当我想起你小说精彩20篇

寂寞的秋风，惆帐的吹进树林，那一阵阵飘飞的秋叶，则成了秋天的点缀，分外美丽。我独自坐在窗前，可思绪早已飘向了远方……

想起我们一起看书、一起讨论、一起打篮球……在我脑海中犹如放电影般历历在目。想起离别时“再见”2个字，至今还回荡在耳边，像烙印般无法抹去。心里想被芒刺扎了般隐隐作痛，难受得喘不过气来，像压了坐小山一样。我再也忍受不住了，一下子伏在了窗台上，“呜、呜、呜”的大哭起来，怎么止也止不住。

妈妈听到了我的哭声，轻手轻脚地走到我身边，拍拍我的肩膀，安慰道：“别哭了，别哭了，她明天就会回来的！”

我顿时止住了眼泪，“哗”的一下从椅子上蹦了起来，嘴里自言自语道：“真的、真的！”心里像雨后的彩虹一样明亮，又宛如一汪清泉流进心田，甜甜的。原地转着圈子，已经不知道该做什么了。笑眯眯地冲向电话，拿起来，咚咚咚地敲了几下，我激动地说：“喂，明天等你回来了，我们一起去图书馆看书吧！”

她疑惑地问：“我明天不回去啊！还得上学呢！”

我嘴巴半张着，成“O”形，眼睛瞪得老大，怎么会这样？连“再见”也没说，就不由自主地把电话挂断了。心里像过山车般沉了下去。再也没有先前的好心情了。耷拉着脑袋，有气无力的。

桌上，放着2个苹果，本应一人吃一个，如今只有我一人边想边吃，眼里含着晶莹的泪花，在月光的反射下，仿佛她在跳，在说，在笑。

听到“美国”这两个字，我就会从回忆的银河中摘下一颗明亮的星星来仔细地回忆。

他是我的外教老师，当时听说他要来我们班上英语课，同学们个个都很期待老师的到来，看看他到底是何方神圣。

这时，门外传来一阵“哒——哒——哒”的脚步声。我想一定是外教老师来了，即刻坐好，等待老师的到来。“吱——”门开了走进来一个“外星人”，身穿黑马甲，下身穿一条花裤子；高高的鼻梁上架着一副墨镜，一头金色的头发中掺着一点儿黑发，波斯猫般的蓝眼睛显得更加炯炯有神。他开始了自我介绍：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家乡是美国，那是一个美丽的地方，我很喜欢那里，但是我更喜欢这儿。”话音刚落，便用手指了指他脚下的土地，这使我对他的好感增加了许多。

他开始上课了，上课时他并不严肃反而十分幽默，时不时逗得我们哈哈大笑。有一次，一个同学折的小飞机，不偏不倚地砸中了Sam的脸上，但Sam并没有生气，他小心翼翼地捡起纸飞机说：“Whatisit？”一个同学说：“这是纸飞机，是我们自己研发的。”逗得同学们又是一阵哄堂大笑。课后Sam会和我们一起做游戏，在游戏的过程中会教我们一些日常用语，不知不觉中我们竟能简单的英语交流。

这就是那个既幽默又会教的外教老师，我们深深的爱上了他，爱上了英文。

从玩中学，这是很多孩子理想的学习模式，Sam寓教于乐的教学模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的爱上英语课也就水到渠成了。文章从老师的外貌及课堂出发，成功的塑造了一个既英俊又睿智的英文老师。

“偷懒”并不是一个好的词语，但在班主任工作里，会“偷懒”却是一种大智慧。

刚做班主任时，觉得学生特别小，所以事事都想为他们操办。当然，年龄阶段不一样，在班级管理上班主任的工作也不一致。都说一年级孩子不好带，其实累就累在第一个月，往往我把开学第一个月做为学生的习惯养成月。首先告诉学生学校的校规，接下来就是监督工作，每天勤快点，看餐厅，守宿舍。一个月后，学生的行为习惯就会得到很好的改善，之后的一个学期都不用费大工夫。一个月的“勤”，换来一个学期的轻松。

班主任工作繁琐，耗费很多精力和时间有时候却得不到学生的认可。书中说到不要把学生管死，处处都管并不一定能取得预期的效果，太强势了就会有学生消极抵抗。做班主任，如果只满足于管理指标上达标，而忽略学生的心灵影响和个性化发展，那么就会使得学生对班主任丝毫不领情，更严重的可能会使学生心存怨恨。“懒老师造就勤学生”，转变自己的心态和思路，把学生能做的事情甩手让给他们做，老师解放了，学生相对也解放了，他们监督自己，也监督别人，真正做到自主。

一个高效的工作习惯能使老师们受益终身，而不良的、低效的工作习惯亦可以贻误一生。经常和学生在一起，一个低效的习惯会让学生受到影响，因此，工作中养成好习惯不仅可以减轻自己的工作压力，也可提高工作效率。

其实，在班主任工作中，真正的偷懒并不是不做事，而是知道如何将个人能量真正发挥到最大化，用有效的时间做高效的事情。

冬日里天色总是黑得很快，雨却还是不放过添油加醋的机会，一心想让这情况变得更糟糕。天空灰蒙蒙的没有一丝亮光，风一个劲的往我衣服里钻，带来刺骨的寒冷。

所以我是为了什么离家出走呢？

爸爸是个老迂腐，一直不赞同我画画，总是认为这耽误了我的学习。今天他下班回家就看见我趴在沙发上“玩物丧志”，在我意料之中，爸爸发怒了，将我拎起来斥责了一顿，并把我的画揉成团丢进了垃圾桶里，失去理智的我一下就夺门而出，将爸爸的怒斥关在了门里。

现在雨还是“哒哒”的下个不停，与地面碰撞的声音里充满了嘲讽，似在嘲笑我的无知。

泥泞的小路，年久失修的路灯和黑成一片的天，完美的阐述了“天时地利人和”并阻止了我回家的路。

站在小路口，咽了口唾沫，这样的路不知要摔多少次四脚朝天才能回到家啊？就在我犹豫不决时，一束光从对面射了出来，背着光我打量了许久才发现那是爸爸来了！

他打着伞，握着手电筒，一步步的向我走来，也不知道是不是我的错觉，当他看到我时，似乎松了一口气。他过来也没说什么，把外套套在我身上，雨伞为我撑开了一片净土，又将我的手拉了过去，悄悄的把一张纸塞进了我的手里，不用看我都知道那是什么。

我有些惊讶的看着他：“爸，这……你不是扔了吗？”

爸爸又沉默了一阵，才开头道：“这次爸爸也有错，年纪大了难免会有些……下次好好跟爸爸沟通，别再这样了。”爸爸虽然嘴上不说，但握着我的手又紧了几分。我知道，爸爸心里一定担心极了，想到这，我不禁暗骂自己不懂事。

今天又是个雨夜，爸爸和我还是共撑一把伞，不同的是爸爸没再紧紧握着我的手。看着爸爸已略显佝偻的背影，我快步走近他，挽着他的手，向家走去。

那个雨夜，让我永远难忘。

《西游记》是我国四大名着之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。我以往一遍又一遍地看那令人着迷的电视连续剧——《西游记》。而最近，我把《西游记》一书认真地看了一遍，才真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力。

《西游记》以孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。《西游记》这部名着主要体现了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们明白神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。

可是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，最终取得了真经。

其中，孙悟空被压在五指山的情景最让我感动，他并非抗拒，努力的等待着他师傅来救他，不管是春夏还是秋冬，是干汉还是下雨，他依然等着，等着，有一天，唐僧他最之后了，把孙悟空从石缝里救了出来。在这件事中，让我读懂了：坚持就是胜利。

在《西游记》中，最为精彩的是“孙悟空三打白骨精”，只见孙悟空用火眼金睛一看，就明白了妖怪的计谋，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以为孙悟空在伤害生命，所以把他赶回花果山。可是等唐僧被妖怪抓走后，猪八戒去花果山向孙悟空求救的时候，他毫不犹豫地答应了，最终唐僧获救了。

是啊，我们应当学习孙悟空的那种不计较，知恩途报的精神。神。在我们的学习生活中也应当像他们那样齐心协力，团结一致。这样才能取得胜利。比如：有一次，我们学校要选3名同学去参加县里的科技比赛，结果我也被选中了，我和其他两名同学每一天午时都去办公室练习，每当遇到困难，我们就一齐商量，然后想办法去解决。一但有做的不好的地方就提出来，加以修改，结果在比赛的时候获得了三等奖。这另我们十分开心。

《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人的精神，以及应齐心协力，团结一致。

钱钟书是《围城》这部书的作者，是一名学者、小说家。江苏无锡人，字默存，号槐聚。《围城》是他所著的一本长篇小说，如果说它是爱情小说或者是知识分子的心理小说，那么就不值一提了。

《围城》是在上海沦陷时，耗时两年时间完成的，其中还有他的妻子杨绛先生帮助对原文进行注释。《围城》这部书的内容尽管读起来好像真有其事，实有其人，但实际上只是一部虚构小说。

就像90版《围城》电视剧的封面上所写到的“困在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢，事业也罢，人生的欲望却大都如此”。

这部书以主人公方鸿渐的视角去讲述这座城市的故事。故事发生在1920到1940年间，方鸿渐是个乡绅家庭的青年，他的未婚妻周氏提前病逝。方鸿渐在欧洲留学时收到来信，后来没过多久就回国了，他在回国的船上遇到了鲍小姐，并爱上了她，结果却被鲍小姐的感情所欺骗了，后来方鸿渐遇到了大学同学苏文纨，故事便由此开始。

纵观整本书，有人认为作者笔下的方鸿渐其实就是钱钟书本人。因为方鸿渐的经历与作者的经历相似度很高，例如他们都是无锡人，他们都有着欧洲的留学经历等等。但帮助钱钟书先生撰写注释的杨绛却认为方鸿渐的原型不是作者本人，他是一个合成的虚拟人物。

《围城》这本书中的角色不是按照特色人物作为原型来写的，而是为读者展现了当时的社会状况，可以说文中的人物分别指代了一类人。作者可以根据亲身经历，以及其他人的经历去构造小说中的主人公的形象。这些赋予主人公的经历都是为了使这个角色达到作者心目中的“完美”。

怡儿，你还好吗？我好想你！

对不起，怡儿！我没有去香港看你，没有见你最后一面。我真的该死。真的恨透自己了！还记得。第一次相遇吗？我打扮成酷酷的帅男孩回家。你看见了我，我故意把帽子压得低低的，你叫住了我：“你好，可以交个朋友吗？”我冷冷地说：“为什么？”你害羞地说：“我——，只想交一个朋友而已。”我还是冷到极点的说：“有必要吗？”当我说完这句话时，我发觉自己好像是冷血动物。不，确切地说，本来就是。“额——，好吧。我叫李熙玄。你好，很高兴认识你！”我伸出手。她慢慢地伸来，我突然觉得做错了。（因为我是女孩子，她应该感觉得出来。）我跟她握手之后。就回家了。后来，你向我说了一句话。（你们懂得。）我向你解释，自己是女孩。你并没有伤心，反而很开心似的。我好可恨自己，为什么不是男孩子。

你走了，永远的走了。你自己去天国了，留下我，在这里。我哭了，好累啊！为什么你会得那种病，为什么你的亲生爸爸妈妈不带你去医院找骨髓，动手术。我狠他们，想让他们对你道歉。他们一点都不好，很可恨。

怡儿，答应我，好吗？来世，你要先遇到我。我下辈子一定会是男孩子，那样保护你，一直，一直。。

[想你小说作文素材

一想起这件事儿我就很惭愧，你们想知道为什么一想起这件事我就很惭愧吗？那么就听我来讲讲吧！

在我小的时候，我非常调皮，大家都叫我“小调皮”“小坏蛋”“小顽皮”等，有一次我生病了，我妈妈帮我出去买药，可是妈妈真粗心，把手机忘在家里了，那时我应该在我的小床上睡觉，但是闹钟把我吵醒了，我起床到爸爸妈妈的房间看见那有一个小东西，但我还小，还不知道那是什么东西。我按了一下那个圆形是东西，里面突然亮了起来，我非常兴奋，就随便这里点点，那里点点，下载了好多好多东西，有些东西还是要钱的呢！手机里面空间也满了，手机也欠费了，而且手机也很卡，其实说起这一件事我自己都很惭愧，脸都红了呢！

这就是我对你们讲的一想起就很惭愧的事儿。

书中描写诸葛亮足智多谋，神机妙算，上通天文，下达地理，采用多角度立体描写。

刘备纳了水镜先生的真知灼见：“伏龙，凤雏得一可安天下。”于是，三顾茅芦，请诸葛亮出山相肋，虽关张不悦，虽大雪漫天，天寒地冻，虽一而再，再而三，但功夫不负有心人，刘备终求得孔明出山为军师。此既写刘备求贤如渴，又写了诸葛亮恃才高傲。

曹操谋士程昱评价徐庶曰：“十倍于昱”。徐庶评价诸葛亮十倍于自己，孙权谋士鲁肃评价诸葛亮十倍于己。诸葛亮也自比管仲、张良。可见诸葛亮是个高人中的高人。

诸葛亮分析天下大势，审时度势，精当了得：曹操拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋;孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之地，是上天拿来资助刘将军的。又曰：“将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也……”刘备闻言，顿首拜谢。只一席话，乃孔明未出茅芦，已知三分天下，真万古之人不及也!

诸葛亮出山首战用火攻，次战也火攻再加水淹，大败曹军，建立奇功。在关张心目中树立了绝对权威，也让曹操尝到了诸葛亮的厉害，由不识到认识，初知他是个不好对付的敌人。

周瑜年少英雄，可他打曹操用的反间计，苦肉计皆被诸葛亮一一识穿，周瑜为东吴计也为嫉妒驱使，当然容不得诸葛亮，几次要杀亮，皆被鲁肃劝止，诸葛亮在七星坛作法借得东南风后，即由赵云保护逃逸，又让周瑜扑了个空，真乃神机妙算，料事如神矣。

鲁肃劝周瑜杀亮不如劝亮降归东吴，孙权谋士诸葛瑾乃亮之兄也，受命劝亮，打出亲情牌，亮接招打出忠义加亲情两全牌。亮曰：“兄所言者，情也;弟所守者，义也。弟与兄皆汉人。今刘皇叔乃汉室之胄，兄若能去东吴，而与弟同事刘皇叔，则上不愧为汉臣，而骨肉又得团聚，此情义两全之策也。不识兄意以为何如?”瑾思曰：“我来说他，反被他说了我也。”遂无言回答，起身辞去。

我看以后小说诸葛亮式人物的描写，离不开《三国演义》的写法。由此脱胎而来，有比较成功的范例，如罗贯中的弟子施耐庵写《水浒》中的梁山军师吴用也大有诸葛亮的气质神韵。不少计谋是诸葛亮的变化。后世把诸葛亮当成鞠躬尽萃，死而后已，忠诚报国，聪明智慧，谋略大家的代名词。足见小说把诸葛亮写活了，后世很难超越。

老师，如一缕春风，伴随我们成长；老师，如春蚕，一生奉献；老师，如蜡烛，燃烧自己照亮他人……

新的时期，新的校园，新的开始，我们经过六年的历练，进入中学。我们仿佛进入一个黑暗的世界，而在我们不远处，有一束奇异的火光，引领我们向前，再向前，而那束火光名曰“老师”。

嗬，瞧她！净白脸，厚嘴唇，鼻梁上顶着一副厚瓶底，那一双清澈透亮的眼睛，让人觉得她能够看透一切，看透未来。

“你们几个，全都给我站到后面去！……咱们班同学作业又不多，看看你们都写成什么样子了！”只见英语老师一手着腰，一只手指着那几个同学，眼睛里刺出的目光如利剑一般。

教室里死一般的沉寂，我更是被吓得不敢支声，好彪悍的女子，可与穆桂英比英勇，可与花木兰比无畏！

而英语老师鼻子和嘴唇之间的那一部分，早已蒙上了密密麻麻的汗珠。

接下来，她又开始讲他已经重复了千百遍的那道“难题”。

后来我才知道，英语老师怀孕了！那天，我们还……

我之后不止一次想过，英语老师拖着不适的身体给我们上课。可是，那看不下眼的作业，一次又一次伤碎了她的心，让她激起满腔的怒火，又不得不发泄出来……

想到这里，心中以前对英语老师之间的隔阂，不满，埋怨，都如冰雪一般消融开来，取而代之的是对英语老师无法用语言所描述的感激。

在那之后的每一次作业，我都尽自己的全力去完成，去达到老师的满意。老师的恩情我只能有一句诗来代替，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

柔风轻抚，月桂飘香，老师对我们的恩情似水流长，一片落叶舞入池塘，池水轻波荡漾，漾进了我的心上。我想着想着，想到了师恩难忘，难忘师恩……

上小学后，我们听到很多名言和鼓励的话，无论是课本上学的，还是生活中学到的，我都体会不到这些话的真正含义，可妈妈说过的三句话却深深的印在我的脑海里。

从小我就容易生病，为了增强我的身体，选择了跳绳这项最简单又随时随地都进行的运动来锻炼身体。一开始我唉声叫苦，死活不愿意跳，而且老是断绳，妈妈见我心灰意冷，走过来对我说：“孩子，加油，你一定可以的。”在妈妈的鼓励下我慢慢的喜欢上了跳绳，从最初的每天500下到1000下再到3000下，从每分钟100下到200下，我不断的提高跳绳水平。

时间过得飞快，转眼间我上三年级了，在一次学校组织的跳绳比赛中，我获得了全年级第一名的好成绩。放学后我迫不及待的把奖状拿给妈妈看，妈妈接过奖状微笑的对我说：“孩子，跳得不错，但是要学会胜不骄，败不馁。”

四年级的下学期，一次上足球课，因为我不小心踢球时把脚踢地上了，结果我的大脚趾就骨裂了。我在家休养了两个月，不能下地走路，更别说跳绳了，等我脚趾好了后又开始跳绳了，可是我的水平却退步了。这时我又急又燥，妈妈上来安慰我说：“孩子，坚持就是胜利。”就这样一直到现在，我一直坚持着每天跳绳。

一句好话三冬暧，一句歹话六月寒，在生活中你又对身边的人说过什么鼓励的话呢？

戴桢楠

每个人都有自己的糗事，虽然那件事已经过去了很久，但每次想起那件事，就不由自主的后悔啊！

暑假的美好时光总是很多的，今年妈妈带着我和妹妹来到了我们盼望很久的温州游乐园。刚进去便看到了那刺激的过山车，这让我一向爱于刺激的心灵又跃跃欲试了起来，我急忙拉扯着妈妈的衣服说：“妈妈，我要去玩那个过山车可以吗？可以吗？”我用那满怀期待的眼神望着妈妈，而妈妈则望着过山车，若有所思的想着什么后，才转过身来，慢条斯理的说：“当然可以快去吧！”我惊讶极了，没想到平时满口是“不”的妈妈竟然同意了，我快乐的心情，一下子充满了身心，立马跑了过去，嘴里还不时地说："妈妈真好，妈妈真好"。

当我坐在过山车上，静静地等待着过山车发动，可万万没想到的是，这带来的不仅是刺激还有恐惧，当过山车慢慢地开到最顶层，虽然还没有到下坡，但我已经有一种身体往下掉的感觉，犹如一只羽翼饱满的小鸟遇到了一阵强风，要被刮走似的，“啊——！”过山车从天而降，虽然身体还在上面，但是灵魂早已离开飘到世界各地了，本以为这样就好了，可不知更可怕的还在后面，吓得我眼睛紧紧的闭着，那“啊”的声音从头到尾紧跟不离，让我心神不宁。我静静的等待，终于从那段可怕的过山车旅行中结束了，刚走下过山车时，我的脚还在不断的抖动个没完，妈妈看见我这样说：“看到了吧，别总想挑战这些刺激的东西，因为有时候可能适得其反哦！”

虽然现在的我已经比那时候勇敢了，长大了许多，但是每当我想起那件事时，还是心有余悸！

我的妈妈令我很感动，每当想起你在我伤心的时候来安慰我，我就会感动的流出幸福的泪水。

我的妈妈皮肤很白，眼睛明亮、有神。最好的兴趣爱好就是打羽毛球，我和妈妈打一百回合也不可能胜一次。她梦想成为全世界上最好的妈妈。

她很乐于助人。有一天，我和妈妈在小区里散步，一辆突如其来的小骄车差得撞倒一位路过的老奶奶，妈妈好心的去扶那位老奶奶。我看在眼里，心想：妈妈真是一个大好人呀。

还有一次，我去上补习班，妈妈来接我回家。路上，在在一个十字路口。有一位老大爷要过马路，妈妈让我在路边站着别动，自己去扶那位老爷爷过马路。老爷爷微笑着对妈妈说：“唉，老了不中用了，真的很谢谢你呀，谢谢你这样的的好心人呀！”妈妈说：“没事，我们也会老的。”这时，天上飞过一群小鸟，从我们的头顶飞过叽叽喳喳的叫过不停。仿佛也在赞美妈妈：“你真是一个大好人！”一只小狗也汪汪直叫，也好像在跟我说：“你可真幸福，能有这么好的一个妈妈！”我心里别提多高兴呀，妈妈的确是一位心里善良的人。

我时时想起这些事，每一次想起这些事就会很感动。我为有这么一位好妈妈而感到骄傲、自豪！

周末，我趁着写完作业的间隙，整理起那堆不知道放了多久的杂乱的书。不经意间翻到一本相册，打开，满是小学的回忆。耳边突然传来了母亲的呼喊声，随手放在桌上，风吹过，“刷刷刷”，是相册翻动的声音，回首，映入眼帘的是一抹嫩绿，一株娇小的四叶草。

小升初，是每个六年级生的心头大事，我亦如此。每一天，都被做不完的试卷、题目以及老师的谆谆教诲所围绕，忙得焦头烂额，只恨上天为什么不多给自己一些时间。可偏在这时候，学校开设了社团，我本想报阅读，谁知竟被园艺的老师点名去了“干苦工”的园艺。

园艺，园艺，听着好听，实际上却是打扫卫生。社团第一天，骄阳似火，而我们的社团老师姗姗来迟，我们站在操场上，等着他。远远看见他拎着一袋东西走来，走近时，才发现他就是我们的数学老师，那个满口东阳话，讲话吐哈利子的“地中海”，我的心当时就沉了下去。

他点了点人数，和蔼地笑着说：“干活。”骄阳如火，而他却带领着我们在校园的操场内播撒了长相古怪的种子，栽了玫瑰与蓝莓，又浇了水。那一天，骄阳似火，而我，汗如雨下。

后面几星期，许是老天眷顾，一到社团活动便下雨，他也就放了我们的假，让我们去别的社团逛逛，我开心极了，飞奔去了阅览室看起书来。而他，却在雨中，除草，松土。我们，一身清爽，而他，全身湿透。

一个月，两个月……半个多学期过去了，在学业的繁重与时间的双重作用下，渐渐地，我忘了那天播下的种子，玫瑰与蓝莓。

一天，做完作业，我偶然间向下一瞥，一片绿海。正好是体育课，我想下去看看，竟是三叶草，“难道，那天种下来的……”心中震撼，四周看看，玫瑰也已盛开，蓝莓长势茂盛，红红绿绿，交织重叠，迷茫了我的眼。

突然想起四叶草是由三叶草变来的，很珍贵，找到它的人都会得到幸福。我想碰碰运气，便蹲下身小心的翻找起来。谁知竟真找到了，我心中欣喜不已。

社团老师缓步走过来，定睛一看，高兴一笑，说：“你可真幸运，四叶草可很难见哦。它的四片叶子分别代表着爱情、健康、名誉及财富，拥有它将为你带来好运，小升初在即，希望你真的可以幸运。”说到这，他顿了顿，蹲下身，凝望着那四叶草：“你知道吗？这些草看上去很娇弱，可是当它们在风雨中时，却好似有无限的力量，愈挫愈勇。希望你亦能如此。”

说完，他站起身，拿出手机，拍下了我手捧四叶草的一幕。

而我，在听了他的话以后深受感动，是啊！生当如四叶草，带人幸福，留己顽强。

双手轻抚上照片，翻到反面，提笔写下：生如叶草（之绚烂），死亦不悔（梦归处）。

奶奶把所有的香肠都放进一个竹篓里，要背出去请人加工一下.以前都是爸爸替奶奶背去，但今年爸爸加班就没能回家.看着奶奶背上竹篓，沉重的竹篓使她压弯了腰，我和哥哥姐姐都很心疼奶奶，争着要去背奶奶背上的竹篓，而我印象最深的是奶奶很固执，非要自己背，只是对我们说：“不用了，奶奶知道你们乖!“看着奶奶额头上的汗珠，我十分心疼，其实我知道，她只是怕沉重的竹篓会闪到我们的腰……

提起过年，我总忍不住嘴谗，因为我又想起奶奶包的香肠.

在家里我排行最小，上面还有表哥表姐.每当离大年初一差不多一个星期时，奶奶就会到菜场买肉回来准备包香肠，而我从来不喜欢这时陪奶奶去菜场，因为她总是精挑细选，我可没那个耐性.而每当这个时候，也是我和哥哥姐姐最兴奋的时候，不仅因为要过年了可以得到朝思暮想的红包，还因为奶奶包的香肠实在是太好吃了!奶奶总是先在菜场把肉绞碎，回到家后，我也没注意她往里面放了些什么调料，用筷子调均匀后，再把碎肉放在一个洗干净的小盆子中，一切准备就绪后，就开始往事先准备好的肠里“灌“肉了.

当然，我和哥哥姐姐也不是能闲着的料，姐姐就负责帮奶奶一起灌香肠，剩下的工作也只有两样了，一是用针扎已经灌满了肉的香肠，原因好象是为了让香肠“透透气“，奶奶以前包香肠的时候说过，只不过我记不太清楚了；二就是用很细的绳子把已经灌好了肉的香肠“密封“起来.第二项工作是最无聊的了，我和哥哥往往会为了谁去干第一项工作而争吵，而我每年都会以惨败的结果告终，乖乖地去找绳子来系香肠.

等所有的香肠都包好了以后，我们总是累出一身汗，其实包香肠本来并不那么累，我和哥哥的汗水是因为疯打造成的，而奶奶则是满屋子追我们叫我们不要疯打造成的.

奶奶把所有的香肠都放进一个竹篓里，要背出去请人加工一下.以前都是爸爸替奶奶背去，但今年爸爸加班就没能回家.看着奶奶背上竹篓，沉重的竹篓使她压弯了腰，我和哥哥姐姐都很心疼奶奶，争着要去背奶奶背上的竹篓，而我印象最深的是奶奶很固执，非要自己背，只是对我们说：“不用了，奶奶知道你们乖!“看着奶奶额头上的汗珠，我十分心疼，其实我知道，她只是怕沉重的竹篓会闪到我们的腰.

过年时，我们就吃到奶奶包的香肠了，在丰盛的餐桌上它显得十分耀眼.香肠肥而不腻，瘦中也夹杂着些许肥，味道适中.我从奶奶包的香肠中不仅“闻“到了年味，也“吃“到了奶奶的关怀，“尝“到了奶奶的那份固执.

[想起奶奶包的香肠作文

冬天，寂寥的冬天，枯瘦的冬天，遂想起那松，那绿……

柳树的枝条没有了叶子的陪伴，显得十分孤单，在寒风的攻击下，有气无力地摇晃；杨树的叶子铺满了操场，就像一层厚重的地毯；秋天里红的像火的枫叶，如今落到地上也都蜷缩起来，颜色如同枯槁……冬天来了，带走了校园中最鲜艳的绿。

只有松树是例外的，在呼啸的寒风下，它仍挺直身子，英勇地面朝寒风，一个个雕塑一般，岿然不动。它们的枝叶闪着沉静的墨绿色，在这万物萧条的冬天，格外的耀眼；它的每个叶子都像针一样，尖锐而有力。好像有一种精神支撑着他们，使他们不再畏惧严寒，像两排恪尽职守的战士，守卫着我们的校园。对于冬天他们毫无畏惧。

一场大雪过后，万籁俱寂，天地变为纯净的白色，被铺排的大大方方，明明净净。凛冽的风席卷着空旷的整个校园，忽然，一抹沉静的绿色映入眼帘，那正是松树！它们的叶从雪中顽强地探出了头，它们是多么的坚强！它们坚信着冬天总会过去，春天一定会到来的！它们是多么乐观！

抚摸着它粗糙的枝干，它没有榕树那样的茂盛枝叶，也不像银杏树那样有一身金色的外衣。可是，当你在万物萧条的冬天，看见了这样的两排松树，难道你就只觉得它们是树？难道你就想不到它们乐观向上，坚忍不拔的精神？难道你就不更远一点想到，它的坚强，它的乐观，它的无所畏惧，不正是我们应该敬畏的，不正是现在的人们所缺少的顽强精神吗？

余秋雨说过，人生，只要还有一线希望，就还有无限可能。在这样寒冷的冬天，我想起松树顽强的身姿，也记住了它永不言弃的精神。

昆德拉认为小说是挖掘和认识人性的一种实验性创作，作家在他的小说世界里可以任意想象，无论是小说的形式还是内容。

在昆德拉看来，小说应该是一种综合性的散文，“塞万提斯则正好为整个文学史做成了相反的事：他使得一个传奇人物下降，降到散文的世界中。散文：这个词并不仅仅意味着一种不合诗律的文字；它同时意味着生活具体、日常、物质的一面。所以，将小说说成是散文的艺术，并非显而易见之理；这个词定义着这一艺术的深刻含义。……但是，散文并非只是指生活艰辛或平凡的一面，它同时也指直到那时为止一直被人忽略的美：一些卑微的感情之美，比如桑丘对堂吉诃德的那种带有亲切感的友谊。”这就是说，小说的审美价值来自作家对人物在特定的境遇中存在的思考，而不是凭借情节的单一因果关系。

昆德拉认为，如果说小说是一门艺术而不仅仅是一种“文学体裁”，那是因为散文的发现是他本体论上的使命，任何一门别的艺术都不能彻底承担起这一使命。他将多维度的思索人物存在的可能性的小说比喻成“道路”，而单一的讲述故事的因果关系的小说被称为“公路。”“公路有别于道路，不仅因为可以在公路上驱车，而且因为公路只不过是将一点与另一点联系起来的普通路线。公路本身没有丝毫意义；唯有公路连接的两点才有意义。而道路是对空间表示的敬意。每一段路本身都具有一种含义，催促我们歇脚。……甚至从景致之前，道路就已从人的心灵中消失：人不再有慢慢行走和从中得到乐趣的愿望。对于生命也是同样，人不再把生命看做一条小路，而是看做一条公路：宛如从这一站通到下一站的路线，从连长这一级到将军这一级，从妻子的身份到孀妇的身份。”

小说艺术的世界，是一个想象的世界。昆德拉在《不能承受的生命之轻》中说：“作者要想让读者相信他笔下的人物确实存在，无疑是愚蠢的。这些人物并非脱胎与母体，而是源于一些让人浮想联翩的句子或者某个关键情景。”小说不是道德审判的法庭，它不对道德作出任何判断，小说也不是社会现实的照相机，在昆德拉看来，小说是道德判断被悬置的疆域。小说家必须退到文本的背后。真正的小说艺术不是人生观、道德观和价值观的说教，而是超越道德和价值的判断。昆德拉认为，“悬置道德审判并非小说的不道德，而是它的道德。这道德与那种从一开始就审判，没完没了地审判，对所有人全都审判，不分青红皂白地先审判了再说的难以根除的人类实践是泾渭分明的。如此热衷于审判的随意应用，从小说智慧的角度来看是最可憎的愚蠢，是流毒最广的毛病。这并不是说，小说家绝对地否认道德审判的合法性，他只是把它推到小说之外的疆域。”当小说家超越道德的审判界限，把人物置于最高处的空间时，小说家才能更加深入地挖掘那些隐藏起来的人性。在昆德拉看来，“创造一个道德审判被悬置的想象领域，是一项巨大的伟绩：唯有小说人物才能茁壮成长，要知道，一个个人物个性的构思孕育并不是按照某种作为善或者恶的样板，或者作为客观规律的代表的先已存在的真理，而是按照他们自己的道德体系、他们自己的规律法则，建立在他们自己的道德体系、他们自己的规律法则之上的一个个自治的个体。”

昆德拉在对小说本体的探讨中，一再声称，现代小说中没有上帝的位置，没有道德的审判官，有的只是相对的和模糊的真理。小说就是在悖论的世界里探讨人被遗忘的存在。他将文学的一种体裁提升到了对人性的沉思的层面，努力通过小说的思想和技巧上的革新唤起人类被遗忘的存在，解放被社会沉重地压抑的个体的存在自由。

我的童年是无忧无虑的;我的童年是多姿多彩的;我的童年是充满快乐的!一起坐在地上玩丢手绢是多么有趣，把芭比娃娃放在桌子上开启茶欢会是多么欢快，和伙伴们一起捉迷藏是多么令人难忘!这些美好的回忆都一直在我的百宝箱里存放着，如今读了高尔基的《童年》，让我对童年又有了另一种不一样的理解。

阿廖沙的童年是悲惨的，他的故事十分让人同情。他的童年在姥爷家那个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过，幼小的阿廖沙过早的体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵受到许多打击而被深深震撼。他看到了姥爷、舅舅们丑恶的一面，他们因为家产而闹得不可开交，彼此殴打谩骂。他尝到了被柳条抽打的痛苦，甚至被打到昏过去。在这里，阿廖沙过的是一种充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的生活。但他却在这样的生活中，积极的寻找着正能量。

善良的姥姥总是给阿廖沙带来温暖。她给他讲故事，让他感到温暖;她的舞姿和歌声给阿廖沙带来无比快乐;她在维护他时，是如此的勇敢。她深爱着阿廖沙，也深爱着这个大家庭中的每一个人，即使那些人做了许多不正确的事情。她的善良像冬日的暖阳，温暖着阿廖沙，也在阿廖沙灰色的童年生活中放出灿烂的光芒。他是阿廖沙不幸生活中的正能量。

朴实的茨冈是忠实的朋友。他勤劳仗义，在老爷鞭打阿廖沙的时候，每次都用胳膊挡着打在阿廖沙身上的鞭子。尽管他的胳膊会被抽得又红又肿，像红薯一样，但他每次都会这么做。他就是朴实可爱的、深爱着阿廖沙的，“小茨冈”。他也是阿廖沙悲惨生活中的正能量。

这些正能量是高尔基先生真正想传达给我们的，他告诉我们，无论在什么时候，无论处在多么糟糕的环境中，只要我们不失去生活的动力，只要我们善于发现正能量，我们的生活还是充满阳光的。

爱是一个多么熟悉的字眼，在我们眼里爱是无私的、爱是处处扣人心弦的，所以我们要珍惜这种无私的爱，下面由我来讲一讲《爱的教育》里都讲了些什么。

这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。每章每节，都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在让我们明白了崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

虽然，每个人的人生经历不同，是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些教育。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;像一杯清水，时时滋润你的心窝;像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采撷……爱，其实就在我们身边。

看了《狼性》这本书后，知道了狼的信条：强者生存，卧薪尝胆，不惧失败，讲究策略，众狼一心，鼓励个性，狼亦钟情，善于交流，充满好奇。我想这个信条就决定了狼的品质，这也是狼族延绵生存了一百多万年的原因了。

那么，狼究竟有什么品质呢?

我认为野是狼品质的最精髓最简短的概括。具体的表现是狼个性的自由，独立，桀骜不驯，敏锐快捷，坚韧，果断，不屈不挠等。然而这丝毫不妨碍他们的团体作战能力。他们凭借敏锐的嗅觉，发起勇往直前的攻击，遭遇失败不屈不挠的态度，协同对敌的精神，这就是他们之所以成为强者的原因。他们呈现的品质如此的迥异于其它动物，却与人类的品质如此相似。外加上它们是肉食动物。这也就成为了人类批评，敬畏，喜欢的狼原因了。就因为人类与狼作为强者，品性如此的接近，使我更能清楚地看到自身的不足，我缺乏狼的独立，坚韧，不屈不挠。除此之外，我认为狼有谦恭的态度，不管对手多么弱，它也要对对手做一个详细的观察了解。对手多么的强它也凛然不惧，不示弱。狼对自身了解是多么的准确，既不妄自菲薄，也不才大志疏。对自身在狼群的地位的多么的满意，积极的奉献。这些都是我缺乏要学习的。

然而，最重要的我认为狼的智慧更加值得我学习。狼的智慧：强的心态，坚韧不拔，专注目标，不畏挑战，勇于冒险，团结合作，发现机会，善于观察和沟通，从失败中学习，好奇好学。学习这些智慧足以使任何一个组织或个人变的强大。试问我们自身有狼面对困难时的坚韧，锁定猎物的专注，明知对方强大仍勇于进攻意志吗?我们有狼紧跟并详细观察猎物，不断地发现机会，向队员发送信息，策划攻击策略和路线团体合作精神吗?我们有狼从失败中学习，对新鲜事物好奇好学的态度吗?我想这些我都没有，这也是我更加要学习实践的方向。通过这方面的加强我想八月份完成开户数八个，有效户四个的目标是没有问题的。

每当我骑单车经过那个熟悉的巷口，我的脑海里就浮现出一幕幕令我气愤的画面。真为她打抱不平！

那天是早晨，我骑着单车来到路上买早餐，买完后，我正要经过一条平常都会经过的小巷，忽得听到有杂乱的争吵声。我下了单车，便挤进人群中看看，只见人群里三层，外三层地把两个人包围起来，封锁了道路。我便问旁边一个手提菜篮子的阿姨：“那个，阿姨，请问发生了什么事情呢？”“啊？哦，就是那个高个子小伙子骑电瓶车把那个妇女和小孩撞到了，人倒没事，可那个花瓶碎了，看这花纹可值不少钱呢！”阿姨细心地讲述着。我点了点头，随即把视线移到了里面的两个人的身上。只见一位中年妇女手中握着自行车把，正在把车提起来，车的后座上还坐着一位小女孩，可能是因为惊慌过度，脸上还带着些许泪水。而高个男生坐在电瓶车上，丝毫没有任何歉疚。“说‘对不起’！你撞了人就应该说‘对不起’！”大家斥责他。他好像应付般地说：“对不起！”大家都觉得他不诚意，可妇女宽容地说：“没关系，是我不小心。”“可花瓶碎了！”大家仍不肯罢休。这件事把交警给“惹”过来了。交警的皮肤黑黑的，个子高高的。他看了一眼男生，两人的眼里有着说不出的光芒。交警知道了事情的缘故后，“义正辞严”地说道：“确实是男方先撞到人的，可妇女也有过错，怎么能把小孩放在车的后座呢？”令我惊讶的是他不仅没有说男生，还指责妇女的不对了。大街的人都喊道：“罚钱！”“男生撞坏了妇女的花瓶。”“这个花瓶的花纹这么好看，肯定值不少钱呢！”高个男生看了眼交警，交警低下头思考着，过了一会儿，他抬起头说：“好吧，让男生赔钱，这样好了，他看了看男青年，说：“你赔五元钱。”“什么？五元。”大家都不满地嚷道。而男青年朝妇女的篮筐里扔了一张五元纸币就急忙走了。我跟着他，发现他在不远处等着人。而另一边，交警吹了声哨子，说：“大家散了！”妇女叹了口气，走了。

交警悄悄地走到青年面前，男青年从口袋里掏出一个烟盒，从烟盒里拿出一支烟递给交警，男青年点着烟，笑着说道：“老同学，怎么当上了交警？你……”我听着他们的对话，明白了一切。

在回家的路上，我想：世界上怎么会有这种道德败俗的人呢？一想起这件事，我就气愤。