一封家书说家风【合集20篇】

善作魂，勤为本。”

这是“梦娃”系列公益广告里的一句话。那稚嫩的童音，成为一种暗物质在我的骨髓里生长，在我心中奔腾，在我灵魂深处产生共鸣。其实它一直伴随着我，不曾远离.

从小父母就教育我们要勤劳务实：“人勤地不懒，勤劳的人始终有饭吃。”

父亲是出了名的勤劳能干。 在农村，大伙都是靠田地里的作物挣点钱。父亲头脑灵活，他做过很多小生意，稻子熟了他就收稻谷卖，油菜熟了他卖菜油，农闲时就搭起面板扯起挂面。

扯面其实非常辛苦。每天晚上七、八点钟就要开始和面，经过拌、揉、发酵，然后是切面，搓面，全都是手上的功夫，要花上三、四个小时，晚上要忙到十一、二点钟。凌晨四、五点的时候又要起来盘条、上架、拉扯、晾晒，一直要忙到下午三点多钟才能休息，晚上又要继续和面。父亲做出的挂面，又细又匀称，口感佳味道好，十里八乡都称道。

父亲割稻插秧拔草几乎不起腰，打稻扛稻谷那个利索劲，一人能抵俩，犁田钯田他都是好把式。他干活很少歇火，为了这个家，为了孩子，他一直拼命地劳作。

印象里父亲总是风风火火，除了睡觉吃饭都是急匆匆的。我们姐弟年幼的时候，父亲没日没夜地干活，用披星戴月形容一点不为过。

父亲的闲聊中，随口一说，我的脑海里立刻显出这个画面：黑暗的田畈上，月影下，一个人影挥舞着镰刀，一棵一棵地把成熟的稻穗割倒 ，从田垄这头到那头，循环往复，天很静，地无声，只有稻叶哗哗的响，还有咝咝的虫鸣声。

母亲总是锅里做着饭，地里种着菜，手里搓着衣服。农忙时，母亲早早地起来，腰也不直地干到晌午，回家吃口饭，开始喂猪喂鸡。中午卸下门板狠狠睡一觉，等到太阳不那么晒了，又去地里干活。我家的菜地不少，还分布在不同的地方，母亲总是奔波在几块地之间。家庭生活的艰辛，使我们姐弟三个很小就懂得了世事的艰难，人生的不易，也开始分担压在父母肩上的重担，帮着做家务。

我常常跟在母亲后面，拿着水壶，时不时给忙碌的母亲递水喝。

干起活来，柔弱的母亲就像一个壮汉。她挥动锄头，弯下腰用力挖进地里，一下子就把土翻扣在脚下。就这样不间断地重复着一个动作，一会儿功夫，母亲的前边就是鱼鳞样的一大片，夕阳洒上去，一闪一亮的。太阳落山了，母亲让我回去，她就着撒着柔光的月亮，忙到晚上八、九点才回家。

没过几天，细小娇嫩的菜秧子整齐地排列在菜地里，像一群嗷嗷待哺的孩子。母亲得挑水、挑粪去喂养它们。她的肩上挑着扁担，在重压下身子一扭一扭的，扁担有节奏发出“嘎吱”“嘎吱”的声音，活像一串音符，母亲的腰身也慢慢倦得不再挺拔。

许多夜晚，我是望着鞋底上密密匝匝的小针脚和母亲那疲倦的眼睛进入梦乡的。母亲左手拿着鞋底，右手拿着索子针，头稍微往左偏，嘴巴稍歪象在用力，手指上的顶箍子一顶，针就扎过了鞋底，然后再拔出来，有时也用针镊子去夹。捋着长长的索子，“哧”、“哧”、“哧”，一声接一声的，然后一针针地纳紧，又扎下一针……密密麻麻的鞋底纳好，剪好鞋面，用线衬好鞋里，滚好圈子边，最后把鞋帮又一针一线的上到鞋底上。

母亲做的布鞋很精致。黑色的灯芯绒面子，白布粘成的底子修剪得恰到好处，滚着一圈白市布边，燕子口的松紧带也不束脚背，针脚十分细密，鞋底厚实。穿在脚上，平整、舒适、暖和，又透气又散汗。那个年月里，一双双疯长的脚踩得母亲的双手生疼，让母亲一年到头没有半点闲暇。

父母不辍地劳作，几十年如一日。如今儿女都已经成家立业，而且家境都不错，他们依然没有乐享清闲。他们的双手除了老茧就是裂缝，一到冬天，双手一沾水，就会针刺般的疼。握着他们的手，就像握着他们几十年的辛苦，这是勤劳的见证，让我温暖而酸楚，老茧划过我的手心，粗粝如石头。

以我现在的生存能力，始终无法想象，父母是如何承受着纷繁复杂而且繁重无比的劳作。可以肯定，劳作本身，也是勤劳和美的本身，或者，就是人本身。

我的父母都没读多少书，却都是明理心善的人。父亲常说：“人啊要心存善念，谁没有个困难的时候，能帮尽量帮人家一把。”

二十多年前发生的许多事，我依然记忆犹新.

那天，母亲正在厨房做饭，父亲在院子里劈柴。父亲把脱下的外套挂在饭厅的墙壁上。我和弟弟正在写作业，家里来了一个要饭的，四十来岁，穿的不算寒酸，背着个布袋子。父亲放下手里的活计，正要去米缸边给要饭的舀米。这时，我瞅见那要饭的手伸进了父亲外套的口袋里，掏出一把钱塞进了自己的衣袋。

“爸，他偷了你袋里的钱!“我大叫起来。要饭的拔腿就跑，父亲赶紧追上去，他哪里跑得过我腿长又活络的父亲。

父亲把人给拽了回来。那人脸涨得通红，耷拉着脑袋，就像田里晒蔫了的秧苗。

“你这好吃懒做的东西，有手有脚的还出来要饭。好心给你舀点米，你却要偷我的钱!”父亲瞪着眼珠咬牙切齿地大骂道。

“大哥，求求你放了我吧，四个孩子都还小，一大家子都要张口吃饭，老婆又是个病秧子，日子实在没法过，才出来要饭。刚才看到你衣服挂那，一时动歪了脑筋。对不起，对不起，钱还给你，放了我行吗?”那人把钱递给父亲，用乞求的目光可怜巴巴地望着父亲。父亲的怒气还是没消。“轰”的一声，那人突然朝着父亲跪下了。

父亲沉思片刻把他扶了起来，并把那要饭的逃跑时落下的布袋子递给他，还塞给他十元钱，那人起初怎么也不收。后来在父亲的坚持下，要饭的收下钱，背着袋子低着头抹着眼泪消失在我们的视线里。

我不理解父亲为什么给他那么多钱，那可近乎是我一个学期的学费啊。

父亲对我和弟弟说：“看他那样子不像在说假话，家里的日子一定不好过，一个大男人谁愿意出来要饭呀?”

村里有个五保户张奶，虽然吃穿用度的都是村里供给，可老人年龄大了，生活上有许多不便，母亲得空就去看望她，还带上吃的。

那年头，芝麻包子都是稀罕物，一角钱一个。有一天，母亲买了三个包子用干净的手绢包好、系紧，放在饭厅的桌上，还用菜罩子给罩上。我那时特别馋，不只一次到桌子旁边晃悠，最终还是禁不住诱惑，偷吃了一个。母亲知道后很生气，用细篾条狠狠地抽了我。我本以为买给外公吃的，这顿打受的不算委屈。后来听爸爸说是送给张奶吃的，我就觉得特别憋屈：自己的孩子还不如个外人。那天傍晚我把自己关在房里，任母亲怎么敲门都不开，晚饭也没吃。

“你妈妈真了不起，自己家里事情那么多，还找空给张奶洗衣浆衫，花钱买好东西给老人吃。老人家说你妈就像她的亲闺女哩。”邻居的话让我理解了母亲，觉得我的母亲她是那么可敬可亲。

现在父母已经年逾六旬，他们的善心从不曾弱化。伸出自己长满老茧的手去温暖可怜人，设身处地为别人着想，做乡邻们的和事老……

父母没有给我打造丰富的物质环境，可是，他们给了我丰厚的精神财富，足让我受用一辈子。他们给了我勤奋、坚毅、自强不息的精神特质，在我灵魂深处种下善良的种子。我的父母没有文化，他们不会说出“善作魂，勤为本”这样文绉绉的话来。其实，生活的哲学已经辩证地融在他们生活中。我们姐弟三人身上都有父母的特质，父母的勤劳善良，已经化成了血液渗透到他们的儿女及后辈身上。

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家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。 home, give people warmth.It is the only settlement of people, and it is peoples sheltering harbor.However, the family should have a home, not messy, without rules.There is a saying good: there is no rules, it is not round.

如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。

我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。

家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。

家训，我认为是家人的教训，是严是松。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该时千万不要用，否则会铸成大错。

一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

重读《傅雷家书》，更觉句句经典，比上个世纪八十年代初读它，有了更深刻的理解和感触。对于孩子，“并非用白糖水浇出来的甘蔗就更甜”。

读着《傅雷家书》，犹如看到了一个活脱脱的傅雷，一个“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”的中国爱国知识分子的形象。傅雷作为我国著名的文艺评论家和文学翻译家，在孩子面前的谦虚和友善像个小朋友。他善于自我解剖，向孩子承认自己犯下的错误，让其借鉴。他与孩子真诚地交流，亲情溢于字里行间。他教育后代树立“真理至上”、“道德至上”、“正义至上”的人生观，在困难面前正视艰苦生活，不完满才是真正的人生的生存观，其每字每句无不令人震撼。

诚哉斯言!

父亲，对于我们每个人来说，是生命中最重要的人之一。无论他是个受人爱戴的伟人还是个辛苦劳作的农民，在每个父亲眼里，孩子永远是他的希望。

傅雷，我所了解的他只是一位博学且具有丰富情感的父亲，在每一封家书中都充满了他对儿子傅聪的淳淳教诲.细心引导和健康成长的期待。

傅雷支持儿子的艺术道路，就如他追求自己的理想，给予儿子最大的帮助，辅助他顺利成长，成为了儿子人生之路的坚强后盾。在如今，大多数父亲对自己已成年的儿女会放手，任其自由闯荡，独立克服困难，或许只有亲身的经历才会使自己更成熟，熟悉这个世界。

我不得不说，傅聪的确是个了不起的钢琴家。但除了他的天赋与努力外，一定也少不了他的父亲对他的良苦用心。所有名人，并不是能在一时就可以出名的，而是要花好几十年的本领与经验。但傅聪他是幸运的，他的父亲在他最重要的人生道路上不断引导他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作为一个父亲，即使闹关节炎，写字很困难，也仍然写下千言家书。信中除了浓浓亲情外，还有说不尽的对祖国的赤胆忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很随和也很幽默。随着我慢慢长大，我们的关系更融洽。既然是朋友，当然要懂得学习他人的优点。他的热心肠总能感染到我，他帮助别人的次数似乎比帮助我的次数还多。但我并没有感到失落，正因为他的以身作则，使我也被带动起来，感到一种特别的快乐。或许，他是用行动来教育我。亲身经历比什么都好。

每一位父亲，所要教育孩子的方式各不相同，有说的，有写的，有做的。但这之中都隐藏着他们对孩子的浓浓的爱。因此不一样的父亲，却有相同的父爱。爱不一定要说出来，就像傅雷用信来写下自己心中对儿子的希望。

以前，我总认为，孩子与父亲之间有条河，我在这边，他在那边。

现在，我才认识到，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。同时，他会递上一支桨给我，让我与他一起来掌握方向。

最后，我上了岸。父亲对我说：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接着，我让他放心吧，便含着泪与他挥手道别。并带着他对我的希望继续踏上人生的道路。

一个寒假的时间，我看完了这本书，我看的很慢，边读边写。起初翻开这本书是为完成学业上的任务，没想到在最后的时候我甚至不忍读完。

我想《曾国藩家书》一定会是我的人生之书。在这之前，大一我已自主阅读过张宏杰先生撰写的《曾国藩传》。两本书读下来，我更加深刻、深入地走进那个风雨飘摇的王朝，了解曾国藩，深受其价值观、思想、抱负的影响。当然，也深受感动。

曾国藩从来不是一个逃避困难的人。当初太平军起，天下靡然，只有他以一介书生之身，毅然奋起，创建湘军。

百姓是随利而转移的，并无定见，他们在自身没有危险时，热衷于低成本爱国。但一旦有事，他们往往并不敢往上冲。

如果怒他人之拂逆，必欲使之顺从，就会采取霸道手段，诛除异己。时间长了，就会成为不可一世的权臣，给自己带来祸患。如果在他人的反对面前能够动心忍性，修炼自己的心性，委曲求全，而且还以没有“对立面”而忧心，这才是圣贤的用心。

太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是，只有在中国才能有这样的魔鬼，这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。

“余此行反复筹思，殊无良策。余自咸丰三年募勇以来，即自誓效命疆场，今老年病躯，危难之际，段不肯吝于一死，以自负其初心。”

就在儒家精神世界崩溃的前夜，曾国藩这个最后的精神偶像出现了，好像是儒家这位长寿老人临死前的一次回光返照。传统的人格之美集中在曾国藩身上，在风雨飘摇的末世做一次告别演出式的呈现，绚烂而又凄婉。

写在后面：

曾国藩用自己的一生，证明了人的意志力所能到达的高度，同时，也证明了一个人意志力的局限。这不是他一个人的失败，而是整个腐朽政权的失败。虽然乱世造英雄，可在看到他自叹“精卫填海、杜鹃泣山”时，还是不禁潸然泪下。生在一个已经不可救的王朝，曾国藩拖着病体，创办湘军平定太平军、兴办洋务运动、奏请派遣第一批留美学生……推动这个古老而多灾多难的国家向前走了一步又一步。

这本书确实是赚足了我的眼泪。尤其是他从小时候人人都说没有天赋、天资差的孩子成长为朝中重臣，那一路的艰辛与际遇真是特别震撼。

很慢很慢的看完了这本书，仿佛跟着曾国藩去晚清中国走了一遭。从小到大在历史书上学的知识，我摇头晃脑背了无数年洋务运动中的曾国藩和李鸿章，终于不再只活在平面历史中。我进入了那个社会，那个荒唐而疲惫的时代，亲自认识了活生生的他们。

借用书中看到的作者的一句话：他不是天才，却比天才走的还要远。

傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢?这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。

傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的`，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲!

傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。

这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书!

生活中有阳光、有欢乐，也有阴雨、有失落。生活不总是笔直的、顺畅的，当我偶尔遇到一丁点“小山丘”、“小荆棘”时，我会期待家的港湾，给予我温暖的正能量，让我抵抗风雨，更加热爱生活、积极向上。我庆幸，我拥有一个民主平等、氛围轻松的快乐家庭。

家风是一个家庭的精神基因、传统风尚，是指引家庭成员为人处事、行为举止的方向。父母经常告诉我，要做脚踏实地、诚实守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。这些，早已被视为我家的家风，家人都身体力行、以身作则。因为我们知道，一个人在家孝顺父母，言有信、行必果，必然家风正、行为端，走上工作岗位也往往会尽职尽责，做一个对社会有用的人。

在这样的基础上，给我格外深刻印象的家风还有我把它类比为南北朝文学家、教育家颜之推的“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”关于勉学的家风和我家秉承的其他家风有所不同，它并没有被父母经常耳提面命式的恳切叮嘱，但它却如无处不在的一缕春风、常伴我心的一股暖流，在父母的行为中给了我潜移默化的影响。

我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老师。这样说，是因为父母并没有因为工作繁忙而放松自己的学识追求，在提升自己的文化素养方面有着孜孜不倦的进取之心。而我，和他们一同挑灯夜读、共同进步。有时候，我还为他们充当了小老师，备受尊重和信任。

有一次，我和妈妈去省图书馆。妈妈是为了写论文查资料，我是为了我喜欢的《可怕的科学》系列丛书还没看完。我先去了少儿部借到我的宝贝书，然后和妈妈一起去了三楼社科文献部，因为成人阅览室比较安静，不怕有熊孩子吵闹。妈妈开始在书架中穿行，我开始看我的宝贝书。过了很长时间，妈妈如获至宝似地跑到我旁边说：“宝贝，不好意思打扰了。帮我一个忙，我查到一个重要资料的索引，但刚好这几本书被别人借走了，你帮我记一下书名，我到亚马逊上去买。”我看着妈妈满手抱着一堆期刊和书，正好我手头就有纸和笔，就马上答应了。然后妈妈口述，我来写。当我一笔一画地写到“丧失继承权”的“丧”字时，妈妈突然说：“哎，你写错了唉，不是应该一竖钩到底吗？”她这一问把我问蒙了，我没错啊！我认认真真地从笔顺到结构又跟她写了一遍。妈妈满脸疑惑，直到回到家查字典。她很诚恳地向我道歉：“孩子，你真是妈妈的一字之师啊！我现在没有经常手写文字、老是用电脑，造成了提笔忘字还记成错别字，真应该好好像你学习，回归手写并且认真写字。”说完，她认真地把正确的字工工整整写了三遍。我呵呵傻笑地挠挠头，原来认真练字还可以当妈妈的小老师呢！

还有一次，我和父母一起在家里玩百科知识抢答游戏。“提问！”“回答！”“珊瑚礁是怎样形成的？”“这个简单，是由死去的珊瑚虫演变成的！”“正确！”“提问！”“回答！”“巨噬细胞是益菌还是有害菌？”“哈哈，这个我会，是益菌！”“又答对了！”我看着他们洋洋得意的样子，心里想，难道难不倒他们吗？再来一个容易掉以轻心的，让他们尝尝我的厉害。“提问！”“回答！”“蜘蛛是昆虫吗？”“当然是啊！”“呵呵，你们答错了！蜘蛛不是昆虫！”“不会吧？蜘蛛不是昆虫？”“蜘蛛侠电影里也有答案啊！帕克说了，他不许别人叫他小虫虫！”父母脸上一脸黑线，又囧又疑惑。这个时候，爸爸反应比较快，他马上翻出家里的一本《经典动物百科——微型生物》，迅速找到了正确答案：蜘蛛——节肢动物门——蜘蛛纲——蜘蛛目腹部不分节有心肺兼有气管……他们输得口服心服，连连称我自然科学小老师。“看来，我们的自然科学知识需要恶补啊。向老师，请你以后多多指教哦！”爸妈一改刚才的窘态，谦虚的对我说。其实我也有很多地方需要学习和改进，远远还不敢自称老师呢。我也要保持虚怀若谷、不骄不躁的心态，这样才能走得更稳、更远。

大家有大家的风范，形成影响后人的处事行为准则。例如“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”——司马光；“勤、孝、俭、仁、恒、谦，学风至上、耕读传家、谨严有度、孝悌兴家、戒骄去奢、勤俭”——曾国藩。在现代普通平凡的小家，也同样应该亲近、感知、践行前人传下的精神财富和教育规范。特别是在信息社会，不论科技如何进步、知识如何更新，人类社会的一些基本行为规范仍遵循着古老的法则，比如道德、伦理、经验、品行等。漠视家风、家风缺位，就会造成做人没有底线、失去方向。当社会习惯把穷与富当成衡量一个家庭水平的普遍标尺时，我们应该意识到，良好的家风和教养才是这个家庭真正的财富。穷养富养不如教养。营造良好家风，家庭才会真富有。

我自小接受的价值观熏陶就是以“家风家规”为表现形态的“家庭价值观”。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”在这样的家风熏陶下，学海无涯、好学不倦，成为我致力秉承的学习态度。我在给父母当小老师的过程中，同时获得了大智慧。

说起家风，有一个人我非常敬佩，她就是我的外婆。我的外婆长相普通，个子小小，却是我们家里勤俭持家的好榜样。

我的外婆很勤劳。她每天六点不到就起床了，接着便开始一天的辛苦劳作，洗衣服，做早饭这些是经常做的事。外婆很爱干净，有一双火眼金睛，容不得家里一点的脏乱，看到地板脏了，就立马过去扫地拖地；看到衣服脏了，就一定要洗掉。外婆洗衣服，能用手洗的就一定会用手洗，她经常说，洗衣机洗出来的衣服，哪有我手洗的干净！家里吃好饭，也不会允许饭碗在桌子上多呆一会儿，一定要立刻去洗干净。

我的外婆还非常注意节约。她会把洗衣机里最后几次的出水接到一个大水桶里，用来冲厕所和拖地。看到我洗手时水龙头开大了，外婆也会提醒我开小点，要节约用水；看到我看电视睡着了，她会来悄悄地关上电视机，等我醒来之后告诉我不能浪费电。

中华历史上下五千年，勤俭一直都是人民的美德。我在外婆身上，就看到这样的美德。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代一把鼻涕一把眼泪的时代的往事，会引起你的烦恼。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

这哪里是一个着名的翻译家、艺术家写的文字呢?这分明是一个普普通通的邻家老者对孩子的喃喃细语、絮絮叨叨啊。但就在这些朴实无华的文字里包含着父母对儿女多少的爱恋和期盼。我读这些文字的时候总是不自觉地想起自己的父母，想起天底下所有的父母，“可怜天下父母心”!同样的道理：做儿女的也只有自己做了父母之后才能真正体会做父母的这种感情。

儿女的婚姻大事历来是父母最关心最操心又最担心的事。傅聪英俊潇洒，身材修长，才华横溢，温文尔雅，更兼艺术家的气质和禀赋，多少女孩子对他表达爱慕之情。加之一个人长年在海外，身边没有一个亲人，孤单和寂寞可想而知。做父母的深知这一点。但是为了孩子的事业，他们苦口婆心，循循善诱，一封封家书就像温暖的火种不仅安慰了异乡的游子孤寂的心，也照亮了他前方的路：

其次我不得不再提醒你一句：尽量控制自己的感情，把它移到艺术中去。你周围美好的天使太多了，我怕你又要把持不住。你别忘了，你字誓要做几年清教徒的，在男女之爱方面要过几年僧侣生活，禁欲生活的!这一点千万要提醒自己!时时刻刻防自己!一切都要醒悟得早，收蓬收得早;不要让自己的热情升高之后再去压制，那时痛苦更多，而且收效也少。亲爱的孩子，无论如何你要在这方面听从我的忠告!爸爸妈妈最不放心的不过是这些。

再看看妈妈写给儿子的话：

幸运的孩子，你在中国可说是史无前例的天之骄子。一个人的机会，享受，是以千千万万人的代价换来的，那是多么宝贵。你得抓住时间，提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。看重自己就是看重国家。不要忘记了祖国千万同胞都在自己的岗位上努力，为人类的幸福而努力。尤其要想到目前国内生灵所受的威胁，所作的牺牲。把你个人的烦闷，小小的感情上的苦恼，一齐割舍干净。这也是你爸爸常常和我提到的。我想到爸爸前信要求你在这几年中要过等于僧侣的生活，现在我觉得这句话更重要了。你在万里之外，这样舒服，跟着别人跟不到的老师;学到别人学不到的东西;感受到别人感受不到的气氛;享受到别人享受不到的山水之美，艺术之美;所以在大大小小的地方不能有对不起国家，对不起同胞的事发生。否则艺术家的慈悲与博爱就等于一句空话了。

这才是真正的爱、博大无私的爱!这是抛弃了狭隘的小我，成全了高尚的大我的爱。在最隐私最坦诚的家书面前，傅雷夫妇为孩子做出了表率，表现了一个正直的知识分子的道德和良知。这种高尚的品德是中华民族千百年来积淀下来的优秀文化，是我们民族的宝贵精神财富，可惜在现在的时代我们渐渐离它而去了。傅雷夫妇堪称天下所有为人父母者学习的楷模。

花了一个月时间，利用晚上休息前或其他一些零碎时间完成了《傅雷家书》一读。

当要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。

傅雷家书读书笔记1500字篇6 Fu Lei Jiashu Reading 1500 words 6

给我一双隐形的翅膀

——读《傅雷家书》有感

我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……

——题记

我们每个人都有一双隐形的翅膀，当我们徘徊在孤单与绝望的边缘时，带给我们希望。而对于我，那双翅膀就是父母的陪伴和期望，正是有了它，我才能充满梦想，飞得更高。“父母之爱子，则为之计深远”，由此想到最近读过的一本书信集——《傅雷家书》。

该书是由著名翻译家、文艺评论家傅雷及其妻子写给儿子的信件编制而成，大部分内容都是在和儿子研究艺术、讨论人生。这是一本沉甸甸的书，并不是因为它的厚重，而是源于作者饱含对漂泊在外儿子的浓浓亲情。它所体现的不仅仅是父亲对儿子深切的爱，更体现的是德高望重、学识渊博的父亲对儿子的教育轨迹。

初读《傅雷家书》，感动于一位父亲细心呵护儿子的成长外，印象更深的就是他对儿子傅聪的爱国主义教育。他在信里总是洋溢着对祖国浓厚的爱，并将这种感情化作对儿子学习和做事的动力。当他叮嘱儿子刻苦练琴时，不止一次强调不要忘记祖国和人民对他的期望；当儿子参加国际比赛时，他总是不忘提醒一举一动都代表着祖国，不但不可以给祖国丢脸，还一定要为祖国争光；当国内发生重大水灾时，他便将灾情、损失数据通报给儿子……其为国忧心忡忡之情溢于言表，并借此机会教育儿子要珍惜宝贵的学习机会，“非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。”正是因为有父亲的理解与教导，不断地教育他要有一颗赤子之心，心怀祖国，傅聪才得以在国外发奋图强，终将取得成功。试问这样的爱国主义教育在当今又有几个为人父母者能做到呢？

再读《傅雷家书》，豁然明了何为父爱。傅雷真的很爱自己的儿子，但他终归不能面对儿子说一句“我爱你”，只能在信纸上表达对儿子的思念与担忧，然后折好信封，放入桌旁已贴过编码的一大沓书信中。傅雷对儿子非常严苛，事事都要求儿子做到最好，特别是在艺术方面更要精益求精。儿子渐渐长大，傅雷对儿子的态度也逐渐缓和，他发觉人生在世何其短促，父子之间又何必太过认真。他只想和儿子见一面，看看儿子的样子，问问儿子的生活。我由此想到这样一个故事：女孩儿上大学之前父亲没有拿到美国的绿卡，所以从小只能在社区学校跟一群拉美裔的小朋友一起上学。但她的父亲从来没有忘记为什么要带着女儿在异国他乡漂泊，坚持认为女儿的物质生活可以并不丰富，但精神生活一定要精彩。从小父亲就带她去参观大学，近一点的就在纽约市内看看哥伦比亚大学、纽约大学，远一点就到邻近的纽黑文看看耶鲁，再远一点就去波士顿看更多的名校。她一直被父亲鼓励，这里面一定有你能上的学校，这些大学你可以自己选择，但在这之前你必须先去了解。最后，这个女孩儿考上了纽约市一所顶尖的文理学院——汉密尔顿文理学院。长大后每当她提起父亲时心里都充满了骄傲和感激。虽然她的父亲没有给她那么富足的生活，但那些美好的大学校园让她看到了自己未来的生活，看到了可以触及的期许，所以她有十足的动力战胜现实中暂时的困难。这是一个很棒的父亲，在有限的物质条件下，让孩子认识到这世界有太多精彩不能用物质衡量，通过不断给孩子创造好的教育机会，让孩子的未来有更多可能。

一个学习能力和执行能力都非常强、价值观端正的人，究其最深层次的原因应该就是得益于父母的言传身教。名父蔡笑晚先生，在自己的家庭教育中也总结过很重要的经验：“要孩子做到的事必须自己先做到。”我妈妈就是一个很自律的人，每天早上五点准时起床开始一天的忙碌，不管多晚都坚持一个原则：今天的事情绝不拖到明天！经常会告诉我说，要学会利用好时间，每个人的时间都是一样的，但结果悬殊，缘由无非是对时间的利用程度不同。这使我受益匪浅，从此养成了今日事今日毕的习惯，在充实中享受学习的乐趣。

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，我们在不断追随中长大，父母却在不知不觉中老去。一起前行的路上，父母是我的太阳，带给我永恒的温暖，赋予我一双隐形的翅膀，不遗余力地帮助我学会飞翔。站得高才可以看得远，我想有一天我会飞向更广阔的天空中翱翔。不管身在何处，生活都像一首歌，内容精彩，旋律悠扬：“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。隐形的翅膀，让爱恒久比天长……”

对于《傅雷家书》，我是只闻其名，从未翻阅，直到寒假来临，在给学生布置假期名著阅读任务时，我临时决定要与学生共读名著、共写主题文章，这才给了自己一个读这本书的机会。

《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷1954年至1966年间写给儿子傅聪的家信摘编，其中的一字一句都体现着傅雷对儿子浓浓的爱，真是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。

大到道德行为，小到琐碎的生活细节，傅雷无不一一教导儿子该如何去做。

在大的方面，傅雷告诫儿子：“艺术家天生敏感，换一个地方，换一批群众，换一种精神气氛，不知不觉会改变自己的气质与表达方式。但主要的是你心灵中最优秀最特出的部分，从人家那儿学来的精华，都要紧紧抓住，深深地种在自己性格里，无论何时何地这一部分始终不变。那样你才能把独有的特点培养得厚实。”叮嘱儿子;“你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。”要求儿子：“尽量控制自己的感情，把它移到艺术中去。”

傅雷的家书中并非都是在“说教”，也涉及到了许许多多的琐碎小事，例如，写信的时候字号要小点、用薄点的纸张以省张邮票、邮票贴在哪儿才不至于遮盖信息;托人带去伤风药粉并叮嘱儿子要每三小时服用一次;揩拭眼镜的方法等等。身为父亲的傅雷还全心全意地为儿子提供必要的学习帮助。

在我看来，《傅雷家书》可以说是父母教育孩子的典范之作。在傅聪二十多年的海外生活中，他经历了喜怒哀乐、低谷和辉煌，作为父亲的傅雷用一封封充满深情的家书陪伴着儿子，在儿子经历事业的低谷时，给予无限的鼓励，指明正确的方向;在儿子迎来事业的辉煌时，直指孩子的缺陷，激励孩子更进一步。

我总认为我那年仅两岁的儿子年龄尚小，管束得多了便是在抑制他的天性，殊不知正是我这种可怕的思想使得他的性格出现了一点点的“怪异”(犟得很，脾气大)。书中摘录的第一封家书作者便提到巴尔扎克的话语：“有些罪过只能补赎，不能洗刷!”第二封家书中作者再次说道：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。……尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。”这些话在我的心上狠狠地划下一笔，如若我继续以年幼不懂事为由，任由儿子自由发展，后果不堪设想。是不是到了中学，他也会成为我们口中的“问题学生“呢?这些是我们身为父母最不愿意看到的一幕。

希望各位父亲、母亲都来读读《傅雷家书》，跟着傅雷学习教育的方法，及时发现孩子的错误并纠正，力求帮助孩子在正确的成长航线上航行，不致于给自己的教育生涯留下遗憾。

“傅雷也正是一个有特异气质的孩子，他对爱好的事物常常会把全神都贯注进去，忘却周围的一切。”

楼适夷代序中这句对傅聪拥有专注注意力的描述，也是对傅聪为什么能在音乐方面有这样成就的解释：“有一次他单独偷偷出门，在马路上溜达，观望熙熙攮攮的市景，快乐得忘了神，走着走着，竟和路边的电线杆子撞了一头，额角上鼓起了一个包，闹了一场小小的笑话。”

看到这儿，我也不由得笑了。究竟在笑什么?是在笑傅聪走路不看路么?

不，我想我们是因其“白痴”行动而发笑，就像我们看到爱因斯坦毛衣穿反了一样发出会心的笑容。

不过想来也真是的，傅聪是因为太专注才撞到电线杆的，他未免太专注了吧?

然后我们就会有点“不屑一顾”地说一句：“有这个必要吗?”

在傅雷给傅聪(PS:傅雷是爸，傅聪是儿子)三月二十四日上午的信中，傅雷对于学术、专注度的观点展露无遗：“就是我一生任何时期、闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”“我想你心目中的上帝也一定是Bach(巴赫)、Beethoven(贝多芬)、Chopin(萧邦)等等第一，爱人第二。既然如此，你目前所能支配的精力与时间，只能贡献给你第一个偶像，还轮不到第二个神明。你说是不是?”

傅聪对音乐的专注、忠诚，使他获得了“钢琴诗人”的美誉。

但在这里，我需要说明一下我的观点：

我认为傅聪在音乐方面的巨大成就的主要原因是因为他热爱音乐，也就是说音乐是他的兴趣爱好。

这也是有根据的。

俗话说“兴趣是的老师。”

而傅聪对于音乐的兴趣也在他小时或表露了出来，如傅雷的代序中是这样讲的：

“傅聪三至四岁之间，站在小凳上，头刚好伸到和我的书桌一样高的时候，就爱听古典音乐。只要收音机或唱机上放送西洋乐典，不论是哪一乐派的作品，他都安安静静地听着，时间久了也不会吵闹或是打瞌睡，我看了心里想：“不管他将来学哪一科，能有一个艺术园地耕种，他一辈子受用不尽。”

正是傅雷对儿子傅聪兴趣的敏锐感知和一如既往的支持，为傅聪的钢琴艺术生涯打下了坚实的基础。

我想，这也是傅雷教育最成功的一点：

他不会逼迫孩子上什么他不喜欢的兴趣班培训班，而是让他自由发展自己的兴趣爱好。待到时间冲刷过人生的沙滩时，便水到渠成，“钢琴诗人”也就由此诞生了!

在这里(我现在写着的时候)，我，不由得要为那些从小就被家长抓着上美术兴趣班、音乐培训班等等班，但自己又不喜欢、极不情愿的广大同学深深地叹一口气。

“所谓兴趣班去死吧!什么兴趣班……谁有兴趣就自己去上去!”

某个因兴趣班不能玩耍的黑色夜晚，你肯定会这样在心底暗骂吧?

哈哈哈我理解，只是我们现在不用上兴趣班了，毕竟我们也是这样过来的人，自然知道其间的“爱恨情仇”，所以在这里我只好为还在上“兴趣班”和即将上“兴趣班”的同学祈祷：

“祝我们的家长会在某个晚上做梦时，灵光一现，突然开窍：哦!原来当家长应该像傅雷哪样当啊!那时，我们就会迎来黎明的曙光!”

哈哈，这个祈祷过于美好，到底会不会实现都是未知数，不过这里有个加速家长开窍的一看必有成效秘方：赶快去买本《傅雷家书》给你父母吧!

我们要相信：那一天开窍之日已经不远了!那一天，终将来临!

自吟以往，反躬自省

——题记

国有国法，家有家风。“反躬自省”是家里老人常挂在嘴边的谆谆教诲，我于学习中悟家风，成长！

悟家风，知有所愧，终有所感！

“你觉得老师交给你的任务是累赘吗？”轻轻的问句让我刚放下的心变得沉重起来。

“还记得一直对你的教诲吗？反躬自省，反躬自省，你需要自己明白的”说着妈妈便走开，独留我在这里沉思。

不久前，我和妈妈拿到了我的月考成绩，刺眼的数字压的我喘不过气来，原本信誓旦旦要夺冠的月考，竟然以这样的结果落幕。面对妈妈的责问，想来想去我把问题归结到了班主任身上，是他让我做纪律队长，耗费了我那么精力。但是当我说出原因后，妈妈却只给我留下了那两句话。

“反躬自省”是家里老人经常在我耳边念叨的，之前并未多理会，四个字而已，如今细细想来却十分沉重。我思路开始清晰，开始顿悟，我刚才只是找了一个站不住脚的所谓的“理由”，而且有意将它放大了，只想逃避，而不敢直视自己的问题，反省自己。

学习的路上有很多绊脚石，但是班主任的任务却是对我的历练，是助推器，我却把它当成借口，而不是反思自己！

“反躬自省”就是教导我要直面自己的问题，不断的反省自己啊！

瞬间，内心的沉重都化为乌有，学习路上总有荆棘，心怀家风，便能无惧挫折，精进自我，逆风飞翔！

修身方能齐家治国平天下，古有岳母刺字“精忠报国”，司马光教子勤俭，吉鸿昌不忘父训一生清白谦正，家风传统始终在中国人的血脉中流淌。“反躬自省”也已烙印在我心中，融进我的血脉里，成为了我永久座右铭。

“常回家看看回家看看，我为老人洗洗筷子刷刷碗......”。 我的妈妈最爱哼唱这首《常回家看看》，不管歌词对不对，也不管跑调不跑调，反正只听她反复哼唱。

从我记事起，我的生活全由妈妈安排，上小学时早上梳头洗脸、接送事宜全由她包，我觉得用一首诗来形容她再恰当不过了：“慈母手中线，游子身上衣??谁言寸草心，报得三春晖。”。她事无巨细的体贴、关心我，几乎把所有的心思都放在我身上。记得从小，妈妈总是给我做好吃的。妈妈经常说：“妈妈就是你肚子里的蛔虫，你想吃什么，妈妈准知道。”这句话一点儿也不假。我穿的衣服，妈妈不用带我去商场试，我穿上都非常合身。在我的学习上，妈妈更是费尽了心思。从小妈妈就教我识字，读拼音，陪着我去上兴趣班。我每天的作业，妈妈总是细心的帮我检查，发现问题就耐心地给我讲解。在我遇到困难时，妈妈总是鼓励我，考试成绩不好时，她就安慰我，总想办法让我在愉快的心境下学到知识。我渐渐长大，她的事也越来越多，在照顾家庭成员生活的同时，还要照顾年迈的爷爷奶奶、外公外婆，现在想来，她不停地哼唱“常回家看看..”，肯定是在提醒自己在倾身照顾子女的同时，也要照顾把自己养大的老人。我的父亲做什么事都非常严肃、认真。父亲对我的学习要求非常严格。每次我做作业时，他总是在旁边反复叮嘱：“要写好字”、“做完作业要认真检查”

之类的话，有时我写完作业，妈妈检查过认为可以了，他还是能挑出一些错误，例如“哪个字没写好”、“排列不美观”之类的毛病来。记得有一次，我在默写语文书上的“日积月累”，妈妈答应我，只要我默写完就给我玩电脑，我快快的把它默写完了，没想到，在父亲检查时，发现我写的字太丑了，就让我重默了一遍。电脑也玩不成了！父亲是个急性子，做事干净利落，从不拖泥带水。每当我在生活上有惰性心理或做事行动迟缓时，父亲就会拿出他最凑效的一招，那就是大声数“一、二、三！”因为如果父亲数完“三”，我还没有行动，他也许就会采取更加严厉的措施，那我的下场可能就会很“惨”！在父亲的严格要求下，我也慢慢养成了严谨、认真的习惯，偶尔有些偷懒或动作迟慢，只要听到父亲开始数“一、二?”还没数到“三”，我就会马上行动，不敢怠慢。父亲还经常用《三字经》中的句段教育我，让我要学会谦让、尊老爱幼、关心人、勤俭节约。我参加工作后，他让我牢记《弟子规》中的“闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲”，并说这几句话可让我终生受益。我的性格在很大程度受到了父亲的影响。别看父亲很严厉，但在日常生活中，他既是我的父亲，更是我的朋友，我们经常说说笑笑、打打闹闹。有时我疯玩，妈妈会说父亲“子不教，父之过”，父亲则说“女不教，母之错”，并常说，孩子的天性贪玩，不会玩的孩子长大后不会有多大成就。就是这样的父亲，使我家日日欢声笑语。宽严相济的父亲抚养我长大，更使我学会了做人，在任

何环境下，我都能与周围的人和谐相处，在工作中我也游刃有余，皆归功于父亲的教诲。我感谢我的父亲。在此，我只想说：妈妈

我爱你，父亲，我爱你。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说：“国有国法，家有家规。”家规是一家的道德标准，就像粮食一般，不可缺少。而当我呱呱落地时“爱幼、孝顺、善良”就伴我随行。 As the saying goes: "There is no rule, not square." That is, "state -owned national law, family rules.", Indispensable.And when I fell to the ground, "love the young, filial piety, and kindness" accompanied me to accompany me.

家风之爱幼，从我上幼儿园到现在，每天早晨父母都会亲自送我上学。妈妈必会亲亲我的额头说：“宝贝，乖，在学校要好好表现，妈妈等你回来哦。”为了激励我的学习，爸爸在家里显眼的地方亲手制作了成绩烂，并设有“鼓励奖”“进步奖”“成就奖”。

满满的墙上都是成长的印记。刚上一年级爸爸妈妈为了巩固我的汉字，每天晚饭过后，爸妈就会陪我做猜字游戏。比如，妈妈写、爸爸表演、我来猜。其实我最喜欢的就是背诵古诗，说实话以前这都是我的弱项，自从爸爸想出了好方法以后，我就慢慢喜欢上了背诵古诗，这种奇妙的方法就是画画，爸爸边画边教我背诵，就这样我现在特别喜欢背诵古诗。

家风之孝顺，由于工作原因，爸爸妈妈都在外打工，我就和爸妈一起在一位亲戚家生活，只能让奶奶自己在老家。爸妈就经常给远方的奶奶打电话问寒问暖，定时给奶奶邮生活物资，只要我们一有时间就回老家陪奶奶。渐渐的我长大了，我有时就会接替妈妈，打电话给奶奶，给她讲讲家里的事，讲讲学校里的事，告诉她爸妈现在很努力工作，我学习也很棒，请奶奶放心，并叮嘱奶奶一定保重身体。平时我就把好吃的东西留给奶奶，等回老家时拿给奶奶吃。爸妈时常教育我要学会感恩，感恩父母，孝顺父母。

家风之善良，爸妈从小就告诉我小动物和人一样都是有生命的，都需要爱护和关心，并教育我要善待小动物和它们做朋友。每次去动物园我和爸爸妈妈都会提前准备好多东西呢。我们要给骆驼和长颈鹿带上玉米粒。还得提前把胡萝卜切成片，并用树枝串上。让我亲自喂给它们吃。爸爸妈妈还教我多和它们说说话，每次我还会趁机摸摸它们的小脑袋。慢慢的我发现其实动物们也很温和，只要我们善待它们，它们也会对我们好的。

我爱我的家，我爱我的爸妈。希望我们家永远保持这种好的家风，一直伴我快乐的成长。

在我的家庭里，有许许多多的小故事，也是令人回味，有正能量的小故事，更是我们值得去学习的优良家风。

每逢年三十，我们家的每个成员都会明确分工，人人动手准备过新年！爷爷奶奶负责贴窗花和房间内的福字，爸爸负责年夜饭的准备工作，大门的福字和对联就由我和妈妈来完成。我还负责摆放观看春晚时吃的各种零食……。每个人都认真地做着自己的事儿，看起来进行得也很成功呢！

晚餐开始喽！爸爸把他精心准备的年夜大餐摆上了桌，这里有象征年年有余的红烧鱼、有营养丰富的大虾、有摆成花型的香肠、有热气腾腾的蒜苗烧肉、还有爸爸花了六个小时做的卤猪蹄、具有新疆特色的胡萝卜粉丝凉拌菜……。看着满满一桌，碟子都摞起来的年夜大餐，我的口水已经流出来啦！丰盛的年夜饭得到了全家人的赞赏！给爸爸点个赞！我们全家共同举杯，互相祝福，希望新的一年，全家人身体健康！爸爸妈妈工作顺利！我的学习步步高升！你看，多么温馨的一家人，全家人围桌而论，说着2016的往事，品着酸甜苦辣的个中滋味；我的思绪也在不停的此起彼伏：这和谐的氛围是我们每个人共同营造的，在这一年里，大家和睦相处，互敬互爱，有关爱、有孝顺、有体谅……我为我能在这样的家庭成长而感到自豪！

像往年一样，接下来的几天，爸爸妈妈带着我和爷爷奶奶一起出去游玩。路上，一家人说说笑笑，非常和睦，爷爷奶奶也很开心！看着爸爸妈妈对老人的孝顺，我为他们竖起了大拇指，也要向他们学习。

这就是我的家风小故事，红红火火，传递正能量的小故事每天都在进行中。你是否也想拥有这样的家庭呢？如果想，那就行动起来吧！

这天，我津津有味地看完了《浙江好家风》这本耐人寻味的书。这本书有五个篇章：学习篇、修身篇、治家篇、处事篇、爱国篇。里面有很多名人名言，那些让人尊敬的名人，每一个都是严于律己，热爱学习的。每个名人的背后，都有良好的家风，家训。正是父辈的细心教导，促使他们养成良好的学习习惯，树立了优秀的做人品格，他们才取得让人尊敬的成就。在众多的故事中，让我受益匪浅的莫过于学习篇里的王阳明的家风故事。

王阳明是明代著名思想家，哲学家，教育家。这个故事主要讲述了王阳明在幼年时期，虽然聪明伶俐，但也十分顽皮，经常忘记读书。他的父亲王华就以家族的优良传统熏陶他，使他懂得了很多道理。王阳明从此振作精神，时刻提醒自己要努力学习。为了把之前因为贪玩而浪费的时间补回来，同学们在玩耍时，王阳明却在争分夺秒地学习。在他11岁那年，先生告诉他最重要的事是“好好读书，金榜题名”的时候，他却说，考取功名并不是最重要的事，他读书是要做一名圣贤。不在意功名的王阳明一心只读圣贤书，最终成为一个了不起的思想家，教育家。王阳明在他儿子10岁的时候写下家训《示宪儿》，第一条就是：勤读书。在家训中，他还对他儿子强调“心地”的重要性，只有从心入手，心怀德善，才能成为真正的“良人”。受他这份家训的引导，他的子孙都颇有建树，在各自领域取得了一定的成就。

看完这个故事，我思绪飘回到过去。以前的我无论是学校作业，还是家庭作业都要在妈妈的“威逼利诱”下才能完成。记得有一次，放学回到家里，我把书包往书桌上一扔，就准备跑出去玩。妈妈一把拉住我，语重心长地说：“振杰，从小就要养成好习惯，先认真完成作业再出去玩。你这样一心只想着玩，可是不行的。读书写作业是自己的事，不能每次都要妈妈提醒。”我甩开妈妈的手，大声嚷道：“不行，我就要出去玩，作业晚点做。”最终没有拗过妈妈，还是心不甘情不愿地拿出作业本乱写一通，结果作业错误很多，惨不忍睹。看完《浙江好家风》后，我不但懂得了良好学习习惯的重要性，而且懂得了学习并不是为了金榜题名，而是为了让自己成为一个有品德有智慧的人。

今天，我也要让我的爸爸妈妈为我们家制定出符合自己家庭的家风，家训。我相信，在良好的家风家训的约束下，我一定会成为勤奋好学，尊老爱幼，诚实守信的好少年。

几组黑白照片，数不清的来往家书，谱写着傅雷家的情与意。

家书中,傅雷不忘时刻教诲儿子，没有一丝的溺爱，既教他为人处世的道理，也常像朋友一样与儿子闲谈，与他交流音乐、文学、艺术等等，扮演着一半父亲、一半益友的角色。

傅雷很爱儿子，虽然言语间总是严格的苛求，但在严肃的面孔下，却藏着一颗温柔的爱子之心。这丝丝缕缕的爱，不时从严肃中流露出来，流淌在字里行间。在《十月三日》的信中，就有着这样的挚爱与欣赏，他不会因为儿子才华出众就放松教导，在儿子取得成就时也没有高兴得忘我，而是耐心叮嘱儿子再接再厉，教会儿子正确对待得失荣辱。傅雷对儿子的爱，像呵护着一件珍贵的艺术品，谨慎又温柔，动人心肠。

傅雷也经常和儿子讨论文学艺术。在信中，他与儿子讨论了李白、杜甫诗的异同，分析了各自的长处、短处，再与苏轼的诗相比较，不禁感叹文人墨客高深却无知己。在《三月二十七日夜》中，他提到莫扎特，把莫扎特给人感觉描绘得清晰、明朗，耐人寻味的文字写尽了那种不食人间烟火的缥缈虚无、温柔妩媚。傅雷是循循善诱的父亲，更是能和孩子的心灵碰撞、灵魂高度融合的益友。

每个父亲表达爱的方式不尽相同，傅雷对儿子的爱是谆谆教导，是吟唱在音乐艺术间的爱。而父亲对我的爱，是不曾言说的安静的爱。他很爱我，也很关心我的学习，但在我们的交流中却从不提成绩。只是，在我烦躁、迷茫、厌倦时，他会久久地陪伴在我身边，用他的睿智明晰我前方的路，用他的挚爱温暖我疲惫的心。他的声音，总能使我躁动的情绪平静，愿意用心去思考、去反省，从不安沮丧到振作奋起。我的父亲，像一盏黑暗里的明灯，照亮我脚下的路，陪着我一路向前!陪伴，就是他爱我最好的方式。

傅雷深沉的爱，跃然纸上，信中的每个字都充满着浓浓的爱意。品读这深沉的父爱，就像品一杯上好的茶，入口微苦，回味却是甘甜。一封封的家书，承载着多少的爱与思念，只怕，这张张薄薄的信纸，载不动这跨越大洋的许多的情与爱……

一向以来，想认认真真读一本书，可惜事务繁杂，定不下心来。一日，偶然看到《曾国藩家书》，翻之，字行间话虽短，然语言精练，读之令人深思。

曾国藩作为大儒，深受中国传统文化的洗礼，其学识之博、见识之远，在中国历史上也是赫赫有名的。家书中体现的“仁”、“礼”、“慎”等传统文化的精髓在此刻来看也十分具有进取的意义。

曾国藩在家书中写到：正人先正己，时刻不忘修身养德。曾国藩说修身养德的关键是：诚、静、谨、恒。诚为诚实、诚朴，为人表里一致。静，指的是心、气、神、体都处于安静放松的状态。

谨，主要指言语和行动上的谨慎，不打诳语，不讲无根据之话，不做无胜算之事。恒，指的有恒心，生活有规律，做事有毅力。这些往往是我们此刻社会所欠缺的，君不见，部分高官大吏因腐败深陷囹圄，自身的原因就是不注意修身养德。“常存敬畏之心，则是载福之道”、“多见自我过，少见他人非，不思他人得，却防自我贪”，敬畏规矩、修身养德才是我们处事应有的标准，有了这样的标准，我们才能够坦坦荡荡、堂堂正正地做人，并且能够做到修而乐之，修而有为。

我们应当用“入世精神以办实事，体老庄以寄闲情，由中国文化中培养见地，从传统道德中汲取力量”。以普通出身，凭自我奋斗，立大志，修炼人格，以大气度做事，以收敛态做人，认准目标，用“屡败屡战”的精神修炼心态，端正心态。

曾国藩说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子。”从这句话我们不难看出曾国藩对读书的态度。并且他还认为家塾可读书，旷野之地、热闹之场亦可读书。而他自我更是每一天必读书十页，写百字，记日记，并且逢三日写回信，逢八日作诗。雷打不动。并且读书时“一书未点完，断不看他书，东翻西阅，徒循外为人。”

汲取中国传统文化的营养，克己复礼，修身养德，谨小慎微，非要做一大儒，生活会收获很多欢乐。

家风，顾名思义，即为一家人的处世之风。家风是家族中先辈对后辈的默默影响，是家庭信念的隐形传承，如同姓氏一般一脉相承。家风，是人格的传递，是前辈对后辈的细细叮咛。家书一封，寄托着傅雷对儿子的指引;良言一册，蕴含着刘墉对儿女的开导。 Family style, as the name suggests, is the style of the family.Family style is the silent influence of the ancestors in the family on the younger generation.Family style is the transmission of personality, and it is a detailed dingling of the seniors to the younger generation.A book of family books, entrusting Fu Leis guidance to his son; a good word contains Liu Yes enlightenment of his children.

傅雷，他把家风装在家书中，影响了傅聪的一生;刘墉，他将家风藏在小语里，点点哲思使儿女没齿难忘。傅雷与刘墉，学者与才子，他们的人格都无比高尚，而他们对后辈的教导都写在字里行间。他们将高尚的道德准则交给了还不谙世事的后辈，他们伟岸的形象将使儿女终生难忘。

家风，是处世之道的教导，是成熟对懵懂的谆谆教诲。诗赋一首，洋溢着磅礴的人生气度;长信一篇，暗含着老练的处世之道。曹操与曾国藩，他们同为政治巨人和妙笔诗才。曾国藩对家风的传承十分彻底，他不仅写信给儿子，还给兄弟、妻妾。他常年征战在外，却不忘对亲人传授处世之道。

他的悉心指点使兄弟、儿子行走官场如鱼得水，得心应手。曹操对家风的传承则趋于言传身教。他在即将伐倒的参天古树旁，教给儿孙“创业难，守成更难”的人生体悟;他在长江边“对酒当歌”，向幼子们感慨“人生几何”。他任人唯贤，曹丕牢记于心;他能写善吟，曹植耳濡目染。他在意政治抱负，曹丕继承遗志，拿下半壁江山;他在乎涓涓文思，曹植七斗文才，笑傲古今群英。他们的教诲使儿孙在历史中熠熠生辉。

反观当下，家风却已与旧时渐行渐远。“富二代”与“官二代”的横行，使家风沦为笑柄;李刚和李双江对后辈的不作为使不正之风传递，他们的后辈继承的是早已变味的家风。人们须正视当下家风的不正之气。作为长辈，应端正自身，切不可上梁不正。倘若长辈能以身作则，家风对后辈将有无尽影响。作为晚辈，则应继承长辈身上的优秀之处与正能量，切不可辱没了先辈的颜面，使家风沦落。

当下，每个人都应谨记，自己的行为会影响一家之风，而家风影响的将是无数后辈。好的家风，使人受益无穷;劣的家风，轻则害人误事，重则危及社会。家风，影响的绝不仅是一两个人，而是一个家族的无数代人。

家风悠悠，它已经影响了过去的人们，也必将指引未来的人走向黎明。

亲爱的宝贝女儿：

想对你说对不起!

出发前，妈妈开车送你到爷爷奶奶家，你坐在后座安全座椅上说：“妈妈，我有点想哭，我担心你。”泪水模糊了妈妈开车的双眼，心里无比自责。是你懂得太多，还是承受了太多，会说出这样温暖的话!

但是妈妈必须离开，妈妈是一名医生，在人民、社会和国家需要的时候，必须挺身而出，这是医者之职，希望你长大后会理解。你是一个坚强的孩子，但也有时候哭着想妈妈，说也要来武汉。妈妈答应你，战‘疫’胜利后，明年一定带你来武汉看樱花!

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家庭教育是我们成长过程的基础性教育，良好的家风是我们成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为家人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。

例如乐于助人。“尽自己最大的能力去帮助别人!”这句话我已经听了十五年了。我的家乡在蒲城，我们家对门有个女孩叫月月，我们是一起长大的发小。她的妈妈是个傻子，爸爸也有残疾，再后来她爸妈就离婚了。所以她家很穷，穷到没有钱可以买新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是别人给她的旧衣服。我上二年级时放寒假过春节，爸妈带我一起一起去买衣服。竞买了两身价钱相同但款式不同的衣服。我既高兴又疑惑，高兴的是妈妈买了两身新衣服，疑惑的是妈妈为何给我买两身，却只给弟弟买一身，弟弟也显得很不理解。

大年三十的那天晚上，妈妈让我选一件我想穿的，然后把另一件给月月拿去。我没有按照妈妈的指示做出行动，依然按着我的遥控器。妈妈再三催促，我却不理不睬。于是，“火山”爆发了：“我给你说话你没听见吗?赶快，你别让我打你啊!”我被妈妈的语气吓着了，哭着说：“你为什么要把我的新衣服给月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不会买啊?干嘛要穿我的?”妈妈见我哭了，就停下手上的活，过来坐在我身边：“甜甜啊!月月没有妈妈，而你有妈妈，你看月月穿过新衣服吗?再说了，你看月月家住的是什么房子?拿土围起来的，随时都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的单元房，什么都很方便。”温声细语地说，“你要记住，尽自己最大的能力去帮助你可以帮助到的人。”我抹掉眼泪，从我的零用钱那拿了十元放在给月月那个衣服的口袋里。兴高采烈的去了月月家。

那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才发生的，令我记忆犹新。

父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，我们在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管父母是否意识到自己的言谈举止会对我们产生某种性质的影响，我们都在模仿。我们早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。我姥姥家是在一个四世同堂的家庭，祖孙四代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。姥姥是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。舅舅家的小儿子从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让他跟在后面比画，还告诉他：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”当时幼小的他虽然还听不懂那些大道理，但他爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。现在的他通过自己的努力，在部队上干出了一番大事业。

家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响;而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果父母的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给我们创造良好的成长环境，良好的家风是我们终身的财富。