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1000我的班主任—“老老老巫婆”作文1000字
全文共 1163 字
+ 加入清单我们这个班级有一个“奇怪”的班主任——王老师,她就像一个令人捉摸不透的“老巫婆”。幽默的时候让你哈哈大笑,开心的时候嘴巴笑得比月牙儿还要弯,而生气的时候,哎呀!那可不得了了,就像沉睡中的火山突然“嘭!”的一声爆发了一样,能把人吓得“抖三抖”。在三年级的一天,我就领教了这“火山爆发”的威力,果真名不虚传!
课已经上了十多分钟了,王老师在上面兴致勃勃地讲着,而我在下面越听越感觉无聊。“该干些什么呢?”我无精打采地想道,边说边开始打量周围的事物。突然,我把目光投向了抽屉里的图画书——这本《装在口袋里的爸爸》是刚才课间时同学借给我的,可好看了!突然,我的脑子里出现了一个坏念头:不如趁王老师不注意的时候,偷偷看一会儿书?“不行!现在在上课呢!要下课才能看书!”我在脑中对自己说;这时,又有一个声音在我脑中响起:“没事的!王老师不会看见你的!而且,就算被王老师发现了,大不了被批评一顿,又没有什么大不了的!”……经过一番激烈的思想斗争,我最终还是捧起了那本课外书。
“郑皓轩,你在干什么?”王老师的声音传来,我的大脑迅速做出反应:糟了!被王老师发现了!于是我把书一合,连忙把手从抽屉里缩回来,迅速做好。“陈奕诺(我的同桌),看看他在干什么?”陈奕诺一把把我的书抢了过来,大声喊道:“他在看书!”一边说一边把书举起来。“把书拿上来!”王老师话音刚落,她就把书送了上去。
“郑皓轩,你好大的胆子!”王老师边说边拿她那仿佛可以穿透骨骼的眼神瞪了我一下,我顿时感到毛骨悚然,“竟敢在我的课堂上看书!”王老师说完就下讲台抽查看谁像我一样“胆大包天”。不料又查出我的两名“同党”。为了作为惩罚,王老师把我们的书都暂时“扣押”在她那里。然后便开始向我们发起了“语言进攻”。“战斗”开始了。王老师先向我们发起了“毁灭之光”,说明白了就是一双可怕的瞳孔里射出了两道“恐怖的光”,让我掉了一地的鸡皮疙瘩,令人不寒而栗,瞬间将我的“城墙”摧毁的连渣都不剩;王老师的第二道杀手锏是“巫婆嘴”,王老师说,她在我眼里是个“老老老巫婆”;她还说,我的爸爸妈妈每天在外面努力地工作,而我却这样回报他们,我是多么不应该啊!……就这样,王老师轻而易举地攻破了我心里的最后一道防线。我的脸红到了脖子根,惭愧地低下了头:是啊!我是多么对不起我的父母啊!爸爸每天辛苦地工作,妈妈每天起早贪黑接送我上学和去兴趣班,父母是多么不容易啊!王老师在讲台上讲课,而我却在下面看看课外书!听着王老师的一句句严厉而又充满慈爱的教诲,我深有感触,眼泪一直在眼框里打转,我这次是真的错了。
王老师对我所做的一切,都是为了我好。她是一个负责任又为学生着想的好老师,她每天都在自己的“农庄”里辛勤耕耘着。总是希望自己家的禾苗比别人家的壮。有这么一个“老巫婆”班主任,我是多么幸运啊!我爱这个“老巫婆”!
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篇1:我们眼中的班主任优秀作文1500字
全文共 1594 字
+ 加入清单在我的成长岁月里,要说起好老师,的确有很多,但我绝不会忘记我的高中班主任余老师。善良温柔如她,春风化雨,润物细无声。余老师正是如此,用自己的言行感化了我们每一个学生,以她的人格魅力赢得了我们的喜爱和尊敬。
记得刚升入高中时,在第一次班会上,温柔美丽的余老师,告诉我们这是她第一次当班主任,希望能和我们愉快相处。接着她安排我们作自我介绍。当我走上讲台和同学们打招呼时,想让他们知道作为中考状元的我是多么优秀,可是我又不能公然炫耀自己,我以谦虚的表象面对大家,想以此赢得同学们的尊敬,可内心却容不下他人超越自己。当我说自己的语文水平不怎么样,想请教一些优秀的同学,说完这些场面话,全场响起一片热烈的掌声。我暗暗窃喜,得意地走下讲台,环顾着眼前的全神贯注的新同学。虽说如此,可是我并没有想象中的快乐。脑海里不断地浮现出老同学可爱的容貌,以及和老同学一起打闹玩耍有说有笑的情景。可是争开眼睛,映入我的眼帘又是一张张令人感到迷茫的陌生面孔,我很苦恼,不知该怎么和他们相处才好呢。
于是我依旧找老同学聊天玩耍,而对这些新同学根本不屑一顾。一天天过去了,我依然冰冷的对待新同学,这一切被余老师看在眼里,她终于找我谈话,她并没有批评我,只是鼓励我大胆一点,多和新同学交流。我自然不把她所说的话放在心上。可自此之后,便开始有一些新面孔走到我面前,主动拉着我一块学习、一块玩耍。然而我对他们却是一无所知,我仿佛是井底之蛙,一味的认为自己是最优秀的。苦恼之余,我了解到原来这都是余老师良苦用心的安排,她不想让我孤立于群体之外,希望我能打开心扉,多和班级同学交流,融入到新集体。我感动了,也有些自责:我怎么可以忽视余老师的一片苦心,我怎么可以如此任性呢?我怎可把别人的关心拒之千里?
我慢慢接触周围的同学,甚至成为新班级的“核心力量”,于是我又飘飘然了。我发现这位新班主任不那么严厉,也很容易上当,这便成为我“出头”的动力。为了显示我的能耐,我会为了一点鸡毛蒜皮的小事去缠着她,故意带着怒火与她强辩,然而善良的余老师一次又一次让着我,以致助长了我的气焰。
每次我都只逞一时口舌之快,从未想过余老师的感受。我无法无天,公然和老师作对。有时也会静下心来想:这就是我吗?这是高中学生吗?最起码的师生之礼到哪里去了?尽管如此,可是我仍然逃避良心的责问,依然我行我素。可余老师从不曾抱怨过,而是坚持找我谈心,耐心教育我,试图改变我,甚至不顾众人的反对,竟然让我担任副班长。
可不知好歹的我依然极尽大闹天宫之能事,一直想要掀起轩然大波,我以此为乐。直到有一天,我无意在办公室门外听到老师的对话。“余老师也真不容易,面对这么个添乱的学生,还推举他当干部……”“是啊,可这个学生太任性不懂事,一点也不懂得小余的苦心,小余头一回当班主任,肯定想把班级搞好……”此时我才恍然大悟,原来余老师所做所说的一切并非是为了我一个人,而是为了整个班级,她希望我成为同学们学习的好榜样,同时也希望通过予以重任来锻炼我,让我不断的完善自己。当余老师在为班级呕心沥血的时候,我却给她制造不少麻烦,余老师并没有因此放弃我,一直关注我,鼓励我,还帮助我改善我的人际关系。想到这些,原本冷漠的心开始融化了。
从此我开始不再是问题的制造者,也不再无端缠着余老师。我真诚的和同学们相处,真正的融入到这个集体中了,班级里充满了欢声笑语。我想,没有余老师,大概就没有今天的我。现在我和余老师是无话不谈的好朋友,我感觉自己就像在广阔的天空自由地飞来飘去。高中新生活应该就是这样的,快乐可以自己创造,关键是放下自己,容纳别人。这也是正是余老师的言行告诉我的。
一切都是新的开始,未来还很美好,我将会努力用行动来弥补以前的过失,努力成长,让余老师和所有关心自己的人放心。感谢她,给了我改过自新的机会,给了我自信和明天,也创造了全新的我。余老师,我想说:做你的学生,是我最幸福的事情。
篇2:我的班主任
全文共 610 字
+ 加入清单我的班主任姓“孙”看着非常年轻,我们也非常喜欢上他的课,他也很喜欢和我们开开玩笑,但严肃时也是非常严肃的。
我来他的班有快两个月的时间了,在这两个月里他给我留下了非常深刻的印象,我来到他的班的时候已经来晚了两个多星期,当时我好多课没上,于是补的就多,补的我累的不行,一下子就放弃了学习,管他能不能学好,不在意了,也不重视了,当时还被孙老师打过屁股,老爸还说过我,但我总觉的烦,太多了,老想逃避,就是觉得累,我还记得当时我被老爸打了一顿,但我不知为什么还是学不进去。又一次我的班主任孙老师吧我叫的办公室他对我说;"张学志呀!你这样不行呀,不学那能行,将来不是连前途都没了,现在都放弃了自己,那你活着还有什么意义?”当时我的脸烧烧的不好意思了,但我照样和原来一样,突然又一次老师不知不觉在课堂上表扬了我,当时不知道高兴到那个程度,一高兴努力了两天,努力的两天就是不一样,但我又累了,有点不努力了,这次老师不是光表扬我了,从中带一点讽刺,小看我,当时我一下子又不服气,当着大家的面这样说我,当时我的脸红红的。不知道该怎么办才好,巴不得挖个洞钻进去。
以后孙老师都这样表扬我,表扬大家,我一次比一次好了,大家也一样,但我犯错的时候孙老师还会打我的屁股,打我的手心。
就这样直到现在孙老师依然想这样对我们,该开开玩笑开开玩笑,该严肃时严肃,该表扬时表扬,我们也觉的这非常好也很快乐,这就是在我心中非常深刻的新班主任“孙老师”爱笑的老师。
篇3:班主任老师600字
全文共 719 字
+ 加入清单记得与她第一次相遇是六岁。开学第一天,妈妈牵着我的手送到她的手上。那时还很小,仍记得她有些粗糙的手牵着我,一步一步,走进校园。记得她带着微笑,一个个地在花名册上打着勾。似乎那时,就认定了老师这个美好的职业吧。
上二年级时,有一段时间里数学曾成了我的问题,她总是每天关注着我的数学,每天都要亲自拉我去她办公室问我有什么困难。记忆中的她从来没有不耐烦的时候,从来都是温声和气地为我讲解。有时讲着讲着就到了黄昏了,她却从不怕耽误时间。每每想起那橘红色的晚霞映着她温婉的笑容,那便是她最美的风景吧。
那段日子并没有白费,我仍记得我到她办公室时,看着我第一名的试卷时她眼中的激动与欣慰,和那微微上扬的嘴角。她送给我一副圆规:“等你长大了,就可以在数学上用到它了。”那时小心翼翼的珍藏,换来的却是如今对数学持续而长久的热爱。至今我仍记得那段日子和她说的那些话,在我心中,我记忆最深的,是她带给我的,数学的奇妙与乐趣,是辛苦过后收获的喜悦。从那时起,不论数学上遇到过多少困难与打击,每每想到这段经历,总是鼓励自己坚持下去。或许,谁也不会想到,也正是所谓“无心插柳柳成荫”吧。
而她,还是那么恪尽职守,用她的爱去包容每一个学生。直到我九岁转学。我记得最后的时光中我以怎样一种目光看着那一切,洛阳,早已在这七年中在我的生命中留下了它的痕迹。我忘记我是如何向她诉说无奈的现实,只记得走出办公室时她送我的巧克力糖。那颗糖是我吃过最难忘的,它真的很甜,可是尝起来却那么苦涩。那颗糖,是她在我心中最后的代言。
后来再回去,她却早已不在。那时才发觉有多么地想她,想那段洛阳的记忆。那三年,她带给了我太多,也是童年最淳朴的留恋。而今,多么想再回到那座小城,再听她独一无二的课。
篇4:假如我是班主任作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单2030年,我可能会实现我小时候的梦想——我是一名教师。我不希望我去什么知名度很高的学校,我也不要有多高的工资,我只想自己能在残疾人小学发出光芒。
假如我成为了一名残疾小学某个班的班主任,并担任了语文老师,我的第一堂课讲的第一个人绝对是海伦·凯勒。那位天天在我们老师口中念叨的人物,鼓励那些天生残疾的孩子,让他们知道,这只是起点的落后,并不是赛道上冲刺的落后。
假如我是一名残疾小学的班主任,有一天我的学生被别人诋毁、嘲笑,我会第一个冲上去保护他,并告诉他不要记在心上,这只是其他人对你的小意见。我会告诉他要好好学习,让别人对你刮目相看。
假如我是一名残疾小学的班主任,有一天学生被别人冷漠或嫌弃时,我会第一个过来抓住学生的手,带着学生玩一整天,并且告诉他要找到一个知心的朋友互相为伴。
假如我是一名残疾小学的班主任,我因为我的学生调皮而被领导批评,我只会多加提醒,不会去责怪他们。我会告诉它们保持这样的心态,积极乐观向上,把这样的态度放在学习上。
假如我是一名残疾小学的班主任,我在开班会课时,会去多注意那些班里默默无闻的孩子,但不会冷漠活跃的学生,因为他们都需要我的关怀。
假如我是一名残疾小学的班主任,在下课时,我会留在班上看着每一位同学,保证不会出安全事故和吵闹,我也会发现一些认真看书的同学。
假如我是一名残疾小学的班主任,在我从“战场”上退役的时候,我不会大大方方地开个派对,我会默默无闻地离开,只留下一封鼓励他们的信。
假如……我突然从我的“假如”中醒来,我的同桌似乎也喊了我许多遍,我还是在熟悉的教室,依旧望着窗外的操场,依旧想着我的“假如……”,真想时间一直定格在这儿。
篇5:我眼中的班主任作文650字
全文共 669 字
+ 加入清单在三年级的时候,第一次上科学课,我们还没见过您,就开始讨论起来:是男的?还是女的?如果是女的,那她漂亮吗?……终于看见你了,这让我们的答案解开了。她是一个女的,很漂亮,这让我们大吃一惊。在三年级的时候,我们跟您不经常说话,其实,我们是在观察你,想了解你,和你成为一个永不分离的好朋友。到了四年级,我们便和你成为了好朋友。现在,你不仅是我们的好朋友,还是我们的班主任,这让我们更加了解了对方。现在,我们觉得:你好像不是一个老师,而是一个我们成长过程中必要的好朋友。在上课时,你那温柔的语言就像一个好朋友在对我们说话一样;你那美丽的表情,就想我们善良的朋友。你的每一个优点都让我们自豪。现在你开始发奖励卡了,这让我们的习惯提高了,这真是一个好办法。你让大组长开始记录我们的事情,让我们更了解自己,我要对你说:“你真棒!”
说完了一些平常的事情,现在就来说说你的样子吧。你有着金黄色的长卷发,很好看,而且还有着一个漂亮的刘海,大家都希望自己能有你那么漂亮的头发。你还戴着一副眼镜,真不知道是几度。但我们不会问你,我们只想在那儿快乐地猜猜看是几度。我想:可能是,嗯,300—500度吧?对吗?
现在就来讲讲科学课吧,因为这是你的课。在科学课上,我们都会认真地听你讲课。你知道我们为什么喜欢科学吗?因为我觉得,在科学上,我能发现很多新奇,奇特的东西,而且还能做实验。这让我从觉得科学很难到很喜欢科学了。如果别人不喜欢科学,那我就会帮助你,告诉他:“其实科学很有趣的,虽然我科学不太好,但是我喜欢它。”
汪老师,你是一个人人都喜欢的老师,你会有很多朋友的。
篇6:班主任大全的读书笔记
全文共 841 字
+ 加入清单这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。(班主任大全)一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力,班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部,要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比,然后,由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班级体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
确实,(班主任大全)一书,在班级管理这个方面给了我很大的启发,让我对班级管理有了新的认识。
篇7:我的小学班主任作文
全文共 1536 字
+ 加入清单记得那一次,我的眼睛很不舒服,因为不太在意,所以和平常一样早早的去上学了,可回到教室,同学们都说我眼睛得了红眼病,我心里害怕起来,但因为还不是很确定,我还是当做什么也没有发生,小学作文我的班主任。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了,眼睛也因此越来越不舒服,手不禁老是去擦,一位同学坐过来对我说:你肯定是的了红眼病了,不然,你眼睛怎么这么红??”我忙解释到:不是的,应该是我太上火了,所以眼睛才会这样的!”同学不信,叫来了班主任,老师一看,说:你是得了红眼病了,回家检查检查啦!”老师这么一说,心里害怕了起来。等到放学了,回到家,家人一看,都说是得了红眼病,马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天,我没有和老师请假,也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我,就问我这几天去哪了?为什么没有和她请假?打不通家里电话,也没有和她请假,以为我出了什么事了!那一刻,我觉得老师对我好好,好温柔,一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动,便对老师说:老师,真得很对不起,那天我确实得了红眼病,然而我没有来得及跟你请假!”老师听完后,轻轻摸了摸我的头,微笑说:现在没事了吧?没事就好,没事就好。”我感受到了老师对我的关心,心里那一刻有了一种想法:严厉的老师其实也有温柔的一面。
过了三年了,我仍然会想起她,想起他的一切,虽然她现在不再教我了,但我知道:“一日为师终身为父”的道理。老师,亲爱的老师,您永远都会是我的好老师!!
我的班主任也是一个年轻漂亮的中年妇女。她中等身材,一头秀丽的卷发披在肩上,显得格’外清秀,在弯弯的浓眉下嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是炯炯有神。
我的班主是一个宽宏大量的人的人。比如上一次,我们学校要举行春游活动,老师说要参加的明天带钱来交,小学生作文《小学作文我的班主任》。有的同学听了,感到兴奋不已,迫不及待的想要去了;有的同学听了,却垂头丧气,因为他们知道自己家经济不好,父母是不可能同意他去的;有的同学却对这消息不削也一顾,以为它们对春游一点都不感兴趣。第二天,要报名的同学都把钱带来准备交给老师,老师一来,报名的同学就一窝蜂地挤上去,把钱交给老师,登记名字。因为老师很信任我们,就没认真的辨别钱的真伪,也没叫他们在钱上写名字。结果,不知道是谁,竟混水摸鱼拿了一张100的假钱给老师。同学们知道这件事后,都唾骂那个人缺德。但老师却意味深长的说:“做人一定要诚实,不可弄虚作假。你们现在用假钱来骗老师,将来会怎嘛样……你们自己清楚.没错,关于这件事,也不全是你们的责任,我自己也要好好反思反思,毕竟是我没认真看待这件事,才会让你们有机会犯错,所以我也要进行深刻的检讨.这次我先原谅你们,下次我希望你们不要犯同样的错误.”听了老师这番话,同学们都连连点头表示答应.
这件事的结果是:老师用自己的钱,替那个拿假钱的同学顶替上。我相信那个拿假钱的同学听了老师的肺腑之言,也一定有所感悟。
我们老师不仅以宽带人,而且对学生的管教方式也与其他老师与众不同。像在选小组长,班干部的时候就有很大的区别了.别的老师都选学习认真,在班上名列前茅的优秀学生.而我们的班主任就平易近人,只要你愿意当,她就让你当个够,不管你是好学生还是坏学生,如果你当不好,她就让你“下岗”换别人。从不偏心那些好学生。
但是,让我们唯一对老师不满意的就是,每天作业堆得像山一样高,压得我们快喘不过起来了。老师每天作业虽然都布置得很多,可有时候老师会在课堂上开一两个笑话,让我们笑得合不拢嘴,,虽然只是一个很小的玩笑,但却让我们觉得那么的亲切,然而我们对老师作业布置得多的不满就烟消云散了。
我的班主任对学生的宽宏大量,平易近人;对管理班级的独特方式都让我钦佩不已。
篇8:我的班主任作文1000字
全文共 952 字
+ 加入清单我的班主任长着一张和蔼的脸,有一双炯炯有神的大眼睛,两只大大的耳朵,比同龄人的身高都高。
他不凶的时候特别好相处,可一严肃起来,就让你不敢直视他的双眼,甚至连一句狡辩的话都不敢说。
最近我们祁阳有一种病症爆发,叫“登革热”。全县人民对这个病都特别重视,县长也特别关心我们学生的安全,亲自来学校督察。班主任对我们的安全更加关心,上周叮嘱我们这周要带蚊帐,怕我们会忘记,还让我们拿着一个小本子或者一张纸记上,带回家一看这张纸就想起:要带蚊帐了。带来学校之后,班主任和谢老师帮助我们在自己床铺上挂好了蚊帐。为了减少蚊子数量,班主任让我们把教室、宿舍都彻底打扫一遍,让班长每天在教室点上蚊香,让寝室长每天晚上在寝室点好蚊香。只要教室或者寝室有一处地方有积水,班主任都会及时叫值日生拿拖把拖干。每天晚自习后,我们去寝室睡觉的时候,班主任一个人在教室里喷防蚊剂。
星期三下午第二节课,我们班转来一位新的女同学,叫蒋思萍,坐在我同桌的后面。转来的第一节课,她和她同桌讲了一节课的小话,我提醒她不要讲了,她不但不听,反而凶我,我就没管了。下课后,我和班主任反映了蒋思萍上课的情况,班主任说他知道了,第三节晚自习的时候他会和她说的。
在第三节晚自习之前的每一节课,蒋思萍都一直在讲小话。到了第三节晚自习,班主任站在讲台上讲:“蒋思萍同学,听班干部们反映,你这几节课不是很遵守纪律。你要记住,既然转到216这个班了,就要遵守这个班的班规,否则也还是可以把你转到其他班的。”蒋思萍很惭愧的低下了头。老师看她知错,就想看看她是不是能改,于是又说:“今天我们班新增一位纪律委员,由……蒋思萍同学担任,同学们不要有异议,我让她做纪律委员,也是对她的测试,看她能否做好这个纪律委员,管好自己也管其他人,做好这个班干部。”蒋思萍很意外地抬起了头,满怀信心地对老师说:“老师,我会最好这个班干部的。”班主任点了点头,走出教室。班主任走后没多久就有同学讲小话了,蒋思萍大喊一声:“别说话了!读书啊!”同学们便没说话了,不光这一节课蒋思萍很守纪,星期四、星期五也同样守纪,并且还和其他班干部一起维持纪律。
我的班主任多么负责任啊!为了怕我们忘记带蚊帐再三叮嘱,为了让新来的同学遵守纪律,让她做纪律委员,让她有责任心、懂得自控。有这样的班主任多么幸运啊!
篇9:给班主任的一封信
全文共 885 字
+ 加入清单敬爱的班主任老师:
您好!
在升学考试即将来临之际,我想对您说一两件事,希望您能接受我的一些意见,考虑一下我们班男女平等的问题。
在前不久的班队活动课上,学校组织了一次竞选班干部的活动,我们班有很多女生都有一点儿害羞,举手的女同学十分少。相反,男生差不多全部都在举手,只有一两个没有举手!可是,当您看到我们班男生大多数都举着手时,您的脸一下子阴沉下来,说:“女生可以不用那么害羞,尽管举手”。当您温和地说完时,您又说:“男生十分的调皮,尽量少选一点”。我们班男生一下子炸开了锅,并且大声叫喊:“抗议……”可是,您一声大吼,全班一下子静得连一根针掉在地上的声音都能听得见了。
选班干部开始了,男生小刚举手准备来一个毛遂自荐,可您却没有用一点正眼看他,小刚气愤地说:“男女平等,凭什么光选女生不选男生?”他刚说完,同桌小明又说:“别在那儿说,小心被老师听见,一会儿老师把你带进了老虎洞(办公室),到时候,你喊爹喊娘都没人愿意搭理你了”。小红这时举手了,老师,您顿时脸上乐开了花,连叫:“小红,你说。”当小红宣读完了竞选词,您连忙拍手叫好,拍完后,您当场就聘请她为宣传委员。当您把所有女生都选得差不多时,就只剩下一个体育委员职位了,您当场说:“女生干体育这一行不行,男生有没有愿意参与竞选的?”我们看都不看,理都没理。您见没有一个人举手,就喊了小强来当,小强不敢违背老师的“圣旨”,就只好听从老师的,不知道您看到这篇作文后是否会改正一下,您对男生的偏见呢?
当然,您不是没有对男生好过。
比如说那一件事。星期一早上,我到学校之后把书包翻了个底朝天,怎么也找不到家庭作业本,我停止了翻找,仔细回想作业丢在哪儿了?我突然想起自己昨天做作业时把本子放在家里茶几上了。我胆怯地来到您的办公室,走了进去。我对您那一张似乎永远严肃的脸说:“老师,我……”老师当时您看我说话有点结巴,就知道我的作业有一点儿问题,说:“怎么,作业本丢在家里了吧!好了,快去上课,明天带来就行了。”我听了心里高兴极了,便一个劲儿地跑回了教室。
好了,老师,今天我就不写了,下次有事,我再和您交谈吧!
此致
敬礼!
您的学生:刘永华
篇10:写给班主任的一封信作文大全
全文共 630 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好!
“春蝉到死丝放尽,蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真是的写照。我感恩您——我的项老师!因为是您为我打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中,您浓浓的师爱,一直伴我左右!
项老师,您还记得吗?在我刚来的时候,由于年龄小的原因,有些跟不上课,但是是您每天给我辅导功课,并给予我鼓励,每每看到您那鼓励的目光,我便从心底逬发出无穷的力量,催我奋发向上。在那一段的日子里,我的学习进步很快!
记得有一次,我的作文出现了两个错别字,你把我叫到办公室,用严厉的语气说:“稳和隐怎么不分,太马虎了……”从此以后,在你的监督下逐渐改变了马虎的坏习惯。项老师!您像一位慈祥的妈妈,为我们日夜操劳。您更像一位严厉的父亲,对我们进行谆谆教诲,为我们指明人生的航向!
还记得有一次,您的腰椎病又犯了,连行走都非常困难。但您仍然带病为我们上课,同学和老师都劝您休息,您却说:“同学们的学习不能耽误,功课不能落下……”多么简单的话语啊!但您上课的情景那么艰难,您忍着疼痛咬牙坚持着……
啊!老师有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊!老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
假如我是诗人我将以满腔的热情写下美丽的诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的项老师!
祝您身体健康,万事如意!
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20__年__月__日
篇11:对班主任的一封信格式
全文共 373 字
+ 加入清单尊敬的班主任:
您好!我想对您说件事,我是代表全班男生和您谈论这个问题的。
你总是在选班干部时,只表扬女生,把女生推举成班长,让她们来领导我们,可老师,您知道吗?我们被那些女生管得多严吗?她们天天无尽地折磨我们,我都怀疑她们的负面情绪全部打包送给了我们男生,然后留下最好的,来送给您,老师!她们在您的眼里是淑女,彬彬有礼,懂事乖巧,这是女生最拿手的好戏,可您知道戏外的她们吗?
您是不会知道的,因为她们简直天衣无缝,她们打我们,骂我们,讽刺我们,我们实在受不了了,我们不能再沉默了,我们要在沉默中爆发,我们要反抗,可是您总是支持女生,即使反抗也无济于事。
老师,您也多关注一下男生吧,我们都是您的学生呀!我们男生中也有很多同学非常优秀,我们男生更注重于默默做事,用行动来说话,希望老师留一些机会给男生,支持一下我们男生。
祝:老师工作开心!
您的学生:王梓铭
篇12:小学生班主任工作计划
全文共 925 字
+ 加入清单这个寒假参加了班主任培训,对于本学期的班主任工作多了一些设想。特制定一年级计划如下:
一、学生管理
班主任虽然管着班里的几十个孩子,但本质不是一个管理者,而是一个教育者。与其班主任面面俱到,事必躬亲,还不如把工作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上,让学生来管理学生。这样,学生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一举两得。
二、个案诊疗
这个词是_师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成因很复杂,用常规的方法产生不了效果,只有采用“个案诊疗”的方式,从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析判断,摸清该生“问题”的源头,然后对症下药,耐心观察,端正心态,逐步完善。
三、学风第一
班集体的重点是学习,所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度,这要建立在对学习内容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习,并根据学生知识掌握的差异分出层次,力争每一位学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。
四、小组竞争
这是一个百试不爽的策略,特别是好胜心强的低年级学生。小组内部相互帮助、共同进步,小组之间互不服输、你争我赶,既激发了学生不断拼搏的精神,也提高了学习的劲头,促成“要我学”向“我要学”的转变。
五、家长配合
家长是孩子的第一老师,从出生到成长,家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候,不能单兵作战,一定要尽的努力调动起家庭的力量,换句话说,班主任的核心工作之一就是如何与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老师密切配合,问题学生的解决才能落到实处。
六、常规管理
班主任要做班级的“有心人”,也要做班级的“细心人”。虽然我们可以培养班干部来管理学生,但是班里的方方面面都要做到心里有数,班主任放权的目的是为了学生的进步,而不是自己的懒惰。只有班主任掌握了班级现状和学生的一举一动,才可能明确轻重缓急,把所有的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。
以上是对本学期班主任工作的一些想法,在实践中将会进一步完善或补充。在一个班集体中,每一个孩子都是班主任的一部分,但每一个班主任就是孩子的全部。希望孩子我能给孩子多一份成长的快乐,少一份遗憾的无奈。
篇13:给班主任的一封信
全文共 428 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好!提笔先祝您身体健康,家庭幸福,工作顺利!这次写信给您,主要是想对您说说一些关于班上的问题。
近来,我们学校悄然改变着面貌,然而,我们的学习环境也有所改进.相比之下,现在的学习环境好了很多:教师变宽敞了;学习的设施也好了许多,现在班上有一部电脑的投影机,让我们的学习带来了许多方便……虽然如此,但是总还有一些是美中不足的,那么,这些就需要您来改善。
每当下课的时候,同学们总是爱在教室或在外边操场上追逐的,我觉得这样一来的行为并不好,这样一来追逐很容易出意外,而且,有时候他们在追逐的时候,不关三七二十一地踩在绿油油的草地上,要知道,小草也是有生命的,这样一踩,岂不是把小草活活地踩死了吗?
有时候,在上课时,您便会发觉,在上课其间,我们的课室是多么的喧闹,是啊,在上课的时候有许多人都会在开小差,或者是在说悄悄话,又或者都离魂了,听课的同学不多。
以上的建议,希望您听后做出有善的处理,好让我们六二班变得更加的美好,更加地有活力!
您的学生:吴淑婷
篇14:我眼中的班主任
全文共 1085 字
+ 加入清单不知不觉中,时光悄然流逝,在松叶绿了又黄,黄了又绿的变化下我已经升上了初中。
在初中,我结识了许多新朋友,学习了许多新知识,当然还有一个新的班主任。这个新的班主任是怎么样的呢?至少在我的心中班主任不仅需要有渊博的知识,而且他可以教我们做事为人的道理,指引着我们走上正确的人生道路。我心中的班主任在我们犯错时,不是高声厉言的训斥我们,而是用正确的语言引导我们走出误区;在我们得到荣誉时,不是满脸笑容的向别人炫耀,而是用鼓励的语言让我们继续前行,冲向终点。这就是我心中的班主任形象。我希望他是我心中的那个班主任。
我的班主任姓白,中等个,戴一副黑框眼镜,在眼睛下面的是一双炯炯有神的眼睛,高鼻梁,小嘴巴,还有一头浓密的头发。
我们是新初一的学生,自控力比较差,也还没有适应这个紧张的学习氛围,有一天中午,值日班长去开会了,教室里像一锅煮沸了的开水。同学们也乱作了一团,下位的下位,吵架的吵架,打闹的打闹,其他认真学习的同学,也被这喧闹的气氛感染了,开始闹了起来。不巧的是被老师逮了个正着。班主任走进了教室,教室里立刻变得鸦雀无声,每个人的喘气声似乎都能听得一清二楚,班主任盯着我们看了足足有一分钟,然后说:没有严格的纪律,我们班将一事无成!而我们像被驯服了的小狮子,低下头,红着脸,仔仔细细反省着自己的过错。从那以后我们便学会安分守己,遵守着老师定下的每一项规矩。老师的训诫让我们意识到了我们犯下的错误有多大,而老师的训诫把我们从顽劣的边缘拉了回来。
随着时间的推移,我们在与老师的相处下,已经渐渐熟悉了,开学第四周,我们学校要举行“庆国庆”合唱比赛,因为之前选歌、换歌的周折,我们的时间所剩不多了,准备不充分,老师又想要让我们展现出最好的状态,所以不断用语言来激励我们。结果我们的表现还是差强人意,我们班只得了二等奖,回到教室我们心里都忐忑不安,被他“训斥”是板上钉钉的事了。但班主任只讲了一点:我们的表现只配得个二等奖,因为我们没有好好准备,主要责任在我,是我没有组织好,我相信下次我们会表现好的,我相信你们!班主任的这种“自责”的做法让我们很是惊讶!虽然没有训斥我们,但简单的几句,却让我们明白了一个道理:几分耕耘几分收获。
我的班主任对待班级工作严谨细致,对待我们严中有爱,我们遇到挫折时他给予我们鼓励,安慰开导我们,帮我们树立信心!当我们取得成绩时他会告诫我们“骄兵必败”。他用辛勤的汗水浇灌着我们每一位的学生,让我们都能茁壮成长!……我相信在以后的学习生活中我们一定会和班主任携手前进,共同解决我们面对的问题,我相信在班主任的带领下,我们班的每位同学都会在各方面取得进步。
篇15:新来的班主任作文400字
全文共 472 字
+ 加入清单那天,上课铃刚响了两声,只看见一个胖乎乎的男老师大步走进了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼镜,这才大声对我们说:“同学们好,我是你们的新班主任,我姓范,不过可不是吃饭的饭,也不是犯罪的犯?”说着,他拿起粉笔,准生证黑板上写下一个大大的“范”字。
同学们一下笑出了声,看来,这个范老师还真有点与众不同。果然,开学短短两个星期,我们就见识到了范老师的“与众不同”。比如说留作业时,他会留好几份不同的作业,让同学们挑着自己喜欢的做。明明是作课文,他却将同学们折纸,等大家都折会好些东西了,他这才宣布今天的作文题目是《有趣的折纸》,他还在我们厌学的时候给我们讲笑话,比如说有一次学写人的作文时,他见到我们无精打采的样子,于是就说:“老师给你们讲个笑话:老师在讲写人的作文时,让大家写家人的特点。小明说:“那我写我奶奶吧!”“那你奶奶有什么特点呢?”老师问。“我奶奶腰椎间盘突出。”话音刚落,就引来全班的一片哄堂大笑。
许多人都说范老师“不务正业”,可是在一个学期的时间里,我们班的成绩却直线上升,年级排名也进入了前三。看来,这个范老师,还真是有教书的秘诀呀!
篇16:致我敬爱的班主任作文
全文共 966 字
+ 加入清单使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
——题记
值得尊敬的老师是以德服人,以学生为根本出发考虑问题,爱岗敬岗。虽然我从前不理解你的种种做法,但经过时间的推移以及身心的成长,我慢慢的懂你了。
对你的冷漠也就是对我自己的放纵。
刚进入校园,我还是一个无知单纯的少年,面对你那善良的微笑,感觉到你的温暖,但后面发生的事使我对你的印象大打折扣。在一个欢声笑语的校园中,我班处于顶楼,看见远处的你正向班上走来,我带着一种得意的心情在走廊上大叫“×××来了,×××来了!”闻声而动的同学们赶紧进入教室,我马上溜出去上厕所。看见班主任的身影外加几个女生的身影在走廊上,偷偷跑出来的同学给我报信的说“你死翘翘了,班主任要找你麻烦了,说你直呼他的大名。”我惊恐万分,十分不安,偷偷躲着班主任,最后还是被抓到了。到了办公室的你,二话不说直接叫我家长来了,虽然只是问了我一些问题,但回到家还是被骂了。使我最纠结的是又不是我一个人叫你名字,为什么只叫我家长,害我被骂。真是讨厌你,最后对你冷漠了。甚至讨厌语文,最后考的很差。
曾经的冷漠只是片面认识,至今才知你的用心良苦。
你在班上做出的贡献我都不以为然,只认为是你爱面子的缘故。直至那天,我惊呆了,带病上课的你看起来是多么憔悴,以前站着的你坐着了,以前哼锵有力的话语现在听起来颤颤巍巍。脸色煞白的你依然坚持给我们讲课,直至你倒下的那一刻。当听到你因病住院的消息,我们都懵了,想着没有你的存在,我们怎么办。艰难的度过了几个星期,意想不到的事情发生了,你骑着你的电动车,可以说是冒着生命危险来给我们上课。在课堂上,没有人敢吭声,都认真的看着你,仔细的听你讲的一字一句,生怕以后再也听不到了。上完课的你,带着头晕找到我,谈起班上的事,你是仔细聆听我的一字一句,并且指出一些不好的地方;当谈到我的学习,看着你满脸的焦虑以及无奈,这让我感到羞愧。心想:我的老师哪里不好,哪里不值得我这个傻瓜尊敬,我以前还以那样的态度对他,我真的是好傻好傻……
常言道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们的成绩,就是你最好的付出表现;我们的为人,就是你最好的品德体现;我们的思想,就是你高尚的、纯洁的、人道主义的思想。真正值得尊敬的老师是无私奉献的,真正值得尊敬的老师是坚守岗位的,真正值得尊敬的老师是以德服人的。
——致我敬爱的班主任
篇17:给班主任的一封信
全文共 519 字
+ 加入清单张老师:
你好,首先道一声您辛苦了,我知您看高考卷刚刚回来,就不顾身体劳顿去看自己的学生,作为班主任,尽职尽责,真的是让人敬佩。
昨晚孩子上完晚自习十点半回来,说班主任开班会大发雷霆,查6月11号月考作弊的学生,让这些学生回家反省。孩子这次考试在年级的名次是四百多名,班里名次二十多名,比起期中考试成绩上升了三十来名,所以就担忧,怕班主任怀疑他也作弊来。又说想告假回来,不愿意在学校学了。
我想,你发脾气吓唬他们,也在情理之中,毕竟学生作弊是不对的。不过,这件事就到此为止比较好,再深究,学生们的情绪稳定不下来,必然会影响他们的学习,进而影响期末考试成绩。
孩子的数学是他的弱势科,他说昨天学校公布我们十一班要换数学老师,新老师明天就上课,讲选修4-5。而选修4-4原先的数学老师四节课就讲完了,他没有怎么学会,担心这次期末考试成绩会下降而且肯定要下降,
总体感觉,孩子对这次期末考试信心不足,又担心下降后您更加不信任他,不再重视他。孩子是非常在乎您对他的态度。老师的态度可以说在很大程度上影响着他们的情绪。
所以,张老师,我还是希望你跟孩子做做工作,鼓励鼓励他,让他放下包袱,轻松学习,争取期末考试取得更好的成绩。
此致
祝身体健康,工作顺利!
孩子家长
篇18:班主任作文
全文共 784 字
+ 加入清单三年级新学期,我们班又换了一位班主任,他姓章,章老师。
你看,他乌黑浓密的头发上夹着几根白发,瓜子脸,浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛,戴着一副椭圆的眼镜,不胖也不瘦,让我感觉是一个健美的老师。
在章老师的关心和呵护下,我们班的同学像茁壮的春苗快乐成长。
转眼间,快毕业了,在升学压力下,同学们越来越疲于各种课内课外学习,大家都快累成了“烤鸭”。刚开学就有两三个同学告病请假,不能来学校,而且班上的成绩一直徘徊不前。这一切,章老师看在眼里,急在心里。
尽管如此,为了让我们能多些休息时间,章老师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课,也不愿意我们的作业太多,加重我们的负担。早晨,章老师一来到学校,就直奔教室,检查同学们的听、默写情况,下课后要亲自过目,还要询问不及格的同学情况。中午要给同学们辅导作文,一直忙到午饭铃响才去打饭。章老师就是这样,无论有多忙都希望我们能够学得好、学得开心。
章老师虽是男老师,但对我们的学习却抓得细致。记得有一次听写,我和同学互阅后把试卷交给章老师,章老师皱着眉,一个字一个字地审阅,看了半天后说:“其他的都对了,就是‘逛’字的一撇没写好,写二十个去。”我虽然有些不情愿,但心里还是服气的:因为那个“逛”字我确实写的很潦草。章老师已经是四十岁的人了,戴着一副啤酒瓶般厚的眼镜,如此细心实在难得。
章老师还十分幽默。有一段时间我们班纪律表现得很不好,稍有情况全班就像炸开了的马蜂窝,怎么都管不住。想到数学黄老师拿扫把惩罚人颇有成效,章老师也弄了一把大扫把放在讲台上,说:“你们以后别把章老师惹得像日本鬼子进村、凡卡的老板一样凶啊!”全班同学哄堂大笑。但章老师却作古正经,真拿着扫把来“做事”。此外,粉笔和黑板刷也成了他课堂上的“武器”,自此以后,课堂纪律好多了。
这就是我们的班主任,严而不失幽默,谨而不失关爱,我们有一个这么好的老师,让我感到骄傲、自豪!
篇19:日记我的新班主任600字
全文共 606 字
+ 加入清单在开学的时候,我就听同学们说了,这一学期我们会迎来一个新老师。对这个新老师,我的心里还充满着好奇。
就在之后一天里,这位新老师就出现在了我班的教室。新老师一来,班上所有同学们都坐直了身子,因为这位新老师看起来可严肃了。新老师的个子高高的,比一般的人都要高点,短头发,带了一副黑色的眼镜,我的这位新老师看着就不好惹呢。“同学们好,以后我就是你们的数学老师。”新老师说完后,一只手拿起粉笔在黑板上写了一个名字,然后又写了一串电话号码。接着,新老师又口头介绍了自己一下。
在这整个过程中,我班的同学都没有说过一句话,出奇的安静,等到新老师自我介绍完毕后,新老师突然怪异的问道:“难不成我是洪水猛兽,要不然你们一个个的怎么这么害怕?”新老师说这句话的时候,脸上还带着一点笑。
猛然的,教室里的氛围变得轻松了起来。有的同学已经被老师突然说出来的这句话给逗笑了,接下来,这堂课也就顺理的开展了。不过一堂课的时候,老师在我们心目中严肃的第一映像全然就被打破了,倒是没有想到,我们的新老师虽然看着严肃,但其实幽默的很,总喜欢给我们一些出其不意的笑料,让我们在欢乐中学习。
尽管现在新老师和我们相处的时间还不长,但是我很喜欢这一位新老师。班上的同学们也都很喜欢这一位新老师,喜欢她上课幽默的风格,也喜欢她渊博的学识。在我看来尤其是新老师眼中时常带着的那一种睿智,充满了学者的风范。与这位新老师相处的越久,我相信同学们越会喜欢上这位新老师。
篇20:我的班主任作文600字
全文共 619 字
+ 加入清单圆圆的脸庞,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副黑边眼镜,他就是我们班的班主任——黄老师。
黄老师上课时很严厉,但课余时间对我们非常温和。
铃声刚响过,黄老师拿着课本,匆匆走进教室。我们向老师问好之后,黄老师用眼神示意让我们坐下来。
黄老师用手推了推眼镜,严肃地望着我们说:“这节课,我们学习第七课《什么比猎豹跑得更快》,请同学们翻到书22页不出声,默读一遍。”
我们马上翻开书默读起来,同时听见有些同学在说话。这个时候,黄老师脸色大变,眉头紧锁,眼睛瞪得老大,高声批评:“卢XX!孟XX!温XX!你们为什么说话?”三个同学不知所措,教室里立马安静得简直可以听到每一个人的呼吸声。黄老师缓了缓语气,接着说道:“我要全班默读,而你们三个在说小话,是在讨论什么呀?”“没……没什么。”三个同学结结巴巴地说。“那你们三个先站着上会课吧。”黄老师说完又耐心地给我们讲解课文内容,没有一个人敢再说小话了。
上课时的黄老师让我们充满敬畏,下课时的黄老师却就像是我们的同学,和我们打成一片。
下课了,我和刘丹铃拿着跳绳出来玩。看见黄老师走过来,刘丹琳饶有兴趣地说:“黄老师,您不是会跳绳吗?跳一下不咯。”黄老师面带笑容,温和地说:“好啊,那我就来露一手吧。”黄老师接过跳绳,毫不犹豫地跳起来。“一、二、三、四……”我们都快数不过来了,黄老师不仅跳得好,跳得还很快,让我和刘丹铃都大吃一惊,没想到男老师也能把绳跳得那么好。
我的班主任——黄老师啊,我该怕你还是爱你呢?