校园文明文章（汇总20篇）

五年级习作 在我的学习生活中有许许多多鸡毛蒜皮的小事，有的事让我很开心，有的事让我很悲伤，有的事让我很委屈......但是最近发生的一件事却让我很愤怒。

那是一个早晨，我和几个同学正在打扫我们班的卫生区。那天，风婆婆和我们开了一个玩笑，她像事先和树公公商量好了似的，树公公刚落下叶子，风婆婆就将叶子吹得到处都是。我们几个值日生费了九牛二虎之力才将落叶打扫干净。当我们准备离开的时候，一个大约十二三岁的男孩手里把玩着一个空的矿泉水瓶子走了过来。我以为他是来扔空瓶子的，就没在意。因为，他旁边就是垃圾桶。谁知，他却把瓶子往地上随手一扔，扬长而去。我很是气愤，立马叫住他：“同学，请你不要乱扔垃圾，请你把这个瓶子捡起来扔到垃圾桶里好吗？”他倒好，说：“你们不正在扫地吗？这是你们值日生的事，跟我有什么关系？”说完后，头也不回地自顾自离开了。我更加愤怒了，捡起瓶子追上去质问他：“我们已经扫完了，请你尊重我们的劳动成果行吗？现在，请你把这个瓶子扔到垃圾桶里可以吗？”说着，便把瓶子塞到他手里。他却不以为然，又把瓶子扔在地上，头也不回地走了。我愤怒之余还有无奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。

回到教室后我还在想：如果我们每个同学都像那个男孩一样乱扔垃圾，那我们的校园还能这样美好吗？

在此，我呼吁大家从现在开始从小事做起，爱护我们的校园，爱护我们的环境，让我们的地球更加美丽！

[一件校园里不文明的事小学作文

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自五年级六班的侯京呈，今天我演讲的主题是《文明校园，从我做起》。

每当我走进我们霸州市第二小学的校园时，就能感受到它的洁净和美丽。崭新而整齐的教学楼矗立在面前，宽大的操场，还有教学楼两边刚刚完工的花池，我拥有如此优美的校园环境，这让我就读于霸州市第二小学感到无比的自豪。

若想要拥有一个文明的校园，就必须要有一个文明的校风、班风、学风。可是，怎样才能拥有这一切呢？这便需要我们每一个同学一点一滴的努力了，文明常常被一些同学挂在嘴边，可是却有许多同学并没有牢记。在与同学嬉戏打闹时，脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾丢在校园中；在心神不宁时踢桌椅或踢校园公共设施；在作业没有做完时或是不会做时，直接抄他人的作业。这些都是不文明的行为，我们应该以身作则，并号召同学们告别那些不文明的行为，不仅只是说，更要行动起来，文明校园，从我做起。

1、养成良好的卫生习惯，不随地丢垃圾，主动捡起垃圾，放进垃圾箱里，不随地吐痰。

2、爱护校园教室的公共设施，不踩踏花草，不乱涂乱画。

3、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争

4、讲文明用语，有礼貌，不打架骂人。

5、端正学习态度，不旷课，不迟到，不早退。

如今我们拥有着一个如此美丽的校园学习环境，我一定要倡导：做到以上几点，同学们，让我们行动起来！文明校园，从我做起，引领文明风气，争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园的明天会更美好！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们欢天喜地的迈进校园，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到的是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想？如果当灰茫茫的天空弥漫着尘土，苍蝇和蚊子这儿一堆，那儿一堆，嗡嗡乱叫，楼梯上，操场上，教室里，都是包装袋，废纸，饮料瓶子，垃圾，你还会有愉悦的心情吗？这是不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜空气，？谁不想自己的家干净而温馨呢？我们的校园就是我们共同的家园！

可如果没有了同学们，与打扫卫生的阿姨的辛勤劳动，我们还会有如此美丽的生活环境吗？

一年夏天，太阳火辣辣的照耀着，知了没完没了的叫着，同学们都在暗暗抱怨着，有的同学说：“唉，这个天啊，谁想出去干活。”这句话随即引来了一大片的赞同声，“是啊，也不知道老师怎么想的。”可我才没空去管他们呢，我一会儿要去帮同学打扫卫生，所以现在一定要把作业干掉。“呼终于做完了。”“史蕤，走啦，去干活啦。”“来了啊，等一下。”我连忙回应。“哇，好热啊！”刚一出教室，我就感觉到一股热气扑面而来，让人喘不过气来。“那是，不要小瞧了太阳的威力哦。”同学调侃道。哈哈哈哈哈。不一会儿，我们就走到了楼下，开始了工作。因为同学们知道我怕热，所以给我安排了最轻的工作，一张下棋的桌子，四张凳子，可即便如此，我还是热的满头大汗，从没停下过抱怨。再看看其他人呢。

擦墙的同学遇到高一点的缝隙就得努力的踮起脚，遇到低的地方又得弯下腰，就这样一上一下，仔细的擦一遍。而且一遍下来，如果不干净，还得重擦一遍。他们啊，早已累的大汗淋漓，汗流夹背了。看了他们，我若有所思：相比之下，我只要擦擦桌面擦擦凳面，多轻松啊，我居然还在那里不停的抱怨，唉。这下，连我都讨厌死自己了。

是呀，校园的整洁是由我们可敬的劳动者打造的，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方，学校的墙壁，不知是谁硬在上面加上几个脚印装饰；教学楼上，总有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻画画，望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂画的伤痕累累，尘土飞扬，到处都是垃圾污物，在这样的校园里我们又怎么能够安心愉快地学习身心，又怎样能健康地成长呢？

鸟儿因翅膀自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步，文明校园，从我做起。

有一种美像春天的小雨，给人带来心灵的滋润；有一种美是夏日的凉风，给人带来无限的惬意；有一种美，似秋天的硕果，给人带来分享的喜悦；有一种美是冬天的瑞雪，给人带来无限的生机。这种美就是和谐。

走进我们的校园，我们看到了靓丽的风景？和谐。答案是肯定的，我们的校园是和谐人文的校园。

你看，老师们忙碌着，他们传道，授业，解惑，孜孜不倦地教诲着我们，给我们文明的启迪，知识的雨露，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。为我们，老师呕尽了心血，为此，我们深深感谢他们。毕业典礼上，我们给老师送花；教师节里，你给老师寄来贺卡；联欢会上，大家同唱《每当我走过老师的窗前》这首歌。我们深情地唱，老师会意的笑。我们看到师生之情，像一朵朵淡黄素雅的康乃馨，怒放在每个人的心田，永不褪色。

我们蓬勃向上，大家朝夕相处，坦诚相待，彼此用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，脚踏实地地学习、互相帮助，有人考试失败时，同学们总会鼓励他：失败是成功之母；有人竞赛失利时，大伙儿会给他信心：永不言败；当有人为一点成绩得意洋洋时，朋友们会给他忠告：谦虚使人进步、骄傲时人落后！我们深切地领悟到：同学友情也是和谐之花，如一朵朵朴素纯洁的玉兰花，绽放在每一个角落，花香沁人。

是啊！美丽的鲜花，正是有了绿叶的依附才显得格外清纯鲜润；蔚蓝的天空，正是有了白云的衬托才显得静穆安详；校园，也正是如此。有了彼此间的相互依存、相互映衬，相互促进，呈现出了五彩缤纷的和谐。

“教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑”每当唱起这温暖人心的文明之歌时，心里就无比激动。

歌词就像一盏文明之灯，照亮着我们的心灵。自踏进校门的那一刻，老师就教导我们要做一个文明的小学生，因为不讲文明，无法成为一名合格的小学生，更别提将来担任建设祖国的重任了。

记得有一次，我和妈妈去公园玩，在花坛旁休息时，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：“小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀!你把它摘下的话，它就会失去生命的，会很痛苦的呀。”小妹妹惭愧地低下头对我说：“大哥哥，以后我会注意的。”我听见了，说：“好妹妹，这就对了，再见!”小妹妹微微一笑，说：“谢谢!再见”。我忽然觉得我已成为了花儿的保护神，好像也长大了许多：是啊!文明礼仪伴我行，创建文明，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止，这样文明之花才会到处盛开!

伙伴们，让我们从现在起，讲文明语，做文明事，当文明人，争创文明班级、文明校园。我相信，只要我们一起努力，文明美好的校园一定伴着我们健康快乐地成长!

为创建文明校园而努力为创建文明校园而努力

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦，校园文明作文。文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献，美丽的校园作文《校园文明作文》。

然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。

文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在，我们的行为回互相影响。因此，构建和谐的人际关系是非常必要的。

其实想要成为一名“讲文明、树新风“的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。

我们霍尔奇小学，为教育学生的文明礼仪，给每个班级颁发了《霍尔奇小学学生文明礼仪达标要求》，这里分七个部分要求学生，如何做到文明礼仪。在每天的早晨，我们每个班级会诵读《弟子规》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走进校园，我们可以听到书声琅琅，歌声嘹亮;可以看到整齐的桌椅，清洁的校园。但几节课之后，我们也会看到校园中随处丢弃的纸片，饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，着怎能不叫人痛心疾首呢?明代大学者王守仁说：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我们接受文明礼仪的教育，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么不同?所以，要实践文明礼仪，就要从这“知行和一”上下功夫!从自己的“言行举止”上下功夫!

同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的礼仪学校而不懈努力吧!

[作文文明的校园

你们见过这样的一些场景吗?在公共场合旁若无人地吞云吐雾;在安静的图书馆高声喧哗;在整洁的马路、车厢里随地乱扔、乱吐;在绿茵茵的草地上肆意践踏……

人们司空见惯的不良习惯已到了触目惊心、危及社会公德的地步。同样，我们公交驾驶员的一些不良行为也成为了损害社会形象，影响公众安全的顽症。

文明从我做起

涓涓溪流可以汇成江河，滴水清莹可以映出光辉。正是我们一个个人的组合，才构成了我们赖以生存的整个社会，而每个人的整体道德修养，决定着我们整个社会道德的美丑与否。公交作为社会的窗口，工作人员的一言一行都代表着一个城市的形象和文明程度。如果你边开车边打手机，我驾驶带头抽烟，他行驶中和人家攀谈，更有甚者赤膊上阵……这样，我们的社会将是一种什么样的状况?

大家都知道，安全和服务在公交行业意味着什么，可是就有那么一些人为了讲所谓的漂亮，穿着厚厚的凉拖鞋和短短的裙子就进了驾驶室;另有一些人以为自己是老师傅，开车时手脚总是放在不该放的地方;还有的人感觉马路是他一个人的，想怎么开就怎么开，高兴起来可以把车开得象毛笔字一样，纵横交错;最常见的还是某些人带着情绪上班，总觉得乘客象差他什么似的，横眉冷对，恶语相向。凡此种种，不一而足。如果我是乘客，至少我不敢或不愿坐这些人开的车，何故?花钱乘车本来是一次享受，是为了平安到达目的地，不是为了来欣赏驾驶小姐的表演，也不是来体验争抢开车的刺激的。可现在上车却要担惊受怕或挨骂受气，值得吗?我干脆等一下坐别的车好了。

大家想一想，由此会带来什么样的后果呢?信誉下降，营收减少，投诉增加，最终是自己的荷包越来越不暖和。所以，有这些坏毛病的人你们要深思了：图一时快活而损害集体利益，同时还会跟自己过不去，值不值得?

粗略算起来，我们公交一线人员的那些让乘客不满意的不良习惯有这么几种：一是不良驾驶行为。开赌气车、霸王车、英雄车，开车注意力不集中，打手机、吃东西，对国家财产和人民群众生命安全极端不负责任;二是不良服务行为。这主要体现一个懒字上：乘客问话懒得搭理，车辆坏了懒得组织转乘，见到乘客乱吐乱扔却视而不见;三是不良售票行为。有的人总以为自己做事别人看不见，时常将本应是集体的钱装到了自己的口袋里;四是不良操作行为。开起车来象放鞭炮似的，完全不顾机件使用寿命;五是不良修车行为。不按工艺规程操作，凭自己的兴趣来摆弄车辆。

我们知道，人无完人，金无足赤，谁都有不足之处。倘若一些个人习惯于人无害，倒也不必追究;但是，若这些习惯有碍于社会形象、影响了公司声誉、损害了乘客利益，那我们就得痛下决心，非改不可。有人说：江山易移，本性难改。不良习惯也是长年积累形成的，要想在短时间内彻底改掉不太可能。那么，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的这些坏毛病后的那种心态，想一想出了事故后，伤者家属的那种悲痛欲绝的眼神!

德国诗人歌德说过：行为是一面镜子，每个人都把自己的形象显现于其中。在我们每天的迎来送往中，在我们平凡的工作之中，我们的行为都代表着武汉公交，体现出我们自身的修养。如果能够通过自己的劳动使乘客如沐春风，使车厢成为传播精神文明的阵地，为我们公交增光添彩，让公交成为城市一道亮丽的风景线，那么，我们就可以自豪地说：我的形象是伟大的，我的付出是值得的!

在我们大力开展文明创建、诚信服务的时候，我们应该清楚自己所肩负的使命，新的公交，新的形象，任重而道远。

朋友们，实迷途犹未远，觉今是而昨非，让我们从身边的每一件小事做起，注重自己的言行，改掉不良习惯，成为一个全新的公交人吧!

“讲文明、树新风，要从小事做起”的活动，像五月的鲜花，开遍了我们学校的整个校园。看，一朵小花又在开放。 一天傍晚，萨东二小三年二班的马秀杰同学正在吃饭。吃着、吃着，忽然刮起了一阵大风，窗子被风吹得“啪啪”直响，马秀杰知道下雨了。

她想起：今天自己是最后一个离开教室的，没有把窗子关上，现在风这么大，那窗子上的玻璃不是要被打碎了吗?教室后面新出的墙报也会被淋湿，明天还要进行墙报评比呢!“想到这里，马秀杰指着窗外的情景向妈妈说了一声，拔腿就向外冲了出去。 刚出家门，雨就“哗哗”地下了起来，一会地上全都湿了，还出现了一个个小水坑

。雨随着风势越刮越猛，简直让人睁不开眼。而通往学校的路又很难走，一不小心就要滑倒。马秀杰好不容易来到学校。跑进教室把窗子关好。这时乒乓作响的窗子止住了“叫”声，默默地“笑”了。

这就是在“讲文明、树新风，要从小事做起”的活动中，又开得一朵小花。

有一种美，令人惊艳，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是可以吸引灵魂的美丽，它——深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐文明之美。

10月15日到21日，首都北京又一次成了万众瞩目的焦点，伟大祖国又一次成了世界瞩目的热点，中华民族又一次向伟大复兴迈出了举足轻重的一步。历时七天的十七x已经胜利闭幕了。这次大会的主题是科学发展观，和谐社会。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

文明的时代呼唤文明的人，作为新世纪的大学生，我们不要对那些不文明的行为等闲视之。构建和谐校园也应是大学生义不容辞的社会责任。

宁谧，是校园的一大特色；宁谧得像无风时的湖面，轻轻地，漫着我的脚步，生怕打破了这面澄澈清明的镜子。风吹过的声音，令我感觉像是校园在对我低声诉语；雨的朦胧中，园景似乎透出了一点我似锦的前程；似锦，是闪电告诉我的。

可事实上我们并没有做到：看看那正在修建的校园,刚粉刷好的墙壁,转眼间,就印上了几个脚印；刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；还有宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背影……

看到这一切的一切，不觉使人心头一震，新世纪的大学生为什么会是这样呢，这样的学生能接下建设祖国的重担吗？

其实，幸福是无处不在的，我们要懂得惜福！我们有幸走进这美丽的校园，走进这缤纷的大世界，就应当珍惜这份不易的幸福，知荣辱、爱文明，不要让这一份幸福悄然地遗失在我们不文明的言谈举止间。

一句谢谢，一句对不起，这小小的举动就能透露出我们的人格，我们的荣辱观，因此说举止之间流露出的美好源于我们自己美好的思想，正如，你快乐，别人很自然地都会感受到你的快乐；你不快乐，即使你多么尽心地演绎着你快乐，别人还是感受不到来自你心灵的快乐，要明白，快乐是可以传染的，其实，思想也一样。俗话说：“人无廉耻，百事可为”，一个人若没有廉耻之心，干什么事他都觉得无所谓，时间长了，就会沦为一个衣冠禽兽；一个民族若失去了廉耻之心，就会覆亡。可见，保持纯洁、美好的思想，树立正确的荣辱观对于学校乃至整个社会的文明是多么的重要。

在校内外，校园的文明是我们每一份子用双手撑起来的。所以，不论在何时何地都不要忘记我们的手中托着我们的校园，我们就是这所学校的形象代言人，我们的举止言谈就是在给我们的校园涂染着色彩，请记住不要给我们自己的校园涂上黑色。

在国际上，不要忘了我们是一名中国人；我们是中国的形象代言人，任何一个不文明的举止，都会使祖国蒙上羞辱，维护祖国在国际上的形象，需要的是我们的高素质，高水平啊！

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，我们要以青春的激昂，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分；坚守勤奋，守住理想；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神，共同去营造文明和谐的校园。

[你我携手,共创文明校园作文1000字

“太阳当空照，花儿对我笑，早早早，早早早，我背书包上学校。”每天早晨，当我走在上学的路上，心中充满了憧憬和向往!然而，当我迈进校园时，看到那一幕幕不和谐的色调：

宽阔的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校园不在整洁。校园中的一棵棵小树木正在吮吸着春雨的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在树苗的脖子上，令树苗不在挺直。

再看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的游戏，水花在他们的身旁跳跃，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水笼头还在滴水，清澈的水滴就这样白白的浪费了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙后代。教室里面的灯光为大家的学习提供了方便，然而，放学后，那一盏盏灯光又为不和谐的校园添加了一笔。

同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢?

构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系

全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮;让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光!

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学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

亲爱的同学们：

“民以食为天，食以礼为上”。小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”;“俭，德之共也;侈，恶之大也”。节约是一种传统，更是一种美德。为牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，传承中华民族的传统美德， 大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，自觉引领“节约用餐、文明消费”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，特向同学们发出“文明餐桌”活动倡议，期待大家积极响应，自觉行动，参与到文明餐桌行动中来，享受“勤俭节约、文明用餐”的快乐：

一、积极参与行动。每位同学都应从自身做起积极参与文明餐桌行动，争做“俭以养德、文明用餐”的宣传者、实践者、监督者，塑造文明学生形象。

二、坚持合理消费。培养节俭用餐习惯，坚持按需点餐、理性消费、厉行节约、反对浪费，做到不剩饭、不剩菜，积极营造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的绿色消费。

三、倡导文明用餐。遵守公共道德规范，爱护用餐环境，保持良好的就餐秩序，自觉排队就餐，讲究用餐卫生，爱护餐具，不损坏餐具，不将餐具带出食堂，用餐过后把餐具送至收餐处 。

四、养成良好习惯。树立科学饮食新理念，养成安全、理性、健康的生活习惯，不到校外无卫生安全保障的路边小吃摊点就餐，不使用一次性餐具和塑料袋，不将外购饭菜和食品带入宿舍。

同学们，创建文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，身体力行，从自身做起，从一点一滴做起，与文明握手、与陋习告别，为文明校园建设做出自己应有的贡献!

党委宣传部

学生处

校团委

后勤集团公司

二〇xx年十月二十八日

有一种美像春天的小雨,给人带来心灵的滋润;有一种美是夏日的凉风,给人带来无限的惬意;有一种美,似秋天的硕果,给人带来分享的喜悦;有一种美是冬天的瑞雪,给人带来无限的生机.这种美就是和谐.

走进我们的校园,我们看到了靓丽的风景—和谐.答案是肯定的,我们的校园是和谐人文的校园.

你看,老师们忙碌着，他们传道，授业，解惑，孜孜不倦地教诲着我们，给我们文明的启迪，知识的雨露，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。为我们，老师呕尽了心血，为此，我们深深感谢他们。毕业典礼上，我们给老师送花;教师节里，你给老师寄来贺卡;联欢会上，大家同唱《每当我走过老师的窗前》这首歌。我们深情地唱，老师会意的笑。我们看到师生之情，像一朵朵淡黄素雅的康乃馨，怒放在每个人的心田，永不褪色。

我们蓬勃向上，大家朝夕相处，坦诚相待，彼此用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，脚踏实地地学习、互相帮助，有人考试失败时，同学们总会鼓励他：失败是成功之母;有人竞赛失利时，大伙儿会给他信心：永不言败;当有人为一点成绩得意洋洋时，朋友们会给他忠告：谦虚使人进步、骄傲时人落后!我们深切地领悟到：同学友情也是和谐之花，如一朵朵朴素纯洁的玉兰花，绽放在每一个角落，花香沁人。

是啊!美丽的鲜花，正是有了绿叶的依附才显得格外清纯鲜润;蔚蓝的天空，正是有了白云的衬托才显得静穆安详;校园，也正是如此。有了彼此间的相互依存、相互映衬，相互促进，呈现出了五彩缤纷的和谐。

透过历史的岚帐望去，隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见，倾听祖先的脚步，它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌，我们的历史文明永远是那么耀眼。向远古望去，朦胧中祖先们用钝石雕刻的静美河山依然广阔壮丽，嗅息祖先的喘息声，它仿佛把中华民族的文明抛向大地，我们的民族文化时光流转，云水千年。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土。文明校园的创建需要我们的共同努力，作为龙翔中学的重要组成部分，我们要严格规范自己的行为，做一个文明的学生。

“播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获人生一世的精彩”！当你漫步在校园小道，看见脚下静静地躺着涂鸦的纸张；当你欣赏在清新的花草中，腰际倾斜着一株花朵；当你流连在墨香飘荡的教室，身边窗子蒙上一层灰尘。洁净的小道因你俯身拾起而让你我心情舒畅；嫩绿的小草因你俯身扶持而向你我吐出芬芳；墨香飘荡的教室因你伸手擦洗而干净明亮。让我们从自身做起，从点滴做起。一缕清风，一片亮丽，一面微笑，一笑文明，一片和谐，一方纯净。

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的帮助，是与人相处时的亲切，是见到师长时的问候，是不小心碰到他人时的一声“对不起”……可校园中依然存在一些不和谐的音符。刚打扫好的走廊，就有同学随手丢下食品包装袋、饮料瓶；在整洁的校园里，总有学生想扔就扔，纸屑、塑料袋满地乱丢；在紧张的课堂上，有的同学精神萎靡不振，昏昏欲睡；预备铃响起，有些同学你追我赶、高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学左顾右盼、窃窃私语。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从小事做起，从身边做起。在责任面前要勇于担当，校园文明，就是我的责任，从自己的身边做起，文明校园才有希望。

做一个文明学生还要尊敬师长，对于老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好气氛，积极与老师互动。韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，老师给了我们文化知识的启迪，是我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的甘甜雨露，让我们全身心吸收、茁壮成长。我们要尊重老师的劳动，珍惜老师的付出，师生互敬互爱，从而创造文明氛围。

“人心齐，泰山移”，让我们团结起来，让文明自心而生，校园因爱而美，且越爱越美丽。“天下兴亡，匹夫有责”，莫把责任卸与他人，背好你的行囊，用文明战胜风浪。

让我们携手建造文明校园，以文明行为，掀文明之风，让文明之花开遍校园，把我们的校园构建成一个文明、和谐、幸福的伊甸园！用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的篇章。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈摇桨，文明校园的乐章终将奏响！

文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。

同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。

不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。

“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗?下面，来给大家讲个故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”

其实谁智者谁愚者呢?敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。

当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善;校园，将更加的和谐!

初来时，校园并非现在这般面容，那时的校园杂乱而无章：道路旁的灌木丛内可能隐藏着一个个食品包装袋；校园里的小卖部中总是拥挤到让人无处落脚；铃响后的楼道里总是马上奏起各种各样的交响乐……但现在，校园似乎焕然一新，连枝头的树梢都似乎换上了新叶！

我是多久才意识到这个巨大变化呢？或许是在干干净净的道路上时；或者是看见路边的盆栽中花开正旺时；又可能是发现操场逐渐有秩序时。这种变化，这种脱胎换骨的变化不是一天两天形成的，而是在暗处，偷偷地，一点点一点点地进行着。

又是放学时刻，播放了一遍又一遍的铃声再次响彻整个校园，顿时，地面似乎震了三阵，楼上楼下纷纷响起了一阵阵马蹄踏地般富有节奏感的声音，到处都沸腾地喧闹着。我只身一人闭眼挤入人潮中，想象着之前挤人堆时的那种孤舟在大浪中推挤的感觉，可等了许久却不见来，睁眼一看，发现大家都一个接一个地有秩序地下楼梯，丝毫不显拥挤。

我随着人潮卷到楼房前的停车场。我遇见了一个老师，他夹着几本书，表情严肃地走来。我心里顿时打起了鼓，一下一下，又重又沉。可没等我的大脑作出分析反应，嘴中早已蹦出“老师好”这几个字，老师冲我扬了扬嘴角，点了点头，从我身边走过，不远处又传来几声不约而同的“老师好”三个字。不知什么时候向老师问好似乎已经扎根在了我们的心里。

停车场上，原来东倒西歪横七竖八的自行车现在却停放得整整齐齐，像一队整装待发的哨兵，在阳光下闪着光。推车从坡上走下去。虽然没有了以前騎车的那种威风凛凛，但微风从耳边刮过，没有骑车人“快闪开！”的呼喊声，似乎也悠闲适意了不少。

我正拿着手中的废纸团，瞄准正前方不到一米远的垃圾桶。一阵风吹过，我使劲一掷，纸团扔在垃圾桶上，却又弹落下，落在草丛中。我望着湿淋淋的草地和在杂乱而长的草丛中的纸团，迟疑了一会儿，正纠结着要不要去捡，朋友却已经跑进草丛，将纸团拾起，丢进垃圾桶，拍了拍手上碰到的尘土，笑着说道“诶，这可不义气哦，下次该你拾了。”我挠着头，不好意思地笑了笑，看着草地，草丛中整洁如初，再想起我刚才的行为，一时羞愧难当，枝头鸣叫的小鸟也似乎在批评我，我的脸一下烧得通红，都可以与道路两边红艳艳的鲜花相比了。

走出校园，望着整洁的道路、花坛、过道，看着盆栽中一朵朵可爱的小花，忆起校园内刚发生的种种，情不自禁地在心底赞叹我们广昌二中的形象了。

高高的旗杆上，垂下头的红旗悠悠地飘扬起来……

少年强则国强，少年智则国智，少年文明则国文明。--题记

水聚成川，土聚成山，一个个小小的家庭聚成一个大的家庭，则是国。家，是由一个一个成员组成，于是，这个家庭中最重要的角色便是这里的每一位成员，只有这个家庭中的每一位成员都具有高尚的文明素质，这个家庭才拥有不一样的高尚品德。

曾在网上浏览过这样一句话：“无才无德是废品，无才有德是半成品，有才无德是危险品，才德共有才是精品”。一个人若要成为一个精品，就必须具有高尚的品德和不平凡的才能，提高自生素质，争做文明人，让自身展现出耀眼的光彩。

文明校园？我的责任？

中学时代，不一样的青春激情，21世纪的我们将会具有怎样的文明素质？又将如何争做一个文明人？

文明人与污秽人的聚积犹如一座金字塔，你甘愿成为最底层的污秽之人还是畅想着成为顶端的文明人？争做文明人，从现在做起，从点滴小事做起，让我们绽放出绚丽的文明光环。

文明校园，我的责任。

回眸间，已经高二，回想起高一时期，依然清晰的记着一件事，那是临放假的时候，可以看到满天飞舞的纸屑，抛洒飞扬的墨水……这种种行为都是一些具有“高素质”的中学生所展现的，文明——本在生活最细微处，一场纸屑飞扬的展现，一场墨水抛洒的表演，这都是文明中学生做的吗？不！一所文明的学校，是这里每个成员的责任，只有这里的成员文明，校园才文明。这样，我们的校园才会文明。

我的责任，创建文明校园。

语言文明，行为文明和思想文明形于一体，才会真正成为一名文明健康中学生。

语言文明，体现在我们的生活中，言行举止要优雅，对人热情，主动，大方，粗言粗语，恶言相对且不可用。有时不经意的话语会伤害到别人，甚至会产生更严重的后果。这样的事数不胜数，话不投机，笑笑面对，正如伟大的卡耐基说：“交朋友时，就要从高兴热情的方式来迎接别人”。只有这样，我们才能争做文明人，才能向文明中学生的标准迈进一步。做到语言文明，共创文明校园是我们的责任。

行为文明，行为是人外表的体现，生活中，一件细微的小事应用怎样的行为对待，则可衡量一个人的文明素质。随手捡起一张废纸，不践踏校园内绿化带，说文明话，做文明事，都是中学生行为文明的表现，同时，也是我们每个人的责任。

思想文明！我们的世界就像充满希望的春天，而文明则是太阳，思想则是精髓。为了灿烂而充满光辉的明天，我们在思想上应约束自己，远离网吧，远离淫秽之物，远离不健康思想。

少年强则国强，少年智则国智，少年文明则国文明。

争做文明少年，创建文明校园是我们每个人的责任，我们应责无旁贷，让我们都行动起来吧！

美丽的校园。这里有老师和蔼的面庞，也有同学们灿烂的笑容，更有那一栋栋设备先进的教学楼。

古人云：不学礼，则无以立;人无德，则事不成。

每每听到这句话，便会引发出我心中的一种深深的愧疚。

我想，这种愧疚是大家共有的吧!为自己的品德，为自己的行为，为教学楼里课下的斗闹行为，为宿舍楼里的点点纸屑、食品包装袋，为食堂里打饭插队的现象，更为那干净走廊里的一口痰!

有很多时候，在教室里挨着窗口的一些学生，总会因为调皮，或者是为了省事，而随手把一些废纸之类的垃圾丢到窗外，且不知这样你丢一点垃圾，我扔一点纸屑，既耽误学习精力与时间，又影响校貌，更为之倒霉的，还是卫生区的值日生啊!

我们的三中，多么美丽的校园，怎么能够就因为我们的一言一行而让本来书声琅琅的教学楼多一分嘈杂，让温暖如家的宿舍楼多一丝野气，让供给我们营养的食堂里一片狼籍!

为什么，为什么我们不知道珍惜这美的学习环境呢?校领导们为我们创立下多么优越的条件啊!那栋栋教学楼就是证明，那温馨的宿舍就是证明，那个个爱生如爱子的老师就是证明!

其实，一个人的外表看不出一个人的心里美，一个人的言行举止却可以体现出一个人的内在素质。

谦虚是一种美德，是一个人涵养的外化。古往今来，人们给予它以崇高的赞美。古希腊哲学家苏格拉底说过：“谦虚是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽生长。”我国有“满招损，谦受益”这样的古训，更有伟大的领袖，毛泽东所说过的“谦虚使人进步”。谦虚之所以受到尊崇，就因为它是做人的美德、事业、学业成功的法宝。

诚实也是我们中华民族的一种美德。不知道大家听没听过一个小女孩卖瓜的故事：有一个小女孩在卖瓜，别人要买她的瓜，她却说自己的瓜不够甜，不够好。她的诚实恰恰使她卖出了所有的瓜。

不说“百花丛中过，片叶不沾身”，也不谈“镜破不改光，兰死不改香”，更不讲“留取丹心照汗青。”那些美德我们暂且不提，也不可及，我们只需一步一个脚印的改掉我们的坏习惯，讲文明，懂礼貌，磨掉了锈就是好刀，只要我们改掉恶习，我们的校园，我们的社会还会不美吗?

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，而我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，没有最好，只有更好，别让陋习毁掉似梦的年华，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行!

时间在一点点地流逝，岁月也在校园的脸庞下刻下了一道道的皱纹。贮立在校园的老树也饱经风霜，阳光下苍桑下的校园散发着神秘的气息，却也不减成熟的韵味；风雨中苍老的校园是坚强的老人为我们撑起青春的港湾，然而美丽而古老的校园并不是坚不可催的，它经不起垃圾的和人们的破坏，他忍受不了各种嘈杂和各种不文明现象。我们必须携手共进：共同创建一个文明的校园，那么，我们该怎么做呢？

我们的校园就像一个强大的家庭，我们在这里成长，在这里哭泣。那寸土地有我们的足迹，那个教室有我们熟悉的身影，那回忆的旋涡里，有我们嘻笑欢乐的声音，然而校园并不是一尘不染的，那被我们踩过的土地，或许会有垃圾停驻。那个教室里总有些不雅的身影。那转动着的年伦里，免不了一些树木花草呻吟的声音。这些东西都在摧残着文明的校园，都在污染着我们的可亲的家，为了不再让美丽的校园变得“乌烟瘴气”，我们就应该项做到以下几点：

不乱扔垃圾，这是一个文明校园的首要前题，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的劲敌啊。它一来整个学校都会被它弄得“鸡飞狗跳”的，松软的土地有了它的存在，就顿时失去了它原有营养；操场上有了它的存在，活跃的气氛也变成了“漫天飞舞”的彩球，弄得人眼花。所以一个文明的校园，必是没有垃圾的存在，因此我们必须不乱扔垃圾。

尊重是一种美德，也是一种文明的体现，人与人之间需要将心比心，首先我们尊重自己，在校园里我们要有羞耻心，决不卑躬屈膝，也不允许别人岐视、侮辱，不要产生过度的虚荣心。我们不仅要尊重自已，更要尊重他人。要对人有礼貌尊重他人的劳动，尊重他人的人格，在校园里每个人都应团结互助，齐心协力，决不出现侮辱他人，打架等事件。每一个文明的校园必定有微笑，宽容，团结的衬托才能更加美丽。

花草树木也是有生命的。它不仅仅装饰着我们的校园，同时也象征着坚强的成长，我们要好好爱护着。它们也会痛，树枝就像它们的手和脚，折断了树枝，要树木怎么成长？文明是一份同情心，是一份爱心，为了让文明之风洒遍整个校园，我们应該爱护每一朵花，每棵草，每一寸土地！

再美的校园没有文明的衬托，它就像一座废弃的工厂，残破不堪再古老的校园。让我们一起携手共同创建一个文明的校园。

[你我携手共创文明校园_作文

华丽的词藻写不出文明的内涵，敷衍的行为挑不起责任的重担。

身为校园中的一员，我见证了校园每一处的风景：坚韧的翠竹，挺拔的苍松，青翠欲滴的冬青；用生命承载阳光赋予的责任，以绿色装点校园的文明。校园环境优美，满眼都映着绿色的希望，然而……

有一天，课间我蹲在校园绿化带的旁边观察这些植物，有几株很特别，全躺在了地上，它们枝叶散落，身下有一个脚印，我用手扶起它们，当目光与它们的目光交汇，我看到了它们悲伤的心，我听到它们在窃窃私语：“唉，做一株植物好难。”一株植物说，“是啊，一旦被踩在脚下，恐怕连活命的机会都没喽！”另一株植物哽咽着回答它。我心里想：“难道做一株植物比作人还难？”“要不我们换一换”，一株植物对我说，“好啊……”还没等我说完，阳光在我的灵魂里里泼墨挥毫，我的灵魂随时光沙漏与他的灵魂做了交换，我成为了它——一株绿色的植物，它便成了我——一名校园里的学生。

我生活在植物丛中，享受着雨露的滋润，用绿色展示自我的风采。“这不挺好的，也不知道它变成了我会过得怎么样，一定比作者植物活得精彩，一定比……”身体的刺痛打断了我的思绪，我被一位同学踩在脚下，我的灵魂在痛楚中入眠，在阳光下流泪，那时我散落四周枝叶上每一滴露珠所承载的伤悲。一只小手小心翼翼地负起了我和旁边同样没躲过厄运的他们，“赶紧交换灵魂，我受够了你的一切。”这株和我交换灵魂的植物迫不急待的想换过身份，“为什么？难道我的生活不如你这被踩的命运，不如这与垃圾为邻的日子好吗？我很疑惑的问他：“我受够了你的生活，我给你讲讲我的体验吧，我的灵魂控制不住你插队，乱扔垃圾的一些行为，不是我讽刺你，你口口声声说的文明却未能用实际行动证明。还有一次，我去阻止一名随手扔垃圾的同学，换来的不是他的羞愧，反而是一句‘你有病吧，多管闲事。’当时我就蒙了，唉，我也不多说了，你自身的坏行为需要你自己改变，你的责任还得你自己承担。”我的灵魂回到了自己的身体，它也回到了她的生活。

上课前督促的铃声把我从遐想拉回了现实，但后悔的思绪不停涌出心底：“以前总以为校园文明是他人的责任，却未能回眸看自己不文明的行为与习惯，举手投足间丢失了那份责任。”回想和植物交换身份的那次遐想，我低了头，我的灵魂还不如一株植物高尚。

其实文明的行为无处不在，节约用水，文明用语，微笑待人，不乱扔垃圾等等。只有行动才能弥补自己以前的过失，只有改变才能接受文明阳光的洗礼。

“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花总是洁白的。”正如希腊诗人乔治。赛福斯的这首小诗所说，只有坚守自己的文明责任，才能为创建文明校园贡献一份力量，才配拥有这美丽的校园环境。

我用自己的所想写文明的内涵，用自己的所做挑起文明责任的重担。