寻找真正的自己英文最新20篇

生活中，你最大的敌人不是别人，而是你自己。

在生活中，或话你总觉得你和他不能成为朋友，只能是敌人，那是因为你没有广阔的胸襟，敢于面对的勇气。

我就是这样一个不敢于去面对的人，大家听听我的故事吧！

一直以来，我都是老师的宠儿，少有人不羡慕我，不嫉妒我。

高一认识了他，一个化学成绩比我更好的Boy。论成绩吧，大家几乎是半斤的八两，论人缘吧，我还要略胜一畴。在老班眼中，我们的地位是平等的。可在化学老师眼中，他似乎才是最好的。

其实，他的化学成绩的确很优异，他的思维，解题技巧都要超出一般的同学。每一次老师都会在班里表扬他，说他的思维与众不同。我怎么也想不明白，为何老师总不表扬我呢？分数比他高，卷面比他整洁，对化学实验从不马虎，……无论我怎么做，化学老师就是不“青睐”我，让我一厢情愿的痴想受宠。

就这样我开始恨他，讨厌化学老师，认为他的“心”长偏了位。化学课，我总是有意无意的说“老师，错啦！”等老师停下来乱找一通，搞得哄堂大笑。课后，我也总和他作对，藏起他的化学作业本，让他被老师训，撕掉他的化学试卷，让化学老师，说他没收拾。尽管如此，化学老师对他的“热情度”一分未减。我开始由失望转为绝望了，对化学老师的“青睐”完全失去了信心。

化学课里，我不再认真听讲，不再认真作实验，抄作业成了我的家常便饭。化学成绩加速度的下滑，对于化学老师的谆谆教导，我只当是吃了宽面。就这样，分科时，我成了文科班里的一员，告别了学化学的日子。

现在想想，倘若不是自己嫉妒别人，自暴自弃，自甘沉沦，今天我不就是一个理科生么，我不是有机会继续学习化学么？可我被嫉妒的阴云遮蔽了心灵的晴空，怎么也走不出嫉妒的阴影。

朋友，你可别走我的路，付出的代价太重了。远离嫉妒，让你自己卓然独立。

原来生活中真正的敌人不是别人，而是你自己。

前几天，我读了一本书，名叫《草原上的小木屋》。作者细腻地描写了美国拓荒时期的生活，展示了一种“与狼共舞”的生活态度。

书中的人物个性鲜明。爸爸查尔斯是一个心灵手巧、和蔼慈祥的好爸爸，同时也不失幽默。他认为面包上只要有妈妈的手印，即使不加糖浆，吃起来也很香甜;妈妈卡洛琳不仅漂亮、温柔而且善良、能干，把小木屋收拾得井井有条，让人住得十分舒服;小宝贝玛丽和劳拉有时顽皮可爱，有时乖巧听话，有时又装作“娇娇女”;哦，还有小卡琳，她还是一个襁褓中的婴儿，没法像姐姐们那样跑来跑去，只好乖乖地依偎在妈妈怀中。

读着书中的故事，我常常会不自觉地在书中找寻自己的影子。记得书中有一段是这样写的：有一天，爸爸带着玛丽和劳拉去印第安人的营地里捡珠子，玛丽说珠子可以给小卡琳，而劳拉也只好慢吞吞地说她的珠子也可以给小卡琳。读到这儿，我不禁联想到自己。现实生活中的我和劳拉不也有相似之处吗?我是家中的小公主，从小到大，独自享受着父母的关爱，所以也就不喜欢与人分享。还记得每次出门走亲戚，妈妈看到可爱的小表妹，就会把我抛到脑后，又是给她买玩具，又是给她买新衣服……我就会十分吃醋，总会以各种各样的理由故意找碴儿，发泄自己的不满。

劳拉虽然不是心甘情愿将珠子给小卡琳，但她还是选择了分享，和劳拉相比，我感到十分惭愧。读书，在书中找寻自己的影子，让我学会了反省自己。

我是谁？我从哪里来！

也许，我们每个人都会有这样的或多或少的问号在脑海里打转，然而，没有人能给我们答案，又或许，那要追溯到辽远时代，于是，因为繁琐我们放弃了这些问号，因为我们的懒惰，我们学会了忘记。

也许我就是我，没什么可争议的，可为什么当别人问：“你是谁？”时，我们却不能洒脱自信的回答：“我就是我！”呢？以为我们在某个路口迷失了自己，就向下掉了魂，迷失了自我就是把有思想有信心的自己弄丢了。有的人知道该如何去找，有的人却不知道该如何去找。

抬头望望天，弯腰看看地，再看看渺小的自己——一无是处，毫无优点，真不知道活在这个美丽的世界自己发挥着什么作用。我叹息，我迷茫，我苦苦寻求着拿别人不可给出的答案，然而自己却只是一个劲儿的追问，却不知从自己身上找答案。于是，我陷入了痛苦的泥沼，一层层将我包裹，越来越紧，我快要窒息。我知道，只有我自己才能救自己，可不想救，我任自己麻木，人自己失去知觉……

我仍在穷追不舍的逼迫着自己，我到底有什么可让自己自信的？我发现没有。我没有文采，我写不出优美流畅的文章；我不聪明，我做不出稍有难度的理化题；我很懒惰，我学不好初等简单的英语单词……仅仅只有这些吗？还有，生物、历史、地理……他么让你也都不是我的强项。我继续堕落着，不愿面对生活。

曾经，我困在选学理还是学文的死胡同里，我怕理科繁乱的解题步骤，我厌恶文科整天口水吐干也被不过的长篇大论……然而，爸爸却对我说：“只要想干，没有改变不了的事情，然后付出百分之一万的努力，就一定会成功的！”也许爸爸的话激起了我的斗志，也许是我自己重新点燃了希望之火，于是，我振作了起来。我开始不强迫自己回答那些毫无意义的问题，我开始全心关注的投入学习。我知道我的努力可能换不来回报，可我又知道不努力一定没有回报！

多少次的迷茫，多少次的徘徊，也许我真的有隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望；带我飞，给我希望！是的，做不成参天的大树，可以做一棵小草；做不成砌楼的大理石，可以做马路边的石子；做不成娇艳的玫瑰，可以做傲立风中的野百合……抛开不自信的自我，你会发现原来是这么的蓝，水原来是这么得清，生活原来是这么的美好！

带着父亲鼓励的话语，携着自信、勇敢的心，我开始了寻找自己的路程。

炎热的夏季使人想寻找凉爽，酷寒的冬季使人想寻找温暖，而十七八岁的我却想在理想的剧情中寻找我梦想的世界。似乎看到那一份幸福，或者是一份满足。

我会从一句“不要轻言放弃，否则对不起自己”建立起新的斗志，用这句话激励自己，尽管知道有些事已经不能有很明显的进展，但我还要以这句话为信念再加油一次。仿佛这句话是我全身的动力，那感觉是奇妙的，会有从来没有的舒服。

也许那是我的不真实的虚构幻想，但我也是十分的心情舒畅。身边一切事都无所谓，只要感觉对，高兴就好。或许年长的人以为很荒谬，可我却不后悔我有这一分感觉。

我也曾为一句普通的对白而感到感动，或许因为它的普通加上他的语气真诚，使我有羡慕的滋味，心想或许有一天会有一个他也会用这种真诚向我说一遍。

这些美好会因为没有人和我分享而变的暗淡，也会因为一个人说不要再做不现实的幻想而美梦破碎。

但我知道我想要的世界是什么样字的，我会为寻找我的世界而相信奇迹。

这就是我，一个爱根据剧情幻想的我。

一粒沙，一粒珍珠，一朵花，在它们眼中，都是一个五彩缤纷的世界。

——题记

莎士比亚曾说过：“世界上没有比蚂蚁更勤奋的东西，然而它最沉默寡言。”在蚂蚁的眼中，一粒沙就是世界。为了得到它，努力勤奋的工作，日复一日，终于筑起了自己理想的洞穴。其实梦想就离我们很近，只要努力，就能实现。在五彩缤纷的沙海中，寻找一粒沙作为那片属于自己的蓝天，在哪里将是我们人生的另一个舞台，在那片蓝天，你将展翅飞翔，即时前方的道路崎岖，我们也要满怀信心，去追寻自己的梦想。即时这段翅膀也要勇敢的飞翔，因为那个舞台是属于你自己的蓝天。

爱因斯坦曾说过：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。”一粒珍珠是贝壳经过风雨艰程儿孕育出来的，在贝壳的眼中，珍珠就是+那片属于它的蓝天。尽管飞翔的途中遭遇无数风风雨雨；尽管经历了生与死的考验。她始终都微笑着，因为他的坚持，因为他的微笑，铸就了珍珠一身的雪白于辉煌，成就了珍珠灿烂的一生。珍珠是贝壳一生的心痛，就像母亲十月怀胎生下婴儿一样，但他们从不后悔。因为它们都是他们心目中的蓝天，有蓝天就有希望，有希望就有梦想。既然选择了，就不会后悔。尽管是一颗珍珠，在贝壳的眼中永远是一个五彩缤纷的世界。

冰心说：“成功的花，人们只惊慕于她现实的明艳，然而当初他的芬芳浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”一颗花种，需要经历无数的风风雨雨才能绽放得更美。在它的背后，隐藏了无数辛酸的泪水。它的成功来之不易，实属珍贵。但它从不后悔，因为自己深深努力过，也成功了。梦想需要汗水来浇灌，成功的花需要用心去呵护。种子的一生是坎坷的，但同时也是幸运的，因为他的梦想是真实的。在那片属于它的蓝天下，他们拥有最美的色彩与最耀眼的光芒，拥有它们的人生价值。

鸟儿渴望自由飞翔，因为天空永远属于它；花儿渴望绽放美丽，因为色彩永远属于它；水珠渴望折射光辉，因为大海永远属于它。人生旅途，为自己插上翅膀，去寻找属于自己的那片蓝天，相信，你能成功。

我们每个人在这个世界上都有自己的人设，有的人是温柔贤淑，有的是开朗大方，有的是内向文雅，有的人是阳光帅气……

那么，我的角色又是什么呢？神经大条？细心安静？待人接物彬彬有礼？性格泼辣？……我迷失在这些词语中，茫然无措的看着它们，嘴角扯起一丝苦涩的笑意，望向窗外，在这深夜的夜晚，街上没有一个人，只有路灯在坚守着，而人们对它的定义却只有一个——为人们照亮路。我想，这就是它的人设吧，平平淡淡，没有争抢，只为别人着想，这就是它在这个世界上的意义，这就是它的含义。

其实，我还不如这路灯。至少它还知道它在这世界上的意义，而我却连自己存在的意义都找不到。它至少知道自己是什么样的人，而我连自己是谁都不知道了。是不是很可笑。

我在这个世上一直在装，装自己很有责任感，很能忍，很能为他人着想，我一直在一个集体中装作自己很有领导能力，能够自己带领大家做好集体中的每一件事，装作自己大大咧咧，神经大条，不在乎别人的看法。

但可笑的是，最后我竟把自己给绕进了这个大圈子中。我一直想要找到一个可以懂我的人，但是，现在很多我的那些所谓的“好朋友”，一个个都只懂我的外表，而一点都不懂我，并且我一点都不希望她们能懂我。因为我从小因为是女孩，就受过很多人讨厌，一旦做错了事（有时甚至是别人诬陷的），就会遭受千夫所指。而一旦我做了好事，就一个个都会黏上来，一个个都要抢功劳。

慢慢的，我长大了。我逐渐明白，只有我变得强大，别人才不敢欺负我，只有我更努力，获得优秀的成绩，才能让别人不能轻视。

仅仅就因为我是女孩，所以我就不能与他人平等对待，不能获得与他人平等的权利。

我现在日渐强大，没人敢欺负我。但我还是希望能够有一个人能够走进我的生活，走进我的心，唤起昔日的我，让我能够找到真正的自己。

那个人，你在哪里？

真正的自己，你又在哪里？

迷失在图书和词语中的焦虑

“不是所有的经典书籍都能成为某位教师的根本书籍，成为一个人的根本书籍意味着，你深刻地理解了这本书，而这本书也成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点。可是，许多老师，甚至大部分老师终其一生，都缺乏属于自己的根本书籍，只是不自觉地被时代风尚所影响，漂浮在词语之中而缺乏根基。”这是魏智渊老师《构筑合宜的大脑》的一段话，借助这本书，我常常回过头来，反观自己走过的阅读之路，同时也寻找着未来的方向。

和大多数年轻的名师一样，自己的专业成长，开始于一节优质课。1997年，一节精心打磨的省级优质课让我“被名师”。而在此之前，教育于我只是生活中的一条平行线。那时我刚参加工作不久，所谓的阅读大都是随性而为，除了与学科关联紧密的期刊杂志，更多的是一些文艺方面的书籍，谈不上什么专业阅读。在那个时代，优质课的分量是很重的，凭借省级优质课大赛一等奖，在专业发展的路上，我拥有了相对较高的起点，更多的竞赛、评选也接踵而至。在几番较量之后，2000年我入选全省中小学百名教育教学专家，得以赴河南大学和华东师范大学进行为期一年的脱产进修。这次培训让我经历了前所未有的头脑风暴。钟启全、吴刚、崔允廓、张华，多元智能、建构主义……顶级课程专家和全新的教育理论冲击着自己的教育思维定势，带我走进了一个全新的领域。

借助这次培训，我进入了生命中第一个阅读高峰期，《课程与教学论》、《课程与教师》、《新课程的理念与创新》、《多元智能理论》……不过当时选购的书大部分都是课程理论书籍，和自己的实践还存在着一段真空地带。由于不清楚自己的知识结构，也不知道自己应该具备怎样的知识结构，所以便无法借助阅读解决自己在专业成长和教育实践中的问题，反而一下子迷失在这些图书和词语当中，陷入更深的焦虑。

你怎样认清自己

如何实现自我突破，如何从现实中突围，成为自己最大的愿望。

2003年，在结束专家班学习一年之后，我报考了教育硕士，又一次重返大学校园，开始了一种自觉自愿的修炼，这也是自己在专业成长道路上的一次刻意规划。读书、听课、查阅资料、做规范的学术论文……系统的学习，让自己有了相对丰富的学术基础和较高的阅读视野。但修炼的目的究竟何在，我仍茫然。面对现实教育的无奈，我一次次回到自己内心深处，不断追问自己，我想去往哪里?我将如何抵达?什么样的生活才是我真正想要的?我渴望认识未知的自己，却总是无法看清楚。这一切在2007年得到了彻底改变。

2007年，一次偶然的机会，我赴贵州省遵义市凤冈县参加了灵山——新教育贵州支教行动，同行的还有当时新教育研究中心的专家干国祥、魏智渊以及来自全国各地的几位优秀小学语文教师。当时我并不知道，这次和新教育的美丽邂逅会如此深刻地影响和改变我的教育生命。《学校是一段旅程》、《孩子们，你们好》、《静悄悄的革命》、《教学勇气》、《朗读手册》……这些书就是在这个时候走进了我的世界。我开始进入第二次阅读高峰期，读着这些书，我如获至宝，那一段时间，疯狂地阅读、写作，让自己进入了一个快速生长期。在和团队成员的交流碰撞中，我慢慢学会了“啃读”，也就是《构筑合宜的大脑》中提到的“知性阅读”，我尝试着通过对一本书的聆听、梳理、批判和反复对话，吸收内化书中的信息，完善自己的知识结构，形成自己的教育智慧。正是通过这些书籍的阅读，理论和现实、阅读与实践之间的距离也在一点点缩短。华德福的教育理念、阿莫那什维利的课堂教学实践、帕尔默的教师职业认同、佐藤学的润泽的教室都深刻地影响着我，这些书让我之前阅读的一些教育理论慢慢复活被并打通，我也逐渐拥有了自己思考教育教学问题及阅读其他书籍的原点。

用阅读去幸福他人

从贵州回来之后，作为市教科所的一名研究员，我义无反顾地踏上了新教育儿童阅读推广的道路。而在此期间，对影响我最深的一本书则是《周国平论教育》。“人生的各个阶段都有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。教育所能成就的最大功德就是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”书中的一些观点引起了我深刻的共鸣。我写道：“阅读这本书，我尝试用一种最简单的读书方法，就是摘录。和大师对话，首先要做的就是聆听，敞开全部的生命体验，用心聆听。在这些字字珠玑的智慧中，消化吸收，融为自己的血肉。”如何因为我的存在而真正去影响和改变一部分人的生活，让每一个与我相遇的孩子因我而幸福，让每一个与我相遇的老师因我而成长，也成为我对自己职业生涯最大的期许。

在穿越经典童书的过程中小心翼翼地呵护着孩子的童年，与此同时，我也开始进一步反思自己的知识结构。《在构筑合宜的大脑》一书中提到，一个教师应该具备相对完整的知识结构，本体性知识(即所教学科知识)、教育学心理学知识、人类基本知识(人文视野)三者相互支撑。其中本体性知识要占到50%左右。因为以前的成长经历和阅读体验，在人文背景知识和教育学心理学方面，觉得自己还是相对较好的，但本体性知识也就是个人专业这一块却显得相对薄弱。作为一个自觉的儿童阅读推广人，我阅读的指向性日渐明晰。我开始有针对性地大量阅读皮亚杰、阿德勒、梅子涵、朱自强、王林、薛瑞萍、彭懿等人的著作。为了更好地凝聚团队力量，引领老师成长，2009年我策划成立了“润德屋”书友会，结合自己的阅读体验，帮助老师们寻找属于自己的根本书籍。《给教师的建议》、《第五十六号教室的奇迹》、《朗读手册》、《心平气和的一年级》、《学校是一段旅程》……成为我们之间共同的语言和密码。

生命原是一个不断修炼的过程，读书，更是一辈子的事情。我对自己说，做一只织网的“夏洛”吧，用阅读创造别人生命中的奇迹，也为自己的生命创造奇迹。

期盼已久的铃响了，高呼：周末了，自由啦！背起书包，飞奔向“温馨的港湾”。

见我回来，两岁多的小弟兴冲冲地跑过来偎依着我，兴奋地嚷道：“姐姐，你快去看，那里长东西了，它们还带着一顶帽子呢。”我循声望去，得知是我家楼上那公用的大阳台上，堆放着装修未用完的泥沙堆里冒出了西瓜苗。芽苤附在地表，瓜籽壳还没脱落。这是吃西瓜遗留下的西瓜籽，它碰巧遇到合适的环境便倔强生长起来。

“姐姐，它是什么？从哪里来的呢？”小弟歪着脑袋问道。

“这是西瓜苗，是我们吃西瓜时，掉在这里，它就发芽了。等它长大了，会开花、还会结个大西瓜。”听我兴致勃勃地说着，小弟信以为真地连连点头。

我顺手捧起泥沙，略感潮湿的沙粒大小不一，互不相联。不敢相信自己的眼睛，西瓜籽竟然能在这样的环境下生长？细丝般的根须紧紧地咬住沙粒，肥硕的茎已长约一厘米。下端白嫩，上端略为泛青，叶瓣在西瓜壳里，正如小弟所言是戴着帽子一般。

西瓜籽源源不断地输送养分。很快，瓜苗在这堆泥沙里开花、挂果。为了让小弟知道西瓜长大的奥秘，我俩约定细心照看这倔强地延续生命的瓜苗，将创造生命奇迹！

说是细心照看，其实只不过是简单的松泥沙和浇水。弱不禁风的小生命形单影只地匍伏在沙土中，顽强地生长着。真可谓：咬住沙堆不放松，立根原在沙尘中。千磨万击还坚劲，任尔日晒雨淋风！

小弟的兴趣来也匆匆，去也匆匆，反而提起了我的兴趣，想仔细观察西瓜的生长过程。几天后，西瓜壳脱落了，抽出嫩青的两片叶儿，隐约伸出几根细须。将先前压在身上的小块泥土，掀翻在地。藤蔓顺着墙根向外延伸，悄无声消地向上生长着，主干上长满了小枝，向四周扩散。脱落的瓜壳早已不见踪影，化成泥土，守护着新生命在栉风沐雨中，按照自然的规律生长。谁曾注意到：不起眼的西瓜籽积蓄着力量和信念，如果有允许生存的可能，便会毫不犹豫地释放能量，牺牲自己，无怨无悔地付出，换来茎须的发达、枝叶的繁茂、花朵的灿烂、果实的丰硕。

李敖说过：上帝管两头，我管中间。刚生下来，我们是蒙昧无知的，至于死，更是无从把握。但是，对于生命的宽度和广度是能够掌握的。是啊，正如西瓜籽的目标是输送植物初长成的养分，护送植物能独立抵抗风雨，它好比是人类生命的本源，适合的温度和湿度是人类生存的客观条件，那么在相同的环境下，为什么有的人学业有成，而有的人却碌碌无为地虚度生命呢？

一个人是可以改变自己的，包括精神、思想和形体。如果哪一天当你不能改变自己的时候，说明你老了。正处最美年华的我，只要想做的事情，完全可以做到。要相信自己有潜在的能力，认为自己弱点的地方，它的脚下很有可能埋着一个富矿。没有任何方面可以让自己羞愧，认为羞愧的地方，一定可以转变过来，很有可能是自己最优秀的方面。

我从西瓜籽身上读懂了！

阅读是做什么的?回答这个貌似简单的问题，却并不容易。没有阅读，教师照样可以把书教好，学生依然足以炼成学霸。以教育者而言，我们的阅读，或始于“上有所好”的投机心理，以便日后好攀登;或装点门面，附庸风雅;又或检索资源，寻章摘句，为论文寻找佐证，为教学积累素材。阅读的工具化和收益率亦即一个“利”字，成为了阅读人(区别于“读书人”)的某种初衷——尽管他们已经是教师群体中的“少数派”。

为一己之私利而阅读，我并不反对。一者，趋利避害，乃人之天性，凡事都和天性相悖，既非本意，又扭捏造作，“装”的时间长了，恐怕人会变得虚伪;二者，从字源上看，“私”与“公”，都带“厶”部，其本是一体，无私即无公，且先私而后公，这是常识。违背常识的事，即便掩盖、粉饰，又恐终难持久。

但教育阅读，只止于私利，则气量未免太小，格局也打不开。一个读书人总要先过两个台阶：先让自己看清楚点，再让身边人看清楚点。能力越大，则这个“身边人”的半径就越大，看得也自然越加清澈明白。“看清楚点”，是我们真正开始触摸教育的代名词。

但作为体制的受益者(乃至于守卫者、捍卫者、继承者)的教师，自己在十几年如一日之“伟光正”的教育下，是很难发出“我看得不清楚吗”等诘问的，这就好像柏拉图的洞穴隐喻，众人的集体意志让他们无比骄傲，同时又异口同声地痛斥那些可耻的“背叛者”。可奇妙的是，阅读，尤其是持续而深入的阅读——像梭罗说得那样“不要总读一些轻松的东西，让我们的感官放荡或单调地度过余生”，可以让我们获得不被继续糊弄的免疫力，甚至还能透过层层的迷雾和伪饰，去不断地聚焦和还原，谁是真理在握，谁是“背叛者”，如在显影液下，高低立决，真伪即判。整个世界换了新颜，明亮、透彻!

毫无疑问，书籍，尤其是那些经过一个名为“时间”的裁判者之手，被苛刻地筛滤后仍能存世的，多多少少是有含金量的。《民主主义与教育》，作为一种教育哲学和教育史的叙述，不但告诉你自己正在从事的意义和价值，也暗示了脚尖的朝向对不对;《新教伦理与资本主义精神》，从宗教的角度讲清楚现代西方精神、西方文明的内核和因果;《国富论》从经济学的思维，让我们重现审视工业化背景下的现代教学制有多少有关“效率”和“效果”的非理性悖论;达尔文的名著《物种起源》，让“进化论”成了世界上最伟大的一个假说。我们宁愿相信它——正是“进化”的力量让我们教育的存在和努力产生意义，而阅读恰是推动变革的强大助力，从工具理性到价值理性的合一，从形式逻辑到辩证逻辑的转换，均得益于此。

套用句流行语：一个人的精神发育史就是他的阅读史。每一位读者在万千本书籍的寻找过程中，开始时，会以为自己是在与往圣先贤进行对话、碰撞，甚至会为得到一点“心灵鸡汤”而欣喜半天，但慢慢沉潜下去会发现，书中的人物、地点、情节终有一天会在视线中渐渐模糊，乃至彻底被背景溶没，相反，看得愈来愈明晰、愈来愈透亮的，正是自己。

很多人爱在放下书本后，以“我从中感悟到……”作为小结的惯用语。殊不知，所谓“感悟”、“觉悟”的“悟”从字源本身看，就是“心中见我”之意(比如“觉悟”一词本是佛家用语，词拆半边，就是“见吾”二字)。正是从别人的书中读到自己，我们才有可能形成个人的教育立场和主张;甚至在掩卷沉思之余，套用爱因斯坦说的——忘记了书中曾经唠叨的点滴细节，剩下的才是属于自己的。这种从学其形，到悟其神，到物我两忘，到“精骛八极，心游万仞”，让教育渐渐从大一统的空洞模式中撕开了一道的缺口，露出它天生就有却被宰制得太久的“灵”与“性”。我以为，教育阅读的在地性和生命力，永远是与教师在自我精神世界投射中的“觉悟”相连的。

如果以诗文的逻辑来比，我们很多老师的阅读都做到了“起”(开始)、“承”(经历)二字，但“转”(真味)与“合”(觉悟)却鲜有问津，阅读对每一个人来说，都应是提供思考、提供样本、提供途径的手段，而不是提供结论的万金油。无字之处，方有真味，这应是值得铭记的。

我不知道对每一个人而言，正确的阅读书单应是什么，但“下”一本书的线索，一定就藏在“这”一本书中。读书就是寻找，只要找到了“对”的书，就等于找到自己，找到一条通往光明的路。

寻找书中的自己征文_2

早上起来，沿着运动场跑了九圈后，我象往常那样翻开了语文书。今天我看的是史铁生的《我与地坛》。已记不起是第几次读它了，我轻轻的朗读，读着读者我的眼睛就有些湿润了。读着读着，我就想起一些事情来。“读书就是在书中寻找自己。”这句话是我数年前在友人谌兵的书上看到的，当时，我很震撼，这句话就一直留在了我的脑子里。我在这篇文章里找到了我自己。

虽然我活得没有史铁生那么艰难，但我自认为我是吃过苦的，我懂生活的味道。我的母亲与他的母亲一样伟大。

善良的人总是从善良出发去看待他周围的人和事，我的坎坷与不顺大多与我的善良有关。就象这次，我还是天真的以为，只要我认真的做事我就可以离我的学生的心灵越近，离我的教育理想越近，我就可以在这个舞台上继续表演。事实是，7月初我就被踢出来了。在签字的时候，我迟迟没有下笔，因为我不愿意相信我眼前的这个事实。之前，他们说，你的课上的不错。他们说，你的课有 马国军老师的课的味道，马老师是一个很可敬的老师，课上得很好，现在在市教科所。当他们把我踢出来时，他们是同一口径：我们的教学班减少了。我只是觉得他们应该早点通知我。

我那可爱的学生，有些知道我将不再教他们了，他们很是不解，他们总是在问我，老师，你为什么不教我们拉?我沉默了，我惟有沉默。我很爱他们，很想和他们再在一起学习语文，一起发现彼此，激励彼此。

昨晚，我与L在双冲桥上散步，我们谈起了一些事情和一些人。她说到了人际交往的难，我蛮认同。我说，也许我比较理想化吧，人与人双赢就好了。她脑子转得极快，马上说，那我们呢?我沉默了，我惟有沉默。

我有较长一段时间没有给家里打电话了，前段时间是因为忙，后来是因为心情很坏。十天前，我打电话回家了。是我爸接的，每次通电话，爸总说，我叫你妈来接。这次，妈没有在店里，她带着我的小侄女荷去老屋睡了。结果，我和爸说了二十分钟。与爸妈通电话，我从来都是报喜不报忧的，所以，我没有说我被踢的事。但说话的语气还是流露出了我些许的不快。只不过，爸没有察觉。

读《我与地坛》使我想起了我走过的路，想起了我对生命的认知，对人生意义的思考。生命中，有人发现了他的悲哀，有人没有发现。有的人昧着良心做事，有的人时时想到自己的良心。一百人就有一百样人生。我总在问自己，我要什么?

这个世界，你怎么了?变得这么不真实，都不是原来的你了。

我愿世界变得真诚，当今社会，有太多披着狼皮的羊。那些人表面看起来平易近人，内心却极其邪恶的人，当有人戳穿了你的真面目时，你的朋友都会离你远去，你还会受到唾弃，到那时，你再想挽回就已经晚了。虚伪的人大多都是为了得到某些利益而虚伪，他们为了金钱，权利或者是地位，经常违心说着表面的客套话。

他们会因为长期带着假面具生活，变得心狠手辣，没有人情味，为了达到目的不择手段，这样的你不仅会失去自我，忘记初心，虽然表面风风光光，朋友成群，可还是那么孤独。有些人，可能是为了所谓的友情，即使两人吵架了，表面上和和气气，其实内心却想翻脸，但是会觉得还有互相利用的价值，可这只会让你变得更加虚伪。有些人明明不熟悉，却还要表面装作我和你很熟，说一些客套话。譬如一群人在酒店吃饭，结账的时候，总会有那么两个人争着抢着付钱，而最后，没抢赢的那位却在心里暗喜:幸好不是我结账。

也许，你们这是出于礼貌，但是，如果长期生活在一个自己不喜欢的环境下，这会对自己的性格造成很大的问题，你会喜欢撒谎，喜欢虚伪，没有真正的一面，让人看不透你心里在想些什么。

每个人都像戴了个面具一样，生活在这个纷繁复杂的世界里，不以真正的面目示人，谁也不知道面具下的人到底是什么样子，久而久之，连你自己都忘记了自己真实的模样，你忘记了自己是谁。你想要获得别人的认可，别人的夸赞，于是你给自己打造了一个精美的面具，的确，这个面具给你带来了巨大的荣誉，你交到了许许多多真心的朋友，你享受到了以前从来没有享受过的成就感，你为了满足自己的虚荣心，刻意伪装自己，当你那颗虚荣心越来越膨胀的时候，你开始麻木了。

当你一个人待在一起的时候，你会感到阵阵空虚感偷偷袭入你的内心。你累了，你卸下戴在脸上已久的面具，想要做回真实的自己，可当你看着镜子里的自己之后，不知道为什么，你觉得这样的自己好陌生，连你自己都要不认识自己了，你后悔了，你想要用真面目对待一切，可是一切都回不去了，你害怕了，你害怕失去那些荣誉，你害怕失去你的朋友，你害怕失去费劲心机得来的成就。

当你出现在别人面前的时候，你还是不受控制地把面具戴上了，你继续不顾一切地满足着自己那颗可耻的虚荣心。随着时间的流逝，你想把你的面具摘下来，可那时候的你发现，面具早就和自己的脸庞融为一体了。你的生活渐渐失去了当初的那份真实，当你厌倦了伪装，想要回归到原来的自己的时候，却发现一切都晚了，这个粘人的面具怎么撕也撕不下来。你被迫接受这个半真半假的自己，继续带着虚伪的在这个世界存活。

而后的你，越来越怀念当初的自己，怀念那个曾经真实的自我，你会抱怨自己当时为什么要戴上面具，你努力想要做回真实的自己，可发现一切都是徒劳，你始终都在戴着面具虚伪的活着，你离那个真实的自己渐行渐远，连背影都捕捉不到。它不像亡羊补牢，它已为时晚矣，而你只有追悔莫及。

你苦苦挣扎，你被痛苦折磨着，既然戴着面具让你那么累，为何不放下一切，放下曾经的拥有，忘却尘世的烦恼，该失去的让它失去，顺其自然，不受外界的束缚，何必在意别人的眼光，何必在意那些流言蜚语，你有属于你自己的生活，抛下一切烦恼，别让自己活得那么累。

你可以回头看看这个世界，其实还是有很多的美好，我们本来可以快乐的生活，只是我们自己不放过自己，我们偏要想的那么复杂，偏要折磨自己，静下心来想想，其实越简单的越幸福。要知道上帝为你关上一扇门的时候，也会为你开一扇窗。不要为了取悦别人而活成那个自己也不喜欢的人，等待机会，相信自己，你比任何人都好。

我愿世界变得真诚。真诚的世界会让人更有亲切感，让人与人之间的距离逐渐拉近，让人看到真实的自己，也会活得更轻松，不需要刻意伪装，我就是我，真是的自我。真实，还会使自己活得更加无忧无虑，没有烦恼。因为你不需要费尽心思去猜透别人在想什么，也不需要费尽心机让人看到一个虚伪的自己。由此可见，真诚的世界多好!

让我们一起敞开心扉，做真正的自己吧!

[做真正的自己作文1500字

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”鱼游在海中，无拘无束，有的鱼却向往着天空，这是因为它有着远大的理想。

一个女孩买了一条鱼，那么小，比一个拳头还小，正抬头望着无垠的蓝天。鱼慢慢长大了，从鱼缸到木桶，最后到大海里，从拳头大小到小岛般大小。原来，那是条鲸鱼。鲸鱼跳跃着，自由自在淋浴着夕阳，阳光在背上抺上一层金黄的色彩。女孩望着鲸，说：“这是我见到的最美的太平洋。我也要找到一片属于自己的海洋！”

我坚信，只要鲸鱼心中有梦，总有一个天，它会化作一只大鹏，扶摇直上，翱翔在天际。鲸有梦，人也要有理想。有理想，才会有努力，才会有成功。没有理想的努力，只是空虚，只是白费力，只有失败。“有志者，事竞成。”有志向的人，必定会有属于自己的一片天空，一份成功。

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡。匡衡小的时候家境贫寒，条件艰苦。为了能多读书，到晚上没有灯火，不能看书了，他就凿通了邻居的墙，借着偷来的一点烛光读书，终于感动了邻居，让他到自己家中去看书。在大家的帮助下，好学的小匡衡学有所成。由于匡衡刻苦学习，最后被封为郎中、迁博士。

但理想并不是空虚的，要付出不懈的努力和持之以恒的毅力。梦就在前方，只要你去追，就一定会追上。寻找一片属于自己的天空吧，给自己一个梦，你一定会成功。

[寻找自己的天空作文模板

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，

才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。

而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天!

每个人都有自己的梦想，我也一样。但是我的梦想不是律师，不是医生，不是演员，甚至不是一种行业!我的梦想也许大人们会觉得可笑，但是，这是我一直追寻的!我的梦想是想要自己有一个七彩的人生!我要它成为一幅美丽的画，它不但要有鲜明的颜色，也要有暗淡的颜色，我不排除这幅画有一部分的黑色，我反而会很珍惜这些暗淡的颜色!不是吗，试问一下，一幅色彩鲜艳的画，如果不加一点暗淡的颜色，又怎能更突出它的美呢?人生就象画一样，画中鲜艳的颜色就代表着人生美丽快乐的时光。画中暗淡的颜色就代表着人生遭遇困难，不愉快的时候。也许你会觉得拥有一条平坦美丽的路不是很好吗，但我并不觉得。一个人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短几十年，我要他走到最后时，每一个回忆都事充实的!

梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。

在现实的冲击之下，梦想只是心灵的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。梦想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上，遥望过去：伟大的居里夫人造福于人类，艰苦、辛酸地奋斗了一生，终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了，可她追逐梦想脚步却永远不会停下来。她用她的梦想，书写下了生命的永恒。

而我们呢，是因为无数的阻碍而停下了步伐，还是因为懒惰的内心而放弃了梦想。不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重，只要心中有“再往前一点点就到了”的信念，难道，梦想实现的喜悦还会远离你吗?

种子的梦想是开花结果，雄鹰的梦想是展翅飞翔。“老骥伏枥，志在千里”，连一匹老马都能以梦想来支撑衰弱的身躯。那么，年轻的我们是不是更应该趁着大好年华追逐梦想的踪迹?

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我，一个自己都无法了解自己的人，常常被思绪，被回忆牵住。记忆中总有一片空白，每每总会不自觉地努力寻找，想要记起一些东西，可是，还没来的及让我留下个痕迹，一切就已灰飞湮灭。

18岁了，一路走来，经历了太多，我总是试图用文字来纪念，可现在发现，用文字悼念一些东西，最后，文字本身却被一些东西悼念，走的走，留的留，时光一路泯灭，一路出现，可最后的最后，留下的，只是我在岁月深处里的浅唱低吟。

别让我碰上让我留恋太多的人，我害怕留恋。一个人的时候，总会产生许多感慨，也常常敏感地让自己感到害怕。但双鱼座女孩特有的细腻，敏感，使我常常对自己无语。

我向来喜欢独自一个人享受孤独，因为那种没有痕迹的日子，平淡而幸福。过去了就过去了，走了就走了，没有一个地方要我留下太的的留恋，那样只会让我觉得记忆里太拥挤了。记忆的尽头是死亡。我害怕有一天，当我的身后空虚得连一点可以留恋的东西都没有时，便无法在用什么来寻回那一片空白了。

随时光一路走来，我忘却了回归的路。终于还是迷失了，我只是依稀记得那些被风吹的支离破碎的笑。岁月忽明忽暗的色彩总是把一些脸庞，重发必现的显示在我的生命里，而后有悄悄地从我的生命中泯灭，甚至不留下一丝可以纪念的痕迹。

日子是流转的风，肆意地穿过季节的瞳孔。在那些曾经喧嚣的时光里，我就这样疲惫地，反复地路过。那些季节里的花儿，依旧在某个角落里开放，静默且灿烂。虽然有些东西对我而言已经靡丽到了没有真实可行的地步，可我却还是象沼泽里的鱼，苦苦地挣扎着身体，仰望那华丽得刺眼的殿堂。

我常常躲在季节破碎而寞落的阳光里，独自看着那些渐远渐行的风，看着那些在风中流动的人影，穿过我空洞的视线……

原以为自己会为一些人改变，但最后的最后，才发现我还是我，还是那个连自己都无法了解自己的人。人生真的充满了太多等待，太多无奈，太多的事让我无法企及。生命中空而残缺，却有首尾相衔着不失圆满。我选择了自己的人生，自己的生活方式，即使总是沉溺与回忆里，也要努力地活着，活这自己，活着自己的人生。

这就是我，一个连自己都无法了解自己的人。

[迷失中寻找自己作文

我们可以很容易地在一群个性分明的小说人物中找到自己的影子，可以在一群形形色色的人中找到自己独特的相貌，但在真实的世界中找到自己真正的想法，就真的很难了。

在刚开学时，老师列出了四个班风，让我们自己投票选出一个最好的。我原本支持第一条，但与后排同学一交流，他们都支持第二条，我立马放弃了自己的想法，连连向他们表示赞同，支持第二条班风。投票时，我丢弃了自己的看法，选择了第二条班风，然而投票结果却是大部分同学支持第一条班风。

再比如，选举班干部时，我不知道我支持的人选别的同学是什么看法，因此迟迟做不了决定，在投票时，我看了一眼我的好朋友，她不支持我心目中的人选，看了她，我心里有了着落，又支持了另一位人选。

像这样，在极度不自信时，参考了别人的想法，我们又会丢失自己，迷失自己。

生活中这样的事情太多了，仔细回想回想：是不是曾经听了别人的发言，而改变了自己的发言内容?是不是曾经认为一篇文章不咋的，但因为它是名家之作，而在别人面前对这个作品连连称赞?是不是曾经在一次投票中，瞄了一眼好朋友再做决定?

那为什么会发生这些事情呢?因为我们对自己没有信心，好面子，担心自己的想法与别人不同，担心别人嘲笑自己短浅粗俗，不懂得欣赏，思想另类，不自信，不坚持自己的想法。

所谓寻找自己，就是相信自己，坚定自己的想法，敢作敢为，敢爱敢恨，不为外界的干扰而动摇自己的想法。

寻找自己作文二：寻找自己

茫茫人海中想要找到一个人，一定会有一种大海捞针般的迷茫与无助。那在变化多端的世界里，寻找自己，又谈何容易?

红塔集团有一句著名的广告：“山高人为峰。”CCTV10也曾播过这样一条广告：“世界上最难攀的山就是自己。”征服自己，怕是比登上珠穆朗玛峰还艰难吧!

寻找自己，在乱七八糟，五彩缤纷的世界里，问一问：“我是谁?”《苏菲的世界》里，那个神秘的人写给苏菲的第一封信里只有短短的三个字：“你是谁?”是啊，远离喧哗的闹市，好好地想一想：“我是谁?”

答案很简单：“我就是我。”

寻找自己的道路上，一定要坚定一个信念：自己是世界上独一无二的。无论多少年之后，在世界这个大舞台上，或许有很多人和你同名同姓，但你终归只有一个。

政治课上，老师讲过：人生命的独特性，就如世界上没有两片相同的叶子。多么奇怪的一件事!就哪怕是同卵双胞胎，也会有不同!所以千万不要迷失了自我!

寻找自己，在从小就有的理想里。为了那个理想，那个目标，当我们最终达到它时，也就实现了人生的意义，找到最真实的自我。每个人的成功是不一样的，一个平凡的人，有着一个平凡的梦想，当他做到这个时，他便可以骄傲地说：“我是一个成功的人。”就这么简单。

这真的是一个矛盾的事实，寻找自己，到底是难还是简单?答案并不重要。重要的是怎样才能寻找到自己?总不能眼看着自己迷失在肮脏的漩涡里吧?

每个人，都是不同的。寻找自己，用自己的方式去寻找吧。

小，我就非常喜欢读书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是，有句话说得好：“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。”我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书提高了我的写作能力和语言表达能力。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》、《智慧故事》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。读书，使我增长了知识，开阔了视野。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：月亮的形状为什么会变化?星星为什么会一闪一闪的?夏天为什么很热?冬天为什么很冷?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。平时，我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏大志愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!

拿着手上这张很想把它烧了的段考考卷，我盯着它看，只觉得颓然，从上次的六十八分到这次的七十七分，看来这段时间的调整及努力并没有成效。

我放声大哭，觉得自己在浪费时间，我想要的是一个大家会为我鼓掌、看得出我很认真的在抓自己的节奏，而不是被大家唾弃和不打算再相信自己的难看分数。挚友们都鼓励我已经很不错了，但我的心却还在滴血，彷佛被刺了一刀。

经过这次打击后，我不读书，整天玩手机、滑平板，心想：“何必认真呢？认真又没有用。就这样放纵自己的情绪，把自己锁在悲伤中，成绩比之前又更糟了。有一天，妈妈再也看不下去，把我数落了一顿，骂我自暴自弃，骂我没自信，骂我太在意名利，骂我太不成熟。我没顶嘴，一心只想着：“你不懂我。还是不打算改变我的想法，直到妈妈落泪时，我的心就软了。

我怎么能那样伤妈妈的心呢？我开始寻找之前的自己，慢慢调整成原来的模式，想法也改变许多，对自己有了信心，逐渐不紧张，也不再在意成绩带给我的沉重压力。转换自己的心态，让我轻松不少，虽然之后的考试依旧不理想，但最大的进步在于，我不再哭泣，并且开心的准备下次的考试，也知道自己已经尽力了。

有些事情越在意反而作不好，现在回想起来，自己只因为一次段考的小失败而失魂落魄，甚至伤害到妈妈，实在不值得。再说，人生的道路如此长远，如果因为一个小坑洞就再也站不起来，那就看不到大好前程了。对自己一定要有信心，就算再失败中也要找出自己的优势，为自己鼓掌，看到事情美好的一面，继续向前冲。

虽然只是小小的段考，但我从中获益良多，也培养了挫折容忍力，走过人生第一个低潮，克服它所带来的困难！

[寻找自己的天空八年级作文

我们的生命，不是因为讨别人的喜欢而存在的。我们是自在之物，不必讨任何人的喜欢，就可以欢天喜地地背对大地，面朝青天。

——题记

女孩默默地看着窗外，天纯净得一丝杂质也没有，就像是上帝无意间洒下人间的蓝色彩弹，放射出铺向遥远天边的纯蓝。大雁南下，煽动着轻巧的翅膀飞翔着。女孩看着窗外如此美好的风景，觉得眼前的窗简直就是牢房里的一个窗，她就是牢房里的罪犯。

女孩一直以来都以为：活着，就是要给别人看的，生命的辉煌是自己创造的，但是辉煌的成就就是用来取悦他人，取悦世界的。她是个没有主见的人，以为只有她不断地附和他人，别人才会对自己好。

女孩因为取得好成绩十分开心，兴奋地大笑。此时，有人对她说：“你变了，你以前没这么粗鲁，我喜欢文静的你。”于是，女孩从此用莞尔一笑来取代了开怀大笑；女孩自信地面对生活，又有人对她说：“你变了，你以前没那么清高自大，我喜欢平凡的你”。于是，女孩从此面对生活不再显得自信。女孩就这样以他人为生活的中心，但是人人对她的期待都不同，为此，她的性格一天天、一分分甚至每一秒都在变化着，如同夏日的天气一样。

女孩每说一句话，每做一件事都不是本着自己的意愿，而是基于他人的期待。女孩成功地取悦了他人，但是她并不感觉很幸福，她深切地感觉到有一副枷锁紧紧地夹住了她，使她无法自由地生活。

女孩真的感觉到累了，看着天上自由飞翔的鸟儿，她好像明白了什么，女孩决定抛开枷锁，真正地为了自己，欢天喜地地立在云海之间，自由的呼吸着。

生命属于每个人只有一次，这一次，应该为自己不留遗憾地活……

“手机真是害人啊！”耳旁传来争执声。我被一双大手放入柜中，“砰”的一声，柜门重重地关上了。我呆呆地躺在冷冰冰的隔间里发愣，感受到了前所未有的孤独，世界仿佛一下变成了灰白色。

我是一部手机，无所不知、无所不能的智能手机。我可是人类的一大杰作，是我为人们提供了便捷与许多益处。一周前，我还是小主人的掌上明珠，主人与我形影不离，可不知为何，小主人的学习效率却更低了，后来小主人的家人便不再让我们相见了……我已有好些日子没被开启了。我仿佛变成了一切的罪魁祸首。可这都是我的错吗？我真的有这么害人匪浅？时间追溯到几天前……又是一年开学季，主人放学回到家，便立马捧起我，一反常态地打开学习软件，跟随音频跟读起来，我着实为此高兴。我时刻愿为主人效劳！我满腹经纶，脑中还有蕴含着许多学习软件呢，小主人随时随地可通过此学习，然而主人不久便没了兴致，阅读声戛然而止，她顺手打开网页新闻阅读起来，看似也是阅读，可却仿佛缺了点什么。晚饭时，小主人又时不时地翻看我，仿佛还沾沾自喜自己挤出了时间娱乐，美其名曰：节约时间。殊不知时间早已大量流失。吃完饭，小主人开始写家作了。诶呀，有个无关紧要的新消息通知，小主人可切记别分心啊，三心二意行不通。我的通知只是为了不让你错过重要的消息！但主人还是点开了，继而又漫无目的地滑动着页面。静悄悄的傍晚，只听见钟摆的滴嗒、滴嗒……小主人这才回过神来，继续手头的作业，可她的做题思绪早被打断，魂也被牵到别处去了；作业终究是完成了，可夜早已深了……她带着疲倦，头昏脑涨地沉沉睡去了，看似充实，实则空洞的一天也就这么过去了。

小主人仿佛只是个学习的机器，做作业也只是为了完成任务罢了，若结束后空出闲余时间，也不去看学习成效，只顾利用时间去做其他无益之事了。她错误的时间观念使她拖拉成性了，时间被撕成了一片片零零散散的碎片散落各处，凌乱不堪。人类在不知不觉中进入了碎片化时代，渐渐迷失了自我。而我认为，碎片化生活已是不可避免的，重要的是要学会如何去正确巧妙地利用零散时间。

渐渐出现了一个个这样的名词：碎片化阅读、碎片化社交、碎片化购物……就说阅读，在网络阅读盛行的环境下，传统阅读是必不可少的，只含浅文化的零散读物也为一种阅读，却是不能与其混为一谈的。我也慢慢认知到自己的不足，但与此同时，人类是否有反省过自己呢？

时刻保持清醒，拥有判断力与自制力，在零散碎片中认清自我，寻找迷失的自己……

有的同学可能认为：对手就是比自己好的同学，自己一定要超过他，超过他之后，就高枕无忧了，认为自己已经没有对手了。可是，他没有认识到，生活中真正的对手是自己，只有超越以前的自己，那才是真正的成功。

其实，我们在学习当中，缺少的正是与自己较量的勇气，与自己较量可以很容易发现自己的缺点与不足。

有一次，我在家里做作业，遇到了一道很难解的方程题，怎么解也行不通，脑袋就像灌进了浆糊，混搅不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但是，转念又一想：如果这道题我不自己解答出来，以后再出现这种题型肯定还是不会。想到这里，我已到了嘴边的话却又咽了回去。我又坐下来认真思考，不断地寻找题目中的数量关系和等量关系。功夫不负有心人，这道题终于被我给解决了。我开心地笑了，那是一种发自内心的喜悦。我战胜了畏难心理，我感到了自己身上的巨大潜力，自己才是我们最大的敌人，我战胜了自己。

这件事使我懂得：成功，就是要战胜自己 ;战胜自己才能战胜一切。细细地想想：最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己。

我终于明白了：以前我只想着超越别人，却忽视了要想超越别人首先要超越自己 。

世间繁华，灯红酒绿，还请勿忘初心，追随内心真正的自己。

勿忘初心，方得始终。在欲望的世界里，唯有坚定地追随内心真正的自己，才能到达胜利的彼岸，轻嗅花朵的芬芳。

安第斯山脉，海拔四千米，严寒、空气稀薄，即使如此，也抵挡不住纯洁如雪的普雅花在这里盛放。它不畏高山严寒，只是追随自己对生存的渴望，对高山美景的向往。不忘初心者，亦如沙漠里的胡杨。以挺直的身躯屹立在酷热的沙土中，即使热浪灼烧，也挺拔如初，只是为了能让身后的人们安定生活。胡杨死后，三百年不倒，即便是死亡，也无法动摇胡杨对自己初心的坚持。

自然界里的植物尚且能够追随本心，人类又何尝不是呢？

无臂琴师刘伟，不畏双臂残缺，用双脚代替手指，在音乐的世界里坚定前进，追随自己内心对音乐的向往，对键盘的渴望。对本心的坚持补全了他双臂的残缺。一代文学大师钱钟书，穷其一生安安静静地做学问。他晚年曾闭门谢客，不接受任何采访，只愿专注地做学问，追随自己对文学知识的热爱。

自然界、个人尚且如此，一个民族更应该坚守本心。

黑格尔曾自夸“德国人天生就是哲学家。”然而就是这样一个自律、坚守本心的民族，在一个狂人的引诱下，陷入战争的深渊。六十年前那幕惨剧，血流成河，妻离子散…。生者在对往者的悼念中，又重新找回了对和平的坚守。修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有德国总理在犹太人纪念碑前那惊世的一跪……他们用尽一切办法提醒自己，勿忘初心，要追随自己对和平的向往。他们用六十年的时间，不断反思，向世人证明了坚守和平的重要性。

人，本是个复杂的小世界，但总有一隅承载了我们最初的、最美好的向往。这向往，便是我们的本心，在繁华世间，莫忘追随自己的内心，莫在繁乱的世界里迷失。

收到很多年轻朋友的留言，诸多困惑，也诸多疑问。在此撰写一文，权作过来大哥的忠告。

先说说才华这件事情。我相信人与生俱来，就具备了某一种才华。米开朗基罗说，塑像本来就在石头里，我只是把不要的部分去掉。这个塑像对每个人来说就是你的天赋与才华，而需要去除的是外界的期望和自身的浮躁。这把雕刻的凿子是时间和反省，若经常反省叩问内心，那么雕出这个雕像的时间就越短。可惜的是，大部分人把时间用在了寻找各种装饰品，来粉饰自己以为丑陋的石头。

才华就是，你做一件事明显强于别人，投入其中获得最大的愉悦感。我曾经以为我儿子没有任何才华，参加了各种兴趣班貌似也没有开发出什么天赋，直到有一天幼儿园的老师跟我说：您儿子是不是有些话痨的症状？我才知道我儿子的天赋在此，话多。他其它方面都不擅长，就擅长说话，所以，他就可以做一名很好的领导。

既然每个人都有自己的才华，所以你也没有必要，恃才傲物。自己名牌大学毕业也好，自己爸爸叫李刚也罢，这些都不是用来显摆的资本，一个人存在的理由，不是去打败别人，而是让自己的才华得到展示，并享受其中。

当然，我知道你们都很有才华。所以应该可以读得懂，我接下来要跟你谈另外五件重要的事情。

成长的形式多种多样，包括读书、旅行与思考等等，甚至也包括失恋。生活从来不是一条平坦之路，而所有经历的，都是成长的机会。不管处境如何，积累自己并让自己成长总是没错，或博览群书思辨而形成自己的知识体系，或训练自己的技能成为专业高手，这些积累会让你的生命变得有厚度。等到被机会选中那刻，自己已经做好了充分的准备，然后开始一点一点释放自己的能量。如没有这个积累，哪怕走运也不过是昙花一现，因为根本没有可以透支的资本。

所以工作中不懂的事情就去问，问完了就懂了。英语不好尽管去说，不必在乎语法甚至发音，别人连猜带蒙明白就好了，时间久了自己水平就上去了。人活着脸皮就要厚点，这也不好意思，那也不好意思，那你怎么好意思活着呢？出错了出丑了一笑而过，有什么好怕的？当你对这个世界好意思的时候，成长才会与日俱增。

成长不仅包括主动的学习，还包括挫败后的反思。而且这个我认为还蛮重要的，在学校老师教的基本上都是如何让你去成功，却极少告诉你，如何去面对失败。

对待失败，你即使肠子悔青了它也发生了，抓狂、焦虑、悔恨、尴尬，不管何种情绪，事情都已经发生了。不必把自己看的那么重，没人那么在乎你的。这么一想或许就通了，自己认为天大的事，在别人眼中或许根本不值一提，其实放不下的只有自己。发生了，接受。接下来，面对。勇敢面对了，也就成长了。

一个人真正的强大，不是忍辱负重，而是面对所有问题，然后从中学习，而后变得更有力。这就是“每个不能打败我的事件，都会把我变得更加璀璨”的意思。

你走过的每一步，都会留下痕迹，哪怕别人不以为意，自己也要恪守原则与底线。有人跟我说：我的底线，就是没有底线。这样的人，因为没有底线，所以什么事情都会做得出来。甚至，他都可能会去优衣库拍片子。

我记得《铁拳男人》里的一个场景，主人公詹姆斯家穷困潦倒，儿子从肉店偷了一块肉给快要饿死的妹妹吃，詹姆斯回家后，把儿子带回肉店还回去，并且在街上跟儿子说：咱们是很穷，但是不能偷东西。这就是价值观的底线教育，与其让孩子变成一个多么成功的人，不如让他学习做人最基本的底线，这样才不会害了孩子。

做个有底线的人，比如不能犯的错，就是不能犯，不管多么的诱惑。不能答应的事情，就是不能答应，不管多么的纠缠。不能拿的钱，就是不能拿，不管你多么缺钱，拿了，怕是你再也无法挺起腰板。

比如对待朋友我的底线有四个：私下聚会聊天酒桌说的话未经同意绝不公开。此所谓君子把欢，信任优先。对方不愿意说的事绝不打探，比如隐私。此所谓君子相交，尊重底线。任何情况，不背后落井下石。此所谓君子不见，不论长短。如果决定不再来往，好聚好散，不恶言相向。此所谓君子绝交，不出恶言。

所以，举报毕姥爷的那个朋友，换做是我的朋友，早被我打死了，没有底线。呃，不行，我的底线是不能害人，好吧，早被我画个圈圈诅咒死了。

我知道，你可能很缺钱，其实这事我告诉你个真相，每个人都觉得自己缺钱，哪怕他是王思聪。只不过有钱人缺大钱，没钱人却小钱，但终归都缺。那么如何看待金钱呢，我分享下我自己的看法。

我觉得金钱应该是人生的副产品，而不应该成为主业。比如你从事艺术活动，最终获得认可得到金钱的回报。比如你从事某种职业，付出劳动得到金钱的回报。金钱成为一种激励，一种对你付出认可的回报。

但如果倒过来，把追求金钱当做主业，就会斤斤计较，每天患得患失，最终失去生活所有的乐趣。追逐金钱本身并没有错，错在把追逐金钱当做自己生命的唯一。所以适当的时候，也要给别人发红包，不要总是默默无闻的低头抢红包。