为自己喝彩作文初三记叙文【优秀20篇】
秋天,像一位慈祥的母亲,用手抚摸着我们。秋天,像一位画家,给世界涂上五彩缤纷的颜色。秋天,像一位魔术师,用指挥棒变幻着下一个冬天。下面是小编为大家带来的为自己喝彩作文初三记叙文,希望你喜欢。
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5487作文
591初三描写奋斗的作文记叙文600字
全文共 846 字
+ 加入清单转眼间我走到了青春的大门前,带着小时的幻想、欢乐和泪水来了,不知何时,我已经走进了这扇华丽的大门,走进了青春。青春带走了小时候的童真无邪、欢乐,带来的却是多愁善感还有更繁重的学习和一分不知所措的成熟。
青春是美好的,总是让人留恋和后悔,留恋那段快乐的青春年华,后悔没有细细品味青春的滋味;青春也是苦涩的,总是让人流下晶莹的泪珠,总是让人感受到离别的痛苦;青春还是热烈的,像一团燃烧的火焰让人激情澎湃,让人挥洒拼搏的汗水;青春同样也是柔情的,让人的心灵纯洁无暇,感受到人与人之间最美好的亲情、友情。
而有人说过:青春=理想+奋斗!因为有了理想,青春就有意义,相反,没有理想,青春就像一只在海上航行迷失方向的船,找不到停泊的港口,不知如何是好;没有了理想,青春就像展翅高飞的鸟儿失去了羽翼,还能去翱翔吗?而正处青春大门的我们不仅要有理想还要学会奋斗!这样才能实现理想,体现出青春的真谛!
怎样学会奋斗呢?这是我们现在必须学习的一个科目,首先要树立不惟任何艰难险阻的信心,其次要勇敢面对人生路上的困难和挫折,要学会把他们踩在脚下,一点点克服,一点点经历。终有一天你会领悟到奋斗的意义,到那时候你就了解到理想,并重真正趁次上知道青春。
梅花香自苦寒来,保剑锋从磨砺出。只有深知一分耕耘一分收获的道理,才会把握今天。为了明天,可以束缚自己那颗躁动不安的心,让它安静下来;为了明天,可以放下心中那无穷的欲望,仅满足宇惊天地泣鬼神的智慧;为了明天,可以付出比别人更多的努力,去换取更多希望;为了明天,可以付出更多的时间来充实自己,来建造更美的梦!而这就是理想和奋斗的真谛!
或许,今天的一份努力,会是青春的一块垫脚石;或许,今天的一份汗水,会是理想的一汪清泉;或许,今天的一份付出,会是明天成功的基石;或许,今天筑造的一个美丽的梦,明天就会长出翅膀,飞向成功;或许,今天的一分稳重,明天就会化作腾飞的力量!
奋斗吧!明天我们就能实现理想!奋斗吧!明天我们可以扬帆起航乘风破浪!迈向青春!奋斗吧!明天我们将真正到达青春!
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篇1:初三作文喝彩700字
全文共 704 字
+ 加入清单每个人的心中都会有小小的奇幻妙想,有时我们希望自己成为天上的太阳,带着万丈光芒热烈奔放,给森林以活力,我们想要成为广阔的大海,携着朵朵浪花,汹涌洒脱,受万众所敬仰。但是当我们睁开双眼,扶手看到渺小而又平凡的自己,不禁默默叹息。
是的,有时候我们特别希望受到别人的重视,希望别人能为自己欢呼鼓掌,并投来赞许的目光,可是有谁会为那渺小而平凡的你激动得大声喝彩呢?
火辣辣的阳光,如同恶魔的火焰,残酷地折磨着那个在漫长的跑道上努力挣扎的小小身躯。别的队员早已冲过了终点,远处那个跑第一的选手被沸腾的人们高举起鲜花凌乱地在空中飞舞,欢呼声响彻云霄。然而这时却没有人在意,跑道上还有一个执着的蜗牛,向着终点的方向奋力爬行。汗水如同一条条小溪,划过他的面颊滴落在红色的跑道上,急促的呼吸,如生生哀怨,诉说着艰辛。
终于他到达了目标所在之处,快要精疲力竭的他努力地聚集起最后一丝力量,对着天空大吼了一声——啊,随即重重地扑倒在地上。
身为校运会志愿者的我被那吼声惊动了,回头,发现不远处那倒下的寂寞身躯。我声早已被喧嚣所淹没,沉浸在欢乐气氛中的人们,仍旧把失败的他给忽略。我急忙跑上前去,轻轻地把她扶起,蓦然发现她的嘴角挂着一丝微笑,看起来幸福而又甜蜜。
“谢谢你的帮助!”事后他对我说。“不过,其实那时我非常高兴,因为我坚持跑下来了,所以才会开心得大叫一声,算是给自己的鼓舞。”
那一刻,我才真正懂得了那一声吼的真实含义,那是一种坚强,一种自信,那是他为自己喝彩。
当风雨将我们五彩斑斓的梦撞碎,当我们认为自己一无所有时,别忘了还有我们自己。为自己喝彩吧!我们就是自己的太阳,我们就是自己的大海,请为自己鼓掌,大声说;“我们不平凡!”
篇2:初三学会倾听作文记叙文600字
全文共 665 字
+ 加入清单打开心灵的窗户,呈现在眼前的是纷繁的世界。
用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望;
用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感激,少一份抱怨;
用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇气,少一份怯弱;
用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,去倾听他的事情,多一份肯定,少一份抱怨。
古希腊先哲苏格拉底说:上天赐人以两耳两目,但只有一口,与其见多见多闻而少言。人与人之间需要交流。沟通。协作。共事,善不善于倾听,不仅体现了一个人的道德修养,还关系到是否与他人建立起一种正常和谐的人际关系。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕悠风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是一朵常开不败的话,她能绽放着生命之蕊,换取人们的信任和欣赏。
倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅,满足和轻松;倾听您的双亲,让他们感受到儿女的那份孝敬之情,排解他们内心的.孤独;倾听您的同学和朋友,真诚地为其进步而高兴,为其成功而喝彩,成为他们雨中的一把伞,路上的一盏灯。在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴。倾听犹如春天的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来轻松愉快的感觉。
倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,难道我们不应该牵起倾听之手去创造更加精彩的明天吗?
篇3:为自己喝彩作文600字
全文共 590 字
+ 加入清单每个人从小到大都有为自己喝彩的事,然而,令我记忆犹为深刻的还是那次跳绳比赛。
一天,老师告诉我,学校要举行跳绳比赛了。我听了,激动万分。从那天起,每天放学回家做好作业后,我就不停地练习,渴了喝点水,累了,休息一会儿,然后继续跳,不知不觉中,我的双飞越跳越好,但想到要参加比赛,我告诉自己,不能放松,要坚持练习。这样才能在比赛中拿到更优秀的名次,为我们班争光。
终于到了比赛跳双飞的那一天,我们班跳双飞的几个健将都养精蓄锐,信心满满地准备跳双飞。到了下午,比赛开始了,先是一年级,接着是二年级,就这样排下去,我的心也跟着排了下去,“砰砰”地不听使唤,紧张不安地跳动着。
终于到了四年级,我第一个上场,我非常紧张,心在咕咚咕咚地跳着。只听哨声一响,我便拼命地跳,跳着跳着,感觉太累了,想停了下来休息一会儿,但心中似乎有种信念促使我们继续跳下去。一分钟快到了,我的速度比刚才慢了,伴随急促的呼吸声,流淌的汗水使我眼前一片模糊,但我仍然咬牙坚持,“81,82,83……”
“嘟……”比赛结束的哨声响了,我怀着既激动又兴奋的心情,惴惴不安地问数数的裁判老师:“老师,我跳了多少个?”那位老师微笑地看着我,说:“92个。”“92!”一瞬间,裁判老师的声音变得无比嘹亮,无比的悦耳动听。我高兴极了,我的努力没有白费。比赛结束了,我为自己的成绩感到自豪。
只要有努力,都会有成功。今天,我为跳绳喝彩,你呢?
篇4:为自己喝彩的作文
全文共 663 字
+ 加入清单人生的路上,我们坎坎坷坷一路走来,路上的风风雨雨,跌跌撞撞每个人都会经历。如果你想坚强的走下去,就必须为自己喝彩!
那条路上,一件事让我记忆犹新,那是在上小学三年级的时候,学校组织运动会。听到这个消息,全班同学都沸腾了,我也异常兴奋。运动会,可以让我们学会拼搏,学会奋斗。运动会,。还可以锻炼我们的身体,何乐而不为呢?随之,另一个念头又使我的这个想法跌入了谷底。我很想参加运动会,可参加运动会必须有一项体育项目比较突出,而我的运动神经实在不发达呀!但我转念一想,为班争光,是我们每个同学的责任与义务,我不能退缩!嗯……参加跳远好了!我决定了下来!
回到家里,我与爸妈讨论我想参加跳远比赛的事,没想到,一拍即成,爸妈痛快的答应让我参加,想让我锻炼锻炼,爸爸还带我到清徐中学去练习!
到了清徐中学的跳远场地上,我跃跃欲试。猴急的我,还没听规则,就跃了出去。没想到,我的第一次便是那么失败,不仅没跃到沙坑里,反而落到了硬土堆上。我顿时觉得膝盖疼痛,随之血泊泊的流了下来,爸爸赶紧拿卫生纸摁住伤口,给我贴上了创可贴,并试图劝阻我不要再跳。这时的我,脑海里又闪现出了“班级荣誉”四个大字。我坚定了决心,忍着疼痛,继续开始练习……
一次,我跳进了沙坑里。两次,我能跳出一点距离了。三次,又远了点。四次、五次、六次了……经过上百次的练习,我终于可以跳出一米五的长度了。最终在比赛上,我为班级争得了一分荣誉!我为自己喝彩!
为自己喝彩,跳出最理想的成绩;为自己喝彩,在跌倒时努力站起来;为自己喝彩,人生的路上将不会再坎坷;为自己喝彩,生活将会更加美好!
篇5:亮出自己初三作文
全文共 672 字
+ 加入清单“今天,就由我来带领同学们学习巴金的《月》……”看讲台上那位自信满满,风度翩翩的“小老师”,就是我,老师派我带领大家学习《月》这篇课文。现在,就是我向同学们亮出自己的时候了!
现在是讨论时间,看到同学们讨论得热火朝天,一种自豪感油然而生,望向窗外,春和日丽,有丝丝微风抚摸着树叶,小鸟在枝头“喳喳”地叫着,似在给我加油,树叶随风舞动,似在为我伴舞,心情不由得好了很多。“好了,停。”同学们整齐地坐好,“由第一大组来回答这个问题,谁愿意?”大家踊跃地举手,最后,由我来总结,大家记到书上,让我充分地向同学们展示了自己,讲一篇阅读课文竞能讲得这么好,心中是满满的自豪。但是,就在课程快进行完时,“请问文中哪里体现了作者是在‘踱步’呢?”张文婷的这个问题让我愣住了,其实这个问题我也不清楚,只是参考书上这么写的,怎么办?怎么办呢?额头上冒出一层密密的汗珠,心情变得紧张起来。在最后关头,可不能出这种差错呀!最后,我灵机一动说:“很好,请你先坐下,这一句确实有点问题,那么请大家把这一句删去,还有没有什么问题?”终于讲完了,回到坐位上,第一件事是问同桌“怎么样”?这不是挺好的吗?思绪飞回了一星期前,那时当老师说要同学们讲这篇课文的时候,我心里一阵激动,但了随即又黯淡下去,一篇阅读课文,讲不好同学们会笑吧!多丢人呀!但是想想,不亮出自己,别人怎么会了解你呢?自己怎么会更加进步呢?最后终于勇敢地走上了讲台,在黑板上写下了自己的名字。
是谁说过是金子总会发光,可是如果不亮出自己,别人怎么知道你是金子还是土块呢?所以勇敢地亮出自己吧,你会发现未来充满阳光。
篇6:以喝彩为话题的初三
全文共 840 字
+ 加入清单坐在写字台前,手里拿着体育测验成绩单:跳远70分,800米70分,100米80分……实在不忍心看下去了。唉,再想想自己一米多的身高,想想同桌,说真的,越来越懊恼。行了!不看了,我抽出一本《简·爱》,心不在焉地翻了起来。渐渐地,矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉,难道,我们就没有些能让自己骄傲的东西吗?
下午,走在回家的路上,下着雨,银杏页簌簌落了一地,叶面上盈满了雨水,它在为我哭泣吗?头顶上是灰沉沉的天,它在为我感到难过吗?
浸着茫然的泪水度过了夜晚,第二天一到教室,却被几个同学叫住了:“杨博轩,快来看一道题。”我走过去,是填写诗句“阁中帝子今何在”的后面一句。“是‘槛外长江空自流’吧。”我说,“那是王勃的《滕王阁诗》的最后两句,这里还有个故事呢,……”我滔滔不绝地讲着,却不知周围已引来阵阵感慨:“强,真强!”“你好厉害啊。”哦?是吗?我很厉害?我很疑惑,我到底是很没用还是真的很不错呢?
窗外停止了淅淅沥沥的雨声,只有楼壁还滴着水,“叮咚,叮叮咚。”我听得有点出神,但我依旧见不到乌云外面的阳光,我也疑惑阳光是否会真的出现。
“告诉你哦,喂!想什么呢?”前桌同学将我的思绪从雨天中拉了回来。“怎么了,什么事?”“告诉你哦,可不要太激动。这次数学期末考试,你获了全班第一,那可是满分呀!唉,哪像我,天生没有一点数学细胞。有你一半就够了……”对了,那是期末考试,现在有结果了,而且还是第一。这就是我的价值吗?我的价值?我有价值?让我的成绩来证明,对了,其实我并非不优秀。
眼前的书桌铺满抹抹暖暖的光。抬头,乌云已散,天正在对我微笑。
我轻轻舒了一口气,走到教室外,银杏叶伸展着她扇形的身躯,黄灿灿的,呵,落红不是无情物,化作春泥更护花!
忽然想起简·爱的一句话:“我渺小,我孤独,但当我们的灵魂走过坟墓的时候,你会发现其实我们都一样。我们都有闪光之处。”
是的,我们都有闪光之处,就让我们为此鼓掌,为自己喝彩!
虽然那时我的数学成绩很好,但是现在却成了那样,因此我一定要让它再次闪光!
篇7:写给初三的自己作文
全文共 848 字
+ 加入清单成绩单下来了,考的还不算太理想,只是进步了五名而已,校名次242名,这意味着,离一高真的遥不可及,这对于父母是多麽大的打击!我讽刺自己当初不努力学习,嘲笑自己没本事!亲爱的自己,你难道就这么一点潜力吗?
亲爱的自己,醒醒吧!别再消沉下去了!你看看你的你的家人,为了你亲亲苦苦的工作,他们为了谁,还不是为了自己的儿女吗?你是他们唯一的女儿,是他们永久的骄傲,但你从来没有让他们骄傲过,你带给他们的只有失落的心情吗?你不努力学习,还能用什么来让他们开心?历年来的心血啊!全部都融入你的身体里了!为了自己,为了家人,给自己挣口气吧!让自己活得像个人!
今年你都十五岁了,还有多少青春?是,你孤僻了、你不爱说说笑笑、你长大了!你变得理解父母了!转眼间,看到父亲的头发白了!在别人的眼里是黑色的,其实那实验上去的!你会不会像以前那样,让父母为你操碎了心呢?
亲爱的自己,请你记住,你学习不是为了任何一个人,不是为了报答父母的养育之恩,而是为了自己!你不可以因别人的嘲笑和讽刺而打败,这会使自己也瞧不起自己!不要因为周围的环境而改变自己,因为那演示了天生的性格,你不是一个诺弱的人,你是一个强者,你经历了折磨多的风和雨,都能一笑而过,这说明你是最强的!亲爱的自己,你能不不能在努力奋斗一年?可不可以变的在懂事一点!能不能不让父母为了你伤心流泪呢?你让你的父亲,不在有那么多的忧伤?
亲爱的自己,你的妈妈,常常在你的耳边说:“不要因为男孩的追求而答应,不可以分心,你现在处于高潮部分,这一年将决定这你的命运,你要更努力学习,你要为了自己以后的好生活而去努力奋斗!"这些道理你怎会不懂,你不是什么大道理都懂吗?你是恨透了父母常常认为你背着他们谈恋爱,你也不需要去解释什么,你越解释就意味着越描越黑!你只要做的正就不怕影子歪!亲爱的自己,这是一道情关,你只有克服了这些才会有更好的出路,亲爱的自己,你不到大学不毕业是不可以考虑这方面的问题,相信自己,努力奋斗!
亲爱的自己,你要更坚强点,无论遇到什么艰难险阻,答应我,好吗?
篇8:初三学会倾听作文记叙文600字
全文共 647 字
+ 加入清单倾听是一种交流,是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐,倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。
倾听长者的教诲就如同读一本好书,实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说,与朋友共同分担,让朋友永别孤单;倾听大自然的声音,让人找到属于自己的一片净土,寻回内心深处最美的真实。倾听,让你的耳朵看到到独特的世界,听到不一样的人生。
从前有一个人,有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生,诧异之下问其缘故,于是这个人就将创业的不如意,生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时间的流逝,此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后,佛也倾听完了。这时,这个人说道:我活此一世,还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已,心中却早已明悟。
有一位驰名中外的院士,为了实现她的愿望——创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约,学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书,常常补贴上自己的工资,甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信——“您看到信时我已经不在了,但我仍是您的学生,我也仍然想说‘我要读书’。”学生用生命来向老师倾诉自己的愿望,而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。
我们也许只是一个平常人,或许不能听懂深刻美好而富含哲理的音乐,但是只要用心去倾听生活中的每一个音符,生命中的每一段旋律,都会让你感动,引你深思,给你温暖,催你奋进。倾听着大自然,感受生命的律动。
篇9:为自己喝彩作文550字
全文共 586 字
+ 加入清单我们每个人都有自己的长处,都有自己的亮点。有的人唱歌好,有的人跳舞好,有的人学习好,有的人手工好……而我则是下象棋好。
那一天,学校举行了2+1活动,让我们自己选。我来来回回看了十几次,都想不下到底该选哪个。我再仔细看了一次,看到了象棋,我想象棋没有试过,而且看别人玩起来很好玩,所以我就选了象棋。
终于到了星期二了,我怀着好奇的心情,和也选了象棋的同学去了活动室,老师已经来了,他个子高高的,戴着黑色架子的长方形眼镜,身穿一件衬衫,下身穿一件牛仔裤,还穿着一双土黄色的皮鞋。如果没有了眼镜,再戴上一顶牛仔帽,就像一个牛仔出现在我们眼前。他先讲清了下象棋的规则和每颗棋子的走法,然后让我们先试一试,我们便兴致勃勃的先玩了起来。我先和一个男同学下,不一会,只听一声响亮的“将军”,我赢了。后来我又和一个女同学下,她可真是好不厉害,不过,只因为她出错了一步,最后还是输给了我,我和我们班选择象棋的都比了一次,结果我都赢了他们,这时,老师过来挑战我,我吓了一跳,身上全是汗,老师可是象棋高手呀!我冷静的坐下,把棋子都放回原位,然后开始,同学们有的为我加油,有的也说我不自量力,开始,老师还是领先的,但后来,他不小心中了我排的“连环马”被我杀得片甲不留,后来又陷了我的“双重炮”,最后也被我“将军”了。
我热爱象棋,因为他给了我快乐,因为他让我养成了深谋远虑的习惯,因为他是中国的象棋。
篇10:让自己感动初三优秀作文
全文共 1074 字
+ 加入清单读完《背影》,我心中只有一个词:感动。朱自清能将父亲的背影描写得如此感人,令我不住地叹服。转念又想,为什么我的文章却平平淡淡,让人看了一点感觉也没有?我同样写平凡的事,同样写出自己的情感,却为何差距如此之大?
我问妈妈。她却反问我:“你读完自己的文章有什么感觉?”我稍稍愣住了,似乎那些文章很陌生,我写完后自己都容易忘记内容。妈妈说:“你看,你自己都感动不了自己。”她微微摇头,轻轻地叹了口气。
妈妈让我以《落叶》为题写一篇小短文。我暗喜,这太简单了!寥寥几笔,自以为勾勒出了秋天的精灵,却被妈撕了个粉碎。她语气更加无奈失望:“你真的不知道你失败在哪么?你真的认为这便是秋天么?你根本是在胡编乱造!”
我很冤,很伤心,为什么,我认认真真写了,却被认为是胡编乱造?我用力关上门,趴在书桌上闷着头大哭。心中数落完妈妈的种种不是后,我抬起头,猛然觉得窗外是一片安详的天堂。
午后的阳光透过窗户,洒在我身上,先前的委屈伤心,都被阳光焐暖了,心也暖和了起来。外面的风,像隐形的手,轻轻地摘下几片枯黄的叶。古诗词中的叶,蒙蔽了我的双眼,写落叶,写来写去都是思乡、孤寂和凄凉。可眼前的叶,偏偏不是那样。
它们一点也不落寞,反而光彩耀人。它们昂着首,打着转,向我展示生命陨落前的美丽。它们闪烁着果实般的灿烂和荣耀。它们不在乎是否长青,只在乎曾经拥有。它们曾经绿过春天,绿过夏天,曾是一把把缓缓撑开的绿伞。
多少日夜,它们曾陪我度过:我心烦意乱时,是它与风的协奏,还我心灵的平静;在我劳累疲倦时,是它们的绿,生命的绿,安抚了我疲惫不堪的双眼……是它们,感动了我。
这样的叶,竟被我用古人的诗句一笔带过,想来我是多么愚蠢。这么动人的叶,我竟到现在才发现。我不自觉地拿起手中的笔,记录下他们飘下的每一秒,描绘它们的千姿百态,倾诉我对他们的崇敬……笔下,不断流出我对它炽热的爱,因为它们深深触动了我的心,让我积蓄许久的情感喷薄而出。
妈说:“你知道么。不是叶感动了你,是你自己感动了自己。”“为什么?”我问。“因为你热爱了生活,善于发现平凡中不平凡的细节,用自己的心去感受了它,注入了自己的爱。倘若不是你的发现,哪儿来的感动?你文章所缺少的,就是发现,就是让自己感动。”
我本以为,文章是给人读的,是给人以美的享受。但其实,最美的文章,不是华丽辞藻的堆积,而仿佛是最真实最平凡最感人的手,这样的手才能拨动人们的心弦,引起强烈的共鸣,让人迷醉。
此后,我便爱用一本本子,专门记下感动自己的细节,以便以后写出让自己感动的文章。并且,扉页上画着一片树叶,写着“让自己感动”。
[让自己感动初三优秀作文
篇11:为自己喝彩
全文共 636 字
+ 加入清单有位世界冠军的心理辅导医生给过其一句话:“什么人也不能打败你,除了你自己;你要战胜别人,首先就必须战胜自己。”是的,在坦途面前,不要过多的高估自己、轻信自己;在困难面前,不要过多的低估自己、迷茫自己。成功了,要知道“天外有天,人外有人”;失败了,要明白“失败是成功之母”“留得青山在,不怕没柴烧”。拿自己的长处比别人的短处,人有可能会变得自高自大;拿自己的短处比别人的长处,人有可能会变得自卑自弃。所以,为自己喝彩,还必须发扬自己的长处,弥补自己的短处,学习别人的长处,正视别人的短处。
现在有句广告语非常流行:“一切皆有可能。”这句话之所以流行,一是在于其的励志作用,二是在于其深刻的内涵。在那些乡邻眼里,仲永是个天才,但由于后天教育的缺失,只落得个与常人无异的下场;在那个教师眼时,爱迪生是个低能儿,但由于母亲的正确引导,他成了伟大的发明家。人不可能徒步登天,但却发明了飞向太空的飞船;人不可能开发大脑的全部功能,但却让电脑一代一代的升级。由于个人的不懈努力,很多的不可能都变得让人不得不承认,很多的绝路都变成了令人心服口服的坦途。当我们看到没有视觉的人作出的优美图画时,当我们看到失去双腿的人登上珠穆朗玛时,当我们听到失去听觉的人演奏出优美的乐章时,我们还有什么理由不去说:“一切皆有可能”呢?
为自己喝彩,是一句最好说的话,也是一句最容易被自己遗忘的话。人活在世上,就是要不断地演绎精彩,就是要不断地为自己喝彩。只有这样,才算得上是无愧的人生,才算得上是有意义的人生。
篇12:为自己喝彩作文500字
全文共 567 字
+ 加入清单生活是一条小河,记忆是一张大网,捕捉着生活的点点滴滴......其中那件事使我记忆犹新。它是我明白了失败乃成功之母。
那是我三年级生活中的某一天,我说:“爸爸,你今天又空教我骑自行车了吧?”爸爸笑着说:“哈哈!我都忘了,今天有空,来吧!”说着爸爸便推出一辆崭新的自行车,这辆自行车是金色的,还有一些火焰的图案。一会儿爸爸推出一辆已经生锈了的自行车,说:“如果你学会了,我就把新的那辆自行车送你。” 我兴高采烈地答应了。我骑上自行车,爸爸就在后面扶着车尾,慢慢地向前推,我在前面踩着踏 板,往前看,生怕会突然出现一辆车,而且还不时地往后看。我问爸爸:“放手了没有?”爸爸说:“放了!”听后,我害怕了,心里慌乱得不能自制,此时爸爸顽皮地说了一句:“骗你的!”我想:不是吧?爸爸真坏!我往后一看,发现已经放手了,这是我忘了快要到别人家门口了。只听见“砰”的一声,我从自行车上摔了下来,摔得我个四脚朝天,自行车也被我弄翻了,我大哭一个劲儿地说:“不学了!不学了......”爸爸怎样劝业劝不到我继续。哭完后我看着爸爸失望的表情和那辆崭新的自行车,我想:我可不能让爸爸失望啊!于是我自己独自使了几遍,我摔得伤痕累累的,第15次我终于成功了。我试给爸爸看,爸爸开心地把自行车送给了我。
我为自己喝彩,因为我学会了骑自行车,同时也明白了失败乃成功之母。
篇13:我为自己喝彩600字
全文共 645 字
+ 加入清单“哎呀,烦死了,每天都有这么多练习要做!”我看着那一摞摞比山还要高的练习,不禁发起牢骚。身为毕业班的一员可真是惨到家了,才做完老师布置的复习提纲,又得做一道道高深难解的练习题,连玩的时间都没有……
我叹了口气,还是继续做了下去……“这道题究竟怎么做啊?”看着练习卷上复杂的应用题,我简直要抓狂了!不管我怎样冥思、怎样苦想、怎样地绞尽脑汁就是想不出这道题的解题方法。算了,还是先做其他的吧,这道压轴题待会再想想。想着想着,我又开始骁勇奋战了。过了一会,这张练习卷我几乎全做完了,就剩下那道令人一个头两个大的压轴题!我机械性地在草稿纸上反复地演算着,始终算不出最正确的答案。
算着算着,我突然萌生出一个想法:去隔壁房间玩会电脑吧,待会再来写。我站起身来,却发现双脚好像被一道沉重的铁链锁住了似的,根本无法动弹。一个声音一直在我的脑海中回旋萦绕:“你现在不能去玩电脑!你就快毕业考了,复习的时间屈指可数。你现在应该趁着剩下为数不多的时间好好复习。难道你不想在小学阶段的最后一次统考取得好成绩吗?难道你不想让你的父母因你而骄傲吗?
是啊,就快毕业考了,我应该抓紧时间复习功课才对呀,怎么能光想着玩呢?我不能让爸妈失望,我要在毕业考那天发挥出自己的真正水平,我要让爸妈因为我而骄傲,因为我而露出欣慰的笑容!
想着想着,我重新坐在椅子上,闭上眼睛,理清思路……我突然睁开眼睛,“唰唰唰……”一排整齐的算式赫然出现在卷子上。我伸了个懒腰,长吁了口气,看着那道压轴题,欣慰地笑了……
我为自己喝彩,为自己的自律喝彩!
篇14:为自己喝彩
全文共 1077 字
+ 加入清单人们都会有自己喝彩的时候,那是因为他们都有自己的个性,都有许多闪光点。而在那个时刻,可能会感到开心,兴奋,也会将这件事“刻印”在心中。而有一件事,我为这件事感到开心,使我终生难忘。
在一次的考试中,我本想取得前十名,但就因为数学的分数,不,是因为我的粗心大意,让我与前十名擦肩而过。我为此感到惭愧。
到了第二天,数学老师说:“你,放学来找我。”我迷惑不解的说:“我吗?怎么了?”他说:“没错,就是你。”当老师确定是我的时候,我已经知道是数学考试的事。下课了,我抱着忐忑不安的心情来到数学老师面前,正当我再担心老师会骂我的时候,老师只却说了一句:“我不怪你,我相信你,我相信你会改掉粗心大意的习惯。”听了这句话,我感到惊讶。说完,他便叫我回课室。于是,我便下定决心,我要改点粗心大意的坏习惯,因为我有一个和蔼又善解人意的老师,我怎么能不去改掉这个坏习惯呢?
这一天,终于来了,我盼望已久的考试。为改掉粗心的坏习惯,我做了充分的准备。到了数学考试,我的心怦怦地跳个不停,因为这是我跳不过的“坎”,我生怕“摔跤”。开始动笔了,我写每一道题都精心验算。我写完之后,看见旁边的同学正在看漫画书,我开始动心了,我也想看。但是我想了想我的老师的话,老师对我充满信心,而我却差点做出让老师失望的事。我拿起草稿纸,在草稿纸上每一题都重新验算。一题,两题,三题,四题。竟然有那么多的答案是不正确的。我为我之前的想法感到惭愧,也为及时改正的做法而感到侥幸。
到了发布成绩的时候,我特别紧张,我期待着老师第一个喊的名字是我。老师把眼光扫在我的身上,我紧张到无法呼吸,是喜?是悲?我不敢猜测,老师一个字一个一地念了出来:“全级第一名是我们班的叶小亮。”老师没读错吧?真的是我吗?真的是我?还是我听错了?再一看屏幕上的成绩,哇!是!,真是我!我简直不敢相信我的眼睛,语文数学英语都是排在前面。同学热烈的掌声在我的耳畔响起,心潮澎湃的我只急促地呼吸着,“我终于成功了,还是年级第一!太棒了,努力没有白费啊!我太棒了!”我心中极力的呐喊着,我高兴的为自己喝彩。但还是忍不住叫了一声:“Yes!我我终于不再那么粗心了!”同学们用诧异的眼神看着我,我的举动是不是太过失了?没想到,同学们又鼓起来掌声为我喝彩。
老师对我说了一句:“我相信你可以的。”一阵清风吹来,这阵风真的很清,很凉,我的心也很轻松很舒畅。
我为自己喝彩,为自己努力换来的成功喝彩,我为自己喝彩,为自己能够扬眉吐气喝彩,我为自己喝彩,更是为了我终于克服粗心这个坏习惯,我为自己喝彩,为我的闪光点喝彩……
懂得为自己喝彩,为自己的明天喝彩!
篇15:为自己喝彩作文800字
全文共 812 字
+ 加入清单我们曾为2015年的奥运喝彩,曾为2015年的省运喝彩,曾为我们身边的成功人士喝彩那么,我们是否为自己喝彩过?
在这个美好、日新月异的世界里,我为红日东升而喝彩,为一棵树苗能长成参天大树而喝彩,为祖国美好的河山而喝彩可是,我更要为自己而喝彩。
仍记得在那一次六一儿童节。我受到了同学们的推荐,代表班机上舞台朗诵表演。为了这一次,我坚持着练习了多少个日夜啊!在那一天,轮到我上台了。激动的心情久久不能让我平静下来。上了台,我慢慢镇定了,顿时,吵闹的场面立刻变得鸦雀无声。开始了朗诵,我用尽了吃奶的力气,全神贯注的唱着独白。那朗诵的声音持续了好几分钟,在结束之际,场面一片静默。没有一点掌声,没有一丝鼓励。我怀着沉重而悲伤欲绝的心情慢慢走下了台,一秒钟内,一滴滴不争气的泪水缓缓滑过了我的脸颊,心死了过去,只感觉身边有一股如此冰冷的寒意不行,我要为自己喝彩,即使没有同学们的掌声,老师的赞许,我也要为自己而喝彩!毕竟,我努力过了!
我长得并不美,但我有一颗纯洁的心灵;我并不富裕,但我有一个温馨的家;我脑子不够别人灵光,可我懂得努力,懂得笨鸟先飞;我这些的点滴,我都要为自己而喝彩!
为自己喝彩,给自己信心,给自己鼓励!
为自己的缺点而喝彩,因为只要有缺点,就会改正;为自己的优点而喝彩,因为有优点,别人才会看到我自身的闪光之处。为自己喝彩吧!只有这样,人才不会自卑,才会更努力的追求自己的理想。
我相信,是金子总会发光!为自己喝彩吧!
龙门县永汉中心小学六年级:张文锶
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篇16:诚信初三满分话题作文记叙文
全文共 1273 字
+ 加入清单古人历来重视道德修养,把诚信作为人道德修养最基本的内容,作为修身、齐家、治国、平天下的最基本的道德规范。 The ancients have always attached great importance to moral cultivation, regarding integrity as the most basic content of human moral cultivation, as the most basic moral norms of self -cultivation, Qi family, governing the country, and flat world.
古人从天地生养万物的过程中,看到了天地真实无妄、自强不息的特征,就把这种特征称作“诚”。并由此推出人的行为准则:“是故诚者,天之道也;思诚者,人之道也”,指出了人应思诚而与天道相通。“信”从造字结构看,“人言为信”,关于信的论述有“一诺千金”、“言必信,行必果”、“一言既出,驷马难追”等。古人为人诚实、恪守诺言的例子比比皆是。
例如孔子教育他的学生对待学习的态度是:“知之为知之,不知为不知”。知道的就说知道,不知道的就说不知道,这才是真正的知,不自以为是,要虚心。说话办事要言行一致,“君子耻其言而过其行”。
孔子在《论语》中谈个人修养和待人之道时多次说到“信”:“为人谋而不忠乎?”、“与朋友交而不信乎?”、“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”人无信则无以立,无以行。孔子在谈到治理国家大事时说:“民无信不立”,认为“信”比军队、粮食还要重要。
北宋的范仲淹青年时在睢阳读书,认识了一位姓李的术士。一天,那个术士得了重病,请人找来范仲淹说:“我这里有一个炼金秘方,我的儿子年纪小,不能把点金术给他,现在我把这秘方交托给你。”术士把秘方和炼成的一斤白金封好交给范仲淹,就病故了。
几年后,范仲淹当了谏官,他找到那个术士的儿子,对他说:“你的父亲会使用神奇的点金术,当年他过世的时候,因为你年纪还小,所以就托我先保管秘方,如今你已长大,应当把这个东西还给你。”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子,那个密封的记号还保存完好,没有被打开过。
还有一个著名的诚信故事:“种世衡不失信于羌人”。北宋名将种世衡到青涧城戍边时,巡视抚问境内羌族部落。牛家族首领奴讹倔强自负,从不服从宋朝地方管理。种世衡与他约定,次日到帐下慰问部族。谁知当晚下起了大雪,次日道险难行,而奴讹部落又处于偏僻的山沟,众官劝阻种世衡改天再去,种世衡坚意践约。
奴讹以为大雪种世衡必不来,没想到他顶风冒雪而至,感服,急聚族人听命。此后,当地羌族相继来归。种世衡的军队秋毫无犯,深得人心,与羌民和睦相处,人称“种家军”。后来每当西夏军犯宋,羌民即先通报,并倾力相助,因此宋军每战必胜,使边境得安。
诚信是为人、处世之本,是对人的本性、人的价值、人的使命提出的基本要求,是一种美德,更是一种责任。古人常用“至诚”的标准来规范自己,协调人与人的关系,提高社会道德水准。
篇17:初三作文:坚持终有一天会找到属于自己的天
全文共 817 字
+ 加入清单不是每次醒来都是一场梦,坚持,终有一天会达到属于自己的那片天。
每一次听到别人的讽刺时都是他更加坚定自己的坚持。他是丹麦作家安徒生,他热爱写作犹如自己的生命,但现实和理想的距离给了他无限的打击,他将别人的讽刺凝结成每一个优美的文字,默默坚持自己的爱好。冲破了重重障碍,他踏上了写作长途,是他将我们带入了童话世界。面对怀疑时,他选择了坚持,便找到了属于自己的那片天。
坚持不是多么伟大的一件事但它却难能可贵,因为他磨练人的意志,教会人们道理。遥望大海,海子感慨万千,心中徒增一片凄凉。面对世人的不解,自己该何却何从,最终她选择了坚持,他吟诵‘面朝大海,春暖花开’时,便已达到了自己的那片天。
当别人都在享用闲暇与安适时,他却不。本来该享受天伦之乐的年纪他却在稻田里孜孜不倦的忙碌着。他坚持自己所追求的,他就是袁隆平。在烈日炎炎的夏季,照得他汗流浃背,他却从不喊苦不喊累,潜心的研究水稻,即使在烈日被晒得黝黑额头尽汗,他从未放弃过,一次次失败,但他越挫越勇,终于研究出了享誉世界的杂交水稻,为世界粮食的发展带来了一个美好的春天。当他望着那蔚蓝的天空笑时,他发现,坚持。已使他到达了那片天。
坚持让平凡变得伟大,创造了奇迹。当林书豪作为一个东方人出现在时,人们再一次惊叹,但谁都不知道他的坚持和他不懈的努力。他的父母都是普通人,很难给他足够的身高,通过自己不懈的努力他不但长到了米,而且增重成功,使身体达到职业I球员的水准,他曾被人讽刺为饮水机管理员,甚至多次被放到,但他始终认为只要能打球哪里都行,最终在赛场上成了王者。闪光灯下他达到了自己的天。
坚持让我们本来觉得不可能的事变得可能。想想司马迁在狱中忍受酷刑,为我们留下史记。想想朱自清誓死不出美国救济粮为我们留下的那股精神;想想陶渊明不为五斗米折腰为我们留下的气节。是的,他们都在坚持,找到了属于自己的那片天。
像只蜗牛一样,一步步往上爬,小小的天有大大的梦想,坚持,终有一天我有属于我的一片天。
篇18:为自己喝彩
全文共 543 字
+ 加入清单俗话说:“只有付出才有收获。”而得到大家的认可和赞赏是每一个人所向往的,一个人在收获成功的时候是最开心的,因为成功的喜悦是甜蜜的,它是通过坚持不懈的努力和不断付出才得到的,同时,与别人分享成功喜悦的那一刻也是幸福的……
记得那是2008年5月的一天:太阳炙烤着大地,我正在上课,只见老师拿着一个证书向我走来,说:“房家玮同学,恭喜你,你写的作文——《豆子的价值》获得了第九届华人小学生作文大赛一等奖。”这是真的吗?真不敢相信自己的耳朵,我瞪大眼睛满脸疑惑地望着老师,用双手接过证书,仔仔细细地把证书上的内容读了一遍又一遍,证书上面清楚地写着《豆子的价值》作文获得一等奖,右下角盖着“世界华人小学生作文大赛评委会”的大红印章。啊,是真的,我心里有一种说不出的激动,心想:这可是世界级的呀。假如当时不是上课时间,我一定会欢呼、跳跃,这时,我身边的一位同学看到了我手里的证书,惊讶地喊道:“哇!房家玮,你真的好棒!”这让大家的注意力一下子集中到我身上,看的我都有些不好意思了。同学们有的竖起大拇指,有的用羡慕的眼神看着我,还有的为我这次成功表示祝贺。但我知道,这次获得一等奖只是向成功迈出了一小步,我不能骄傲,要以这次的成绩为阶梯,继续努力,争取拿到更好的成绩。
同学们为我喝彩,我也为自己喝彩。
篇19:初三描写奋斗的作文记叙文600字
全文共 592 字
+ 加入清单春,叩击着小院的大门。院中,金盏菊开得正盛,昂着头,接受着太阳的润泽;报春花一团团,一簇簇,笑颊粲然;紫红色的月季顺着栏杆,蔓延着,在绿叶的映衬下更加夺目。微风轻拂,花瓣摇曳。阳光洒下,随着花瓣舞动的节奏,折射出更多的光彩。
我站在阳台上,观望着院中的风景。然“感时花溅泪,恨别鸟惊心”心中的桎梏似永远也解不开。频频闪过期末考试那慑人的分数。是我笨拙吗?是我懒惰吗?
心中的迷惘抑郁聚集在一起,我决心去亲触那些花儿,沐浴那缕阳光。
推开门,我讶然!原来这个小院正在拆迁。浑浊的空气弥漫着,砖瓦的残渣到处都是,木板横七竖八地躺着,机器声此起彼伏……然而,那一角却格外明亮。花朵零零星星,层层叠叠,无拘无束的向上生长着。它们昂着头,奋力地向上伸展,如锦幛,如瀑布,冲破了砖石的压制,用柔嫩的茎撑起它们的天空。它们也许没有水的滋润,园丁的照料,但它们有阳光,只要有阳光,它们就有希望,它们便奋力开放。它们在一片废墟中选择了奋斗,因而绽放了一春,闪耀了一春。与它而言,奋斗足矣。慢慢的,慢慢的,那簇花镌入我的记忆,成为永不磨灭的色彩。
曾以为我失去了那片花海,蓦然回首,它正在院落的一隅向我挥手。
因为它,我选择了奋斗。我选择在万籁俱寂的深夜与作业鏖战;我选择在寒冬与书本为伍;我选择在烈日下与时间赛跑。于是,我不再懒惰。于是,我不再笨拙。
心中的太阳高高升起,照耀着那片花海。因为选择奋斗,所以更美好!
篇20:初三学会倾听作文记叙文600字
全文共 764 字
+ 加入清单倾听是一种能力,是对个人的注意力、记忆力、理解力、想象力、思考力的挑战和训练。认真倾听,这是一种教养。学会倾听,是学习的关键。
很多的家长都希望老师多向自己的孩子提问,希望孩子在上课时积极发言。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听。没有课堂上的认真倾听,何来积极的思维和正确的应对。
寒假里,有幸参加了新加坡游学活动,参访了新加坡远景小学。走进远景小学校门,感觉校园很静,课堂上,孩子们安静地倾听,有序地发言。即便是下课,也没有嘈杂声,有的只是轻言细语,感受到的是秩序井然。在上午茶时间,只见孩子们有序地来到餐厅用餐,自然地在各个售餐柜台前排队,见到我们客人老师,静静地来一句温婉有礼的问候。安静,让校园显得和谐。当然,这种静静的感觉与孩子们倾听习惯,文明礼仪是密不可分的。当孩子们学会了倾听,学会了静心,校园便少了嘈杂之声,课堂便多了几分智慧的碰撞。
观察刚入学的孩子,多数喜欢闹腾,不仅大事小事喜欢说,而且喜欢在操场上疯跑。课堂上,一旦老师提问,很多孩子急于表现自己,高高举起了手,有的甚至发出“我”“我”的叫声,有的在其他同学发言时随意打断同学的话,其实这都是不好的习惯。正如薛瑞萍老师所说“没有了静听和沉思为前提,所谓的‘积极发言’,只是为表现而表现的低效闹腾而已。”
而开学的这一段时间,则是孩子们养成倾听习惯的最佳时机。因此,让我们的孩子们在课堂上静下心来,学会用耳朵倾听,听到老师智慧的声音,听到同伴聪颖的回答;学会用眼睛去倾听,倾听老师的身体语言;学会用心灵去倾听,倾听师生的真切情感。课堂会因为倾听而精彩,我们会因为倾听而快乐。
写到这里,不由得想到了班里部分孩子,在40分钟的上课时间,他们端正地坐着倾听老师、同学的发言,从容地举手发言、读拼音,书写又是那么工整。真想对他们竖起大拇指夸一夸,他们就是我班的领头羊。