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场鸽子的风波作文(精彩20篇)

我有一个幸福的家庭。我们的家庭生活中同时充满了酸甜苦辣。小编整理关于家庭风波的作文,欢迎阅读

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课间风波作文600字

全文共 543 字

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“叮铃……”下课了,伴随着一阵阵动人的铃声,喔喔头捧着刚买的酸奶,兴冲冲地跑回座位,一屁股就坐在美丫漂亮的裙子上。

美丫惊叫一声,飞快地扯回裙子,小心翼翼地抚平裙子,瞪了喔喔头一眼,又扭过头去看书了。

这一叫,可吓着喔喔头了,他手一哆嗦,酸奶争先恐后地跳了出来,在空中旋转360度,对着同学们飞了个吻,全飞落在了美丫的新裙子上。

美丫尖叫着,提起裙角,找了张纸巾,对着裙子擦了又擦,又拎着裙边,来回地翻看着,她倒吸一口凉气,脸涨得通红,眉毛都拧在了一块,瞪大的双眼跳了愤怒的火花。喔喔头飞快地扭头一臂,赶紧喝完了剩下的酸奶,鼻尖渗出了细细的汗珠,他嘟嚷着:“完了,这回可糟秧了……”

美丫面色铁青,用力扳回了喔喔头的肩膀,愤怒地大喊:“你!你要赔我裙子!”喔喔头不耐烦地一甩手,挣脱了美丫,无所谓地说:“哼,不就是一条裙子么,我凭什么赔你?”

美丫斗不过喔喔头,狠狠地一拍桌子,用力一跺脚,留着泪跑出了教室,喔喔头连头也不回,大声地对周围的朋友嚷叫着:“看着,女孩儿就是这么娇气!”

上课了,老师不知不觉地来到了他们的身边,劝解道:“你们俩都有错,应该互相帮助,不应该为了这点鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交啊!”他们俩红着脸,不好意思地底下了头。

两个人的笑声回荡在偌大的校园里,特别清脆,特别好听……

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篇1:家庭风波作文500字

全文共 539 字

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晚上,我吃好晚饭,做完作业,正躺在沙发上看电视。突然,妈妈问道:“你作业做完了吗?还看电视?”我眼睛盯着屏幕,头也不转地说:“烦死了,做完了呀。”妈妈一听生气了:“做完了就看电视啊?赶紧看书去。”无奈,我只好回到房间看书。

可别看我眼睛盯着书,其实一个字也没看进去,我心里生着妈妈的气。忽然听到外面传来吵闹声,我把门偷偷开了一条缝隙一看,原来是爸妈吵架了。只听妈妈说:“你怎么这么懒?”爸爸也吵着说:“不能你打扫吗?非要我……”妈妈回道:“我整天上班累死了,好不容易休息,今天你就不能打扫一下吗?”唉,那场景简直像是在战场上开火,不知道的人还以为我们家打仗呢。

就这样,他们两个人一直吵着。我见了实在忍不住,冲出房间,还没来得及劝说,就听他们齐声说:“看完书了吗?你给我进房间。”唉,我被这些“炮火”无情地攻了回来。不行,我得想个办法,既然出不去就让他们进来各个击破。我先找个理由把妈妈骗来,用讨好的语气说:“妈妈,你不要生气了嘛,爸爸只是累了而已。”之后,又用同样的理由把爸爸骗来,对爸爸说:“爸,你就不能帮一下妈妈吗?她每天回来都很累的,就帮她打扫一下吧。”听了我说的话,他俩很不好意思地笑了。

就这样,在我的劝说下,他俩终于和好了。而我,也不好再想着看电视了,赶紧认真看起书来。

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篇2:班级里的风波300字日记

全文共 335 字

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我们班的星期五是热闹非凡的日子,每周都会有同学上来交流优秀的习作。最近我们班出了三个大名鼎鼎的小作家,分别是韩沅序、朱顾宇和黄鑫淼。她们三个都开始写小说,写的很棒呢!说不定会有某个出版社来录取呢。顾老师给他们在班级博客上创了一个属于他们自己的小说天地,每天都会有同学来欣赏和评论,他们真幸福呀。栩栩如生的故事让我身临其境,好像就有这么一个真实的故事。

还有呢上个星期我们班臭气熏天,那是因为吴泽华那么多年不换的鞋子发出臭味。每当上课的时候,一股味就会扑鼻而来。同学们有的捂住鼻子,有的忍无可忍。吴泽华的鞋子从一年级传到四年级,脚能不成为闻名于世的“香港脚”吗?离他进的同学最倒霉了呀,不过每个人都有过臭的一次经历,千万不能取笑他。

我们班的趣事天天在发生,我们是快乐的集体。

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篇3:单车风波作文800字

全文共 821 字

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时代在发展,改革在变化。人们掀起了一股单车风波,不过这是好是坏,还得听我道来。

共享单车方便了人们的出行,只需要在很近的地方,扫一下二维码,而且只需要支付一元钱,它一天都是你的,只要你骑得够远,那一元钱会自动返账,不需要你花几百元买一辆小小的自行车。而且这样还减少了尾气,你动脑筋想一想,如果有更多人选择共享单车,而不是排尾气的汽车。这样一来,结束了温室效应,我们上海就摆脱了“魔都”的“美誉”,甚至会成为国家级旅游胜地呢!

但凡事都有两面性,任何事物都不会完美,所以共享单车也弊多利少。最近,我看见社区门口停放了许多单车,一眼望去,黄的,绿的,灰的……总共有十几辆多呢,出去时,实在是堵到不行。

现在是这样,但放远想一想。如果哪个急忙的年轻人直接把单车放在马路中央,清洁阿姨还要把单车停放在路边,但如果当清洁阿姨走到中间时,但司机没有看到清洁阿姨在中间的话,那么后果惨不忍睹哦!

你要是还没意识到事情的严重性,那我们再做一个小小的统计。如果每天有5辆乱停放的车,那么一年有1825辆乱停放的车,十年后,一百年后……乱放的单车就将会多过全国人数。那该有多恐怖!以后出行都是一个世纪难题!这个不说,但是这么多要花费多少资源呀!所以向前一小步,救了多少资源呀!

资源是地球母亲的,地球母亲给了我们这么多的好吃的和穿的,让我们开心地活着,幸福的生活在美丽的环境里,我们无意间却把它赶尽杀绝,然后亲手毁了他,你们知道后不会羞愧吗?地球母亲无私的奉献,但得到的只有无尽的痛苦,你们良心不会痛么?其实你们只是需要向前跨几步就可以了,而且你们知道这几步能让地球母亲高兴几天么,欣慰几天么?你们不理解也罢,不说这些,那你们知道你们向前跨了几步是让清洁工阿姨们少了几次危险么?或许你们也知晓这些,也明白这些道理,只是懒惰拖了你们的脚,对不对?

看到这里,我们都该检讨一下自己。从现在开始,用完单车,放回原处。让单车风波以有益结束。让地球母亲重新绽放笑容,乱停放的车努力吧!

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篇4:喂鸽子作文600字

全文共 606 字

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人和动物和谐相处,是生活中的一道美丽的风景线,也是多么美好的一种境界。这次我有幸在民族广场,体验了一次和鸽子相处的美好。

许老师在一家小店给我们买来了鸽子料,我接过了鸽子料乐颠颠地向广场南边跑去。来到广场南边,我看到了一幅动人的场面:广场上的人三五成群,七八一队,完全沉浸在喂鸽子的快乐中。大人们带着自己的小孩静静地喂着鸽子,有七八个路过的大人也加入了喂鸽子的行列中。而鸽子也都配合得十分好,时而低头啄食,时而跳跃展翅,人与动物构成了一幅迷人的景色。看!那里有一个大哥哥正在喂鸽子,他不慌不忙地弯下腰,一只手轻轻的抖动鸽料,一只手接着鸽料轻轻一撒,一只鸽子飞来了,它先左看看,右看看,发现没有什么危险就大摇大摆地走过去。“叮”一颗绿豆就进它的嘴巴里。鸽子抬头看了看哥哥,好像在说:“我未吃饱,你再撒些料来,别抓我!”哥哥又轻轻地撒出食料。哥哥旁的一位天真可爱的小女孩,也抓起豆子,“哗啦”豆子全掉在地上,声音清脆动听。不一会儿,一只、两只……一群鸽子来到了小女孩身旁,津津有味地啄起来,“嘚,嘚,嘚”鸽子们吃得好欢,好像在说:“谢谢!”“谢谢!”好不热闹呀!

我也轻轻地弯下腰,一只手拿食料袋,一手把鸽料倒在地上,小鸽儿们也一只一只地来我这边。它们的品种可多了,有黑色的,有白色的,还有花色的。白色的很胆小,所以吃的少,个子很瘦小,花色的胆大,所以吃得多,长得也胖。

喂鸽,赏鸽,还不快乐。人和动物和谐相处多么美好呀!

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篇5:爸爸,请不要吃鸽子

全文共 406 字

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延吉市北山小学二年级吕诗雯

周日早晨,阳光明媚,万里无云。爸爸从早市回来,拎回来两只鸽子,一进屋就高兴地说:“今天可以美餐一顿了。”

女儿小红听说有美餐,忙从自己房间跑出来,耳边传来咕咕的叫声,走进厨房一看,原来是鸽子,它们还十分可爱呀!胖乎乎的身体,大大的眼睛,柔软洁白的羽毛,走起路来头还一扭一扭的,有趣儿极了!

小红连忙跟爸爸说:“不不不,我们别吃鸽子了,要爱护动物,您不是说,人与动物要和谐相处吗?人们都说‘鸽子是和平的象征’,我们怎能把它吃掉呢!”爸爸听了,有点不好意思地笑了。小红把两只鸽子放到地上,撒了一把米粒让鸽子吃,虽说米只有一点点,但它们你不争我不抢,把米吃得一干二净,吃完后,它们友善地看了小红一眼,冲小红咕咕地叫起来,似乎在感谢小红。

小红想:还是让鸽子自由吧!于是,她打开窗户,把小鸽子放走了。看着鸽子越飞越远,小红心里非常开心。

我们和动物是好朋友,我们不应该伤害它们,要爱护这些可爱的小生灵。

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篇6:家务风波作文400字

全文共 427 字

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沐浴着清晨的第一缕阳光,我正躺在床上呼呼大睡,做着白日梦,正当我大饱口福时,一声“起床了”响彻云霄,打扰了我的美梦。

这时的我虽心有不甘,但面对妈妈的绝技——河东狮吼,我只能服从命令,立即起床。虽然困意一直侵扰着脑袋,但我还是无可奈何地离开了温暖的被窝。

我吃完早饭,妈妈再一次阴沉着脸到我面前:“今天是月度整理日,给全家一场大扫除,为了惩罚你睡懒觉,大部分的事就交给你了,上午必须做完,否则别怪我不客气……”

扫地,满脸的灰尘;擦桌子,油腻腻的;叠被子,永远都不规则……该洗碗了,我的头脑有点昏了,细心远远不足。抹洗洁精时,碗突然一滑,“咣啷”一声,乐极生悲,碗打碎了。看着一地的碎片,我的心似乎也碎了。

我心里也十分着急,但为了剩下的碗不出纰漏,更多地加了许多心细,终于洗完了。

但打碎的碗终究是事实,我决定负刑请罪。妈妈听了,不仅没有责怪我,还表扬道:“上午干了这么多活,值得表扬;打碎碗主动承认错误,更值得表扬。”

我的心里乐滋滋的,好像获得了两件无价之宝。

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篇7:借书风波作文400字

全文共 352 字

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有一天,我正在图馆里看书,正好我的好朋友也来图书馆里看书。她拿起了一本书,那本书不仅封面好看,而且内容也特别精彩。我走到她身边,想借她那本书看看。

她说:“等我看完了再借给你。”

“就借给我看一会儿嘛。”我撒娇的说。

她说:“不行,我还没看完呢!”

我心想:不就借本书嘛,不想给我借就直说,有必要说自己没看完么。于是我不乐意的说:“真小气。”

她听见后,也生气的说:这是我买的书,我自己还没看完,凭什么借给你啊!”

“那就绝交,跟你这种人没办法做朋友!”我们俩不约而同的说。于是我们就转身回家了。

过了几天,我们都感到很孤独,因为以前我们俩常常在楼下一起玩,现在也没人和我玩了。想了想那天的事,我感觉自己有点愧疚。

又过了几天,我们俩约定在大树下见一面。一见面我们都说自己很孤单,向对方道了歉。最后我们俩又重新和好了。

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篇8:场鸽子的风波

全文共 429 字

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今天下午,我到了永宁公园,看到草地上有许多鸽子,我便嚷着要买食喂鸽子。

鸽子的颜色五花八门,有白色的﹑咖啡色的﹑黑白相间的,还有五颜六色的。一只鸽子看见我手中的食物,便一摇一摆地,快速地向我走来,嘴里还念道“咕咕咕…”敏捷地啄食。我乘机仔细观察了一下,鸽子的羽毛很柔软,脚上有许多斑斑点点,眼睛是红色的。走路的姿势也各不相同,有的摆出骄傲的神态,雄赳赳气昂昂地向我走来,有的畏畏缩缩,连脚也不敢迈出去一步。还有的三两下就向我奔来。

其他鸽子看见同伴在啄食我手中的食物,也陆续争先恐后地向我飞来,那场面真壮观,半空中黑压压的一大片,像一朵乌云飘来,我不由地闭上眼睛。等我睁开眼睛,摊开的手上已经空空的了。

接下来我又抓了一大把食物,结果这些鸽子都不来了。妈妈说:“在地上撒一点可以吸引鸽子。”可鸽子还是好像有点怯生生的。我往袋子里抓了几粒玉米,突然,我听见一声声熟悉的声音。回头一看,鸽子又来跟我亲近了。

我玩了很长时间,直到妈妈催我回家,才恋恋不舍地离开了永宁公园。

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篇9:风波作文700字

全文共 687 字

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我的课余生活最喜欢画画了,每天至少画两张。画小人,画恐龙,画战斗场面……由于我太爱画画了,家庭“风波”不断!

记得最近一次,那是个周末,我一个人在家写作业,写着写着,我的“画瘾”按捺不住了。我把作业往床上一扔,全神贯注地投入到画画中。一张一张又一张,转眼,五张手稿“出炉”了。真是,灵感来了挡也挡不住啊!正在我自我欣赏时,家人回来了,他们检查我的作业,我只写了一点儿,一场不可避免的“风波”来了,姥姥狠狠批评了我……

事后,细心的妈妈看到了那五张图画,温柔地请我把画的内容讲给她听,在我讲的过程中,她听得十分认真。在我讲完后,她称赞道:“很不错的创意!我都想当你的粉丝了!”

“妈妈,有您的支持我就不怕了!”我低声对妈妈说。

“怕?怕什么?”妈妈的声音一下子高了许多。吓了我一跳,我向客厅偷着瞄了一眼,见没人注意,我才放心了。妈妈没有注意我的变化,继续说:“怕再挨训吗?咱们家其他人也是为你好。课余时间当然可以有自己的爱好,只是需要把‘重要且紧急’的作业完成后,才能画画。”

我听了妈妈的话,心里有了底,“我知道该怎么做了,现在就写作业!”

“我怕!”妈妈故作夸张地喊道。

“您怕什么?”我很是好奇。

“我怕你以后成为书呆子,不创作‘大作’了呗!”

“不会的,妈妈,我会坚持的!”

“好样的!你的绘画如果想让别人也理解,而你又不能每人都讲一遍,不如配上一些文字……”

“绘本!绘本!妈妈您是不是让我创作绘本?”

“真聪明!”妈妈微笑着走出去,关上了我的房门。

从那以后,我总是先认真完成作业,再画画。姥姥再也不管我画画了。我还多了一个陪伴,那就是妈妈!她总是我的绘本的第一个读者!

从此,“风波”不再!

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篇10:风波作文600字

全文共 744 字

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今天下午特长课前,班里的同学正三五成群地聚在一起聊天、做题。只见,班主任——唐哥走了进来,大吼一声:“坐回座位上!”同学们赶紧跑回了座位,顿时,“菜市场”立刻变回了安静的教室。唐哥先给我们讲了“随笔微博”的事,“这是类似于日记,天天都要写!”同学们听了这个“不幸”的消息,都伤心地大叫起来:“不——”“Ohno——”“安静!”唐哥又使出了河东狮吼,“再吵就不说‘喜事’了!”这句话很有杀伤力,同学们一听喜事来临,立刻安静了。

“本周哪个组的分数最多?”唐哥发问了。“第一组!”大家异口同声地回答。“给这组的同学每人奖一颗软糖!”唐哥拿出了一盒芒果糖。“耶!”第一组的人,包括我,都欢呼起来了。但是,其它组的人纷纷叫了起来。“唐哥,那我们呢?”“你们,也每组发一颗糖!”“耶!”其他人也欢呼了起来。“听清楚了,是每组,一颗糖哦!”唐哥接着补了刀。“啊!”同学们刚刚还兴奋得不得了的那股兴奋劲此时如同天气一般由晴转到阴。“这怎么分呀?”几个同学问。“所以呀——自己看着分吧!”唐哥见坑到了那些同学,开心地笑了笑,“这是在锻炼你们的智商呀!”

唐哥给大家发糖,我拿了糖,便望向其它组,这些组上演的“好戏”。我先看向了第四组,只见杨伊涵正用手掰着软糖,不过这个软糖似乎有点硬,她掰了一会儿才把软糖给掰断。接着,第五组抢镜头的画面进入我的眼睛:天哪!第五组的其中四个人,一人抓着软糖的一角,分别向自己这边拉扯过来。可怜的软糖哪受得住这般拉扯,一下子便四分五裂了。忽然,第三组的成员——周怡茵的声音传了过来:“老师,你就再给我们一颗糖呗!”“不行!”唐哥笑着说,“你们要学会解决问题!”“哼——”

见同学们演的这出好戏,我不禁笑了出来。我灵机一动,把分糖风波写在了“随笔微博”上,把这件有趣的事记录了下来。

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篇11:背书风波作文800字

全文共 924 字

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汤老师大步流星的“驶”进教室,用他那特有的怒目金刚般的目光环顾了一下同学们,然后猛得提高声调,大声说道:“现在检查昨天背的那两首诗。”

老师的声音震耳欲聋惊心动魄,像是晴天里的一道闪电,咔嚓一声把我的脑壳击得七零八乱。我万能的主啊!咋又是背书,今天早读我这第七单元连书都还没有来得及翻,读都读不顺畅,还谈什么背啊!坏了,坏了。我朝四面八方紧张地探着头,发现各位同胞都像是即将奔赴抗日战场的小八路,满脸英勇就义的感觉。我不由得松了半口气,这下可好了,鬼子专挑带刺儿的兵打。我马上正襟危坐,装出一副胸有成竹的模样,仰着脖子,大声地读诗。老师你可看好了啊,我不会背谁会背,赶快去抓别人吧。

吴硕硕和卢豆豆真不愧是我们班的两位史诗级“学霸”,叽里呱啦,口若悬河。卢同学活像个临行前的诸葛亮,两片蜜桃小嘴一张一闭,我心想,好家伙,这小子难不成会背?竟一脸准备舌战群儒的架势。下一秒,老师的目光就像是周瑜,不怒自威,仿佛在说:“我让你得意,我看你是不是真的卢诸葛。”豆豆同学一脸凝重地站了起来,说:“老师,我不会背。”老师的眼睛里闪过一丝狡黠,却又带着一丝恼怒。心想,估计卢豆豆这时在心里早已把那个老家伙韩愈骂了千百遍了,被老师罚站之前,他真想仰天长啸一句“既生豆,何生愈啊”!

这背诗就像扫雷,你的表情若敢稍露出点儿惧色,等着你的便是无穷无尽的诗词连珠炮。下一秒,我的心又提到了嗓子眼儿上,大慈大悲的老师啊,您这么检查下去,啥时候是个头儿啊,您不如赶紧上座歇着吧。接下来,老师又提问了王子一和滑小元。这俩人真是肚子里有墨水,一口气不带喘的,你敢给我玩诗词连珠炮,我就给你整开心消消乐。我内心像是在放广场舞曲,他俩背的惊天地,泣鬼神,我都不在意,嘴里哼着小苹果,心里却像是在吹集结号。

老师好像已经检查完了,我大口大口地喘着粗气。胸膛里有一万头非洲大犀牛呼啸而过,留下一片尘土飞扬。忽然,正往讲台上走的老师又转过身来,跟个特工似的向我这边望来。哎呀,我这心里犀牛还没走干净,又有一万头南美大象蜂拥而至。不过,他并没有继续提问,真是有惊无险。

背书风波中,会背的就是山大王,不会背的就是小喽啰。今天往后我一定会再接再厉,把书背好。

呵呵,背书?只要雨哥发力,根本不算个事儿!

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篇12:小鸽子作文200字

全文共 258 字

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一身雪白光亮的羽毛,一个尖尖的嘴巴,加上一双炯炯有神的眼睛,凑成了可爱有趣的小鸽子

刚下过绵绵细雨,微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝。青的草,各种各样的花,绿的树叶,都像赶集似的聚拢来,变成了美丽无比的春天。小鸽子来到了春天,为春光增加了很多生机。

在微风中,在阳光中,小鸽子斜着身子在天空中掠过,咕咕的叫着,有飞到大树下边,有的飞到这边的草地上,有的飞过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开来。

几只小鸽子飞倦了,落在了树上,还一直叫着,树上马上热闹起来,就像会叫的树似的。小鸽子唱得像正在演奏春天的赞歌。

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篇13:鸽子作文600字

全文共 611 字

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今天上完大课间,我们来到学校南边的鸽舍探望在那里定居不久的小鸽子

同学们一到那里就一拥而上,围在了鸽舍周围:

“好可爱呀,你看那双眼睛黑溜溜的,那黑珍珠一样。”“哈,小爪子也粉粉的,我也想养一只。”

同学们兴奋的纷纷议论起来。我望了一下鸽舍,里面非常干净,在鸽舍外面粘了一些鸽子的羽毛,应该是小鸽子换下来的“旧衣服”吧,有细心的同学捡起了几枝,收藏了起来。这时,我发现原本两个鸽舍都有鸽子,现在有一只却空荡荡的了,难道是校工给它们“移民”了?想到这里我的心里不尽有些失落。

这时一只看上去很强壮的鸽子跳了出来,好像巡逻一样,大概是我们的到来,打破了鸽舍原来的平静,它的眼睛机警的瞅着我们,嘴里发出咕-咕-的声音,好象在通知它的同伴们随时做好战斗准备一样。突然,从鸽舍上面冒出来一个白白的小脑袋,刚开始我们还以为是个小雪球呢,等它站起来,我们才看清,原来是一只胖胖的小鸽子,它憨头憨脑的样子惹的同学们笑声不断……

同学们,你们知道吗?鸽子除了有较强的飞翔力外,还具有归巢的特性,也就是说一幼小的鸽子在一个地方长大后,把它带到很远的地方,它仍然会找回它原来的老巢。

正是因为具有这种特性,所以人们会挑选一些品质优质的鸽子,把它们训练成信鸽,赛鸽等,厉害吧?而且鸽子也是世界公认的和平使者,是我们人类的好朋友,所以我们应该爱护它。

时间过得好快,我们和小鸽子合了个影。“小鸽子,再见了,我们还会再来看你们的。”同学们依依不舍地和小鸽子告别。

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篇14:打架风波作文500字

全文共 484 字

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“唉呀!不好!打起来啦!”不知是谁叫了一声,教室里顿时炸开了锅。

我抬头一看,只见钟其梦和刘钰婉正用脚使劲儿地踢来踢去,双方都想给对方“致命一击”。不一会儿,随着“唉哟”一声惨叫,钟其梦的“佛山无影脚”击中了刘钰婉的腹部,周围的同学顿时唏嘘不已,我心里也嘀咕起来:“这下有好戏看了。”但马上我又转念一想:我可是班上的班干部,怎么能让同学之间发生这种冲突事件呢?对,是我站出来的时候了。于是,我挺身而出,将她们拉开,大声地劝说道:“STOP,STOP!大家消消气,消消气,喝杯茶,坐下来好好谈谈,君子动口不动脚。”

可是,她俩竟然把我当成一缕空气似的,继续她们的“世界大战。”随着“啊”的一声,刘钰婉再次被钟其梦击中。只见刘钰婉恼羞成怒,拿出了她的杀手锏——“少林狮子吼”(哭)。钟其梦也被这招给吓坏了,只好变打为吵:“你打我的时候就没感觉,我打你的时候就有感觉,我是植物人哪……”

眼见“战争”的火药味越来越浓,我只好偷偷地跑到教师办公室,请来了“判官”——徐老师,在徐老师的一一审问下,“案情”终于真相大白,双方当事人受到了应有的惩罚。

一场打架风波,就这样被巧妙地解决了。

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篇15:感冒风波作文600字

全文共 690 字

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每当换季节,天气转变好像感冒就会‘报道’,尤其是对我们儿童特别感兴趣,弄得我们常常耽误功课。

今天我又感冒了,真的很难受。早上起来就感觉昏昏沉沉的,咳嗽,脑袋也疼。好不容易走到了教室,发现好像不止我一个,座位上一个二个都缺席了,还有不少咳嗽声。我又成了‘衰哥’。

没过了一会儿,感觉好像更严重了些,就像趴会儿,没有精神看课文。正在这时,“救星”赵老师来了。他走到讲台对同学们说道:“今天班上好多同学感冒了,自己觉得比较严重的可以跟我到办公室去下。我通知家长来接回家看病。”走到过道,我数了下,好家伙,一共11个人,症状也都不一样,有咳嗽的,有打喷嚏的,也有走路没精神的等等。就这样我们一个个的跟赵老师来到了他的办公室,跟往常一样赵老师拿起电话,挨个通知生病同学的家长。“喂,你好,是陶晨曦妈妈吗?陶晨曦感冒的比较严重,你来学校接回去看下是不是流感吧?”赵老师像话务员一样忙碌起来,不一会儿功夫所有同学家长都通知到位了。就这样我们就被家长挨个接回了家,班级也因此少了小一半的人。

妈妈一见我,就表现出一种不高兴的样子:“怎么又感冒了呀,上周买的感冒药没有按时吃吗?抵抗力太差了,等等。”唠叨了半天,后面也没说啥。

跟着妈妈来到了医院,医生各种检查,结论是没有得流感,就是普通的感冒,天气变化引起的。医生给我开了一堆感冒药,有消炎的,有感冒药,有治疗咳嗽的。看到这些我也有些反胃,回到家我喝着不同的药,心里想着:我要是抵抗力强点那该多好呀,既不用难受,也不用耽误功课,还少让老师和家长操心。

我真希望自己能够早点好起来,回到教室上课。我一定要按时吃药,也希望其他的同学一样能够早日康复回到教室。

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篇16:敲门风波作文500字

全文共 495 字

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父亲有钥匙,却从来不拿来开门,而是放着。回家的时候,就是敲。他敲门的方式很独特,一连串儿的敲,如果怠慢的话,心里有一丝不悦,然后,就加重了声音。

当然,别看我们家里人多,除了我,还真的没有人给他开。因为,要不然,我恰巧就在门边,或者,母亲、弟弟同样都在客厅沙发上,我动作比较快,或者,就我一个人在看书。

久而久之,我似乎就成了一个开门的,心中很是不满。而父亲却不以为然,每天还是不拿钥匙,反而有了一个理所应当的理由:家里不是有人吗?所以,我才不拿。

我每次在想父亲快回来的时候,躲避一下,还是没有效果,没有人理会敲门的事情。

我一直记得过年时,那天夜晚。母亲在厨房做饭,我和姐姐、弟弟又分别都在房间里。父亲回来了,在外面敲门,都没有人动。无奈的我边从房间里出来,父亲早已等不及了,那声音恨不得把门给卸下来,我的天哪!真是吓死我了!

我开了后,父亲还埋怨,开门那么晚,我真的非常无语了。

后来,我听到父亲的车在外响起时,赶紧悄悄把门打开,掩饰住。这样,他一拉就开了。可父亲不知道,也不拉,仍然敲。

我彻底服了,为了开门之事,我们没少讨论。

尽管,我很是讨厌敲门声,但却有一种无法躲避的事实。

咚,又是 敲门声。

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篇17:第一次喂鸽子的

全文共 549 字

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这个周五,我们全体五、六年纪的同学来到陶祖圣地游玩,我们过石洞、吃午饭、逛商店,我正以外没有什么景点准备坐下来休息时,有一群同学正在小河旁、假石边走来走去,不知在做些什么。

好奇心使我走向河边,看见他们正在喂鸽子呢!这时,我呆住了,因为我从小就怕鸽子。有一次,在红梅公园,我和妈妈来到鸽子栖息的地方,妈妈买了一包鸽食,让我去喂,我接过鸽食,蹲下身子,把手一伸,便有十几只鸽子一拥而上,它们不分青红皂白,不吃鸟食,反而把我的手啄得很痛。从此之后,我就再也没有喂过鸽子了。我正准备离开时,看见李根蹲下身子,一群鸽子蜂拥而至,李根虽然也被啄得很痛,但他却开心地笑了起来。我又看见李涵钰如同一个训兽师,让鸽子飞到自己的手臂上,津津有味地吃着自己帽子里的鸽食。我心想:他们似乎已和鸽子成了朋友,我又何尝不能呢?于是,我买了一包鸽食,慢慢地向几只鸽子移动,然后蹲下身子,伸出手,发出了引诱鸽子过来吃鸽食的声音,这招果然有效,先是一只鸽子过来吃,不一会儿便有十几只鸽子,似乎饿了十几天一样,已经饿昏了头脑,分不清哪个是食物,哪个是我的手,便一通乱啄,痛得我嗷嗷直叫,虽然我很痛,但总是觉得心里喜滋滋的,似乎得到了什么。

这次喂鸽子的事,不仅让我克服了困难,学会了勇敢,还让我得到了快乐,得到了人与动物之间深厚的友谊。

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篇18:可爱的鸽子作文500字

全文共 563 字

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今天,妈妈带我去动物园玩,我开心极了。因为我又可以见到我最喜欢的小动物——鸽子

鸽子很美丽,它们长着一身洁白如雪的羽毛。用手摸上去感觉像绸缎一样光滑。在鸽子头上两侧的羽毛里还隐藏着一双小小的耳朵。鸽子的眼睛圆溜溜的,跟黑豆差不多大小,像两颗闪闪发光的黑宝石。鸽子的嘴巴又尖又硬,向前突出。在它嘴巴的上方有一对小孔,那就是它的鼻子。鸽子的翅膀展开后又宽又大,凭借它,鸽子可以在蓝天中自由自在地飞翔,鸽子还有一双像勾子一般又尖又利的爪子。

鸽子很可爱。有时它轻轻地落在地上,小爪子走起路来悄无生息,头一伸一缩,不停地东张西望,像是刚出生的婴儿一样,对这个世界充满了好奇,它的嘴巴里还发出“咕咕”的叫声。在它高兴时,它还会边走边拍打翅膀。要是你这是在它旁边大叫一声,鸽子就对你不理不睬,展开翅膀就飞上蓝天。

鸽子吃东西时很有趣。在和平鸽广场上,我把鸽食撒在地上,一大群鸽子立即飞过来,落在我面前,它们歪着脑袋警惕地看着周围的动静,接着他们小心翼翼地向前走几步,迅速伸长脖子咬一口,然后机敏地抬起头,脖子一鼓一鼓地吞掉食物,过了一会儿,它觉得安全了,就会埋头大吃一顿,有几只胆大的鸽子还站在我的手臂上,啄食我手心里的食物。

听爸爸说,古代人们利用鸽子来送信,这就是人们常说的“飞鸽传书”吧!现在鸽子代表着和平、自由与希望。

我喜欢可爱的鸽子!

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篇19:风波作文700字

全文共 693 字

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在人生的道路上,我们难免会遇到一些大大小小的风波

记得有一次,爸爸送了我一支精美的钢笔,我高高兴兴地把它带到了学校。下课时,这支钢笔静静地躺在我的书桌上,就像一位安静的少女。我的好朋友小琳正好从我的书桌旁经过。她看见了那支穿着白色衣服的钢笔,由衷地赞叹道:“依桐,你的钢笔真好看!”我开心地告诉她:“这是我爸爸送给我的。”她羡慕地对我甜甜地笑了笑。

上课了,这一节是体育课,大家都出去排队了,唯有小琳留在教室里盖“三礼”印章。下课后,我回到教室发现桌上的钢笔不翼而飞了。我立刻问同桌有没有看见我的钢笔,他们都毅然决然地摇了摇头。

“那会在哪儿呢?”我一边仔细地回忆,一边自言自语道。“对了,同学们都去上体育课了,只有小琳独自在教室,会不会是她……”我猜想道。“对,一定是她!”于是,我找到了小琳,理直气壮地问:“是不是你拿了我的钢笔?”“什么钢笔?我没拿!”小琳一脸无辜地说。“拿了就是拿了,敢做不敢当,算什么好汉!我们绝交!”我生气地冲她喊道,然后转身离去,只留下她茫然不知所措地站在那儿。

放学后,我在教室里打扫卫生,小琳也是同一天值日。我看着她那孤单的背影,心里有一些伤心。以前,我们可是边说笑边扫地的,可如今我和她绝交了,所以大家都默不作声。我有点后悔了。这时,她突然回过头来看见我,有些不知所措的她给了我一个心情复杂的微笑。我头也不回地摆桌子去了。小琳却走到我身边,面带笑容地说:“我帮你。”看到她一脸诚恳的样子,我小声地说:“我们……和好吧。”

她开心地说:“嗯,我确实没有拿你的钢笔,你自己再好好找找,看看是不是落在哪里了?”我点了点头。

阳光总在风雨后,风波后的笑声是那么的爽朗。

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篇20:关于鸽子的作文200字

全文共 301 字

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我们家里养了两只鸽子,两只鸽子的颜色都一样,只不过有一点调皮。

鸽子的头上长着一身乌黑的羽毛,长着一双像绿豆一样的眼睛,颜色跟小白兔一样。它还长着一张嫩黄色的小嘴,嘴虽然很短,但是很尖利。脖子上的毛被太阳一照,还会发出绿色和紫色的光。它的翅膀的颜色是黑白色的,爪子是红色的,也很锋利。我摸鸽子的时候,它那锋利的嘴巴还会啄我一下,可痛了!

我还给两只鸽子起了名字;‘一个叫咕咕,另一个叫老实。叫咕咕的鸽子老咕咕的叫,叫老实的鸽子我摸它它就老老实实的趴在那里,一身不吭。我弹琴的时候鸽子也会咕咕的叫。好像在说;’你弹的真好听。鸽子饿了的时候也会咕咕的叫,好像在说;‘主人,我饿了,快给我喂食吧。

我喜欢我的鸽子。

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