竞争的劣势和坏处(20篇)

It has more disadvantages than advantages.

It does us much harm.

It is harmfulto us.

例如：

Everything dividesinto two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi-sion.

古罗马名士奥维德说过：一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔！这句话充分地阐释了竞争的重要性，谈起竞争，也许你会想到的是残酷，友谊的破碎，事业的衰败。但这仅仅是停留在其的负面影响上。想想，若世间没有竞争，远古时代的水中细胞又何必要发展成植物和动物，又何必分化成不同种类？没有竞争，人们的惰性就会显现无疑。那么，社会会有今天的发展吗？

达尔文的《进化论》里有一个非常经典的理论——自然选择论。意思就是同一种或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象。人类社会中的竞争也是一样的，人们竞争的往往是金钱、地位、权利、机遇、成功及时间。可以说，竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律。

竞争无处不在，它是人向上的不竭动力。在某公园里养育着一只珍贵的巴特虎，管理员每天给它喂食，老虎只是整天懒洋洋地躺在空调房里，享受着贵族生活。可后来动物园引进了三只猎豹，从此老虎一改常态，再也不在空调房里躺着了。不是在山林里呼啸，就是到处觅食，恢复了本该的野性。在虎豹之间的竞争使老虎恢复了野性，人也一样，在我们班，同学们学习上你追我赶，互不相让，不管做什么事，男生女生总会各成派别，竞争做的最好。正是因为了竞争，才使我们班形成了浓厚的学习气氛和集体氛围，学期末还获得学校文明班级的荣称，你说，这不是竞争所带来的好处吗？

彼此之间的正当竞争是好的，但是，如果你不择手段地去竞争，恐怕这就不是竞争的真正含义了。真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争，在比赛中互相进步。然而某些人的不当竞争，甚至会触犯法律。曾听一则新闻：某饭店为了让同行的饭店生意倒闭，故意在同行饭店里下毒，导致许多顾客中毒，结果，该饭店的行径暴露，不仅生意倒闭，老板也受到了法律的严重制裁，这就是不良竞争所带来的后果。

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。太阳总在有竞争的地方升起，月亮也总在有竞争的地方朦胧，朋友，你竞争过吗？

成功励志：打造你的核心竞争力

以前看过多部金庸的武侠小说，许多人因拥有一项必杀技就被认定为武功盖世。而生活中，我们所谓的必杀技或杀手锏，就是个人核心竞争力，也就是某项工作离开你，许多人无法代替。因为你所拥有的能力是需要经久磨练才能逐步成形，别人很难甚至无法在短期内复制。

身处单位不同，人生不同阶段，个人的核心竞争力会略显不同，但越早清楚自己的核心竞争力，就越容易上手，各种好处、荣誉、职务也会纷至沓来。举个例子，参加工作后，因单位经常需要公文写作，信息调研是中心工作，而我恰好在这方面在行，而且特感兴趣，于是我就在这个单位里拥有了核心竞争力，因为写作不是一朝一夕可以练成。我也曾遇见过，某单位有次组织刚入单位本科以上的青年十几人集中一室，要求2个半小时内完成一篇命题公文，没想到许多人时间到交不了卷，还有人当场哭，更别说文章的质量。相反的，在这种单位里，若能轻松写作，文笔流畅，叙述到位，条理清楚，符合规定，拥有核心竞争力，增加工资、职务升迁经常都会有你的份，前途无量。

当然，关键的问题是核心竞争力从何而来？在排除如出身就会讲话，七岁就上大学等特例或出生就拥有天赋外，大部分如我这般的普通人，了解形成、提升个人的核心竞争力是相当关键。有二个途径不可忽视，这个认识只能算是冷饭重炒。一是集中精力专注，一是多管其下多方突破。举个例子，若是想把写作当成核心竞争力，首先要做的是专注于“写作”这件事上，多动笔写写，日记、博客等书面创作都可以，只要是能保证自己持续不断写作就可以，这就是专注，全身心沉浸于一件事中。; font-size: 9pt; font-weight: bold; text-decoration: underline; mso-spacerun: yes">励志名言 ）然后，就要挤时间，不管10分或是1个小时，或是整个休息天，只要有时间，就要让大脑产生写作的冲动，一有休息的时间手就想着要写点什么；有过写作经历的人都会知道，写作是件痛苦的事，所以，如何将痛苦转变成乐趣是必不可少的，并作为习惯延续下去，如可以与笔友交流，试着向出版社投稿，加入文学圈，慢慢因自己的写作而有所收获，就会引导你更加坚定前行。但不管怎样，除了持续不断写作外，你还要学会充分利用时间来提高效率，要学习应用大脑进行有效思考，要广泛阅读提升思考能力和开阔视野，甚至可以参加作家协会交流各种写作经验等，通过外围努力形成合力，多管齐下促使写作成为核心竞争力。

如果已经沿着这条路走的话，你已经很清楚自己的核心竞争力，而且还会继续加宽加厚，并会得到充分利用。而若生活中从没计划，走一步算一步，那很可惜，你已经浪费前段时间，现在首要做的就是尽早清楚并培养核心竞争力。

一般来讲，因兴趣形成的核心竞争力，其效力更大。我想谈谈自己，30几岁了，我的核心竞争力在哪里呢？我喜欢读书，成为生命不可缺少的一部分，因生命中的乐趣形成自己的核心竞争力，起步高，加以利用，保证很难复制，甚至逾越。

当我把读书当成自己的核心竞争力，开始我感觉不大可能，因为读书太过普遍，识过字的小孩也有这种行为，普遍的行为想构成核心竞争力，可能性不大。不过，十几年来的不懈努力与坚持，我对读书的有了更深刻认识，读书不再是修身养性，陶冶情操，获取知识这些事，还可以向“齐家治国平天下”发展，这是多读书、年龄增长后才有领悟。读书容易，但坚持读书，读什么书，如何读书就显得不那么简单。同样是白酒，茅台酒拥有护城河，年年提价，而许多品牌的白酒却在竞争中消声匿迹。事情就那么简单，重点还要结合自身，突出个性，集中所有优点的交叉点依附于核心竞争力之中，才不容易被复制。

[打造你的核心竞争力励志作文

竞争中需要合作，这句话说的一点儿也不错，只有学会了合作，才能够在事业上取得成功，只有学会了合作，才能得到自己想要，所期望的结果.合作在简单不过的词语了，对于有些人来说，合作就如同说话一样，张嘴就说，而对于有些人来说，合作在他们的生活中起着很重要的作用。

我国航天所有的成功，"神六"的发射，正是因为有了人与人之间的合作，才取得了如此大的进步，如果人与人之间不相互合作，那样就如同一盘散沙，毫无凝聚力，也经不起风雨的击大。

人与人之间的合作都是为了相互提高、相互促进而去做进行的，并不是为了自己的一己私利而去做，在竞争中合作对我们来说是一种考验，考验我们的耐心与合作意识，无论是在任何竞争中，还是比赛中，我们都要有一种合作意识，有一种团队精神，因为团结就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗话说得好“众人拾柴火焰高”嘛。

竞争与合作并不是水火不容的，合作是取胜的关键，竞争是取胜的必要条件，只有两者相结合，我们才能知己知彼，百战百胜.正如一堆泥土和一滩水，两者之间只有相融合，才能形成一种坚韧无比的东西，才能发挥出巨大的作用，得到意想不到的效果。

中华商标协会秘书长曹中强27日在接受记者采访时称，如果国内企业具备一定的全球视野，将有可能避免西门子商标抢注事件的发生。

曹中强认为，随着国内产品市场的日益全球化，贸易摩擦已不可避免，对此，我国企业应该从中吸取教训，今后可采取在国外提前进行商标注册等手段，依法保护企业自身利益。

据介绍，在“ Hisense/海信”获得驰名商标荣誉称号后，1999年，博世—西门子公司在德国毫无差别地抢先注册了“ Hisense ”商标。 20xx年6月，西门子全资公司欧司朗公司在德国抢注厦门东林公司的“ Firefly萤火虫”商标。截至目前，广东佛山照明公司的“ FSL ”商标、上海德士公司“ ECOLUX ”商标、上海奥利玮公司“ ORION ”商标、中轻青岛分公司“ RUBY ”商标、广州穗之星公司“ GERLITE ”的商标已经分别遭到西门子欧司朗公司的抢注。

专家纷纷表示，西门子商标抢注事件违背了公平竞争原则和诚实信用原则，违背商业道德，违背《巴黎公约》和世界贸易组织规则。

商务部有关人士认为，随着全球贸易摩擦的加剧，国家间“两反一保” (反倾销、反补贴、保障措施)及特保立案调查数量将呈上升趋势，国外企业通过贸易壁垒特别是通过商标抢注制造知识产权纠纷来保护本国本企业产品的现象日益普遍。对此，国内企业在其产品走出国门的同时，更应具备国际竞争与合作的全球视野，加强企业应对贸易摩擦的国际竞争能力。

Competition makes people original and creative. It very necessary to compete if human society wants to advance. (Even animals compete for survival.) Without it， we would become lazy and nobody would rake any responsibility. When three monks live together， there will be no drinking water. This Chinese proverb vividly describes why Chinas productivity was so low before Mr Deng came to power. At that time， we had the so-called planned economy. There was no competition at all. So neither farmers nor workers worked hard. China was on the edge of collapse. Competition can stimulate people to try their best to do anything. For example， in 100-meter race， each sportsman runs as quickly as possible， trying to win the champion. The same things happen in our society and in our daily life. If a company wants to surpass others， it must compete with them. It must raise its efficiency. All the companies doing this will no doubt benefit the whole society and the whole human race. Being a student， I must compete with other students in our studies. I must study hard in all the fields so that I can be a useful man when I enter the society after graduation.

竞争，在生活之中无处不在。它经常会给我们带来巨大的压力。如果我们能化压力为动力，那么我们的收获与压力是成正比的。

科学家曾经发现一个奇怪的现象，位于沿海东岸和西岸的同样羚羊种族，同样的食物来源，同样的气候环境。可是，东岸羚羊的奔跑速度、生殖能力，以及各方面综合能力都要强于西岸的羚羊。

后来，科学家将西岸的十只羚羊送到了东岸，又将东岸的十只羚羊送到了西岸。一个月后，送到东岸的羚羊死了七只。而送到西岸的十只羚羊却都还好好的活着。最后，科学家就找出了原因，是因为在东岸有一群羚羊的天敌，正是有这群天敌的存在，才使得东岸羚羊锻炼出了对付天敌的本领。由此得出了一个结论，没有天敌的动物，往往最先灭绝，而有天敌的动物群会逐渐壮大。

如果天敌是竞争对手的话，那么在人类的社会中这种现象同样存在。周武王为了讨伐商纣王，英勇无畏，最终取而代之；越王勾践时时不忘自己的对手是吴王夫差，从而每天卧薪尝胆，最后也同样一举夺回了江山；汉高祖刘邦，正因为有项羽这样强大的竞争对手，他事事谨慎小心，最后“明修栈道，暗渡陈仓。”夺取了天下。在竞争场上往往会有比自己强大许多的对手，从而令你发挥出超长水平。

其实，在我身边就有这样的事情发生，只不过是反面的例子。我有一位堂哥，今年在山东上高三，尽管他学习成绩一般，不过他可是一名优秀的体育特长生。元月份的时候，他在清华的四百米特长生招生比赛中，由于他没有和自己最强的竞争对手分在同一小组，因此，他没有发挥出自己的最好成绩，以0。5秒之差的成绩与清华大学失之交臂，为此，我们全家人都为哥哥惋惜。

现在这个社会环境中竞争无处不在，最后，当你静下心来思考时会发现，令你成熟的不是顺境，而是逆境。正如一位名人所说：让你真正热爱生命的不是阳光，而是死神。

竞争，它会使你真正的成熟，使你坚持到底。逼迫你发挥出自己的极限。因此，我们不应惧怕竞争，而是要热爱竞争，感谢生命中的每一次竞争！

不想当将军的士兵不是好士兵是否为良性竞争?我认为不属于良性竞争。原因如下：

从语文角度看，这句话存在逻辑性错误。虽然这是着名的军事家拿破仑的名言，但是这过于肯定，而且如果不想当将军的士兵就一定不是好士兵，那么谁去打仗?谁去冲锋陷阵?当我们是一位士兵的时候，要做好士兵的工作、尽到士兵的责任最需要的是什么?我想应该是乐于奉献的工作精神、认真严谨的工作态度和勤恳扎实的工作作风，脚踏实地才是做好本职工作的保证。所以，我觉得是不是一个好士兵的评判标准不应该是想不想当将军。所以，我认为在语文角度上，这句话的措辞和说法就过不去了。古往今来，并不是名人的话就是真理，孔子的“唯女子和小人难养也。”就并不被我们所认可，现在的美国国务卿、德国总统不都是女强人吗?她们并不要男人来持家操养，她们自己的能力就足矣。所以我认为，拿破仑不仅语言措辞存在一定问题，其逻辑思维也让人难以理解。

从政治角度看，这句话并没有体现良性竞争。我不否认这句话体现了竞争意识，因为这的确激励着人们要奋进，而且给后人们以非常充足的干劲。但这是否体现良性竞争呢?非矣，当上了将军的士兵就一定是通过正当的途径吗?当然我也不是说他们没有正当竞争。这就话不能以良性恶性来分类。这句话告诉人们的是一个竞争的目标，或是说一个美好的结局，但这中间的过程谁会知道?我们不能说因为这是名人说的就一定是良性竞争，当然他也不一定是恶性竞争。所以这句活与良性恶性竞争并没有太大的联系。

一支军队，将军指挥有方，士兵服从调动，这样的军队是要打胜仗的;如果士兵不安于做士兵，人人想当将军作决策，甲说需往北打，乙说应向北攻，这样的军队结果如何呢?人之于社会，均有自己的位置，我们应正确认识自己的位置，充分认知自己位置的重要性，脚踏实地，干好自己的工作。上进心要有，切忌不着实际，好高骛远，漂浮到半空中，找不到地了，这样要摔跟头的。不想当将军不是好士兵，人人都想当将军也是可怕的。所以我认为这句话没有体现良性竞争。

我是一个争强好胜的人，什么事情非要争个输赢不可。目的只有一个，那就是比比谁最强。其实，在我们班里争强好胜的人还不止我一个，我的同桌就是其中之一。我两既是同桌，又是邻居。常常为一些小事争个不停。

有一次语文测验，我和同桌说：“我们两比比谁的成绩好，你敢比吗？”同桌毫不示弱地回答：“比就比，谁怕谁。”第二天，老师把测验试卷发下来了，拿到试卷后我们谁也不让谁看成绩，我说：“打开试卷看看。”我们一同倒数三、二、一开。我亮出分数98，同桌吃惊地叫起来：“啊！不会吧，你有98分，我才90分。”这次他的分数比我的少，我赢了。

数学测验又开始了，同桌不服输，我两又一次用数学成绩来比，当数学老师一边发试卷一边念成绩，念到我的99分，我得意极了，心想：“这次他输定了。”我信心百倍的等着他的分数，老师发到最后一个念出：“李刚一百分。”听到这个分数，我像泄了气的皮球一样，什么话都没说。再看看我的试卷，错误到底出在哪儿呢？一个显眼的红叉叉顿时让我蒙了，原来我把得数给搬错了，一分就这样丢了。

我输得不服气，在一次体育课上，老师让我们练习跳绳，我和同桌约定比比谁跳的次数多，我们拿起跳绳索，老师给我们看时间，同学给我们数数。老师的指令一发出，同桌跳的很快，动作是那么轻盈，那么灵活。而我呢，怎么都跳不过去，看着时间在一秒一秒的过去，我的心里着急了，越着急我越跳不好，结果老师说时间到了，我才跳了九十五次，同桌却跳了一百八十二次，我以相差87次输给了同桌。

在这一次次的竞争中，我明白了人各有所长，各有所短，我们既要看到自己的长处，也要看到自己的不足，应该取人之长补己之短，这样才会让自己一次比一次进步。

怎么说，现在社会的发展已经市场化，把人也格式化。在这里，再也找不到古时的宁静和古人的洒脱。出现的只是成绩与成绩，利益与利益之间的殊死搏斗!

童鞋们初中和高中再也没有小学的纯真，童年的乐趣，更没有考试的合作，作业的互抄。把初中和高中形容成你追我赶的赛场是不恰当的，因为在那里，根本没有比赛的公平，比赛的公开。只有你死我活，一旦摔下去，就再也爬不起来。别人会踩在你的身上往上爬，往往最后的成功者是踩在千万个失败者的身躯上摸到太阳的。所以在竞争激烈的社会里生存下去的唯一方法就是拼命加速，拼命追赶，拼命赶超!

我生平最最讨厌喜欢嫉妒的人，但是不幸我也是喜欢嫉妒的人群中的一个。我知道在这个竞争激烈的社会只有会嫉妒的人并且会化嫉妒为动力的人才会生存的下去。

初中和高中里的人没有思维，像个机器人，只会死记硬背。他们知道考试的答案是用标尺量出来的像：cl2+h2s=2hcl+s cl2+so2+2h2o=h2so4+2hcl cl2+h2o2=2hcl+o2 (化学公式)他们只会c l 2 + h 2 s……绝对不会说，“哎?这是什么意思啊?”教科书教他们的不是知识而是怎么应付考试!也许这都是应试教育的弊端吧。

小学生活就要结束了，珍惜眼下美好而短暂的时光吧。到了初中，就是排名次，要么我比你高，要么你比我高。在我看来提高名次的方法有两种：1.提高自身的成绩。2.降低别人的成绩!

我们以后注定要成为竞争对手，注定要你死我活。听我的最后一句话：我们追求的是卓越，而不是优秀!

我是一名学生，在学习中，我经常和好友一起钻研难题。你从一方面考虑、我从一方面出发。渐渐地，题越来越简单，最后很容易就攻克了。

这就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任务。军乐队中，鼓手需要于号手相协调，这样才能奏出铿锵有力的军乐。在球场上，球员们要互相帮助，才能得到好的成绩。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。

合作在很早以前就有了。远古时期，古人类就互相合作，你去猎物，我去捕鱼，他去摘果子。个个都分配明确。合作不只是在人类中，在昆虫世界里也有合作。如：蚂蚁、蜜蜂……

在学习生活中，合作是不可缺少的。解题，大家互相帮助，背课文，大家互相提问，写字词，大家互相听写。甚至玩耍时也需要合作。每一件东西也是由合作产生的，一辆汽车，有多个厂家提供材料，合作生产而成。一棵树，它是由自身许许多多的细胞不断生长而形成。全世界的空气，也是有全世界的树木产生的。所以，合作是不可缺少的。

合作是一种力量，也是一种财富。在历史上，我们的祖先正是靠着团结合作的力量，告别了蒙昧和野蛮;也真是靠着群体合作的力量才得以生存并发展至今。在今天不论是政治、经济、文化、科技……哪一领域。也不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”通过合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多我们解决问题的能力。同时通过合作营造集体互帮互助的良好氛围。在团体中感受群体的力量。体会成功的喜悦。有助于我们形成开朗、活泼、勇敢……积极的个性心理品质。

校园是我们学习成长的地方，这里到处留下了我们的欢声笑语。

在阳光明媚的早晨，同学们就像一只只自由飞翔的小鸟奔向了操场，开始一场男生VS女生的跑步接力比赛。排好队形只等老师一声口令“预备备……跑。”这场激烈的比赛就拉开了序幕。女生开头的是文艺双全的徐同学，别看她身材瘦小可跑起来却一点儿也不慢，而她的对手是班上尤为调皮捣蛋的王同学，第一局打了个平手，男女队继续比拼，你追我赶，互不相让，很快就到我了，这个时候女生队还是稍微有一点落后于男生队，我不安地看了一下我的对手，竟然是班里跑的较慢的吴同学，站在我身后的贾同学一直鼓励我：“岚，加油，你一定要超过他。”接力的同学离我越来越近，三米、二米、一米“啪”的一声，接棒成功，只听见女生都在为我加油呐喊，我使出吃奶的劲拼命地跑，这时的我心中就只有一个信念“超过去、超过去、超过去…”就在那一瞬我反超了男生队，“耶!”全班的女生都欢呼起来了。但是比赛仍在继续，男生队也不甘示弱。最终，在全班女生的努力下总算是赢得了这场比拼。

同学们怀着喜悦的心情，迈着轻快地脚步朝教室走去。美好的一天就这样开始了。

古人有一句话说得好：比上不足，比下有余。这句话真是太有道理了—— 为了迎接六年级的小生初考试(临时也要抱一抱佛脚，呵呵!) ，我自愿参加了望子成龙的小升初冲刺班，才彻底知道了这个道理。

我来到了望子成龙，数学课还比较轻松，都是张老师教过的(感谢张老师 )，可语文课就不轻松了，那里的同学都是七中或五朵金花里的同学(还有蒲佳俊和林健)，我的心顿时凉了大半截：这么多高手，我怎么比的过呀!突然， 一个“晴天霹雳”冲我射来——另外几位同学互相问调靠成绩，要么是98分的，要么是96分的，甚至还有99。75分的，这时，我仿佛看见了他们再问我成绩，又仿佛看见了他们那鄙视的面容，我不知为何，心里灰溜溜的，拿了本书，自己看了起来。

同学们成绩这么好，发作文的时候，我的心变更加紧张了——这位老师有着通过一句话便能看出你的能力。老师念着念着，蒲佳俊已经被分到了差生组了，看着他那哭丧的脸，我的心就像十五个吊桶打水，生怕拥有像蒲佳俊一样类似的“悲惨遭遇”，好在我的作文比较好，老师没看出我的实力，我暂时躲了过去——被分到了优生组。我长叹了一口气——“好险啊!”

最可怕的是发基础卷，班长被狠狠扣了7分(这位老师是调考标准批改的)那位七中实验的大队委也被惨扣了5分，林健被扣掉了13分，蒲佳俊也“难逃毒手”，被扣了9分，我看着同学们沮丧的目光，我都快崩溃了——我完了!我看着发下来的卷子，越来越少，越来越少，我终于拿到了卷子，基础题扣了1分，阅读题惨遭5分，可拓展题太难了，我只得了5分(满分20分，辛老师教的几乎全都没有，还得多背精粹呀!)就这样我吃力的继续留在了优生组。

我仅仅是运气好，否则早和蒲佳俊会合了。恩——总之，我还是想告诉班上的同学，大家真的离理想中的四七九还远着呢，在那里，真可谓是高手如云，恐怕，我们班所谓的优等生来考这些中学也有些吃力，所以，大家一起奋斗吧!

阅读了《鲁滨孙漂流记》这本外国名著后，我有很多感想，最大的感触就是在现代社会中，我们也要像鲁滨孙一样学会独立生存，学会竞争。

本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻了，漂流到一座无人烟的小岛上，战胜了种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。

这让我不由自主地联想起现今的社会，已发展到信息化时代，人们生活节奏快，工作、学习讲求的是高效率，人们追求的也是高质量的生活，所以要想在竞争激烈的当今时代，为自己争得一席之位，或想立足于这个社会，必然会遇到各种各样的困难，那就必须要自己学会生存，学会竞争。像鲁滨孙一样，不仅要有鲁滨孙那样的勇敢精神，还要像他那样能干、细心、有耐心、考虑周到、明智、有经验、善于思考，怎样才能锻炼到这样的能力呢?那就必须在学习过程中不断锻炼，积累经验，认真学习，取得成绩。

读了《鲁滨孙漂流记》后，我就对自己说：“我一定要像鲁滨孙一样，学会生存，学会竞争!学好习，长大后才能在竞争激烈的社会中争得一席之位。”

近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”：怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地―――襄阳?而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。

不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢?如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢?而且，游客也学会了比较、增长了见识。当时，我在南阳、襄阳之行前，是通过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。

搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。

如今，国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把竞争与合作结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。

团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好。

在我们日常生活中，我们应当怎样要求自己做到谦让呢，其实谦让是可以学会的，关键的是自己平时就要严格要求自己与人和睦相处、与人为善，自然就会发展成为从善如流了。

谦让，就是一种心平气和的谦卑与互让；就是一种心明眼亮的谦虚与互利；就是一种心比天高的谦逊与互惠；就是一种心安理得的谦敬与互存。

学会谦让，小鸟们出笼的时候不是争先恐后的，而是井然有序的飞出笼子的；小鱼们出海的时候不是你追我赶的，而是慢条斯理的嬉戏汪洋的；小马吃草的时候不是蜂拥而上的，而是各奔东西的寻找嫩草的；渔人捕鱼的时候不是集体撒网的，而是各自为营的分头捕捞的；人们挖金的时候不是你抢我夺的，而是分道扬镳的辛勤挖拣的。这，就是学会谦让的最有力的见证！

当你走到小路时而谦让一下人来人往，也是自己与他人先便的良好表现；当你坐公交车时而谦让一下老弱病小，也是自己与他人方便的特好善意；当你开车相碰时而谦让一下彼此损失，也是自己与他人得益的最好举动；当你晋升职位时而谦让一下别人高升，也是自己与他人双赢的美好庆祝；当你腰缠万贯时而谦让一下穷人贫困，也是自己与他人共享的友好往来；当你德高望重时而谦让一下大众平凡，也是自己与他人亲近的可好伟大。

谦让，不准一味地迁就那些狐假虎威的人而为非作歹，而准一味地牵就那些脚踏实地的人却奋发图强；不准故意的相让那些居心叵测的人而偷梁换柱，而准有意的相让那些专心致志的人却自食香果；不准特别的放纵那些争名夺利的人而挑拨离间，而准特殊的放任那些淡泊明志的人却静观自得；不准过分的就让那些图谋不轨的人而横冲直撞，而准过度的就让那些宽大为怀的人梦想成真。

学会谦让，我们的人际关系圈子里就一定不会再有“尔虞我诈、油嘴滑舌、花言巧语、出口伤人”的口角战争了，而一定会有“礼尚往来、情深义重、宽以待人、感恩戴德”的友善交往了；我们的工作环境氛围里就一定不会再有“明争暗斗、争功抢劳、论资排辈、偷工减料”的小人牟利了；我们的政府衙门清廉里就一定不会再有“欺上瞒下、钩心斗角、铤而走险、狼狈为奸”的腐 败交易了，而一定会有“忠心耿耿、廉政亲民、洁身自好、舍生取义”的透明施政了。

学会谦让，我们的友情永远都不可能“泛滥成灾、眄视讥笑”的对待好友，而可能永远的“专心交往、尊重理解”的款待好友；我们的爱情永远都不可能“喜新厌旧、逢场作戏”的玩弄情人，而可能永远的“一心一意、扞卫情场”的热恋情人；我们的亲情永远都不可能“争吵不停、喧闹不息”的亏待亲人，而可能永远的“海誓山盟、长生厮守”的善待亲人。

学会谦让，是我们日常生活中的一门必修课，我们要时刻切记保持勤学善举。只要我们人人都能够坚持不懈地学会谦让，那么我们的现实社会就将永远是一个国泰民安、繁荣昌盛、和谐幸福的美丽家园。

王雪是我的好朋友，同时也是我的对手，即使我知道我的成绩不如她，但我一直把她当成我的目标，冲刺着，努力着。

王雪长着一双小眼睛，那眯成月牙状的小眼睛，脸庞漾着一对芝麻粒的小酒窝，可爱极了。没错，这位就是爱笑的女生就是我们班的学习高手。

有一次我们数学考试，考试期间，我很认真地对待每一道题，可是，当我完全写完时，就把那张数学试卷压在书下，看也不看一眼。当我漫不经心的环顾四周时，突然发现那双小眼睛圆溜溜的盯着那张试卷，那严肃的神情让我看呆了。考试结束了，王雪又回到那个爱笑、爱玩的世界里了，我看着她欢蹦玩耍的背影，不禁产生敬佩之情。考卷发下来了，我愣住了，一个个叉叉在我的试卷上肆意地出现，顿时，心中的愉快瞬间化为乌有。我瞅了瞅王雪的试卷，那一个个悦眼的勾出现在她的试卷上，我的眼中充满了羡慕，甚至嫉妒，心想：难道她比我的智商高，比我多一只手，一个脑?于是我心里暗暗地把她当成了我的对手。

我晚上复习书本上的内容，经过彻夜的复习，我就不信这次比不过王雪。我很快写完了试卷，逐字逐句地检查着，我和王雪抱着一样的态度，一样的上进心。两双炯炯有神的眼睛，圆溜溜的盯着试卷。没有那漫不经心的态度总觉得时间不够用。考试结束了，那笑容又会现象在王雪的脸上，我的内心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成绩出来了，我惊心胆战的接过试卷，惊讶地看着那个满是勾的试卷，“9”后面的一个“6”在向我微笑呢!费玉婷还是那么优秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里顿时涌进一股暖流。

对手犹如在空中遨游的雄鹰，让人羡慕，激发我的动力。

[竞争对手作文

我家的围墙内种植着一簇茉莉花。时值初夏，锦簇的花瓣硕在的叶片映衬下，绽放着金黄色的光彩。

忽悠一日，盆中黑土钻出了一点青色，点破了墨绿的沉寂，为这盆中增添了几分新意。惊喜之余，我不禁暗自担忧：与这茂密枝叶的茉莉花空出同一个屋檐下，这纤弱的小苗能顺利生长吗?

然而，是我多虑了。有限的泥土，令她珍惜所拥有的土地;稀疏的阳光，使她向往每一方晴空。他吮吸着，接纳着，生长着，与茂密的茉莉花展开了激烈的竞争。她仿佛是逆江而上的一叶扁舟，在竞争的激流中，虽然时时都有覆舟的危险，却只能在小心翼翼中奋勇前行。终于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。

这让我想起了另一件事!这周我校全年段，进行拔河比赛。在这之前选择同学去参加时，想去的人少之又少。大多是在老师的鼓励下，有点无奈去的。但在比完之后，我们进入总决赛。在决赛之前，却有很多同学都想去，然而名额有限。有去的同学也不愿意退出。没有参加的同学听到有去的同学回来后的感觉都为之所动。因为大家都喜欢上拔河比赛那种竞争时的激烈的刺激!

决赛时我们班以1：2是给了别班。三局两胜，在打成平手后，我们的心更是悬了起来，在最关键的一局，我们快输时我们都顽强的支撑着。比赛借宿后我们都受了点伤。如果当时我们没有那么顽强我们不会受伤;如果当时我们没有那么投入我们感受不到竞争的激烈、刺激、胜利的喜悦和失败的酸楚。

那一天，班上所有的有参赛的女生输后心情都糟透了。我们因为这次的失败而流泪，但我们也在为下一次的胜利鼓起信心!

竞争无处不在，有竞争自然就有压力。但是，正因为有了竞争，才有了我们每个人的成长，才有了社会的进步，才有了历史的前进。前不久，一位在福州中学读书的朋友颇有感触的对我说：“在福州中学这个竞争激烈的环境中学习，每一个人，时刻都有早排挤的危险。但我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。竞争，使生活演绎的五彩缤纷。”

是的，竞争使人感到压力，更使人充满活力。那么，坦然地面对竞争吧，我们的体格会因此更健壮，我们的身姿会因此更丰腴动人，我们的生命会因此更美丽。

有人认为，竞争会使生活节奏加快，人的精神压力变大，人与人之间变得淡化、冷漠。也有人认为二者皆有可能，在我们行走的历史与人生道路上不就是这样吗？

当翻阅历史时，和平盛世过后的比是战乱，而战乱不就是一种竞争。在强与弱的抗横中，带来的不就人情的冷暧、世态的炎凉。战乱中的人们，百姓则是人间疾苦、悲欢离合、生离死别的表现者;而失败的沉沦、成功的欢喜则是统治者的表现。然而这却使人与人之间的感情产生了莫大隔阂，使之间变得冷漠、淡化。如大清王朝的入关，因为统治阶级大都是满洲人士，因他们对汉人有很大成见，使汉人一般都不能入朝为官或其他的一些的朝纲。这使许多汉人不满，同时世间又存在着有志之士的反清复明，而这人世又变得炎凉。

走在时代的路上，社会上的竞争，到处可见，优胜劣汰的现象随处可见。然而，这些却使人们的生活节奏加快，精神压力加大，也使人与人之间的感情更加疏远和距离更加遥远。都市人大概就是这样吧。也许同在一个屋檐下居住，可能不知对方是何许人物，有的只是擦肩而过罢了。社会的竞争、带来恐怕就是现在人们之间的距离更加遥远了吧。

再接近我们的生活——当代学习的生，有学习上的竞争，也有体育方面的竞争。学习上的竞争，可以让我们相互帮助、共同进步、促进我们的友谊，同时又可以让我们在竞争中发生嫉妒之类，而使我们之间的变得有距离。而体育上的竞争，我认为这是竞争与人情的最好体现，且是人情的至善。如学校举办校运会，在赛场上我们体现的是“比赛第二，友谊第一”的原则。不管赛场上谁摔倒了，只要旁边的同学看到了，就一定全去将其人扶起，诸如此类的比比皆是。这不就是由竞争与人情构筑的风景吗？

走在竞争与人情的路上的人们，不要忘了在竞争中，也将心中的那份人情带上，人情全让竞争独具一格，使竞争对人与人之间的人情加深。

当今的社会，是一个竞争激烈的社会。在我们的生活中，处处都体现出强烈的竞争色彩。弱肉强食、百花争艳，这是自然界中的竞争。在我们人类社会中竞争更是普遍。在学校中，竞争便是你追我赶，奋勇拼搏，争取优异的成绩;在比赛中，竞争便是勇往直前，争分夺秒，使自己遥遥领先;在商业中，竞争便是产品质量，技术管理的精益求精，力争上游;大到国际中，竞争则是国与国之间综合国力的锱铢必较，争先巍然屹立于世界之巅。

世界因竞争而变得精彩，我们每一个具有远大抱负的人都具有强烈的竞争意识。这是人们一种可贵的精神。但竞争是建立在以良好的合作为基础上的，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。

君不见，弱肉强食中还见蚂蚁搬家的动人场面;学习竞争中还见互相帮助，取长补短;比赛竞争中还见团结协作，队形一致;商业竞争中还见产品技术相互交流，国际竞争中还见“南南合作，南北对话”。

在美国俄亥俄州，每年都要举办南瓜大赛，汤姆的成绩相当优秀，连年获得首奖或优秀奖。得奖后，他却毫不吝啬地把种子分给邻居，一个邻居不解地问：“你把种子分给我们，不怕我们种的南瓜超过你吗?”汤姆却笑着说：“其实我也是在帮我自己!”

汤姆如何帮了自己呢?在汤姆的竞争中，他不忘合作，把种子热心地送给大家，送给对手，正是由于他帮助对手进步，同时，对手也能够激励汤姆，使汤姆自己不断进取，不断激发了自己的潜能，找出自己的差距，弥补自己的不足，研制出更优秀的南瓜种子，那么自己不就能使自己进步，发展得更快吗?

同时，汤姆的竞争故事中，汤姆也营造出了竞争最理想的境界——“双赢”。不仅仅汤姆取得了巨大的进步，他的对手们，邻居们也能取得大的进步，甚至南瓜的优种培育事业也因他们的竞争与合作更上一个新台阶!

同学们，从这个事例中可以看出，在我们的日常生活中，直到国际事务，竞争不能忘合作，良好的合作既有利于我们个人的成长与发展，更创造出美好的双赢。只有我们既竞争有合作，我们的事业才能取得更好的成功，经济才能更加繁荣，社会才能更加进步!那么就让我们在竞争中合作，在合作中竞争，让我们共同创造美好的“双赢”，共同进步吧!

在我读小学的时候，老师跟我们分配对手，我的对手也就是我的好朋友。只要我们俩个人哪个分数低于对手，就会先批评对手，再教他怎样做。

记得第一次考试时，我们俩共同复习，在考试前还说不能写错一些简单的题目。考试后我们互相问了问，都觉得考得不错，当试卷发下来时，让我惊呆的是我们的分数居然同样。我心里很不服气，第一次考试就成了平手了，看来得努力。就这样我们俩抱着这样的心态想超过对手，学习成绩也随着不断地提升。我们俩最后迎来了第二次考试，我的分数比他高0.5分，是因为有一题忘记做了。我拿着试卷来批评他，他还不服气的说：“别得意，下次看你还笑得出来不。”

尽管我们俩学习上是对手，可这丝毫不会影响到我们之间真诚的友谊。在生活上我们形影不离，不管玩什么游戏都一齐分享彼此之间的快乐。记得在打乒乓球的时候，我比他要强得多，那天下午我在一个球桌上打球，来一个球我就抽一个，简直不爽了，看他那样貌，我就教他怎样打，什么叫好球！此刻他的实力比一般的球手都要强多了。但比起我来始终都要若些，此刻虽然没有以前抽得那样爽快，但也能跟我打上几个回合了。

虽然，此刻我们读六年级了，但也经常一齐打球，切磋球技，我们俩虽然是学习上的对手，但也是生活上的伙伴。