生，并时时监督家长的行为。

我们深知，环境是我们人类生存延续的根本保障，没有了好的环境，我们的一切幸福和快乐都是空谈。为此，我们会一如既往地对学生进行良好的环保教育，让每个孩子从小就明确环境与生命息息相关，要从身边的小事做起。

亲爱的同学们：

人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。春暖花开，绿意盎然。然而，在我们的校园里我们可以看到：有的同学仅仅为了少走一点点的路，不顾小草的生命，任意践踏。现在道路两边尤其是路的拐角处，草地已经被踩的没有了绿色，一片干枯。学校每年被踩坏的绿地就有1500平方，为此学校每年都要花费几千元用来修复绿化。这个数字也不是一个小数字，只要我们稍微注意一下就可以节省几千元。同学们我们是不是应该好好想想我们平时是怎么做的?为此我们向全校师生发出倡议：

一、爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不剥树皮，不在树上乱刻乱画、保护绿色生命，不翻越绿化带，不做出任何破坏树木草地的行为。

二、主动劝阻破坏绿化的行为。看到破坏环境的行为时，能主动上前劝阻，告诉他花草树木是我们的朋友，不能践踏它们。

三、积极开展环保宣传。不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一位同学一起来爱惜花草树木。

四、鼓励单位和个人积极捐栽、认养树木。你们每捐一棵树都将点缀出一片新绿，每出一分钱都是对母校建设的一份贡献。

我们在此发出倡议，动员所有渴望拥有美丽和谐的校园的同学们，一同加入到我们爱绿护绿的行列中来。用自身的实际行动，爱护身边的每一棵小草，为建设共同的绿色学校贡献自己的力量!保护环境、爱护绿化，人人有责!爱绿，从我做起!从今天做起。

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;你一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明;优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。

校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。

可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为:你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是

少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议:

一.不践踏草坪，不摘花摇树。

二.不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。

三.不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。

四.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移;未来的明天一定会更美好!

我们曾在那里书声琅琅，我们曾在那里欢歌笑语，我们曾在那认真学习。在哪啊?在那个哺育我们学校。它既慈祥又可爱，既优雅又天真，无不失风韵。走进学校，对于一个小孩来说，就像回到了妈妈温暖的怀抱里。

它似一幅巨大而美丽的四季图，五彩缤纷。春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;则冬天的校园，虽寒冷，却别有一番风味。

我们的教室在博学楼的四楼，那里可以看到学校的风景。望下去，那里显然是个园子。园子里有一座亭子，看起来很优雅，上面被弯弯曲曲的藤条覆盖住了，阳光透过缝隙照到地上。旁边应该是鸡蛋花了，花瓣是雪白的，则花蕾是嫩黄的，白里透黄，显得纯洁可爱。哇!好香啊。一阵花香扑鼻而来，沁人心脾。是什么花香?我在四楼也能闻得到，看来也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗话说，“桂花开花，十里飘香”，果然名不虚传。我想凑近点看看那花长什么样，谁知道眼前的树遮住了视线。我挪一挪位置，看不到。讨厌!赏花的心情都没有了。我暗自想到。

我渐渐发现，那棵树竟然长得如此高!我开始对那棵树感兴趣了，左看看，右看看，仔细观察它。它既不像榕树一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什么树呢?我摸不着头脑。它的叶子呈椭圆形，像巴掌般大。树枝不算长，也只是细细的一根。至于树干，没有杨树的挺直，没有榕树的粗壮。在春天，所有树都争着开花。它却没有用扎绿的嫩绿来点缀自己，更没有用鲜艳的花朵来装扮自己，而是始终保持着自己本来的面貌。它是四季常青的。

它不仅有刚劲有力的姿态，更有不屈不饶的品质。不管是烈日炎炎的盛夏，还是北风呼啸的寒冬，他都郁郁葱葱，昂首挺胸。在风雨中，他屹立着，好像天不怕地不怕似的，对着那风、那雨、那雷发出嘲讽的笑声，这暴风雨在这棵顽强拼搏的树面前，也只能发出那无可奈何的叹息声。

啊，树啊，你让我不得不赞美你!你的坚强让我想起中华民族的倔强、顽强的性格。你虽然没有桂花的香，也没有鸡蛋花的纯洁，但你自有你让人欣赏的毅力和勇气。

你如一个对世界充满好奇心的小孩，坚持不懈;

你如一个对明天充满信心的青年，勇往直前; 你又如一位已看透尘世间万物的老人，成熟稳重。

你让我想起马路边的行道树，它们为美化我们的生活环境，默默地奉献着一切。你们得到什么?只是寿命的减少。你们永远是奉献者的形象，永远扎根在我们的心里。

因此，我们要和它们一起分担。我们不能再乱砍滥伐，碳排放量。要积极植树造林，减少气体排放和垃圾，尽量节约使用资源。现在，许多环保人士进行或介绍低碳生活。想想要是地球所有人都这样做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可怜的树至少就不会那么辛苦。让我们行动起来吧!

都说每个人不可能是完美的，我就是这样，既有优点也有些不足。

上课时，我积极举手发言，作业本里的字也比较干净。我还是老师的小助手，经常东跑西跑，忙得气喘吁吁，连喝水的时间都没有，但能帮到老师我很快乐。我会在课余时间看会儿书，有《三国演义》、《西游记》、《爱丽丝漫游奇境》、《假如我有三天光明》等。在课外，我会捧着书孜孜不倦的看着。上课铃响了，可我还在知识的海洋中遨游。做值日的时候，我也会卖力地打扫卫生，指挥其他值日生一起干活，好让同学们有一个舒适的学习环境。

我的成绩不怎么优秀，就是因为懒。老师布置背书作业，我就想偷懒不背。做计算题时，我老是因为懒不列竖式，口算也不好，常常导致题目做错。考试时，我看题目一点儿也不仔细，常常看错题目，使成绩不怎么理想。我当了四年的语文课代表，可作业还是收不齐，总有些人没交，让老师浪费时间检查。上课的时候，我总是忍不住搞小动作，跟同桌打打闹闹。

转眼间，我马上就要读五年级了，我得更加努力，改掉坏毛病，取得更好的成绩。希望老师能多栽培栽培我，使我天天向上!

Today I saw an article called "everybody comes to the bend". The message is that the students will work together to protect the schools environmental health.

The environmental health of our school is not good enough. Although many students love the school very much, every day you can see many students in earnest service for schools, some pick up the garbage in the trash on the ground, some active hand at the broom sweeping the floor, and take the initiative to clean the blackboard......

But also some students could have done better in cleaning, including me, sometimes very throw rubbish casually, confetti, some classmates clearly see the floor with paper scraps, but them as invisible, this is not "ownership" of the spirit, also greatly affect the appearance of the school. Hope the students to act, "everyone to curved waist" activities, all be the master of the school, everyone starts from me, for us to make our campus environment clean and beautiful. Let people study in high quality environment so that they can get good grades.

今天我看到一篇文章名为《大家都来弯弯腰》。内容是讲，号召同学们齐心保护学校环境卫生。

联想到我们学校的环境卫生也做的不够好。虽然许多同学都非常爱学校，每天可以看到许多同学在认真地为学校服务，有的捡起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主动拿起扫帚扫地，还有的主动擦黑板......

可是还有些同学在保洁方面做得不够好，包括我自己，有时很随便地扔垃圾、纸屑，有的同学明明看到地上有纸屑，但他们当作看不见，这样很没“主人翁”的精神，也大大地影响了学校的面貌。希望同学们行动起来，开展“大家都来弯弯腰”的活动，人人争做学校的小主人，人人从我做起，使我们的校园环境既清洁，又美丽。让大家在优质的环境中读书，这样才会取得好成绩。

现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们唯一的家园。

可是，我们的校园却是垃圾如山，每一个角落都散布着臭气。无论是多大多小的垃圾，都在我们的校园里安家。同学们吃完的零食袋就到处乱扔，一些同学的学生奶还没喝完也扔了。并且同学们还扔不到垃圾箱里，太阳一晒，发出有酸又臭的气味。这样不仅使我们美丽的校园变得肮肮脏脏，还浪费食物。难道你们希望美丽的校园变成一个垃圾堆吗

还有一点，在校园里可以看到一些同学在楼梯上“方便”，或一些低年级的同学则在厕所外边“方便”。气候干燥，则臭气熏天整个校园的清新空气受到污染，这些同学怎么一点也不讲文明。同学们,难道你们希望美丽的校园变成一个粪池那么臭吗看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。看到这种情况我们就束手不管吗不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。为了保护环境，垃圾也可以分类——可回收垃圾和不可回收垃圾。让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。卖后的钱又可以拿来当班会费——这不是一举两得的好主意吗!这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。同学们，大家行动起来吧!改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。让我们在更好的环境下学习，丰富知识。保护环境，共创和谐校园。

周一早上，我走到校园，发现校园跟以前不一样了。

最吸引人的是花坛和树木，花坛里的花有些都枯萎了，只有菊花。和串串红和桂花树的花都在开真美丽，菊花，串串红和桂花树都有仰着头含苞待放，真是千姿百态，串串红、像小朋友的笑脸，桂花树的话像小米粒，菊花，串串红和桂花树的话，还有些花瓣在空中飞舞之美。

银杏树和梧桐树树叶都变黄了，只有松树的叶子还是绿油油的，银杏树和梧桐树的叶子像一张张老人的脸，银杏树和梧桐树叶都落了，我们这些小学生用手一片一片拾着树叶，把树液中在垃圾箱里。

小草都变黄了，有些小草是这样的，黄黄的一半绿一半黄的，有的枯萎了。

校园里的秋天真可爱啊只要我们留心观察就会发现秋姑娘的脚步。

春天悄悄来到我们的校园。

你瞧，校门口的长叶葵长出了那芭蕉似的嫩叶，叶子被风吹得一摆一摆，好像一把扇子正在扇风。操场边的白兰树也吐出了新芽，长出了新叶。当春风拂过树梢的时候，春天已经来到了白杨树上。操场边的芒果树开了花，满树都是一片黄，芒果花形状就像那一颗颗小米，只要深深吸一口就会闻到芒果花的清香。桂花树上也开满了花，桂花的香味飘满了整个校园。你听，树上还有那小鸟正在高声歌唱，那声音婉转动听。同学们脱掉了厚厚的冬装在操场上奔跑、做游戏。老师和我们一起在操场上放风筝和吹泡泡，同学们都玩得非常开心。

春天的校园，到处飘满着花香，充满着欢乐的笑声

我爱我们的学校，因为他奇妙而温存，我爱我们的学校，因为他美丽而动人。

来到学校，透过一层淡淡的薄雾，在斑驳的树影下，阳光显得更加灿烂。传达室旁边的花坛里，几株月季花，长得格外喜人。

那一片片粉红色花瓣上滚动透明水亮的珍珠，在嫩嫩的绿叶衬托下显得更加饱满。再往前走便是我们体育锻炼、课间嬉戏的大操场。操场上有水泥地面的篮球场地和排球场地，还有二百米的跑道呢。操场周围，中这一棵棵高大挺拔的法国梧桐树，他们就像我们的保护神依依多情的日夜守护着我们的学校。操场一旁，就是一片绿色大地毯似的草坪。每逢路过这里，我都想马上躺上去打几个滚，赶几个趟。

操场的南边，矗立着我们的教学楼。教学楼一共有五层，东西两面都有楼梯，教学楼是金黄色的，看起来非常的美观。同学们把楼上楼下打扫的干干净净，给我们创造了一个舒适的学习环境。一到早读的时候，同学们朗朗的读书声和鸟儿的鸣叫声就是一曲优美的交响乐。

我爱我的校园，因为这里是几年来我生活的地方。

敬爱的老师们 亲爱的同学们:

你们好!

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园。并通过多种渠道普及环保理念，倡导绿色文明，一更好的营造人文和谐的育人环境。

但是，肆意被浪费，乱仍乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。在此院学生会生活部特向全院师生发出以下倡议：

1、以节水、节电、节粮为荣——随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食;

2、珍惜纸张——节约用纸，合理用纸，保护森林资源;不用、少用一次性制品;

3、良好的习惯——不随地吐痰，不乱仍乱倒垃圾，就餐后将餐具送回餐车;

4、爱护公物——不在桌椅、墙(珍惜粮食倡议书)体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木;

让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!

走进校门，往西有一个大花坛。花坛里栽满了各种各样的花草树木，美丽极了!

一圈矮矮的黄杨整齐地环绕在花坛的周围，好像给花坛镶上了碧绿的花边。花坛的右边是一棵两米多高的五针松。松枝上长满了又细又尖的松针，一丛丛，一簇簇，如同一个个绿色的毛球。花坛的左边挺立着好几棵比一层楼还高的芭蕉树，他们像一个个绿色巨人，舒展着长长的手臂，为我们遮风挡雨。花坛的中间长着一大丛美人蕉，红艳艳的花朵远看像一团团熊熊燃烧的火焰，近看像小姑娘头上的大红蝴蝶结。美人蕉的后面有几座假山，假山上爬满了长春藤。那些叶子的形状像鸭子的脚璞。他们一顺儿朝下，铺在假山上那么均匀，不留一点儿空隙。一阵风拂过，那些叶就像漾起了一道道波纹，真是好看极了!

我们的学校多么美丽啊!在这充满欢乐、环境优美的学校里学习，我们感到无比幸福!

1.学校是我家，人人都爱它。

2.小草青青，脚下留情。

3.编织爱心，保护环境。

4.给我一片绿，还你一片荫。

5.少一个脚印，多一个生命。

6.创建绿色校园，从你我做起。

7.要想校园净又美，健康文明记心里。

8.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。

9.鸟语花香，爱赏共享。

10.当你不要我时，请把我送回家。

11.花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

12.人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

13.爱无限，绿无边。

14.树环保之风，迎美好明天。

15.小草青青，脚步轻轻。

16.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

17.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

18.保护学校环境，共创学生圣地!

19.你来绕一绕，我来笑一笑。

20.少一个脚印，多一份芳香。

21.轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

22.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

23.小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。

24.环境好，生活就好。

25.不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

26.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

27.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

28.保护环境，保护自然就是保护人类自己。

29.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

30.走一走，看一看，花红柳绿美无限。

31.建设绿色校园，增强环保意识。

32.小草正睡觉，请你勿打扰。

33.花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

34.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

35.环境你不爱，美景不常在。

36.树木拥有绿色，地球才有脉搏。

37.花草树木都是宝，没它我就不行了。人人都来爱护它，世界才会更美妙。

38.绿色校园，绿色生活。

39.问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!

40.青青小草有生命，请君足下留情。

41.捡起片片纸，传递深深情。

42.你的行动代表花的未来。

43.小草微微笑，请你绕一绕。

44.如果没有树木，世界将会暗淡无光。

45.让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

46.除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。

47.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

48.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

49.当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

50.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

51.别在绿色消失时，我们才去后悔。

52.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

53.垃圾箱：请你近距离投篮。

54.让绿色看得见，让绿色听得见。

55.乘阴靠绿树，美化靠大家。