当我想起你小说（精彩20篇）

人生中难免有低谷。去年冬天，我就经历了学习的低谷，原本十拿九稳的英语竞赛竟然遭遇了滑铁卢，天空都变成灰色的了！父母为了让我走出阴影，带我到外地散心。

下了飞机，刺骨的寒风毫不留情地迎接了我。环顾四周，大地覆盖着一层厚厚的雪，鸟儿、小草、小花不见了踪影，大树也光秃秃的，大地一片死寂。怎么走到哪儿，都只有一片死灰？

突然，我瞥见了远处一抹夺目的红。那红艳，与一片灰白格格不入。我急忙跑上前，原来一株梅花！那一朵朵红艳的梅花是那样的美丽，我不禁看呆了。咦？这梅花为何还能在凌冽的寒风中傲然绽放？也许它骨子里天生有一种迎难而上的品质吧。它或许不如牡丹那样高贵，但它有傲气；它或许不如月季那样娇美，但它有暗香扑鼻；它或许不像一些珍贵的花草能在温室里养尊处优，但它却能在残酷的环境中抬起头，傲雪斗霜。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，多少伟大的诗人都为这一株梅花泼洒笔墨，高歌赞颂！

我的心刹那间明亮起来。反观自己，因为考砸了就否定自己的未来，不敢抬起头去面对困难。我为何不能像这梅花一般勇敢地面对？

我拍下了这张照片，贴在墙上，我要将它永远记在心里！在以后的日子里，每当我遇到困难，都会看看它。因为这梅花，教会了我不要气馁，迎难而上！

我做过许多后悔的事，其中让我至今都不能忘记的，就是那件后悔事了。

那是在我上幼儿园的时候，有一次班里要举行叠被子大赛。赢了的人就会得小红花，但是那时我的被子怎么叠都是叠得歪歪扭扭，根本没法得第一名，正在我垂头丧气之时，我的好朋友，班里叠被子最好的妍妍走了过来，笑了笑对我说：“不如我来教你叠被子吧！”我听了，点了点头。天天跟着妍妍做“特别训练”，渐渐的，我叠被子的技术好了起来。

到了比赛当天，我把被子叠了一遍又一遍，直到它变得四四方方，整整齐齐，看上去很是漂亮。我得意地环顾四周，发现午睡房里空无一人。这时，我看到了妍妍的被子，她的被子也叠得很漂亮，静静的矗立在她的小床上，我心里突然闪过一个念头：如果她的被子乱了，我就肯定是第一名了，能拿到小红花了！我这样想着，轻轻地，悄悄地走到了妍妍的床前，然后……到了下午，老师开始公布第一名了，我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，很紧张。“这次的第一名是越越！”啊！太好了，我是第一名！我不经意地回头，看到了正在流眼泪的妍妍，心里忽然很难过，刚才的开心一下子没了。

那次，我虽然拿到了小红花，但内心一直不安，妍妍那样帮助我，我却……哎！

阴暗的天空，波涛起伏的海面，一只小船摇摇晃晃的行驶着，一个老人站在船上，孤独地眺望着远方……

这是我和上书后久久不能忘怀的场景。书名为《老人与海》，是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。

海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底!”，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

他是个失败者，但同时他又是个胜利者。

败在没有捕到一条有用的鱼，胜在遇到困难时的坚毅不屈。

老人说，一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。这句话令我印象深刻且受益，令我度过了一个又一个困难，走向美好明天。假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。

虽然小说是小说，生活是生活，我们不可能像老人去一个苍茫的大海，不服输地和鲨鱼搏斗，但我们可以在摔倒后，珍藏那枚把我们绊倒的石头，然后带着它，负着伤，继续前行，同时等待天空中的云雾拨开。

我现在真想拥有一套能呼风唤雨的法术阻止表哥一行到我家来做客，可是，一切都不可能了。

我很惭愧，妈妈自从从表哥家回来，当时就带着点嫌弃地语气对我说：“您看看你，为什么不跟你表哥学学？”从妈妈的口中得知，我这个表哥的优点加起来多的惊人，什么弹钢琴得过学校比赛一等奖啦，什么获得过全国儿童数学大赛一等奖啦，什么打字速度飞快啦，……唉，和这样的表哥站在一起，我的优点简直就不值一提。

下午两点钟，伟大的表哥驾到，表哥果然风度翩翩、相貌堂堂，但就是有些胖了。只见人家一见面就和我打招呼：“Goodafrtoon！”妈妈没等我开腔，就一个劲的催我：“听啊，快用英语回答啊，他的英语很标准的啊！”妈妈越是这么说，我就越惭愧，心想：说什么不好非说英语，我英语很差的。可又不想出丑，也不让妈妈太尴尬，所以，我拍了拍表哥的肩膀说：“这又不是举行英语比赛，为什么非要说英语，下午好！”妈妈恨铁不成钢地瞪了我一眼，表哥的妈妈，我的大姨眼角发射出奇异的神采。

和表哥站在一起我觉得我太渺小了，就惭愧地钻进房间看起书来，谁知表哥也跟着进来了，看起了我读的那本书来，我以为他会对我读的书不屑一顾，却没有想到他却惊讶的大叫道：“天！表妹你这本‘巴黎圣母院’在哪买的，我去了好几家书城都没有买到耶。”我看他没有嘲笑我的意思，就把那本书送给了他。

到了吃晚饭的时候，我就更惭愧了，妈妈在表哥碗里夹了两个鸡腿外加一块排骨，表哥果然不负重望吃得很优雅，喝汤时也没有发出一点声音，而我也不想让妈妈失望，吃得不算优雅，但是很迅速，可也不能算是狼吞虎咽吧！

经过表哥来我家这件事，让我很惭愧，让我知道了人与人之间的差距。我决心好好学习，我想我总有一天会超过他，不要让自己再惭愧下去了。

冬日里天色总是黑得很快，雨却还是不放过添油加醋的机会，一心想让这情况变得更糟糕。天空灰蒙蒙的没有一丝亮光，风一个劲的往我衣服里钻，带来刺骨的寒冷。

所以我是为了什么离家出走呢？

爸爸是个老迂腐，一直不赞同我画画，总是认为这耽误了我的学习。今天他下班回家就看见我趴在沙发上“玩物丧志”，在我意料之中，爸爸发怒了，将我拎起来斥责了一顿，并把我的画揉成团丢进了垃圾桶里，失去理智的我一下就夺门而出，将爸爸的怒斥关在了门里。

现在雨还是“哒哒”的下个不停，与地面碰撞的声音里充满了嘲讽，似在嘲笑我的无知。

泥泞的小路，年久失修的路灯和黑成一片的天，完美的阐述了“天时地利人和”并阻止了我回家的路。

站在小路口，咽了口唾沫，这样的路不知要摔多少次四脚朝天才能回到家啊？就在我犹豫不决时，一束光从对面射了出来，背着光我打量了许久才发现那是爸爸来了！

他打着伞，握着手电筒，一步步的向我走来，也不知道是不是我的错觉，当他看到我时，似乎松了一口气。他过来也没说什么，把外套套在我身上，雨伞为我撑开了一片净土，又将我的手拉了过去，悄悄的把一张纸塞进了我的手里，不用看我都知道那是什么。

我有些惊讶的看着他：“爸，这……你不是扔了吗？”

爸爸又沉默了一阵，才开头道：“这次爸爸也有错，年纪大了难免会有些……下次好好跟爸爸沟通，别再这样了。”爸爸虽然嘴上不说，但握着我的手又紧了几分。我知道，爸爸心里一定担心极了，想到这，我不禁暗骂自己不懂事。

今天又是个雨夜，爸爸和我还是共撑一把伞，不同的是爸爸没再紧紧握着我的手。看着爸爸已略显佝偻的背影，我快步走近他，挽着他的手，向家走去。

那个雨夜，让我永远难忘。

“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”这是小说《城南旧事》中《我们看海去》那个章节里的一首小诗。与主人公小英子一样，我也特别喜欢这首诗。

《我们看海去》讲了这样一个故事：小英子因为捡球，发现了躲在荒园里的神秘人，并与他成为了朋友。神秘人为了供弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。后来警察抓走了这个人，英子非常难过。我也很难过，那个小偷并不想偷东西，是被生活所迫，是为了可以让弟弟读书才去偷东西的。我想现在也有很多人，也是因为生活所迫才去做一些自己并不喜欢的事吧。

《城南旧事》中还写了其它几个故事：疯女人秀贞一直在找自己的孩子；聪明的小英子促成兰姨娘和徳先叔成为夫妻；英子的保姆宋妈一直在英子家做工，却失去了自己的两个孩子。这些人的遭遇总是让我心疼不已。就像书里说的那样，“小英子的世界是单纯的，她从来不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出”，我也是在小英子的世界里进进出出，看着生活在那时候社会底层人们的悲欢离合。我也很喜欢小英子，她纯洁、善良、富有爱心和正义感。

《城南旧事》虽然短，但是非常感人。那首《我们看海去》总在我的耳边回响：“我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”

[小说我们看海去作文

这本《平凡的世界》是路遥先生所著，与其说是一本小说，倒不如说这是一本回忆录。路遥先生出生在一个贫困的农民家庭，从儿时经历到成长历程，与书中的孙少平有许多相似之处。

孙少平在书中是一个勇于逃离现实牢笼的人，幼时的他有些许自卑，渴望被关爱，所以当郝红梅为了逃避流言远离少平时，孙少平会被如洪水般的压抑和孤独感所击倒。随着年龄的增长，少平被文学的夺目光芒所吸引，从那时开始，才是真正的成长。在那个偏僻的双水村，也许有许多心怀大志的人，但绝少数人有孙少平那种“冒险”的勇气。传统局限的思想封闭了人们的内心。从小的耳濡目染让那些年轻气盛的小伙子，坚信自己的未来，只可能是一个普通的庄稼人，这是思想和心理上的误区。

而孙少平为什么能突破现实的禁锢?不仅是因为内心的强烈渴望，更重要的是有志同道合的人来支持，那个人就是田晓霞。田晓霞的家庭背景远比孙少平来得好，这个开朗活泼热爱文学的女生，不仅在物质上，也在精神上，给予了少平莫大的支持。没有了家庭的牵绊，田晓霞外出闯荡的决心远比少平的坚定，甚至可以说，没有田晓霞的出现，少平不会有那么多精彩的人生阅历，文学给予他们一笔精神财富，这些因素使孙少平逃脱了变成一个像大哥少安一样的农民的命运，逃脱了内心的传统思想。他的灵魂得到提升，这也是少平的收获。

我的生活中有许许多多开心的事，就像天上的星星一样数也数不清。其中，令我自豪的一件事还是在前一个月发生的一件事。

那一天，妈妈给我买了几盒立体拼图，我高兴的一蹦三尺高，我一看，有《熊出没》拼图、《植物大战僵尸》拼图、飞机拼图和一个火箭拼图。我迫不及待地拆开一盒《熊出没》拼图，开始兴致勃勃地拼起来，我先在平面板上拆下需要的板块。拆完后，我便开始拼了。我先拿出“打基层”的大板块放在桌子上，把小零件在“基层”上对号入座，不久就拼了一半，我心想：“立体拼图也不难嘛！”可是，没过多久，我就遇到了一头“拦路虎”，我思考了一番，就是想不问题到底出在哪里？为什么屋顶接不上屋身呢？我看了看屋身旁边的“大树”，眼睛一亮，顿时开朗起来。“啊，我想到了！”原来是“大树”把屋顶挡住了，两边不对称，自然就接不上去了。于是，我先把“大树”拆掉，再把屋顶拼上去，最后把“大树”装上去。嘿！终于拼上去了。

只剩一点点了，我一鼓作气，三下五除二就把它拼完了。一副亮眼的彩色立体图马上呈现在我的眼前：在“森林”里，有“熊大”、“熊二”等小动物在河边玩耍，它们有的在树上，有的在小桥上，有的在草地上，玩得很开心。在小河边，还有“光头强”的小木屋，它的屋顶是蓝色的，屋门旁边还有一丛丛的花朵，漂亮极了。“光头强”正拿着猎枪站在小木屋的门口。

我欢呼着，我的心充满了自豪感，这一件事让我获得了快乐，更让我懂得了一个道理：做任何事只要有耐心，有信心，肯动脑，坚持下去，就一定能成功！

在我的记忆中，有一件事，让我回忆起来就好笑。

那是我六岁的时候，表姐生病了，她一病妈妈对她可好了，买吃的买喝的，要什么给什么，用古人的话说就是——要星星不敢给月亮。我心里十分羡慕，心想：如果我生病了多好，要什么给什么。于是，我问表姐：“你怎么生病的？”表姐先愣了一下，说：“生病很难受的。”我就开始拍马屁了，我边撒娇边说：“好姐姐，你就告诉我吧，我一定不会怪你的。”表姐说：“我就是吃冰棒吃多了。”刚好，那寒风刺骨，我买了十根冰棒站在外面吃。

妈妈从单位回来了，我也吃完了冰棒，但，妈妈看我站在外面说：“快，乖宝贝，快进来！”我慢吞吞地进来了。

第二天一早，我浑身没劲，妈妈一看，说发烧了，急忙把我送进医院。医生说：“不能上学，先让让她打针。”妈妈把我带去打针，在我打针时，妈妈跟医生说了几句话就回来了。我说：“我要吃肯德基！”妈妈说：“不行，你要多喝水吃药。”说完，硬把药往我嘴里塞，让我喝了一杯温开水，药好苦啊。

过了十几天，我的病好了，可妈妈却累病了，我还要照顾妈妈，真累，我以后再也不会生病了。

这件事，我想起来就好笑。

我最爱的事情就是看小说，在这其中最享受的过程就是在字里行间漫游嬉戏，我最常去的地方，就是书房和图书馆……由此可见，我是一个“小说”控。

一个星期天的早上，爸爸妈妈有事出门了，临走时跟我说早餐在微波炉里，到时候自己端出来吃。我嘴里“噢”着，手上却捧着一本书如饥似渴地看了起来。看到精彩处，仿佛自己就是书里的主人公，一会去巴黎，一会去墨西哥，一会去土耳其，到世界各地去游玩，经历数不胜数的稀奇古怪的事情。忽然，我听到开门声响，抬头一看，只见妈妈的表情十分生气，好似大海在咆哮，让人心里十分紧张。噢，原来我看书忘了吃饭了，妈妈无奈地叹了口气，说：“唉，你这个“书呆子”，看书也不能忘了吃饭呀！”

记得还有一次，在一个炎热的夏天，我正在聚精会神地看书，正在外面晾衣服的妈妈突然惊叫一声，并且直喊：“疼死我了！”我立即跑过去一看，只见妈妈的胳膊肿了一个大红包，原来妈妈被蜜蜂蜇了，疼得直流眼泪，并自言自语地说：“怎么办？好疼呀！”我突然想到在一本读过的书上说被蜜蜂蛰后，肥皂可以止痛，我立刻拉妈妈去卫生间，用肥皂往妈妈的伤口上抹，不一会妈妈便说；“我不疼了，你真是个聪明的好孩子！”我听了，心里美滋滋的，心想：“多亏我看了许多书，它让我了解了许多生活中的小常识，帮助妈妈解除疼痛。

这就是我，一个名副其实的“小说”控。

读一本好书就像和一位智者交谈，能得到许多心得体会与人生感悟，一本好书便是一个宝藏，里面的每一个字，每一个词都能让我们回味无穷。这个寒假，走进了桑桑六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活，和他一起成长受益匪浅。

走进《草房子》我看到了刚如铁的坚强。杜小康原本是油麻地名副其实的“富二代”，而且学习成绩一直名列前茅。可是在父亲生意失败后，家里变得一贫如洗时，他并没有被生活的苦难所打倒，而是和父亲一起放鸭子，在学校门口摆“地摊”，和家人一起扛起生活的重担。他的经历告诉我：无论遇到多大的苦难，我们都应该不放弃用微笑来面对现实，因为有人说过：“苦难是生活的老师”！

走进《草房子》，我看到了纯如雪的友情。性格内向的纸月被板仓小学的男孩欺负，所以经常迟到。桑桑偶然看到了真相，奋不顾身的打跑了刘一水那帮坏小子，而他自己也受了伤。在纸月临走的时候，纸月还送给了桑桑一个莲花书包。这种纯洁如雪、轻柔如风的友情打动了我。

走进《草房子》我看到了柔似水的亲情。桑桑得病之后，父亲桑乔怀着自责和内疚，带着他辗转多地。尽管希望一次次的落空、破灭，但桑乔始终都不言弃不放过任何的线索，终于他找到了一位80多岁的老爷爷，治好了桑桑的鼠疮。也许这柔似水的亲情感动了上苍吧！

走进《草房子》，我还看到了重如山的师恩。桑桑生病时，温幼菊老师每天都坚持在“药寮”给桑桑熬药，教他唱哀伤有带着坚强和不屈的无词歌，把他奶奶留给他最珍贵的两个字“别怕”传授给桑桑，给了他与病魔抗争的勇气与对死亡的平静。最后在温老师无微不至的关心与照顾下。桑桑的病痊愈了。“谁言寸草心，报得三春晖，”老师不是我们的父母却胜似父母，正所谓“一日为师，终身为父。”从温老师的身上我感受到了爱的温暖与师恩的伟大。

《草房子》是著名儿童文学作家曹文轩先生在1997年写的长篇小说。他用真实的情感写出了生动与优美的文字。贯穿全书的情感，就像草房子一样朴实、温暖、令人回味无穷，这就是这本书的所蕴含的宝藏。

新课标中学语文教材为了拓展学生的多元文化视野，更全面地了解世界各国文学，在新教材中新增加了不少的外国现代小说篇目，如卡夫卡的《变形记》、斯特林堡的《半张纸》、约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》等等，不仅如此，近年来这类外国现代小说也开始走进我们的中高考语文试卷，如2011年的安徽卷和辽宁卷的文学类文本阅读题。这些外国现代小说无论在内容还是表现形式上都和古典小说有着很大的不同，给我们的阅读欣赏带来了新的挑战。要提高阅读欣赏这类小说的能力，关键是要提高以下几方面的素养。

首先，要了解现代小说产生的背景

捷克现代小说家米兰·昆德拉在《小说艺术》一书中这样写道：小说研究的不是现实，而是存在，凡是发生的事情都属于现实，而存在则是关涉人生在世的基本境况。小说的使命不是陈述已经发生了一些什么事情，而是要揭示存在的尚未为人所知的方面。从这个意义上说，西方现代小说在其思想和理论基础上已经完全颠覆了古典小说的传统。在古典小说的传统中，小说曾经被等同于讲故事，小说家则等同于讲故事的人。在古典小说中，小说家通过真实或虚构故事来描绘生活，解释生活，对生活作出一种判断。读者对小说的期待往往也是故事情节跌宕起伏、引人入胜，读者也以故事是否吸引人来评定小说的优劣。而西方现代小说产生于传统的形而上学崩溃的哲学背景之下，现代哲学陷入了意义的迷茫，传统的形而上学对生活的一切清晰的解说都成了问题，于是，像卡夫卡、乔伊斯这样的现代小说家的作品在哲学上也几乎完全陷入了一种困惑和迷茫之中，在他们的作品中，以往对生活的一切清晰的解说都成了问题，生活成为了不再是一个具有确定意义的对象，而是成为了一个未知的领域，而这些小说家们的职责就是要用他们的小说去对人的意义进行形而上的思考，去引领人们探索和思考人究竟是一种怎样的存在？

其次，要把握现代小说的几个特征

一是逻辑的解构。现代小说认为，正是因为我们太习惯于用逻辑的方式去理解生活、推演生活，从而使真实的生活无法进入我们的视野，成为被永远遗忘的存在。所以，在西方现代小说家的笔下，他们认为导致生活中某一结果的发生，原因其实是无限的，而且几乎不存在任何逻辑上的确定的因果关系。所以，现代小说家的本领就在于谋划设计一些看似不重要，因而容易被忽视的一些细节，然后在可能的限度内进行深度的挖掘，复原生活的真实过程。

二是道德判断的悬置。人类有两种根深蒂固的习惯，一个是逻辑的推演，另一个就是道德的判断。因为从逻辑推演出发，我们认识事物总习惯于寻找事物之间的因果联系，往往造成对因果关系之外的广阔现实却视而不见，因此而失却了对生活中真实的把握。从道德判断出发，我们总习惯于对人和事情做善与恶的判断，因此，而对善与恶之外真实生活却熟视无睹，由于这两种习惯都阻碍了我们对真实生活的认识与判断，所以，现代小说在追问人究竟是怎样的存在？的问题上，从根本上是抛弃逻辑与道德判断的，更讲究细节和人内心世界的真实。

三是反抒情性。西方现代小说对情感持的是一种研究而非颂扬的态度。米兰·昆德拉就曾批评浪漫主义小说家用夸张的言辞，渲染人物的爱和恨。现代小说家认为，感情的浮夸其实质是企图用华美的言辞掩盖思想的平庸，用激情的语言就是企图弥补感觉的贫乏。现代小说更追求从浪漫浮华的激情中走出来，用冷峻犀利的眼光还原人的平常和基本的生活真实。

四是主题多元、结构自由和游戏精神。西方现代小说家认为，小说家创作就像是在进行一场自己喜欢或入迷的游戏，根本不需要考虑为了满足小说主题或形式的需要，而强制离开写他们自己真正感兴趣的东西。小说家有离题的权利，在小说创作中，他们可以自由地写使自己入迷的一切，所以，这就使得现代小说的主题根本就不是唯一的，而是多元的，小说的结构是自由的、活泼的、多变的。

第三，要掌握欣赏现代小说的基本方略

一是对小说主题做形而上的思考。

米兰昆德拉在《小说的艺术》中说，小说的内容永远是生活，但小说家的使命却不只需要对生活进行描绘、再现、加工和解释，而是要担当起认识生活真相的艰难使命。因此，西方现代小说为了担当起揭示生活真相的使命，将一切都作为主题，小说往往多主题或在元主题的广阔背景前展开。现代小说虽然看似写的只是小题材、小细节，有的或者只是撷取的生活中的一个小小的片断，但透过小说情节、人物和事件，却意蕴丰厚，蕴含着深刻的哲理，迸发着思想火花。所以，阅读西方现代小说时，我们必须读出小说深处的思想意蕴，学会用形而上的哲学眼光思考人究竟应该是怎样的一种存在？和生活的本质究竟是什么？

二是对小说表现的内容进行动态的心灵体验。

现代小说家认为小说是表现与创造，不应是现实的再现与模仿，应该是表现人物的心理的真实，表现人物的意识与潜意识。而人物内心的真实往往是看不见、摸不着，并处于不断的变动之中，读者要认识这些必须靠丰富的内心体验。为了表现人物某一瞬间的感觉、印象和精神状态，现代小说家们还经常在形式上进行大胆的探索与创新，使小说在形式结构上也呈现出多变化、多突兀、多层次，需要读者不断地用心揣摩、体验和领悟。

三是要了解现代小说常用的几种表现手法。

1.象征的手法。象征手法原是象征主义创作的重要手段，现代小说家们也普遍喜爱使用这种手法。在他们的笔下常常用具有物质感的形象表现微妙、隐秘的思想和情感，用具体的形象表现抽象的概念。而且这种象征突破了传统象征手法对象明确的特点，如太阳象征光明，玫瑰象征爱情等，现代小说中的象征往往具有极强的主观色彩，表现为复杂多变。

2.意识流的手法。美国哲学家威廉·詹姆斯在其《心理学原理》一书中说：意识并不是片段的联结，而是流动的，用一条河或一股流水的比喻来表达它是最自然的了。因为现代小说家注重表现人物的主观世界，重视人物的心理描写，意识流的手法成了现代小说家广泛使用的一种表现手法。他们往往运用内心独白和自由联想来表现人物复杂微妙不断变化的心理活动。

3.时空倒错的手法。在西方现代小说中，小说家还常常将时间顺序颠倒，将空间界限混淆，把过去、现在和未来融合成为一个不可分割的有机整体，使得每一个时空都包含着过去、现在和未来，运用这种时空倒错的手法，打破时空的界限表现人物内心深处的秘密和多层次的复杂心理活动，使得小说的情节结构和人物的个性特征具有多层次性。

4.荒诞离奇的手法。在现代小说家笔下，荒诞常常表现为人与物的变形和解体，如卡夫卡的《变形记》格里高尔由人变成了一只甲虫的荒诞情节。变形为人物的语言行动的怪诞反常，如约翰尼斯·延森的《安恩与奶牛》中安恩将牛牵到集市上却不卖牛；再比如《城堡》，近在咫尺的城堡，人们耗尽所有的精力却总不能到达等等荒诞离奇的情节。小说家们正是通过这些极度离奇古怪的荒诞手法来透过事物的表象，揭示出了事物的本质特征。

当然，尽管外国现代小说无论在内容、主题方面，还是艺术形式、表现手法方面，与传统小说有着很多的不同，但只要我们不断提高这方面的素养，用文学欣赏的方法去揣摩、体验和感悟，我们就一定能够接近小说艺术的本质，也一定能够更全面、更深刻去理解它、鉴赏它。

是孝子的看看吧

每当想起母亲，就想起了那场罕见的大雪，想起那雪地里一串小小的红脚印。

那年我在市里上脱产进修，半年没回家，想儿子都快想疯了，他出生后我从来没离开过这么长时间，真恨不得长出翅膀飞回家去。终于放寒假了，马不停蹄地赶回家时，儿子却被母亲带回农村老家了。我心里凉了半截。好在妻子善解人意，他二话没说，骑车回老家把儿子接了回来。而就在那天夜里，下了一场罕见的大雪。

第二天，整个世界银装素裹，我抱着宝贝儿子站在阳台看雪景，那真叫精彩。路面已结了冰，偶尔过一辆汽车，像蜗牛一样爬行；胆大的小伙子，倔强地把自行车骑得歪歪扭扭，扭着扭着就扭倒了，有时两三辆车子扭倒到一起；步行人更是小心翼翼，像醉汉一样趔趔趄趄，趔趄着照样有人摔倒，或仰或翻，或滚或爬，千姿百态，然后便是无奈的苦笑或一串骂声。我们看得可开心了，儿子笑着用小手直拍我的腮帮。

没想到，吃中午饭的时候，母亲竟然来了。她左手拄根竹棍，右手挎着竹篮，围着一条黑围巾，蹒跚地走进了我们家。母亲是一大早从家里出发的，十五里路走到了中午。到我们家时，一篮鸡蛋破了近一半，两个麻油瓶全破了，麻油全浸在了母亲给儿子做的新棉裤上了，母亲的手也被鸡蛋黄染黄了，额上的青包也清晰可见，真不知她路上摔了多少跤！“下这么大的雪你还敢来，你不要命啦？谁稀罕你送这些东西，你全部给我拿回去！”我劈头盖脸地对母亲吼了起来，而母亲像做错了事的孩子，一声不吱地哄儿子去了。

中午饭母亲也吃得少，吃过饭又抢着要刷锅洗碗，等收拾停当后，母亲又急着要回家，对我妻子说：“那死老头子一个人在家我不放心，他不会做饭，我得回去了，过两天我再来看娃儿”。我知道母亲的性子，不挽留，送母亲走了二三里路，就发现雪地里有一串小脚印粘有鲜红的血迹，可能是谁家小孩的脚被冰渣扎破了。母亲一步一步小心翼翼地走着，嘴里不停地唠叨着废话，要我好好地照顾儿子，要我好好地关爱妻子，闲了没事就多看书……渐渐地我发现那一串小脚印上的血迹越来越多，等到一个麦秸垛旁，竟然有一片雪地都被染红了，旁边还有几个鸡蛋壳。我忽然去看母亲的脚，母亲的脚是裹脚，平时爱用裹脚布箍着双脚。我立刻发现母亲脚脖处的裹脚布渗出殷红的血，棉裤脚也粘着一片混合着泥巴的血迹。我也忽然明白了那小脚印也不是谁家孩子的，肯定是母亲裹的小脚被什么东西扎了一下。母亲看我迟疑，停下来坦白地告诉我：“路上的积雪太深，又太滑，我就从路边走，谁知人家菜地边上有倒着的铁篱笆埋在雪下，唉，年纪大了，没有用了……”我蹲下去，用我高大的身躯背起瘦弱的母亲，噙着泪水，认真地听着母亲的唠叨，大步走到了老家的卫生所……

儿子八岁那年，母亲因患急性黄疸离开了我们，年仅67岁。如今，每逢下雪我就想起母亲，想起母亲，就想起雪地里的那一串小小的红脚印，便又不禁流下泪来，在晶莹的泪光中，我仿佛又看到她老人家拄着竹棍，挎着竹篮，围着黑围巾，冒着刺骨的寒风，踏着晶莹的冰渣路面，蹒跚地向我走来……

母亲，经历了人生坎坎坷坷的母亲，千千万万像您一样的母亲，您的儿女多想在您那宽厚温暖的怀抱里再避避风雨啊，多想再向您倾诉一回辛酸、痛苦和烦恼啊！

[高三作文_想起母亲

二年级的时候，我就开始阅读《红楼梦》少儿版，那时我对这本书并没有深刻的印象。在四年级时，我开始阅读《红楼梦》原著。捧起《红楼梦》，我不仅被《红楼梦》中跌宕起伏的故事情节所吸引，而且被《梦》中那多姿多彩的人物形象而不能自拔，同时又被《红楼梦》中抑扬顿挫的诗词曲赋所迷恋，更被《梦》那清香的茶那沉醉的酒而神采飞扬……于是，多次阅读《红楼梦》，我一次又一次地在《梦》追寻那清香的茶，那沉醉的酒。

《红楼梦》讲述了一个大家庭从兴盛到衰败的一个过程。这个故事主要以贾宝玉和林黛玉的爱情主线作为方向，写出了这个大家庭中的各个故事，种种繁华。有宝哥哥爱林妹妹惊天动地，也有林妹妹葬花辞世驾鹤西去;有晴雯撕扇，也有宝玉挨打。情节引人入胜，人物栩栩如生。曹雪芹可是在这部文学宝典上费了多少心血啊!他造就了《红楼梦》中与现实的美梦，他叙述了《红楼梦》的封建贵族阶级婚姻的幻梦，他说明了《红楼梦》只是一场满纸荒.唐言，一把辛酸泪的噩梦……但是，透过《红楼梦》，风中飘来了浓浓的酒香，雨中飘来清清的茶香，让人不禁精神一振!曹雪芹不但在情节和人物上画下了大功夫，而且还在“茶”和“酒”这两个字上费尽心思。有一位红学家说，在《红楼梦》中就这个“酒”字出现67次，就这个“茶”字出现91次。浓浓的酒在《梦》中，清香的茶也在《梦》中。《红楼梦》为我们打开了一扇窗，一扇让我们集中认识中国古代茶文化和酒文化的窗。悠悠的茶香和醇醇的酒香定会从《红楼梦》中缓缓飘出，这味道会引着你一遍又一遍地品读着这本茶与酒的混合品。

看，她正在拿取树枝上的雪块，用雪水煮出了一碗浓浓的香茶;瞧，那小厮正在偷偷潜入厨房，正在自个儿为自个儿倒酒呢;哟，有个客人来访，这个贵族之家的老祖宗正在为客人摆上各色各样的茶具;大家喝多了酒，正拿甘蔗汁醒酒呢……

夜很静，寂寞的梧桐借着风的动力在黑暗中轻微地摇摆，在空中画下圈圈涟漪。晚风柔柔地吹散夜的冷清，一丝丝如绸缎般涌入房间，荡涤着心灵的悸动。

深秋的深夜总是总是冷清的，一弯残月高悬，满天星辉抖落，却让窗前那棵梧桐树光秃的树干显得更为凄惨。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，想去寻找些许生机，得来的却是无尽的颓废，不知秋肃杀了一切还是她们在暗中蓄刀，等待下一次精彩的重生呢？

无事可为，提笔著字，挥洒伤情，整个人都投入到此，却在不知不觉中嗅到了生之气息，抬头凝望，我震惊了，满枝的梧桐树叶在空中飘舞，似一只只遨于九天的凤凰，粗壮的树干上有清晰可见的纹路，每一条都充滞着无限的生机，茂密的树叶间充满了生命的气息，那是重生的气息？

提笔挥毫，写下一字“绿”，散发出油墨之香，却在这满天繁叶之下，显得尤为显著，不断有生的气息溢出，似乎这字马上就能活过来一样。她与那株梧桐树一样，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪迈，为世人展现其不屈不挠的精神。

昂首，却见婵娟圆满无缺，星辉愈发灿烂，满天的璀璨星辰不断闪烁，洒落无限星辉，照耀大地，催生万物。我震惊了，原来垂死的梧桐树不过是收敛了她当时的美丽，蓄势待发，待到更加辉煌时展现出她无与伦比的美丽，就像那满天星辰般，本来可照亮万物，却在蓄势，就是等待世界最完美的时候按下快门键，拍下那张五彩斑斓的照片。记住，只要在那棵梧桐树下播下真诚，那时凤凰便会自来。“你若盛开，蝴蝶自来。”

带着一份完好的纯真，在窗前拍下那张完美的照片，好好收藏，在困难之时，总会想起那张照片。

也不知道为什么就想起了你，小胡蝶。已经过去6年了，你那灵动的笑、调皮的闹、有模有样的站在那里让我拍照的情景还那么清晰。你是那么好看，像小蝴蝶一样在车厢里翩跹；你是那么好玩，爬在妈妈身边哼哼叽叽地闹着吃喝；你是那么善良，拿出吃的东西吃了几口就转过身在悄悄征求妈妈同意后把酸奶条硬往我这个刚刚认识的叔叔手里放，说吃了奶条不渴不饿好得很……

那是从通辽往北京的一次快乐旅程遇到的事情，2010年的秋天，最好的季节，东北大地一派葱茏。车窗两边，碧绿草地上星罗棋布着黑色的牛、棕红的马、白色的羊，玉米在细雨朦胧的白雾里挺立，铁路路基不远处沟壕田埂间水流汪洋恣肆。列车像箭似地从绿色风雨中穿越，午后的车厢里一片寂静。

对过铺上一对母女的对话打破了沉寂。“妈妈，爸爸知不知道我们到站的时间，来不来车站接我们？”“爸爸知道时间，会来接的，放心睡会儿吧，昨晚你就兴奋得不睡觉，今天还不休息，等明天晚上到站你困得睡过去，爸爸接你也接不到了呢。”“不，那我等到爸爸接到我再睡。”听着她们的对话，对这个孩子与父亲如此亲密感到高兴。我儿子大学毕业了，很少跟我说说他的想法，似乎年龄越来越大，代沟越深。

听小女孩这样坚持，我忍不住插话：“那哪儿行啊，等明天晚上看见爸爸，你早就熬不住了。时间还早呢，今天休息好，明天才有精神见爸爸呢。”

“看，叔叔都这样说，好好睡吧。”她的面色微黑的妈妈抬起眼皮看了我一眼，笑了一下，继续做孩子的工作。

“哼。”孩子转过头来看了我一下，依偎到母亲的怀里去了。

我也好好睡了一个午觉。还是在那孩子活蹦乱跳的笑闹声里醒过来的。一觉让孩子眉宇间显出更多灵动。这真是个美丽可爱的孩子，圆圆的小脸上洋溢着甜甜的笑，声音脆生生地，一笑像摇响了一串银铃。这才有了吃东西的事情，有了她跟我的亲近的说话。吃了她的东西之后她凑到我的身边来，才有了我对她的更多了解。她叫胡蝶，4岁，妈妈姓刘是蒙古族在通辽乡下，父亲叫胡桂生是汉族，在北京周边的坝上做旅游生意。这回是去看望爸爸的。她问我在哪里，做什么的。我告诉她我在航天发射场，等她长大了当个航天员来发射场看我。她毫不迟疑满脸笑容地点头答应了。

第二天车窗外天气晴朗，小胡蝶愈加活跃，我拿起相机拍了窗外的风景，她凑过来看我拍照，我又把镜头对准她，她就做出一个个好看的样子。我把拍好的相片打开让她和她的妈妈看，说好等她长大了拿给她看。傍晚车到天津，我先下车，她等在铺位上跟我告别，弱弱地说了声再见。

6年转瞬之间，小胡蝶已经是10岁的大女孩儿了。她应当正在小学4年级的课堂上学习，长大长高了好多。过去的时光里，小胡蝶还记得我这个叔叔吗，还记得你对我的“承诺”吗？叔叔衷心祝愿你健康成长，快乐向上！

简陋的残壁上仍有那一星绿意，向上向上向上，在阳光中尽显不屈与乐观。

——题记

那是我所熟悉的绿，那是执着而又不失雅致的绿，那是独属于爬山虎的绿，又是一年凛冽的寒冬，眼前却依旧是爬山虎苍劲的绿影，视线渐渐模糊，心绪与拨乱发丝的寒风飘向那诗意的远方……

冬天是一如既往地冷，心情却是前所未有的悲伤，大概是这次明明努力了却仍旧没取得好成绩的影响吧，天地之间苍茫得毫无生机，凛冽的寒风似乎锁住了一切的绿意，怕也是只有我这种失利的人儿才会挑这种天气出来散心吧，只是这世界此刻的状态恰好与我的心情遥遥呼应吧！漫无目的地走着，目光所及之处连一根小草都没有，莫不是昔人的“离离原上草，一岁一枯荣”是骗人的罢！一会儿，一会儿，世界似乎只剩下了灰白，像祖母头上的发丝色，只预示着生命的老去。无意间瞥到一条破败的小巷子，厚重的灰尘给人无尽的压迫感，我叹了口气，这里大概了无生机吧！我又环视巷子一遍，咦，那是什么？模模糊糊的，凑近一瞧，竟是一面墙上攀附着的爬山虎的绿！这可怜的小家伙，何苦要选择这样的生长环境呢？没人会注意到它向上的美与勃发的生机呀！我又细细端祥它，枝茎细弱，叶片纤小却紧靠，即使一阵狂风吹过，也不能将它吹歪，笔直而又向上。我的目光顺着枝茎下移，寻找它的根，天！它的根居然是在瓦砾之间，冰冷的钢筋之下，孕育出如此不怕挫折的生命！我想，它一定经历了无数次的失败与阻挠，无数次的灰心丧气而又振作，在阴冷的地下沉睡，厚积而又薄发，才终于锤炼出这样执着、不屈、向上的自我；每一次考试的失利就是爬山虎路上的挫折，每一个人都是一株爬山虎，我们只有像爬山虎一样执着不屈，向上坚毅，不断完善自我，才终能蕴发出我们心里的那抺绿与生机！无尽严冬，似乎此时也萌发也盎然春意。

眼前依旧是那株爬山虎，依旧是执着不屈，向上坚毅的寒冬春辉！

“这是爱的人间，我在爱的人间成长……”每当唱起这首歌，我眼前便会出现一部书，意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，通过一个小学生日记的形式，讲述了许多小故事，从中，使人感受人类是多么需要互相关心，互相帮助呀!而这种关心、理解，都离不开一个是核心的东西——爱!因为有爱，我将这本书看了一遍又一遍，每一次都给我的心灵带来新的震撼!

在《爱的教育》中，我最喜欢看的、最难忘的是《医院天使》了。这个故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的爸爸到英国去做工，前几天刚回意大利，可是在下船后，突然生病了，因此住院了，在医院里，他写信他的妻子，妻子收到信后，也想去看望她的丈夫，可是她的一个儿子生病了，还要扶养一个小女孩，她只好让齐启禄去，可是到了医院，他却忙照顾别的陌生人，在这位病人幸福地去世之后，他这才回到了亲爱的爸爸身边。这个故事铭刻在我的头脑里，再也忘不了。它让我想起了我的爸爸。爸爸独自一人在外工作，妈妈留在家中专心陪伴教育我，每当他生病、难过的时候，便会从远方打来电话，而我就会安慰他，让他重新变得快乐起来，我和齐启禄生活的时代不同，环境不同，但我们身上都有着相同的一个字，那就是“爱”。

该爱的还有很多很多，我们不仅要学会爱自己，爱家人，爱朋友，更要学会爱集体，爱社会，大爱无限。让爱走进我们的心灵。我相信只要拥有一颗爱之心，世界将会更加绚烂无比!

祥子是社会中很普通的一个人，所以由他身上反映出的感悟是最真实贴切的。老舍先生选用的角色不得不说堪称一绝，总是能将整个事物的精妙在细微之处体现出来，祥子就是一个活生生的例子，这让我很是敬佩。看完整本书后，细细的回想与品位之中好的情节与句子，一些感想也浮现在脑海：封建社会给人带来的是无尽的危害，它妨碍了人们的思想与行动，所以导致了社会的落后，加大了贫与富的差距，更使人们丧失了原有的本性。所以，我很庆幸自己出生在这个开放的年代。最初那个有奋斗目标且敢于奋斗的祥子是我所尊敬的，但由于社会风气和其他外界原因，在不知不觉中慢慢的堕落。祥子曾是封建社会中的”叛逆分子“，而他最初就像在，而”叛逆“失败的原因除了外界原因，还有自身原因。祥子有毅力这无需置疑，但他却没有足够的毅力来追求他的目标，曾经坚定地信念也在一件又一件事物中所摇动。到最后，祥子已经没有了动力，没有了目标，没有了信念。我不禁为祥子感到可惜，不过这也是大多数人的经历，从最初的坚定不移再到摇摆不定，最后是完全放弃。现在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，结局很大可能就不一样了。

祥子的形象在脑海里留下很深的印记，或许若干年后，再次回味时又会有不一样的感觉。有时，坚持到底会让事情的结果变得不一样。不得不说，《骆驼祥子》给我的启发会让我一生受益。

周末，我在篮球板与同学进行了一场激烈的比赛。

我们一共六人，分成两组打全场。小李、小刘和我一队，小崔、小宋和小赵一队。

两队分别派出小李和小宋跳球。教练把球向上空一抛，小李和小宋同时跳起。小李腾空将球拨给我，我带球直攻篮下。但当我想投篮时，我的身边跑来两名对方球员，我看到小刘从右路向我靠近，就装作投篮的样子起跳，左手从背后将球传给了小刘。当对方的小崔和小赵冲过来盖帽时，小刘已经抢先一步带球三步上篮，球进了！我和小刘配合得十分默契，我向他比了一个金星的“完美”手势，而他则跳起了鬼步舞，小李也很开心。

对手带球下攻的时候，球出界了。我在半场发球，我眼睛盯着小刘，像是要将球传给他，但实际上却传给了小李。小李立刻被小宋和小崔防得无法脱身，只好又将球传回给我。不料却被小赵抢断了。小赵迅速将球传给小宋，小宋攻向篮下，小刘一看不妙，快步冲上去防守，但迟了，小宋手起球落，进了。比分变成了2：2。

形势变得紧张起来，在我方运球进攻时，对方采用人盯人紧逼防守，并突然出手，球碰了我的腿出界了。

小赵快速站在边线外，发球给小崔，小崔气势汹汹地杀向篮下，奋力一投，但球打到篮板弹飞了。刚好我追到，抢到了篮板。我传给另一个半场的小刘，我和小刘一起冲向篮下，对手两门球员一起冲过来防守。小刘将球倒给我，小李运用挡拆技术，为我打掩护。对方的小崔也没有束手就擒，甩开小李向我冲过来，正当我三步上篮时，“啪”的一声，只觉的我的手臂上火辣辣的疼。教练判小崔打手犯规，我被判罚球两个。

我站在罚球线上，用足了气力将球一投，球弹在篮筐上飞出去了。罚第二个球时，出现了紧张又戏剧化的一幕：球从篮板反弹到篮筐上，并在篮筐上转了起来。我们和对手都很紧张，所有人的眼睛都跟随着球转动着。球越转越靠内越转越靠内，终于，从篮筐上转进篮网，掉到了地上，进了！

正当我们双方准备继续冲杀时，教练的哨声响起来了。比赛结束了！

我们以一分的优势险胜对手，我们赢球了！我们赢球了！

这真是件令人兴奋的事。

时光如梭，光阴似箭，转眼间我们已经都是初中生了。在未知的新天地里，开辟着属于自己的道路，不知你是否还记得，小学里，我们一起走过的那条路……

你是否还记得，我们春天放学后到公园去玩，结果回家晚了被家长骂了一顿，第二天又好了伤疤忘了疼，依旧嬉笑着满世界乱跑？你是否还记得，我们在“六一”儿童节上共同朗诵的诗歌？你是否还记得，我们一起完成的那几顶海洋帽子？你一定记得。但令我印象最深的，还是那一次。

那一天，我在走廊里跑的时候一不小心撞倒了一盆花，花瓶碎了，撒了一地。我当时手足无措，急得像热锅上的蚂蚁一样在那里拼着碎片，想把花瓶重新拼好。这样做当然是徒劳，每一次把花瓶拼好，又哗啦一声碎了。这时，一位主任跑着过来了，大叫着：“发生了什么？”我一看到主任来了，就像老鼠见了猫似的，扔下碎片，撒腿就跑，不一会就跑到外面躲了起来，惶恐地看着那位主任。那位主任一看到满地的碎片，鼻子都气歪了，原本英俊的脸现在也因为愤怒而变得狰狞。他怒吼道：“是谁干的！？”他的声音响彻整个校园，惊动了栖息在树上的小鸟，小鸟立马冲上了蓝天，惊慌地喳喳直叫。我被吓得一身冷汗，偷偷地溜回了教室。

这节课上，老师板着脸问：“花瓶是不是我们班同学打碎的？”她的话语里透着一股威严，让我喘不过气来。我不敢抬头，涨红着脸，身体在不停地发抖。你是我的同桌，看着我的异常状态就看出了我的心思。你犹豫片刻，一咬牙，便站了起来，大声对老师说：“花瓶是我打碎的！”全班同学惊讶地望着你，呆呆地看着你被老师拖出教室。我不敢看你，把头埋得更深了。

事后，我对你道歉，你却笑着对我说：“没事，我们还是朋友。”我看着你的笑容，心中的羞愧又被放大了。

每当想起你的时候，我的心里总会闪过一丝羞愧和感激。我会永远记住你，正如你说的：“我们永远是朋友！”