关于成熟的作文四篇 作文怎么写(实用20篇)

迈向成熟

一路走来，经历了多少风雨坎坷，经历了多少辛酸苦痛!回望走过的路，竟有一种说不出的感动!是因为过去是一段奋斗的路途!抑或是懂得了一分耕耘，一分收获，艰辛的付出!还是因为知晓了成功背后太多的故事，是风雨，是奋斗，是付出，还有收获!

儿时的我无忧无虑，高兴时就笑，悲哀时就依偎在母亲的怀抱里痛苦一场，一会儿就雨过天晴!在童年里找不到痛苦回忆，那是一段快乐的旅途!

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁;而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋!

从初三开始，我似乎进入到人生的另一个阶段!为了追求努力奋斗，为了理想毅然选取风雨兼程!从那一刻起，我懂得了付出，懂得了坚强，也懂得了去奋斗!即使前方是荆棘满地也要去闯，即使前方是泥泞坎坷也要前行，即使前方是黑夜，我也要带着信念向着远方!因为我始终相信风雨后会是彩虹，坎坷后会是鲜花铺就的康庄大道，黑暗的尽头会升起朝阳!

而今的我已步入高二，有些疲倦，似乎经历了百年沧桑!对于人生有了更深的见解!懂得了笑纳喜怒哀乐，坦阅四方山水!刚上高中时的满腔热血已被我深深埋葬，替代它的是沉稳与平静，还有孤独，不知何时起我喜爱上了手挽千古寂寥，脚踏永恒孤舟这句诗!做一个孤独的行者也罢!静听花开花落，笑看云卷云舒!少了些浮躁，多了些自若!这是成长的路吗?

想要找寻一片清幽的草地，静静地躺下，听微风拂面，看雄鹰翔空，感受内心深处荡起的阵阵涟漪!想在一个空旷的地方，抬头仰望苍穹，任心驰骋于天际，去找寻心灵的归宿!想要去吮吸清晨的雨露，想要去采颉枝头的那缕阳光!想要去一个鸟欲花香的地方，去享受那份清幽与宁静!

应对一切艰难险阻，我不会退缩，也不会流泪!因为我选取了奋斗，选取了坚强，更重要的是我选取了自我的人生!我要自我去探索路的方向!!

为了自我的路，勇敢走下去吧!也许我在走向成熟!

人生的路漫长艰辛，但总要走下去!不留遗憾地去努力奋斗，努力争取，未来的路掌握在我们手里，请相信奋斗的人生才最美丽!

又是一个金色的秋天，秋日的落叶随风摇曳，它是走向成熟的韵味。生命也是如此，幼稚与成熟往往只是隔着一条界限，可是跨过去面临着困难，面临着要勇敢面对，不逃避，面临着去接受并付出。

清晨的阳光总是这么温柔，打在我的脸蛋上还这么舒服，我看了看闹钟，恩，6点了，该起床了。走出卧室，四周很安静，爸妈都出去了吧，昨天堆积在心中的烦恼仿佛要一下子爆发了。为了消去一夜的坏心情，我来到了卫生间，随手拿起一瓶CLEANCLEAR，快用完了，清水滋润我的皮肤后，心情好多了，还记得那天父亲兴高采烈地来到我的房间，向我展示他的战利品，他还气喘吁吁地对我说当时的现场非常火暴，大家都说这个拍牌子好，于是他也立即抢购了一瓶给我用父亲就是父亲，他女儿分明没有黑头买的还是去黑头的，不只为什么我始终坚持用着。

肚子这时毫不客气地叫了，顺着它，我走向厨房，沿着这条小道，我捕捉到了儿时最快乐的回忆，墙上的照片已经布满灰尘，但那熟悉的笑仍能穿破一切，映入我的眼帘：这是父亲教我骑自行车，那是父亲和我一起去苏州游玩……原来父亲在我的生命中扮演着这么重要的角色。

走到餐桌，我掀开，啊，是一桌子的美味和一个红彤彤的，晶莹透亮的，令我垂涎三尺的红苹果，父亲说饭后吃苹果有助于消化，富含的维生素可以帮助我健康成长，渐渐地习惯成了我的爱好。

回到自己的卧室，来到窗前，渐渐户外开始喧闹起来，大地苏醒了目光捕捉到了一个背影，是父亲，他回家了……

此刻，我内心汹涌澎湃，父亲，您跟随着我走向我的成功道路，您一定留下了无尽的血雨和泪水，这一刻，请您停下脚步，望着我的背影，我要做一个开拓者，给您带来幸福。是的，着一刻，我走向了成熟。

我在成长，我在努力，我在认真。并且我多了一份成熟，少了一份幼稚。

我·家庭·弟弟

我有一个比我小五岁的弟弟。五岁，便已是一条沟，将我们深深地划开，可我们却时常‘‘打’’在一起。

在弟弟还在妈妈肚子里时，我想：‘‘太好了!我们家又多添了一个新成员!’’可多年后呢。‘‘你竞敢咬我!’’我抱着年仅三岁的弟弟大叫，这只因为我抢了他的牛奶。那时，我八岁，便嚎啕大哭说：‘‘妈妈，弟弟咬我!’’哭声断断续续，那“讨厌鬼”却坐在妈妈的怀里心安理得地喝着牛奶。我不服气地伸出红通通地手说：‘‘妈妈，你看!’’“没关系，没关系，过会儿就不痛了!’’可那牙印却已深深印在我心里。我想：‘‘如果没有弟弟就好了!”

在弟弟还在妈妈肚子里时，我想：“如果是一个弟弟就好了!”可多年后呢。在我费劲九牛二虎之力写完的作业本上绽着一朵黑花。“你竟敢毁我作业!”我抓着年仅五岁的弟弟大吼。那时，我十岁。怒发冲冠地大叫：“妈妈，弟弟毁了我的作业。”凌乱不堪的书桌上沾着大片大片的墨水，像是一片片小湖，而“讨厌鬼”却坐在妈妈身边啃着棒棒糖。“妈妈，你看!”“真是的!”像是宠溺的嗔怪，“在写一遍对你有好处!”可那作业本我还收藏着。我想：“如果是妹妹就好了!”

在弟弟还在妈妈肚子里时，我想：“我会对他好的!”可多年后呢。年仅八岁的弟弟拿着一支折断的铅笔小心翼翼地对我说：“姐姐，对不起!”像一只委屈的小狗。我摸摸他软软的头发，轻声道：“没关系。”那时，我十三岁。爸爸妈妈站在一旁欣慰地笑着。那支折断的铅笔早已换成了新笔。我想：“有弟弟还不错。”

这才是一个家庭。我多了一份成熟，少了一份幼稚。

我·寝室·室友

我有三个可爱的寝友。我已经上初中了，进入了新的一段路程，那路途有点曲折。但我们很好。

也许我是一个很遵守原则的人。‘‘能不能不大声。’’我皱着眉头，和颜悦色地说。可是她们不听。

也许我是一个很讨人厌的人。“你们知不知道，老师会扣寝室分?”我有点不耐烦。但我已经听见了抽抽搭搭的哭声，像一把把利刀，令我耿耿于怀。

也许我是一个很没有骨气的人：“对不起，我可能太过了，请原谅!”我摸黑爬下床，低着头，小声地说。‘‘没关系，我也有错。’’‘‘我也是……”“我也是……”笑声便已洋溢出来，填满整个寝室。她们是那么的可爱。

这才是一个寝室。我多了一份成熟，少了一份幼稚。

我·生活·失败

那一次我失败了，只差几米，就可以是铅球冠军。我咽咽口水，深呼吸，对自己说：“没关系。”

那一次我失败了，只差几分，就可以是全班前十。我抹抹眼角，深呼吸，对自己说：“不放弃。”

那一次我失败了，只差几秒，就可以是体育满分。我擦擦汗水，深呼吸，对自己说：“再努力。”

这才是一个生活。我多了一份成熟，少了一份幼稚。

在成长途中，我发现，我多了一份成熟。

Acceptance of Mature Immaturity

"Children over 15 should be allowed to make decisions about their lives without the interference of their parents or teachers. Society should accept that children mature at a younger age and should adjust the law accordingly."

The fact that we are not able to determine the exact moment at which maturity is realized due to the gradual changing nature of the growing process does not prevent us from establishing a practicable criterion by using the concept of a legal age, and placing on it an excessive amount of reliance as if it were a creed.Objectively, since the interpretation of maturity merely bears a local, temporary meaning （e. g. , it is understood distinctly in different cultures）， not to mention the diversity of particular individuals, clearly an age criterion is definable only in the sense of statistics, yielding an average result of which the legislation should be adjusted to. However, no evidence indicates the invariance of the statistical result under the vicissitudes of the times.

Persisting in an a priori assumption may not be as highly laudable and dependable as believing in an empirical conclusion.While, both facts and analyses, verifying uniformly the time-dependency of the statistical mature age, suggests the shift to a younger age of childrens maturity.

In reality, phenomena serving as foundations of the above statement are enormous, such as the manifest superiority of the young in knowledge structure and quantity to their elder generation for a corresponding age, their highly developed intelligence and advanced ability in comprehension and their sophisticated behavior in schools and their communities. Neither could all related evidence be listed, nor should it be ignored. Even with a phcnomenological attitude, one is bound to perceive the indispensability of a change to the old rule to meet the requirement of the new situation.

Analyses yield an identical verdict. A brief investigation of new situation.

Analyses yield an identical verdict. A brief investigation of the environment in which the new generation has been brought up is sufficient to justify all the observed phenomena. Physiologically, unimaginable revolutions in food supply and nutritional structure took place globally after the 2nd World War, which,together with other developments concerning living conditions,guarantee the necessary material bases.

Psychologically,the young, confronted with a world of information and education,are entitled to nearly the same rights and freedom as the adults in front of the television or other mass media. They know everything. They understand everything.

The determination of the mature age is based on scientific principles rather than on doctrines. If the young, indeed, possess judgments by no means inferior to that of the generally acknowledged adults, others should treat them as adults, allowing them to make decisions independently. Moreover, there is no difficulty in the law, which is not the truth of the universe, but a sheer compromise of social forces, and have undergone innumerable historical modifications and revolutions with a potential

transformation today.

Though the precise new legal mature age is only attainable through statistics, the obvious tendency implies an absolute modification. With an unknown date of realization, it is expected that teachers and parents should discard the traditional ideas and really treat the young equally when the time comes.

[关于成熟的英语作文3篇

“01，01，总部呼叫。”“我是01，我是01，收到，收到。”“总部命令你马上寻找成熟是什么？”我便驾着宇宙飞船在太空中游荡，不知该到何处。我打开资料库，寻找一些有关其它星球的资料。我发现在地球上有人类，或许那里有我想要找的成熟。

为了尽快完成任务，我家这飞船以最快的速度到达地球。到了地球我不知该到哪里，于是，我先在地球的地面上空观察。这是我看见一片花花绿绿的地方，我想在那儿可能有我想要找的成熟。但是我该怎样到达地球的地面呢？我想来想去，不知所措。查找资料，我发现只要变成人类就可以到地球上去。于是我来到变身空间，变成了人的模样。我通过时光转位器到了地面，来到了一座城市。

我在城市中转来转去，不知所向何方。正在这时，我听到有人大喊“站住”，我转身向前看去，之间有两个人在那儿。其中一位老年人好象在追那个青年人。我很疑惑，与使用扩音器听他们在说什么。这是那老人对那个青年人说：“孩子，别胡闹，赶快跟我回家，你还太小、”那个青年不服气的说“爸，您总以为我还是个孩子，不让我干这干那，我已经不是小孩子了，我已经长大啦，成熟啦，您应该让我出去闯一闯，挣一些钱，让您也享享福。我们家太穷了。”我抬头看了那两个人，你个老人哭了，他抱住那个青年说：“好孩子，你长大了，成熟了，知道关心大人啦。”我思索了一下，我认为这应该是成熟吧！于是我拿出搜忆器吧刚才的事情储存了下来。

我继续往前走，来到一座公园。刚进门，我看见一群人围在一起。我走过去，想挤进去看个究竟，但人太多根本挤不进去。我拿出控脑仪，控制了那些人的思想，让他们给我让出一条路。我看见一个小女孩，她的胳膊上血迹斑斑，突然，从人缝中冲出一男孩，手上拿了一些东西。他首先用一把小刀在自己的衬衣上割下一块布，再用一些东西撒在小女孩的胳膊上，然后用不给那个女孩包扎伤口，还不停地安慰那个小女孩说：“别哭，我给你包扎好后就送你去医院。”一会儿过后，那个男孩包扎好了，急忙抱起那个女孩就往门口跑去。我很疑惑为什么他当时不把那个女孩送到医院呢？我问了旁边的人，那个人告诉我医院离公园太远，送那个女孩到医院晚了，女孩就有生命危险。我想了想，这个男孩遇事有主见，这应该就是成熟。于是有用搜忆器把刚才的经过储存起来。

我来到一个无人之地，用时光转位器回到飞船，驾着飞船回到了星球，由于任务顺利完成，总部奖励了我一架飞船，并允许我以后可以随便到地球去。

[成熟的作文三篇

十五岁，一幅优美而抽象的油画，用色绚丽，光线明朗，有着直指人心的纯粹快乐，站在浩荡人生的大门外，我清点自己的行囊，我知道，我多了一分成熟。

十五岁，我多了一分成熟，因为我学会了释怀，那个曾经的我，会为一颗不小心沾上灰尘而不能再吃的糖果大哭一场，会为朋友一句无意的玩笑话而黯然神伤……十五岁的时候，我就知道放手，忘记那些冷漠的眼神，我就得到温暖的关怀。忘记那些孤单寂寞的冷雨黄昏，我就得到了阳光明媚的灿然清晨。释怀所有的悲伤与委屈，我得到了快乐与骄傲。

十五岁，我多了一分成熟，因为我知道了知足，去留无意，看门前花开花落，宠辱不惊，望天上云卷云舒，它教会了我随遇而安。人们之所以感到绝望，是因为他们拥有了太多的欲望，在这样的世界里，不索太多，才可以经常快乐，平静的心绪，使我永远镇定，那些暴躁刹那间化为安宁。

十五岁，我多了一分成熟，因为我懂得了责任。纯净的铁只会脆弱得不堪一击，只有加了别的金属，才能成为战场上无坚不摧的神兵利器，那个曾经的我每天有着做不完的白日梦，有着对未来的无限憧憬，却从来不肯将它们化为行动，十五岁的时候，我执行了自己的责任，不再无所事事，碌碌无为，而是努力地奋斗着，拼搏着，扬帆的小船终于找到航行的方向与动力。因为责任我要让自己成为自己的辉煌。

十五岁，我多了一分成熟，因为我感知了希望，它让我永远对生活充满乐观的精神，善于发现稀释在生活中的点点滴滴的美好，让我知道对于身边的事应当格外珍惜。

十五岁之时，在人生的渡船上，我发现我的背包重了许多，使那支原本漂泊不定的小小船只，稳定地在有了重心之后，惊涛骇浪之中勇敢前进！

时间总是不动声色地悄然而逝，我来不及发现原来我已经上了初三。

已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不知道。也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自己的思想。

昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。初一的我，刚刚踏入中学的大门，心中自然是无比的好奇和紧张。但是很快我认识了许多志趣相投的朋友。还未消逝的任性总会制造许多麻烦，经常吊儿郎当，却从不担心，下课就抓紧时间打闹，总拿时间不等人当作幌子，周末里要么骑车去兜风，要么和同学去踏青野炊。俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。

时光匆匆、匆匆的走，我上了二楼，成了初三学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。从早到晚，我有做不完的作业，总是期待着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，等到太阳爬进床头才起来。但是想到我还有大堆的作业没有完成，我赶紧起来，投入到学习之中去。

我知道，上了初三之后，努力抓紧学习是一定要的，我时刻提醒着自己，青春年华不可虚度，“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金”的告诫时时刻刻在我脑海出现。在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。如今的初三生活就要结束了，初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。

初三这一年，即将成为我的过去，回想这一年的生活，我学会了很多，与同学的相帮相助，与父母的沟通联系，让我更加体会到了长大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再贪玩，不再疯狂，不再任性。这一份成熟，带给我很多力量，这一份成熟，胜过所有。

五天的军训过去了，虽然时间不长,但我在军训中学到了不少知识，感受很深，收获颇大。

在和教官分别的时候，心中难免会有些不舍，回顾军训中的点点滴滴，都让人有着深刻的记忆。我会永远记住这句话“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这句话震撼了我，上半句不正是告诉我们要坚强吗?下半句不正是告诉我们要有团队精神吗?五天的军训生活犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀!

军训，磨练了我的意志。我在家里是一位“衣来伸手，饭来张口”的公主，从小在父母的呵护下长大，是他们的掌上明珠，当然就很少吃过苦。现在，每天都要站军姿、操练，这对吃不了苦的我可是个严峻的考验。每次站军姿时，“抬头、挺胸、收腹。五指并拢,中指贴紧裤缝，双脚打开约60°，脚跟靠拢。”这些话都会在我耳边回响。最后一天，出现了军训以来的最高温，我们在烈日炙烤的操场上站了半小时军姿。太阳慢慢上升，几棵树被太阳晒得有气无力、无精打采，碧绿的叶子蜷曲着，我的头发被烤的滚烫，我想这是要是有一把遮阳伞就好了;我口干舌燥，我想这时要是有一杯冰水那就太爽了。这时候，一位同学因为忍不住擦了一下汗，被教官罚做俯卧撑，我也从幻想中回到现实来。我的汗珠不停滚落，真想擦一下，此时，我想起了在汶川大地震中被埋在废墟下一百多个小时还能坚持活下来的人，我这点事算不了什么,最终我还是坚持下来了。通过这次军训，我在今后的学习生活中，无论遇到什么样的困难，都会持之以恒、坚持到底。

在军训中，我认为最难的要数跑步走了。这是最能体现团队精神的，每排要走成一条直线，迈脚和摆手要一致，连迈脚的步长也要一致。每次看见别的班跑得那么整齐，我就下定决心，一定要超过他们。虽然我们练了几天了，可还是跑得不整齐，特别是立定的时候，总会有人出错。我相信,如果再让我们练习几天的话，我们一定会练的很好的。

最后一天会操的时候，总体来说，我们班的表现不错。就是敬礼时，有一个同学没听清教官的要求，把口号喊出来了。还有一个同学，教官说向右转，那个同学却向左转了。最终我们只获得第七名，这也不能全怪做错动作的同学，正如《士兵突击》中钢七连的口号：不抛弃，不放弃。我们在今后的学习中要充分发扬这种精神，每个人都做到不抛弃，不放弃，那么我们的班级一定会成为一个优秀的集体。

短短几天的军训，虽然我们班只获得第七，我也不是“优秀学员”，但我还是收获很大。军训让我收获的不仅仅是身体上的锻炼，还有思想上的熏陶，意志上的锤炼。军训虽苦，但能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，健壮了我们的身体，培养了我们的合作能力，让我们受益终身。不经历风雨，怎能见彩虹?不经历考验，怎能体味成熟的快乐?在今后的日子里，我一定能够遵守纪律，严格要求自己，争取在学习上取得新的进步。

随着时间的推移，我们身体的机能在不断成长。可是我们真正长大了嘛?我们的心理真的成熟吗?实践告诉我们，我们并没有真的长大，那是因为我们并不了解自己

认清自己，孝敬父母。一个人成熟的第一步需要认清自己。有的人总是幼稚地孤芳自赏，唯我独尊，自命家中的皇子公主，一切以自我为中心，要求所有人围着自己忙前忙后，经常“吃来张口，花就伸手”，根本就不懂得父母的辛勤，父母辛辛苦苦把我们拉扯大，供我们上学难道我们忍心地看着他们为我们累白了双鬓?

认清自己，懂得尊重。当达到自我认清的时候，就应学会与他人和谐相处，人与人之间本没有贵贱之分，所谓的“拼爹族”“富二代”仗着亲人，过着奢侈、荒淫的生活，他们仅仅拥有物质时的享受，却是精神上的弱者，他们总是以歧视的眼光蔑视他人，来张显他们是多么富有，但是他们的精神却是空虚的，他们之所以这么狂妄，只不过是想用物质掩盖他们内心的空虚，过度的自信，已是一种自卑。

认清自己，诚实做人。俗话说人穷志不穷，不是世界是所有的家庭，都能满足你所有的物质需求，有的人宁愿打肿脸充胖子，甚至不惜一切代价满足自己所为的虚荣心，盲目的攀比，最终使自己和爱你的人受伤害，何必呀!你和人家有权有势有钱的孩子比得起吗?人家老子一个月的收入比你父母一年的劳作还翻上一番，你伤得起吗?不要总埋怨你爸不是李刚，现在不是拼爹的时代了，有本事你和你爸一出门，你爸骄傲地竖起大拇指说“：这是我儿子”!

不要总认为自己成熟了，睡觉前你拍拍良心，问问自己：我长大了嘛!

上初二，我多了一份成熟

时光总是不动声色地悄然而逝，我来不及发现原先我已经上了初二。

已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不明白。也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自我的思想。

昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。初一的我，刚刚踏入中学的大门，心中自然是无比的好奇和紧张。可是很快我认识了许多志趣相投的朋友。还未消逝的任性总会制造许多麻烦，经常吊儿郎当，却从不担心，下课就抓紧时光打闹，总拿时光不等人当作幌子，周末里要么骑车去兜风，要么和同学去踏青野炊。俨然一派无所谓的样貌，只明白尽情的玩，忘我的玩。

时光匆匆、匆匆的走，我上了二楼，成了初二学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻明白了学习的重要性。从早到晚，我有做不完的作业，总是期盼着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，等到太阳爬进床头才起来。可是想到我还有大堆的作业没有完成，我赶紧起来，投入到学习之中去。

我明白，上了初二之后，努力抓紧学习是必须要的，我时刻提醒着自我，青春年华不可虚度，“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金”的告诫时时刻刻在我脑海出现。在学校的每一个日子，我都提醒着自我，少想玩，多学习。如今的初二生活就要结束了，初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。

初二这一年，即将成为我的过去，回想这一年的生活，我学会了很多，与同学的相帮相助，与父母的沟通联系，让我更加体会到了长大的魅力——那便是成熟。

上初二，我多了一份成熟

那一次，我没哭，我因此长大了。

也许每个人在幼稚和成熟之间总有一次顿悟。成长本是一张白纸，只是有了各种各样的经历才使得这张构成了一幅多彩的画；成长本是一片海洋，只是有了各种各样的经历才使得这一片海有了一朵朵美丽的浪花。我成长的经历很多，但那次，我印象最深。因为，那一次我没哭。

每一次到了农忙季节，父母总是起早贪黑。那次，因为临时可能变天，妈妈对我说：“儿子，今晚我想和你爸爸将田里的庄稼收回来，你一个人在家好吗？”我真想说不，但想到父母一年到头就为了田里那点庄稼，如果到手的东西又毁了，我们家一年的生计不又没有了保障了吗？我只好答应了妈妈。

到了晚上，我一个人呆在一间大房子中，虽灯火通明，但我仍觉得四周一片黑暗。连我平时最爱看的动画片我也不敢看了，因为我害怕那上面的妖怪跑了将我吃掉。平时一向贪睡的我始终都睡不着，脑海里全是平时电视上的妖怪。我想哭，但却不敢发出一点声音。直到父母收回第一车庄稼，我扑到妈妈怀里，将妈妈紧紧抱着。这时妈妈抚摸着我的头说：“儿子，别害怕，你已经成为一名男子汉了，不是吗？”我依旧将妈妈抱着。一会儿，他们又要走了，我只好放开妈妈。妈妈走后，我依旧怕，但仔细想了想妈妈的话：是呀，我已经成了一名男子汉了，有什么可害怕的，想到这，我豁然开朗，我又打开了电视……倦了，很快进入了梦乡……

第二天，妈妈叫醒我时，天空已经下起了雨。看着对好的庄稼，看着父母喜悦的眼神。我想：天公垂泪我无泪。那一次，我没哭；那一次，我成长了；那一次将会成为我一生的财富。

有的人说，成熟的标志是：能正确对待感情问题。那我们一生都不可能成熟。放眼世界，人海茫茫，有哪一个能丢下那份珍贵的情感?当我们痛下决心，用理智对待万物，那么万物在我们眼中只有冷酷的取舍与抉择，留下的只有理智背后那深深的心痛。也许，只有我们年老时，才埋怨当初的抉择。这，是成熟吗?

有的人说，成熟是：遇事有主见。当轻狂的我们在人生的荆棘丛中横冲直撞被扎得遍体鳞伤时，才能听得进父母的教诲，而我们也到了他们的年龄。这样的主见，绝不是成熟。

也许善于否定自我才是成熟的标志。可反观我们否定的东西，或许那才是一个活生生的自我，留下的倒可能是残破的躯壳。善于否定变成了盲目的舍弃，迷茫的我们被越卷越远。当我们茫然无措时，成熟的你又在何方。

心灵的成长或许会迎来成熟，达观的心态或许才真正重要……但不论我们怎么找，就是找不到成熟。

我们苦于找不到成熟的标志，而漫无目的行走，挥霍着青春而毫不吝惜。可当我们走累时，偶尔停下来歇歇脚，却突然发现：成熟不知何时早已来到身边。它是那样的无声无息，却有实实在在。只是这时青春已经逝去，我们拥有了成熟，同时也拥有了衰老。

成熟没有标志，它只能追忆，不能体会。与其苦苦追寻，不如充实的过好每一天，静静的等待这着它的来临。

成熟，这个名词在十四年前似乎还很遥远，而十四年后，这已不是遥远的神话了，是真的走进成熟了。

那个呱呱坠地的婴儿，我，已经从父母宽大的臂膀上离开了，学会自己的爬行；那个刚学会走路的幼儿，我，已不需要父母那双大而有劲的手来扶着了，学会了奔跑的行动；那个总会跟在父母后面跑的小女孩，我，已经不需要那条无形的线，学会了自由的飞翔；那个淘气的小学生，我，以不需要父母上学的接送，学会了结伴而行；那个……

十四岁，我多了一份成熟。不会再为幼时顽皮的稚气，而是更加的沉着，不会因为赢一次而骄傲，也不会为输一次而哭喊大叫，只因为多了一份成熟。在家中帮助父母做些力所能及的事，是为了表达对父母的养育之恩；在学校里上课认真听讲，完成作业，是为了表达对老师的辛勤劳动表示赞扬；在班级里乐于助人，爱护班集体，积极向上，是为了表达同学之间友谊之情……

十四岁，我多了一份成熟。不会再为父母批评的话语，而认为父母的严厉；不会因为老师的话语，而认为老师对自己有偏见；不会因为同学们的打闹，而认为他人很小气……一切的一切，只因为多了一份成熟。在学习中，应该有不懂得问题要知道不耻下问，及时的问同学、老师解题的思路和方法。上课认真听讲，不能打小差，这样是不认真的行为。学习了的东西，要复习再做题，这样可以使做作业的效率提高。学习不能让老师、家长催促，因为这样学习的东西比较死，没有活力。

十四岁，我多了一份成熟。不会再认为学习是为家长、老师而学，而是为自己的将来着想；不会再以为父母、老师的严，而觉得很害怕，这种严只是为了让我们在人生道路上，有更加平坦的路，俗话说的对：“严是爱，松是害！”

十四岁，我进入了青少年，青少年是一个花一般的季节。让我们背起沉甸甸的行李，继续踏上我们的成长之路！

微风轻轻拂过金黄色的麦田，掀起一层层麦浪，送来一阵阵汗水的芳香，田间柔软的土壤里埋下了他的责任和守护成了麦子成长的养份，永远如此美好。

--题记

麦田的微笑

外公一直是一个坚强的人，他独自把大伯，妈妈，三婶和四舅拉扯大，外加照顾失明的外婆，外公的身体一直很硬朗。小时候，他总是背着我在田间晃荡，看细嫩的麦芽在春风中抽芽拔穗，这时候外公终日严肃的脸才会擒着一丝微笑。

妈妈说：就是那片土地抚养了她们四兄妹，就是那片土地承受了外公所有的责任和希望。

我一直不懂妈妈这句话的意思，稚幼的我只知道，外公只有在面对麦田才会微笑，但我固执地认为麦田只是产粮的工具而已，不配得到外公的关心和微笑，直到……

麦田的固执

“爸，跟我去重庆吧!”妈妈在一旁轻轻地说到。

“对呀!外公，重庆可好玩了”我高兴地接道，快速趴在外公的背上，侧着头，期待地望着外公。

却看见外公的脸拉得老长，他一句话也不说，只是默默地把我拽下肩头，背着手，慢慢地踱向窗口，一双饱经沧桑的眼望向远方，我知道他又在望那片麦田，良久，他才说道“我是不会去重庆的，以后也不要再提”。妈妈叹了口气，抱起我，默默地走出了房间。

“妈妈，外公为什么不去重庆，隔壁村的刘爷爷听见刘叔叔接他去城市，他马上就收拾东西走了耶”。我疑惑的问道。

妈妈摇了摇头，一句话也不说，眼光却瞄向了仍旧凝望麦田的外公。

然后我知道：叔叔婶婶曾经多次邀请外公去城市养老。

最后我明白：那是对故乡深深的眷恋，可是，到那天，我才明白那并不是眷恋，而是……

麦田的责任

去年夏天，一个麦子成熟的季节，我踏上这片外公深深眷恋的土地。

外公已经到了花甲的年龄，曾经挺直的腰杆已经变得佝偻，也许是岁月流逝的必然结果，也许是重重的担子带来的副作用。这个年龄的老人，早已坐在摇椅上，摇着蒲扇，品着清茶，悠游自在。我以为外公也是如此。

然而眼角却瞥见

佝偻的身躯，正颤巍巍背着一篓金黄色的麦子，在夏日的阳光下与金色融为一体，消失在田间。

瞬时明白深深羁绊外公的并不是眷恋而是责任。对这一片麦田倾注的爱，这一片麦田给予的希望，凝成了一股名为责任的绳把外公牢牢地捆在麦田之上。

我凝望这一片麦田，突然感叹到：麦子又熟了。

也翻然恍悟：

外公早已把一生融入了麦田包括了责任。

何为成熟的模样?瓜熟落蒂，羽翼丰满，草木鸟兽都有其定义的成熟模样。然而，对于我们而言，成熟的模样似乎并没有一个特定标准。

小时候的我，时常想着自己何时能长大，能变成成熟的大人模样。那时的我以为，长到十八岁便是成熟。上了大学才发现，我一个人连被罩都套不上，遇到问题总是想着找别人帮忙，我渐渐懂得，年龄的增长并不代表一个人的成熟。

大学期间到韩国交换学习一年的经历，让我真正开始变得成熟。那是我第一次出国，面对语言不通的陌生环境，我用手比划着点餐吃饭，用简单的英语和韩国同学交流，学会了照顾生病的自己。

留学期间，我第一次尝试兼职打工。我应聘了便利店的工作，一周有三天时间要通宵打工。直到现在，我还记得每天早上拖着疲惫的身躯，赶着7：42分的地铁回学校;我还记得大风呼啸过后的冬日清晨，有好几位顾客给我送了温暖的饮料;我还记得结识了一位善良的姐姐，她喊我帮忙制作派对点心，并给我了很高的薪水。

那段兼职经历虽然辛苦，但我挣到了人生的第一笔收入，通过自己的努力攒到了旅游经费，也收获了许多爱与温暖。那时，我觉得经济独立是成熟的标志。

工作以来，我接触到了很多不同的人和事，每天要与各种各样的“问题”打交道。我还记得自己第一次做调查报道时的手足无措，无功而返的失败经历。现在，我开始熟悉要如何突破，如何完成工作。我开始觉着能够妥善处理好自己生活、工作中遇到的种种问题，才能证明一个人成熟。

在工作中，我采访了许多人，发现他们不仅在自己的工作中有所建树，而且能够通过自身成长带动他人发展。我曾经采访过一个在内蒙古自治区兴安盟科尔沁镇的返乡大学生，了解到她用了近10年时间，改变自身前途，改变整个村，乃至整个镇的发展面貌。我发觉能够对他人有帮助、对社会有贡献，一个人才算是真正成熟。

这些成熟的标准其实并不矛盾，它贯穿于每个人不同的成长时期。经济独立、能够应对困难，是一个人作为独立个体的成熟象征;帮助他人、贡献价值，是一个人作为社会成员的成熟标志。这些，也都是成熟的模样。

秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。

“…...大家都是成年人了，成熟一点行不行?…...”人行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。

斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色;雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。

“哐!”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处——对街的街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去……

老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。

“谢谢!谢谢!”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。

“那不是上周那孩子么?”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人?”

“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。

“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。

幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样。

从初一到初三，这短短的三年时间，我们打击都成熟了许多。不想初一时候还在和别人一起一起玩一些小学时玩的东西。但是上了初三以后很明显没人什么人玩了，大家都开始在一起聊一些有关大家感兴趣的话题。不像初一的时候疯玩疯闹。一下课有人在看书，有的人写作业，但是没有了像初一时的一下课就打闹的场景。

现在已经初三了，不再是刚上初一的那个幼稚的小同学了。也不会再像小学时左手拿着十几张圆卡，和同学在地上啪啪的打卡了。也不会一到下课就去找人在班里玩一些你追我赶的游戏，大家都开始变得紧张了，大家开始在课间聊一些国家大事的新闻。不再像初一的时候，一下课就聚到一起聊一些什么电影好看，什么游戏好玩的话题了。初一初二的时候一有时间就会用电脑玩游戏，但是现在，有时间大家都会约出去玩，而不是，自己一个人在家里看电视或者是玩电脑游戏了，也不会像以前一样只要有一台电脑我就可以不用拥有一个朋友的想法了。现在一有时间大家都会聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高兴的。

初中三年转眼间我们已经上了初三，大家都开始成熟了。都知道了升学的压力。初一的时候一见面的第一句是“你最近玩什么游戏？”而现在是“你想要考哪所高中？”这就足以说明我们都变得开始成熟。初一时的周末一大堆男生各自在家用QQ联系一下一起玩游戏，而现在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。

初中三年我们已经上了初三，这时的我们要比初一的时候成熟了许多。

[我多了一份成熟_九年级作文

当一张叶子长到映射太阳光辉，为自然贡献一份翠绿的时候;当一只小鸟飞出巢，为森林献出自己的歌声的时候;当一个人从呱呱坠地到为社会献上一份努力的时候，他们一定正在脱掉稚气，充满成熟地步入了生命的高潮。

世间万物都有一条生命规则，出生、发育、成熟、衰老和死亡。或许，每一个生命的阶段都充满了快乐，每一个生命的阶段都留下了深深的印记，但又有谁会否认成熟的生命是如日中天的辉煌呢?成熟，意味着勇敢、自信、聪明而且有干劲。成熟是“一览众山小’夕的境界，是“数风流人物”的气概，是“天生我材必有用”的冲劲。它必定是生命中最不平凡的阶段。

生命都期待着成熟，那时候会有最鲜艳的花朵，最旺盛的燎原烈火，最成功的发明创造。成熟曾造就了多少英雄豪杰、名人义士光辉的人生。正当华年，刘备、关羽、张飞桃园结义奠定了驰骋中原的基础，毛泽东、周恩来、朱德高举革命旗帜，星星之火，开始燎原，比尔·盖茨把握住时代的脉搏，提出了个人IT新设想。成熟的时候，成就了人的辉煌。成熟，是一种结束了幼稚、结束了幻想、结束了冲动的美丽。它是人生的一次革命，让人重新审视自己和周围的世界，让人褪去一身杂色，让人回归自我，让人充满思考、干劲和勇气，步入人生的鼎盛。

没有了幼时的稚气，也没有年老的保守。被贬去黄州的苏东坡，在苦难和落寞之中，反而能把从前的年少气盛抖落，把从前的士人俗气褪去，在孤独潦倒中找回了属于自己的诗人的魂，于是，名留千古的前后《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》就在成熟中孕育而成。成熟，生命之美，她把一切都推向顶峰，使生命看到前所未有的盛况，使生命步入绚丽璀璨的美丽。

在我的脑海中，回忆如同沙滩里的小沙子一样多。虽然每一件事都不相同，但是让我印象最深刻的事，是这样的事：

在2009的某个星期六，我正在家里无忧无虑地画水粉;妹妹在玩自己的娃娃;当然，妈妈一定也在做家务。谁知妹妹玩了一半，看到我画画能比她自己玩娃娃还要开心。就走来向我要纸画画，可是我看妹妹连一年级都还没上就不给，并说：“如果你想要纸来画画，等上了一年级我再给你。”妹妹听了，有一点难过。就跑回我俩的房间去，我并没有去理会。

过了一会儿，妹妹拿了一张纸出来。我拿我的纸和妹妹的纸对比了一下，尺寸、长短、宽细一模一样。我问：“妹妹，你的纸怎么来的?”妹妹没有说什么继续画着水粉。但是我的好奇心驱使着我，我忍不住了。再问了一遍“妹妹你的纸到底从哪里来的。”妹妹终于不再无动于衷了，但是她还是没讲话，就用手指着一大堆纸的地方。我有些恍然大悟，我准备骂她一把。可是我还没骂，她的眼泪就慢慢流出。妈妈听见妹妹的哭声连忙赶来指责我。我很生气的跑回房间，自言自语地说 :“我都还没骂，她凭什么哭。而且那些纸是爸爸买给我当生日礼物的，她怎么可以拿，这是可恶。”可是当我骂完时，心里感到羞愧，想了想明天再去道歉把!因为如果不道歉，妈妈永远把我当“敌人”。

第二天早晨，我一起来。妹妹就来跟我说：“姐姐，对不起!我不应该拿你的纸。”我有些过意不去就说：“其实，这并全都是你的错，我也有份”。妹妹听了知道我是原谅了她， 就开心地走出了房间。而且，吃早餐是，妈妈不像昨天一样凶凶的;而是微笑的对我，我感到很高兴。作文

这件事让我知道，做人要大方，乐于助人;不要做一个喝凉水的小气鬼。快乐跟大家分享，才是世上最美好的“快乐”!

世间万物，无时不刻不在变化之中。一株小草，从青葱嫩芽转为刚劲枝叶；一个人，由呱呱坠地转而满目深邃；一个民族，由简单聚居到戮力同心……万物经过岁月淘炼，都在走向一个渐趋完备的状态——成熟。成熟是一种宏大而不喧噪的声音，是一种醇厚而不甜腻的味道，是一种可向苍穹却安然居中的心境。成熟，更多的是需要一种底蕴。

万物初生，具象不备，只一片混沌未开之态：小草叶芽残败，人常梦喃呓语，民族原始落后。然而，你可见那叶芽下埋藏的种子，人心中蕴藏的本性，民族间那冥冥的共鸣之声？成熟之始，是在铸本。表演若想成熟，须先做人，具备人品，方才具备艺品。人心澄澈了，才可众神注一，在表演技艺上笃定功夫，使拙劣之技渐趋完美；制造若想成熟，需先仿造，具备技术的基本，才有上升的空间，从而改造革新，频出精品。纵使表象上残破不堪，其内必要有其本，有足够的内在动力，才可在完备之路上前驰。

成熟之路，无章无序。万物在世间作为一个独一无二的个体，与其他皆不相同，走向成熟之路，亦不相同。然而由本而出，无论择何路而行，其途必满辛劳。若取此为径，则成熟之续，是在以雕。万物初始之象凌乱丛杂，欲使玉以为器，使木以为林，使人以为雄，必以雕。制造若想成熟，必改造，取其精华，去其糟粕，将性能调至最佳；人若想成熟，必饱诗书，通大义，历磨难，在悲欢荣辱中将自己稚嫩不全之心细细雕琢，方能遇人知礼，遇事随安，渐趋成熟之境。

成熟之路既已无章序，宜取自宜者为之。成熟之路的最后，便是要加强自我的个性。成熟之末，是以存异。民族若想成熟，在于不被其他民族同化，发展自己的独特文化；制造若想成熟，需创造，在已有的基础上发挥个性的光辉，从而独揽市场，万品中独树一帜。人若想成熟，需将内心真正的自我还原，并且最大化，方可心形合一，气定神闲。

成熟之路，漫长曲折。铸本，雕饰，存异，有序，亦无序。然万物由繁至简，由缺至全，皆殊途同归，归于成熟之路。

[成熟的顺序作文

我恨！我恨！为什么你们生下来就是正常人，而我呢，连走路吃饭这样的小事都要家人操心，这意味着我所遇到的困难与挫折比你们多得多。

八岁那年，我才上一年级，课堂上老师提了一个非常简单的问题，我兴高采烈的举起手，老师指名让我回答，结果我叽叽咕咕的回答听得老师满脸疑惑，于是挥了挥手，让我坐下。我说话时奇怪的腔调也惹得全班同学哄堂大笑。从此我再也不敢举手回答问题，当然老师也没喊到我了。

不知不觉就迎来了期末考试，考前班主任对我们说如果这次考试成绩不理想，假期里就罚写五遍生字。等监考老师发下试卷，我就傻眼了，因为很多题我压根无法动笔。怎么办?怎么办?我只能眼巴巴地看着周围其他同学答题。考试完了我回到了家中，妈妈看见了我不高兴的样子，便开始问我;“儿子，放假了怎么还不高兴?”我没有答应妈妈的话，就跑进寝室失声痛哭起来，哭着哭着就睡着了，我梦见我自己已经十八岁了，坐在大学教室里和同学一起快乐的学习……过了几天，我到学校拿成绩单，成绩单上那几个分数是那么的刺眼，语文62分，数学68分……我的心仿佛都要碎了，等待我的又是一个黑色的假期……

十一岁那年，我上了四年级，一天课间十分钟，我走出教室呼吸新鲜空气，一个低年级的学生看见了我一瘸一拐的，便开始嘲笑我，说我是呆子，傻瓜，就这样他还不罢休，还动手打了我，不巧一个老师正从旁经过，看见我们正在争执，那个学生灵机一动，就朝刘老师喊”救命啊”，说完他们就得意洋洋地走了。刘老师也没问缘由，就大声朝我吼：“魏大钧，你知道不?你本来是分在别班的，可班主任看你是个残疾人，就没要你，现在的班主任是同情你才把你收下的，如果你以后还敢这么做，这书你就不用读了……”老师的话还没听完，我的心已经碎了，真的吗?真的吗?学校真的不要我了吗?委屈的眼泪又从眼眶边流了出来。

……

不公平!这不公平!

从那以后，每次我走进校园，感觉是那样害怕，如同一个人走进了神出鬼没的森林一样;走进校园，感觉是那样孤独，如同独自走在茫茫无边的沙漠一样;走进校园，感觉是那样恐惧，如同有万根钢针要扎向我的身体一样。

我宁愿放弃成熟。

我常常坐在沙发上痴想：如果我是正常人，你们谁也不敢欺负我!如果我是正常人，我结交的朋友一定比你们多!如果我是正常人!我一定能考上一个理想的大学，到大城市里去工作!如果我是正常人，我一定要在运动会上展示我的飒爽英姿!如果……这样想着，我情不自禁地露出了笑意，父母经常会看到我这开心的笑容，问我为什么笑，我没有告诉他们，因为我已经拥有了属于自己的小秘密。

上了初中后，一个偶然的机会，我读到了《美丽的歧视》这篇文章，文中张老师的话刺痛了大伟的心，美丽的歧视促使大伟刻苦努力，最终考上大学。读到这些我就开始后悔了，后悔那自己当初为什么就这样轻易地要放弃成熟?后悔那为什么要轻易地毁掉自己的美好前途?后悔那为什么总是逃避生活?后悔那为什么……天下的老师又有谁不爱自己的学生?天下的老师又有谁不想自己的学生成才?可正是想要我成才，才用歧视的办法对待我，其实，它并不是简单的歧视，而是一种智慧的鼓励，可以激励人乘风破浪、勇往直前。而我却准备轻易放弃。再想想看爸爸每天拼命的工作，为了谁?妈妈在学校里租房子住，又是为了谁，还不是为了我好好读书，将来考上了一个好大学。想到这里，我一时感到这责任的重大。是啊!我们正属于风华正茂的年轻人，遇到一点小挫折岂能放弃?就像王宝强在一部电视剧中说过这样两句台词：不抛弃，不放弃!人的一生不能过得太幸福，不然会出问题的。正是有了困难的磨练，我们的生活才会愈加精彩!

在那一刻，我真的感觉自己已经长大了。

老师，你教会了我成熟，教会了我坚强，教会了我化茧成蝶。