校长带你去旅行现场版（热门20篇）

尊敬的张校长：

您好，我来咱们学校今年已经是第6年了，这几年学校变化很大，硬件方面越来越好，师资力量也越来越强大.在此基础上,我说下自己不成熟的见解：

一 、作为一名小学英语教师，我觉得自己还是处在年轻的教师队伍中，我希望学校能多组织英语教师参加点培训，走出去观摩和学习新的教学方法以及新的教学理念，然后结合实际情况运用到自己到教学中，让学生能更容易学习英语和喜欢英语。

二、我们学校从三年级到六年级都开设有英语课程，从听、读、写上看,学生们在综合能力上表现的参差不齐,我希望能不能举行一些针对英语教育的比赛，例如一次英语朗诵比赛，一次英语书法比赛,从而锻炼学生英语“ 听、读、写”，激发学生对英语的兴趣。

三、 一直以来就有句古话：严师出高徒。老师对学生严厉了，学生才能学好，较之以往，这句话放到现在并不是很合适，因为现在提倡的是素质教育。所以我希望，今后能不能多开展素质教育和心理教育，让学生变的更加懂事和尊师道。

四、 洛宁虽然仅仅是一县之城，但是,我觉得应该让学生练习说普通话，而不是自己的家乡话，毕竟普通话已深入到我们的日常生活和学习中，在与他人的沟通和交流，会是一种便利。希望咱们学校能从低年级开始学习普通话，让学生养成这个习惯。

以上是我自己想的一点想法，有不正确的地方请您指正!请您谅解!

暑假期间，我和爸爸妈妈一起去了被称为“中国十大古都”之一的成都，提到成都，大家首先想到的应该就是熊猫了，还有那非常有名的火锅、宽窄巷子，以及“杜甫草堂”。

来到成都，怎么可以不好好地享受一下口福呢？到达成都的当天晚上，我们就去尝试了一家非常有特色的火锅老店，在店内热闹非凡的氛围下，怎么可以不吃带辣的口味呢？虽然只是象征性的点了微辣型，但还是被辣的光芒万丈了。

接下来的就是旅行了，第一站，我们去的是“武侯祠”。听向导说，初建这个祠堂是为了纪念三国蜀汉丞相诸葛亮，后来扩建成博物馆，也将三国时期的各位英雄位列其中，以供瞻仰。馆内对各英雄人物的生平也做了客观评价，各种人物的塑像栩栩如生，听着导游的动听解说，仿佛置身于三国时期。武侯祠游览结束后的傍晚，我们就去了宽窄巷，名副其实，宽窄巷就是一条宽巷子和一条窄巷子，虽然不大，却也是十分的文艺，里面有各色的文艺酒吧，有铜人艺术表演十分的精彩，还有露天驻唱时下流行的歌曲《成都》优美动听让人大饱耳福。

第二站，我们慕名去了大熊猫基地，虽然我们早上7点就到了景点大门，但是售票处还是排起了长龙一般的队伍，有老人、小孩，还有老外呢，可见我们中国的国宝大熊猫是多么的受欢迎。等到进入基地内，已是人山人海了，幸亏早早做了攻略，先去室内培育中心，看到六只胖乎乎的初生几个月的小可爱慵懒地趴在婴儿床上，毛色还不是那么的黑白分明；接下来就是户外观摩了，要想在户外看到熊猫活动，是要看运气的，很显然我们受到幸运之神眷顾，看到了一对熊猫母子在外攀爬嬉戏打闹。最后我们去的是熊猫生活中心，这里的大熊猫似乎并没有受到我们这些游客的干扰，自顾不暇的吃着手里的鲜美竹子。

最后一站，我们去的是“杜甫草堂”，导游首先带我们看的是冯志先生所说刻在石头上的一句话：“人们提到杜甫时尽可以忽略了杜甫的生地和死地，却总忘不了成都的草堂！”杜甫在浣花溪旁建造茅屋即现在的草堂，并在此生活四年，作诗240多首，很多脍炙人口。导游说我们现在参观的草堂和诗人杜甫生活的动乱时期的破败草堂完全不同，虽然不能亲身体会，但我想我们应该感恩现在的美好生活来之不易。

成都，虽然名为“古都”，却不仅仅是有着古色古香的古韵，还到处充满了现代话的气息，杜甫诗里的“锦官城”现在已完完全全变成了现代化的都市，在改革开放春风的沐浴下，这里发生了翻天覆地的变化，有着各种国际化国际商业中心，还有着许多的各类现代化工厂，老百姓的生活水平也有了质的飞跃。相信在不久的将来，成都的天会更蓝，成都的山会更绿，成都的水会更清，成都的明天会更加美好，我们的祖国也会越来越繁荣昌盛！

在成都游玩了三天，带着依依不舍的心情离开，也让我增长了不少的见识，我想我还会再来这个美丽的地方！

我是一个特殊的读者。因为这个原因，你可以吃很多苦：一边写作业一边看小说，被骂的跟狗一样；午睡时，偷看漫画像兔子一样被拉下床；当我睡得很晚的时候，我被抓到像抓老鼠一样阅读冒险书籍。这一次，更是惊心动魄。

前几天去图书馆借了两本书：《黑熊舞者》和《笔记的魅力》。光看封面就让我一个书虫爱不释手。

那天晚上，在妈妈的催促下，我赶紧关灯睡觉。然而，我的窝里藏着一只小“萤火虫”和一本书。我警惕地环顾四周，微微笑了笑，对自己说：“秘密行动开始了！”

我把棉花戴在头上，小心翼翼地打开手电筒，埋头学习。我激动得心脏“扑通扑通”跳了起来，不停地悄悄探出头来确认妈妈是否来了。

慢慢的，我放松了警惕，被这个美好的故事吸引住了，不忍心停下来。突然，“嘶嘶……”打破沉默，“做贼心虚”，我吓得站直了。我匆匆关了手电筒，按了一下书，然后美美地睡了一觉。

我不敢动。过了大概10分钟，被子外面还是有嘶嘶的声音。我把头伸出被子，用手电筒照了照，定睛一看，原来是一只胖乎乎的胖老鼠，像个球。

老鼠？反应过来，我吓得魂不附体。仔细一看，这只胖老鼠正在我的书架上“像书一样说话”！而且时不时偷偷东张西望，跟我一样。

老鼠看见我，像无头苍蝇一样跑来跑去。而我也像一只胆小的兔子，躲在“洞”里瑟瑟发抖。过了一会儿，我就不怕了，因为我想出了一个对付老鼠的笨办法，那就是睡觉。只要我睡了，睡着了，就像死猪一样，不会被任何噪音打扰。

虽然经历过这一次，但还是想告诉你，我还是对书情有独钟，不变心！

我爱读书，因为书能让人理解知识；我喜欢阅读，因为书就像我的朋友和我的家。我爱读书，因为书可以陶冶之桃的情操。俄罗斯著名作家高尔基曾评价说：“书就是面包。”英国的卡莱尔曾经评价说：“书就是大学。”德国的歌德和俄罗斯的列夫.托尔斯泰曾高度评价书籍。我读书多，写作能力自然提高。不是，我的作文被老师当范文在班里看！

我真的应该感谢这位好老师——舒！

厦门位于福建省东南，坐落在漳州和泉州之间，四周都是海洋，形成一个“海中城市”，在许多风景当中，印象最深的是厦门大学和鼓浪屿。

厦门大学是在抗日战争中，陈嘉庚先生于1921年创办，被誉为“南方之强”。我进入厦门大学，一栋栋高楼矗立在我的眼前，继续往前走就会看到厦门大学的主楼，主楼前是一串楼梯，楼梯尽头的上面就是一扇扇排列的窗户，里面就是一个个用银色纸点缀起来的教学房间。主楼的对面就是图书馆了，图书馆里面静悄悄的，我眼中找不到任何不是书的缝隙，我好像进入了书的海洋，里面的大哥哥、大姐姐正专心致志的看着书，好像要钻进去似的。主楼的旁边是一条长长的隧道，我进入隧道后，情不自禁的就被迷住了，隧道的两边被那些大哥哥。大姐姐们画满了画，我看着这些画，有的画记录了他们的校园时光，有的画里有卡通人物，有的画里面画出了他们的爱好……走出很远都感觉不到疲惫，直到阳光射到我脸上而产生的那股热，才发觉我已经走出了隧道了。

厦门不仅有厦门大学，还有鼓浪屿这一奇观。

厦门的另一个美景就是世界文化遗产——鼓浪屿，鼓浪屿中的许多事物都与我们不一样，岛上只有人力车，鼓浪屿的住所也与众不同，尤其是鼓浪屿的地板，是一个个水地板，在透明地板里注入水，让你在上面走时有一种在水面上跳跃的感觉，使你欢快而舒服。

厦门不仅有闻名中外的厦门大学和鼓浪屿，还有南普陀寺、白城沙滩、芙蓉楼群、建南楼群……

我舍不得厦门。更舍不得厦门的大海和风景。

炎热的暑假，我们一家人自驾旅游领我去了呼伦贝尔大草原，这次旅行令我至今难忘。

刚到大草原，我就在路边看到了一群羊，无数只小羊走上了马路，我趁机打开窗户，摸摸小羊的毛，小羊的毛软绵绵的，特别温暖。

我下了车，向远处眺望，发现大草原里面没有一棵树，也没有一座山，只有一望无际的大草原，像一片绿色的海洋。牛羊悠闲地走在草原上，蓝蓝的天空上，漂浮着几朵白云，一座座的蒙古包在草原上连成一片，像起伏的海浪！

道路两旁有许多骑马的汉子，指挥着一群群羊和马。每相隔不远就有一个部落，有白音部落、霍扎部落、天缘部落……部落之间相连，草原是他们共同的家。

我进了一个部落游玩，拿着我的望远镜，坐着车上了山。妈妈告诉我，前面那条河只要过了就是俄罗斯了，透过望远镜向对面的俄罗斯看去，我看见俄罗斯城市密集，有许多高大的建筑。

在回家的路上有一个骑马的地方，我和我的老姨穿好装备就上马了，我是被一个叔叔骑着马带着，而我老姨却玩的不亦乐乎，坐在马背上一颤一颤的仿佛自己变成了草原的主人，欣赏着草原的美景。

蓝天、白云、绿草，交相呼应像一幅绵延的画卷。奔腾的骏马、悠闲的牛羊，热情的草原人给我留下了深刻的印象，让我流连忘返。

尊敬的校长:

我是六年级的学生,也在民族小学生活了四年,和民族小学产生了深厚的感情。我们即将毕业，像出海的小船，开始新的航程，扬起新的风帆。母校，多么亲切的称谓，想起你，我的心就会被感激充满。想着就要离开哺育我长大的母校，离开和我朝夕相处的老师，我真有点依依不舍。我坐在这窗明几静的教室里，对您提出几条建议，希望母校的明天更加灿烂。

我在母校生活了四年，算得上是学校的小主人了。四年来，我对学校有了不少的了解，我也从幼稚走向了成熟，变得有知识了，当然母校也变了，变得是那样的美丽。瞧，图书室里的书品种齐全，累的时候，就借几本来看看，多好啊;一排排的花坛也在道路两边诞生，让我们每天呼吸新鲜的空气;塑胶操场也把原来的操场比了下去，以前，只要有同学摔倒，身上就会被沾满泥巴，现在不同了，操场换成了塑胶操场，同学们在上面追追打打，就算在操场上打滚也不怕弄脏衣服了。我的母校现在可以说是设备齐全了。一封信

可是，我总觉得还缺了点什么。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我也不反对，书籍能扩宽我们的视野，是我们学生的第二课堂。我们学校也有一个图书室，里面书虽然不多，但是里面什么类的书都有。同学们要查什么资料，只要查找有关书籍就能解决问题了。可是，同学们有时去借书，图书室的老师说今天不该我们这个年级借书，该我们借了图书室的门却紧关着，那么有了借书证又有什么用呢?所以，我希望校长能让图书室的大门全天开放，什么时候借书都行，这样我们就能在书的海洋里遨游了。

还有道路边那个花坛，我本以为以后清晨会有不少的同学在花坛里面读书，可是学校根本我让我们进去。我知道不能践踏花草，但花坛里有一些用石子做的小道，它本来就是让同学们在里面玩的，可现在不能进去，难道那些小道只是用来做学校的装饰吗?

至于塑胶操场，有一个意见是我最想说的，不止是我，可以说是全校有一半以上的人都有这个意见。瞧，明明是课键时间，操场上为什么空无一人呢?那是因为操场旁的栏杆。原来，校长您怕我们损坏操场，所以在操场旁建了栏杆把操场围住，同学们想去活动也没办法进去，这样不塑胶操场用来代替以前那个操场，又有什么用，如果真是那样，那我宁可选择一前那个操场，我相信其他同学也会这样想的。

夜深了，望着天上的星星，我想校长您会采纳我的建议吗?明天的母校会是我想象的那样吗?也许会吧

以上几条是我给校长的建议，如果有什么冒犯，请多多包涵，也希望校长能够采纳我的意见。

祝：工作顺利，万事如意!

愿：母校的明天更加美好!

《尼尔斯骑鹅旅行记》讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩---尼尔斯的故事。

因为他捉弄了一个妈妈皮箱上的小精灵，就被小精灵变成了一个小不点，他骑着家里的大白鹅莫顿飞上了高空，开始了他的奇妙冒险之旅。尼尔斯和他的伙伴们在旅途中遇到了各种各样的困难和挫折，但就是这段神奇的旅行让尼尔斯变成了一个机智、勇敢、善良、有爱心、乐于助人好孩子。

看到最后，我多么盼望能像尼尔斯一样有一次变成拇指大的小人的机会，骑着莫顿，跟着雁群，飞过陆地、海洋、天空，遨游各地......

一、指导思想

在新的一年，要在__县教育局和__镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施

(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、做好学前班招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

(二)坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

(三)坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。

我，是一个孤独的塑料袋，早晨，我的主人在我怀里装了两个包子，主人很快就把包子吃完了，便把我丢在地上，一阵风吹过，我的游行就开始了。

我飘阿飘，飘阿飘，我飘到了森林里，我心想：我一定要找一个自己的家，不再被丢掉。忽然我眼前一亮，小松鼠和小鸟在树上玩捉迷藏，树下的小草长得可茂盛了，小草中间还开着美丽的花儿，吸引来了很多小蝴蝶，可热闹了，这么舒适的环境。我不禁想去那儿安家，我刚要飘下去，树爷爷严肃地说：“你别来我们这，我们不欢迎你，快走开。”小鸟也飞来说：“对呀，对呀，你如果飞下去就会害了我们的。”我急忙说：“对不起，我不会害你们的。”大树爷爷说：“我是不会在相信你的，你害死过我们多少同伴。”听了他们的话，我只能不停地说“对不起。”然后叫风姐姐把我带走。

我又飘阿飘，飘阿飘，我飘到了小河上。在这里，我看见了一条弯弯曲曲的小河，河边长满了绿油油的小草，草地上的大树像几位哨兵守护者这里的和平，田里一位农民伯伯正在在播种。这时我想：我去小河边安家吧！可小河看见了说：“你别过来，不然你会害我们的。这时，一群龙虾游了过来，他们张开像剪刀似的大钳子，好像要把我剪得粉碎，我又叫风姐姐把我带走了。

我又飘阿飘，飘到了大草原，这里一眼望去全是草和牛羊，我想去那安家，牛爷爷看见了把眼睛瞪得比灯笼还大的说：“别来这，你快走开。”羊太太转身看了我一眼就走开了。

我心想：“我又没做错什么事，为什么他们都不喜欢我，我现在该去什么地方，我好伤心。

我想旅行的意义就在于可以让我们亲身去感受和体会书本中曾经有过的壮丽山河、人文风情，让我们真正明白如画的风景是怎样的赏心悦目，切实感受奔腾的河流是如何的波澜壮阔。同时，也会让我们看到许多书本里没有的事与物。

暑期结束前和朋友去了一趟泰国的苏梅岛，对于第一次出国旅行的我来说内心是忐忑的，因为没有经历过在异国的旅行，不知道该怎么去交流，怎么去安排行程。然而出乎我的意料，朋友一早就规划好了一切，并且他的英语口语和当地人交流完全没有障碍。后来得知是因为他这两年经常和父母出国旅行，他们不喜欢跟团，所以无论是订机票还是订酒店，以及安排行程都要他们自己参与，久而久之他就习惯于在出发前将这些事情处理好。再加上经常出国，受语言环境的影响，他的英语口语也有了突飞猛进的提升。我有些难过，看来我们的差距就在于这两年的旅行。

这让我想起了另一个朋友，她的格局比我见过的许多大人都还要大。出门在外，她从来不怯与人交流，且很容易与陌生人建立良好的关系。而当我们偶尔为了一些不可思议的事情惊讶不已的时候，她总能很淡定的告诉我们不必如此，哪些地方的风俗更夸张，或者哪些地方这样的事情很常见，又或者哪些地方还有更离奇的事情。因为见得多，识得广，所以她从不会一惊一乍。

姐姐在生了孩子之后就坚持每年带着孩子出门旅行，我们都笑他，孩子还那么小，去过的地方他根本就欣赏不了，而且长大了就忘了，还不如等孩子大了能记事了再去。姐姐说，带孩子出去旅行并不是一定要他欣赏什么风景，玩什么项目。一家人出去旅行本来就是一件很愉快的事情，孩子也是会感受到那种愉悦的气氛，在这样的气氛中成长起来的孩子他的幸福感也会高很多。此外，我们在外旅行，难免会有需要被人帮忙的时候，例如问路什么的。或者是见到同样去旅行的人打打招呼。虽然这些行为都不会让孩子去做，但是他经常看到父母这样做，那他就知道，在不知道该怎么走的时候可以寻求路人帮忙，见到陌生人打打招呼也是再正常不过的事情。久而久之，他就不会胆怯，不会害怕和陌生人交流，其实这也是带孩子旅行的一种收获。毕竟每天在家里呆着和外出旅行所遇到的人和事是会完全不同的，孩子的见识也会不同。

这让我想起小时候看到外国人总是会很稀奇的跟在别人身后走上长长的一段距离，因为很少有机会见到，觉得很稀奇，现在想想实在有些好笑。

虽然书本里面也会有很多地方的介绍，很多奇闻逸事的讲解，但是如果没有亲身经历过，没有去感受过，总会觉得离自己很遥远。而旅行的意义便是将这样的距离拉短，让我们更真切的去感受世界。

我是一颗露珠，清凉又晶莹。

清晨，我躺在一片草叶上正做着美梦，清新的空气中偶尔掠过几声清脆的鸟鸣声。听到这几声鸟鸣，我缓缓地醒过来了。远处东边，太阳刚刚爬上天空，清晨的阳光十分温暖柔和。周围弥漫着草叶独特的清香，沁人心脾。

我环顾四周，发现还有许多伙伴，静静地躺在草丛上，仿佛心有灵犀般，谁也不愿意打破这份独特的宁静。一片树叶，一片绿里透点黄的树叶，从树上飘落在草地上，正好落在我身旁，卷起一小阵微微的旋风。几位较为轻盈的伙伴竟被这阵小气流吹进了一旁的池塘里，塘中泛起几圈粼粼的波纹。

起风了，又有许多伙伴被吹进了池塘。身后大树的树冠摇晃起来，有一些脆弱的嫩叶和几粒小黄果掉下来了。飘落的树叶不声不响，掉到地上的小黄果却发出“叭”的声响，这独特的响声如同清脆的音符。我是一颗较大的露珠，直到刮来了一阵大风，我也被吹入了池中。

塘里真实一个别样的世界啊！我觉自己瞬间与这一大片塘水融为一体。清澈的塘底布满了好些磨平棱角的鹅卵石，我游到了他们周边，轻轻触碰一下，又硬又凉。这里虽说是一个池塘，其实是一洼连接着大河的湖水。

沿着那条通往未知的大河的通道。我顺流而下，一路漂流，一路欢唱，我要让自己汇入更加宽广的大河。

在美丽的草原上有两朵蒲公英，它们是毛毛和绒绒，它们也是对朋友。

一天，它们在草地上玩，突然，天空刮来了一阵大风，毛毛害怕地说：“完了，完了，这下我们就要离开我们的家了。”绒绒笑着安慰毛毛说：“你想错了，如果风像一双小手一样，把我们带到一个不知名的地方呢？那我们岂不成冒险家了！”“对呀！对呀！我怎么没想到呢？”毛毛说着还摇了摇自己的身体。

果然，风像小手一样把毛毛和绒绒带到了一个不知名的地方。

它们被风吹到了沙漠孤城，那里有一群孩子，他们非常爱植物。毛毛怕得直发抖说：“不要啊，不要啊，他们会伤害我们的！”结果，他们把毛毛和绒绒栽到了有树荫，有雨水的地方，绒绒说：“你又想错了，如果我们一直在野外，就会被晒死的。” 就这样它们在沙漠孤城生存了下来。

Dear President,

Hello!

I am an ordinary student in the school, I have lived in the school for more

than five years, our school is a beautiful big garden, is the teachers,

classmates common home. Here, I can smell the fresh air every day, I feel happy

for I can study in such an environment. However, I found that some students are

destroying our "home". Look at the plastic bags of bread "dancing" in the

hallway. However, none of the students passing by will pick it up. In order to

provide a better environment for the school, I would like to make the following

suggestions:

1. Tell the students about environmental protection with the red scarf

broadcast and publicity column.

2. Set up an environmental protection team and invite students to

participate voluntarily. Students from the environmental protection team will go

to the corridors of each floor for inspection at regular times every day. If you

see a student throw it, give appropriate criticism. And give rewards to those

who find out.

3. Call on students to make a handwritten newspaper about environmental

protection to enhance their awareness of environmental protection.

4. Set up a "green mobile red flag" rating column. Let the students from

the environmental protection team go to each class at 2:30 p.m. every day to

check the health situation and urge the students to pay attention to health.

The above is my suggestion, I hope you can take it and make our school a

more beautiful big garden.

Your students:__

一天中午，本来蓝蓝的天空突然乌云密布，一滴雨滴从云里落了下来。

咚！小雨滴掉在了一把很大的雨伞上。“咦？”我在哪儿呀？雨滴还没坐好，又从雨伞滑了下去。“滑滑梯真爽呀！”小雨滴吹着风想。

“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“这又是哪儿？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多竖着的红棕色的毛毛——原来是一只猫呀！这只猫被落在身上的雨滴吓到了，呼呼地往河边跑去。

猫猫的主人急了，大喊道：“猫猫回来！会走失的！”

小雨滴紧紧抓住猫猫的棕毛，在猫猫身上吹着风。可是猫猫跑得太快了，小雨滴没抓住，被甩了出去。

小雨滴被风一吹，吹进了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一条鱼，就问：“鱼先生，您在这儿干什么呀？”

鱼先生说：“我回家呀。”

小雨滴又问：“那为什么不走呢？”

鱼先生回答说：“我不知道往哪里走，我家在东边，可是我忘了哪边是东边。”

小雨滴说：“鱼先生，我知道……”这句话还没有说完，鱼先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。

鱼先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。鱼先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告诉我怎么回家。”他一边自言自语，一边往大海那边游去。

小雨滴在鱼先生的肚子里，“这可真够闷的！我得想办法出去呀！”小雨滴想。

这时，鱼先生吐了一个泡泡，小雨滴跟着泡泡跑出来了。“真是天皇皇、地皇皇呀！”小雨滴对着泡泡说。

泡泡说：“我还有事，先走了。”泡泡就漂走了。”

小雨滴对着泡泡大喊：“别走啊……回来呀……”

泡泡似乎没有听到，她一直往前漂去，没有回头。小雨滴见泡泡没有回头，就只好独自往海面上游去。

过来一会，一个很大的浪扑了过来，小雨滴被卷了进去，一下撞到了一块大石头上，又反弹了回来。小雨滴撞晕了过去。等小雨滴醒过来的时候，发现自己在一片枫叶上，枫叶在海上漂。小雨滴舒了一口气：“终于又可以吹风了，太舒服了。”可是，太阳出来了，小雨滴被晒成了水蒸气，飘上了天空，回到了云朵上面。

回到云朵上后，小雨滴见到了小伙伴们，小雨滴跟他们讲了自己的旅行故事，他自豪地说：“我的旅行真刺激呀！”

您好!

今天我是怀着喜悦又哀伤的心情给您写这封信的,这里是母校,是哺育我们成长的摇篮.在母校的六年里,我们受到老师和校长您的关怀,使我们快乐而高兴的成长起来.我衷心的感谢老师和校长的关怀,我在母校中还认识了许多的好朋友,这我是永远都忘不了的.

还有六十天,我们就要离开母校了.在离开之前,我想对我们的学校提出几条建议,这是我早就想说的.

校长,我们的操场太小了,下了课以后,几乎没有同学们活动的空间.因为我们上六年级了,比较喜欢踢足球,可是没有地方,所以我建议,应该把操场扩建一些,最好搞一下校园的绿化,比如建几个花坛、有一片草地,设计一下校园小品等.使我们的学校既大又美丽.

同学们既能够在宽敞的校园中进行各种活动,又使的校园变的勃勃生机.

校长,我知道这是一个很大的难题,可是只要想办法总是可以解决的.

身体健康

校长阁下您好：

我是证券金融理论家、《气势理论》创立人鹿守君，冒昧给您写信，是希望应聘贵校的客座证券教授，我认为，只有我有能力教授学生正确的投资理论和投资方法。为什么这么说呢?

首先说我的《气势理论》是从失败中总结出来的，并经历了过血与火的洗礼，与学院派闭门造车的理论有本质的区别。

现在我们来看一看传统理论的价值与缺陷。

基本分析是一种主要的证券分析方法，其思想方法是因果逻辑思维，有其实用价值，但是价值是有限的。原因何在?基本分析要求进行基本分析时要“全面、科学和系统”，但事实上这是做不到的。面对浩如烟海的因素我们不可能知道所有的一切，因此无法做到全面;既使某种影响市场的因素我们知道，我们也不可能知道这一因素对市场的影响力有多大(度);因此无法做到科学;市场上有利多因素和利空的因素，哪一种因素是市场的焦点，它们相互作用的机制是什么我们也不知道。除此之外，影响市场的因素还有心理上的、非理性的、主力操纵的以及莫名其妙的因素。这些因素有些我们知道，有些我们不知道，有些我们能够分析，有些我们不能够分析。这就决定了基本分析的价值极其有限。

出路何在?实证分析才是正确的方法论，依据市场自身显示的趋势行情进行分析才能与市场高度吻合。另外就是把各种消息与市场趋势统一起来。我们发现，对有些因素市场反映巨大，而另外一因素市场反映却很小，进一步研究发现，顺应趋势的消息市场往往夸大其影响，逆趋势的消息市场往往被忽视。也就是说，趋势才是证券市场上最重要的因素。我们要把各种基本分析因素都纳入趋势分析体系之中才是正确的。

学院派的主要证券研究方法是依据统计学原理建立数学模型，这也是错误的。由于影响市场的因素极多，且不确定性极强，因此模型是无法建立的。投资组合理论纯是晦涩难懂的无聊的数学游戏，对于某个具体的投资而言，投资成败决定于胜算大小，而不是统计上的概率。另外，学院派的理论基石是均衡的思想，这也是想当然的，事实上，虽然股价摆脱不了内在价值的制约，但是股价的运动形式是潮流式的而非均衡式的线性模式，股价的运动规律是非线性的。数学模型用于研究经济或许可行，但用于研究股市则绝对是行不通的。

《经济学方法论》一书中讲，逻辑的真实性不等于客观事实的真实性;事后我们可以证伪不可以证真，事前我们既不能证真也不能证伪;可是我们发现，那些专家们往往都是选择性地忘却这一关键性的要素。面对浩瀚的市场，我们每个人讲的都是“真理”，但每个人都是依据自己的理论、知识、经验和打上个人烙印的思维方式进行分析研究的，因此无一不是盲人摸象。当我们进行一项投资时，我们不可能知道每项投资背后所有的逻辑和立论依据，我们都是不完全信息获得者。

西方经济学理论还有一个特点，就是不涉及本质性的东西，而是在表面与表面现象之间寻找相关性，按照马克斯的说法就是“在表面现象之间兜圈子”。当今世界各国央行大都是采取西方经济学的理论进行市场指导的，这本身就存在着问题。

基本分析尚且如此，那么技术分析又如何呢?更是不值一晒，在此不说了。

那么正确的投资理论和投资方法是什么?我认为是我创立的《气势理论》(中国经济出版社)。简介如下：

1、传统的证券技术分析理论，只研究趋势的“方向”，不关注趋势的“强度”，气势理论首创趋势强度的分析理论，并创立了推动浪分析法和气势强度分析法，通过对趋势强度的研究，能提前判断出未来行情的方向

及运动规律，有时预测 的点位与实际行情精确吻合。

2、作者成功在破译了巴菲特价值计算公式，并简化创立了适于股票投资的“证券财务分析体系”，外行也能看得懂财务报表，并且根据财务报表能选择出行业的龙头股，另外，既使股市大跌，也能抓到独立上升的绩优大牛股。

3、将财务报表与二级市场进行了有机的统一，单看K

线图就能够大体估算出公司的财务报表和经营情况，并且理清了个股“运动、分化和异化”的规律，一切尽在掌握之中。

4、澄清了很多认识上和投资上的误区，并且找到了投资成功的充要条件，对于投资者大有裨益。

5、气势理论自96年创立以来，一直在实践中进行检验，实践证明是行之有效的。

综上所述，因此我认为，只有我才能教授学生正确的投资理论和投资方法，殷切期望就应聘贵校客座证券教授，敬请审核。

顺祝商棋!

鹿守君(敬书)

九曲溪被誉为“中国最美的溪流”，在九曲溪漂流简直就是一种美的享受。

来到九曲溪，首先映入眼帘的是蜿蜒曲折的溪流，像一条巨龙游向远方，溪水在阳光的照射下波光粼粼。两崖的青山高耸入云，青山的影子倒映在水中，山水相融，动静结合，真是一幅美丽的山水画。

我们上了竹筏，溪水透过竹筏，没过我们的脚，倒十分凉爽。竹筏上有两位船夫，在船头的为竹筏提供动力，在船尾的掌握方向。船夫告诉我们，古代人都是从一曲到九曲逆流而上，可现代人则反过来从九曲到一曲顺流而下，船夫幽默地说：“古代人都是笨蛋，现代人都是懒汉！”我听了后，笑得前仰后合。

九曲溪的水十分清澈，可以看到水底的石头，水里小鱼也特别多，我把鱼食往水里一撒，小鱼们就像开锅了似的跃出水面争抢鱼食，真是太有意思了！

九曲溪两岸的青山也是形态各异，它们有的像悉尼歌剧院，有的像圣彼得堡大教堂的圆顶，还有的像人民大会堂，我心想这哪里是在漂流，简直就是在环球旅行！大约一个多小时，竹筏就到达了终点，而我却还沉醉在美景中。

九曲溪山清水秀，如果有机会你一定要来这里漂流，身临其境地感受这里“舟行碧波上，人在画中游”的美好意境。

这是一次很有意义的旅行，也是我第一次坐飞机，从杭州飞到西宁，之后又换成火车来到了目的地-甘肃张掖。

听爸爸说，张掖是一个很美丽和奇特的地方，美丽到无法形容，奇特到千奇百怪，特别是他们的七彩丹霞景区，在太阳的照射下，那些高矮不同的小山变得五颜六色，七彩斑斓，就像雨后天空中的彩虹一样美丽，更主要的是这么美丽的景色是自然形成的。

我们第二天还去了康乐草原，它是中国大草原之一，也是裕固族人的家乡，那里有牦牛、地鼠、狐狸、旱獭等野生动物，更让我感兴趣的是那里的马场。来到马场，看到健壮的马儿有专人的饲养，白马、黑马、咖啡色的马都在静静的吃草，还时不时的抬头看看我们，像是在欢迎我们的到来一样。我挑选了一匹棕红色的马。和专业的骑手叔叔一起坐到了马背上，在那个叔叔的口令下，马儿开始慢慢的奔跑起来，马背上的我除了感觉屁股颠颠的，不但没有害怕，还感觉特别的好玩和刺激。

马儿在中途也有不听话的时候，它的头总是向左向右的扭动，但是我后面的叔叔紧紧的握住套在马上的绳子，喝令着马儿继续向前跑，这次骑马让我变得更勇敢了，最后我还和它来了一个亲密的合影留念。

站在草原上，看到远处祁连山顶的白雪，像天边的云彩一样洁白，而山脚下成群结对的羊啊、牛啊、马啊像棋盘上的棋子一样错落有致，它们都在低头吃着美味的青草。

大自然真的是太神奇和美丽了，作为一名小学生，我有义务保护好祖国的一草一木，从身边做起，不乱扔垃圾、不破坏公共财物，按照习爷爷提倡的“绿水青山就是金山银山”的理念，爱护环境、保护自然，从我做起。

“褶曲湖山几复湾，云落清波若镜天。”——这便是被誉为“北方西湖”的镜泊湖。

来到门前，“山上平湖水上山，北国风光胜江南”这十四个大字苍劲有力，恰到好处的写出了镜泊湖独特的风光。人们无不啧啧称赞。

进了公园大门，就听见那震耳欲聋的涛声，那声音飘荡在山林中。我寻声跑过去——啊！那一泻千的水帘真壮观，好像一座钻石屏障碰击在岩石上，溅起的水珠晶莹剔透，阵阵轻风吹来，把它吹得如烟如雾。

乘着观光览车，我们来到了镜泊湖。极富个性的快艇一靠岸，我便迫不及待地跑上快艇，坐上了赏景的好位置。哦，开船了！只见尖尖的船头剪开湖水，两边洁白的浪花跳起了欢快的舞蹈。淅淅沥沥的水滴调皮的在我脸上跳起蹦床，使我感到十分清凉。

到了湖中央，我更是被大自然的鬼斧神工所震撼。近处，湖水伴随着微风的吹拂，泛起层层涟渏。点水的蜻蜓飞舞着，悄悄掠过湖面，绿墨水似的湖面上，一圈圈美丽的水晕之下，流淌着一种动态的美！

远处，连绵起伏的小岛，山峰植被茂盛，与湖水融为一体。小岛线条优美、低矮，好像有画家精心勾勒，山峰直插云天，无拘无束的边痕，像有雕刻家细腻塑造。山峦连绵，一种静态美漫溢其间！

我望着这美好的一切：天，在绿水的衬托下变得湛蓝；云，在青山的映照下变得柔软。天、云、山、水，组成了一幅美丽的图画。

夕阳西下，镜泊湖披上了金色的霞光，格外迷人，我依依不舍地离开了镜泊湖，我心目中的人间仙境！

研学，当下好火的词语，我们学校也责无旁贷的参与其中。

在妈妈的护送下，我们早早的到了学校的操场上站好排，等待老师的到来，一会的功夫，领带老师和教官来到了我们中间，做好了准备工作后，我们乘坐着大客车，浩浩荡荡的出发了。

车厢里，不知道谁起了歌：“小鸟在前面带路”“风儿吹向我们，我们像春天一样，”歌声那么嘹亮动听，教官也情不自禁的哼唱起来。

也许是心情的原因，我原本晕车今天一点感觉都没有，很快就到了第一站；极地乐园。那里是孩子们的乐园，有各种游戏场地，有过山车游戏，有海盗船游戏，还有好多我交不上来名字的游戏项目，只是每次游戏都要等待好久，欢呼声，叫喊声此起彼伏，整个游戏场馆沸腾着。

第二站是雷锋纪念馆。到了那里，我们神情格外庄重，仔细聆听讲解员的讲解，我们仿佛回到了雷锋叔叔的身边，看着雷锋叔叔的日记，我们身临其境，更增加了像雷锋叔叔学习的信心。在聆听着“学习雷锋叔叔好榜样”的歌声中我们走出了雷锋纪念馆。

下一站是省博物馆，我们按着顺序走进了博物馆，那里的纪录着悠久的文化历史，灿烂的文化，一幕幕展现在我们面前，只是我们看得有点心不在焉，一个场馆一个场馆的接着看，我喜欢看美食，我就是个标准的吃货了。看着满汉全席，不禁口水直流。

一天的形成，很快就到了尾声，太阳悄悄落山的时候，我们返程了，希望下一次的研学我们能学到更多的课外的知识，我们一直在学习的路上。

旅行，不同于旅游，旅行是把全身心放松，不去看嘈杂的城市，真正的去游山玩水，放飞内心，放下烦恼与忧愁，让心灵与自然来一个完美地碰撞。旅游，是看新鲜的事物，但旅行，不只是看新鲜的事物，而是远离城市，去大山，大海，看看风光，看看美景。

今年，我们去了丹东的一座小岛——獐岛。刚到獐岛，一股清新的海风吹过，让人神清气爽。獐岛是一座与世隔绝的小岛，车是过不来的，只有一些船拉来了一些游客，经过当地人介绍，獐岛偏小，四周是海，中间是山，原住户也只有700多人，顺着山路往上走，首先映入眼帘的是石头上刻着的历史和地图。然后是一些农家乐，又有一些不高的居民楼，旁边的大树灌木，把楼层遮的隐隐绰绰。树与树中间一缕缕阳光斜射下来，绿得透明，绿得清澈。

继续往下走，是一些小旅馆，从车站到海边广场也就十几分钟，广场很大，两旁有石阶通向海边，现在是涨潮时期，海浪一次比一次大的拍打着石阶。在广场外围，是许多家大型正规旅馆，其中以望海楼一家独大，入住酒店后，就迫不及待的换上泳衣去海边，穿过广场，下到石阶下，海水一次一次拍着我的后背，海水又苦又咸，轻轻地抚摸着我们的皮肤，似在窃窃私语，又在呢喃倾诉。

时间就像沙子一样在手中流逝，太阳只剩下半边脸，坐在旅店的食堂里，看着前面捞上的海鲜，比拳头大的扇贝，海螺，把肉挑出，蘸点酱油，一口咬下，鲜美多汁，几盘海鲜风卷残云，一点儿都不剩，饭后又打听到可以围着海岛走，从广场出发，路过村委会，樟岛小学，看着大海，心中一片明亮，晚霞渐渐褪去，傍晚的夜色悄然浮现，回到广场，又去了妈祖庙，又去海边捉蟹，我体会到了渔民日出而作，日落而息的快乐与朴实。这一天，我过得既充实又快乐。

此次丹东之行让我又明白了一个道理：旅行能让人心情变得开朗，更充实，更快乐，让人的眼界变得开阔，体验乐趣，善待生活，善待自己的每一天，旅行，让生活更美好！