竞争的劣势和坏处【最新20篇】

在运动场上，锣鼓喧天，歌声阵阵，这场面代表了我们二校师生的精神面貌。

操场中央，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，隆重的场面真是震撼人心呀！一行行，一排排，运动员们踏着鼓号声闪亮登场。

一个个激烈的比赛项目开始了，最引人注目的是100米跑。我们班的运动员信心满满，他们在跑道上做好了热身。

“预备，开始！”那一刹那间，运动员像离了弦的箭一样，奋勇向前，他们奋力地踏出每一步，为荣誉而拼搏，为自己的班级而拼搏。

运动员们全力以赴，争取得到好成绩。到了冲刺关头，是最让人激动万分的时刻了。人们凝神贯注，“加油！加油！”我班运动员超过一个又一个运动员，最终到达终点。

“太棒了！”我们全班同学叫了起来，运动员获得前三名的好成绩。

每一个项目都是同样的激烈，都是同样的精彩。但更不忘“友谊第一，比赛第二”的宗旨。

黎明的曙光刚刚划破草原的夜空，羚羊猛然惊醒，赶快跑，如果慢了，就可能被狮子吃掉;羚羊起身就跑，狮子也惊醒了，赶快跑，如果慢了，就可能会别饿死……

是虎，就应该啸傲山林;是狮就应该奔跑如飞;是奇葩，就应该绽放五彩青春;如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐，也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟走向未来。

升入中学以来，学习的科目难度在逐渐增加，同学与同学之间的竞争也逐步激烈了起来。有的时候一分之差，名次就会降好几个名次，老师也经常告诫我们0。5分的差距。即使如此，无论我怎样努力、勤奋，再一次又一次的考试中，伤心还是吞噬了我历尽风雨的心，后悔的泪水还是浸湿了我的面颊。每当此时，放弃的魔鬼涌上心头，心想：看来我真的不适合读书，不如别人就不如别人，我还不愿意去比呢!但无论我怎样夸大其辞，心里依旧空荡荡的，“树要一张皮，人要一张脸”我不愿意更不希望自己活得那么没骨气，碌碌无为，虚度光阴。面对老师的鼓励，父母的爱与期望，我怎么敢辜负这一些爱我，在乎我的人呢?

第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名，这一切，我想过但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳，在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获!”

阳光下，我挥汗如雨，尽力走我拼搏之路;暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!

在人生漫长而艰辛的旅程中，是竞争激发了我满每个人的潜能，是竞争唤醒了我们心中沉睡的战士，是竞争逼出了我们的冲动和欲望，也正是在这中竞争中，让我们一步步成熟，一步步成长!

经过近半年的努力，我终于光荣地“杀”出了“小升初游击战”，也考上了一所较理想的中学--理工大学附属中学。在这激烈的竞争中，我收获了许多经验和教训，也发现了我的不少缺点和问题。下面我就讲讲我的竞争经历吧。

爸爸从同事那得知理工附中要办辅导班，立刻去给我报了名。在三月初上课，一共有十二次课，有三次考试。然后根据你的考试成绩通知面试，最后决定录取人员。

我和一个朋友由于报名晚了，所以比别人少上了两次课。我们只上了一次课就迎来了第一次考试。我把前两课的例题和课后作业做了一遍，把不会做的题反复思考，和朋友一起研究，终于把三课的讲义内容都完成好了，全弄懂了。

考试结束了，三科满分320分，我数学考了106分，但英语只考了53分，总分240分，班级评均分200.98分。

又经过了三次学习，我的第二次考试考了213分，平均分是160多分。

然后理公附中通知第三次考试的三次课取消，并通知我可能参加面试。

那天下着大雨，我上完了学校的英语提高班才来到了理工附中。

我找到了报名表，来到一个教室门口，等了一会儿便通知我进去，一间教室在三个角落坐着三位考官，我先去考数学。第一道题是计时5分钟内口算完10道简算题，然后是5分钟内口答一道图形题，用多种解法。最后一题是关于平方根和立方根的，也是5分钟内。

接着是语文，考官问了一些关于古诗的问题，还问我名字的含义。

过了几天，我被第一批通知录取。

在这小升初激烈的竞争中，我知道了我与别人还有很大差距，我要感谢竞争，更要感受竞争!

学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。

笔者认为：在竞争中勇于创新互相帮助才能实现双赢。这两位同学在比赛中不墨守成规，敢于灵活运用规则达到目标，裁判应对两人的行为予以肯定并同时给予奖励。

也许有人认为，这两位同学破坏了学校运动会这个项目的规则。诸位仔细阅读所给材料的比赛内容，就会发现，这两位同学真正并没有破坏“学生从独木桥两边同时上桥”的这个规则，而只是将这个规则灵活加以了运用。材料中“在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过”，只是赛制的制订者想当然认为的结果，而非参赛的内容。如果其规则是“在桥中间时两人相遇必须有一个人下桥一个人通过”，那么这个“山羊过独木桥”的项目就不存在相向同时通过时的多种可能了。因而，这对同学“在桥中间抱住转身，双双通过”显然是在规则之内互相合作互相帮助的结果。

由此我想到石油大王哈默说过的一段话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人，如果知道关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”下过跳棋的人都知道，你想帮自己搭桥有时就得帮别人搭桥。别人或许会很快进入目的地，但你也同样很快到达了自己的目的地；相反，如果你一心只考虑如何拆别人的桥，那其实也是在拆自己的桥。再举个司空见惯的例子，蜜蜂需要蜜源植物为自己提供花粉和花蜜，同时蜜源植物需要蜜蜂为其传播花粉得以繁殖。大自然界动植物尚且有互相依存互相帮助才得以延续生命的本能，而况我们有着智慧头脑的人呢？

俗话说的好，“单丝不成线，独木不成林”。两个人共同的智慧要胜过单独两个人各自的智慧之和。在物质文明高达发达的今天，一个独立个体的人要想成就一番大事业，必须与人精诚合作，依靠大家的共同努力，必要时甚至与对手团结起来，才能实现彼此利益的双赢。若有一天我们不巧相向走在了一这条竞争的“独木桥”上，难道非得把对方挤到桥下去弄个鱼死网破吗？如果我们启用智慧将规则加以灵活运用，相互帮助彼此都到达目的地，又何乐不为？

[如何实现竞争中的双赢优秀作文

竞争从远古时代走来，伴随着进化史上严格的淘汰式的生存斗争，已绵延了几万年的历程，可以说，竞争无时不在。

看一个人的身价，要看他的对手;看一个人的素养，更要看他如何与对手竞争。懂得竞争精髓的人，不会汲汲于眼前的得失胜负，他会以水的温柔，海的宽广微笑着面对竞争，面对对手。不是各自指摘，而是心平气和地探索双方的优点与各自的劣势;不是恶语相向，而是心中倔强地坚持，但仍不忘留给对方鼓励的话语。竞争是真正意义上平起平坐的携手共进。赢要赢得坦荡，赢得纯粹;输也要输得坦然，输得心服。

竞争不是厮杀，大可不必视对手为眼中钉、肉中刺，置对手于死地而后快。竞争对手之间需要和睦融洽的关系，需要双方共同的精心维持。给对手一张笑脸，心灵的浓雾自会消散，心中会荡满阳光的灿烂。没有人会把自己囚在孤独烦闷紧张凌乱的心情中，人人都需要爱，和对手之间的友情是对双方最大的尊重与鼓励。单调的你争我夺式的竞争，抛却了人情基石的竞争，总有一天会使每一个人感到乏味而厌倦。

乔丹是篮球界独一无二的王者，不仅因为他高超的球技，更因为他总以宽容肯定的眼光对待他的对手。他曾对自己最大的对手皮蓬说，你的三分球动作流畅自然，更胜我一筹。对方惊讶于他的敏锐的观察与无比的大度。当他的对手战胜自己时，乔丹流下了眼泪，不是沮丧于自己的失败，而是激动于对手的胜利。高中作文竞争与人情不是隔绝于天地两极的决裂，它们是可以契合的，而当它们完美地融合在一起时，便会折射出不同寻常的人性的美丽色彩。

人们的生活节奏在加快，竞争也日趋激烈，但并不等于说人情注定更淡漠。在无处不在的竞争中不要忘记融洽一切的人情，因为时代的理想化的竞争在于双赢。即使是淘汰式的竞争又能怎样?只要你伸出热情的手，你赢得的将会是对手对你的尊重，赢得的是一种生命的尊严。人生历程很长，社会历程很长，偶尔一段路上是对手，相逢便是缘。也许在生命更长的旅途中，你和你的对手，将互相扶持跨越艰险，相互鼓励着走出风雨。

饱含着人情的竞争更能使人尊敬，使人奋进，使人感动。

曾经有有这样一个耐人寻味的小故事。

甲乙在森林里过夜。一早，森林里跑出一只黑熊。甲连鞋子也顾不上穿，拔腿就跑;而乙慌忙地穿上鞋子，甲问乙生死攸关了，为何还要顾着穿鞋?乙告诉他：“我不是要跑得过熊，而是要跑得过你!”

这则故事看似残酷，但却形象地反映出当今社会的现状。

在这个现代多元化社会中，随时随地会趁人不备之时冒出“黑熊”，这时人就要面临两个选择：一是坐以待毙，听天由命;二是奋力一博，不知输赢，也要全力一击。而选前者大多是优柔寡断，畏畏缩缩的懦者;而后者尽管不知输赢，哪怕是失败，那仍是苦难面前的强者。

说到这，又令我想起另一则故事，形象地诠释了竞争与合作的关系。

有一群人住在草原上，总受到野兽的侵害。若他们不断地练习跑步，各自比速度，不成为野兽的口中餐，这就是竞争;而若众人设计想法打死野兽，这就是合作。

由此看来竞争与合作是在这个社会生存的必然选择。竞争就是要比别人优胜，以此为筹码超越同行，在众人之中脱颖而出，战胜对手，从而提升自身的价值观。然而团结力量大，合作在当今社会中仍发挥着重要的优势，合作精神也应弘扬。从而说明这两者的关系是相互依存，相互配合，相互促进，共同促进着社会积极进步

而这本是个弱肉强食的世界，竞争无处不在。说大了是国与国之间的竞争，说小了是两人之间的较量。那么如何在竞争中脱颖而出呢?

一是要赋有上进心，绝不愚昧地满足于现状，停滞不前。要时刻具有危机感和压迫感，充分了解自己的竞争底线。别忘了你的对手也在努力，所以不应松懈，否则对手就会乘虚而入，这点在商业职场上尤其重要。因此这是竞争的前提。

二是要不断地学习扩充自身的知识面，时刻更新旧知识，在学习中不断激活大脑，积极培养自身的能力和创造力。这样才能快速地比别人获取多一倍的筹码，以速度战胜同行，以能力迎备竞争。因此这是竞争的中心环节，也是成功与否的关键。

三是要有正确权衡是非的人生观。竞争是良性，切不可扭曲了竞争的本意，这样才会让竞争在良好的氛围中蓬勃发展。这是竞争的保证。

来吧，备好你的筹码，在竞争中奔跑，看谁笑到最后!

是残酷的，是要靠自己的实力才能与别人竞争。

五岁的我就开始写毛笔字，那时的我还不懂事，根本不知道什么是竞争。记得第一次参加书法比赛时，我觉得十分奇怪。因为我基本功好，所以拿了二等奖，当时我并不是很在意，觉得这只是表演，获得一等奖的小朋友从我身边走过，还“哼”了一声，妈妈告诉我：“他们比你的参成绩好，所以十分骄傲、自信。”我似东非懂的点了点头。2009年，我又参加了考级，这次，我的自信心增强了许多。在比赛中我发挥出色，拿到啦证书！我胜利了，我成功了！但是，我为了台上的这一个小时分钟，在台下苦练了5年啊！

“适者生存，不适者淘汰”竞争就是怎么残酷，你有实力你就上，你没有实力你就下，要想获得成功，就要有实力，要有实力就要练习。

有一分汗水，才有一分收获啊！

说到竞争对手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，带着一副眼镜，典型的书呆子样，每次剪发都剪的很短，用他的话来说，头发短了聪明，我竟然找不到词语反驳他，别看他总是一副呆呆的样子，事实可不是那样，

他曾经代表我们学校参加过县里的数学竞赛，并且获得了第二名的好成绩，除此之外，他还是我们班的绘画小能手，每期的黑板报都是在他的主持下完成的，可谓多才多艺，

估计你们可要说了，找这么优秀的人当竞争对手是不是压力很大，那是肯定的，别看他经常不看书，但是每次考试成绩总能排在班里前三名，但是我也不甘落后。

我就是典型的书呆子，只顾着看书，除了看书其他方面都不会，每次他就会教育我，要学会学习，不能死学习，有空的时候他还会教我画一些简单的画，这让我开心不已，当然作为回报，有时我也会给他好吃的，两个人就是竞争对手，又是好伙伴，有的时候我考的不好，他就为我加油鼓劲，每次我都会很快的走出阴影。

谢谢你，我的同桌，我的竞争对手，总有一天我会超过你的。

竞争是古往今来一个永恒的话题，人之所以取得如此辉煌的成就，其内在因素就是竞争，竞争是一切活力的源泉，平淡的人生是毫无意义的，没有有奋斗目标的人形如死尸，没有你追我赶气氛的集体没有丝毫竞争力。在竞争中我们学会拼搏，于是在工作中，我们锲而不舍;在学习中，我们更是奋起直追。生命的乐趣源与竞争，所以让我们拿起武器在疆场上浴血奋战，杀出重围，展现雄姿英发。我们要做初升的太阳，放射万丈光芒;我们要做坚韧盛开的傲梅，散发阵阵幽香;我们要做空中倔强的雄鹰，闪烁理性的光辉，竞争起来吧，青少年们，我们驰骋竞争的草原，我们遨游知识的海洋，我们腾云驾雾拼搏于广袤无垠，我们扬鞭策马于海阔天空，奋斗吧，青少年，让你的生命绝不仅仅只是来过，而是存在过。

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都让我在学习中竞争；老师也让我在学习中竞争，虽然我不想竞争，我也不知道为什么人要竞争。

一天，放学回家，妈妈把我叫了过去，让我看看这次考试的成绩。我看了之后，我放心了，我的成绩都在90分以上。可是没想到，妈妈却大声地对我说：“你看看你同桌，两门科目100分，两门是98分。再看看你，95分以上才一门！……”

说了好大半天，她才放过我。不过快期末考试了，我一定要考95分以上。可是，我当天说完，当天就忘记了，忘记这是期末考试之前的最后一次考试。我像以前一样，快快地写完作业，就玩起笔来。

又一次放学回家，妈妈又把我叫了过来，我心里非常害怕，觉得又是因为我考得不好，妈妈才叫我的。我咬着嘴唇来到了妈妈面前。果不其然，妈妈拿着成绩单让我看：“你最高分才90分！”妈妈大声喝道，“看你同桌，总分全班最高分！”我拿着成绩单，又被教训了一顿。

从那以后，我就不像以前那样了。上课我经常举手发言，还经常上讲台上教题；下课后我不在外面玩了，而在教室里复习。末考时，我认真审题，不漏题，每个题目看三遍。过了一个寒假，成绩一下来，我惊呆了：两门100分，三门科目一门是98，一门是99，一门是97。我高兴极了，回到家把这个消息告诉了妈妈，她开心地把我抱起来转了好几圈呢。

从那以后，我就一直这样做，没有一次让妈妈失望。在竞争中，我的成绩大大提升。我终于明白了人为什么要竞争了！

我的六年学旅中，最大的享受就是面对竞争。

当我从家乡来到天津后，我在一次又一次的考试中尝尽了胜利的滋味。可我也找到了自己的对手，一个可以说是无懈可击的同学S。他的英语成绩是整个学校首屈一指的，而我的英语在那时还徘徊在80~90分之间。这可是进军第一宝座的最大障碍。

从此，为了超越他，我日日苦练英语，一有空就拿着英语习题去请教老师。如果还有什么可以证明我的努力，就是满满一书架的试卷和圈圈点点的英语书。或许是这些“砖石”的搭构吧，我的成绩就像一座可以生长的大厦，越来越高，最后，只与我的对手相差几分。在同学们惊疑与羡慕的眼光中，只有我一个人深深体会到了“分分看来皆是血，三年功夫不寻常。”

我终于是全校第一了！父母夸、老师夸、人人都夸。我也着实高兴了一阵，可不久，就泛起了愁，闷闷不乐。为什么？因为我就像一张拉满的弓，却找不到对手，找不到目标，又像一个战士，找不到战场去一展身手。独一无二也是一种寂寞，是一株疯长的菟丝子，在吞噬着我往日的热情。

一柄好剑，如果找不到试剑的箭石，就只能藏于匣中，直到锈斑爬满全身。我大声呼喊着：“来呀，那些和我针锋相对的人们，如果我一直这么闲置，势必会一天一天地衰弱。回来呀，属于我的大海，让我在一次跳入你的旋涡，努力挣扎吧。”

似乎就在这时，我一下子爱上了竞争的感觉。当我往后面对竞争的时候，再不会有一丝一毫的抱怨。因为我明白，如果别人还把我当作对手，就是我最大的福气；如果我没了障碍，从开始到终结都一帆风顺，却往往不能提高自己。最可怕的结果，就是永远都安于这些并不血刃就可以得到胜利，成为井底之蛙。

海燕的快乐，莫过于迎接暴风雨的洗礼，向黑色的天际飞去；我的快乐，莫过于在林立的强者中来回拼搏，面对竞争的激流。

让暴风雨来的更猛一些吧！

每天看世人为了争权夺势，为了名利地位，不断地往上爬，不断地用心计推别人下来，不断地讨好上司，为了尽显才华，不惜一切代价。对于这一切，我嗤之以鼻。真想问他们一句：你们不累吗?

不竞争，必然失败。月考从第一名降到第六名，班主任用了一个晚修来教训我：“怎么回事?上课有没有听的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地听她教训，不明白为什么要考第一?成绩拿回家，爸爸妈妈也很生气，在他们的再三盘问下，我开口了：“为什么一定要考第一?”爸爸妈妈听了吓了一跳，怀疑我智商有问题，于是不断问我一些脑筋急转弯。经过他们的问题，证明我智商没问题后，爸爸长叹一声，说：“婷婷，这有什么办法?现在是21世纪，一个优胜劣汰的社会，到处充满竞争，你不跟别人争就会失败的。竞争确实很痛苦，但任何人都是无法逃脱的。要立足于这个社会，就必须竞争。爸爸能理解你不想竞争的心情，但你希望自己被世人淘汰吗?”听了爸爸的一番思想教育，我似懂非懂，但我有一点非常清楚——我不得不面对竞争。

我现在才发现，原来竞争也是可以被动的，例如我。

在书山题海里苦战了一番，终于把成绩赶上去了。可以不用被老师责骂，也可以不用被父母责问了，本以为可以喘口气了，但新的麻烦又来了——

“梓婷，你又考第一了，真聪明!”

“是啊!你成绩那么好，是不是有什么秘诀啊?说出来听听嘛，不要藏着啦!”

……

我尴尬地笑着，不知道该说什么。那些人句句话里都带刺，让我不禁出了一身冷汗。

天啊!为什么要这样对我?我喜欢平凡，却要被别人瞩目。我宁愿考个不起眼的成绩，也不要被别人瞩目。可是，现实不允许我这样做。

在竞争中度过一天天，越来越觉得累，竞争真的很累很累。有时我真想退出，但一想到老师的责备，父母的失望，我又不得不继续面对。唉，要想‘不食人间烟火’还真难耶!

至今我还是不明白——为什么要竞争才能立足于这个社会呢?

有这样一个故事：一个老渔夫，居住在海边。他每天都要出海打鱼，以此维持自己的家用。

在深海里，有一种十分珍贵且十分稀奇的鳗鱼，由于这种鱼很稀奇，不少渔夫都到这来打渔，但这种鱼有一种特性：离开深海就会死亡。很多的渔夫，想了不同的方法，可鳗鱼还是一离开深海就会死亡。

有一位渔夫，他每回打回来的鳗鱼都是新鲜的，因为活的鳗鱼比死的鳗鱼价格要贵好几倍，所以这个渔夫没几年就成了富翁。

很多人都想不出，这个渔夫，到底用了什么办法。

这位渔夫临死前，把这个方法传给了他的儿子：在鳗鱼的鱼篓里放上几条名叫狗鱼的杂鱼，杂鱼和鳗鱼是死对头，他们一碰头便要厮打残杀，这样一来，就把一鱼篓死气沉沉的鳗鱼就被激活了。

这个富翁，为什么能打到活的鳗鱼呢?因为竞争对手。

我们众所周知的篮球明星——乔丹，也是因为有了对手，才使自己成为明星。

许许多多的明星，都是因为有了对手，才一次次的刷新自己的记录。

在我们的学习中，难道不应该有竞争对手吗?因为有了竞争对手，我们才有前进的动力，才是自己在工作上超过别人，使自己变得更加完美，更加强大。

总之，我们在生活中是需要竞争对手的，生活离不开竞争对手的，让自己为了对手而变得更完美吧!

在我们生活中不也有许多需要对手的例子吗?

刘翔为什么能一次次的打破纪录，因为有了对手。

我们众所周知的篮球明星——乔丹，也是因为有了对手，才使自己成为明星。

许许多多的明星，都是因为有了对手，才一次次的刷新自己的记录。

在我们的学习中，难道不应该有竞争对手吗?因为有了竞争对手，我们才有前进的动力，才是自己在工作上超过别人，使自己变得更加完美，更加强大。

总之，我们在生活中是需要竞争对手的，生活离不开竞争对手的，让自己为了对手而变得更完美吧!

21实际是一个竞争的社会，我们在竞争的社会中不断成长，不断努力，就像一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并超过它，就永远不会疾驰飞奔。当然，想要在竞争这个社会中逞能显盛，就要提高素质，不断修炼自己的意志，严格要求自己，拘束自己的行为，竞争会变成催人奋起的动力。

在优胜劣质的社会中，必有一个准确的竞争目标才行。马上小学就将毕业了，大家忙着争取上好初中的机会，自从第一次月考前十名的名单排列下来，班里尖子生们的竞争也就开始了。我们都在不停努力，奔跑，企图把更多的竞争对手及下去，争取上好初中的机会。这不仅需要我们坚持不懈，更要有的潜能才行，只有这样，才能更好的在班级，在学校，在社会中生存下来。

淘汰——是竞争中不可避免的，正因为有了淘汰，我们才会有不断拼搏的动力。一直老鹰，可以生两个蛋。每当小鹰破壳而出的时候，意味着他们的竞争开始了。每当小鹰的爸爸妈妈捉到食物时，总会给头仰的最高，叫声最洪亮的小鹰;另一只小鹰不抢就永远饿着。因为老鹰的生存是不能缺少竞争意识的。如若缺少了竞争意识，那么在大自然中就不能好的生存下去，最终会被大自然淘汰。

竞争是催人奋起的动力，竞争是无情的，也是激烈的，有时候甚至是痛苦的。有了淘汰，便让更多人奋力拼搏。人是一种好争胜的动物，他必须永远力图在此事或彼事上逞能显胜，不断争取时机，成为竞争社会中的强者。

人，只有在竞争中才能茁壮成长。日新月异的社会是竞争激烈而残酷的竞技场，大家尽可能的在那儿进行比较，但必须老老实实的遵守比赛规则。竞争的激烈凭靠人们良好的素质和能屈能伸的生存能力，因此，我们要时刻保持竞争意识，激发自身竞争的潜能，才能在这个残酷的社会中立足。

10月28日下午班队课，景华小学多功能教室里，一场大队委员候选人的PK正在紧张激烈地进行着。

经过近一个月的精心准备，大队委员改选的第2轮复试——现场演讲，终于要开始了。既然有资格参加大队委竞选，那一定是各中队的佼佼者了，况且第一轮的少先队知识竞赛已经淘汰了一部分候选人。竞争的激烈可想而知！

评审团也相当强大，各中队的两名中队委员，他们可是中队里的能人啊，见多识广，自然要求也不低。大队辅导员陈老师担任了现场提问环节的`评委。首先上场的是三年级的同学。他们个子虽小，但口齿清楚、语言流利。显然，他们准备得很充分。演讲完，候选人还需回答陈老师提出的问题，包括少先队知识和情境假设类问题。低年级的候选人，在回答第二类问题时，大多不能很好地构思自己的语言，毕竟年龄小一点嘛。但对于我们每个人都应知道的少先队知识回答得却非常好。高年级同学制作的PPT明显更加美观，并且很好地展示了自己的优点和特长，演讲也更有激情。同时，对于临场应变性的问题处理得也比中段同学强一些。

在现场提问环节中，陈老师的有一些问题也让我们很纠结：当大队部的工作和学习冲突时，该怎么办？在聘任大队委员时，究竟是学习成绩重要还是工作能力更重要？这一些问题，相信在我担任大队委员以后会有更深的体会，也能作出更好的处理。

当然，我们也看到，参加大队委竞选的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不给力啊！景华小学的男生们，加油啊！

在飞速发展的现代社会，竞争是永恒的主题。求学要竞争，谋职要竞争，升迁更要竞争。如果你将来要办一个工厂、学校、商店什么的，那更是处在竞争的包围之中。有时竞争甚至会让你吃不下饭、睡不着觉、喘不过气来，越是在发达地区的竞争越激烈。

一、从小培养竞争意识

人生充满竞争。自然界发展的历史就是“物竞天择”淘汰的历史;人类社会发展的历史就是“百舸争流”的历史。竞争意味着求新、意味着突破、意味着活力、意味着发展。竞争与风险同在。竞争就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被抛下浪谷;可能让你随浪花一样开得璀璨，也可能让你随泡沫一样跌得粉碎。勇于开拓进取是一种魄力，勇于面对失败也是一种魄力。竞争的本质是成功，竞争的精神是参与，竞争的合理是平等，竞争的本身是提高。我主张从小培养学生的竞争意识，要坚持“人无我有、人有我多、人多我优、人优我转”竞争理念，要有自己的特色和专长，才能在竞争中永远立于不败之地。实践证明：一个正常的人，只要集中精力、集中时间，坚持不懈、持之以恒地去做一两件事，就可以超群出众。

从小对学生竞争意识的培养，体现了现代社会人才培养的新视野，新特点。如何更好地适应生存，作为学生老师，在培养和倡导学生的竞争理念上起着极为重要的作用。老师应支持和鼓励学生参加各种竞赛，培养荣誉感和责任感。要教育学生应该“每天做点困难的事”，因为“容易走的都是下坡路”。应该教育学生学会每天淘汰你自己，每天否定自己的缺点、错误和不足。不是自己淘汰自己、自己否定自己，就是被社会淘汰自己、被别人否定自己，这是社会发展的必然。

二、树立正确的竞争理念

对学生竞争意识的培养，要以树立正确的竞争为出发点和归宿。 首先，老师应该也必须要让学生明白，无论是哪个领域内的竞争，提升自己的实力和能力，永远是自己在竞争中能处于不败之地的前提。高考就是一个最好的例子，一般情况下，考分高的，通常是基础扎实、智力出众、

有培养前途的学生。因此，必须教育学生注重自身的学习与训练。其次，提醒学生视竞争对手为赶超的目标，以实力和能力赶超对手，而不是通过诽谤、排挤、打压等非正当手段得益。社会是复杂的，竞争也难免会掺杂一些消极的东西。在这样的环境中成长起来的学生，在竞争的过程中容易产生一些不良的心态，最典型的便是不择手段通过打压他人来达到突出自己的目的。这是值得引起警惕和避免的。第三，让学生理解合作与竞争之间的关系。合作是现代社会的又一个典型的特征。由于科技越来越发达、社会分工越来越细，过去那些学富五车、学贯中西的人逐渐减少，凭借单打独斗得天下的景况也不再明显。在合作中竞争，在竞争中合作，已成为一种普遍的现象。更多的时候，是团队竞争替代了个体竞争。 因此，必须有合作精神。最后要说明的一点是，尽管我们倡导正确的竞争理念，但并不意味着主张学生去事事争先，斤斤计较。让孩子分辨清哪些是大事，值得全力以赴去尝试、去竞争;哪些又是鸡毛蒜皮、无足轻重的小事，则应顺其自然。这样，不仅可以使学生体味竞争的意义与价值，还可以使他们避免一些由于不必要的竞争所造成的心理压力以及影响人際关系。

三、要帮助不要包办

记得有一个人曾讲过这样一个故事：小时候一个朋友给了他一个大大的野蚕茧，说过几天将化出一只美丽的蝴蝶来。过了两天，果然茧的一头出现一个很小的洞口，一只蝴蝶的头在挣扎着往外挤。他看它挺为难，便拿出一把剪刀帮它剪了一个小口。谁知出来的蝴蝶身子臃肿，翅膀短小，一点儿也不美丽，也不能飞。他不知道是什么原因。后来朋友告诉他，他犯了一个错误，不应该把茧子剪破。一只蝴蝶的美丽，是要经过破蛹破茧的痛苦才能换得。人生其实也是一个破蛹化蝶的过程。苦难是一笔宝贵的财富。太多的时候，我们抱怨生活中挫折、苦难太多，感叹自己的不幸福不快乐。其实，仔细想一想，回过头来看，那些经历过的痛苦和挫折，并没有将我们打倒，而且使我们更成熟更理智，使我们的人生更丰富更有意义。 没有经历过苦难和挫折的人生，如一张白纸、没有色彩;如一块荒芜的土地，不长庄稼;如一片沙漠，没有风暴。

所以，作为老师对学生与的竞争能力只能启发和诱导。要在竞争重要性及正确的竞争意识培养上下功夫，切不可包办代替，更不可揠苗助长。有时包办代替短期虽然会受到一点效果，但迟早会垮下来的。

总之，竞争已成为当今社会生活的主旋律。我们自己也要在学习、工作、休闲等方面也要有竞争意识，为学生树立榜样。在社会主义市场经济日益发展的今天，竞争是永恒的主题。不愿竞争和不会竞争的学生是没有出息的，最终要被社会所淘汰。

竞争，是我们在当今社会上的一种“生存”方式，只有敢于投入到竞争中去，那么，我们的学业才会长进。

那次，是我在作文班第一次竞选组长，我怀着激动而又胆怯的心情，走上那神圣的讲台。我认认真真地读着竞选稿子，等我读完稿子时，我心都快跳出来了，那颗吊着的心，还是没放下来。同学们开始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同学们投我多少票，首先，我要在自己的心里投给我一票：敢于推销自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飞、绍辉，一个个名字过去了，一分钟、两分钟、三分钟……时间慢慢从我身边溜过了。投票结果出来了，开始我不敢抬头看黑板，最后，我鼓起勇气看了一眼，看到我的名字后边，可怜巴巴地只有六票，我的心猛然凉了。不过，自己要坚强，不许哭，努力努力再努力，争取在下次取得成功。

不知不觉中，我又第二次走上讲台，希望这个第二次竞选能给我带来惊喜。我走上了讲台，开始了我的第二次演讲。时间在一分一秒地过着，终于我的演讲结束了，但心中那块石头却没着地，因为票数还没有结果。我等啊等啊，唱票结束了，我怀着高兴的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失败了!

为什么两次都失败?是我的纪律不好?是我的学习不好?是我的人际关系不好?是……不是，什么都不是!虽然作文班人才济济，虽然作文班在各方面竞争都很激烈，虽然我两次都失败了，但我还会三次、四次地竞争……

终于考上鸿志班了！当我怀着忐忑不安的心情步入校园时，老天却给我浇了一盆冷水，浇了个透心凉。第一节语文课上，听着同学自信满满的回答着老师很难的问题，而且头头是道，有条有理，简直令人人难以置信。在这样一个卧虎藏龙的班级里真是如坐针毡啊。本以为可以大显身手的期末考试又让我大跌眼镜。上天无疑又是给我开了一个天大的玩笑。但是，我没有灰心，重整旗鼓，与妈妈一起分析失败的原因，一起制定周密的学习计划，学习他人之长，弥补自己的不足，克服懒惰的毛病，力求语言上的精炼，满怀信心的参加期末考试。终于，收获到了属于自己的果实。在这竞争中，我明白了要学人之长，补己之短。

当你在考试，你会充满恐惧，生怕会名落孙山;考试，你了好，点自傲，内心警惕，有点不的，你在身后跟着无数的对手，正奋斗拼搏，勇往直前，若稍不谨慎，他就向你招手，与你擦肩而过，你对手是强大，竞争是激烈。

，你也竞争的激烈与残忍，就懦弱的放弃!放弃，就等于放弃了你的：你在班级，学脸面;你在社会的地位;到大，你的梦想;几年，奋不顾身的努力……，只碰强大的对手，就无谓的退缩，多年的时光，也就都浪费了，，强大的对手，应该得强硬，竞争。是胜利失败，不要气馁，失败乃是之母，的失败表永久的失败，下的。

要懂得：正对手，的生活才像白开水平淡乏味，而美丽，七彩斑斓;正对手，才像人工养殖的鲜花弱智纤纤，而越来越坚强;正对手，享受到真正的快乐。

与对手的合作，的。有商界高手：永远的敌人，永远的利益。，的对手，生存而争斗、厮杀，但明天，两方携手共进，结为联盟。这，是聪明之举。想要聪明人吗?请你敞开胸怀，学会和你的对手合作把!

让学会在合作中竞争吧!在课文中所说的那样：合作与竞争，水火不容的关系，依存，你我，我你。

学会在合作中竞争，地合作和的竞争。竞争与合作的交融，会使的集体强大，使人更快的进步。

说了多，说吧：以前的我，学习是最的，在班级的排名非常的，我拒绝和在班级中竞争对手，有太多的接触，不用谈让我和他去合作了。预习了章的课文以后，我开始的了的观点了。

我了：合作，是事业的土壤。事业的，都需要的合作。

毛泽东，改革开放，不单靠他人的力量，要靠众多力量的，然而，之中，肯定也毛的竞争对手，，大家依然“合作”，了改革开放。

章节的课文，让我受益匪浅：竞争是生活中必少的，而合作的。，之中，了一者，那我就真正的，而两者兼得，我才可以算是真正的胜利!

“哇，好多年没下雪了。今年居然下雪了，太棒了!”大家尽情地玩耍。因为多年不见雪，难免有些思念之情。这下就好了，我总可以对雪人了。我心里美滋滋地想着。

雪花飘呀飘，飘到了你的头上。就被误认为是头皮屑呢!雪还可以堆雪人，红红的鼻子，黑黑的眼睛真是可爱极了。大家可以来打雪仗，可以望着大雪纷飞、苍白的大地，显示它的美。

可是，有一首古诗是这样的：尽道丰年瑞，丰年事若何?长安有贫者，为瑞不宜多。是呀，在旧社会上还有这样的人啊。他们忍饥挨饿，连吃口饭都难。在这样的冰天雪地里，把庄稼都压着，岂不是不能维持生活了吗?那单薄的衣服，让他们就这一点一点的冻死，又能怎么办呢?

还有七老八十的老奶奶，看不见光明的盲人。又该怎么扫门前的雪呢?雪有它的好处，自然就有它的灾害。我希望全世界的人们在下一次雪的来临时都应该是高兴的。

没有了忍饥挨饿的人了，只有那高高兴兴在雪地里玩耍的孩子。雪，其实就是这样奇怪的。

在当今这个社会里，到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是，只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧?所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系——-合作。

伟大的思想家马 克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人，或就没有如此大得逞就。

一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能，着只是外表的朋友。敌人也是一样的，我们么有永远的敌人，就像棉队中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。

竞争与合作看似很遥远，其实它们是紧密项链的，我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑，乌龟背兔子过河，那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说，我们要把自己的短处与别人的长处相结合，别人的短处用自己的优势去弥补，着样，我们就真的做到了双赢!