一封家书说家风（汇编20篇）

国有国法，家有家风。“反躬自省”是家里老人常挂在嘴边的谆谆教诲，我于学习中悟家风，成长!

悟家风，知有所愧，终有所感!

“你觉得老师交给你的任务是累赘吗?”轻轻的问句让我刚放下的心变得沉重起来。

“还记得一直对你的教诲吗?反躬自省，反躬自省，你需要自己明白的”说着妈妈便走开，独留我在这里沉思。

不久前，我和妈妈拿到了我的月考成绩，刺眼的数字压的我喘不过气来，原本信誓旦旦要夺冠的月考，竟然以这样的结果落幕。面对妈妈的责问，想来想去我把问题归结到了班主任身上，是他让我做纪律队长，耗费了我那么精力。但是当我说出原因后，妈妈却只给我留下了那两句话。

“反躬自省”是家里老人经常在我耳边念叨的/，之前并未多理会，四个字而已，如今细细想来却十分沉重。我思路开始清晰，开始顿悟，我刚才只是找了一个站不住脚的所谓的“理由”，而且有意将它放大了，只想逃避，而不敢直视自己的问题，反省自己。

学习的路上有很多绊脚石，但是班主任的任务却是对我的历练，是助推器，我却把它当成借口，而不是反思自己!

“反躬自省”就是教导我要直面自己的问题，不断的反省自己啊!

瞬间，内心的沉重都化为乌有，学习路上总有荆棘，心怀家风，便能无惧挫折，精进自我，逆风飞翔!

修身方能齐家治国平天下，古有岳母刺字“精忠报国”，司马光教子勤俭，吉鸿昌不忘父训一生清白谦正，家风传统始终在中国人的血脉中流淌。“反躬自省”也已烙印在我心中，融进我的血脉里，成为了我永久座右铭。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。好的家风，是一个家庭最宝贵的财富，是家庭幸福、和谐、美满的法宝。我们家的家风是什么呢？现在我给大家介绍下。

父母告诉我要尊老、敬老。

那是我刚上一年级的时候，九月十八日，全家高兴地回家给奶奶过生日。吃饭的时候，我看到很多好吃的菜，我就什么也不顾了，将好吃的菜拉到自己跟前一直吃。这时，爸爸看见了，将盘子放回中间，还给我讲了“孔融让梨”的故事，说：“好吃的菜要大家一起分享，让奶奶先尝一尝，奶奶是家里功劳最大的，让我们一起祝奶奶生日快乐！”爸爸随手将最大的一块肉夹到奶奶的碗里，他用自己的言行教我要尊老、敬老。

父母还告诉我要诚实做人。

有一次，爸爸出差买回来一个挺漂亮的茶杯。那天我去桌子旁边拿东西，不小心将爸爸买回来的茶杯给打碎了，我看闯祸了，心想这回爸爸肯定会打我的，这可怎么办？爸爸下班后，我一直不敢吭声，不过爸爸还是发现了桌上少了他心爱的茶杯，问：“那个茶杯哪去了。”我红着脸说：“让我不小心给打碎了。”爸爸见我很诚恳，说：“没事，以后做事小心，今天你表现很好，很诚实。”并且对我说了句意味深长的话：“茶杯打碎了不要紧，如果你因此失去了诚实，就没有人会相信你了。”

尊老敬老，诚实做人，这就是我家的家风。

“早读书、晚习作、恒可医愚。尊师道、重实学、能知能行。”

读书，是我们家最重要的家训之一。

从外公那里听说，外公家里祖上都是读书人，其中很多还是私塾的老师。外公的爷爷、外公的爸爸都是老师，妈妈的叔叔和远房堂兄弟里面，也有好多做老师的。家族里即便是没有做老师的，也是饱读诗书、出口成章，原因大概是听了祖宗的教诲，受了读书的熏陶。

我的外公从小就喜欢读书写作，虽然他现在年逾古稀，他小时候背过的课文都还能记得清清楚楚。我和外公一起散步时，他常常跟我讲起他读书时写的作文常被老师当作范文，他至今记得那些好作文他是怎么构思的，用了什么好的修辞手法。例如，“消息在夜间就传开来了，我们明天的任务是上山去打柴。……”这是他仿写一篇课文里的开头。读的书多了，写作也会得心应手，外公年轻的时候就会创作一些演出的剧本，直到现在，有时还会创作一些相声剧本，和二外公一起在“达德学堂”的小剧场说相声。

几年前外公搬新家的时候，没几件家具，大部分要搬走的都是书，搬家公司的人看见外公那么多书，整齐地摞好捆成大大小小几十堆，惊奇地问到：“您是不是老师呀？”外公说不是。那个人说：“您家的书比我上次搬的一个老师的书还多！”

妈妈受到外公的影响，也很喜欢读书，妈妈总是买书，几乎每次都是一大堆一大堆的。家里的家具几乎没有换过，可是每年都必须再添置新书柜，才能把家里的藏书全部放进去。

我也算得上是一个书呆子。学校里班干部竞选的时候，我总是瞄准了图书管理员的职位，因为图书管理员的职责就是整理图书，我在整理的同时就有很多的机会去发现我特别感兴趣的书籍。我在整理图书的时候发现一些“宝藏”，便加快速度整理好书柜，好留下大把时间回到座位上去看书。

暑假里，我去外婆家玩，每天要坚持做一件家务，我就自告奋勇申请帮外婆拖地。每次我拖地到了书柜旁边，我总是会忍不住打开书柜、翻出一本书、把拖把靠在一边、坐下来慢慢看。有一次，我在拖房间地板的时候，看见床头柜上有一本《小兵张嘎》，这一看就是半个多小时，外婆见我拖地拖那么久都没出来，走进来却发现我正津津有味地看着小人书呢！外婆就开始数落外公：“你看！你买了那么多书，害得她整天都在看书，吃饭看，拖地也看！”

从文学作品中我学到许多好词好句，写作文时可以信手拈来；从那些哲学书里我懂得了很多人生哲理，遇到事情我有自己的想法和原则；在读书中需要我细细琢磨好好思考，培养了我的独立思考能力。读书的家风为我带来了许多益处。

家风是什么?我认为家风就是父母最不能容忍我的地方! What is the family style? I think the family style is the place where parents cant tolerate me!

父母不能容忍我落泪，不能容忍我逃避!不能容忍我畏惧!不能容忍我放弃!男儿应顶天立地便是父亲长对我说的话，他总认为男儿应该坚强刚毅，父亲的想法一直伴随我成长并潜移默化的影响我。

曾经，我一味去逃避，很幼稚的以为没有那几本文凭证书，我依然可以混的出人头地，风生水起。父亲面对整日浑浑噩噩的我，对我说了意味深长，至今乃至将来都不会忘掉的一番话：“身为作者，不能因为没有灵感而不去作文;身为警察，不能没有热情而不去救人;身为工人，不能因为懒惰而不去工作;你身为一名学生，你不能对学习毫无兴趣而不去学习。做好自己该做的这本就是了不起的。而自诩强者的你，逃避是你的失败。”那时的我，只是明白，只是懂得应该去学习并也为此付出了努力。

但是，一而再再而三考试的失利，使曾经那个辍学荒.唐的念头竟又死灰复燃。

母亲哭骂道：“你还是不是男子汉，难道学习的困难把你折磨如此不成人样吗?”面对母亲潸然泪雨。麻木之间，心灵触动，意识到自己的不孝让母亲如此憔悴。恍惚之间，终于明白自己的失败不是落魄和狼狈不堪而是失去面对坎坷的勇气与信心。正如，困难不是人生的全部，但连困难都征服不了，又何谈征服整个人生。

父母亲很讨厌不阳光不乐观的我，因为他们认为用消极的态度看世界整个世界也是灰暗的。灰暗世界里，看不到明媚与美丽。

他们也不能容忍我不自信，因为他们认为只有拥有自信的人才能将昨日的努力在今日明天的战场上百分之二百的发挥。

他们鼓励赞赏我的宽恕，他们喜欢那种像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉的心胸气度。而我在时间的流逝中，也渐渐明白了这些金玉良言，渐渐明白了成长为一名男子汉应该放弃和应该拿起的东西。

在征途中，我也难免遇到心烦意燥，遇到不如意的事，怎奈年少轻狂欲与天公试比高，不知淡然为何物的我常常颜面尽失。

母亲用温暖的手抚摸我受伤的肩膀，父亲用平静的口吻启蒙我的思想。

家风，是伴随父母亲以及几代人，十几代人对人生，对美最真挚的感悟。

而我也随着时间的慢慢的沉淀，逐渐感悟家风的真谛。逐渐明悟，坚强、刚毅、自信、乐观。

我读了《傅雷家书》很多章却很少有过比较深的感触，其实就是没有认真的去读这么一本好书。

谈到认真，书中的每一个人都值得我学习，先说说作者的儿子。他是为了得到更专业的音乐指导才一个人前去赴波深造。我当初选择这本书就是因为他年龄与我相仿，可是我现在发现我跟他没有可比性。

第一我不如他认真，我的任务是学习，学习的内容与别人也差不多，就这样我都经常打叉，认为这一段特殊时期待在家里就可以松懈了，但是对于傅聪来说，这是他人生的最关键的时刻，这是他唯一的出路，他背负的责任比我重的多，但是他做到了兢兢业业，甚至朋友邀请他吃饭都婉拒了。我没做到，没认真的对待学习，没有认真对待读这本书，没有认真学习傅聪的优点。

第二点是自觉，我不认真的体现就在居家学习的这段时间内不够自觉，爸妈在家监督是一个样子，有事出去了又是另一个样子了，总是不能很好地自我控制自己，抵制偷懒。可是傅聪面对地偷懒机会比我更大，他一个人在国外，父母根本管不到他，就是因为这傅雷先生才频繁地写家信。全凭他的自制力，他很好地控制住了自己，很好地完成了自己的使命。我没做到，没有控制自己专注于学习。

第三点是没有目标，我不自觉很大一部分原因是没有下定一个坚定的目标，傅聪的目标是成为中国最好钢琴手，他为了这个目标自觉地做到认真，然后成功。

我也需要定一个这样的目标，我先定一个较容易实现的小目标，然后一步一步前进，否则我会觉得目标太远然后又不认真，不自觉，我觉得我先达到班级前十六，这是这周的目标，我争取像傅聪一样自觉、认真。

在我们的国家，每个人的家庭里面多多少少都会有一些家风家训，我家或多或少也会有一些。

做事情，做任何事都要用心去做，做的彻底，这句话是我妈妈经常说的话，每次我写完作业拿给我妈检查，要是我粗心做错的题，妈妈就会七嘴八舌的说起来，把我快说哭了才肯停下来。

星期天，我的同学来找我玩，妈妈让我把家里整理一遍，说：一会儿我来检查，我好不在意的答应了，我胡乱打扫了一下，心里想应该没事吧！管它呢，我就在那写作业，过了一会儿妈妈来检查说：你给我过来，看你怎么扫的地，妈妈怒气冲天的说了起来：看你怎么做事这么马虎，做事情就要有做事情的样子，更要用心去做……这句话又出来了，救命啊！不要再说了，可怜我的耳朵啊！

做人要有诚信，知错就改，朋友之间最重要的是诚信，这是我爸爸经常说的话，认识到自己的错误，就要及时改正，不能对别人说谎。星期五放学回家的我，拿出作业就开始写，心里想赶紧写完下去玩，可是烦躁不安的我坐不下去了，心里想着，反正才星期五，还有两天呢！明天再写吧。于是我就玩起了游戏，妈妈下班回来看到我，上来就问：“作业写完了吗？拿来给我看，还没写完不还有两天的吗？今天的事今天做，明天还有别的事要做，你这样做对吗？”妈妈愤怒地说着，我不敢怠慢立马去写作业。

严格是大人从小对孩子要求的，每次我们做错事父母说我们的时候，那都是对我们好，我们应记住每次的教训。

以前我的作文写的不够好，爸爸经常给我拿各种类型的作文给我看，我写的作文必须经过他的检查才行，有的时候，我不想让我爸看作文的时候，我就撒谎说：老师看过了，不用了，谁知道爸爸后来翻开一看，说你怎么能撒慌……看，我爸爸也开始说起来了，爸爸妈妈给我说的话，我都牢记在心，时间长了，也就成了习惯。

这就是我的家风，让我受到严格的管教，受到爱的呵护，慢慢地，让我懂得了很多对我有帮助的道理。

“要注重家庭家教家风”，契合了中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”的理念，指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容，势在必行。“清白持家、简朴本分、为民奉献”的谷文昌家风则是家风建设的风向标。

谷文昌同志离开我们已经34年了，在他留下的丰富的精神财富中，家风更是我们全面治党的传家宝。回首谷文昌的一生，他严以律己，廉洁奉公：决不允许自己的家属搞特殊：一是“特殊照顾”，如女儿结婚，要求他批木材做家具，他不批，因为这是搞“特殊”;二是“特别严格”，就是一般群众可以做的事，领导干部子女不能干。如1962年的东山高考落榜生，绝大部分都安排了工作，而谷文昌的女儿却被安排为临时工。在东山担任领导职务14年，当他告别这片为之奋斗多年的热土时，带走的却仅仅是一只装书用的旧皮箱，一个放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧头，两坛自己腌制的咸菜……

谷文昌家风既是谷文昌对亲属的具体要求，也是严格自律的真实写照，更是留给我们的宝贵的精神财富。谷文昌家风内涵丰富，特色鲜明，事例生动，集中体现了那一代共产党员艰苦朴素、清白为官、为民奉献的优良作风。实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面从严治党，应继承和发扬好这种优良作风，让简朴本分的“谷文昌家风”引领社会风尚。

“欲治国者，先齐其家”，家风作为一个家庭的风气，是一种潜在无形的综合力量，是社会风气的涓涓细流，也是中国传统文化和道德在每个家庭中的传承。中国历史上，许多有为之士都把修身、齐家与治国联系起来，认为要治国就必须修身齐家。“爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也”。留钱财给子孙，不如留下智慧与德行。谷家“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风，是谷文昌言传身教的结果。今天，对我们党的领导干部来说，如何教育好家属子女，树立良好的家风，自己必须率先垂范，做出榜样。

榜样的力量是无穷的。在大力倡导家风建设的今天，我们要以谷文昌家风为标杆，发扬光大中华民族传统家风美德，建设新时代的家风文化，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华。

几个老师都推荐读《傅雷家书》，空闲时，我也静下心来读了这本书。

《傅雷家书》是儿子傅聪留学波兰时，傅雷夫妇因想念关爱孩子而给其写的家信。傅雷，我国著名文学翻译家，文艺评论家，这本书中摘录的信件时间为1954年至1961年期间。

《傅雷家书》是一本呕心沥血的教子名作，短短的一封封家信中，凝聚着傅雷夫妇对儿子浓浓的爱。傅雷不仅仅是普通的父亲，还是孩子的知己、朋友、长者。他在信中不仅关心儿子的生活琐事，而且还与之谈人生，谈艺术，内容涉及面很多。

在傅聪很小时候的傅雷是一个典型的中国式父母，坚信给孩子压力让他全身心投入到学习中去效果会好，却使傅聪的童年黯然失色。傅聪到波兰留学后，傅雷已过45岁，这时他才真正觉醒，改善父子关系及做法。在这么多封信中，傅雷夫妇始终坚持，不能忘记初心，要始终有一颗爱国之心，不说对不起国家的话，不做对不起国家的事，不入他国国籍，体现出傅雷夫妇满腔的爱国热情。

正如傅雷所言，他给儿子的书信有多种用途：讨论艺术，激发青年人的感想，训练服从思想的文笔，做一面“忠实的镜子”。

书信中有多处傅雷催促傅聪回信，期盼远在异国他乡的儿子能和他们说说话，哪怕只是只言片语，舐犊之情由此可见一斑。我们作学生的都是晚辈，要理解父辈们的浓浓爱意，多向父母汇报自己的生活学习情况，沟通思想，交流感情，用青春的激情奉献展示美好的未来人生，让他们为我们的健康成长感到无比的骄傲自豪。

这是我读《傅雷家书》的一点感悟。

风，轻摇着柳枝;天，洒下一抹残霞的殷红;云，领着余温悄悄离去，只剩下一片朦胧的夜幕。

月光洒在《傅雷家书》的蔚蓝色封皮上，傅雷用他那真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳。一张张信纸，传递出一份份动人的舐犊之情。当我从书中感受着父爱的力量，即使身陷痛苦之中，因虚无的名利而苦不堪言之时，我也能感受得到那多么温暖，多么神圣，我逐渐明白了，“那是爱的力量。”

羡慕着傅聪得到的爱，我不禁想起了我的家人。

四年前，妈妈的离开并未带走我一滴眼泪。是绝情?不，是幼稚。懵懂的只被我弃之于野。渐渐的，外婆逐渐占据了妈妈在我心目中的位置。关心、疼爱、信任只是冰山一角，我曾无比幸运地度过我的童年，充满了欢声笑语，也曾一度认为，我是多么重要。我渐渐地明白了“被爱的感觉像棉花糖，柔软而又甜蜜。”噢，这不是《傅雷家书》中傅聪被爱的感觉吗?

时至今日，妈妈抛弃了事业，没有一句怨言。当我叫出“妈妈”两个庄严而神圣的字时，我分明看到了她脸上洋溢着幸福和快乐，当她用那黝黄粗糙、苟匀无力的双手整理行装时，我分明看见了几件穿来穿去，洗了快发白的T-恤衫和外套。我在心底呐喊：“妈妈!”长大了，也明白了：“爱，其实无须证明，真情其实就在我的身边，经过时间的沉淀，早已变成了独一无二的无价之宝。”

爱的感觉，是一种享受，享受浴火涅盘的重生愉悦;

爱的感觉，是一种诫勉，鞭策灵魂深处的懒散傲慢;

爱的感觉，是一种震撼，震撼精神境界的酣畅淋漓。

人必有家，家必有风。而家风也是"门风"，家风是我们每个家庭或者每个家族的基因。它就像生物一样，是可以"遗传"的，由上一代传给下一代，代代相传。我们的家风好不好，直接影响到每个家庭或者每个家族的兴旺发达，以及对外的社会形象。比如，我的爷爷是一个不吸烟、不喝酒、不赌博、不说脏话、勤俭节约的人。如今我的爸爸就跟我爷爷一样的，非常勤奋，对人诚恳。走到哪里都能受到欢迎！

我爸爸经常教育我们做人的道理，他还给我们制定了一个良好的家风，让我永远铭记于心。我爸爸教我要养成一个讲究卫生，饭前洗手、便后洗手、好的学习习惯、写作业要有计划性、书桌要随时保持整齐、好的生活习惯，对人要做到尊老爱幼。我觉得这就是我的家风，如果一个家庭或者一个家族没有了家风，将会缺乏家和万事兴的现象。

家风是一种综合的教育力量，它是思想、习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心里因素等多种成分的综合性。一说到家风我就想到了我们的校风，我是吴宁二校的一名学生，我们的学校是一所非常注重礼仪的古校。我最喜欢的就是我们那两排每天都引人注目的礼宾队，我们的礼宾队扬名在外。

我们的队员们每天都精神抖擞地在校门口站成两排，他们的站姿简直就像刚刚训练出来的卫兵一样。他们穿着你整齐划一的礼服，好像在迎接什么大人物，看，他们那彬彬有礼的身姿，简直令我们和家长们精神一振。队员们看见老师时，就会高高举起手，向老师敬礼，他们不约而同地发出一声巨响"老师好"我们的老师教我们要做一个尊敬师长、孝敬长辈，做一个有素质的人。

家风是社会主义风尚的基础，好家风造就一个好家庭，而好家庭是社会的一个细胞。我们浙江省各地广泛开展好家风建设活动，推进社会各界形成注重家庭、注重家教、注重家风的共同意识，我们要以好家风促进一个好政风好民风。使社会主义核心价值观在我们大家庭中落地生根。

我在电视里，报纸上看见我们东阳市宣传部副部长陈汝宏说过，要在各镇各村礼堂广泛开展"传家训，立家规，树家风"的活动。他说要通过各种途径，全面收集各村的历史名家的家训，当代老百姓的家风，还有民间的家训等等。他说要让良好的家风驻进我们的每一个大家庭中，正如古人说的"家风正则民风淳，民风淳则社稷安"。

历代以来，我们的家风是古圣先贤们给我们点亮的一盏灯，他们用照亮光明与黑暗重叠交替使我们走出一条漫漫人生路。只要我们有了一个好家风，就会知道懂得社会各界的点点滴滴，就会知道自觉遵守良好的家风。并且我们就会手拉手，为了打造更为风清气正的社会环境出一份力。

啊！假如我们有了一个良好的家风，那就会行遍全天下啊！

家风是什么? What is the family style?

家风是山重水复时的柳暗花明;是干涸沙漠中的一丝清泉;是寒冬腊月里的一缕暖阳;是人生道路上的一盏明灯。生命中有家风的陪伴，就注定不再孤单。家风，是一个家庭的良好习惯和优秀品质，是家族中长辈对后辈的默默影响，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础……我家就是一个幸福、和谐的家庭。

妈妈告诉我，做人一定要孝顺。

古人云:“百善孝为先”。从小，妈妈就告诉我要学会孝敬长辈。记得两三岁那年吃团圆饭，看着色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夹。这时爸爸妈妈立刻制止了我，语重心长地说:“我们要学会尊敬长辈，好吃的东西，一定要等爷爷奶奶他们来才能一起吃!”当时的我似懂非懂地点点头，虽然那时还不明白话中的真正含义，但我还是听了爸爸妈妈的话，坐在旁边安安静静地等长辈们来。从那以后，“孝”的种子深深地埋进了我的心里，并开始生根发芽。

外婆身体不好，行动不便，需要人照顾。只要一有空，妈妈就会带着我去看外婆。由于外婆说话不是清楚，妈妈总是贴近外婆细心聆听，猜测外婆的意思，陪她聊天，耐心地照顾她。妈妈用她的实际行动诠释着“孝”的含义。此时，“孝”的种子已在我心里开花结果。孝敬父母，应从日常的小事做起，从生活的点滴做起，帮父母做一些力所能及的事。

爸爸说，为人处世要讲礼。

“礼”可以体现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的关系。在我很小的时候，我的家人就教育我要讲文明懂礼貌。有一次，爸爸带我出去玩，爸爸对路线不熟。于是，爸爸微笑着向一位叔叔走去，“您好，请问附近的……”那位叔叔看上去比爸爸还年轻呢，爸爸仍用了尊称，最后还不忘说“谢谢”。我看在眼里，记在心里。一个微笑，一句感谢，一件微不足道的小事，就能带给他人温暖和尊重，也能给自己带来快乐。以后不管在家在外，我都会牢记家风，注意礼仪。

奶奶教育我，要勤俭节约，勤劳能干。

奶奶是个勤快的人，每天都会把家收拾得井井有条。以前，我吃饭总是掉饭，奶奶就语重心长地告诉我：“粒粒皆辛苦，不要浪费粮食。”奶奶心灵手巧，总是能修复旧物。被子这里缝缝那里补补便可以继续盖。奶奶还特别有创意，经常旧物改造，废物利用。做衣服剩下的布料可以缝一个小枕套，奶粉罐绑在一起又是一个凳子。从奶奶手中出来的东西既美观又实用。她还叮嘱我们要随手关灯、关风扇、关水龙头，久而久之，我们都养成了节约的好习惯。

家风还体现在很多方面，在家人的言传身教中，我还学会了做人要善良、宽容、诚实等等，我会铭记家风，并将家风发扬光大!

今天我有幸阅读了一位父亲给孩子的深情家书。这份家书是一位中国君子教他的孩子，如何做一个真正的中国君子。这一封封家书中既饱含了一个父亲对儿子的至爱深情，又蕴藏着一个中国学者对这个国家，这个世界的高尚情感。

傅雷是一位父亲，也是一位良师，处处给孩子提出宝贵的人生建议。傅雷是一位父亲，更是一位益友，时时与孩子做亲切的交谈。她将自己独特的父爱在家书中娓娓道来。

傅雷是一位好父亲，他不仅把人生经验传授给了傅聪，还教会了傅聪如何为人处世。他如同一束光，在黑暗时，为孩子指引方向；在寒气逼人时，给予孩子温暖；在心灰意冷时，给予孩子安慰；读完这本书，我心生感慨，父爱是多么伟大啊！小时候，它化作一个雄厚的肩膀，一个坚强的后背，给予你安全感。长大时，它又化作指向标，为迷失的你指引方向。

这本书让我印象最深刻的，莫过于第一页傅雷对傅聪的忏悔。他让我想起平时父母对我的训斥，虽然在心里也暗暗恨过他们，但看过这份家书以后，明白了他们是为了我好，他们在暗地里也心疼过我们，只是他们经历过了贫困生活，不想让我们的未来像他们一样经受饥寒交迫，所以他们严格要求我们，希望未来的我们可以选择人生，而不是被人生选择。

读了这本书后，我懂得了很多。原来他们的严格只是另一种方式的爱。

国有国法，家有家规。在别人看来，家风是一种规矩。小时候，我也是这样认为的。爸爸妈妈总是对我说：“儿子，要懂文明，讲礼貌，学会宽容与忍让。”这，就是我们家的家风——文明之风。 State -owned national law, family rules.To others, family style is a rule.When I was young, I thought so too.Mom and dad always said to me, "Son, to understand civilization, politeness, and learn tolerance and forbearance." This is the style of our family -the style of civilization.

美国第一任总统华盛顿小时候的故事，使我加深了对家风的理解：小华盛顿得到了一把漂亮的斧头，好奇的他想试一试这把斧头到底锋利不锋利，便来到了花园，对着一棵小树下了“毒手”。小树咔嚓一声，被砍断了。正在小华盛顿高兴之际，外出的爸爸回来了。“完了，刚才砍倒的是爸爸心爱的小樱桃树啊!爸爸还要用它做试验哪!”不出所料，爸爸看到了他的树被砍倒，气的怒火冲天：“是谁砍倒了我的树!我要……我要……”看到爸爸这样大发雷霆，诚实的小华盛顿向爸爸说明了事情的来龙去脉，爸爸不但没有打小华盛顿，还把他搂在怀里，原谅了他。从这件小事中，就体现出华盛顿的家风——诚信之风。华盛顿之所以取得了巨大的成就，是因为有良好的家风相伴。

文明是我们家的家风，我的父母对这点看的很重，从小就要求我讲文明，懂礼貌。爸爸也总是秉承礼仪之风，遇见同事或长辈，都是自己主动打招呼。听到别人的问候，人们平淡的脸上同时也显现了幸福的笑容。爸爸在严格要求自己，也同时严格要求我这样做。

首先要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问好。是啊，每当你送给他人一个微笑，别人就会同样赠送你一个微笑。一个阿姨夸我懂礼貌，还要求她的儿子向我学习。客人走了要送客，这也是懂礼貌的一种表现。一次我沉迷于手机游戏中，客人走的时候忘记送客人，爸爸训导了我，现在回想起来，真的是我错了。

其次要学会宽容，原本斤斤计较的我在爸爸的影响下，也逐渐学会了宽容。同学之间有种“甩笔”的游戏，经常把墨水甩到衣服上，因为宽容，我没有到办公室向老师告状，而是接受了同学的“对不起”，我也会用“没关系”化解了双方的矛盾。

再次要学会忍让，以前的我不会忍让，总认为别人侵犯我，我一定要进行反击。一次在游乐场玩耍时，我刚建好了一座“沙堡”，正在我高兴的时候，被一个小妹妹无意踢散了，当时我非常生气，但因为妹妹小，而且是无意的，我没有对小妹妹发火，但没想到小妹妹随即向我脸上扔了一把沙土，我刚要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告诉我，男人要学会忍让。如果我把小妹妹打了，别人不理解，肯定会认为我没有教养，没有素质。通过这件事，我理解了忍让是提高自己素养的一种途径。

文明之风就是我的家风，它会在我成长的路上伴我前行。

亲情是什么?是山、是海，似那第一缕朝阳，似那轻拂的风，一直在我们的身边。没有在意却又时时刻刻的关怀着你、伴随着你。山那般重，水那般澄。

不信，看看它。

它——《傅雷家书》，刻画了一个和谐、温暖的家庭。在书中，他们不是中外闻名的翻译家、精通棋艺的学者，只是平常家庭中关系亲密的父子。没错，傅雷不再是傅雷，傅聪也不再是傅聪，只有“父”与“子”。

在书中，他们坦诚相待，字字如一幅水墨画，自然而然，充满温暖。父母所关心的他们都想到了，吃喝住行，样样细细打点。并且特别注重儿子傅聪的“行”，言谈举止，使人们对傅雷家的家规深感佩服。连写字都会认真观察儿子，并且向儿子解说字的写法，细腻到不放过标点符号，流露出深切的望子成龙之意。

谈其学术问题时，俩人又由父子变成了忘年之交，向迷茫中的儿子给予耐心开导。口吻也变成了商量的口吻，懂得倾听儿子傅聪的想法，并且给予他充分的选择权。他明白，做父亲的并不是替儿子选择，而是听从儿子的选择，尊重儿子的选择。

而傅雷的价值观“做人”是广义的“私德、公德，主要是对集体负责，对国家负责，对人民负责”。“心中有国，鞠躬尽瘁，死而后已，民族情怀也”是他常常叮嘱的。

每当拿起这本书的时候，总有一种无形的力量，传递在这本三百多页书中，我知道，我力量便是一个父亲、一个儿子的羁绊，名曰“亲情”的羁绊。

#154545小学六年级傅雷家书读书笔记篇12 #154545 Sixth-grade Fu Lei Jiashu reading notes 12

这是一本五味杂陈的书，像历史，像政治，像建议，像现实，像人生，像生命。

在一部关于傅雷的纪录片中反复提到“傅雷满身棱角”，通过他的境遇来看，是这样的。同彭德怀元帅一样，他同样也在-中摔了跤，且拒绝道歉，永不屈服，但他最后因身心折磨，走向了不归路。

带着这样一个沉重的心情来看傅雷家书或许有些偏激，但开头的大篇幅的直接抒情是极其罕见的，至少在中国。在中国往往会有洋洋洒洒几千字的散文来表达一句“我爱你”而不是短短的“我爱你”，因为情感表达的复杂及内心中一个悄然形成的面子。因此，我不免能猜想到傅雷的教育方式以及他的忏悔，在他后面担心傅聪叛逆，一去不复返也能表达如此。

以辩证的方法来看，傅雷在后期催信时也说过，他是好面子的，他是不太喜欢表达的。但在这此他表达了，如果把面子比作一场比赛，那么很显然，他输得一无是处。但在为人父母上，他便从此，大获全胜。

我是很赞同家书的，因为我本人非常的恋家。在过去总用家书，但大多是父母喜往，儿女厌回。最后父母就得“催稿”，像我爸，上中学，也住校，没事不来信，一来信爷爷奶奶就知道，肯定又缺零花钱了。而现在，家书这种东西一来可以使说的话经过过滤，避免不必要内容，二来可以给双方一个台阶下，谁也不会没面子，谁也不会有顾虑。

从傅雷这个人及他所写的信来看，他应该是比较孤独的一个人。但他所展示并推崇的赤子之心将永不过时。而他的墓志铭“赤子孤独了，会创造一个世界”蕴含深意。我大胆的将其猜想为，拥有一颗真诚，不受外界所改变的纯真之心的人，将永不孤独。在海外留学的中国人也将不被同化，永远高昂地挺起头颅，创造出一个“中国”。这也是当今在海外留学的学生所真实需要的。

傅雷家书，其实大可读成一本教科书，它教人们如何应对逆境，如何保持纯真，它也在很大的程度上展示了当时的单纯单一的精神状况，在现在看尤为可贵。

关于傅雷自杀，是存在争议的。首先我否定残害自己身体的行为。但傅雷没有撑住。彭德怀的纪念碑是充满棱角的，而非其他人的光滑圆润，我认为傅雷也是如此。

一个不成熟的人的表现是为了自己的事业而光荣的死去，而一个成熟的人的表现则是为了自己的事业而屈辱的活着。从此来看，他确实是一位不成熟的人，但他已经将生命的意义读懂了，但作为一位现代人的看法，这无疑是极端错误的，为了达到目的的自杀是不成熟的，没有目的的自杀是毫无意义的。

愿赤子之心永存。

#907071小学六年级傅雷家书读书笔记篇13 #907071 Sixth-grade Fu Lei Jiashu Reades 13

《傅雷家书》是一本值得细看和咀嚼的书，是一本难得的好书。每个家庭都有不同的教育方式，而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的，也是值得效仿的。

傅雷父子透过这些书信，不仅仅在两人间建立了牢固的纽带，也透过这一条纽带，使孩子与远离的祖国牢牢地建立了感情。

既然是父子之间的家书，那么书中最突出的，当然是浓浓的父爱了，或许每个父亲对他们的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的，不知能有几人。

父母是孩子的第一任老师，一个好的家庭，对孩子来说是一件好事，它决定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比较个性，他透过书信对远方儿子的生活和艺术进行指导，而且还透露了对儿子的牵挂和爱。

在书信中，他告诫儿子人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题，最基本的就是要抓紧时间;做事要科学化，要彻底;在外面世界均勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程;修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。这些难道不是我们就应引以为鉴的吗?

天下父母的爱都是一样的，我的父母虽不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我思考，为我打算。

《傅雷家书》中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?不错，很多家庭都望子成龙、望女成凤，但是有多少家庭能够教育好孩子呢?在中国，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的状况，没有正确地引导孩子。

还有些家长认为孩子不打不成材，因而让孩子身心受到伤害，孩子不但没有变得懂事，反而更加叛逆起来。所以，家长们就应看看《傅雷家书》，而作为孩子的我们也要看看这本好书，因为它将会感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感恩，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引。

不管过多久，傅雷先生的影响还将会一向存在，因为他的教育方式能够当做家庭教育的蓝本，而《傅雷家书》也会哭得到越来越多的人的喜爱。

我个人还是比较喜欢《傅雷家书》的，仅仅用了4天的时间就读完了这本书。要知道我以前往往一个学期才读两本书，看来我的确很喜欢这样的书。

我读《傅雷家书》时很是开心，没有读《红星照耀中国》时的提心吊胆。每读付雷的书信，就有一种自己的父亲给自己写信的感觉。付雷给儿子付聪写信当中，付雷提出的问题，我也会自我检讨一番。

付雷说过这样的一番话：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常对你说，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。”

看到这句话时，突然想到了自己。妈妈也批评我“光说不做”。有一种付雷批评我的感觉，话风很像妈妈。付雷告诉我们：一切都要靠实际行动来证明，人的心意如何，也应该通过行动证明给别人看。

付雷的书信大多是给付聪讲钢琴知识了，作为“行外人”，我也多多少少知道了一些东西。看了付雷的书信，倒有些冲动学钢琴了。

大多家庭是父严母慈，在付雷家亦是如此。父亲的信中，3分之2都是讲钢琴，让儿子好好学习。而母亲却是让孩子保证营养，告诉儿子家里的事，不让孩子过多担心。

付雷与付聪一写信就是十二年，每一封信都是父母给付聪的教诲。

那一封封家书，就像一次次珍贵的谈心，拉近了两人的距离。无论天南地北，身处何方，就仿佛两人一直在一起。

爸爸妈妈跟我说，虽然我们家里没有白纸黑字的家训，但我们家一直以来的传统是：“热爱学习，尊老爱幼”。是哦，我的爸爸妈妈都来自农村，却在同一年以高分考上了复旦大学，现在都是各自单位的骨干。而他们平常孝敬长辈，关爱我和亲戚家的孩子，在放假的时候，都会带上爷爷奶奶、外婆和我出去旅游度假，见识祖国的大好风光，领略世界的缤纷多彩。

我先来讲讲爸爸家族这边的故事吧。我的爷爷高中毕业，在当时的宁波农村算是“高材生”了，而奶奶只上到小学三年级。他们种田卖菜秧为生，但他们对我爸爸和他哥哥——我的大伯伯，期望很高。他们曾说就算砸锅卖铁，把房子卖掉也要供两个孩子上大学。因为知识可以改变命运，可以有更多工作的选择，可以为社会做更多的贡献，可以让自己和家人过上更好的生活。

我妈妈这边的故事更令我感动。我的外公在妈妈读小学的时候就去世了，是因为白血病。但因为我的外公健在时，经常教只上过小学二年级的外婆识字、读书，也一直希望我妈妈能读大学。所以外婆靠自己在乡镇小厂打工，供我妈妈读书，而我妈妈也是从小就喜欢学习，尤其爱看书，考上大学后，通过课余打工和学校的奖学金，顺利地完成了学业。

从小，爸爸妈妈就给我讲故事，读书给我听，从绘本、童话书、少儿读物，慢慢培养我自己看书的习惯。因为我的世界里充满了书的影子，随时可以拿书来读，也让我自然而然爱上了看书读书。我要把爱学习的家风保持下去，也要跟爸爸妈妈一起孝敬长辈，让爷爷奶奶外婆长命百岁。

我们家族的家风故事有意思吧，你的家族有什么好故事呢？

我的家风家训我感觉有很多，爸爸妈妈经常给我讲：“要乐于助人、要勤奋好学。”这只是我家风家训的一部分。

有一次，我和妈妈一起出去玩，我们在公交车上，过了一站，一位老爷爷走了上来，他四处寻找座位，一个座位也没找到，最后，我想起妈妈的话，连忙站了起来说：“老爷爷，您坐我这儿吧！”老爷爷说：“好孩子，好孩子。”车上的人都纷纷说：“这个孩子懂礼貌”“有教养”……我听了后心里感到十分快乐。

妈妈回来后大大的表扬了我，说我做的很对，以后也要这么做。

我今天做了一件自己力所能及的乐于助人的事真高兴。因为我是男子汉，要顶天立地，要做家里的榜样。我也一直向勤奋学习方向努力。我写的字非常难看，在暑假妈妈给我买了一个练字本，我每天坚持练习，从不偷懒。同时我还看数学书，看到不会做的题目我会先自己想各种方法，去试着计算，最后也会向爸爸求助。爸爸每次都会引导我自己做。

我对家风家训的理解和做的还不够，在以后的学习中更加严格要求自己学好、做好家风家训。

"校有校规，家规家规"是人们常常挂在嘴边的一句话。但一问到"你家的家风是什么?家教是什么?"这些问题，同学们就会傻眼了。

我家的家风是"孝"，孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远!铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!

记得在小的时候，我每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。让大人们很着急，于是妈妈就对我很认真地说："我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗?"我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。

好景不长，我的老毛病又犯了。一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。我们玩儿得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过七点半了。一回到家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。暗下决心，绝不再犯。

现在我终于明白了"家风、家训、家教"是什么。"家风"是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。如果没有"家训"，那么就会把后代宠坏，只有让他(她)知错就改，然后再慢慢教育(她)。我想这就是"家风、家训、家教"吧!

[主题作文之以一封家书说家风

又一次和父母来到了爷爷奶奶家探望。我在内心中抱怨着，却又不能展现在脸上。哪有在家躺在床上玩手机舒服？我颇有些不情愿地坐在了饭桌上。

不是很熟悉的七大姑八大姨对我嘘寒问暖，问着一些有的没的的问题，我一边随口答着“好”、“嗯”，一边拿出了手机准备刷微博。爷爷见我这样，问道：“小畅啊，你还在练书法吗？”“书法？”我并未把视线从手机身上移开，“早不写了啊，学习紧没什么时间。”听了这话，爷爷似乎忽然生气了，放下了筷子走进了屋里。我爸狠狠拍了我一下，示意我跟过去看看，我这才放下手机跟了过去。

本想马上道歉的我，走进屋里发现爷爷正端详着他书桌上的毛笔字。大约是今晨写的吧，书房中还弥漫着淡淡墨香，宣纸上的字迹黑得发亮。恍惚间我忆起了童年时爷爷叫我写毛笔字的记忆片段。那时的我看着爷爷拿着毛笔挥洒自如，便哭着喊着也要学。我肉嘟嘟的手吃力地握住笔，在纸上学着爷爷的样子，有模有样地写下了自己的名字。爷爷拍拍我的头，说：“写的真好，以后可得给爷爷写信啊。”那一段日子中，我每天都拿着砚台仔细地帮爷爷磨墨，练习拿笔的正确姿势，爷爷收藏的作品和笔墨纸砚我都要一一翻出来研究一番。油墨的香味、浓重的墨汁和那一个个爷爷手把手教我写在宣纸上的句子，如今早已随着记忆开始泛黄、发旧、令人遗忘。从记忆中回过神来，爷爷正看着我，“畅啊，还想再写一次书法吗？”我点了点头，眼眶有些湿润。

随着年岁的增长，手机走进我的生活。将自己的活动框定在这一个小物体内，却忽视了许多本应珍视的东西。听父亲说，爷爷一直不肯用手机，因为他仍然深爱着简简单单的毛笔、宣纸和墨汁。而我呢？却连回答亲人问题的时候都抱着手机。在我用手机给爷爷奶奶打电话问候的时候，爷爷是不是想着写一封信给我呢？在我已经要忘记毛笔怎么拿的时候，爷爷终于点醒了我。“烽火连三月，家书抵万金。”怀念这样一个时代。《傅雷家书》中父母的谆谆教诲、孩子与父母的真诚交流、溢于字里行间的亲情给了天下父母子女许多感染启迪；林觉民《与妻书》之绝笔，感情真挚催人泪下；陆游的《示儿》中直至最后一刻不忘祖国的收复。而在这样幸福的环境下，我都不能以书信向爷爷奶奶传达我的思念之情吗？放下手机，才能逃脱手机的奴役。传达自己的感情，就应该写封信，不是吗？

来日，我定会重提毛笔，给爷爷写封家书。

对于《傅雷家书》，我是只闻其名，从未翻阅，直到寒假来临，在给学生布置假期名著阅读任务时，我临时决定要与学生共读名著、共写主题文章，这才给了自己一个读这本书的机会。

《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷1954年至1966年间写给儿子傅聪的家信摘编，其中的一字一句都体现着傅雷对儿子浓浓的爱，真是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。

大到道德行为，小到琐碎的生活细节，傅雷无不一一教导儿子该如何去做。

在大的方面，傅雷告诫儿子：“艺术家天生敏感，换一个地方，换一批群众，换一种精神气氛，不知不觉会改变自己的气质与表达方式。但主要的是你心灵中最优秀最特出的部分，从人家那儿学来的精华，都要紧紧抓住，深深地种在自己性格里，无论何时何地这一部分始终不变。那样你才能把独有的特点培养得厚实。”叮嘱儿子;“你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。”要求儿子：“尽量控制自己的感情，把它移到艺术中去。”

傅雷的家书中并非都是在“说教”，也涉及到了许许多多的琐碎小事，例如，写信的时候字号要小点、用薄点的纸张以省张邮票、邮票贴在哪儿才不至于遮盖信息;托人带去伤风药粉并叮嘱儿子要每三小时服用一次;揩拭眼镜的方法等等。身为父亲的傅雷还全心全意地为儿子提供必要的学习帮助。

在我看来，《傅雷家书》可以说是父母教育孩子的典范之作。在傅聪二十多年的海外生活中，他经历了喜怒哀乐、低谷和辉煌，作为父亲的傅雷用一封封充满深情的家书陪伴着儿子，在儿子经历事业的低谷时，给予无限的鼓励，指明正确的方向;在儿子迎来事业的辉煌时，直指孩子的缺陷，激励孩子更进一步。

我总认为我那年仅两岁的儿子年龄尚小，管束得多了便是在抑制他的天性，殊不知正是我这种可怕的思想使得他的性格出现了一点点的“怪异”(犟得很，脾气大)。书中摘录的第一封家书作者便提到巴尔扎克的话语：“有些罪过只能补赎，不能洗刷!”第二封家书中作者再次说道：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。……尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。”这些话在我的心上狠狠地划下一笔，如若我继续以年幼不懂事为由，任由儿子自由发展，后果不堪设想。是不是到了中学，他也会成为我们口中的“问题学生“呢?这些是我们身为父母最不愿意看到的一幕。

希望各位父亲、母亲都来读读《傅雷家书》，跟着傅雷学习教育的方法，及时发现孩子的错误并纠正，力求帮助孩子在正确的成长航线上航行，不致于给自己的教育生涯留下遗憾。

古人云：“国有国法，家有家规”，家风的好坏成就子孙后代的成长。家风，就是在家庭里形成一个统一的道德标准。家风，伴着我们成长的脚步；家风，把稚嫩的“小草”浇灌成茁壮成长的“大树”。下面，我来说说我家的家风家教。

我出生在一个普普通通的家庭，我的出生也给家人带来了别样的惊喜。不过，除了独一无二的专宠之外，我还受到了严格的家教。

就在上个星期，妈妈拿来了一些新衣服给我试穿，我高兴极了，脱了鞋就往床上爬。穿上了新衣服的我光着脚丫子跑到镜子前臭美得照来照去，鞋也不知道扔哪儿去了。就这样，我光着脚去洗澡，洗完澡后，又光着脚在家里乱跑。在炎热的夏季，光脚对我来说早已是习以为常了。就在这时，一向不怎么说话的老爸发了威：“你的鞋呢！”我吓了一跳，一时不知道怎么回答了，便低着头去找鞋。过了一会儿，妈妈也来了，她气得火冒三丈，大声训斥我：“你找那么久，还不如去读会儿书！小女孩光着脚像什么样子！赶紧去洗脚！”吓得我以迅雷不及掩耳之势到柜子里重新拿出一双鞋，穿上之后就去洗脚。就这样，我得出了我家的第一个家风——养成良好的生活习惯。

从此，我便严格遵守着这条家风。当然，我家还有另一条家风，那就是：独立自主，自己的事情自己做。

那已经是两三年前的事了。那天晚上，老师让我们默写英语，我复习完后，就让妈妈给我听写。可不知怎的，妈妈给我提出了一个新要求：自己写中文，写好后根据中文默写。我嫌烦，不愿意，妈妈也不理我，把我推到房间去。过了一会儿，她来“视察”，发现我无动于衷，还在那儿磨叽，拿起一本书就往我脸上一拍。顿时，我感到一阵眩晕，不争气的眼泪加鼻血如泉涌般从我脸上划了下来，我一边擦，一边默写。

不知不觉中，家风，如温暖的春风滋润着我，又如同凛冽的寒风考验着我。她让我学会了许多，成长了许多。