应用文写作英语四级考试计划【优秀20篇】
童年,是充满纯真和情趣的时光,也是令人留恋和难以忘怀的时光。童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩,回忆起来,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。下面是小编整理的童年趣事写作指导,欢迎来参考!
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7991作文
1000应用文写作基础:语言运用的要求
全文共 1599 字
+ 加入清单1、准确清晰
准确,即用最恰当的词语和句子如实反映客观事物,表达作者思想。清晰,是指表达时要条理清楚,意思明白。具体应做到:
(1)用词造句要准确。用词准确是指能把握词语遣用的分寸感和合适度。应精选中心词,用准修饰语。能仔细辨析同义词、近义词的用法,对词义轻重。范围宽窄、程度深浅、感情褒贬、语体雅俗、词性差别等都能烂熟于心、姻熟于手。如:"分散"和"涣散"都有"不集中"的意思,"涣散"是具有贬义性质的形容词;"分散"是具有中间性质的动词。"士气涣散"就准确,"士气分散"就不准确。另外,应用文常用数字说明问题,揭示事物之间的数量关系,所以数字运用要准确无误。
(2)用词造句要通顺。指合乎语法,合乎逻辑。通顺也是实现语言准确的保证。
(3)要注意语意鲜明。有时由于特殊需要,还必须使用一些模糊语言,即用一些在外延上不确定、表意比较含糊,以及在运用上具有弹性的词语,如"近年来"、"各地"、"时有"、"大多数"。"有关部门"、"条件许可时"等。该类词语使用恰当,不仅能增加行文的灵活性,而且有助于准确地表达意思,但应谨慎使用。
2、简洁明了
(1)简洁。所谓简洁,就是用较少的文字清楚表达较多、较丰富的内容。要抓住问题的关键,把话说到点子上。主要应做好以下四点:
一要善于观察事物,深刻理解事物,明确认识写作对象,把握住问题的关键。
二要反复锤炼,提高概括能力,杜绝堆砌修饰语现象;适当使用缩略语,如"五讲四美"等。
三要删除一切套话、空话、意思重复的话,向繁冗开刀。克服繁琐冗长的毛病是语言简洁的前提。
四要适当地采用文言词语及短语。文言词语(包括成语、典故)行文简练,富有表现力,写作时适当采用,言简意赅。然而,"简"要得当,"简"得让人不明白或产生歧义也不行。绝不能为简而生造词语。乱缩略、滥用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化语句。(2)明了。所谓明了,就是指明明白白、清清楚楚,一是一,二是二。要做到明了,一是要考虑周到,言尽意止;二是要注意用词通俗,不用生僻晦涩的字句;三是在运用数字的时候,只须写出计算的结果,而不须表述具体的计算过程。
3、平实自然
应用文用语应平易通俗,浅显流畅。说明事实、讲清道理即可。不搞"曲笔",不作夸饰,不堆砌辞藻,不追求华丽,不矫揉造作,不用生僻词语,以明白、实在、自然为上。
4、得体妥帖
(1)得体。应用文实用性强,讲究得体。主要应做到以下三点:
一是要适合特定的文体。按文体要求遣词造句,用词、语气、语体风格应符合特定的要求。保持该文体的语言特色和语言风格。如公文宜庄重,调查报告须平实,学术论文应严谨,祝谢哀问需较浓的感情色彩,广告就常用模糊的语言,使用说明书则需具体实在,商业交际文书语言要委婉,合同书的语言则要精确,颁布政策法令应庄重严肃,报喜祝捷要热烈欢快,提出申请该委婉平和,分析问题须有理有据。
二是语言适用于所写的应用文体的需要,做到需要文雅时,决不粗俗;需要委婉时,决不直露;需要明确时,决不含糊;需要模糊时,决不精确。
三是要考虑作者自己的身份,阅读的对象,约稿的单位,写作的目的,甚至还要考虑到与客观环境的和谐一致、恰到好处。比如需要登报或张贴的,语言要通俗易懂;需要宣读或广播的,语言应简明流畅,便于朗读;书信的写作,要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言;公文的写作要根据不同的文种和行文关系而使用相应的语言,否则就不得体。(2)妥贴。语言的妥帖则是指语言要合乎语法的一般规范。
5、生动具体
生动,即言词形象、逼真、有活力,能吸引人。应用文中有些文种的语言也是要求生动的,如讲话稿、调查报告、总结等。选择词语(尤其是动词的运用)时要精心,恰当、传神地运用一些修辞手法,如引用、比喻、拟人、排比等。如某篇调查报告中写当今择偶观时说:"婚姻的含金量增大了。"就十分传神。语言具体,可使文章内容有血有肉,说理深刻有力。其关键在于对事物的仔细观察和深入了解。
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篇1:2024考研英语写作素材:常用英语短语
全文共 1311 字
+ 加入清单all the same 仍然,照样的
as regards 关于,至于
anything but 根本不
as a matter of fact 实际上
apart from 除...外(有/无)
as a rule 通常,照例
as a result(of) 因此,由于
as far as ...be concerned 就...而言
as far as 远至,到...程度
as for 至于,关于
as follows 如下
as if 好像,仿怫
as good as 和...几乎一样
as usual 像平常一样,照例
as to 至于,关于
all right 令人满意的;可以
as well 同样,也,还
as well as 除...外(也),即...又
aside from 除...外(还有)
at a loss 茫然,不知所措
at a time 一次,每次
at all 丝毫(不),一点也不
at all costs 不惜一切代价
at all events 不管怎样,无论如何
at all times 随时,总是
at any rate 无论如何,至少
at best 充其量,至多
at first 最初,起先
at first sight 乍一看,初看起来
at hand 在手边,在附近
at heart 内心里,本质上
at home 在家,在国内
at intervals 不时,每隔...
at large 大多数,未被捕获的
at least 至少
at last 终于
at length 最终,终于
at most 至多,不超过
at no time 从不,决不
by accident 偶然
at one time 曾经,一度;同时
at present 目前,现在
at sbs disposal 任...处理
at the cost of 以...为代价
at the mercy of 任凭...摆布
at the moment 此刻,目前
at this rate 照此速度
at times 有时,间或
back and forth 来回地,反复地
back of 在...后面
before long 不久以后
beside point 离题的,不相干的
beyond question 毫无疑问
by air 通过航空途径
by all means 尽一切办法,务必
by and by 不久,迟早
by chance 偶然,碰巧
by far 最,...得多
by hand 用手,用体力
by itself 自动地,独自地
by means of 用,依靠
by mistake 错误地,无意地
by no means 决不,并没有
by oneself 单独地,独自地
by reason of 由于
by the way 顺便说说
by virtue of 借助,由于
by way of 经由,通过...方法
due to 由于,因为
each other 互相
even if/though 即使,虽然
ever so 非常,极其
every now and then 时而,偶尔
every other 每隔一个的
except for 除了...外
face to face 面对面地
篇2:期末考试复习计划
全文共 786 字
+ 加入清单光影似箭,岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想,那么,就请把握现在,决战期末。
“十年砺剑百日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉传佳音”,我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷,我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气,坚持下去,成功必将属于我们自己!让我们肯定自己,超越自己,创造自己,让我们心中伴着信念,矢志不渝,带着希望而迈向辉煌!
下面我就在未来半个月中,我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议:
第一,争分夺秒,提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查,它所复盖的知识点多,能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆,我希望我们学生要珍惜这半个月的时间,坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理,找出原来的错误,并分析错误的原因,再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法,一题多解。学有困难的学生多注重基础知识,可以完成书本的练习题,举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助,只有这样复习的效率就提高了。
第二,面对困难、不要泄气。在学习的过程中,难免会碰到一些难以解决的困难, 但有时只要你换个角度去思考问题,也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。
第三,平和心态,决胜千里外。同学们,临近考试,请你放下背上的包袱,用平和积极的心态,坦然的迎接考试,迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀,艳羡毛泽东的“问苍茫大地,谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄,决胜千里之外;啸傲考场,人生处处精彩。
同学扪,考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇回荡,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧,人间自有公道,付出就有回报,我们的成绩一定会步步高。
篇3:2024初三英语作文:新学期的计划
全文共 394 字
+ 加入清单The New Terms Plan
The new term is coming.I am excited..I will be in eight grade next term.
I will be more hard-studying in next term.And I will pay more attention to study math and physics.In order to be more and more healthy and strong.I will do more exercise next term.In the new term,I will know more focus of the world because I will read more newspaper.
I hope the new term will come sooner.
篇4:2024关于应用文写作基础教案
全文共 330 字
+ 加入清单一、应用文的概念
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类 行政公文:如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文:如计划、总结、会议记录
公务文体
法律应用文:如起诉书、自诉状
经济应用文:如经济合同
专用类
礼仪应用文:如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词
应用文 涉外应用文:如涉外函电、备忘录
书信类:如证明信、推荐信、感谢信、申请书
私务文体 条据类:如借条、请假条
其 他
新闻文体:如新闻、消息、通讯
其 他:如论文
三、应用文的作用
1、规范和准绳作用
2、宣传和教育作用
3、交流和沟通作用
4、凭证和档案作用
四、应用文的一般特点
1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性
篇5:英语写作经典英语句子集锦
全文共 3487 字
+ 加入清单下面是语文迷网为大家整理的一些英语写作常用的句子,希望对你有帮助。
1、Time flies.
时光易逝。
2、Time is money.
一寸光阴一寸金。
3、Time and tide wait for no man.
岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。
4、Time tries all.
时间检验一切。
5、Time tries truth.
时间检验真理。
6、Time past cannot be called back again.
光阴一去不复返。
7、All time is no time when it is past.
光阴一去不复返。
8、No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.
昨日不复来。
9、Tomorrow comes never.
切莫依赖明天。
10、One today is worth two tomorrows.
一个今天胜似两个明天。
11、The morning sun never lasts a day.
好景不常;朝阳不能光照全日。
12、Christmas comes but once a year.
圣诞一年只一度。
13、Pleasant hours fly past.
快乐时光去如飞。
14、Happiness takes no account of time.
欢娱不惜时光逝。
15、Time tames the strongest grief.
时间能缓和极度的悲痛。
16、The day is short but the work is much.
工作多,光阴迫。
17、Never deter till tomorrow that which you can do today.
今日事须今日毕,切勿拖延到明天。
18、Have you somewhat to do tomorrow,do it today.
明天如有事,今天就去做。
19、To him that does everything in its proper time,one day is worth three.
事事及时做,一日胜三日。
20、To save time is to lengthen life.
节省时间就是延长生命。
21、Everything has its time and that time must be watched.
万物皆有时,时来不可失。
22、Take time when time cometh,lest time steal away.
时来必须要趁时,不然时去无声息。
23、When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
机不可失,时不再来;机会一过,永不再来。
24、Make hay while the sun shines.
晒草要趁太阳好。
25、according to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.依照最近的一项调查,每年有4 000 000人死于与吸烟有关的疾病。
26、although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.尽管这一观点被广泛接受,很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。
27、an increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。
28、in fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself.事实上,我们必须承认生命的质量和生命本身一样重要。
28、in the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.在过去的几十年,先进的医疗技术已经使得人们比过去活得时间更长成为可能。
30、in view of the seriousness of this problem, effective measures should be taken before things get worse.考虑到问题的严重性,在事态进一步恶化之前,必须采取有效的措施。
31、it is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure.无可争辩,现在有成千上万的人仍过着挨饿受冻的痛苦生活。
32、many experts point out that physical exercise contributes directly to a person’s physical fitness.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康
33、many experts point out that physical exercise contributes directly to a person’s physical fitness.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
34、no invention has received more praise and abuse than internet.没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评
35、no one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life.没有人能否认:教育是人生最重要的一方面。
36、people equate success in life with the ability of operating computer.人们把会使用计算机与人生成功相提并论。
37、people seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
38、proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism.应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量,努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
39、the latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感
40、the majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets.大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力,而这对他们未来找工作是非常有好处的。
篇6:实用的英语考试分析作文
全文共 450 字
+ 加入清单一轮考试结束了,成绩在意料之中,有点不理想,有一些就应能考的很好的学生,也没有考好,思其原因,也找不到合理的解释,所以我让学生自我反思总结找出原因和不足之处,以下是几个有代表性的几个学生的总结。
魏洁说:“一轮考试的试卷的分数下来,我很吃惊,但我细细想起来,也并不是没有道理。这些天,我并不是没有认真学,只是这些天来,我没有深入其中,没有真正的领悟,以致于考试成绩如此的差,让我心中自责的很。但是我想说的是对于英语我会尽自我最大的努力,不为别的就为自我,为了自我的水平,为了自我的付出,做最好的自我。
邵云说:“透过这次英语一模考试,我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面,是基础知识没有掌握好的原因,一些单词明明白是什么,却不会写,一些选取粗心大意也错了,各方面因素结合起来以致英语成绩不理想。
王玉霞说:“本次考试,由于自我粗心大意和对课本知识掌握的不牢固,一些不就应错的题却错了,而作文失分最不就应,我没有按其要求写作,写离题了,导致作文分数太低,影响成绩。在今后的复习过程中,课本资料就应更加牢固
篇7:我的暑假计划英语
全文共 508 字
+ 加入清单Summertime is the besttime of the year.There is no school for monthsI get to do what I want.With no tests no homework,Im as free as a bird.
I do many things during the summer vacation.I relax by reading books watching TV.I also hang out with my friends travel with my family.However,I dont play in summer.I take advantage of the free time to learn more.For example,last summer I learned to swim.This summer I might study computers or English.Summer vacation flies by fast,so its important to do as as you can.
篇8:关于提高英语写作能力的方法
全文共 1772 字
+ 加入清单在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作,可以巩固和发展听说能力 ,还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲,有助于提高使用 语言的准确性。学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一,有了一定的英语思维能力,英语学习就 能产生一个相应的飞跃。因此,在高中阶段指导、培养学生写英语作文是不容等闲视之的。
用英语解释生词,为学生打好写作基础。教师应创造语言环境,通过耳濡目染、潜移默化,培养用英语思 维的习惯。在教每课的单词和词组时,要尽量用学生学过的单词、词组进行解释。刚开始时,可由教师用英语 解释生词,后来可让学生根据汉语释意,用自己学过的单词、词组解释。这样,经过一段时间的训练,学生的 英语思维能力就会有所提高,为英语写作打下较好的基础。在作文时,如果不知道某个东西的英语表达方式而 又无词典可查,这时学生就会用其释义来代替,如用“a person who nakes clothes”来代替“atailor”, 这虽不完全符合英语语言习惯,但对初学写作的高中生来说还是值得鼓励的。
通过缩写和改写课文,培养学生的英语概括能力。缩写课文会激励学生去认真钻研课文内容,有助于加深 学生对课文的理解,提高学生归纳总结和进行简要表达的能力。缩写课文允许改动原意,不允许删去主要内容 。缩写课文一般应该用自己的话来写,不能只停留在拼凑原文的词句上,也不要逐句、逐段照原文去改写。这 些均通过示例让学生明白和掌握,并在实践中让他们仔细加以体会。改写课文可以培养学生举一反三的语言表 达能力,熟练掌握英语表达方法,促使学生去钻研、去思考,调动学习的积极性,学生把学过的知识运用到实 际中去,这对于提高英语水平大有裨益。改写,除了我们通常所说的句子、段落的释义之外,还包括用其他体 裁改写整篇课文。如高中英语第一册第三课短剧“The Lost Necklace”可改写为记叙文。有的课文,如高中英 语第一册“The Blind Men And The Elephant”和第十课“At A Tailors Shop”等,就可以让学生改写成短 剧,并让他们在班上表演。有的课文故事是第三人称叙述的,如“The Footprint”,就可以让学生用第一人称 加以改写,使他们身临其境,自由发挥。这样可创造情景,促使他们“下笔如有神”。
以多题材、多形式的自由作文训练,加强意念功能的培养。经过一段时间的缩写和改写的笔头训练之后, 学生对写作有了一定的基础和兴趣,就可以放手让他们进行多种题材的自由作文训练,使学生在自由表达思想 和内心感受中,加强意念功能培养。(1) 练习写周记日记是培养学生英语自由写作能力的第一步。写周记日记 ,学生不受内容和经验的限制,可就熟悉的题材,充分发挥自己的想象力,自由表达。(2) 看图作文新颖活泼 ,能激发学生英语写作的积极性。可以用流传较广的传说、故事作图,让学生写记叙文。比如画几幅老鼠商议 给猫挂铃铛的图,让学生以“The cat and the bell”作文。也可画一幅漫画,让学生写简易议论文。如画一 幅之人向三个方向划一条小船,让学生写出情景加以评论,并命题。(3) 作文可由教师统一命题,也可由学生 自由命题。命题作文要注意先易后难,开始让学生写一些自己熟悉、易于表达的题材。如:“Our School”、 “My Family”、“A Letter To Somebody”、“ARepectable Teacher”、“Life In Summer Vacation”等。 在此基础上,提高一步,写一些较难的题目。如:My Idea, Money And Happiness等。刚开始练习命题作文写作 时,可让学生课外完成,规定交作文日期即可。经过一段时间后,可要求他们在课堂上完成,借以培养他们的 思考能力,提高快速写作的能力。
通过讲评帮助学生逐步掌握写作要领。作文批阅应与课堂讲评相结合,一方面在班上朗诵优秀作文,说明 其好在哪里。另一方面要分析各种典型错误,尤其是汉式英语,务必通过讲译,使学生进一步了解错误产生的 原因,以及如何纠正。为了加深印象,避免讲评中烦琐指点,最好对各种错误进行分类整理,教师应注意分类 的合理性和系统性。
篇9:新学期计划英语作文
全文共 1755 字
+ 加入清单New semester plan, this also is a kind of signal in the future, the arrangements for their future.
Blow let me breathe more than last semester, Im going to do next semester? What should do?
Next semester, I will first will forget, happy to learn, to experience the aroma in the book, will win the battle, out of danger. Will get rid of your bad habits, good habits will all bring, make me become noble and pure.
Learning must work hard, dont refuse to learn, just learn to, learn good foundation is the a decade cold window, only I eat bitterness of bitter, s) I will. So I need to listen carefully in class, and actively speak, unite classmates, class is quickly go home, school, finishing the homework in the finish school teacher assigned homework seriously, on the basis of more than do some extracurricular exercises, it can help me better to expand my knowledge, let me in the sprint, grade six foot flat phase can quickly rushed forward, and further, I hope can enter an ideal school!
Success is based on one percent of the smart and one percent of diligence, such ability can let me become more perfect grade six sprint performance of hope can be a good addition to the primary school career for me, also hope that it can be to my primary school career point on a beautiful ending!!!!!!!!!!!
Good start must have a good end!!!
新学期打算,这也就是一种未来的预示,对自己前途的安排。
上学期的重大打击让我喘息不止,下学期我打算怎麽做?有应该怎麽做呢?
下学期,我要首先将烦恼忘掉,快乐地去学习,去体会书中的芳香,一身轻上战场一定会打胜仗。将自己的陋习改掉,将好习惯全部招揽而来,使我变得高尚纯洁。
学习方面更要勤奋刻苦,不要不肯学,只要学 就对,学习好的基础就是十年寒窗的那一份苦,只有我吃得苦中苦,我就方为人上人。所以我要上课认真听讲,积极发言,下课团结同学,放学就迅速回家,写完作业,在认真完成学校老师布置的作业的基础上,还要多做一些课外的练习题,这有助于我可以更好的扩大我的知识面,让我在六年级冲刺的阶段可以更快得加足马力向前冲,并且冲得更远,希望可以进入一所我理想的中学!
成功的基础是百分之一的聪明加上百分之九十九的勤奋,这样才可以让我变得更完美六年级冲刺的表现希望可以为我的小学生涯增光添彩,也希望它可以为我的小学生涯点上一个漂亮的句号!!!!!
好的开始一定要有好的结束!!!
篇10:作文写作基础:应用文写作的结构
全文共 1724 字
+ 加入清单下面是小编为你带来的作文写作基础:应用文写作的结构,希望对你有帮助。
一、结构的含义和作用
1.掌握结构的含义应用文的结构,是运用材料以表现主题的有序安排,是客观事物条理性在文章中的反映,为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义:一是宏观结构,即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构,即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。2.了解结构的作用结构好比文章的骨架,是安排文章的具体形式,是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段,是准确表达主题的必由之路,也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式,才能把主题和材料组合在一起,形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在:
(1)使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态,它是人们在长期写作实践中经过选择,逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式,也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书,具有相当固定的惯用格式。
(2)使文章言之有序。合理安排文章结构,就是根据一定的思路,将零散的材料组织起来,使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
(3)使文章言之有文。精心安排文章结构,可以增加文章的文采,从而增强其可读性。
二、安排结构的条件
1.了解思路的含义及思路与结构的关系
在文章结构的两重含义中,总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”,是指对材料的安排要有次序,这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。
1、思路的含义
思路是作者思维活动的路线,是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰,结构必然有条不紊;作者思路不清晰,结构必然紊乱。经过选择的材料,只有经过合理的组织安排,使之条理化、系统化,组成一个有机的整体,才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系
在写作构思阶段,作者的思维活动异常活跃。确立主题,选择好材料,并进而考虑如何表达主题和如何安排材料,由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时,文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时,文章的结构也就具体安排好了。因此,作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点:
(1)思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称,动笔前,就需要作者匠心独运,形成清晰、连贯并具独创性的思路,进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是,文章反映客观事物,决不是对其原始形态的简单搬抄和复制,而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此,不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见,文章的结构就新颖独特;思路狭窄而落俗,会使文章的结构板滞僵死;思路紊乱,文章的条理就必然不清;思路松散,文章的结构就不可能严密紧凑。(2)结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰,文章结构才能完整、严谨、清晰,主题才能得以准确地表达;思路紊乱、疏漏和闭塞,文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。
2.了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法
(1)注意思路的条理性和逻辑性,使之清晰、周密、连贯。清晰,指展开思路要有顺序、有层次,同时对材料要加以区分和归类。周密,指思路要周到、严密,没有疏漏和缺损,不要顾此失彼,自相矛盾。连贯,指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序,而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系,做到气脉贯通、流畅。
(2)注意思路的灵活性、独创性,使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔,是指思路的开展要打破思维定势,进行多向探索,使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速,使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。
(3)养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯,由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维,要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。
(4)写作前要通盘思考,立足于写作意图、目的和所用文体特点,确定如何起笔,主体分几个部分展开,怎样收尾。
篇11:2024小升初英语作文:暑假计划
全文共 755 字
+ 加入清单Summertime is the best time of the year. There is no school for months and I get to do what I want. With no tests and no homework, Im as free as a bird.
夏季是一年中最好的时光。(几个)月不用去学校并且我可以做自己想做的事。没有考试、没有作业,我自由地像只小鸟。
I do many things during the summer vacation. I relax by reading books and watching TV. I also hang out with my friends or travel with my family. However, I dont only play in summer. I take advantage of the free time to learn more. For example, last summer I learned to swim. This summer I might study computers or English. Summer vacation flies by fast, so its important to do as much as you can.
暑假期间,我可以做很多事。我通过阅读与看电视放松自己。我也常常与朋友一起打发时间或者与家人一起去旅游。可是,暑假期间,我并不只是游玩。我充分利用闲暇时间去学习更多的(知识)。举例来说,去年暑假,我就学习游泳。这个暑假,我可能会学习计算机或英语(知识)。暑期过得很快,所以,对于你而言,应该尽可能做更多的事。
篇12:2024中考英语写作指导:核心句型
全文共 2842 字
+ 加入清单导语:写英语作文是有规律可循的,你记住了一些英语句型,就可以直接套用。下面是yjbys作文网小编为您收集整理的资料,希望对您有所帮助。
1.welcometosp欢迎到某地
Eg.WelcometoChina。
2.What’sthematterwithsb./sth?
出什么毛病了?
Eg.What’sthematterwithyourwatch?
3.bedifferentfrom与---不同
Eg.TheweatherinBeijingisdifferentfromthatofNanjing。
4.bethesameas与……相同
Eg.Histrousersarethesameasmine。
5.befriendlytosb。对某人友好
Eg.Mr.Wangisveryfriendlytous。
6.wanttodosth。想做某事
Eg.Iwanttogotoschool。
7.wantsb.todosth。想让某人做某事
Eg.Iwantmysontogotoschool。
8.whattodo做什么
Eg.Wedon’tknowwhattodonext。
9.letsb.dosth。让某人做某事
Eg.Lethimentertheroom。
10.letsb.notdosth。让某人不做某人
Eg.Lethimnotstandintherain。
11.whydon’tyoudosth?
怎么不做某事呢?=
Eg.Whydon’tyouplayfootballwithus?
12.whynotdosth.?怎么不做某事呢?
Eg.Whynotplayfootballwithus?
13.makesb.sth。为某人制造某物=
Eg.Myfathermademeakite。
14.makesthforsb。为某人制造某物
Eg.Myfathermadeakiteforme。
15.What…meanby…?
做……是什么意思?
Eg.Whatdoyoumeanbydoingthat?
16.likedoingsth。喜爱做某事
Eg.Jimlikesswimming。
17.liketodosth。喜爱做某事
Eg.Hedoesn’tliketoswimnow。
18.feellikedoingsth。想做某事
Eg.Ifeellikeeatingbananas。
19.wouldliketodosth。愿意做某事
Eg.Wouldyouliketogorowingwithme?
20.wouldlikesb.todosth。愿意某人做某事
Eg.I’dlikeyoutostaywithmetonight。
21.makesb.dosth。逼使某人做某事
Eg.Hisbrotheroftenmakeshimstayinthesun。
22.letsb.dosth。让某人做某事
Eg.Letmesingasongforyou。
23.havesb.dosth。使某人做某事
Eg.Youshouldn’thavethestudentsworksohard。
24.befarfromsp离某地远
Eg.Hisschoolisfarfromhishome。
25.beneartosp离某地近
Eg.Thehospitalisneartothepostoffice。
26.begoodatsth./doingsth。
擅长某事/做某事
Eg.WearegoodatEnglish。
Theyaregoodatboating。
27.Ittakessb.sometimetodosth。
某人花多少时间做某事
Eg.Ittookmemorethanayeartolearntodrawabeautifulhorseinfiveminutes。
28.sb.spendssometime/money(in)doingsth。
某人花多少时间做某事
Eg.Ispenttwentyyearsinwritingthenovel。
29.sb.spendssometime/moneyonsth。
某事花了某人多少时间/金钱
Eg.Jimspent1000yuanonthebike。
30.sth.costssb.somemoney。
某物花了某人多少钱
Eg.ThebikecostJim1000yuan。
31.sb.payssomemoneyforsth。
某人为某物付了多少钱
Eg.Jimpaid1000yuanforthebike。
32.begin/startwithsth。开始做某事
Eg.Thestartedthemeetingwithasong。
33.begoingtodosth。打算做某事
Eg.WearegoingtostudyinJapan。
34.callAB叫AB
Eg.TheycalledthevillageGumtree。
35.thanksb.forsth./doingsth。
感谢某人做某事
Eg.Thankyouforyourhelp。
Thankyouforhelpingme。
36.What……for?为什么
Eg.WhatdoyoulearnEnglishfor?
37.How/whataboutdoingsth.?
做某事怎么样?
Eg.Howaboutgoingfishing?
38.S+be+the+最高级+of/in短语=
Eg.Lucyisthetallestinherclass。
39.S+be+比较级+thananyother+n。
Eg.Lucyistallerthananyotherstudentinherclass。
40.havetodosth。不得不做某事
Eg.Ihavetogohomenow。
41.hadbetterdosth。最好做某事
Eg.You’dbetterstudyhardatEnglish。
42.hadbetternotdosth。最好别做某事
Eg.You’dbetternotstayup。
43.helpsb.todosth。帮助某人做某事
Eg.LucyoftenhelpsLilytowashherclothes。
44.helpsb.dosth。帮助某人做某事
Eg.HeusuallyhelpsmelearnEnglish。
45.helpsb.withsth。帮助某人做某事
Eg.Isometimeshelpmymotherwiththehousework。
46.makeit+时间把时间定在几点
Eg.Let’smakeit8:30.
47.takesb.tosp带某人到某地
Eg.Mr.WangwilltakeustotheSummerPalacenextSunday。
49.havenothingtodo(withsb)
与某人没有关系
Eg.Thathasnothingtodowithme。
50.主语+don’tthink+从句
认为……不……
Eg.Idon’tthinkitwillraintomorrow。
篇13:大学英语六级考试作文模板:文凭与知识
全文共 1044 字
+ 加入清单It is generally believed that a high diploma guarantees a promising future. Some people identify high diplomas with profound knowledge and exceptional competence. Companies also tend to emphasize the academic achievement of a job candidate. Like it or not, there does exist a social reality – the higher diplomas one gets, the more popular he becomes。
On the contrary, other people claim that a high diploma doesn’t automatically translate into knowledge. A diploma, in their eyes, is only the acknowledgment of one’s educational experience rather than a guarantee of one’s ability. Therefore, we can never measure the depth of one’s knowledge by the grade of one’s diploma. Besides, many knowledgeable people don’t have a high diploma. Take Bill Gates for example. His dropping out of college cannot deny the fact that he is one of the world’s most learned men。
So I must say no one should ever equate a diploma with knowledge, because a diploma is nothing but a proof of a short-term study while genuine knowledge needs one’s lifelong devotion。
篇14:高考英语写作万能模版之环境保护题材句
全文共 949 字
+ 加入清单1. To cherish the enviroment is to love ourselves.
爱护环境就是爱护我们自己。
2.Water is the source of ourlives
水是生命之源。
3.I make an urgent appeal that measures should be taken to cope with the situation
我急切呼吁应该采取措施改变现状。
4.Our government is doing its best to take measures to fight against pollution.
我们政府正努力制定措施与污染作斗争。
5.We are sure that well win the battle.
我们坚信我们能赢得战斗。
6.Its high time that we should protect our enviroment from being polluted.
是时候我们应该防止环境污染了。
7. Keep our mountains green,the wate clean,and the sky blue.
使我们山更绿,水更清,天更蓝。
8.However,natural resources are not inexhaustible.some reserves are already on the brink of exhaustion.
然而自然资源并不是无穷无尽的,一些储量已经到了穷尽的边缘。
9.If we do something with no thought for the furture . The later generation would be in danger.
如果我们不为将来考虑,后代就会受到威胁。
10.Our earths days are numbered without urgent help.
没有及时的帮助我们的地球就屈指可数了。
11(Sth.)are bound to generate severe consequences if we keep turning a blink eye to them.
如果我们继续睁一只眼闭一只眼的话,……一定会有恶劣的后果。
篇15:我的暑假计划英语
全文共 711 字
+ 加入清单My holiday life was busy but wonderful.I got up at 7:00 every day.I did my homework in the morning so that I could finish my homework on time.I sometimes went shopping with my mother in the afternoon.But most of the time I did sports in the afternoon,such as,swimming,playing football,playing table tennins,going out for a walk and so on.I also went to Beidaihe with my parents and we spent three days there.I visited my grandparents and stayed there for a week.I read books,went to the movies,surfed the internet ,went to the library and visited my friends.I also helped my parents do the housework.Whats more,I went to a tennis couse and learnt how to play tennis.So my summer holiday life was very intesting.
篇16:2024考研英语写作基础知识之标点与书写
全文共 1119 字
+ 加入清单考研英语大纲对于考研英语作文的评分标准有明确规定,其中一项标准表述如下“标点符号反映语言准确性的一个方面。评分时,要视其对交际的影响程度予以考虑。如书写较差,以致影响读者理解,将分数降低一个档次”。还有一些考生英语基本功不太扎实,在进行英语写作时甚至出现一“逗”到底的情况,没有养成正确的书写习惯。以下是英语写作基础知识之标点与书写详细内容:
一、标点符号
标点符号有助于明确或强调句子的意思,而且,考研英语作文评分标准中要求考生在写作时使用的标点符号要正确,因而有必要学会正确使用各种英文标点符号。此处提出一些基本规则,在学习写作时应特别注意并牢记。
1. 结构完整的句子,不论长短,后面都用句号。
2. 不要用逗号连接两个并列句;应用逗号加连词,或用分号。
3. 把逗号和句号分清:逗号带个小尾巴(,)句号是个黑圆点(.),不是一个圆圈(。),中文的句号才为小圆圈。
4. 在疑问句后用问号,但在改为间接引语的问句后不用问号:
“Have you done your exercise?” the teacher asked.
The teacher asked whether we had done our exercises.
5. 感叹句只用在需要强调的感叹句或表示强烈感情的词语后面。不要用得太多。
6. 直接引语应放在两个引号之间。说话人和表示“说”的动词可放在引语前面、后面或中间:
She said, “We have decided to take the examination.”
“We have decided to take the examination,” she said.
“We have decided, “she said, “to take the examination.”
注意上面三个句子的标点符号用法。第一句中的She said后面用逗号;第二句的引语后用逗号,she是小写;第三句在decided和she said后面都用逗号,而且引语的第二部分也用小写字母开始。总之,一面与和she said被视作一个句子,只是引语的第一词要大写。
二、书写
应细心书写,便于别人阅读。大写字母应稍大于并稍高于小写字母,a和o, n和u要分清,i和j上面要加一点, t要加一横。在逗号后空处约一个字母的间隔,在句号后则空处约两个字母的间隔。
如要划去一个词,不能用括号把它括起来,因为括号中的词还是要的;而要用粗线把它勾销。如果要增加一个词,应加在已写的一行词上面,不要加在下面,还要用清楚的符号表明加在何处。
常见的手写字体有两种:一种是所谓草体,即字母相连;另一种是所谓印刷体,即字母不相连。两种字体都可以,但最好坚持用一种。
篇17:英语考试后的反思
全文共 508 字
+ 加入清单因为审题不仔细,做题没有看清,粗心马虎等原因造成,这次英语考试没有考好,只考了84分,我感到很抱歉,辜负了老师家长的殷切希望,我以后考试一定会仔细做题目,认真对待每一题,我会更加努力地学习,争取在以后的考试中取得优异的成绩!
这次英语月考之所以没有考好,总结原因如下: 1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划。
篇18:2024期末考试英语记叙文写作指导
全文共 5333 字
+ 加入清单记叙文是记人叙事的文章,它主要是用于说明事件的时间、背景、起因、过程及结果,即我们通常所说的五个" W "( what, who, when, where, why )和一个" H "( how )。记叙文的重点在于"述说"和"描写",因此一篇好的记叙文要叙述条理清楚,描写生动形象。下面就谈谈英语记叙文的特点和写好记叙文的基本要领。
一、记叙文的特点
1. 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过"我"来传达给读者,使人读后感到真实可信,如身临其境。如:
The other day, I was driving along the street. Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast. I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late. The car hit my bike and I fell off it.
用第三人称叙述,优点在于叙述者不受"我"活动范围以内的人和事物的限制,而是通过作者与读者之外的第三者,直接把故事中的情节展现在读者面前,文章的客观性很强。如:
Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard. On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short. What could he do? Then he had a good idea.
2. 动词的时态
在记叙文中,记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高,且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的,这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化,正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3. 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙,都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作,较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙,读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果,让所叙之事跌宕起伏,使读者在阅读时思维产生较大的跳跃,从而为文章所吸引,深入其中。但这些方法如果使用不当,则容易弄巧成拙,使文章结构散乱,头绪不清,让读者不知所云。
4. 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如:
In my summer holidays, I did a lot of things. Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao. It is really a beautiful city. There are many places of interest to see. But what impressed me most was the sunrise.
The next morning I got up early. I was very happy because it was a fine day. By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red. In a little while, a small part of the sun was gradually appearing. The sun was very red, not shining. It rose slowly. At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball. At the same time the clouds and the sea water became red and bright.
What a moving and unforgettable scene!
5. 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述,可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态,使记叙生动、有趣,使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果:
I was in the kitchen, and I was cooking something. Suddenly I heard a loud noise from the front. I thought maybe someone was knocking the door. I asked who it was but I heard no reply. After a while I saw my cat running across the parlor. I realized it was the cat. I felt released.
这本来应是一段故事性很强的文字,但经作者这么一写,就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式,没有人物语言,把"悬念"给冲淡了。可作如下调整:
I was in the kitchen cooking something. "Crash!" a loud noise came from the front. Thinking someone was knocking at the door, I asked, "Who?" No reply. After a while, I saw my cat running across the parlor. "Its you." I said, quite released.
二、写好记叙文的基本要领
1. 头绪分明,脉络清楚
写好记叙文,首先要头绪分明,脉络清楚,明确文章要求写什么。要对所写的事件或人物进行分析,弄清事件发生、发展一直到结束的整个过程,然后再收集选取素材。这些素材都应该跟上述五个" W "和一个" H "有关。尽管不是每篇记叙文里都必须包括这些" W "和" H ",但动笔之前,围绕五个" W "和" H "进行构思是必不可少的。
2. 突出中心,详略得当
在文章的框架确定后,对支持故事的素材的选取是很关键的。选材要注意取舍,应该从表现文章主题的需要出发,分清主次,定好详略。要突出重点,详写细述那些能表现文章主题的重要情节,略写粗述那么非关键的次要情节。面面俱到反而使情节罗列化,使人不得要领。这一点是写好记叙文要解决的一个基本问题,也需要一定的技巧。如:
One night a man came to our house and told me, "There is a family with eight children. They have not eaten for days." I took some food with me and went.
When I finally came to that family, I saw the faces of those little children disfigured (破坏外貌) by hunger. There was no sorrow or sadness in their faces, just the deep pain of hunger.
I gave the rice to the mother. She divided the rice in two, and went out, carrying half the rice. When she came back, I asked her, "Where did you go?" she gave me this simple answer, "To my neighbors - they are hungry also!"
3. 用活语言,准确生动
记叙文要用具体的事件和生动的语言对人、事、物加以叙述。一篇好的记叙文的语言既要准确、生动,又要表现力强,这样才能把人、事描写得具体生动,其可读性才强。试比较下面一篇例文修改的前后效果。
原文:
One day Xiaoqiang was wandering away. He was soon lost among people and traffic. He could not find the way back home and started crying. Just then, two young students who were passing by found him standing alone in front of a shop and crying. They went up to Xiaoqiang and asked him what had happened. Xiaoqiang told them how he got lost and where he lived. The two students decided to take him home. Mother was pleased to see Xiaoqiang come back safe and sound. She invited the two students into the house and gave them some money, but they didnt take it. She served them with tea but they left.
修改后:
The other day, five-year-old Xiaoqiang left home alone and wandered happily in the street. After some time, he felt hungry so he wanted to go back home. But he found he was lost among the crowded people and heavy traffic. When he could not find the way home, he started and crying. Just then, two young students who were passing by from school found him sanding crying in front of a shop. They immediately went up to him.
"Little boy, why are you standing here crying?" they asked.
"I want Mom, I go home." said the boy, still crying.
"Dont worry, well send you home."
And they spent the next two hours looking for the boys house. With the help of a policeman, they finally found it.
When the worried mother saw her son come back safe and sound, she was so thankful and she invited the students into her house. Gratefully, she offered them some money, saying it was a way to express her thanks, but the young students firmly refused it and left without even a cup of tea.
篇19:大学英语六级考试作文模板:如何选择兼职
全文共 1242 字
+ 加入清单As a college student, I want to make some little money, because I want to prove that I can live by my own as a grow-up. The part-time job is my best choice, because I have a lot of time and I can make use of it. But doing a part-time is not just to make money, but also to learn from the experience.
作为一名大学生,我想要挣一些钱,因为我想要证明作为成年人,我也能自己养活自己。兼职就是我最好的选择,因为我有很多的时间,可以充分利用。但是做兼职不仅仅是为了挣钱,也是为了学习经验。
When choosing a part-time job, we’d better make the wise choice. First, we can choose the job that has something relate with our future job, so that we can have the work experience. Such as if I want to be a teacher in the future, then I can choose to be a tutor, so when I find the job as my career, I will be competitive. Second, part-time should not spend students’ too much time, because it is students’ main duty to learn knowledge, so that the time for the part-time job better to be on the weekends.
当选择一份兼职时,我们最好最明智的选择。第一,我们可以选择和我们将来要从事的工作有关的兼职,这样我们就会有工作经验。比如我将来想成为一名教师,然后我可以选择成为家教,这样在我找将来的工作的时候,就会有竞争力。第二,兼职不该花费学生太多的精力,因为学生的主要职责是学习知识,所以做兼职的时间最好是在周末。
Doing the part-time job is good for college students, they will gain the working experience and prepare for the future. They need to choose the right job.
做兼职对大学生是有好处的,他们会得到工作经验,为将来做准备。他们需要选择正确的工作。
篇20:英语六级考试作文万能
全文共 773 字
+ 加入清单一. 上升增长
1.add up to 增加了eg. The total amount of added up to 14 billion pounds in 1994. 2. to jump to / to soar to 一跃达到/ 猛增到
eg. The total working days lost soared to 10 million in 1979.
3.an increase of aboutpercent as compared with 与相比大约增加了
eg. In August as many as 39 car accidents were reported, indicating an increase of about 79% as compared with the number of January.
4.to experience an increase/incline 有了增长
eg. Tobacco consumption is experiencing an incline.
二. 下降,减少
1.to sink/drop/reduce to 减少到
eg. The rate of strikes sank/dropped to the lowest point in 1979.
2.to experience a decrease/decline 有了减少
eg. Tobacco consumption is experiencing a decrease. 注意:
修饰上升/减少的副词有:
rapidly slowly dramatically respectively 表达上升/减少的最后状态的词有:
the highest peak the lowest point 10 million 10%