《盒子》（热门19篇）

“叮铃铃”，上课铃响了，张老师满面春风地走进教室。与往常不同，今天，张老师手里拿着一个盒子——一个神秘的盒子。

盒子里装的会是什么呢？我好奇地打量着盒子。张老师似乎看出了大家的疑惑，不紧不慢地在讲台上站好，还故意摇了摇盒子，只听盒子里传出了“咚咚”的响声。嗯，听起来应该是硬硬的东西，但到底会是什么呢？

张老师调皮又故作神秘地问同学们：“猜猜里面有什么？”

“核桃。”一个男生抢着说。

“吃货！”张老师边开玩笑，边摇头否定。

“车钥匙。”另一个男生说。

他的话音刚落，旁边另一个同学就接茬说：“车货！”“车祸？”“不是，是‘吃货’的‘货’。”听着他俩斗嘴，老师又笑着摇摇头。

“硬币？”又一个同学说。

“钱货！”几个同学异口同声地说。“哈哈哈哈！”“是财迷！”这回大家集体斗起嘴来。

但张老师还是摇头：“提醒大家，两个字！”

“糖果！”“石头！”“粉笔！”……最后都被张老师笑眯眯地否定了。唉，怎么都不对，到底是什么呀？

我着急地盯着盒子，恨不得长出一双透视眼，透过盒子好好看看那东西。见我们猜不着，张老师决定公布答案。我们激动极了，两眼紧紧盯着张老师手里的盒子，生怕错过了见证奇迹的时刻。

“5——4——3——2——1！原来是——文具！”张老师一边说，一边从盒子里取出几块橡皮、几把尺子……“这不是普通的文具，而是给积极答题的同学的奖励！”

哇，好可爱的橡皮和尺子啊，听了老师的话，我们赶紧端正坐姿，准备好专心听课，这么可爱的文具，谁不想得到呢？

潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”，并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为“后知”)。埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。盒子里只剩下唯一美好的东西——希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。

我有一个小巧的魔术盒子，它长7厘米，宽4厘米，约有28平方厘米，十分精致。它的颜色是粉红的，盒盖上面还贴着一只拿着蛋糕的可爱小熊。拉开这个盒子，里面有一块长方形的橡皮，长3厘米，宽2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔术盒子刚好能容下它。这块橡皮既可以用来供我擦掉用铅笔写错的字，又可以让我把它放在魔术盒子里变魔术。

先拉开盒盖，让观众来确认那块橡皮还乖乖地躺在盒子里。然后把盖子拉上，轻轻摇动几下。接着我又把盖子拉开，把里面的橡皮展示给观众看。可是观众都向我提出这样的疑问：橡皮怎么不见了？它去哪了呢？我又轻轻摇动一下，再拉开盒盖。咦？这块橡皮怎么还在里面？它刚才不是不见了吗？它是怎么回来的呢？观众都被我搞的百思不得其解了。

其实，那块橡皮一直躺在盒子里，动都没有动过。这个魔术盒子一共有两层，里面一层，外面一层，橡皮放在小盒子里。但是刚才橡皮不见了的时候，我只拉出来了一个盒子，小盒子被我嵌了进去。原来，我在摇动盒子的时候，趁机悄悄地把盒子旁边的开关给拉下来，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。这时，每个人都在看我晃动盒子，却不会注意到我拉机关。最后，我再次把机关拉了上来，于是橡皮又出现在我们眼前了。然而，观众们要是自己摇，是无论如何都摇不出橡皮来的。

小男孩有一个盒子，他总是爱不释手。于是，他把自己最喜爱的兔子、袋鼠、小猫等小木偶玩具都放在了这个盒子里。

一天夜晚，小男孩像往常一样渐渐地进入了梦乡。突然，一缕明亮的光从盒子里迸发出来。只听见“咚”的一声，那些木偶玩具竟都不见了。

原来，盒子是小木偶们穿越到另一个世界的秘密通道。只要它们进入了那个通道，就会有生命。袋鼠成了这个世界跑得最快的一个，动物们都叫它“飞毛腿”。兔子却不服气，对袋鼠很是忌妒。于是，就和袋鼠宣战了，它们准备进行一场跑步比赛。

比赛开始了，袋鼠心想：这小兔子一直不能和我融洽地相处，我得想个办法。正当它犯愁的时候，兔子不幸被一块石头绊倒了，然后因速度过快，连连被摔，飞了起来，一个不留神就掉进了一口枯井里。

不一会儿，天空乌云密布，一场瓢泼似的大雨就这样来了，袋鼠迷失了方向，一失足，也掉进了枯井里……

“小兔子，你还好吗？怎么满脸水珠，来，我帮你擦擦！”袋鼠边说便边行动起来了。就在那一瞬间，乌云密布的天突然开始变得阳光明媚了。接着，袋鼠又脱下自己的外套，正当它拿给小兔子时，枯井下面的那块地飞了起来，飞到了地面上，然后慢慢变小，当袋鼠和兔子安全后，就渐渐消失了。

“我们上来了！我们上来了！”兔子和小袋鼠不约而同地说到。它们你看看我，我看看你，相视一笑。

后来，这个另一个世界多了很多座巨大的城堡，其中一座巨大的城堡就是兔子和小袋鼠的家。而小男孩的盒子里也多了一个这样的木偶。

那是一个盒子，里面有许多卡片或玩具，我却觉得它们都是有生命的。

我想：我不在房里的时候，它们可能会发生一场激烈的玩具战争，在战场上疯狂地拿着武器杀着敌人，玩具仿佛是战场上的士兵，有的勇敢地冲向前跟敌人近距离pk，有的胆小的士兵躲在建筑后面防守。

我很想知道这事是真的，证明我的猜想。有一天，我突然变得很神秘，趁它们不注意时，悄悄打开盒盖子看一看，它们到底是怎么战争的？可是我失败了，我最轻的脚步声它们也听得一清二楚，只要门一开，它们激烈的战争就会立刻停下来，直到你走了为止。

突然，我似乎看到一个士兵身上被打得血肉模糊，手一直在摸着脸，好像在说：快送我去医院治疗，呜呜……我晕了，它们的战争没有停呢？我要采访采访这些英勇的“战士”们。

篇二：罪恶的战争

19378月28日上午，日本对中国当时最繁华的地方上海进行了疯狂的轰炸，企图切断上海的贸易来往。

得知了日本要对上海进行轰炸，许多人都抢着上火车，好不容易做上了火车。日军却开始了他们疯狂轰炸上海的计划。许多炮弹如雨点般落下来，周围的建筑一个个塌了下来。却还留下一个幸存者。这个小男孩满脸泥土，衣服都破了，鞋子也不见了，他的哭声越来越大。但是，这有什么用，日军的轰炸还在继续进行，他的爸爸妈妈也不知道在那，可能在前方为国浴血奋战、可能在回家的路上、也可能已经死在了日军的疯狂轰炸下。

这个小男孩的命运一定非常坎坷，他存活下来的几率不大。日本的疯狂轰炸让他无家可归、失去父母，让他早早的离开了人世！

让我们记住历史，让历史成为我们学习的动力，历史给我们留下的只有难过、悲伤、仇恨！让历史给我们敲响警钟，让我们永久的记住这一段历史。

近期，不少天猫魔盒的用户反映自己盒子上面的第三方直播应用已经消失不见，不要着急，其他的盒子早晚也跑不了。因为在时隔一年后，广电总局再对电视盒子“痛下杀手”。

11月6日，广电总局为了管理电视盒子市场的混乱，推出行规首批屏蔽81个非法应用。这对于“内容为王”的互联网厂商推出的盒子的打击无疑是釜底抽薪。

广电总局针对网络电视和电视盒子再次发布禁令，要求七大牌照商对照包括“电视机和盒子不能通过USB端口安装应用”在内的四点要求自查自纠。这四点要求如果厂商做不到就取消其播控权。

四点具体要求是：2015年初以后发布的机型严禁支持USB安装应用;严禁内置可访问互联网的浏览器;严禁应用商店或其他手段推送聚合应用软件、视频网站客户端、电台应用软件;严禁应用商店或其他手段推送可通过手机间接遥控播放视频的遥控器应用。这对于已经“减肥”过数次的盒子再次遭到剐肉。消费者购买的盒子如今日渐沦为家庭中的摆设。

广电部门已经为互联网盒子挖好坟墓

其实，每个人在家中都有一个“专门用来看电视节目”广电数字机顶盒。但是随着互联网的发展，网速的加快以及互联网视频资源的丰富，都让这个广电的盒子的用处日益减弱。可以说，目前的互联网盒子如果在政策上支持的话，可以大部分甚至完全的取代传统的数字机顶盒的内容。

广电总局在互联网智能电视以及盒子方面感到了无比的压力，虽然此次整顿活动为了净化网络环境，保证网络视频可管可控，但是业内有人士指出，这是广电总局为了争夺用户而不得不为之的留住用户的行为。广电总局的一系列措施的出台，也使得电视盒子从炙手可热变得逐渐沦为“鸡肋”。

除了政策上的打压以外，广电总局还在积极探索自己的智能化道路，以期能够在未来追赶上互联网盒子的步伐，拉小差距甚至反超。

1.TVOS1.0的诞生

TVOS1.0是广电总局专门为智能电视以及盒子等设计的操作系统，兼顾了现有操作系统的技术，比如安卓等。TVOS1.0系统市场化后将对电视机上的应用进行可管可控，以后可能会强制目前的盒子厂商使用。但是其体验并不完善，而且封闭性比较高，不利于互联网盒子的快速发展，目前也并未得到大范围推广与普及，但是相信在政策的压力下，诸如小米、阿里等互联网盒子也要不得已而为之，而各家究竟有多大的选择权尚未可知。

2.DVB+OTT

构建DVB+OTT模式，是广电总局探索的一个新道路，目前看来前途也非常的光明。其模式就是在传统的广电资源内容中加入互联网的资源内容，目前已经在全国多地进行了试点。而包括歌华在内的数家牌照商，可以说再一次成为了香饽饽，这里就不再深究了。

目前广电的做法引起了不少人的关注，尤其是互联网行业对于广电的政策动态非常关心，这也影响到了实实在在的消费者的体验。目前三网融合的大背景下，广电总局如何使用好自己的权利，避免选手与裁判员同时兼任留人话柄就要广电自己好好研究了。如何从承载各种互联网智能服务的盒子学习到对于用户需求的把握目前看来才更加重要。

今天刘老师让我们自己用纸做一个环保小盒子，我一听，心想：那么简单的小盒子，我肯定能做成功!

刘老师发了我们每人一张正方形的纸，说：“我们先做小盒子的底部。先平行对折，然后进行对角对折，接着翻过来，把四个角向中心点折……”我按老师说的步骤一做，果然做的和老师一模一样，我不禁开始沾沾自喜。

老师一边教，我们一边做，刚开始很顺利，可是到了“围墙”的时候，我就遇到困难了。我怎么折也折不好，记得我手心直冒汗。老师似乎看出了我们的急躁，就做了示范。老师让我们用两只手的大拇指扣住已经立起来的边，然后用食指把折痕形成的三角形往里顶，同时用中指把剩下的边托起来，最后翻到盒子底部。我认真地做着，终于一个环保小盒子做好了。

看老师做得很轻松，可我却费了九牛二虎之力才做了一个歪歪歪斜斜的小盒子。真是看别人做简单，自己做起来难啊!

小盒子，大世界，解开盒子里的秘密是小明最大的心愿！

小明的家里有一个神秘的大盒子，里面装的是什么，谁也不知道。而今天小明就要解开这个秘密。

今天是小明的生日，爸爸妈妈为小明准备了丰富的饭菜，一起为小明过生日，可是小明却高兴不起来，因为他心里惦记着家里的秘密盒子，很想知道里面装着什么？心里下定主意今晚一定要解开谜底！

天慢慢黑了，家里也变的安静了，听着爸爸妈妈熟睡的呼吸声，小明的心按捺不住了，偷偷地爬了起来，悄悄地打开了盒子。打开盒子的瞬间他看到了一辆豪华的电车，上面还写着几个大字——世界环游旅行车。小明一直的梦想就是环游世界，这个好机会，他一定不会错过，于是他坐上了这辆列车，开始了他梦寐以求的旅行。

列车慢慢停了下来，第一站来到了美国，灯红酒绿，热闹非凡，不错，就是一番美国的景象，那里有很多高个子、白皮肤、高鼻子、黄头发的外国人和一些耀武扬威的巡警。很遗憾没有看到自由女神像。

列车开动向第二站出发，迷迷糊糊的小明睡着了，睡梦中渐渐苏醒，看到一些身穿金色衣服，头扎五颜六色的纱巾的人，他们身上都缠着蛇，原来他来到了印度，小明兴奋极了！紧接着他又去了英国、日本、俄罗斯、看到了世界各地的人，体验到了各种异地风情，这次的旅行棒极了。

美好总是短暂，盖上盒子，美景还浮想在脑海，小明终于解开了盒子的秘密——存在于盒子里的国家。

作文课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没什么大不了。”

开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的步骤自己叠。我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这么难啊!”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子的形状。我急得眼泪都快流出来了。这时，我看到已经有同学完成了，就马上跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。我先把横着的两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。

托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我!”

导语：在遭到他人伤害时，我们如果一味地自恃有理而针锋相对，结果往往于事无补，不仅化解不了矛盾，而且还会继续恶化与对方的关系，下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

明朝宣德年间，御史李浚奉皇命来到浙江钱塘县督理粮储事宜。然而，当时的钱塘县县令却并不买李浚的账，表面上恭恭敬敬，内心却一直想要设计害他。

一次，县令寻找到了一个机会，将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆。因为李浚毫无防人之心，所以这个心腹很快获得了他的信任，并找到机会偷走了李浚的御史官印。当李浚要用印的时候，才发现印盒已经空了。李浚想了又想之后，从一些琐碎的蛛丝马迹中判断出来这是县令让自己的这个侍仆干的。

李浚把这件事告诉了自己的亲信部下，部下想带兵去县令家搜查，李浚当即阻止了。因为李浚心里很清楚，虽然明知道是县令偷了印，但自己根本没有证据，若是兴师动众地去搜查，很可能会打草惊蛇，使对方在慌乱中扔掉“赃物”，那样李浚不仅无法取回官印，反而还会将自己逼向死胡同，因为丢了御史官印可是一项失职的重罪。

为了不让别人看出来自己丢失了官印，李浚只能装作生病停止处理公事。

就这样过了几天后，李浚终于想出了一个办法，能让县令主动把官印送回来，但前提是必须给县令一个台阶下。主意拿定后的当天晚上，李浚装作大病初愈，精神焕发地邀请县令到家里来喝酒庆贺。

两人正喝着酒，突然听到后院一阵骚动，有人来报说是厨房失火了，李浚连忙跑进卧室取出自己的印盒交到县令的手上说：“代我保管一晚，明早将其送回，此刻我先灭火要紧!”说完不给县令推辞的机会，立即跑去救火了。

厨房的火其实是李浚自己安排家仆放的，火势当然也不会很大，很快就被扑灭了。然而，县令可就为难了，他捧着空盒子回到家，心想，如果把空的印盒原样送回，那就意味着是自己把御史大印给弄丢了，那可是要连累全家的大罪!

左思右想之下，县令只能把自己命人从李浚身边偷来的官印重新放回盒子里，第二天早早地把印盒送回李浚家。李浚接过印盒后当场打开“检验”，里面的大印赫然在目!此时，两人都心知肚明而又心照不宣地笑了，只不过一个笑得坦然大度，另一个却笑得羞愧难当!

在遭到他人伤害时，我们如果一味地自恃有理而针锋相对，结果往往于事无补，不仅化解不了矛盾，而且还会继续恶化与对方的关系，把双方都置于两难的境地;如果不动声色地给对方一不“空盒子”，在无形中为对方搭一个台阶，机智、大度地解决当前的矛盾，则是一种玄妙的生活智慧!

今天上课，老师笑眯眯地捧着一个盒子，老师说：“这里面有个东西，还会动，每个人上来摸一摸，猜一猜是什么。”这么说那个东西是会动的，还是个活的。我们吓得差点钻进桌子下面。

有的同学还大胆想象是条蛇，有的猜是兔子，有的还猜是只乌龟。猜完以后，我们便像吃了豹子胆一样举起了手，想上去摸一摸。第一个同学上去了，老师小心翼翼的把箱子打开了一个小缝，让他伸进去摸一摸。他还没摸呢，手就缩回去了。他又再次鼓起勇气，小心地伸进去，他摸到了后，吓得脸色发白。我们看着他都吓成了那个样子了，都慢慢放下了举着的手。老师再让他摸的时候，发现他已经躲到墙角了。他又再次去摸了摸，猜的是一只乌龟。老师揭晓答案的时候，他大吃一惊。

等了一大会才轮到我，我的信心突然减少了一大半，我走上去，突然听到了一个声音，我就有一点害怕了。我心想：“如果这个东西咬到我怎么办？”我一点也不敢伸进去。在老师的催促下，我还是鼓足了勇气伸手去摸。我摸到后，发现这个东西不会动。我心想：“老师原来是骗我的，一定是想练练我们的胆量，这个东西是光的，还可以提，可以转圈，一定是面镜子。”

等最后，老师拿出来的时候，果然是面镜子。我们集体问老师：“不是活的吗？你那样说是想练我们的胆子吗？”老师就笑了笑，没说话。

就这样，开心的一节课过去了。我们下课了还在研究这个问题。

明朝宣德年间，御史李浚奉皇命来到浙江钱塘县督理粮储事宜，然而，当时的钱塘县官对李浚却并不买账，表面上恭恭敬敬，内心里却一直想要设计害他。

一次，县令寻找到了一个机会，将自己的一个心腹送到李浚的身边做侍仆。因为李浚毫无“防人之心”，所以这个心腹很快获得他的信任，并找到机会偷走了李浚的御史官印。当李浚办公要用印的时候，这才发现印盒里已经空了。李浚想了又想之后，从一些细碎的蛛丝马迹中判断出来这是县令干的。

李浚的部下知道后，便想带兵去县官家搜察，李浚当即阻止了，因为光是心里知道没用，根本没有证据。若是兴师动众地去搜察，很可能会使对方在慌乱中扔掉“脏物”，那样李浚不仅无法取回官印，反而还会将自己逼向死胡同，因为丢大印可是一件罪很重的失职事件。为了不让别人看出来自己丢失了官印，李浚只能装作生病停止处理公事。

就这样过了几天后，李浚终于想出了一个办法，能让县官主动把官印送回来，但前提是必须给他搭了一个台阶!主意拿定后的当天晚上，李浚当作大病初愈，精神焕发地邀请把县令请到家里来喝酒庆贺。两人正喝着酒，不知道为什么李浚家的厨房突然着起了火，李浚连忙从卧室里取出一个印盒交到县官的手上说：“代我保管一晚，明早将其送回，此刻我先扑火要紧!”说完不容县官有什么推辞的机会，直接跑开救火去了。

厨房的火其实是李浚自己提早就安排好家仆放的，火势当然也不会烧得很大，三下五除二就被扑灭了。然而，县令可就不一样了，他捧着空盒子回到家，如果原样送回，那就意味着他把御史大印给弄丢了，那可是关连全家祸福的大罪!左思右想之下，县令只能把自己命人从李浚身边偷来的官印重新放回到盒子里。第二天早早地把印盒送回到李浚家。李浚接过盒子后当场打开“检验”，里面的大印赫然在目!此时，两人都心知肚明而又心照不宣地笑了，只不过一个是笑得坦然大度，另一个却笑得羞愧难挡!

在遭到他人伤害时，我们如果一味地自恃有理、举拳相对，结果往往于事无补，不仅糟蹋我们自己的形象，而且还会继续恶化与对方的关系，把双方都推入两难的境地;而不动声色地给对方一个“空盒子”，在无形中为对方搭一架台阶，则实在是一种玄妙的生活智慧!

我手上拿着上帝给的两个盒子。他说：“把你所有的悲伤放进黑色的盒子，所有的快乐放进金色的盒子。”我按照他的话做了，在两个盒子里存放了我的快乐和悲伤。然而，虽然那个金色盒子的重量每天都有所增加，但是黑色盒子却轻如从前。

出于好奇，我打开了黑色的盒子，我想找到原因。我看到，盒子的底部有一个洞，我的悲伤就是从那里漏掉的。我让上帝看那个洞，并若有所思地问：“我想知道我的悲伤在哪儿呢。”上帝温柔地笑着说：“我的孩子，它们都在我这儿呢。”于是，我又问上帝，为什么要给我两个盒子，为什么一个是金色的，一个是黑色带洞的。上帝回答说：“我的孩子，金色的盒子是让你珍存福分，黑色的盒子是让你释放悲伤。”

潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”。并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯“后知”)。埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。

奶奶总是说，难忘的老旧的时光，是最深情，是最惹人催泪的。

她是一个很怀旧的人。

奶奶曾在一个无人的时候，炫宝似得给我展示过她的一个小盒子，是长方形木质的，我看着她双手颤颤巍巍的将它捧来，轻轻的放在桌子上，又看着她用枯瘦的双手小心翼翼的拂去旧尘，只听见“咔嗒”一声，古铜色的小锁打开了，就像一个回忆的闸门，打开了。

盒子里放着一沓奖状、几张宣纸画和一卷旧钞，那些旧钞已经不能用了，褶皱的钱边无精打采的打着卷儿，奖状是泛黄的纸页，一页一页里都透着时间的沧海桑田。

奶奶告诉我，奖状是姑姑、大伯和爸爸的，她开心地告诉我，她的儿女们都很争气，都没有让她失望。我知道，姑姑和大伯都在离奶奶很远的地方，那些儿时的物品，对奶奶而言，算是个思念的寄托吧。至于宣纸画，是我舅公的，他是奶奶的哥哥，与奶奶感情很好，听说舅公年轻时，是个很不错的画师，奶奶又垂下眼，伤感的说：“可惜啊！他已经去世很久了”，唯有他那很好的几副遗作，奶奶还精心的保存着，保存着那一抹美好的回忆和那说不尽的悼念。而那一卷旧钞，听说叫粮票，是爷爷的，准确的来说，是爷爷送给奶奶的，那是老式的爱情，却给了奶奶二十世纪中叶独有的浪漫。

“咔嗒”一声，回忆的闸门上了锁，奶奶从绵长的回忆中醒过来，冲我笑了笑，又小心翼翼的将盒子放回去了，好像那是什么神圣的宝物。

过了几年，我跨出了小学的校门，同时也告别了奶奶六年的关照。

当我拉着行李箱，跨出家门时，奶奶塞给我一个盒子，小小的、木质的，在车上我打开它时，里面有一张纸，覆盖着箱底的粉红色钞票，它们都是崭新的，一张薄薄的白纸上，记录着奶奶一年四季的嘘寒问暖，写了我爱吃的不爱吃的各种东西，写了我感冒发烧时最好的应对方法……信的末尾写到：一个女孩子，在别的地方，离开了家人的照顾，一定要善待自己。

此刻我的眼中，募的涌出一股叫泪的东西。

二十年前，奶奶将对自己儿女亲人的爱与回忆锁进盒子里珍藏。二十年后，她又将她的爱锁进盒子里，伴随她的孙女同行。那些盒子里的爱，足够在未来的生活给我勇气，足够我回忆一世绵长……

那些值得深存的回忆，真的是最最深情的啊！

作者：李梓瑜(12岁)

特别声明：原创

推荐人：南美迎

“拥有童心不寂寞，人生难得一糊涂”爷爷总是这样闭着眼睛，扇着扇子，躺在摇椅上自言自语。

爷爷喜欢这样，享受着年轻的洗礼。他喜欢那样返老还童的感觉。他说，他真的好想再年轻好几回。因此他总是如此对那颗童心执着着。导致如今初三年纪的我还是依旧扎着孩时的两条辫儿。就因为他说，那样很可爱。

如今依旧深深地记得，爷爷床下的那个生了锈的破旧的铁盒子。上次搬家，还听他倔强地指着那盒子：“那什么，其他的随便，该怎么的怎么，记得把那铁盒子留下，收拾好，带走！”于是便将头顶上的那算是时髦的鸭舌帽转到了后脑勺，努了努嘴。我无意顶了句嘴：“哎呦喂。爷爷，装可爱。装可爱”！他傻笑。

一天下午，外面下着雨。天气极为闷热。我倚在爷爷身旁，享受着他的扇子服务。偶得听他叫了叫我的名字，唤我起来坐在他的大腿上，靠在他的怀里，两手围住我。只见他抚了抚他厚重的老花镜，拿出了那个铁盒子，摸了又摸，终于那埋藏已久的秘密被打开了。

哇——我很是惊讶，这个普通的盒子，竟犹如哆啦a梦的百宝袋，什么都有，无所不有。“弹弓，弹珠，卡通纸牌。。。。。。甚至还有女生的发夹”我不由得好奇的伸手摸摸。就被爷爷握住了手。“这东西，你小丫头，可别乱动哦。”说完，就拿起了弹弓和弹珠在空中比划起来，好不羞涩“想当年，爷爷我可是神射手，多少鸟儿鸟巢跪倒在我的裤衩儿下”我乘势一把夺过弹弓，一摸才知道，这弹弓会是有多旧啊，连那木屑的刺还依旧伫立着，皮筋都失去了弹性。我不屑！

不过还是因看了那些一张张的卡通纸牌唤起了兴奋。我伸手去拿。玩弄起来。像小时候和弟弟玩纸牌那样将中间部分翻折，来回翻折。然后放在桌面。在纸牌旁边一拍，纸牌翻过去了。我很是激动，在爷爷大腿上蹦来蹦去“翻过去喽。！”“祖宗啊，你可别瞎折腾啊”顺势将刚才翻去的纸牌一拍又翻回去了。我翘着嘴。生气。转过头去：“不理你了！”“别呀，你再看”他拿出那个发夹，摸了又摸。我瞄了一眼。那发夹是多么精致啊。爷爷将它戴在了我的头上。将我转过来。一直看着：“知道吗？这是你阿奶留给我的”。那时才发现爷爷的老花镜早已模糊不清了。

后来爷爷将那满盒的童心送给了我。他说要让我和它一起长大，不寂寞。

[装满童心的盒子作文800字

不爱缅怀过去，却追忆那年匆匆时光，追忆那年年少轻狂。

——题记

“小小少年，很少烦恼，仰望四周阳光照”，听着这首很久没有听过的歌曲，六神无主的在礼品街徘徊，心中不禁泛起一片涟漪。

人群熙熙攘攘，礼品玲琅满目。已告别童年，主角不再属于我，只能带着一颗心去寻找曾经失去的。

二零一五年的六月一日，一个特殊的日子，却就这样溜走了，少有惊喜，不得不从幻想回到现实，把最后一丝希望寄托到礼物上，希望一件特殊的礼物能为我的童年画上一个感叹号，但一切却那么不尽人意，惊喜的礼物寥寥无几，最后一个的盒子，最精美的一个，他太过于精美了，以至于让我不舍得去打开，怀揣着所有的希望，小心翼翼的拆开丝带，掀开盖子，看到的竟是一只十分丑陋的不倒翁，内心甚是崩溃，有没有搞错，过完今天我已经不再是小孩子了，把那么丑的不倒翁放到那么精美的盒子中，没有理由让我相信这不是恶作剧，真是让人哭笑不得。就这样，不倒翁连出来的机会都没有，盖子就被我盖上了。

石本无华，相撞而起火花，水本无波，想荡而起涟漪。青春带着越来越多的烦恼进入我的生活，再也不能像以前那样无忧无虑，越来越消极的情绪，使我控制不住，无辜的不倒翁，每次都是我发泄的对象，他连出来的机会都没有，就和盒子一起倒在桌子上，我越来越讨厌他，直到有一次，连同礼品盒一起被我摔在地下，我喜欢这种清脆的声音，但是他却随着声音而粉身碎骨。

第二天带有嫌弃色彩的去清理，拿起盒子掉出来一张粉红色的卡片，不漂亮，很普通，普通到一张白纸加粉色荧光笔，上面写着用蓝色钢笔写的一段话，字并不是很漂亮，但是并不妨碍他的工整与认真，上面写着：永远保持一颗童心，无论何时何地，他能带给你许多。

一句很简单的文字，不华丽，不诗意，但他足够精彩，以至于使我陷入深思。是啊，要永远保持一颗童心，他没有世俗的污染，纯真无暇，没有烦恼的牵绊，无忧无虑。那是才是真正的梦，梦中的真。岁月已逝，但是童心却不应泯灭，那是我们纯洁的故乡。

我恍然大悟，明白为什么要送我一个不倒翁，但是明白这一切已经晚了，他已经碎了，为了弥补，也为了追求童心，每年儿童节我都会来礼品街，希望出现与他一样精彩的不倒翁，一样精美的盒子

藏着盒子里的是一件精彩的礼物，属于童年，属于人生。

早晨，我一起床，发现爸爸妈妈都加班去了，家里静悄悄的。

床头柜上放了一个小盒子，上面还有张字条：小懒猫，盒子里边有秘密，不许偷看。这一下勾起我的好奇心：是什么秘密？让我看看，只看一眼。

我把盒子掀开一条缝儿，只见里面躺着一张小纸条儿，上面还有字。我把盒子开大一点儿，把字条取出来，上面写着：不让你看非偷看，现在，去餐厅！

我飞快地跑向餐厅，早点在桌上。我狼吞虎咽地吃完早点，拿碗到厨房去洗，水池旁边发现了第二个小盒子。我心里想：这个盒子里是什么，是写作业？还是做家务呢？我打开盒子，里面的字条上写着：去客厅！

客厅的茶几上放着一个盘子，里面是削了皮切好的苹果，我坐下来吃苹果，发现了第三个盒子，里面写着：下一个盒子在你的书桌上。

不用说，这个盒子准是让我写作业的。我怏怏地坐下来，打开作业本开始写作业。奇怪，今天的作业写得出奇地顺利，很快我就把作业写完了。打开桌上的小盒子看了一眼，里面写的是：现在可以去玩一会儿了！

我在屋子里转了一圈，没什么可玩的，马上就要考试了，不如去看会儿书吧！

我来到书房看书，不知过了多长时间，我有点累了，伸个懒腰站起来，在书架上又发现一个小盒子，里面的纸条上写着：你真棒，看书累了吧，先歇会儿，爸爸妈妈马上到家。

门铃响了，我欢快地冲过去开门……

真是愉快的一天，我喜欢爸爸妈妈和我之间的小秘密！

：潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”。并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为“后知”)。埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。

盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。

2、达摩克利斯剑：

达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。

出自希腊神话。潘多拉是宙斯用来惩罚人类、给人类带来灾难的女人。普罗米修斯将天火盗往人间之后，宙斯命匠神用泥土作成一个女人，取名“潘多拉”。并给了她一个装满灾难、贪婪、疾病、战事、悲愁……的礼盒，然后将她作为赠礼送给普罗米修斯的弟弟。潘多拉在普的弟弟面前突然打开盒子，于是灾难、贪婪、疾病、战事、悲愁……迅速散布到大地、天空和海洋。盒子底下只藏着唯一美好的东西：希望，但在希望未飞出之前，潘多拉就将盒子永远关闭了。比喻带来灾难和祸害的东西，或造成灾害的根由。