当我想起你小说【优秀20篇】

我怀着激动的心情读完了《一夜的工作》这篇课文。这篇课文主要叙述了作者和周总理一起审阅稿件时的情形。歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。

文中写到“周总理一晚上要审阅一尺来高的一叠文件，并且，他是一字一句的审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。”可见周总理不仅工作量很大，而且工作认真、一丝不苟。我颇受感动，想到自己，我真惭愧。我写作业时只想着快点把它写完，好早点下去玩，因此作业的准确率和整洁度都不高，从而影响了学习成绩。

周总理办公室陈设极其简单。而我房间的书桌上摆着笔筒、台灯、书本、电脑、抽纸、玩具……真是琳琅满目，可有这么好的学习环境我却不知道珍惜。

再看看总理的夜餐，只是一杯绿茶和一小碟可以数得清颗数的花生米。周总理工作这么长时间，才吃这点东西，而我每天有好的饭菜吃还挑三拣四的；写完作业后还有牛奶喝，还有面包吃，和周总理相比，我感到很惭愧。

我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来做有用之才。

坐在窗前，看着从树上飘下的落叶，不由得想起了你。

叶子虽然已经飘落，但不久后，在它原来的地方还会再长出新的叶子，过不了多长时间，看起来并没有什么两样，可是你我却不如从前。

风，虽然可以吹走人身上的尘土，却吹不走我对你的回忆。每当我独自一个人时，我便总会想起你我的曾经，想起了你我的过去。

想起了你，我就想起了我们曾经在黑板上留下的美好回忆，想起了画中的两个女孩：在皎洁的月光下，手牵手的小女孩，悄悄地再互诉心中的秘密。当时的你我也在心有灵犀的幻想着，幻想着我们能够如画中的两个小女孩一样。

想起了你，我就想起了曾经我们同桌时的快乐。那时的你我总是形影不离，在一起有说有笑，班上的同学都羡慕我们之间的友谊，羡慕你我之间的无所不言，痛苦一起分担，快乐共同分享。

想起了你，我就想起了曾经我们总说起的一句话：友谊就像一根松紧绳，只会越拉越紧。是啊！曾经的我们虽然总是吵吵闹闹，但这并不影响你我之间的友谊，反而使我们的友谊之绳越拉越紧了。

想起了你，我就想起了曾经……

风再次的吹过，雨也像伴奏似的滴落，可是不论风再怎么吹，雨再怎么下，也无法让我忘记你。

当记忆的镜头拉到八年前，便有这么一件有趣的事儿让我发笑：

一天，我跟着奶奶去公园玩，见有几个比我大的小孩在树荫下，正拿着一个类似于大虾前螯的“不明物体”，把它插在纸的边上，张开、合拢就会发出一阵清脆的“咔嚓咔嚓”声，我看得入了迷。

回家后，就缠着要妈妈教我。于是妈妈从身旁的柜子里拿出了一把塑料的绿色“不明物体”，告诉我这叫小剪刀。她先演示了一遍，只见那剪刀张开又合上，发出了我最喜欢的那种“咔嚓咔嚓”声，纸在她的手上变成了一幅“双喜”图案，我欢喜得跳起来，这剪刀太神奇了！我迫不及待地拿起来，在纸上剪出了一个我最喜欢的——圆形。

从此以后，我便爱上了剪纸。

妈妈把纸和剪刀放在了柜子的最底层，并告诉我：“只有这里的纸可以剪哦。”有一天我准备剪纸，发现都用完了，恰好妈妈又外出了，家里没有多余的纸供我随心“创作”。

正躺在床上百无聊赖，突然看着脚上那双紫色的有着斜线花纹的袜子，于是“灵机”一动：这不就是很好的材料吗，看我今天能剪出什么花样来。说干就干，我脱下了一只袜子，拿起了剪刀，像服装设计师一样煞有介事、专心致志地埋头“苦”干起来。我沿着一条条斜线剪下去，嘴里不停地嘀咕着：“向这边剪，对了！再向这边一刀，对了！”终于剪完了——呀！它多好看，一条条的丝线向下垂挂着，我轻吹一口气，还随风飘动呢；再甩一甩，就像印第安人穿的草裙。看着自己的“杰作”，我的心里都乐开了花。

当门铃响起，我连忙奔到门口，向妈妈展示自己的“创意”。妈妈看到我光着的一只脚，又看看手里拎着的一团丝线，哭笑不得……

现在想起我“剪袜子”的这件糗事，还总会忍俊不禁。

中秋节，是中国的传统佳节，在这天，人们坐在月亮下赏月光、吃月饼，中秋佳节 我又想起家乡的好朋友。这不，趁着今天是中秋节，我们一家也开始赏月光、吃月饼了。

我们全家人围站在阳台上，把大团圆月饼分成几块，分着吃。这时，我望向了远处的月亮。虽然说“月到中秋分外美”，可今天的月亮似乎周身围绕这一股叫做“思念”的愁云。这时，我想起了远在他乡的好朋友——苗苗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话描述了我此时的心情，不知她现在是否也在望着月亮，思念着远在他乡的我呢？只是月亮似乎读懂了我的心思，那股愁云已经消失了，仿佛在告诉我不要太悲伤。现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放；星光又孤寂清冷了些；只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处，作文素材《中秋佳节 我又想起家乡的好朋友》。我的周围被月光照得雪亮。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳的黑影。婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影，别提有多美了。

爸爸告诉我：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比*几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋那天，相传，如果你仔细看，就会发现那里面有黑色的影子，那就是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树。

我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起家乡的好朋友，直到很晚很晚……

惊雷在头上掠过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇。

妈妈年轻时的身材匀称，爱打扮，那个年代的时髦她都赶上了，并且赶得精彩。丹宁面料的水洗外套，垂感实足的大甩裤，花色丝巾，一头栗色波浪长发，还有每次拍照她想藏却藏不住的四方嘴，她总是说自己笑得不好看，不会别人的月牙笑，只能放开了自己，用自己最独特的方式笑，我倒觉得，没了她标志性的四方嘴及那爽朗的笑声，那妈妈反而不像妈妈了。单是身边和妈妈要好的这些阿姨站在一起，她们的容貌经了妈妈的对比，只能是默默黯淡了。妈妈喜欢高挑的眉形，与她深凹进去的眉骨搭配起来，无论是身材还是长相，都婉如浸润过东方烟火洗涤出来的西部女人。

就是在这样有着外在形象魅力下的妈妈，她的性格也有着自己的独特之处。明明是一个被生活捉弄到掉眼泪的女人，可她也还是给人的第一印象永远是“喔，一个女强人”！我一直都努力去记住她是我的妈妈这件事情，因为我总是会认为她受了太多苦，并由于这个而伤心，可她是我妈妈，我需要且有责任去帮她承受这份苦累。不怕连累了自己，而是怕去感受她内心强大背后的悲伤之处。我爱着她，并时刻思念着她。

照片里，她扶在石坝旁，

照片里，她依然在微笑。

吕艺博

暴雨倾盆泻下，像泼，像倒，打湿了我的衣襟。我静静地站在雨中，轻轻抚摸着你的照片，回忆涌上心头……

冬雪飞扬，教室外传来阵阵欢声笑语；屋内，我看着那张“鲜血淋漓”的试卷，不禁眼泪汪汪。“呼——”一阵狂风吹来，像一只大手打开了教室的门。我缓缓走到门前，正要关门，有一股狂风毫不留情地扑向我，我发起抖来，隐约听到它留在我耳边的声音：“你真笨！”回到座位上，我的眼泪不住地往下流。不知何时，你已站在我身边，为我分析了几道错题，我豁然开朗。

窗外，阳光洒了下来，我们徜徉在这宁静的美景中。

一片枯黄的叶子从树上脱落下来，我们站在学校外面，回望来路，时光在指尖静静流淌，那些喜怒哀乐依然历历在目，恍如梦一场。“嗨！”是你，我最好的朋友，我们相视一笑，走进校园。毕业典礼结束了，此刻，我多想让时间齿轮停下，可命运的秋风却将我们送向远方。你目光明亮，如繁星闪烁，静静地说：“放手一搏，为自己的梦想去奋斗！”我嘴角微微一扬：“记住为梦而战。”

我们向不同的方向走去……

“轰隆——”一阵雷声打断了我的思绪，我叹了口气，一滴透明液体滑过眼眶，滴在照片上，我又想起了你。

最近，班上掀起一股小说的潮流。提到这里，我感到十分自豪，因为，这股小说潮流是我和夏依晴、顾芸带起来的！

大概三四年级的时候，妈妈送了我一份生日礼物，是一本精致的笔记本，每页都有彩图，让我爱不释手。用它来写什么呢？抄笔记？不好吧？哦，有办法了！我灵光一闪，决定用这本笔记本来——写小说！

我给它取名叫《命运微光》，这是我深思熟虑后才想出的超文艺小说名。准备动笔的时候，我突然想起每一本小说都有目录，为了证明我这是一本“真正”的小说，我给每一页都写上了页码，一共有109页。

我终于开始动笔了，不过才写了二三十页，就把它丢在抽屉里了。可别怪我容易放弃，我真的是没有耐心写下去啊！

到了五年级上册。我有一次翻东西的时候不小心看到了那本布满灰尘的笔记本，又萌生出继续写下去的想法。抹去灰尘，它又变得洁白如新了。

我把它带到学校里去写。越来越多的同学来阅读我写的小说。我不知道109页何时写到尽头，只是每天两三页地写，心想，只要能有人来看我写的，我就会很满足了。有一天，夏依晴、顾芸问我：“我们可以和你一起写这本小说吗？”

我先是愣了一下，然后欢欢喜喜地答应了。然后，我们开始了写小说的“征途”。不知不觉，到学期末的时候，我发现写到八十多页了，快写完了！

时光荏苒，眨眼，我竟完成了一本小说，这是我以前想都不敢想的。尽管它并没有真正出版，可有那么多同学愿意认真去看，我已经很满足。

纵使有一天它们会风尘仆仆，失踪于地球的某个角落，但写作时、给同学们阅读时遍布的快乐，我永远也不会忘却。小说潮流，会停留在这个班级，久久不散！

[有关小说潮流的作文

上小学后，我们听到很多名言和鼓励的话，无论是课本上学的，还是生活中学到的，我都体会不到这些话的真正含义，可妈妈说过的三句话却深深的印在我的脑海里。

从小我就容易生病，为了增强我的身体，选择了跳绳这项最简单又随时随地都进行的运动来锻炼身体。一开始我唉声叫苦，死活不愿意跳，而且老是断绳，妈妈见我心灰意冷，走过来对我说：“孩子，加油，你一定可以的。”在妈妈的鼓励下我慢慢的喜欢上了跳绳，从最初的每天500下到1000下再到3000下，从每分钟100下到200下，我不断的提高跳绳水平。

时间过得飞快，转眼间我上三年级了，在一次学校组织的跳绳比赛中，我获得了全年级第一名的好成绩。放学后我迫不及待的把奖状拿给妈妈看，妈妈接过奖状微笑的对我说：“孩子，跳得不错，但是要学会胜不骄，败不馁。”

四年级的下学期，一次上足球课，因为我不小心踢球时把脚踢地上了，结果我的大脚趾就骨裂了。我在家休养了两个月，不能下地走路，更别说跳绳了，等我脚趾好了后又开始跳绳了，可是我的水平却退步了。这时我又急又燥，妈妈上来安慰我说：“孩子，坚持就是胜利。”就这样一直到现在，我一直坚持着每天跳绳。

一句好话三冬暧，一句歹话六月寒，在生活中你又对身边的人说过什么鼓励的话呢？

闲来无事，我便翻起了柜子，无意间瞥见被我遗忘在角落的那本书，思绪飘到了一年前。

它原本的主人，是一位女孩，我最好的朋友。性格古怪，是同学们对她的印象。记得第一次见到她时，她就坐在座位上，捧着这本书，专注地看着。跟别人不同，我对她的第一印象不是古怪，而是一种找到知己的喜悦。我从小喜欢看书，看的却不是儿童书，偏爱古文小说，让认识我的人觉得我是个老古董。尽管看得有些吃力，我却没有一点不喜。这本书也是一本小说，我看过，因为这本书，我与她结下了不浅的缘分。知心知己，不足以表达我们之间的感情，就像刘备关羽和张飞一样的生死之交，虽然夸张，却想不到一词来形容。

我和同学们眼中的怪女孩结成了朋友，别人看来，是一个奇怪的组合，我却知道，我们的友情，是不可磨灭的。我们两形影不离，每天与她在一起的时光都是最快乐的。

“雨，”我叫她雨，因为她的性子和雨一样，不是吗？“老师的作业，一起完成。”“好。”雨一口答应下来，离学校不远的超市，两个身影穿梭在各种食品间。“老师的作业奇怪。”雨嘴里总是嘟哝着这句话。没错，两抹身影就是我和雨。“对啊！”我笑着回答她。这是愉快的回忆，被我珍藏在记忆深处。

快乐的经历，都是我对她的思念。一年未见，不知道当初的友情是否已经变质。但我对她有信心。

一年过去，每当我翻起这本书，总是会想起他，我永远记得，有位叫雨的女孩，是我最好的朋友。

两人因书结缘，相同的喜好，课后的一起买零食做作业，一切都是那么美好，美好的令人嫉妒的友情。文章语言朴实清新，如涓涓细流流淌在读者的心中。

冬天，一个寒冷的季节。遂想起那片片洁白的雪，遂想起那一刻的温暖，遂想起那段感人的回忆。

大雪纷纷扬扬的落下，像玉蝴蝶，似舞如醉；像蒲公英，似飘如飞；像小白花，忽散忽聚，盖满了屋顶，落满了马路，飘满了秀发，使这个世界洁白起来。

冬，充满了历练。大雪纷飞的日子，

妈妈告诉了我一个坏消息，她要去石家庄学习一个多月。听完，我满脸愁容，妈妈用手拍了拍我的肩，说：“这是一个机会，不仅是让我学习的机会，你也会学到自立，争取自己独立完成所有的事，不让妈妈操心。”为了让妈妈安心，我信誓旦旦的说：“妈妈，相信我，我一定照顾好自己。”

几天后，又是一个雪花飘落的日子，妈妈去学习了。那天，我忍住了，并没有哭。

妈妈离开的日子，我克服着各种不适，收获了很多。我学会了洗碗；学会了做简易早餐；学会了帮妹妹梳头；学会了洗衣服……重要的是我学会了自立！我想大声的告诉妈妈：妈妈，我做到了！

漫长的一个多月终于过去了，妈妈要回来了。

我准备好送给妈妈的礼物，和爸爸一起坐上车接妈妈。

到了车站，我坐在那里，一阵熟悉的声音传来，令人感怀的声音与味道，舒适治愈的光芒与温度，我抬头一看，是妈妈。我毫不犹豫的扑了上去，抱住妈妈。这时，又是雪，仿佛雪也有了情感，应声而下。这场雪，承载着无尽的思念与想念，飘飘洒洒。

这一次，我忍不住了，泪水盈满眼眶，像断了线的珠子滴落下来。妈妈看见我的泪水，她却露出欣慰的微笑。

冬天的雪仿佛能牵引着任何人的情感，引领着这个世界。雪后，雪装饰着整个世界，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色。

原来冬天并不寒冷，冬天遂想起那一刻温暖。冬天来了，春天不会远了。

这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用;结构上是指对其他情节的作用。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答;如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：

1.从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语：突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等;

2.从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：埋下伏笔，设置悬念，线索，铺垫，照应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上启下等;

3.从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等;

4.从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等;

5.从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。

这类题型的规范的答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答;所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。

“为什么？！”一个女人叫着，女人的亲人被别人的车轧死了，女人哭着，她是所谓的被害人！而犯罪者逃得无影无踪了！

这个可怜的女人是谁？她就是贾静沁，这是好几年前的事，她却历历在目，警察都已经忘记的案件。她还记得，一天她在xx公司谈项目的时候，她引起了一个男人的注意。男人说：“你好，你就是贾小姐吧？果然是他们说的那样很精致。我是秦昊，交个朋友吧？”贾静沁说：“你好，秦昊。”秦昊说：“贾小姐，这是我的名片。”说着拿出明天，贾静沁接过，礼貌的说道：“谢谢，以后叫我静沁就好。”贾静沁离开了，秦昊四处打探贾静沁。他知道了贾静沁在几年前失去了自己的亲人，秦昊说：“越来越有意思了。一个孤儿没留下阴影，呵呵了。”

贾静沁回到公司，拿着资料给了董事长。董事长说：“静沁，你办事就是有效率。”贾静沁笑着说：“那是自然，我的父母不在世上了。他们告诫我要有效率！”董事长说：“找到撞死你父母的人了吗？”贾静沁说：“没有，他瞒得了几年，瞒不过一世！”

贾静沁的电话突然响了，贾静沁接起电话，说：“喂，你好！我是贾静沁。”电话头的人说：“你好，静沁，我是秦昊。”贾静沁说：“哦，有事吗？”秦昊说：“晚上来我家吃饭，如何？”贾静沁说：“可以。”秦昊说：“晚上七点半。”

时间渐渐地过去了，七点半要到了。贾静沁去了秦昊家，贾静沁看见秦昊的父亲，顿时想起了撞死父母的凶手。没错！就是他！贾静沁看见秦昊就是他儿子，立刻走了。

秦昊出来，看了看，刚刚明明听见有人进来。贾静沁去了警察局，对警察说：“警察同志,我找到凶手了。”警察很快辨认出来了她，警察随着贾静沁去了秦昊的家，秦昊的父亲承认了。

秦昊说：“静沁，我一直爱你。你却把我的父亲引入了牢房。”贾静沁无情的说道：“我们有仇，以后别找我。”

贾静沁离开了这里，离开了这个城市。

[我们有仇小说作文

小说的主题有什么意义呢？主题包含两个方面的意义，一是客观意义，二是主观意义。

客观意义指小说题材，描述的人物、事物或者问题。主观意义指作者通过作品传达出的思想感情和观念。比如说，《林教头风雪山神庙》，客观意义就是表现了林冲被黑暗势力逼上梁山的人生遭遇，主观意义就是对封建政治现实的揭露和鞭挞，从而揭示一个生活规律“”。同学们这样就可以把握小说主题的书写格式了。

那小说的主题格式如何书写？

这篇小说通过对……叙述，塑造了一个……形象，揭示了（揭露了）……主旨。

如:《祝福》通过描写祥林嫂悲剧的一生，塑造了一个善良、勤劳和顽强却被旧社会吞噬的劳动妇女形象，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。

再比如，2014浙江卷《走眼》，

高考题这样问：结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(6分)

我们可以这样作答：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。

应根据题意要求分两步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。

如果高考题这样问：结合小说的情节分析作品主旨。那你先是分析故事情节，再是概括作品主旨。

如何把握小说的主题呢？

① 要认真通读作品，仔细分析作者在作品中表达的思想感情和观念。这时可以结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景来分析主题，即知人论世。

②通过小说中的人物、情节、环境三要素来把握主题。

认真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵。

认真把握故事情节，探寻其中的时代气息、社会发展、思想意识和生命形态。

认真把握自然环境、心理环境和社会环境，也为我们把握主题提供必要的信息。环境为主题提供舞台和基调。

③从小说的标题入手，有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题。

④根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。

⑤从揭示主题的句子来把握作品的主题。

⑥从小说的精巧构思中把握作品的主题。

小说主题的常见题型有什么？

①用自己的话概括作品的主题（或小说到底告诉了我们什么）；

②读了这篇小说后，你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；

③请结合你的阅读体验,探究这篇小说的可能有的多种主题。

小说主题的表现形式是怎样的？一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。

①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。

②用故事的形式针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。

③通过寓言，寄寓人生哲理 。

④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。

国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等...

《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

有一个富翁，年纪大了，他知道自己将不久于人世。

他回顾一生，想想有什么未了之事，忽然想到在保险柜里，还有很多亲戚朋友的借据。这些钱已经借出多年，那些亲友依然贫困。

为让子孙避免日后的困扰，富翁决定在临终前，自己处理这批债务。

他约集了所有欠债的亲友，自己倚在床边的靠背上，床前摆着取暖的炭炉，炉火烧得正旺。

富翁手拿大叠借据，对欠债的亲友说：“我自知时日不多，也知道你们没有能力偿还欠我的钱。为了避免困扰，今天，你们只要真心说一句感激的话，我就把借据当面烧掉，从此两不相欠。”

从欠债最少的开始，第一个人说：“来世我愿做您的仆人，为您打扫庭院。”

富翁将那个人的借据放在炭炉里烧了。

接着，有人说：“来世我将变鸡变狗，为您日夜守候。”

富翁微笑着将那人的借据烧了。

还有人说：“来世我将做牛做马，为您耕田拉车。”

富翁含笑，把一张借据烧了。

又有人说：“来世我愿做您的儿孙，永远孝顺您。”

富翁开怀大笑，烧了借据。

他们一一说出内心感激的话，富翁也感到满意。到了最后，只剩下一个欠债最多的人，他诚惶诚恐地上前说：“来世，我一定要做您的爸爸。”

富翁听了非常生气，反问他：“你为什么不感谢我，反而骂我呢？”

“老爷，您有所不知，这世间一切的债都有还清之日，只有儿女的债是永远还不清的呀。”

富翁笑了，烧掉最后一张借据，在床上安然而逝。

中秋夜，我想起了……

海上升明月，天涯共此时。中秋团圆夜，人间团圆夜。但愿人长久，千里共婵娟。在这美好的夜晚，我想起了我的恩师——练老师。看着月饼盒包装，让我想起来二年级的一天。

那天正是中秋节，同学们纷纷向练老师送月饼。当然，我也不例外。我送的月饼盒上，是两朵绽放的荷花，荷叶当着陪衬的图。练老师看着好看，就把它画了下来，我看见了，就让练老师教我画，练老师爽快地答应了。她教完我荷花、荷叶的画法后，她就对我说：“徐瑶，你要不要学写钢笔字和毛笔字啊，如果你想学，你就告诉我，我来教你！”但那时我太小，就没有学。

就因这样，我有想起了我生病的事情。

那次，我感冒了，练老师知道我带了药，就带我到她的办公室，她倒了一杯温开水，温柔地对我说：“徐瑶，小心，慢点喝。”我一颗一颗地吃药后，老师知道我怕苦，所以，她就泡了杯热牛奶给我，说：“徐瑶，你把牛奶带上去，慢慢喝，把衣服穿好，别感冒了。”从那以后，我每天都有热牛奶喝，直至那炼奶没有为止！

更让我刻骨铭心的是，那次我没有带饭盒，老师知道了，毫不犹豫地把她的碗给我，想让我打饭吃，但此时，饭已没了，老师便买了方便面给我，帮我泡好，拿了筷子，看着我吃完，她才放心，因此那天，老师就没有吃饭，我却吃得饱饱的。

现在，练老师走了，这些画面却依然在我脑中浮现，仿佛就是昨天刚发生的一样。而老师对我的那种爱让我久久不能忘怀，所以才致使我在此中秋佳节想到了练老师，尽管我们两地相隔，我的心中依然有她。

我真想在此中秋佳节对练老师说：“练老师，我永远是您的学生，祝您中秋快乐，合家幸福！”

[中秋夜我想起了初中作文

幼儿园，班上有个“鼻涕王”，对他说的几句话痛彻我的心扉。

“鼻涕王”可真是名副其实，他的鼻涕似乎永远也抹不掉。也就是这些鼻涕给我们带来了欢乐，以及对他的伤害。

“A--B--C……”乳臭未干的我们有板有眼地跟老师念着拼音。

“啊---”一位女生的尖叫打破了这份和谐，我们在电光火石之间把视线都扭到了声源。“咿---”看着那个女生旁边的“鼻涕王”，我们发出了惊呼。

只见那高“万丈”的鼻涕摇摇欲坠，晶莹剔透的液体高高挂在鼻孔中，似一张白花花的蛇皮。

也不知是谁带头喊起了“臭鼻涕”，全班的嘲笑声一浪高过一浪，谁能体会“鼻涕王”的心声呢！

可他也顾不上面子了，食指与大拇指掐住鼻涕顶端，一捏一甩，鼻涕便进了垃圾桶。看到此景，我捧腹大笑。其余的男生也“啪啪”拍着桌子以表自己的激动；女生捂着嘴，“咯咯”偷乐；就连老师，嘴角也浮现出若隐若现，一闪即逝的笑意。“鼻涕王”默默掏出纸巾，抹了抹鼻孔，不动声色地趴在桌上。于是，这节课我一直在心里偷乐。

下课后，他仍一动不动地趴在那儿，眼圈红红的。不会察言观色的我轻声哼了句：臭鼻涕。

在儿时，没什么大不了的事。如今，却成了我心灵中永远拭不去的阴影。若有机会，我想说声——对不起。

想起那件事，我就遗憾。

那是一个冬天，窗外那刺骨的寒风犹如一把把利刃，刺弯了小树，刺痛了人心。

那个周六，我刚吃完午饭，正坐在沙发上惬意地看着电视，享受着这段美好时光。忽然，电视机闭上了它那五彩斑斓的眼睛。我十分生气，往四周看了看，妈妈站在一旁，对我说：“你看看现在都几点了，只有45分钟补习班就开始了，快走！”

我不耐烦地看了一眼墙上转得讨厌的时钟，又走到电视机前，打开了电视。

“你怎么还看电视！快去，再不去真的要迟到了。”“还早，再看15分钟！”接着，妈妈继续在一旁不停地唠叨。我越听越烦，心里不停地抱怨：再看15分钟怎么了，30分钟完全可以赶到！但现在这样是看不下去了，我生气地冲妈妈吼道：“你赶我走是吧！我走，我自己搭车走，不需要你送！”说完，我便从自己的房间拿起两元钱就往外冲。我真是一刻也不想在这个鬼地方多待了。

我冲出了家，却没有急着赶去公交车站，而是扒在门上，听着家里的动静。凝神细听，我竟听见一阵仿佛是倒茶的哗哗声和翻腾衣柜的窸窸窣窣的声音。我不禁想象起屋内的情景：妈妈倒了杯茶，还换了件满意的衣裳，自己一个人翘着二郎腿坐在沙发上看着电视，嘴里还哼着小曲儿。顿时，我那不争气的泪水流了出来。

我拼尽全力向公交车站跑去，还故意绕远路，心里的委屈和不满越来越强烈，我跑得越来越快。扑面而来的风似乎也在有意针对我，在我脸上不停地刮来刮去，刺骨的寒意让我的坏情绪达到了最高点，我跑得更快了，像一支离弦的箭一般。突然，我隐约听见有人在呼喊我的名字，那声音虽然微弱，但我听得十分清楚，分明是在呼喊我！我飞快地往回跑，看见妈妈孤单地站在风中，手里拿着衣服和茶杯，正一遍遍地呼喊我。我扑进妈妈的怀里，泪水又一次地流了出来，妈妈一声不响地把衣服和茶杯递给了我……

虽然这件事过了很久，可每当我闭上眼睛，一阵风吹来，我总会想起那阵风，那犹如妈妈的手一般的风，总是吹得格外温柔。

作为四大名著之一的《红楼梦》，其情节曲折，内容丰富，任务都各自独具特色，更有王熙凤、贾宝玉其中新人物，尤其吸引读者眼球，已经成为经典的《红楼梦》，更是被导演成剧，把一个个硬生生的书本人物，活灵活现的展现在了荧幕上，让观众更深刻领会其核心内容。

说道《红楼梦》，不能不提的是贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，因为前世的恩怨，林黛玉从前世的绛珠仙草转世投胎，许下用一生的眼泪还与宝玉，以报当日滴水之恩，贾宝玉与林黛玉素日朝夕相处，早生情义，可黛玉心思敏感，寄居在荣国府，却由于她清高自居的个性，常常为小事伤心难过，她把人生的希望都寄托在宝玉身上，她深爱着宝玉，最后的结局却以悲剧收场。曹雪芹笔下的林黛玉是多愁善感，反封建礼教的光彩照人的形象，贾宝玉则拥有十分叛逆的性格，他鄙视功名利禄，不远走“学而优则仕“的仕途，他与宝黛要求婚姻自主，在恋爱中背离了封建社会的人生之道，他们在反封建的道路上越走远走，最终导致两人的悲剧结局。

还有一个与众不同的人物，她便是王熙凤，可谓是文中的一大亮点，他的阴毒人人皆知，作为荣府”总管“，她作弄权势，两面三刀，她用毒计害死贾瑞，她生性尖酸刻薄，最后害了全家，但毕竟她很能干，荣府上下大小事都得她说了算，又善于迎合贾母，深得老太太的喜爱，有因此遭到妒忌，她以她的狠在读者心中留下深刻的映象，是对封建社会的残酷的批判。

《红楼梦》中的任务有四宝多位，而且个个栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物也是写来如见其人，如闻其事，就拿刘姥姥来说吧。出生乡村的刘姥姥来到了贾家，凤姐导演了一幕闹剧，在贾母那里吃饭的时候，丫鬟只捡了一个鸽子蛋放在刘姥姥那里，刘姥姥不知羞耻的说：“老刘老刘，饭量大如牛。”体现老刘的那种直爽，体现了封建官僚与穷苦百姓的差距之大，讽刺了当时的封建社会。

这件事情没有什么特殊的意义，但经常会浮现在我的脑海，一想起它我就会忍不住笑出声来。

这件事发生在我四岁的时候，那时候我在草萝街的新东方幼儿园上学，妈妈在大正街开了个养生馆，为了方便我上学，我们就住在店里。每天早上，妈妈都会牵着我横过两条马路，拐两个弯把我送到学校。这样重复了六七次后，我觉得我已经记住路可以一个人上学了，就对妈妈说：“妈妈，从今天开始我要自己去上学，不要你送”。妈妈想了想，答应了。

吃过早饭，我兴高采烈的背上小书包，朝妈妈挥了挥手迈着大步朝幼儿园方向走去，边走边念：“过马路，直走，右拐，再直走，过马路，再右拐，就到了。”正起劲时，有个送小朋友的妈妈看到我了，便对自己的孩子说：“你看，这个小朋友比你还小都自己上学了，真棒！”。我一听更神气了，得意洋洋的加快了步伐，突然，我发现没路了，便赶紧过马路，一看不对，我便又过了一条马路，这回更不对了，没有一丁点儿熟悉的影子，我有点着急，在马路中间窜来窜去，像没头苍蝇一样，过路的摩托车、小汽车都不停的按着喇叭，像是在指责我耽误了他们的时间，我吓得呆在了马路中间，不知道该往哪走了，眼泪也快流出来了。这时，耳边想起了一个熟悉的声音：“希希，你在这干嘛呢？”哦，是妈妈！我扑过去委屈地哭出声来了。妈妈帮我擦干眼泪，一点也没有责备我，笑呵呵地牵着我的小手把我送到了学校。我心里既委屈又难过，我怎么这么笨呢？我是不是太自以为是了？后来我就更加仔细的观察周围的情况，大概又过了一周，我终于可以独自一个人上学了。

这件事情过去五六年了，可我还是记忆犹新，只不过现在想起来不再觉得委屈，总是忍不住想笑，我怎么这么可爱呢！

我看过的课外书有很多很多，像天上的繁星一样多，数也数不清，有封神英雄榜，有，有，还有。但是，我最喜欢的书还是四大古典之一。

写的是唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧四个不怕困难，跨过了万水，翻过了千山，走了十万八千里路，终于到西天取得真经的故事。

其中，给我印象最深的是：孙悟空大闹五庄观。孙悟空大闹五庄观写的是镇元大仙让他的两个徒弟打两个人参果给唐僧吃。镇元大仙的两个徒弟把人参里给了唐僧吃，唐僧看了说这两个婴儿还能吃?只好两个徒弟吃了。猪八戒看了之后，口水直流，就让孙悟空去用金击到子敲来，孙悟空先打了一个人参果没有接住，掉在地上不见了。后来孙悟空又打了三个，拿回去分了。镇元大仙的两个徒弟去数果子，发现少了四个，说了孙悟空他们只吃了三个，还有一个掉在地上不见了。听着镇元大仙的指责，孙悟空恼羞成怒，把人参果树给推倒了。后来，镇元大仙回来了，让孙悟空把人参果树给医活了，孙悟空找了天上所有的神仙都不会。最后，孙悟空找来了南海大慈大仙的观世音菩萨，观世音菩萨用玉净瓶里的甘露，把人参果树给救活了。这里写出了孙悟空知错能改的精神，值得我们学习。

最后，他们修成了正果，都封了佛：唐僧被封为檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉，白龙马被封为八部天龙，广力菩萨，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。

这就是我今天看的古典之一——西游记。