浏览
1397作文
1000给班主任的一封信
全文共 520 字
+ 加入清单尊敬的__老师:
您好!
这个学期你虽然回来教书,但是却不是教我们,而是教初一的。我们好想你,你回来,我们很多同学都去办公室找你聊天,很受我们班同学的欢迎。这个学期你不教我们,不当我们的班主任,我们都很不开心,好不甘心。
上次见到你,我们就聊了一下天,您还是像以前那样和蔼可亲,令人感觉好亲切。您还是那么关心我,问我的学习状况如何,又问我这个学期在班上过得如何,还问班上其他同学的情况。可想而知,您是多么关心我们的状况。虽然你不是我们的班主任,但还是依然关心我们,我感觉好温暖。
以前,您做我们的班主任,很受我们的尊重,您每天早上和中午都早早的`来到教室,看我们在做什么,所以很少人会迟到,而且每个月的文明班都有我们班,成绩也总是全级一、二名,我们班也很团结。有您在,我们对学习的热情很高,学习成绩也很好。现在换了班主任就截然不同,班上很散,热爱学习的寥寥无几,成绩一落千丈,成为级里最差的班级。同学们都不自主学习,没有您的监督,我们好像没有翅膀的小鸟,因为我们没有坚强的毅力。
兰娇老师,想起您和我们一起在校园的日子,好怀念,仿佛昨天刚发生一样,历历在目。
多希望您还是我们的班主任,多希望你能和我们一起这两个半学期在校园的生活。
此致。
祝:
身体健康!
更多相似作文
篇1:班主任印象作文700字
全文共 760 字
+ 加入清单“路见不平一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州——”,不知怎的,一见到我的班主任袁老师,耳边就不自觉地响起了这首歌,是的,他豪爽真诚,抒情写意,说话做事不拘小节,活脱脱一副“大侠”范儿。
开学第一天,我认识了我们的班主任袁老师,他身体强壮高大,看起来很魁梧,说话讲课时音调不高,响度适中,且极富有感情,常能引人入胜。他妙语连珠,口若悬河,可见其博览群书;他和我们这些“00后”不是一个时代的人,却比我们说话都新潮。什么“神的世界,凡人不懂”,什么“童话里的故事都是骗人的”,实在是妙趣横生。在袁老师带领的九年级五班中学习生活,我深感荣幸。
他很幽默,常常将翻译后的文言文或诗化为通俗幽默的语言讲给我们听,深入浅出,惹得我们捧腹大笑。他特别爱笑,即使对学生进行批评时也在笑着,他的笑,不是普通的笑,而是沧海一声笑,很豁达开朗,如春风拂面,让人心悦诚服。
他很严厉。有句话说的好,严师出高徒嘛,他严格要求每一个学生,不论是男同学还是女同学,也不论学习成绩好还是差,只要违反纪律,都一视同仁。就像游戏中的“打地鼠”,冒头就“打”,犯错就“批”,但不同的是,游戏中的小地鼠是随着关卡难度的增加,冒头的越来越多、越来越快,而在班主任教导下,“捣蛋鬼”却越来越少,“好学生”却越来越多。
记得有一次,我到了学校,却发现英语作业忘记带了,非常紧张,但又觉得这是偶然一次,向老师说明原因的话,也许他会原谅我,不予追究,没想到袁老师却依然严肃的批评了我,消除了我心底最后的一丝侥幸。“松弛的琴弦永远弹奏不出时代的强音。”是的,从那以后我养成了严谨的习惯,再也没有忘记带作业。如果不是他为我调紧了琴弦,或许我以后会不断地犯同样的错误,直至带来灾难性的后果。
“桃李不言,下自成蹊。”您幽默的教学风格,严谨的教育态度让我们受益终生。老师,永远感谢您!
篇2:给班主任的一封信
全文共 1265 字
+ 加入清单教师节前夕,在家里翻找物品时,无意中看到了1987年教师节前夕,在上海财经大学读书时的一篇课堂作业,是写给我中学班主任老师的一封信。读后,感慨不已。专录于下,供同龄人重温不堪回首的过去,供了解这一段非常年代的历史。
敬爱的陈老师:
您好! 值此光荣的教师节到来之际,让我在军营向您致以军人的敬礼!并祝您身体健康,精神愉快,桃李满天下!
从1970年4月离开闸北五中,至今已经17个春秋了。离校后,我曾经两次到学校去拜望您,可惜都没有遇到。我只好请周校长、教导处王主任代我向您转达问候,不知您是否知悉。
回顾这将近17年的历史,真是感慨万千。我们这一届学生在校时,正是_得最凶的年头。我们自以为是无私无畏的红卫兵小将,实际上我们在学校里不过是军宣队、工宣队和工人造反队任意驱使的整人工具。今天批判这个,明天批判那个,全校100多名老师中有将近一半的人受到了批判、审查,甚至被剥夺了传授知识、教书育人的权利。侥幸未被冲击的那些老师,根本就无法承担起全校六九、七零届共28个班级的教学任务。
那时候,课堂秩序也真的是糟透了!虽然,工宣队在教室外到处巡视,有时还要对那些调皮捣蛋的学生责之以棍棒,奉之以拳脚。可是,老师在课堂上仍旧无法正常上课,学生们也无法安心听课。记得有一次,您正在给我们上数学课。突然,翁国安和胡国平打起架来。霎时,课堂成了战场,课桌椅被他俩成排地推倒,我们男女同学只能拿着书包分别躲在两个墙角。此时,您为了保护我们,不顾自己个小体弱,挺身而出迎着他俩疯狂地挥舞着的长櫈子,喝令他们住手。可是,他俩毫不理会您的一片苦心,翁国安竟然掏出了匕首对着您。当时,您被他俩气得流下了眼泪。我一看这情景,连忙悄悄地溜出教室喊来了工宣队员,一场风波总算平息了。然而,望着满地翻倒的课桌椅,老师您纵使有回天之力,也无法收拢我们这五十几颗心了……。初中的两年多,就这样“轰轰烈烈”地过去了。
跨出了中学的门槛,我来到了农村的广阔天地。在农村的三年多时间里,我曾经担任过生产队长、大队团支书,带领社员和青年开展科学种田,推行新的劳动组织方式,组织文艺宣传队,建立图书馆等。在工作中,我感到自己知识的贫乏。因此,在一天繁重的劳动之余,只好利用晚上的一点时间,在如豆的煤油灯下坚持看书学习。三年多的时间里,我几乎翻烂了一本《新华字典》,心里才算感到踏实了一点。
后来,我参军到了部队。以后,又进入了军校学习。然而,越学习,我越感到自己知识的不足。于是,1985年,我又进入了上海财经大学学习,现在还没有毕业。
回顾这十七年来,自己在读书学习中走过的道路,我深深地感到:_的是一头恶魔,吞噬了多少人的青春与良知,深受其害的人真的是太多了!至今,我们仍在苦苦地追索被它夺去的知识和年华。
往事不堪回首!看今天,知识受到了应有的尊重。您们——辛勤的园丁,得到了应有的尊敬和地位,我们的国家真正走上了复兴之路。对此,我们这些经历过_人,都感到由衷的欣慰!同时,借此机会,请您代我转告您现在的学生:一定要珍视现在的学习条件,为成为对祖国、对人民有用的人才而发奋学习!
此致
篇3:班主任作文500字
全文共 566 字
+ 加入清单早晨,我看到了我的班主任。发现他今天不像往常一样精神抖擞,眼睛上有黑眼圈,一只手扶着肚子,脚不停地抖着。我一看就知道:李老师又为我们熬夜了。
李老师今年43岁了,人虽然算不上老,却已有好多白头发了。李老师还有肠胃炎,每天要吃五六包药。我们班同学都非常心疼他,劝他好好休息。可是,李老师却为了我们学习上进而不珍惜自己的身体。几乎每天都是两点睡觉,六点起床,基本没有睡过一个安稳觉。他每天会跟我们说今天很迟睡,要赶着出一本书啊,或是改作业备课啊,所以肠胃炎一直都没有好。
今天一共有六节语文课,李老师强打起精神,手舞足蹈,虽然很累,但他依然没有休息,继续给我们上课。
吃中饭的时间到了,我们大家排好队伍去吃饭时,李老师捂着肚子,慢悠悠地走在后面。走了几分钟,我们到达了食堂,我们刚要吃饭时,发现李老师在水池旁不知道干什么。走近一看,发现李老师在吐!我们大家给他拿纸巾,给他拍拍背,李老师这才好了一点。
晚上上课时,李老师让我在柜子里给他拿药,当我打开柜子一看,立马被惊呆了:一大包一大包的药放在里面,我强忍着泪水,把药递给了他,赶紧回到了座位上。他一个人坐在角落里,静静地吃着药,可眼睛却看着我们,似乎在说:同学们,要好好学习啊!
李老师,你曾告诉我们身体好了才能做好其他事情,我们宁可学习差一点也要让你身体好一点,因为你的胃痛让我们也痛在心里!
篇4:我的班主任作文600字
全文共 651 字
+ 加入清单我们的班主任叫做王君奇,我们尊敬她叫“王老师”,同时也偶尔称呼她为“女王”。因为她十分严厉同时也十分幽默风趣。
王老师的个子高高的,眼睛炯炯有神,像水灵灵的葡萄;鼻子挺挺的。王老师很时尚,头发是棕色的卷卷发,让我觉得像一朵花菜,也像一朵朵的浪花。她一星期不穿同样的衣服,裤子是酷酷的灯笼裤;鞋子是名牌鞋。她走起路来大步流星,看着就觉得她干事雷厉风行,从不拖拖拉拉。
王老师对我们很严厉,只要班上一吵,她就会使出“无敌狮吼功”。有一次,班上的同学很不听话。上课铃已经响了五分钟了,同学们依旧在自由自在的讲话,完全不看王老师的脸色。只见王老师的脸色由红变青,由青变紫,最后变成了白色,她实在忍无可忍了,怒气冲冲地对我们大喊一声,这一声似乎有魔力一样,穿透到每一个同学的耳朵里,教室里瞬间安静了下来。
王老师有时候也很幽默。在一次听写中,王老师故意把“大狮子”念成了“大西子”。我们一听不对劲,面面相觑,问到“老师啊,你是不是念错了?”‘就是大西子啊。’王老师回答到。幸好班长机灵,提醒了我们。不然那一天我们全班的听写都只能打95分了。我们在听写结束后纷纷“责备”老师真坏。王老师得意洋洋的说:“把课堂氛围搞得生机勃勃,那才是好老师。我看到你们学得开心、用心也特别开心,这样我可以返老还童”呢!我们听后又是一阵哈哈大笑,王老师却一本正经不露声色了。
正因为我们班上有这位“矛盾”老师,我们班上的学习成绩总是在各个班级评比中名列前茅,语文成绩经常是年级第一名。大家说为什么会这样呢?答案其实很简单,那就是王老师爱我们。
篇5:我的班主任
全文共 733 字
+ 加入清单进入小学后,我的生活中又增添了许多老师:幽默风趣的郑老师、细致严谨的徐老师、严肃认真的miss吕、笑容可掬的夏老师……她们都对我严慈相济,引领我在知识海洋里遨游,在行为习惯上进步。你要我问最喜欢谁?那当然是朝夕相处的班主任——张老师。
张老师是一位年轻的女教师,中等身材,扎着一条马尾辫,清瘦的脸上架着一副眼镜,一看,就知道是一位学问丰富,特别有涵养的老师。
记得一年级时,每天中午,张老师都会拿出一本色彩丰富的绘本读物,一边给我们欣赏精美的图画,一边有声有色地朗读故事给我们听,伴随着优美动听的嗓音,我常不由自主地被深深陶醉。每次老师讲过的故事书,我都会让妈妈买回家再细细看上好几遍才过瘾。张老师也时常推荐我们阅读一些非常有意思的书籍:《蚯蚓日记》、《洋葱头历险记》、《长袜子皮皮》、《亲爱的汉修先生》……如今,我已经成了一个不折不扣的小书虫,书房的柜子,那满满五架子书都是读小学后新买的。只要一有时间,我就一头扎进书堆,连晚上睡觉,也要家长催促好多遍,才会依依不舍地放下书,这可都是张老师的功劳哦!
张老师还是位认真负责的好老师。记得有一次,我们班级要参加学校的表演,为了让舞台效果更美,勤俭的张老师没有让我们买服装,而是向别的学校借了服装。白天工作忙碌,张老师便约定晚上过去拿。可是天公不作美,傍晚开始竟下起了瓢泼大雨,我想,路那么远,张老师又不会开车,怎么拿呢?明天还是穿校服吧。第二天来到学校,出人意料的是张老师已经准备好了服装。从同学的口中,我才知道,张老师昨晚冒着大雨去取衣服。一想起那幅场景,同学们都非常感动,演出时也更认真了,得了一等奖。
在这样一位优秀的班主任带领下,我们班已经连续四次被评为了模范班,还是上虞市先进班集体呢!我喜欢我的班主任——张老师!
篇6:班主任新学期寄语
全文共 2312 字
+ 加入清单亲爱的同学们:20**年你们准备好了吗?我相信你们在休整了月余之后,正蓄势待发,做好了冲刺的准备,正满腔热情的迎接挑战。
在新的一学期,一定不要忘了这“五个一”哦:第一,树立一个信心:我能行。每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的两片树叶。第二,创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实。第三,建立一个目标。志存高远,终能奋翼。第四,培养一种习惯:自觉。“习惯决定一切”。 第五,创设一种环境:安静,稳定,文明,有序,让我们的班级更加和谐。
新学期,希望每个同学要做到“五心”:一是收心。把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心。新学期有新开始,人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心。不言放弃,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。四是爱心。不仅要提高学习,同时还提高修养,尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。五是用心。只有用心做人、做学问,才能有所成。
新学期是千帆竞发、百事待兴的新起点,让我们一起向着新的目标奋进:做“有爱心”的人,爱我们人类的家园——地球,爱我们的祖国,爱我们的爸爸妈妈,爱我们的学校,爱我们的老师、同学,爱那些要帮助的人;做一个“爱读书”的人,书是成长要的阳光、氧气和水分,愿“书”你终生的益友,希望校园中每天看到你们捧书驻读的身影,那老师眼中最美的风景;做有“责任心”的人,“天下兴亡,人人有责”,敬爱的周总理从小就树起“为崛起而读书”的志向,希望同学们写好每个字,听好每节课、学知识,长本领,遵守纪律,讲究文明,热爱劳动,团结同学、孝敬父母,做个守规则、有责任心的好少年。希望就在手中!希望将从这里起飞,梦想将在时刻孕育,让肩并肩,心连心,向着天空大喊一声:“我能行!”。
进入了新学期,我们所有的同学又都站在了“新起点”,过去的成功,失败,喜悦,沮丧都已随着时间一去不复返了。同学们这也就意味着,也许曾经你的成绩很优秀,但不代表新学期你就可以松懈,也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出,才会在新的起点有曾经的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意,但不要给自己贴上不满意的标签。在新的起点,只要你全力以赴,你总有机会与成功做朋友,毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报,但不付出是永远也不会有回报的!要知道“天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗”。
新学期,请同学们自觉做到:首先请你做到相信自己!李白说:“天生我材必有用”。请你相信,你在这个世界上是独一无二的,你有你的特长,你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时,请先不要害怕、退缩,给自己一个挑战的机会,让自己去尝试,去为之努力!快乐来自相信自己,超越自己!第二,请你做到对自己负责!作为一个学生,我们有自己的行为规范,我们有自己的道德要求,请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯,让按时完成学习任务成为你的学习习惯,当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候,你一定会感受到格外的轻松!第三,请你做到与人合作!在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐!
新的一年,意味着地球围绕着太阳又转了365圈,我们又迎来了新的学期。意味着每位同学又长大了一岁,意味着离你心中的梦想又近了一步。日历上刚翻过去的那一页,记录着我们坚实的脚印,而那崭新的一页,等待我们用汗水来书写……
新的学期开始了,祝贺同学们长了一岁,俗话说:一岁年龄一岁心。我相信同学们更成熟了,会更懂事。我相信同学们在新的一年里,都会自己在心中给自己订下目标,但所有的成功都离不开勤奋,你是否会更加努力地去学习,取决于你自己的决心。新的学期开始了,我们又回到老教室,看到熟面孔,但我们带着新的希望,踏上了新的征程。同学们,让我们在新学期的开始,看一下东方的第一抹朝阳,反省一下自己:昨日的时光是否虚度,昨日的梦想是否依然,舞动的青春是否还在飞扬?
播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。亲爱的同学们,也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,让我们携起手来,齐心协力,用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇,让我们的梦想放飞在2015。
“倾听孩子,静待花开”是我们的教育理念,请大家相信,每个孩子都是我们心中珍爱的宝贝,我们会倾听你们内心的话语、满足你们内心的要,我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子,让大家在快乐中表达,在快乐中感受,在快乐中学习,在快乐中成长!
孩子们,新的一年开始了,你们又长了一岁了,新学期我们将要一起学习、生活、游戏、交往……在丰富有趣的活动中,老师希望你们能更加努力、更加自信,团结友爱,互帮互助。在课堂上学到更多的本领,在课后结交更多的朋友,明白更多的道理,在老师和家长的关爱下相信你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信……
老师多么希望你能这样告诉自己:也许我跑的并不是最快的,但我却是最能坚持的一个;也许我思维并不是最敏捷的,但我是最认真思考的一个;也许我的成绩没有排在前列,但我是最努力的一个;也许我不太会表达,但我是最真诚的;也许我才能不多,但我是最用心的;也许我不太惹人注意,但我也会创造属于我的精彩!
孩子,相信你是好样的!加油!
篇7:最美的你——献给我的班主任
全文共 318 字
+ 加入清单我们班的班主任姓李,同学们都亲切地称她为李老师。李老师有一双柳叶般的眉毛,大大的眼睛充满智慧。她的穿着朴素、大方。李老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深刻的还是她的微笑。李老师的微笑像灿烂的阳光,照在同学们的脸上,暖在同学们的心房;李老师的微笑,像鲜花般芬芳,我们在学校读书,就像是沐浴在美丽的花园里一样。
她的课讲得很好,清楚明白。她特别善于朗读课文,那柔和悦耳的声音,凝聚着感情,那么富有感染力,仿佛把人带入诗的境界。李老师最爱表扬同学了,你如果写字写得好,老师会说:“你真棒!再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好,她就说:“真不错!像个小老师了。”她真是一位年轻、充满青春活力的好老师。
李老师,你在我们心中永远是最美的。
篇8:夸夸我的班主任作文600字
全文共 641 字
+ 加入清单我的班主任,姓苏,我们称她为“苏妈”或“Susan”。苏妈,一看就是把老师看做了我们的亲人。因为在寄宿制学校,他能管我们的一切事情,包括吃喝拉撒。
她的身高不高,身材…苗条;一头乌黑秀气的长发,鼻梁上架着一副眼镜;别看她矮小,可她的力量可不小哦。
苏妈的脾气“喜怒无常”,但都是为我们好,让我们能迅速成长起来。比如内务上我们又扣了很多分,老师就会瞪着我们,让我们大气不敢喘。还有她会特别温柔:跟我们一起聊天,一起吃饭;晚上会去宿舍里看我们有没有事,说句晚安才走。上课时,不会愁眉苦脸,会让我们在笑声中收获知识,成长。还记得那一次要英语考试了,打了静课铃,我们还在说话,这时候,苏老师进来了,说:“刚才谁说话了?”我们没有一个人承认。老师说我们不敢承担错误,她不喜欢这样的学生。后来,我们才认识到不对,承认错误,敢于承担,用于改错了。
我们的班主任很辛苦。在9月份刚入学时,我们对内务一无所知,苏妈就手把手教会我们,指导我们,告诉我们:发现问题,解决问题。我们之所以能得9月份的先进班级,全靠苏妈的管教。
不管晚自习是不是值班,她都会陪着我们到下课。然后在一楼一楼爬,去看我们,说晚安。
有一段时间,老师的嗓子不舒服,可偏偏那时候我们就是不争气,内务扣的分越来越多,苏妈每次都会说我们,训我们,看着她每次训斥我们的时候,嗓子不由的咳嗽两声,我们心疼得很,很担心。所以,现在回想起来,还是想对苏妈说一句;“对不起,苏老师,您辛苦了”。
苏妈的尽职尽责,哪一个人不看在眼里?哪一位家长不会竖大拇指呢?
篇9:假如我是班主任
全文共 475 字
+ 加入清单班主任在我心中是温和的。如果我是班主任,我会对成绩优秀的学生说:“不能大意,不然后面的学生会追上你的”。我还会对成绩差的学生说:“你是最容易进步的,不信试试看。”
如果成绩差的学生真的进步了,我会叫全班的同学送给他掌声,并叫他继续加油。对调皮的学生我不会惩罚他,我会叫他每一天读一篇文章,并写出感想。如果上课时学生问题回答错了,我会对他说:“没关系,你先坐下继续认真听讲吧”。班主任在我心中是辛劳的。如果我是班主任,每天晚上会睡得很晚,因为要为明天备课。批改作业时发现有错的,我不会打“×”,这样会让学生有些难为情,我会在出错的地方画个“o”,旁边写上“注意”或“粗心”。
我不会经常批评学生,我会和学生们成为好朋友。班主任在我心中是伟大的。如果我是班主任,我会在每周的阳光体育课带学生们一起到操场去打篮球、踢足球和进行拔河比赛、赛跑等等体育活动,因为这样可以增强我们的体力,培养我们的团结精神和集体荣誉感,说不定将来我们的学生可以进入国家队为祖国赢得金牌呢!和学生们一起上体育课还可以增加师生情感,让老师更好地了解学生。
我喜欢班主任,我更爱我的班主任。
篇10:班主任给家长的一封信
全文共 675 字
+ 加入清单尊敬的家长朋友们:
感谢您的信任,将您可爱的宝宝送到我园。孩子刚刚进入我们班,陌生的环境,陌生的老师,会让孩子有少许的不适应,可能会产生恐慌、哭闹等情绪,以至于不愿意上幼儿园。以我们的经验,这些都是很正常的现象,只要家长支持、配合以下几点,孩子们将会很快适应集体生活。
1、遵守入园离园时间:早上7:30-8:00送孩子来园进餐,下午4:40准时离园。
2、孩子入园哭闹属正常现象,请您正确引导孩子喜欢幼儿园、喜欢老师和同伴。孩子的适应性会有所差异,相信过几天,孩子就会适应新环境。忌拿老师吓唬孩子,疏远老师和孩子的距离。
3、早晨送孩子来园时,最好不要留下陪同。努力做个“狠心”的父母,把孩子交给老师转身就走。忌一步三回头,否则孩子会哭得更厉害。
4、坚持每天上幼儿园。有的家长看到孩子在幼儿园哭的厉害,担心孩子哭伤身体,就让他在家休息,这样会让孩子觉得上幼儿园更加委屈的事情,所以会闹得更凶,从而延长了孩子适应集体生活的时间。
5、为方便孩子生活,请为孩子准备几套替换衣裤。
6、谢绝孩子自带一切物品来园,如:奶瓶、水瓶、食物、玩具等,为了您孩子的安全,请不要佩戴项圈、项链、手镯等来园。
7、刚开始相处,孩子之间难免会有一些摩擦、抓伤、磕磕碰碰等不愉快的事情,请家长谅解,我们会尽量避免此类事情发生。
8、在家里尽量让孩子学会自己的事情自己做,如洗手、吃饭、如厕、睡觉等。
9、有事请与班级老师联系,接送孩子时注意与老师打个招呼,做好孩子的交接工作。
今后的日子里,希望在老师的呵护和您的配合下,孩子能顺利度过适应期并开始快乐的幼儿生活,喜欢这里的一切。谢谢!
王老师
篇11:小学四年级班主任寄语
全文共 3181 字
+ 加入清单“白净,小个”的你是那样的活泼,可爱,经过两个学年的学习,活泼的你更添了一份老练与才气,一口流利的普通话,上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己,做一个更出色的你。
你工作主动,热情,办事利索,能出色完成老师交给地各项任务;你勤奋的学习态度,俭朴的生活作风,也令大家敬佩。你热爱班级,乐于助人,尊师敬长,团结同学……你的优点大家有目共睹。但你要注意劳逸结合,做好眼睛保健,为以后开辟新的天地!
你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。
你是班上学生的“领头羊”,优秀的成绩、挺刮的字、流利的普通话、优美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯着你,不要在赞扬声中陶醉。
你是一个聪明、活泼,勤奋好学,尊敬师长的好孩子。在课堂上,总是能看到你回答问题时的身影;听到你响亮的声音。如果,你做事再仔细一些那就会更棒了。
你是一个聪明,文静的小女孩。你乐于助人,学习刻苦,当别人遇到困难的时候,总能看到你的身影;但你在一些方面还是不够活泼,希望你以后能够改正……
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。
你是一个聪明的孩子,虽然你的字写的不是很好,但是老师知道你很努力,而且你现在的字已经有很大的进步,不是吗?老师相信,通过自己的努力,你一定会越来越棒的!
你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。最近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解,老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!
你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧!
一张稚气的笑脸充满了对童年生活的满足,你的好学上进令同学们佩服。作为一班之长,唯一逊色的是工作中不够泼辣大胆。这需要你以后慢慢锻炼,不要着急,老师相信,你会成为一位能干的好班长。
你是个天真活泼、聪明懂事的好学生,能认真完成老师交给你的各项任务,尤其是每天的纪律工作,你都要费心。望你继续努力,争做班内最出色的学生,做一个人见人爱的小班长。
你是一个学习优秀的好孩子,你关心集体,热爱劳动,尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些,那就更好了,老师知道你一定能做到的,要加油哦!
在老师的心目中,你一直是一个出色的学生,你总是认认真真地做好每一件事。你兴趣广泛,成绩优异。老师希望你继续进取,为实现自己的美好理想而奋斗。
你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手,还写得一手漂亮的字,令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作,不专心听讲的坏毛病,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。
你是一个热爱班集体,乐于助人的好孩子,每天你总能积极做值日,老师很感谢你,你有礼貌,懂事。如果你回答问题再积极些,声音在大些,那就更好了,你说对吗?加油!
你是一个又聪明又爱玩的孩子,你有礼貌,学习努力。期末复习也有很大的进步。但是对于学习你没有投入全部的精力,还有些贪玩。但是随着你慢慢长大,老师相信你一定会做的更好,加油!
每每看到你可爱的小脸,天真无邪的笑容,老师真想凑上前跟你说几句话。但是,你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧,但上课,老师却很少看到你举手发表过意见。不过,最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
你聪明、伶俐、品学兼优;你奋进向上很有朝气。老师和同学在背后夸你呢!竞赛的一次落后并不可怕,可怕的是跌倒之后爬不起来,甚至连爬起来的勇气都没有,振作起来,让我们携手并肩,力争上游,成功永远属于你。
你是一个文静柔和的小姑娘,你乐于助人。热爱集体,作业书写认真,都是你的优点。你要是上课回答问题再积极些,相信你会有更大进步。老师相信你一定能做到,你说对吗?
你尊敬师长,能和同学友好相处,你书写工整,学习成绩优秀,你回答问题积极而且声音洪亮,老师很喜欢你。如果你写作业再快一些,那你就更优秀了。老师期待你的进步,也相信你一定能做到的,对吗?
你诚实守信,懂事有礼貌喜欢帮老师做事,每次都一丝不苟地完成作业。你能在知识的海洋里像海鸥一样,展翅双翼,自由地飞翔,你上课很积极举手发言,不懂的就问,虚心学习,你永远是我们的榜样。你爱看书,还爱帮助别人。老师相信你会更出色的。
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
你做事认真,字写得漂亮,课堂上你精彩的发言常常博得阵阵掌声,也给老师留下了很好的印象。看着本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩!
你是一个品学兼优,乐于助人的孩子,你有礼貌,听好,懂事。希望你在做作业时能再认真一点,把字写的在工整些。这样,你将会变得更好!老师相信你一定能做到的!
你是一个很有内涵的孩子,你知识渊博,回答问题积极,对人有礼貌。其实你的字很漂亮,但是有时候可能想很快完成作业,所以写的有些潦草。但是老师相信你一定能改正的!
你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!
你是一个活泼可爱的小女孩,上课积极举手发言,热爱班集体,乐于助人,你见到老师能主动问好。希望你计算再快一些,那样你会更优秀,你说对吗?老师相信你一定能做到的,你也要相信自己哦!
你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、自豪。相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!老师会永远支持你的!
教师寄语:理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。
老师真不敢相信,你是一位说话如此流利,思维如此敏捷的小姑娘,老师印象中,你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红,声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后,老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢?大胆表现吧,你将是优秀的。
你是一个活泼开朗的孩子,你热爱集体,你书写工整认真,虽然你上课回答问题还不太积极,写字还不是很快,但老师相信通过你自己的努力,下学期表现一定会很好的。要加油哦!
你人虽小,但能力不校每当老师不在时,你会像个小老师把班级管理好。你的书画特长,也使我们班的黑板报增添了光彩。但老师必须提醒你:成功只能说明过去,未来还需努力。老师相信凭你的勤奋,你一定会更出色。
篇12:最美班主任
全文共 699 字
+ 加入清单盖君好
如果一个班级,没有一个好的班主任,就会群龙无首;如果一个班级,没有一个好的班主任,班级就会像一盘散沙;如果一个班级,没有一个好的班主任,班级就会像菜市场一般,没有秩序,尽为喧闹;如果一个班级,没有一个好的班主任,那该多糟糕!
我们的班主任是黄潇涛老师,他上进热心,对待同学们的疑惑与不解,他从来不会感到烦躁,不论多少的问题他都会耐心解答;他对待教学,一丝不苟,积极进取,一有课余时间,他就会坐在他的专属座位上批改作业,制作课件;他日日夜夜为了我们而过度操劳,有一次上课,我偶然向后,瞥见了黄老师趴在桌子上疲惫不堪的样子,瞬间鼻头一酸:“他应该很累吧……”
想起上学期快结束的那段时间,大家都紧赶慢赶的学习,争取在期末冲刺阶段取得进步。有许多学生选择了放学后留在学校写作业,因为在完成作业的同时可以尽快找老师答疑。黄老师本来是可以早回家的,可他却依然陪伴我们留在了班级,等着我们直至七点,给我们指导学习上的一些东西,解答我们的疑惑,如此的尽职尽责,怎能不说是一个好的班主任!
又想起每次体育课,每次达标测验,每次跑操,每次训练,黄老师总是会跟在我们班几个跑不快的男生身后,陪他们跑完一圈、两圈、三圈,四百、八百、一千……我可以看到,黄老师一边给他们擦着汗,一边说着鼓励的话语,那一刻,暖心无比;我可以听到,黄老师也在气喘吁吁,也有人劝过他:“您还是别跟他们一起跑了吧,多累呀。”黄老师总会笑着摆摆手,说,他陪他们跑,是为了让学生们心里有个依靠。周二达标测验,黄老师依然陪着他们一起跑,我们心里很感动,缓缓地说出来:“老师,加油。”
这是我们的黄老师,这是我们的班主任,他是当之无愧的——“最美班主任”!
篇13:我的班主任作文800字
全文共 927 字
+ 加入清单我们的班主任,刘老师,对待工作认真,对待我们细心,是一个像姐姐一样的老师。
她很爱她的工作,认真负责而且非常细心,我们不懂的地方一次又一次地讲,不厌其烦,被她那纤细手指攥住的笔尖轻轻在草稿纸上划过,一道道计算题就被她完美地解出。她总会想出最简单的方法教给大家,总会用最通俗易懂的方式把它呈现出来。教案备了一堆又一堆,还有很多她听课时记的笔记。
每到数学课,就是大家最活跃的时候了。刘老师教学有方,能够调动课堂气氛,同学们都抢着回答问题呢!大家在学知识的同时也收获了不少快乐,课堂上欢声笑语,其乐融融。
作为初二六班班主任的她总是忙忙碌碌,奔走在办公室与六班之间,不仅关注我们的学习情况,更关心我们的身心健康。她没有作为大人的某种架子,反倒如我们的大姐姐一样关爱我们。当我们犯错误时,刘老师不会对我们发脾气,而是循循善诱,耐心地给我们讲道理,我们总会最终认识到自己的错误,并进行深刻地反省。因为刘老师年轻,和大家也没有什么代沟,所以我们和她的相处总是很自在,很快乐。哪个同学有小烦恼,有心事了,总会找刘老师倾诉一番。刘老师也会站在我们的角度考虑、安慰、鼓励我们,每个同学都感到心里暖暖的,我们都叫她“然姐”呢!
刘老师会注意到很多细节,她从不会忽视学生的任何闪光点。哪个同学哪方面好,哪怕很小的一个闪光点她都一定会发现,学生有进步或有优秀表现时,她都会及时予以表扬鼓励,告诉我们胜不骄败不馁。在我们的心目中,老师的表扬是我们自我价值的最佳表现。所以我们的成功也离不开刘老师的表扬与鼓励。
她从来不会去以成年人的角度去评判我们。她会真正地去看每一个人的心灵,在她心里,六班的每一个孩子都像她的亲弟弟亲妹妹一样,每个人都一样,当然她对每一个人的爱也都是一样的。她从来不会去说你们应该怎么样怎么样,而是如果这样做结果会怎样,是她教会了我认真考虑后,想做就大胆去做,放手一搏,成功与失败都需要自己承担结果,所谓成长就是这样。她给予了我们自信。
作为老师的她,对待工作认真负责;作为班主任的她,关爱呵护学生。这个大姐姐一般存在的老师,对我们的付出实在太多太多,在这里,我代表全体初二六班您最可爱的孩子们,对您说一声“刘老师,我们爱您!”
后记:我们初三年级这样的班主任不止一个哦。
篇14:我的新班主任作文
全文共 414 字
+ 加入清单今日开学了,我从妈妈那明白,我们要换新班主任了。当我明白要换新班主任时,我心中就十分紧张,我想我的新班主任是怎样的人呢?是男的还是女的?上课有不有乐趣?
我按耐着忐忑的心境回到学校,飞快地走进教室。上课铃最终响了,我十分激动,只见一位高个子的女教师夹着书本步入我们的课室,我猜她必须就是妈妈说的余教师了。脸蛋是个鸭蛋脸,余教师皮肤白白的,眼睛大大的、黑溜溜的头发卷卷的,梳着马尾辫,薄薄的红嘴唇,雪白雪白的牙齿,像钻石一样白得闪亮,鼻子高高的,耳朵轮廓分明,像天鹅似的长脖子上顶着一个聪明的脑袋。
余教师她上语文课,经常评分,小组与小组来比赛,她喜欢让我们朗诵课文、背诵课文,并教我们朗诵背诵的方法。教育我们要团结友爱、对人有礼貌、多做好事……
她平常对我们很亲切,但她上课时对我们的要求也很严格,她说话总是很有道理、很直率、很趣味,她性格很开朗,我喜欢听她的课。虽然我们只认识了两个星期,但我们已经感受到余教师对我们的关心和爱护了。
篇15:我的班主任
全文共 762 字
+ 加入清单新学期来了,我的新班主任也来了张老师。身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别,惟独她那双有眼睛炯炯有神,和她那时常拍拍的手给我留下了深刻的印象。
张老师工作十分敬业,特别是在学习上。有一次上课,正赶上她感冒,嗓子沙哑,但她带病坚持耐心地给我们讲课,时而做着手势,时而努力发出声音问我们明白不明白?我们静静地听着,比往常更专注了,因为我们和老师正进行着心与心的交流。老师用她的敬业精神给我们上着一堂知识与人生的课。她做事还很认真细致,每次开会回来,她都会把学校的要求一字不漏地转达给我们,并且强调这样做对我们的好处,让我们积极配合,共同做好班级工作。
张老师讲课非常幽默,每当语文课上我们听课打不起精神时,她都会不失时机的幽上一默,来调节课堂气氛。有一次,老师让我们用“兴高采烈和垂头丧气”成语来联想一段话,有几个同学发言后,张老师说:“我也联想一段话,同学们看怎么样?说是有一天考试后,小明拿到试卷发现得了良,这让平时连及格线都过不了的小明高兴坏了,他兴高采烈的回到家中,可回家一看,原来卷子是同桌的。下午上学时他垂头丧气的来到学校,一进教室门就看到同桌拿着一张试卷朝他晃,等他接过来一看,自己的卷子上竟然是优,下午放学小明又兴高采烈的一路回到家中。”张老师说完后,教室里立刻就爆发出一阵阵的笑声。就这样张老师的幽默好似灵丹妙药,使同学们一下子轻松了许多,语文课就在这轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课,经常都听入了神,恨不得她能将下一节课的知识也一并传授给我们。同时我们也深刻的感觉到张老师身上有一种不可抗拒的魅力,这魅力就是渊博的知识和高超的教学水平。
张老师也很贪玩啊。有一次我们有拔河比赛。张老师也跟着和我们拉。还不时和我们打气。我们赢了,张老师就活蹦乱跳,那个样子,比小孩还小孩呢。
我的班主任就是这样的一个人……
篇16:我们班主任王老师作文
全文共 525 字
+ 加入清单我们的班主任姓王,他也给我们教语文,他写的字很漂亮,也很爱讲笑话。
王老师对我们纪律要求很严格,但他也很关心我们,比如:我们班如果有人哭了,王老师会安慰他,再比如:如果有人生病了不能来上学,王老师会问离那位同学家近的人:“他怎么了?”
王老师当我们的班主任已经两年了,我们和他已经产生了深厚的感情,当王老师没有来给我们上课时,我们就会问梁老师:“王老师到哪里去了?”梁老师回答:“王老师有事,出去了。”我们大家都很很失望。王老师出去的那一天,我上课时一直想着:王老师去哪里了?到底什么时候才能回来?我那一天上课时一直心不在焉,老是惦记着王老师。
王老师对我们特别好,把每周四定为语文无作业日,而且,平时布置的作业也很少,只有周六、周日两天布置的作业稍微有点多,但我也知道,王老师是为了让我们把这一课学的很扎实,才这样做的。
王老师也会奖励我们,比如:我们班有些人的暑假作业写得特别好,王老师就会发一些他自制的卡片,这个卡片五个可以换一颗星,在期末时,我们班评选三好学生时,谁的星最多谁就可以当候选人。
王老师也会给我们讲家庭作业中几道不会的题,讲完之后,总是要问一句“谁听懂了请举手!”或“谁明白了请举手!”
我希望王老师教我们教到六年级。
[我们班主任王老师作文
篇17:我心中慈爱的班主任作文
全文共 818 字
+ 加入清单我有一个慈爱的班主任—徐老师,她总是对我十分关心。一次,我突然生了水痘,不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡,奇痒无比,整天闷在家中,不能玩游戏也不能看电视,就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们…… 我有一个慈爱的班主任—徐老师,她总是对我十分关心。
一次,我突然生了水痘,不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡,奇痒无比,整天闷在家中,不能玩游戏也不能看电视,就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们又学了什么?一定有很多有趣的事吧!我开始想念学校和朋友们,好寂寞啊!“叮铃铃!叮铃铃!”家里的电话响了。“喂,是浙起妈妈吗?”一听是徐老师的电话我就赶紧凑了上去。“浙起身体好点了吗?今天我们新学了一课,先划一下词组,回来以后再补上吧!”我赶紧拿来书本,接过电话,只听见徐老师耐心地讲解着:“五颜六色,草地……”听着听着,仿佛徐老师那慈祥的脸就在我眼前,她那温柔的声音就像一根“挠痒棒”,减少了水痘的骚扰。
徐老师不但教我知识,还教我做人。特别是那一次,一下课我们就像一窝蜂一般涌出教室玩起了游戏—CF。“砰!”在一声巨响中我们关上了教室的大门,只见“幽灵”装模作样地来到门前,奋力地撞击着门。我们看那外面的“幽灵”进不来,开心地笑了起来!“哈哈哈!哈哈哈!”不好!只见被关在门外的同学向办公室走去,我心中暗叫不妙。果然,“东窗事发”了!放学后,徐老师把我留在了教室里。我心里一紧,又有一场“暴风雨”了!站在安静的教室里,等待着老师的一顿狠批。过了一会儿,好像没动静?我抬起头,触到了徐老师钉子一样的目光,她温和地说:“认识到错误了吗?”我歪了一下头,心想:不就是玩游戏嘛,有什么大不了的!“你那样做万一夹到门外的同学的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老师,正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一丝愧疚,向老师认了错。徐老师拍了拍我的肩,脸上露出了笑容。
在老师那慈爱中,我们渡过了一天又一天。这就是我心中慈爱的班主任。
[我心中慈爱的班主任作文
篇18:班主任作文
全文共 632 字
+ 加入清单听说这学期我们班新转来一位班主任。我想:目前为止,还没有人能管住我们班的几个捣蛋鬼,这新来的班主任能行吗?
开学了,同学们有说有笑的走进教室,大家心怀各异在猜想新班主任是一个什么样的老师,只见从教室后排一个老师向讲台走去,在讲台站着目视讲话学生几分钟后微笑着说:“同学们好,我姓谢,大家可以叫我谢老师,也可以叫我老谢,接下来这一年由我来带你们进行毕业冲刺,请大家支持我!”哇,这就是新班主任,她说话有磁性也很有节奏,慈祥的眼睛似乎闪烁着智慧的光芒,看上去已到知天命的年龄,一身朴素衣服使我知道她不会把时间刻意花在个人打扮上,这么一位和蔼可亲的`老师能管住淘气学生吗?果然,当老师介绍完时,同学们便七嘴八舌说开了:“呵,还有姓谢的——谢谢老师!”“谢,蟹,螃蟹,大螃蟹”,更多的是,不理老师,同学们自个儿在那里讲着毫无边际的废话。我制止了身边几个同学后,不仅为谢老师着急起来:快制止他们啊!而谢老师却任由同学们自由去讲,2分钟后才不紧不慢的说:“我真佩服你们‘趁火打劫’的水平,能否教教我?”同学们面面相觑,等醒悟过来后都不由笑了,接下来大家都安静下来聚精会神的听起老师讲课了。
新班主任课上得轻松,对学生十分慈祥,同学们有错她能用婉转语言进行善意批评,讲话不会象有的班主任那样尖酸刻薄。在她带领下,我们班的捣蛋鬼越来越不捣蛋了,学习秩序也越来越好了。我相信,有谢老师在我们身边,我们班会有很大进步,会取得优异成绩的。
这里,我想说“谢谢你,敬爱的谢老师——我的班主任”。
篇19:关于写给班主任的一封信
全文共 974 字
+ 加入清单敬爱的班主任:
您好!
自从知道转到八中的消息后,我害怕过,忐忑过,同时我也高兴过,兴奋过。因为这真的是我们的幸运。
第一次在教室里见到您的时候,给我的第一印象是很严肃,之后便是第一次班会上,这让我认识到除了严肃外另一面的班主任。对待同学们的问题,您回答的都很细密严谨,对待同学们的态度也显得耐性十足。在做自我介绍的时候,让我永远记住了您的名字。一个也许会陪伴我们到毕业的名字。时间一天天的过去了,也让我加深了对您的了解。您对我们的各个方面都很严格,这致使我们总是抱怨您,嘴里总是说着恨您,您总是怎样怎样,真的很讨厌。但是我们的心中却是一丝丝恨意都提不上来。其实我们都明白严厉是对我们负责,批评是因为泥巴扶不上墙替我们着急,我们和您非亲非故,但是您却对我们像儿女一样,有时还对别班的同学说,我们都是您的小宝贝。这样的老师,我们怎能恨的起来呢?
有的时候您会对我们大呼小叫,因为我们让您生气了,更是因为我们让您失望了。即便是如此您都没有说放弃我们,哪怕是一个念头。更没有因为我们是四中过来的对我们另眼相看,也没有因此而瞧不起我们。您总是在鼓励着我们,有时在您的课上给我们讲一些小故事,别看故事小,却蕴含着许多人生的大道理但又不会让人感觉是在教育我们,总是带点幽默的娱乐性味道。
您是我们的班主任也是我们的朋友,我们忘不了您生气时怒发冲冠的样子,忘不了您满脸疲惫的样子,忘不了您严格要求我们的样子,忘不了您在讲台上唾沫横飞的样子,更忘不了那个跑操时带领我们喊口号的声音,忘不了那个元旦放声歌唱的声音。不知不觉我们将要迈入高三,不知道是否还能呆在您的班,在这里,我想说:“老师,您辛苦了。”您对我们的好我们都看在了眼里,记在了心里,只是不知道该如何表达。很快我们就要高三了,高三的生活又苦又累,但那又怎样,我坚信我们一定能够坦然面对,因为我们是您的学生。在我认为“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”,只要我们努力了,拼搏了,我们就无怨无悔,不管结果如何,我们都会笑着接受,因为我们至少努力过,而我今天的努力就是为了明天的辉煌,哪怕我们失败,我们依然成为您的骄傲。
我知道您为了我们这个集体付出很多,而我们却是如此不懂得珍惜,但是您始终视我们如瑰宝,那我们就一定要成为您的骄傲。哪怕我们是银河系里的一粒尘埃,我们也要尽最大的努力发光发热。
祝班主任幸福安康。
学生:
篇20:我的班主任马老师作文
全文共 708 字
+ 加入清单他今年40岁,中等个子,样貌英俊,一头乌黑的头发油光发亮,一双明亮的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得文质彬彬,鼻梁下一张不大的嘴说起话来温柔可亲。
马老师非常关爱学生。就在开学不久,当我们还不太了解马老师时,班内出现了意外:赵博雅的脚被自行车夹伤了!马老师得知消息,飞一般的冲过来,简单问明情况后背起她就往医院走去。后来我们发现马老师不但将赵博雅一步一步的背回来,而且又背到三楼教室的座位上!我们看着这一幕,简直就不敢相信自己的眼睛:这是多么浓厚的师生情意呀!
马老师还很关心我们的学习。记得有一天下课,马老师把我叫到办公室,我不知道有啥事,还以为我的作文写得不好,让我重写呢!我怀着忐忑不安的心情来到办公室。谁知,原来是马老师要给我指导作文写法!我感动极了。后来,马老师还将我写的这一篇作文《小乌龟》当作范文在班内讲评,并当着全班同学表扬了我。我也暗下决心:一定不能骄傲,争取下次写得更好!
马老师讲课很有特点。他常常先提问题,往往让我们丈二和尚摸不着头脑--为什么要提问题呢?能联系到课文吗?后来我们才知道:老师采用探究的方法,吸引我们到课文中去探索、去发现,让我们快速记住重点问题,在趣味中学习知识。我们头一次见到老师这样讲课,觉得新颖、有趣,当然喜欢上语文课了!一个偶然的机会我们知道马老师是优秀教师,特级教师,俗话说:名师出高徒。我一定要好好学习,成为“名师”的“高徒”。如果有人问我“你的班主任是谁呀?”我会很自豪地说:“我的班主任是马新田老师!”。
可能是受马老师的影响,我也想将来当一名老师,像马老师一样,尽职尽责,做一个关爱学生的好老师。