自由写一篇优秀作文(最新20篇)
导语:庄子约前369-前286,战国中期哲学家,庄氏,名周,字子休一作子沐,汉族,蒙今安徽蒙城,又说河南商丘、山东东明人。是我国先秦战国时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄周为南华真人,称其著书《庄子》为《南华真经》。
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432作文
1000初三作文渴望自由
全文共 872 字
+ 加入清单“自由”在我的字典里,似乎是一个很时髦的词。长大的我现在才知道:自由,原来我的字典里从来都不存在。随着年龄的增长,渴望自由的欲望愈来愈强。现在终于长大了,也终于知道:自由----对我是多么的重要。
近年,爸爸妈妈似乎伪装得很好。
翻开我熟悉的日记本,我感觉似乎有人动过我的本子。但是,有谁会这么自找没趣呢?难道……我甚至不敢再想下去,我决定用实际行动去证明这一切。
我把一根头发丝夹在了日记本中。我没敢把头发丝弄得太长,因为,我怕妈妈发现。我上学去了,课上,我一句话也没有听进去。走在回家的路上,我期望着:千万不要是我的爸爸妈妈翻我的日记本。但是,回到家以后,竟令我傻了。我精心设计的头发丝不见了,我的大脑一片空白,我的精神彻底要崩溃了,我最信任的人,竟是最不信任我的人!
晚上,我坐在饭桌前,望着那丰富的菜肴,我却没有胃口。妈妈看见我无精打采的样子,一边给我夹了块鱼翅,一边安慰我:“怎么啦?小超,快,快吃吧,今天的饭菜很好吃哦!”我心想:“黄鼠狼给鸡拜年------没安好心。”妈妈又说:“快,快吃吧,吃好了才能长身体……”我想:“假猩猩。”爸爸见我不动碗筷,按捺不住心里的那股火,冲我大声地叫:“你到底吃不吃,你不吃,以后都不要再吃饭啦!”我听了,对爸妈大声的说:“你们偷看我的日记,有没有考虑过我的感受?你们凭什么剥夺我自由的权利?”爸爸用食指指着我:“我们是你的父母,我们有权利去管制你。”我反驳:“你们小时候没有自由,就想剥夺我小时候的自由吗?”爸爸听了,火了,打了我一巴掌。我哭了,推开椅子,生气地回到了自己的房间。
我趴在床上,哇哇大哭起来。泪水湿透了床单,我感觉我委屈极了。我的泪水越来越多,我的心不住地想:“为什么大人总能管制我们,为什么要侵犯我们的隐私,我们也有自己的秘密,为什么家长就得知道?” 我不要做一只笼中鸟,我要做一只自由自在的白天鹅,展翅翱翔在属于我的蔚蓝的天空!爸妈请还我一个自由的空间。
简评:当爱成了自由的锁,我们更需要用宽容的爱去开启它。
[初三作文渴望自由
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篇1:描写自由初三
全文共 281 字
+ 加入清单从前,有两只小金鱼在大海里面快乐地生活着。大海里的水清澈见底,空气清新甜润,天空瓦蓝瓦蓝的。
可是,有一天大海里的水被污染了。两只小金鱼想到别处去。它们从大海里出发,游过了大江,又游过了小河。不幸的是,它们所到的地方的水都被污染了。最后,它们只好在小鱼缸里生活。
有一天,一位经过小鱼缸的小朋友问:“小鱼,你不喜欢你的家——大海吗?”
小鱼说:“当然喜欢!可是,大海里的水流都被破坏了,我们回去也是死路一条呀!”
“那你们不要自由了吗?”小朋友若有所思的问。
“我们动物只有一条命,就算饿死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了。”
我们一定要保护环境,不然没家的就是我们人类了。
篇2:我可以拥有自由作文
全文共 608 字
+ 加入清单我想每个人都有自己的自由,都有自己的空间.我真的渴望自己能够自由的飞翔.可是我却没有.
在家里,我们几个姐妹最怕爸爸,因为爸爸很凶.所以我们对爸爸的印象很不好,有什么事情也不想和爸爸说,也不愿意.有什么事情只想和妈妈说.我不知道自己恨不恨爸爸,爸爸每一次揍完我们我们真的很伤心,真的,我们总是觉的爸爸一点也不疼我们,真的,改变过我们对他的印象吗?没有,真的.在家里,不仅仅没有自由,也不给我们一点点的空闲,我们真的很想拥有我们的自由,哪怕一点点自由也好呀,我们曾经向爸爸说过,可是爸爸,说出来的又是什么呢,不可以,说什么又是忙了.................反正就是找借口,真的,有时候我好想找一个地方痛痛快快的哭一场,过去了,就没有关系了.可是我想的全都错了,一直以来我错的也太多,我恨的也太多,但是错了,我错我错在,我有时候我没有想过自己的父母,但是并不是我们只有错,我真的承认我们有过错,谁能有一点错也没有的呢,没有一个人.有时候我就想,难道错都是我造成的吗?难道我愿意错啊?我不愿意,但是那又可以怎么样呢,没有可以怎么样,我想我恨的太多了,真的,我错过的也太多了,难道这一切都怪我吗?为什么不分青红皂白,为什么不明白事理就乱说人,误会人的感觉真的很好吗?
一直以来,我恨过了,我也错过了,我也对过了,但是我没有自由,没有,真的没有,我想我可以拥有自己的那份自由,我真的可以,因为我有权利.
[我可以拥有自由作文
篇3:小树的自由作文
全文共 353 字
+ 加入清单印度诗人诺贝尔文学奖获得者泰戈尔说过:小树挣脱了土壤的束缚,获得的是自由吗?
树是在土壤里生长的,土地是它的家,它供给小树水分和养料小树离开家——土地,会怎么样呢?它会无法吸收土地中的水份和无机物,从而无法进行光和作用而死亡。死亡不会是自由吧!
在学校里,为了我们的健康成长,老师严格要求我们,有时候,做错了事,还要严厉批评我们;在家庭里,父母为了我们养成良好的习惯,严紧的作风,有时候总是?K?K叨叨,甚至发火其实,这些批评,这些唠叨,这些发火,对我们来说,就是我们茁壮成长的土壤
小树挣脱了土壤的束缚,获得的不是自由,而是灭亡我们青少年没有了学校的纪律约束,没有了父母的谆谆教导,同样不可能健康成长没有规矩不成方圆,没有土壤,就没有未来的参天大树,没有学校和家庭,同样没有我们未来的灿烂明天。
[小树的自由作文
篇4:向往自由作文
全文共 486 字
+ 加入清单每个人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想着自由,我幻想着我正在一望无垠的草地上奔跑不会有人打扰我,只有动物们是我的好伙伴。无聊时,我仰身躺在草地上,看着一望无际的湛蓝天空,心情无比舒畅。但这一切都只是幻想。
每当我津津有味的看电视时,妈妈总会突然而降,直接关掉电视,批评我作业没写完,即使我作业写完了,妈妈也会吼着说“写完了作业就不能读读英语吗?”我就只好悻悻的走进了自己的房间读起了英语。
每当我放学回家以后,刚和楼下的小朋友一起去打球的时候,妈妈却厉声喝道:“卢可欣,你的阅读书还没有读完呢!赶紧去看。”我不禁打起了冷颤,我拿起书,感觉这书仿佛有千斤重,压的我喘不过气来。平时妈妈还给我制定了“约法三章”:一、看电视不能超过一个小时。二、只有星期六和星期日才可以玩电脑,而且是在写完博文的情况下,玩40分钟。三、放学必须看够三篇优秀作文才能玩耍半个小时。把我牢牢的捆在书堆里了,一点也不自由,我真像一只被困在笼中的小鸟。
啊!我真向往自由!渴望着有一天会飞出牢笼,做一个快活的小鸟。渴望着有一次能够自由自在蓝天白云下徜徉,渴望着有一日能够无忧无虑在美丽的天空中自由飞翔。
篇5:高一作文自由与束缚
全文共 743 字
+ 加入清单我十分渴望自由,就像鸟儿一样无忧无虑的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罢了。像我这样的孩子永远得生活在束缚下。
我的烦恼有很多,三天时间也说不完。的烦恼来自于家庭,也就是父母带给我的烦恼。
在他们眼中我永远是一个长不大的小孩,这一点对于我来说并没有什么,但正因为这一点,我在他们面前得不到尊重,得不到一个孩子应有的尊重。
我的话他们好像永远也不进去,或者从一只耳朵进去再从另一只耳朵出去。从简简单单的小事就可而知。一次,妈妈拿水杯接水喝,但是饮水机却没水了。我对着她说:“水没了,再去换一桶吧!”谁知,她依然,把水杯放在饮水机下,按了下去,其结果可想而知。再如,前天我对爸爸说让他帮我往学生卡里充钱,可是好几天他都有时间,但都忘了,我只好自己去充。我不知道是我的话说不清楚还是父母没听懂或者是不想听,但我知道他们从来都不重视。
我的能力在父母面前不管有多好,总是那么的微不足道。我做什么事情他们都不放心。如擦个桌子,扫地,洗个衣服,在我干完之后,他们总要摇摇头,经常要再干一遍,要不然啊,他们会心慌的。渐渐地我不再喜欢跟父母说话,也不再帮助父母干活。我只是把自己分内的事干好,免得找来几句怨言。
我的自由也常常受到控制。晚上出去转转,和同学出去玩,去外面打打篮球,玩会电脑……这些事啊只有在特定的时间,特定的地点,特定的安全下才可以进行。而且十有八九是待在家里,不让出去。如果想偷偷溜出去。哼,那就只能用天网恢恢疏而不漏一句理解了。
我讨厌在家长的束缚下成长,但我也深刻的明白离开家长无疑是走向黑暗的深渊,无依无靠。就像是风筝本来在线的牵引下飞翔,但有一天当他追寻自由挣脱了线时他将会受尽分吹雨打,不知死活,或者垂向地面。
但如果风筝的线太重了,他依然会落下来,而且会摔得更惨。
[高一作文自由与束缚
篇6:逃避自由作文
全文共 752 字
+ 加入清单在宇宙中,人生而孤独。为了摆脱这种孤独感,许多个体宁愿放弃宝贵的自由,而组成或大或小的团体。此谓:逃避自由。
在叔本华眼中,脱离人群的天才,是具有强大的心力的。
有时候,身处一个群体久了,难免放弃一些自身的价值观——有的时候是时间打磨了性格的棱角,有时这纯粹是为了适应集体化的生活。好比一个新兵,总是要受到欺负;而等到新兵熬成老兵,也觉得理所应当去欺负后来的新兵。
群体化的力量,有的时候很可怕。群体,有时是酝酿“平庸之恶”的场所;群体,有的时候是没有逻辑的。
为了一份安全感,多少人逃避自由,选择群体,而最终却走向了安全感的异化。群体的反面是个体,作为群体的一员,很容易将自己的情绪与少数的个体对立起来。如此,很多时候,群体依托着安全感的基石,为外界带去了不稳定因素,给少数派造成了不安全的感受,从而使得群体自身走向了安全感与自由的反面。此谓“安全感的异化”。
在逃避自由的同时,进入群体,意味着接受某种标签。接受标签,意味着接受分类,意味着接受社会伦理价值体系的“规训”。
在波普文化语境下,工业大生产带来了千人一面的社会化平庸。接受规训,从某种程度上,是个体走向波普文化的一种退让。
个人让渡出了自身的某些自由权利,换取一份安全感。某种意义上,这很类似于个人将自由权让渡给国家。只是前者的让渡,更加充斥着一种表面上的“民主”——因为接受个人权利让渡的,是集体,而作为集体一部分的个体,是拥有部分个人权利分摊的。更何况,群体下的个体,也会接受他人的那份权利让渡的平均数。看似民主公平。但是这样的权利大杂烩,带来的势必是个体意识的泯灭。看似拥有很大自主权利与掌控权的个体,实则是集体主义机器的一颗螺丝钉。
如是,汉娜·阿伦特意义上的“平庸之恶”,便成为了可能。
这,就是逃避自由的风险。集体行动的逻辑,从来是暗流汹涌的。
篇7:自由的风作文800字
全文共 843 字
+ 加入清单弹琴的老手,疯狂地弹奏起它那雷鸣般的松林竖琴,于是便有了我--风。你看,那疯狂的弹奏,你是否听到了风的琴声……
面临天空怎样变化,我只能随它变化,我只好埋怨命运对我的不公。相反,我微笑着一路的困难,只有我一笑而过了。我从不去羡慕鸟儿的自由,也不仰慕雨的气势磅薄。因为我知道自己是摸不着,看不到的。我不仰望雪的纯洁,我不叹花的清香,因为看我无时无刻都在天空看着,闻着。看!那金黄色的菜子花随着我摆动像是随歌伴舞似的。它那妖娆的舞蹈,因我而鲜黄耀眼。在一无根的田里,我在它的上空,欣赏着。
我在弹奏激情昂扬的乐章,自由与生命同存亡,你听!是贝多芬的第五交响曲。这是生命与自由的乐章。一路坎坷,要傲然地吟唱。我不想随天而变化,我需要的是自由和生命。我不时的听到小鸟的歌声是有生命的,是有自由的,我不会去羡慕,我会努力的然天空我的自由与生命。
我似乎感觉有时候,我成了人类的罪人,因为一有了火灾。我都会不请自到的出现,把火吹宽阔了。我是罪人吗?不!我不是,是天在摆布我的一切。我的自由真的是一文也不值吗?不是的!这就是没生命而是一躯体的风,这种命运是最糟糕的。
你们觉得风是罪人吗?不是,是天空把风的自由夺走了,随天怎样摆弄它。风不风的主人了。
有时候,我漂浮在草原上,应该是吹动着青草,看到一群群的白羊像棉花似的。可是这些是我所想!其实我把狂沙吹动,把草原吹毁!这不是我的罪,是天把我的自由夺走把我的权力夺走。我不知道,这是因为老天,还是因为人类的乱砍滥伐呢?我真的是苦恼呀!这是人类的错,我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣赏那美丽的草原,不愿去那人烟稀少的沙漠。
我不希望天来安排我的一生,我想走次不寻常的路,让我的一生闪着金光。人类的小孩和我一样吗?我觉得他们没有多少自由,因为大人们太过于关心他们了,一件小事都要请问大人,连一个自作主张的小孩都没有。大人们什么事都喜欢干涉一下,才舒服似的。现在的家长们应该多给孩子们一点自由的空间,让他们有一片自己的蓝天吧!不要像我一样没自由,只拥有躯体,没有灵魂。
篇8:6渴望自由
全文共 562 字
+ 加入清单渴望,有多少人曾渴望过这个,渴望过那个,但又有多少人渴望到了呢!天已深秋,片片枫叶在树间飞舞,几个“鸟“朋友正在紧张地收拾行李,准备南飞,他们不时用悲悯的眼神望着我,这更让我有了一种凄凄惨惨的感觉。我努力地拍打着翅膀,想要和他们一起飞翔,飞到那个属于我自己的自由!却怎么也飞不出这锁。天很蓝,透明得像一汪清水,照在我的心上,他的博大让人感到卑微。我怕面对这种很真实的东西。天空回响着清脆的鸟鸣声,使庄重的空气下有了一丝亲切。我羡慕它们能自由地翱翔,悲哀和渴望交织在我眼前,我也渴望高飞,可我不能。也许我也可飞,可是我从未尝试过,这样比不会飞更遗憾,因为一双翅膀从此失去了它的价值。我渴望去尝试挑战滋味,即使是我受伤了,也能够证明,我迈出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢尝试,只是我无法逃脱束缚。我在平静中成长,从未面对过风暴。不断有人替我遮风挡雨,使我追求自由是一种理想的境界,但有人将此变成了现实,这需要多么大的勇气战胜挫折与百折不挠的毅力啊!
我要做追赶太阳的雄鹰,而不是被关在笼中的家雁。蓝天被霞光染红,我目送着云雀俞飞俞高,俞飞俞远,深红色的霞光落在它们的身上,留下了美丽的倩影定格在我的思绪里。天空随着它们摆动的双翅荡起了一层层涟漪,好久不能平静。
我的自由什么时候还给我?哪怕是一天也足够了,小鸟啊!我真羡慕你!
篇9:以自由为题的
全文共 803 字
+ 加入清单自由是我们都向往的,自由也是我们任何人都希望得到的。限制是我们都厌恶的。可是自由、限制是同时存在的,他们是不可分割的一个整体。
终于可以上学了,我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了的唠叨了,我也不用去看父亲那严肃的表情了。我可以在学校尽情的玩了,可以躺在床上呼呼的睡大觉了,可以不在煮饭刷碗了反正是我想干什么就干什么,不想干什么就不干。因为我不用担心母亲的那唠叨的嘴在我的身边大吵大闹,也不用担心父亲那双大手落在我我的身上。可是我错了。
到了学校,我的梦破碎了。在学校,要按时起床,按时丄课,按时下课,按时交老师布置的课后作业,什么多是按时的,不按时就要受到惩罚。就连吃顿早、中餐都哟时间限制。上课时间内要解个大、小手都要向老师举手打报告,要老师同意后才能快步跑向厕所。老师不同意自己还得憋到下课。我没了自由,就连在家有的,在这里都没有了。为什么?学校不是给人自由的吗?在家父母亲就给我讲里要想有自由就到学校去。为什么我倒了学校我反而没了自由,有的教师遇事就给老师打报告。为什么?我不断的问我自己。
随着我的成长,我给我自己找到了到答案,那就是我是自己的角色决定了我的自由。我也知道了一个人是有自由的,而且是非常的多。但是因为不同的地点,不同的时间,不同的人物,还有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因为在你得到自由的时候,你就受到你它的限制。即使你国家主席你也不例外。就如老师那样,他能回家不给自己的还讲题,去睡觉。而当有学生问道他的时候,他教师废寝忘食的都要为你解答。因为他是老师。他的角色决定了他的自由。
歌德有这样一句名言:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。”是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女,不管他是乞丐还是国家主席,也不管他是卑鄙还是高尚,只要他要自由,他就受到了限制。不管他是谁。
篇10:我渴望自由_作文
全文共 648 字
+ 加入清单在这11年的读书生涯中,我并未知道自由的涵义。
读小学的时候,由于内向的本性,使得没有一个同学和我玩,每天都在读书,看书,补课这些活动当中,而我呢?就像那些读书机器,根本不用休息,没感情地在做同样的事,即使是放暑假 ̄寒假,也都得在补课中度过。当然,我也希望和同学们一起玩耍,可是我会的,他们都不会,他们会的,我却不会。于是,我便再也不能认识玩的意义,只是觉得玩就是浪费时间,不如多看书。
就这样过了几年光阴,我成绩一般都比较好,可是我却一个朋友也没有。有一次,同学问我:你这样苦行僧似的学习,到底是为了什么啊?“这一问,我却不知怎样回答,他再也看不下去了,说:走,去打篮球。”便拉着我向篮球场走去。那天,我学会了打篮球,不过回家后,母亲把我骂啦一顿,让我以后不敢和别人玩,就那次后,我吓坏了,不敢再做出与学习无关的事情去。可是,一次考试却把我的时间收去了,那次考试题很难,大家都只有60至70几分之间,我考了75分。回家后,本以为有奖励却想不到是一顿毒打,父亲说:才考这70几分就要奖励,下次不考一百分别回家。“可是,我却不敢跟他顶嘴。生怕他吃了我。这次我终于考了一百分,可是父亲却不知我在家里学了多晚。
成绩的确满足了,但是在以后的人生中,需要友情,现在呢?我跟本没有友情,工作上各方面都需要朋友的帮助,这是必不可少的。
自由,自由,我渴望自由。哪怕是一天,半天,就是一小时,我也满足了,请放手吧!父亲,母亲,只有放手,我才能找到真正的自己,自由才能来临。小鹰才能飞翔,并开心地成长。
[我渴望自由_作文
篇11:自由的十分钟作文600字
全文共 670 字
+ 加入清单上课了,老师讲完阅读,留下一篇阅读就匆匆忙忙地走了。
我们开始时两分钟还在认真地思考着那篇阅读。忽然,慧慧老师进来了,看见班里难得的安静,便夸奖我们说:“你们真乖,像我们小时候,老师不在教室我们班就炸窝了,把屋顶都快掀翻了。继续保持!”说完,便走了。
听完慧慧老师的“意见”,我们便学起他们班来了。胖子不知在喃喃细语着什么,像是在烘托气氛,促使我们热闹起来。男生们聚集在一起聊梦三,吃鸡。女生们皱起眉头感叹每晚老师是怎么用作业虐待她们的,感叹时光之快,感叹世态炎凉……这群多愁善感的女生啊!
教室里现在瞬间就乱成了一团,这情形真的是和慧慧老师说的一模一样,历史总是惊人的相似!忽然身后传来开门的声音,我的心里瞬间划过两个字:肃静。我们朝后看了看,心中的大石头落了下来,原来又是慧慧老师。“怎么了?才夸了你们,就翘尾巴啦。”这时不知哪个不怕死的家伙说:“我们是采取了您的意见,觉得您说的很有道理。所以说我们是身不由己的,都怪你!”
他们把这件事情顺利的栽赃到了慧慧老师身上,“齐老师来了,别说我来过啊!”。说完她便溜走了,张学钦同学跪在凳子上,大声喊:“同学们,继续嗨!”“好!”我们欢呼声震耳欲聋,一浪高过一浪,接着又聊起来了。
“噔噔噔……”一阵脚步声传来,齐老师出现在我们面前,笑眯眯地说:“我不在的时候你们很开心吧!那请同学们翻出作文本来,把今天的所见所闻写到本子上,要真实的作文。”我能听出来老师笑里藏刀,话里有话!我极不情愿地拿出本来,哎!我们还是嫩了点,浑然不知,这是老师设下的圈套,我扶着脑袋开始想今天的作文!
指导:阳泉卓尔教育培训学校
篇12:我好想自由
全文共 695 字
+ 加入清单小草想着大地,云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放,小溪想着奔赴大海;而我,却好想得到自由。
从小到大,父母、老师……总是束缚着我们,不许我们做什么,不许我们吃什么,不可以去哪儿……如果不照做的话,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”。妈妈总说我还不懂事,维护我就像一张白纸,在她心中,我永远是长不大的孩子。虽然我有好多心事,却已不能说,与你知。难道就不能给我们留一点自己的空间吗?父母总是什么事都爱自做主张,不顺心时,总是爱把气发在不相干的人身上,也包括我。所以我好想自由,好想挣拖你们的怀抱,想小鸟一样自由自在的飞翔,想飞到哪就飞到哪儿,去遨游太空,没有你们的约束,没有你们的命令,甚至于连你们也没有。但这只是我的幻想罢了,是永远不可能实现的。
对于我的这种想法,别人认为是不对的。因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的,没有父母,哪儿来的我们?父母的约束是对我们的关心,这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道,可是他们也应该站在我们的立场想一想,留一点小小的空间给我们吧?如果每天都是这样被父母“爱”着,那么迟早有一天我会受不了,会窒息的。所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式。
在现实里,我不可以自由,但是在梦里,我可以:逃离到远方去,做我最想做的自己,做自己想做的事……有时我会幻想,幻想着我自由了,我有一个属于自己的世界,在这个世界里,没有束缚,只有宽容、有爱,最重要的是有自由!——
那么,到底谁才能给我,我最想要的自由呢?是父母?是老师?……不,都不能,他们能给的,只有束缚,只有命令……
我渴望自由,也一直努力寻找自由,可是我却永远得不到自由!——
所以,我想要自由!——也好想自由!
篇13:自由作文600字
全文共 671 字
+ 加入清单在我们这些小学生当中,我相信有不少人都在追求自由,并且羡慕别人拥有自由,其实他们都不知道什么才是真正的自由。
有些人,或许拥有着进出某些区域的自由,也有些人似乎永远与这种自由无缘,但是拥有进出自由的人却失去了真正的自由,而没有获这种自由的人却不仅拥有了真正的自由,而且还获得了限制他人自由的自由。就好比能自由进入瓶子的物体和瓶盖一样,前者只沉浸在瓶子般大小的自由之中,而后者虽没有进出的自由,但却拥有了瓶子以外广阔的世界,并且也同时拥有了随时限制前者自由进出的自由。
有一些人总是渴望获得自由进出的权利,比如进出游戏厅的自由,比如进出手机、电脑虚拟世界的自由,比如进出……他们总是想要沉浸在瓶子般大小的自由当中,然后愚蠢地把自己困死在他们所谓的自由里,与那广阔的世界——真正的自由无缘。——谁说限制就是要以失去自由为代价?瓶口限制了瓶盖的进出,却赋予了瓶盖以无限的自由。
很久很久以前,有个渔夫出海打鱼归来,在自己不多的渔获中发现了一条还活着的、漂亮的小鱼,于是找来一个鱼缸把它养了起来。时间一天天过去,小鱼越长越大,鱼缸已经装不下它了,于是,渔夫就给它换了个更大的鱼缸;可是,小鱼长得实在是太快了,新的鱼缸也很快就容不下这条“小鱼了”。渔夫看着鱼缸里这条闷闷不乐的、已经长得很大的“小鱼”,若有所思,便把它放归了大海。重获自由的小鱼,回到漫无边际的大海,本应该感到幸福与快乐的,可是它却怎么也快乐不起来,因为它总是在想:“这个鱼缸这么大,我什么时候能碰到鱼缸壁呢?”
你梦寐以求的自由,最终可能并不能带给你真正的自由,而仅仅是寻找“鱼缸壁”的困扰。
篇14:那段自由的日子作文1000字
全文共 981 字
+ 加入清单“自由只存在于束缚之中,没有堤岸,哪来江河?”
我躺在柔软的床上,忍不住滚了几圈,怎么都压制不住内心的激动。“我自由了!”我不禁高声喊起来。
父母都出差了,家中仅剩下我一个人,从此,我开始了为期一周的“幸福生活”。
第一天的下午,我悠闲地坐在沙发上,一边嗑瓜子,一边看电视,自由自在。我完全陶醉在这悠闲的氛围中,完全被电视上的节目所吸引,全然忘记了还要上补习班的事。时间在一分一秒地转呀,不一会儿,就走到了三点。而课程三点十分就开始。一个电视节目看下来,不经意间扫了一眼闹钟。我突然瞪大了眼睛,三点零五分了。我慌忙地站起身,连电视都来不及关,就匆匆地摔门而出。一路狂奔,才勉勉强强踩点进入教室。老师微微皱了皱眉头,点了点头才让我进来。
失魂落魄地坐下,气也来不及喘一口,急急忙忙地打开书包一看,糟了!书带错了……偷偷地瞥了一眼老师,感觉老师好像在用他眼角的余光在瞄我。于是,轻轻地碰了下同桌,让她把书往我这边挪了挪,两人凑合着看一本书。整整一节课,没有敢抬头,唯恐撞上老师那极为不满的眼神。
今天可真糟糕。
快乐的时光过得总是很快。第二天很快就到来了,我舒服地躺在床上,依然幸福地睡着。太阳顺着固定的轨道爬呀爬,转眼间已经位于头顶的位置了,突然,一串清脆的电话铃声响了起来,我睡眼迷离地坐了起来。
“喂?”话音未落,跟着就是一个哈欠。奶奶和蔼的声音从电话的另外一头传来:“婧婧,都十一点半了,你怎么还不过来吃饭呀?”
我猛然清醒,一看闹钟,都十一点半了,我急急忙忙从床上爬起来。一边穿衣服一边让奶奶别急,说马上就过去了。
我走在去奶奶家的路上,纳闷着:“今天定的闹铃怎么没响呢?”“啪”的一声,我拍了下脑门,想了起来,我关闭闹铃后又躺倒睡觉了呀!心中不免有些懊恼,都怪父母不在,一个人在家太自由了。
今天真是一个不好的开端。
到了奶奶家,爷爷虽忍不住数落了我几句,但充满了疼爱和无奈。我笑了笑,心里不免嘀咕起来,到底咋了,是不是因为太自由了。
回到家,坐在书桌前,我仔细地想了想。往常在家,都有父母来帮我打理,提醒我、督促我。如今他们不在家,事情竟然发展到这种程度,我咬了咬笔尖,抬笔写出了一张日常规划表。
剩下的这些天,我都按照这张表对我的日常生活进行打理,果然一点大错都没有发生。奇怪的是,感觉所谓的“自由”也并未减少,反而生活得更加轻松愉悦。
真的应了那句话:你有多自律,就有多自由!
篇15:自由作文600字
全文共 757 字
+ 加入清单星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨,我透过玻璃窗向外看到几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,刚才快乐的声音迅速的散开,我的心不由的一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道有不幸的事情发生了……
当我睁开眼睛时,只见一只家燕倒在了血泊中。它的眼睛紧闭着,头靠在冰冷的`地面,嘴上还溢着血,它的脚蜷缩着,翅膀还不停地抽搐。它可能是一个出色的妈妈,今天是带自己的儿子来学习生存的本领的。但这开心,温暖,幸福的场景就这样被呼啸而来还拖着污染环境的”黑尾巴”的大货车给打破了……想到这里,心中有一阵阵难以言表的疼痛。
这时,从不远处飞来了一只小巧玲珑的家燕。我想一定是那只遭遇不幸的家燕的儿子吧。它被这突如其来的灾难给惊呆了,眼睛一直盯着自己母亲的尸体。过了一会儿,它缓过神,用小嘴轻轻啄着母亲的身体,还发出低低的鸣叫,好象在说:”妈妈,天气冷了,我们快回家吧!”此时此刻的它怎么会知道,它的母亲已经永远的闭上了双眼再也无法回答儿子的呼唤了。小家燕并没有泄气,一边用翅膀轻拍母亲,一边鸣叫:”妈妈,你快醒醒,我不学本领了,你瞧,我会飞了,我们快回家吧。”
但母亲还是一动不动,这时,来来往往的车辆让小家燕意识到了马路上的危险,于是它飞舞着翅膀,想用爪子抓起母亲的尸体向安全的地方飞去,它心中只有一个信念:”妈妈,你要坚持住,我一定要把你带到安全的地方。但母亲的身子太重了,怎么拉都拉不动。
最后它彻底绝望了,它意识到了自己的妈妈再也不会睁开美丽的大眼睛。它双眼里噙着泪,拍打起翅膀,慢慢的,依依不舍的离开了妈妈,它的哀泣声响彻了整个天空。使得这阴沉沉的天气更为凝重起来。
看到这里,我的眼睛湿润了。我发现不仅仅是人与人之间有亲情,其实动物与动物之间也有同样的感情。我希望冷漠远离我们的生活,多些关怀,温暖在人间……
篇16:自由的一天
全文共 1367 字
+ 加入清单总感觉自己像一只肥胖的蜜蜂,慵懒地渴望自由却不得不辛勤劳作;总感觉自己像一只忠心且疲倦的看门犬,厌倦地渴望自由却不得不做到忠心耿耿;总感觉自己像一只未长大的蛹,渴望蜕变后的自由却不得不为之付出更多的努力。可有时又不解自己的愿望,自由到底是什么?难道仅仅是一种躺在沙发上的惬意吗?
星期天的早上如期而至了,那令人有些抗拒的奥数课也与它携手而来。睡眼蒙眬地背上沉重的书包走出了门。脚步缓缓地,轻轻地,下意识地害怕吵醒周围的寂静。望着那仍仿佛蒙着一层灰暗的天空,望着那没亮着几盏灯的楼房,读着手机上朋友发来邀约出去玩的短信,我笑了,笑得那么无力,那么苍白。我做的这一切努力又是为了什么呢?难道为的单单是提前学会学校所教的课业?难道为的只是成绩单上较高的分数吗?可这一切换来的又是什么,换来的是老师布置的游记苍白无力,写《观开国大典》时抱着简介冥思苦想,换来的只是看着自由渐行渐远。
转眼便到了学校前,推门进去,好像一切都仍在安静地睡着,不曾被人打扰。一如既往地坐在空荡的教室默默等待同学们的到来。掏出被攥得已经有些发湿的电影票,看着上面的一部部吸引人的电影,面无表情地阅读着简介,冥思苦想着观后感的思路。“咔”,门响了,也懒得抬头迎接同学的到来,只是立刻将电影票塞进了厚重的书包里。“你怎么还在这呢?”略带惊讶的声音在我头顶响起。疑惑地抬起头来面对那张说话的脸,她继续问道:“难道你还不知道老师生病的事吗?”我心里一动,有股巨大的喜悦感从心底油然而生,以至于发出的声音都带了些许的颤抖:“意思是?”“不用上课了!”她加重了语气,有些顽皮地看着我,想要探寻我心中的想法。我笑了,笑得那么纯粹,笑得那样酣畅淋漓。摇了摇手中的两张电影票,问她:“想去看电影吗?我请你,刚好有两张!”她怔了一下,随即点头:“好啊好啊!”
电影院并不远,我们携手狂奔,轻风舞动着飞扬的发丝,裙摆随着身体的起伏摇摆不定,有些泛红的脸颊散发出无限的朝气。花儿对我们微笑,几滴露珠挂在它们脸上一闪一闪,好似带上了无比珍贵的宝石,刚发芽的柳枝迎风起舞,摆动着纤细的腰肢,两只蝴蝶在周围翩翩飞舞,谱写着一首欢快的歌曲。看到橱窗玻璃中的我们全身上下散发出青春的活力,我们仿佛看到了自由正从心底涌出,一切无奈的冰峰在那一瞬间融化为暖流,倒影中的我们正相视而笑。
电影气势庞大让我们仿佛身临其境,曲折的情节牵动着我们的心。情节紧张时全场一片寂静,情节轻松时全场笑声连连,情节悲伤时人们不约而同地流下感动的泪水。电影强烈地冲击着我,我的心中溢满真情实感,蠢蠢欲动,仿佛在不经意中就会冲泄而下。呵,这才是真的电影观后感吧,不需任何的编造,不需任何的想象,只需钢笔随着心灵自由滑动,只需钢笔随意宣泄我内心的情感。
图书馆中也是别有一番滋味。游荡在书海之中,心灵得到升华,靠在角落,在光的抚摩下与文字结伴而行。长大后第一次,也就是从这一次起,我爱上了文学。
心中一直充斥着一种莫名的情感,这种情感总使我感到莫名的兴奋,想要大声喊叫出来,这种情感使身边的一切变得更加美好,更加快乐。我明白了,这便是自由。
自由并非是什么也不用做的闲暇,并非是被任何人宠爱的焦点。它是一种随心所欲的美,是让你在任何事中快乐的根本,是让你前进的动力。当你以快乐的态度去对待每一件事,你便拥有了自由。
[自由的一天_作文1300字
篇17:有关自由的经典语段
全文共 2313 字
+ 加入清单1、畅游于自由的天空下,无论是风清云淡,还是烟雨蒙蒙,自由的气息总是会弥漫在你周围。畅游于自由的天空,你会感受到“大江东去浪淘尽”是何等地壮观,自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕。此时你不会再拘泥于心中未了的琐事,因为自由完全占据了整个心灵,直达心灵深入。
2、正因为享受了这样的自由,我才体会到“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛”的深刻含义。成长,少不了自由;自由,才能保证我们健康地成长!
3、歌德有这样一句名言:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。”是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女,不管他是乞丐还是国家主席,也不管他是卑鄙还是高尚,只要他要自由,他就受到了限制。不管他是谁。
4、人们向往的心灵的天空总是宽广无限。他们总是贪婪地渴望着一个比宇宙还大的天空,渴望着能在这片天空中自由翱翔。可是,往往人们快要到达那片自由天地时,便开始哗啦啦地往下坠了。这时,上帝听不到你的喊叫,也看不到一个快要成功的人又一次失败的痛苦。我也曾经渴望拥有过那片耀眼的天空,只是它已不知不觉地从我身边悄悄溜走,成为我生命中的过去式和我追求的将来式。
5、向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能翱翔天际。黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至。
6、云飘逸,因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云,春和景明,这是意境;夕阳边几抹殷红的流苏,残阳似血,这是艺术;夜幕里几片轻柔的薄纱,月色朦胧,这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸,云的飘逸又使它更显自由。
7、因为有适度的自由,风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;因为有适度的自由,溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;因为有适度的自由,我们才能在法律的保障下幸福地生活。适度的自由,为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风,似淙淙的溪流,因为只有适度的自由,才能让我们真正地拥有。
8、风轻灵,因为它自由。风,这是一个神秘而飘缈的字眼;风,这是一个无形而无踪的事物。没有人能束缚它、伤害它。风,历经了一种浅淡的、轻松的生命,就像旅行者一样,历经年年日月轮回,在轻灵中追寻梦想,在旅途中不断成长。
9、个人如此,民族亦如此,国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命;也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国;更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国,她为了自由付出的代价,你就会明白,为了自由,值得以名相博。
10、自由的大门,会向向往追求他的人敞开,自由的人永远会有一颗不老的心,在拥有自由的同时,动力、梦想、追求也会向你走来。
11、唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉。
12、当春回大地,万物复苏,微风轻柔地拂过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩,飞舞于林间,自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆。但是,我们须知这都是在适度自由的范围内,我们才能感受到四季的美丽,我们才能体会到自由的深意。适度自由,让我们的生活更富有诗意。
13、自由,犹如华贵的舞台,让你自由欢舞;自由,犹如一对翅膀,让你自由翱翔;自由,犹如一课参天大树,让你尽情乘凉。
14、心灵上的自由之根,是需要浇灌的。有时要时间;有时要努力;有时却要生命。只有这样,牢固的根,才能开花结果。
15、我得到自由了吗?我是一个自由并快乐的人吗?我是海浪子吗?我扪心自问。崇尚自由的人天天都在祈祷,祈祷明天自由的天空开放,天使为他送来一对翅膀,带他飞向这片自由的乐土。
16、打开一扇自由的窗户,呼吸自由的空气,让“风声雨声读书声,声声入耳”,让自由的心飞翔起来,感受“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的自由,让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。
17、水倾泻,因为它自由。坚石挡不住水的奔腾,利器割不断水的精魂。因此,它温文尔雅,从容不迫地倾泻。老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”正因为水的平和、淡定、至柔、至刚,摒弃了一切的私心杂念,才足以如此自由地倾泻。
18、畅想自由,自由无处不在,自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下,带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下,你可以感受到“大漠孤烟直,长河落日圆”的舒适与安详。“夕阳无限好,只是近黄昏”,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由,自由的思绪带你畅游于天空。
19、美国革命先驱曾说过:“不自由,毋宁死”!很幸运,他们成功了,他们追求到了自由。但你也许不会,永远都不会知道,有多少人,在追求自由的途中,真的献出了自己的生命。
20、自古以来,人类对于自由的追求,从来没有停止过,对自由的渴望,如同扎根在心中的大树,无法拔除。总有一天,它会突破心灵的束缚,开花结果。
21、瀑布歌唱着:“我得到自由时,也就有了歌声。”向往、追求、自由的梦,是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力。
22、摆脱你的束缚,在蓝天中遨游,在花的海洋中畅游,挣扎地逃离,快速地逃开,让束缚找不到你,让限制永远离开你,自由会给你翅膀,自由会给你勇气,自由会给你动力,追着自由奔跑,创造新的奇迹,从沉睡亿年的躯体中,觉醒,不要屈服,让自由给予你灵感,创造人生之精彩,会让你受益匪浅,挣脱束缚,追求自由的一片天,立下新的誓言。
篇18:附形容自由自在的句子
全文共 1422 字
+ 加入清单1、当爱画上句号,谁该谢谁给了彼此自由,谁又该怪谁没有将彼此挽留。我没有停止爱你,只是不再表现出来。因为无论我多么努力,你都不会明了,我会永远将你放在我最深的心里。
2、既然想不开就不要再钻空子,放开自己的手,任他自由去飞。任眼泪再飞,也要努力去擦拭。有一种爱叫理解,有一种爱叫无私,有一种爱叫付出。那么,以后,让我们背靠背,独自守着自己的如蝶流年,孤单守望吧!
3、看重精神人生的人,其最高境界就是永远自由,做人的自由,做事的自由,发表意见的自由,自由本义上的自由。
4、明知恋爱会让我们失去自由,明知婚姻是一生一世的合约;可是为了对方快乐,得到对方的心:我们也甘愿作出承诺。恋爱,一个追求不自由的过程,当你埋怨太不自由的时候,就是你不爱他的时候,也是你该放亲这段爱情的时候。
5、小鸟,拥有一片属于它自己的天空;鱼儿,拥有一片属于它自己的海洋;小草,拥有一片属于它自己的草原。我,温室的花朵,想要拥有一片自由的天空。
6、如果你渴望得到某样东西,你得让它自由,如果它回到你身边,它就是属于你的,如果它不会回来,你就从未拥有过它。
7、我渴望自由!当鸟儿在天空飞翔,当鱼儿潜入水底,欢快的遨游。我会陷入沉思中:为什么我不可以似小鸟般欢快歌唱?为什么我不可以相遇而快乐的遨游?为什么我雁背起书包,气喘吁吁的跑进教室?为什么我要坐在课桌前,做那些高似小山般的作业?不,我也要和他们一样,我也要自由!
8、我们自以为可以操控我们的人生,做出自由的选择,但实际上,我们是一部自动化制约模式下的机器,很多时候身不由己。痛苦之身在我们的身体里面,是自成一家的一个可以量场。
9、我向往自由,在山林深处开垦自己的天空,劈柴、喂马,我向往自由,在竹屋茅舍采集大山的灵气,写诗、画画。
10、向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不可以翱翔天际。黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至。
11、一个人只有在独处时才可以成为自己。谁要是不爱独处,那他就不爱自由,因为一个人只有在独处时才是真正自由的。
12、一个人最美的时候,是自由自在的时候。一生中最好的日子,是那无拘无束的岁月。多少人在浮华中丢掉了自己。终有一天,你会知道,那些你所挥霍的岁月是最值得怀念的岁月。
13、以为有了翅膀,就会变成一只鸟,以为变成鸟之后,就可以拥有自由。而今,拥有了期盼的翅膀,却只可以在小小的空间里飞翔,遗失了自由,原来自己还是搞不懂,是想要翅膀飞翔,或是自由,还是只要一种追求飞翔的感觉。
14、有一个人,教会你如何去爱了,但是,他却不爱你了。有一个人,你一直在等他,他却忘记了你。有一个人,他想离开了,你却没有丝毫挽留,因为你渐渐明白,挽留是没有用的,你可以给的,只有自由。
15、真正的自由不是想做什么就做什么,而是不想做什么就可以不做什么!
16、自由,犹如华贵的舞台,让你自由欢舞;自由,犹如一对翅膀,让你自由翱翔;自由,犹如一课参天大树,让你尽情乘凉。
17、自由就是自然。大自然给了生命的自由,为人类的自由提供了土壤,人类的自由首先需要与大自然学习,阳光温度水分土壤,就是自由的养分。
18、自由诗搏击的翅膀,我本高扬自由的火炬把前方照亮,我本欢歌我们飞扬,我们在自由的国度里成长!
19、自由是独立,不依附,不恐惧。幸福就是,人生中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门,不会想到是否会有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。
篇19:小学二年级语文上册自由话题
全文共 1017 字
+ 加入清单我问自己,后悔吗?答案是肯定的。当然,后悔只是一种感想,不能说明可以从新来过。 I ask myself, regret it? The answer is yes.Of course, regret is just a feeling, and it cannot be explained that it can be come from new.
老师说:“初一强调行为养成教育,初二是叛逆期,初三就是自己学习的最佳时机。”我后悔,因为我在初二的叛逆期失去了我在初三自主学习的权利。从而由民主共和时代迈入专制制度“社会”。
这样的生活无疑是我的痛苦。有句话真的很好,是我自己的深刻体会:给了我失败的机会,为什么不给我从失败里自己爬起来的机会?我的心在呐喊:还我自由!当然,那仅仅是在心里,因为我不可能有反抗我家的“法西斯”的资本。
或许你还没看明白,其实很简单,就是因为初二的期末考我失利了,导致我家的“慈禧太后”——妈妈,严格控制我的生活,几点起床,几点上学,什么时候做什么,一切的一切,我完全失去了在家时的自由时间。现在看来,我能娱乐的时间只有课后的十分钟了。
我开始努力学习,希望能在第一次月考中进入年级前五十,我知道那是妈妈的要求,而我必须达到才能自由的要求。天知道我这一个月是怎么过的,我想,除了吃饭睡觉的时间,连上厕所我都在想题目的解法……就这样,我迎来了考试。
“自我感觉良好。”这是我考完试后的感想。后来事实证明确实不错,我从年级77名到年级53名了,也是一个不小的进步不是吗?但在我以为差不多可以自由的时候,妈妈却告诉我:我离她的要求还很远呢?我问:“那你到低要我考多少嘛!”“前十。”两个平淡的音从她嘴里蹦出。我顿时觉得一晕,觉得不可置信,什么?前十名!那就相当于我没自由了。好吧,我承认我是没信心,可是那是在那没多高手中争一个前十的个位数,平凡的我怎么能做到!
我将我的遭遇告诉了好友,而好友是这样说的:“我真不知道你是怎么想的!要是我的话,非疯不可!在600人中争前十,还是那么好动爱玩的你!你妈会你逼疯的!我没有胡说!你看,你的性格是那么好动外向,而你妈却让你不与大家来往,并在一个屋子里学习,你能不疯吗?!”我以傻笑的方式结束了谈话。并不是我不想“谈判”,而是“太后娘娘”的态度很明确,没有商量的余地!
好友说的话也有道理,但未来谁知道呢?说不定我真的能考到前十呢!恍惚中,我看见一个叫“自由”的天使在向我招手……
篇20:自由空间_初中记叙作文
全文共 682 字
+ 加入清单已经是学校停午休的第二天了!中午时间,学校依然是“人烟稀少”,放眼望去,学校里几乎看不到人,王洪琳说:“怎么感觉那么冷清啊?”不说不觉得,说了还真觉得如此呢!
依旧走进一楼吃饭的教室,一个人都没有,“自由空间”第二天作文500字。突然,李津说,她没放饭盒。我和王洪琳便陪李津到饭堂打饭。当我们一眼望到学校为同学装饭的大盆子的时候,我整个人都惊住了——这个,这伙食也“忒牛”了吧!——我们中午竟然吃萝卜牛腩!!惊了吧!
“学校万岁!耶~嘻嘻!”
我们三个疯了似的跑回吃饭的教室,在跑回去的途中,遇到胡校长,我们围着胡校长又蹦又跳的!我们还把这个好消息告诉其他班的同学 。他们听了也十分高兴,在哪儿欢呼尖叫呢!
我们洗完饭盒后,离中午的第一次打铃还有差不多十分钟的时间。我们班七位在学校午休的同学都在教室里面休息。也不到是谁先说的,我稀里糊涂的参加了他们的“金银铜铁”,后来李津、陈靖远说我们在教室里面玩“抓人木”,只能在教室,不能走出教室,就开始玩了。首先抓的是吴朝烨同学。
他使用他那熟练的“飞檐走壁”这种高深武艺技能——踩在桌子上。这时,吴老师(以前教二班的老师)拿着手机,对着吴朝烨拍照,他被吓得急忙从桌子上跳下来!之后是李津、金昊和陈靖远抓。告诉你们啊,当我看到抓的人有意向要抓我时,我就说:“别抓我啊,我是xxx!”例如:陈靖远抓时,我就说:“看在我是你前前同桌的份上,别抓我啦!”他却说,如果我去救李津,他站在旁边,就不抓我。这不明显是让李津“陷入虎穴”吗!我可不干!最后还是吴朝烨帮陈靖远的“忙”呢!李津当然变抓的人啦!嘻嘻!
我们在教室里跑来跑去的,十分开心呢!