当我想起你小说(热门20篇)

照片里，满头白发的奶奶笑得很甜，宛如一朵怒放的牡丹。

但这朵牡丹上，有一片花瓣已被虫蛀过，留下了一个无法弥补的残缺——是的，奶奶脸上有一道鲜艳的疤痕。

每每看到这道疤，那一年的事便映入我的脑海……

5岁那年，我身边流行起了一种小兔灯。当时家里穷，连一日三餐都只能喝点玉米粥，想要一盏小兔灯，简直是异想天开。可任性的我偏缠着家里人不放。奶奶被我磨得心软了，便对死活不同意的爸妈说：“我去学着做，不用你们花钱！”

奶奶说到做到。几天后，我梦寐以求的小兔灯竟真的出现了！当时的我哪里知道，这小兔灯简直是用奶奶的生命换来的啊！时隔七年，奶奶总算说出了真相：

小兔灯是用机器做成的，奶奶也知道只能买得到。为了赚钱，她只有去搬砖。奶奶身子本来就瘦弱，再加上那时正值隆冬，她走一步晃一下，冻得僵直的手上抓着摇摇欲坠的几块砖，不一会儿就跌倒在地。尖锐的砖边划过她苍白的面庞，鲜红的血顺着脸一滴一滴滑落，但她并未因此停下，而是咬着牙，努力站了起来，继续工作。寒风使伤口裂了又合，合了又裂，最终成了现在的模样……

每当我忆及这里，泪珠便不断滚落下来。这伤痕，满满的都是奶奶对我的爱啊！

现在的我，仍总想起那张照片。因为，那是奶奶唯一一张的正面照，也是唯一一张记录下奶奶对我爱的见证。我和奶奶爱的故事，未完待续……

“哈哈哈……”一想起这件事我就不由自主地笑出声。是什么事让我这么开心呢？我来告诉你吧。

那天，已经是晚上七点半了，我在家里觉得很无聊，就戴上手表去找小伙伴玩。找到了小伙伴，我们就下楼了。玩什么呢？我们冥思苦想。突然，我指着远处的大灯兴奋地喊道：“看，那里有许多小飞虫，我们来玩打飞虫游戏吧！”小伙伴听了，眼睛一亮，拍手叫好！说完，我们就飞奔过去，一到那边，我们就展开了飞虫与人的大比拼，小飞虫好像听懂了似的，马上飞了过来。我们刚开始是用手把小飞虫打下来，再踩死。可是，过了一会儿，我们就累得精疲力尽了。小飞虫一看，见我们累了，就向我们发起了“进攻。”它们一会儿往我们耳朵里钻，一会儿飞我们衣服里。我们被围攻地毫无招架之力，只好落荒而逃。看来这样子硬碰硬是行不通了。过了一会儿，我们想到了一个必杀技：用表带抽。小飞虫们被打得惨不忍睹，最终我们以二敌千战胜了渺小却团结的小飞虫。我们喘着气，望着对方，开心地笑了！

每次经过那盏灯时，我就想起这件快乐的事，总是望着它傻傻地笑着。

《水浒传》是中国四大名著之一，全书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在深山起义，由盛转衰，曲终人亡的故事。

书中有忠义两全的宋江，性格刚烈的武松，见义勇为的鲁智深,还有足智多谋的吴用，他们在我眼里都是忠义的化身。

我也很欣赏李逵，但李逵他颇有些拗，遇事不分青红皂白，动不动就发火，总是和人打架，给宋江等人惹事生非，但是他身上有股愿意为兄弟两肋插刀的精神，愿意为自己的兄弟豁出性命，就是这种精神使我大为感动。

书中我更欣赏的是吴用，足智多谋，他曾为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻醉了青面兽杨凌，巧妙地夺取了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝，用计劫了法场，救了宋江、戴宗。我要向吴用学习，做一个聪明的人。

读了这本书，使我非常敬佩梁山好汉，也使我懂了很多道理，这真是一本百看不厌的好书。

寂寞的秋风，惆帐的吹进树林，那一阵阵飘飞的秋叶，则成了秋天的点缀，分外美丽。我独自坐在窗前，可思绪早已飘向了远方……

想起我们一起看书、一起讨论、一起打篮球……在我脑海中犹如放电影般历历在目。想起离别时“再见”2个字，至今还回荡在耳边，像烙印般无法抹去。心里想被芒刺扎了般隐隐作痛，难受得喘不过气来，像压了坐小山一样。我再也忍受不住了，一下子伏在了窗台上，“呜、呜、呜”的大哭起来，怎么止也止不住。

妈妈听到了我的哭声，轻手轻脚地走到我身边，拍拍我的肩膀，安慰道：“别哭了，别哭了，她明天就会回来的！”

我顿时止住了眼泪，“哗”的一下从椅子上蹦了起来，嘴里自言自语道：“真的、真的！”心里像雨后的彩虹一样明亮，又宛如一汪清泉流进心田，甜甜的。原地转着圈子，已经不知道该做什么了。笑眯眯地冲向电话，拿起来，咚咚咚地敲了几下，我激动地说：“喂，明天等你回来了，我们一起去图书馆看书吧！”

她疑惑地问：“我明天不回去啊！还得上学呢！”

我嘴巴半张着，成“O”形，眼睛瞪得老大，怎么会这样？连“再见”也没说，就不由自主地把电话挂断了。心里像过山车般沉了下去。再也没有先前的好心情了。耷拉着脑袋，有气无力的。

桌上，放着2个苹果，本应一人吃一个，如今只有我一人边想边吃，眼里含着晶莹的泪花，在月光的反射下，仿佛她在跳，在说，在笑。

我家的一个房间里藏着许多照片。有毕业照、旅游照、新闻照等等。可让我记忆深刻的还是那张看起来比较破旧的自拍照。

那张自拍照上是我和爸爸妈妈在西湖游玩的照片，照片上的我白白胖胖的，要是拿我现在的照片比较，保证你肯定认不出来。照片上的爸爸妈妈就更不用说了，眼角的皱纹跟那时比起来多了好几条。但在我眼中，他们永远是世界上最年轻的人。

照片上的风景也特别美，两棵柳树在照片的两侧随风飘动，就像两个长着长头发的小姑娘在跳舞！蓝蓝的天空中还飘着好多白云，有的像一只可爱的羊、有的像一颗诱人的棉花糖、还有的像一只巨大的龙在天上飞舞。照片中的花儿也不甘示弱，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！

因为这张照片让我看到了我小时候的样子，让我看到了爸爸妈妈那时的样子，还让我看到了西湖那时的花儿是那么美、柳树是多么茂盛。这张照片不管在学校、公园、超市……我都会想起它。这张自拍照记录了我小时候的情景，呈现了西湖那时的景物，我要好好保存它。

跳上中巴，车内已无位置，后排大妈将她小孙女的座位让给了我。出于感激，出于对小姑娘的喜爱，也出于安全，因为大妈的位置正对路口，我将小姑娘坐在了自己的大腿上。

“你享福了。”奶奶对孙女儿说。

“不，是我享福了。她能坐在我的腿上，是我的福气。”真的，小孩对你没有隔阂，那真是你的福气。

“几岁了？”

“三岁。”小姑娘一边说，一边回头伸出手指示意，还伴以甜甜的微笑。面对小姑娘的微笑，我也报以微微一笑。

为了交流，我将小姑娘侧转身子。这小姑娘，不仅文静，对我更是有着一种说不清道不明的亲密，她好像我的孩子，似乎她的身上流淌着我的血液，她清澈的眼眸中，满含着对我的依恋。为此，我母性的温情，骤然唤醒，我似乎又回到了遥远的过去。多少年前，我的孩子也一样地躺在我怀里，一样的无邪的眼睛，也一样的亲密。断裂了那么多年的亲情，今天，在一个陌生的孩子身上，再次续接。

下午，这是个容易让瞌睡虫找上门来的时间，车的颠簸，又成了摇篮曲，小孩很容易睡觉。以往每次带孩子坐车，孩子总会在车上美美地睡一觉。这小姑娘也不例外，似乎不那么精神，她的奶奶说，下午还没睡过觉呢。

“好，那就睡一觉。”我将小姑娘揽在我怀里，拉紧孩子的衣服，以防感冒，“把眼睛闭起来，好吗？”

车距本来就不长，半小时的时间，而现在也已过去了十分钟左右，我得赶紧让孩子进入睡眠状态，可孩子似乎不是那么容易入睡的。或许，我不是她的亲人，我的心跳，我的体温，对她没有催眠作用。

甜甜的笑脸，似睡非睡的眼睛，就这么文静地躺在我怀里，我努力地让她靠近我的身体，不让她受冷。我更是努力地让自己靠近她，汲取她的体温，以温暖我疲惫的心灵。

小姑娘终于美美地睡着了，而我，搂着孩子，沉浸在久违的幸福中……

这一刻，多希望时间能停止不行，然而，时间不可能为我而停止；多希望这是没有终点的行程，然而，终点站，马上就到，而且，已经近在眼前；多希望，孩子的奶奶，能允许我带孩子回家，给我多一点的时间，让我跟孩子相处，但谁能相信一个陌生的女人？谁能允许自己的孩子被一个萍水相逢的人带走？

终点站，终于到了，尽管我有一万个的不愿意，可我不得不把孩子交还给人家，终归不是我的孩子，我有什么权利一直拥有呢？

“谢谢，辛苦了。”奶奶对我说，孩子也张开了她的睡眼，醒了。

“不辛苦。”我望着孩子，笑了笑，孩子还没苏醒呢。

奶奶抱着孩子，在路边等车。风，吹在脸上，有点冷，但奶奶的心，肯定比我温暖。

谢谢你，孩子，让我重新做了回母亲！

时光在人们的指缝间漏沙般地溜起。百无聊赖中，我翻看着学校的报刊，寻找着原先班级的老同学，只有你的名字熟悉而又顺口地从我嘴中蹦出，忍不住，我就想起了你。

我托头回想，任想像的翅膀击打时光的回轮，时间逆转，恍惚间你又在身旁……

那时候，你能顽皮地赚取大把的笑声。你侧坐着身子，两手搭在前后桌上，摆出一副高高在上的神气横样：眉目微锁，目光犀利而有神，坐姿端正，远远一乍看，令人肃然起敬。可走近一看，你的衣袖上，衣领上，甚至微微鼓起的腮帮子上也有着我绿色的圆珠笔划痕，俨然一个土皇帝！转眼间，你又换了副面孔，你瞪大眼睛，翻着黝黑的眼珠，又不时地左瞅右看，像两只晃动的钟摆。

你见别人强憋着嘴，扭曲的脸憋得通红，你便更加得意忘形，弓起腰，挥舞着手罩在了嘴上，突然又移开，暴露出一对钝了的虎牙。你努力咧开嘴，似乎想吓唬别人：“别惹我，我很凶的！”可别人一见你天生副娃娃脸的模样，终于仰起头，不顾形象地迸溅出一串串笑声，清脆，刺耳，又略带颤音……

你总向别人挑眉，尽管是很勉强学出来的，但仍透出滑稽样。看！别说人了，就连他自己鼻梁上的眼镜都笑弯了，也无力地耸拉下了头。你又把胖乎乎的指肠手摆成八字放在你肥嘟嘟的头下，又挑了两下眉，意思在说：“看！我帅吧！”同学们再次哄堂大笑。你标志性的黑钻般的圆点，此刻也在你手上大放异彩。

想念天真的你，想念幽默的你，想念可爱的你，尽管我们分了班，但我仍忍不住想起了你。

忠，是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子侮辱，宁死不屈，最终上吊自尽，这也是忠。

义，包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义；为人民除暴安良，出生入死，也是义。要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。

能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。

除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外，我对故事中的一些情景还略感不仁。武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆；还有他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连看马的也不放过……毕竟是一条人命，人的生命是多么宝贵啊，即使他嫂嫂做了出轨的事情，也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇，有这样滥杀无辜的必要吗？

故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。

每一张照片都是我们人生的见证，它记录了我们人生中的酸、甜、苦、辣。

我总会想起一张照片，那是一张自拍照。照片上的我十分狼狈，汗水已经把头发打得凌乱，衣褶、裤脚等地方沾了些许泥土，但眼睛中闪烁着光芒，脸上带着自信的笑容。

记得那是一个阳光明媚的早晨，爸爸带我和哥哥去盘古王爬山。当时我还在上小学，个子矮矮的，体力差，爬上半山腰都已经气喘吁吁，更不必说爬上山顶。

爬盘古王山时，体力不好的我只能慢慢地挪步，以此来减少体力的流失，而爸爸和哥哥都迈开步子走在前头，不一会儿，我只能看到他们远去的背影。在阳光的暴晒下，我早已汗如雨下，只能对他们大喊道：“等等我，我跟不上了，休息一下吧。”他们向后望来，哥哥看到狼狈的我幸灾乐祸地笑道：“你自己就像乌龟一样慢慢地爬吧，我在山顶等你。”爸爸则说：“女儿，你自己休息一下，我们爬上山顶后在上面找你。”说完，他们又向山顶迈进了。

我紧握拳头，不甘心地看着他们远去的身影，似乎是好胜心的影响，我并没有放弃，反而一步一步向他们追去。虽然依旧只能远远地跟在他们的身后，但已没有了放弃的想法。由于山路是呈阶梯状的，我的脚又酸又疼，越向上越艰难，但我看着他们的背影，没有放弃。从额头上流下的汗水已经模糊了双眼，我也顾不上多擦，因为，他们的背影已在眼前。就这样，我一步一个脚印，尾随着他们登上了山顶。

很多人都说过，山顶的风景是很最美的，当人们用手机拍下美丽的大自然风景时，我也拿起我的手机自拍下了这张虽“狼狈”但令我自豪的照片，也是我自认为最美丽的照片：因为它记录了我第一次爬上盘古王山顶，记录了我的第一次成长，让我明白了不放弃才有成功的机会!

在金秋读书节的日子里，我读了《汤姆·索亚历险记》这本书，颇有感触。

每当我翻开这本书时，就像磁铁和铁相互碰触，铁被牢牢地吸住了，里面的故事深深地吸引着我，里面故事的情景在我脑海里播放，里面故事的话语仿佛在我的耳边回响。

里面的主人公汤姆·索亚和哈克贝里·芬，这两个孩子正如一粒不起眼的小小的小石子，可是到了后来，他们变成了引人注目的鲜花。汤姆·索亚走到哪里，都有大人赞许的目光，都有小朋友崇拜的目光。

这一切都要从淘气的汤姆开始。”哈哈，哈哈，真幽默！“我边看边笑，这本书的作者马克·吐温先生把汤姆写的十分调皮，不是到河里游泳，弄得湿淋淋，就是和别人打架，搞得全身都是泥。

汤姆的顽皮和我妹妹差不多。记得有一次，我正在楼上整理房间，妹妹正在我的课桌上画画。过了一会儿，我到楼下拿东西的时候，看见妹妹在我的本子上乱涂乱画，我一气之下抢来本子，天哪，这还是本子吗，这简直就是废纸！我这妹妹和汤姆有的一拼。

”好样的！“汤姆在法庭上豁出去了，这是他经过了长时间地思想斗争，白天躲在家里，关着门窗不出门，晚上，提心吊胆地睡觉，生怕印江·乔埃来找他麻烦。但是，在这件医生被杀的大案子发生时，汤姆在天使和恶魔的较量中，选择了揭发印江·乔埃。

在后的日子里，汤姆这位名副其实的小英雄曾经寻宝、找大坏蛋的藏身处、被困在山洞里，这是多么惊险的旅程呀！

汤姆·索亚正直勇敢、活泼开爱、聪明善良，不过也会调皮捣蛋。

汤姆常常被打，但我十分的羡慕他的生活多姿多彩；崇拜他的正直勇敢；向往他能够去荒无人烟的小岛上冒险，当一个威震四海的海盗。

这本书虽然读完了，但是我的读书之旅是不会结束的！因为高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。而成功正需要这阶梯。

Our class have had a discussion about web novels.

Some of my classmates consider that we can read web novels which are very interesting and can also open our views and improve our writing skills.

However, others do not agree. They think we shouldn’t do that, because there are too many web novels on the internet, reading too much on the web is not good for eyesight. What’s worse, it’s easy to get the habit of reading web novels that will affect not only our study but also our health.

As for me, I don’t want to spend my limited time on web novels now, if I want, I will do that in summer holiday, and try to achieve balance between physical exercise and reading to protect my eyesight well.

我们班讨论过网络小说。

我的一些同学认为，我们可以阅读一些非常有趣的网络小说，也可以开阔我们的视野，提高我们的写作技巧。

然而，其他人却不同意。他们认为我们不应该这样做，因为网上有太多的网络小说，在网络上阅读太多不利于视力。更糟糕的是，我们很容易就会有阅读网络小说的习惯，这不仅会影响我们的学习，也会影响我们的健康。

对我来说，我现在不想把有限的时间花在网络小说上，如果我想的话，我会在暑假里做这个，并且努力在体育锻炼和阅读之间达到平衡，以保护我的视力。

朱自清先生曾说过：“没有受过相当的要问讲习的训练或是没有受过相当的咬文嚼字的工夫的人，是不能了解大意的，至少了解不够正确。”和小编一起来看看下文关于什么是小说的艺术表现的内容 ，欢迎借鉴！

阅读教学的重点就是培养学生对语言的移情审美能力。《语文课程标准》要求：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”语文课就应该在浓浓的语文味中，在满怀诗意的情境中，在丰富的语言想像中，让学生通过品读语言文字，去享受语言的魅力。

《船长》选自法国著名文学家雨果的短篇小说。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。本文最突出的写作特点就是通过人物的语言、动作来表现哈尔威船长的英雄本色。教学中只有以“品读语言”为核心，这样才能让学生感受到语言强大的表现力和美妙的神韵，让语文课散发它真正的魅力。

一、用“文学的眼光”切人，读中品味

这篇文章的层次是非常清楚的：遇险——脱险——殉职。“脱险”部分是讲读的重点，“殉职”部分是情感的升华。课堂上我让学生交流了读小说的感受，并以此引出小说的三要素，让学生了解这三要素的特点，给后面的教学做好铺垫。小说在写作上的一大特色是通过描写人物的语言来凸显人物形象。果戈里说： “语言是理解人物的钥匙。”于是我结合小说的写作特点，即通过人物语言来塑造人物性格，大胆整合教学内容，主抓人物的语言，以此入手，将文中哈尔威船长的四次命令提取出来，()再分别引导学生品读，结合相应的环境描写，体会情况的危急，体会人物的心理，从而进一步感受到了哈尔威船长的伟大。这其中我还创设多种情景，置学生于海难现场，让他们与文中人物生死相连、情意相通，从而反复地朗读、想象、体悟，使哈尔威船长的形象扎根于学生心中。

二、潜心会文，推敲揣摩语言的味道

歌德说：“会读书的人，用两只眼睛看：一只眼睛看到纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。”这纸背后的无穷意味就是通过对纸面上文字的感知、理解，并加入个体丰富的想象来充盈、丰满，最终品味出来的。我把船长形象的剖析作为本课的教学重点，尤其紧抓船长的语言，引导学生读书探究。

例如：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上船员断后。必须把60人全部救出去！”教学时，引导学生联系上下文，紧紧抓住“吼”字指导学生去品悟，体会船长大难临头时的沉着与镇定，通过剖析哈尔威的吼声，使学生进一步丰满船长舍己救人的精神。而后，我又设计了一个问题：“哈尔威船长究竟是一个怎样的人？”引导学生紧抓人物的语言去体会，从而渗透了本文的写作特点。尤其是“60”这个数字，尽量多维度去感悟，读出了什么？从而真正理解船长只考虑别人，尊重妇女、爱护弱小的高尚品德，以及了解他的智慧和丰富的经验。

人物语言的描写，是文章的重中之重。对于对话，我设计了两段文字的比较，一段对话简洁，一段对话拖沓，目的是让学生领悟“对话”描写的奥妙和技巧。随后引导学生了解哈尔威船长与洛克机械师、奥克勒大副的对话内容。抓住“够了”这句让学生体会船长的自信、沉着冷静、临危不惧。再通过分角色朗读，让学生在思维的撞击和课文的诵读中，对课文内容有深刻领悟，实现情感、态度和价值观的升华。

三、多元探读，感悟小说艺术的魅力

读书是需要动脑思考的，只有潜心会文，才能真正走进文本的深处。《语文课程标准》要求我们在阅读教学中，引导学生“领悟”和“了解”“表达方法”.为此这节课我做了尝试，进行新的探索：一是引导学生通过讨论比较，领悟课文中简短语言的艺术效果，从中感受到“简短的语言有力、节奏快”更能渲染气氛，体现人物品质；二是紧紧围绕船长的四次命令，品读小说艺术的魅力；三是换一种方式默读。默读，是一种无声的阅读，正因为无声，会显得理性。为了延续肃穆悲壮的课堂氛围，换一种方式落实默读训练，我将理性的默读演绎成“深情地凝望”.庄严凄婉的音乐在流淌，时空却仿佛凝固了，在此种情境之中的“深情凝望”一定是刻骨铭心的。我想，此时，让孩子们去发问，孩子们才会问得真切，问得荡气回肠，感人肺腑。而这样的自主质疑和问题解决，应当会实现语文学科工具性与人文性的完美融合。

“言为心声”,语言就像一面心灵的镜子，不论是直接的还是含蓄的，都能让人通过阅读和分析感受到人物内心思想的折射。重锤敲打文本“语言”,通过品读个性化的语言，让我们来感受人物形象，来感受小说的魅力。

终于找到一个可以发表文章的地方，提起笔，却不知道要如何开始起头.思绪异常芒然.书是看了一本又一本，提是文笔却始终不见张.或许我的功力就只能发到武太郎的标准了，要想再高，亦是不可能的事情..又陷入一阵茫然.

炎热的天气，让人的脾气会涨三成，而且我却了至少六成，受不了天气的炎热，一呼吸全部都是热量，从背后脖子，一阵又一阵的，心烦的让人想喊爹喊娘.

天气虽然热，但我还是庆幸，因为我工作不必在如何炎热天气下进行.免费的空调，免费的桶装水，免费的网络。我还有什么资格在这里咆哮.在这里呐喊.或许人就是在满足的条件的往往是感动不幸福的，我想这就是一种膨胀的心态吧。

跟那些高空高温下作业的空调工？那些电动上有挥汗如雨的送水工，那些人来人往的终日暴露在烈日下的人们，我该是多么幸福。但我，却不满足.实然想要回到那年下雪的冬天——

我在那个下雪的冬天，享受了一生的一种叫幸福的东西。我在那个下雪的东西，记住了一种回忆的东西..但是突然发现，那些幸福和记忆离我好远好远..我忽然感到一阵疼痛。我忽想起那年秋天，你记给我的记事本——

看着那些发黄的记事本.我如获珍宝一样，不在翻醒它沉醒的梦.我在一阵徘徊后，打开第一页，你说：“这是我们的开始，记载着幸福的点滴.你曾说过，要全部记满，我们生活中的大大小小的事情.’。其实，我都已经忘了.有些事情，在我心里真的已经忘记了。就如同你，在我心里忘记的很深很深.那个秋天，没有随风飘走的落叶.再后来，没有你的一切，我终于还是学会的坚持，因为曾说过，在你转身的那一瞬间，我将做个坚强的人.

关于记忆，记忆的长度到底有多长，离开家乡很久了，但却总在不经意着，嗅觉出现了家里的味道，那种熟悉的气息，总会让思念源源不断的涌出来。

想念.是从某一个瞬间开始，然后爆发到一个高潮.再到退潮....

[想起的那些事作文700字

再次经过那阴森恐怖的坟地时，我心中已经不会再感到害怕。因为我知道，你会一直陪伴着我，给予我力量驱散黑暗。

忆起你曾今陪我一同走过的岁月。那时候，我高兴，你快乐；我悲伤，你安慰；我骄傲，你劝导；我胆小，你鼓励……

我们一起经历了那样多的事，每一件事都深深地烙在了我的脑海里。

就在前几年，我和你还一起上山摘过野草莓呢！野草莓的那种酸酸甜甜的滋味，至今还停留在我的嘴里，回味无穷。我们一起在茂密的树林里穿梭，寻找山银花，我眼尖，手脚敏捷不一会儿就能摘满一背筐，而你总是慢悠悠地跟在我身后，欣赏我摘得了花的得意样儿。我爬上树枝去掏鸟窝，被回巢的鸟妈妈逮了个正着，手上，脸上啄出了好几个大包，还差点从树上掉下来，多亏你扶住了我。

不知你是否记得，每当我干了“坏事”，爸妈打我时你总是会挺身出来保护我，说我是因为年纪小，不懂事才会犯错的，你还说你要替我受罚。弄得爸妈无比尴尬。也只好在口头上批评我一番，不再打我。我知道你是真的心疼我，才会想让我免受皮肉之苦。你是想以动之以情的方式来教育我，可惜我当时不领情，不仅不听你的话，还更加的“放肆”惹你生气。后来，爸妈再教训我时，你也就不管我了，我一直都记得，那时我揉着哭红的双眼对你说的狠话：“我再也不喜欢你了”。

奶奶啊，当时的你听到了那句话，心里应该是有多痛啊，我想你一定是对我无可奈何了，才会选择不管我的吧，我挨打时，你的心里也是不舒服的，只可惜，说出去的话就像泼出去的水，收不回来了。后来的我碍于喜欢逞强的面子，对你一直都是冷冷淡淡的，到了远处上学后，和你在一起的时间就更少了……终于，你走了，带着对孙子孙女的爱和期盼，含笑九泉。虽然我知道你并没有怪过我，但是今天，我还是想对你说声：“奶奶，对不起！我一定会如你所愿，做个好孩子的！”

这么多年过去了，奶奶，你知道吗？我已经不再是当初的那个任性的坏脾气孩子了，我长大了，也更加的想念你了。我是多么想和你再一起上山，去摘那酸甜可口的野草莓啊！

“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”这是小说《城南旧事》中《我们看海去》那个章节里的一首小诗。与主人公小英子一样，我也特别喜欢这首诗。

《我们看海去》讲了这样一个故事：小英子因为捡球，发现了躲在荒园里的神秘人，并与他成为了朋友。神秘人为了供弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。后来警察抓走了这个人，英子非常难过。我也很难过，那个小偷并不想偷东西，是被生活所迫，是为了可以让弟弟读书才去偷东西的。我想现在也有很多人，也是因为生活所迫才去做一些自己并不喜欢的事吧。

《城南旧事》中还写了其它几个故事：疯女人秀贞一直在找自己的孩子；聪明的小英子促成兰姨娘和徳先叔成为夫妻；英子的保姆宋妈一直在英子家做工，却失去了自己的两个孩子。这些人的遭遇总是让我心疼不已。就像书里说的那样，“小英子的世界是单纯的，她从来不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出”，我也是在小英子的世界里进进出出，看着生活在那时候社会底层人们的悲欢离合。我也很喜欢小英子，她纯洁、善良、富有爱心和正义感。

《城南旧事》虽然短，但是非常感人。那首《我们看海去》总在我的耳边回响：“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”

[小说我们看海去作文

随着冗长的岁月一起风干的，是往昔的记忆。

――题记

我依然记得那个蝉声不休的夏日和那棵枝叶繁茂的桑槐。只需一刻，我便记住了它，如同这世间的旅人一样，想要永远陪伴着它，依恋着它，因为在那个永不结束的夏日，我恰好抬头，对上了它清澈的双眸。

不知何时，我回到了那座沉默无声的古镇。没有喧闹的车鸣声，也没有铺天盖地的热烈，它沉默，却不孤独。遮天蔽日的古槐蜿蜒而上，粗壮的枝干将阳光磨碎，洒在古镇的怀中。青石板铺就的小路坑坑洼洼，将旅人的心声永存于此。它沉沉睡在天地之间，天边缓缓升起的金色企图将它从梦里唤回。我突然惶恐不安起来，因为我似乎忘记了什么更为重要的东西。金色的光芒流逝，我从梦中惊醒。

是梦。

只是梦？

不知。

我总觉得，是某种启示，于是我醒来了。“原来，你便是我梦中的珍宝。”说起来有些好笑，一个半醒的人，在清晨未曾遇见阳光之时，为了一张相片翻箱倒柜。“是值得的。”我听见自己喃喃自语。

它是那年暑假古镇一游于我而言最后的记忆。红得发亮的灯笼在夜色中随风摇曳，不远处的拱桥与水中的倒影似破镜重圆。水波微漾，有人载着旅人和他们的岁月从远方划桨而来，他们驶在岁月的流波中，亦是驶在时光的长河中。

我有些感慨，想起了一段过往。曾听闻人都有不同的岁月，今日恰在这段记忆里证实了。有人的岁月短而浅，平凡乏味，落憾而终。有人的岁月曲折且破碎，漂泊流浪，一生受难。有人的岁月却可以迂回，永远不会消失在历史的岁月中。

曙光再次点燃大地，肆意的秋风吹落枯叶。无缘无故，我总会想起那张照片，仿佛回到了那季盛夏，融入了那段岁月，在摇摇晃晃的小船上，飘荡着，飘荡着……

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。

国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等...

《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

小时候，每天幼儿园放学，我总是第一个抓起书包，迫不及待地奔出校园。到家之后，把书包往沙发上一扔，就打开电视，嘴里还念叨着：“完蛋了完蛋了，今天太迟了!《西游记》要开始了!”当打开电视，听到那一句熟悉的“猴哥，猴哥，你真了不得”后，我才松了一口气：“还好还好，今天总算没有迟到!”

很小的时候我就很喜欢西游记。书架上那本厚厚的《西游记》，已经被我翻了不下三遍了。《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛、顽固执着，孙悟空——正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。我喜欢总冤枉人但一心向善的唐三藏，我喜欢愣头愣脑整天憨憨的猪八戒，我还喜欢一心护师任劳任怨的沙和尚。不过我最喜欢的，还是保护师傅斩妖除魔的孙行者。

“俺老孙来也，快还我师傅来!”这句话在书中出现的次数最多，几乎成了孙悟空的口头禅。孙悟空是唐僧的大徒弟，他长着毛脸雷公嘴的相貌，长着一双能识破妖魔诡计的火眼金睛，有着七十二般变化。而最厉害的，还是他使的一根如意金箍棒。孙悟空刚开始十分顽劣，但经过十四年的的磨难，最终修成正果，成为“斗战胜佛”。孙悟空不仅有着通天的本领，还有着一颗忠义的心——在十万八千里的取经路上，每次师傅被妖魔抓去，他总是第一个冲到妖怪洞口，拼死营救唐僧。虽然中间会有些挫折，但经过不懈努力，还是每战必胜!最经典的是那次“三打白骨精”，他不顾被师傅抛弃，还时刻保护着师傅，这等忠义，天地可鉴啊!

这本书在思想上的成就十分巨大，难怪鲁迅先生这样评价它：“虽述变换恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通事故，而玩世不恭之意寓焉。”关于它在艺术方面的成就，那就更不用说了：每一段故事都层次分明，书中语言通俗易懂，人物刻画得栩栩如生，细节描写生动传神，场面描写让人感觉身临其境，故事情节紧张激烈，很能吸引读者。330多万字的名著，不到十天的时间，我就看完了。难怪《西游记》能跻身于中国四大名著之列。

我喜欢孙悟空，我喜欢《西游记》。《西游记》教给了我许多，它让我明白，就像唐僧师徒前往西天取经，任何事，不论有多么困难，只要一心向前、坚持不懈，就一定能够成功;它让我明白，就像唐僧师徒，在人世间，只要一心向善，就必定会有好报。

在我家书架上琳琅满目的神话故事书中，那本快被我翻烂了的《西游记》静静地站着。我时常望着它，偶尔拿下来翻几页，沉浸在这故事的神奇中，感受着它带给我的无尽的欢乐，汲取着孙行者带给我的坚持的力量。

谈到唐诗，我总会想起李白。那傲然唐朝的身影，教会了我许多。

他曾在辞官之时，教会了我豁达。

李白的才高八斗，比不上奸佞小人的危言耸听；帝王的求贤若渴，敌不过孤家寡人的疑心猜忌。他侧过脸，斜睨了一眼金碧辉煌，灯火通明的皇宫，拂一拂袖子，“作别天边的云彩”，从此浪迹天涯。

每当被误解时，我总会想起李白，心中便多了一份淡然与豁达。

他曾在流浪之时，教会了我奋勇前进。

“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。”

前方一时的黑暗，抹杀不了他对美好未来的憧憬。他心中依旧充满了激情与梦想，他坚信自己只要继续努力，奋勇向前，终会获得美好的明天！

是的，只要有梦想，就无谓失败。

每当考试成绩不理想时，我总会想起李白，心中便多了一份自强不息、永不言弃的信念。

他给我影响最深的，还是他那洒脱不羁的豪放与永不言败的精神。

途经华阴县时，李白一人一剑一酒，傲然尘世间的姿态，触怒了县官。但纵然被人扣押，他风骨依旧，以“长安殿前安能走马，华阴县内不得骑驴？”的一席话，问得县官哑口无言。

入仕后，当国家遭逢外国使臣刁难之时，那些空有才情而胸无点墨的大臣们纷纷垂下他们那高贵的头颅。满朝文官面面相觑，大殿之中鸦雀无声。唯有李白一人，健步上前，大笔一挥，令力士脱靴，贵妃捧砍，御手调羹，何等肆意。

当他一时得意，又惨遭排挤时，他不为所动：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

是啊，我们就应像李白那样，不管他人怎么看，怎么说，都坚定不疑地走自己的路，努力打造出属于自己的一片天地。

盛唐已去，仙气犹在。追溯李白绣口吐出的盛唐，我更加坚定了自己的信念：以李白为榜样，一路向前，一路收获，一路欢歌。

寒假期间，我用一周时间读完了《平凡的世界》，心中涌起一股热辣辣的感觉，有时竟禁不住热泪盈眶。我没有资格对它评述，只有被它感动。

纵观全书，我觉得可以用四个词来概括，苦难和奋斗，平凡和伟大，而贯穿其中的是亲情、友情、爱情。讲述了一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程。一个农民的生命同伟人的生命具有同样的价值，普通人的劳动同伟人的业绩一样伟大，我能够认识到平凡的人的平凡的生活是最伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心。

全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地，对父老乡亲的亲情、友情、爱情。特别是孙少平，也是我最佩服的角色。一个出身卑微，家境极端恶劣的农村少年，一个忍辱奋进，不卑不亢的学子，又或者说，农村的孩子，因自卑而上进，以上进求尊严。少平平凡的一生，分化于农田、城市工地，还有煤烟四起的地下坑道中。田晓霞的出现，给了少平的生活更加丰富的内容。关于她的章节，我都会一遍又一遍的通读因为有她出现的时候，总会让人觉得生活充满了阳光，有了她，少平就算生活再苦也还是幸福的。田晓霞是少平的一个梦，她的牺牲，让人认识到这就是生活……总之，世间所有的真情都在这里得到了体现。我想起冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。”这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛。

因为有爱，有了温情，有了力量，世界变得如此美丽!生活在平凡的世界中的人们应该感到生活是美好的!

当我想起小时候那件事，心里就酸酸的。

那时我还是五六岁的小孩子，我跟奶奶住在一起，一次爸爸来看望我和奶奶，除了给我和弟弟买了两件新衣服外，还买了一大盒的巧克力，给爷爷奶奶买的是水果。我和弟弟的目光都落在了巧克力上。但爸爸立刻说道：“这么大一盒巧克力，你们俩都吃了可不行，得留一点给你三爷爷家里的堂弟送去。”我和弟弟点点头，于是巧克力被分成了三份，我和弟弟很快就吃完了自己的那一份，准备把留下的那份给三爷爷他们家。

可我总惦记着那份巧克力，这时奶奶出去买菜了，弟弟的朋友来找他出去玩耍，我装着玩手机的样子点着手机说：“你们玩吧，我不去了。”等他们都走了，我把盒子打开偷偷吃完了巧克力，然后把盒子封好又放回原处。我嘴里还散发着巧克力的甜味，可心里却是忐忑不安，享受不到巧克力一丝的甜味。

奶奶买菜回来后，就拿起盒子去给三爷爷家送巧克力了，结果三爷爷打开盒子后拿出的全是巧克力的包装壳子，气冲冲就来奶奶家“兴师问罪”，奶奶被三爷爷数落了一番：“不是说有巧克力吗？我孙子听到后那高兴得不得了，结果没有，在床上连哭带滚三个小时了，我说到小卖部去买也不行，就要吃这个盒子里的巧克力，看来今天我们全家都安生不了了，都现在孩子还没吃饭呢……”

奶奶的脸一阵青一阵红，给三爷爷说了许多道歉的话，送走了三爷爷后，我害怕极了，想着挨一顿饱骂，可奶奶继续干活，也没有质问我。

我感觉很对不住奶奶，从那以后，很少再吃巧克力。