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遵守职业道德的名人名言【最新20篇】

导语:母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。遵守职业道德的名人名言下面就分享给大家,欢迎大家阅读!

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2024小升初作文写作素材汇总:名人名言

全文共 502 字

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坚强、稀有的性格便是这样创造出来的;苦难,经常是后娘,有时却是也慈母;困苦能孕育灵魂和精神力量;灾难是傲骨的奶娘;祸患是豪杰的好乳汁。——雨果《悲惨世界》

没有筛过面粉是做不成好面包的!——高尔基《母亲》

生活是一阙交响乐,生活的每一时刻,都是几重唱的结合。(罗曼·罗兰《母与子》)

如果生活不能缺少谎话,生活是巨大的幻想,那是因为它不是真正的生活。——罗曼·罗兰《母与子》

财富、仁爱、光荣、天才、五花八门的奇行怪癖,这一切给好奇心提供了丰富的养料,或者使它得到满足,这一切被人们一视同仁地乐于接受。——普希金《彼得大帝的黑奴》

生活,就是人为了一种神秘的东西作出痛苦的牺牲。——高尔基《意大利童话》

生活,是使自然界的神秘力量服从于人类意志的斗争。——高尔基《意大利童话》

只有两种生活方式:腐烂或燃烧。——高尔基《时钟》

极其单调的生活,能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。——狄更斯《游美札记》

生活全部由陷阱组成,在这些陷阱之间,有一条羊肠小道。一个蒙住眼睛的人在这样的小道行走,陷阱却嘲笑地、晦暗地张开大嘴,用腐烂的、令人昏迷的臭味污染空气,使这个孤独和软柔的人头昏目眩,终于掉了下去。——高尔基《革命的巴威尔》

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篇1:关于谦虚的名人名言警句摘抄

全文共 1820 字

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我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛

谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林

一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。——黄石公

不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮

一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很接近于虚骄。——黑格尔

自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

显而易见,骄傲与谦卑是恰恰相反的,可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔

卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立

最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——斯蒂文生

慷慨,尤其是还有谦虚,就会使人赢得好感。——歌德

思想史上戴明,谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,下谦虚则反比。——普列汉诺夫

不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边,缺点往往被虚伪所掩盖。——拉布吕耶尔

真正以谦虚是最高的美德,也即一切美德之母。——丁尼生

谦虚对于优点犹如图画中的阴影,会使之更加有力,更加突出。——牛顿

谦虚不仅是一种装饰品,也是美德的护卫。——爱迪生

只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑

科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。——巴甫洛夫

一知半解的人,多不谦虚,见多识广有本领的人一定谦虚。——谢学哉

谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

真理的最伟大的朋友就是时间,她的最大的敌人是偏见,她的永恒的伴侣是谦虚。——戈登

当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔

真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

无论在什麽时候,永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫

构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。——徐特立

无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。——富兰克林

有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生

大多数的科学家,对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的,伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇

要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。——约翰·洛克

我们不能一有成绩,就像皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成绩越大,越要谦虚谨慎。——王进喜

懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是"愚蠢"。——高尔基

伟大的人是决不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多,他们越认识到他们的不足。——卢梭

虚心不是一般所谓谦虚,只是表面上接受人们的意见,也不是与人们无争论无批评,把是非和真理的界线模糊起来,而必须保持自己的政治立场,当自己还未了解他人意见时不盲从。——徐特立

一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感。——麦尔顿

伟大的人是绝不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚,他们的过人之处愈多,他们愈认识到他们的不足。——卢梭

谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬:不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。——普列汉诺夫

要谦虚。你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们,你们总要有勇气对自己说:"我没有学识。"。——巴甫洛夫

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篇2:关于数学家的名人名言

全文共 2433 字

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数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。小编收集了关于数学家名人名言,欢迎阅读。

1.只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。

2.发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——CG达尔文

3.生命只为两件事,发展数学与教授数学。——普尔森

4.一个人的贡献和他的自负严格地成反比,这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日

5.可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

6.数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——CF高斯

7.我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。

8.天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

9.在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

10.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

11.扔进冰水,由他们自己学会游泳,或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的,与他们问题有关的一切,才肯试着靠自己去工作,结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。——E.T.贝尔

12.数学是科学的女王,而数论是数学的女王。——高斯

13.数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

14.数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——高斯

15.攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

16.到底是大师的著作,不同凡响!——伽罗瓦

17.思维的运动形式通常是这样的:有意识的研究——潜意识的活动——有意识的研究。——庞加莱

18.前进吧,前进将使你产生信念。——达朗贝尔

19.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特

20.我决不把我的作品看做是个人的私事,也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人,对我来说无关紧要,重要的是它更接近于真理。——维尔斯特拉斯

21.多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢斯卡

22.要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步;倘若是‘-’,就得吸取教训,采取措施。——季米特洛夫

23.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

24.数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的,然后他再着手去制造一个证明。——哈代

25.几何无王者之道!——欧几里得

26.科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了,但不能得诺贝尔奖,是自然的。——陈省身

27.整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

28.一个数学家的目的,是要了解数学。历史上数学的进展不外两途:增加对于已知材料的了解,和推广范围。——陈省身

29.一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。——托尔斯泰

30.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

31.数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身

32.精巧的论证常常不是一蹴而就的,而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的,而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

33.自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

34."数学的本质在於它的自由。——康扥尔

35.数无形时少直觉,形少数时难入微,数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。——华罗庚

36.数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

37.纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

38.问题是数学的心脏。——P.R.Halmos

39.数学家实际上是一个著迷者,不迷就没有数学……——诺瓦利斯

40.一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

41."问题是数学的心脏。——P.R.Halmos

42.虽然不允许我们看透自然界本质的秘密,从而认识现象的真实原因,但仍可能发生这样的情形:一定的虚构假设足以解释许多现象。——欧拉

43.数学是科学之王。——高斯

44.埋头苦干是第一,发白才知智叟。呆勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚

45.不发生作用的东西是不会存在的……——莱布尼茨

46.我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底;一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。

47.我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。——王菊珍

48.挑选好一个确定得研究对象,锲而不舍。你可能永远达不到终点,但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因

49.几何看来有时候要领先于分析,但事实上,几何的先行于分析,只不过像一个仆人走在主人的前面一样,是为主人开路的……——西尔维斯特

50.上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——L克隆内克

51.如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品,则人类将不能继续生存……——尼采

52.宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯

53.直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔

54.上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的……——克隆内克

55.如果我们想要预见数学的将来,适当的途径是研究这门学科的历史和现状。——庞加莱

56.用心智的全部力量,来选择我们应遵循的道路。——笛卡儿

57.只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

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篇3:淡泊的名人名言

全文共 220 字

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朗如明月,清如水镜。——杨炯

不以物喜,不以己悲。——范仲淹

平易恬淡,则忧患有不入,邪气不能袭,故其德全而神不亏。——庄子

水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。——白居易

心闲本来天地宽。——陆游

个人名利淡如水,党的事业重如山。——陈云

牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。——毛泽东

心平则气自和。——朱熹

不诱于誉,不恐于诽。——荀子

不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。——陶渊明

得不为喜,去不为恨。——《史记》

举世而誉之,而不加劝;举世而非之,而不加沮。——庄子

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篇4:名人名言--读书类

全文共 573 字

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书籍是你的朋友,虽然没有热情,但是它非常忠实。——雨果

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

书籍是造就灵魂的工具。——雨果

书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——巴金

经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。歌德

读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭

不读书的人,思想就会停止。——狄德罗

读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思

知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

知识就是力量。——培根

无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

敏而好学,不耻下问。——孔子

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

尽信书不如无书。——孟子

贫者因书而富,富者因书而贵。——王安石

书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。——高尔基

人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。——萧楚女

书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚

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篇5:关于孝顺父母的名人名言[1]

全文共 1141 字

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1.尧舜之道,孝悌而已。——(宋)李纲

2.海内存知已,天涯若比邻。——(唐)王勃

3.不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

4.百善孝为先,万恶淫为首。——(清)王永彬

5.重资财,薄父母,不成人子。——(明)朱柏庐

6.谁言寸草心,报得三春晖。——(唐)孟郊

7.落日见秋草,暮年逢故人。——(唐) 李端

8.孝子之养也,乐其心,不违其志。——(先秦)《礼记》

9.酒逢知已千杯少,话不投机半句多。——(明)高明

10.我们体贴老人,要像对待孩子一样。——(德)歌德

11.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 ——(唐)高适

12.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易

13.仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。 ——(先秦)孟子

14.夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。——(先秦)《孝经》

15.恩德相结者,谓之知已;腹心相结者,谓之知心。——(明) 冯梦龙

16.孝子之养也,乐其心,不违其志。——(先秦)《礼记》

17.孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——(先秦)《礼记》

18.大孝终身慕父母,唯孝顺父母可以解忧。——(先秦)孟子

19.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。 ——(先秦)孟子

20.不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。——(先秦)《孟子·离娄上》

21.人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(先秦)《孟子·万章下》

22.父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——(先秦)《论语》

23.孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。” ——(先秦)《论语·为政》

24.弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。——(先秦)《论语·学而》

25.孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严。——(先秦)孔子

26.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。——(先秦) 《庄子·外篇·山木》

27.做为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——(英)罗素

28.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。 ——(先秦)孟子

29.孟子曰:“世俗所谓不孝者五:隋其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好欲酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。” ——(先秦)《孟子·离娄下》

30.事,孰为大?事亲为大;守,孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;失其身而能事其亲者,吾未闻也。孰不为事?事亲,事之本也;孰不为守?守身,守之本也。——(先秦)《孟子·离娄上》

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篇6:关于写字的名人名言

全文共 2398 字

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导语:字是体现一个人精神品格所在的一个体现,下面是小编整理的关于写字名言警句,欢迎大家阅读!

1、自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。——《神童诗》

2、平生懒著书,书成亦快余。惊风日夜吼,随处足安居。——明·李贽《续焚书》

3、眉头无一事,笔下有千年。——宋·邵定《山中》

4、落纸惊风起,摇空见露浓。丹青与文事,舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》

5、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

6、时时只见龙蛇走。——李白

7、飘若浮云,矫若惊龙。

8、人貌有好丑,而君子小人之态,不可掩也,言有辩讷,而君子小人之气,不可欺也。书有工拙,而君子小人之心,不可乱也。——苏轼《书论》

9、玄妙之意,出于物类之表;幽深之理,伏于杳冥之间;岂常情之所能言,世智之所能测。——张怀谨

10、若教临水畔,字字恐成龙。——韩渥

11、且其浩浩落落之怀,一皆寓于笔墨之际,所谓品高,韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》

12、引笔奋力,若鸿鹄高飞,邈邈翩翩。

13、书,如也,如其学,如其才,如其志,总之曰如其人而已。

14、笔秃千管,墨磨万锭。——苏轼

15、拳要打,字要练。

16、欲书之时,当收视反听,绝虑凝神,心正气和,则契于妙。心神不正,书则欹斜;志气不和,字则颠仆。——虞世南《笔髓论》

17、故以道德事功文章风节着者,代不乏人。论世者,慕其人,益重其书,书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》

18、用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。——柳公权

19、得时不如得器,得器不如得志。——孙过庭《书谱》

20、夫书禀乎人性,疾者不可使之令徐:徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授笔势》

21、古人论书云:一须人品高,二须师法古,是书之法,学者习之,故当熟之于手,必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身,书之于手,如是而为书焉。——《书法三味》

22、夫人灵于万物,心主于百骸。故心之所发,蕴之为道德,显之为经纶,树之为勋猷,立之为节操,宣之为文章,运之为字迹。——项穆《书法雅言》

23、如清风出袖,明月入怀。——李嗣真

24、龙威虎振,剑拔弩张。——袁昂

25、笔下龙蛇似有神。——张怀谨

26、书尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,书虽幸免薄浊,亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》

27、凡善书画者,未有不品学兼长,居官更讲政绩声名,所以后世贵重。——松年《颐园论画》

28、学书则知识学可以致远。——张彦远

29、书画清高,首重人品,品节既优,不但人人重其笔墨,更钦仰其人。——松年《颐园画论》

30、夫书者,英杰之馀事,文章之急务也。虽其为道,贤不肖皆可学,然贤能之常多,不肖者能之常少也,岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉!——朱文长《续书断》

31、立品之人,笔墨外自有一种正大光明之概。——王妤

32、字无百日功。

33、言,心声也;书,心画也。声画形,君子小人见矣。声画者,君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》

34、婉若银钩,源若惊鸾。——索靖

35、学书者有两观:曰观物,曰观我。观物以类情,观我以通德。——刘熙载《艺概》

36、无声之音,无形之相。——张怀谨

37、一点成一字之规,一字乃终篇之准。——孙过庭

38、书法不过一技耳,然立品是第一关头。品高者,一点一画,自有清刚雅正之气;品下者,虽激昂顿挫,俨然可观,而纵横刚暴,未免流露楮外。——朱和羹《临池心解》

39、学术经论,皆由心起,其心不正,所动悉邪。柳公权曰:心正则笔正。——项穆《书法雅言》

40、字要骨格,肉须裹筋,筋须藏肉,帖乃秀润生。——米芾

41、写字如画狗,越描越丑。

42、或寄以骋纵横之志,或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高,虽妙算不能量其力。——张怀谨

43、字不可重笔,话不可乱传。

44、人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。——项穆《书法雅言》

45、书肇于自然。——蔡邕

46、喜即气和而字舒,怒则气粗而字险,哀即气郁而字敛,乐则字平而字丽。情有重轻,则字之敛舒险丽,亦有深浅,变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》

47、手与神运,艺从心得。其志一于书,轩冕不能移,贫贱不能屈,浩然自得,以终其身。——朱文长《续书断》

48、正书法,所以正人心也,所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》

49、故书也者,心学也;写字者,写志也。——刘熙载《艺概》

50、云鹤游天,群鸿戏海。

51、龙跳天门,虎卧凤阁。

52、高韵深情,坚质浩气,缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》

53、览天地之心,推圣人之情,折疑论之中,理俗儒之诤。——赵壹《非草书》

54、凡人各殊气血,异筋骨。心有疏密,手有巧拙,书之好丑,在于心手。——张彦远《法书要录》

55、笔性墨情,皆以其人之性情为本。是则理性情者,书之首务也。——刘熙载《艺概》

56、字怕练,马怕骑。

57、体象卓然,殊今异古。落落珠玉,飘飘缨组。——张怀声

58、项穆:书有三戒;初学分布,戒不均继知规矩,戒不活与滞;终能纯熟,戒狂怪与俗

59、王羲之:字之形势不宜上阔下狭,如此则重轻不相称也分间布白,远近宜均,上下得所,自然平 稳

60、颜真卿:欲书先预想字形,布置令其平稳,或意外生体,令有异势,是之谓巧

61、欧阳询:初学之士,先立大体,横直安置,对待布白,务求其均齐

62、王羲之:分间布白,远近宜均

63、蒋和:布白有三;字中这布白,逐字之布白行间之布白初学分布,皆须停匀;既知停匀则求变化,斜正疏密错落其间

64、陈绎:疏处捺满,密处提飞;平处捺满,险处提飞;捺满则肥,提飞则瘦

65、王羲之:分均点画,远近相须,播布研精,调和笔墨;锋纤往来,疏密相附

66、项穆:人之于书,得心应手,千形万状不过曰中和曰肥曰瘦而已若书宜长短合度,轻重协衡,阴阳得宜,刚柔互济,犹世之论相者不肥不瘦不长不短为端美也

67、张怀瑾:偃仰向背;谓两字并为一字,须求点画上下偃仰有离合之势

68、王羲之:二字合为一体,重不宜长,单不宜小,复不宜大,密胜乎疏,短胜乎长

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篇7:2024高考英语作文万能句子及高分作文素材名人名言

全文共 1967 字

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名人名言必背部分

英语作文中,我们经常会引用一些名人名言。这里就向大家介绍一些,务必要全部脱口而出!

Culture 文化篇

1.A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight.(P. B. Shelley , British poet )伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。(英国诗人 雪莱。 P.B)

2.Art is a lie that tells the truth 。( Picasso , Spanish painter )美术是揭示真理的谎言。

(西班牙画家 毕加索)

3.Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest.

(Mark Twain , American novelist )幽默被人正确地解释为“以诚挚表达感受,寓深思于嬉笑”。(美国小说家 马克·吐温)

4.The decline of literature indicates the decline of a nation; the two keep in their downward tendency.( Johan Wolfgang von Goethe , German poet)文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时间是齐头并进的。(德国诗人歌德 。 J 。 W 。)

5.When one loves one‘s art no service seems too hard 。(O. Henry, American novelist)一旦热爱艺术,什么奉献也不难。 (美国小说家 欧·亨利)

Education 教育篇

6.And gladly would learn , and gladly teach 。( Chaucer , British

poet)勤于学习的人才能乐意施教。(英国诗人, 乔叟)

7.Better be unborn than untaught , for ignorance is the root of misfortune.(Plato , Ancient Greek philosopher)与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家柏拉图)

Friendship 友谊篇

8. Some friends come and go like a season. Others are arranged in our lives for good reason.(Sharita Gadison)一些朋友随季节离去,而另外一些则伴我们度过美好的季节。

9.A true friend is someone you can disagree with and still remain friends.

For if not, they weren‘t true friends in the first place.(Sandy Ratliff)真朋友是可以与你有不同见解的,如果不是,首先就不是真朋友。

10.True friendship is felt, not said.(Mariecris Madayag)朋友是说不出的感觉。

11.Friends are like stars,you don‘t always see them, but you know they‘re always there.(Hulali Luta)朋友是感觉不到的存在。

12.Memories last forever, never do they die. Friends stay together, never say goodbye.(Melina Campos)记忆永不死,朋友永不说再见。

Health 健康篇

13.light heart lives long.( William Shakespeare , British dramatist)豁达者长寿(英国剧作家莎士比亚。 W.)

14.Early to bed and early to rise , makes a man healthy , wealthy and wise.(Benjamin Franklin , American president )早睡早起会使人健康、富有和聪明。 (美国总统 富兰克林。B.)

15.The first wealth is health 。( Ralph Waldo Emerson , American thinker)健康是人生第一财富。 (美国思想家爱默生。 R. W.)

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篇8:关于劳动的名人名言

全文共 2138 字

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劳动,通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。小编收集了关于劳动的名人名言,欢迎阅读。

1、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

2、美德在劳动中产生。作者:欧里庇得斯

3、不怕天寒地冻,就怕手脚不动。作者:谚语

4、劳动使人忘忧。作者:西塞罗

5、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。作者:爱因斯坦

6、劳动的果实比一切果实要甜。作者:(欧洲)谚语

7、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。作者:加里宁

8、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。作者:卢梭

9、至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去证明自我的功绩,惟一的慰藉,就是期望在咱们蜂巢里,能够看到我自我的一滴蜜。作者:克雷洛夫

10、知识是从劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。作者:宋庆龄(诚实的名言)

11、没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。作者:斯坦尼斯拉夫斯基

12、咱们世界上最完美的东西,都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。作者:高尔基

13、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就能够创造出来作者:鲁迅

14、我只坚信1条:灵感是在劳动的时候产生的。作者:奥斯特洛夫斯基

15、男儿在劳动中成长,土地在劳动中变绿。

16、只能透过劳动,思想才能变得健全;只有透过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。作者:罗斯金

17、劳动却是产生一切力量一切道德和一切愉悦的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

18、当劳动是种愉悦时,生活是美的;当劳动是一种职责时,生活就是奴役。作者:高尔基

19、的劳动,我务必尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。作者:爱因斯坦

20、要成为德智体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。户外能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对领悟有促进作用。作者:吴耕民(多愁善感的句子)

21、不劳而获的珍宝,不如劳动得来的羊羔。作者:(哈萨克族)谚语

22、人生最大愉悦,是自我的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。作者:谢觉哉

23、愚蠢的人,愉悦是钱和官,聪明的人,愉悦是劳动和贡献。作者:谚语

24、正是劳动本身构成了你追求的愉悦的主要因素,任何不是靠辛勤发奋而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。作者:休谟

25、为人类的愉悦而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大!作者:圣西门

26、沉思就是劳动,思考就是行动。作者:雨果

27、人在自我的劳动中创造自我并明白劳动的美。作者:苏霍姆林斯基

28、持续不断的劳动,是人生的铁律,也是艺术的铁律。作者:巴尔扎克

29、我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。作者:高尔基

30、嘴头的空话连篇,不如用劳动实践。(家具广告语)

31、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。作者:乌申斯基

32、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

33、青春啊,永远是完美的,但是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。作者:雷锋

34、真理从辩论中来,愉悦从劳动中来。作者:谚语

35、劳动才能给人以安乐。作者:朗费罗

36、实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时刻以这处或那种方式调整生产作者:马克思

37、桃花要趁东风开,愉悦要靠劳动来。作者:谚语

38、社会主义制度的建立给咱们开辟了1条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠咱们的辛勤劳动。作者:毛泽东

39、我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。——高尔基

40、劳动永远是人类生活的基础,是创造人类生活和文化愉悦的基础。作者:马卡连柯

41、树以果子出名,人以劳动出名。

42、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。作者:卢梭

43、完善的新人就应是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

44、信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的,野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体,才能到达信仰。作者:契诃夫

45、就应记住,咱们的事业,需要的是手,而不是嘴。——童第周

46、用劳动来创造美的时候,美才能使人的情操更为高尚。作者:苏霍姆林斯基

47、劳动暖身,空话冷心。作者:(壮族)谚语

48、没有任何权宜之计能够让人逃避真正的劳动――思考。作者:爱迪生

49、从观察中不仅仅能够汲取知识,而且知识在观察中能够活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是领悟之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的推荐》

50、如果你能成功地选取劳动,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么愉悦就会找到你。作者:乌申斯基

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篇9:一、名人名言

全文共 205 字

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1、投我以桃,报之以李。 ——《诗经·大雅》

2、礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。——《礼记》

3、受人滴水之恩,当以涌泉相报。 ——谚语

4、生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。——英·萨克雷

5、“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

6、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添点温暖 ——巴金

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篇10:关于珍惜时间的名人名言50句

全文共 780 字

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时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷者也还不起。

一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦。

善于利用时间的人,永远找得到充裕的时间。

珍惜时间可以使生命变得更有价值。

抓住今天,胜似两个明天。

最珍贵的是今天,最容易失掉的也是今天。

时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

黑夜到临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。

一日无二晨,时过不再临。

一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东

不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚

不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特

当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

合理安排时间,就等于节约时间。——培根

没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

时间是伟大的导师。——伯克

时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德

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篇11:关于规矩的名人名言

全文共 888 字

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导语:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”生活处处需要规则。人们遵守规则,生活才会有秩序,否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长,以下是小编为大家精心整理的关于规则的名人名言,欢迎大家阅读参考!

1.凡事都有规矩。——德谟克利特

2.悬衡而知平,没规而知圆。——韩非子

3.不以规矩不能成为方圆。——孟子

4.不以规矩,无以成方圆。——孟子

5.打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克

6.体无常规,言无常宗,物无常用,景无常取。——皇甫堤

7.宁愿跑起来被摔倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。

8.这个伟大的世界永远旋转,不断地改变陈规。——丁尼生

9.巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。

10.矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。——淮南子

11.我这辈子说过最让人无从反驳的话就是:被子根本不用叠,本来就是摊开来睡的,但这句话第一个被人反驳掉,懂么,这是规矩,人类之所一悲哀,就是有太多规矩……——韩寒《三重门》

12.对于一个艺术爱来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。——卓别林

13.一个普通人,只能作出规规矩矩的东西,只有非凡的天才才能驾驭创作。——雨果

14.常制不可以待变化,一涂不可以应万方。——葛洪

15.法则可以避免错误,却决不会赋予美。——塞·约翰逊

16.诚取天地正气问人间暖凉,法引规矩方圆律世间万象。

17.在人才的问题上,要特别强调一下,必须打破常规去发现,选拔和培养杰出的人才。——邓小平

18.我们之所以能够打败蒋介石,就是不讲老规矩,不按老路子打,一切看情况,打赢算数。——邓小平

19.宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

20.欲成方面圆而随其规矩,则万事之功形矣,而万物莫不有规矩,议言之士,计会规矩也。——韩非子

21.那些仅仅循规蹈矩的过活的人,并不是在使社会进步,只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔

22.没有规矩不成方圆,如果不知道如何规范自己的行为,不仅自身安全得不到保障,而且还会影响、干扰他人,使各道路交通造成混乱。违反了交通法规,就会受到大自然和法律的惩罚。

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篇12:关于母爱的名人名言汇集

全文共 626 字

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十月怀胎重,三生报答轻。(中国)

成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲,她是失败时的伴侣。(郑振)

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。(邓肯)

成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲,她是失败时的伴侣。(郑振)

人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)

全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方。(英国)

在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)

女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼·罗兰)

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)

慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)

母爱是世间最伟大的力量。(米尔)

成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙。(日本)

世界上一切都可能是假的,空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。(印度)

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(中国)

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篇13:小学语文名人名言警句

全文共 1614 字

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1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥

2、 风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。 ——顾宪成

3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟! ——苏轼

4、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。

——鲁迅

5、外举不避仇,内举不避亲。 ——出自《祁黄羊》

6、书犹药也,善读之可以医愚。 ——刘向

7、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基

8、天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗。

——爱迪生

9、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,

你将被分掉一半忧愁。 ——培根

10、 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王勃

11、君子不失色于人,不失口于人。

12、天下无难事,只要肯登攀!

12、一日之计在于晨,一年之计在于春。

13、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

14、朝霞不出门,晚霞行千里。

15、读书百遍,其义自见。

16、读书破万卷,下笔如有神。

17、读书要三到:心到、眼到、口到。

18、天时不如地利,地利不如人和。

19、不入虎穴,焉得虎子。近水识鱼性,近山识鸟音。欲知山中事,须问打柴人。兼听则明,偏听则暗,多看事实,少听虚言。

满招损,谦受益。知过必改,闻过则喜。户枢不蠹,流水不腐。从善如流,疾恶如仇。钟不敲不响,话不说不明。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

——《古今贤文 真理篇》

20、竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 小葱拌豆腐——一清二白

擀面杖吹火——一窍不通

21、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。——朝代歌

22、松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。 ——春联

23、八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重小精灵儿

铁杵磨成针——功到自然成

24、观察,观察,再观察。 ——巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略

观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林基

25、台上三分钟,台下十年功。 师傅领进门,修行靠个人。

要练惊人艺,须下苦功夫。 若要戏路通,全靠幼时功。

艺多不压身,艺高人胆大。 百日笛子千日萧,小小胡琴拉断腰。

26、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。 ——司马迁

27、 欲知天下事,须读古今书。学了就用处处行,光学不用等于零。不能则学,不知则问;读书全在自用心,老师不过引路人。

好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。读书贵能疑,疑能得教益。默读便于思索,朗读便于记忆。初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。处处留心皆学问,三人同行有我师。

——古今贤文(读书篇)

28、大可看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。 ——鲁迅

必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 ——鲁迅

必须和社会现实接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅

用自己的眼睛去读世间的一部活书。 ——鲁迅

29、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 上有天堂,下有苏杭。

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。 华山自古一条道。

东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。

雁门关外有人家,早穿皮袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜。

44、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 ——笛福

45、古今贤文(合作篇)

人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园。

知己知彼,将心比心。远水难救近火,远亲不如近邻。美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。海内存知己,天涯若比邻。君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。

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篇14:关于道德修养的名言警句摘抄大全

全文共 2693 字

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1、尚德者心自清,乐善者道自远。

2、德如美玉终身守,誉如清泉百世流。

3、德馨百年乐,清风两袖香。

4、道为良田百世耕有余,德为至宝一生用不尽。

5、以德润身,以诚润心,以善润人,以书润理,以俭润行。

6、给人一粒火种,自己心中光明;给人一滴露珠,自己心中滋润;给人一点帮助,自己心中安宁。

7、以德为尺,一言一行量长短;以贤为鉴,一举一动察高低。

8、崇文厚德心致远,践行文明和为上。

9、道德是彩虹,升华人生的意境。道德是明灯,指引文明的德清。

10、德似春风绿千树,清如晨露润万物!

11、无暇的名誉是世间最纯粹的珍宝,高尚的道德是人生最炫美的财富

12、德高行远,同谱中华文明曲;心清气正,共唱社会和谐歌。

13、一身正气上班来从容自得,两袖清风回家去心安理得。

14、念无杂才刚正不阿,心无欲方德行清正。

15、文明之琴常奏和谐之音,道德之树常结幸福之果。

16、道德楷模人人敬,文明和谐在德清。

17、一言一行树道德,一点一滴写人生。

18、德,与文明携手;清,与美丽同行!

19、一点一滴聚焦道德之光,一言一行体现文明之举。

20、一城道德风,千年人文韵,满目和谐情。

21、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。

22、德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。

23、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。

24、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。

25、君子之修身也,内正其身,外正其容。

26、能够自由地形成习惯的人,在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的,因此可以自由地形成。

27、修身不言命,谋道不择时。

28、美德大都包含在良好的习惯之内。

29、习气那个怪物,虽然是魔鬼,会吞掉一切的羞耻心,也会做天使,把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。

30、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

31、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

32、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;

33、学苍竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。

34、富贵不傲物,贫贱不易行。

35、日省其身,有则改之,无则加勉。

36、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。

37、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。

38、君子之守,修其身而天下平。

39、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。

40、高行微言,所以修身。

41、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。

42、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱

43、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

44、与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。——亚兰

45、习勤忘劳,习逸成惰。——李惺

46、汝若全德,必忠必直,汝若全行,必方必正。——元结

47、习惯是一种最糟糕的痼疾,因为它使人们接受任何的不幸,任何的痛苦,任何的死亡。出于习惯,人们可以与自己憎恶的人生活在一起,学会戴镣铐,忍受不公正和痛苦,以至对痛苦孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药,因为它慢慢地,不声不响地潜入到我们的机体,并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时,机体的每个细胞都已与它相适应,每一个动作都受它的制约,已经没有任何药物能够治愈。——奥里亚娜·法拉奇

48、习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性,就这一点而言,习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特

49、宋?朱熹《朱子全书?学二》圣贤:圣人贤人,古代指道德学问都极为杰出的人。心地:佛教语。佛教以三界唯心,心如滋生万物的大地,能随缘生一切诸法,故称之。为人以心地高洁为最重要。

50、习惯就是一切——-甚至在爱情中也是如此。——沃维纳格

51、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

52、在所有古老的习惯里,都有一种深刻的含义。——席勒

53、为了失恋而耽误前途,是一生的损失。——霍海

54、真理的发见,或道德责任的完成,都引起我们的欢欣,使我们整个生命震颤……——克罗齐

55、去谗贱货,所以修身。——康有为

56、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。——礼记

57、习惯是智者的祸患蠢货的偶像。——托马斯·富勒

58、习惯使我们顺从一切。——伯顿

59、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰

60、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

61、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。——《养正遗规》

62、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

63、身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。——武则天

64、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的,但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达

65、在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

66、君子不可以不修身。——子思

67、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。——孔子

68、正已而不求于人。——礼记

69、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪

70、高行微言,所以修身。——黄石公

71、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

72、习惯没有法律那样明智,可它们往往更盛行。——狄斯累利

73、不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。——塞涅卡

74、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——培根

75、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

76、任何事物都不如习惯那样强有力。——奥维德

77、一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

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篇15:重阳节敬老爱老的名人名言

全文共 1277 字

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唐朝时,重阳节才被定为正式节日。从此以后,宫廷、民间一起庆祝重阳节,并且在节日期间进行各种各样的活动。小编收集了重阳节敬老爱老的名人名言,欢迎阅读。

1. 对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。——戴维•德克尔

2. 挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。——庄子

3. 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。——马克思

4. 与其批评孩子,不如做个榜样。——茹贝尔

5. 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子

6. 将出牵衣送,未归倚阁望。——黄遵宪

7. 莫把心爱的儿子留在你身边,放他出外锻炼才会名满天下。——佚名

8. 子孝父心宽。——陈元靓

9. 老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年,好比夜莺,应该有他的夜曲。——康德

10. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

11. 没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。——马卡连柯

12. 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣!——孟子

13. 对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。——佚名

14. 慈母手中线,游子身上衣。——孟郊

15. 子女对父母有赡养扶助的义务。——佚名

16. 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能,才能培养出伟大的人来。——马卡连柯

17. 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。——鲁迅

18. 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

19. 你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。——佚名

20. 臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。——李密

21. 谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

22. 老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

23. 子曰:孝,天之经,地之义,民之行也。——康熙

24. 尊敬老人,不仅满足他们物质上的需要,更重要的,是对老人精神上的关照。

25. 对父母最大的爱,莫过于管好自己。

26. 姜老辣味大,人老经验多。

27. 家有一老,如有一宝;敬老爱老,永远记牢。

28. 在家敬父母,何须远烧香;老人开心笑,胜似灵丹药。

29. 自己如何对待父母,儿女就如何对待自己。

30. 今天为人子媳,明天为人父母。

31. 今日孝人,明天人孝。

32. 百善德为本,敬老孝当先。

33. 尊老爱幼喜笑颜开,知足常乐永葆青春。

34. 敬田得谷,尊老得福。

35. 儿不嫌母丑,狗不嫌家贫。

36. 扶老携幼扬美德,尊老爱少讲文明。

37. 当家方知柴米贵,养儿才知父母恩。

38. 在家孝敬父母,出门帮助老人。

39. 给老人一份幸福,就是给自己一份快乐;给老人一片天空,就是给自己一片绿地。

40. 每个人都要走向衰老,每个人都要尊重老人。

41. 少年莫笑白头翁,人人都有夕阳红。

42. 年少时懂得尊敬他人,年老时才受他人尊敬。

43. 尊老才能老有所尊,尊老等于尊重自己。

44. 父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。

45. 把挚爱留给父母,让幸福陪伴老人。

46. 文明家庭敬老为先,幸福之户以德为本。

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篇16:有关职业道德的名言警句

全文共 3441 字

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导语:道德就是讲人们“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。道德的三大领域是家庭美德、社会公德还有职业道德,下面由小编为您整理出的有关职业道德的名言警句内容,一起来看看吧。

1. 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——作者:加里宁

2. 真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。——作者:黄少平

3. 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——作者:苏霍姆林斯基

4. 我的主要办法,首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上,使他们产生姊妹兄弟般的友爱,把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上,以及由此而产生的情感中,鼓舞他们一般的义务感和道德感。——作者:裴斯泰洛齐

5. 谁遇到缺德事不立即感到厌恶,遇到美事不立即感到喜悦,谁就没有道德感,这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑,不由于自己行为不轨而责备自己,而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊,这种人也没有良心,而只有良心的表面罢了。但是,谁能够意识到行为本身的缺德程度,而不考虑后果如何,却是有良心的。——作者:康德 本文由名人名言频道提供。

6. 道德心的功能是叫人区别好坏,让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选,而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心,就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物,他们没法看到:应是因为有了道德心,他们才落到生物的最底层去。谁具有了它,谁就堕落。——作者:马克吐温

7. 清曾国藩《复贺耦庚中丞》窃:谦指个人的意见。我以为天地的运转不息,国家的建立和巩固,卓越人物的道德事业的发扬和持久,关键在于真诚。——作者:

8. 道德的损害是良心的完全麻痹。——作者:芥川龙之介

9. 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——作者:但丁

10. 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德——作者:德谟克利特

11. 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。——作者:毛泽东

12. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——作者:狄德罗

13. 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 ——作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

14. 内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。——作者:金缨

15. 清金缨《格言联璧持躬》 有道德的人时刻注意光明正大。

16. 有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——作者:康德墓碑铭文

17. 最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——作者:帕拉图

18. 知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——作者:黑田鹏信

19. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 ——作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

20. 有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪恶的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——作者:契诃夫

21. 厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。——作者:杜文澜

22. 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。 ——作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

23. 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。——作者:苏霍姆林斯基

24. 道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。——作者:列宁

25. 无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——作者:罗素

26. 没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。——作者:苏霍姆林斯基

27. 非关道德合,只为钱相知。——作者:谚语

28. 同情是一切道德中最高的美德。——作者:培根

29. 道德活动既受政府长官支配,又受良心的制约。——作者:洛克

30. 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——作者:加里宁

31. 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——作者:马克思

32. 道德对人的约束,要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同,于是产生了我们赞叹不止的四季。同样,道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失,如果出在将军身上,就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘,一个日赚十五个苏发女工,一个零售小商人的女儿,一个年轻的布尔乔亚女子,一个富商大户人家的女孩,一个贵族之家的年轻女继承人,一个德埃斯特家族的女儿,要遵守的戒律是各不相同的。——作者:巴尔扎克

33. 唐骆宾王《萤火赋》类:类似,好象。道:正当的事理。有道德的人,即令在没有看到之处,也不做欺心的事。——作者:

34. 意志来自道德感和自身利益这两个因素。——作者:林肯

35. 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——作者:德谟克利特

36. 道德是真理之花。——作者:雨果

37. 一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——作者:雪莱

38. 庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——作者:罗曼罗兰

39. 道德衰亡,诚亡国灭种之根基。——作者:章炳麟

40. 类君子之有道,入暗室而不欺。——作者:骆宾王

41. “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——作者:陶行知

42. 道德应当成为科学的指路明灯。——作者:布夫勒

43. 智识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——作者:黑田鹏信

44. 你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎,老是自以为具有那些实在不具备的美德,却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的,这就没什么不对,因为对它来说,根本就汉有“不对”的事情,它叫旁的东西受苦痛,并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——作者:马克吐温

45. 人类最不道德订户,是不诚实与懦弱——作者:高尔基

46. 因为有这种种假文学,所以我近来不看人的文章,只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈,似乎不合理,但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人,但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸,而他做的点心仍然可能很好吃。——作者:林语堂

47. 法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。——作者:林肯

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篇17:小学生名人名言大全

全文共 1311 字

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导语:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——下面是yuwenmi小编为大家整理的格言警句,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

1.天才出于勤奋。──高尔基

2.走你的路,让别人去说罢!──但丁

3.海内存知已,天涯若比邻。——王勃

4.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

5.我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

6.先相信你自己,然后别人才会相信你。──屠格涅夫

7.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

8.莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

9.一日无书,百事荒废。——陈寿

10.浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

11.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白

12.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙

13.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

14.能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——孙权

15.利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯

16.天下兴亡,匹夫有责。──顾炎武

17.一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦

18.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

19.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——高适

20.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

21.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——白居易

22.人的差异在于业余时间。——爱因斯坦

23.没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克

24.时间就是生命。——富兰克林

25.一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。──雨果

26.灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基

27.一切假知识比无知更危险。──肖伯纳

28.衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠

29.在观察的领域中励志网http://wWw.qqZf.cN/,机遇只偏爱那种有准备的头脑。──巴斯德

30.为中华之崛起而读书。——周恩来

31.一切节省,归根到底都归结为时间的节省。──马克思

32.学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子

33.一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。──别林斯基

34.辛苦是获得一切的定律。──牛顿

35.黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

36.在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。──爱因斯坦

37.忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

38.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟子

39.知识就是力量。──培根

40.与朋友交,言而有信。——子夏

41.今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德

42.浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁

43.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。──李大钊

44.学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

45.越学习,越发现自己的无知。──笛卡尔

46.理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

47.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。──爱因斯坦

48.一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基

49.完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文

50.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契诃夫

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篇18:描写宽容的名人名言

全文共 1683 字

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宽怀大度一些,机会便多了,世界也大了;偏狭小气,机会便少了,小编收集了关于宽容名言警句,欢迎阅读。

1.太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。——李斯《谏逐客书》

2.宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。

3.只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容,这不是他的本性。——斯特恩

4.上帝是宽容的,人类却并不宽容。——维吾尔族

5.人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。——弘一大师《格言别录》

6.君子量不极,胸吞百川流。

7.如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。

8.宽恕给予我们再度去爱的机会,又帮助我们敝开心怀,既能给予爱,又能接受爱。——约翰·格雷

9.能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。

10.最高贵的复仇是宽容。——雨果

11.每个人都能缩小自己时,大家的空间就变大了。——证严法师

12.人的心只有拳头那麽大,可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

13.宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐,是连神明都会为之羡慕的极大乐事。——哈伯德

14.人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。——济慈

15.眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。——金缨

16.多宽恕别人,少宽恕自己。

17.一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。

18.正义之神,宽容是我们最完美的所。——屠格涅夫

19.幽默带来悟力和宽容,冷嘲则带来深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利尔

20.宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。

21.一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

22.当你喜欢你自己的时候,你就不会觉得自卑,当你宽容别人的时候,你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时,你即使仍然没有很多的朋友,你也一样会觉得满意和心安理得了。——罗兰

23.宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

24.和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。——林逋

25.生活过,而不会宽容别人的人,是。——雨果

26.生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。——西德尼·史密斯

27.惟俭可以助廉,惟恕可以成德。

28.宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。——莎士比亚《威尼斯商人》

29.尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——西拉斯

30.宽以济猛,猛以济宽,政是以和。——《孔子家语》

31.关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。

32.我虽然不同意你说的话,但是我维护你说话的权利。——伏尔泰

33.量大好做事,树大好遮阴。

34.宽恕而不忘却,就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——巴斯克里

35.宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

36.有容,德乃大。——尚书

37.宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。——苏霍姆林斯基

38.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

39.宽恕可以交友,当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时,你的朋友自然就多了。——罗兰

40.宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到的,只有永远保持警惕,才能拥有。——汪国真《宽容与刻薄》

41.以责人之心责己,以恕已之心恕人。

42.人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎

43.忍一句,息一怒,忍一事,少一事。

44.宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克《耶鲁撒冷》

45.恶人胆大,小人气大,君子量大。

46.事不三思终有悔,人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》

47.以温柔、宽厚之心待人,让彼此都能开朗愉快地生活,或许才是最重要的事吧。——松下幸之助

48.对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。

49.能容小人,方成君子。——冯梦龙《增广智囊补》

50.惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛日宣

51.没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——普希金

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篇19:历史名人遗留名言警句

全文共 946 字

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一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 --- 爱因斯坦

真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。 --- 爱因斯坦

对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 --- 爱因斯坦

只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦

对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 --- 爱因斯坦

只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦

在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 --- 爱因斯坦

不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天。―――法国谚语我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦

求学犹植树,春天开花,秋天结果实。 --- 爱因斯坦

马云名言:我们是教人钓鱼,而不是给人鱼。

比尔?盖茨名言:生活是不公平的,你要去适应它。

牛根生名言:有自信不一定会赢,但是,没有自信一定会输。既然相信自己,就要全力以赴。

政治人物名言:

周恩来名言:畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理。

普京名言:人首先应当遵从的,不是别人的意见,而是自己的良心。

刘少奇名言:立大志,攀高峰。

科学家名言:

牛顿名言:如果说我所看的比笛卡尔更远一点,那是因为站在巨人肩上的缘故。

爱因斯坦名言:凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。

艺术家名言:

贝多芬名言:成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。

尼采的名言:由感觉产生一切信任,一切坦然的心境,一切真理的证据。

把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦?凯勒

我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 ―― 高尔基生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。――高尔基

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篇20:教师的职业道德素养

全文共 4951 字

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一、教师职业道德概述

教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想政治品德教育的专业人员。唐•韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也。”道德是依靠社会舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的,是用以维持社会的安定和秩序,调节个人与个人之间、社会与个人之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。

职业分工使得从事不同职业的人们之间形成了特殊的社会关系——职业关系,这种职业关系需要与之相适应的特殊的行为规范来加以调节,职业道德因此而形成。

职业道德是指从事一定职业的人们,在其特定的工作或劳动中所应遵循的带有职业特点的道德规范总和。比如,医生救死扶伤、法官明镜高悬、商人诚信公平、教师教书育人,为人师表等都是具有职业特点的职业道德。

教师道德也是一种职业道德。教师职业道德简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范应遵守的道德品质和行为准则的总要求。

教师职业道德规范的形成并不是简单的出自某个行政机构或单位领导的意愿和要求,而是教育者在长期的教育实践中提炼出来的经验结晶。在中国,高尚师德源远流长。孔子时期就已总结了一整套教师道德行为规范,形成了我国最早的教师道德体系。如:“有教无类”、学而不厌诲人不倦”、“三人行必有我师焉”等等。这些思想流传几千年,魅力依旧。尽管时代变迁,要求发展,但由教师这个职业本质属性决定的教师职业道德的精髓是永恒的。

二、教师职业道德法标准

教育部颁布的小学教师职业道德规范八条。概括讲,教师职业道德规范就是:

1.依法执教——方向正确

2.爱岗敬业——尽心竭力

3.热爱学生——关心学生

4.严谨治学——刻苦钻研

5.团结协作——携手共进

6.尊重家长——共同育人

7.廉洁从教——以身作则

8.为人师表——明得惟馨

三、教师职业道德素养的建构

教师职业道德与教师职业道德素养是不同的两个概念。教师职业道德是指规范、准则本身,属于社会道德范畴。教师职业道德素养则属于个体品德范畴,是社会道德要求转化为个体品质的产物。它的构建要通过持续不断地内化和外化的过程。通俗一点说,教师职业道德素养的建构就是要把“行为规范”转化为“规范行为”。

这里所讲的内化就是教师将已有的品德心理与教师职业道德规范要求建立联系,实现对教师职业道德规范要求的同化,通过对外在的准则从盲目依从到自觉的认同。外化就是教师在实际教学活动中,通过人与人,特别是师生相互之间的互动交流,在教育实践中去实施(外化)并体验这些规范和准则,从而形成与之相适应的道德情操、信念、意志和行为规范,构起相对稳定的、一贯的从事教育事业的个性特征心理素质和行为准则。

目前我们绝大多数教师基本上知道所谓的职业道德要求,中小学职业道德标准可倒背如流,也谈得头头是道,但这些要求与自己的品德基础却不相干。这些外在的社会道德要求尚未转为为内在的个人品质,也就是内化外化过程还很不到位。这也是我们开展这次活动讲的原因所在。但是我们必须清楚的认识到品德的形成不是一个“灌输---接受”的简单过程,这些讲座只是一个引子,主要由教师在具体教育实践中实践与体验、交流与互动逐步形成良好的教师职业道德素养。

下面我从五个方面讲教师职业道德素养的基本内容。

1.教师爱岗敬业。

教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:

(1)情感上——爱校爱教爱生

对自己从事的职业,有一种情感上的接纳,甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起,为教育之忧而忧,为教育之乐而乐。

以校为家,把学生当儿女、兄弟姐妹。这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的,也是持久的,不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,并为之而自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。

(2)理念上——教书育人

教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下,否则这种爱就会盲目和没有方向。

教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求,适应时代发展的综合素质,又要开发学生潜能,使每个学生的个性得到发展。

教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习,千方百计提高学生的学习成绩上,更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上,体现在教学活动的教育性上,体现在关心学生的内心世界上。

教师爱岗敬业不仅要教会学生做事,还要教会学生做人,要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。

(3)态度上——认真负责

教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者,专心致志以事其业也。”教师工作的对象是人不是物,容不得半点疏忽。教育的影响触及心灵,容不得丝毫大意。教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响,因此教师的职业态度除“认真”二字,别无选择。

具体讲:教师在工作上要认真落实教学常规,决不敷衍了事,在行动上,科学规范、遵规守纪、严以律己,为人师表。在学生面前,教师没有个人行为,教师的言行举止在学生的视野之中,教师应随时注意完善自己的职业形象。

爱岗敬业,一般分为乐业、敬业、勤业,精业等不同状态。

乐业——是建立在对自己所从事的教师职业的积极态度、浓厚兴趣和深深热爱的情感基础上的。乐业的教师对教育工作、对学生由衷的喜爱,不计较待遇多少、地位高低,工作再苦再累是享受。他们为学生的每一点进步而兴奋,这属于情感型的爱岗者。

敬业——是教师对其职业的理智思考基础上形成的积极态度。敬业型的教师出于对教师职业的性质、社会意义以及个人发展意义的认识,树立起自己的世界观、人生观、价值观。以认真、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则,这属于理智型的爱岗者。

勤业——体现了教师对工作的根本态度和履职程度,勤业的教师总是踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干,尽职尽责地做好本职工作。属于态度型的爱岗者。

精业——有扎实的教学教育基本功,并不断钻研。具有创造精神和创造能力。属于创造型爱岗者。

教师爱岗敬业的几种水平:

师德的楷模水平。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是教师师德的极高境界,他们全身心的投入教书育人事业,呕心沥血、乐此不疲,以桃李满天下作为自己的人生目标,以培养优秀人才为己任、忠于职守、默默耕耘、无私奉献、为人师表、以身作则、严于律己、锐意改革,成绩卓越,是他们师德境界的真实写照。有这样师德的教师人数虽不多,但在教师群体中影响较大、号召力强,起到先锋模范作用。

师德的优秀水平。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这样的教师具有较高的师德水平。

师德的基本水平。认认真真、勤勤恳恳。

总之,爱岗敬业体现着教师积极向上的人生观追求。兢兢业业做好本职工作,是每一位教师应有的人生态度,也是我们要求和教育学生努力的基础。

2.教师的博爱(师爱)

教师对学生的爱,简称为“师爱”。师德是教师素质的灵魂,师爱是师德的灵魂,因此上说师爱是教师魂中之魂。

教师应该把整个心灵献给学生,而且要坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀的洒向每个学生。享受教师的爱,是每个学生的需要,也是每个学生的权利,这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。

爱每一个学生就要了解每一个学生。了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点、了解他们的精神世界。只有了解每个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整人。苏霍姆林斯基说得好,不了解学生、不了解他的智力发展,他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教育。了解学生是爱学生的具体表现。

教师对学生的爱不是一种纯粹的情感过程,也不是一种纯粹的认识过程,有些人把它定义为一种情理相融的心理过程,一种严慈相济的心理特征。教师爱生是人类心灵一种完美与理想的象征。

情感是师爱的前提。从早到晚教师与学生同活动,上课眼睛注视着他们的眼睛,不时的沟通交流。教师为学生能自己的要求完成任务而感到喜悦。这些天然的、纯真的情感是教师爱学生的基础。

理性是师爱的方向。没有爱就没有教育。但教师只有“爱的情感”和“奉献”还远远不够,师爱还要求教师尊重学生、了解学生、理解学生,引导学生。这才是师爱的正确方向。

情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证。即情理相融,严慈相济。

师爱是双向交流,动情效应。爱生是教师与学生心理和谐共振的过程。学生得到教师的爱,也会激发出对教师的爱,反馈回去,形成爱的双向交流。这种动情效应会产生良好的结果。首先,学生会表现出自觉尊重教师的行动,十分愿意接近教师,希望与教师合作。就是所谓的亲其师;随之而来的就是“信其道”教师的教育影响很容易被学生同化,教师的要求学生心甘情愿地接受,教育的目标也正是在这种双向交流的过程中得以实现。爱心的双向交流更重要的效应还存在于它能使教师人格的升华,激发出巨大的能量和潜能使人变得伟大、完美。

奉献之心、不忘使命。爱就意味着奉献。教师的爱更是一种只讲付出不计报酬,只讲学生,不求回报的充满奉献的爱。

对学生的热爱、理解,尊重是教育成功必不可少的条件,但不是教育的最终目的。对学生的爱最终 还要体现在为学生的未来负责,为民族的未来负责。也就是:爱心是教育成功必不可少的条件,最终还要体现在为社会培养出人才。

3.教师的公正。

教师的公正是教师在教育活动中对待不同利益关系时所表现出来的公平和正义。教师在教育活动中所涉及的利益关系很多,比如:教师自身的投入和教师的收入之间的关系、教师集团的利益关系、教师和学生之间的关系,教师和学生家长之间的关系等。正确的对待和处理这些关系,就必须使用公正这条基本的伦理原则。

教师公正问题关系很大。教育是一个系统工程,需要方方面面协调和配合,在形成良好教育环境的过程中,教师对人对己的公正显得十分重要。假如教师能够公正的对待家长,做到尊重、理解、真诚地相互合作,就有利于形成良好的外在教育环境。假如教师能够公正的对对待同事,做到团结、协作,就有利于协调不同的教育职能而形成良好的教育氛围。

公正的对待学生是教师公正的重点。在一个群体中,总有优中差,假如教师不能做到公正、偏爱优生、歧视差生,就往往会造成教育教学秩序的混乱,不利于正常教育活动的开展,教师的公正决定着教师在学生中的威信,学生对教师公正的期望值相当高。教师公正与否与教师在学生心目中的形象息息相关。

教师的公正可以促进良好班级体的形成,有利于调动全体学生学习的积极性。教师的不公正会使学生怀疑公正的合理性,而公正本身就是道德教育的重要内涵。长期以往,教师的不公正必将对学生的道德成长受到影响。教师的公正是教育公正的核心,教育公正是社会公正的重要组成部分。所以教师公正,可为实现社会公正做贡献。

教师公正的内容:

1.教师自己对自己的自重。

2.教师正确处理人际关系。和校领导、同事,学生家长的关系。

3.教师对家长的公正。要平等对待学生、爱护差等、一视同仁、实事求是、赏罚分明、因材施教。

4.教师仁慈。

教师的仁慈的核心体现在对学生仁慈施教上,突出表现在以下几个方面。

1).无条件的爱心。

2).高度的宽容和耐心。

教师的义务。

1.教师的法律义务。

教师法规定,教师应当履行下列义务。

①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。

②贯彻国家教育方针、遵守规章制度、执行学校计划、履行教师聘约,完成教育教学任务。

③对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动。

④关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在品德、体质等方面发展。

⑤制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

2.教师的道德义务。

包括一般道德义务、遵守承诺、扶贫济困、善待他人,见义勇为等等。

职业道德义务:依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等。教师的职业道德简单的说就是教书育人,否则就是误人子弟。

以上五个方面就是我们建构教师职业道德素养的主要方面,全体青年教师在学业务的同时,要不断从以上五个方面加强职业道德修养,力争尽快成为一名有职业道德、有业务能力、成熟的教师。

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