我的课余生活优秀作文六年级(汇集20篇)

我的课余生活丰富多彩，闲时看看书、偶尔唱唱歌，有时还会去打乒乓球、羽毛球。旱冰鞋、平衡车、自行车都是我的玩物。还有各种小记者活动等等，多得数都数不清……

三年级以来，我们的家庭作业多起来了，基本上每一天都有读写的作业。但时间就像海绵里的水，要挤总是有的。我每周要抽出两个晚上学习国际象棋，一个晚上学习写字，一个晚上学习英语。周末和节假日，经常参加小记者的活动和各种国际象棋比赛，所以我的课余生活安排得满满当当的。

但这些活动都是我感兴趣的，不是家长强迫我去参加的。一手好字是一个人的门面，所以我乐于抽出时间去学习。我的梦想是国际象棋能带我走出国门，所以我也乐于学习英语。万一有一天，梦想实现了。连与外国人沟通都有困难，那多尴尬啊！

在连续两年的暑假中，我学会了蛙泳、自由泳、仰泳。高温的夏天，痛快地畅游几百米是多么舒服的事情啊。更重要的是，我有了自我保护的能力——不用担心不小心掉到水里了！

与邻居一起，在小区的道路上赛几圈自行车，你追我赶，多开心啊。等我再大一点的时候，我就可以和爸爸妈妈一起去骑车游湘湖了。多么幸福美好的期待啊，做梦都会笑出声音来。哈哈……

国际象棋是我课余生活中最大的爱好。小小的棋盘，可以变化出无穷的棋局。通过国际象棋的学习，我学会了排兵布局，成为了最高“总指挥”，掌握着千军万马的命运。国际象棋要科学地组织各个兵种的布局、各种兵种要协调前进和相互保护，谁先出谁后出都是很严密的，一步走错满盘皆输。所以，国际象棋大幅提高了我的逻辑思维能力。一次次地得奖，给了我更大的信心。一次次地失败，让我知道，天外有天，人外有人，我还需要更加努力。通过多次比赛，我不会再因为一次的失败而沮丧，我有了很强的心理承受能力。更可贵的是，经常不见人影的老爸戒了麻将，成了我的战友和伙伴，老妈成了我们的后勤部长，外公外婆爷爷奶奶成为了我们最忠实的观众。我的国际象棋牵动了全家人，多么幸福的一个大家庭啊。

这就是我的`课余生活。有学习有玩乐，丰富又多彩。愉快的课余生活给了我快乐的童年，同时孕埋下了我梦想的种子。我会继续保持这样的课余生活，更期待着梦想的种子能开花结果，能让我走出国门，拥抱更大的世界！

我的课余生活丰富多彩，读书、唱歌、跳舞、画画、玩游戏……我最喜欢画画。

我还记得第一次画画的情景呢！

来到画画班，我非常害怕。心想：“画画会不会很难？老师会不会很严厉？”老师来了，一个年轻又漂亮的女老师。她的眼睛大大的，有一头乌黑的头发和雪白的皮肤，美丽极了。我拿起刚刚发到 的染料盒，心里充满了好奇。

开始画画了。老师先讲，我们听老师讲。老师讲完了，我拿起手中的笔，开始画了。先把蓝和黄挤在染料盒上，再把它们调在一起，然后用毛笔蘸着画一个大大的丝瓜。我又用墨色画树叶。我画完 了，老师说：“再画上几根藤。”我又画上几根长长的细细的藤。老师看了我的画，说：“画得很漂亮啊！”我心里很高兴。

以后我还要认真学画画，你会看到我更精彩的作品！

放假了，我正在家里吹空调。妈妈说这样对身体不好，要带我游泳。

我和妈妈一起来到游泳池旁边，看见有许多小朋友在这里游泳，便求妈妈给我报一个游泳班。妈妈答应了，我高兴的像弹簧般跳了起来。

来到游泳班，我一看到那些水下坏。心想：这水到底有多深啊，跳下去会不会被淹死了。教练仿佛看穿了我的心思。告诉我说学游泳可要下苦啊。我听了教练的话，鼓起勇气，跳了下去，我的身体来回摆动。不经意间有一口水，差点把我呛死。但我已经掌握了蛙泳。不知不觉，太阳下山了，我该回家了。

经过这次游泳，我明白了不管做什么事都要经过多次的失败和不断的练习才能达到最终目的，因为成功是来之不易的。

沈王众为

昨天，丁丁老师发下来一张运动记录纸，我一看纸上有我最爱的运动——仰卧起坐和跳绳，好开心啊！

到了晚上，我开始做仰卧起坐。我叫妈妈帮我按住脚，妈妈大吼一声：“开始”，我立刻快速地做了起来。一开始，我做得很快，慢慢地，我体力不支了，速度越来越慢。正当我要放弃时，妈妈拼命鼓励我：“乐乐，加油！乐乐，坚持！”听到了妈妈的话，我又像充足了电似，继续做下去。时间到了，我做了三十七个，虽然很累，但心里还是美滋滋的。

接下来，跳绳比赛开始了。随着妈妈的一声令下，我快速地甩动绳子，跳绳可是我的强项，我一边跳一边默默地数着，“130、131……168”。“时间到！”妈妈像个考官一样下达了命令，我立刻停了下来。“儿子，168个，真棒！”“哦，好开心！”

“生命在于运动。”这样的运动我一定会坚持下去，我运动我快乐。耶！

我的课余生活丰富多彩，有画画、弹钢琴、跳舞……其中我最喜欢的是跳舞。一起来看一看我学舞蹈的经历吧。

我第一次跳舞的时候非常兴奋。一开始的舞蹈和基本功都非常简单，后来就越来越难了，为了达到老师的要求，我努力地练习着，可是效果不理想。我真想放弃，开始出现懒散的样子。这时候老师看出了我的心思，不停地鼓励我。每次练习我仿佛听到老师对我说：“只要坚持就有收获。”我想：对，坚持就一定能胜利，我要努力学。每一天我都要坚持练习，我一级一级地考，直到现在我马上就考七级了。一天练舞蹈的时候，老师对我们说：“咱们班去济南参加比赛。”我听到这个消息高兴极了。到了比赛的那一天我早早地就去学校做准备。老师为我们每一位同学细心地化妆，化完妆我们高兴地坐上车，直达山东剧院。比赛开始了，大家精神饱满地走上舞台，用心去跳每一个动作，最终经过我们的努力，得了“二等奖”。

通过学跳舞我学会了欣赏美、表现美，而且让我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

我已经是三年级的学生了。我的课余生活丰富多彩，如游泳，骑车，不过我最喜欢的还是打架子鼓。

有一次，爸爸和我一起去看了一场精彩的音乐会。看完了，我对爸爸说：“爸爸，我想学架子鼓。”爸爸同意了，于是，幼儿园大班的时候，我就报了学架子鼓的课程。学打《逆战》的时候，我前面打得好好的，后面的就乱了。老师说：“看着谱子打，而且要踩稳地鼓，不能粗心。”我又打了一遍，还是不够好，老师说：“回家好好练习，明天你要比赛。”

我回家不断地练习。到了第二天，我觉得非常紧张。轮到我的时候，我按着老师说的去做，一边看着谱子打，一边踩稳地鼓，结果打得非常好。回到台下，爸妈伸起大拇指。过了几天后，成绩出来了。我得的是金奖，获得了一个大大的奖杯。

通过学习架子鼓，我懂得了要不断练习，才有更好的成绩！

《我的课余生活》是学生的第一次单元习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了，第一反应就是“喔……”，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验，感到写作文很吃力，对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我想，不是严格的作文标准，而是放宽要求，宽容为主。因此，我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时，从学生的生活实际出发，课前安排学生观察自己的课余生活，并做了记录，让学生尝试观察、尝试记录观察，并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。然后分三步指导学生写作：

以前，我一回到家，第一件事就是迫不及待的同时打开我的电脑和电视。哪边有好看的就看哪边，从来没有管它浪费多少电，也不知道样会排放多少二氧化碳。

一次偶然的机会，我看到一则网上的新闻报道让我不寒而栗：“高速公路断裂，火山喷发，高楼大厦轰然倒地，整座城市被淹没。你以为这说的只是电影《2012》中的场景吗!科学家们已经忧心忡忡地做出预言：假如全球温度继续上升4℃，20年后，人类真会面临这样的灭顶之灾。”而且，我看到学校、小区、街道上到处都在倡导环保、生态的生活方式。从此以后，我便限制上网、看电视的时间，不同时开着电视机和电脑，帮家里省一点电，少排放一些二氧化碳。

慢慢地，我发现自己已经养成了的这种生活习惯，竟然就是我们全人类都在倡导的“低碳生活”。

空调，是大多数人家里都有的。夏天，人们躺在床上，热得不得了，都会开空调，让室内变得十分凉爽，让自己睡得舒服点。而冬天，人们却冷得不得了。所以，人们也会开空调，让自己的觉得暖和点。但是，我们在舒服地使用着空调的时候，却不知道开着一夜的空调会排放多少二氧化碳。我真惭愧啊!要是我们每个人都少开一天空调的话，我们就能多呼吸一天的新鲜空气了。

当然，我们的生活中也不能少了灯。现在，就算十分穷的家庭，也不可能没有灯。小学的作业十分多，同学们晚上都要做作业，需要用到灯。一开就开到很晚，甚至忘了关。这样就是浪费资源，破坏环境。

我们还应该在家里多种花，我爷爷就特别喜欢种花，每天早上起来，第一件事就是给花浇水。我伸伸懒腰，看看这各种各样的花，心里充满着丝丝凉意。种花不仅可以净化空气，又养眼，真是一举多得。

爱生活，爱低碳。让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好，让清新的空气布满世界的每一个角落。

垃圾分类，让我家生活更“低碳”

自从学校开展了“低碳生活，我能行”的综合实践活动之后，我也跃跃欲试。这不，我还玩起来新花样呢，动员我家里人参与到我的垃圾分类大行动中，体验“低碳”生活的乐趣。

为了体验垃圾分类，我家开始试操作。

在厨房和卫生间各摆放了一个垃圾桶：厨房的垃圾桶装厨余垃圾，而卫生间的垃圾桶装其他垃圾。在餐厅的拐角处，放置一个废弃但完好的水果箱——废物利用作为可回收垃圾(包括纸箱、纸盒、废报纸、牛奶盒等)的容器。

做饭、洗碗、削水果时，把丢弃的瓜皮果屑都随手放在厨房的垃圾桶里。喝完牛奶之后，我会按照比较“规范”的方法清理并收集牛奶盒。

购物时，我们随身携带环保袋，拒绝塑料袋，减少白色污染。为了低碳，少放鞭炮，多循环利用纸和水。

就这样，十天下来，没有多费周折，我家收集的可回收垃圾(纸箱、纸盒、废报纸、牛奶盒等)竟有20多公斤!真令人感叹!

垃圾分类，让我家的生活更“低碳”，但这只是我家“低碳”生活的一小步，在日后的生活中，我会不断创新，努力将我们的家打造成“低碳生活文明户”。

叮铃铃，下课了，同学们冲出教室，有的在操场上奔跑、有的在玩跳绳，而我和同学们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

游戏开始了，先由我来当“老鹰”，另一个人当“母鸡”，其余的人都当“小鸡”。我飞快地跑着，我一会儿往左、一会儿往右，但清空是抓不到“小鸡”们，我站在原地休息了一会儿，突然，我冲过去左手一个、右手一个，的“小鸡”们打得落花流水，“小鸡”们胆战心惊地串来串去，我又向右冲去，一手一个，把“小鸡”们抓得一只剩，全都当了我的“美食”。

我不但爱玩“老鹰抓小鸡”的游戏，而且有时也喜欢在操场上跑几圈锻炼身体，有时也会与几个同学比赛一下看看谁跑得快。

你们看，我的课余生活很丰富吧！

《我的课余生活》是学生的第一次单元习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了，第一反应就是喔，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验，感到写作文很吃力，对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我想，不是严格的作文标准，而是放宽要求，宽容为主。因此，我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时，从学生的生活实际出发，课前安排学生观察自己的课余生活，并做了记录，让学生尝试观察、尝试记录观察，并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。

然后分三步指导学生写作：

一：以课本为范例，做到读写结合

结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿一会儿），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

二：开展活动，体验生活。

为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

三：情境再现，步步引导

在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

说到课余生活，每个人都有自己丰富多彩的课余生活。我的课余生活就有许多项，如：弹琴、舞蹈、画画、读书、运动……

其中，我每天都要进行的两项，就是读书和运动了。每天放学一回家，我就扑到了我最喜爱的书架前，津津有味的读起书来。往往是妈妈做好了饭，喊破嗓子叫我去吃饭，我也充耳不闻。

我是小书虫，可不是书呆子哦！我每天还要运动一下呢！

几乎每天晚上，我都会和爸妈去散步，如果有特殊情况不能去散步，我就会约一些小伙伴玩小游戏，经常玩得个个大汗淋漓，筋疲力尽也不肯回家。

我在课余时间还经常弹琴、跳舞，我家里的每个角落经常飘着优美的琴声，大客厅经常有着我美丽的舞姿，妈妈每次都会陶醉其中，有时还给我伴歌伴舞呢！画画也是少不了的，我画的很认真，所以画得惟妙惟肖，我从上幼儿园就开始学画画，而且我的画还经常被老师展出，我的梦想还是当一名画家呢！

瞧，我的课余生活是不是非常丰富多彩？它们给我带来了无限乐趣呢！

我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢看书，打羽毛球，还有骑单车，但我最喜欢的是玩乐高组装玩具了。

一个星期天，我在家把我的乐高全拿出来玩。我先拼了个大大的房子，黑黑的屋顶，红红的墙，宽宽的窗，白白的门。在房子前面我拼了个美丽的花园，花园里有绿绿的小草，黄黄的向日葵。然后我把玩具小狗和小猫放到花园里，它们在花园里快乐地奔跑，开心地玩耍。我把玩具小刺猬放在家门口，守护者我的家，不让小偷进来，如果小偷进来，刺猬一定会把他刺跑。看着自己拼好的作品，我心里美滋滋的。在“乐高”的世界里，我尽情想象，自由自在，我觉得快乐极了。

拼乐高既提高了我的动手能力，又带给我快乐，我爱乐高。如果你也是“乐高迷”，就快来和我一起进入“乐高”的奇妙世界吧！

我的课余生活非常丰富，下面我来说一说我周天的生活吧！

早上，我洗刷完毕，就开始读淘气包马小跳，这本书非常有趣，我读书读了很长时间，我就做没有做完的作业初中，这些作业不是很多，大约一个半小时就做完了，等妈妈检查完，就已经中午了，姥姥早就把香喷喷的饭菜做好了，我狼吞虎咽的吃完了饭，我就睡午觉了。

下午，再看一会书，就和妈妈出去玩一会，去公园呀，或者骑自行车去看小宝宝，就是我爽爽姨家的小宝宝，我出去玩一般要玩几个小时，玩完了回来我就写一篇文章，写我去哪里玩了。写完了文章，我就练琴，练几首曲子，练熟了，我就可以休息休息，休息的时候，我就读书，我一天不读书就难受。

晚上，我就在家里，洗洗刷刷睡觉了。

这就是我的课余生活，这是我周天的课余生活，我的课余生活是不是非常丰富，你们的课余生活是怎样的？

龚岩

在我六年的小学生涯中，有着许许多多的趣事，这些趣事我仍记忆犹新。

记得六年级下学期的期初课程中，左老师教我们做“火箭筒”，用来发射“火箭”。我看着老师做好的模型，试着自己也做了一个。

“叮铃铃”，下课铃声响了。我心想：终于下课了，正好可以找一位同学与我比试一下。这时，李威正好从我身旁走过，我看到了他做的“火箭筒”。于是，我便找他和我比试比试。

我们俩先来到射“火箭筒”的区域，对准黑板上的“靶心”，准备放“大招”。李威先放好“火箭”，对我说：“你是‘打’不过我的，尝尝我的‘威力电磁炮的厉害吧。”说着，他便拉起了弦，用力向后拉，然后两根手指松开，那“火箭”就像离弦的箭一般飞了出去，并没有受风的影响力而慢下来，好比一个无畏的战士，击败了许多敌人，勇往直前，直到达到顶峰。“击中了2环，哇，李威，你是从哪里拜的师学的艺呀？”我很惊讶地问道。“这叫‘长箭飞穿三千尺，只有九环中八环。’”李威得意地说。李威如此幽默，我也要展展我的“本事”。“看我这一招”，我对着天花板面斜约75度角，拉起弦，“我要飞得更高，撞到墙头，死亡中要疯狂，仅这一刻！”我边“吼”着，边松了手，只见就如我想的一样，“火箭”很快撞到了墙头，刚好从刘恩泽的头边穿过，正中靶心。“这正是所谓的“隔山打牛”之力。”，我得意地说道。同学们也因我和李威唱得这一出，笑得合不拢嘴。我也高兴地哈哈大笑起来！

丰富多彩的课余生活，不仅快乐，而且增强了我们的动手、动脑能力，还增进了我与同学之间的友谊。

宠物在有些人的生活中是可有可无的，然而在我的生活中，宠物是必不可少的，他带给我快乐，让我的生活更美好。

我有一只小猫，因为它一身雪白，我给它起名叫雪娃，雪娃两只眼睛镶嵌在巴掌大的脸上，看上一眼，便让人心生喜爱之情。我和小猫的相遇纯属偶然，一次，我在大街上逛，路过宠物店时，这只小猫在宠物店的窗户站着，看它十分可爱，我便多看了几眼，实际上心里早想要养宠物了，这一切妈妈都看在眼里。几天后，是我的生日。妈妈给我买了一个生日礼物，我打开一看，是那天在宠物店里看到的小猫。我十分开心，连忙谢谢妈妈，之后便带着小猫去玩了。我和小猫的快乐生活因此开始了。

那天，我因为考试成绩不好，心情也不太好，和妈妈吵了一架，便摔门而出了。一口气跑到了小区的花园里，我在花园的长椅上哭，谁知小猫也跟着我跑了出来，坐在我的腿上，听着我向它倾诉着，时不时的还会叫几声，它像通人性似的哄我开心，一会儿在地上活蹦乱跳，似在跳舞，一会用它的小爪子挠我掌心，我便破涕为笑了，抱着它便往家走了，到了家后，我向妈妈道了歉，并认真地保证下次一定会好好学习，认真地对待考试，然后我带着小猫回房间玩去了。

喏，这就是我的猫，一只让我生活变得更加美好的猫。

暑假到了，炽热的夏日也到了。太阳公公像喝了酒，脸蛋红彤彤的，发出刺眼的光芒。花草树木都有气无力的低垂着头，小狗无精打采地吐着舌头。知了还趴在树上“知了，知了“地叫个不停。这个鬼天气，热得我躺在床上动也不动。“吃西瓜了!”爸爸高声喊道。我挪了挪身子，下了床。夏天吃西瓜就是不一样，那甜甜的感觉就是好。再加上西瓜是放在冰箱里的，那凉丝丝，甜津津的味道让我回味无穷。

又凉又甜的西瓜好吃但不宜多吃。瞧，小弟就多吃了“一点”，肚子便疼得他“哇哇”大叫。

看来我也是吃不下去的了。仍了，怪可惜的。不如把它榨成汁，在冻成冰，不就有解渴了吗!

小弟也欢呼“姐，我肚子不疼了，我也帮你做西瓜汁。”哎，这小鬼。

为了不把衣服搞脏，我给小弟围上一条围腰，又给自己找了一条围上。开始做西瓜汁了，我把刚才剩下的几块西瓜切下鲜红的肉，再把它切成小块放在碗里。小弟则从柜子里找出榨汁器，把它洗干净了。

我慢慢的将西瓜放了点进去。轻轻一压，汁马上流了出来。连续压榨了几下才把汁压完。我把装西瓜的容器取出来，把汁已经压干的西瓜倒掉，又放入新鲜的西瓜，继续压榨。

过了一会儿，西瓜汁做好了，接下来就是冻西瓜汁了。小弟把冰格拿了出来，我把西瓜汁小心翼翼地倒了进去，幸好没有没有洒。我端着装满西瓜汁的冰格摇摇晃晃地来到冰箱前，放在了冷冻室。

想着马上就能吃到美味的冰冻西瓜汁了，我和小弟高兴得又蹦又跳。

高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”没错，我这个书虫也有这样的感受。

星期天，我做完作业，经妈妈允许出去，冲进书店看了起来。不久，我便进入了书的海洋：《鲁宾逊漂流记》带领着我在大海上漂流，在海岛上建立家园，与野人做斗争，救出被野人围困着的人……看久了名著，该让脑子放松一下了。拿来一本《笑话全集》，慢慢地，我放声欢笑，一切烦恼远远地抛在了脑后，快乐了一会，该进入“工作”了，“工作”了一会，再让脑子休息一下，认大脑得到适当的调节，真是快乐!

读书让我受益非浅，有一次，我看到报纸上有一道有奖答题，我抱着忐忑不安的心情参加了，成绩一出来，我竟然答对了，我是多么高兴。

我的课余生活怎么样，你的呢?

陈郁潮

星期五下午，我和同学在操场上玩起了“捉人”游戏。

同学们选了我们班的跑步健将来捉人，不到三十秒，他就捉到了一位同学。同学左逃右窜，一下子蹲下来，一下子弯下腰，就像一只只兔子似的。跑步健将一下子冲了过去，就像一把箭一样，射向我们这一群“兔子”。

“哎呀！”看来又有一位同学被捉了。我们班的”调皮蛋”，一蹦一跳的挑逗他，跑步健将可被他气坏了，一直在追他，“调皮蛋”身子灵活，跑步健将便转移目标，跑向我来，“捉住了！”真倒霉，居然被捉到了。

这次游戏，我明白了不仅要跑得快，还要有技巧，做事要认真。

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。

我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。

还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的课余生活是非常快乐的。

简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，可见作者的生活是丰富多彩的。

岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……

六年的小学生活即将要画上一个圆满的句号了。在这六年利我们饱偿了各种的味道，熟知了小学生活的酸甜苦辣。还记得小学刚入学时，那个背着大书包蹦蹦跳跳上学的我。那时真的很希望能上学，“上学”这个词语对于当时刚入雪的我而言，就是能有更多的人和我一起玩耍。无知的小时候的一个梦想就是能够，从“凯月楼”换到对面的“博学楼”，等到那时，我也就成为“半个大小人了”。

时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今的我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。

忘记不了入学时班主任亲切的话语，温柔的眼神真的让人记忆犹新。忘记不了辛辛苦苦教育我们六年的所有老师。是老师把无知的我们领进知识的课堂，让我们学习丰富的知识，学会种种本领。老师们用不同的方法教育在不同时期的我们，有时为了一道简单的例题，数学老师可能为了我们的更好理解，要思考半个小时;有时为了一个单词的巧记方法，英语老师可能会思考10多分钟，老师们永远是我们难忘的。在挥手告别之际，让我说一声;l老师，辛苦了。

六年的同学，也要告别了，和好朋友在一起的那段快乐时光，将是我一生中永远难忘的美好回忆。朋友们鼓励的话语，开玩笑时的表情，互相玩耍的快乐……可惜天下没有不散的筵席，光阴一去不复返。要告别了陪伴六年之久的好朋友，真的好舍不得。记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的小学生活，是那一段我最欢快的日子。

彭文艳

我的课余生活丰富多彩，犹如天上的繁星，有弹琴、画画、看书、写作等等。其中，我最感兴趣的就是骑自行车，可别小看骑自行车，骑起来可难了。

记得我刚开始学骑自行车的时候，那幅狼狈不堪的样子，现在想起了就觉得好笑。一开始，我让妈妈扶着车子，我把两只脚放上踏板，可谁知，我还没开始骑动车，妈妈就松手了，哐当一声，我摔了个狗啃泥。我生气的爬起来，大吼一声：“妈妈！你怎么放手了啊！”妈妈说：“我觉得应该让你自己骑，培养你的独立性。”我听了妈妈的话，又扶起了单车，准备骑上去，可没骑多久，我不是东倒西歪就是摇摇晃晃，摔的伤痕累累，我把车推到一边，生气的说：“哼！我不学了！”

就在这时，妈妈走过来，笑眯眯的对我说：“做任何事都不能灰心，坚持就会胜利。”接着妈妈把自行车扶起来，然后耐心地对我说：“骑自行车时，两手要扶好车把，眼睛要看着前方，这样可以保持平衡。”听了妈妈的话，我恍然大悟，然后又练习了几遍，终于掌握了骑车的技巧，就这样，我学会了骑单车，后来我还教会了我的弟弟。

从学骑自行车这件事让我明白了一个道理：无论做什么事都不要灰心，要相信坚持就是胜利。