怀恋过去作文最新20篇

自古以来就有嫦娥奔月的美丽神话，嫦娥住在美丽的月球上。古时候的人们幻想着月球的神秘，心里装着无数有关月球的难题。“明月几时有，把酒问青天”是苏轼代表人类发出的天问。‘‘举杯邀明月，对影成三人”是李白排忧解难的独特方式。‘‘试问吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”是毛主席对月亮的美好期许。

由于那时的科学技术并不发达，不能探索月球的奥秘。人们渴望飞往月球，因为那里没有邪恶，没有压制，自由自在，无忧无虑。

那时，人们心中种着探索月球的种子。

每个人都有不一样的过去，然而我们的过去都随着时间的流逝回不去了。

过去我们五个人在一起饿时候，时间总是过得很快，像流星一样一眨眼的功夫就不见了。因为我们在一起时每天都谈天说地，很少有什么烦恼。各自的脸上时刻都挂着和阳光一样灿烂的笑容。那时的我们可能是最无知，最天真的，最疯狂，但却是我们都过得很充实，最开心的时间。我们彼此之间都没有秘密，总是能敞开心扉的畅谈，因此我们都对当中的每一个人了若指掌。

以前到了周末的的时候，会是我们最疯狂的时候。我们在一起吃一大堆的东西，尽管吃坏肚子。但还不会觉得满足，而且还很开心，从来没有埋怨过半句。在学校草坪上最出现的身影也许就是我们的了。常常手拉手跑去草坪上晒太阳，追逐。打闹的我们欢笑声一阵接一阵，任由太阳把我们的脸晒的通红。生活上，我们更是不分彼此，每天一起吃饭，一起洗衣服……有一天，我们因为用饭卡刷了一桌子的饭菜，边吃边笑。丝毫没有理会在旁边嘲笑我们是猪的同学。继续着我们手上，嘴上的动作。终于手上的筷子停住了，因为我们都吃撑了。

还记得吗？在一次我濒临退学的边缘上，是你们给了我莫大的支持和帮助，才使我战胜困难，坚持下来。在学习上我们彼此监督，互相帮助，有不懂的问题总是提出来一起讨论。从来不会让我们当中的任何一个人出现怠慢学习的现象。这使每一次考试中，班上前几名的位置总是被我们占据，但我们从不会骄傲，而是更加努力学习，从来不敢放松。

有一次我们玩的最开心的时候，有人突然蹦出一句话：“你们准备选什么科。”这时我们都沉默了害怕分开的我们却怎么也笑不出来了，在我们心里都舍不得分开，最后我们抱在一起哭了。在得知分班的名单前，我们都期望我们在同一个班，但事与愿违，分班的名单却把我们全部分开了，谁也没和谁一个班，这使我们走在一起，又掉泪了。

然而现在这个空荡荡的地方只剩下我一个人，太多我们在一起时的片段清晰的在脑海中出现，孤独的我只能独自掉泪，以前的我们回不去了，现在的我们都在为自己的目标而努力奋斗着。让我们把这份记忆永远珍藏在心底吧！

记得过年时，我们一家三口和姥姥去太姥家拜年。到了太姥家拜了年后，姥姥和太姥话家常，我无聊四处走走，突然发现走廊上贴着许多照片，走近一看，顿时被吸引住了。上面，有好多旧照片，其中几张照片上的人看着好眼熟，一时竟然认不出，于是喊了妈妈过来。妈妈走近一看，顿时笑了，指着一张照片说：“这可是我小时候大概四五岁的时候呢！”

这张照片是妈妈和舅舅的合影。妈妈介绍说那时照相得去照相馆，离家远不容易，那天刚好有人走街串巷的给人照相，好多人都要拍照。我们家约的晚了点，因为姥姥要精心为妈妈和舅舅打扮一番。那时的姥姥脑洞大开，居然自己在家给妈妈卷发，在没有任何理发工具的前提下把铁筷子烧热了，一番折腾下来，妈妈变了样，短发居然全变成了一个个小卷卷，头顶高，两耳边短，看着脑袋都尖了，傻傻的好可笑。舅舅就不一样了，穿着小警察服，看着挺帅气。然后就照相了。看相片，舅舅骑着三轮车，穿着小警察服，戴着小警察帽子，笑得喜气洋洋，而他旁边站着的妈妈穿着花棉袄，格子棉裤，顶着姥姥设计的爆炸型卷发，手里拿着不知道姥姥从哪里找来的塑料花，笑着。好在背景增色不少，老式的砖房子，木制的门，窗糊白纸上贴着手工剪的红色窗花。姥姥也在旁边打开了话匣子，说，那时只是逢年过节了才去照相。所以说每到照相都要隆重点。

听着她们说话，我被另外一张照片吸引了过去，是妈妈和舅舅滑冰车的照片，我很奇怪，那时怎么还有条件滑冰车呢？这时，妈妈开口了：“小时候滑冰车也是孩子们冬天里最大的一项趣事了。”她说那时孩子们的冰车全是自己家做的，妈妈的冰车是姥爷亲手做的呢。那时材料简易普遍。冬季农闲，姥爷有的是时间做这些，什么木板、木棍、铁丝等等的，凑一起，一阵丁丁当当的声响过后，一架简易的冰车就做好了。那时稻田里灌溉的水也结成了厚冰，冰上各家自制的冰车一一亮相。小伙伴们坐在上面，双臂使劲地划着冰扦，你来我往互相追赶，不时有被撞得人仰车翻的，大家都笑得前仰后合，开心极了。

还有一张照片极具民族特色，是村里过年赶庙会的照片。那时的妈妈七八岁的样子，她站在背棍上，（背棍后来我才知道是一种民间艺术，在身强力壮的男子背上绑一个铁架子，架子中间是一根铁棍伸出去，铁棍下面的两面各有一个脚踏板，孩子站上去，腿夹住铁棍再把腿绑紧了）穿着古装，手里拿着荷花灯，在高处笑得合不拢嘴。妈妈说，小时候孩子们都以上背棍是一种荣耀，但是姥姥怕危险一直不同意，那次她是自己偷偷报名，化好妆后才回的家，姥姥只得同意了，并且派姥爷一路全程跟着。

看了这些照片，听了长辈们倾诉过去的故事，我感受到了时代的变迁，就像太姥姥说的，现在的生活很幸福了，一定要珍惜。一家人其乐融融，双眼里盛满了满足和期待，气氛很温暖很温馨，我感觉我长大了，在享受着美好的生活。

我以为会是另一种情况。

当我小心翼翼推开门第一眼看到舅舅时，本以为迎接我的会是冷眼相待。

我与舅舅不见已六年了，这六年里我和他相隔千里，也未曾联系过。这倒不是我担心与他见面的理由，而是……

七年前，父母之间的矛盾无法调和，小时候的我懵懂无知，那时父亲经常性的去舅舅家里吵架，甚至动手打过他，而我则总是不知所措地站在一旁，看着眼前的一切，只知道不是什么好事。这种状况一直持续到一年以后，父亲和母亲终于还是离婚了，父亲也再也没有去过舅舅家。

推开门的那一刻，我看到舅舅快步走了过来，脸上满是笑意，我愣了一下，也发自内心地笑了。“怎么不告诉我一声，我好去接你。”舅舅一边笑着嗔怪我，顺手把我身上沉重的背包卸了下来，“好家伙，这么沉个包，累得慌吧？坐那儿歇会儿。”说完，跑到卧室里从床底下拖出来一箱子矿泉水扛了过来：“喝口水歇一会。”“舅，我……”我低着头，一想到从前是父亲有错在先还那样对待舅舅，舅舅却对我这么好，我便觉得无地自容。舅舅没有说什么，拧开一瓶水递给了我“你先歇会，我去喊你外婆回来，都好久不见了。”舅舅站起身朝外面走去，“过去的就让它过去吧。”我心头一震，看向了走远的舅舅。真没想到，舅舅竟然会对我这么好，不禁鼻子一酸，拿起手中的水大口大口地往嘴里灌……

临别时，他送我到车站，从兜里掏出200块钱递给了我：“路上买点吃的。”我知道舅舅家并不富裕，摆摆手表示不要，没想到他往前一步，愣是塞到了我兜里：“心里别想那么多，我是你舅，你是我外甥，你爸的事与你无关，过去的就让它过去吧。”我眼里噙着泪水，点了点头。

车开了，我坐在座位上内心久久不能平静，过去的就让它过去吧，多么简单的一句话，带给我的却是对舅舅的那份感动，再见，我的好舅舅，过去的就让它过去吧，前方的路也依然是崭新的啊！

时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。五年级已停留——早已结束。过不了多久，我们将从五年级“晋升”到六年级，到达一个新的起点。回忆起五年级的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。

品味旧学期，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩?

让人深思，能否让我回味在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在五年级我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自己的处境。在五年级的时候，就要把地基打扎实，打稳固了，到五年级，乃至到了六年级学习才会轻轻松松。也等于说五年级就是一个转折点，五年级的知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么!?六年级是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!面对新学期，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。

时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，五年级过去了，而我将升到八年级。

一个一位沉溺于往事人，要学会张开双臂去拥抱未来。

——题记

在很多时候，我们往往会被过去的人和事所伤。往往会将过去某些人对我们伤害耿耿于怀，历数对方的讨厌、可恶之处。殊不知，这不是对方带给我们的伤害太深，而是我们没有走出过去的牢笼。不是对方让我们痛苦，而是我们自己让自己痛苦。

何不走出牢笼呢？那昔日的事定格在昔日，仇恨停留在过去，给对方一个改过的机会，让自己不那么痛苦。

不去找曾经嘲笑过我的人理论，因为嘲笑我们的已成为昨天，或许那时他的态度很嚣张，但我相信今天的我们会得到他的赞许；不会找曾经欺骗过我们的人算账，因为欺骗我们的已成为过往，或许那时他的表现很可恶，但我相信今天的我们看到的不是那伪善；不会去报复曾经打击过我们的人，因为打击我们的已成为历史，或许那时候他很过分，但我相信我们也会得到别人帮助。

我们的仇恨属于过去，我们要用新的目光看待，不要拿过去来否定现在，放下昔日仇恨，走出过去的牢笼，一切向前看。

走出过去的牢笼，给自己一份释然，过多仇恨会让自己迷失方向，所以我们要学会放下，学会宽恕，这样我们才能发现生活中处处都存在美，也才能以宽阔的胸怀去迎接未来、去拥抱美好的明天。

Long long ago, many families had three or four children. They couldnt look after everyone well, so the children must do everything by themselves. They were too poor to go to school. Some of them liked learning, but they had to go to find jobs to make money. Since they were children, they could do lots of difficult things like their parents. Sometimes they even did better than them!

But now, many families have only one child and they regard their child as a pearl. They did everything for the children. Every day, when the child gets up, their parents help him to make the room clean. They also get breakfast ready for their child. When the child is free, they can sleep or do other things, but they neednt do any housework. So many children cant cook; wash their clothes, some dont even know how to clean the floor. That’s too bad.

In the future, many families will have computers. We can work on the computer instead of going out to do everything. The children also can learn on the computers, so they dont need to move! After a long time, well become fatter and fatter. We wont be able to do anything by ourselves!

So, which way is good for us? We must think more.

很久以前，许多家庭有三或四个孩子。他们不能照顾好每一个人，所以孩子们必须自己做所有的事情。他们太穷上不起学。尽管有些人喜欢学习，但是他们不得不去找工作赚钱。当他们还是个孩子的时候就像他们的父母一样能做很多困难的事情。有时，他们甚至比他们父母做得更好!

但是现在，很多家庭只有一个孩子，他们把孩子视为掌上明珠。他们所做的一切都是为了孩子。每天，当孩子起床了，他们的父母帮他把房间打扫干净。还为孩子准备早餐。当孩子空闲的时候可以睡觉或做其他的事情，但不必做任何家务。很多的孩子不会做饭,不会洗自己的衣服，有些甚至不知道如何扫地。这样太可惜了。

在将来，许多家庭拥有电脑。我们可以在电脑上工作，而不是去做每一件事。孩子们也可以在电脑上学习，所以他们不需要走动!长时间以后，我们会变得越来越胖。我们做不了任何事情!

所以，什么样的方式对我们是好的?我们必须想得更多的。

亲爱的过去：

你好！我是你的未来，我现在的生活真是苦不堪言，一出门，我就必须戴上厚厚的口罩和一切保护衣物，现在的空气质量越来越差，地球上的每一个角落都被污染了，甚至南极与北极，冰川正不断在熔化，水平面不断在上升。许多科学家预言，地球将在未来50年毁灭，到时候，地球上的所有生物将会灭绝，包括人类。听到这个消息，我对我过去的行为感到了深深的懊悔。

过去的我是那么的不懂事，总是因为那几步的距离而不将垃圾扔入垃圾桶中，总是图方便而使用一次性用品，总是因为懒惰而不将垃圾分类，造成如今的局面，我也有责任，我为我过去的行为感到深深的懊悔，我希望你能改变我过去破坏环境的一切陋习，让我过去的心中没有任何负罪感。

我真羡慕你——也就是我过去的我的生活，还记得门前那条小溪吗？过去的它是那么清澈见底，过去的我经常坐在河边的石头上，感到那惬意的微风，小鱼小虾自由自在无忧无虑的地在小溪中游荡，那时的河水是甜的，风是凉爽的，小草也是绿油油的。可是，再看看现在的小溪，河水浑浊，臭气熏天，河中的鱼虾只怕早已命丧黄泉，现在的草是灰黑色的，微风中带着呛鼻的油烟味。现在的我只能摇头叹息，回忆过去的美好了。

打开冰箱，黑黑的白菜，黑黑的猪肉，无奈拿出一个鸡蛋，关上冰箱门，一敲，蛋黄已不再是诱人的金黄色，而是那无法形容的颜色，看着那些已经变异的食物，忽而间没有了食欲，坐在窗边看着窗外漫天飞舞的黑色颗粒，奄奄一息的小草，无力垂下头的小花，垂垂老矣的大树，心中无限惆怅。这一切难道不是我们人类造成的吗？人类过去肆意开发矿产资源，乱砍伐树木，随意而可耻的破坏着大自然一切的美好事物，如今自然母亲发怒了，它要将这种万恶的生命摧残，谁又能阻止呢？不！我们不能坐以待毙，我们必须行动起来，拯救地球，也是拯救我们自己。让我们共同重新创造属于人类的美好家园吧！心中的某个深处呐喊道。

对！我们必须要拯救自己，拯救自然，拯救未来，我毅然走向浓雾深处去寻找，去呵护那一片绿色，那一片期望。

让我们齐心协力，共筑未来的美好家园吧！让天空更蓝，草地更绿，河水更清吧！

2034年12月28号

未来的自己

时光若水，有些记忆，只是那么一瞬间，让人一不小心便忘却了，有些美好，却永远定格于岁月的年轮中，静静等待在找寻纪念它的人。

八月的空气是令人怀念的气息，等夏天等秋天，等下一个遇见你的明天。薄荷白天空，时不时洒下繁密的细雨，铅灰色的云朵一点一点吞噬着光明，空荡荡的房间，熟悉的环境，却没有了她熟悉的音容，走了，走了，连一句告别都不曾留下，她真的走了……

天灰灰的，雨静静地下着，没有喧嚷，风的絮语是那么清晰，上课中的校园，是如此安静。老师不停变换着屏幕上的图片，教室里一片宁静，只有老师的声音在回荡，我漫不经心地做着笔记，时不时望望窗外，却不见人影，他们说过她回来的，她是不是不会来了？

指针哒哒的转着，终于视线里出现了熟悉的背影，来了，来了，她真的来了，我不由得激动起来，等待着下课的铃声，像是过了半个世纪，坐如针毡，老师!老师!你终于来看我们了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，终于下课了，我赶紧冲到了她跟前，“老师!好想你啊”紧接着是一个拥抱，又是那样俏皮的语气，老师微笑着，同学们蜂拥而至，亲切地叫着老师，我站在旁边沉默不语，心里顿时五味杂陈，为什么，老师，你为什么要离开我们，你不是说要看着我们毕业的么？她已在面前，一直的疑问，却开不了口。

“老师，你为什么要走啊？”“老师你在哪里过得好么？”……一连串的问题，老师微笑着却只回答了一个问题“我在那还好，但哪里的学生没你们好”

“那你留下来吧”

……老师沉默了，却始终笑着，四下一片宁静，就连平时很爱说话的同学此刻也变得十分安静，脑海里迅速回放那些年的画面，又唱过了那首我们的歌，原来她也想着我们。一股莫名的感动，瞬间涌上心头，我湿了眼眶，极力不让它掉下来，扫视四周其实也不止我一人如此

忽然她说话了“你们易老师和曾老师在语文老师房里，快去看看他们吧”此时她的声音已微微有些颤抖。我们沉默不语，人数一点点地增加，她慢慢朝前走去，不仅仅只是我们初三的，初二的、好多人都拥着老师，亲切地问候着，这时我才发现其实，想念老师的不仅仅只有我一个，其实，她真的很好。不知过了多久，人群已经散去，老师和初二的学生聊着天，脸上洋溢着久违的微笑。

我忽然明白了，我们在各自忙碌自己的生活时，仍然有曾经的记忆伴随着我们，只是残酷的现实从来不会带给我们如果的事，即使有再多的不舍，但每个人都自己有自己的路要走，那些离别，我们却还是要以坦然的微笑来面对。

我慢慢地朝教室走去，回首，微笑却不曾改变，才发现，能这样远远望着就足够了，虽然，我们只是彼此生命里的过客，让我们的故事在时光静好中得到一个美好的结局，在雨季中怀念我们的过去，八月的空气里，总会有你的微笑……

成长是一首流动的歌，有些美好，我们不能挽留，却可以选择以微笑来慢慢纪念。

在每个人的记忆大海里总有一些令人值得怀念的东西：怀念回家时热泪盈眶地拥抱，怀念某个至好的朋友，怀念老师们的谆谆教诲，怀念……而最令我怀念的─便是外公敲的“蛇糖”啦！

我小时候在乡下，是外公外婆把我带大的。他们俩有很多相似的地方：一样的慈祥，一样的纯朴，一样的节俭，一样的热爱生活，一样的“老顽童”。跟着他们长大的我十分喜欢吃糖，家里有牛奶糖、小熊软糖、太妃糖等等，不过，我最爱的还是外公敲的“蛇糖”。

“蛇糖”其实是一根很长很长的麦芽糖，因为长得像“蛇”，所以外公那一带的人就称它为“蛇糖”。

外公对做“蛇糖”的材料总是精挑细选。他会戴起老花镜，一粒一粒地开始挑豆子、糯米、清香的海棠花干……即使是一粒小沙粒也会被他剔去。挑完材料，接下来就是用铁勺搅拌了，外公拼命地搅，边搅边和我聊天，我和外公经常聊着聊着就笑了。外公浑厚的笑声和被汗水沁湿的背深深地印在我脑海里。“蛇糖”搅好后，把它拉长，风干后就可以吃啦！“蛇糖”很长，得用勺子敲断，“哐─哐─哐─”，

不一会儿就被外公敲成大小匀称的小圆柱啦！

“小懒虫，我做了你最爱吃的‘蛇糖’，快过来尝尝！”这声音一听就知道是外公在叫我，平常的我在家里是很懒的，都不愿意动，唯独听到这一句话能让我从八条街跑到这里！

“蛇糖”外面裹着一些面粉，面粉是为了不让“蛇糖”粘在一起，但这也不影响味道。“蛇糖”在刚刚咬入嘴的时候会有点硬，要在嘴里含一会儿，然后就可以开始“盘”它了。我用牙齿死命地咬，“蛇糖”软软糯糯，香香甜甜，吃上一口你就能爱上它呢！

小时候，我还特别喜欢《巴啦啦小魔仙》里的小蓝，所以外公就给我做各式各样的“小蓝”，我也吃得津津有味。

现在我长大了，外公也老了，我很少再吃到外公做的“蛇糖”，虽然我现在居住的城市也可以买到，可怎么也吃不出以前的味道，因为这是值得怀念的味道，因为这味道里有着外公对我浓浓的爱！

要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一朵玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一分独特的体验，你就必须多一分实际的付出。

球王贝利是一个敢于让已有的成绩过去的人。有一次，记者问贝利：“在你的所有进球中，你认为哪一个踢得最精彩?”贝利不假思索地说：“下一个。”贝利一生在赛场上踢进了一千二百多个球，但他不满足已有的成绩。在他看来，那些成绩已成为过去，他的目标是未来。正是这一原因，贝利成为一代球王，被公认为本世纪的最佳足球运动员。

贝利能做到这一点，并不代表其他人也能做到。现在又有多少人沉浸在成功的喜悦中，久久不能醒来，一点儿也不知道危险已经迫近?

期中考试后的我也属于这一类人。期中考试考进了前十名，在老师的表扬里，父母的夸赞中，同学的羡慕下，我逐渐迷失了自我，整个人都变得懒散，变得自大。对于我来说，这次进步不是蜕变而是沉沦，好在贝利的故事令我幡然悔悟。再好的成绩也会过去，在沉沦之后，那光辉的成绩只会被时间的长河慢慢掩盖，直至无人想起。想要成功，必须放下已有的成就，以全新的自我面对明天，不断创造出更好的成绩，一次次超越过去。

一位哲人说过一句名言：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才能走进新的天地。”“忘记过去”，看似轻飘飘的话却难倒了不少人。尽管光辉的成绩是多么耀眼，但我们必须清楚它可能不是成功之路上的垫脚石，反而可能是绊脚石，是阻拦你通向成功的障碍。只有忘记昨天身上承载的点点光芒，才有可能收获明日头顶的灿烂星空。

20__年，中国知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。这便是我。

未来的我，多愁善感，觉得一切都有着一种迷茫的味道。于是，便用流动的笔尖写出了一篇篇优美而又迷离的文章，没想到，我因这种写作风格一炮而红，受到大家的称赞。

未来的我，更加留心观察生活，把生活中的一点一滴都记录在了文章之中。“玫瑰花的泪水、白云的迷茫、生活……”一个个新奇的题目蹦入了我的脑海，一笔笔优美的句子也流畅地展现了出来：“扑朔迷离的生活，忙碌而又充实，朦胧而又有趣。生活，到底是什么?”“有谁能够知道，那含苞欲放的玫瑰花，绽放前却有着伤感的泪水。”“悠闲的白云，却有着不可告人的秘密：一天天的流逝，却不知道在干什么。一次次的落日，却没有任何反应。一回回地旋转地球，浏览遍了大好河山……”

未来的我，更懂得享受生活的乐趣。在我看来，写作，便是生活的最大乐趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受;自己的性格，也会在文章中有很大的展现;最重要的是，文章，让我随心所欲、天马行空的想象得以用武之地。未来的我，真的想对全世界呼喊：“人类的乐趣莫过于写作!写作，会让你的生活多姿多彩，会让你的心灵永远充满快乐，充满童真童趣!”

未来的我，喜欢自己的职业――作家。它让我了解世界的多姿多彩以及形形色色的社会。让我明白了更多的哲理，让我拥有了儿童的心灵。让我在这个社会中，明白了更多……

未来的我――生活丰富而又有趣。这就是我的未来，你呢?

回首过去，展望未来——观科技发明有感

成功，犹如一个聚宝盆，需要你去积累并付出才会聚成一个“富金山”。正所谓“一份耕耘，一份收获”，谁在这个“富金山”上付出最多，谁的收获就会最大，谁就是成功者。

我们今天的幸福生活，是先人用辛勤的泪水换来的，如果没有先人们的创造，何来我们今天的幸福生活呢?在先人们的创造下，我们的科技越来越发达，而且我们都过上了无忧无虑，自由自在，无比幸福的生活。可是如果，我们把今天的生活与几百年前的生活相提并论的话，我们的生活就显得至高无上了!

俗话说得好啊“芝麻开花——节节高”。今天的我们生活在高科技的世界里，这不光光是科学家们选择了发展，还有坚持不懈，刻苦拼搏的劳动人们。正巧，我们学了《童年的发现》这一课，课文中讲到“世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，哥白尼发现了‘日心说’，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持‘日心说’，结果被教会处死;哈维发现了血液循环，结果被烧死。”这些都是科学家们遇到的种种磨难，种种困难。因为科学家们的无私付出，我们今天的生活才变得如此生机勃勃，我们今天的生活才会如此舒适，如此美妙，这难道不是先人们换来的吗?

科技发展把我们从粗茶淡饭的日子拯救了出来，如果没有科技发展，我们肯定无法想象现在的日子是什么样?是昏天暗地还是浑黄一体。科技发展改变了我们的生活，改变了我们的命运。我们现在要活学活用，爱科学，学科学，用科学。我们正在跨入21世纪的高科技世界，我们的科技正在向前，向前，向前!

在这个高科技时代的世界当中，我看见了，看见未来的高科技正在向我们招手，未来的幸福生活已经遥遥在望了……

以前，听别人说，毕业，会感到留念，悲伤。自己总觉得这根本不算什么，可是真到了毕业的时候，却又有点舍不得，不知道这是什么，也许，我与他(她)们的感情太深了吧!说到这，我不禁回想起了以前的故事。想听吗，且我慢慢给你道来，

一年级的时候，当我踏进六四班这个大集体是，稍有一点害羞，陌生。没有认识的朋友，孤独，下课没人给我玩，看着别人一起玩的时候，心里别提多羡慕啦……………。

二年级的时候，有一点熟悉了，也没有以前孤独了，为此，我感到欣慰，交上了朋友，我们共同玩耍，共同学习，一直到夕阳夕下，一起踏着余辉想家走去，啊，这真太美好了。

三年级的时候，有一件事让我记忆犹心，当时，我因上课说话，被罚站墙角，这是我一生，第一次被老师惩罚，心里别提多难过了。

四年级的时候，同学们开始开玩笑了，王帅和景思凡开始说，梁浩涵梁家通365级爱情故事，唉，自打那时候开始，同学们都传开了，我的绯闻自然也就多了，

五年级的时候，开始知道学习的重要性了。并且也有了新的学习目标，还有一个秘密，我喜欢上了一个女孩子，(打死我也不说)但是从来不耽误我的学业，我总是将它化为我学习的动力。

六年级的时候，我更加努力了，希望我能考上一个好学校。

你是否在梦里依稀可以看到小时候无忧无虑、天真快乐的身影，多少次梦醒后，还依然陶醉在梦境中的欢乐呢，贪婪的把梦境里的一切无数次重演，甚至还可以在每次倒带中笑得那么开心，那么真实。

然而正因为这样，我们都不愿长大，一直活在过去。在过去的影子下生活，没有新的追求，还颓废了现在。很遗憾的告诉你，活在过去回忆里的人是悲催的。你回忆过去不仅仅表现你的现在没过去活的那么美好，也是对现在的惩罚。因为你没有过好现在，珍惜现在。所以我们要懂得告别过去，或许告别听上去是一个很感伤的词语。但是从另一个角度来看，告别却是一个让我们继续向前走的最好的方式。告别，不是悲伤。告别是小鸟离开树枝，寻找盛绿的森林;告别是小溪离开小河，寻找无垠的大海;正如我们所知道的，秋天是一首有韵味，节奏感强的诀别诗。它的落下短暂而精彩。虽将被世俗埋没。它们落下的那一日瞬间享尽了树上没有的。在秋风飒飒的季节里舞动着轻盈的身躯，在生命里与降落间盘旋，以最美的舞姿来结束多梦的一生。

或许有人还是坚决的对我说过去是美好的，我们不可以遗忘过去。我很决然的告诉你，告别并不是遗忘过去。过去的，都是你走来的足迹，未来还有很多足迹需要你去开拓，这些未开拓的足迹也将成为你下一个过去，落叶告别树枝，是去孕育希望;小帆告别海洋，是去接受挑战。我们不也跟落叶、小帆一样，是为孕育新希望和迎接挑战更是为将来成为美好的好去而告别的，不是吗。而且，告别了过去我们又将迎接下一段旅程，在这一段历程中，还会有很多值得留恋的东西，我们要“拿得起，放得下”在人生这条路上寻找希望，走出自己的精彩，这才是我们每个人活在这世上的真正意义啊!再说，再美好的过去那只是一个回忆了，努力把现在过好，才是对明天的尊重，难道不是吗?

我们就勇敢的告别过去吧。太阳下山了，还有整夜的星空。晴日消失了，还有雨后的彩虹。风景不在的过去，为何还要努力去感受它的存在?眼前实物的现在，怎么不努力拥抱它的美好?

我打开手机，翻看了日历。原来我活了二十年了，与朋友讲述往事时。很多时候是，朋友记得的事我没记得。我记得的事她也没记得。可见的，时间的流逝会淹没许多往事，或许这就是生活在告诉你往事不必回首，因为未来还会有许多新事物会让你更喜欢。是的，没错旧的不去新的怎会来。就让我们懂得告别，让我们的人生更璀璨。让我们把线剪断，让风筝飞得更高更远吧。

她是一个徘徊在现实与梦境边缘的女孩 。她是一个常常遨游在虚拟时空的女孩。她是一个会在不经意间突然脸红的女孩。她是一个不甘于命运却从不曾下决心改变的女孩。

初中三年一晃而过，当她再次回忆曾经过往的种种。不得不回过头去笑自己的傻。

当她站在考场外，看着拥挤的人群。当她拿着准考证进入考场。她才明白，自己的一小段人生最终将画上句号。

三年，过去的三年对于她来说简直就是一张空白的纸。在回忆中找不到一丝关于那时最不舍的片段。在那段中考倒计时期间，她隐约记得老师对他们说过很多。关于未来也关于现在。她还记得三年前自己还和小学好友相约一起考起某一所高中。她曾经还在幻想初中毕业后的那个暑假自己该如何度过。她曾经还把自己的未来规划的好好地。这一切都宛如昨天。当她坐在考室里写着语文卷子时，看到今年的中考作文“挥手自兹去”。她不由的笑了笑。挥手向谁说再见呢？三年以来共同相处，到最后却忘得一干二净的同学？还是自己这三年以来完全混过的初中生活，或者是那些尽心尽职却被他们在背后议论的老师们？也许都有吧！

当她坐在考场等待监考老师发试卷的时候，她居然把初中的生活在脑海中重复了一遍。她看着对着她安装的那个监控器，她嘴角微扬甩了甩自己齐肩的短发。其实她很想冲它比个剪刀手，可惜她没有那个胆量。初中的三年就如同从来没有发生过一样，她什么都不是记得很深。也许只是能让她在以后在某条街上或者某个国家遇见他或她可以知道名字吧 。不知道是不是很幸运，她居然在考室遇见了两个小学同学。可早已在彼此心中模糊不清了。

她也只是装作不认识罢了。中考完了以后，走在回家的路上。她还在想，怎么感觉明天还要读书呢？ 怎么感觉明天依旧要见到那几个老师呢？还有自己最不想上的那几节课？怎么感觉中考根本就没有存在过呢？原来是自己已经习惯了这样的生活，只是一种感觉罢了。当天晚上，她梦见自己中考完了。走在回家的路上。居然在梦中自己也感觉明天就是依旧要读书！也许自己没有感觉到罢了，那三年时光中有很多她不舍的东西和人。也许她真的改对着曾经的自己挥手说一句再见了。她不放过曾经，又怎么找到未来的自己。有时候人没有几次分离就不会有后来的相聚！没有曾经的回忆何来以后的怀念？往前走去，那里会有你不断找寻的东西。那个女孩最终会走向哪种极点？谁又知道呢！就如同你我，无法知道十年后的自己一样！有时候我们不得不去感慨时光流逝之快，让我们来不及抓住什么。也让我们在时光的匆匆流逝中缅怀过去，虚度未来。

直到现在，我才明白，水浒Q传的日子已经过去；直到现在，我才知道，那些欢乐已经逝去；直到现在，我才服从，两条直线的相交只有一次；直到现在，我才懂得，很久的悲伤应该停留在很远的年代。

人总是喜欢回忆，在那些被夕阳染红了的日子里，慢慢地回想过去。可是到头来才发现，自己已经一无所有。

初三轻快的脚步已经响彻在我身边，可是我的记忆，却依然停留在过去的时段。

那时候，死鱼还会和我一起，等待下课的钟声，然后飞一般地跑下楼，去争夺我们宝贵的午餐。那时侯，柏仔还会随意涂鸦，轻轻地用铅笔在纸上描出活灵活现的动画，然后分给我们欣赏。那时侯，龙还会和我一块，唱双簧般地"刺"胜，然后看着胜，低垂着脑袋，一个人在墙角郁闷。那时侯，某白痴还会和我们一起，在群里说笑嬉闹，不亦乐乎。然后被死鱼说倒，气呼呼地下线。那时侯……

可是，为什么？风吹过的三年中，我为什么嗅到了风中咸咸的泪水味道！

我还记得啊！我们一起约定玩水浒，我们一起打怪升级。柏仔为了我们，一整夜地做任务。死鱼和龙一直嚷着要套装。还有为了那所谓的帮派，大家一次又一次，不知劳累地做着任务。

可是为什么时间一过，这个世界就本末倒置了呢？

现在死鱼不再为午餐而疯狂，他开始习惯慢慢地走下去。现在胜也因为家中的事，转学去了别处。相遇也不知道是何时，相拥或许也更无缘了。现在龙开始转变，变得十分陌生。礼节性的问候，淡淡的回答，形同陌路。现在柏仔对我说，他不再画画，他要开始学习。那些栩栩如生的画像，就这么从我的世界中消失了。现在，我身边空旷得连一个人都没有了，只是白茫茫一片。

常常无力地回想，能不能再回去，回到那个还有水浒的年代。至少那个时候，我不会一个人悲伤地独白。至少，我还能够真心地欢笑，至少，我的天空不会如此惨白。

现实却如此悲哀，我只能够一遍遍仰望天空，不让自己的泪掉下来；只能把装满泪水的记忆锁进匣中，放入内心深处；只能看着那断线的风筝，无力地在空中飘荡，渐渐离自己远去……

大家还会记得么？记得那些逝去的日子么？我没有忘记，也无法忘记，更不敢忘记，那些水浒的日子。

或许大家都变了，毕竟时间的年轮上不会留下同一个印记；又或许大家都没变，只是过去的已真正成为曾经了。但不论怎样，请别忘记这一切。希望在未来的一天，我们能回忆起：曾经的朋友和那些水浒的日子。

时间就像握在手里的一把散沙，从指缝间一点一点的流走，最后什么也没剩下，回忆以往五年的小学时光，总有一些让我感到后悔的事。可是有什么用呢?假如给我一颗时间胶囊。我一定会回到一年级。

在我一年级时，曾有那么一件让我后悔的事：我的同桌——以前在班上我唯一有好感的男生，因一件小事他和我打了一场架，我在也没有理会过他，他也没有理会过我。现在我又和他在一班了，可是没有再像以前一样互相打闹，互相关心的样子了。纯真的友谊也被破坏了，就感觉一不小心碰了一下，也会快速地破碎一样脆弱。明明认得对方，却连一声你好都不曾说出口，并渐行渐远……

如果能回到一年级，我一定不会抢他的笔，一定不会因为他踩我的脚而生气打架。我一定会把笔还给他，一定会宽容的对他说：“下次不要踩我的脚了哦!这次我就原谅你吧。”这样我们也许不会争吵，不会打架，不会疏远，更不会有现在这样尴尬的场景。而且我一定会和他好好相处，让我们从以前的死对头变成以前的知已。

然后我会回到二年级，因为在二年级时，我曾因为把同学的蝴蝶结弄不见了而绝交。在以后相遇的日子中装作不认识。如果能回到二年级，我一定好好保管她的蝴蝶结，按时把蝴蝶结还给她，即使她骂我，我也不应该赌气与她绝交。我还会与她诚恳的道歉，握手言和，永远都是好朋友。

可是这一切都只是假设，时光是永远回不去的，我们只有珍惜现在，在以后的时间里，不要再留下任何遗憾，且行且珍惜。

1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

2、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。

3、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

4、盛年不重来，一日难再晨。

5、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

6、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!

7、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

8、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

9、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

10、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。

11、花儿还有重开日，人生没有再少年。

12、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

13、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。

14、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。

15、白驹过隙 日光荏苒。形容时间快的句子形容时间流逝的句子

16、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

17、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

18、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

19、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

20、平安夜的钟声又将转一轮, 岁月的车轮又前进了一程。 猛回头, 潮涨潮落已经淹没了昨日的足迹。

21、从不敢奢望一个永远，只求一次倾心相遇。从不敢想爱会天长地久，只求红尘中那惊艳的一瞥。

22、当岁月走过沧海桑田才明白，生活就是柴米油盐的平淡，是心手相携的温馨，是一个人的苦旅，是挫折坎坷的洗礼。而幸福就在那些平淡的时光里。是一起经历聚散离合后的不离不弃。

23、灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。

24、冬注定是寒冷的，我躲在季节的角落里，用一颗淡然的心与岁月对饮，让生命因为酸甜苦辣的感悟和沉淀而更加的厚重，隽永。

25、故事就是那样简单的开始，却又那样痛心地结束，忘不了那个遥远的拥抱，那个缓缓离开的背影，那个飞雨的黄昏，那个伤心的日落……我们的结束，让我一无所有。

26、岁如白驹之过隙.逝如奔流之忘川.

今年我上六年级了，马上就要升入初中了。在这六年的时光里，有多少快乐，伤痛，喜悦，幸福的笑声和悲伤的泪水融合成一个个和谐的音符。时光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的脑海中回荡，仿佛一切就发生在眼前。

那是一个冬季的夜晚，窗外大雪纷纷，我的额头滚烫滚烫，难受极了，这是老师如雪中送炭，把我背到医院，道路十分光滑，老师几次险些跌倒，为了不让我受伤，他尽力的保护着我。到了医院，他又是给我找医生，又忙着照顾我，生怕我再受什么伤。终于，我安顿下了，但老师却累得满头大汗，早上起来，我的病好了，老师累的那美丽的容颜上出现了一圈黑眼圈。

还有一次，成绩一向好的我不知为什么考了90分，我原本老师会狠狠的批评我一顿，可是，老师非但没有批评我，还给我仔细的讲解，我冰冷的心被老师的话语融化了。

全班同学团结一致也为我们班夺得了很多荣誉。

一次考试，那些题好难好难，同学没准备放弃了，但想起之前说的话，同学没鼓足勇气，刻苦钻研，果然，功夫不负有心人，大家终于做出了那些题。那一次考试，我们班全校第一。

还有一次，学校举行长跑接力我们班派了五位选手，他们个个身强力壮。但是，比赛即将开始时，有一位同学肚子疼，他吃了几片止痛片，就有坚持下来了。我们班以顽强的毅力，夺得第一。

。

这六年来的故事太多了，说也说不完。总之，我好怀念过去，我不想毕业，因为我爱这个班集体!六一班我爱你，我会永远怀念你!

一． .................................................................................................................................................. 1

二． .................................................................................................................................................. 1

三． .................................................................................................................................................. 2

四． .................................................................................................................................................. 3

五． .................................................................................................................................................. 8

一简述

1. 当过去分词在句末时，不管有无逗号，都是就近修饰名词;

2.现在分词在句末时，无逗号是就近修饰的名词的定语；

3.当现在分词在句尾且前有逗号时,修饰邻近句子的主语,做主语的伴随状语或做句子的伴随结果.因此不能用句尾现在分词修饰前面句尾的名词. 所以OG127说C选项:"the phrasehaving been assigned...is uncertain in reference,making the sentence unclear."-->就是说这个现在分词本来是应该修饰前面的employee的,却变成了修饰主语governments了. (另外在GMAT里,having been done的用法错误,应直接用done)

避免上述错误的方法:所修饰的名词在句尾用定语从句修饰--OG127正确选项B (而不用加逗号的现在分词修饰.其实分词是定语从句的省略形式,在句中无逗号分词(注意是无逗号的,有逗号的在句中有歧义)就比定语从句简洁)还有 OG120也是同样道理:修饰句尾名词,正确选项A用定语从句.E选项的句尾现在分词错误.

4.当现在/过去分词在句中且前没有逗号,修饰前面紧邻名词;

5.当现在/过去分词在句中且前后都有逗号,有歧义:1)修饰前面紧邻的名词,2)向后修饰后面句子的主语.

这种结构在GMAT肯定错,如果修饰某句主语,则避免将该分词置于以名词结尾的句后.避免方式:1)用定语从句/介词短语明确修饰对象.2)可将分词提到句首,所修饰主语及所在句子紧跟其后-->形成句首分词修饰句子主语.见OG179

6.在前面有多个名词如名词1+介词+名词2结构,而要用分词修饰名词1时,为避免歧义要重复名词1即用同位语结构:名词1+介词+名词2,名词1+分词.见OG208

二．

1、doing/done,SVO 注意分词的逻辑主语与S一致

2、介词/连词+doing/done,SVO 也要注意分词逻辑主语与S一致

3、S,doing/done,V 分词作定语修饰主语（前后一对逗号隔开，相当于定语从句）

注意：如果出现: “名词,doing,名词”，则会有分词前后的修饰歧义，如179DE，245E

4、SVO doing 分词作定语修饰主语，如 96AC，121C，146E，222A，234B，237E

5、SVO,doing

A、分词优先作状语

1）修饰主语（与分词在句首一样，注意逻辑主语），如 33B，39C，44B，120E，163D，256B

2）修饰主句动作，如 78BD，119B，154A，259A

B、其次作定语，但没有定语从句清晰，会有修饰歧义，如 253DE，（“，including”除外 249）

6、SVO done 分词作定语修饰O（同4）

7、SVO,done

A、分词作状语修饰S，如 大全558

B、分词作定语修饰O，如 127A（分词相当于形容词 253A）

some people base on sth是绝对错误的。但是有sb. base sth. on sth.的用法. 三．

1.SVO+doing,无逗号的情况下doing是针对宾语的动作,96AC(OG says : assuring针对主语有问题)，121C，146E，222A(OG says: enabling很好的修饰了宾语)，234B，237E -------以上证明了ets的偏好,svo+doing修饰主语是模糊的,修饰宾语是清晰的

2.SVO, doing有逗号,33B，39C(Og says:protecting很好的

解释了主语的行为)，44B，120E(Og says:错误选项有可能混淆的指代主语而不是逻辑上正确的宾语)，163D(Og says:sleeping正确的修饰了主语)，256B --------以上证明了在Og中svo,doing的doing多指代主语

3.svo,doing有逗号,78BD(doing指代了前面整个句子的行为)，119B(同前)，154A(*)，259A(同前)------------以上证明了Og中svo,doing的doing多指代前面的整个句子

四．例子

产生participle phrases原点是为了to reduce wordiness by replacing longer adverbial or relative clauses，另外要强调的重要讯息不会写成participle phrases，因为分词修饰语属于次等地位(The

modifier is subordinate to the main clause)。也就是说A….and B…(A与B一样重要)，如果A…V..,B...Ving (就重要性而言A>B)

简单一句：分词构句是主要句子的意义延伸。

目前我看到有几种句意：

1. 因果(★★★★★)

2. 补述：解释某事(★★★)、描述状态并列或伴随(★★)、纯举例

participle

phrases如此具困扰性是因为可以改写的来源多

1.由adj. clauses (如who, which开头)可改写成分词词组。考题中可分形容词子句限制性、非限制性改分词的考法。

2. 副词子句(有连接词开头的)也可改分词词组，所以有因果关系或时间关系，单纯就时间关系看，可以有先后或同时，会有动作是伴随或是并列关系。

3.当三个以上的动词用and相连时，后面的部分也改写成分词(V, Ving... and Ving...)。

我看过的说法中，觉得Manhatan GMAT备考网站，里面指导员所讲的分词概念不错，但是他的目的在卖书，所以讲的真的不多。

1.当分词构句放句首，修饰后面句子的主词。前几天看到有人发帖的整理，讲到分词在句首，表示此动作先于主要句子的动作，讲的真好。

2.当分词构句不放在句首时:

if

theres NO COMMA before a participle, then the participle creates an adjective phrase that modifies the noun immediately

preceding.

if

theres a COMMA before a participle, then the participle creates an adverb phrase that modifies the action of the preceding

clause.

PS：逗号的产生可能是插入语，遇到插入语可以跳过不看，不代表分词修饰这个插入语。

判断上抓前句的动词与主词，如果用中文想就是「此主体这个动作的行为导致或表示.....」(to modify the action of)。而且不可以只有思考主词或动词。 如果遇到前句有数个动词，以找最近的动词为主，譬如V1 to V2，分词构句修饰V2

3.

participle (V-ing) after the comma can not modify the subject of the preceding clauses

noun.

這個考「什么情况下不可以改成分词构句?」除了需要有对等连接词的句子，不可改分词构句，因为句意重要性会被改变外，

打逗号的Ving分词，无法修饰逗号之前的名词，所以非限制的形容词子句最好不要改分词Ving构句(有7個考題)，但是Ved分词例外(有两个考题)。