场鸽子的风波作文【精品20篇】

六一儿童节早晨，我高高兴兴来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都在为下午的庆祝活动排练节目，我来到自己的教室门口却呆住了，只见班任王老师紧皱眉头，同学都用焦急的目光望着她。

一问才知道，原来我们班昨天就布置了，不知又被谁弄得杂乱无章。摆好的桌子被弄得东一张西一张；装好的零食散成了一片，更可怕的是连书柜都被弄倒了。这时班主任王老师发话了：“请大家辛苦一下，六一怎么能没有干净而又漂亮的教师呢？”

无奈之下，我们只好重新布置教室。小明开始捡零食了，小东跟小帆还有小刚开始搬书架了，小红跟小南开始搬桌子了。

半小时过去了……一小时过去了……教室终于干净了。原来昨天晚上来过小偷，很多班的东西都被偷了，也包括我们班，但小偷来不及偷就被保安抓了个正着，但是那个小偷还是溜走了。

虽然这个六一很辛苦，但是我们还是过的很快乐。

“同学们，走过路过千万不要错过，欢迎来到小苏书店！”

窗外寒风阵阵，教室里却是温暖如春，一派热景象。原来四（5）班正在举行漂书大会呢。走！一起去看看吧。

只见每位同学手里或多或少地拿着几本书，有的坐在课桌前，一副姜太公钓鱼——愿者上钩状；有的拿着书，主动出击，双向选择，挑选着别人的也让别人挑选着。

我拿着一本《中国少年儿童》杂志，这本书可是我最最喜欢的，昨天夜里睡觉前还讲了一则笑话给妈妈听呢，不知今天谁会慧眼识珠。

我在几家“流动摊点”前，走走停停，徘徊了许久。咦，这本《笑猫日记》不错，以前在图书馆借过一次，后来妈妈非让我读高尔基的《在人间》，迫不得已、万般无奈下只得终止了我的“笑猫”生涯。我两眼发光，像是在茫茫黑夜里看到万丈霞光，又像是沙漠里久渴的旅人看到了一片绿洲。我一个箭步冲到了肖皖苏面前，一把抱住她手中的《笑猫日记》。

“这本我要了！”

“不行，不行，你就那么一本薄薄的平淡无奇的杂志，怎么能跟我换这本内容精彩的《笑猫日记》呢？”肖皖苏紧紧地捏着她的《笑猫日记》急急往后退了几步。

她的话像一盆冷水，把我如火一样的热情一下子从头浇到脚。不过我朱倍颐岂是肯轻易放弃之人，即使还剩一点星星之火，我照样可以燎原。

“什么平淡无奇呀，别看这本书就这么薄薄几页，里面内容可是包罗万象呢：有精彩的游戏，有新鲜的资料，有很多让人捧腹的段子，更多的是优秀的作文，想想你是不是经常为写作文头疼呀，随便摘几句都是可圈可点的呢！”我试图用我的三寸不烂之舌打动她。

“哼，我才不要呢，你的笑话只有那么一小段，可我的《笑猫日记》里有完整的故事情节，也有好词好句，不换！”

看着她斩钉截铁的态度，我只得拿出了我的杀手锏——拍马屁！

“亲爱的肖肖，求求你了，你最善良了，最大方了，四（5）班就属您最漂亮最有气质了。我的肖肖公主，肖肖女王，求求您了，借我看看嘛……”我一边谄媚地恭维着肖皖苏一边不停地着摇晃着她的胳膊。

“好吧，好吧，看在你小嘴这么甜的份上，本公主就把它赏赐给你吧！”

“谢公主恩典！”我双手合十做了个谢谢的动作，一把接过我垂涎已久的《笑猫日记》飞奔到座位上津津有味地看了起来。

漂书大会也在同学们的阵阵欢声笑语中进入了尾声。

大家都知道，在任何一个地方排队，最讨厌的就是插队，插队是一种没礼貌，没素质的代表，请广大师生远离和防范。

食堂五六年级买饭时插队是令人忍无可忍的的事。还有些人为了此事而大打出手，插队的人不对，打架的人更不对，退一步海阔天空，是根本没有必要的事。

有一次，我比较晚来了食堂。每个窗口都有不少的人，不过还是比较的乐观。

我耐心地排着队，时不时往前瞄几眼，发现一个身着洁白的夹克衫，看上去非常的显眼。我断定他是一个正在寻找插队机会的人。果然不出所料，轮到一个看上去一个非常老实的一个人时，他便以迅雷不及掩耳之势挡在前面，并且先下手为强，叫上里边的大婶给他打饭，后面有好几个人正在大喊“插队啊，插队啊。”而他却只是不屑的往后一瞟，眼光中充满的无视，然后便若无其事的走开了。我虽然嘴上没说什么，但心里已经将他骂了好几遍，我也不想多事。

我目睹过别人插队，但自己也亲身亲历过。

那次，因为考试的缘故，所以下课延迟了几分钟。我赶到食堂时，就知道已经不早了。望着如长龙一般的队伍，不知如何是好，也不知怎么的，情不自禁地朝窗口走去，我知道只有这样才能尽快吃到饭。我给自己鼓了鼓气，也不顾旁人的唾骂，扑上去抢到了位置，可后边的人既不骂我，也没有行动，无动于衷着，我大喜过望，知趣的离开了。

虽然插队有害也有益，但我还是呼吁：“插队终究不是好事哦，请广大师生远离和防范。

今天是第三大周的返校日，老师检查了作业，因为我们有做完作业，我受到了老师的批评。

下午第二节课老师检查了作业，因为我语文的作业剪切报和素材没有写完，老师批评了我，因为我的剪切报字数不够，板块不够，没有涂色，所以老师把我的剪切报撕了，还对我们说做成这样的就算是没有完成作业，我听了，很害怕，还说下回做剪切报的时候，你们要做两张，之后老师就气呼呼的把我们的剪切报扔进了垃圾桶。

我的素材本没有完成是因为，在假期里，我没有好好的观察它，光想着玩，没有好好的写作业，到了学校我很后悔没有在家里完成作业，如果在家里完成了，来到学校就不会在学校被老师说了，更不会让老师敲手了，虽然在家里觉得作业很多，但是作业一点都不多，如果下次我能在家里做完作业，来到学校就不会被老师说了，所以下次我一定在家里完成，绝对不会完不成了。

所以下次我一定完成作业，不会让老师着急了，更不会让爸爸妈妈着急了，也不会让老师把剪切报撕了，而且做完作业在家就让爸爸妈妈检查，到了学校觉让老师检查。

最近，孙恺对于辣酱上瘾了，天天带一小盒辣酱来学校吃。那个香味啊，把周围的同学都吸过去了。

孙恺也不小气，总把辣酱分给大家吃。

这天，我吃饭吃得正香。姜洲转身对我说：“黎雅婷，你吃辣酱不，太多了，我吃不完。”一看，他手里端着一盒辣酱。

“你尝尝，可好吃了！”彭希萍也对我笑。可我觉得她七分像笑，三分像发狠。看着红艳艳的辣酱，胃口随之而来。我轻轻拿勺子头蘸了一点，塞进嘴巴里品尝起来。

“啊！”我像狗一样，把舌头吐出来，大口大口地喘气。此时此刻，我感觉嘴巴里的辣酱要变成火焰喷出来。嗓子眼火热火热的，辣死我了！

“你、们……坑我！”我气得说不出话来，准确的说，是辣得说不出话来。

“别生气，孙恺每天都吃这个辣酱，他一点儿也不觉得辣，是你自己吃不惯啦。”把我害成这样，姜洲还好意思嬉皮笑脸。

“我家的辣酱倒是一点儿也不辣，可惜放多了盐，吃起来像是盐汤里加了几块辣椒皮而已。”比起来，同是辣酱，差别这么大。

出教室的时候，我碰到了孙恺：“孙恺，你吃这个辣酱不嫌辣吗？”

“不是很辣呀，下饭而已。”孙恺一脸淡定。

厉害了，厉害。班上有了一位吃辣大王。

周末，我和一名要好的同学约好了去九方城吃饭。然而，这本来气氛和谐的一顿饭却被一件突发事件给打破了。

点好菜后，我们便去找了一张桌子坐了下来。为了打发时间，他便提议先“参观”一下这家店。等我们回到座位时，那里已经被几个大人给占了。由于年龄的差异，我们便只能忍气吞声，又去找了一张桌子。

正当我们安心的吃着饭时，门外进来了一个人。他正打着电话，粗鲁地和对方争吵着什么，声音简直震耳欲聋，不时还用手敲打着附近的东西。我们本能地向后缩，希望远离这个脾气暴躁的人。他一边说着，一边把墨镜放在了一张双人桌上，似乎在说：“这个位置是我的，谁也别想占。”我有些鄙夷地看了那人一眼，却没有说话。

然而，当他点完餐拿着餐盘回去时，他的墨镜被放到了隔壁的一张桌子上，另一对夫妇坐在了他本来的位置上，他怒形于色，恶狠狠地瞪了他们一眼。过了一会，一个服务员又为他拿来了一个汉堡，似乎是说刚才拿错了。这一次，他总算找到发怒的机会，将那汉堡用力往地上一掷，气愤地说：“你们让我的位置被人占了，我也就忍了，现在这种事情也能弄错，是故意地吧！”接下来便是一段不堪入耳的脏话。周围地人都静静地看着，却没有人制止他，似乎都觉得应该会有人来处理这件事。最后，那人头也不回地离开了，他那仰着头的样子，还以为自己做了一件令人敬仰的事似的。

其实这件事是完全可以避免的，只要他能够冷静地看问题，只要周围有人去制止他，只要……

一个幸福的家庭，打闹，是不可避免的，在我的家里，总有两个"顽童"能把平静的家立刻变得有声有色。

星期五晚上，我照例在房间里做作业，突然，门外发出了吵架声"给我！"，“不给”，“快给我”，“就不给”！“哎！”我发出了一声叹息，两个“老顽童”又因为什么吵架了？我打开房门一看，果然，妈妈正伸着手，像一个小孩一样问爸爸要遥控器，而爸爸呢，则偏着头，一副宁死不屈、奉陪到底的样子。受害者“遥控器”，正被爸爸死死地握住，藏在了背后呢！这两个“顽童”！偶然间，我瞧到了钟，遭了！我的动画片还有十分钟就要开始了！我仔细一想：我比他们力气小，硬抢是不行了，跑也跑不过他们，只能智取了，怎么办呢？有了！

我先大摇大摆地走出去，做出一副不关我事的样子，他们一看见我，就像看到救星一样，忙问我：“小宝，你说，遥控器到底给谁？”我假装想了想，用十分威严的口气说：“这样吧，我们来比赛，我们站在客厅这头，谁先跳着过来，拿到遥控器就可以看电视了。”“好！”爸爸妈妈异口同声地答应了，我在心里忍不住发笑：爸爸妈妈呀，你们难道不懂得鹬蚌相争，渔翁得利，这个道理吗？

“比赛开始！”随着一声令下，我们一起跳了起来，毕竟我的蛙跳不是白练的，不一会儿，我就跳到了中央，回头一看，爸爸挺着个大肚子，艰难地往前跳着，虽然天气不热，但他仍然满头大汗，妈妈的样子虽然没有爸爸那么囧，但也气喘吁吁。我很快到达了终点，我拿着遥控器，看着他们，笑得乐不可支，爸爸妈妈看着对方的样子，也哈哈大笑起来。最后，我们一起躺在沙发上看电视。

如果你想问幸福是什么，那么让我告诉你，幸福就是这一刻！

一天下午，下课铃声刚响，调皮的王小天就迫不及待地冲出了教室。一边奔跑，一边手里拿着刚捡的树枝，在走廊上开始“嗖嗖”地挥舞他的“宝剑”。

“吃我飞刀！”王小天大喊。这时那根树枝又变成了飞刀，凌空划过一条优美的弧线，正中教室铁门。再奔过去，凌空一只“佛山无影脚”，铁门忍受不住这等痛苦，发出了呻吟。可王小天似乎还不满足，又对着门来了一拳，年久失修的铁门直接破了一个拳头大的窟窿。班主任来了，他看见王小天和刚出来的李星在一起，又看见那个洞，自然起了疑心。

她走了过去，严厉地问：“这是谁干的？”

“不是我干的。”王小天狡辩道。李星则害怕得怯怯地咕哝了一句：“也不是我干的。”（符合人物性格）

“不是我，是李星！”王小天嚷嚷着，“我可以让人来作证”！

说罢，王小天便去把他的死党张小勇给叫了出来。张小勇看了一下就知道是谁打坏了门，可他还是和张小天狼狈为奸，一本正经地帮王小天撒谎：“是李星干的，我通过窗户看到了。”

正当王小天、张勇得意洋洋地看着李星百口莫辩的样子时，诚实的高芳站了出来。

“我可以证明李星是无辜的，张小天才是‘罪魁祸首’。”

“你凭什么证明，现在人证都到齐了。”

“可是没有物证呢！不信我们去调监控。”

于是，他们便去了门卫室，看到了真正的证据后，他们惭愧地低下了头。“好啦，现在真相大白了。”班主任严厉地说，“王小天，张小勇一人写一份检讨交上来。”班主任盯着他们批评，转身又对李星和高芳说，“你们可以回去了，高芳会得到奖励。”

正义永远会战胜邪恶，它也许会迟到，但永远不会缺席。

人与人之间，由于知识、阅历、经验不一，想法难免不同。要和谐相处，双需要互相体谅，生活才能美好。

xx年的一天，我、妈妈，爷爷和奶奶决定去北京游玩，怎么去？大家坐在一起热热闹闹地讨论着，我嘴角带着笑意，兴奋地发表意见。

后来，发生分歧：爷爷奶奶想要坐火车去北京，认为火车安全；我想要坐飞机，因为飞机速度快。不过，一切都取决于妈妈，爷爷奶奶老了，他们早已习惯听从年青人的安排；而我还小，还习惯听从妈妈的指挥。大家发表了各自的意见，霎时间，冷场了，妈妈无奈地笑笑说：“这事还是再商量商量吧。”

其实，我了解妈妈，知道妈妈的为难之处，既要顾及老的，也要顾及小的。我也想找一个两全其美的办法，可就是找不到。我曾经有过拆散一家人的念头，可又不放心爷爷奶奶独自坐火车。

晚上，我躺在床上，翻来覆去，可就是睡不着。从小到大，爷爷奶奶对我的好像放电影一样，从我脑海里闪过。想起了爷爷奶奶的银发，想起爷爷每天接送我上学，想起奶奶在冬天为我织毛衣，手都冻红了……我开始沉思，我是不是做错了什么？爷爷奶奶为我操碎了心，而我……一整晚，我抱着被子想了许久，最后，我终于有了答案。

第二天一早，我急促地敲响妈妈的房门，将我心中的答案告诉了妈妈，妈妈虽然对我的改变有些莫名其妙，但还是欣慰地向我点了点头。

当妈妈将我的决定告诉了爷爷奶奶时，他们都笑了。我越发对自己作出的决定满意，只要家人安好、高兴，我受一点点小小的委屈又如何？于是，我也笑了。

在生活中，人人都像一艘船，有过不去的浪费，但家，永远是你的避风港，只要家安好，温馨，还有过不去的浪吗？家庭，是我们背后的支柱，所以，我们应该相互理解对方，关心对方。

铁路是国民经济的大动脉，他关系到国家的经济建设和人们的日常生活，因而，爱护铁路和维护行车安全是《铁路法》赋予每一个公民和学生的神圣职责和义务。

在学习《铁路法》中，我学到了一条关于爱护铁路的条例：不准盗窃铁路器材和运输物资。盗窃铁路运输物资和器材是违法犯罪行为。违法本条规定构成犯罪的，依法追究刑事责任。

放学了，我走在回家的路上，忽然看到了一伙人拿着一包工具在铁轨上摆弄着，我走近前一看，他们拿着扳手在扭着铁轨的螺丝。我觉得很奇怪，就走上去问他们：“叔叔，你们在干什么啊？”天色已经是灰蒙蒙的了，他们似乎有紧张的表情，其中有一个人就支吾着说：“我们是铁路维修队的，我们在进行对铁路的维修呢。”“哦。”我半信半疑地应道，便带着疑惑走了。

又过了一天。回到家里我写完作业便睡了，晚上我躺在床上，翻来覆去地想，越想越不对劲。我回忆他们的表情，他们的语言，都含着慌张。

我睡不着，起来打开电视，正看到昨天那几个人在铁路上的情景，我仔细地看完了这则报道，原来他们是一个盗窃铁路器材的团伙，他们昨晚就是在盗窃铁路器材，根本就不是在维修铁路。

我怎么会相信他们呢？我不由得问自己。

吸取了这次教训，我回家时都结伴而行。过了没几天，他们又在作案了，幸好上次他们盗窃铁路器材没有造成什么事故，可是他们这次居然还敢再次偷盗，他们真是吃了豹子胆了。

我遇到了他们，这次我学乖了点，上次被他们逃了，这次他们绝对逃不过法网。其中一个同学去报了警，他们好象已经看到了我，我便像平常一样走了过去，对他们说：“叔叔，铁路又出现故障了？”其中一个人说：“是啊，这铁路老是出故障，真是难修啊。”“那你们真是很辛苦啊，那你们慢慢修，我先走了啊。”走后，我嘀咕道：“谁信你的鬼话，上次被你骗了，这次你还能骗得到我吗？”

我走远了，看到了警车，便示意他们停下来。告诉那边的情况，警察已经过去抓捕他们了，警察问我叫做什么名字，我告诉了他们我的校名。

现在我的心情轻松多了。又是崭新的一天，今天，在领导讲话的时候宣布我们学校得奖了，是有关铁路的。我想，难道是……

我们一定要提高警惕，我们不能犯和我一样的错误，有可能就因为这一个错误，就造成了非常惨重的铁路事故。我们一定要知道：盗窃铁路运输物资和器材是违法犯罪行为。

不要用血的教训才换来我们的觉醒。为了自身的安全和家庭幸福，为了他人的安全和健康，请自觉地遵守铁路规章和维护铁路运输安全，并与破坏铁路运输安全的坏人坏事和不良行为作坚决的斗争，做一个爱路护路的好公民和小卫士，保护好为人民群众致富，致富的人民铁路。

今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？

回家时，我一边走一边想。

我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：

用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来

并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！

难闻的气味又钻进鼻孔了，肯定又是爷爷再抽烟了。唉！爷爷真是戒不了香烟，还抽呢——恶习不改。为了戒烟的事，我跟爷爷说过许多次，爷爷也说：“香烟真不是好东西。”我说：“那你把烟戒掉吧。”谁知爷爷下半句说：“坏是坏，可是戒也戒不掉。”

此计不行，我另有高招。于是我就学着电视里的样子，趁爷爷出去买菜的时候，我在事先剪好的纸上写了许多条标语：“要家人还是要香烟？”、“严禁吸烟！”、“吸一支烟罚三碗饭！”……

爷爷回到家里看见了标语，把我叫到跟前。我认为爷爷会大骂我一顿，然后撕毁标语。谁知，爷爷对我说：“你的毛笔还没有洗吧？来，我帮你洗。”我把毛笔和墨盘交给爷爷，就和妈妈去超市了。

我从超市回来，发现自己的房间里也贴满了标语，仔细一看，原来是自己写给爷爷的那些标语，只稍稍有改动，肯定是爷爷改的。

上面改了些什么，你能猜出来吗？告诉你，爷爷在“要家人还是要香烟”这句标语旁边写了“两者兼要。”“严禁吸烟”旁边写上“才怪！”，在“吸一支烟罚三碗饭”旁边写上“小小年纪，千万别犯虐待罪呀！”看了真叫人哭笑不得！唉，你问我为什么要叹气？因为爷爷的烟还没戒，而且外婆发现他又买回了两盒烟。真是一波未平，又起一波。

假如我是一只在蓝蓝的天空中飞翔的鸽子，我就会有一身洁白如瑕的羽毛，一对轻快的翅膀和一对红得似火的眼睛，真可爱啊！

假如我是飞翔的鸽子，我要飞向伟大的万里长城；我要飞向美丽的校园，和小朋友们一起读书、做操，还要陪他们一起玩耍；我还要和我的同伴们，忠诚地为人们送信……

假如我是飞翔的鸽子，我要飞到彩虹姐姐那要点美丽的颜色，再去太阳公公那要点灿烂的阳光。我要干什么呢？我当然要把那些美丽的颜色和灿烂的阳光洒向人间，让生活中到处都充满了欢声笑语，让黑暗的地方光明起来，让每个人的脸上都挂上灿烂的笑容，希望这个世界美好，有着和平的象征！

“哗啦啦！”天空中突然下起了一阵阵倾盆大雨，我美好的遐想被打断了。我心想：假如我真的是一只飞翔的鸽子就好了，这样我就能帮人们做许许多多的好事了！

人生的记忆就像印章一样，有的会深深地印在你的脑海中。

还记得小的时候，我和我妹妹去参加社区里举办的活动而获得了两个印章。我拿到的印章是红色的，图案则是一个对着你竖着大拇指的大力水手。那印章圆滚滚的，就像一个可爱的圣诞老人，抱着自己圆鼓鼓的肚子冲着我笑。我开心极了，毕竟印章对于当时的我来说，那可是富贵的象征。我便去我表妹那里去看看她的印章，我去哪里一看，便瞬间对我的印章大失所望。她的印章是帅气的黑色，而图案是一个坐在飞机上的小狗当时的黑色对我可谓是色彩的至尊，更别说飞机对我的吸引力了。于是我提出了和她换印章的要求，他也很喜欢那个印章，于是她看了看我的印章，又看了看她自己的，嘟起嘴，摇了摇头说：“不！不换！”我不禁疑惑的问道：“为什么？”她回道：“你的印章太难看了！”我一听她的话便火冒三丈，更加妒忌她的印章了，于是一伸手，将那枚印章抢了过来，然后便撒腿就跑，表妹还没有反应过来，等他反应过来后我已经紧紧的抓住了那枚印章。她随即大叫道：“把我的印章还我！”她的声音刺激着我的耳膜，我随手将另一枚印章扔了过去，她一见那枚印章便将那枚印章狠狠地摔在地上，歇斯底里的大叫道：“把我的印章还我！把我的印章还我！”她的脸胀的像一个大红苹果，豆大的泪珠顺着她的脸落下，我妈闻声寻了过来，知道我在干什么后便要求我将印章还给妹妹，听到这话我心里害怕极了，听见我妈这么说也索性大哭起来，我妈见我不归还印章，便叹了口气，去安抚我的表妹去了。等我妈再站起来时，我妹已经止住了哭，但眼圈还是红红的，呆呆的张着小嘴看着我，我顿时觉得我的内心陷入了黑暗之中。

剩下的事我已不记得了，但我记得最为清楚的是：我妹妹用稚嫩的声音怯生生的问道：“哥哥，能将印章换给我吗？”

我最后将印章换给了她，我们在互相的额头上各印了一下，但是一起印下的还有我们珍贵的记忆。

你见过鸽子在晴空下盘旋的情景吗?我就见过。那是一种享受，是很美的呀!在碧蓝色的天空下，在灿烂的阳光里，一群鸽子从我们的头顶飞过，高高地在天空中转着圈儿，又飞过邻居家的屋顶，消失在远方。

你看那只领头的金鸽子，嘴角有些发金，飞得多么好啊!，金鸽子的翅膀特别有力，当它从你头顶上飞过的时候像一阵风似的。它的羽毛蓝中带紫，紫得发亮，像紫葡萄似的。瞧，它落地后左顾右盼的神情多么潇洒。一双翅膀紧紧地收在两侧，那鲜红的脚爪轻轻地走着，脑袋一前一后地像是在打拍子。只要你抓了一把玉米，刚张开手掌，它便翅膀一张，轻轻地飞了过来，停在屋顶上的鸽子就会叫起来。如果你撒了一些玉米在地上，它们会纷纷落下来去抢食物。

我特别喜欢鸽子，因为它代表和平、友谊和团结。它是一种聪明的鸟儿，也是一种温和的鸟儿，它很惹人喜欢。大豆、玉米、小麦等都是鸽子喜欢吃的东西。听爸爸说鸽子最大的特点是对自己的家感情特别深厚，只要是它出生或者是从小就居住的地方，那就是它的家园。有一些生存本领大的鸽子，就有一种非常坚强的意志，那就是宁愿挨饿也决不会飞进别的笼子。因为一旦飞进了别的笼子就很难出来了。

瞧，它们又起飞了。看见那些展翅高飞的鸽子，我心里就对它充满了爱!

我望着天空看到一只小鸽子，它非常可爱，我真想抓。回头看看我们老师今天带的这只鸽子。

它的身体不怎么大，我可以轻易地捧在手心，它的身体颜色是黑白色，我发现在阳光下它的头部的羽毛像变色龙那样会变色，变成蓝色，还变成红色，也可以变成白色。它还有一双水灵灵的眼睛，仿佛会说话。我调皮的用笔轻轻碰了它一下，它向前跳了一步，可惜爪子没抓好，滑了一下就掉下来了。它用悲伤的眼神望着我，好像在说：“迪旺，你放我出去吧！我希望像其它同伴一样，在空中自由的飞翔。”它的眼神触动我的内心深处，于是我情不自禁的把笼子打开。可是它出不来，因为那笼口太小了，我都不知道它是怎么进去的。它的嘴巴又长又尖，一双黑色的爪子在笼子里，像军人一样笔直的站着，尾巴的毛有长有短，外侧长，内侧短。它的翅膀虽然很小，但是很重要，因为没有它，它就飞不起来了。

我发现把它关在笼子里，它变得非常“野”，跳来跳去，好像在说：“我要自由，我想要像其它鸽子一样在空中飞翔，你们人类太坏了，把我放在笼子里，我要自由！”由此，比起鸽子我还算自由，我有读书的时间，玩的时间，那我为什么不好好使用这“自由”呢！

于是，我匆忙了回到了座位，拿起语文书读起“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西……”

“32世纪，表哥在咖啡馆里一边走钢丝，一边吃牛排。”“牛魔王在朱品网吧蹦极。”你听了可能会想这怎么可能，那就让我告诉你，这是我们在玩“写纸条”游戏。

这个游戏很简单，先安排4—6个人为一组，一共分成四组，而且每人都要准备一张小纸条，第一组在纸条上写时间，第二组写人物，第三组和第四组分别在纸上写出地点和事件。游戏开始了，顿时，教室里鸦雀无声，我们发挥想象，分别在纸上写出想写的内容。不一会儿就完成了，老师把我们的纸条分别放在四个小袋子里，接下来将由同学分别从四个袋子抽出一张纸条，并把它们连成一句话，读给大家听。

陈世杰先去抽。他大摇大摆地走上台，好像在说：“我一定要抽到让所有人捧腹大笑的内容。”他把四个袋子快摸破了，才摸出四张纸条。他看了看，想了想，差点笑出声来，但还是认真地读道：“一天早晨，老师在咖啡店里跳华尔兹。”话音刚落，教室里一下炸开了锅。我们哈哈大笑，就连平时不爱笑的老师也“扑哧”一声笑了起来。我也想秀一把，于是举起了手，希望能抽个好玩的句子给大家带来欢乐。果不其然，我抽到的句子是：一天夜里，老师在面馆里打扫卫生。大家听了又是一阵爆笑。

这节课，我们欢笑着，也收获着。我明白了一个道理：词语不能胡乱搭配，一定要符合事实，否则，会闹出笑话的。

我家有一只鸽子。

鸽子是一种特别有灵性的小动物，性格温顺，很讨人喜欢。它全身的羽毛是灰白色的，头上的羽毛又密又短，像盖着一块小小的头巾，背上的羽毛厚厚实实像披着一件很拉风的风衣，很光滑。腹部的羽毛很柔软，就像地上的毛毯一样。它的脸上长着一对黑珍珠似的小眼睛，眼睛下面长着一张小巧玲珑、黑白色的尖嘴巴，还有一对锋利的小爪子。它就是我们今天的主人公——鸽子。

鸽子飞行速度一般为70到110千米每小时，最快飞行速度是90到150千米每小时。鸽子刚开始飞行，慢慢地舒展开翅膀和尾巴就好像孔雀开屏一样，在阳光的照耀下，它的羽毛显得格外美丽。1965年5月8日，英国东英联会在东阿格利亚举行一次信鸽竞赛，放了1428只，最先到达的是维金父子饲养的鸽子，每分钟飞行了2950米，相当于每小时飞行了177公里。这项比赛一分钟速度在1000米左右，这是迄今为止世界上飞行速度最快的信鸽。

鸽子非常灵敏，例如你要去捉它的话，必须费吃奶的劲才能把他拿下，因为它奔跑速度很快，又加上羽毛光滑，是很难抓住它的。悄悄告诉你们一个秘密，我家鸽子会游泳，它刚来到我们家的时候，被长时间关在笼子里，所以不能飞翔，楼顶上有一大盆水，它就连蹦带跳地跳进了盆里，卖力地扑闪着翅膀，好像在跟自己洗澡似的，我们笑它像一只活蹦乱跳的小鸭子。经过我和爸爸长时间的训练，终于有一天鸽子会飞了，逐渐从一只瘦弱的小鸽子变成了身体矫健的鸽子。

鸽子走路的样子神气十足，昂首挺胸，好像谁也打不败它似的。但却很胆小，只要有人一靠近，他就立刻用四只如刀一般的小爪子卖力的跑了起来，如果跑到了尽头边，像慌了神似的飞了起来，样子很滑稽。

鸽子没有天鹅的优雅，也没有海燕的高傲，更没有孔雀的艳丽，但我尊敬她，她有父亲的挚爱，勇者的刚强，制者的能力。鸽子，你是我学习的榜样！

史马川

星期三早晨，第二节课是李老师的语文课。

上课了，老师拿着一沓试卷面带微笑地走进教室，把试卷放到讲桌上，对着大家说：“今天我们不上新课，来发一下昨天考试的卷子。”听到这里丫丫得意极了，笑眯眯的。外面的天晴空万里，感觉暖洋洋的。丫丫心想：平时我考得不错，这次考试也一定能名列前茅。

丫丫正得意的时候，突然老师说到：“丫丫，你给我上来。”

丫丫一听，这语气不对呀，低着头上去了，心想：怎么有一种不详的预感？她感觉自己头上出现了几朵乌云。果不其然，老师说：“你这次考试怎么只考了六十九分？是不是这几天偷偷玩游戏了？”丫丫撅着嘴，不开心的想：老师怎么不讲道理，我真的没有玩游戏啊，她竟然怀疑我。老师仿佛看穿了丫丫的心思，生气地说：“回答我的问题，快点说，你是不是玩游戏了？”丫丫委屈的说：“我真的没有玩游戏。”这时老师更生气了，扯着丫丫的衣领说：“你现在快实话实说，否则就叫家长来。”丫丫眼泪在眼眶里打转，冲着老师大喊：“您真的冤枉我了，我没有。”

老师心软了，向她说：“下次考试努力点，否则绝不轻饶。”

这一节课，是数学课。我最讨厌的科目就是数学，因为老师总让学生不是背公式，就是口述题目。

正当我盼着下课铃呢，“嗡嗡嗡——”一个小黑影飞了进来。我的注意力马上转移，目不转睛地看着那个小黑影，看它在空中飞舞。

哇！是马蜂！盯了一会儿，我反应过来。

“呃啊！”不知哪位仁兄最先大叫一声。

大家立刻把目光从黑板上跳开，寻找声音的来源！

“有马蜂！”那位仁兄“噌”地跳到桌子上，用衣服在空中挥舞！全班顿时沸腾起来，我也不例外，心中却有一种高兴的感觉——哦耶！不用上课喽！

数学老师见此情此景，不满地瞪圆了眼睛，那目光好像在说：“全班不许说话！否则抄书！”

可，同学们置之不理，当马蜂快活地在“祖国的大花园”中“采蜜”时，几朵花竟然发出一阵阵欢呼；女同学们也闲不住嘴，小鸟似的“叽叽喳喳”说个不停。

“安静！”老师厉声大喝。

全班渐渐安静下来——只不过几秒钟，马蜂又开始在一位女同学头上盘旋！“哇呀！”那位女同学吓得直拍桌子，哭吼着，喊叫着：“啊！我抹了香水！”

几位男同学似乎想来个英雄救美，帅气地跳到女同学身旁，一会儿赶马蜂，一会儿安慰女同学。

马蜂总算飞走了，可就是趴在玻璃上，好像找不到出口。

“全班安静！”只见老师大喝一声，撸起袖子杀气腾腾地走下讲台，抄起扫把挥向玻璃！

马蜂却又闪又躲，一会儿飞到窗帘后，一会儿绕到桌子旁。老师眉头紧锁，咬住嘴唇。一会儿，几声“乒乒乓乓”声传来。“看来老师动真格的了！”同桌悄声告诉我。

“咚咚咚！”又是一阵闷响。等我们回过神，老师已是一副胜利者的姿态，脸上挂着得意的笑容。

“马蜂被赶走啦！”老师兴冲冲地说。

“哦耶！”全班掌声雷动。

马蜂飞走了，一场风波终于平息了，但我却高兴不起来，因为离下课还有二十分钟！

星期天的晚上，我的爸爸妈妈和妹妹从外面逛街回来了。

妹妹跑了过来，兴奋地说：“哥哥，我给你一样东西，你看是什么？”说完，她拿出两个铁蛋说：“你看，这不是普通的蛋，是一个玩具蛋，里面有好玩的东西，还有小零食。”她把其中一个玩具蛋递给我，我就把蛋放到了楼上卧室的桌子上。吃完饭，洗了澡，就躺到床上睡觉了。

到了第二天的早上，我把昨天妹妹给我的蛋打开，原来真的有那么多吃的和玩的：有玩具自行车，有一包小零食。我玩了一会儿，看到里面还有一张贴纸，然后我就放着不动了，心想：等我做完作业再来玩。

到了中午，我在楼下吃中午饭。吃完后，我和妹妹就靠在沙发上，打开电视看我们想看的电视节目。看完以后，就开始睡午觉了。

午睡起来，我走到了桌子旁，打开那个玩具蛋，结果发现里面的贴纸不见了！我焦急地四处找寻，连垃圾桶也找过了，还是没有。我想了想：是不是妹妹拿走的呢？我就去找她了。

走到妈妈的房间，看到妹妹在玩手机，我就问：“晗晗，你能不能让我看一下你的玩具蛋？”听到这话，妹妹把手机放到了一边，马上把蛋抓到自已的手里，着急地说：“不要，不要给你看。”我说：“哥哥的贴贴纸不见了，我想看一看你这里有没有。”妹妹只好把蛋给我，我打开一看，里面有两张贴纸。我说：“你怎么有两张贴纸？”我想：一定是我午睡的时侯，妹妹把我的贴纸拿走了。我一把抢过贴纸，妹妹哭了起来，妈妈听到后，大声训斥道：“你是大的，就不能让着妹妹吗？”然后就开始打我。我的心里很难过，妈妈为什么没有弄清真相就打我？好委屈！过了好一会儿，我的心情才稍稍平复……

现在想起来，我的内心还有种受伤的感觉。