秋菊有什么特点 可以象征什么【经典20篇】
导语:假如记忆可以移植的话。那古人的记忆以及知识是不是都可以保留至今。那那些伟大的知识分子的学识都可以永久流传?以下是小编为大家收集的几篇题为假如记忆可以移植作文。供大家参考阅读。希望喜欢。
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2995作文
1000如果可以重来作文1000字
全文共 995 字
+ 加入清单“如果能重来,我要选李白……”
耳机里传来李荣浩的歌声,在这个小雨淅沥的秋日夜晚,世界很安静,我却忽然听到心底的声音,它问:如果你有一台时光机,你想回到何时?
我闭上眼睛,时光回到六年前的夏天,那是我初次踏入中学校门的时候,也是我不识人生之味的纯真年代,我的心里充满了对中学生活的憧憬。
所以刚进入初中时学习上规规矩矩的,因此成绩也不错,期中考后,老师在家长会上跟我妈妈说,如果我一直保持这个学习状态,考上重点高中没问题,那时候我也很自豪。
可是当进入初三后,我沉迷于小说无法自拔,晚上宿舍熄灯后,打开三十二个灯泡的小电灯,宿舍三五个人“挑灯夜战”的看小说,不知不觉就过了十二点,白天和小伙伴们凑一起讲小说,每到兴奋处手舞足蹈,可想而知白天的自习课也并不安分。
自然而然成绩下降了。面对下降的成绩,老师找我谈话了,她说,就你现在这样,连高邑一中的实验班都考不上,然而老师的苦口婆心和家人的耳提面命根本不起作用。
不过也算幸运。虽然没考上重点,但考上了高邑一中的奥班。
但这时候的我和初一的我心态真的很不一样了。没有梦想,没有目标。
面对听不懂的科目,没有选择虚心求教,而是选择了抄作业和上课睡觉,所以成绩下降到了惨不忍睹的地步。
光阴似箭,日月如梭。我浑浑噩噩的度过了我的高一时光,在期末考试中成绩再创年级新低,被年级主任发配到实验班。
这件事情确实打击到了我,因为觉得面子上挂不住,良心发现的我决定要好好学习了,奈何高一没打好基础,再去补真的力不从心啊。
但至少我端正了学习态度,开始好好学习。
不知不觉中学六年的生活就这样过去了,现在回想,确实很遗憾。
如果能重来,我绝对脚踏实地的度过。
但事实上,我不是哆啦A梦,也没有时光机,我们每个人的生活都没有彩排,都不可能重来,遗憾后悔是没用的,青春看起来如此完美,但没有空闲去浪费。
努力的向前飞,有梦就勇敢追,错过星星和月亮,你还有太阳,昔日龌龊不足夸,飘散的、逝去的,后悔的、遗憾的都是过往,我们无力改变,我们唯一能抓住的只有现在和未来。
雨还在淅淅沥沥的下,但外面昏黄的灯光却似乎愈发明亮,我知道自己现在该做什么,毕竟像我这样优秀的人,怎么甘心20来年还在人海浮沉(嘿嘿,小小的自恋一下)。
事实上我很普通、很渺小,也不优秀,但我有明确的目标了,我会选择坚持,希望未来的一天,我的梦想可以实现。
希望我也可以站在三尺讲台,成为一名老师。
让未来的我回忆起现在可以没有遗憾。
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篇1:我也可以的作文500字
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+ 加入清单炎炎夏日,我和舅舅走在了人流涌动的郑州大街上,树上的鸣蝉在演奏自己独特的歌曲,草丛里的蛐蛐儿在蝉兄弟的歌曲伴奏,舅舅突然打断了我的天马行空的想象,问道:“你想吃什么午饭。”我沉默了,因为我也是毫无想法。
舅舅提议去吃麻辣小龙虾,我一听满口答应,我早就想要尝试一下了,因为小时候去水塘玩被龙虾夹过有心理阴影,所以长这么大一直不敢吃小龙虾,我们来到一家烧烤城,一看到菜单便傻眼了,足足两斤的“小”龙虾。
不一会儿小龙虾被端了上来,一看到那红如鲜血的汤底便已经被震撼了,里面的配菜可谓是五花八门,有金针菇、甜不辣、菠菜……,我顿时口水直流,可是看到了龙虾便吓得又有点不敢吃了。
看到我捂住眼睛,舅舅热情地说:“没事儿,你尝尝吧!”我只好小心翼翼地拿起龙虾,拨开了虾壳,尝了尝,哇!原来龙虾还可以这么好吃,我立马狼吞虎咽起来,眼看碗里的虾壳越来越多,我才发现我原来这么喜欢吃龙虾。
我一直在吃虾尾部的肉,却没有吃虾头,这时,舅舅让我尝一下虾头,并开始教我吃虾头的步骤,首先先吸一口虾头里的汁水,再慢慢咀嚼虾头里的肉。终于,我也体会到吃虾头的精髓!
我顽皮地笑了笑,觉得排名第一的大胃王,可定是非我莫属,我也佩服自己,居然不害怕龙虾了,原来我也可以!
篇2:我也可以初中日记
全文共 750 字
+ 加入清单在一次翻阅杂志的过程中,一幅齐白石的的画给仅仅只有8岁的我,留下了深刻的印象,在别人还在看动画片的年龄,我却因为热爱绘画加动漫人物,看上了客种动漫,其中我迷恋上了宫崎峻老爷爷画风,我想我也可认成为像他样的人。
13岁那年,我开始了正式的画画生涯,刚学的前几个星期,我练习了基本的绘画步骤,从最底端开始,一年过去了,我遇见了以前的同学,她们也和我在一个美术班,刚开始画素描,画得非常地烂,根本不能入眼,我也受到了各种嘲笑,我想过放弃,但是心里总有一个声音低吼着:你可以,你可以后来,我居然三番五次地被老师质问:“你是自愿学画画的吗?你之后还会学画画吗?”之类用话。
从那之后,我开始疯狂地练画画,老师对我的语言也有所改变,从刚开始的“你不行到你进步了;你这个型起的不错;这个阴影明暗画的不错,哎!你这幅画不错,很好!别人用了五年的时间,你只用了三年。”现在我己经可以很成功的画同一幅画,就连画室搬家,老师要开画展,我的两幅作品成功入选,那都是我用整整九个小时画的。
从那时起我开始为自己理想努力学习动漫,虽然老师也教了些人体上结构画法,但我和道那还远远不够。
我去到各种书店,买了许多有利百我学习漫画的书,自学肢体画法,学到想放弃的时候,我就会想到那些山比我小动漫还比我画得好的人,我就会一遍一遍地问自己,你都做了这么多努力了,现在放弃了不是很可惜吗?你也可认的!终于不负期望我用三个月,将这幅动漫人物绘画学得差不多了,并可以临摹一些有难度的动漫插画,并且获得了老师的表扬,我把最满意一幅画交给了老师,也不辜负老师说的那句:“你也可以”,这幅画被成功的挂在了优秀画作的展示墙上。
“我也可以”这句话坚定了我的内心,虽然这只是一句鼓励人的话,但做好它,做到自己想做的程度上,真是不容易,但现在我做到了,我也可以了!
篇3:古文学习可以很简单作文800字
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+ 加入清单最近我在家学习,因为没有报名辅导班,担心会不会落同学一大截,所以让妈妈在网上找了一些学习资料,自己学习。刚开始我并没有抱多大的希望,这学期我们古文比较多,我在学习古文的时候就是把作品死记硬背,里面的一些基本语法,名词用作动词、虚词、人名地名、个别字词的古意让我很晕,觉得有很多障碍,让我背了又忘,
但自从接触到了教古文的王凡老师,觉得以前学习古文真得是好难啊,简直像天书一样,而在王老师看来,学习古文一样可以很简单。
王凡老师,她自我介绍是毕业于北大,果然气质非凡,流畅优美的语言,中间还时不时的加杂一些标准的英语,让人觉得有趣。她长得非常美丽,举手投足之间又有一丝孩子的俏皮,所以我很喜欢她。
跟她学得第一篇古文,就是著名的游记《小石潭记》,她绘声绘色的介绍了作者,柳河东,尤其是他的逸事,创作背景,这样我们一下子就知道了这永州八记,都是一个总基调,没看小石潭,就感觉到了它的清幽寂寥。
果然,小石潭真是不一般,初未相见“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环”,好美的声音,尤其老师讲到佩环,说到这个美玉在腰间,行动相碰,发出的悦耳声响,让人如闻其声,虽未某其面,但让人心向往之。
又讲到,伐竹取到,下见小潭,一个下字,王老师又用形像的动作,两手拨开,身子向下看,惊喜的发现了小潭,一个下子,表演得相当形象,还有一个“见”字,他的读音的不同,和不同的古今意思,让我一下子就记住了。
还有之后,小石潭的美,奇,清,鱼儿的灵动,迅疾,腾萝的相绕,披佛,和竹树环合的凄神寒骨的气场,让人如临其境,与作者同游小石潭,沉醉其中。
这篇游记,虽是古文,但并不难懂,相反读来确朗朗上口,让人非常喜欢,这和我以前一直头疼文言文,大不一样。
原来,古文并不难学,只要你认真去领会,弄懂它,它一定是美的,这就是它流传到今天的原因,每一篇都是佳作,每一篇都值得我们传诵,祖国的瑰宝,有机会让我们领悟,这是多么难得的事情。
这就是我读这篇古文的感受!
篇4:本来我可以作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单我可以吗?我真的能做到吗?
这是来自三年前刚刚上五年级的我心底的呼喊、迷惘与彷徨。
那个秋日本来很明媚,灿烂的阳光在教室里投下一大块光斑,晃得人睁不开眼睛。
“学校要举行诗朗诵比赛,每个班要四名同学,你想不想去?”老师站在我面前看着我,锐利的目光好像一把解剖刀,要把我从里到外看个透彻。
我不敢和老师对视,只得低下头看着自己的脚尖。“我,我想再考虑一下……”我嗫嚅道。
离开老师的办公室,我再也阻挡不了我的思潮,作业加多了,课业加重了,我去参加比赛会不会延误课程,影响成绩?可是我想去参赛为班争光啊……
我可以吗?我真的能做到吗?
大量的思绪涌进脑海,使我不堪重负,恍惚中,两天过去了。
第三天,我鼓起勇气敲响了老师的门:“老师,我想了想……决定不参加了……”。
窗外,一块乌云划过天际,遮住了正午的太阳,办公室里一片昏暗,我低下头,禁不住打了个寒颤。
“既然你决定了,我也不好强迫你……唉,本来我是希望你参加的……”,老师停下正在批改作业的笔,叹了口气。
我还想说点什么,为自己解释一下。但老师做了个手势让我离开,我只好悻悻地走出了办公室。
乌云横亘在天空中央,不久下起了淅淅沥沥的小雨。我穿上外套,心却还是冷的打颤。
过了几天,代表我们班参赛的四名同学捧着奖状兴高采烈地回来了。我没去多看一眼。
我本来可以做到,但我犹豫了,放弃了!我恨不得打自己两个耳光。因为犹豫,我错过了多少我本来可以的事?我不要再犹豫了,我要大声说:“我可以,我真的能做到”!
篇5:未来我可以作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单你会埋怨上帝给你关上开满蔷薇的那一扇窗,却不知给你打开另一扇窗,里面开慢的是玫瑰。
“本来我可以”带给你的有时是一丛一蔟的蔷薇,也可以带给你浑身是刺的玫瑰,你正确的面对了人生的中的酸甜苦辣,尝尽的是人生充实与美好的经历。
片段一
未来我可以挽救,却因懒惰而擦肩而过。一条幼小的生命与我挥手告别,我如果早起一分钟,甚至一秒钟,结果都会不一样。本来我可以早起一去接我的狗,却被懒惰而绊倒,一扇门把原有的美好全部封锁,在身后的是大片的玫瑰与黑暗,前方有一盏明灯,只是不愿去碰触那带刺的玫瑰,你永远躲在角落里,就永远走不出来,不管前方有再多困难、再多烦恼,朝着光明去奔跑。
片段二
高山流水在指尖吟唱,起起伏伏都是赞赏的目光。本来我可以放弃,却不服输的坚持下来。“台上三分钟,台下十年功”,当初因为好听而所学的古筝,指法太难打算放弃时,不服输的我坚持下来了,由原来的不着调,变成了节奏或舒缓或有力的音符,这都是不放弃、不服输所给予的。本来我可以放弃,可坚持让琴声绚烂,在坚持的道路上,我会继续勇往直前。
片段三
本来我可以光荣的上领奖台,却由于自己的不刻苦而错失良机。一朵带刺的玫瑰,会助你登上山顶,却贪恋着美丽的蔷薇这就是我,不努力,错失机会的原因。不该贪恋的就要拿得起,放得下。不要一次次的错过。
人生的种种都是一朵朵蔷薇与玫瑰。美中带刺让你进步,让你成长,关了几扇窗户,就一定有开着的一扇,只是看你的选择,握住的是玫瑰还是蔷薇。莫让“本来我可以”成为手掌中那难以拔掉的刺。
篇6:加油你可以高中作文500字
全文共 438 字
+ 加入清单当童真随着时光的脚步走过十几个春夏秋冬,当青春的乐音在心里奏响,当心灵的抽屉日趋密集。。。我开始沐浴在身边的一切中,吮吸着课堂上的知识与课堂之外的“社会学”。
当我为老师重病在身仍坚持手持粉笔,带着苍白的脸庞与沙哑的声音为学生讲课而感动得眼眶红润的时候,我懂得了责任感的含义!
当我为地震中在废墟里与死神抗战,最终脱离死亡魔爪的灾区人民生命力的顽强而震撼时,我懂得了坚强的重要性!
渐渐地,我的内心发生了蜕变,也于此同时,升起了一轮耀眼的太阳,她每天发出温暖的光线充满力量,最后转化为一句赋予魔法性的语言:加油,你可以!
我明白人生的每一天都不会像无风时的湖面一样平静,总会经历心情的潮起潮落,为了微笑地面对生活,我便常常将那句话挂在嘴边。
曾经有过被学习压力堆积得喘不过起的时候,还依稀地能够体会到心情跌到谷地的那种失落感,以及那些日子以来心不在焉,无精打采的样子。但幸运的是,这样的状态持续得很短——心中的太阳发出最亮的光芒一直让我迷失方向的心重新回归。
[加油你可以高中作文500字
篇7:原来,我也可以不胆怯作文800字
全文共 833 字
+ 加入清单“呼……”又要轮到我上台了,我深呼吸一口气,尽管自己已经做了充分的准备,可当要上台时,还是会难免感到紧张。毕竟,“谁又能保证准备充分就一定不会出错呢?那次不就是这样吗……”我的思绪不禁飞了出去……
那是我第一次参加英语演讲比赛,我深知自己和别的选手在经验上已经落差了一大截,便想在稿子的熟练程度上制胜。可我接到通知时已经有些晚了,距离比赛时间只剩下一个星期了,望着那密密麻麻的英文单词,我整个头都蒙了,一遍读下来不仅磕磕绊绊,还有好多是读错的。再看了看桌上堆积如山的作业,我烦闷极了。
之后的几天,我如同陀螺一般,一刻不停地被抽着转,一有时间我便背稿子,连下课都鲜少离开座位。
终于到了比赛的那天,我坐在候场区,回头看,便看到整个大厅几乎座无虚席,黑压压一片!我原本慌乱的心跳动得更厉害了。
"请下一位选手上场。”我看了看自己的号码牌,“呀,到我了!”我放下稿子,颤抖着双脚向台上走去,心里不停地为自己加油打气:“没关系,我都把稿子背得那么熟了……”。
站在话筒前,我感受到台下无数道视线都向我投来,我不禁冒出了冷汗,舌头像打了结似的,说话都有些不利索。
“同学,请开始你的演讲。”主持人向我示意。我清了清嗓子,开始将自己背好的稿子背了出来,最初一切进展得都挺顺利的,可当我背到一半时,大脑却突然变得空白一片……毫无意外地,我落榜了!本来因为经验和时间的原因,我便对自己没抱那么大期望,但却也没想到会那么差……
后来,怎么回去的我已经记得不太清楚了,只记得在自己的记忆中,那天的天气灰蒙蒙的,还有妈妈安慰我的话:“孩子,在哪里摔倒就在哪里爬起来……”。
“是的,在哪里摔倒就在哪里爬起来……!”我的思绪回到现实中,踏步向舞台走去,“如果因为一个比赛我便退缩了,那我还怎么重新爬起来!”想到这儿,我心中如同卸下了一块巨大的石头,连呼吸都轻松了许多,扬起自信的微笑,我又站在了舞台中央……
篇8:描写秋菊的作文350字_叙事
全文共 402 字
+ 加入清单秋菊天凉凉的,却布满阳光!在这个怪异的天气里,我与外婆一起去杭州植物园看了菊花,虽然把一天的宝贵时间献给了着朵朵秋菊,但,真的很值得。
“天气凉凉的,阳光大大的,人群挤挤的,菊花香香的……”顺口哼着小曲,把原歌词改了改,看着朵朵秋菊,这心情一下就好了许多!很多人都夹着笨笨的相机,在菊花面前停留。看似纯美的菊花,可是杭州市民养大的。菊花展的菊花,有的是自然生在植物园里的,当然也有人工培育的。它们各有各的优点,各有各的特点。就像有的菊花的花瓣似音符一般,线条流畅干净,而且数量多,看着很清新;有的是那些小小的雏菊,花瓣分的很清楚,一看就知道花瓣的数量;有的菊花的花瓣直接就像尖针一般,又长又密…… 这些菊花,让我看的眼花缭乱,我打从幼儿园就开始学国画了,这菊花和国画里画的菊花,简直举例了大巫见小巫,对比很是明显!
时间流逝,一天的时间已在指间流逝。回眸植物园的朵朵菊花,不用相机,我已永久把这秋菊记下了!
篇9:假如时光可以倒流作文1000字
全文共 1412 字
+ 加入清单相信很多人会想:假如时光可以倒流,人生可以重来,我的生活就不会是这样的……
我也曾陷入过迷茫的状态。刚进入初中,在班级里我也是数一数二的,后来,因为和班上的一些不学无术的同学在一起玩,渐渐的,我也成为了她们中的一员。我还深刻的记得,是那次逃课的经历……
班主任是个很凶的老师,他对付我们手段可谓是花样百出,没有他不会做的,只有你想不到的。夏初季节多雨,在我们南方,那并不奇怪,这天刚好是个下雨天,班主任让我们回去写数学题目,晚自习他来检查。我们几个在想,回去借别的同学抄一下不就完事了,但是他的一句话却让我们几个的美梦破灭了,“别以为你们抄,我就抓不到你们了,等会我点同学们上来讲,哪个同学不会,哼哼……”
哎!我们几个在宿舍里想着怎么才能逃过今天晚自习的噩梦?对,“逃”,其中一个人叫到:“我们逃课吧!”其实我挺不想这么做的,但是又怕。我不仅害怕我当着那么多同学面出丑,更怕班主任看清我的底子。怎么逃?难道要翻围墙吗?这个方法对班主任是行不通的,当然不是,我们就在宿舍里,叫人把我们锁起来。第一,我们快上课时,发现门被锁了,人都走完了,出不去;第二,我们想出去,可窗户装了防盗窗,想爬出去也出不去。这就是我们将要老师说的谎话。
第一次不用上晚自习,好开心。于是我们几个开始了打扑克牌,玩了几局,发现也没什么意思。于是,又在想如果班主任来找我们几个怎么办,那样他就知道,我们被锁却没有喊人来给我们开门,就一定有猫腻。我们几个大声叫:“有人吗?快来给我们开门。”没有人回应我们,这时候查寝老师都去上课了,本来女生宿舍就离教学楼比较远,又加上今天的雨下的挺大,所以也就没人听见了。喊了一会,一束光,照到了我的眼睛里,隐隐约约看到一个人一手撑着一把伞,一手拿着手电筒,站在路灯旁往我们这边射光,那是班主任,“老师,来帮我们开门……”
时间过得很快,明天就要中考了。我其实想着,都这么久没有认真学习了,自己是不会考上的,还不如放弃吧。考试对于我来说已经没有意义了,接着我就把眼镜扔在床上,准备去洗澡。等我回来时,发现我的眼镜被压碎了,现在追究是谁也没有用,都怪我自己不小心。我是个高度近视,如果没有眼镜我可怎么办?再加上考试的地方我人生地不熟的,纠结了一会,最终,我还是拨通了班主任的电话,然后他借来小电驴载我去附近的眼镜店。
班主任突然提到上次我们逃课的事,他说:“你们上次是让别人帮你们锁起来的对吧?”我愣住了,有点好奇,不是猜他怎么知道,而是他知道为什么没骂我们,但我又害怕,就没敢多问,我就干脆沉默了。他给我讲到一个小故事,“高考那年,有一个叫A的人考了200分,而他妈妈的朋友的孩子B考了680分,B去了重点大学,而A只能去打工。九年后,B的妈妈向A的妈妈炫耀他儿子又应聘了一个月薪过万的项目经理,而A却在想:该不该应聘他。”接着他又说,“你本来是个很好的学生,但是初三之后就没认真学习过,但你基础还是不错的,还是可以考上的。”
监考老师把试卷发下来,我想到班主任的那些话。对!不管结果如何,就算我没考上,那也没什么,重要的是我要认真对待每一件事。于是,我便奋笔疾书地写试卷。后来,我收到了统招的录取通知书,这意味着我将进入普通高中,但如果我放弃了希望,或许,就连做普通人都没有资格。
假如时光倒流,我就不会逃课,不会虚度光阴,不会……但那只是“假如”,我们应该面对现实,现实是等待我们的高考,我们不要再去后悔曾经,而是不让未来留下遗憾。
篇10:五年级作文假如时光可以倒流
全文共 759 字
+ 加入清单无法忘记那个秋天的黄昏,秋风吹过,略有一些寒意,发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切,我只有默默地流泪,这一切都是我亲手造成的。
曾经的我们亲密无间,从小一块长大,一起上学,直到那一天--中考前夕。还记得你向我询问吗?我们并肩走在路上,畅想未来。也许相处的时间长了,彼此的志趣也被同化了,你我不谋而合,我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来,你我共同的未来。
然而,经不住父母苦口婆心的劝导,老师的一次次告诫,我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天,我依然没有告诉你,我已经改变了主意,默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时,我居然想也没想的对你说:“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗,却依然一无所知,依旧幻想着你我未来的美好……
日子一天天的消逝,当你兴奋地捧着你的通知书找到我时,见到的却是我那张市高中的录取通知书,你脸色黯然,什么也没说,走了。
就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你,却只得悻悻而归。
我无言,伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈,无奈———
今日,你我走进了神圣的高考考场,我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此,我不仅失去了一个好朋友,更重要的是,我竟然忘记了我的处世原则——诚信!
当我一次次的忆及往事,我无法把你的身影抹去;当我夜半醒来,我无法不为自己的无知而自责;当我远远地看见你时,我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我,就连我自己也一样无法谅解自己。
忏悔在我心中已积得太多了,我这样表达出来,也许你根本就无从知道,但我也真心的希望你能够谅解我。
你使我备受谴责的同时,也让我明白了诚信的重要。
[五年级作文假如时光可以倒流
篇11:描写三国人物特点作文
全文共 334 字
+ 加入清单夫英雄者,必胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐万物之志也。在政治圈里混,你不使点手段是不中的,什么你道义不道义的,都说我为了牟取那份政治暴利,机关算尽,厚着脸皮打了一辈子嘴官司。那是偏见,你说不打行吗?为了弄把龙椅坐坐,一生中我驰骋疆场,拼上老命,先后战胜了袁术、吕布、张绣、袁绍、刘表、张鲁、马超等割据势力,我费了九牛二虎之力统一了北方。这也是有目共睹的,嘿嘿!是个男人总得有点大志吧!你再看看现在那些所谓的文人,写几篇破文章就不知道自己是谁了,弄的真象个作家似的,说白了,就是些被精美包装过的垃圾,说句心里话,那点小伎俩我还真没有放在眼里,看看我老曹的几首诗吧,你就知道什么叫纯文学了,你就知道什么叫天外有天,人外有人了,还是谦虚点吧小子,看看你那德性,嗯!
篇12:秋菊作文400字
全文共 424 字
+ 加入清单菊花,美丽地菊花,没有荷花那婀娜多姿的体态,没有杜鹃那迷人的芳香,但人们总是爱它,赞美它。“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜奈其何。”人们赞美菊花,是因为菊花藐视风霜,傲然挺立。在于它没有私心,只顾奉献,不思索取,它以不怕困难,知难而退的精神,使人们喜欢。
“采菊东篱下,悠然见南山。”人们赞美菊花,是因为菊花不管在哪里,都可以生长。人们看不见的山野里,大草原上,它们在旺盛的生长着,繁衍着。在湖畔,在山坡,在密林深处,在高山之巅……总之从四季如春的江南,到寒风刺骨的北国,到处都可见菊花的身影。
“西风酒旗市细雨菊花天”人们赞美菊花,是因为它象征着秋天,象征着农民伯伯收获的季节。金色的菊花,黄灿灿的,令人喜欢。当炎热的夏天刚刚过去的时候,人们看到一支支菊花开放时,就感受到了秋的气息,秋的希望。当秋游疲惫时,人们在路边看见有几支野菊,又感觉神清气爽,忘掉疲惫。
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篇13:假如生命可以重来一次作文
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+ 加入清单我经常遇到一些老人,他们在垂暮之年,往往对生命的留恋是多么的强烈呀!他们的一生,仿佛总是在希望之中探索人生,在付出之中体味生命的内涵,在奉献之中获得生命的乐趣,同时,也在艰难而曲折的生活环境中领略生命的孤独和痛苦、寂寞和无奈,他们甚至也诅咒过生命,埋怨过生命,怀疑过生命存在的价值和意义。但当他们生命之烛快要熬完、生命之光快要熄灭,生命之火快要燃尽的时候,他们又无不留恋生命的美好,眷恋生命的色彩,希望自己的生命能够无限地延长,乃至无穷无尽。
生命对于每个人来说是多么的重要。活着,只要好好地活着,活得有意义,活得有色彩,活得有分量,生命的价值才能够真正地显示出来。
当一个人受到意外的打击和伤害之时,他也许对生命曾经怀疑过,但雨过天晴之后,烦恼和忧愁烟消云散之时,他会发现生命的痛苦只是暂时的,而生命给予自己的快乐则是永恒的。
当一个深受疾病的折磨和摧残之时,他也许对自己的生命曾经悲观过,当云开雾散、痛苦和寂寞消失殆尽之时,他会领略到生命的伟大和无穷,懂得如何去珍惜自己的生命了。
懂得生命的可贵,知晓生命的不易,领会生命的价值所在,你才能够真正地破译生命的内涵。
生命对于我们来说只有一次,它同时也是短暂的。一个人从娘胎里生下来,经历过幼年、少年、青年、中年、老年这几个阶段。幼年不知生命是个什么东西,对于生命几乎毫无知觉;童年对于生命朦朦胧胧,半知半解,还不知生命到底来源于什么地方,去向哪里;少年时开始初读生命,但生命的概念太过于神奇,充满色彩,展示诱惑,只领略了生命的无限乐趣,却不知什么也是有限的;青年时往往把生命当作赌注,当作玩物,当作标枪,当作旗帜,喜欢东奔西撞、南冲北突,但大都过于盲目,缺少明确地目标;中年时开始读生命的内涵,才知道过去的已经飞快地过去,未来的时日不多,还有许多的路要走,许多的事要做,于是拼命地追寻过去的时光,努力去完成未竟的事业,却又显得力不从心、事与愿违;到了老年,便又觉得岁月蹉跎,人生如梦,时光如金,于是便倍加珍惜和爱护,更为追忆和留恋。
不珍惜生命的时候,生命就像水一般默默地流逝。
倍加珍惜生命的日子,生命就像金子一般珍贵。
生命是多彩的,也是单调的;生命是耐人寻味的,也是很无奈的。因为生活的观念不一样,人生的态度不同,对于生命的认识和感觉也不一样。
“假如生命可以重来一次!”许多人都说过这类的话,有过这样的感叹!如果真的是那样,也许情形完全不同,也许并没有多大的区别。但起码,人们已经认识到生命的重要,知道应该如何去珍惜和爱护了。
生命只有一次,这是无容置疑的,也没有理由回避,爱惜自己的生命,同时也尊重别人的生命;懂得珍惜自己生命的同时,也不忽视别人生命存在的意义。
这就是我们应该具有的对待生命最起码的态度,依着它,我们的生命才能够真正的放出光彩,生命之水才能够源远长流.........
[假如生命可以重来一次作文
篇14:假如人类可以冬眠作文350字
全文共 331 字
+ 加入清单有一个女孩,她叫小丽,她的想象力极其丰富。
上帝仿佛看穿了她的心思,决定让人类冬眠。于是,从这一年起,每年的11月到12月,是人类冬眠的时光,它成为人类很平常的一个生活习惯。
这时候,工厂的烟囱不再冒烟;校园里朗朗的读书声不再回响;捣蛋鬼们不再顽皮;大声发表着观点的总统们不再说话;忙碌的小丽不再奋笔疾书;人们全都爬上了床,开始呼呼大睡。
这世界就像安排好了一样,地球上的每一个角落都响着人们的呼噜声:“呼——呼——呼——”
一个月很快过去了,人们都苏醒了过来 ;工厂又冒起了浓烟;校园又传来了孩子们朗朗的读书声;打架的人怒气冲冲,好像随时都可能爆炸;总统又开始滔滔不绝;小丽又认真地写着作业……
这个世界因小丽而改变。
篇15:《落花生》写作方法上的特点_500字
全文共 485 字
+ 加入清单《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。
1.例文在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点,至于种花生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。
2.重点要学习例文以物喻人的写法。在重点段中以谈话的形式,引导孩子们去认识花生的好处和特点。父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比,用来说明花生“虽然不好看,可是很有用”的特点。接着是以花生喻人,阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时,一定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人,阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了,中心自然就突出了。所以我们说借物是手段,喻人才是目的。
3.采用对比的手法突出要写的事物。例文就是通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点,然后再用花生说明作人的道理。采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。
篇16:一个可以令我陶醉的地方作文600字
全文共 563 字
+ 加入清单生活中,有让人可以大喊大叫的地方,也有可以励志的地方,或可以静心的地方,而苏州园林,则是让我陶醉的地方。
苏州园林美,美的让人痴迷,美的让人陶醉。它的任何一处都是一幅画,让人有一种无论身处何境都仿佛置身与仙境一般的美好情感。
它可以形成地上画、岸边图、水中景。如果是一堵白漆漆的墙,也会栽上几株藤萝或一丛绿油油的爬山虎。春天时,藤萝绕着一棵树曲屈盘旋地爬上树梢,绽开她那如同紫葡萄般美丽的花朵,花朵如同一个个鼓鼓的紫色小灯笼,又如同一个个张开笑脸的可爱胖娃娃,这便是一幅《春景藤萝图》,美的让人陶醉其间。
在水边,光秃秃的岸边栽了几颗垂杨柳或其他树木,在河面上,有一座古朴的石桥,后方有一座古色古香的亭台,夏天时,水中已有的莲花便浮出水面“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”就是这样。
在水上,有一个小岛,在岛上,郁郁葱葱的树林中,若隐若现的茅草屋,又是一幅美图,使人迷恋,用《蒹葭》中的“宛在水中央”再合适不过了。
在水中,等到荷花开放的季节时,荷花开放,各色鱼儿相继涌来,它们在荷的花与叶中自如穿梭,好像在与我们一同玩捉迷藏,又好像在向我们展示自己美丽的身体。这样,一幅“鱼戏莲叶间”的美丽风光图又展现在了世人面前;那美丽的景色使人留恋,令人陶醉。
在苏州园林中,无论在任何一个时间、地点,它都是最美的,美的让人流连忘返,美的让人陶醉其中。
篇17:描写人物特点的
全文共 424 字
+ 加入清单提起小书虫,我就要推荐我的朋友-李想了。
你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。
一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:"李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?"她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她"揪"了出来。"啊?"她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的较晚,否则非狠狠的批评她不可。
还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。
这就是我的好朋友"小书虫"-李想。
篇18:我可以选择放歌吗作文700字
全文共 707 字
+ 加入清单落蝶的柔唱
十里洋场,纸醉金迷,她站在灯火黯然处,燃一只烟,默然看着这流光溢彩,转瞬即逝的世界。而后,她紧抿的唇微启,带着茉莉的苦涩香味一个个优美的方块字在脑海中滑过,敲响了最柔软的神经,中国旗袍下一颗对文字有炙热触感的心随脉搏激烈的跳动。她,张爱玲,以绝佳的才华纵横于文坛上。
一切,只是过去。
而现在,爱玲颓然坐在初秋深院中,一面模糊的铜镜照出岁月已无情的爬上了爱玲的脸颊,她笑笑,只是不唱,月下,微闭的眼,青春一去不复返。心的温度,锐减,而爱玲伸出已不再是珠玑的干枯手臂,也搂不住逝去的繁华。
她只思索片刻,那歌声便响起,一曲《金锁记》带着凡尘的悲哀,如雾一般弥漫在夜气里,看不清那月下,是爱玲,还是被金锁束缚的七巧?
爱玲唱起《半生缘》一滴泪不觉落在桃花之上,那花婀娜的影子,难道注定多娇而又易逝?一道道精美绝伦的伤疤流血不止,染红了纸页,娇艳动人。
一朵茉莉苦涩地绽放,爱玲的歌声给了她最后的誓言,爱玲的美丽的国度,对于易去的灵,即是永恒。
残鹰的高歌
月下,雪间,一个歪倒的酒罐,一个老人微熏而坚定的醉眼。
他仰头,一杯酒一饮而尽。几缕银丝垂在胸前,迷乱的夜,迷乱的李白。一滴泪,顺着发,淌到衣襟,他侧身倚着树,像残鹰一般颓废,翅断了,梦碎了,而那深邃的眼,却映满了蓝天。
翅断了,还要高歌吗?
他一笑,举杯对月,唱出一首首永垂不朽的诗篇。
一只悲鸿滑过潮湿的天空,带走李白的高歌,那歌声,即是永恒。
残鹰·落蝶·我
两个时代,两个故事,两种文字,两个不朽的神话,两个易去的灵,面对挫折,面对逝去的岁月,依然勇敢的选择了放歌,唱出不朽的永恒,那我呢?我在面临挫折,会怎样?我擦干泪,笑了笑,忽然看见阳光满天。
篇19:描写老师特点的作文600字
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+ 加入清单我们的“笑话宝典”
大家好,我叫袁锦辰,今年13岁,身高1。5米,我爱好看书、写小说、游泳、听故事。我虽然不是个聪明的小伙子,但我学习认真,每天能够自觉完成老师布置的作业。
翻开毕业照,我第一眼看到的就是那个教我们数学的体育老师,他站在镜头面前,微笑着。同学们都非常喜欢他,因为他的数学课十分有趣,我们给他起了一个外号——“笑话宝典”。
“叮叮叮——”上课铃响了,是数学课,我们把数学书拿出来放在桌上。20秒后,一位身高1。75米,略带将军肚的人一步跨进了教室,同学们都很疑惑:这是谁啊?过了一会儿,终于有位同学举手问:“你是谁呀?”这个人看了看这位同学,大惊失色的问:“啊?你们不认识我吗?”大家齐呼:“不认识!”他叹了一口气说:“哎,你们竟然不认识我,我好失败。大家听好了,我是你们花见花开,车见车爆胎的数学老师——任建华。”说完,讲台下一片笑海。
记得还有一次,我们在讲折线统计图时,有一题说:“强强统计了自己6—12岁的身高统计图,请画出下列数据的折线统计图。”大家都很快地画出了答案,可过了几天之后的复习课,老师问我们:“还记得前几天做的强强那一题吗?”大家异口同声地回答道:“不记得!”老师叹了一口气,说:“哎,你们真坏,强强这么强,用了12年时间统计了自己的身高,你们却忘了,你们真是对不起强强了。”说完,讲台下一片笑海。
在“笑话宝典”的课堂中,再难的题目他都能很简单地讲给我们听。他还会用一些幽默的方式来批评某些同学,让大家在笑声中记住错误、改正错误。正因为任老师幽默风趣的讲课方式,才让我的数学成绩突飞猛进,成功晋级班级数学八强。
这就是我们的“笑话宝典”,你喜欢他吗?
篇20:我可以选择感受自然吗
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+ 加入清单时而脑海中浮现出那亲切的,温柔的大自然,一花,一草,一木,一溪,都会成为我诉说的挚友……
散步于百花庄园,欣赏着娇艳的花朵,迷人芳香,我看到了。她的身影孤单地徘徊在百花丛中,有着倾国倾城的容貌的她,泪水浸湿了她的衣裳,似乎连争芳斗艳的花儿也低下了头,为她悲惨的一生而伤心,枯萎。让这份凄凉与悲怜永远消失在人们的视野,化作山崖边上的一朵花,永远保持那份孤单,美丽与忧伤……
沉浸于树木环绕,抚摸着坚韧的树干,坚强不息,我感到了。当年的他,奋笔疾书,为国洒下一片忠烈的情怀,在千万愁思之间,尽情挥洒,对祖国的爱恋,谁人知晓?所谓他有“今朝有酒今朝醉”的豪迈与豁达。他的思绪无边无际地翱翔在广阔的自然风光之上,感受属于他自己的世界……
嬉戏于小溪之上,捧着透亮的溪水,晶莹清亮,我看到了。他在溪边放声大作,喜笑颜开,“剑外忽传收蓟北,忽闻涕泪满衣裳”这样的喜悦之情,恨不得“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”的心情。这时黄莺啼叫,百花齐放,合奏出他那时心中说不出的喜悦与激动,他沉醉其中……
……
我愿抛开现实,走进盼望已久的大自然当中,体味那古今中外文人墨客的思绪与心情,我想走近他的内心,和他一同分享喜悦,分担忧伤。