毕业的那一刻作文初一半命题作文(实用19篇)

夏至已至，光阴流水，又是一年毕业季，还有多少话语在心头，口难开，记忆无需粉饰，光阴从未虚度。

总觉得，因文字而相逢即为人世间最美好际遇。若人生是一场初相遇，素年锦时，你我共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。或许我们不必追问彼此可以陪伴走进一个怎样的未来，又会经历怎样故事情节，或许，再多的情深意重都抵不过岁月的脚步匆匆。又一次回首我们曾走过的路，那时的欢笑还有那时的泪水，那时的一切早就深深印刻在你我的脑海里，不曾忘却，只因记忆里有你……

课标要求：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。

命题规律：教育部《关于中考命题改革指导意见》中明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具以下特点：1、从题型上看，话题作文成为命题“新宠”；2、从内容上看，“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；3、从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚美德，体现辩证思维、人文特色；4、从具体要求上看，鼓励创新，文体自选。

命题作文（半命题作文）

命题作文的审题方法：

扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具体易写；将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词。

寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”――题目中的关键字眼。A、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关系；D、一个句子的题目，谓语多为题眼。

半命题作文的补题技巧：

1、具体事物拟题法：以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。（如《难忘的那道彩虹》）

2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。（如《感悟春天》）

3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间，极容易引发人们丰富的联想。（如《我想再看你一眼》）

4、特殊符号拟题法：借用语文、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新。（如《失败+失败=成功》）

5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。（如《昨天的思念》）?

当校园里依旧刮起风的时候，当秋阳斜洒在银杏树叶上，带着一丝丝慵懒的时候，我闭上眼，那么轻易的就想起了你们，那个陪我走过三年时光的你们。

没错啊，时间真的很快，直到走进了新的集体，我才惊觉那一张张稚嫩的脸，原来都不是那个记忆中的你们。带着些许胆怯、陌生，让我更怀念那些不必说出来的默契，那些在课堂上吵闹一被问问题就会全体沉默的你们，那些即使快要中考了还是不紧不慢，而看到老师受委屈就会第一个站出来的你们。

可惜，时光如水，总是无言。

经历了中考，无论是失败也好，成功也罢，都会在我们的人生中留下一道不可抹去的印迹，可这场考试让我们这个大家庭分散在山南、水北。十年后也只好做擦肩而过的陌生人，不再是那青春年少斑驳的记忆里的你了，你会不会也带上面具，为了生活奔波他乡，做着儿时的梦，被迫干着无味的事呢？这一切，皆是未知。但我也会背上行囊，在红尘中渐渐长大，你们，也会活在我的记忆里，开着永开不败的花。

或许十几年后，我站在山坡上，隔着光阴，我闭着眼睛想起你们依然能够想起那一年山上吹过的风，你逆着光，安然无恙。

1、任选一题作文。

(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说请以“成长”为话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)题目：有 真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时， 你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好 要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目：

2、印度诗人泰戈尔说:“

花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏

题目:以微笑

要求:①将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。④文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分。

这是一道带有材料提示的半命题作文。题目贴近生活实际,首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。其次,将作文题目补充完整,要注意两点:①主体是谁这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情的、去工作的人(也包括自己)。

3、下面两个题目，任选一题作文。 ....

(1)这边风景独好

友情提示：“风景”可以是自然景物，也可以是人。

(2)请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.说真心话，抒发真情实感;2.叙事具体，并有一定描写;3.书写整洁，字数不少于500字。 4、在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。

请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。

1

① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)

5、.题目：成长路上忧和乐

要求：(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。⑶不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。

6、 岁月的流逝，带给我们每个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物这些礼物，无不成为我们人生道路上的一笔珍贵的财富。

请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇不少于500字的文章。

在个人成长过程中，你获得了哪些帮助，收获了哪些知识，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行为与细节难以忘怀除此之外，还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的，也可以是多个方面的，只要是有独特生活体验的均可入文。因此，我们只有深入思考，立体拓展，才能选择最切合文题的素材，才能从生活当中过滤出最具有意义的材料。

7、阅读下面的文字，根据要求作文

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘;有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以《一朵美丽的浪花》为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名; ④书写要正确、规范、美观

8、只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题，写一篇记叙文。

要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容)

2、中心明确，条理清楚，有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)

3、文体不限，字数不少于500字。

4、字迹工整，卷面整洁。(必须达到要求，否则作文降一个等级)

我已经是一个十几岁的大男孩了，我经历过的事情就像天上的星星那样数也数不清。其中有一件事给我印象最深，现在想起来还记忆犹新。

记得那是一个秋天的下午，我一个人在街上闲逛。忽然，我发现地上有一张5元的钞票，我顿时高兴极了，见没有人了，便把那张钞票捡起来。怎么那么薄？于是我立刻认定这张是假钞。我漫不经心地拿着钞票往前走，闻到了一阵香喷喷的牛杂味，原来前面在卖牛杂呀。我想：也许这位阿姨不认得假钞，不如就……想到这，我拿起那张假钞，对阿姨说：“我要一串鱼蛋。”我就把假钞给了那位阿姨，接过鱼蛋就走了。刚走几步，就听到阿姨在喊：“小朋友，快回来！”我想肯定是那位阿姨发现了是假钞，我只好硬着头皮回到阿姨跟前。只见她拿了两张2元给我。我这才恍然大悟，原来阿姨没找钱啊！差点被她吓死我却暗自高兴。

回到家后，我把那件事一五一十地说给母亲听。母亲听后，顿时拉下脸来说：“成成，你做错了件事知道吗？班主任平时是怎样教你们的？拿假钱骗人更是错上加错。”我承认了自己的错误，并答应把钱还给阿姨，向她道歉。第二天，我早早地来到阿姨摆摊的地方，可等了很久，也没见阿姨的踪影。一连几天，阿姨都没有来。所以，我一直把那5元珍藏着。

我真后悔啊，这5元时时刻刻提醒着我怎样做人。

别看我年纪不大，我可经历过两次毕业典礼。

第一次是在幼儿园，是老师和小朋友们为我们送别。那时我十分高兴，完全不懂老师流下的泪水。

这一次，是我们全校师生为六年级的大哥哥，大姐姐们送别。他们一张张还有些童真的脸上，写满了忧伤和自豪。我想：他们忧伤的一定是不舍得与他们朝夕相处的老师和熟悉的校园，还有亲如手足的同学们分别。更多的是自豪，他们一定对未来的新学校、新老师、新知识、新同学充满期待。对自己的未来充满信心。

当全校师生唱起《送别》时，我期待着我的再一次毕业典礼。我将带着丰满的羽翼，向着更高的目标飞翔！

我总是告诉自己,就算有一天我们不在一起了,也要像在一起一样.

----题记

高三了,毕业了,一晃眼离别就近在眼前,让人措手不及,转身去望望我的高中,有感慨有留恋,这个我生活了三年的地方,让我永生难忘.

翻看旧时读过的集子,看到"身畔闲愁空满,眼中欢事常稀,明年应赋送君诗,试从今夜起,相见能几时."突然想起当年我是怎样喜欢这句子,可是现在我意识到,离别其实并不远,我们也变成了被别人送走的学长.

所有的古诗里无一例外地说着相见欢离别苦,可是有时候,离别也是件值得揣想的事吧---只因我是个后知后觉的人,知己寥落的痛苦与念念不忘的滋味总是在一段日子之后才上演,在离别的匆忙与慌乱之中,我常常难以理解眼前的一切意味着什么.抑或,我沉浸在那些清冽的忧伤与执手相看泪眼的表演中,忘掉了那些尚未来临的创恸与煎熬.

所以我在2002年的秋天恍然发现和小学同学流离失所,再高一的国庆长假痛哭着与一些人不复想见.或许,上了大学一个月在某个清晨醒来,才想起我已经在陌生的城市.而从小到大,一次次的离别反而轻描淡写,轻松地好像在演习.

就像现在,迫在眉睫的这一场离散,我却陷入了没心没肺的想象,想象要用哪一种微笑或眼泪说再见,想象我的眼泪会沾上谁的面孔,想象要面对怎样的伤感场面,想象散伙饭上的敬酒词,想象在留言册上推敲一字一句,想象在告别晚会上要轻轻唱起的是哪一首歌.

"从来不觉得青春还长,只是怎么挥霍没人管"在这冗长的青葱岁月,我们以为狂欢就是演出的真谛,我们以为岁月就应该由各种节日组成,我们以为永远不会到变成葱头的时候......而这一切即将划上残忍的休止符,真的要毕业了啊,等待我们的是,那些毕业典礼上唱响的骊歌,那些小广场前和照的身影,那些夜半的酒醉和呐喊,那些将要说出和没有说出的话,那些不舍和辛酸,那些轰轰烈烈或者缓慢流淌过心房的忧伤---那些反复揣想过,在文章中恣情过,那些和同学讨论过的话面与场景,就要出现了.

就好象是一个一定会应验的诅咒.

可是回头看看,那些日子是我们一起走过来的.我们一起怨恨过这里,我们发誓再也不回到这里,但在回忆的时候,我才知道,那些艰难的日子其实是多么美好.

就算海内陆续存知己,可我也终于明白,天涯不会若比邻,天涯就是天涯,从今以后,良辰好景虚设,我们要面对的是遥远的距离,是礼貌的寒暄,是不再熟悉的脸庞,是看风和霜雪,是"一回短信一回老",是看火成烟,看水成冰.不要,我不要.我不要就这样让距离拆散我们,我最最亲爱的朋友们,如果有一天,我们在异方相见,让我们一起回到从前,一起去回想我们的高中时代,我们捧着奶茶笑得满足的样子,我们不小心看到美眉和飒男的花痴样子,下着大雪的冬天我们一起打雪仗时开心的样子,考试成绩出来伤心的样子,我们一起保存的那些小秘密,我们一起关注过草坪中那些蓝色小花的盛开,我们一起在教室吃晚餐,我们一起逃课去柏树林聊天,我们一起买"花火"传看,我们互相臭屁着彼此刚买的东西,我们一起轮流买早点,我们彼此相伴买酸奶,我们在一起共同策划未来,我们为自己的孩子找干妈,我们三五成群攻击一个男生,我们的花样年华......

我最亲爱的朋友们,我的姐妹,我的哥哥,我请你们记住,有一个女孩,在她的美好年华中,遇见了你们,他很欣慰,也很高兴,他为有你们而感到骄傲,虽然从此以后,我们相见不易,但是,在她心里,永远不会忘了你们,.

依旧喜欢那些花儿,听着它会想起曾经的很多事,我,我们,我庆幸曾有过这样的地方盛开过我们的青春,有这样一个地方释放过我们的激情,那些我们共同走过的盛大年华和那些曾经开放的花儿,一起奔天涯.

毕业已经好几天了，我为了来到深圳，没有参加在那次毕业典礼。所以连面都没见上。

当我得知自己考上了全镇的尖子，我好高兴啊；7年的时间，总算是没有白费啊。

我很舍不到我的同学们，还有老师们。还记得板上的一个男同学，经常在晚上6点半的时候，向我借作业，但是我很乐意借给他。他在学校里对我很好，谁欺负我，他呢就会帮我；向我借作业的时候，看见我心情不好，他就会逗我笑，所以我很喜欢他。毕业了，好舍不得离开老师，和那些活泼的同学们，真的很舍不得，不知都什么时候又会重逢。

老师，谢谢你们对我那深厚的恩情，栽培了我一年，你们可是流了多少的汗水啊！你们是如此的伟大啊！为了我们，你耗费了你们的岁月，但你们还不曾想我们要过回报。

现在我所拥有的荣誉，是你们上次给我们的。就像太阳给予花朵，小草温暖。

好怀念我和你们相聚的时光啊。可惜，那已经是成为过去的了。我会更加努力完成我的学业，不让你们丢脸的。

老师，谢谢你们对我的照顾，我真的不知道该如何报答你们这份身后的恩情。

初中的三年忙碌生活已经风般地过去，眷恋的事情实在的多；回头看，发现那颗回忆的种子早已深深地埋在自己的心里。泪光闪闪地从脸庞划过，留下了一条分明的泪痕。

当想起在校运会我们彼此鼓励的眼神，加油的手势，焦急的神情；当想起在主题班会上同学们对老师们的真情感谢；当想起在面临同学们那依依不舍的眼神……“毕业后我们还可以继续联络，我们还可以一起去玩”“不要哭，以后会见面的”“我们的友情是不会变的”这些话听得实在太多了，表面是在安慰在哭的同学。实在就在安慰自己，在毕业的前一晚，我的好朋友叫我到教室门口，说要谈谈心。她突然抱着我，轻轻地在我耳边对我说：“谢谢你！一直以来你都在帮助我，无论在任何时候，毕业了，我们的路不能有彼此陪伴，我唯有在现在真挚地对你说声谢谢”说完后，她的眼一直没有看我，我分明地看到她眼里的眼泪，在闪闪发亮。我想这就是离别的滋味吧！

毕业就是意味着离别吗？就是意味着朋友之间将会有一堵无形的墙被隔开吗？在以前的经历告诉我，分开了的同学即使再次见面也不一定会打招呼。我们之间有了陌生感。我讨厌这种感觉，难道分开的朋友就注定做陌生人吗，做一个擦肩而过的陌生人吗？明明在在离别的时候有所伤心，就是对这份友谊有所珍惜，但在再次遇见的时候却选择做陌生人。

想起同学那依依不舍的眼神，明明想流泪却不敢流的样子。想到以后可能要与同学们成为擦肩而过的陌生人时，我哭了。

毕业，我哭了。

在我的脑海中，记载着无数难忘的事，其中有一件让我难忘又后悔的事。

这件事发生在小学五年级，一次数学单元考的第二天，班主任发卷准备评讲我满以为自己能考个高分，可一看发下来的卷子，卷子左上方鲜红夺目的59分，顿时傻了。

班主任的评讲我是一也听不进去，只记得班主任叫大家晚上回家叫家长签名，明天上交。我把卷子放进书包里，无经打采的往家的方向走去。回到家中我更是坐立不安，母亲看见问我说今天怎么了。是不是考不好啊。我连慢说没考啊母亲因为要去煮饭也没多问了。我的心才放了下来。

吃过饭，我做在写字台前想怎么办啊，被母亲知道我考了一个这么差的成绩少说也得一顿骂。说不定还要受点皮肉之苦。

唉，真是祸不单行啊，本来考得不好，心情就很糟，还要家长签名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有母亲的签名，我把这次的卷子放上去，认认真真的描气来，还真像啊。

第二天，班主任叫我去一下他的办公室，他拿着卷子疑惑的问我，我的脸一下红了，不敢在隐瞒了，便把经过如实的告诉班主任，本来以为班主任会批评我一顿，没想到班主任没有批评我，而是说，正华啊，你尽力了就行，可是不能欺骗班主任，这是不是不诚实的表现吗。

我低下了头，留下了懊悔的泪水。

再见，我的初三生活

时间像飞一样，就这样，我要和我的初三说：再见。

经历了两次班主任的更替，我的初三更加富有戏剧性，但是令我最难忘记与不舍的，还是70个迥异的面孔和五彩缤纷的1000多天，因为，我还不能忘记好多事情……

不能忘记郑铎的擦鼻涕;

不能忘记和刘洁一起在课间玩游戏;

不能忘记魏爷独特的笑;

不能忘记王璐独特的画;

不能忘记朱亚茹不想被我超越;

不能忘记张瑞我们在笑你在哭……

一切看似平常的小事在即将离别的时候越发珍贵，一切看似平常的举动都会留下深深的烙印。

我会永远记得你们，因为是你们在我生命中陪了我三年，使我从幼稚变得成熟。

我固执的认为上天把我们这些性格迥异的人安排在一起三年，我们就有责任去互相铭记，互相珍惜，互相祝福。

1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。

2、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。

3、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我为 做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）

5、“我站在 （世界、中国、 X X省、 XX市、 X X县、 X X家乡……）地图前”

6、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我”

7、“我渴望 ”

8、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔柯察金、比尔盖茨……）

9、发生在 的新鲜事”

10、“ ，在我心中久藏”

11、“我懂得了 ”

12、“感受 ”

13、我想让 更

14、“ 对我好 ”

15、我这个_____________迷

16、_____________之风不可长

17、在_____________面前

18、_____________长大了

19、以“学会——”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

[思路点拨]

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活给我的

21、我生活在_____________之中

22、_____________的滋味

23、我第一次_____________

24、请以“生活好比_____________”为题写一篇文章。

要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

[思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

25、假如我是

26、 的苦和乐

27、题目：我不再

要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。3．书写工整、规范。

28、_____________，谢谢你

29、 _____________，我的快乐之源

要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”

30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文

31、我真_____________（后悔、高兴……）

32、在 _____________ 中成长

33、我找回了

34、我美丽，因为我

35、阅读下面所给材料，以“ 的酸甜苦辣”为题，写一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；

⑵月悬天边，时圆，时缺；

⑶天有阴晴，草有荣枯；……

说明：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。

36、江苏省南通市2004年中考作文题

阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以"倾听"为话题写篇文章。

要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

一个小塌鼻子，一双咕噜咕噜转的大眼睛，红扑扑的小脸上充满了稚气。这便是我的土匪老弟。你们别瞧他唇红齿白，耳聪目明，一头乌墨般的头发加上一张如同上了妆似的脸庞再配上一双充满灵气的大眼睛，让人总忍不住相信他。而在我眼中他是一个十足的小土匪，那是因为我可是他的"受害者"呢。“此山是我开，此树是我栽，要想从此过，留下买路财”毋庸置疑，这一定是我的土匪老弟抢钱来了。只见他身披床单，手握扫把，威风凛凛的站在哪儿，让人有些哭笑不得。唉，这次又是谁要破钱消灾了呢?是爷爷，他一向最疼他那宝贝孙子，诺，一张崭新的五元钞票已经攥在土匪的手上。脸上充满了胜利的微笑。你们别以为他只会拦路抢劫，他还会趁火打劫讷，对于他的招数我是最清楚不过来了，那都是因为我是他的第一个受害者。一天放学回家，我拎起书包就上了楼，只见地上一条很恶心的大青虫，我吓坏了，在家里所有人都知道我最讨厌虫子，可偏偏现在只有我那土匪老弟在，我只有用一块蛋糕的利益请他帮忙，很快，那只虫子便处理好了，我也偷偷松了口气，可我那可爱的弟弟却赖着不走了，声称还要两元保护费，甚至还不怀好意的说，如果不服他不介意请虫子再光顾我家。我咬着牙齿付了两元钱，再看他，一副理所当然的样子。土匪，纯粹的土匪。我在心里吼道。从那开始，土匪老弟这个名字就叫开了，主谋自己也没有太多反映，一个一个的事件使我们不能不记住他的名字，芮凯。

时光荏苒，时间来去匆匆，一眼，六年的小学生活结束了，我们即将告别多彩的童年，迎来辉煌的少年时代。今天——七月三日——这是一个不同寻常的日子，是我最后一次以一个小学生的身份踏入我的母校——进修附小。

早晨，我怀着复杂的心情踏入了熟悉的校园。来到教室，我见到了昔日朝夕相处的同学，他们个个神采奕奕，让这仅剩的一点时间中再次充满欢乐，让宽敞明亮的教室再次洋溢着欢声笑语……真希望时间能停止在这美好的一刻啊！

毕业典礼开始了，在两棵百年凤凰榕下，同学们整齐得站着，每个同学的家长则坐在后面的椅子上。在斗志高昂的国歌，校歌动人的旋律中，王校长，学生代表，家长代表纷纷在凤凰榕下致词，那一字字，一句句文字之间都流露着这依依惜别之情和衷心的祝愿之情。老师，谢谢您，让我从幼稚走到了成熟，让我从无知变得懂事……谢谢您……

紧接着我们拿到了《凤凰榕树下》这本书，这是一本汇编我们同届同学的毕业文集，它把我们都定格了，记录了我们在附小留下的深深的脚印。这本书，不同于任何书籍，它是同学发自心灵的感叹与老师孜孜不倦地教导的结晶。

到了颁发毕业证书的时刻了，只见老师手里捧着一叠毕业证书，交给四位组长，然后由组长颁发到每个同学手中。但我拿着这本证书，心情好沉重，不知是该高兴还是该难过！高兴的是这本证书是小学六年学习的见证，它关闭了我们的丰富多彩的小学生活，同时也打开了我们通往多姿多彩的中学生活的大门；难过的是拿到这本证书后大家就要分开了……这本小小的毕业证书好重……好重……

我们能有今天，离不开父母鼓励和无微不至的照顾，父母恩，比山高，比海深，我们应当懂得感恩，于是同学们纷纷给自己的父母献上了一份真诚的礼物。我捧着礼物，走到爸爸面前，送给爸爸：“爸爸，这是放在汽车里面的，上面的四个字‘一帆风顺’，是我对您的祝福谢谢您从小到大对我的无私的爱

很快，毕业典礼结束了，我们的心情都十分复杂。当我踏出进修附小的校门时，不禁再次回头凝望着美丽的母校……

时至今日，眼前依然浮现出你们各自的身影，或许曾经的我们太幼稚，我们有过争吵，有过欢笑，也有过如过往云烟的“仇恨“。

那个被同学们都敬爱的班长—罗佩雅

那个被叫作鸡蛋的体育委员—王强

那个被叫做卷毛的好兄弟 —钱鸿宇

那个整天给我取外号的秃驴—赵彬宇

那个总是对我有些“仇视“的课代表—徐晓龙

······

那些我一生的朋友，兄弟!

我们各自开辟属于自己的天空 多年之后，是否还记得他们;记得那一群不论怎么骂 怎么打都还是好兄弟的他们;记得不论什么事都和自己分享的闺蜜。

你们走进我的世界，使我的人生变得丰富多彩。 感谢你们!

Thank you all the way there to accompan!

Our lives are friends!

时光飞逝，眼已经六年了。我就要毕业离开这所我生活了六年的母校了。就在这即将毕业之际，我为自己毕业以后的暑假生活制定了一份计划表。

这个暑假是一个快乐的暑假，因为我听说这个暑假没有作业，所以我要轻松一下；游览祖国的大好河山。我要领略五岳的雄伟，我要欣赏人间天堂苏、杭美景，我要亲眼见识上海的繁华，我要去深圳欢乐谷玩个痛快，我要去海南潜水与鱼儿一同舞蹈，我要相信游览了祖国的大好河山以后我会对祖国有一个更好的了解。

这个暑假是知识的暑假，我要摆脱大人的约束去图书城在书海中遨游。我要读完《上下五千年》这本书，了解中华的历史，我要读《十万个为什么》，知道许许多多我不知道、不了解的知识；我要读《百家姓》、《山海经这些中华文化的博大精深。我要利用这个暑假抓紧学习英语，让我的英语水平突飞猛进。相信过了这个暑假的我知识一定会更加充实的。

这个暑假是运动的暑假。我要利用这个暑假，好好地运动，让我的体育细胞活跃起来。因为在班里的我体育水平是最差的，要再不运动我可能就要成一个大胖子了。

相信有了这份计划书

嘻嘻……，我的暑假将无比充实！

紫色的薰衣草，没有红玫瑰的妖娆艳丽，没有白百合的高贵纯洁，也没有粉樱花的温暖优雅……但它有自己的独特与魅力。

曾看到过这样一句话：“漫山遍野紫雾般的薰衣草花田，生长了一个多世纪。点点碎碎的紫缓缓汇成紫色的河流，那种带有蓝色的紫色织成梦幻的霓裳……”薰衣草就是这般的梦幻、纯真，却又夹杂着一些浪漫、质朴，那种独特的风格，常使人陶醉其中。

普罗旺斯是薰衣草盛开的天堂。远远望去，那一片片紫色的花海仿佛是独特的云霞，纯紫的花朵弥漫在视线之中，淡淡的芳香也缠绕人们的鼻尖，使人晕晕乎乎，朦胧之中，睁开双眼，映入眼帘的仍是一片淡紫，紫的忧郁，紫的寂寞……走进花海的正中，那一朵朵紫色的小花玲珑精致，好似一颗颗精心雕琢的装饰品，那叶形和花色优美典雅，淡紫色的花序颖长秀丽，使我无法形容这花朵的美丽。

清晨，太阳的光芒照在紫色的薰衣草上，那抹金橙色竟遮掩住了那片淡紫，金色的光辉照耀在薰衣草上，愈发显得神秘，显得浪漫。午后，薰衣草看的也十分清晰，那绿色的茎与紫色的花塔配在一起，竟是那么的协调，那么的完美，从脚下一直延伸到尽头，举目眺望，那花海也似乎如大海一般无穷无尽。与之相连的是湛蓝的天空，白色的云朵装饰在天空之上，纯净之中，带着一些可爱，和那一片紫互相融合，使人不禁联想到了梦境，似梦境一般梦幻朦胧、神秘悠远。深夜，那天空的黑笼罩在薰衣草的上空，把那抹浅紫衬托的越发的幽深，仔细凝视，竟能发现那抹深紫中带着一些忧郁。

薰衣草的芳香也常常使人沉醉。那股淡淡的清香弥漫在整个薰衣草田内，萦绕在薰衣草的四周，使人的嗅觉感到迷乱，久久的沉浸在这抹芳香之中，昏昏沉沉，试图闭上双眼轻轻睡去，可又留恋着那股清香，尤其不舍，精神为之一振。再走出薰衣草田，突然闻不到那芳香，又想回去，再让那抹芳香缠绕在鼻尖……

薰衣草，似梦一般神秘悠远，似海一般“波光粼粼”，似雾一般梦幻朦胧……那抹淡淡的紫色，使我不禁联想到温暖。

没错，无边无际的花海，寄存着许多的温暖，就像初升的朝阳带来无穷无尽的光芒照耀，暖人心田，使我不由想到薰衣草的花语：“等待爱情”。

[以紫色的温暖为命题的初一作文

6月30号那天，我们正式放假了，也正式，毕业了。

心中的不舍，对学校的不舍，对老师同学们的不舍，都是我不想离开这所学校，甚至，不想毕业。但是，老师在毕业会上面对哭哭啼啼的我们说的一番话，却让我感到十分的难过，也让我下决心走出小学的校门。她说：“六年了，我们大家都一直互相依靠，互相帮助，时间长了，感情也有了，大家对于分别肯定都特别舍不得。但是，这是我们必须要面对的，我们要坚强起来，不要一直停留在现在。因为，在未来，我们可能还要经历3次，或4次，或更多次的离别。如果每次都想这样，哭哭啼啼，只会把自己变得更脆弱。所以，我们把自己的眼泪收起来，用微笑来结束这最后的我们大家庭相聚的时光！”老师的这番话，使我们哭得更加厉害，其实，我在毕业会的前天晚上就在想：即使再伤心，也一定会分开。既然会分开，为什么不让自己快乐一点，给同学老师留下一个快乐的笑脸呢？但是，当真正的分别来临时，我们却克制不住自己的泪水，只能用自己的眼泪来寄托对校园和班级的不舍。记得那一天，我们在教室里呆了很久很久，不想离开这个教室。我们都没有说话，眼睛一直在同学老师的身上打，希望把这些人深深地刻在心里。最后，踏出了教室的门，踏出了校园的门，从那一刻起，我们长大了，我们小学毕业了。我们真正离开了这个校园。在过2个月，我们会面对新的学校，新的老师，新的同学，一切都是新的面孔。然而就像老师说的，我们必须要面对，才能长大。所以，我们要学会长大！

现在，离开学还有几天了，即将要开始新生活，我一定要努力把新的变成旧的，最后学会长大，不再让自己遭遇离别的场面。

总有些人，他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡；临死前，又仿佛他们从未活过。

自己也曾是这样。小学时，总是想着：我什么时候才能像学长、学姐们那样带上红领巾，这是件多么骄傲的事。中学时，又想着：何时才能解下这束缚的红领巾，我要换上青春的衣服。现在：过好每一天，珍惜每一天。

小学毕业后的暑假，没有作业，玩伴，游戏。总是冒出些不切实际的想法，闲的很。初中的某个暑假，电脑，电视，宅。一睁开眼的第一件事：开电脑。早、中、晚、餐皆在电脑前完成。现在：小说，文字，安静，咖啡。

回溯流逝的时光，一切历历在目。小时候，快乐是件简单的事，长大后，简单是件快乐的事。曾经认为毕业是种解脱。解脱束缚，解脱厌恶的事物。儿童啊，前一秒还在哭，下一秒破涕为笑。还有多少次的毕业？

初中、高中、大学、成长。还有四次，庆幸。毕业是狭窄局促而又短暂的美好。后来我翻到一条微博，说快要毕业的时候要做这样几件事：1、早晨在操场上跑步。2、在图书馆睡一回。3、随便找一个异性在学校拍情侣照。4、认真记下每个人的联系方式。5、和暗恋过的人表白。于是我默默保存已有同学的联系方式。总而言之，我认认真真的，一个人过着我最后的学生时光。一天又一天。

记得，那天。

是谁吆喝了一嗓子：“我们班明天要照毕业照了！老师要求明天带红领巾！”

上课了，老师走进教室，大家都纷纷走上去，问老师明天是否真的要照毕业照，老师微笑着点了点头。

大家议论开来，是兴奋、期盼，还是不舍、凄凉？

没人说得清楚，没人。

六年的同学，六年的朋友，六年的伙伴，就这样被一个毕业考分散了，成绩好的，考上了重点中学，成绩好却没考上重点的，也只能同大家一起争地段中学重点班的名额，成绩差的，流落到地段中学的差生班，就这样各奔前途了。

第二天，没有人忘记带红领巾，因为大家都记得，要照毕业照，毕业了，毕业了。

大课间，老师领着这些快毕业却依然打打闹闹嘻嘻哈哈的小鬼们，到了小操场。

摄影师安排男生们把老师吃饭的长桌子搬下来，放在最后一排。

隔壁班的大个子“珠穆朗玛峰”一个人搬一张桌子，别人都四人抬一张桌子，更何况，他的胳膊还缠着绷带，否则，一人搬两张长桌也说不定，这引起了无限的遐想，一人搬两张桌子是什么样的呢？

几个男生站了上去，“久经沙场”的桌子发出了一声又一声的呻吟，透露出了我们的心声：“哎呦，哎呦，毕业了，再见。”

老师在最前面，坐在椅子上，老师后面是全班的矮个子集中地，有几个的脸都被坐下的老师挡住了，由此可见他们有多矮。

在场地两极的是我和他——“豆腐先生”杜毅唯。

在众多“珠穆朗玛峰”的前面，我显地那么矮小。

我旁边的是“数学天才”钟文凤，虽然杜毅唯解难题的思路更好、更广阔，但是在班级里小小的测验那种简单的题目，不足以展现杜毅唯的才华，所以他只能位居第二；另外还有一个很骄傲但成绩很好的同学位居第三；而我，虽是数学老师的宠儿，但也只能排到第四名，但是此时，我们都站在中间的一排，那位同学还摆了一个很“帅”的pose。

杜毅唯、朝岚林，我的好朋友，别的同学都习惯了我们一女二男整天在一起打打闹闹，现在马上要分开了，杜毅唯已考上了重点，虽然是重点中的烂学校，但好歹也是属于重点。毕业之后就永远见不到了。

有时我觉得，我们好象《哈利波特》里的格兰芬多铁三角，我是女孩，他们是男孩，但却走到一起。

照完了，男生再把桌子椅子搬回去，看到杜毅唯和朝岚林的身影在男生中忙碌，我感到鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，杜毅唯，毕业后再也见不到了呀，见不到你那数学课上努力举手的身影，见不到我们一起玩“修正带大战”你那副欠扁的劲头，见不到你每天早上在体育老师的呼唤中匆匆去广播室开门的神速，毕业后，真的见不到了呀。

有谁能知道，我是多么珍惜最后的那一段时光。

有谁能知道，离别像是一把刀子，在我的心上不断地划出千万道痕迹，这痕迹拼成了两个名字“杜毅唯”“朝岚林”。

又有谁能知道，离别的那段日子，我是怎么过来的？

现在，也只有再见了么？

现在，也只剩再见了么？

那么，再见吧。

我嘲笑我自己，还留恋什么？再见吧。

朝岚林，杜毅帷，再见了！