月圆随想作文【热门20篇】

有时候觉得，树神秘而陌生。它引发了我的好奇心，我悄无声息地对它进行观察。

很奇妙，树对周围的事物竟然有着自己的处理方式。它独自建立起了同世界的联系，不依赖于任何人。树把根埋在土里，然后站在那里，直到永远。除非发生什么意外。

我不理解树为什么老是待在一个地方，那样多没意思。也许是因为树生性懒惰。但我从没听谁说过树懒惰。我想，可能是树喜欢待在它们生长的地方，那是它们自己的家。

也有不喜欢待在自己待的地方的树，例如街道两旁的树。我可以听到那些树的咒骂，它们在骂那些安排自己命运的家伙。然而骂归骂，骂完以后也就算了，认了。

树完全由着性子生长，它们随意地向四周伸展着枝叶伸出去足够远的时候，它们便停下来，一起分享雨露，分享阳光，树枝多像树伸出去的手。它们把手伸出去后就再也没有缩回来，也许是因为太舒服了，它们不愿缩回来或者忘了缩回来。那样是很危险的。每年秋冬时节或什么重要的日子，会有一些人手持利器，将街上的树的多余的手砍掉。我见过那种场面，惨不忍睹。

树是坚强的，像士兵一样坚强。事实上街道两旁的树就是士兵，它们整齐地站成两排，日夜守卫着什么。起风的时候，树向路人招手。当首长的车队快过来的时候，人们夹道欢迎，树会不会也向首长招手呢?我想不会，因为几乎每辆车驶过都会喷出一股黑烟，扬起一片尘土将树的脸蛋弄脏。若换成是你，你会不高兴的，不管那辆车上坐着什么首长。

周围的人对周围的树熟视无睹，树木是不是也对周围的人熟视无睹呢?树儿没有说，周围的人呢?我也不敢问。

我很想和树说说话，因为我有许多问题想问它。我想问它为什么每年的某个时候总会准确无误到长出叶子，问它怎么洗澡，怎么跟别人沟通，是否结婚。可是，没有一棵树理我。也许它们认为我在装傻，在做作，那些问题只适合小孩子问，而小孩子总是要长大的。

树不会对任何人说话。它只让你独自思考，独自感悟。这就是树，这就是我所认识的树。你可以说我胡说八道，但你不能说我说的没有道理。

有时候我真愿变成一棵树，只跟风说话，因为只有风会倾听。

青春是什么？青春是一张没有内容的CD，等着我们在上面留下或快乐或忧愁，或幸福或艰苦，或精彩或庸俗的脚步。

青春是一条蜿蜒惊骇的大江，我们则是那些驾驶着小舟的少男少女，我们在到达江头的过程中，也许会被浪头吞没，也许会被暗石碰破。

青春是一座高不见顶的大山，我们则是那些要登上山顶的登山队员，我们在登上山顶的路途中，也许会被过程的艰辛而吓到，也许会被优美的景色迷住脚步。

青春是一片不见边际的天空，我们则是那些羽翼丰满的小鸟，我们在天空中飞翔时，也许会被歇斯里地的暴风雪打落，也许会对不见边际的天空感到迷惑。

青春是一片充满恐惧的原始森林，我们则是那些经验不足的冒险队员，我们在探险的过程中，也许会被张牙舞爪的猛兽所咬伤，也许会被路途的孤独所吓退。

但我们不言弃，我们不会被长江，高山，天空，森林所吓倒，我们在经历了风雨之后会变得更加坚强。

啊！我被一头巨怪所打到了，站不起来了，眼前是无尽的黑暗，我这是在哪里，在哪里啊？我非常的恐惧，这时我听到了一声声的呼唤，“是谁，是谁在呼唤我”“是我啊，我是青春”我在万分痛苦中，极度恐慌中，双腿颤抖中站了起来我明白是青春给了我活力给了我力量，是青春让我不断成长。

不经受血与泪拼搏，怎没见彩虹。不经受霜与雪的考验，怎没变坚强。不经受痛苦的感情纠纷，我们怎样成长！

是青春的浪头，让我懂得了迎难而上。

是青春的残酷，让我懂得了锲而不舍。

是青春的风雪，让我懂得了知难不退。

是青春的孤独，让我懂得了坚定不移。

感谢青春，我随时接受你的洗礼。

我们的班主任换成了宋老师，我把我在傅老师那学习的回忆，整理成了一本“书”，藏在了脑子里。

我的班主任和蔼可亲，是一个非常让我尊敬的老师，他在同学们的眼里，宋老师就像我们的母亲，而且老师的一句话，在我影响十分深刻，我们六(2)班就像是一个大家庭，41个同学都是患难与共的兄弟姐妹。我们要为自己的六年级画上圆满的句号。所以我们都是这个家庭的一分子，好为自己的家庭增光添彩。

所以我更加要珍惜在六年级和大家的聚会，我更要为自己的家庭出一份力，而且我会竭尽全力帮助大家，冲破障碍。大家知道我为什么要竭尽全力去为班级付出吗?那个童话给了我的启发是：做事要竭尽全力，不要尽力而为。

那就要从头说起了，从前，有个猎人带着自己的猎狗捕捉动物，突然，一只兔子跳了出来，猎人在兔子的腿上打了一枪，兔子马上逃走了，猎狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，猎狗垂头丧气地回到了猎人身边，猎人生气地说：“你连一只受伤的兔子也捉不到!”狗回答：“我已经尽力而为了。”其他兔子对手山歌兔子说：“你说了上，怎么还逃得出来?”说上的兔子说：“那只狗只是尽力而为，没捉到我也只会被臭骂一顿，而我时间竭尽全力，如果我不竭尽全力，就没命了。”

这个故事告诉我们：做事要竭尽全力，尽力而为之会耽误大事。

开学的时候就讲故事，太有趣了!

一望无际的天宇，此时像丢了海市蜃楼般，没了飘渺迷离的雾气，高楼大厦，鳞次栉比，巍然直立在学校四周。偌大的操场愈显空旷。空气悄然干燥，灰白的色彩铺满苍穹，神圣却又遥远。

今天学校安排我们七年级近一千五百名新生拍快闪——《我和我的祖国》。

所有同学都穿上了学校准备好的衣衫，多数红色，少许黄色。南湖映着树叶斑驳的影。排列整齐的队伍秩序井然，向大操场前进，去拍快闪镜头，阴天，却仍旧能感受到太阳的光辉轻洒。队伍莫名躁动着，不由自主兴奋起来。

组织的老师拿着话筒高声指挥，我极力侧耳倾听，那声音却一落一起，也没听明白，只是老师让去哪便去哪站。

略微一瞥，已排好的人群蠢蠢欲动，大致看出了一个大长方形。

队形中间，闷热的气息，百转于人与人之间，恍惚，散发着淡淡酸涩的汗味，没多久，我们又落点在队伍最外边。

“这么大个五星红旗！”有人轻道。

我掂起脚尖奋力俯视人群，大致瞄见了黄色的，被同学举着的五星，心中莫名有些小激动，但更多的是一种怀疑：老师真的能把这么多同学安置好，让队形摆出一个五星红旗吗？

站好的同学松懈下来，三三两两高声谈论。我又向五星望去，嘿，那个指挥的老师，不知站在何处，声音从扩音器中传出，激动的说着什么。

人声鼎沸，四周都是激烈讨论“国家大事”的同学们……

我轻闭眼闷声打了个哈欠，慵懒的气息缓缓散开，整个人放松又精神起来，耳畔飘来微微风的呢喃。我睁开眼，只听得校长的喊话声传来。同学们渐渐平静下来，老师们穿梭在队列中，瞪一个眼神，讲话的同学低下了头，莫非老师们也有“长妈妈”的神力？过了一个暑假，同学们如春笋般长高很多，老师站在同学中，穿一样的衣服，拿一样的五星红旗，倒与我们一般大了。

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”歌声倾泻在操场每一个角落，深情荡漾，校长站在最上方的看台上，手挥红旗，指引我们有序摇摆手中迎风飘扬的小红旗。不用去看，已知我们的队形，是一个完整的五星红旗，于风的浅吟低唱中，爱国情思，随着小红旗一浪接着一浪，飘摇不停，永不磨灭。

在洪亮的齐唱声中，我只记得，老师，是可爱、认真、有神力的一群人；国家，是刻入骨髓的一种信仰。

表姐在高考摸底考试中考得不理想，陷入低谷。和我一直无话不说的她这天给我打来电话，呜咽着说：“我们小区这儿的樱花都掉光了，树上光秃秃的。”

我顿时傻眼了，不知道该说什么才好。忽然，我兴奋地说：“没有啊，我们这儿的樱花开得可好呢!”她半信半疑地对我说：“你可不要骗我。”刚一放假，她便从家里赶到我的小区。

那时正值五月，表姐在我的带领下，来到了几棵樱花树前。刚到那儿表姐便“呀”的一声叫了出来。这一声中透露着惊喜。只见那一簇簇的红樱花，红得像漂染过似的，再有浅红色的嫩叶作陪衬，远远看上去，就像是晨曦微露的朝霞。再南面的是白色的樱花，白樱花洁白如朵朵小白云，又有红色花蕊点缀其中，好象白绸子上嵌着无数颗粉红色的宝石，在绿叶的陪衬下，真是美如画卷呀!

表姐盯着樱花，脸上露出一丝微笑，眼中不断有惊喜的光芒在闪烁。她回过身来，对我半惊半疑地说：“樱花是三四月份开的，怎么现在还有?”我慢慢地回答她说“起初我也以为这几棵是死树，到了花期也不开。谁知这几天，它们却绽放了如此美丽的花朵，它们不在三四月绽放也许就是因为它们想要在五月里盛开，找回属于它们自己的花期，不遗余力地绽放出属于它们的美丽，为五月增添一道风采吧!”

表姐仿佛若有所思，然后眼中绽放出光芒。她释然地对我说：“我知道了我一定会加油的，尽力去迎接我的胜利!”其实我并没有告诉她，在她走后我在那些树上挂上了一些属于它们的牌子—晚樱。

远处的大树在可爱风的伴奏下，扭着脖子，摇着身子，很是可爱;静静的流水被调皮的风下，划出几道波纹，很是顽皮。那时，很像知道风到底是什么?很有趣，很有天赋，可以随意的修饰，但那时是真的风吗?

于是，便开始了那些没有边际的遐想。风轻拂过来，似乎自己就在软绵绵的云中飘着;一会儿变成了一只轻盈的飞燕，在天空中悠闲地飞翔，不经意间进撞在了一朵依然随意的云朵，眯着双眼，才发现已变成了一条游鱼，灵巧的躲避着旁边的水草。风在我的眼中，就是一位小天使。但那不全是风吧。

随着成长的历程，风似乎也有令人心寒的一部分，他有时很粗暴的将眼前的沙子撒的到处都是，很无情的对待着路边的花花草草，将他们任意的践踏，似乎就是一件玩物。风确实很随性，总是这样，风应该就是我以前一直这样认为的小天使和在成长中所认知的随性恶魔的合体吧!

风的认识就这样在我的心中确定下来了。直到有一天······

那天，又是一个刮着风的天气。我在那随性恶魔的恐吓下，死命的奔跑着。那条路似乎很长很长，整个路上只有我一个，那时除了风声一切都是静静的。唯一只能听到我的呼吸声。两旁的已由以往的风景变成了一道道飞驰的白影，耳边风声大起。心里面在咒骂着这个随性狂魔，什麽时候才能变得像个令人喜欢的小天使。看着前方还很渺茫的终点，我突然有了一种另外的怪念头，也许风是孤独的。而现在的我也是孤独的，因为只有与我背道而驰的白影，那时，我感觉我以前对风的理解似乎太肤浅了。风是有着自己不同的想法，不愿意只是想路边的静一起安安分分，所以他便开始奔跑起来，而他的奔跑，致使他与常理背道而驰，因为他的随性，才使他有了可以驾驭以前他不愿意与之为伍的静景。他可以用它那与生俱来的天赋来使那本来很平常的变得多姿多彩，所以他总是用一种特殊的方式来绘出自己的画。

那时的奔跑，让我有了一种变成风的感觉。风就是拥有着一个开拓者的目标才成为风的。

这时，我又想起了周杰伦，他的歌可以说很随性，每当听着他的歌，便有一种让人也变得很随性，让人很轻松，很有创造力的感觉。他的歌将我带进了他的世界，也感染了我的世界，使我也变得有一点随性。他就是一阵风。在风的世界里听他的风会很好的!

风在我的心里也变得更加深意，而我在风中随想，听着周杰伦的歌，想象我也变成一阵风，向着自己的目标奋进，感染更多的想成为风的人。

细碎的烟灰在坟前飘扬飞旋，好像是精灵在快乐的舞蹈;耳边却传来哀哀切切的哭声，那哭声时断时续，时大时小，终归好像烟灰终归消失于天空中一样消失在这空旷的山野。我们几个人站在不同的方位看着几个刚填完新土的坟茔，默默地挥挥手臂，然后转身离开。刚走几步，压抑的心情突然放开，几个人说笑起来。

每年的清明我都会回乡祭奠，有时是在旧坟上添几把新土，有时是在坟桌前烧几串纸钱。当然不止我一个人在场，有时是和我的叔叔堂兄弟，有时是和我的媳妇及姐妹。无论是和什么人在一起，无论是在干什么，我却总没有一种悲伤的感觉。好像清明祭祖已经成为一种习惯，习惯到我们已经忘却我们本来的目的是什么，只是一种自发的本能在行动。

没有悲伤的感觉，无论这坟里埋着我的什么亲人，毕竟他们已经逝世很多年，再多的眼泪也流干了，再多的悲伤也变淡了。他们变成了深埋在我们内心的一点念想。我们在祖辈的坟前上供、焚香、烧纸，完成这一系列程序，我感觉到了庄严肃穆，我感觉到了生命的传承。是的，传承，今天我们在这里祭奠他们;未来某一天，子孙也会用同样的仪式祭奠我们。在这袅袅的青烟中，在逐渐变多的坟茔中，生命得到延续，时间得以永恒。

逝者已矣，我们还要继续我们或美好或沉重的生活。我们把对父辈的念想存在心里，该说就说，该笑就笑，该怎样就怎样。也不管未来会怎样，我们还要面对现在的生活。对着父辈挥挥手，我们说着笑着，一路向前走。我想，我们的后代子孙也一定是这样，说不定，他们会比我们潇洒。

记得，小的时候，有同学问过我：“如果毕业了，你会有什么感觉，会不会哭？”

那时的我，乐呵呵地大笑，说道：“能有什么感觉？为什么要哭？可以认识新同学，多好呀！”那时的我不懂离别，觉得毕业离我还远着呢，况且，还有新的同学会和我一起学习，一起玩儿，有啥可伤悲的！可是，几年的时间好快，时光在我的指尖滑过，我还没来得及抓住它，毕业在即！

时光并没有给我们太多的时间去告别。6月1号那天，在节目汇演表演前，有好些同学发表了感言，感谢老师们5年的谆谆教导，不舍之情感染了整个班级，女生眼里，起了一层薄雾，调皮的男生也安静了，沉默了。学校汇演结束后，本来要好的同学都想邀约着去玩，可是因为毕业考在即，也没有一起开心的去玩。

毕业之旅时，大家嘻嘻哈哈，有说有笑，忘记了这可能是小学最后一次的聚会了，只知道享受这开心的一刻，照片定格了33张笑脸。很快，我们坐上了回校的巴士！在车上，有可能是累了，有可能。我闭着眼睛休息，其他同学也都安静了，车上静悄悄的，忽然间，听到一个同学问道：“于老师，我们什么时候再出来玩儿”。于老师不紧不慢地说道：“这是学校里最后一次活动了，以后你们要自己组织了”。瞬间，我的眼泪夺眶而出，听见了有女同学的抽泣声……

拍毕业照那天，天气很好，我们穿戴整齐，露出发自内心的笑容，“1，2，3，茄子！”毕业照上的我们，个个露出纯真甜美的笑容。充满喜怒哀乐的5年，定格在了这张照片上

五年，校园的每个角落，都遍布着我们的足迹；每个角落，都遍布着我们的欢声笑语。

世界上只有一个2017届五（2）奇迹中队，你叫我怎么不去怀念他，想念那独一无二的五年！

西方国家，有一个感恩节，那个节日是用来感谢他们的上帝耶和华给予他们住所和食物的。

可是我却并不认为我们感谢的应该是上帝。我们该感谢的，应该是千百万个无私奉献的劳动人民才对。

如果没有纺织工，我们就没有现在这些花花绿绿的衣服;如果没有建筑工，这些楼房将如何拔地而起;如果没有搬运工，工具粮食将无法运输;如果没有人挖掘，将没有水井和窑洞;如果……

每一项工作都很重要，尽管它们有的并不起眼，但它们却是不可以缺少的工作。

就像农民。耕耘播种可是十分累的活儿，可他们却从没有抱怨一句。初春，春意盎然，鸟语花香，正是游玩的好时节。可是他们却驾着耕耘机一刻不停地“吭吭吭”地耕着地。既没有流连春色，也没有游手好闲，而是辛勤地播种插秧。夏天，烈日当头，农民们却头顶烈日，汗流夹背地为稻谷施肥、除虫，每天起早贪黑。春天的辛勤，夏天的努力，为的全是秋天的丰收。看着推车上一堆堆的谷子，我们怎能不感激呢?

有了农民的辛勤耕耘，才有了我们口中的粮食，碟中的蔬菜。如果没有农民，这些食物将不复存在。

世界上没有上帝，我们该感谢的应该是成千上万的劳动人民。

双手创造成果，千万个劳动人民用自己的双手创造了我们现在美好的世界，创造了我们现在幸福的生活。

感恩节时，让我们感谢成千上万位劳动人民吧!

时光的海洋若有岸，今天就是新一年的出发港。

2016年的第一缕阳光，穿透寒冷的晨霭，带着微微的暖意，照在2015年没来的及融化的白雪上，缓缓流淌的雪水，带走了经年的忧伤、陈旧的遗憾。在第一缕阳光的照耀下，躲藏在冰天雪地、被寒冷的时光封冻住的纠结、彷徨，蒸发成丝丝缕缕的烟雾，在轻风中消散的无影无踪，一干二净。满心的惬意、满怀的希望，随着第一缕阳光渐渐融入心中。

太阳照常升起，人民按部就班生活，城市依旧忙碌喧嚣，看似没有多少的新气象，其实都是怀着满心的憧憬步入新年，对新年的期待早已充盈在胸。迈着前进的脚步，和时光老人一道齐心协力，将内心激励、向往与美妙的春天精巧地融合。

新年伊始，万象更新。希望就在眼前，理想就在手边。丰功邀伟业准装待发，奇迹伴创新昂然起步，成功请快乐天天相逢。生命如歌，生活如诗。让普通的日子鲜活，使平静的情感萌动。虽然不常拥有新年，但是却常常拥有新的一天。奋力拼搏，一点点将彩页汇成斑斓的人生画卷。

瑞雪辞旧迎春华，回顾龙途了无挂;青葱岁月万事佳，展望蛇路满天霞。一个佳节，淡化了疲劳，淡化了苦恼;一个佳节，圆了一个追求，圆了一个梦想。

今日收到堂弟发来的一首由他配器演奏的曲子桃花红随想，曲子很优美，欣赏之余，随手写下这篇随想。

我十多岁的时候，就知道世上有个桃花源。那是武陵渔人发现的一个“洞天福地”。说那里桃花夹岸，芳草鲜美，土地平旷，屋舍俨然，民风淳厚，人们过着自由自在、丰衣足食的生活。那里居住的人非常好客，如有客人来到，就争相迎迓至家，杀鸡温酒以待。于是我变开始喜欢桃花，向往桃源。 喜欢桃花，如女子爱美，男子爱貌美女子一样。

如今已年过花甲，闲暇之余也有兴趣观赏早发的桃花。种种原由不能任驰随缰，到郊外走走看看，也只能在楼外路旁品味一番。也许今年春早了一些，小区内桃花开的还不多，树枝疏疏朗朗，开着十数支花，红艳艳的，如同胭脂一般。

一年春事，桃红独占一枝。但仍然觉得不能冷落了杏白。桃花红了谁？千年难解说。一眼回眸，尘缘遇了谁？亦是千年难解说。

一点灵犀，真情赠了谁？亦是千年难解说。一句珍重，天涯送了谁？终是难解说。

一番萧索书寄谁？一帘幽梦凭栏送。

柴篱三尺东风软，我与怜人千里远。

桃花是美，美的让人失魄。让古今风流墨客千般书画，万般吟唱。但在大美之外仍有先天大遗。这又要让文人雅士泣书落红，下来又是千般感悟，万般述说。如此回回种种，好象也是在讲述那诸不同，却又如此一般的世事和人生。

世人看桃花，以为桃花热闹，轻浮，是世俗的女子。其实不然。胡兰成说，桃花难画，因为她是静的。这个静字，初听愕然，细想果然。桃花若是不能静，怎能深得隐者的心意？怎能在远离尘嚣的地方，为隐居者开出一片世外的桃源静地。

人生其实就如同寻求未知的旅程，每种阅历都在丰富自己，同时也在影响别人，艰难与困苦同在，困苦与幸福相依。每个人都有花红的时候，但不会太长。落红才是每个人的必然。让人记住你的花红，就会撰写一个个传奇。但更应该知道即使自己不是名人，也必将会为这个世界留下一页痕迹，为垂垂老矣时留一些回忆。然后开了，落了。从此忘了前世，忘了今生，也忘了来世。

迎着和煦的微风，我把春天的希望播种到清幽的草地里。青青的绿草如茵一样绿，可爱的蒲公英娃娃把春天的花粉带到世界各地。

听着噪热的蝉鸣，我把夏天的幻想播种到清清的小河里。清澈的河水如云朵一样蓝，美丽的荷花在欢快的报着信息：“夏天到了，夏天到了!”

和着秋虫的鸣叫，我把秋天的收获播种到金黄的落叶里。黄金般的落叶像邮递员一样勤快，把秋天的足迹悄悄的传递出去。

捧着纯洁的雪花，我把冬天的美丽播种到冰洁如暇的寒冬里。一片片晶莹的雪花悄无声息地落了下来，仿佛在告诉人们：“哦，冬爷爷来了!”

东边牛来咧，西边马来咧，隔壁张家大姐来咧；

带个嗲花，带个草花；

牛郎踏杀老鸦，老鸦告状，告着和尚；

和尚念经，念着观音；

观音身射箭，射着河线；

河线唱歌，唱着阿哥；

阿哥吊水，吊着小猪；

小猪扒灰，扒着乌龟；

乌龟逃走，扎破河底，买块牛皮，补补河底；

河里做戏，岸上看戏，长子看戏，矮子着急，看不着戏，只好家去。

只见妈妈用遥远而带着无限回忆的眼神跟我用常州话哼着这一段有趣的童谣！妈妈说，这只童谣是我们常州人家喻户晓的儿时记忆。小的时候，特别是在夏天夜晚，各家各户都会在水泥场上铺一张大的台子，吃晚饭、拉家长、串门，大人们天南海北地聊天，老人就教小孩唱儿歌。我妈妈的儿歌就是她爷爷教她的。那时候家长不用关心她们的作业，因为那时的孩子都很自觉，一放学第一件事情就是做作业，所以童谣是妈妈那个年代弥足珍贵的童年家庭教育！因为珍贵，所以难忘！历经这么多年，妈妈还能一字不差地用纯真的常州方言唱给我听。我深深地被震撼和感动了。妈妈说她们念小学的时候只有语文和数学两门课程，英语是到初一才学的。小学的时候由于老师的普通话不标准，所以妈妈现在的普通话平舌和翘舌、前鼻音和后鼻音还是分得不太清楚。那时候考完试，试卷必须要家长写评语，妈妈说，外公总是在卷首第一行写上意见，每次写意见，外公都分外慎重，做到字斟句酌！现在说到这个，妈妈都忍不住呵呵大笑！那时候由于没有先进的教育工具，所以上课就是靠老师讲解，没有网络、电脑、投影仪，妈妈这方面没有跟我聊太多！但她跟我分享了一些专门属于80后学生时代的标志性事物和事件：土黄色的斜挎书包、带有乘法口诀的铁文具盒、黄色的油纸伞、只有过年才能穿的新衣服、过年时浓浓的年味、辛勤的父母亲、阳台下晒太阳的老人和狗、课后的固定游戏：跳皮筋、踢毽子……妈妈幸福地回忆着她的童年：简单并快乐的童年！

爷爷听了妈妈的小时候，跟我说：在他的记忆中有几篇课文对他一生都非常有影响，现在也跟我分享：一篇是《寒号鸟》，这篇课文教育大家每件事情都要未雨绸缪，要学会居安思危；一篇是《狐狸和乌鸦》，这篇课文教育我们不要听信别人的花言巧语，否则会得不偿失；还有一篇是《东郭先生和蛇》，这篇课文告诉我们要分清善恶，不然就算做对了事情也会受到伤害！说到这里，爷爷停了下来，他说：一定要做一个懂道理、有品德的人！我使劲地点了点头！

作为零零后，我们有优越的物质条件，也有着很好的学习环境！我们有着大爱无私的家长、有着可敬可亲的老师、有着这么多团结进取的同学和朋友！生活在21世纪，我们满怀信心，我们没有理由不去奋斗回报爱我们的人和伟大的祖国！前辈的教育史让我更清晰了自己的学习目标，我会全力以赴，为了祖国的明天加油！

篇一：青春随想

那一江，被吹皱了的，泪水；

为何，要如此的，干脆；

刺透，那芬芳的，憔悴；

砸烂了，孤独的，陶醉；

撕破了，哭泣的，青翠；

唯一高挂的，是那麻木的，光辉。

因为，我要成为，世界之最，

殊不知，青春，只有墨色的灰，

头也不回，

遵从着，种种的绝对，

殊不知，青春，只是凄美的原罪。

所谓鸟声清脆，

只不过是自我麻醉，

殊不知，青春，只是默默的后退，

残阳余晖，

也能成为，自以为是的，深邃，

累了，那匆匆的偷窥，

倦了，那痴痴的夺魁，

偶尔，偷摘一两枝，玫瑰，

向青春，说再会，

无奈，从此不羁的，年岁，

却，成了，连绵千里的，心碎。

篇二：青春随想

很多人，

包括我们自己，

也常说，

我们是花朵，

我们拥有美丽的花季年龄，

可是，

我们是否想过，

花朵易催，

花朵易折，

花朵是多么的软弱，

我们为何不把自己比喻成大树呢，

像大树一般挺拔，

像大树一般不易催不易折，

经历风雨不轻易倒下，

面对挫折;勇往直前，

我们为何不像大树呢，

因为，

今天的我们还不成熟，

面对纷繁的世界，

我们的确像花朵，

可是，

我们正在努力使自己，

成长为大树！

每个人，都会有意或者无意地探求着生命的价值。探求的层面有差异，生命的境界有高下。探求的途径和方式有许多，“归结起来，无非一是创造，以实现内在的精神能力和生命价值，二是体验，籍爱情、友谊、沉思、对大自然和艺术的欣赏等美好经历获得心灵的愉悦”(周国平)。这是正常、健康生命的人生状态。即使是在生存线上奔波忙碌、苦苦挣扎的人，也还总有最起码的人生支柱。爱情、亲情、友谊，任何一种，都可以成为“活着意义”的充分理由。生活的苦难，从消极方面看，使人忍耐、麻木、卑微，从积极方面看，给人坚韧、坦然、质朴。古今中外，都有这样一个社会特征，那些社会金字塔底层的人，是生命力最强的人，是最重视家庭亲情的人，是最讲情分义气的人，是最纯粹率直的人。良知、正义，在民间，特别是在动荡、灾难时期。

人，往往会落入了这样的不幸境地：生活发生重大转折，失意落拓、贫困潦倒，甚至身陷囹圄了;残疾了，像史铁生一样青春年华突然瘫痪，像海伦一样生活在一个无声黑暗的世界;得了不治之症，眼望着死亡之神像黑鸟一样飞过来;遭遇自然灾害和战争，家破人亡，等等。这样苦难，会让许多人失去正面、积极、主动探求生命意义的本能。这样的苦难，每个人都避之唯恐不及，但是，人生无常，生命的本质，就是和苦难相伴，所谓“活着就是受难”。因此，值得探讨的，不是生命“有没有”这样的苦难，而是生命在苦难中的种种表现以及其中的精神意义。

肖洛霍夫的小说《一个人的遭遇》中塑造的主人公安德烈.索科洛夫，就为我们探求生命在苦难中的种种表现以及意义，提供了一个经典范本。

在战争中被俘，生命的困境，等同于突然间遭到陷害而成为“阶下囚”，或者是身患重病等等。所谓的“身处绝境”，是每个生命必然的经历，区别只是厄运来得或早或迟、悲苦时间或长或短而已。这种“绝境”，让人生几乎没有了未来和希望，生命也容易陷入“绝望”。能够成为“绝境”中的“逃逸者”或“幸存者”的，必定是对未来拥有希望的，哪怕是飘渺着的一丝希望。索科洛夫在被俘后，在受到种种折磨时，几乎每天夜里在梦中和妻子伊琳娜，跟孩子们谈话，说许多鼓励她们的话。与其说在鼓励亲人，倒不如说是在说服和激励自己。希望，蕴含着让自己坚持活下去的许多理由，和亲人团聚，向仇人报复等等。苦难中的希望，最终转化为生命的强大信念和坚强意志，这是苦难之于生命的第一层意义。

希望，赋予了苦难生命正面和积极的意义。但我们往往会忽视甚至蔑视另外一种和希望“如影相随”的人生态度——忍受。忍受，似乎是负面和消极的代名词，因为，在它的后面，是生命丧失了尊严，甚至是扭曲了人格。人类，在伦理道德的教化中，往往会退化直至丢失生命的自然天性。忍受，是自然生命在险恶环境中的一种自觉认命式的“退让”。寒冬来临时，花凋谢，草枯黄，树落叶，冰天雪地里动物的冬眠，更远一点，能在冰川时期幸存下来的物种，都有自觉顺应环境的天性。能够忍受长期病苦，能够捱过漫长的黑暗岁月，才能成为苦难的“幸存者”。索科洛夫在战俘集中营里“习惯成自然地”形成的“把头缩在肩膀里”的细节，可以想象得到他的“逆来忍受”。而且，忍受，往往会等来脱离厄运的机会，如果还有一技之长的话，这种机会更多一些，索科洛夫的司机特长，最终让他成为了胜利逃亡者。这样的“机遇”，在电影《肖申克的救赎》中，更有深刻的阐述。忍受，可以有许多的表现。有的将苦难当作“虚幻”，自我麻醉生命苦痛;有的将苦难当作“习惯”，被迫适应险恶环境;有的甚至表现为“配合”，主动屈从苦难对生命改变。只要不背叛变节，不成为“帮凶”，不陷害其他苦难中的生命，这样的“忍受”，我们要赋予它合理乃至积极的内涵，这是一种“内在的精神自由和真实自我”(维克多•弗来克)，是生命力的自然本能。

生命无法回避苦难，可是，每个人，在有可能的话，都不会去选择苦难，更不要说去歌颂苦难了。能直面苦难，已经是个强者;能渡过苦难，是个“胜利者”。如果能经历苦难并重视苦难的正面意义和价值的，是个“救赎者”、圣人和先哲。所有宗教都重视苦难的意义。二千多年前，中国的儒家，就把“苦难”和“天将降大任者”联系在了一起;西方的宗教，更多从“人性”和“人文主义”，去挖掘苦难的意义：两者的内核，其实是一致的，苦难能让生命拥有“悲悯情怀”，这是明君贤相、宗教领袖、先哲圣人的共同特征。伟大的受难者往往会成为伟大的创造者，深重的苦难者往往升华成了大众“救赎者”，一如陀思妥耶夫斯基说的“我只担心一件事，就是怕我配不上我所受的苦难”一样，苦难可以转变为一种高贵和圣洁。即使是平凡人，当他把苦难化为生命的大悲悯，人性的光辉就光芒万丈。在战争中失去了妻子和所有孩子的索科洛夫自觉地领养战争孤儿，“流泪也要转过身去”的举动，我们不能停留在他在寻找新的生命寄托的层面上去思考，更要从苦难赋予他人性升华的角度，来领悟苦难生命的高尚品格及自觉责任。哪怕是善待一个小小的“战争孤儿”，这也是一种大救赎。

泰戈尔说，生命，因为失去爱而拥有更多的爱。苦难，会让一部分人超越自我，并拥有一份特殊的生命体验和精神财富。这也许是生命能够正视和超越苦难的最终极的宗教意义和哲学意蕴。

新年期间，我和弟弟都得到了新年礼物，是什么呢一把枪(当然不是真枪了)!那天吃完午饭，我和弟弟拿着枪冲出了门，还带了十几个气球，干什么当然是打气球啦!好久没玩过枪了，一见枪我的手就痒痒。

户外天气不错，尽管是在严冬之时，暖暖的冬日却照得人身上暖洋洋的，蓝蓝的天空没有一丝风，是打枪的好天气。

我费尽了力气，才吹起了几个气球。新气球太难吹，加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”，我光是准备工作就花了十几分钟。我把气球挂在架子上，又定下了打气球的规则：两人轮流打，由弟弟先来打;打中个头最大的蓝气球得两分;打中黄气球得三分;打中个头最小的红气球得四分。

弟弟拿起枪，似乎很专心地瞄准了一阵，只听“嘭”的一声响，一个黄气球应声炸裂，“哦，哦!我打中喽!我打中喽!”弟弟高兴得手舞足蹈。

第二枪轮到我了，我瞄准了一会儿，一下子打到了一个红的，四分。我看弟弟的脸色一下子就转“阴”了下来。接下去由于心情不好，弟弟连续几枪都没打中一个气球，他气急败坏，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”还把嘴一歪着，看上去，嘴上还能挂个瓶子呢!

天气越来越热，我一看瞄准镜便头昏脑胀，那气球也不给面子，一个接一个的炸了，弟弟就在计分本上写写画画……到了最后我一核对，咦，怎么少了几个然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原来弟弟把炸掉的气球全加到他的得分里了。好呀!你这个小鬼!本来说好炸掉的气球平均分，你又……他倒一本正经地说：“你是哥哥，应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。

“打靶”结束，在回家的路上，弟弟边跑边喊：“我比哥哥打得多喽!”我们一起开心地笑了。

尽管我们“打靶”只有一会儿时间，却也弄得手臂酸疼。我想解放军叔叔在祖国边疆天天站岗放哨，是多么辛苦呀!他们新年也回不了家和亲人团聚，我一定要学习他们那种不怕艰苦，无私奉献的精神，用解放军叔叔的精神来鼓励我好好学习，天天向上。

春天，万物复苏。春姑娘迈着轻盈的步伐，向我们走来。她走过田野，走过山坡，走过我们的学校，给我们带来美丽的景色及一切美好的事物。

田野，金灿灿的油菜花田，衬托着一片片湛蓝的天空，是哪个伟大的画家，构出了这一幅美丽的图画。蜜蜂们来采蜜，花儿们绽开了笑脸；春雨轻轻地洒落，滋润了花儿们的金色舞裙。

山坡，翠绿的小树，香香的野花，在高高的山坡上，尽情地成长，绽放。小树，即将成为参天的大树，野花的香，将要淹没了羊肠小路。给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。

学校，春姑娘和我们一起游戏，到处回荡着孩子们的欢声笑语，哪里也可以看到孩子们的笑脸。

春姑娘又去哪儿了？哦，原来，她回到了大地妈妈的怀抱里。

金黄的光泽曝晒在红色的塑胶跑道上，毫不留情的炽热有如噬人的鬼魅，露出狰狞的笑。在烈日炙烤下，却有一群人屹立不倒。这群人中就有我，我是高一750多名参加军训的新生中的一员。

我们辛苦，我们疲劳，我们在热浪滚滚的操场上挥汗如雨。当阳光奏响班得瑞的竖琴，才发现接迎她的是布鲁斯的忧伤。军训会操的结果揭晓，名落孙山的我们就像骤雨疾风击打过的荷，不能自已地摇摆，氤氲着淡淡的惆怅和悲伤。

那不被成功所承认的努力是否像镜花水月那样虚无缥缈?

夜，渐渐入晚;风，急骤嘶吼。夜色风声中，我开始追忆军训场上炫目的金光，重回骄阳下的跑道。

每天，我们踩着朝霞晨露凝结的声音，开始像个士兵，有模有样。尽管天公不作美，尽管骄阳之后台风接踵，我们也没有停止训练的脚步。待到风停雨过，天空又是骄阳似火。因为动作不规范被罚做俯卧撑，每天六七个小时的机械性操练，骨节酸痛全身疲累，如今追忆，那酸痛疲累全部化作一坛陈年佳酿，心头满是醇香。

其实若是寻根问底起来，我们班的教官心太软，我们班的训练量较其他班级是明显的少。天穹下，舞台早早已经定下成败，别的班级那些同学苦练时流出的汗水或许触地的那一刹那就化作了奖牌，而我们只能替别班的成功而鼓掌。天欲福人，必以微祸警之。当成功冲晕他人时，我们在失败的阴影里反省、纠正、调整自己的心，把双手捏紧成拳，等待机会再去冲击下次的挑战，我们会为更大的胜利而战!

应了张伯瑞那句“有用用中无用，无功功里施功。还如果熟自然红，莫问如何修补”，我思绪飞舞，一幅幅明明如画，却又遥不可及。便不再回望，或许那阳光，那铮铮铁戈金马会像酒一样被我锁入心房里沉淀，然后慢慢发酵。未来，在哪个最突然的时刻，蓦然启封，心弦被拨动，迎风散开一片醇香……

胜败，在我们一念之中：胜，固然有喜悦;败，依然有收获!听，我们班的同学又唱响了《真心英雄》：没有人能随随便便成功，不经历风雨，怎么能见彩虹?

“新年好呀，新年好呀……”伴着这首悦耳动听的歌曲，我们迎来了2015年。

新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的;大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联;在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”;就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。

新年是幸福的、美满的、充满祝福的。一家人围着饭桌，在新年晚上一起吃顿团圆饭;节日期间，人们走亲访友，问候自己的亲戚和朋友，将一句句美好的祝福传递给他们;孩子们也互送着各式各样的贺年卡，那一个个小上的字中，传递着他们对伙伴深深的祝福;就连不懂事的咿呀学语的小孩子们，都高兴得欢蹦乱跳，在人们的欢声笑语中说上一声“新年快乐”。

新年给人以美好的回忆，使人在新的一年里更上一层楼。人们在新的一年里回想过去，成功后的喜悦以及别人的称赞、表扬，失败后得到的教训;把成功的事继续坚持下去，把失败的教训加以总结;有了经验和教训，在新的一年里，一定会有更加美好的收成。

新年——新的一年的开始。在新年到来之际，愿：所有的老人们平平安安，健健康康;所有的叔叔阿姨们工作顺利，万事如意;所有的中学生、小学生们都取得优异的成绩;……祝愿所有的人在新的一年里：家庭和和美美，事业一帆风顺，生活幸幸福福，新年快快乐乐!新年更要快乐

这是我给大家的新年祝福。可你知道吗，什么才能够让我们更快乐呢?

我曾把“军训”当作“苦”的代名词。经历了第一天军训，我才体会到：军训何只是一个“苦”能描述？那要求严格却和蔼可亲的教官；那经过多次艰苦训练而取得的进步；那飘荡在校园内的洪亮的歌声……这些不都是快乐的痕迹吗？军训固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荆棘，但更多的是快乐那沿途的风景。

在军训中，我第一次接触了在自己印象中有一层威严“面纱”的教官。我却惊喜的发现，教官也有和蔼可亲的一面。我们的教官年轻而充满朝气，又不失军人的威风。他们以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一个又一个障碍。没有传说中的“冷酷”只有满腔热情，教官们以他们的人格魅力和辛勤的工作将我们管理的规规矩矩。我毫不怀疑我们将与教官们将成为真诚的朋友！

炎炎夏日，当我们如一棵棵劲松军姿站立时，无人不是“汗流如注”；当我们不断得重复着枯燥的动作时，无人不是筋疲力尽。但人虽没有铁打的身体却有一颗比钢铁还坚强的心。任凭劳累不断考验我们的意志，仍然没有人退缩。有的同学在身体不适的情况下经休息又重新踏上了这没有硝烟的战场。一中的新同学可以自豪地宣告：“坚持”成为了我们军训的主旋律！

这本特殊的“词典”才拉开序幕，相信在今后的日子里还会出现更多的精彩。让我们用热情和信心来迎接新挑战吧！

今天是军训的第二天，每度过一天军训，我们都会从这本特殊的“词典”里发现新的词汇……

都说“万事开头难”，殊不知考验从今天才真正开始。今天的很长一段时间内，我们能在火辣的骄阳下保持军姿纹丝不动，但那足以证明我们拥有坚强的意志吗？不，一个教训令我明白了许多。同学们在空旷的足球场上训练了许久，疲惫不堪。突然一声哨响，总指挥员下达指示：“各班休息10分钟！”可还没等教官口令喊出，我们竟“耶”的叫了出来。“你们继续站军姿！”严厉的指挥员将我们兴奋的情绪又打回了谷底……“只能怪自己没再多坚持几秒钟，”我默默地想。是啊，此时我们看似坚强的意志竟如此不堪一击，这不是一个值得反省的教训吗？

我们的军训从不死气沉沉，因为那洪亮而节奏明快的军歌不时地响彻在一中的校园里。学唱军歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的领唱声中流露出了他们对当军人的自豪。这情怀感染着每一位同学，大家都尽了最大的努力唱出了最响亮的军歌。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。

精彩还在继续，明天在这军训“词典”里又会增添哪些词呢？

有哪朵花不想欲先开放？有哪棵树不想事先结果？但，有哪朵欲先开放的花开放得更加美丽？开放得坚强？又有哪棵事先结果的树结出了甜美的果实？

青春的青少年们，正像欲先开放的鲜花，正像事先结果的树木，早早就开花，结果，但，花，经不起风吹雨打，果实，却是永远那么苦澀，那么渺小。

青少年们，正像刚从温室里捧出的鲜花，未见过娇气的太阳公公，未见过比自己开放得更精彩的花朵，更未经历过风吹雨打，就算是曾经开放得多么灿烂，多么美丽，也就只可以说"好景不长存"了。他们也正像行驶到太平洋中的小舟，面对浩浩荡荡的海面，像失去了方向，失去了目标，从此陷入失望，从此感到绝望！

青春中的青少年们，不知青春的可贵，不知青春机会之难得，他们认为，青春像儿时，可以尽情地玩，他们不明确青春之任务，他们认为，青春没有任务，他们只会消磨时间，浪费青春，他们并没有树立青春之目标，他们把这些都老远化了，他们认为，只有长大后，自己的目标才会明确，只有长大了，才懂得去奋斗，。他们不懂得，长大了，是什么意思。不懂得，现在也正是长大了。

青春是美丽的，青春是神秘的，青春又是宝贵的。青春是天堂，青春是地狱，青春也是一种命运，它的命运全掌握大你的手中…