正确利用网络的作文汇总20篇

随着近几年计算机的普及和网络的迅猛发展，青少年也开始接触和使用计算机，并且不少人把上网作为自己业余生活的一个重要组成部分。当今时代是信息时代、是网络时代，计算机网络改变着人们的工作、学习、生活、阅读和思维习惯，计算机网络带给人们的是一片广阔的新的空间。与此同时，计算机网络这把“双刃剑”所带来的负面影响也值得我们警惕和重视。有些青少年朋友因沉迷网吧而旷课或耽误工作，有些青少年朋友因观看黄色网站而影响自身身心健康，有的利用网络犯罪，更有甚者猝死于网吧。

如何正确使用网络，如何充分认识计算机网络，如何正确使用计算机网络，如何增强大家的判断与分析能力，如何提高大家的使用和控制能力，如何在庞杂和多元的网络和文化信息中不迷失方向?笔者认为广大青少年朋友应从以下几个方面认识:

l、网络的灵活性可以调动学习和工作积极性。

在教学过程中，老师的“教”与学生的“学”是双向活动。教师如何调动学生学习的积极性，一直是一个棘手的问题。目前，有些学校深化教学改革，打破传统教学模式，利用网络教室教学。这样既使教师对于抽象性内容能够通过直接演示法和学生进行交流，达到一目了然的效果;也使学生有目的的或者随机地搜索着信息，产生了浓厚的学习兴趣，调动了学习的积极性。另外，网络的灵活性给许多繁杂的工作带来了简便，同时也可提高工作的效率和质量。

2、网络可以提高青少年朋友的动手能力和独立思考能力。

许多青少年朋友在刚开始学习计算机时，不敢去动计算机上的内容，随着知识的不断增加，使他们拓宽了思维方式，在运用中学会发现问题，并寻找方法去解决问题，这样就提高了青少年朋友的动手能力和独立思考能力。

3、网络中丰富的信息资源可以给学习和工作带来便捷。

网络上计算机学习辅助软件，素质教育信息动态、教科研最新成果，网上查询国家、省、市有关政策、文件，网上查阅期刊数据，网上阅读电子书籍等等，庞大而又丰富的信息资源是课堂教学内容和工作参考资料的有效补充。

4、充分认识网络的负功能不利于青少年的成长。

其负功能主要表现在:一、在网络学习的环境下，淡化了家长和教师“身正为范”的教育作用，广大青少年对庞杂和价值多元的文化信息缺乏正确的判断和分析，致使一些青少年身心健康受到严重的挫伤，更有甚者因沉迷网络游戏而猝死于网吧。二、在网络学习的环境下，淡化了教师和家长“亲临监督”的作用，有些青少年因沉迷于网络而荒废学业，有的因经济上的原因而走上犯罪的道路。三、充分认识网络犯罪的危害性。随着网络日益深入，网上的信息资源也越来越丰富，且信息涉及的领域也越来越广，其中不乏有大至国家机密、军事情报、企业策划、经济情报，小到证券投资、个人信用卡、生活隐私等方面的内容。由于网络的开放性以及网络操作系统目前还存在的种种安全漏洞，使得一些企图非法获取别人机密的不法分子有机可乘。电脑黑客攻击网络，窃取军事机密，篡改银行帐目，盗用私人信用卡等等非法活动，已经严重危害整个人类。

广大青少年朋友应从事物的两面性来认识网络，充分利用有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习、工作和生活服务。

当“碎片化”这一说法刚提出的时候，他就被大众认可并受到社会热烈反响，得到大批好评。许多人认为碎片化时间使它们生活变得更加高效，但我不同意，我认为正确利用碎片化时间才是使碎片化生活更高效，反之，则是浪费精力，甚至使自己迷茫。

如今这个社会变化的太快，我们要了解的领域也越来越广，我们只能在碎片化的时间里零星地学，去了解一些碎品化的内容，但当我们在这种自己快习惯的碎片化生活中处久了的时候，我们就会愈感迷茫，因为我们的思想被碎片化了。要知道真正地去了解获取某样东西，肯定要收集、筛选、吸收、消化、转化这一长期过程，花大量时间揣摩。但是在这浮躁的社会环境下，碎片化的生活给予了我们碎片化的时间，我们没有时间去针对某一件事物深入的思考，可以说是走脑不走心吧！从而导致我们很难有自己独特的见解。因此我们越来越迷茫，我们开始对生活思考，可是你的想法已经被碎片化生活禁锢，于是你会进入迷茫与碎片生活的死循环。

其实要摆脱也是有方法的—正确利用碎片化的时间。我认为碎片化的生活的特点是：我知道我自己需要，但我不知道自己要什么，我又懒得动脑子想，于是生活给予我什么，我就要什么。因此才会走进死循环。

要说如何正确利用碎片时间的话，那我就用如何在碎片时间内学习来举例吧！首先，你要明确自己最近要学什么并制定详细的计划，集中某个领域的知识，然后你可以在上学放学的公车地铁上，上厕所的时候，睡前半小时等等的碎片时间内集中学习你已制定的学习内容。在学习的过程中，你会独立思考，甚至拿笔记些什么，你的想法不是从别人那里听来的而是你自己经过揣摩所得。久而久之，养成了这种习惯，你就不再会迷茫，你有了明确的意图，知道自己要什么。

你向这个碎片化的社会去争取你所需要的东西，进行加工，形成自己的“成品”，这才是所谓的“碎片化”使生活更高效吧！

碎片化生活与碎片化学习是一样的，你要学会利用，掌控你的碎片生活，明确自己要什么，做自己生活的主人！要记住，不管这世界多大，多变化无穷，都要找到自己的定位，勿忘初心，做最好的自己。而那些自己不需要的，就留给更需要它的人吧！也好让自己内心有一片可以放松自己，听听自己心声的天地！

Internet may have been one of the most influential but disputable existences in the world,ever since its first appearance in the late 1960s.Internet has accelerated the world’s development with an incredible speed; nevertheless,it has brought this world many burdens.Nowadays,nobody can imagine what the world will be without this double-edged sword.

In my opinion,the most prominent contribution Internet has made to the world is,to offer every one of us such a convenient access to the vast outside information-based society.With appropriate use of Internet,the distances between people of different nations and countries are shortened.As long as you have a computer with network,you can easily get all kinds of information you need or the latest news from Internet,moreover,you can contact private friends or business companions all at your disposal via Internet.A coin has its two sides,and Internet is no exception to a coin.While bringing the world great convenience,Internet also gives out many negative effects,such as some porn websites,addiction in online games and so on.Especially the young people,with less self-restraint,if misled,will be likely to indulge themselves in the harmful parts of Internet.As a result,many of them lost their interests in study and eventually become,in a manner,uneducated people.Such examples are not rare in reports.

Given the above arguments,I honestly hope we can make good and full use of Internet,this marvelous fruitful creation of mankind.Although it’s a double-edged sword,with correct selection and decision,Internet has contributed a lot to the whole society and it will go on in this way.

一些人天天上网，他们查资料，利用网络来学习即方便又快捷。而有些人也天天上网，但他们上网吧，玩游戏，把学习扔向一边。最后利用网络学习的人最终获得了成功，而那些玩游戏的人却一事无成。有人说网络不好，它能使人着迷最后失去自我。但那些学习的人依然用网络，最后却获得了成功。其实，网络是一把双刃剑，有利也有弊，最重要的是正确使用网络。

小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多治疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了!小梅的同学用网络救了小梅，他们正确使用了网络。其实，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，满脑子全是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们幼稚，却在网上交了很多对游戏感兴趣的朋友。一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。同样上网，为什么小波被抓呢?因为小波没有正确使用网络。有些人同小波一样，上网只会玩游戏，不做有意义的事，其结果不是被警察抓到，就是做一些常人无法想到的错事。我们应该让网络变成一个有益于自己的工具，它可以使我们开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友等诸多益处。

网络超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它提供了平等交往，广泛联络，自由活动的平台。在网络的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。

网络扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往交往的方式，丰富了我们的人生经验。然而，最重要的一点就是正确使用网络。那样，我们的人生会更加绽丽多彩。

网络，现在已经成为了人们生活中一种不可缺少的成分!年轻人更是离不开。但是，网络波及面十分广泛，你只有学会如何去正确的利用网络。才能在网络中找到乐趣。

有些家长不允许孩子在网上玩游戏，认为那不是一种好东西。但家长也没有考虑过孩子应该怎么样去放松，只有家长整日在外面打牌、和朋友聊天。只会让孩子学习，在学习中找到“乐趣”。当然，也不是就放纵的去玩，不顾一切。学习，始终是在第一位的。适当的放松，才是最好的。

孩子上网，辨别是非能力差，往往不知什么该做，什么不该做。所以，家长一定要多加管理。有的家长或许不知道该怎么去教孩子正确的认识网络，所以在这里，我给大家讲几种方法，以便大家参考。

一、教师的正确引领

计算机是学习和工作的工具同时，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的反应能力、手的协调能力有一定的帮助，况且爱玩是人的天性，但如果把电脑游戏看作是应用计算机的全部，则只会对小学生的身心发展有百害而无一益，同时许多游戏并不适合小学生玩，因此如何引导学生正确对待网络游戏问题，引发正确的学习动机就显得十分重要。

学生们在接触游戏时，往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的真正意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上开发时并未考虑到小学生的天真、幼稚，其中的许多暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在是处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为我们学习的好帮手，而不是作为游戏机。另外，一些游戏的内容要么把中国丑化，或者美化侵略战争，而学生在游戏的过程中，很少有注意其中的是非观。这时，应当使他们分清其中的是非曲直，让其能从游戏中认识正确的世界观，接受爱国主义教育，同时还可以向学生介绍有益的游戏，如《抗美援朝》等游戏，让学生在玩中学，在学中发展。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想让别人在不久的将来也玩上你编的游戏，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发向上的心理动机。

二、取精华，弃糟泊

互联网的地位之所以居高不下，在于它强大的知识传播功能。很多家长都是看重这一点，想让其孩子在互联网中学到更多的知识。

其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对儿童和青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力、培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播;有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊，才能更好地利用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用?用什么?怎样用?”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以搜集一些与小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专开放给小学生使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。

三、规范学生的网络行为

由于学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为。例如一些同学自恃计算机水平高，他们通过网络强行控制别人的计算机;随意打开、删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时，传统环境下的评选，可以正确反映出大部分投票者的意愿;若通过网络投票，有些同学不遵守规则，一票多投或多票一投，这样就未必能真实反映出广大同学的意愿。对于这些“不正常”行为，我们要认识到它的潜在危害很大。学生正处在世界观形成的阶段，一旦不正常的行为养成习惯，步入社会后，将很难改变。今天可能只是到别人的电脑里取一些作业的答案，明天可能就是到别人的银行帐户里取一笔金钱;今天可能只是随便弄着玩玩，搞个小的恶作剧，删掉一段文字或一幅图画，明天可能就是真做实干，到别的企业里毁掉一批数据或资料。对于以上这些行为，我们应当尽早建立网络环境中的行为道德规范，帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念，提高分辨是非的能力，使其网上的行为符合法律法规和社会公德的要求。

正如不能因为有交通事故就不再乘坐汽车一样，不能因为网络的负面影响而不让学生上网。如何引导学生正确看待和利用网络知识，帮助学生尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少学生在网络上的“不明事非”和“不正常行为”所带来的危害，是保证青少年学生健康成长的需要，应当引起我们的充分重视。

如今的社会，“网”就像现在的“蜘蛛网”横纵密布。好坏很难分清，所以，让我们营造一个良好的网络社会环境!

电脑和网络现在已经和人们的生活分不开了，关于“上网好不好”这个问题已经争论很久了，在这个问题上，我持中立态度，我认为上网有好处，也有坏处。

我认为上网有很多好处。首先，上网可以拓展我们的视野。网络可以让我们足不出户，就可以了解世界各地发生的事。我们可以通过网络结交各国朋友，可以领略大自然的风光，聆听优美动听的悦耳歌曲。其次，在网络上，我们还可以学到许多知识，上网学习早已非常普遍，在网上听课，可以使书本上枯燥乏味的文章变得生动有趣，让学生爱上学习。如果有不懂的地方，可以细细钻研，直到明白为止。想要阅读书籍而无处找寻的时候，只要在网上一输入，立刻就能搜索到。再者，我们还可以和网友们一起聊天，说说彼此的心事，谈谈自己的人生，想想自己的未来。大家还可以交流交流学习心得、人生感悟。从而，提高学习能力和沟通能力。上网的好处，三天三夜也说不完。

但是，不要认为网络带给我们的只有利益和好处。稍有不慎，你可能就会跌进网络的深渊，无法自拔。

网络带来了好处，却也带来了坏处。现在许多学生都沉迷于网络游戏，天天进网吧。许多家长反对孩子上网，因为他们知道网络的危害。沉迷网络，会使自己的健康大打折扣。长时间上网，会使我们的视力下降。通宵打游戏，更会让我们缺少睡眠，免疫力下降，可能会染上许多疾病。我曾经看过一篇报道：某中学生在网吧上网时猝死，原因是过于激动引得心脏病突发。看了这篇报道，我不寒而粟，再看从网吧出来的人，大多脸色苍白，缺乏营养，真令人同情！长时间上网，还会影响学习、荒废学业。有些学生上网成瘾，天天泡网吧，虚度光阴，浪费自己的大好青春。每天无精打采，成绩一落千丈，却总是一副无所谓的样子。这样的人到最终只会遗恨终生，悔不当初。

上网的好处太多，坏处也不少。网络是一把双刃剑，有利也有弊。上网究竟好不好，其实是没有明确的答案的。它的好坏，在于人的自身，与网络没有关系。我们如果好好利用网络，它就能为我们提供我们所需要的，可以让我们终身受益。相反，如果不好好利用，醉心网络游戏，便会毁了人的一生。如何利用网络，就靠我们自己的把握了！

网络是把双刃剑，我衷心地劝诫大家好好把握自己，利用网络，让自己的人生道路充满光明，努力学习，健康成长！

互联网可能是世界上最有影响力的，但有争议的存在物之一，自上世纪60年代末首次亮相过。互联网加速了世界一个令人难以置信的速度发展；然而，它带来这个世界的许多负担。如今，没有人可以想像，世界会怎样没有这个双刃剑。

在我看来，最突出的贡献，互联网使世界的，能够提供我们每一个人给广大外信息化社会这样的便利。有了适当使用互联网的，不同的民族和各国人民之间的距离缩短了。只要你有网络的电脑，你可以很容易得到各种需要的信息或最新消息来自互联网，而且，您可以通过Internet的所有在您的处置联系的私人朋友或业务伙伴。一枚硬币都有两面，和互联网也不例外硬币。虽然使世界极大的便利，互联网也给了很多负面影响，如一些XX，成瘾的网络游戏等。特别是青少年，以较少的自我克制，如果误导，将可能沉迷于互联网的有害部分。其结果是，许多人失去了他们的学习兴趣，最终成为，在某种意义上，没有受过教育的人。这样的例子并不少见报道。

鉴于上述论点，我真的希望我们能很好地和充分利用互联网，这个奇妙的创作硕果累累人类。虽然这是一个双刃剑，用正确的选择和决定，网上有很多促进了整个社会，它会以这种方式继续下去。

我们的微机书上有很多网站,但那些网站都是健康的网站。比如说 www.0-12 （童趣网）这个网站，里面的游戏都是有助于学习的。还没上学的小朋友可以玩数数游戏、认字游戏、拼音游戏等。小学生可以玩成语接龙游戏、科学游戏、英语游戏等。反正这里面的游戏都是对我们有益的。

总之，网络有好处也有坏处，这需要每个人自己去把握。一旦入迷就会变的迷茫，无论是学习还是行为规范都会变的粗暴，所以我认为网络游戏坏处多，好处少，我们应该少玩网络游戏才能更好地管理自己，到时候不要说网络害了你。网络没错，只是你自己没有正确利用，才毁了自己的前途啊！

Therapid development of the Internet in China has brought us great convenience in our daily life and work. We can send e-mail or even talk to our friends or parents via the Net. We can get whatever we need on line. So some people think we can learn all we need on the Internet.

But I do not agree with this opinion, because sometimes I find many students play the computer games, or talk about love affairs through the Net, which makes them fall behind others in study. In my opinion, the Internet should be a good tool for us to communicate with others rather than an invention for fun. What’s more, it will do harm to us instead of good if we spend too much time looking at a computer.

In summary, it would be very difficult to learn if you dont have a teacher. Also you should pay attention to the importance of working together in a class.So I hope every student values this great invention and makes good use of it.

[英语作文正确使用网络

随着信息技术的发展，科学技术的提高，人们的信息传递技术更加方便、快捷了。

在遥远的古代，聪明的人们想出了用烽火、跑步等方式来传递：到了近代，世界上的人们发明了飞机、火车、轮船……还有邮政系统;到了现代，人们都用电脑、电视来传递，远离重洋的朋友就如同在身边一样。

我们享受着网络的便捷，穿梭于知识的海洋，肆无忌惮地汲取着我们所要的一切。生物、物理、化学等学术著作，仅在你点击后的几秒种便一览无余，而你就在这匆匆间完成了学术论文，网络既帮你省时间也帮你省脑力，而背后劳动者付出的一切却成了多余的二次产品。电脑也有它的缺点有些人就会因为对事物的辨别能力太差而走向无底深渊。有的同学因为沉迷网络导致学习一落千丈：有的同学则视力下降;一些色情、暴力以及反动迷信的不健康内容，使处于人生观、价值观形成期的青少年，分不清真善、好恶，从而误入歧途，走上犯罪的道路。

我们这种青春少年的未来是自己把握的，那些被网络所控制的同学难道不知道电脑对自己的伤害吗?

同学们，让我们大家一起努力，告别网络，把握住自己的人生道路，一起加油吧!

随着互联网的出现，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在互联网上，你可以和远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以网购；你也可以在家里请最好的老师为你上课……但是，随之而来的就是网络的负面影响，“键盘侠”的存在摧害了一批又一批人，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，因而荒废了学业，因此合理利用网络格外重要。

任何一种新事物的诞生都存在它的两面性，互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源，可以用来学习，可以浏览新闻，同时在网上人们也可以聊天购物，基本上实现了古代人所说的“秀才不出门，便知天下事”，这是人们梦寐以求的，也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是，网络的存在也的确有弊端，但我们绝不能因噎废食，我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。

不光是国家需要出台相关政策，青少年也应该加强自身的抵抗力，上网时有意识地去避开一些不好的事情，避免沉迷于网络，增强自身的“抵抗力”，抵制不良诱惑，远离网络游戏，合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。

总而言之，网络是一把双刃剑，只要我们能够合理利用它，就一定可以造福于人类。

正确对待网络，首先要学会区分网络上各种信息的善与恶。要坚决*非法网站，**、黄色等等各种不良信息。同时，可以利用网络的开放与便捷，做一些有益自己身心成长的事。

比如我们班级的陈之愉同学，正确使用网络，网络成为她最亲密的朋友。她用网络在学校网站上发表了许多自己的习作，从而让更多的人欣赏到她的习作。这些令她自豪的事都是网络帮了她的忙啊！

正确对待网络，还需要控制好上网的时间。

曾经有位同学，因为太爱玩游戏了，有一次连续玩了几天几夜，终于导致视网膜脱落，最吃亏的还是他自己啊！

还有一位高三学生，也是因为没日没夜地在网吧里连续上网打游戏，过度兴奋，从而引发心脏病，导致不幸猝死。其实我认为凶手就是网络和他自己无法抑制的欲望。

相反的，我们班级的陈凌冰同学，上网的时间控制得非常好，因此她的视力也很棒，我想这样坚强的意志力很值得我们学习。

网络社会是一个复杂的社会，哪些对我们有利，哪些对我们有害，还很难分辨。网络对很多青少年来说，都是一个新事物，充满了诱惑，因此，还需要我们擦亮眼睛，谨慎对待。

什么是正确的网络安全观?笔者认为，总结起来，正确的网络安全观至少包含以下要义：

第一，网络安全是网络主权下的安全。国家主权是国家的固有权利，是国家是否独立的重要标志。习总书记指出，《联合国宪章》确立的主权平等原则是当代国际关系的基本准则，覆盖国与国交往各个领域，其原则和精神也应该适用于网络空间。若没有网络主权，一国的网络安全也就失去了基础。承认和尊重各国网络主权，就应该尊重各国自主选择网络发展道路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利;就不得利用网络技术优势搞网络霸权;就不得借口网络自由干涉他国内政;就不得为了谋求己国的所谓绝对安全从事、纵容或支持危害他国国家安全的网络活动。

第二，网络安全是国家安全体系的重要组成部分。随着网络的全面普及和信息技术的进步，网络渗透到社会生活的方方面面，人们的日常生活和社会经济活动须臾不能离开网络。此时的网络安全就不仅仅是网络本身的安全，而是关涉到国家安全、经济繁荣和社会进步。作为国家安全在网络空间中的具体体现，网络安全自然而然地成为国家安全体系的重要组成部分。“没有网络安全就没有国家安全。” 维护网络安全是网络时代保障国家安全的重要任务之一。

第三，网络安全是与发展并进的安全。习总书记指出，网络安全和信息化是相辅相成的;安全和发展是一体之两翼、驱动之双轮;安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。这非常经典地概括了网络安全与发展的辩证关系。目前我国网络应用和网络产业发展很快，但网络安全保障没有同步跟上。因此，要在进一步加强信息化建设的同时，大力开发网络信息核心技术，培养网络安全人才队伍，加快构建关键信息基础设施安全保障体系，全天候全方位感知网络安全态势，增强网络安全防御能力和威慑能力。

第四，网络安全需要全社会共同维护。当前绝大多数的网络关键基础设施为民用设施，网络的终端延伸到千家万户的电脑上和人民群众的手机上，网络的应用深入到人们的日常生活中。泛在的网络需要泛在的网络安全维护机制。这个泛在的网络安全维护机制就是习总书记所说的，网络安全为人民，网络安全靠人民。维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。

第五，网络安全需要国际社会共同维护。全球互联网是一个互联互通的网络空间，网络的开放性必然带来网络的脆弱性。各国是网络空间的命运共同体，网络空间的安全需要各国通过多边、多方模式共同维护。正如习总书记所指出的，网络安全是全球性挑战，没有哪个国家能够置身事外、独善其身，维护网络安全是国际社会的共同责任。

历史的时针已经指在了二十一世纪，有人曾预言，未来的二十一世纪将是一个数字时代，今天的事实恰恰证明了这一点。人们称现在为“E时代”，信息高速公路的延伸，网络技术的广泛应用，使世界各地的交流变得越来越频繁、紧密，人们成为“地球村”的公民。但是随着计算机的普及，互联网的应用，如何正确使用互联网成为摆在广大学生，尤其是大学生面前的一个严峻的问题。

近年来，在高校附近，各种各样的网吧如雨后春笋一般涌现，有的规模较大，有的仅靠几台电脑就可以招来生意，这的确在一定程度上方便了学生获取信息。但是，大多数学生进入网络更多的是去聊天室聊天，“侃”一些无聊的话题。而且一些黄色网站则可能诱使青少年犯罪，更有甚者在网上发表反华言论，攻击国家领导人……针对这些问题，团支部应开展活动，正确引导大学生的网络行为。

开展这样的活动，首先要根据团支部的实际情况，按照团支部的现有力量，根据“找对路，有深度，见成效”的原则进行。

第一步:在开展支部活动前，要求支部成员广泛收集关于网络的材料，例如网上交友遭到侵害，黄色网站侵蚀少年心灵，网上违法言论扰乱社会安定等。待材料收集上来之后，进行归类，可分成“网络时代带来的好处”，“网络给人尤其是青少年带来哪些坏处”，“如何引导青少年正确使用网络三个方面。

第二步:选择一个时间，举行活动。利用校园局域网，使同一年级不同校区的同学们一起参与到这一活动中来，这样也可以从侧面突出了网络的优势。活动可就以上提出的三个方面;提供相应的材料，供同学们讨论。由于网络是一个大家都关注的话题，讨论起来不容以控制，搞不好就会成为同学们的聊天会。因此，主持人必须把握好讨论的尺度，正确引导同学们进行讨论，起一个主导的作用。在讨论中使同学们自觉意识到网络的好与坏，自己如何正确利用网络，不致沉溺网中而不能自拔。

第三步:在活动结尾，以团支部名义作总结。并可借用系里的机房，组织同学们亲自上网实践，巩固活动的效果。

现在网络的影响，正在超过报纸、电视等信息传播方式。它不仅影响着青年一代，也同时影响着少年，为了扩大活动的影响，可以组织图片展在中小学进行教育，通过对中小学生的教育，也可以使大学生在此巩固该活动对自己的影响。

网络时代已经到来，利用网络，已经成为我们获取知识的重要手段之一。因此，开展这项活动是十分必要的，也是亟需的，这样我们大学生才能以更理性的态度对待网络。

同学们，经过科技的发展，网络也对我们的生活影响越来越大，我们也不能离开网络了，因为网络对我们的生活提供了很大的作用。

比如说我们可以利用网络来传达自己的信息，而不用书信来表达了，用网络还更方便快捷。现在网络的通讯技术发达，我们可以通过网络来查找资料，听音乐，玩游戏等，网络对我们的生活影响非常的大。没有网络，我甚至还觉得这个世界还是这么的无聊。可能是还没有发现书中的乐趣吧。当然上网有一定的危害，尤其是对未成年人，如果长时间上网会对思想冲击，而且对视力有一定的影响，所以说同学们要合理上网，只有合理规划上网时间才能使上网变得更加的合理有效。在网络上我们无法辨别有些信息是真的还是假的，如果没有很多的知识，我们不知道这个信息到底是真的还假的，导致有些网络上的回答是半真半假的。网络就像把双刃剑，如果你利用的好的话，你就可以在短时间内完成自己的目标。使事情变得更加的高效快捷。所以说如果把网络应用好的话，网络其实也是可以提高我们的工作效率的。

如果你不想堕落，那你就要合理应用网络，合理规划自己的上网时间。

当今社会是网络的时代，我们的生活也与它息息相关，它就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活水平，而且，使我们的生活变得更加丰富多彩，有声有色。

网络给我们的好处有很多。当我想买一些物品时，只要动动手指头，就可以足不出户买到想要的东西；当我学习上有困难时，只要用它，就可以解决问题；当我完成作业时，我也可以通过网络，劳逸结合；当学校里布置网上作业时，我可以通过网络来解答……。

网络已成为人们生活必不可少的工具。记得那年，爸爸妈妈带我去香港玩，临行前一个月，我和爸爸妈妈就先查寻香港的资料，我们在电脑上查到了香港的美景图片，欣赏完后，我们又查看了香港的餐厅和游玩的地方，最后，我们在网上购买了火车票。到了香港，我们一目了然的欣赏了美景、享用了美食、游玩了香港的“迪士尼”乐园，有了网络还真是方便。

可是，网络虽然非常方便又实用，但是也有人会进行不良操作。

有一些人，会用网络来实施诈骗，来盗取别人的信息，所以，我们一定要多加小心。

世界上的每一个东西都是有两面性的。只要充分利用好，就能发挥最大的作用。

网络，现已经普遍于全球，每家每户都享受着信息发展所带来的便利。不过网络带给我们的不全是好处，他还存在着一些我们看不见的漏洞。他是天使。同样也是一个恶魔!

电脑的辐射就是这个恶魔使用的武器之一，电脑辐射能造成头晕，头痛，呕吐，四肢酥软无力。长时间坐在电脑前面还会使视力下降，甚至视网膜脱落!这是多么可怕啊!可是电脑的可怕之处还不仅只有这些，还有更加可怕的!

这个恶魔的另一把利剑就是网络的非法信息与不良网络游戏等迷惑青少年的不法网站。他们利用网络的普遍性大肆传播不良信息来迷惑我们，导致一些对事物分辨能力差的人自动走向无底深渊。致使他们学习成绩一落千丈，终日沉迷于网络游戏；还有些同学，在家中无法玩电脑，竟然到网吧去玩，没钱玩，竟然去抢劫，去杀人，去放火，最终还要拖累自己的父母，真是太不应该了。

对于网络，我们应当能够正确地去使用它，不要因网络失去了自己的美好未来!!!

有些人天天上网，他们查资料，利用网络来学习即方便又快捷。而有些人也天天上网，但他们上网吧，玩游戏，把学习扔向一边。最后利用网络学习的人最终获得了成功，而那些玩游戏的人却一事无成。有人说网络不好，它能使人着迷最后失去自我。但那些学习的人依然用网络，最后却获得了成功。其实，网络是一把双刃剑，有利也有弊，最重要的是正确使用网络。

小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多治疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了!小梅的同学用网络救了小梅，他们正确使用了网络。其实，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，满脑子全是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们幼稚，却在网上交了很多对游戏感兴趣的朋友。一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。同样上网，为什么小波被抓呢?因为小波没有正确使用网络。有些人同小波一样，上网只会玩游戏，不做有意义的事，其结果不是被警察抓到，就是做一些常人无法想到的错事。我们应该让网络变成一个有益于自己的工具，它可以使我们开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友等诸多益处。

网络超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它提供了平等交往，广泛联络，自由活动的平台。在网络的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。

网络扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往交往的方式，丰富了我们的人生经验。然而，最重要的一点就是正确使用网络。那样，我们的人生会更加绽丽多彩。

传统的作文教学在新兴的网络时代遇到了新的挑战，学生获取课外知识和阅读习惯的改变都要求我们的作文教学在坚持传统精髓的同时，要充分利用网络资源，以期进一步发掘学生的作文潜质。

“作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，在网络时代，网络为大家提供了足够多的资源，加上搜索引擎的广泛使用，类似的抱怨应该已经绝迹。其实不然，新媒体的发达诚然为以往发愁“无米下锅”的同学提供了很多搜集作文素材的便捷渠道，但也催生了一批懒惰者，他们习惯于在网上抛出问题，静等着旁人给出答案，或者有人径直就拿网上直接搜索到的作文给老师交差了事。这确实让很多老师头痛，但我们也必须意识到，互联网的诞生让众人欢呼雀跃的地方恰在于其广泛的开放性和交互性。网络的虚拟空间也确实催生了很多人的想象力。对于中学写作教学来说，完成基本的文从字顺的工作之后，想象力就成为区分学生作文能力高下的一项重要指标。

一、继承优良传统，不断更新教法

新媒体的蓬勃发展确实改变了很多人的阅读习惯，即便如此，我们还必须正视传统的一切，毕竟传统的经验是前人多年的积累，饱含着多少代人的智慧和努力，时代的变化肯定会带来一些新的问题，甚至会改变传统经验的存在形态，但我们深信其中一些精髓是不会有根本的改变的。就作文教学而言，下述四个方面可以说是很多老师耳熟能详的，我们在这里进一步提出，目的一方面是强调其广泛的普适性，另一方面也试图说明随着网络时代学生阅读方式的改变，有必要在这些传统的经验上补充一些新的内容。

1．广泛阅读，激发兴趣。

要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。网络上许多专门的阅读与写作网站，同样提供了不少富有时代色彩的阅读材料。“巧妇难为无米之炊”，对于学生来说，倘若能够广泛阅读和积累，临到自己写东西的时候，语言会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。

2．走进生活，积累素材。

生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在网络及时交流软件广泛应用的今天，我们还可以充分利用QQ群等交友网络，鼓励同学们及时把自己身边发生的新鲜事和大家一同分享，这也是拓宽学生生活面的一种非常好的尝试，因为很多同学都习惯了用这种软件来进行交流，却很少有人自觉地将其与学习结合起来。当然，在这些学习、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。

3．自己评改，提高能力。

在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然地提高学生的写作兴趣。"

4．赏识成功，不断充电。

在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励：对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以互相学习，还有很强的激励效果。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等，并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。

二 发掘网络资源，提高作文能力

1．开展新型仿写训练。

前些年新概念作文大赛中，有一篇文章引起了大家广泛的激赏，这是一篇仿写鲁迅《孔乙己》的记叙文，惟妙惟肖的模仿塑造的却是当下生活中年轻人的形象，后来这篇文章在网络上广泛流传，引发了诸多跟风之作。最初看到这篇文章的时候，我也颇为作者的才气所倾倒，继而我就想能否以此作为一个契机，利用网络广泛的影响力，激发同学们寻找另外一种培养个人写作能力的途径呢。我在班上宣读了这篇获奖作文，引起了大家一致的慨叹，都说，作文原来还可以这样模仿啊，感觉是模仿，可明明其中并不乏创造的因素。我趁热打铁鼓励学生寻找我们语文课本中自己感兴趣的文章，进行仿写，仿写的基本要求就是要能够做到“旧瓶装新酒”，要能将自己对所阅读文章的感触尽量充分地表达出来。然后，我建议在我们的班级QQ群上，建立一项活动，就是同题模仿的PK。看得出来，学生们对老师居然开始不反感大家用QQ进行交流很是诧异，这也达到了我的初衷。要想加强和学生之间的交流与理解，教师必须要能够放下自己的身段，了解今日学生的兴趣所在。

这项活动因为是第一次进行，学生们最终交上来的作文水平也确实参差不齐，但是令我欣喜的是，几位平时极为反感写作文也很令人头痛的调皮鬼，居然交上来的是像模像样的文章，远远超出了我的预期，如一位同学就还是选择了《孔乙己》来进行仿写，写的确是今日学生沉迷于网络游戏的身影，非常不错。还有很多同学选择了课文中的游记来进行仿写，加入了个人的旅游经验，尽管创新不足，但显然锻炼了学生通过亦步亦趋的借鉴训练组织素材能力的目的。在之后的讲评采用了课下在线及时聊天软件来进行，大家兴致盎然，发言也极为积极大胆。鉴于此，我就建议大家能否把该项活动作为一个长期的班级固定活动保留下来，得到了大家的积极响应，我也提出了进一步的建议，就是老师不再指定你们应该仿写哪篇文章，这样的篇目应该由学生自己来提供，谁提供的篇目获得了大家广泛的响应，还有额外的班级奖励。这一举措调动了大家的积极性，后来，我们在常规的作文教学之余，坚持每月一次这样的班级作文仿写大赛，收到了非常不错的效果，到后来一方面自己也是技痒，另一方面也是同学的盛情要求，作为教师我也参与到了这样的仿写比赛中，切身体会到了这一活动双重的效果：既是对作文能力的一种有效训练也是阅读理解能力的一种积极提高。

2．开展电子阅读活动。

在我们这样的小县城当中，近些年文化资源的发展确实步履维艰，传统的新华书店门面不断被蚕食，新兴的私营书店又多以经销教辅和畅销书为业，我们经常发愁不能给学生提供足够好的阅读材料，网络的广泛应用在我看来真是开辟了另外一条通道。我就和其他的老师一道，在网上精挑细选有用的资源，并及时把他们介绍给学生，为了让他们有时间来浏览这些网站，我还尽量将固定的教学内容和作业在学校就完成，以腾出晚上的时间来让他们完成这样的阅读作业。开始很多家长不理解，觉得老师怎么能鼓励学生上网呢?上网不就是让学生玩游戏吗?这还了得。通过我的解释和学生实际的变化，他们发现原来学生上网只会玩游戏诚然是这个年龄孩子的天性：好玩又缺乏自制力，但另一方面也是缺乏引导，很多孩子甚至对网络能够提供什么样的资源都不甚了解。教师给学生推荐了一个中文阅读网站的目录，其中包括一些知名作家的博客和中学语文教学的资料库，极大开阔了学生的眼界。紧密联系作文教学，使读、写结合，产生了良好的效果。

现在电脑已经普及到家庭，导致很多孩子从小沉迷网络，那么我们应该怎么控制这个问题呢？在此，小编为大家准备好了正确对待网络议论文，一起来学习吧！

有研究表明，数百所大学的在读学生因为网络成瘾出现成绩下降、学分不达标的情况，其中一些学生被降级、试读，濒临退学边缘。大学生网络行为安全已成为了一个不容忽视的教育问题，应引起高校思想政治辅导员的高度重视和思考。

大学生 网络成瘾 辅导员

随着社会的发展，科技的进步，互联网的广泛普及，网络已经悄无声息地进入了大学校园。互联网在给大学生的学习、工作和生活带来巨大欢乐、快捷和便利的同时，也带来了一些负面的效应，如沉迷网络、网络交友不慎、接收不良信息、利用网络从事违法违纪现象等等。目前，大学生网络成瘾已经成为高校管理者、学生家长颇为头疼的问题，已经成为社会关注的焦点。（此处引用的出处）有研究表明：我国现有的网迷总数中，大学生占60%以上，10%的大学生有网络成瘾的倾向。数百所大学的在读学生因为网络成瘾出现成绩下降、学分不达标的情况，其中一些学生被降级、试读，濒临退学边缘。大学生网络行为安全已成为了一个不容忽视的教育问题，应引起高校思想政治辅导员的高度重视和思考。下面就是我担任辅导员后接触的一例网络成瘾工作案例。

一、案例背景

王某，男，河南人，系我校2006级的一名学生。由于其入校成绩较为优秀且个人能力较好，故入学之后被选为班级的学习委员。大一上学期，王某在班级里工作积极认真，学习刻苦努力，平时上课总是坐在前三排，任课老师对这个学生的印象都很好。但是大一下学期开学后，王某开始无故旷课，也开始通宵地打网络游戏，起初只是偶尔的几次，到期末网吧几乎成了他生活的主战场。也因此，王刚在大一下学期挂了3科，其中包括挂科率极低的科目。大二开学后，王刚不再担任学习委员，无故旷课的情况越来越严重……

二、案例过程

王刚的变化引起的我的关注，找其做思想工作，但是效果不明显。之后我便找同学深入了解王刚从大一下学期的具体情况，其实原因很简单：王刚在大一寒假期间迷恋上了一款流行的网络游戏。大一下学期开学后，仍然迷恋于网络游戏不能自拔，他不仅把大量的时间、精力花在这个游戏上，而且为了跟其他“游戏战队”的成员一起练级，常常日夜颠倒，通宵上网，不但严重影响了作息，使他不能按时上课、认真学习，而且还影响了同宿舍同学的学习生活，宿舍关系一度紧张。

在了解到以上情况之后，我又一次主动找王刚谈心，耐心向其讲解迷恋网络的危害性，希望王刚端正态度戒除网瘾。王某的态度很诚恳，表示一定会改正错误，重新开始努力学习。但是，这次谈心的效果只维持了一天，王某又开始了他的游戏生活。鉴于这一次谈话的失败，经过慎重考虑，我选择先从家长及同学那里了解王某的家庭情况及日常生活情况着手，经过调查了解，使我对王某的一些个人情况有了进一步的认识，这也为下次谈话找到了一定的依据和基础，也增加了我对下次谈话成功的信心。经过充分的准备，我选择了一个合适的机会找到了王某，这次谈话我不再对王刚提出学习生活方面的要求，而是先请王某给我讲述为什么会沉迷网络游戏，在游戏过程中有什么感受。通过谈心了解到：虽然以前认真学习，但是成绩一直处于班级中等水平，未达到自己“名列前茅”的要求，很没有“成就感”。尤其大学的学习不似高中时繁忙紧张，在一次偶然的机会里，其接触到了网络游戏，游戏中光怪陆离的画面和一级一级升级的成就感深深的吸引了他而不能自拔。听完王某的陈述后我又把家长及同学对他的正面印象告诉了他，并且向他说明了家长、老师及同学对他的期望。听完后王某确实非常感动，当着我的面向我保证以后不再陷入网络游戏，要重新振作并把精力转移学习上。

针对以上了解的情况，我给王某制定了几个走出“网络沉迷”的处方：

（1）从思想上启发引导他。在学习中偶尔的失意是很正常的，关键是不能轻言放弃，尤其是不能自己放弃自己，大学处于学校到社会的过渡阶段，作为当代大学生应该学会接受生活、学习中偶尔的失意，而不能放弃。让他能在心理上对大学的学习和生活态度摆正。

（2）指导王某规划自己的大学生活，使他的学习生活有一个明确的目标。

（3）营造良好的学习氛围。帮助王某设立可行的短期目标，安排同学在学习上帮助他，请相关代课老师多多给予关注，如在课堂上对他多提问一些，对其要求相对严格等，加强王某的自律性，也使他逐步树立自信，同时也无形中加强了班级的学风建设。

（4）生活上关心他。帮助他一起制定详细的作息时间，使他的日常生活合理、有序。同时请同宿舍的同学做好监督，逐步减少王某花在网络游戏的时间和精力。

经过一个学期的努力，在同学们的帮助下，王某终于走出了“游戏生活”，恢复到了以往认真学习的状态，学习成绩也得到了稳步提高。

三、案例思考

这一案例使我深深地体会到，要做好大学生的教育工作，特别是对待网络问题，是作为与学生接触最多、了解学生最多的辅导员的工作的重中之重。辅导员只有在学生工作中仔细分析每一位学生的情况，用心去体贴、感化学生，才能把学生工作做好。用自己的爱心、耐心细心换来学生的真心。

当前，我国社会经济的快速发展，社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，有力地促进了高等教育的改革与发展。同时，也给高校教育工作者提出了更高的要求。新形势下，高校教育工作的环境、内涵和对象也相应发生了一些新的变化，原有的教育工作方法和手段已经出现了一定的不适应。当前，高校教育工作的变化主要呈现以下两个方面的特点：从教育工作的环境来看，由于受社会大环境的影响，教育工作外部环境更加复杂。市场经济在极大地解放生产力的同时，也给人们的生活领域和认知领域带来一些负面影响；从教育工作的对象来看，当代大学生同以前相比，具有较高的文化素质，思想活跃，他们获取各种信息的渠道更复杂、信息量更大。但他们的世界观、人生观、价值观还处在形成时期，不够成熟，极易受到不良思想、信息的影响。在当今社会主义新形式、新时期要做好高等院校的教育工作，尤其在建设和谐校园的今天，要做好高等院校的学生教育、辅导工作，迫切需要积极探索高校教育工作的新途径、新方法。通过案例的了解，我认为而应对这些变化，高校辅导员工作应建立在深入、耐心地了解学生真实情况的基础上，以真诚和恰当的激励为新时期高校大学生教育工作的切入点，扎实推进高校教育工作。

第一，做到对学生真实情况的深入、耐心的了解。长期以来，高校辅导员一直都十分重视大学生各个方面的发展，但有时教育方式的不甚恰当或是耐心程度不够，或是较多地停留在召开班会的层面上。事实证明这些沟通方式收效甚微，个别需要帮助的学生并未得到切实的改善和进一步的提高。因此，我认为应该在辅导员教育过程中更多地侧重于实践环节。

第二，落实辅导环节，更多侧重于进行一对一的帮助。在了解到某一位同学生活或是学习中存在困难，作为辅导员，应该真诚主动去帮助他，同时调动相关因素，如班级同学，为其提供在生活、学习上更为及时的帮助。加强与学生的沟通，这样不仅有利于赢得他们的信任，也有助于问题的解决。

第三，做好个案分析，及时总结经验。很多学生个案并不是个别学生的问题，而很有可能会是一部分学生会出现的问题，所以作为大学辅导员在大学生的辅导工作中很有必要认真分析出现的学生个案，分析其问题出现的原因，在深入、耐心地了解学生真实情况的基础工作下，防患于未然，尽量避免同类学生个案的发生。同时认真分析个案中存在的问题与解决过程中的经验、教训，以便在以后的大学生辅导工作中做得更加完美。

通过以上分析，我们不难看出做学生思想工作的效果，与前期基础工作的细致程度密切相关，只有深入、耐心地去了解学生的真实情况，才能“对症下药”，同时带动周围的同学，以营造出一个良好的工作氛围，更好地做好高等院校的学生教育管理工作。

在别人的眼里,上网可能是件坏事,我以前也是这么认为,不过自从不久以前,我就改变了看法.

那是一个暑假里,我独自一个人在家里写着暑假作业.刚开始,那些题目我还能应付,只是些以前课文学过的,只要认真回忆一下,就能记起来.不过,到了后面,就是一些关于浙江省历史的题目,而且都是些我还没出生前的事情,我一下子傻了眼,而且爸爸妈妈都不在,怎么办呢?突然,我脑子一转,对了!平时上网时不是有很多关于浙江历史的资料么.以前,爸爸老是说我只会打游戏,现在给他露两手,让爸爸不要小瞧我.说干就干,我就马上上网去找资料.

刚开始,我还信心十足,看了这些资料看那些,简直忘了我是来找资料的.不过始终不能看太久,不然来不及写暑假作业了.于是,我就开始找了,找着找着,我有点急了,呀!咋没有呢,以前我上网找游戏的时候都多的不计其数,现在咋都没了,难道老天在作弄我?正当我心灰意冷的时候,忽然,有一条关于我暑假作业上的信息出现在我眼前,我气呼呼的想了想,早不来,晚不来,偏偏我不想找的时候来,在耍我啊!不过,还是皇天不负有心人,让我找到了.

晚上 ,爸爸看我暑假作业关于历史的题目,傻了眼,疑惑的问:"这些我都不知道,你怎么知道?”我心里暗暗自喜,调皮的说:"我才不告诉你,我自有办法.”晚饭后,爸爸还是对我不放过,硬要知道我怎么找到那些资料的,我没办法,就告诉了爸爸上网找资料的事,爸爸听了,拍着我的头,笑盈盈的说:"电脑看来没有买错,以后还要加油读书.”