写班主任的作文(精品20篇)
老师,一直以来,是您那充满慈爱和深情的微笑温暖着我,鼓励着我,使我坚强勇敢,下面是小编收集关于感恩班主任的作文,欢迎阅读。
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1431作文
1000高中写人作文班主任数学老师
全文共 1687 字
+ 加入清单一看见“老师”这两个字,我的脑海中就浮现出一个人:高 高的个儿,戴一副深度近视眼镜,头发又硬又乱,身穿一件皱 皱巴巴的绿军裝,军装上的褶子,組成了 一个个奇妙的图案: 三角形、梯形、平行四边形、多边形,似乎在告诉人们,此人与数学有关。是的,他是我的数学老师兼班主任—马老师。
马老师虽然整天和我们在一起,但我真正了解他,还是通 过这几件亊……
有一天,老师的嗓子哑了。上课的时候,他用沙哑得几乎 听不清的声音讲课,一遍又一遍,仍是那样详细,那样认真,他 怕我们听不清楚,便使劲地讲,连脖子都像伸长了。我看着他 吃力的样子,听着他嘶噔的声音,真希望他不要讲了。平时我 总覺得数学课的时间是那么短,而今天却感到它竟是这么长……
下午,我从家里找来了胖大海,用紙包起来,偷偷地放在 马老师的桌子上。当我正暗自庆幸没被人发現的时候,马老师 找我了,他说:“我今天在桌子上发现了 一个纸包,是不是你給 的?”哦!老师大概是从笔迹上认出来了。而我却故作镇静地说:“马老师,什么紙包呀?让我看看。”嘿!马老师让我蒙住了。
第二天,马老师的嗓子好些了,我真高兴。他在课堂上激动地说:“昨天,我在桌子上发现了 一包胖大海,但不知是谁这 的。今天,我当着大家的面,谢谢他。同学们对老师这么尊敬, 我只有加倍地工作,才对得起同学们。”他动感情了,我的心也是热乎乎的。
期末到了,同学们都投入了紧张的复习。马老师更是繁 忙,一会儿給这个补课,一会儿找任课老师询问同学们的学习情况。一天,一个同学因小测验成绩不好,怕妈妈打他,晚上没敢回家。马老师知道以后,可急坏了,赶紧来到这个同学家里, 与他的父母分头去我。北京的冬夜,零下十几度,马老师骑着 车,顶着刺骨的寒风,找到了王府井、北京站、东四、西单…… 也不知道穿过多少大街小巷,直到次曰凌晨一点半,才在一条 小胡同里找到了他。
早上,马老师又像往常一样早早地来到学忟。就在这天上午,他因胃出血住进了医院。我想,马老师是为我们累病的,他住在医院,一定非常挂念我们的学习,我只有考出好成绩,才 能让老师放心。
放假了,我第一件事便是去看马老师。一进病房的门,我 看见老师躺在床上,头发胡子更长了,脸庞也瘦了。他枕边放着一堆考卷,上边是一张考试成绩统计表。他第一句话就说: “海丹,你这次考得不错呀!真让人高兴。唉!都怪我,如果不 病的话,再给你们辅导辅导,一定考得更好。那天,我胃疼得受 不了,便到医院来,本想拿点药挺过去,谁想一來就被送到了 急诊室,打了四天四夜点滴。”他说话的声音很低,显然是没气力。就是这样,老师还把话題一转说:“对了,你上次问我的那 道題还没给你讲。来,我现在告诉你。”说着,老师便趴在床上 又写又画图,还用手比划。他忘记了自己是个病人,好像又回 到了学校,我也不时地向他提出问題,忘记了自己是来探视 的。
开学了,马老师又回到了学校。一次大扫除结束以后,已 是下午5点多钟,许多同学都回家了,这时才发现还有两个保 洁区没有扫,马老师又马上动手干了起来。他蹲在楼梯上,用 手拿着锯末,一个台阶一个台阶地擦。这时,我又累又饿,肚子 直叫。我一边干活一边想:“马老师刚出院,病还没有全好,又饿着干活,肯定受不了,可别再病倒了呀!同学们劝他又不走, 怎么办呢?”谁知我们几个人想到一块儿,便一起商量对策,大 家把口袋里的钱都掏了出来,1角、5分、2分……凑够了,便 去买了 一块大巧克力,偷偷地放进了马老师的口袋里。
天黑了,马老师和我们一起离开了学校。路灯下,只见他 那皱皱已巴的绿军装上,又添了许多尘土,头发也更乱了,但 这个形象,在我眼里更加高大了。他使我想到很多很多:马老师,一个普普通通的老师,和千千万万个老师一样,默默无闻 地工作着。他既没有上过报紙,也没有上过广播与电视,除了 他的学主,还有谁知道他呢?他的工资可能不高,也许他家里 还没有彩电,没有冰箱、但他拥有最宝贵的财富,就是同学们 热爱他的一颗顆纯洁的心。他那为教育事业献身的忘我精神, 已经像种子一样,播进了我们的心田。开花结杲的日子,不会很远了!
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篇1:如何写给班主任写一封信
全文共 479 字
+ 加入清单敬爱的T老师:
您好!
T老师,您跟我们一起度过的一年不到中,我们发生了许多有趣的事情。
还记得,那次上课,您把上次考试得试卷发了下来,我考的十分差,是我有史以来考的最差的一次——只有89分。那一次的话,让我记忆十分犹新。T老师,在那一次考试卷讲解的时候,也说中了我的许多错误,我不禁低下了头。可那一次,T老师却没有当众批评我,只是让我更加努力学习。
还记得上一次的班队课上,我们下去参加接力跑步比赛。选出参赛队员后,我们在跑道上准备开始的那一刻,T老师您却用坚定的目光看向我们,我明白了——我们要努力。比赛开始后,我们在赛道上奔驰,T老师却在场外努力的喊着一声声的加油吧。我们仿佛都听见了,越发得努力了。
T老师,所有人都说老师是辛勤的园丁,都说老师是燃烧自己却照亮了别人的蜡烛,都说老师是一颗巨大的参天大树……老师们用自己辛勤的汗水滋润着我们。我们在老师的滋润下茁壮成长。T老师,您当然不例外。您更辛苦,因为您滋润地是我们这群更淘气的同学。T老师,您也累了好几年了,一直在付出着。我们也一直让您操劳着,T老师,您辛苦了!
祝您
身体健康
您的学生:花海
20__年5月7日
篇2:我的班主任
全文共 328 字
+ 加入清单刘雅雯
我们的班主任是我们的语文老师,我们都叫她唐老师。
唐老师个子矮矮的,身子瘦瘦的,像一棵大树的枝条一样的瘦。老师的眼睛小小的,笑起来的时候就像一条细缝,高高的鼻梁下面有一张大大的嘴巴。老师平时喜欢穿着背带裤,骑着自行车来上班,显得年轻又可爱。
老师特别善良。有一次上课时老师提出了一个问题,我不会,坐在下面不停地说不要选我,老师不要选我。可是老师就选我站起来。老师说:“刘雅雯,你来说这个字怎么写?”我低下头,说:“老师,我不会。”老师温柔地说:“那你坐下吧,老师再来重新讲一遍,这个字是怎么写的,一笔一,两笔丿,三笔丨,四笔?,五笔一,六笔一,这个字是有,你们会了吗?”同学们大声地回答说:“会了!”我也大声地回答着。
你们看,我们班的唐老师是不是很温柔。
篇3:给班主任的一封信
全文共 1857 字
+ 加入清单尊敬的老师:
您好!
入学准提法网络佛学院已满三个月,初学准提法,踏进了人生的另一起点,修行路上是我不断增加对准提佛母的信心和不断证悟准提法神奇、不可思议的过程。细想一路上老师对我的悉心教导,特别是这些天您还在百忙中抽出时间关心我的近况,而自己却一直未能将修行的心得感受好好地与老师汇报沟通,反而还让老师牵挂,深感惭愧与不安。
自己没有学过什么佛学知识,以前也基本上没有拜佛的经验,可以说是没有一点学佛的基础,却能在准提学院系统学习准提法真是三生有幸,特别是有尹老师您的辅导帮助,对我的学习修行促进是很大的。
学院无偿地提供了很多的学习资料和授课视频,只要有时间都可以在学院的网站上浏览或者下载,十分方便学员的学习,起先我也出于新奇,经常浏览学院的网站,喜欢什么看什么,眉毛胡子一把抓,没有很好的计划安排学习的内容,收效甚微。读了高老师的《准提行者的理念》后才真正反思自己学习的方法不当,不能当学习是娱乐,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,而是要扎扎实实一步一步有计划的朝目标前行。
按仪轨进行修持准提咒是每天最重要的功课了,反观自己修行随意性太大,修行学习挑肥拣瘦,每天正修都没有严格执行《显密双修准提法观诵集》的仪轨要求,《普贤行愿品》更是未曾读诵,这样的修习怎能体现对佛法的恭敬?端正认识规范行为才有利于修行呀!决心开始认真修正。
《普贤行愿品》的诵读考验着我的耐心和毅力。起先读不通,读不顺,读不懂,读得慢。读一遍行愿品就花40多分钟,我不是在读经,纯粹就是读字,整个仪轨修持下来,完成1080个全咒要花两个多小时,特别是得知一同修学员每小时可以持诵全咒一万以上时,我感到差距太大了,也懊恼极了。您提示我将《显密双修准提法观诵集》供奉在唐卡前,虔诚祈请佛母加持,我每次正修都按您的提示照办,怀着忏悔的心对佛母说,往昔由于我的傲慢愚痴怠慢佛法,诚心忏悔,后不复造。每次忏悔祈请都感到充满信心和力量。读诵时专注力增强了,不求快读,放慢速度要先读顺读通,这样避免跳读和错读,反反复复坚持了一个多月,越读越顺畅,越读越响亮,越读越有信心。
《普贤行愿品》是佛母送给我非常珍贵的礼物,当练到能够读通读顺的时候,每次念诵都有不同的收获,倍感佛母加持。
每次读到“愿我临欲命终时,尽除一切诸障碍,面见彼佛阿弥陀,即得往生安乐刹……”心中涌起一股股暖流,久久未散,激动的泪水夺眶而出。学习准提法,佛母给了我全新的生命,她在唤醒一切沉溺在六道轮回中的无数无量众生,静候迷途的孩子,指引我回家的路;阿弥陀佛又给予我全新的世界,那是我们的终极乐园,路已经铺好了,我为什么还没有看到?还要去哪里另辟蹊径呢?
“普贤行愿威神力,普现一切如来前,一身复现刹尘身,一一遍礼刹尘佛……”,这是普贤如来的行愿力,我深信不疑!字里行间仿佛看到所有十方世界一切准提佛母之前,一切如来之前,都有无量无边的我,虔诚恭敬地礼拜!此时帝网交织,重重无尽,绵绵密密,尽虚空、遍法界,无处不是我,无处不是佛,一一佛前都有我,如此一一礼拜下去。无论何时何地,只要持咒,脑海中自然呈现自己置身于无尽帝网交织的佛刹中礼敬诸佛、称赞如来、广修供养、忏悔业障、随喜功德……
在寒假期间,您还提供了金刚念诵的视频课程给我学习,让我尽快掌握金刚持诵的方法。此时满心欢喜!不断重复播放视频,把高七师讲课的每句话都记录下来,一边看一边记还一边揣摩练习。放声持诵加上后鼻音发音就会有共鸣声,再把每个音连贯起来自然就是金刚诵了,此时我听到从自己喉咙发出来的“嗡隆嗡隆”的声音,惊喜万分,“啊,我终于也学会了金刚诵!”内心欢喜雀跃。
在金刚诵的基础上我又继续学习五轮念诵。记得一天上午我照常端坐放声念咒,声音共鸣嘹亮,闭双唇,舌头置后,马上感到腹部发麻像鼓起的气球,身体轻微有些晃动,咒音升起,延绵不断,震感就越持续。这样每天一口气一口气的念呀念呀,越念就越觉得越有气力越有通畅之感,渐渐的腿不麻了,双手结手印也不累不麻了,身体越发轻盈。每次设定时间念诵,咒音总是在最后的几分钟自然往眉轮和顶轮冲,那声音仿佛穿越时空,悠远飘渺,此时我的心呀也荡漾了起来……
当我久久的沉浸在延绵的咒音里,幸福与感恩之情油然而起。
是的,在准提法网络佛学院学习准提法的修行过程中,内心时常荡起阵阵漪涟,是欣喜、是激动,是忏悔,是幸福……一路走来,更坚定了我学佛志向不动摇,此刻我已将灵魂托付,愿此生接受佛母的智慧、荣耀与福报以及赐予的新生命,示现佛母的生命,我看到了极乐世界的盛莲已经开放!心已起航,朝着光明的圣地飞翔......
篇4:我的班主任作文700字
全文共 684 字
+ 加入清单世界上至真至深至纯的情是什么?除了亲人之间不可分割的爱,还有一份浓浓的情在我身边。
是谁化作月光为你指明方向?是谁形影不离不露痕迹默默支持你?是谁偶尔变成乌云忽而泼下一盆冷水?是谁总是相伴身旁远远望着你成长?是谁最先从稚嫩的文字里听见生命拔节的声音?她是我的班主任。每一声叹息,每一处角落,每一份惊喜,无不被她记得那样清楚,不知不觉在默默中陪学生们走过了一度春秋。她像天空莅临人间的雪的仙女,滋润我们一株株小小的幼苗。
爱学生的她
班主任是个爱“管事”的“老妈子”。流感期间,她在熏醋,而物理老师走过,看到这一幕时也忍不住调侃到“看这班主任跟‘老妈子’似的”,一想还挺合适,她爱管事,我们就都爱犯事。总是有几朵乌云在我们头顶,也有更多的爱是白云。
那个变化多端的老妈子,爱学生的心是那么强烈。
爱学习的她
课堂是我们的天堂,她带领着我们一起用优美的语调,抑扬顿挫的一遍遍赏读课文。当你认真聆听时,总要被陶醉的,偶尔你闯进了梦景到另一个世界,也同样看得到她优美的步伐和流连忘返的神情,她曾说到过“读书使她有魅力”,我想只有在一场梦的天堂里,她的魅力才会让你一览无余。那个梦的天堂的“授课人”,爱学习的心,与日俱增。
爱年轻的她
曾经,她说过,在她的一次同学聚会上,一位同学称赞“我们都老了,只有你看起来还年轻”,她的回答不是护肤品,而是阅读的魅力。与书本为伴,她的思想是年轻的;与孩子较量,她的外貌是年轻的;随时代潮流,她的境遇是年轻的……她有一颗爱年轻的心。
那个年轻世界的“追逐者”,爱年轻的心毫不褪色。
她是我的班主任,她的心至真至纯,愿那份浓浓的情在我们身边,伴我们成长,永不消散。
篇5:我的班主任作文600字
全文共 587 字
+ 加入清单有一个人,虽然不是父母,却在我成长的路上,带领着我一步步向上;有一个人,虽然不是朋友,却在我的人生之中给了我莫大的支持和鼓励,让我一步步走稳。她,就是我最敬爱的英语老师,我的班主任——乔老师!
上课铃一响,一位高高瘦瘦的老师走进教室,其他老师一进门就会说:“同学们好,我是某某。”而她却与众不同,一上来就讲了一大串流利的英文,让我们大吃一惊。别的老师上英语课时,差不多一大半用中文讲授,只有教读课文、单词时才使用英语,但我们的乔老师却一直尽量用英语,只有少部分我们听不懂的用中文详加解释,这难道不是真正的英语课吗?
令人更诧异的是下课时,第一个走出教室的不是我们的同学,而是乔老师,她急匆匆的走向办公室,好准备下一节课。
乔老师不仅课教的好,还是个运动健将呢!有一次我去办公室交作业,听里面很热闹,钻进去一看,原来是我们的乔老师正在进行跳绳比赛,跳的既快且好,比我们体育老师跳的都好。
一次下课时,我站在乔老师身旁,一个同学跑过来问我:“1加1难不难?”我很为难,无言以对,因为我知道,这估计又是一个恶作剧,我怎么回答都不对,此时一旁的乔老师巧妙地回答道:“没资格”。“什么意思啊?”我和那个同学异口同声的问道。“太简单了啊!”乔老师莞尔一笑。我笑了,那个同学却无言以对,哭笑不得!
在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上翅膀,让我飞翔在知识的海洋。感谢您,我爱您,乔老师!
篇6:班主任的“三绝”作文700字
全文共 735 字
+ 加入清单慕老师是我们班的一班之主,是我们班的“太阳”,我们这些“小行星”都绕着她做圆周运动,因为她“身怀绝技”,所以也被称为“灭绝师太”。
一绝:身高
我可以毫不夸张地说,慕老师绝对是我们年级里最高的老师,我们站在她身边,简直就是白雪公主和小矮人,形成了“最萌身高差”。她穿的衣服也与她的身高相适应,春天穿长外套,夏天穿长裙,秋天穿长大衣,冬天穿长棉袄,不管多长的衣服,她都能“轻松驾驭”。
二绝:眼神
大概是因为慕老师戴着眼镜,总是透露出一股严厉气息,同学们都很怕她,特别是她的“火眼金睛”,简直可以和“齐天大圣”相媲美。一天上课时,A君本双眼死死盯住黑板,手里握着笔,俨然一副好学生模样,却也被慕老师双眼迸发出的“熊熊火光”给烧出了原形,果然是在发呆,那火光足以杀死九千九百九十九只老鼠,A君只好自觉的拿起英语书和笔灰头土脸地走到后面去了。
三绝:战术
众所周知,我们班有一个“托塔天王”,让老师最头疼,让同学们最反感,可俗话说的好“道高一尺魔高一丈”,“灭绝师太”就能降住这“天王”。这不,一大早上,只见聂老师火冒三丈地冲进慕老师办公室:慕老师,你们班那“天王”我教不了了,早自习整整迟到四十分钟,在最后五分钟赶到教室,居然没带书包!慕老师忙倒了杯水给聂老师平复下心情,自己来到教室了解情况,慕老师没有急着批评她,而是把他叫到外面,仔细询问,原来,“天王”在今天上学路上看到一辆垃圾车上的垃圾撒了一地,就放下书包帮忙捡垃圾,可等垃圾捡完后,书包不见了,他只好匆匆忙忙赶到学校。慕老师对热心助人的“天王”大加赞赏,而对他的迟到,只是轻言几句下次尽量不要迟到。从此,“天王”永远都是我们班最早来的一个,也更加热心帮助他人了。
正因为班主任的这“三绝”,才把我们班的这帮熊孩子管的服服帖帖的。
篇7:我的新班主任作文
全文共 510 字
+ 加入清单这个学期,我们班新来了一个班主任。她姓曹,曹教师不高不矮,瘦瘦的,看上去十分严肃,可不严肃时,也很和蔼可亲,曹教师对我们的要求很严格,这不光仅有一点,她课堂上很严厉,发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹教师给我们的印象很深。
记得开学的第一天,曹教师给我们整顿了纪律,也布置了一些作业,可能曹教师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧!第二天,检查作业时,除了一位同学没有完成,其他的同学都完成了作业,当曹教师发现这件事后,她的脸一下子拉了下来,曹教师的眼睛直愣着那位同学,然后很不客气地叫到:“上来!”那位同学上去后,曹教师就叫他蹲马步,这好像是杀鸡给猴看,让同学们好好看看不按时完成作业的下场。
上第一堂课时,曹教师让同学们先提出课文中的问题,在让我们读课文,同学们都很进取地说出了问题,然后又整整齐齐地读了一遍课文。虽然曹教师不像我们原先的教师那样讲故事给我们听,但曹教师的方法很新鲜,激起了我对语文的兴趣。
第二次那位同学又没有完成作业,曹教师又很生气地叫那位同学蹲马步。之后,那位同学因为怕被罚,所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹教师,不明白以后是怎样的,但严师出高徒,我相信曹教师必须是一位好教师。
篇8:对班主任的一封信格式
全文共 403 字
+ 加入清单敬爱的李老师:
您好!
这封信,是我认识你以来,给您写的第一封信,这个学期,我第一次认识您,和您相处,我对你留下了深刻的印象。
您有时候会罚我们,但都是为了让我们不再犯错,而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误,又加深了对课文的印象,真是一石二鸟之计呀!
您给我的第一感觉就是严厉,这是我这个初次来到这个班,初次认识您这个班主任时的感觉。可是,后来我的感觉变了。有一周,是您值周,您和我们寄宿生相处的很融洽,那时的您,不像一个班主任,更像是一个和我们知心交心的朋友,当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊!可是您该严厉时,必须严厉。因为您是我们的班主任!
上面的原稿是我16年时候写的现在已经2018了,您依旧是我的班主任。我说些心里话吧,我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系,因为您己经
祝:身体健康,事业顺利!
您的学生:侯佳慧
篇9:我的班主任
全文共 476 字
+ 加入清单二年级的时候我们班来了一名新老师周老师。
初次见周老师的时候她有一把乌黑亮泽的头发,一张樱桃小嘴。最重要的是;周老师脸上长着一双“会说话”的眼睛。
记得有一次,有许多老师来听课,周老师让我朗读课文,我的心里有一丝紧张,我突然看见周老师的眼睛似乎在说;“别害怕,别紧张,相信自己一定能读好!”我看看周老师的眼睛,胆子大了,恢复了自信,声音也洪亮了。读完课文后,老师的眼睛似乎又在说:“读的好!”
还有一次,我感冒了。上课时,周老师不时用眼睛看看我,似乎又在说:“累吗?吃得消吗?”顿时,一股暖流流入我的心中。
现在,周老师虽然不教我们了,但是我每次看见周老师,我总要先看看他?A眼睛,看一看周老师对我说些什么。每次,课间活动时。周老师会和我们玩“老鹰捉小鸡’的游戏。老师当老鹰。她一下子跑到东一下子跑到西,眼睛呢?睁得大大的,好像在提醒我们,“哎,当心被我捉住!”太可惜了!末尾一只小鸡跑的太慢,一下子就被老师捉住了。这时候,周老师的眼睛眯成了一条缝,似乎在说:哈哈,这回可被我捉住了吧!同学们上气不接下气地说:老师,你真厉害!我爱看周老师那双会说话的眼睛!作文
篇10:班主任给家长的一封信
全文共 675 字
+ 加入清单尊敬的家长朋友们:
感谢您的信任,将您可爱的宝宝送到我园。孩子刚刚进入我们班,陌生的环境,陌生的老师,会让孩子有少许的不适应,可能会产生恐慌、哭闹等情绪,以至于不愿意上幼儿园。以我们的经验,这些都是很正常的现象,只要家长支持、配合以下几点,孩子们将会很快适应集体生活。
1、遵守入园离园时间:早上7:30-8:00送孩子来园进餐,下午4:40准时离园。
2、孩子入园哭闹属正常现象,请您正确引导孩子喜欢幼儿园、喜欢老师和同伴。孩子的适应性会有所差异,相信过几天,孩子就会适应新环境。忌拿老师吓唬孩子,疏远老师和孩子的距离。
3、早晨送孩子来园时,最好不要留下陪同。努力做个“狠心”的父母,把孩子交给老师转身就走。忌一步三回头,否则孩子会哭得更厉害。
4、坚持每天上幼儿园。有的家长看到孩子在幼儿园哭的厉害,担心孩子哭伤身体,就让他在家休息,这样会让孩子觉得上幼儿园更加委屈的事情,所以会闹得更凶,从而延长了孩子适应集体生活的时间。
5、为方便孩子生活,请为孩子准备几套替换衣裤。
6、谢绝孩子自带一切物品来园,如:奶瓶、水瓶、食物、玩具等,为了您孩子的安全,请不要佩戴项圈、项链、手镯等来园。
7、刚开始相处,孩子之间难免会有一些摩擦、抓伤、磕磕碰碰等不愉快的事情,请家长谅解,我们会尽量避免此类事情发生。
8、在家里尽量让孩子学会自己的事情自己做,如洗手、吃饭、如厕、睡觉等。
9、有事请与班级老师联系,接送孩子时注意与老师打个招呼,做好孩子的交接工作。
今后的日子里,希望在老师的呵护和您的配合下,孩子能顺利度过适应期并开始快乐的幼儿生活,喜欢这里的一切。谢谢!
王老师
篇11:中学高中班主任寄语
全文共 1150 字
+ 加入清单1、性情温和、言语不多的你渴望学习进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色,请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你最终能获得成功的喜悦!
2、你是一个聪明、有才华的女孩。但性格上有点任性,常不考虑后果,对于你的发型,老师知道你不是故意,只是对美的理解还不够准确。希望你能正确的理解美的涵义,并积极去改变。对集体,对工作,你都能积极的参与且负责任,班级板报取得的成绩你功不可没,这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学习中多总结和反思,保持积极向上的心态,把自己塑造的更完美。
3、相对于上个学期而言,本学期你的成绩有所提高,希望在今后的日子里,你能更大方、自然地表现自己,让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
4、在班级工作中,你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人,这是你身上的闪光点,作为班长,这一切都是你的可贵之处。常言道:金无足赤,人无完人,你能找出自己的不足吗?实际上,所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前,你有新的目标吗?在荣誉面前,你能正视自己的位置吗?在过失面前,你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩,也是一个很有上进心的好学生,相信在你的人生旅途中没有最好,只有更好。
5、从你父亲那里知道,你在家经常料理家务,在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能获得成功的喜悦!
6、你有许多优点:非常懂事,善解人意诚实纯朴,乐于助人,遵守纪律,总是默默的尽力把所有事做好,是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中,注意改善学习方法。只要有恒心,积极开动脑筋,勇敢地回答老师的问题,相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。
7、自信、豁达、热情,使你在班中的女生中显得与众不同。活力朝气的你有优越的自身条件,在学习上,你也显得游刃有余,聪明的你能恰倒好处地安排自己的学习时间,良好的学习习惯和学习方法成了你优异的学习成绩的保障,希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
8、这学期来,你是老师们认可的好学生,都非常的喜欢你。你工作认真负责,知道上进,生活朴素且有几分活泼可爱,你热爱班集体,荣誉感强,热心帮助同学,积极协助老师做好班级工作,恰似空谷幽兰,默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会,今后继续热心班集体工作,做得更好。梦想在你我心中,佳绩有待我们去努力!
篇12:我的班主任
全文共 735 字
+ 加入清单我的班主任姓张,名慧。身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别,惟独她那双有眼睛炯炯有神,给我留下了深刻的印象。
张老师工作十分敬业,特别是在学习上。有一次上课,正赶上她感冒,嗓子沙哑,但她带病坚持耐心地给我们讲课,时而做着手势,时而努力发出声音问我们明白不明白?我们静静地听着,比往常更专注了,因为我们和老师正进行着心与心的交流。老师用她的敬业精神给我们上着一堂知识与人生的课。她做事还很认真细致,每次开会回来,她都会把学校的要求一字不漏地转达给我们,并且强调这样做对我们的好处,让我们积极配合,共同做好班级工作。
张老师讲课非常幽默,每当语文课上我们听课打不起精神时,她都会不失时机的幽上一默,来调节课堂气氛。有一次,老师让我们用“兴高采烈和垂头丧气”成语来联想一段话,有几个同学发言后,张老师说:“我也联想一段话,同学们看怎么样?说是有一天考试后,小明拿到试卷发现得了良,这让平时连及格线都过不了的小明高兴坏了,他兴高采烈的回到家中,可回家一看,原来卷子是同桌的。下午上学时他垂头丧气的来到学校,一进教室门就看到同桌拿着一张试卷朝他晃,等他接过来一看,自己的卷子上竟然是优,下午放学小明又兴高采烈的一路回到家中。”张老师说完后,教室里立刻就爆发出一阵阵的笑声。就这样张老师的幽默好似灵丹妙药,使同学们一下子轻松了许多,语文课就在这轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课,经常都听入了神,恨不得她能将下一节课的知识也一并传授给我们。同时我们也深刻的感觉到张老师身上有一种不可抗拒的魅力,这魅力就是渊博的知识和高超的教学水平。
我们张老师每次都能带来一些让我们感觉惊奇怪异的事情,正是在这种惊奇怪异的感觉中使我们感受到学习的快乐,不知道下一次她又会给带来什么惊奇的事情呢?
篇13:我的班主任作文600字
全文共 588 字
+ 加入清单我的班主任金老师,中等身材,圆圆的脸蛋,长长的睫毛,长着一双水灵灵的大眼睛,披着一头卷发。她是一个特别“善变”的人。
一个雨天的中午,我和一个同学在楼下玩,突然一名同学急匆匆地来找我们,说金老师叫我们快点行去。“我作业都清完了,还有什么事吗?”我心里嘀咕着,半信半疑地走上楼梯,刚刚走到教室门口,远远地就看见金老师的眼睛瞪得大大的,“恶狠狠”地看着我们,一看到我们,就对着我们大吼起来:“刚才我讲得很明白了,你们可以在教室里安静地看书,不要下去玩,下雨天,很容易摔跤的……”金老师不停地大声“训斥”着我们,好不容易“骂”完了,又让我们罚站。晚饭后,妈妈告诉我,金老师让我晚上九点钟给她打电话。我心想:完了完了,金老师这次肯定是太生气了,晚上一定又要接着“骂”我了。九点钟很快到了,我忐忑不安地拨通了金老师的电话,轻轻地叫了一声:“金老师好!”就马上把听筒拿得离耳朵远远的,奇怪的是,听筒里半天没有传出金老师的“吼声”,我把听筒贴近耳朵,只听到金老师温柔的声音,她表扬我爱阅读,是我们班的阅读达人,她鼓励我改掉骄躁的毛病……。金老师从头到尾,只字未提白天的事。我一颗悬在半空的心终于落下了。
平日里,金老师如果看到我作业本上字写得“龙飞凤舞”,她就会毫不留情地让我重写,如果看到我抓紧时间,作业质量高,他就会练练夸奖我,甚至还会奖励我课外书。
我的班主任金老师真是一个“善变”的人啊!
篇14:我的班主任老师
全文共 267 字
+ 加入清单这学期刚开学,我们班就来了 一位新班主任—陈老师。她个子不高,一头短发。长相嘛,用“三大一小”来概括:脸大、眼大、鼻大、嘴小。要说给我们印象最深的,还是她那樱桃小嘴。我们背地里都叫她“小嘴”陈老师。
别看陈老师嘴小,可从她嘴里吐出的每一句 话都像磁铁一样深深地吸引着我们。一次班会 课上,陈老师郑重地宣布:“小孩子就应该会玩儿! ”啊?竟有这样善解人意的老师?待反应过来以后,我们个个振臂高呼。“不过一”同学们睁大眼睛望着陈老师。
“学习的时候,应当学得认真踏实。”
“遵命!“几个调皮鬼忙立正行礼。
“小嘴”陈老师真行,我们真是佩服死她了。
篇15:小学生班主任工作计划
全文共 1433 字
+ 加入清单新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特制订计划如下:
一、学生概况
本班共有....名学生,....名女生....名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、基本措施和做法
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)家校结合,分类施教
本学期要做好分类施教工作:
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
篇16:班主任给学生的一封信
全文共 776 字
+ 加入清单亲爱的同学:
你好!首先欢迎你成为北江实验学校初一(15)班的重要一员,从今天起,我们就是好朋友了!仔细想来,我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话,叫做缘分!你想想,这世上那么多的学生,我为什么就遇到了你呢?这世上那么多老师,你为什么就遇到了我呢?呵呵,这是不是缘分?
第一次见到新朋友,我把我早已准备好的礼物——一句话——送给你,“惜时如金,求智知义。”这既是一种伟大崇高的价值观念,同时也是一种平凡朴实的实践行为,更是我十年以来一直坚守的信念。在我看来,时间是一个非常神圣的概念,我们每一个人应该对时间充满无限的敬畏;我们学习知识,增长智慧,为的是领悟出做人的道理。这份礼物,你收好了吗?
十年前的今天,我也像你一样,还是个系着红领巾的孩子;三年后毕业告别母校时,我已经是个带着团徽的小青年了,是你,让我倍感亲切的回望来时的路。在初中三年里,紧张繁忙的课内学习、丰富多彩的课外活动、同学之间的纯洁友谊、师生之间的真挚情感
将伴随你告别绚丽迷人的童年,度过灿烂多彩的少年,步入辉煌壮美的青年。三年以后,你不仅仅掌握了老师所传授的各门课本知识,还学会掌握获取知识的能力和自学的方法,并初步具备创造性的才干;你将不仅仅具有中学生起码的遵守纪律、尊敬老师、团结同学等良好品德,而且对我们可爱的祖国,对我们的现代化建设事业产生一种强烈的创造欲望和高度的责任感。看,迎接你的,将是多么充实而富有魅力的生活啊!
我想,刚踏入北实的你一定是踌躇满志的,军训期间希望你能为新集体做一件好事。如果你想成为老师的助手——班委成员,如果你有什么特长或能力能为班上服务或一展才华,请于明天下午军训收操前给我一封自荐信,真诚期待你的付出与努力!要说的话很多很多,反正来日方长,更多的话留着以后慢慢说吧!就让我们在未来的日子里风雨同舟,携手同行吧!
你真诚的朋友
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20__年_月__
篇17:我的班主任
全文共 522 字
+ 加入清单她,飘逸的长发,高挑的身材,但最重要的是她有一双光彩夺目、洁净明亮的眼睛。她的那双眼睛在很多的时候会给人心灵的安慰和攀登的动力。
升学军训时夏日炎炎,他细心呵护,陪着我们,为我们指出不足。
初到这个学校,心中难免会有几分不安,常常望着天空,傻傻地看,呆呆地想,想一些连自己都认为很可笑的事情。我坐在石阶上,脸上浮出一丝迷惘。
不知不觉中,她映入了我的眼帘。我一见很是惊讶,便有了一种不知所措的感觉,她似乎洞察到了我的心事,与我并肩而坐,耳边传来她动听的声音:“冰冰,一个很特殊的名字。”“是”我平静地说,她优雅地笑。“在你的评价表上你说你是一个很开朗执着的女孩,为何现在却沉默不语呢?”我感觉到她的长发垂到了我的肩上,但我不敢拨弄,因为我怕扰乱这温馨的时刻。我依然无语,此时她拍了拍我的肩,露出了甜美的微笑,那样的含蓄、简单,只是嘴角的轻轻上扬,却包含着永恒的情谊。她说:“没什么好担心的,只要付出微笑,回馈的将是一片花海、一片由友谊编织的花海。”这时,天空蓝的令人心疼,我笑了。她和我构成了一副唯美的画面。
其实我知道我的背后一直有一双眼睛,它关注着我的点点滴滴,为我的快乐和成长散发满意的光辉,为我的进步与努力散发着耀眼的光芒。
她,我的班主任。作文
篇18:我的实习班主任作文700字
全文共 742 字
+ 加入清单一些人常说:“班主任是最凶的,因为班主任要管理一个班级,往往都比较严厉,我本来也是这么认为,但在我的实习班主任来了之后,他的一言一行,彻彻底底的改变了我的想法。
那是在我刚踏进这个校园,准备迎接一个充满新奇和挑战的学习过程,我没想到,在开学的几天后,班主任竞带着一个个子不高戴着眼镜的实习班主任,我们都大吃一惊,起初,我们看他“好欺负”,都不太听他的话,但令我惊讶的是,面对这样的学生,这样的态度,殷老师不但没有生气,反而用一种迂回的方式来教育我们,从那时开始,我心里对他充满了敬佩。于是,我改正了学习态度,并和实习班主任友好交谈。
几个星期后,我们班的人都对殷老师有好感,经常在课后与他聊天。在一次考试,我考得比较低分,被他知道后,就叫我“烂”而我也不甘示弱,也叫他“烂老师”。这样,我们的师生之情就又加深了。虽然这些使我很难忘,但令我更难忘的是,殷老师对我们班独一无二的管理方式“打手板”,听到这个词,你们一定会笑吧!但这却是真的。
那时,我们班上自习课总是很吵。所以全班男生经常被叫出去。我当时心想:“完蛋了,这次遭殃了。”但我的担心却是多余的,殷老师从讲台把圆规拿起,一个个地被他这样打下去。更加上那时是冬季,被打后,我们都用另一只手摩擦,然而,在他打的瞬间,我注意到他的表情,那是一种无比痛苦,但又无奈的表情。不过这种方式却是很有效。被这种方法管教后,我们都有很大的进步,使我终身难忘。
时间一天天过去了,殷老师也不可能永远在这,毕竟他到这来是实习的。终于,在一天上课前,殷老师走的前一天晚上,我们都献上自己的礼物,虽然那些不值钱,但却是我们无私,但又怀念的礼物!
那一天早上,我们帮老师的行李搬到车上,随着车的发动,走了……
我知道他再也不会回来了!但是我永远不会忘记我的实习班主任。
篇19:如何当好班主任观后感
全文共 947 字
+ 加入清单暑假里观看了魏书生老师的《如何当好班主任》,虽然我是一名数学老师,但通过魏书生老师诙谐幽默的语言,朴实的话语介绍了她的经验之谈,同时从他的言语当中,面部表情当中能体现出他当班主任的幸福和快乐。同时让我感受到了他爱自己的事业,更爱自己的学生,他把班主任工作看作是一种享受。以下几点给我留下了尤为深刻的印象。
一是他说的一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。”因为句话我通过想到了我在上班三个多月以来,我对学生收作业的事。我教的是一年级的数学,刚开学的时候,我是在班上说学生你该怎么收作业,到现在为止学生能很熟练的收作业了,可是我还是要在班上等他们收完。我想找一名学生当课代表带我课下收作业想了好久,可是,问其他老师,有的老师说:孩子还太小,不行。我观察了很久,还是嫌学生收的慢。可是,魏书生的话让我想到了我从来没有真正放手让学生试一次,我怎么会知道学生收不好呢,我看到的只是表面现象,或许真的有人很有这个能力呢,所以,我打算真正放手试试,既轻松了自己,也锻炼了学生。
二是魏书生提倡民主、科学。“民主"是师生间沟通的方法,而“科学”是管理的方法,两者是相互的,都很重要。让学生做班上的真正主人。这是他的“民主”理念的最佳体现,要有系统管理制度,才使班级管理在民主管理的基础上更具科学化。他在讲座中说的让学生收钱,让学生投票,等都是民主和科学管理班级的表现,而我要做到的就是要学会计划,监督和总结,大胆放手,有秩序的管理以形成和谐的班集体。
三是魏书生老师积极乐观和享受的心态。特别的羡慕,我工作了三个多月就开始出现抱怨学生不好管,总有学生经常犯错误,还有就是某一个学生是班上拖后腿的等等这样的抱怨。可是听了魏书生老师的讲座后,想了很久,我说不定要和孩子打一辈子交道,我刚上了三个月的班就开始抱怨学生,那我今后一辈子的时间怎么办,所以,我不能在这样下去,我要转变我的心态,慢慢的从工作中找到乐趣,从工作中找到激情,想象孩子的可爱之处,孩子的童心。我有时觉得课下的孩子真的很可爱,那我就从这方面入手,想象课下孩子的可爱之处,让自己慢慢的喜爱孩子,爱孩子,进而做到魏书生老师那样的享受的心态,我的日子还很长,一定要转变我的心态,迎接美好的明天。
篇20:我的班主任作文800字
全文共 686 字
+ 加入清单他,是一个中年男人。
我们诞生于90后,而他,应该是70后吧。
班里的同学们,都叫他“阿德”,而他并没有对此称号作何评价,任由我们如此叫他。我不知道这算不算宽容,但在好久之后,我读出了这一点。同学们都是因为好玩,所以一直如此称呼,却没有注意到,这样的称呼必须是十分熟络的人之间才唤的。是的,不得不承认,我们一直忽略了他对我们的关爱,以及我们与他的熟络。
现在细想起来,进入五班这个班级已经一年多了,在他的臂膀下学习已经一年多了。一年的时间,足以让我们这一辈子都记住他,这位中学时期的班主任。
其实,是有讨厌过他的。可能真的是年龄问题吧,所以总觉得无法沟通,觉得他太死板了。特别是有一段时间,他常常因为一些在我们看来并无大碍的事,训我们。那时的我,觉得自己很不幸,被分在了他的班。后来,相处久了,我渐渐的可以理解了。
曾觉得他懒。他身为一位班主任,理因亲自管理班级。可他却常常把一些班级中的事情,交给班委管理,自己在一旁沉默。一段时间过后,我诧异自己的发现:一些原先很内敛、不太发声的班委已可以有条有理地处理班中的事。
曾觉得他太唠叨。每个星期一的第一节课——班会课,他总会一遍又一遍地强调“不要和别的班级、别的年级的同学接触”。我会莫名其妙,多交些朋友难道不好吗?之后,每当有打架事件发生,我想我明白了。我们一直不知道,我们被保护着。
俗话说“一日为师,终生为父”。我知道,在他的眼里,我们就是他的一群孩子。天下之间,试问有何父亲不爱自己的爱子?
那天,那个阳光灿烂的午后,他的那一句话,清清楚楚地被我记在脑海中,他说,我们是他的孩子。
班主任,这些文字是写给你的。
[我的班主任作文800字