我的家乡主题作文10篇 作文指导教师【精品20篇】

我家乡有一片广阔的田野，那片田野充满了生机，到处是生机勃勃的景象。

春天，正在沉睡中的田野苏醒了，田野里的野花开了，小草从地下探出了头，田边的大树上长出了嫩芽，小麦芽也变得更加绿油油了……有一天，我带着好奇心迈着轻盈的步伐来到了田野。

我来到田野，走在机耕路上，悠闲的看着四周的风景。我看到了一簇簇野花，它们大多都是白色的，长得小巧玲珑，偶尔您还会看见几朵黄色的花和蓝色的花。每朵野花都有自己的姿势，有的垂着头，像是一个挨了批评的小姑娘；有的相互对着面，像是正在说悄悄话；还有的仰着头，又像是一位傲慢的公主。

我又接着走呀走，不一会，我就走到了机耕路的尽头是一条小水沟，它不断得把水通往田边的池塘里。我悄悄地蹲下来观察水沟里的动静。正所谓路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。于是我不出声，静静的等待着小动物的出现。不一会儿，一群小鱼游过来了，它们长得和柳叶差不多大，全身都是黑乎乎的，游动起来速度十分快。我用树枝在水面上碰了一下，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。一眨眼，咦！那群小鱼呢？原来它们受到了惊吓，一哄而散了。

我继续向前走，经过麦田，又经过了许多地方。不知不觉，夜幕已经渐渐暗了下来，我该回家了，我恋恋不舍地离开了田野。田野使我心旷神怡，我感到无比自由。

几天前，我们一家去住在新溪的姑姑家，参加姑姑大儿子的婚礼。这是我第一次参加婚礼，虽然婚礼的情形在电视上看了N次了，但我还从来没有看过我们潮汕地区的婚礼习俗。

婚礼那天真是个好天气。天空中，明媚的太阳照着大地，给我们带来了阵阵温暖，走在乡村的道路上，我感觉到，喜庆的气氛笼罩着整个村。

这次去参加婚礼，我倒没去研究一号男女主角长得怎么样，我感兴趣的反而成了那复杂的潮汕婚礼习俗

在全部参加婚礼的人当中，有几个差不多六十多岁，头发灰白的老者，别看他们坐在那里毫不起眼，其实他们可是这场婚礼专门主管礼仪的。到了十一点多的时候，还有几个老人喋喋不休地像几位负责端菜端酒的人“授课”。负责端酒菜的人智商不低，几分钟后从差生变成博士。

其实，参加这次婚礼我最深的感受就是“怎么那么慢才让我吃饭！”到了12点多的的时候，我们被感知可以入座开饭。别看这吃饭简单，里面可还有一套礼仪呢。

农村吃饭的时候常用的是八仙桌（正方形），如你站在大门口的话，面向大门的两个人中，右边的是第一大位，左边的是第二大位，第一大位的斜对面是第三大位，第二大位的斜对面是第四大位。第一大位的左边是第五大位，第五大位的正面是第六大位，第六大位的斜对面是第七大位，第七大位的正面是第八大位。

去田野走了一趟之后回来，发现爸爸妈妈所有长辈们似乎要去哪里，我急忙三步并成两步赶了上去，一问才知道，原来是要去去参加农村的结婚时的独特习俗：新娘敬茶。

所谓新娘敬茶，是我们潮汕地区结婚时一个独特的习俗。两位长辈坐在一条长凳上面，新娘必须跪在两位长辈面前请两位长辈喝茶，两位长辈喝完茶之后，自然不能拍拍屁股走人，回家洗了睡觉（你当新娘跪下去敬你的茶是白喝的？），还要一把扶起新娘，而且要面目慈祥（虎着脸的话早把你赶出去了），两位长辈一起送上鼓鼓的红包（一般来说不低于一百，光这点就可以入选吉尼斯世界纪录之最贵的茶）。

我们到了姑姑家的另一间房子，我专门往里面挤，果然看见了新娘正跪在那里向长辈们敬茶。敬茶可是要论辈分的，显示老姑老舅，之后就是二老姑二老舅……依次排列，忘了说一句，敬茶的话，咱们小孩子可是没份的了（难道你敢说咱们小孩子是长辈？）。

我也口干舌燥地说了许多了，其实，潮汕婚嫁习俗还是有很多的，欲知详情，可以“百度一下”！

我家后山有一片梨树，那是一片令人回味无穷的美丽。

春天，一棵棵梨树贪婪地吮吸着春天的甘露。满山的梨花一片雪白，远远望去像一片银海。茂密的叶子向外伸展着，散发出清香。

初夏，一个个白里透黄的梨挂在枝头上，像一个个害羞的小姑娘。沉甸甸的梨把树枝压弯了腰。金黄色的梨在枝头上随风晃动。

在炎炎烈日下，一个个香甜可口的梨换来了农民伯伯的一阵阵笑声。他们有的忙着摘梨，有的忙着挑梨，个个忙得不亦乐乎。一筐筐又大又甜的梨，诱地孩子们馋得流出了口水。咬上一口，回味甘甜而又凉爽。农民伯伯挑着沉重的担子，脸上却露出了丰收的喜悦。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，更爱家乡的梨！

有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

我的家乡——哈尔滨，是一座美丽的城市。

家乡的冬天是美丽的，寒冷的，茫茫苍苍的。纷纷扬扬的雪飘了下来，它告诉人们：凉爽的秋天已经过去，现在主角改换为冬天了。

这不，秋天刚刚离去，我的家乡就有了冬天的体温。瞧！不知什么时候起，街上的人们服装已由单薄的夏装变为了繁重的冬装；往日碧绿轻柔的草坪如今也有些荒凉；那江边的垂柳也失去了春天的婀娜多姿，只剩下光秃秃的树干生硬地挂在枝头。

我家乡的冬天是快乐的。

在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶的雪。雪飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。

不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。小时侯，我总是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗。有时也会走出屋子，仰起头感受雪落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！

我家乡的冬天是美丽的。

每当听到人们这样的赞赏，那夕阳就似乎更红、更骄了。它仿佛要把自己最美丽的一面展现给人们，展现给小城，展现给冬天……

我不知道夏威夷的夏天有多么迷人，也不知道济南的秋天有多么美丽，我只知道在我眼中，我家乡的冬天是最让我难忘的！

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。下面是小编给大家整理的甘守三尺讲台争做四有教师征文的内容，欢迎大家查看。

小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。

成为教师!是我儿时的梦想!少年的夙愿!教师，多么神圣而崇高的职业呀!2000年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。

而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也!自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子!一个生活的标杆!

我常想，优秀教师是什么样子呢?

十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。

我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙;每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”

阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀!”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了!作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢?和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。

对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。

颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师!......”

没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。

师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。

还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了!外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了!

师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗?当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。

假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业?我一定会坚定地回答：教师!

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

采访前一定要想想自己有哪些烦恼,在你的周围,谁这些方面做得比较好,找他讨教哪些问题.还可以听听他对成长中的烦恼有些什么看法,对你有哪些建议.可事先设计一些便于沟通的话题.如:你在少年时期曾有过哪些烦恼?你当时最大的痛苦是什么?你是怎样对待这些烦恼的?现在重新审视,你怎样评价当年的那些烦恼?过去的岁月如何改变了你?你又是如何走近你的抱负的?总之,采访内容一定要有针对性,采访要做到事前有准备,事后有收获.

拥有着“青山、绿树、碧草、风生、水起、云行”的长江路是我们镇江中的一串珍珠项链。

这串珍珠项链中的每一颗珍珠都非常闪耀。你知道吗？这串珍珠项链包含着三山。有一句古诗讲得好“三山相望千百载，今朝玉带一线连，”是呀！这三山是工作人员为长江路勾出的浓墨重彩的勾画。当然，这也是这串珍珠项链中最大最闪耀的一颗。

架在长江路正中央的新河桥也很耀眼。它造型优美、色彩鲜艳。它那弯曲的弧线、天蓝的色彩，都与天、地、与它身边的长江之畔的长江路配合的天衣无缝。

“新埠、宽路、花锦簇，树婆娑……首肖奇光写的词写得好好。白天长江路花团锦簇、争奇斗艳。绿树、高大从容、秀丽挺拔……长江路的夜景也不差哦！同样是肖奇光，他又写出了关于长江路夜景的诗句：“飞虹彩链过新河，火树银花一路歌。金碧就圆门藏寺塔，绿沉泉水显池荷。游从舞友人群萃，曲岸鸢灯影半遮。不夜江滨呈况，陶然百姓喜想和。”对呀，在晚霞出现的时候。我们站在长江路的栏杆前，眺望远方，湖光山色，尽收眼底。令人心旷神怡！

为了改善长江路，工人们用了四期来改善。其中，第一期还获得了：“江苏人居环境奖”呢！

我衷心希望，我们镇江的这串珍珠项链上的每一颗珍珠，都能更加璀璨、闪耀！

俗话说：“每逢佳节倍思亲”，二十年后，我又回到了家乡!

一到家，清新的空气扑面而来，真好闻呀!

放眼望去，呵!到处都是树木。大山仿佛披上了一层绿纱，远看好像一颗绿宝石。

房子呢?仔细一看，原来都建在大树上。进去一看，里面设备齐全，家电、用品、食物……要什么有什么。

听!那是什么声音?原来是百灵鸟的歌声;看!那是什么?原来是小松鼠呀!听着音乐，和小松鼠玩，没有什么比这惬意的事了。

走，上大街转转!商店里全部都是电子设备，商品应有尽有，还是刷脸支付，也太高级了!

人都在哪里?在地下通道里呀!原来拥堵不堪的马路变得秩序井然，也不堵车了。

去看看小河。河水清澈见底，里面的小鱼欢快地游着，水底的水草看得清清楚楚，真美呀!

学校在哪儿?原来早就没有了。现在都在家里上课，根本不用去学校。而且电子屏还是无幅射的。

我喜欢二十年后的家乡!

在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

一、本次习作指导的教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以

及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。

四、 教学过程：

第一课时，实际是口语交际课（作文前）

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

作为教师不能没有爱心，爱心是一种由衷的热情，是一种牺牲自我，是一种依恋不舍的道德情感。下面是小编给大家整理的甘守三尺讲台争做四有教师征文的内容，欢迎大家查看。

一、立德当表率、树人为根本

师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的辉煌，而是说我们要对社会有多少贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来作为评价。在当今的社会中，科技的快速发展，社会的高度进步，社会中的某些不良思想会影响到我们教师，一些教师收到了社会上灯红酒绿的影响，掩抑不住内心的浮躁，“德”就慢慢的偏离了正确的轨道。给学校和社会带来了一些负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的伤害了家长和社会的心，这些固然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么的纯洁。我认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣、高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生。

二、立教作贡献

在教学过程中我们要灵活的去“学”， 而不应该机械的去“搬”。素质教育说了这么多年，真正大部分地区实现了素质教育了吗?有些地区，有些学校机械的模仿别人的做法。有的地区统一学某某地区的“某某教学法”(笔者自己这样称呼)，让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰：“将主动权交给学生”“教师是组织者、引导者”……。这个地区的教育官员们还在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己的肥皂泡中，可悲。“某某教学法”确实是教学方法的创新，这种创新的前提是学生自身的素质是不是达到相当的要求，学生能否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，更不是某个学校的全体学生能达到的，更不是某个地区的全体学生能达到的。一位教师的“教”的创新首先要在了解学生的基础之上，找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”，而是兼顾到学生的各方面能力的发展。“教”无定法，找到适合学生的教法，就是“教”的创新。

三、争做“四有”好教师

习近平总书记在北京师范大学与师生教师节座谈时提出做教师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。 那么如何才能成为新时代合格的四有教师，现谈几点体会。

1、有理想信念

理想信念是人生的指路明灯,教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下种子。在这个时代，我们要以理想信念为基础，让每一个教师都有远大的志向、高尚的节操。我们只有树立良好的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会发光，我们的学生才有希望。

2、有道德情操

教师的职业有特殊性，时代与社会对教师的职业道德要求高于其他行业。教师的工作就是塑造灵魂、培养人。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，我们应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身正，不令而行。”教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任?教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

3、有扎实学识

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，这是人们对教师这一行业提出的基本要求。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要问学生，这可有损教师的形象。只要具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，才能把自己的知识传授给学生，并能在教学中分得主次，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，保证教学的质量。作为一名优秀的教师只有一桶水也是不够的，应该要有一池流动的水。现代的生活节奏快得让人目不暇接，知识的更新也更是如此，一个教师如果只满足于现状，满足于目前掌握的知识才干，那他就跟不上时代，必会被时代远远地遗弃的，学生也不会服你。

4、有仁爱之心

没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家瓦•苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论，对于促进教育事业发展，振奋教师精神十分有必要。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就，被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他取得的成就，除了他的实践基础和教育信念之外，一个最重要的原因，就是对儿童博大的爱。

作为教师不能没有爱心，爱心是一种由衷的热情，是一种牺牲自我，是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的标准，缺少仁爱之心，金钱至上，对于送礼和不送礼以及送多送少的学生区别对待。在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。

总之，作为一名人民教师，谨记习近平总书记的话，争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。

我的家乡是山东省巨野县。这里有悠久的历史、如画的美景、勤劳的人们和数不尽的美食。

我最爱家乡引人入胜的风光了。春天到了，春姑娘走过巨野，到处绿意盎然。瞧!洙水河公园里，小草露出了头，好奇地张望着这个神奇的世界。大片大片的鲜花纵情开放，争奇斗艳，向众人展现着她们的风姿。柳枝随风摆动，活像跳舞的小姑娘。

河水在阳光的照耀下，到处波光粼粼，宛如仙女撒下的一粒粒珍珠。山上、河边、广场上到处都是踏青的人们，他们吵着、笑着、追逐着，被这春的气息感染着。

夏天到了，广场上、公园里变得更热闹了。到了晚上，灯火通明，有扭秧歌的大妈，有追逐嬉戏的孩子……我最喜爱的是游乐场，那里有挑战极限的独木桥、有直达云霄的摩天轮，还有小朋友们最喜欢的儿童乐园。

秋天到了，巨野到处硕果累累，人们都在忙着收获。看!果园里有黄澄澄的梨、红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄……真是收获满满啊!

冬天到了，天空中飘着精灵般的雪花，把巨野装点得银光素裹。天气非常寒冷，可学校里、家里却暖洋洋的。这是因为随着巨野经济的飞速发展，家家户户都通了暖气。如果你出门感到冷的话，喝一碗巨野正宗的“罐子汤”，定会让你暖意融融。

这就是我的家乡——巨野。我爱我的家乡!

院子里的树十分漂亮，一棵棵、一排排环绕在大山爷爷的身旁，每年都有新的树苗来到。每棵树每天都在扭动着自己的腰肢，让自己精神起来。

每天清晨走出大门，来到院子里，我都要深吸一口气，放平心态，让自己这一天过得快乐无比，精神饱满，空气真是清新极了!

站在平台上，向四周放眼望去，看到一望无际的田野，像一块绿地毯铺在地面上，美丽极了!看见了农民伯伯在勤劳地栽种蔬菜、粮食作物，这让我不禁想起了一句名言：一分耕耘，一分收获。是呀!现在的蔬菜已经成熟了，像一个个开放的烟花;一个个玉米棒子似燃烧的火炬;一车车萝卜堆起来像小山一样……

在不远的地方，有一个大沙场，这里正在建设沪蓉西高速公路和宜万铁路，以后还要把公路修到老家的门口，这样我回老家就方便多了。随着机器的轰鸣声，家乡修起了一栋栋漂亮舒服的平房，家乡的人们也开始富裕了，奔向了幸福的小康之路。

去年暑假，我是在家乡过的，我看到了家乡的黄昏。

夕阳像喝醉了酒的醉汉，跌倒在山的西边。把水和提案应的一半金黄，一半儿通红。

家乡的黄昏是优美的，恬静的。路边的花草和树，都在微风的抚摸下，静静地睡了。但是，夜来香却睁开了他那惺忪的睡眼。准备着“黄昏音乐会”。她用晚霞做胭脂，涂抹在那红扑扑的脸蛋上；像小河要一朵浪花，别在自己五彩斑斓的秀发上……河边的垂柳散开自己浓密的秀发，俯下身子，把长发伸进孱孱的流水里，慢慢的梳洗着。欢快的小河也不再跳动，安分的流淌着。河面上的睡莲也闭上了眼。瞧！她的眼睫毛上还有水珠呢！

家乡的黄昏又是忙碌的，热闹的。“日落西山鸟归林”，形形色色的鸟儿都急急忙忙的往家里赶。鸟爸爸和鸟妈妈要找到足够多的食物来喂小鸟，只有那些无忧无虑的小鸟在不急不慢地往家里赶。河边洗衣服的妇女拿着衣服回来了，她们在谈论着村里的新鲜事；放牛的牧童也归来了，他们的兜里装满了香甜的野果；下田劳动的人们，各个扛着工具，满声笑语的赶回家。

不久，各家的烟囱里冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆交响曲。吃过晚饭，老爷爷们一起谈古论今。

随着时间的推移，一弯新月已经挂在天空，家乡的夜晚将一片寂静，劳动一天的人们也将进入梦乡。家乡黄昏的美景，让我记忆犹新。

我的家乡在杭州。

杭州最美丽的湖叫西湖。西湖在杭州的市中心。那里青山绿水，树木茂盛，周围还有许多美丽的公园和好玩的地方。比如，三潭印月，断桥，雷峰塔……

春天到了，西湖旁边的柳树发芽了，像挂着长长的辫子。桃花涨红了脸。西湖旁边的美景都清晰地倒映在湖面上。夏天的西湖，开满了荷花，有红色的，有粉红色的，还有白色的，美丽极了。荷花遮遮掩掩好像一个一个害羞的小姑娘。我还看见有许多游客在拍照。秋天的西湖，树叶飘落在湖水中，好像蝴蝶停在湖面上。冬天的西湖一片雪白，好像给大地盖上一层雪白的棉被。西湖真的很美啊!

杭州不但有美丽的西湖，而且还有许多特产。龙井茶是全国闻名浙江茶，也是杭州最有名的特产，主要种在龙井村，梅家坞等地方。每年春风时节，清明前十天左右进行采摘。龙井茶属炒青绿茶，茶叶经炒以后色绿清香，以味熟形美而著称。常喝龙井茶有生津止渴，提神益脑，消炎等功效。据说在明代开井抗旱时，人们从井底挖出一块龙形石头，于是，得名龙井，当地的茶叶也就被称为“龙井茶”。

5年前，带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾地加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿教师。

真正成为了幼儿教师我才知道，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是默默无闻的付出。也许我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一个;但同时我又是伟大的，因为我是无私奉献的幼儿教师。既然选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活，选择成为一名守巢人。

也许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿教师你后悔吗?我会告诉你：不，我永不后悔!因为我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，成长为一株株健康的幼苗，去迎接灿烂的朝阳;因为我看到了一只只小鹰，在我的鼓励下，从嗷嗷待哺到学会飞翔，翱翔在广阔的蓝天;因为我看到了一双双清澈的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着知识的光芒，用充满自信的微笑，迎接美好的明天。纵然我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们依旧坚定地做一个守巢人，因为这里留下了太多的温暖和感动。

我是个怕冷的人。去年的冬天特别地冷。一次户外活动前,我特别嘱咐孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。早操结束了，才发现一直惦记着要给孩子们穿暖和的我，竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“老师，你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了，给你暖暖手吧!”“不用了……”话还没说完，一双双暖融融的小手伸向了我，给了我一股暖流，流向全身的各个部位。多么可爱的孩子啊!这应该是为师者最值得骄傲的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。

我爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟悉，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。

那是一个下雨的傍晚，孩子们都被父母亲接走了，只有宁宁默默地坐在角落里。我轻轻走过去安慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽地说：“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知，原来宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一起，泪水划过了脸庞，一把搂过宁宁在她耳旁说：“还有老师，还有老师妈妈啊。”从那以后，在宁宁的口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。每天我都会关注宁宁的一举一动，饭吃得怎么样，衣穿得暖不暖，情绪好不好，日子就在关注这些细小的事情中一天天过去了。我清楚地记得宁宁在毕业的那一天，哭着不肯离开，她说了一句让我这辈子听过最心酸的话，：“老师，我不走，我不想离开你。离开你，我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子，温柔而坚定地告诉她：“无论在哪里，无论什么时候，老师，永远是你的妈妈!”

当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了，老师”时，我总会心潮澎湃、热泪盈眶。因为我知道：又是雏鸟羽翼丰满，飞向更高的天空;又是轮船即将启航，驶向更深的海洋……虽然离开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝福。我要说：飞吧!孩子们!老师愿在这里做你们永远的守巢人!

今天我带你们穿越到二十年后我的家乡。

你们应该都看过古装剧吧!那你们也见过古装剧里面的穿越吧!可是古装剧里面是从现在穿越到了古代，可是今天不一样了我要带着你们穿越到二十年后我的家乡，去看看二十年后的变化。

我们就先来说一下我家乡的房子，房子的颜色是淡黄色的，单独看上去不太好看，可是连起来一排排的看还是非常美观的。房子上面的玻璃窗，从里面可以看到外面，而从外面看不到里面，我自认为这是个黑科技，真的是太神奇了。我们家的楼梯也变成了电梯，一开始我也不敢想象，我们家门外还有一个大花园，里面种着很多种花花草草，还有一棵非常茂盛的桂花树，每到秋天的时候桂花的香气就会飘满我们整个家乡，因为每家每户种的都有桂花树。

二十年后我们家乡的小汽车都可以飞起来，这样出门也不用担心会堵车了。路边卖东西的用的也是机器人，老板坐在那就可以了，家乡的人们每天都是开开心心的。

家乡有的人们还是想自己种地，但是都不是他们种了，是让机器人来种的，机器人还会每天定时的去看看地里种的蔬菜和水果，看看需不需要整理和浇水。

家乡的人们可真聪明呀!今天我们就先说到这了，再见了!你们也可以自己想一想你们二十年后的家长会是什么样子的，欢迎你们来我的家乡做客。

我的家乡在温州，它虽然不是有名的大城市，但那里有迷人的景色!

春天的家乡穿起了万紫千红的艳装。你瞧!树枝上已微微露出一些青色，一串串杜鹃花姹紫嫣红，窗外开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是鸟儿正在唱春天的歌呢!弯弯的柳树吐出嫩绿的叶子，好像在弯着腰迎接你!小草从地下探出头来，清澈见底的河水哗哗的流淌着，小鸟在枝头上唱歌，好像在说：“这里实在是太美了!”

夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣。烈日炎炎的太阳照射着河塘，翠绿的荷花池里冒出一大片荷花，一朵朵荷花好像一位位美丽的少女在翩翩起舞。清晨，小蜜蜂在勤劳的采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛里高歌。

秋天的家乡穿着金黄色隆重的晚礼服。美丽的菊花舒展开自己的花瓣，果园里，沉甸甸的果子压下来，好像在促着人们去摘呢!特别是这个时候温州的海鲜是最丰盛的，菜市场里金黄色的蟹，背着厚厚的壳;还有些人家的阳台上晾着一串串的鮸鱼，这些都是温州的独特风景。

冬天的家乡路上的行人换上了臃肿的大衣，但也遮不住千姿百态，婀娜多姿的体态，不失路上一道道美丽的风景。

这就是我的家乡——温州。家乡的一年四季有着不同的特点，在我的眼里，我的家乡是最好最美的!

每年的深秋，我的家乡芜湖便会有一道银杏落叶满天金的景观，她就是位于九华山路上的“银杏大道”。

一片片金黄色的银杏树叶，挥动着她们的“小手”，像是在欢迎我们呢！我捡起一片叶子，仔细端详，她们约我的手掌心一般大小，边上衬着一道波浪形的花纹，向下延伸。她的茎细细长长的，微微有些卷，叶面摸上去软软滑滑的，十分舒服。

一阵秋风吹来，银杏树叶儿轻轻摆动，好似一道道黄色的叶屏，在阳光的照耀下格外美丽。几片“调皮的”银杏树叶，跑出“树妈妈”的怀抱，随风舞动起来，像是蝴蝶在风中翩翩起舞，又像是船儿在水中摇曳泛波，好看极了！

人们在面对满地的落叶时，常常会感到惋惜和伤感，但只要想到龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，便更加喜爱家乡的这些银杏啦！

我的家乡在茂名，我们茂名有一个独特的节日——年例。顾名思义，年例就是年年有此例。年例来由历史悠久，早在明清时期的地方志就有记载，光绪《茂名县志风俗》载：“自十二月到是月（农历二月）乡人傩，沿门逐鬼，唱土歌，谓之年例。”也就是说，在年例那一天要进行游神，用于驱鬼。

“游神”就是把神像抬起来，绕着村子走一圈，据说这样做可以驱鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身体健康，五谷丰登。说起游神，这里面还有一个小故事：传说在光绪时期，有一个地方出现罕见的大旱灾，当地的县官不忍心看到老百姓处于水深火热之中，便开仓救人。谁知县官因为这件事得罪了朝廷，有一大批官员上奏将他斩首示众。在他行刑前的一个晚上，他梦见了一位神仙，神仙对他说：“你是个好人，你不应该死的，当你重新生活后，要把我抬出来绕着村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷丰登。”第二天，他果然没死，他再三回忆着梦，发现梦中神仙与小庙里的安济圣王长得一模一样。于是这个地方便有了年例，也就是游神这样一个习俗。当然，每个地方抬的神像不一样，我们茂名所抬的神像是观音菩萨像。

年例不仅要游神，还要在家中摆上十几围的酒席，菜主要是白切鸡、鸭、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每户都要赶回家乡，准备酒席、食物、饮料等东西。年例一定要吃鸡、鸭、鹅，这样可以保佑自家的鸡鸭鹅不受病毒感染，而且越养越多。

年例是我们家乡一个独特的节日，它拥有独特的习俗，所以我们一直保留着这个节日。

[以家乡习俗为主题的作文

我的家乡，在河北的一个小山村里。

听妈妈说，这几年来，那儿的变化可大啦。要不，我带你去瞧瞧。在改革开放以前，我的家乡十分的贫穷和落后，就从“住”说起吧。十几年前的住房，每个人就只有小小的一间屋子，一家人好几口挤在一间小屋子里，还要放一些柜子呀、桌子呀、椅子等物品，这样人们似乎连转个身的地方都没有了。

可现在呢？人们都搬进了新居，那些破旧的土房早就没人住了。许多的家用电器，像什么冰箱、电视机、洗衣机、空调都搬进了一个个住户家里。还有很多高科技产品，比如电脑、电话等、也都“争先恐后”的搬进了居民们的家里面。发展快吧！再说说“衣”吧。十几年前的衣柜里，就那么小小的一个衣柜就可以把全家人的衣服全装进去。在那个年代里，无论老的、少的、男的、女的，衣服常常是新三年，旧三年，缝缝补补又三年。

如今，做衣服的已经不多了，走在街上，随处可见到卖衣服、卖鞋的，而且，在商店里衣服的款式、花样也很多，有休闲服、运动服、西服等，比比皆是。

说完了“衣”，也该说说“行”了吧。记得妈妈以前说过，他们那个年代，走的都是一下雨、下雪就变得泥泞的田间小路，而且一走就是走个几十里路都不带停歇的，而当时富裕一点的，就是骑着自行车去。现如今，几乎家家都有小汽车、轿车的。就是没有的，也有班车、火车，掏个三四块钱，马上就可以到，真是方便极了！近几年来的家乡环境变化也很大，记得以前挨着路边的那条臭水沟，常常是人们要到垃圾的对象。

还有那片空地，那里也时不时有一些垃圾袋飘过来，破坏了环境。现在，那条臭水沟也奇迹般的改变了自己的模样，变成了一条干净的能看见水底的水池，旁边还围了一圈鹅卵石和静静躺在地上的小草。成了整个厂子的一角风景。那片空地。变成了草坪，中间还有“心”型的喷泉，中间还有一些小鱼儿。还有自然申曲小路，和最上面的凉亭，近几年来还安装了一些健身器材。每到下午，老年人就会来这里散步。

看到我的家乡变化了吧？现在，看到家乡人一个个都鼓起了腰包，心里真骄傲。