高中生成功的滋味作文合集3篇 作文题目经典20篇

人生百味，酸甜苦辣。其中，自然也少不了成功。在来之不易的成功之余，人们都会产生如愿以偿的愉悦和自豪之感，也会由此激起奋发向上的信心。虽然下赢一盘棋是一件微不足道的事情，但也是一次成功。

那是2003年暑假的一天，我和淮南市围棋团来到省棋院，准备进行围棋比赛的第一盘棋赛。我激动而又紧张地找到了自己的位置。这时，我的对手早已到来，看他那副沉着冷静的样子，定是位沙场老将。

果然，不出我所料。比赛刚开始，他就走了几个让我目瞪口呆的定式。待我费劲地处理完这几个定式后，他又开始洗劫我的大本营，弄得我手足无措，急得像热锅上的蚂蚁团团转。结果中盘时我一数目：呀！我竟比他少了近40目。

我把妈妈拉到厕所，想向她倾诉一下心中的不快：“妈妈，我不想下了。他盘面比我多了近40目，我想认输了……”妈妈沉思了一会儿，对我说：“你知道妈妈带你来的目的是什么吗？妈妈带你来，是想让你在比赛的过程中与各地小朋友互相学习，切磋棋艺，学到东西，而不是让你一定要赢棋。只要你尽力下就可以了。”听了妈妈的话我心里好受多了，但还是有所顾虑。“可是，小伙伴们肯定会笑话我的，第一盘棋就输了，真羞！”“输了，小伙伴们不会笑话你。如果你认输，小伙伴们才会笑话你胆子小，一遇到困难就退缩的。我们在遇到困难时，表现出来的应该是勇敢面对它，努力去克服它，而不是一遇到困难就退缩，那样是很难成大器的。妈妈相信你一定会勇敢面对困难，努力克服困难，对吗？”

在妈妈的鼓励下，我又回到了位子上，下了起来。对手用挑衅的眼神看了我一眼，好像在说：“快认输吧！”我下定了决心，心想：“不，我决不会认输，输也要输得漂亮！”我抛开一切杂念，喝了口水，瞪了他一眼，用目光告诉他：“我决不会认输！我一定勇敢面对困难，努力克服困难的！”我双眼紧盯棋盘，焦思苦虑起来。好几回，我都想要放弃，但我又沉住了气，想起了妈妈那段语重心长的话，信心百倍地下了起来。

皇天不负有心人，我终于以1目半之差赢了对手。这下垂头丧气、目瞪口呆的该是我的对手了！我成功了！我顿时觉得自己好了不起！兴奋的心情难以言表！

常言道：梅花香自苦寒来。可以说，成功是失败的结晶。每一个成功的背后都有一些艰辛的故事。不论这故事是大是小，里面包含的深刻的道理，只有成功的人才能体会到……

万里山河，繁华满地。

开元十八年，他风尘仆仆，飘然至长安。这座厚重的城，载满了古往今来文人墨客的梦，亦承着他最初的向往。

初临，独酌月下以自勉。“独酌聊自勉，谁贵经纶才?弹剑谢公子，无鱼良可哀。"一只自荐诗中竟也写满了张狂与自负，他只觉自己定能上九天揽月，缺的只是时间。

几番春秋，几番云雨。

新途成就了旧路，憧憬成了过往。异地红尘在模糊中清晰。

“踌躇忽不见，浩荡难追攀。”愿为辅弼，安济天下。他的热情从未泯灭，却一直留落江湖。

终于。

金銮殿上玄宗皇帝的不吝赞赏重燃了他的斗志，多年的热望近在咫尺。

翰林秉笔回英眄，麟阁峥嵘谁可见?承恩初入银台门，著书独在金銮殿。

终于志得意满。打马长安，醉吟月下。他似乎冲出重围，花明一片。

流光在岁月里穿行，愈发、他看出了些许一厢情愿。

他说，君王赐颜色，声价凌烟虹。却不料，待到热情冷却，长安的月色自会很冷。

那场叫做长安的梦里，李白醉眼迷离。留与离，弃与守，围城四起，似不知所向。不过梦总归要醒，世事难得如意，每个人总要有所皈依。

那夜皓月当空，亮了整个庭院。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

一个人，一壶酒，一帘月。

在醉与醒之间，萧然落笔。重围，原来是他为自己布下的。幼时的执念该放下了，这宫墙、这心墙。都不该围住他。

举杯，摇晃的酒中，映着一轮明月，澄澈清明。这酒，敬长安，敬盛世，敬挚爱，敬自己。

衣带生风而去，半醉半醒而归。留下他在这座城市中最后的骄傲。

从此，重围不在，潇洒是他，狂妄是他。

品尝成功的滋味是甘美的，虽然不是事业上的辉煌，但商会中的点点滴滴的劳作和收获还是让人如品佳酿，令人心旷神怡。

作为商会初创阶段的第一位工作人员，从购买一桌一椅，到第一次代表大会的字字句句的斟酌，反反复复的修改，一直到现在申批成功，其中的一波三折，酸甜苦辣，不是身临其境的人是体会不出的。如今各种手续正在按步就班地办理当中，不出一个月，就万事大吉了。

如今我们正忙着准备庆典大会上需要的一切：各种文字资料、会员情况、第一期会刊、以及邀请的嘉宾等等，可谓忙得不亦乐乎。这期间得到兄弟商会的不少协助，学习他们的成功经验，能让我们的大会开得更圆满。

商会工作需要热情外向的人，也需要踏踏实实做事的人。

我是个相对羞涩的人，不擅长打扰别人，总担心自己会不会扰了别人的清梦，所以很多时候是爱静静地做事，慢慢地说话，但愿不会给人傲慢的感觉，只想在向对方表达敬意的时候，也能收获一份友谊。

有了这个平台，仿佛也有了别样的人生。

不知不觉，陪伴商会快一年了，从她的筹备成立到如今的枝繁叶茂，好像是自己的孩子，一天天看着她长大，点点滴滴都融化在生命里。

这样的缘份是可遇不可求的，我喜欢。

有人认为，英雄应是站在荣耀之巅，享受无上的荣光和赞美。但我认为真正的英雄应是这样的。

春秋战国，硝烟弥漫，中原各国自相残杀。国内明争暗斗，北狄、南蛮、东戎、西夷大举侵犯中国。举世皆浊有一人独清;众人皆醉，有一人独醒。

“微管仲，吾将被发左衽乎!”

管仲，于战火纷争中崛起，九合诸侯，一匡天下!

他先前侍奉于公子纠，面对公子纠的败落，他面临一个问题：死或不死。是用死亡来表达自己的忠心赤胆，亦或是保全姓名于乱世，完成自己治世之理想?他的同僚选择了死亡：召乎死之。而管仲则选择了后者：管仲请囚。他深知，他不能死，他要为更伟大的事业而奋斗，他不拘于此小节。

“管夷吾治于高傒，使相可也。”他赢了，他赢得了齐桓公的信任，任卿相。助小白完成了北杏之盟、荆之盟，齐侯会宋公、卫候，会陈人、蔡人等一霸春秋，使齐桓公成为春秋第一霸主。这才是真正的英雄，不拘于小节，有伟大的抱负和理想，并有与之匹配的才华。

管仲，于民族大义中抉择，以仁为本，解救中原!

狄人伐邢，救亦或是不救?救，对齐有何益处?邢国远于千里之外，路途遥远，风餐露宿，将士疲敝，能不能赢先不说，光是外出花销便会拖垮齐国经济的发展。不救，狄人距齐甚是遥远，一年两年似乎也打不到这里来。救还是不救?管仲给出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厌也，诸夏亲昵不可弃也，宴安酖毒，不可怀也。”

诗曰：“‘畏此简书，且不怀归’请救邢以从简书。齐人遂救邢。”站在本国的立场考虑，自然不救为好，可是站在仁义、站在中原文化的角度来看，救，必须救，现如今礼崩乐坏，中原文化处于千钧一发之际。若不救，将使千古仁义毁于一旦，使千年的文明消失殆尽。他深谙此理，所以“纵千万人，吾往矣”。

这才是真正的英雄，在大局面前，不顾及小家的利益。在历史兴衰面前，能敏锐察觉出时局的变化，做出有利于天下的决定，是的，是天下，不在一人，一家、一国，而是全天下。

真正的英雄就是像管仲一般，能于乱世之中崛起，不拘小节，真正的英雄应以仁义为本，以天下为己任，这才是真正的英雄。

小学二年级时，那是一个寒冷的冬天，那是我人生中最高兴的一天，因为那天我收获了人生中第一个成功。

寒冬腊月，一阵阵风从操场吹过，树叶落了满地，操场上燃起了熊熊烈焰。一群群围在操场上，跳绳比赛开始了，我也参加了这次比赛。猜猜我是赢了，还是输了？

我开始比赛了，脸紧张得比苹果还红，腿一直吓得打哆嗦，本来信心满满顿时没底了。真不知道该如何是好？“嗖嗖嗖嗖”一圈一圈，如飞箭一般……

比赛结束了，在即将宣布成绩的时候，世界仿佛已经死亡阴森森的，特别恐怖。“王广智，第一名！”当听到第一名时，我都不好意思了，全场人都为我鼓舞。当登上领奖台时。“唉呀妈呀”都没办法形容，苦脸吃了棒棒糖，甜甜的，腮上的肉都直了起，我特别的高兴，用骄傲的眼光讽刺那些被我击败的人类。当接到奖状是，我更高兴，仿佛这个世界为我所用，我统治整个世界，那群愚蠢的人类成了我的奴仆，听我的话，我让他们做什么，他们做什么，任由我摆布，当有人不服气的时候，格杀勿论。“哈哈哈哈哈哈哈……”

回到家，看电视，看着电视还乐呵呵的，刚吃到一个酸涩涩的葡萄时，还依然甜甜的，那果肉的甜简直是一个装满无数蛋糕的蛋糕房，想怎么吃，就怎么吃，舔一口，品一口，真不知道为什么那么甜？

那几天，我简直就是一个神经病，整天都笑着……

现在回想起成功的那一幕，越想越好玩，越想越高兴，我如此耀眼，成为天底下唯一一颗发亮的明星，一闪一闪，一闪一闪。“哈哈哈……”

二年级的时候，我看到高年级的大哥哥们都在踢足球。也想和他们一样会踢足球。于是我心里对自己说：“我从第二天就开始练足球！”

也正是那天舅舅送给我了一个足球，我非常高兴，每天做完作业就到院子里练习足球，有几次还被足球给绊倒了，不过我还是坚持练习踢足球。一个月过去了，两个月过去了……，我觉得打好了基础，可是和别人一踢别人还是说我不行。我心里暗暗为自己鼓劲：“我还要继续练习，我一定要学会踢足球！”我又一直练，练啊！练啊！…… 。

终于，我成功了！我学会踢足球了！于是，我每天在操场上奔跑和同学踢足球，有时也会想起那些练球时的经过和家里那个已经没有气的足球，有欢笑也有伤痛，更有一种让人说不出的成功的滋味！

我是一个内向的人，自幼就很怕和陌生人谈话甚至交往，常常扮演着“被动”的角色。直到那一次，老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学，那次我终于放开了胆子，扮演了一次“主动”的角色，尝到了成功的滋味！

俗话说，“万事开头难”，一点都不假！我怀着兴奋而忐忑的心情来到了目的地：2音乐（3）室。大家一窝蜂地涌了进去，每个人都很快地找准了采访对象，开始采访起来。只有我和我的搭档像木头一样站在一旁，最后我们好不容易才找到了一个熟人。可是，不知怎么回事，我的嗓子像被东西塞住一样发不出声音来，跟个哑巴一样，好不容易蹦出一句“耽误您一点时间”。那位同学沉默了一会儿，最终还是答应了我们俩的采访工作。这时我才开始镇定下来，乘机按照笔记本上的问题开始采访，但总觉得自己声音有些发颤。我只能低着头记录，真不敢直视采访对象。终于，在第一个对象采访结束了，我才放下了悬在嗓子眼的心，原本忐忑的心情变得轻松了。

“好的开始是成功的一半”。经过第一次采访，我的胆子变大了，心里也平静多了，采访也有信心了。事随人愿，接下来的采访也十分顺利，大概是他们感觉到我们的真诚，十分配合我们的采访工作，一问一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艰巨的任务似的，开心极了。

虽然这次采访累的我汗流浃背，口干舌燥。可是这是我人生中第一次成功的采访，我也从中尝到了成功的滋味，这种滋味是无法用言语来形容的。要想像电视上的大记者们那样游刃有余，我现在还是不能够达到，但或许在不久的将来，你会在电视上看到我镇定自若的采访英姿呢！

长笛是我自愿要学的一门乐器，原因是看着别的同学都有一技之长，自己也不甘落后，也想拥有自己的特长才这么做的。

我学长笛已有两年了，也参加过一次湖南省的管乐比赛，拿了个三等奖，那时我已通过了国家级长笛等级五级证书。当时我学长笛非常努力，也从未被困难吓倒过。

但是，有一天，妈妈突然对我说：君君，我单位组织了一个“青少年阳光假日特长比赛活动，你去参加参加练练胆量。”“啊！我不敢去，我也不想准备节目去表演。一口气我就说了这么多，妈妈可被我气坏了，接下来，在我的秋风扫不动落也的工夫下，本以为妈妈会改变主意，没想到的是妈妈尽然使出了她苦行修炼多年的火辣踢踢功，这下我可惨了，弄得我腰酸背痛腿抽筋，没有办法认输投降听从命令，怀着无比沉痛的心情开始了吹奏，我选择了“渔舟唱晚”来作为比赛活动的曲目活动，也许是因为这首曲子带动了我的情绪吧，一下子我便忘却了刚才的痛苦，开心活跃起来。第二天，比赛终于来临了，我的节目排在第二个，开始时，我做了做热身运动，把这当作我的正式比赛，把“渔舟唱晚”一曲富有热情的吹了一遍。

轮到我了，俺昂首阔步的走上了台，姿势摆好，一切准备预备后，我热情洋溢的开始了演奏，看着台下的观众，各个都注视着我，我也变得更加的自信，更加忘情的吹着，不知不觉中我的表演精彩的结束了。下了台，我自我感觉非常好。到了颁奖的时候，突然念到了我的名字——倪诠君一，荣获最佳才艺奖。那一刻我心中倍感自豪，觉得这么多年的苦练是值得的，我也非常感谢妈妈，虽然她踢我的时候我心中非常气愤，但是，后来回想起来，母亲出于一片好心，难道会世界上有哪个母亲对自己的子女不好呢？

成功就是这种滋味！

一只蚂蚁为了爬上墙壁，已失败了六次。然而，它却一次又一次地努力着。这难道不是我们常说的百折不挠的精神吗?一只蚂蚁尚且具有这般精神，更何况我们呢?百折不挠的精神是我们迈向成功的阶梯。

具有百折不挠的精神，我们可以将自己的潜力不断挖掘，进而攀向成功。我国古代伟大的史学家司马迁因如实写下历史而多次受到挫折。而在这一次次的磨难中，司马迁没有退缩，而是不断地磨炼着自己的意志，化悲痛为智慧，写下了我国第一部纪传体通史《史记》。试想，假如司马迁在受过酷刑后就放下记录真实历史的笔，归顺汉帝，哪里还会有闪烁着中国历史璀璨光芒的大书呢?

在百折不挠中，司马迁将自己的精神不断升华，赢得了人格上的成功，同时为中华民族留下了一部瑰宝。

爱迪生在发明电灯泡时，为了寻找合适的灯丝，他尝试了上千种材料，做了上千次实验，终于找到了合适的材料——钨丝。

在百折不挠中，爱迪生赢得了自己事业上的成功，同时将人类带向了光明。

其实，我们所熟知的许多伟人，都是凭借着百折不挠的精神取得成功的。红楼梦的作者曹雪芹，没有因生活的潦倒和重重困难而放弃写作，为中华民族著得名作。惠特曼没有因《百草集》起先惨淡的销量而一蹶不振，而是努力完善自己的作品，终为世人所欣赏。雅典奥运会110米栏冠军刘翔没有因训练时的一次次失败而放弃，终使五星红旗在田径赛场上飘扬。

他们，因百折不挠而取得成功；他们，因百折不挠而为国争光!

相反，假如你轻言放弃，成功就有可能在不经意间离你而去。科学家们曾做过一次试验。他们将一只跳蚤放在一只它足以轻易跳出的杯中，然后将杯子盖盖上。一个小时后再打开杯子，跳蚤便无法从杯中跳出。

在我们的现实生活中，当我们的几次考试均失利时，我们是选择从此一蹶不振，还是继续拼搏?假如我们选择了前者，那我们便会成为那一只跳蚤，永远不会成功。假如我们选择了后者，那我相信，成功一定就在不远处向你招手。没有一片天空只有阳光而无半片阴云；没有一片土地尽是平坦而无荆棘。而精卫并没有因此而放弃填海，夸父没有因此而放弃逐日。

我相信，那只蚂蚁终究会爬上墙壁；而只要我们不懈努力，也一定会获得成功!

[在百折不挠中迈向成功高中作文

围着广场骑了几圈后，我刹住了自行车。那一刻，一滴汗水从我额头滴下，溜到嘴角，一种辛酸的感觉，流入心头，慢慢的，却奇迹般的慢慢变甜，许久，只剩丝丝甜味在口中回荡。看着脚下的自行车，回头看着骑过的路，一段艰辛的历程，我的脑海中不禁出现了当时练车的一幕幕。

升入初中，学校迁到了舜耕中学，步行少说也近一个小时。为了尽早赶到学校，妈妈准备给我买了一辆自行车，为了初中能够骑上那辆车，五年级时，我就开始了练车。

第一次接过车把，我便觉得手无所错。试着骑上去，车身便剧烈摇晃起来。爸爸扶住车身，我踏上一只踏板，右脚一夸，踏到了另一个踏板上，无力的蹬了几下，爸爸用力搀扶，又使劲往前推。由于我找不到重心，车子一直摇晃不定。我摇摇晃晃往前走了一段。爸爸已经连喘了好几口气。我停下车，回头看看爸爸，已经累的汗流加背。我感到一种愧疚，暗暗发誓要把车练好。我又一次在爸爸的搀扶下，骑上车。爸爸边扶着自行车，一边告诫我，骑车时眼睛要看前方，转把时幅度要小。我认真听着爸爸的教导，又走了一段路，果然平稳了许多。我骑着，慢慢找到了感觉。车子慢慢稳定下来。爸爸也许看时机成熟了，便放开了手。放开手，我立刻惊慌起来。车把又剧烈摇晃起来。我想稳住车头可还是摇摆不定。车子只在地上转圈，我勉强撑了一阵，还是没能掌握中心，车子，慢慢向下倾斜，我慌得出了一身冷汗。眼看支持不住，在车子倒下的一瞬间。我两腿一撑，稳住了车子我的大腿被夹的生疼，脚在慌乱中被车子砸了一下，我狼狈的扶起车，一瘸一扶的把车推向路边。

回到家，爸爸分析了我练车的过程。告诫了我不少骑车的知识。我渐渐明白了不少。我利用寒假时间练车，有了几次练车的经历，加上爸爸的告诫。我的车技也有了很大进步。更加游刃有余慢慢的，我腿上，留下了每次练车，伤疤，记忆痕迹，随着伤疤的增多，我的车技也有了很大的飞跃。几天后，我离开了爸爸的双手。在广场，来回穿梭。似乎有一种飞翔的感觉。

今天，我学会了自行车，晚上，我还会去广场骑车。骑上车，我有了成功的感觉，我尝到了成功的汗水。先是路上的那点点苦味，而咽下苦味，慢慢得到的将是，回味无穷的甜美。付出了艰辛，品尝了成功的滋味，有一种满足，异样的快乐，这只有通过艰辛去迎来成功，成功的滋味才会倍加甜美。

压力，会激发我们奋斗的激情；威胁，会引发我们反抗的斗志；危险，会燃起我们求生的欲望。而对手，就是一根激励我们跑下去的长鞭，是近于眼前的目标，也是我们前进的最大帮手。

对手，让生命发挥出极限的力量。在东南沿海有一种鲶鱼，当地渔民为了卖出新鲜的鱼，往往将这种鲶鱼的竞争对手——一种草鱼放到一起，然后经过长途运输卖到各地。有人曾将草鱼与鲶鱼放在一桶，而另一桶只有鲶鱼，几个小时过去了，有草鱼在的鲶鱼依旧体面光滑，如刚出水，而另一桶的鲶鱼早已一命呜呼了。由此可见，对手让我们在危险的境地仍能有强烈的斗志，对手，也许会让我们感到威胁、压力，然而正是这种压力，让我们有了一种欲望，一种前进、奋斗、超越的斗志。正所谓“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，平静的大海激不起巨大的浪花，没有对手相伴的成长就像没有前进动力的水，没有奔向大海的愿望，只能沦亡成一潭死水。

自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢？“生于忧患，死于安乐”，没有对手的存在，人类就会缺乏危机意识，从而在平静中懒惰，在安逸中沦亡。唐朝那鼎鼎有名的开元盛世，又何尝不是在一片歌舞升平中被动地而来的渔阳鼙鼓撕碎了锦绣山河的美好图景呢？一个皇帝统治时期，一个由盛转衰，难道不能很好地说明对手与竞争对于一个人乃至一个国家的重要性吗？

二战时正因为德国先进的军事技术，才激发了爱因斯坦等科学家的担忧，使得原子弹在极短的时间内被研制出来，为世界和平的到来奠定了基础；中国为什么要搞社会主义市场经济？邓小*为什么要改革开放？因为我们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”只有走向世界，一个国家才能在世界民族之园用拼搏来赢得一席之地；只有引进竞争，一个市场才能活力四射，人才辈出。没有对手，我们的眼光永远停留在自己身上，而对手就是我们心灵的窗户，目光的翅膀，带我们冲破夜郎自大，鞭策我们不停下奔跑的脚步。

“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依恃着怒放的锦绣才是灿烂。”我们需要对手，就像鹰的搏击需要蓝天，蛟的施展需要深渊。对手，是一双有用的手，是推我们前进的帮助。让我们在前进中紧握这双手，共同攀登人生的顶峰。

[对手是成功的帮手高中作文

生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，而“成功”这颗巧克力就是香甜的。每一次努力了，获奖了，成功了，你都会感觉到幸福，这都是成功的滋味。

如果你是船帆，那么一次次的小成功就是风，为你的成长助力。

记得开学初，我参加全省“我的报刊，我的童年”有奖征文活动，周末两天请教妈妈，把自己的文章改了又改，上交后就一直盼望着能够拿到大奖，可是一个学期快结束了还是杳无音讯。当我已经不再对它抱希望时，老师把一张奖状放在了我的面前，还有一大摞书。虽然只有省三等奖，但是我觉得我认真去努力过，能得奖就是成功了。

在学校秋季运动会上，我参加短跑比赛，奋力拼搏，在预赛中夺得了第一名。但是一到决赛，我就落后了，只得到第三名。我很失望，垂头丧气。同学们说：“失败是成功之母，别灰心。”“下次再努力吧，金牌永远等着你。”这些话激励了我，让我不断前进，原来失败也可以让我更成功。

因为不再害怕失败，让我有了勇气去面对一个个挑战。四年级时，我参加了大队干部竞选，当我信心十足地站在竞选台上大声演讲、展示才艺，台下的评委给我阵阵掌声时，我觉得已经成功了。最终，我战胜众多选手，获选了大队部宣传委员。自从当上宣传委员，布置宣传窗，办小报……各种大队部任务扑面而来，我有点后悔。但是在一节语文课中，我得到了一句名言：“成功在于你付出了多少。”我用它来激励自己，克服困难，努力工作，成为一个更好的自己。

成功就像一朵美丽的花，绽放在你我心中，永不枯萎。

我做过很多成功的事，比如赢得了市校园艺术节的优秀奖、学会了

自行车、学会了游泳、是我们学校的小记者等等，但我觉得最成功的是

选择了学小提琴。

早在一年级时，老师就鼓励我们学习小提琴，但是我只对绘画感兴趣。有一次，我听到表哥在练琴，表哥拉出曲子是那么的.美妙、旋律那么的优美，我不禁陶醉在音乐中。

我第一次亲身接触小提琴是因为哥哥送了我两把小提琴。当时，我觉得小提琴很有趣，于是妈妈帮我请了老师开始学小提琴。原来我以为学小提琴很容易，但真的学起来就太难了，既要看好谱，又要注意姿势，还要拉准音，真是太难了。后来我开始学一些枯燥的练习曲，慢慢就开始厌烦了，我不想学琴了，不想花这么多时间去看那些密密麻麻的谱，而且我还要学习课本知识，我想放弃了。

可每次我用心拉琴时，爸爸妈妈看着我拉得好，脸上那高兴的表情，我真不敢告诉他们我想放弃，我害怕他们会伤心，我害怕他们会生我的气，在老师的一番教导和我的努力下，我学琴有了进步，在父母的表扬中我找到了一种成就感。

过了一段时间，因为学习越来越忙，再加上原来的老师出差，我就放松了自己，就像弓上放松的马尾——懒懒散散的，妈妈却要我继续学，我心里很烦，可是回头想想，妈妈为我学琴花了多少钱，我自己又为学琴付出了这么多努力，现在半途而废太可惜了。不能这样放弃，于是我又跟了另一位老师学习。

也许以后我不会成为一个音乐大师，但

我比别人多会一样技术，最重要的是我用自己的努力谱写了一支成功的舞曲。

如果说生活是一台机器，那么成功就是里面最不可缺少的零件，我们细细品尝成功，哦！原来成功的滋味真甜。

名落孙山

“加油！加油！”我的家人不停为我加油，我相信这次古诗词比赛我一定能赢！比赛进行得热火朝天，由于一个失误，我还是名落孙山了。我……失败了。看着家人失望的表情，我不禁流下眼泪，我……输了。这次比赛让我自甘堕落，从此没了信心。

重振旗鼓

经过这次挫折，我越来越不自信，想出门去走一走，看看美丽的风景，平静一下心情。

走在空无一人的大街上，我抬头仰望天空，心想：为什么我会因一次失败就失去信心了呢？别人身残志坚，还不是乐观、开朗地活着，我为什么不可以？我沉思着，我立志要重振旗鼓。说干就干，我每天早起背古诗，把上次比赛的漏洞补回来，甚至有时候连吃饭、睡觉都忘记了，我总是盼着下一次比赛的来临。

胜利来临

盼望着盼望着，比赛终于来了，我胸有成竹，迎难而上，终于获得了胜利，怀着激动地心情，哭喊着“我终于成功了！”

这次比赛，我的心久久不能平静，我尝到了成功的滋味，成功的滋味——真甜！

记得在上二年级时，有一次体育课上我们玩 “袋鼠跳”，就是把双脚伸进麻袋里，然后像袋鼠一样跳来跳去。

同学们一个接着一个地跳，他们都高高地跳起，稳稳地落下。我看了心里非常紧张，生怕自己比不过他们。

轮到我了， 我小心翼翼地把双脚伸进麻袋里，两只颤抖的手提着麻袋的两边。刚一起跳，就感到身体开始摇晃，果然，我摔倒了。当时，我的脸涨得通红，怎么也抬不起头来。

面对同学们的讥笑我真想放声大哭。

这时，老师走到我身边，用鼓励的眼光看着我，并对我说：“不要哭，你要相信自己能够克服困难的。来，抬起头，再来一遍，老师相信你！”

听了老师的话后我鼓足了勇气，起身再跳。我紧闭着双眼，心跳得非常快。没想到又摔倒了。我真想躺在地上不起来了，我感到十分羞愧。当我抬眼看到老师鼓励的眼光依旧那样看着我时，我感受到了力量。我一骨碌从地上爬起来，稳了稳情绪，又一次试跳，竟然成功地落在了地上。

我回头看了看大家，同学们笑了，老师笑了，都笑得非常甜。我也高兴地笑了。

事后，我明白了一个道理：人生路上有很多坎坷，但是只要用心，努力地去做，就没有过不去的坎；生活中的困难也无处不在，困难让我们的步伐变慢了，不再那么轻松了，但是只要我们相信自己，相信自己的实力，就会克服所有的困难。

一、阅读能力测试(100分)

请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”(全球慈善机构之一)捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：

马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童;在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿;400万安哥拉人(占安哥拉人口总数的三分之一)已被迫离开自己的家乡;超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。

另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：

罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。

接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。

学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。

遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么?我们应该在多大程度上信任自由市场?穷人能够受益于民主制吗?外来援助可以发挥什么样的作用?等等。

杰弗里·萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任，同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力;由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》(The End of Poverty)一书中称，如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。

然而，还有一些侃侃而谈的人认为，萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉·埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯，随着其著作《在增长的迷雾中求索》(The Elusive Quest for Growth)及《白人的负担》(The White Mans Burden)的面世，他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨·莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家，她于近期出版了《援助的死亡》(Dead Aid)一书，并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为，援助的弊大于利：援助使人们停止寻找自己解决问题的方法，腐蚀地方机构并削弱其作用，导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说，最好遵循一个简单的原则：只要有自由市场和恰当的奖励机制，人们就能自己找到解决问题的方法，避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲，在看待世界运转的方式上，对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为，“贫穷陷阱”并不存在。

我们到底应该相信谁?是相信那些认为援助能解决问题的人，还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人?这一问题无法从理论上得到解决，我们需要的是证据。然而，遗憾的是，那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是，有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如，卢旺达在遭受种族灭绝之后的几年里得到了大笔捐款，整个国家逐渐走向繁荣。由于国民经济得到了发展，卢旺达总统保罗·卡加梅开始制定政策，尽量不再接受援助。那么，我们应将这个例子看作是援助好处的证明(萨克斯的观点)，还是自力更生的典型代表(莫约的观点)，还是二者兼备?

由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论，大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如，针对世界上几百个国家的数据表明，接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据，但实际上，这也可能意味着相反的观点。或许，援助使某些国家避免了一场灾难，没有援助的话情况会更糟。对此，我们并不了解，只是在泛泛地猜测而已。

然而，假如没有支持或反对援助的依据，我们又该怎样做呢?——放弃穷人?这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上，答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。

无论如何，对于某些大问题(如外国援助是否有效)的回答是否像我们有时听到的那样重要，我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人，还是不那么热心于此的人，他们都认为援助的作用十分突出。实际上，援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分，大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如，印度基本上不接受援助。2004~2005年间，印度为穷人的基础教育计划投入5 000亿卢比(310亿美元)。即使是在非洲这样急需援助的地方，这一数字也只占政府2003年度全部预算的5.7%(如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国，那么这一比例为12%)。

更重要的是，援助的是是非非引发了无数没完没了的争论，这模糊了真正的重点——钱的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗?是该给老人发养老金，还是为病人建诊所?然后，弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如，诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。

为援助问题而争论的人基本上都同意一个前提，即我们应在力所能及时向穷人伸出援助之手。这也在情理之中。哲学家彼得·辛格曾写过关于拯救陌生人的道德准则，他评论说，大多数人都愿意牺牲一件价值1 000美元的衣服，换取一个落水儿童的性命。辛格还认为，这名落水儿童就是那些每年活不到5岁的900万儿童之一。经济学家、哲学家、诺贝尔奖得主阿玛蒂亚·森的观点也得到了很多人的赞同。他认为，贫穷会导致令人难以容忍的人才浪费。用他的话来讲，贫穷并不仅仅意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。一个来自非洲的贫穷小女孩即使很聪明，可能最多也只能上几年学。她很可能由于营养不足而无法成长为世界顶级运动员，而且即使她有什么做生意的好想法，也没有启动资金。

的确，对于发达国家的人来说，这种对生命的荒废可能没有什么直接影响，但对于这个非洲小女孩来说却影响很大：她可能沦落为携带艾滋病毒的妓女，将病毒传染给一个来到非洲旅游的美国人，而这个美国人又会将病毒带回自己的国家。或者，她可能会患上一种耐抗生素的肺结核，这种病毒最终可能会传播到欧洲。如果她当初接受了足够的教育，她可能已经研制出了治疗老年痴呆症的良药，或者就像中国小姑娘戴满菊一样，她上学的机会来源于银行职员的一个疏忽，这可能使她最终成为雇用上千人的商业巨头。尼古拉斯·克里斯托弗和舍丽·吴顿在其著作《半边天》(Half the Sky)中讲述了这个小姑娘的故事。即使她没有这样的际遇，我们又有何理由不给她一次机会呢?

我们知道帮助穷人的有效方式吗?当我们回到这个问题时，分歧便会显现。

辛格关于帮助别人的观点中隐含了一个前提，即你知道如何去做。在你不会游泳的前提下，甘愿牺牲一件衣服的道德准则便显得苍白无力。正因如此，在《你能拯救的生命》(The Life You Can Save)一书中，辛格不辞辛苦地为读者列举了很多实例，告诉他们可以在哪些地方伸出援手。在辛格的网站上，这部分内容是定期更新的，尼古拉斯·克里斯托弗和舍丽·吴顿也是这样做的。道理很简单，只谈世界上存在什么问题，而不去谈可行的解决方案，这样只能导致社会瘫痪，而非进步。

因此，真正有用的方式是从实际问题的角度去思考，这样就可以有针对性地找出解决具体问题的方法，而不是空谈外来援助。例如，世界卫生组织称，疟疾在2008年造成约100万人丧生，其中大多数是来自非洲的儿童。对此，我们认为，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，这样就可以挽救很多条性命。研究表明，在疟疾传播严重的地区，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，可以将疟疾的感染病例减少一半。那么，怎样做才能保证儿童都睡在这样的蚊帐中呢?

只要拿出约10美元，一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐，还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐?或者按优惠价卖给他们?还是让他们自己去市场上按全价购买?这些问题是可以回答的，但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬，却拿不出任何有力的证据。

疟疾是一种传染病，如果玛丽睡在蚊帐中，约翰就不太可能被传染——如果至少有一半人口睡在蚊帐中，另一半人口即使没睡在蚊帐中，他们被传染的概率也会大大降低。问题是，睡在蚊帐中的孩子的人数还不到总人口数的四分之一。对于马里及肯尼亚的很多家庭来说，10美元的花费有些高。考虑到使用者及社区中其他人的利益，以优惠价销售蚊帐或免费赠送蚊帐似乎是个好办法。的确，免费发放蚊帐正是杰弗里·萨克斯所提倡的。埃斯特利和莫约则对此持反对态度。他们认为，如果人们不花钱就得到了蚊帐，那么他们就不会对其加以珍惜，因而也就不会去用。即使他们用了，也可能会因此对施舍习以为常，在以后需要自己花钱购买蚊帐时便会退缩，或是在需要其他物品时也不愿自己花钱，而是等着别人免费赠送。这种情况会摧毁运转良好的市场。据莫约讲，一位蚊帐供应商就曾因一项免费发放蚊帐计划而破产。在该项计划停止之后，再也没有人愿意以任何价格提供蚊帐了。

要想解释这一争论，我们需要回答三个问题。第一，如果人们必须以全价(或者至少是全价的一大半)购买蚊帐，他们是否会放弃购买?第二，如果蚊帐是免费赠送的，或是以优惠价卖给人们的，他们是否会使用这些蚊帐，还是将其浪费掉?第三，如果人们以优惠价购买了蚊帐，那么一旦以后价格不再优惠，他们是否还愿意去购买呢?

要想回答这些问题，我们就要观察并比较几组人在面对不同程度优惠价时的行为。这里，我们着重于“比较”，自己花钱购买蚊帐的人与免费得到蚊帐的人相比，他们的表现常常是不一样的。

那些自己花钱购买蚊帐的人可能都比较富有，受过良好的教育，而且知道自己为什么需要这种蚊帐;而那些免费得到蚊帐的人可能是因为贫穷，才会被某家非政府组织选中。不过，情况也可能恰恰相反：免费得到蚊帐的人社会关系优越，而穷人由于封闭只好以全价购买。无论是哪种情况，我们都无法从他们使用蚊帐的方式上得出任何结论。

因此，这些问题最简洁的回答方式就是模仿医学中为评估新药的效力而采用的随机对照实验(RCTs)。洛杉矶加利福尼亚大学的帕斯卡利娜·迪帕在肯尼亚开展了这样一项实验，随后，其他研究人员分别在乌干达和马达加斯加进行了类似的实验。在迪帕的实验中，随机选定的几个人在购买蚊帐时享受了不同程度的价格优惠。通过对几个小组在接受不同价格时的行为进行比较，迪帕便能回答我们前面列出的三个问题，至少在这项实验的背景下是这样的。

在本书的第三章，我们将详细描述迪帕的研究发现。尽管有争议的问题仍然存在(例如，这些实验并没有告诉我们，将进口的蚊帐以优惠价出售是否会损害当地厂家的利益)，但这些实验结果还是使这场争论取得了实质性的进展，并极大地影响了这方面的政策导向及言辞。

从泛泛而论转向具体剖析，这样做还有一个好处：一旦我们了解穷人是否愿意花钱购买蚊帐，以及他们是否会使用免费得到的蚊帐，那么我们所了解的就不仅是发放蚊帐的最好方式了;我们还会了解，穷人是怎样做出选择的。例如，蚊帐得到广泛应用的最大阻碍可能是人们不了解这种蚊帐的好处，可能是穷人买不起蚊帐，也可能是他们的头脑完全被当前的问题所占据，根本没空去担心以后的事。通过回答这些问题，我们就能了解穷人的特殊性表现在哪些方面：他们除了手里没有多少钱之外，在生活上同其他人都是一样的吗?或是他们极度贫困的生活与其他人的生活在本质上有哪些不同?如果他们的生活有什么特殊之处，他们是否会因此而掉入“贫穷陷阱”?

(选自阿比吉特·班纳吉、埃斯特·迪弗洛《贫穷的本质——我们为什么摆脱不了贫穷》，中信出版社)

1.作者认为，人们对贫穷认识的误区体现在哪些方面?请结合上述材料，归纳概括要点。(30分)

2.你认为未来的世界会更贫穷还是更富有，抑或会呈现其他面貌?请结合自己的阅读经验、调查数据及其他理论等，来阐释自己的观点。300~500字。(70分)

二、创新作文写作(100分)

一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”，这是他的出身决定的，无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在，不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说，高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在，由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密，不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说，大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一条通往名校的“绿色通道”。所以，对于一个高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部，也许在高考之外，还有另一条路，另一种生活，另一个故事……请以“高考之外”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，字数限1500~1800之间。

45年前的这周，阿波罗13号的舱体在距离地球32万公里的太空中发生故障，严重破损，对于执行这次登月任务的3名机组成员来说，这个场景就像最恐怖的噩梦一般，更糟糕的是，这不是梦。

1970年4月13日，宇航员刚刚结束了对地球的太空现场直播节目不久，阿波罗13号飞船上的一个氧气管因意外出现的火花而被引燃，发生了猛烈的爆炸。从那一刻开始，3名宇航员的命运通过广播成为全美国上下最受人瞩目的新闻。

爆炸的彻底损坏了三组燃料舱和氧气储备中的一组，剩余的氧气也开始不断泄露至太空中。

“休斯顿，我们这儿出了点麻烦。”机组成员之一，宇航员杰克·斯威格特通过无线电向远在地球的NASA任务控制中心——载人航天中心(现约翰逊太空中心)汇报。

“B组动力电压过低。”任务指挥官詹姆斯·洛弗尔汇报说，这意味着飞船上的两组动力系统中，有一半出现了故障。

斯威格汇报了飞船故障之后，任务指挥中心用了不到两个小时，判断出症状源自指挥舱严重损毁。此时，由于动力系统故障，飞船上指令舱的控制系统只剩下15分钟工作时间。三名宇航员不得已，转移到了登月舱，此时，这个为登陆月球设计的飞船成了他们的救生舱。

接下来，三名宇航员挤在原本为两人设计的登月舱中，分享着两人份一天半的口粮，在地面指挥中心的帮助下，为未来三天半的自救之旅而努力。

在饿肚子之前，呼吸成为他们需要面对的第一个问题。登月舱的二氧化碳过滤装置也是为两个人准备的，在同时进入三人的情况下，舱内的二氧化碳含量急剧升高，如果不能有效控制的话，数小时之内三位宇航员就会窒息。他们利用舱内简陋的材料，重新制作了一个二氧化碳过滤装置。

同时，为了节约系统能源，宇航员关闭了大部分设备，只保留最核心的维生系统，舱内温度骤降至冰点。

但是，相对于安全重返地球，上面这些困难都不算事儿。

登月舱原本是用来登陆月球设计的，如何“驾驶”它飞回地球并且安全重返大气层，成为宇航员和地面控制中心所有人需要解决的最大难题。

登月舱内没有导航系统，爆炸后散落的碎片，也让通过恒星定位也变得困难。最后，在迫不得已的情况下，宇航员使用地球作为标志，通过地球表面的晨昏线来定位，然后通过控制发动机燃烧时间来进入正确航线。

时任阿波罗13号的任务主管杰拉尔德·格里芬事后回忆当时的情况时说：“几年后，我重新翻看任务日志的时候，发现自己当时的字迹潦草得几乎难以辨认，我当时太紧张了，脑子里只有一个念头：这是最后一道坎，过了这关就没事了。只有真正明白任务的人，才知道他们面对的问题是多么重要，而他们的做法是多么疯狂。”

经过了太空中三天的飞行，命运的天平渐渐倾向阿波罗13号。飞船平安度过重返大气层的“黑障”期，降落伞也如愿正常打开。

1970年，4月17日，阿波罗13号飞船溅落在太平洋萨摩亚群岛附近的海面上。

这次任务被誉为“一次成功的失败”，宇航员虽然没有完成登月任务，但他们最终安全返回地球。

[一次成功的失败高中作文

成功只有一种滋味，那就是甜，但成功过程的滋味却千变万化。有人说这个过程是甜的，也有说这个过程是苦的……可我觉得这个过程是一种非常复杂的味道，它时而苦;时而甜;时而酸;时而咸……所以我也说不出它具体的味道。

我也有过成功，我也体验过成功过程的滋味。就说上一次吧，我们上体育课，老师教我们挑双摇绳，我毕竟是第一次跳这种绳，不免会有些害怕，更何况这种绳那么难，每当我刚跳进去，便立刻被绳子给缠住了，不一会儿，我便累得气喘吁吁了。可为了成功，我便又开始不停地练，最后，经过我的不懈努力，我终于成功了，我会跳双摇绳了。我这次的成功有苦也有甜，苦的是我练双摇绳练得汗流浃背，而甜的是我最后成功的兴奋、喜悦。

成功过程的滋味不但有苦有甜，还有辣有咸。比如前不久，妈妈教我缝衣服，那针与我一点儿也不和谐，总是和我唱反调，别说衣服没缝好，连我这手都给这针扎破好几回了，手指火辣辣的疼，仿佛有无数钢针扎在我的伤口上一般，豆大的泪珠像断了线的珠子一样滴在我的伤口上。不过为了成功，后来我还是把衣服给缝好了，尽管缝的不好看。我这次成功有手被针刺破的疼，也有咸咸的泪水。

成功过程的滋味让我悟出了一个道理：成功是你努力的成果，而如果你不努力的话，将永远也得不到成功。

同学们，当你们成功时，尝到了怎么样的滋味；当你们失败时，尝到了怎么样的滋味；当你们受到表扬时，又尝到了什么滋味……四年级的下半学期，我参加画画比赛时，尝到了成功的滋味。

那天，老师选了我、周奕宇以及其他几位画画比较好的同学，参加一年一度的校绘画比赛。我听后，心里别提有多高兴了。我放学一回到家，吃好晚饭，做好作业，就拿出图片书选起图片来。我一页一页地翻着，一张一张地品味着。最终，我选了一张《小蝌蚪找妈妈》的图片，并立即拿出铅画纸画起轮廓来。我先在铅画纸上对照图片上的各个小动物量出大概的位置，然后精心地进行绘画，我一会儿用铅笔画画，一会儿用橡皮擦擦，一会儿又动脑去想想，终于画好了轮廓。

下一步是涂颜色，我找出了调色盘和颜料，还有毛笔，给这幅画上颜色。我先调出了浅蓝，画了海底的水；接着调出了青绿色，画了乌龟的龟壳；然后又调出了一些颜色，画好了整幅画。很快，比赛就到了，我拿着样画来到比赛场，依照样画画了一幅。过了一个星期，比赛成绩出来了，我获得了第一名。那一刻，我尝到了以往都没有尝过的喜悦的滋味，那滋味比吃了蜜还甜。我相信，每一个人，都希望得到的是成功时喜悦的滋味。但俗话说：一分耕耘，一分收获。想要得到喜悦的滋味，就必须在平时付出多倍的努力与汗水。你们说呢？

[成功的滋味500字优秀作文

我曾多次地幻想过，在 20世纪，这个世界是什么样的呢?人们的生活是什么样的呢?我一直在努力地思考着答案。直到一天，我翻开了《平凡的世界》这本书，才真正地了解到了20世纪的世界。 

在这本书中，20世纪，是一个平凡的世界，就在这个平凡的世界中，发生了许多有意义的事情，出现了许多平凡而又伟大的人。孙少平，孙少安，孙兰香，田晓霞，贺秀莲，金波„„他们的生活，平平淡淡，却别有一番风味。生活让他们伤心过，欢喜过，快乐过，气愤过，生活让他们不断地成长，生活给了他们实现梦想的机会。这些各有特点的人物在一起，谱写了一个平凡的世界，创造了一个平凡的世界。 

我一直在寻找这样一本好书，终于找到了《平凡的世界》，这本书我看了三遍，每一遍都有不同的感受，都有不同的收获。平凡的世界就如我的朋友一样陪伴着我，带我走进奇妙的20世纪。孙少平，在艰苦的环境中刻苦学习，在艰难的环境下努力工作，并一直坚持着;孙少安，不怕辛苦，不怕劳累，把砖厂开的红红火火;田晓霞，虽然家庭优越，但是非常谦虚，她勤奋好学，实现了自己的梦想，在洪水中，为了救一个年轻的生命，牺牲了自己„„ 

在这本书中，我喜欢每一个人物，他们都是伟大的。他们有一个共同的特点，都为自己的梦想而奋斗着，都为实现梦想而坚持着。这不禁引起了我的深思，每个人都有梦想，而我们有了梦想就要为梦想奋斗，就要为梦想坚持，不管多难的事情，都要坚持下来，永不放弃。 

坚持是一艘船，能帮你乘风破浪，不停地前进，到达成功的彼岸;坚持是一把金钥匙，能帮助你打开成功的大门;坚持是百宝箱，百宝箱中装满了成功的法宝;坚持是灿烂的阳光，把通向成功的道路照的明亮、温暖„„ 

成功就在坚持的前方，只要你一直坚持着，不停地向前走，坚持与成功的距离会一点一点地缩短，最终，坚持和成功将会融为一体，到了那时，你再回头看一看，自己走过的路程是多么漫长，又是多么短暂。

人世间什么都能说清楚，只有人与人之间的感情说不清楚。亲情的牵挂，爱人的牵挂，知己的牵挂，真的是一种说不清楚的痛。我想看了这篇日志的人们，应该好好珍惜你的那份感情和牵挂 。因为有人牵挂，是你的温馨，因为有人牵挂，是你的幸福。因为有人牵挂，你才会活的自在，活的潇洒，活得那么自以为是。不是吗?试想，一个人活在世上，没有人惦记，没有人牵挂，他的生活会如意吗?我信奉，能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。与其讨好别人，不如武装自己;与其逃避现实，不如笑对人生;与其听风听雨，不如昂首出击!牵挂也要牵挂真心对你的人，牵挂也要牵挂值得你牵挂的人。牵挂也要牵挂读懂你的人。

牵挂是一种说不出的痛

但痛中有乐

牵挂是一种改不了的痴

但痴中有甜

真正的牵挂是一种苦苦的忍耐

真正的牵挂是一种酸酸的无奈

无奈中更有一份切切的期盼

有一个人牵挂着是幸福的

在心中牵挂着一个人是幸运的

牵挂你也许是我漫漫长久的一生

也许只是四季轮回中短暂的一季

无论时间的长短

无论 结果 怎样

但此时这份挂念

却是真真切切地牵系着两颗心 挂念的滋味就是这般凄美这么真纯

人生如梦

梦中让我与你相遇相知

从此

我便走进了相思的风雨中

走进了挂念的心房

你的一言一行

已镌刻在我心中

初识时朋友般的叮咛

让我感到你的真诚

忙碌时的一句

你还好吗

让我倍感亲切

世上最美的情是爱情

但除了爱情外

还有一份真挚的情

就是友情

有时一句短短的问候

就是一份深深的怀念

有时一点小小的心意

就是一片浓浓的情意

有时一个轻轻的关注

就是一次甜甜的回忆

夜幕下 星星的寂寞月知道

梦里的缠绵心知道

我的挂念你知道吗

我的祝福您听到了吗

牵挂的滋味

就是这样苦苦甜甜

挂念你的感觉

就是这样缠缠绵绵

牵挂你直到永远永远