倾听生命拔节的声音作文初中（经典20篇）

钟滴滴嗒嗒地响着,我抚着钟，思绪飘向从前。。。

劝君惜取少年时

时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。

少年，一切的事物都是那么激烈，以为自己长大了，便一心想着要证明给妈妈看。踏进初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，终于可以张开翅膀，开创自己的一番天地，我的心就像是久久被关在笼子里的小鸟突然被释放出来，欢声笑语成了我生活的主流，乐在其中，那是我似乎不懂，什么叫责任。几次三番，妈妈劝我快中考了好好学习，我总说，那是九年级的事，还早。那时，我丢掉了和生命同样重要的东西——时间。

你越无视时间，就越会被时间无视，这世界，只有时间是大公无私的，不会因为某人的权势和地位而停留半刻。

此情可待成追忆

悔，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。

九年级的生活横充实，就愈发觉得有价值，这才明白，初一的我是多么幼稚，也许现在仍然幼稚，不是更懂事了吗/这是时间给我的警示。

在我度过的十几个春秋中，我做过许多事情，其中有令人快乐的，但也有令我后悔的事，至今想起来仍历历在目，也希望时间可以倒流，去改变那些事情。

一寸光阴不可轻

时钟滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有再得的时候，“千金散尽还复来”;然而青春对任何人也只有一次，它一旦逝去是永不复返的。可是，世人多惑于此，爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。我总感觉，浪费时间的时候，时间就在吞噬着生命

陶渊明说的好;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

岁月不待人呐，刚上初中时，以为三年会很长，叹息着遥遥无期的毕业，如今梦想成真，却很痛心，这三年，几乎都虚度了，唉，我辜负了太多人

如今，倾听着时间，这滴滴答答让我明白了许多。

春雨沙沙沙，春雨沙沙沙，就像一只笛子在吹奏，它落在生活的每一个角落，也是我们这的第一场春雨，它又把我们带到了春的世界。

春雨落到了小河里，小河叮咚叮咚的弹起了美妙的乐曲，边弹边向远方流去，青蛙在小河里面找它的孩子——小蝌蚪，小蝌蚪甩着尾巴找妈妈呢。小鱼也游了起来，也边游边高兴的笑了，春雨落到草地上，草地上马上露出来小草的小脑袋。从远处看，能看到一片绿色，草地把一身枯黄的外衣脱掉了，换上了一身绿色的外衣。

春雨落到了果园里，马上就染红了桃花，染粉了杏花，染白了梨花……春雨落到了森林里，雨水给所有的树木洗了一次澡，柳树的大辫子马上就变得更绿了，其它的树木也焕然一新，就连小燕子的羽毛也乌黑发亮了。

春雨过后，空气变得清新了，所有的花都散发出了香味，小草也散发出了青草的味道，连我们都能闻到泥土的气息。

我想到了春雨撒下后万物一新，心情好舒畅。有人说：“春雨贵如油”。春雨真的如油贵呀。好雨知时节，好雨就让种子发芽，农民伯伯乐开了花，就好比我农村的爷爷奶奶。

春雨洒出了一个美丽的世界。

乍看这个题目，你可能会问：“爱怎么会有声音？”但你闭上眼，并与亲人在一起，你将永远听到一种声音，如歌，如呼唤，如美丽的翅膀，与你依偎。

小时候我经常患感冒，病了，家里人就围着我团团转，像温室里的花草，没有经历风雨的打击。

早晨，空气挺爽，我呼吸着大自然的新鲜空气，嘴里唱着小调走在路上，一会儿踢踢石子，一会儿和小鸟打招呼，倒没看见远处“飞”来的一辆自行车。

我倒也厉害，知道停下脚步看看周围，才看见了那辆自行车，我站住了，想等他过。嘿！他丝毫没有停下来的意思，直冲我来，一个冲天飞---我摔了。

天开始变阴了，脚上的伤、腿上擦了皮，手上留着血，我愣住了，开始大哭。雨水与泪水混合，血也跟着凑热闹。还是一位好心人拨通了爸妈的电话，他们赶来了。

雨下的更大了。

抬上了救护车，我躺在上面，感到车上的冰冷，静静听着车嚎声，我不敢睁眼，身子一动也不动，我怕看到医生护士白雪般的衣服。我无处倾诉。

医生说要给我缝合。再去手术台之前，我疼的哭爹喊娘，他们就在我身边，我就感觉好很多，最后，在我跟医生护士的软磨硬泡下，妈妈进去了。

但医生告诉妈妈不要出声，不然影响到我的松弛度，妈妈答应了我。听见手术刀“噌噌”的声音，好清脆，又令人那么的毛骨悚然，紧闭眼，妈妈一直握着我的手，用捏的力度告诉我要加油，要勇敢，告诉我是最棒的，传达着一种妈妈也感觉不出来但我能感觉的信息：她在替我紧张着。

我浑身感觉挺舒服，看见妈妈的眼神：她恨不得把所有伤口的疼都替我承受，恨不得把凶手找出来。我又闭上眼，一股暖流回荡在我的脸庞，均匀的呼吸声掺杂着紧张。我在慢慢感觉，感觉着妈妈对我的爱……

我知道，这是爱的声音，这声音，虽然没有个歌声的甜美，没有花般的美丽，却比阳光还耀眼，比彩虹还绚烂，比花蜜还清香！

那次的爱的声音，一直在我困难的时候帮助我，在我郁闷的时候帮助我解脱。

倾听爱的声音，使自己更幸福！

成长是令人苦恼的，我们要独自去面对生活中的坎坷挫折。但成长又是令人喜悦的，因为我们可以摆脱父母的束缚，从此自由选择，父母不会再似从前般管教我们。可我们在成长的过程中需要什么呢？

是能力？是快乐？还是正确面对自己的内心？

当我们做错了时，会不会选择欺骗父母呢？还是坦白地告诉父母，我错了，我做错了。

从小父母就告诉我，人要有理想，并且要为此努力奋斗。我努力遵从他们的意愿，我树立理想，我为之奋斗。可是后来我发现，我树立的理想太远大了，凭借我的能力，我根本就实现不了。于是，我问自己，这是你的理想吗？这真的是你内心所树立的理想吗？不，不是这样的，这根本就不是我的理想，我内心所渴望的并不是它，绝对不是这样的！

我错了，我不该这样，我还小，这样的理想我根本就实现不了，我要真实地面对自己的内心，忘掉这个理想，做自己想做的事，干自己该干的事，不要盲目听从父母，要有自己的主见。没错，就是这样的。

那年我9岁，我给自己定下了一个目标：争取考到全班前十位。单元检测，老师把试卷发了下来，我浏览了试卷，看起来不是很难，加油，仔细答题！老师把每道题的题意都讲了一遍，我信心十足地开始了做题，但我的自信劲儿马上就消失了，因为有一道题目我从来没有看到过，我后来才知道这题目是排序的。怎么办？不会做，造还是蒙。我傻傻地以为这可能是填空，结果等到试卷发了下来，我傻了眼，那道题我全错，扣了八分，再加上一些小错误，只考了八十几分。

失败乃成功之母。下次我会成功的，我开始了又一次的攀登，这一次，我考到了全班前五位，我成功了。当一个目标，实现了后，我开始给自己定一个更高的目标。但我始终听从自己内心最真实的想法，要就是要，不要就是不要。要真实面对自己的内心，有主见，不因别人而改变自己，为自己努力，才是做好的。别人的话并代表不了什么，只有自己内心的话和想法才是最重要的。

刚考完中考，可算连滚带爬爬进了2高中的校门，可是，接踵而至的问题又来了———我很茫然，生命的意义到底在于什么呢?

我现在变得很懒，(本来就很懒，，)一天无所事事的，只想着玩，不想看书，也不想学习，一天天的混日子。我甚至不知道自己想要的是什么?也许对同学的你来说，你的梦想是考上一所一流大学;再者，你的梦想是成为一名演员。但如果你问我，我回答给你的只是：SORRY，IDONTKNOW.

其实宏图壮志我也是有的，不过太过伟大，我却无力挑起这个担子，面对奢侈的梦想，我只能望洋兴叹了。我是一个有很多缺点的女孩，在我心中住了一个女强人，和一个小女孩，我喜欢扮演的角色则是前者，为的不是所谓的强势，而是我喜欢那种被人赞叹的感觉，不能说我爱慕虚荣，只是希望别人能瞧得起自己也便满足了。。。。。。

曾经幻想着中考后的日子轻松而自在，但现在的结果却与当初的想象截然不同。没有生活目标的人是可怕的，恐怖的，了无生趣安稳得日子只会令我联想到‘生于忧患，死于安乐’这一则伟大的自然规律。

仿佛过去的骄傲与自信已经被我的不努力消磨掉了，我希望自己能尽快步入人生的轨道，开始新的征程，再打出一场漂亮的胜仗。

人生在世，洗尽铅华后的才是最真实的吧，17岁，这个茫然的年龄令我手足无措，我希望与我同样的孩子们能够尽快找的自己生活的目标与我共同努力，完成自己的梦想，也希望看到这篇日志的人能多加勉励与鼓舞我，同样的，我回馈给你则是一番新的启示。

一個人的生命命有多长呢?一個人的一生又能拥有过多少快乐 呢?

以前 上中学的时候 ，有个语文老师讲那一课《生命》的时候，她举了个例子，她说：人的生命有时是坚强 的，就像她的外婆一样活到九十多岁才去世的;而有时生命又是脆弱的，就像那些不幸遇到天灾人祸的人，前些天看看她还活蹦跳的，过几天说没就了的;而有时生命也还是顽强的，像有些得了癌症的人，她能坚强的战胜病魔，那么她的生命就是顽强的。

不过这次回去也意外听了个意外的事，就是现在我隔壁家的也是叫她大姑的她女儿，竟然说去年被车撞死了。她比我大一岁，在我印象中她是个很“坏”的人(我依稀记得小时候跟她玩的时候，她老是欺负我的，因为她个头大点，我比较廋小)，前些年还在上学的时候还听说她在幼稚园上班的呢?她们都说她挺好的、挺勤快的。

人怎么就这样说没了就没了呢?

人的生命有时真的很脆弱的。

所以我们真的要好好珍惜我们自己 的生命、爱 惜自己宝贵的生命。像有些老是说要自杀啊、要跳楼啊、上吊啊什么的，我真觉得那些人太无知了太蠢了。她妈妈 十月怀胎辛辛苦苦把她生出来，就是让她这样来糟蹋自己的生命的吗?

就算日子再怎么苦、或者说学习压力太大、工作 压力太大等等什么的;总会有个过去 的的时候嘛。干嘛要搭上自己的生命的呢?这样做一点都不值得的，也对不起自己的父母 。

请大家珍惜生命、爱护生命吧!人的生命来到世上只有一次一再无二次滴。

清晨，小鸟站在枝头叽叽喳喳的叫着。噢！那是大自然唤我们起床的使者。“哼！吵死了！”人们一声粗暴的吼声打破了这难得的清静，树儿惊了，鸟儿哭了。

午后，一场小雨随着微风与阳光落下，噢！那是大自然派给清洁我们的城市的及时雨。“哼！湿透了！”人们一手把雨儿以拒于门外，城市脏了，雨儿哭了。夜晚，雨滴打在树叶上，嘀嗒嘀嗒噢！那是大自然赐予我们的催眠曲。“哼！烦毙了！”人们一把锋利的斧头使树永远地倒下了，树儿倒了，叶儿哭了。细细的雨声，是牵动我们心灵的细弦；多变的水声，是震撼心灵的交响乐；唧唧的虫声，是心灵的伴奏曲

“明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾诗人用一颗善于聆听的心倾听了属于大自然的蝉鸣与蛙声。每个人都可以去倾听大自然，感受大自然，其乐无穷，何乐而不为？

去倾听大自然的声音吧，他是我们的兄弟，他是我们的朋友，他是我们的母亲用心去倾听吧，别再把大自然的善意误解；用心去倾听吧，你会有异样的收获；用心去倾听吧，去倾听花开、鸟啭、虫鸣、雨落、雪飘带给你的惊喜和感动

[以倾听大自然的声音为题的作文

生命是怎样的呢?没有人说的清楚，因为它变化多端。但我认为：生命是顽强的。

那天，我走在放学回家的路上，欣赏着两路旁那枝繁叶茂的植物，仿佛身处在一副美丽的画卷中。但事物并不总是完美的，从我的视野望去，有一颗小柳树和周围的美丽景色相比，它显得格格不入，在我看来，它无疑是在这美丽的画卷上烙下了一个污点。

它的枝叶零散，而它那仅有的几片叶子也都泛黄，忽的，一阵微风吹过，将它最后几片叶子吹落到了地上，只剩下光秃秃的枝干。走近一看，它的底部竟有一个高约三尺，宽约一尺的伤痕，让它显得更加丑陋。在微风中，它那细小的身体都显得有些摇摇欲坠，仿佛你一不小心的一碰，它就会倒下，是那么不堪一击，是那么脆弱!

时间的长河缓缓流逝，当我再次当我再次穿梭在这条小径中时，那画卷中的污点不知被谁用橡皮擦去，用绿色的水彩笔涂上了更艳丽的绿，那抹绿在我的眼前跳动着，好像在对我炫耀：你看，我多漂亮!柳树长大了，它伤口的边缘变得圆滑了，好像在渐渐愈合着，不再像以前那么狰狞，反倒更像一条刻在树上的花纹，为它的美又填上了一笔。

再向树上望去，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一个绿叶上都有一个生命在颤动。柳条上也发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一副神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出银铃般的笑声。它笔直的挺立在那，是那么茁壮，是那么的生机勃勃，是那么的顽强!

看着那坚毅的背影，让我想到在生活中那些遇到坎坷和挫折却顽强奋斗的人们：海伦。凯勒、霍金、张海迪以及在奥运会上取得一个个优异成绩的残疾运动员。他们身残志坚，完成了很多正常人都做不到的事情。还有为抢救别人生命，最后牺牲自己的邓练贤、叶欣、丁秀兰他们都是生活的强者，在有限的生命里，却绽放出了艳丽的花朵!

我被植物顽强的生命打动了，被残疾人的坚持打动了，更被那些舍己救人，不畏生死的人们打动了。生命虽有时脆弱，但它更是顽强的，我们每个人都要珍惜生命，绝不让它白白流失，让我们有限的生命，绽放出无限的光彩!

苏炫榕

“日暮苍山远，天寒白屋贫。”冬天透着一丝悲凉，但冬天也有着生机的一面，这需要心去感受去倾听。

冬天里的“岁寒三友”，都无不散发着一种生机勃勃，这种生机比春天更加强烈。竹子的“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”；松树的“要知松高洁，待到雪化时”；梅花的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，它们都在唱着一首首生机勃勃的歌。

冬天里的风和雪也充满了生机。风是一个调皮的孩子，吹着树上晶莹剔透的冰柱，“叮叮当当”何尝不是一种美妙的高歌？雪的一举一动充满了灵气。有的雪轻轻地飘下，有的若一只身姿曼妙的蝴蝶在空中飞舞，迟迟不肯落下，有的若一只灵巧的鸽子，轻轻落下，又展翅高飞。

冬天里的小孩子更是把冬天变得更加热闹，那一个个若小粽子的身影，把地上的雪踩出“嗞嗞”的声音，打雪仗的欢笑声，堆起一个满意雪人的开怀大笑。

这三种声音就是冬天的声音，它独一无二的声音，在天空上不停地环绕着。

生命，在字典的解释为生物体所具有的活动能力，而在生活中，则是一个个跳动的人，一条条鲜活的生命。

我亲眼见过新生的胎儿，那是一条鲜活的生命，象征中国的人口又加了一个，而我也亲眼见过老人死，我看见外公死了，那么安静地死了，撇开所有人走了。那是一条生命，就这样死了，而且死的这个人还是我的外公，让我怎能不心疼?

又是新的一年，在这一年里，又有多少人死去，多少人出生，生命又是一种过程，从出生到你死去的过程。而生命的意义，不在于你出生或者死去的时候带走或带来的东西，而是在于你是否享受了生命这个过程，在你有生之年是否留下了像游丝一般的痕迹。

在出生时，你虽然不能选择你的家境，但你能选择以后的路，或随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想，选择一条属于自己的路，哪怕要跨越重重困难也应勇往直前。这时你所面对的，可能是孤独，可能是寂寞，但你带给社会的可能是科学领域的一大发现。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这被鲁迅先生认为的“史家之绝唱，无韵之离骚”也说明这样一个道理。人生的路很长，要慢慢走走完。用自己有限的生命投入到无限为人民服务中去。

当生命的过程接近尾声时，回首自己走过的路，你中休说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。这就够了。

[感悟生命的初中作文

秋天是一个生命的落幕，落叶知秋的旅程。城市的秋天被整个秋风席卷着，片片落叶似音乐般在风中翩翩起舞，时而与树枝共舞，时而嬉闹他人，时而与野草共生，时而为花儿衬托……它那油棕的黄色渲染了整个城市，好一个秋华枫叶图。我渐渐地闭上了双眼，倾听它的声音……

也许秋天来临，骄阳似火的夏日带走了往日的活力，我又多了几份多愁善感，一件又一件琐碎的事情在我身边缠绕着，压得我喘不过气，在街上兜兜转转。走上一条华丽的枫叶路，一片片枫叶似顽皮的小孩一般在我的脚边发出清脆的笑声。习习凉风吹来带走了我烦心的琐事，风儿与叶儿的交响曲在我的耳边轻快地跳着，原本心事重重的我也变得格外轻松。慢步向前，只只鸟儿在树梢上正欢唱着秋日的那束阳光，拨开街上的层层树叶，虫儿也在鼓舞着下一个生命。静下心来，我越发地感受秋那含蓄而优雅的乐章，仿佛那叶儿正希望着下一个生命的到来，那风儿鼓动着澎湃的心迎接着下一个生命，那自然也在无穷变化着，我憧憬着对远方曙光的期待。那一刻，我茅塞顿开：秋天既是生命的章程，也是希望的起点。

不久，冬天也悄悄跟进。南方的冬天没有鹅毛大雪的散开，但有滴滴雨水落进你的发梢。我在雨中举着一把伞，淅淅落落的小雨夹杂着刺骨的寒风向我刺痛地吹来，静静地听雨落下的声音，闭着眼睛幻想它不会停，冬天的雨冲走了秋天的印迹，封存了秋天的生命。那寒风似恶虎般封盖了整个城市，我在雨中静静倾听着雨水向我诉说，寒风向我展示它那低哞的吼叫和那生命的静静呼唤。那时，我不再将冬天淡淡地理解着冰天雪地，寒风刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封冻，是春暖花开的沉淀，是生命的沉睡。

我们同在一片蓝天下度过了一个又一个春秋，自然也在四季的洗礼下诠释着一个又一个意义。在当今的千变万化的世界里，属于我们心中的那一片自然依旧未变。随着年龄的增长，我们用心去感悟了一个又一个道理，倾听着一种又一种奇妙的声音，那时风儿的歌唱，鸟儿的欢唱，叶儿的诉说和雨儿的感叹。是啊！自然有千百种声音，但他们都让我明白了生命的意义。

声音一种由物体振动而发生的波造成的听觉印象，下面小编整理的此时形容声音的词语初中，欢迎来参考！

1、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。此时形容呼喊的声音很宏大猛烈。

2、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。此时形容对死者的想念。

3、神嚎鬼哭：此时形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

4、咄咄怪事：表示吃惊的声音。此时形容不合常理，难以理解的怪事。

5、石破天惊：原此时形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以此时形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

6、剑头一吷：吷：象声词，此时形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①此时形容声音大（多指语音）。②此时形容人的名声很大。

8、天震地骇：震：震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。有时此时形容事件、场面令人惊骇。

9、字正腔圆：此时形容吐字准确，唱腔圆熟。

10、戛然而止：戛：象声词。此时形容声音突然终止。

11、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。此时形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。

14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。

15、瓮声瓮气：此时形容声音粗重。

16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。此时形容声音高亢嘹亮。

18、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。此时形容声音凄厉幽怨。

19、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

21、乳声乳气：此时形容说话声音象小孩子那样尖细。

22、鬼哭神号：①此时形容哭叫悲惨凄厉。②此时形容声音大而杂乱，令人惊恐。

23、神号鬼泣：此时形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

24、寂然无声：寂静没有声音。

25、响彻云际：此时形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

26、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

27、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，此时形容声音极大。

28、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

29、口沸目赤：此时形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

30、神号鬼哭：号：哭。此时形容大声哭叫，声音凄厉。

31、天惊石破：原此时形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以此时形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

32、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

33、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，此时形容声音微小。比喻言论无足轻重。

34、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

35、无伤无臭：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

36、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。此时形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

37、风风韵韵：①此时形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

38、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

39、戛然而止：此时形容声音突然终止。

40、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。此时形容声音或声势极大。

41、铿锵有力：此时形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

42、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

43、怪声怪气：此时形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

44、鬼哭狼嚎：此时形容大声哭叫，声音凄厉。

45、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。此时形容声音悲切。

46、发蒙振聩：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

47、金石丝竹：金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也此时形容各种声音。

48、沸天震地：此时形容声音极其喧腾。

49、狼嚎鬼叫：此时形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。

50、历历在耳：此时形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

51、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

52、音容如在：声音和容貌仿佛还在。此时形容对死者的想念。同“音容宛在”。

53、气竭声澌：气力竭尽，声音嘶哑。同“气竭声嘶”。

54、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。此时形容十分欢乐热闹。

55、余音绕梁：此时形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

56、声音笑貌：指人的言谈、表情等。

57、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。

58、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，此时形容声音含糊不清。此时形容老着脸皮，强作欢颜。

59、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。此时形容声音柔和，态度恭顺。

60、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，象见到他本人一样。此时形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

轰隆隆，先是听见了雷公的吼声，接着天空又发出一道闪电。天空忽然阴暗下来，紧接着东北风呼呼的唱起歌来。如铜钱大的雨点从天空姐姐的怀抱中落下来，“哗哗”……他们奏响了一首交响乐。

顿时，雨势急骤，声音如百马齐鸣，如万马奔腾。交响乐到了最高潮的阶段，满世界都是雨，它们欢呼着，跳跃着。

交响乐到了尾声，雨渐渐的小了起来，只有一点细细的声音。橘红色的房屋。像是披上加沙的老僧，垂头和睦，受着雨滴的洗礼，仿佛很舒服。

车在大街上漫游着，我从窗子里看见得每一辆车上的雨刷都齐刷刷的摆动着着。

雨依然在下着，在窗外织成了一幅透明的珠窗。大街上人们打着花花绿绿的伞，就像是一朵朵美丽的花在走动，这雨中的色彩，雨中的交响乐流进了我的眼睛，流尽了我的心胸，这雨使这城市更美了。

交响乐的余韵还常常在我心里回想：“叮咚叮咚”……

[倾听雨的声音作文四篇

婴儿的哇哇声，感觉到了生命。

我听过学子的读书声，感觉到了勤奋。

而最让我感动的，是那父母疼爱子女的“声音”。

母亲的歌声

“哦哦，俺家大娃睡觉咯…。.”我的童年是伴着母亲的歌声度过的。依稀记得小时候，我调皮好动，晚上不易入睡。夏日的晚上，母亲抱着我坐在院子里，轻声哼唱着“摇篮曲”哄我入睡。我就像被施了魔法似的，安静的躺在母亲的怀里，枕着母亲的歌声，进入了入梦乡。如今我已是16岁的青少年了，却还怀念我的童年。

父亲的唠叨

听说一般家庭中母亲比父亲爱唠叨，可我却不以为然。我的父亲看上去不太会说话但却很爱对我唠叨。吃饭时父亲会说：“多吃点菜，把这块肉也吃了吧。来，我给你盛碗汤。”说话时，早已端上了满满的一碗汤。放学了父亲会说：“回来啦。”又迎过来帮我拿下书包，“书包怎么这么重呀。背着多累呀。明天我送你去学校吧。”就又揉揉我的肩膀，倒水给我喝。

父亲的唠叨，我不感到烦而感到温暖。

无声胜有声

父母很关心我的学习。每当我兴冲冲地拿着考满分的卷子给他们看时，父母总会给我一个甜甜的微笑。每当我拿着考砸的试卷沮丧的回家时，得到的总是父母的沉默。但从他们的眼神中，我似乎找到了希望和温暖。这无声的教育 ，让人刻骨铭心。

父母的声音，虽没有明星歌手的嗓音美妙，但也——

像一阵风，在我耳边吹拂;

像一泓水，洗去我身心的疲惫;

想一轮太阳，温暖我的心房。

冬日里，我和村人一起，从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎用来做拐棍的干枯柳木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。

这算是一件什么事呢？根本就不值一提，我很快便将它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，使它干裂皱巴的躯体上浸一层漉漉的水渍，

过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里的一些东西竞有了很大的改变。确切地说，它改变了这个院子原本的结构。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的，风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，还以为是凶猛的野兽呢，仔细辨听，才知是从柳木桩上发出的声音。狂风没有将它刮歪，它仍直直地竖立在那儿，不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是不但推不掉风，还每每被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。柳木桩不同，它不慌不乱，静立在那里，一副岿然不动的样子二它让风从它身边溜过，又吸收着它们，让它们进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。

柳木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每同西边的柳木桩子淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神就像是正行进中的雨阵突然被谁大喝一声，立即慢了下来一样，吓得雨也稀少起来。这情形以前似乎没有过，也或许有，但因为缺乏具体的事态而不曾引起注意。母亲心疼小枣树，多次动意想在柳木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。

大雪天，小枣树裹着棉絮，被雪压冰冻得严严的，几乎看不见任何枝梢。而柳木桩却光溜溜，水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的水，一样的严寒，却是两种情景，是风有意所为，还是枣树和柳木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。

无风无雨的天气，我总能听出一种声音，这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈厚，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径……开始的时候，我怀疑是自己的耳疾在作怪，因之产生了误听；后来，又当是月光在行走，仔细想想都觉不对。究竟怎么回事呢？我在院子里一个角落一个角落地寻找，在每一件细小物什上悉心谛听。无意中，当我的目光触到柳木桩子上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着青色汁液的肌体，那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我拣拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。

小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈了，抗争太艰难了。我轻轻拍了拍它的躯干，表示自己的理解和宽谅。

无喜无忧的柳木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星，不知它与这颗星之间可否具有密不示人的约会？要不，小枣树的上空怎么就没有星儿呢？我双手搂抱着它，如在抚摸一个冬天的童话，感知着它生命的跃动，真想把自己在整整一冬的感受说给它听，当然，也要说说关于它自己的一些事情，以及与它同在一个院里的这棵小枣树的生长故事，可一看到它静默冷峻的样子，只好欲言又止。

一缕月光打着旋儿爬在了柳木桩的一片叶芽上。这月光是初次探看，还是先前就多次来过？等到这片叶子渐长渐大时，它还会光临它吗？来了，还能认出这片叶子吗？它会记得自己曾经的一次爬行吗？

随着时光的流逝，这棵柳树无疑会越长越大，我却越来越老，村子在衰败与新生中不断变化，若干年后，谁还记得一个女子和一截柳木桩的琐屑事情呢？

[倾听生命行走的声音作文1300字

天空是蓝色的，海水是蓝色的，生活中的一切是那么的美好……

——题记

朝阳升起来了，湖泊为它梳妆;新月升起来了，群星为它歌唱;知了歌唱起来了，小鸟为它伴舞;让我们一起沉浸在这美好而又欢闹的气氛中……

大自然是多么美好，多么美妙，多么让人琢磨不透啊!一切都是那么美好……

“哗哗哗”你听，是什么声音啊!哦!呵呵!原来是一位年轻的音乐老师——大自然，正在演奏一曲春天的赞歌——春雨，经过春雨的洗礼，大自然又显得格外清新，就像周敦颐口中的莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，而它只是为了给春天带来一种清新的感觉。

“知了知了知了”你听又是夏天的音乐精灵——蝉，在卖弄它那明亮的歌喉。一转眼间，炎热的夏天又悄无声息的来了，清凉的春天又匆匆的溜走了，走在树林的小路上，音乐精灵在歌唱，小鸟在为它伴舞，蟋蟀在为它奏乐，让我深深的沉浸在这个远离纷纷攘攘的世界的音乐海洋中，在这个海洋中尽情的游浪……

“沙沙沙”这是农民伯伯在收割粮食的声音，又是一个丰收的季节，农民伯伯都在这热闹的氛围内咧开嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山间的小路上，听见秋之天使——布谷鸟，在天上自由的歌唱、翱翔;带领着一群天使在叫闹这“秋天来了”。这无疑是给大自然添上一笔“丰收”的喜悦。

啊!美丽又纯洁的冬天在秋风萧瑟的时候到来了，我们一起在纯白的世界中嬉戏、玩闹、这时冬之仙子披着洁白的纱衣在皑皑白雪中漫步行走，欣赏者冬日的美景，这时给大自然带来了“纯洁”的欢乐……

我沉浸在这美妙而又充满音乐的世界中，自我欢乐，陶醉，迷恋……

清晨，一阵微风吹过，屋檐下的风铃发出一阵清响，雀鸟自屋檐纷纷飞起，美好的一天开始了。

‘知了，知了’痴情的蝉儿的歌声开始了单曲循环，今天又是一个艳阳天。池塘边的柳树伸展着粗大的枝干，枝叶交错，漏下缕缕阳光，照得池塘里的水面闪着白光。小伙伴们三个一团，五个一伙，追逐着，打闹着，嬉笑着，那悦耳的童声响彻云霄。

忽然，一个惊雷，接着一道道闪电，一声声炸雷横空出现。天空中像两军开战一样，战车轰隆，刀光剑影，响个不停。雨水猛烈地冲刷着大地，齐刷刷地，像千军万马排着整齐的步伐，惊天动地。雷雨是夏季的一大特色，雨来时轰轰烈烈，走时也急匆匆的。不一会儿，雨停了，太阳又出来了，空中架起一道绚丽的彩虹。荷花朵朵沾着晶莹的雨露，像出浴少女，温婉羞涩。调皮的鱼儿也赶来凑热闹，不时露出水面吐几个泡泡。地里的庄稼被雨水冲刷得清脆嫩绿，晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的泥土气息。各处的水流汩汩作响，远处的蛙声交织成一片。‘水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇’。

傍晚，霞光万丈，雀鸟归巢。睡莲缓缓合上了花瓣。周围静悄悄地！我静下心来细细寻找却发现另有一片天地。看，蟋蟀在弹琴。听，蛐蛐在唱歌，大肚皮青蛙则欢快地打起了鼓。好一副和谐的画面！我不禁想起赵师秀的一句古诗‘黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙’。

夜幕降临，知了的声音渐渐减弱，草丛中升起一些斑斑点点的光，那是萤火虫默默地给行人照亮回家的路。

夏天的声音就像一曲无字的歌谣，是美妙的，是清脆的，是悦耳的，值得你细细品味！

鸟儿飞了，有它飞走时拍打翅膀的声音.树叶落了，有它飘落在地上时与地接面的声音.可是，又有谁能告诉我他曾听过花开时的声音呢?不过，我就听过.但是我不是用耳朵去听，而是用心灵和眼睛去听的.不信，我讲给你听?当月季花绽开花朵的时候，层层叠叠的花瓣中间，就会探出一缕金色的花蕊，好象在向人们微笑招手，然而，就在这时，我听见了，听见了月季花渴望开花时的絮语.它似乎在说：“人们，人们，快来看啊!我要开花喽!快来啊!‘‘它说的这句话，是多么的有活力，是多么招人喜欢啊!当梅花开了的时候，红的.白的.散发出浓郁的花香，真是沁人心脾.虽然才是初春，但那些小蝴蝶小蜜蜂早都争先恐后的赶来庆祝“报春使者

了.哦!我明白了，原来梅花是这么富有魅力啊!然而，就在这是，我听见了，听见梅花高兴地在说：“谢谢你们，谢谢你们!‘‘还听见了梅花高兴时的掌声.哎!那声音是多么的响亮啊!当水仙花开了的时候，它就仿佛像一位亭亭玉立的素女站在清澈的水中，微风轻轻地吹来时，它便舞动起那柔美的身躯，轻轻地跳起那迷人的舞蹈.然而，就在这时，我听见了，听见了水仙花跳舞的声音，还听见了水仙花跳舞时，水花被溅起的声音.当梨花开了的时候，像似初冬的瑞雪，像似白色的粉蝶，啊!梨花，你好像在说：“春光就在我身上

当你发现我这般认真地望着你时，你好像更高兴了，然而，就在这时，我听见了，听见了微风中“沙沙沙‘‘的声音，那分明是你洋溢无限生机的欢笑.当......我爱听花开的声音，因为花开的声音是美妙的，是神奇的，是无声无息，而又能感觉得到的.不过只有细心的人才能品味得到的，才能听得到的.才知道花的声音是多么美好，来啊!我带你一起去听花开时的声音吧!

倾听自然的声音，走进自然的怀抱，人类本就应与自然融为一体。

20xx年南方雪灾，2009年四川水灾，东北干旱，201x年云南地震，这些都是人类曾经设法“战胜”自然的结果，也是大自然对人类无声的警示。所以，为了生存，也为了地球上其他生灵的命运，我们应该警醒了。而且对于自然，我们仅仅止于不去破坏它和爱护它是不够的，大自然是为我们提供生存的乳汁和栖身之地的母亲，我们应该尊重她，以谦恭的心态走近她，听听她的声音。

倾听，是亲近自然净化心灵的一种方式。倾听自然，是为了更好地生存，又绝非仅仅为了生存，自然不仅有丰富的资源和温暖的怀抱，她亦如一位智者，给我们以心灵的荡涤和思想的启迪。

看了这个题目，很容易想到自然风景中的种种声音，风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣……由这些声音可以听出自然之美，可写出佳作，但也容易流于浮浅。如果倾听自然的呻吟或低泣甚至呐喊与呼号，就呼应了提倡环保的主旨，只是写不出新意。如果从自然之声寓人生之理的角度写，则可使文章深刻而富有内涵。如能听出晨露坠落的心碎，听出昙花悄然绽放的执著，听出青石滴水的禅韵，听出风拂翠峦的缠绵……便可让灵魂与自然一起舞动。

【范文】

倾听自然的声音

烟台，暗夜听海

夏末，我在一个清晨坐火车来到烟台。走在街上，那略带咸味的空气一下子包围了我我是在浩瀚的黄海的边上啊！

晚上，我和两位朋友漫步于烟台山附近的海边。灯火阑珊，晚风拂面，夜色中的大海发出浑厚而平静的呼吸声。我们坐在台阶上，和大海对视。

夜空像黑色的大幕，笼罩在黑沉沉的海面上，远处，是黑魆魃的海盗山，像蓝鲸露出海面的脊背。偶尔有几点光从海盗山后面飘过来，缓缓移动，越来越大是夜晚返航的渔船。

静谧中，一波一波海浪从遥远的黑暗中袭来，一直流到我们的脚下，拍打在石墙上，翻卷出雪白的浪花，在夜色里格外醒目。

海浪声是世界的安魂曲。白天碧蓝的海水、云集的海鸥、繁忙的轮船、如织的游人，此刻全都消失不见，只剩下了黑暗、静谧和永恒。谛听这声音，像儿时母亲守候在摇篮边，轻轻地抚摩着，拍打着，哼唱着歌谣。又像回到了梦中的故乡，在熟悉的红砖老房子里那带着体温的凉席上躺下，很快安然入睡，美梦沉沉。又像《狮子王》中那首著名的《今夜你是否感到了爱》，千百次地问你：今夜你是否感到了爱？

我们就在这暗夜的海浪声中静静坐着，心灵如天鹅绒般光滑轻盈。

[倾听自然的声音初中作文

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉......大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼...... 你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊!此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞!我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”;

泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声;

登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空””，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”;

游颀水清泉寺，漫步兰溪，听见“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

......

当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去游览祖国大好河山。

当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝天白云与我为伴，感受那“天苍苍，野茫茫”大草原的辽阔。

在诗词中倾听大自然的声音，我获得了无限趣味。

为了学到更多的知识，我选择了读书;为了心中的梦想，我选择了读书;为了证明自己能行，我选择了读书;为了走出这大山，我选择了读书。

我知道既然已选择，就要负责并付出代价。读书也是我现在唯一的选择，所以我一直在告诉我自己，我要努力!

自从上了中学，本来成绩还可以的我，由于科目的增多，难度的加大，在我的求学路上便有了许许多多的第一次：第一次英语不及格、第一次语文考70分、第一次数学拉后腿……尤其是数学，我拼命的去学，成绩也不过在八九十分之间徘徊。每当试卷发下来的时候，我总是把它藏在桌洞的最底部，因为我怕别人看到我那不争气的分数。看到别人试卷上那鲜红而得意的百位数字，我的心似乎在滴血。我真想找一个没人的地方大哭一场，为什么?为什么我的数学总是学不好?此时此刻，喊天天不应，喊地地不灵，但我知道哭、眼泪根本起不到任何作用，它更不会换来一张满意的答卷，这样的成绩已经让我伤痕累累，我似乎都要放弃。

一次次的打击，一次次的摔倒，我都试图爬起来。但是我还真不知道我可以坚持多久，会不会还是那么坚强下去。我无力的坐在窗前，听着窗外那哗哗的大雨，我的心是那般冰冷。忽然，校园花坛中的那些花儿映入我的眼帘，在风雨的厮打下，她们却依然绽开着笑脸，甚至，在风雨的洗礼下，红的更加炽烈、白的更加高雅。它们在风雨中开的这般美丽，我的心不由得为之一震：“风雨中那花儿的笑脸就是信念!”听!那花开的声音，在我耳边萦绕“敢面对风雨才会笑得更加灿烂!”这声音温柔而又铿锵有力，这声音竟使我的视线模糊起来。我的心中油然升起一股温暖而奔放的激流，让我那充满梦想的热血重新沸腾起来了!

因为我的成绩不理想，我几曾苦闷又几曾要放弃，但自从我听到那花开的声音，就坚定了我的信心，也许今后会有更多的困难、更多的苦闷，我想，苦闷就去听那花开的声音!