狼和狐狸的小学生想象作文(热门19篇)

一天，小花狗出去玩，看见天上飞着一只美丽的三色鸟，小花狗说：“可爱的三色鸟，我能和你交朋友吗?”三色鸟昂着头，说：“不。”然后就飞走了。

几天过去，小花狗又到这里玩，正巧，一只狐狸也到这里找食吃，它绕着林子走了好几圈都没有找到吃的，突然，它发现草丛中有一个鸟窝(那可是三色鸟的窝呀)，狐狸想：如果我能掏到鸟窝，那鸟蛋可以煮着吃，鸟可以烤着吃，岂不是两全其美。可狐狸正要掏鸟窝时，被小花狗看见了，小花狗忙捡起地上的石头向狐狸扔去，一见大事不妙，狐狸赶忙逃之夭夭。三色鸟不好意思地说：“谢谢你，小花狗，你愿意和我交朋友吗?”小花狗高兴地点了点头，就这样，他们成了一对形影不离的好朋友。

狐狸回到家，心想：我不能让到嘴的美食成了泡影，得想个办法治他们。狐狸终于想出了个好办法。“对了，去请虎大哥帮忙。”可当狐狸把虎大哥找来，小花狗和三色鸟早已远走高飞了，老虎以为狐狸骗它，一气之下把狐狸给吃了。

大家好!我来自阳光花城——攀枝花，是一种深受大家喜爱的水果，并且是攀枝花人们引以为傲的特产。在我大量上市的季节，我可是馈赠亲朋好友最好的礼物，就连来攀枝花的外地朋友也总是禁不住我的诱惑，情不自禁地为亲朋好友捎上几件。你知道我是谁了吧?对!我就是大名鼎鼎的芒果。我来自一个大家族，我们家族成员品种繁多，有象牙芒，金黄，海顿，腰芒等，而我就是品质上等的“鹰嘴芒”。我们喜欢生活在亚热带地区，我的家族成员发布在海内外各个地方，不止攀枝花，还有台湾，马来西亚，泰国等。

我之所以叫鹰嘴芒，顾名思义，是因为我有一个长得像鹰嘴一样的钩。从上往下看，越往下钩就越明显，到最底下就有一个尖钩，非常特别。我在没成熟时，是青色的，完全成熟时，便一身金黄，很是美观。

我不仅外形美观，而且口感也非常好。我的果肉多，核小，水分多，纤维也极少。果肉呈橙红色，软软的，吃上一口香香的，甜甜的，沁人心脾，令人回味无穷。

我的营养价值也比较高，富含各种维生素，特别是维生素A高达3.8%。偷偷地告诉你：维生素A对眼睛可是很好的哦!我还含有丰富的维生素C，维C的含量甚至比橘子，草莓都还高呢!

我虽然一身的优点，但我也有我的缺点哦!我再可口，营养价值再高，但也不能多吃，吃多了会上火的。千万别为了一时过瘾贪嘴哦!

不爱吃水果的小朋友，你是不是也渐渐地喜欢上了我呢?

一天，大家在慢羊羊村长的带领下去山上玩。到山上以后都在画画。慢羊羊村长走到美羊羊面前对大家说：“看美羊羊画的多美呀!大家都要想美羊羊学习，把什么都画下来。”沸洋洋说：“灰太狼在这里画不画它。”慢羊羊村长说：“灰太狼?他来了?”沸洋洋说：“看他不在那。”慢羊羊村长说：“快跑。”慢羊羊村长还没说完众羊便跑完了。只剩下慢羊羊在哪了。灰太狼在后面穷追不舍。喜洋洋让他们先跑他对付灰太狼。

灰太狼说：“喜羊羊这一次我一定要报仇雪恨。”喜羊羊说：“你还是回家去吧。”灰太狼朝喜羊羊奔去。喜洋洋一闪便避开了，灰太狼一下掉到河里了。

灰太狼说：“喜羊羊我一定不会放过你的。”说完灰太狼便被河水冲走了。

这天，走在遍地都是落叶的小路上，我一不小心撞到了一棵老银杏树，好多银杏叶像黄色的蝴蝶一样从树上落了下来。我从地上捡起了一片叶子，正端详着呢，一个声音忽然从脚底传来：“喂，你踩到我啦!”

我吃惊地低头一看，呀，我踩到了一个小精灵!“对不起，我不是故意的!”我不好意思地说。

“好啦，没关系!我可是精灵界闻名的大方精灵!”小精灵微笑着说，“你还不认识我吧?我叫银杏，是住在这棵老银杏树上的小精灵。你叫什么名字呢?”

“我叫叶子，就住在前面那栋楼里。”我落落大方地说。

“叶子?这儿到处都是叶子呢，可我从来没见过长得像你这么奇怪的叶子。”银杏精灵用手比画道。

“呵呵，我虽然叫叶子，但并不是树叶呀，我是人。”我被银杏精灵逗笑了，“不过，我很想认识你们这些树的精灵，听你们讲讲精灵的故事。要不，咱俩交个朋友吧!”

“对不起，不行!”银杏精灵抱歉地说，“妈妈说过，小精灵不能和人类交朋友，人类很坏!”

“人类怎么坏啦?”我不解地问。“妈妈说，人类会砍树，所以很坏。不过，我看你并不坏呀。”

听了这话，我不满了：“你妈妈的话说得不对，乱砍滥伐的只是少数人，大多数人还是很爱护树木的。每年植树节，我们还要植树呢!”

小精灵摸了摸头，说：“这也不能怪我妈妈，这是我们精灵族的规矩，谁要是违背了，就会被贬为一片叶子，失去魔法。”

“贬为叶子也没有什么不好嘛!”

“你不懂，如果被贬为了叶子，就不能守护这棵树，不能给它唱歌、讲故事了，它会很郁闷的，说不定还会因此郁郁而终呢!”

“啊?”我从来没听说过树还会得忧郁症，“那，你还能和我玩吗?我真的很想听精灵的故事!”

“你等一下，我去问问我妈妈。”小精灵“嗖”的一下消失了。

过了一会儿，他眉飞色舞地回来了：“叶子，我妈妈同意了!她说，只要你是真心地想听我们的故事，真心地喜欢我们，我就不会受惩罚。现在，我要开始讲喽?”

“你快讲吧!”我激动极了。“好，你认真听哦。精灵族是一个神秘的种族，每一个精灵都会魔法……”

整个下午，从那棵老银杏树下不时传来我爽朗的笑声……

狐狸上次骗了乌鸦一块肉，让乌鸦名气变得很臭，大家都嘲笑乌鸦是笨蛋。乌鸦气得三天三夜睡不着。它想报仇。

这一天，乌鸦又找到了一块肥肉，站在枝头上很开心的样子。狐狸从洞里出来，看见了，真是馋诞欲滴，便对乌鸦说：“乌鸦小姐，你的羽毛真好看！”乌鸦没有说话，只是狠狠地瞪了狐狸一眼，狐狸又说：“乌鸦小姐，你的歌唱得真好，请你再唱一下，行吗？”

乌鸦从树洞拿出一个塑料袋，把肉吐在里面，放在树干上，恨之入骨地说：“你这只狡猾的狐狸，上次你骗走了我的肉，这次我不会再上你的当了！”狐狸又说：“上次我叼走了你的肉也是迫不得已，因为我的孩子几天没吃东西，快饿死了，你的肉救了我的儿子的命，我真感谢你！”乌鸦想：这次我不会再上它的当了，得想个办法治治它！

于是乌鸦说：“我还有很多肉呢，想不想跟我去拿！”狐狸听了开心得一蹦三尺高，它信以为真，跟着乌鸦跑！

过了一会儿，乌鸦说：“马上要到了，你闭着眼睛再往前走十步就行了！”狐狸不知是计，照乌鸦所说的去做，最后落在了一个大坑里，原来乌鸦把狐狸骗进了猎人早已设下的陷阱！

乌鸦看着狐狸在陷阱里挣扎的样子，笑着说：“我们后会有期吧！”便扑扑翅膀飞走了！狐狸后悔莫及，把肠子都悔青了，也没人来救它！

[狐狸和乌鸦后续小学作文

故事发生在广阔无垠的额仑大草原上。

一天，两名知青来到了这个宛如仙境般的“天堂”。一个叫陈阵，另一个叫杨克。陈阵因为抵挡不住对狼的诱惑，因此陈阵冒险去狼洞掏狼崽。时间飞快地流逝，转眼间小狼长大了，陈阵在蒙古额仑草原长时期与狼共舞，与自己深爱的小狼结下了深厚的感情，但是最终小狼厌倦了这样被铁链拘束的生活，在一个月黑风高的夜晚，在父亲的再三呼唤中，小狼感到自己被一种神秘的力量号召着，小狼为了得到属于自己的自由和尊严，为了让自己的生命重新绽放出新的光彩，于是小狼拼命挣脱铁链，导致喉咙受伤，含恨而终。

狼的那一双冰冷的双眸中暗藏着鲜为人知的向往——自由，它们那种崇尚自由、追求自由的精神实在让人敬佩。我想，狼也好，人也好，只要拥有属于自己的自由和尊严，你的生命就会值得别人尊敬，这样的一生就会得到新的升华。它让我明白了一个道理： 在人生的旅途之中要多一些自由、多一些尊严，只有这样，你的生活才更加精彩，更加充实，更加快乐，更加美满，就像影片中的小狼一样，为了自由和尊严，不惜用生命做代价，真是可歌可泣、惊天动地。一旦失去自由，你的生命将黯淡无光，毫无意义。自由对于人类和动物而言

是非常重要的，动物失去自由，生命将不受自已掌握；人类失去自由，将一事无成。

在我们身边也有拥有自由，尊严的人。比如街头卖唱的残疾人，身体的缺陷，没有挡住对生活的向往和自由，他们一样拥有尊严，身残志坚，令人尊敬，他们才是生活中的强者。

黄昏，一匹孤狼站在远方，远远地俯视着辽阔无边的额仑大草原，夕阳把它孤独的影子

拉得很长很长，许久，它转过身，向草原尽头走去，消失在茫茫暮色之中，从此，额仑大草原上就再也没有狼种了，自此，就是另一个传奇的故事的开始……

[狼图腾观后感小学作文500字

未来的房子可神奇了。全是用各种食物做的， 如果饿了，咬一口，就会立马长出来。电梯的速度可以变快变慢，还可以去天空游览，去沙漠探险……

躺在舒服的面包床上，拿着“天花板”遥控器,可以在天花板上看电视，玩游戏，上网……如果想买东西，只要进入“天花板梦幻淘宝网”，选择想买的东西，这个东西便会立马出现在你面前!未来的房子可以变成任何东西，可以变成飞机载人游遍天空，变成游轮去海洋历险……只要你用到，它都可以变。

来的房子只有中国有，因为它是中国创造的。除了这些，我的卧室也有超高防盗系统。想进我的卧室，必须通过两个验证，第一个，指纹验证，第二个，声音验证，没过的人，别想进门(当然，每个人的指纹都独一无二)。当我写作业累了，墙上就会全是花草树木，我一看到眼睛便放松了;一旦我写作业不认真，妈妈的声音便会出现∶“臭丫头(臭小子)!”我一听便精力十足了。我真想快点创造出这种房子。

遥远的北方，冬天到了，小喜鹊在做窝，等她孵出来的喜鹊宝宝，有个温暖的家。

小青蛙也要冬眠了，秋天的时侯，他难过的叫呱呱，因为冬天快到了，它又见不到了它的朋友。

小雪花飘呀飘呀，飘到喜鹊窝，她对喜鹊说："喜鹊姐姐，你在干嘛呀?""我在做窝，你别来捣乱，我都快要做好了，喜鹊宝宝也要出来了，你这个冰冷的雪花滚开!"喜鹊愤怒的说。

小雪花很伤心，她又飘呀飘，飘到树下洞里，她看见青蛙正要睡觉，高兴的说："青蛙哥哥，你在干嘛呀?"青蛙说："我正要谁觉呢，一整个冬天我再也见朋友们了，好孤独呀!""正好，小雪花也很孤独，青蛙哥哥你能陪我聊天吗?"雪花说。"好啊!"

青蛙和雪花聊了一个冬天，这一个冬天，小青蛙非常高兴，因为有雪花的陪伴。

春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到："雪花妹妹，再见!""再见。"

喜鹊飞到树下，跟青蛙说："你睡好了吗?""我没睡"。"啊?你们青蛙不是要睡觉的吗"。"嗯，我们青蛙是要睡觉，不过有雪花的陪伴，我不睡了"。"你跟那冰冷的雪花干什么，我把她赶走了"。"因为你感受不到雪花的温柔。"

哈！这次考试一定能得满分！远处传来狐狸兴奋的叫声。

一天，动物学校的同学们来到学校，个个显得局促不安！原来今天就是期末考试，这是个令人渴望，又使人惧怕的日子。

丁零零上课铃响了，羊老师拿着试卷，走进了教室，对大家说：今天，我们来进行期末考试！接着，羊老师就把试卷发了下去，并再次嘱咐：大家一定要认真考，不能作弊哟！可狐狸却一句也没听进去。考试进行到了一半。狐狸却碰到了难题，这时，它便想到了老师手中的答案。于是，等老师走到他旁边时，它就两脚一蹬，伸手悄悄地把一张答案从老师手上轻轻地抽了下来。可没想到的是，小熊把这一幕用照相机拍了下来。狐狸看了，心想：不好！他会不会去告状？想着，想着，狐狸越来越怕，于是，它连忙小声地对小熊说：小熊，你可千万别告发我呀！只要你不告，我什么都答应你！小熊看了看，狐狸可怜巴巴的样子，就答应不告它的状。

过了几天，当狐狸还沉浸在快乐之中时，老师却又发下了一张练习。可他遇到和上次考试同样的题目时，他却怎么也做不出来。

哎呀呀！可怜的狐狸因为一时的贪念，把老师的话抛在脑后，抄袭害了谁呀！

[小学作文：狐狸考试

在我的心目中，总有一颗耀眼的星星，这颗星星就是我长大后要设计一款多功能的汽车，以下就是它的“真容”。

我先介绍一下这辆车的性能吧。当然，我不会只介绍这车会海陆空三栖呀什么的，因为那样就out了。我设计的车有两种，一种是用坚不可摧的宇宙钛合金做的，它坚硬无比，就算是上刀山下火海也“义不容辞”；另一种是用柔软的活性pp成分做的，捏起软绵绵的，像海绵一样。可是，它的性能却是超强的，它能大大缓解冲击力或把冲击力分散出去。

我设计的汽车“做用”可大了。对了，你一定会以为我把“作用”的“作”写错了，其实呀，我是故意写错的。我设计的汽车由于材质特殊、结构复杂，所以生产起来既费时又费力，不过你放心，因为到了那时，会有很多的机器人为我们服务，这样你就不用担心劳动的问题了。

更酷的就是，我设计的汽车将会是孩子们最喜欢的，因为它可以像变形金刚一样随时来个超级变变变！像变个蜜蜂、蚊子都不在话下。

最后，我想提醒大家的是，无论社会如何变化，都要多多锻炼身体，不要过分依赖我设计的汽车哦！

自从上次遇狼事件之后，东郭先生心有余悸。每每想到自己险些被恶狼吃掉，他都会冒出冷汗。想想自己是多么的愚笨，自己竟然会相信那只恶狼的话，结果弄得自己处于险境;要不是那个有智慧的农民救了自己，自己早已成了那只恶狼的美餐。"哎!真险啊!我可要记住这一次的教训。再遇到这样类似的情况时，我可要增长智慧，决不能轻易相信谎言，使自己处于险境。是的，我一定会做到的。"

几天之后，东郭先生去邻村办一些事情。他骑着驴，走在森林的小路上。突然间，他听到远处传来了狼的惨叫声。他心想，怎么?又有狼?这只狼叫得这么凄惨，想必是它被猎人等打了。哈哈!好解气!该死的恶狼，你这可恶的东西，你一定会被活活打死的。哈哈!真是痛快之极。

就在这时，东郭先生远远看见一个身影从远到近飞快的向这边跑来。"糟糕!难道这恶狼没有被打死。它要是跑到我这边来可怎么是好。凭我一个人是打不过狼的。"想到此，东郭先生赶紧从驴背上跳下来，蹲在驴的背后，悄悄地观察动静。不好!这只恶狼果然跑了过来，从东郭先生旁边跑过去。东郭先生暗自庆幸，"好险好险!幸亏它没有看到我!"可就在这时，那只恶狼又调转回来，径直向东郭先生跑过来。它趴在东郭先生的脚下，可怜巴巴的说道："好心的老人家，快救救我吧!不然我会被后边的人打死的!""哼!你这只恶狼!先前我就上了你们恶狼的当，险些被吃掉。你个东西，这次你又想骗我，还不快滚，要不有你好看。""好心的老先生，求求你快救我，我不知道你刚才为什么这样说我，可是求你快救救我。我可不像你说的，是只恶狼;我可是一只好狼。好心的老先生，狼也是有好坏之分的，我们和人一样，人不是也有好人和坏人之分吗?我们也不例外啊!也许你上次上了我们之中一只坏狼的话，险些有危险，可我绝对不是一只恶狼。不信，您看看我的眼睛。"东郭先生朝狼的眼睛望去，只见这只恶狼，眼睛里噙着泪水，真是可怜，并且它的眼睛里透露着哀求，真诚的哀求。"难道是我判断错了?难道真的有好狼和坏狼之分?不!不能相信它!如果这次我真的又上当了怎么办?我岂不会真的被恶狼吃掉?不!你这该死的恶狼!你休想骗我，我是不会相信你的!快滚!""哦!老先生!求求你，不要这么狠心，我真的是只好狼。我好可怜啊!您看我已经伤痕累累，您要是不救我，我真的会被打死的。只是可怜我的孩子们，呜呜......我出来只是为了我的孩子，我只是为了给他们找些食物。我被打死不要紧，只是我的孩子们啊!它们没几天就会被饿死的啊!呜呜......"东郭先生看着这只狼那可怜哀怨的眼神，听着它凄惨的哭声，又不知所措了。"难道它说的是真话?难道狼真的也有善恶之分?是啊!人不是也有善恶之分吗?......我到底该怎么办?"这时，只见这只狼飞快地爬到东郭先生的脚下，热泪盈眶的说道："快救我!你听!后面的人快追上来了，快救我，我要被打死了!我可怜的孩子们啊!呜呜......。""哎!你真可怜啊!又这么有爱心。为了你的孩子，哎!快!钻到我的麻袋里。只是我要和你说清楚，追你的人过去之后，希望你赶紧跑掉，快去照顾你的孩子们!""好，好!快!快把我装进你的麻袋里;老先生，您说的话我会牢牢地记在心里的，我替我的孩子们谢谢你，您真是好心的老先生!"

东郭先生刚把狼藏好，几个猎人就从不远处跑了过来。"老先生，您看没看见一只恶狼跑了过去?""没，没看见!"东郭先生吞吞吐吐地说到。"您真的没有看到?那可是只大恶狼!它刚刚咬死了农民辛辛苦苦养大的一只大绵羊。您要是看见了它，就快告诉我们，要不不知道它还会干出多少恶事。""我，我真的没有看到，你们，你们快去追吧，别真的让它跑掉了!"猎人们很是怀疑东郭先生的话，因为他支支吾吾的。"好吧，您要多加小心，要是碰到它，可要躲得远远的，要注意安全!""好，好的，你们快去追吧!"看着猎人们走远，东郭先生长出了一口气。"啊!总算没有被识破。"它赶紧解开麻袋，说道"狼，快出来吧，猎人们走远了。"只见这只狼慢慢得伸出头，露出眼睛，东瞧瞧，西望望，见真的只有东郭先生，这才放心的从麻袋里钻了出来。"老先生，谢谢你救了我。""不用谢，你快走吧，你的孩子还在家等着你呢。""好的，老先生，我会走的。只是在我走之前，我还要求你一件事。""什么?还有事?你快说，说完赶快走。""哈哈!老先生，求你再帮我一次，我现在好饿，刚才我好不容易才咬死一只羊，正要享受美餐，没想到被该死的猎人们发现，我差点没被打死。跑了这么远，我更饿了，求你让我把你吃掉，让我饱餐一顿，还有剩下的，我带回家喂饱我的孩子们。哈哈哈哈!""你!你这只恶狼!你怎么和以前我遇到的狼一样，忘恩负义!""哼!我们狼都是一样的，谁叫你相信我!你就救我救到底吧!哈哈!"说着，只见这只恶狼恶狠狠地扑了过来，一口咬住了东郭先生的腿。"你，你!"东郭先生疼得厉害，一下子晕了过去。

不知过了多久，东郭先生醒了过来，他只觉得自己的腿钻心的疼痛。"老先生，您醒了。"东郭先生顺着声音忘了过去。"啊!是你们!""是啊!就是我们，险些被您骗了的猎人!老先生，您是怎么了啊?您怎么会相信恶狼的话，骗走我们。要不是我们感到您说话吞吞吐吐，肯定有问题，于是又赶快跑了回来，您早就成了那只恶狼的美餐了。""哎!我又上当了，这是我第二次被狼骗了。我怎么这么愚钝?又相信恶狼的话，我可真是笨啊!"

吃一堑，长一智，可是说来易，做来却很难。东郭先生再遇狼，让我们知道，人不是犯过错误，下次就一定不会再犯相同的错误。它需要我们增长智慧，把犯过的错误牢牢地记在心里。并且当再遇到相同的情况时，一定要坚持自己做出的正确的判断，不要因为外部的环境，就改变自己的判断，而导致再次犯错。我们要谨记。

山顶上，狼吃了一只羊，恰好被狐狸看见了，它扯开嗓子大喊起来。

它本来要喊的是:“羊被狼吃了！”但发生了口误，喊成了：“狼被羊吃了！”

风儿把狐狸的话吹遍了山林。

羊群听到喊声，精神大振。它们说:“不知哪位同胞给我们羊出了气、争了光，看来狼并不可怕！我们还等什么？冲上去，找狼算总账！”

羊群潮水般地向狼发起了攻击。

同时，狼群也听到了狐狸的喊声，它们一起愣住了：“这是真的吗？如果是真的，那也太可怕了！如果不是真的，狐狸为什么说得如此肯定呢？”

就在它们六神无主的时候，大批红了眼的羊冲到狼群跟前。狼群惊慌失措，撒腿四处奔逃。

山林中奇特的游戏很快结束了，羊和狼后来也都知道了真相。它们分别谈了自己的感想。

羊说:“胜利的消息无疑会激励斗志，即使这个消息并不确切。否则，我们怎么会向狼发动攻击并取得胜利呢？”

狼说:“我们过于相信自己的耳朵，否则，我们怎么会蒙受如此奇耻大辱？”

我相信大家都很喜欢喜羊羊和灰太狼吧，尤其每次听到那句“我一定会回来的”，心里显得异常的痛快，下面，yuwenmi小编为带来想象作文：喜羊羊与灰太狼之兔胆仁心，欢迎阅读!

在祥和的羊村，突然降临了一场瘟疫，包括慢羊羊村长在内的许多羊都病了，如果不及时找到治病的方法，他们都会很快死去。这时，病得很重地村长告诉喜羊羊他们几个人一个传说，说是一种叫透心草的草药可以治这种病，但这种草非常稀少，而且是透明的，时隐时现，只有一个被称做“宜可拉”家族的兔子才能找得到，他们就住在离青青草原不远的拉拉草原上。于是，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊几个人去找“宜可拉”兔子家族，来解救羊村的危机。

喜羊羊他们到了拉拉草原后，很容易就找到了“宜可拉”兔子家族，但由于拉拉草原上有一只白眼狼，就是灰太狼的表哥，非常凶残，经常抓兔子吃，“宜可拉”兔子家族只剩下了小耳兔一家人了，当然还有很多其它的兔子。喜羊羊他们到拉拉草原的时候，灰太狼一家也正好到拉拉草原的白眼狼家座客，为了招待灰太狼一家，白眼狼把小耳兔的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都抓来了，只有小耳兔侥幸逃脱。小耳兔是个耳朵小、个子小、胆子也非常小的小白兔，家里的人都被抓走了，吓得只会在家里哭，不知道该怎么办。喜羊羊他们找到了小耳兔，并帮助她救回了她的家人，然后请求他们帮助去寻找透心草，这可难为了小耳兔一家。从三百年前，他们的太太太爷爷那时起，就立下了家规，禁止“宜可拉”兔子家族的人去寻找透心草，因为透心草只生长在通天崖上，而当时通天崖被一伙鹰家族所霸占，并奉为他们的圣地，禁止一切外人进入，为了得到透心草治病救人，“宜可拉”兔子家族中的许多人都被老鹰吃掉了，所以“宜可拉”兔子家族就立下了不准去寻找透心草的家规。但立这个家规，还有一个很重要的原因，小耳兔并没有告诉喜羊羊他们。但为了报答喜羊羊他们的救命之恩，以及为了解救羊村的危机，他们还是决定破除家规，冒险带喜羊羊他们去找透心草。可是小耳兔的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈被救回来后，都有很重的伤，无法带喜羊羊他们去，只有小耳兔可以。最终，胆小的小耳兔，经过听到喜羊羊的话和激烈的思想斗争，终于大着胆子自告奋勇，愿意自己带喜羊羊他们去寻找透心草。

小耳兔和喜羊羊他们一起先回到羊村，告诉村长要去寻找透心草，并做了一些准备，同时慢羊羊村长告诉了他们一些对付老鹰的办法，还给了他们一些最新研制的装备。灰太狼这时又悄悄抓住了懒羊羊，并偷听到了喜羊羊他们的谈话，从而知道羊村中有瘟疫，他们要去通天崖去寻找透心草。懒羊羊同时也听到了谈话，并生出个主意，就是装病，灰太狼真以为懒羊羊也得了瘟疫，吓得别说吃他了，就连碰也不敢碰了，懒羊羊就趁机跑了回来。灰太狼发现上当后，就发誓要在去通天崖的路上抓住羊，并且最后跑到鹰族那里去告密，想利用老鹰来抓羊。

在去通天崖的路上，灰太狼设置了很多陷阱，都被聪明的喜羊羊一一打败，并且让灰太狼自食其果，灰太狼在败走时总是喊一句：“我一定会回来的!!!”这一路走来，经过不断的和灰太狼的较量，小耳兔的胆子也越来越大了。

喜羊羊一行终于到了通天崖，小耳兔通过独特的嗅觉和第六感应，发现透心草就生长在通天崖的崖顶上，可那正是鹰族的圣地呀，这可怎么办?喜羊羊想出伪装的办法，他们都装成刚刚学飞的小鹰，悄悄向崖顶走去。一路走到半山腰，都一直很顺利，没有被发现，但由于灰太狼的告密，他们还是被老鹰们发现了。喜羊羊他们用慢羊羊村长给的武器和法宝一边抵挡老鹰们的进攻，一边继续向崖顶前进。但是，老鹰们在灰太狼的帮助下，进攻力太强大，喜羊羊他们就快支持不住了。就在危急时刻，已经由胆小的兔子成为勇敢兔子的小耳兔，还是利用她的独特嗅觉和第六感应，发现了一条通往崖顶的密道，于是带着喜羊羊他们通过密道到达了崖顶。这崖顶是鹰族的圣地所在，只有立过大功的老鹰，在临死前才能进入圣地，死后被鹰族奉为神明来敬仰，活着的老鹰是绝对不允许进来的，更不允许其他人进入，平时那是把守森严，如果不是通过密道，喜羊羊他们是不可能进去的。鹰族族长对喜羊羊他们真是恨极了，发誓要把这些兔子和羊通通吃掉，但又不敢进入圣地去抓他们，只好在圣地外布下天罗地网，等喜羊羊他们一出来，就把他们抓住。

这时，灰太狼看见老鹰对近在近在咫尺的肥羊，不敢过去抓，非常失望，心里想：“这群笨鹰，真是死脑筋，你们不敢去，我自己去。”接着，灰太狼就往圣地里面闯，就快闯进圣地时，被鹰族族长发现了，一下子就把灰太狼叼起来，扔下了通天崖，这下可把灰太狼摔惨了，他发誓要报复鹰族的这些笨鹰。

与此同时，在崖顶圣地中，小耳兔又是用她那独特的嗅觉和第六感应，找到了透心草。在小耳兔的指引下，喜羊羊他们也都看到了那时隐时现的，几乎是透明的透心草。这时，小耳兔做出了一个奇怪的动作，她拿了把小刀，割破了手指，然后把手指放到了透心草的叶子上，透心草的叶子立刻卷住了她的手指。喜羊羊他们看到，小耳兔的血通过这根透心草，立刻顺着藤蔓传遍这一小片透心草。而且从开始很细的一根血线，变得越来越粗，最后充满整个叶片和藤蔓，并且由淡变浓。而小耳兔确越来越虚弱，这时小耳兔才讲出了立家规的另一个原因：透心草只有吸了“宜可拉”兔子家族兔子的血才能真正成熟，才可以当药来治病，而且一小片透心草就会吸干一个兔子身上所有的血，所以每次摘得透心草去给人治病，“宜可拉”兔子家族都会死一个勇敢的兔子。小耳兔有气无力的说：“我现在是不是已经不是胆小鬼了，是一只勇敢的兔子了呢?”“你是，你是，你是最勇敢的小兔子!呜……”看着小耳兔就要死去，美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊一起边痛哭边说。喜羊羊没有哭，则是要想办法救小耳兔，终于他想起慢羊羊村长给的东西中有一种造血干细胞速长液，应该可以救小耳兔。于是，喜羊羊赶忙给小耳兔喝了一瓶造血干细胞速长液，果然小耳兔体内的造血干细胞为小耳兔造出了很多新鲜的血液，不一会儿小耳兔的脸色红润了，说话也有力气了，可再过一会儿又不行了，喜羊羊又赶忙给小耳兔喝了一瓶。就这样，小耳兔一连喝了三瓶，终于透心草吸饱了，放开了小耳兔的手指，小耳兔没有死，又恢复了活力。大家高兴的摘好了透心草，准备下山回羊村了。

当喜羊羊一行人刚一出密道口，就被一大群老鹰围攻，形势非常危急。这时，灰太狼驾着一架机器在鸟，撞晕了鹰族族长，救走了喜羊羊一行人，回到了青青草原。但灰太狼并没有将喜羊羊一行人送回羊村，而是抓到了狼堡，准备大吃一顿。

可是一回到狼堡，却发现小灰灰也得了瘟疫，正奄奄一息，红太狼正哭得稀里哗啦。喜羊羊告诉灰太狼，他可以救小灰灰，但是要先放了他们，治好了羊村的瘟疫才给小灰灰治病。灰太狼没办法，只好答应喜羊羊。喜羊羊他们回到羊村，治好了大家的病。之后，把透心草交给灰太狼，也治好了小灰灰的病。

在以后的日子里，青青草原又恢复到了从前。但是，已经成为一个勇敢兔子的小耳兔，回到拉拉草原后，用自己的聪明才智和慢羊羊村长给的一些装备，勇敢的与白眼狼进行较量，总是能打败白眼狼，保护着自己的家人和好多兔子，白眼狼今后很难抓着兔子了，气得整天翻白眼。

你见过未来的学校吗？对，肯定没见过，那就让我们乘着时光机器，一起去看看未来的名牌学校吧！

未来的一所名牌小学叫“好榜样”小学。考上世界名牌大学的学生十分之五都是“好榜样”小学的学生。我们“好榜样”小学的学生都要佩带一张通行卡，没有通行卡就会被关在校门外。一进门就可以看见三五成群的学生围在前操场一起做早操，做运动。走到中操场，一个环形跑道上有跑步的，有在跳绳，有在玩游戏的。上课铃一响，同学们纷纷拿出通行卡摁一下上面的按键，选定自己在哪个班，在哪个位置，“嗖”的一声，就被通行卡传送走了。来到教室里，咦？怎么看不见老师？哦，原来同学们戴着的眼镜可以把知识投放出来，耳机可以随着讲课的内容放出合适的声音。咦？怎么同学们都不背书包？原来学校给每人发了一个小本子，别小看这个本子，它可是一个”电子书包“。一个本子的容量是一个大书包的十倍。回家在本子上写作业时，就可以马上传到老师的本子里，这样老师就可以做到学生一写完，老师马上改。

怎么样，未来的学校神奇吧！

[未来的学校_小学生想象作文

冬天来了，尽管北风呼啸，天寒地冻，可是灰太狼还得出来抓羊。

“啊嚏!老婆也太狠了，大冷天还要出来抓羊。现在别说羊了，就连只蚯蚓也抓不到啊!”灰太狼鼻涕冻成了冰柱，抱着肩瑟瑟发抖。突然，灰太狼嗅了嗅鼻子，“咦，怎么会有一股好浓的羊腥味儿?”灰太狼顺着腥味找到尽头，高兴得差点儿尖叫起来!喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊他们正在结了冰的湖面上滑冰呢!“哈哈!小羊们，你们跑不掉了!”灰太狼尖叫起来。“呀，灰太狼来了，大家快跑啊!”喜羊羊发现了灰太狼，立刻大声叫了起来。

“哼，想跑?没那么容易!”灰太狼向冰面跑去。谁知，只听“吱呀”一声，灰太狼两脚迅速打滑，不一会儿就翻了一个大跟头。“哈哈，灰太狼大叔，看来你还没有溜过冰呀!”众羊见了灰太狼那狼狈不堪的摸样，不禁大笑起来。“哼，笑什么，待会儿有你们好看的!”灰太狼火冒三丈，立即用随身携带的小刀刨下两块木板，又各打了几个洞，再用青藤把木板套在脚上。“哇呀呀，灰太狼大王来了!”灰太狼跳上湖面，疯狂追逐着小羊。“呀，灰太狼追上来了，怎么办呀?”“别急”正当大家着急之时，喜羊羊想出一条妙计，“我们绕着灰太狼转圈儿。”话音未落，大家已经拼命转了起来。“唰唰”伴随着摩擦声，一团团白雾四散开来。迷得灰太狼啥都看不见。

当大家停下来时，灰太狼所作的那块冰面已经陷了下去，而他却不知道。“就这点伎俩还想打败我灰太狼大王?”灰太狼冷笑着向小羊们跑去。这时，只听“咔”的一声，那块冰深深陷了下去，随即沉入水中，灰太狼也掉了下去。突然，灰太狼又蹦了起来，身上夹了许多食人鱼。“可恶的喜羊羊，我一定会回来的!”丢下这句话，灰太狼就狼狈而逃了。

你们猜，最后，灰太狼回到家会不会被红太狼用平底锅打呢?

在卢沟桥上，有一只石狮子，它非常向往城市的繁华、热闹，希望在高楼大厦居住，过上现代人的生活。小编在此整理了石狮子小学生想象作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

石狮子小学生想象作文篇1

看着周围十分空旷，一片落叶飘在他身上，黄黄的，略带一点绿，大概巴掌大小，上面一个个小小的、尖尖的锯齿让他感觉十分舒服，痒痒的像享受五星级服务。忽然，一颗颗黑黑的头露在面前，周围几乎全是黑色，一个个巴掌大小的脑袋在面前动来动去，似乎是一支气势汹汹的军队在向他进攻，渐渐让他害怕起来。“他们是要干什么，是要群殴我吗?”望着那一个个圆溜溜的脑袋，再看看那一双双看着他的眼睛，那些眼睛瞪得大大的、圆圆的，像一颗颗葡萄，中间那颗圆圆的眼珠泛着微弱阴暗的光，一动不动像被固定住了，阴森地盯住他，像是在打算从何处下手。石狮子吓得脸色苍白，脑子一片空白。他想用什么东西挡一挡，可是只恨自己没有手，只得慌张地站着。

“歹徒”越来越多，看着更多的人挤过来，他不禁更慌张了!忽然“歹徒们”拿出了什么东西，方方的，和巴掌差不多大小，整个面被亮亮的银色覆盖，中间一个中等大小的圆形盖着，黑黑的，在周围衬托下格外突出、打眼。那浓黑的圆形里，一个长方形、姆指盖大小的东西，中间一条波浪形的缝将其分成两半，里面似乎有什么东西。“什么，他们还有秘密武器!”看着中间的圆盘渐渐突出，那长方形的口子被打开，里面一环又一环更小的圆环对准他。

石狮子更加吃惊：“妈妈呀!这回我死定了!”看着一人按下上面那颗小小的、圆圆的按钮，一股红光照得他红光满面。顿时，他的脸被红光覆盖，太阳般刺眼的红光照提他有些心虚，紧接着，一股刺眼的白光照向他的眼睛。顿时，伸手不见五指的黑夜霎时间变成了白昼，亮堂堂的。他感觉眼睛就像被子弹击中了似的，刺刺的格外难受。他下意识地拼命眨着眼睛，看着白光逐渐消失，那光明的世界又变得一片漆黑。他看着自己的身子却安然无恙，而周围的“敌人”仍在不断拥上来。他叹了一口气，似乎还被蒙在鼓里，喃喃自语道：“看来‘敌人’也不怎么了不起，几个秘密武器都打不倒我，看来要相信自己呀!”

石狮子望着月夜，看来他到现在还都不知道，这不是“敌人”，而是一群孩子在玩游戏。

石狮子小学生想象作文篇2

我的嘴里有一块圆形的小石子，这块石头很脏，上面有很多杂质，摸起来非常粗糙，这块石头已经不是正圆形了有些角扎在我的嘴里很痛。

我的牙齿已经不尖了，很钝，摸起来也很粗糙，上面有很多灰尘和脏东西，上面有些东西已经变成黑色的了，很脏，我有一颗牙齿已经断了一半了，我的胡须上也很脏，上面还有几滴液体滴过的痕迹，很脏也有点黏。我的肚子上有一块水滴样子上的石头，摸起来非常粗糙，边上还有一圈褐色的污垢，很脏。

哎呦喂啊，我的右脚上有一条长长的东西污渍，中间是白色的，边上是黑色的，看起来非常的脏。我脚底下的球体已经不是圆形的了，上面到处都是脏东西还很粗糙，我的鼻子上也到处都是乱七八糟的东西，边上还有一块黑乎乎的不规则物体，一摸很脏也很粘，还有点软。太脏了。我的头发是一卷卷的，顶上已经有点发黑了，其他地方也有点脏，摸起来非常的粗糙，我的右腿后面还有两点白色的东西，很白，不知道是不是一块口香糖黏上去的。

我的右腿后面几乎都是黑的了，很脏，一摸，手上都是个灰尘。天哪我的身上怎么这么脏，人类就不能爱护我一点吗?

石狮子小学生想象作文篇3

在寒假的一个寂静的夜晚，小明睡不着，走到阳台想看星星。突然，传来一阵对话声，仔细一听，对话声就在不远处，小明环顾四周，看见居然是在院门外的两头石狮子在窃窃私语，吓得两腿发软。那两头石狮子面目全非，鼻子不像鼻子，嘴巴不像嘴巴，样子非常可怕，难怪小明吓的腿发软。

小明连大气都不敢出，认真地听两头石狮子讲话。一头石狮子说：“我叫小康，你呢?”另一头石狮子说：“我叫小琪，不如我们交个朋友吧。”“当然好啦，我没有朋友，你是我的第一个朋友”小康急忙说。小琪微笑着说：“你也是我的第一个朋友，你为什么没有朋友，是因为样子丑吗?”“是……是的，你……你怎么知道?”小康吞吞吐吐地说。小琪难过地说：“我也是因为这样才没有朋友的。”小康带着苦涩的笑容，说：“我们是‘同是天涯沦落人’，对不对，小琪?”“就是!就是!”小琪用肯定地语气说，“再说，我本来不是这个样子的，就是因为那些可恶的人类不讲文明，经常骑在我身上，还在我身上乱图乱画，用小刀在我身上刻字。”“你也是因为这样才这么丑，我也是的。我一定要找人类报仇。”小康愤怒地说。呀!这可把小明吓了一跳，因为他经常骑在石狮子身上，还在它身上乱图乱画，用小刀在它身上刻字。小明的心像小闹钟一样，“滴答、滴答”地跳。“好，我们就这样办!”小琪赞同地说，“明天我们就去报复人类”说完，小琪大大方方地走了，小康也跟着走了。

小明想：我去睡觉，明天一觉醒来，肯定发现这是一个梦，不用担心。“小明!小明!快起来!快起来!”小明眯着个眼睛，隐隐约约看见是妈妈在叫他，可小明昨天睡得太晚了，今天不想起床，说：“不嘛，不嘛，我不想起床!”妈妈用温和的语音说：“邻居家的小弟弟和小妹妹坐石狮子的时候摔伤了，流了好多血，我们去看看他们，好吗?这说来也怪，坐石狮子的小朋友差不多都摔伤了，也不知道他们是怎么搞的，这么不小心。”小明听到“石狮子”三个字连忙坐起来，问：“邻居家的小弟弟、小妹妹是什么时候摔伤的?”妈妈说：“好像是今天早上吧，怎么了?”小明吞吞吐吐地说：“没，没什么，我，我只是好奇而已。妈妈，我不想去，我也想去看看石狮子，哦，对了，我看见石狮子挺脏的，我们去把它擦一擦吧。”妈妈说：“好，我听你的，那儿的石狮子确实很脏，看着就不舒服。”于是，小明和妈妈拿着水桶、刷子到石狮子那儿去了。小明一想起昨天晚上的一幕，心里仍是心惊胆战，亏昨天还以为是做梦了。小明认认真真的擦起石狮子的每一个地方，争取让石狮子不再生气，过路的人看小明擦的这么认真，也帮小明擦，不一会儿就擦干净了。小明还暗暗的求石狮子不要生气了。

第二天晚上，小明又听见石狮子说话了，但这次石狮子完全是带着快乐的心情说的话。在以后的日子里，小明每一周都会去擦一擦石狮子，另外，小明还在石狮子的胸前挂上了“爱护石狮子”的牌子……

这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。

狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。

第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里冲出一只狼，依然抓伤那只已经受伤的驯鹿。

每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。

其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？

狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏了。

真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。

我想象中的新型汽车——就是一台多功能汽车，它既环保又实用。

首先它很环保。大家都知道空气中含有许多有害物质：二氧化碳.苯.酚.醛.蒽······则苯为无色具有特殊芳香的气体，已被世界卫生组织确定为致癌物质。而甲醛是一种无色的强烈刺激性气体，已被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质。我想象中的汽车，它可以把空气中影响人类健康的这些有害物质吸收，转化为动力能源，这样废物利用，既节约，又环保，造福于人类，何乐而不为呢？

其次它拥有多种功能。比如说：它可以自动驾驶，语音指挥，只需要说出自己想要去的地方，它遇到障碍物可以自动躲避；可以在悬崖峭壁和水中行走；可以在天空中自由飞行；还可以遇到危险时及时救人····它还可以根据驾驶人的心情，自动切换车内外的颜色。在车内，有着各种各样的设施，让人倍感舒适。

真希望这种新型汽车能够被发明出来呀！有了这种汽车，我们的生活一定更加多姿多彩！

一个星期天，我正在帮奶奶打扫卫生。突然，一个漩涡把我吸了进去。当我睁开眼的时候发现我只身来到月球。

我东瞅瞅，西望望好像没有什么特别，我走在地表不平的月球上。“呯”的一声响从宇宙中行驶来一架飞船。过了一会，从飞船里出来两个怪物。我连忙退后三尺，说到：“UFO来了!!”只见一个长的像面条的怪物说：“UFO是什么东东?偶叫肉丝。”另一个怪物像茄子。我又说：“妈呀，又来一个!”像茄子的那个怪物说：“胡说，亲爱的me叫辣椒。”

“我们是辣椒炒肉组合!”那两个怪物齐声说到。听了他们这句话让我哭笑不得。

“嘿，辣椒炒肉，你们这里有什么好书吗?”作为书虫的我已经迫不及待的要看看外星球的书了。两个怪物点点头，从飞船里挑出一本书，递给我，我差点没晕过去。我气愤的对他们说：“辣椒炒肉，你们给我拿的什么书!现在这年代谁还看《天线宝宝》呀!你们OUT了!”两个怪物不服气，又找了一本书给我，并在给我前郑重的对我说：“地球人，这本书风靡大学、中学、小学、请你仔细阅读!”我半信半疑的把书接过来一看，我彻底晕了。书名竟然是《汉语拼音字母表》!过了一会，我又对他们说：“那你们这里有什么好吃的吗?”“有!”怪物们说到“你跟我来!”说着他们便把我抬进了飞船。“慢点慢点，我晕机”我在空中大叫到。

等他们把飞船跌跌撞撞地开回家后，我已经倒在地上了。他们把我扶了起来，说了一声：“对不起。”就把我抬进了广寒宫。

“哇塞，这就是传说中的广寒宫耶!拍照拍照，肉丝快帮我拍照!”我激动的说，“一二三茄子!”这时椒椒打了个喷嚏，“是谁在叫我?”

接着，我们便进入了餐厅。“天哪，这是一股什么味道?”我奇怪的问。“哦，没关系，是玉兔把锅和调料当成了摇滚乐器。我们都习惯了。看着!”他们说着便拾起一个胡萝卜，朝玉兔扔了过去，玉兔一个侧空翻咬住了胡萝卜，拿下胡萝卜后，说：“不要迷恋姐，姐只是个传说。”说完便立刻狼吞虎咽起来。这时嫦娥姐姐来了，对着正在狂啃胡萝卜的玉兔说：“亲爱的兔兔，过来过来，以后好好做菜，否则……哼哼，就像今天的下场一样!”说着嫦娥摆了个“排山倒海”的姿势，“姑奶奶今天不把你打的桃花满天红。你就不知道姑奶奶心花为谁开!排山倒海!”玉兔立刻就被打到了南墙上。嫦娥一转眼发现了我们，便以迅雷不及掩耳盗铃之势。向我们做了一个古代“万福”的姿势。边做边说：“小女子这厢有礼了!”这一幕让我目瞪口呆，因为在我心中，嫦娥姐姐一直是温柔贤惠的形象。可是，现在我眼前的嫦娥姐姐根本就是180°大转变嘛。算了，还是相信吧。

未完待续

想象在人认识世界的过程中起着重要的作用.伟大的教学家乌申斯基所说的：强烈的活跃的想象是伟大的智慧不可缺少的属性。人的一切自觉的活动都是以对活动的结果所进行的想象为必要前提的，结合以往的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，是创造活动顺利开展的关键。如果没有想象，人类就不可能有创造和发明，也就没有预见。

小学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创造性学习的最佳时机。因为儿童时代最富有想象力。在小学阶段的写作教学中要培养学生的创新思维，尤其在写作上激发学生的想象力，不仅可使文章的内容更充实，还可使所表达的感情更丰富。但是目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象很突出。我教作文班时，面对年纪中挑选出来的写作优秀的学生，无论出个什么题目，他们都能不假思索地写出一篇作文来。这类作文看了以后，说不上哪儿好，也说不上哪儿不好，不足之处，无非就是中心语句等问题，下个评语颇感为难。细究起来，这样的作文虽然可以算好，但是不是模仿就是胡编乱套的，千篇一律，作文中不见了真实的感情，不见了人性的各种活动表现。

新课标对作文教学的总的要求是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来”。高年级要求“写简单的记实作文和想象作文。”习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生“写实”作文的同时，提出“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达”。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是……》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。“想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀”，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。