一件小事的启示作文指导教案（精品19篇）

昨天上完唱歌课，我和奶奶一起乘着公交车回家。但我有一件事情却“遗忘”在了公交车上。为此一天我都耿耿于怀。我决定把它写出来，一吐为快吧！

车刚到站，一群人蜂拥着上了车，这时，一位中年妇女吃力地从口袋里摸出一袋瓜子开始旁若无人地吃起来。她不时把满嘴的的瓜子壳吐在整洁的车厢里，不时还连着口水差点吐在周围的乘客身上，让人看着都恶心。

身为学校大队委的我，几次想去制止她的行为，却不知为什么我始终没有开口。

下车后，我对奶奶说出了我的心事。奶奶开导我：“你还小，没有足够的胆量去在这么多人的公共场合去制止一位比你大很多的中年妇女。但是，你以后一定要克服自己的胆怯心理，去勇敢地面对不良行为！”

通过这件事，让我认识了环境的重要性，也让我知道了，要真正的去实践道德，是需要很大是勇气和力量的！

第一次吃橄榄的时，整个口腔里都充满了一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱了口好几次。从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看见别人在吃橄榄，我也会离吃橄榄的人远一点。

有一天，一位朋友递给我一颗包装精美的糖，当我迫不及待的撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望的抬起头，刚想把它给丢出去，那位朋友却一把抓住了我的手，非常诚恳的对我说：“你尝尝，如果不好吃的话，你再把它丢掉，”看着朋友信誓旦旦的样子，我半信半疑的拿起橄榄。

橄榄整个放进嘴里，知识含着。齿尖刚碰到橄榄的外皮的时候，一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。嚼着嚼着，原有的苦涩味渐渐被甘甜所替代。不一会儿，满嘴都充满着一股清甜而令人唇齿留香的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第三颗……吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。

其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。就如还是学生时代的我们，应该好好利用现在的大好时光，努力学习科学知识，才能不断地攀登科学的高峰。我还想引用一句诗句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

生活丰富多彩，犹如天上的星星一样，一颗一颗，每颗都充满乐趣；颗颗写着灿烂的笑容；天天都有绘出多彩的明天。那是一个除夕之夜，天色已经完全暗下来了，天空中闪烁着小星星。“爷爷、奶奶，吃饭喽！”我和姐姐奉“命令，”请他们出来吃年饭。一进饭厅，把我给惊住了：啊！好丰盛啊！妈妈的手艺还真不错。中间摆着一盘红红的龙虾，旁边放着热气腾腾的鸡肉，可口的菜汤，鱼炒肉丝，还有大葱拌豆腐，红烧排骨、鲜美的鱼、半绿半青的大白菜，还有很多，我闻了闻，口水忍不住流了出来。爸爸拿来几瓶啤酒放在桌上。

开饭了，我马上拿起筷子准备夹菜，哪知道爸爸却要我们稍等一下再吃。我想：“嗯，吃饭就吃饭呗，还要搞什么鬼？”爸爸笑着说：“你们已经上小学了，我现在要考考你们，给你们出个歇后语，好吗？”爷爷奶奶说：“好，谁猜对了就给她压岁钱，如果错了，就罚二十元。”低价爸爸说：“大葱拌豆腐——”“一清二白。”我抢先回答，心想：哦！我已经上四年级了，哪有比妹妹输？爸爸说：“好，再来一个，八仙过海——”我这回可想不出，我摸摸头脑，妹妹趁我现在摸不清头脑，笑着说：“各显神通。”我看见妹妹答对了，心里很不服气，我说：“重来，让我再接一个吧！”我鼓起勇气，变得自信起来。爷爷说：“让我来出个谜语给你们猜，小强是个健康的孩子，可是有一天，小莉对他说：你将看不到明天的太阳了。为什么？”弟弟回答道：“因为他生病了，要死了。”我想：“不对，不然前面为什么要说小强是个健康的孩子，对了，也有可能是下雨，因为下雨没有太阳。我高兴极了，毫不犹豫地说：“因为明天要下雨。”“好”，爷爷夸了夸，“今天赏你二十元。”我顿时像一只快乐的小兔子，在地上蹦来蹦去的，奶奶说：“别高兴得太早，我还没猜给你们呢。”啊，我的妈呀，还要啊。奶奶说：“堵住笼门抓鸡——”“擒现的。”堂姐和我异口同声地回答。奶奶说：“哎呀，我们的孙女怎么这样棒啊！”爸爸说：“妈，

几个孩子都是聪明的。”我听完心里美滋滋的，觉得有趣极了。“哈……”这个声音越来越远，回荡在夜空中。

星期日的早晨，天气格外晴朗。我和妈妈早早起床收拾好物品，我们准备坐公交车到海边玩。

一路有说有笑，来到小公园旁的站点，车还没来。闲暇之余环顾小公园的四周，环境可真美啊，公园外的道路旁是两排参天的大杨树；公园里是几颗长得非常茂盛的大松树，想来也有年龄了吧；侧旁则是被工人们修剪得一排排冬青，像士兵一样守卫着这里；再配上一个幽雅的小亭子，真是绝佳的修身之处……

随着我成长的这几年，家乡的绿色环保做的可真不少，像这样的小公园几步就能看见一个，美不胜收的天然景色配上绿色环保植被，真不愧是最适合人类居住的地方，我也不禁为生长在这个地方而骄傲。

“妈妈，你看。”不远处，我看见公园里来了一个新“朋友”——它全身雪白雪白、毛茸茸的，两只耳朵像扎了一个大辫子垂下来，尾巴被修剪得像大扇子一样，它是一只非常可爱的狗。我羡慕不已，直央求妈妈我们也养一只吧。

小狗在主人的牵领下，自己找到大树旁的一块空地，左嗅嗅，右闻闻，一件不文明的事情发生了：小狗在大便。大便完之后，就随主人走远了。

望着小狗的背影，想着公园里留下的大便，这与美丽的环境是多么不和谐的一幕啊。“环境保护，人人有责”，为了我们绿色的家园，我想狗主人应该拿个袋子及时将狗粪捡到垃圾桶里，那样会让我们的环境更加清新。

妈妈非常赞同我的想法，还听妈妈说：社区对于狗粪问题也经常清理，有个曹爷爷就特别值得我们学习，曹爷爷是老党员，在老家就以爱护环境、“好管闲事”而闻名。来到城里后，老人住得很舒心，只有一点不顺心，就是小区里的狗粪问题。于是，他自制了一副一米多长的木筷子，开始义务拾狗粪。在他的带动下，小区不少遛狗的人都主动把狗粪拾起来扔到垃圾桶里，大家说，这全是老人做的好榜样。

一路上，听着妈妈讲的故事，我心里非常佩服那个曹爷爷，也决定不吵着养狗了。

生态环境与我们息息相关，我们应从身边的小事做起：收起一个废旧电池；少用一个塑料袋；节约一滴水，别看是小事，叠起来可是大事，让我们共同伸出双手，创造一个美好的世界吧！

[一件小事得到的启示作文六篇

在我的生活中有许多事件，唯独有一件小事令我十分难忘。

一个酷暑难挡的夏日，我上完艺校回家，太阳公公毫不留情地烤着大地，我热得像只在蒸笼上的肉包子，头上直冒烟。我无力地想道：要是来一根凉爽的绿豆棒冰那该多好啊!想着想着口水便流下来了……“哎，天怎么这么热啊!出人命了啊!”我禁不住抱怨到。

突然，我看见前方25米处有一大堆人围在一起。我连忙跑去凑热闹啊!原来是棒冰专卖店啊!我三下五除二地买了一根绿豆棒冰，有急忙打开棒冰包装纸，顺手把包装纸给扔了，连忙要了一大口，“啊，好爽啊!”我兴奋地叫道，“真好吃啊!”过了一会儿，只见一位小妹妹把包装纸一扔，把棒冰直塞她母亲的嘴里。只见那张被“遗弃”的包装纸在空中飘扬。可那位小妹妹的妈妈却语重心长地说：“丽丽，你把棒冰的包装纸随意地仍在地上，土地公公会生气的，来，我们把包装纸扔进垃圾桶吧!”小妹妹不好意思地点了点头。听了那位妈妈和小妹妹的话我羞愧地低下了头，脸红得像个红富士大苹果。

在以后的日子里，我吃完点心，便把垃圾扔进垃圾桶;我喝完饮品便把空杯子扔进垃圾桶;我吃完棒冰，便把木棍扔进垃圾桶……

这件事使我知道了爱护环境，应该从身边做起，从我做起，事虽小，但只要人人都这么做，就会现出大力量。同学们，让我一起来做一个环保小公民吧!

今儿一大早，阳光温和，白云悠闲地散着步，微风徐徐地吹着，真是美好的早晨啊。

心情不错的我，在家门口玩起了跳房子。玩得正起劲时，被一个硬硬的东西绊了一下，摔了个狗啃泥，胳膊青了，腿蹭破了皮，还滚了一身的土，真是狼狈不堪。我爬起来一看，是一块大石头作怪。

“好啊，你敢绊我，我不好受，你也别想舒服！”说着，就狠狠地踢了一脚这石头。

“啊——疼！”我抱着脚在地上一直跳，不由得怒火中烧：“你还敢嚣张！”又用力踢了一脚。

疼痛加剧，我不由得一屁股坐在了地上，得，这下更狼狈了。痛过后，我冷静下来，一边揉着脚一边反复地问自己：我干嘛要踢它？它可是一块石头啊！踢了它还不是伤害自己。也许，以牙还牙并不是解决问题的办法，因为它往往会让你付出更沉重的代价。

痛定思痛，我觉得，退一步未尝不是解决争端的好办法，毕竟，宽容别人就是放过自己。

今天又是一个星期五，我回到家，打开电视，这时我的肚子已经咕咕叫了。一声吃饭了，把我从房间里叫了出来。

这时妈妈盛了两碗饭，妈妈让我自己盛饭，可是我的肚子已经饿的不行了，这时我便起了黑心，盛了满满一大碗，我心想今天这么饿胃口一定好。

开始吃饭了，我便狼吞虎咽的吃了起来。今天的菜都是我喜欢的，有宫爆鸡丁，红烧鱼，糖醋排骨……吃着吃着我渐渐的饱了。看着自己还留下半碗饭，心里有点发愁。看着平常吃不了多少的大救星也帮不上我了，我又看了看妈妈，妈妈用了她的眼角轻轻地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再说：“你这个小孩，怎么又剩饭，你刚刚不是说自己很饿吗?现在竟然剩饭，快吃了。”这时我又把倒饭的念头打消了。可是还有半碗难道硬吃下去吗?

我往碗里倒了点汤，拌了拌，就一口气吃了一点。爸爸妈妈这时说：“你已经长大了，生活已经可以自理了。饥饱冷暖，心里应该有数了。看你今天实在吃吧下去了，那就明天吃吧。”

爸爸妈妈的话让我一生受用。

那是一个星期天傍晚，我早早地写完了作业，便趴在窗台口看妈妈做饭，妈妈总是说做饭不容易，可我看起来，不就这么回事吗?这时，妈妈好像看穿我的心思似的，说：“昕昕，你来帮我砸蒜吧!”我高兴地一口答应下来，不就是几瓣小蒜吗!对我来说，张飞吃豆芽，小菜一碟!

于是，我撸胳脯挽袖子，准备大干一场。可是，当我把那个小木棒砸下去的时候，滑滑的小蒜总是向两边“溜去”，让我砸不到，尝试了几次，还是砸不到。刚才的满心欢喜一下子跑到九霄云外，高兴劲再也提不起来了，正当我丧气地坐在沙发上生闷气的时候，妈妈走过来，笑着说：“怎么了，是不是没成功?”我点点头，妈妈说：“别灰心，谁也不可能第一次就成功。试着往蒜罐里撒点盐，增加磨擦力，就容易了。”听到这儿，我好像受到了启发，一下子从沙发上跳了起来，往盐盒里抓了一点儿盐撒到蒜罐里，又开始了新一轮的战斗。

这时，这些蒜瓣们好像被施了魔法一样，安静地任我摆布。没一会儿，一大把蒜就被我干掉了，看着碗里泥浆似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，却会心地笑了。

吃着爽口的凉菜，我明白了一个道理：“做什么事情都不容易，但只要你认真去做，动脑筋想办法，持之以恒，就一定能成功!”

我和妈妈姐姐，一起去戚城公园玩，我坐在石凳上吹泡泡。妈妈和姐姐要在公园里散步，怕我着急，妈妈把手机塞在我的口袋里，让我有事给他打电话。我开心的玩起来。

一高兴忘乎所以，站起来吹泡泡，跑到路对面吹，看着泡泡飞升起来的感觉真好。好大一会，我摸了一下口袋，坏了，手机不见了，我顿时着急起来，再仔细把口袋摸一下，没有了，真的没有了，这可怎么办。妈妈走时还千叮咛万嘱咐，拿好手机，我我......我像热锅里的蚂蚁，心急如焚。我把我去过的地方都找了一遍，没有没有，还是没有，怎么办?三十六计我都想了一遍，瞒天过海，不行的。哎，老妈你千万别回来，给我一点时间，让我再仔细找一遍。

说曹操曹操到，妈妈回来了，东张西望的在找我，我泪涟涟的赶紧跑过去，扑在妈妈的身上哭了起来，妈妈问了问情况，只轻轻的说：“刚才不见你，我以为把你给丢了，吓死我了。好了好了。人没丢，就行了。以后小心点。

今天，我们一家准备去公园玩，可爸爸就不去，妈妈只好带着我和妹妹出发了。

到了公园门口，看见了几个卖切糕的。妹妹说要吃，妈妈只好给她买。妈妈拉着我和妹妹的手，走向前去，只见一米多宽的切糕上面布满了各种好吃的东西。有雪白的杏仁；还有绿色葡萄干；红红的蜜枣......看着就非常有食欲。妈妈问：“多少钱一斤呢？”一位头戴白色六角帽，浓眉大眼，留着八字须，就是***人，他操着一口***的普通话说：“五元钱一两。”妈妈当时没想那么多说：“你二十元钱的。”他让妈妈自己选，切好后放到称上，称了一下，一百多元！本来我和妹妹期待的美味的切糕，一听是一百多元，我们顿时傻眼了，妈妈着急地说：“可是我没带那么多钱。”没想到那个***人粗鲁的说：“打电话让人来送。”妈妈慌张的拿出手机，给爸爸打电话，可是爸爸的电话打不通，妈妈急的像热锅上蚂蚁团团转。我身为男子汉，真想为妈妈排忧解难。这时，碰巧见到了妈妈的朋友，借了她五十元，加上妈妈身上的五十元，这才凑够了100元，交给***人。

通过这件事我知道了，不要被事物的外表所蒙蔽，要学会分辨，切糕看着好吃诱人，可很容易被宰呀!

生活是一座独木桥，只要你的保持平衡，你就能走得稳稳当当，生活像宝藏，它最能给予人们财富，生活就像一位长者，它会在小事中带给人们深刻的启示。

[优秀作文：一件小事的启示

我很容易放弃，以前的兴趣班也被我放弃了，做什么事都不会坚持不懈。直到那天跑步……

那天是个风和日丽的下午，体育老师叫我们跑步，而且是400米。大家都很紧张，心想：自己肯定累趴下了，听天由命吧!于是，就开始跑步了。

前面的同学像一个个脱缰的野马，发疯似的拼命跑出去。1号跑完了，27号跑完了，38号跑完了。我的心情越来越紧张，“40、41、42号。”我心想完了，只好拼了。我们三个跑了出去，前面几圈还好，可到后来，我感觉有些头晕，感觉要把血给吐出来，我前面的跑道好像在嘲笑我：“大笨蛋，做事就会放弃，人家都跑1分45秒呢!

你从来不坚持不懈，头晕是缺乏锻炼，大胖子!”快到终点了，只剩下100米了。我用劲向前跑去，可还是处于老三的位置。只剩下50米了，我的心情越来越激动，速度都加快，“2分17秒”我靠在墙边，气喘吁吁地呼吸空气：“啊!空气真好，啊!终于跑完了。”终于能休息了，我靠墙站了一会，心想：“只要坚持不懈，也能成功，先苦后甜嘛!”

经过这次400米跑步，我被锻炼了，也知道了一个道理：只要坚持不懈，就一定成功。这句话，将永远印在我的心中。

曾经，我和朋友们一起经历过一次难忘的事情。

那是一个桃红柳绿的春天，那天河水叮叮淙淙地唱着歌，天上的云无风自动，我们兴高采烈地去马家河旁边打水漂。

我们玩着玩着，只听见一声细微，清脆的响声“扑”——然后是一声大叫，我们扭过头一看，只见刘书建满脸失色，说：“我把自行车钥匙当做石头扔出去了，快找东西帮我把它捞上来，别让它沉下去了。”我们一听，赶紧找东西把这当务之急的事情给了结了，虽然我们七手八脚，竭尽全力地捞钥匙，但是最终还是没能捞到，我们也只能望洋兴叹。

刘子瀚说：“咱们不如把他的自行车先搬回去再说。”大家都点头同意，于是，我们六人分成三个小组，两人一组，齐心协力，一个抬前面，一个抬后面，其余的人找来绳子，栓到自己的自行车上，一起拉，就这样，我们互相鼓励，互相加油，中间有时一不小心就会一起摔到地上，就这样，我们磕磕绊绊，坚持不懈，终于把自行车搬回了家。

现在想一想，我觉得我们很能干，要知道那时大家才上二年级，都不知道当时我们是怎么做到的，居然把自行车搬了那么远。后来仔细回想当时的过程，我豁然开朗，这就是团结的力量啊，只要是团结在一起，就没有什么困难克服不了，这就是坚持的力量啊，凡事坚持不懈就会迎来胜利的曙光。

人生中有许多的小事，它们虽然都微不足道，可是却给了人们刻骨铭心的启示。

记得那是一个暑假，我刚要从学古筝的培训班走出来，老师就给我一份《将军令》的乐谱，让我拿回家好好看一看，下次弹给她听。我看了一眼乐谱，觉得并不是很难，弹几遍也就会了。于是我一到家里就弹起来，不弹不知道，一弹吓一跳，这琴声是出自我手的吗？像挤牙膏一样断断续续的，手指也十分的僵硬，于是我十分着急，脾气也急躁起来。

人就是这样的，你越着急就越糊涂，到最后我都不知道自己该干什么了。于是我把琴谱一甩，索性不练了，整整一个下午我都在为那张乐谱生气，晚饭，就连我最喜欢吃的糖醋排骨都没吃几口。

妈妈见我异常，就问我原因，我说了前因后果。妈妈说：“万事不能急躁，要心平气和，想想如何去解决，而不是拿东西或自己出气。”听了妈妈的话，我慢慢让自己的心情平复下来，以最好的状态去重新练习这首曲子，遇到难的地方就反复弹，遇到多次出错的地方就用红笔标出来，就这样经过了无数次练习和纠正，我渐渐的能把整首曲子熟练的弹了下来。当我再去学古筝时，我是迈着自信的步伐进去的，弹起曲子时，我全身心都投入到曲子里，仿佛我就是那个将军一样！就这样我得到了老师的好评。

现在想起来这件事，我就认为生活就像一杯柠檬水，在酸的背后也还是会有甜的，努力就会有回报，尝到自己努力付出后所得的满意，就会甜美无比。

在我成长的旅途中，有许许多多的事伴随着我，多得像天空中的繁星，数也数不清。

记得那是去年的元宵节。到了晚上，我写完作业，风一般地速度跑到楼顶。我抬头仰望着那一望无际的夜空，鸟儿和青蛙也在唱着那优美的歌曲，我不禁回忆起了往事。突然，“嗵”的一声，打破了天空的寂静，紧接着，一道优美的弧线在我面前划过，随后，一朵五彩缤纷的天空之花绽放开来，简直能与百花园里的千百朵花媲美。

妈妈开始做饭了，大喊道：“杨澍，快过来帮妈妈包饺子！”我不甘情愿地想：不就是包个饺子吗？对我妈妈来说，应该是张飞吃豆芽—小菜一碟。“来了！”我三步并两步的跑下来了。我急忙洗洗手，奔到厨房。

我首先拿起勺子，把馅夹到了饺子皮里面，可是这饺子皮不听使唤，怎样都合不拢嘴，好像一个顽皮的孩子。好不容易包上皮了，可是饺子馅又跑了出来。我摆弄了半天，每个饺子都像打了败仗的残兵似的。我有些气馁了，垂头丧气地坐在椅子上。妈妈见我这样，不禁笑了起来，和蔼的脸上流露出一条条慈祥的皱纹，道：“别灰心，只要你善于观察，善于学习，认真去做，就能做好。”听了妈妈的教导，我似乎又有了灵感。

我看了一遍妈妈怎样包后，便认真地包起来。一个小时过去了，我数了数，一共包了42个，看着饺子们昂首挺胸，心里美滋滋的。

从这件小事中，我懂得一个道理：无论做什么事，都要持之以恒、细以观察，不能因遇到困难就半途而废，那样永远不会成功。

岁月的潮水不断的刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆，我永远也不会忘记。

有一次，我做完作业让妈妈检查，妈妈看了看说：“儿子，这道打战极限题你会做吗?”我很干脆地回答。“那你把它完整地做下来，让我看看。”那是一道应用题，我很自信地拿起演算纸做起来。一分钟、五分钟、十分钟……怎么就不会了呢?我着急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，妈妈一看生气地说：“你刚才还说会，现在怎么不会了?”又过了大约半个小时，我写出了一个式子让妈妈看，一下子就被妈妈否定了，眼看着妈妈的脸就拉得好长好长，这时候爸爸从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道：什么题这么难?”我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：“我会了，我会了。”才避免了一场战争。后来，在妈妈的提示下，我终于茅塞顿开，列出了正确的式子，我骄傲地说：“看!是这样做吧?!我厉害不?”式子列出来了，我还是听从妈妈的教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍。

这是一件微不足道的小事，却给了我深刻的启示：就是做题的时候，一定要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，一定要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好。”

每天都会发生很多事情，这些事情大多都被时间冲淡了，被我遗忘了。最近发生的一件不起眼的小事，却给了我很大的启示。

一个星期天的早晨，刚下过一阵小雨，空气十分清凉。我坐在椅子上静静地写作业，边做边想：多想出去玩玩啊！只可惜我还没写完作业呢！哎……我叹了口气。这时，我还剩下默写生词和写作文两样作业呢！于是，我急切地让妈妈帮我默词。可是，才默了不到15个，就出现好多错字和想不起来的字。我真是又气又急，发起了小脾气。我把刚才默写的作业纸一揉，扔到了垃圾箱，一个人趴在床上生起气来。当时，我真想干脆照着抄一遍算了，反正老师也不知道。可转念又一想，这样不等于害了自己吗？我可是一个诚实又好强的孩子啊！想着想着，自己实在拿不定主意，就哭了起来。可是光哭没有用，这样只能浪费时间啊。

这时候，我暗暗告诉自己，你一定行！于是，我重新坐到了写字台前，在练习本上把词写了几遍，这才请妈妈重新帮我默写。默完一检查，六十三个词只错了五个字。我高兴极了。改完错后，把错的字又默写了一遍。太好了，这一次，一个字都没有错！我高兴地跳起来，为自己的努力和进步。

这是一件很小很小的事情，但它给了我很大的启示，让我明白了做人的道理——“世上无难事，只怕有心人。”在人生的道路上，我将会遇到很多大大小小的困难。我一定做一个有决心、有信心和有恒心的人，战胜重重困难，走向成功。

这件事发生在一个夏天，太阳像一个大火球似的挂在空中，一丝风都没有。花草也无精打采的低着头，昏昏欲睡，我走在上学的路上，戴着帽子，但仍满头淌汗。此刻，我多么盼望吃一根雪糕解渴啊。

走着走着，看见前面有一群人在买雪糕。我觉得口渴难忍，便挤进去买了一根。咬一口，啊！真舒服啊！从头凉到脚。我随手把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡的飞到了果皮箱面前。我有心过去捡，转念一想：不就是一张雪糕纸吗，没什么大不了的。于是我继续向前走去。走到一个十字路口，我看见一个五六岁的男孩举着一根雪糕向妈妈跑去，一边跑一边喊：“妈妈，给你。”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送进妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔在了地上。他的妈妈俯身捡起雪糕纸对小男孩说：“土地公公和你一样爱干净，你把他的一服弄脏了，他会生气的，那边有垃圾箱，妈妈带你去把雪糕纸扔进去。”说完他妈妈便拉着小男孩，向果皮箱走去……

望着这一幕，我惊呆了。我的脸“刷”的红到了脖子根。嘴里的雪糕一丝凉意都没有，反而觉得异常燥热。这母女俩的举止、言行，像一块石头打破了我心灵的平衡。我的脸无处藏，身无处躲。我觉得自己好像缺少什么，觉得自己很渺小，抬不起头……

以后的日子天气依然炎热，阵阵热浪包围着这座城市，我仍和往常一样在口渴的时候买一根雪糕抵御酷暑，只是把雪糕纸扔到属于它的地方——果皮箱。我坦然享受着雪糕带给我的清凉和甜蜜。

生活中的每一天不可能都是风和日丽的，而生命也就因遭遇一次次挫折和坎坷才激发出人生的一脉脉幽香，生命中的每一个小小的举动都有可能成为改变你一生的启示。

记得那是我五年级的时候，商店是我最向往的地方，因为里面满是我最喜爱吃的冰激凌和小食品。有一次，我苦苦哀求老妈给我五元，因为我想买袋零食，妈妈终于同意了，掏出五元来给了我，我撒欢似的飞奔向超市，给了售货员说：“我买一袋软糖。”本来是两元的糖，售货员以为我给的是五十元，鬼使神差的找了我四十八元。我见了急忙拿了过来，塞进兜中，转身就跑。回到家中，把四十五元塞进裤袋，给了妈妈三元，说：“这是我找回的三元。”妈妈接过钱来，笑着摸摸我的头，做饭去了。我一只手取糖吃，一只手紧捏裤袋，生怕钱会跑了似的。

到了下午，我上学去时，心里还美滋滋地想：这下我有钱了，我要成富翁了!我把钱藏进书包里，天天取出两元来，中午回家时买一袋干脆面，晚上回家时再买一袋干脆面，感觉有钱买干脆面的日子实在是太爽了。但我也变了，不再敢理直气壮的从超市门口经过，而是趁他睡觉时偷偷从窗低下溜过。因为超市就在小区门口，有时他不睡觉，我也只能身居野外，这样我经常很晚才回家，害得我不得不骗妈妈说是因为很晚才放学。过了几天我很想把钱物归原主，可是都花了一半了，怎么还呀?所以，有时我甚至迫不得已，只能爬墙而过，可这又免不了撕破衣服，被老妈打了一顿。哎，这一切的一切都是因那找错的四十八元引起的，这种心灵艰熬真是比挨打还难受呀!

渐渐的，日子久了，我也敢大踏步走过商店了，但别人再给我找多了钱时，我是一定会归还的，因为我再受不了那种道德上的煎熬。

生活中的每一天都不可能是风和日丽的，我想，这件小事，一定会成为让我受益终生的启示。

无论在什么时候，我都会记住这件事情，因为它使我懂得了今后不管做什么事，都不能马虎，不让就会后悔

第一单元的考试卷到了我的手中，瞄了一眼，这么简单。唰唰试卷做得很快，我看了一下表，离下课还有20分钟呢。嘿嘿，这次我第一个交卷哩！我拿着试卷信心满满地走向讲台，同学们向我投来惊羡的目光，仿佛在说：哇！她好厉害哦！真棒！看着同学们在草稿本上一次又一次的验算，我不以为然地嘟囔了一句：切！假正经！

第二天，老师拿着一叠试卷，遗憾地对大家说：这次总体考得还算不错，可有个别几个同学，做题的时候太马虎了。呵，是哪个马大哈这么地不争气呀！

试卷一张张地发了下来，丽丽100分，最高分，大家表扬他！老师的声音渐渐地低了下来，这位同学太可惜了。某某某，69分。我艰难地迈动着双腿，脸上火辣辣的烫，眼泪就在眼睛里打转。看着满是红叉叉的试卷，我心里难过极了。放学后来办公室一趟。老师在我的耳边小声地说。无疑，肯定会骂我一顿，我已经做好了心理准备。

放学后，我来到了办公室。老师慈祥地坐在椅子上，对我说：马虎是学习的大忌，戒了它吧！该说的都说完了，回家吧！

是啊，这件小事给予我的启示就是做事不马虎。

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。