书信我眼中的魅力如皋(热门20篇)

假期，妈妈推荐我看几部经典影片，开始我很不以为然：都什么年代了，3D、4D各种形式的电影和综艺节目异彩纷呈，谁还去关注那些老电影啊。可是母命难违，在妈妈的坚持下，我观看了几部老电影《巴黎圣母院》、《魂断蓝桥》、《卡萨布兰卡》、《茜茜公主》、《百万英镑》、《飘》……没想到竟然一发不可收拾，尤其是《罗马假日》，简直令我无法释怀，我终于发现原来经典作品有如此的魅力。

《罗马假日》的情节十分简单，厌烦皇家生活的安妮公主在罗马访问途中巧妙地逃出了王宫，无意间邂逅了年轻英俊的美国记者乔，两人坠入爱河。最终，乔为保护公主形象，忍痛抛弃功成名就之良机，而公主为了对国家的责任，不得不忍痛抛弃爱情返回大使馆。

罗马一日，虽然短暂，却成为他们永久爱情的象征。尤其令人无法释怀的是两位近乎完美的主角的表演：纤尘不染的天使奥黛丽·赫本，世间最优雅的绅士格里高利·派克，他们的非凡气质与动人魅力，让这个公主出逃的俗套故事变得不再重要，进而成就了一部经典。

令我难忘的还有影片中罗马的大街小巷到处渗透着的历史气息、浪漫气息。我并不了解罗马的历史，可随着主人公徜徉在那样的古老城市，安妮公主和乔漫步的街道、西班牙广场的阶梯、“吃掉”手臂的真心石……真的令人如梦似幻。一位著名导演曾经说过“电影就是给人圆梦的，电影导演就是在制造梦”。《罗马假日》真的可以实现我们太多的梦了。喜欢旅行的，会在其中找到在浪漫之都自由徜徉的快乐；渴望自由的，能在其中找到不顾一切的轻松和惬意；相信爱情的，能在其中找到属于自己心目中最纯、真完美的爱情……

如今，随着科技的发达，电影中光怪陆离的影象和多声道的声音常常使我们震撼，激动之中，我们几乎忘记了电影本身，忘记了最初看电影的那份单纯。而在这部老电影简简单单的黑白影像中，我们把注意力更加放在电影故事中，体会到那份最简单的快乐和最纯真的感动。这份感动，让我真正领略到了经典作品的魅力。

戏梦一场，念念不忘。赫本的长裙和发型直到今天仍在引领时尚，派克的绅士气度也被后来者竞相模仿，属于他们的美好时光在《罗马假日》的黑白胶片中定格永存，这段美好也永远定格在我的心里……

夏日的风微熏，吹来了谁的等待，又吹走了谁的想念，我们亲手埋葬的，又是谁的昨天，我们共同继续的，是否依旧是那个执着的信念。

我们是莲的化身，是自生自灭的莲，几秒的绽放瞬间看着她走得那样决绝，所有的悲哀，幻化成一场闹剧，谎言如何变成誓言，谁又在效仿谁的表演，每个看似积极向上的人内心都有那么一道防线，在这防线背后或许便是悲伤的深渊，或许又只是梦想徘徊的边缘，只是谁还会记得这错觉。

七月是一场美丽的邂逅，我们回味着香草冰淇淋的滋味，静静守侯着莲的绽放，它将告诉我们一个共同的希望，梦想的彼岸，我们一起去到达，不管远方是否荆棘铺满了路，像莲一样自在的灵魂，同学，你可曾感觉到了？

十年走过的距离有多少？我们可以一起去创造的又有多少？每个孤单相随的日子写下心愿，丢进漂流瓶，闭上眼，回想着彼此的笑颜，是否还一如从前。面对一半纯白一半阴影的世界，好想再次去看莲绽放的美丽。不怕满怀的寂寞，既然选择了勇往直前那么留给世界的只能是背影，但原现在的我们可以学着把握辛福的含义，相陪走完这段路，我们说好看莲的约定，朋友，你可还曾记得？

时间是一把双刃剑，它让我们相逢，也将会是它让我们分别。害怕别离，所以伤悲；害怕失去，所以在乎；害怕无法继续，所以泪水总在眼里打转，我们说好在明天的车站等待，要记得幸福的时光其实就在我们身边。经历过相遇相惜相守，所以无怨无悔无念，即使相离，即使伤悲，在远方某个地方，有曾经绽放过的莲为我们祝福，知己，你可曾听到？

莲说：幸福，是即使迷路，也会有人千山万里来寻……

我们的校园不但环境优美如花，而且充满智慧。她座落在南三环的北面。少了市中心的浮华，多了她应有的宁静。桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，菊香的秋天，松青雪白的冬天是大学路二小的写照。

步入校园，首先映入眼帘的是宽广的操场，她四边有美丽的梧桐树，素雅的小花星星点点的缀满在浅绿的枝叶丛中，那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正用清脆的声音迎接同学们的到来。当我们摆脱一天的课业，尽情地在操场上运动时便能充分感受她的广阔和自由自在。

操场东面的楼上，快乐编织梦想，赏识点亮希望的标语。也是我们学校的服务理念，宏伟，大方，烫金大字，彰显了学校的气度不凡，也见证了学校风雨中的成长经历。

操场的南面是庄严的教学楼，每天清晨朗朗的读书时就从这里响起，长长的走廊正是我们通向知识大门的康庄大道，现代化的电子黑板，最先进的网络教室也为老师展示才华提供了舞台。

教学楼的的左边是综合楼，有舞蹈室，教研室，电脑绘画室，音乐室等等。这里为同学们培养特长，展示才华提供了场所，又恰如其分的满足了学生们心中的渴望。楼外景色宜人，梧桐树下站一站那感觉真舒服。

集环境和现代化于一身的优质学校，就象一首诗，一首世界上独一无二的绝句，她不但风景如画而且充满智慧。

我妈总夸我，说我长得帅，有魅力。可照镜子的时候我才了悟，我妈描绘的一般是她幻想出来的儿子的形象。

与我妈不同，爷爷从没赞美过我的长相，但他却是最亲我的。

大年三十那天，爷爷负着大包小包进了家门，鞋还没脱下，爷爷就喊：“俊亭俺来啦！”没等我出卧室，他就已走了进来，“啪”的一声将他粗壮的手掌拍在我肩上，来回摸索着，似乎是在呵护一件稀世珍宝。我抬起头来，看到了他那满是笑容的脸：嘴角貌似和眼角连在一起，露出洁白的假牙，粗糙的皮肤散布着老人斑，最顶上是一丛利落的白发。嘿，每次看到我，他都像这般开心。

年初的几天，他不停地来亲近我。时不时在我奋笔疾书时给我膀子来一下，那冲击力让我“嗯”地一声抗了下来，然后再捏捏我身上的肉，笑嘻嘻地说：“小子长得又壮实了！”抑或是要求我与他进行各种力量对抗，像掰手腕呀，拉手指呀类似的，以前我总弄不过他，但随着我们彼此年龄的增长，我逐渐占了上风。

不得不说，我还是有些魅力的，这魅力吸引着爷爷，让他不管有什么他不懂的事，都会让我来帮助他。初七那天，我刚起床，看到他戴着老花镜在摆弄他的新手机，见我起来了，他向我做了个“过来”的手势，我蛮不情愿，不过还是听话了，我坐下来：“怎么了爷爷？”他凑了过来，眼中充满了期待：“大孙子你教我用这手机，我老弄不会！”于是我便当起了老师，一步步地引导这位老同学。但这位同学反应实在太过迟钝，使我一气之下冲他发了火：“你自己看着学吧！反正我教不了你！“顿时，我看到他眼中那种期待化为乌有，闪烁着失落的光。脸上本来上扬的孤度落了下来，遮住了他洁白的牙齿。他用手撑着沙发，缓缓地站起来，弓着腰，挪进了别的房间。

往后的几天，我分明地感觉到，他对我产生了怯意，总是讪讪的，因为他再没露了那口白牙，直到他回家，我俩都一直别别扭扭的。

现在想起这件事，想起他在发光的屏幕上乱敲打的粗拙的手指，我的心底就泛起一层愧意，它像冰一样慢慢地包裹住我，让我无法逃脱。

我必须尽快去修补，表达我的歉意。

然而，就在我迟疑犹豫不决的当口，爸爸下班回来，给我捎来了爷爷托村里人捎给我的我最喜欢吃的香椿芽儿。看着那翠翠的嫩嫩的刚刚冒芽就被爷爷摘下来的香椿芽，我禁不住眼眶一热。

我知道，在爷爷心中，早就原谅了我。我亦知道，在爷爷心中，我的魅力是永远不会消失的。

因为，我与他，血脉相连。

一个微笑，包含了老师对我的期望，树立了我对学习的信心。

一次，老师在讲课，我在座位上做小动作，各干各的。突然，老师向我提问。天呐，我啥都没听，怎么知道答案！“嗯…嗯…”我吞吞吐吐，“应该……大概是……”突然，同桌拉了拉我的衣角，并告诉了我答案，我把答案说了出来。老师听后，微笑了一下。这微笑犹如甜甜的泉水，直沁入我的心扉。顿时，我心里洋溢着从未有过的感觉，尽管那答案是同桌告诉我的。此时，我觉得世界是充满光亮的。

下课以后，我暗暗发誓，以后要专心听讲。

不一会儿又上课了，我一不留神又和以前一样驼着背，突然想起老师的微笑和誓言，又端端正正地坐着了。唉，要养成好习惯还真不是一天两天能做到的，我应该持之以恒。

从那以后，我的成绩提高了一些，但是，还达不到心中的那个目标，所以我决定上课加倍认真，课后加倍努力。

有一次，为了让老师叫到发言，我跟一个同学比手举得高，无聊地以为谁举得高，老师就会叫到谁的名字。我就有机会和大家分享自己的答案。老师看了，对我微笑了一下，眼睛变成了新月。可是我和那个同学都没有被叫到，局势变成了两败俱伤，老师只叫了那个手举得最低的，却坐得最端正的同学。

老师又笑了笑，仿佛在说：举手是好事，但是也要坐端正啊！只要你上课积极举手发言，老师早晚会叫道你的！

微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是一种无声的动人的乐章，微笑是一米阳光，它给我带来光明和希望。

汉字看上去很枯燥，但当你一走进它，就会感觉魅力无限。

最早是没有汉字的，人们通过结绳来记事，后来一位叫仓硕的人发明了汉字。他通过鸟的爪印，兽类留下的足迹创造了汉字。

人们最早用甲骨文在龟壳，兽骨上刻字，字体与要描述的事物相似，大小不一。接着，又用金文在一些青铜器等一些物体上刻字。字体肥大，逐渐符号性强，图画性减少。后来，又变成了篆书，分为小篆和大篆，形成线条。接着变成了隶书，把一些线条变成点画。最后变为楷书和草书，楷书字体端正，横平竖直。而草书则保留轮廓，可以增加写字速度。而在楷书和草书之间的是行书，偏草的是行草，偏楷的是行楷。

字，一般是由两个偏旁或两个以上的偏旁组成的，比如“种”是由“禾”和“中”组成。当然，字里面有一些独体字比如：“火”、“里”、“由”……

字可以分为：上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、全包围结构、半包围结构、品字形结构、从中间穿过结构等。

字的意义深刻，“妈”这个字的意思是一个女人，能为你当牛做马，这个人就是“妈”。“信”的意思是，一个人要对自己说的话负责。“债”的意思是，一个人借了钱，就有把钱还给它的责任。

看，汉字就像一杯美酒，欲酒醇香，让人永久不忘！

亲爱的缪玉玉：

你好！

“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗”这是出自于罗兰的口中，我觉得这句话给我的启示很大。在生活中，我们应该怀着一颗友爱宽容大度的心与人交往，这样才会交到真心的朋友，因为你付出了真心，别人也会有用真心对待你，正是因为友爱，我们的生命才更加充实，幸福和快乐！我们的社会因为我们才会更加和谐，美好！

在第二学期还未开学前，我和几个班委与班主任一起去探望潘伯仟老人，到了他家我觉得十分冷清，听班主任说过，潘爷爷以前是一位军人，不过现在退役了，我顿时对潘爷爷充满了敬佩之情，因为我特别佩服军人，对他们我很是感激，正是因为他们我们的国家才如此的和平，挺照顾他的奶奶说，潘爷爷的身体很不好，经常上医院，还好我们来时买了补品，虽然不是很多，但也是我们作为晚辈的一点点心意，我们去的很不是时候，去了才知道潘爷爷正在午睡，所以连他的面都没见到，对此，我们是非常遗憾，虽然没见到面，但是他那高大伟大的英雄形象便浮现在我的脑海中，作为党员的他，服从上级命令，服务于人民，每天起早贪黑，尽管很累，但他从没有一句怨言，作为军人的他，一年到头都是出门在外，只有春节时期才能回家团聚，现在他退役了，老了，干不动了独自一人在家，但是他的心却青春永驻，他的那种舍己为人的精神，却永远的在人们的心中，作为团员的我们，我们也应该学习潘爷爷的精神，将他的精神发扬光大，我们作为社会的一员，也应该向潘爷爷的学习，更要带动班级的每一位成员。

在学期里，我们班有个同学家里出了点事，也落下了许多的功课，我们几个班委跟班主任，也到他们家里了解了情况，当听到这些情况的时候，每个人的心里都不是滋味，而且都很关心那个同学，事后，我们利用双休日的时间给他补课，他很感激，我觉得这是一件很平常的事，同学之间就应该互帮互助，团结友爱。这也是一种爱不是么？

巴金说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地为人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我觉得这句话说的很好，朋友之间不应该就是这个样子的吗？不是要求他人要理解我，说点好话哄哄我，而是应该在你得意的时候给你当头一棒，让你保持清醒，“生命的意义在于奉献而不再索取，我们也应该在别人困难的时候伸出援助之手，用你的爱去感动别人“人生是花，而爱是花蜜，”正是有了蜜的花，才让我们的社会更加和谐，美好。我们每一个人都是有爱的，正是爱把我们领到一个更好地境界，当我们看到有人需要我们的时候，我们应该毫不吝啬的伸出我们的手，去帮助他们，我们才会过的充实，正如泰戈尔说：爱就是充满了人的生命，正如盛满了酒的酒杯！”

你们的朋友：刘凤琴

我的家在宁波市高新区，它是宁波的一个新城区，是一个美丽宜居的地方。

你看，它的交通纵横交错、四通八达，道路两边绿树成荫、鲜花连片。每天傍晚时候，当川流不息的车辆亮起一盏盏车灯，远远地看上去，马路就像一条挂满红灯笼的长廊。而长廊再往两边望去就是一幢幢形状各异、高低不齐的高楼大厦，华灯初上，他们一个个被霓红灯装饰得五彩缤纷，仿佛一群精心打扮、争芳斗艳的美丽姑娘。

我的家乡，它不但有城市的繁华热闹，还有田园般的幽静清新。这里有让人心旷神怡的园林绿化，其中，科技公园是我最喜欢去的地方。公园里有高大的树木，也有矮小的花草，这些都好像是她的衣裳一样，一年四季更换着颜色。每天晚上，我和家人都会来到这个让人放松身心的地方，去呼吸这大自然的气息，去感受家乡的美好。

这就是我的家乡，我熟悉并热爱它的一切，我要好好学习，长大了用自己的智慧把家乡建设的更加美好！

拿到《魅力课堂》这本书好久，但都一直搁置在我那简陋的办公桌一隅，直到学期末，领导布置开学后要交读后感，才悻悻然带回家。

说实话，毕业班工作比较繁忙，平日里甚少有时间静下心来读书。和这本《魅力课堂》的结缘，来自于领导的任务，但信手翻阅下来，却欲罢不能。

担任小学语文教师，已有7个年头，没有老教师的丰富经验，也没有青年教师的敢打敢拼，自己感觉进入了瓶颈状态。课堂有了自己一定的风格，但没有特色之处。日复一日，年复一年，只是在机械的教学那几本语文书而已。

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有当教学有“趣”时，学生的学习“欲罢不能”，这实在是教学的高境界。语文教育专家吕叔湘先生也曾说过：“有一个口号，叫做‘先生苦教，学生苦学’。都是苦，那怎么行?我们做事要感到有乐趣，如果不是精神愉悦，而是愁眉苦脸地在那儿教，愁眉苦脸地在那儿学，效果绝不会好，情绪不对嘛。”

那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”?如何让教学有趣?如何让教学相长?如何让师生共同构建愉悦轻松的课堂呢?

教学的一个重要任务就是把内容给学生解释清楚，如何解释清楚呢?语文教学的内容有时艰深晦涩，单纯的照本宣科，学生学得乏味，教师教得吃力。一个优秀的语文教师，个人认为，应该把复杂的问题简单化，把艰深晦涩的问题趣味化，把束之高阁的问题生活化。

《魅力课堂》一书，告诉我适时的在课堂上运用“打比方”不单能把教学内容讲得透彻，而且能教得有趣，给课堂注入活力。受这一启发，开学初，我就在我的课堂上实验了一下。无论是低年级的孩子还是高年级的孩子，对于写话练习，往往到最后总是没有后引号。为了这个问题，总是苦口婆心地说：“怎么能有头无尾呢?”“好好检查，这是低级错误。”“考试的时候会扣分的。”诸如此类种种，但是学生该忘的时候还是忘。那天讲评作业的时候，还是有这一问题。而这回，我改变了以往口诀式的说教，我幽默了一回。“你们知道，今天早上，我为什么迟到了一会儿么?”大家摇摇头不明所以。我说：“那是因为啊，我那女儿早上上好厕所，要教我擦屁股。她还小不会自己的事情自己做，要叫我收拾这个‘烂摊子’呢!”学生听了，哈哈大笑。我趁势说：“就好比有的同学写话总是有前引号，没有后引号，是一样的。你们也是不擦屁股的小孩吗?要让我来收拾这个‘烂摊子’吗?”学生听了，有一阵哄堂大笑，但不少人低下了头，看看自己的作业，有的立马动起了笔，还有的脸蛋红扑扑的，估计不好意思了。之后的作业订正，交上来，后引号漏掉的现象一下子少了不少。

这个比喻虽然有点不登大雅之堂，但是在学生笑过之后，他们会反思自我，掩卷沉思，牢记于心，能收到这样的教学效果，何乐而不为呢?

纵观全书，无论是怎样把握教学内容，还是怎样把握教学形式，都让我这个处于瓶颈期的青年教师豁然开朗，犹如新生，吾必在课堂实践中，不断学习、探索并实践，让课堂焕发真正的魅力!

亲爱的妈妈：

亲爱的妈妈，自从我上学起，您就辞去了工作，虽然我们家早已吃喝不愁，但是您也为了辅导我学习而放弃了您心爱的工作。在这几年我对您说了很多的谢谢，今天借着‘感恩节’，我再一次发自内心的对您说声谢谢!

在这几年里，您都牺牲了自己宝贵的休息时光，每天晚上都陪我学习，给我检查作业。尤其是上了初中以后，数学题是越来越难了，而您并没有放弃，还是一如既往的给我检查作业，现在您的数学学的比我学的还好，我很佩服您呀，妈妈。

自从我懂事以来，看到您每天都是不厌其烦的做着这几件事：洗衣服，擦地，刷碗，做饭，为我检查作业......要是换成我，我早就不干了。世界上除了母亲，还有谁耐心干这个呀?您每天为我付出的是那么多呀，而我却不懂得珍惜，认为这一切都是理所当然的。现在我懂得了感恩，深深地体会到父母对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了。我会用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让妈妈能多休息一会儿;我经常讲讲学校的趣事,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能让他们开心,让他们骄傲。

一个只有懂得感恩的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

您的儿子：__

敬爱的祖国母亲：

我一直以为，妈妈就是母亲。前不久，老师告诉我，祖国也是母亲，是您给我们今天的幸福。

祖国母亲，您真了不起!

老师还说，今天的您很富强。但是，在很久以前不是这样，您的儿女好多好多，他们为了报答您的养育之恩，做了很多的事情，让您更好。每当我遇见“欣欣向荣”这个成语，就知道说的肯定是您。

祖国母亲，您一定会越来越好，因为您有那么多儿女都在争先恐后地报答着您。我现在还小，要认真学习，掌握本领，长大了也来好好报答您。到那时，您一定是山更青，水更绿，楼更高，路更宽，到处欢声笑语连天响。

我爱您，祖国母亲。

此致

敬礼!

20__年__月__日

补习班总是不受学生爱戴的，但凡事总有个例外。

初至XY，我心中满满的皆是不满：竟是这样狭小拥挤的教室，那般晦涩难懂的古诗文夺走了我周日大把的休息时光。

正当我满腹抱怨之时，其他同学则带了漫画、IPAID、零食，此刻正沉迷于其中。此刻，她进来了，她的头发松松地挽起，有枯黄的发丝散落在外，亦如她的人，干瘦得没有生机。

但当我与她的眼睛对上时，我发现那一双眼打消了我对她外形的所有不满——我的老师也有这样一双眼睛，那眼中放出灼灼的目光，穿透那厚厚的玻璃镜片，仿佛要将这死气沉沉的教室照亮，照活。当她站上讲台，我惊喜地发现这位老师的魅力，远不止于眼睛。她的头脑中似乎存着无尽的知识，这些知识不仅显得她富有魅力，更使她有机会把这堂课上出魅力。

她开讲了。这一下便像是水坝开了闸，滔滔不绝。从那小小一首《周南·关雎》，她便讲到了《诗经》：“诗经，又叫做《诗三百》。”她说，“谁编的？谁——编的？”她顿了顿，好像是等待回答。我们都低着头，不敢作答，谁知道这本满是必背篇目的书是谁编的呢？“孔子！”她忽然把音调升了一个八度，同时放出更为灼灼的目光，情绪开始激动起来。我们一凛，都认为难逃此劫，免不了被训斥一番了。可她没训我们，继续让那些知识如泉水般地从她口中畅快地流出。原来，她所表现出来的激动仅源于“诗经”二字罢了。

她讲起了《风》、《雅》、《颂》。有同学说：“不懂！”她笑了，眼睛和眉毛弯成一个弧度。就这样笑盈盈的，她说：“不打紧，不打紧。我和你们讲讲周朝的制度。”详讲完毕，她还陶醉于此。“

《风》写的都是好美的故事啊！”那位同学赞叹。她又笑了，于是便说开去。讲到《王风·采葛》，说起了劳动人民勤劳淳朴的爱情观。我们听得耳朵都竖起来了，没有一个人记笔记的，生怕俯仰之间错过了什么。直至课结束，我还是恍惚着的，游离于那个悲欢离合交集的世界中呢！再看别的同学没有一个是不开心的，都认为自己来这儿上课是捡着宝了。

这时有一位同学站了起来，说：“老师，您刚刚讲的那些都是知识点，要背吗？要考吗？”

她收住刚要迈出教室门的步子，回转过身，笑笑说：“你要是喜欢它，考试对你来说就不重要，肯定会考好。但我希望你们上了我的课，会爱上古诗文。”

我们在她背后露出了调皮的笑容。她说得不错，古诗文的确俘获了我的心。回到家，我就把《风》全都读了一遍。我更深地领会到，原来这些必背篇目中还有祖先们这般细腻的感情。从此，对它的爱，便一发不可收拾。

碰到一位有魅力的老师，上了一堂有魅力的课，从此，爱上了一门有魅力的学科。

亲爱的爸爸妈妈：

真诚地问一声，你们好！

夜已深了，在书桌前静下心的我，仔细地想了想我们三个人一起度过的时光，说不清是漫长还是瞬息，只是记忆深处有一条路延伸过来，它在暗示我，也将通往未来的远处。

平时的生活，似乎已经成了一种习惯。我只有你们，无法将你们与别人的父母相比，所以在我的世界里，你们永远都是唯一的最好。曾经幼稚的我，看着别的孩子的父母给他们奖励了什么抑或是买了什么给他们作为动力，总是打心眼里的羡慕，幸好那残存的一点点懂事抑制了我当时的发泄，因为现在看来，当时的想法又是怎般的扯淡。

平日的忙碌，总是将我们心里想要交流的内容，凝练成一个眼神或是只言片语，我们不断地感应。假若说，真的有那传说中的一道墙若隐若现在我们之间，那么就在这一刻，让它被摧毁吧。

我真的很感谢你们对我的关爱、理解。你们早上总是起得比我早很多，只为在六点的时候再准时叫醒我，我有时真的很赖床就会发些火，妈妈您从不厌烦地哄我，就像对一个小孩子，而爸爸则更多的是在我挣扎着离开床之后给我眨一个眼神，我立刻觉得今天又是艳阳天。若不是你们理解我昨晚学习的疲倦，睡眠的不足，又怎么会有这么好的心情与耐心来面对我，忍受着我的小脾气。其实我一直忽略了，你们总是等我休息了才休息的，你们应该比我更累呀。晚上下了自习，一出校门便会看到爸爸或是妈妈或是爸爸妈妈在校门口风雨无阻地准时等着接我回家，虽然是路途很近，也有路灯、明月相伴，但有了你们伴随的夜路却载了满满的温馨与力量；我在家自习时，妈妈你有时候会进来拿东西或是给我送水果，我有时候会因为纠结于一道题目而愤愤地说些话，你就很安静地出去了，连那剩余的一声门响也从未被灵敏的我捕捉到。你们理解我其实有很多压力，其实也在很努力地抑制，所以你们不惜自己累点委屈点，想要帮着我找到那个建立在压力与快乐之间的平衡支点。

只是——

妈妈，您有时候太要强了，总是希望我处处都好，这是每个妈妈的心愿这我可以理解，但每当我一有点小挫折或小烦恼时，您有时会几夜睡不安稳觉，这让我真的是又急又气。我曾和你说过不要把我在你生命中的价值看的太重，每个人都应该是一个独立的个体，你却总是以“你不懂母爱”，其实我都懂，只是也为你着想罢了。我每次犯错误时，你总是说得很很很严重地惩罚我，可是到最后看到我的可怜样，你又总是不忍心地减轻惩罚，我知道你心疼我，但我有时确实真的想要体会一下你严厉的爱。你下班回家后，我和你兴致勃勃地讲一些好笑的事，你却只是冷冷淡淡地应和，你不知道，你每一次这样会浇灭我的热情。

爸爸，您要是能让我觉得你快乐一些就好了，每次看到我学习上有什么不正确的地方能够和我谈谈而不是把气愤挂在脸上就好了，看到你那刻着不满意的脸，我有时候会自卑，丧失信心。

而我，也不是一个完美的孩子。我也希望自己与众不同。有时候的我会有些爱慕虚荣，有时候的我会很任性，有时候的我会很自我。也谢谢你们一直忍我，支持我，爱我。

我要更努力地做得更好。

你们的女儿：蕾

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说："两个人是地主。"我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是"往"了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是"阎罗王"，同学们想了半天，汤铭华说是"闰"，可不是那个字，刘许薇提示了一下："阎罗王是干什么的?"张聪猜是"鬼"字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是"瑰"字，因为阎罗王吗，就是"王"，又因为是鬼，再加一"鬼"就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家，"让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。"龙腾宇写了一个"龙门石窟"，不知哪个同学猜了出来，原来是"老实(石)人。"陈嘉诚写了一个"唐僧的书"，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。"知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的"书香文摘"里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

"哈哈哈!"听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!

深秋的阳光，还带着一丝温暖；深秋的风儿，也变得放荡不羁。秋风吹起落叶，飞向天空，给人无限的遐想与向往。

就在这样一个秋风飒爽的的天气里，我们的科技节拉开了帷幕。我们这次科技节以体验为主，让我们亲密地与科技接触了一番，令我久久不能难忘。

开幕式结束之后，我们便开始了体验。第一个体验项目就是陆地机器人，就是平衡车。对于平衡车我还是有一定的了解，但是并没有亲身去尝试过。还是满怀着好奇与期待准备着。

看着那些老师们他们操纵的平衡车，那可是来去自如，宛如是自己的手脚一般，十分潇洒与洒脱。灵活转换，前进后退，不在话下，速度也很是飘逸，似彩带空中飘舞。随着身子的摆动，你往左边倾，就往左边拐，你向前倾，就往前进，不得不为之惊叹。同时又不禁幻想到自己操纵这平衡车一种什么样的感受，更加迫不及待了。

老师们先给我介绍操纵方法，首先要先将平衡车扶起来，由于平衡车内有陀螺仪，它便会自己找到平衡，这时候你就放心大胆的上去吧。向哪边倾斜车就会向哪边走，简单吧！

的确，操作方法的确很简单。可以看同学们操作的样子，便是千姿百态，什么样的都有。看吧，有的同学一上去便能看双腿在打哆嗦，身子前后摇摆，不听使唤，只得在老师的帮助下前行。有的呢，就是迥然不同的进行。前后左右，来去自如，一看就是练过的。

终于，轮到我了。我有些紧张，毕竟曾经并没有接触过类似这样的东西。我按照老师说的步骤，小心翼翼地将平衡车扶起来。果不其然，他并没有倒。我小心翼翼地迈了上去。老师扶着我，但是我的身子却是不听使唤，颤抖着。原来这并没有那么容易，老师撒开我说：“别怕，你看现在我没扶着你，你也不会倒。很稳的，别怕。”我点了点头，把身子慢慢前倾，但又不敢倾的太多。车子动起来了，之后我又将身子倾的更多了一些，果然，速度更快了。我开始放开了一些，转弯，前进。一个往返下来，我的腿终于不抖了，不过体验也只能到此为止了。

一下来，还真是兴奋。一下子回归了大地的怀抱，顿时浑身都轻松了，不再紧绷了。看来这个平衡车还是没有想象中的容易啊！

“科技改变生活”，这句话大家都知道。随着时间的发展，岁月的变迁。小小十二岁的我，也能依稀记得曾经的世界与现在变化的飞跃。世界的科技在急速发展，日新月异。昨天教室里还只有一块小小的黑板，天空中飞过的还只有小鸟，人们还在拿着诺基亚玩俄罗斯方块不亦乐乎，而今天教室里早就有了电脑显示，空中飞过的飞机早就是常见，人们都以拿着手机打王者荣耀。让我们不禁感叹科技的力量，改变了人们多少的生活。

我想上天入地，无所不及；我想要追求速度，感受风的呐喊；我想飞上太空，探寻世间的谜题。科技力量，无法揣测。少年啊，看吧，秋风扇起的落叶，是否载着你的梦想？雄鹰的翅膀是否也曾拂过你的梦想？科技点亮了我的生命，给我多姿多彩。我就会乘风而起，向梦想而飞翔。

科技的力量是无穷的，它指引我们前进的方向与路程。我总是在想，科技就是为什么有无穷的魅力，不断地吸引着我。我想，我已经明白了……

自尧舜禹到元明清，中华这化源远流长，唐诗宋词元曲，每一首诗都使人陶醉，每一首词都令人激昂，每一页曲都让人伤感，我想这便是诗词的魅力。

打小，我便喜欢读各种名样的诗词，有那因为在每首诗词中都有一个丰富多彩的世界，像那“白毛浮绿水，红掌拨清波”的野生可爱小白鹅，它悠闲地在水面上游动着，鲜红的脚掌拂动着清澈的湖水，漾起层层水波。令人兴奋不已！

待我微微长大了L，知识面也广了，便不再读这儿戏般的小诗了，而是读那“大莫沙如雪，燕山月似钩的”雄世景色，读那“国破山河在，城春草本深”的家国情怀，读那“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的誓死报国的雄心壮志，每每读到这些诗词，历史仿佛在我眼前流动着，唐朝由盛转衰许多人流离失所，战场上，将士们用手握宝剑，身披凯甲，誓死护国，血染大地，无数的尸骸遍布战场。我的心随之动容，我的感情随之变动，我的思想随之成熟，我看到了战争的残酷，感受到了和平生活的来之不易。

读了这么多的诗词，但我最喜欢的还是南唐后主李煜写的词“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”表现了他因家国灭亡的愁苦，景物描写，渲染了一个悲京的气氛，我仿佛看见了宁静祥和的夜空中，高高地悬挂着一轮

明月，在月光的映照下，深院中的梧桐树是那样的寂寞，他，只身一人，轻轻地走上了西楼，微微抬起头，欣赏着美丽的夜空，心中却是五味杂陈，国家灭亡了，我愁啊！愁啊”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！“当我读完它时，心静了，脑中却满是悲伤的情景，我想他是多么的不幸，而我们，远离了战

争，又是那么的幸福，难道我们就能甘于平凡，安逸享乐吗？不，生于忧

患死于安乐，我们要奋发向上，冲破重重困难，到达成功的彼岸。

有人说，世界不止眼前的苟且，还有诗和远方。

是啊，诗词陶治了我的情操，我想，这正展现了诗词的魅力吧！

我爱我的校园，她干净而整洁，美丽而又不失活力，不管是谁，都会对她流连忘返。

首先映入眼帘的是我校门口旁那别具一格的“书画长廊”，瞧！那苍劲有力的毛笔字。看！那想象丰富、栩栩如生的画卷。那些字画让人眼花缭乱，再加上每隔一段距离就有的挺拔的大树和那或浓或淡的新绿，眼前一片明艳，就仿佛走进了一幅连绵不断的画卷。

进入学校，正对着校园大门的前方，是那刻着“健美”两个大字的石头，在绿树红花的簇拥下，那巨石显得更加高大，像一个待命出征的战士。而那“健美”两字则代表了我们薛家学子拥有健康的体魄与良好的美德风貌。

在“健美”两字的左边，是那崭新的三幢教学楼。当第一缕晨光初起的时候，教室里便传出了朗朗书声，除了整洁的普通教室，还拥有许多功能设施齐全的科学教室、音乐教室及信息教室等，薛家学习们的学习内容丰富多彩。

在一号与二号教学楼之间，是我校的独特风景之一“书卷”。“书卷”仿照古时的竹简，用高档的条石块组成。上面刻着的是隋唐时期大书法家智永全所写的《千字文》。“书卷”呈螺旋形，书卷底部有许多盛开的红花为银色的“书卷”增添了无限生机。阳光一照，就像一条金黄色的锦缎刻上了几朵嫩红的花纹，“书卷”里好多龙飞凤舞的字体与校园大门口的书画遥相呼应，述说着我们学校独特的书画艺术以及在书画上更上一层楼的决心！

在二号、三号教学楼中，是我校书法圣地——“兰亭”。六角兰亭不缺周围绿叶鲜花的香气滋润，走下兰亭的东、西台阶，两旁都放置着几个书法台，上有特制青砖，专门供学子们课间用毛笔蘸水练字。置身于优美的环境中随心所欲地挥毫应该是我们最惬意的事了。

我们学校还有许多美丽的地方，在以后的日子里，她也将继续闪耀自己的光芒！

家乡如我们的母亲。高尔基曾说过：世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。我的家乡——“大美金堂、魅力水城”，成都市金堂县。她是一座花园水城，毗河、中河、北河三条河流穿城而过，曾获得“最佳人居环境奖”。

金堂是个好地方。栖贤的梨花漫天雪；云顶的石城入云端；三溪的脐橙甜又香；满山跑的是黑山羊。金堂一年四季都很美丽，让人不由自主的喜欢她，热爱她。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天的时候，请你邀约三五个朋友到栖贤梨花沟来，和煦的春风，娇嫩的梨叶，洁白的梨花，漫山遍野，放眼望去，宛如雪的海洋。让人流连忘返，还有那夹杂其中含苞待放的三两株桃花，迷人极了。农家乐中时不时飘来的饭菜香，让人垂涎欲滴……

“两岸青山相对出，那是云顶与炮台”。夏天的时候骄阳似火，高高挂在天空，把大地烤的滚烫，知了也在树上拼命的叫着：好热呀！这时候请你到云顶石层来，这里满目清翠，清澈的山泉哗哗流着，阵阵凉风徐徐吹来，怪石峰峋，千姿百态。它虽然没有其它名山之雄伟、奇险、秀丽，但同样令人心旷神怡。你会禁不住深吸一口气，双目微闭，无限的将自己放松，陶醉其中。你还可以到寺庙里抽签、拜彿、吃斋饭……

“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。隆盛椪柑甜，三溪脐橙香”。金秋时节，硕果累累。请你到“天下第一橙”的三溪来品脐橙。这里的脐橙果大质优，皮薄无核，果面光滑，色泽鲜艳。拨开后吃到嘴里肉质细嫩，味浓有香气。还有特色红提等质优价廉的水果，让你欲罢不能……

“墙角数枝梅，凌寒独自开。黑山羊肉汤，味美更抗寒”。冬至喝羊肉汤是从汉代就开始有了的习俗。金堂黑山羊肉质好，营养价值高，汤锅里再加入金堂姬菇、木耳、羊肚菌等土特产味道会更加鲜美。冬天的时候，请你带上家人和朋友到金堂梅林公园赏完梅花后，再到羊肉汤馆里吃上一碗香喷喷的羊肉汤，顿时让你暖和起来……

金堂的交通也在发生着日新月异的变化，高速公路四通八达，交通工具也同样变化着，奔驰、宝马、奥迪、大众等随处可见；金堂人的生活也同样发生着翻天覆地的变化，家家户户都住进了宽敞明亮的楼房，购买了高档的电视、洗衣机、空调、电脑等家用设备。

我骄傲，我是金堂人。金堂还有沱江三峡、三学寺、五凤溪、韩滩古渡、贺麟故居、铁三赛场……

家乡如我们的母亲，我爱我们的母亲。大美金堂，魅力水城美名扬！

幸福，人人都渴望着永远幸福。永远幸福不是持续不断的。从生活中的点点滴滴累积着自己时不时回想一下就感到心中温暖的，才是是永远幸福。

在我的“幸福日记”中第一篇是在新年中写的.。那天我从梦中回到现实，走出卧室，看到餐桌上整齐的碗与椅子上等待着我的家人。当时的那种幸福感便被我写进心头的那本日记里，吃完饭后我们便坐在一起聊天看电视，到了晚上我们一起坐在电视前等待着春晚。那时，我将那与家人的幸福时刻写入了我的“幸福日记”里。

在上次的节假日里，我怀着愉悦的心情坐在回家的大巴车。回到家后，我熟练地打开手机登上企鹅与朋友联系，约他们下午与我去骑自行车，他们爽快地答应了。我吃过午饭后便骑着车去挨个地去与他们会和，人聚集后便开始向山上进发，我们在宽阔无人的路上你追我赶欢乐至极，时不时去爬树休息或在大石头上欢声笑语。我们欢快地度过了下午时光。在太阳渐红之前，在朗月升起之前，在炊烟升起之前回到了家。我便将与朋友在度过的美好幸福时刻写进了日记里。

在去年的校运会时，我紧张地来到跳高场地，后退助跑冲刺跳跃，当我紧张地看着横杆的高度不断地升高，看着对手一次一次跳过，我在心中鼓励着自己，也一次一次地越过。终于，赛场上就剩我一人了，我只能选择挑战前辈们的记录了，最后虽没挑战成功，可我仍然赢了。那时，我将属于我的幸福纳进了日记里。

当我闲暇时，翻开我的“幸福日志”，我发现我也有自己的永久幸福了，因为一次次的积累让我明白了幸福的多与简单，使我知道了幸福与人同在。

中国茶文化，剧言神农时期便有记载，迄今为止已有4700年的历史。所以我在追寻，能够让茶文化流传至今而没有失去本原的茶所散发的魅力。

茶道是除了茶本身的精髓。吕礼臻老先生遵从着茶道体味人生，走在奉献一生为茶道的路上，吕老先生自幼与茶生息，成长中一直摸索着茶道的至真至美。老先生的“自然茶法”是在科学探究的基础上真正溯回本原的茶道。中国茶文化的历史中，“自然茶法”体现了茶的魅力。因而我们能够从中品味了解正确的人生观以及人际关系中蕴涵的道理。这才是真正对茶道的追求。

“不要相信老茶，因为它最大的价值只是穿越一段历史。”王顺明至今都在为传播家乡茶文化而奋斗。他所崇尚的茶韵不是简单的经过手艺的修饰和历史的沉淀，而是经过心灵的茶，是回归自然之味。静品岩骨花香的悠悠韵味，我们终能找到心灵的归属，找到真正想要去的地方。茶的魅力在于它能够成为一个人生命价值的奥义，成为温暖。王顺明被家乡人称为老师，因为他不仅在传播茶的千年文化，也在告诉人们茶的魅力，告诉世界中国茶可以是茶也可以是品味人生的回忆录。

对于茶道的不懈追求和还原本韵的良苦之心。无处不显茶的魅力。

对于我来说茶不是贵族或小资，不是任何侠仕或姿势符号，只是今后我对自己做人做事的要求。茶的魅力熏陶着我，最后的我能否清醒着尊重万物，感激缘分，有资格说“道”？

希望自己能够越来越懂事，懂什么是茶，珍惜每一道茶。

这个世界不缺少善良，它就在你我之间，只是我们没有仔细观察，一旦我们发现了，才会真正认识到这个世界，这是个温暖的世界！

人人都被善良“宠爱”过，我也不例外。而我这次经历，却不一般。那时马上就要春节，我们一家人去拜佛，求平安。大家都知道，越是临近春节，这些小偷也就越来越多，再加上这些寺庙的外面，乞丐也格外的多。导致大部分人来这里都会丢些东西。这次我爸为了锻炼我，就让我自己去买票，他把钱包给了我，告诉了我该怎么说，就派我去“战斗了”。我经历完“战争”，将票给了家里人，却忘记把钱包还回去，于是就酿下了这场大祸。我走到一个买零食的地方，不自觉的流口水，认识我的人都知道，我是个货真价实的"吃货"。在这个地方就更不会例外，有好吃的我就要吃！我挑了一包我最喜欢的零食，付完款立马先尝一口，嗯！好吃。大家准备拿票进去，我跟在最后面吃着零食，我下意识用手摸了一下钱包，大事不好，钱包不见了！我不敢告诉爸爸，就自己前去寻找，可找了半天也没找到。我跑了回来，小声地告诉了爸爸。我怕爸爸会生气，零食也吃不下去了，在后面跟着他一起找钱包。我们找了半天却一无所获，我们两个非常绝望，我的脑海出现了一个画面，钱包被一个老乞丐捡走，拿走里面值钱的东西，就扔掉了。就在这时，一句话叫住了我们，“你好，你们是在找这个钱包吗？”爸爸的钱包就是黑色的！“没错！”我立刻转身过来，他是一个差不多六十多岁的老乞丐，他手里拿着的正是爸爸的钱包。我把钱包拿过来，一直在感谢他，我也不知当时我到底是笑还是哭，我只知道我当时非常激动。我们两个给了他一百元，以示感谢。我们离开他时，他那和蔼的笑容深深的打动了我，我们两个查有没有被他拿走钱，却发现，钱包里丝毫未动！真是令我太惊讶了！新闻上不都是直接把钱拿走，钱包扔掉的吗？“真是一个好人呀！”我跟爸爸异口同声的说道。

通过这件事，刷新了我对乞丐的认识，他们不再是我想象中那样“虚伪”。我相信，这个世界上，充满了善良！