自由写一篇优秀作文(20篇)

考完最后一门科目后，是黄昏，嘈杂的对答案声，笑声充斥着窄小的走廊，有谁会发现现在的黄昏很美？考试后，教室里昔日的好友对着答案，因一方错了而开口大笑，哪怕只有六年级，一切的名利在他们的背后，邪恶的挥舞着魔爪，笑声，叹气声与窗外那美丽的黄昏显得格格不入。

的确，如今的竞争，谁都知道很大，考名牌大学，有份好工作，是他们自己想的吗？是家长托付的。他们还小，真的，只有13岁，为什么成天伴随着他们的不是朴实的笑声，而是名牌的诱惑？对，现实就是这样，人类往往幻想着一些空洞，虚幻的东西，就是没有发现外面的黄昏是多么美。很多人都会说“名利与我无关”，但真正的给你名利放弃自由，名利就和你有关了。

六点钟起床，六点半学校，五点半回家，十点睡觉，这是一个中学生的日程表。

上午学XX兴趣班，中午匆匆忙忙吃好中饭，下午继续学XX兴趣班，家长们则聚在一起，谈论“我家孩子报了几个班”，“我家孩子钢琴考了几级”，那孩子们呢？他们有学校的功课，家长的功课，有什么时间来玩？

连日记都被看过，自由还有吗？

我知道家长为了孩子好，所以孩子们已经配合得很好了，不要再逼他们了，让他们考试后不要焦急的对答案而是欣赏窗外的黄昏，好吗？

[自由四年级语文作文

天空是迷人的，天空是美丽的，天空是晶蓝的，天空也是自由的。

天空自由，白云也一定是自由的。白云的形状是变化多端的：一会儿变成了一只温顺可爱的小绵羊，一会儿变成了一只奔腾的骏马，一会儿变成了一只活泼的小狗，一会又变成的一只蹦蹦跳跳的小兔。白云的色彩是随着天气变化而改变的。当天气在发脾气时，它就会用魔棒把那原本洁白的云朵变成了黑乎乎的脏脸，不一会儿，雨就落下来啦；在傍晚时，天边就会出现火烧云，就像是一团红彤彤的火球，美丽极了！

小鸟更是自由了。你看，它们在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！它们有时展翅高飞，有时俯冲直下，有时在空中转圈。当小鸟们飞累了的时候，就会停在树枝上歇息，梳理梳理羽毛，继续飞翔；最有趣的是，它们时而会落在电线上，远远望去，电线就像五线谱，小鸟儿就像小巧的音符，看着就像在弹奏一支动听的乐曲。

比起自由，星星也的是要上榜了。它们在夜晚的天空中眨巴着自己闪亮的小眼睛，而且若隐若现，谁也看不清，谁也数不清。如果你仰望天空，仔细地看那些星星，你就会发现有些星星连起来是一个星座呀，北斗七星！而且，北斗七星一直围着北极星转哟，不信，你自己看看。

啊，自由的天空，我爱你！

爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

爱情是对自由的向往。人人渴望自由，所以爱情应当是美好的，才能称为爱情。爱情是强迫不来的，越是强迫，越是加深恨意。没有人愿意被人胁迫，那样会让人很难受，人是不会让自己一直难受的。爱情不是任务，不是你非得爱一个人不可，自己完全可以去自由的选择。

人只有在愿意做一件事情的时候，才会把它做好。没有哪一件事情是应当做的，人不会乐意去完成义务性的事情。试想，自己在一个自由自在的环境里，就会觉得舒服，没有束缚，便可自由生长。自己做的每件事都是自己乐意的，如此才能迸发出生机。“义务”这个词，就包含了很多不想做的情绪，不想做又不得不要去做，如此怎么可能做得好。爱情可以显露一个人的本性，自己对生活的看法，自己如何为人处世，但是再怎么不一样，人都是追求自由的，人不会去追求痛苦，除非自己有病。

应当爱，到底是爱还是不爱，强迫的东西不会是甜的。树木长得茂盛是因为它本身有的生机和适宜生长的环境。适宜生长是一种度，不多不少刚刚好，那就是适宜。人靠利益活下去，总是去完成义务会让自己的生活变糟。“应当”这个词总是会让人感到不舒服。

三月的天，湛蓝湛蓝的。

不知从何起，我爱上了天空，爱坐在窗前闲看天空中的云彩，爱躺在草地上接受天空中阳光的洗礼，爱站在小溪边看着天空进行无数遐想……，可我总说不出爱天空的理由，直到那天。

那是一堂体育活动课，我和同伴结伴来到足球场上。刚刚的数学小测验，我在浑浑噩噩的状态下答完，自知不甚理想，但又不得不强装笑脸。“我们找个空地坐下看天空吧！”我对同伴说道：（每当心情不好时，总爱仰望天空）。“你为什么喜欢看天呢？”同伴的一句话让我沉默，是啊！我为什么喜欢看天呢？同伴又说：“马上快要默英语了，你帮我背下这篇课文吧！”

我允诺了，躺在草地上，耳边传来琅琅的背书声：“Hello，everyone……”，我望着天，那湛蓝的天，不由心生疑问，我要用什么来比喻，刺眼的阳光使我只能眯着眼睛再一次仔细观察起来。如果把天空比作一块江南丝绸，虽写出了它的丝滑，但它的那份质朴，无暇呢？如把天空比作一块光滑的蓝丝帕，虽写出了它的质朴，但那种纯洁，那种令人产生无限的遐想呢？如果把天空比作一条纯洁清澈的河水，虽写出了它的无暇，但似乎缺少了一种与生俱来的的神韵……。

天空，我不知道该怎么比喻你，因为似乎所有的语句都不能代表你。

闭上眼，我感到自己仿佛变成了一只自由的鸟儿，在美丽的天空的映衬下，自由飞翔。

此刻，我顿时感到心情舒畅了许多。我明白了爱天的理由：

“天空───自由”

现在的社会，发展与发明比以前更发达了。 首先是我们每个人的家长每个月的工资。听爸爸妈妈说，以前的社会每个月的工资不过才一千多（有些长辈不是），而现在的社会发展得钞票更多，每个月的工资就有五千多（有些长辈例外），正是社会的发展，带来我们点点的富裕。 再而是我们的手机，现在有很多同学都是年纪轻轻就有了手机，而这手机还是触屏的。相继以前，很多人的手机都是一些按键的旧时代手机，可现在由于社会的逐渐发达，从以前的普普通通没有多功能的手机转化成智能手机。这就是社会的进步，社会的发展。

由于社会的进步，高科技的发明使现在的我们的生活更丰富更富裕，而发展到现在这种越来越好的地步。但是，即使高科技的发明再好，也会有一些对孩子们不好的，对孩子们有坏处的。如手机，让孩子们玩得神魂颠倒，视力以及他们的成绩一直下降，出门时做低头族的人，在家有亲朋好友来，也是一直低头玩手机；如电脑，导致孩子们出现网迷的情况，经常上网而不专注于学习，上课时无精打采，脑海中总是浮现玩游戏的画面，无法学习，致使学习成绩一落千丈......

请大家在玩手机电脑游戏的同时，也要控制好自己的时间，不要过度沉迷于虚拟网络，不要让再这些科技的发明造成对自己的坏处。同时，虽然同学们可以玩手机，电脑等科学发明，但也要保持清醒着的大脑，不要造成网迷或游戏迷类似的事发生，不要让引以为傲的科技发明变成外国嘲笑我们的理由，要合理安排时间。 最后，我当然支持大家玩手机，上网，但也就在网上查资料和查与学习有关的情况下我才支持。

七年前，我来到了这个不偏僻也不繁华的乡村小学，开始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。

开始，自己对所教教材不熟悉，知识结构不系统。晚上，当别人围坐在电视机旁观看精彩节目的时候，课本教参是我唯一的“节目”。不是班主任，管学生当然有一定难度，但是凭我的耐心与爱心最后和他们成为了无话不说的知心朋友，尤其是班上的后进生更需要爱的春雨，爱的甘露，对待后进生要做到不嫌弃，注意发现他们身上的闪光点，坚持正确引导、采用合理方法。

记得我班上学期转来的一个学生，名叫方晓东，该生学习自觉性差，上课不专心听讲，爱做小动作，常常影响他人学习，此外还有说谎等不良行为。好几次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我觉得这样做不妥：一会挫伤他的上进心;二会导致他失学。我想：他毕竟是个孩子，再说谁没有孩子，谁没有过错，父母送他到这儿来读书，是对这里的老师寄予无限的希望，所以我没有“门缝看人”，而是细心观察，发现他的闪光点，通过家访我知道他父母经常外出经商，生活上什么事都是他自己处理，但他从不迟到、缺勤。为此，我特意选了一堂早会课，当着全班同学的面表扬了他勤劳，守时习惯，并奖给他一朵“守纪”小红花，在热烈的掌声中他激动得流下了眼泪，这是他读书来得到的最高荣誉。从此，他的学习积极性更高了，也改掉了不良习惯，期末考试他的成绩由原来入校时的7分变为87分，被评为“进步学生”。

岁岁年年话相似，年年岁岁人不同。不觉，已经送走了一届又一届的学生，迎来了一个又一个新教师。为了能培养高素质的学生必须要和他们一道下大力学习掌握先进的教育教学理论，涉取多方面的知识，开拓自己的视野，并且勇于创新，勇于探索。只有自己拥有一桶水，学生才能有一碗水。所以，学习对自己来说，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它为自己的课堂添色加彩，它使自己所培养的花朵开的更鲜艳、更美丽。

如：有一次自己到实验小学听课，听完课以后，我发觉自己相比于实验小学的教师还差的很远，如自己的教态、教法，等许多方面，都不如人家，于是，我就下大力气在课堂上端正自己的教态，改正自己落后的教学方法，培养学生自主探索、主动参与，教生一起学，学生是学习的主体，学生只有参与在教学活动中，才能集中注意，开动脑筋，进而不断认识自我，发展个性。因此，在课堂40分钟内，我尽量做到：“学生能做到的，应让学生自己去想。”让学生跳起来摘果子，凡学生自己能探索得出的，决不替代，凡学生能独立发现的，决不暗示，要尽量给学生多一点思考时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体味成功的喜悦。

21世纪是信息爆炸的社会，新知识新技术不断产生，人们需要不断学习，为工作而继续学习，为充实自己精神生活而学习，敢于创新，放飞自己心灵的自由，让祖国的花朵更加灿烂，只有不断地在学习中实践，在实践中总结，你才会有一种甜蜜的成就感，深深的幸福感……这时，你就会找到了自己的“理想”，也就是人类最无私，最伟大，也是自己最无悔的选择——教师，因为是你，用自己知识的海洋浇灌着他们稚嫩的花朵，让花开得更艳，让祖国母亲建设得更好，让自己更高尚。

[让心灵更自由_初三作文

妈妈，我要大声对你说：“妈妈，请给我自由！” 当我写完作业，准备下楼打打球，活动活动筋骨时，你都会严辞拒绝，重新把我抛到茫茫书海里。 儿童节那天，我在家里认真地写作业，突然楼下传来“好球”的声音，原来小伙伴们在打篮球，我非常想加入他们的行列。于是我加足了马力，不一会儿，变将作业写完了。我想：今天是儿童节，妈妈不会不答应吧。我跑到了妈妈的房间，对妈妈说:“我的作业写完了，今天是儿童节，你就让我玩一次吧！”“不行”，妈妈吼道：“你现在已经六年级了，是重要阶段，不学习怎么行，再说作为学生就是玩吗？”我听了无言以对，只好又默默地走进书房。 妈妈，人不能死读书，请你打开鸟笼，还我一片湛蓝的天空。 简评：来自心底的声音，希望它能穿越那厚厚的墙传入妈妈的心中。

我们一家人在刘家香吃完午饭，正准备离开，车开到路口才发现，一辆白色的别克车正好堵在那儿。

爸爸下车看了看，这辆别克车把出口堵得严丝合缝，别说是车辆，就连行人也难以通过。

爸爸只好打开手机，试图通过交警和车主联系，可车主的电话没人接听。

周围的人越聚越多，人们纷纷挤在车旁，皱着眉头，有的在车边踱来踱去，有的趴在车窗玻璃上向内张望，希望能找出车主的一点点线索。更多的则在仔细审视过往的行人，一位身穿白衬衫、卡其色长裤的男子上前叫住了一位行人，指着别克车，问道：“这车是你的吗？”

那人回答说：“不，不是啊。”那位白衬衫男子不甘心地退了回来。

时间滴答滴答地在流逝，人群开始骚动起来，一位穿着蓝色T恤的男子说：“我上班都快迟到了，老板要发怒了。”一位家庭主妇说：“我还要去购物呢，再这么等下去都没时间了。”

等啊等，约莫半个钟头后，一位中年妇女三步并作两步地走了过来，一脸愧疚地向我们赔礼道：“对不起啊，刚才去吃饭了，没停好车，我以为这不是个出口呢！真对不起，让你们等了那么久，我马上把车倒出来。”

在回家的路上，我想：这位阿姨或许因为找个车位不容易，或许赶时间，她把车这么一停，自己是方便、自由了，但是给别人带来了很大的麻烦，她最终还是要因为 “自由”而付出应有的代价。

自由是可贵的，人人都向往。但只有遵守了规则，才能得到真正的自由。不仅停车如此，学习如此，与人交流也是如此。

他心地善良，乐于助人，为同学赴汤蹈火；他乐观开朗，勇于挑战，遇到困难从不退缩就这样，他在学习和生活上都得到了升华。他就是《男生日记》中的吴缅。

我也心地善良，乐于助人，可我总在家里做妈妈布置的作业；我也乐观开朗，勇于挑战，可我却被压在补习班的“五指山”下，难以动弹。

从去西藏旅行，到选择初中，从为帮助同学四处奔波，到最后大家各奔前程，都是他们自己的选择。可我呢？不要说旅行、择校、为同学而奔忙，作业要被管，吃饭要被管，就是睡觉也要被管真是完全没有自由！

一次，在数学补习班结束之余，我打算出门买点数学复习资料，希望在最后一次数学月考取得一个优异的成绩。正准备出门时，又听到了来自妈妈的呐喊：“你不能出去！我给你布置的作业还没做完！“她又把我拉回来，无可奈何的我，只好又继续埋头苦干！

星期六早上七点钟，准时起床，踏上“补习班之旅”。下午六点钟回到家，我一头栽在床上，累极了。这时，妈妈又冲到我的卧室，把我拽起来，急迫地说：“赶快准备好纸和笔，等会儿还有网上英语试听课！”

妈妈，我知道您是对我好，可难道作业和补习班就是我全部的生活吗？难道您想要一个只会学习、只有学习的儿子吗？妈妈，我多么渴望自由！什么时候您才能给我真正的自由？我要自由！

每当我看到了在那湛蓝如洗的天空之下，看到它在那灿烂的阳光之下欢乐而无拘无束的奔跑时的身影时，我多想成为它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快乐，那么自由自在，而我却好似是一只被囚禁的小鸟，即使有翅膀却不能飞翔。

瞧，我的那只可爱的两个月大的小狗——沙拉有一双明如清泉的双眼，从它的眼睛里仿佛看到了新生婴儿眸中那一抹抹不去的纯洁与天真。那一个浅褐色的小鼻子上长着一层细细的绒毛。两片薄薄的小耳朵，一掰起细看，小耳朵好似一块无瑕疵的水晶一般晶莹剔透。这耳朵耷拉在那个长满绒毛的倒三角形脑袋上面，显得楚楚动人哪!阳光之下，它的毛色在阳光之下它正在追着自己的尾巴兜圈圈。它的脸上出现了既快乐，又带一些嘲讽的笑容。它似乎在嘲笑我那堆积如山的作业本子。我看着沙拉，脸上是满脸的无奈。心想：不是说我的自由做主吗?我的自由在哪儿呢?在天涯还是海角呢?十二岁的今天，要是我能成为那一个无忧无虑的小精灵——卷毛狗狗沙拉，那该有多好!每天不用去上课，不用写作业，不用想一切的事情，只用在冬阳之下奔跑那该有多好呀!

这时我抬头仰望那片只属于自己的蔚蓝的天空，我看着一群群可爱的小鸟从我头顶上飞过来，飞过去。我看着它们站在电线上摆弄着自己那色泽艳丽的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：凭什么小鸟、小狗等等动物都有自由，而我们却得在一个个令人绞尽脑汁而又枯燥的学习班里刻苦的学习着一科科自己一点点都不喜欢的学科。凭什么，动物都有属于自己的自由?我们为什么需要做一些自己并不愿意去完成的事情来满足部分家长那望子成龙、望女成凤的欲望呢?曾经有人说过：“父母不断地追求你们的完美是因为那时父母家庭条件不宽裕，没有多余的钱来供他们学习。因此他们把唯一的心愿寄托在你的身上。”小狗啊!小鸟!你们为什么比我还要自由呢?要是我能成为一只奔跑的小狗，一只飞翔的小鸟，那我是夜里睡觉也要笑醒的!

我们中国当代的小学生实实在在缺少了自由，他们缺少快乐。我们唯一不缺少的东西就是作业。十二岁的我，多想变成一只自由奔跑的小狗!十二岁的我多想，多想成为一只快乐奔跑的小狗!

[追逐自由为主题的作文

一个有风的春日，我看到一群年轻人玩乐风使用悬挂其风筝。不同形状和大小的五彩作品充满像美丽的鸟儿在空中飞舞。当强风把风筝gusted，字符串控制它们。

而不是吹风吹掉了，他们起来反对它，以达到新的高度。他们摇摆着，拉扯，但限制线以及笨重的尾巴使他们在拖，朝上，背风。随着风筝挣扎着，对字符串发抖，仿佛在说：“让我走吧！让我走吧！我要自由！“他们甚至在他们美丽飙升打字符串的限制。终于，一只风筝成功挣脱之一。 “终于自由了，”它好像在说。 “自由飞翔了风。”

然而，脱离束缚的自由使它完全处于无情微风的摆布下。它飘扬ungracefully在地，在杂草和线缠绕在一颗死灌木上。“终于自由”使它自由到无力躺在泥土，将沿着地面无助地吹，并提出对第一个障碍物便毫无生气。

有时我们真像这风筝走吧上苍赋予我们困境和约束，要遵从的规则是我们成长和增强实力了。约束是必要的对应反对风。我们中有些人抵制规则，我们从未如此努力能够达到的飙升可能获得高度。我们保持部分戒律，因此永远不会高到足以让我们离地面尾巴。

让我们每个人的伟大崛起的高度，认识到这一点的约束下，我们可能会擦伤实际上是稳定力量，可以帮助我们攀升和实现一些。

[自由地翱翔作文

大多数人都是自由的，当然也有一些人是不自由的，比如我。

我刚上小学的时候，成绩一直都很优秀，老师也经常夸奖我，我在班上的朋友也很多。

但这一切在我上五年级的时候就画上了句号。有一次考试，我考得特别差，班主任给妈妈打电话，说我的成绩像坐过山车似的一直下滑，妈妈生气地说：“不把成绩提上去，就别想玩手机。”

就这样，我繁重的学习之路开始了。每天千斤重的作业，把我压得喘不过来气，老师还说：“只要把我抓紧，成绩一定能上来。”于是妈妈就对我看得更紧了，规定我不准出去玩。

我在学校的时候，经常听同学们说：他们放假的时候可以去合肥玩，也可以去其他地方玩。我心里很是羡慕和妒忌。我回家对妈妈说：“妈妈，放假了，能不能带我出去玩？”妈妈板着脸说：“玩什么玩，还不快写作业去！”我每天都受着这样的折磨。在学校还要受到老师的批评，在家里要受到妈妈的唠叨。但是妈妈永远只有一句话：“只要学习好，保证让你玩。”我的学习之路什么时候是个尽头啊？

自由就是一个人最大的追求，自由的生命才是快乐的，我想把我的灵魂从牢笼里给拯救出来。妈妈，再让我玩一次吧！

哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句，实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说有着诸多的自由，却受到无数不自由的限制，例如法律的限制，时间的限制，生命的限制，道德的限制，既然生于世上有无数的限制，这些限制也是不可触碰的，那又如何能获得真正的自由呢？

自由分为两种，肉体上的自由以及精神上的自由。这两种的自由是人生来便被赋予的，你可以肆无忌惮的挥霍你的自由，这是上天赋予你的权利。可是随着经济的发展，时代的变迁，人类慢慢发现了，人不可以随意支配自由，即使性本善，但会习相远。诱惑太多而约束太少，所以法律就应运而生，你的肉体自由便被上了一道限制、一道枷锁。它限制你的言行举止，回到你的所作所为，但又在一定范围内给予你一定的自由。在它的规定范围内，你可以自由无虑的生活在这世上，不受拘束。但你如果触碰到它的底线、超过了它的范围，那么迎接你的将会是法律的制裁。

从古代开始，便有许多追求自由的人士，例如陶渊明“不为五斗米折腰”。当时的陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗，他改变了人生的航向，自然选择了清贫，归隐田园，后人才能读到“采菊东篱下，悠然现南山”、“久在樊笼里，复得返自然”等千古名句。如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续留在官场中庸庸碌碌、浑浑噩噩的过完一生，那么世上便会多了一个无所作为的庸官。“陶潜”这个名字将会湮没在那一长串官员名册中。

但陶渊明与庄子相比，还差了那么一些。庄子所追求的是精神上的自由，希望能在天地间逍遥。《逍遥游》的寓言故事里，庄子借用鲲化为鹏，大鹏鸟怒而飞的声势浩大，来表示生命的成长与主体的自我超越精神。无疑的，精神升华、心灵体会自由后，即能无边无际的逍遥遨游。“逍遥游”作为一种绝对的自由，乃是主观与客观任何分别对立的自由自在的存在，它超越一般的思维认识过程，而是当下直透万物根源“道”的直觉体悟以及一连串的修养功夫所致。这是一种理性的直觉，而且与物同体，甚至与造化同游的精神心灵的绝对自由。

我觉得自不自由，最主要还是看我们自己。如果我们给自己的思想上了一道枷锁，那我们怎样也获得不了自由，如果我们解放思想，或许能够获得你想要的自由。

自由、平等，是中国人民一直追求着的目标，不仅是对美好社会的基本表达，而且也是对社会主义核心价值观基本理念的凝练。假如没有了这简短明了的四个字，也就难以实现社会主义的理想。

人需要自由，动物也需要自由。一个小男孩住在南卡罗来纳州。每当黄昏，会有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。男孩当机立断，决心捕获一只小画眉。果然，他成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，后来它安静下来了。男孩每天站在笼子前，聆听小音乐家美妙的歌唱。第二天，它的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。一天早晨，男孩发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。他迷惑不解，不知发生了什么事。他想了想，当一只雌美洲画眉发现孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。从此以后，男孩再也不捕捉任何小生物。因为任何生物都有追求自由的念头。

有自由，那也有平等。美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人乞丐，并对他鞠躬。林肯总统一丝不苟地脱帽对他回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”中国人民也要有平等的意识。

自由和平等是社会主义核心价值观里的两项。只要现在我们青少年努力学习，汲取知识，长大之后才能有机会为祖国争光，做国家的栋梁！

清晨，阳光把我从睡梦中叫醒。又是一个开心的一天。我伸了个懒腰，决定和姐妹们一起去玩。走出家门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽!

飞进树林里，蜜蜂妹妹向我打招呼：“你好啊，小鸟，我要去采蜜。”“你真是只勤劳的小蜜蜂”。告别了小蜜蜂，来到树爷爷的身边，只见树爷爷伸展着细长的手臂向我打招呼。树爷爷年纪那么大了，头发仍然那么青翠，一点也看不出苍老。树下的小草在微风中左右摇摆，像是在为微风伴奏。我找到了我的朋友，我们开始了漫长的旅程。我们来到一座山上，山中有许多我认识的朋友。我热切的向它们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆么?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和么?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，唧唧喳喳的再谈些什么呢?云雀们说："我们在谈论飞行中看到的好风景我们飞了很长时间，也看到了许多风景名胜，如：雄伟壮观的泰山，清澈见底的西湖......

我们悠悠忽忽的玩了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我们从这美景之中唤回来。我们已经完全陶醉了。我告别了其他的小鸟，自己高高兴兴的回家了。

今天是个快乐的一天，我遇见了许多朋友，也认识了许多朋友。我带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。

[我是一只自由的小鸟作文

哭，这个大家自小就非常熟悉的字眼。

当你呱呱坠地时，伴随着你来到这世界上的是哭声；当你在学走路而不小心摔倒时，陪伴着你的是哭声；当你被父母、老师、同学冤枉后，随之而来，涌上眼眶的也是那难过的泪水。

从小到大，家里人都没有哭的习惯。因此，家里对哭的限制，家里对我哭的限制，也就无影无声的形成了在家里不哭的习惯，导致我在外面也会留给他人坚强的一面——遇到事情绝不哭。就是因为这种无声无息的限制，让我在外面受了同学的欺负，在家里受到了委屈，也不敢放声大哭，只是低低抽泣，不敢让父母听到哭声。

让我自己都觉得不可思议的是，我无法向其他人一样，放声大哭。有一次，我在家里受了我自认为是天大的委屈，心里就像有一座火山，汹涌地翻动着滚滚的岩浆，即刻就要爆发。可是伴随着我的还是浸润了满眼而舍不得流出来的泪水。我躲在被子里，边伤心的哭着，边絮絮地述说着心中的不满与愤慨。记得当时，我哭了很长很长时间。当眼水不由自主地流过脸庞，那汹涌地翻动的岩浆也渐渐恢复平静。

不过，值得我高兴的是，我也放声大哭过一次。那次，在学校突然肚子疼，老师让我拿热水被子捂了好一会，也不见好转，就让我回家休息，让妈妈带我去医院看一看。回到家，妈妈还没下班，爸爸远在外地。无助的我只好给妈妈打了个电话。妈妈不但没有回来带我去看病，也没有安慰我，而且对我说话严肃又不耐烦。我顿时觉得委屈，跑回房间扑到床上大哭起来。那是我哭得最痛快的一次，毫无顾忌地大哭，大声地喊出心中的不满，直到哭得、喊得喉咙发哑了才罢休。

因为父母一直都不喜欢我哭，所以在以前就算眼泪涌上眼眶，也被我硬憋了回去。现在，我发现我不想那样，我想发泄一下，我不愿强迫自己去做使自己难过的事。

我不哭，是因为如果哭了，得到的无非就是爸爸的“哭什么，有什么好哭的”，还有妈妈的“别哭”。这句“别哭”，看似有巨大的力量，其实，在我伤心时，它无非是我的催泪弹，只是使我更加难过而已。

哭的自由，我想我现在也没有获得；我想在以后哭的时候，也不敢放声来哭；我想家里对我哭的限制还是不会改变；我想父母在我哭时给予的“安慰”还会是“哭什么”，“别哭”吧。

我还没有成年，我还没有那么坚强的心理。就算是坚强，那也是无奈的掩饰，来伪装自己内心的胆怯，内心的悲伤。回想着自己一次次无声的哭泣，掩着面叹息自己还没有哭的自由的时候，心里就只是无尽的伤感。

哭的自由，我还没有获得这权利呀！

只有飞上天空的鸟才被称为雄鹰。

——题记

这些年来，学习的压力不断的增加，越来越多的作业，上不完的辅导班和爸妈，老师衷心的劝告，让我飞翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

写不完的作业

转眼我已上了初中。课程的增加像手榴弹一样打得我措手不及，突如其来的作业更是让我叫苦连天。每天的练习册、课堂作业、背诵任务，让我每天都在九点后完成。第二天又是如此。作业的沉重，让我无可奈何，只好每天都熬着夜拿这笔不停地写，不停的写……很多同学都深有体会。我们经常在一起说说话吐吐槽。好像这样就能把作业的压力释放出去。

上不完的辅导班

“孩子，你都上八年级了，数学跟不跟得上？我给你报了辅导班。对了，物理你们新加的课程吧？不行，这也要给你报一个……”“妈……”“啊？怎么了我跟你说啊。`吃得苦中苦，方为人上人’等你长大了就明白我这也是为了你好了。”我听完后默默地回到房间里，静静的在想：家长们一味地给孩子报这个班报那个班。难道就不会考虑一下我们的感受吗？我知道你们都是为了我好，可我们就不能抛开学习坐下来好好谈谈吗？适当的学习，上辅导班是没有问题的。可一味让孩子们学习而不和孩子们沟通，这孩子不就成为书呆子了吗。

听不完的唠叨

“妈妈说，孩子，你应该知道好好学习才是正路，算了，再说你也不明白……”“妈妈，我明白。”爸爸说“你可要好好学，我知道你是个好孩子，你也不会让我失望的对吗……”“爸爸，我知道”老师说“你是个聪明的孩子，要努力学习，可千万别学坏，你以后可要自律，毕竟影响你的外界因素太多……”“谢谢老师”

我都明白，这些压力代表了你们对我们的爱和期望。可是，它们束缚着我，不让我飞，不让我去看一看这天。妈妈，爸爸，老师，请放手让我们去飞，只有我们自己经历过，才能成为雄鹰。

不经历风雨，怎能见彩虹。

不放手一搏，怎能见成功。

——后记

（公众号：冯老师为你读书）

陈诺

我希望有一个“自由节”，因为随着我们不断地长大，望子成龙望女成凤的家长们对我们的期望越来越高，总希望我们在各方面表现得尽善尽美。为此，他们给我们报了各种各样的补习班、兴趣班，让我们没有一点自由空间，更别提什么玩的时间了。

因此，我想设立一个“自由节”。我心中的“自由节”是这样的：这一天，没有作业，不要奔波于各种补习班，早上我可以尽情地睡懒觉，上午在家上网听我喜欢的音乐，下午约上同学去公园野餐，晚上躺在床上看我想看的电视节目或看我喜欢的故事书。在“自由节”我可以为所欲为，自由自在，丝毫不受任何人约束。

当然“自由节”不仅仅适用于我们小孩子，也适用于大人们。这一天，大人们不用去上班，辛苦地赚钱，也不用一天到晚围着我们转，他们想逛街就去逛街，想旅游就去旅游……所有事情由他们自己安排。现在，父母工作压力大，又整天为我们操心，心力交瘁；老师为了教育我们，无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，就算生病了，也要坚持来学校为我们上课。如果有了“自由节”，父母和老师就不要那么辛苦了。

为了我们能有一个快乐的童年，为了父母和老师身心的健康，我希望“自由节”早日成立。

前几天，还有如阳春三月，今天就下起雪来，尽管很冷，但我觉得还是好雪。

下午放学回家，我一路上有如一只欢快的雀儿，尽管摔了好几跤，但我还是唱着跳着。快到家了，我本以为我们院子的孩子会在雪地上无拘无束的玩耍，便飞速地冲进院子里。我一看，院子里不但不热闹，反而还冷冷清清。

于是，我便带着我的疑问去找我的好朋友颜峥。

来到颜峥家，我问；“颜峥，你为什么不出来玩呀？““我爸妈不准我出来，怕我感冒。“

不一会儿，我就离开了她家。刚出门，妈妈就叫我：“点点，快回来了，等会要感冒了！““知道了，马上回来。“说着，我就慢慢地走回家。

在回家的路上，我不禁想到：现在的孩子得到的太多了，失去的自由也太多了。

篇八：自由的羽翼

如果给我一双羽翼，我将从此荡漾，舞动双翅，助我飞翔，茫茫天地，浩瀚无边，唯有这样的一双羽翼让我不会迷茫。受到挫折时不会失落，自信的羽翼会上扬；成功时骄傲，朦胧的痛告诉我将前方还有万丈狂澜。我感谢生命给我这双羽翼，助我翱翔人生，看尽祖国风光。

其实，有很多人，一路无碍，一路成功，不知攀爬的艰难，不知困难疾苦，最后遍体鳞伤，埋没下去了。又有很多人一路受伤，他们哭诉着命运的不平，等待有机会摆在面前，而到来时又不敢于去尝试，或是丧失对自我以及他人的信心，最后孤立于世，一事无成。而我却拥有着一双羽翼，自由自在翱翔天空，告别烦恼。忧伤，一路前行！

[有关自由的作文大全

同学们，你们认为人生中什么最可贵，是友谊，是时间，是生命，是亲情，还是自由······我认为是自由最可贵。

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛。”提起这首百多年来在全世界广为传诵的诗篇，也让我们知道了人生中最可贵的东西。如果当生命失去了自由，过着囚徒一般的日子，这样的生命究竟还有什么意义呢？

有一天我在书上看到了一篇文章，当一只美洲画眉发现她的孩子被关进了笼子里，就一定要喂小画眉足以致死的梅子，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好。这篇文章忽然唤起了我以往的记忆。

曾前，我捉到过一只小鸟，别提有多可爱了，我还专门去给它买了一个大笼子，把它养在里面，天天喂它好吃好喝的，可是它却一天一天的瘦了下来，它看向窗外的天空的时间一次比一次长，每次都扑打着翅膀，想要飞出去。我有一次去拿米喂它，触到它小小的眼神，竟然带着一丝的忧伤，曾那次起，它不管什么时候，滴水不进，滴米不沾，次日再去看，小鸟已经饿死了。

原来这些小小的生物对自由的理解这么深刻。再大一点，我开始阅读古今中外的名著，美国前总统林肯从今说过这样一句话：“一个小妇人引发了一场南北战争。”她就是斯托夫人，引发战争的巨作就是她写的小说《汤姆叔叔的小屋》。史上著名的南北战争，是一场为自由而战；《汤姆叔叔的小屋》描写的是不同性格的黑奴，也描写了黑奴主的丑恶嘴脸，我觉得汤姆既可悲又可怜。面对着奴隶主，汤姆和伊利莎完全不同，伊莉莎敢与命运反抗为自己找一条活路，而汤姆只是一味的逆来顺受，听从奴隶主摆布，难逃死亡的命运。汤姆安于现状从不去想将来，尽管这样再心地善良又怎么样，在这种吃人的社会中，要去和命运抗争，要有深谋远虑。汤姆他最终也没能得到自由。

这让我不禁又想到了“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛。”

自由是人的基本权利。——题记

自由是什么？很简单，自由是个人隐和不被涉，能够畅所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我们都被家庭中，学校中，社会中各种繁琐的条条框框束缚了。我犹如囚笼之鸟，渴望自由。

就拿一点小事来说吧。那天下干放学我和同学们留下画黑板报。"滴答，滴答……″随着始终一圈又一圈地转动，时间一分一秋地过去了，黑板报也终于完成了。嚯，可以回家了。我一溜烟地赶回家去。"怎么这么晚回来？你作业还没写吧，赶紧去！〃面对妈妈的逼问，我一下子蹿上楼上。桌子上滿了各种作业，像一座小山那么高，且凌乱不已。窗前，不远处有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戏玩耍，眼里是孩童一般的天真无忧。一望无际的天空中，几只鸟儿在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一阵感叹。我迅速抓起笔在作业中“挥舞”。经过我的顽强奋斗下完成了作业。我兴冲冲地问妈妈作业写完了可以去玩。妈妈劈头盖脸就是一顿责骂：″不行，去复习，然后买的习卌做了，哪都不许去。″妈妈这翻话泼了我一桶冷水，我不得不去学习。

我渴望像鸟儿一样自由，悠闲地在天空中飞翔；我渴望像蒲公英一样自由，无畏地随风飘荡；我渴望鱼儿一样自由，欢快地顺着小河游走……我从灵魂深处大声地呐喊，我渴望自由！