我爱我家作文优秀作文（精彩20篇）

The typhoon is coming. It comes with the heavily wind and rains. This is my first time to see the wind so strong. I got sleeplessness on Sunday night. The windows were making noises by the great wind. Even I could hear the voice of the iron sheet down on the street. We could not go out while the typhoon coming. It was very dangers because we might be hit by the trees, ad signboards or others things. Anyway, stayed at home was the best choice for the foul weather.

This afternoon, we play a game called ‘Family Tree’. This game is very interesting. I’m very interested in it. Our teacher’s family is very large. She has many brothers and sisters. But I am unlucky, I has only a sister and I without brothers. But I think I have the best parents in the world. They are very friendly to me. I live in a good family. My grand parents loves me, too. When they buy meat, they will give the best parts of the meat to me.

When I was a child, I can’t undertand them. I want to have bread. My grand father took a bike to Qu Tang. Because in our village there is no ‘bread house’. Qu Tang is far from our village. Now I grow up. I understand them when I think of this things. I will cry I can’t use words to say I love them.

I love my family!

I have a happy family, father and mother have ‘ grandpa and grandma home most hurt me is my grandmother and I went to grandmas home to grandma to eat, grandma cooking to eat the best. I see you have left me too Oh slobber a little.

I am a junior student, my study is also one of the best students, my math is the best. My father is a car master, but the skills of repairing cars are great. My mother is my friend and my best friend. My mother always tells me to study hard and be the one who cares most about me.

My home is no home is not comparable to any home, I love my family, love my father and mother, love my grandparents.

哎!又下雨了，我该如何去学校呀?烦燥的心情在家里四处寻找着挡雨的伞，忽然从衣柜的顶上找到了一把破旧的伞，当我手拿这把伞的一瞬间，脑中顿时浮现出一幕幕的曾经……

时光流逝，那把伞早已破旧不堪，也许它并没有留下什么，留下的只有那些美好的回忆……

小时候，一次大雨挡住了回家的路，望着外面的雨，我不由得打了个寒战，只见妈妈拿着伞领我出了门，踏上了那条被雨水淹没的小路。

望着外面黑黑的天我喊了一声“冷”。妈妈笑一笑，把身上的外衣脱了下来，披在我身上，妈妈说：“还冷吗?”我摇了摇头问：“你不冷吗?”妈妈轻轻的对我说：“我身体好，你别冻着。”我点了点头，望着那条被母爱包围的路，我已经不再冷了，感觉暖暖的，心里似乎有一股暖流在缓缓流淌。

回到家以后，妈妈的肩湿了，妈妈的手好凉好凉，我却丝毫没有淋到雨，我问妈妈：“伞太小了，妈，你冷吗?”妈妈摇了摇头：“不冷。”看看那把伞并不小，我疑惑了。

随着时间的推移，我明白了其实并不是伞小，而是伞倾斜了，同时，妈妈那伟大而无私的爱也倾注给了我!

我家有三口人，有英俊潇洒的爸爸，有聪明能干的妈妈，还有调皮的我。

爸爸的工作总是很忙，经常加班，可是他再苦再累，也要给我检查作业，陪我谈心，给我讲一些做人的道理。妈妈在很远的地方上班，每隔一个月才回家休假，可她总是无微不致的关心我。每次回家，她就把家里收拾得整整齐齐、干干净净的，还给我做可口的饭菜。她经常给我买新衣服，带我去看电影，玩儿童乐园。

我喜欢看电视、玩电脑游戏，一玩起来就控制不住自已，每当我不按时做作业，他们的表情就会变得很“恐怖”哦。妈妈给我订了“五条”处罚纪律，现在我已经学会控制自己了。

我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。

小鸟有舒适的巢，蚂蚁有温暖的穴，我有一个温馨、美好的家。它就好似一个安全的避风港，天塌下来有母亲撑着，雨打下来有父亲挡着，我是快乐的孩子，在里面无忧无虑地生活着，度过了一个又一个的春秋，我爱我家!

房不在大，温馨就行，屋不在贵，能住就行。虽然我的家并不大，但别有一番情趣。一进门，映入眼帘的是两只黑色沙发，说不上高档，却很干净，每天，它们都被擦得油光发亮;在沙发的正前方，是一张椭圆形的大餐桌。晚上，我们一家三口围聚在一起，吃着丰盛的美味佳肴，谈天说地，多么美好的时刻啊!再来瞧瞧我的小天地吧，大大的书橱里放满了各种各样的书，让人爱不释手。闲暇时光，我就会舒舒服服地躺在小床上，双手抱着可爱的洋娃娃，看精彩的电视节目。墙角边还堆放着几个旧箱子和七零八落的零件，我经常在那里做实验，研究各种电器，这个小天地给了我许多的乐趣。

父母对我的爱是不可估量，无穷尽的，说不尽，道不完。

依稀记得，一个严冬的早晨，风像刀子一样刮在行人的身上。我因睡过了头，急急匆匆地起了床，随手抓起一件外套，拿了馒头就走。妈妈跟在后面问我：“有没有什么东西忘带了，我帮你回去拿。”我头也不回，不耐烦地答道：“没有，没有!”然而，我直到学校里才发现铅笔盒没有带。我不由得颤抖起来，是怕老师骂吗?不是，因为我伤了一颗心，一颗如此爱我的心!

还有一次，我把学校里的作业完成后，正想出去玩，一旁看报纸的爸爸叫住了我，递过来一张考卷，让我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生气了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了。可后来冷静一想：爸爸这也是为我好呀!而我却辜负了他的良苦用心。

家，是温馨而美好的;家，是舒适而安逸的;家，是幸福而和睦的;我爱我家!

初一(1)班 刘琦琦

家，一个多么温馨的字眼，家，一道多么美丽的风景线，家，承载着多少挚爱亲情的天伦之乐，家，演绎着生命的七彩乐章，家是让你永远魂牵梦萦的生命港湾;

我有一个温馨和睦的家，他让我得到了快乐，得到了温暖，得到了亲情，让我承载者爱与欢乐快乐成长。让我介绍我家的成员吧!家中有幽默而多识的爸爸，有心灵手巧的妈妈，聪明伶俐的妹妹，还有一个惹事生非的我，有了我们这些“天使”，让我们这个家时刻充满欢乐。

让我们倾听我家的生活吧!

清晨，天刚蒙蒙亮，妈妈便把我们甜蜜的梦打破，我们父女三人睁开惺忪的睡眼。听着妈妈絮絮不止的唠叨，爸爸开了金口：“别哕嗦了，连个囫囵觉也睡不好，烦死了。”爸妈便展开了“家庭大战”我与妹妹只好脱离此处，“逃跑”了。中午，妈妈在厨房用锅碗瓢盆勺奏着“交响曲”，我与妹妹看着精彩的电视节目，为了争频道，我打了妹妹，妹妹便向妈妈“告状”，并在我不注意时，打了我一下，真是一个鬼精灵，妈妈又拿出她的老本行，对我们俩进行了一番思想教育：

夜渐渐拉下了帷幕，爸爸风尘仆仆的回到了家。吃完晚饭后，我们一家坐在外面乘凉。习习凉风浸透了每个人辛苦而劳累的心灵，使人神清气爽，心旷神怡。我们坐在石板上仰望天空，星星好像在向我们眨眼，冲我们微笑，一切都显得那么安静。爸爸幽默的童话让我们全家开怀大笑。

我的家给我温暖，给我力量，也给我幸福。它载着我们在爱的海洋中航行。

我爱我的家人，我爱我的家。

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我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但他还是把他的一切，倾注在这个家中。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爸爸就骑着他那辆“老爷”自行车，在大街上穿行，给我买早点。冬天的时候，他总是被冻得直哆嗦。可他买回来的早点，却是热乎乎的。当我走在上学的路上时，走在那寒风凛冽的路上时，我不会感觉冷，因为爸爸买的早点，给我注入了力量，每当想到这里，一股暖流就涌上全身。

我的妈妈为了我的学习操碎了心，她日益苍老的脸，是岁月的见证;原来美丽的一头黑发，现在变白了;原来清澈的眼睛暗淡了，变得浑暗无光。她苍老了，他变了，但是，只有一点没变，那就是她对家的爱，对我的爱，对生活的热爱，就像黄昏时刻，在西边留下的那道灿烂的霞光。

妈妈深知电脑已成为现代人生活、工作的基本工具。妈妈知道我身边的同学家都有了电脑，就下决心为我买一台电脑。于是，她在中关村找了一天，晚上回到家，脚上起了三四个大水泡。看着妈妈脚上的大水泡，我哭了，爸爸一边涂药，一边转过头去，用纸擦了一下脸。妈妈，你为了我，付出了多少，我怎能忘记。

在我们家，还有身体十分硬朗，和蔼可亲的奶奶。她已八十岁高龄了，她对生活水平似乎没有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，对她来说就够了，我爱我的奶奶。

我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，和奶奶，他们每个人都把爱奉献给这个家，把爱给了我。我深深地爱着他们，爱着这个温馨，幸福的家。

从小，我就觉得我们家是那么的温馨，那么的与众不同。

妈妈本是一个被组织安排到雨林深处的乡村老师，但是她却凭着自己的一身本事单打独拼，最后在景洪市里扎了根。记得妈妈跟我说过她才到景洪市的时候，就有一个梦想，梦想着有朝一日能在这个城市里安下一个属于自己的幸福之家。为了圆这个梦，妈妈像一根红烛在教坛燃烧，像一朵玫瑰花在生活中绽放。

爸爸是个四川人，他随爷爷来到西双版纳，在一所当地有名的中等专业学校教书。那时，正巧组织派妈妈去爸爸所在的学校进修，就成了爸爸的学生。

一天，妈妈从街上买了一串香蕉提回学校，在回来的路上正巧碰到了也要回校的爸爸。妈妈就紧赶两步，在爸爸身后甜腻腻的喊了声“老师好”，爸爸闻声转身，眼前一亮，竟然紧张得不知道怎样回答妈妈。妈妈就拿出香蕉叫爸爸拿去吃，可爸爸那时心里慌得连路都不会走了，身子左右摇摆着，嘴上说“不用了，不用了，谢谢。”而手却早就接住了妈妈递去来的香蕉，甚至连妈妈的手都一块抓住了。那一刻，爸爸脸红地像着了火，妈妈盯着爸爸甜甜地笑。

我不知道这算不算师生恋，但爸爸妈妈就这样害羞羞地恋上了。课堂上有他们四目相对时撞出的火花，校园里有他们偷偷相伴的身影。后来有妈妈的老师出面做媒，爸爸妈妈就很顺利地发展到了谈婚论嫁的地步。可是，福无双至，祸不单行，爸爸妈妈的恋爱遭到了爷爷的坚决反对。同样当教师的爷爷却固执的认为，爸爸应该找一个川妹子才会幸福一生。于是，爷爷就像法海一样要把爸爸妈妈分开，而爸爸妈妈则像许仙和白娘子般的缠缠绵绵、难解难分。

爸爸妈妈的婚恋在经过一番“多魔”后，终于“有情人终成眷属”。他们的坚持不但得到了爷爷的认可、赞同和支持，而且一胎生了两只凤——一只是我，一只是妹妹。当初持反对意见的爷爷，如今面对我妈妈，差点就要喊：“万岁！万岁！万万岁！”了。特别的家结出了特别的果，从此，特别的家围绕着一双凤转开了。

要想好大让小。虽然我只比妹妹大了两分钟，但是父母总让我处处让着妹妹，无论是家里还是家外，不管大事还是小事，我都让着妹妹。爸爸妈妈给我取名“蓉”，就是让我时时处处，点点滴滴都能容着妹妹，让着妹妹。也正是在这容忍与谦让中，我学会了宽容，懂得了大方。小学六年，除了学业，我事事都帮着妹妹干，这无意间却练出了我独立解决问题的能力，显得我事事都很能干。以至于初中三年，爸爸妈妈放心地把妹妹交给了我，让我带着妹妹在外省修完了初中学业。

三年后，我和妹妹回到西双版纳，双双考中了西双版纳州第一中学。然而，爸爸妈妈这时却发现了十多年来他们犯下的一个爱的错误，那就是由于他们让我对妹妹事事代办，致使妹妹的独立能力越来越差，依赖性越来越强，甚至于离开了姐姐都不知道怎样生活。为了纠正错误和锻炼妹妹，家庭会议上爸爸妈妈一致决定拆散相依相伴十多年的我和妹妹。就这样我留在了州一中，妹妹被关进了全封闭的新民中。

分开就分开吧，时间和空间不可能隔断我们携手人间的姐妹情。期中考试，

我和妹妹在不同的学校里答着同一份试卷，获得了同样的错对、同样的分数。在各自的学校餐厅吃饭，妹妹不小心打了碟子，我莫名奇妙地掉下了饭碗。这就是证明，我们人分开了，心是相通的。

从幼儿园开始，我们在学海里相依相伴十二年，我相信高中三年后，我们一定会双飞燕园，并蒂北京。因为，特别的家生出双飞的凤，特别的爱必将开出并蒂的花。

[特别的家特别的爱优秀作文800字

我有一个温馨，可爱而和谐的家，——懒虫爸爸，唠叨妈妈，调皮弟弟和小书迷的我。

懒虫爸爸呢，一天到晚不务正业，就知道睡觉，从早上可以睡到中午12点。可是，如果我的作业有一点点小错误，爸爸就会耐心地给我讲解。可是也有时候，爸爸给我讲的数学题会错，到学校里就会受到老师的批评。放学后，爸爸知道了就会向我真诚的道歉。这就是我的懒虫爸爸。

唠叨妈妈，一天到晚总是唠叨个不停，我记得一个星期日早上，我想多睡一会儿。可是，妈妈一早起来，就叫我起床，醒来一看，才7点整，妈妈又说；"快点来吃早餐吧！’妈妈呀，你什么时候能不这么唠叨呀。

调皮弟弟，我的弟弟很淘气。一次，我去看书，弟弟把我书包里的书全部到了出来，挑他喜欢的书。我看书回来后，看见弟弟把书洒了一地。我气极了。这就是我的调皮弟弟。

小书迷的我。我是一个小书迷，有一次，马上要吃饭了，我到同学家去看书，看的我都忘了时间回家吃饭，到了晚上才回家，爸爸妈妈正要责备我。看见我手里的书，才恍然大悟，说；"你这个小书迷呀，看书都忘了吃饭。’我这才醒悟过来。这就是我。

这就是我家，我爱我的家。

我们家共有三口人，有爸爸、妈妈和我。我们家是一个充满幸福和温暖的家。 There are three people in our family, including father, mother and me.Our family is a home full of happiness and warmth.

妈妈戴着一副眼镜，留着长长的头发，平时只要我学习上哪一件事情做得不好，就会狠狠的惩罚我。记得有一次，妈妈让我写一篇毛笔字，我认为没有什么大不了的，就没有写，妈妈回来知道以来，罚我写了十篇，累的我腰酸、背痛、“手抽筋”。还有一次，学校进行数学测试，我把试卷上应用题的解题方法全做对了，但由于马虎贪玩，结果有四道应用题的答案写错了，妈妈发现后，不仅大发雷霆教训了我一通，而且还让我把试卷抄了三遍。虽然很多时候，妈妈对我比较“狠”，但我知道妈妈是为了让我长大以后有出息，能过上好的生活才这样做的。

爸爸平时喜欢养一些花草，我们家刚搬进楼房时，爸爸买回来一小株文竹，只有十几厘米高。为使文竹长得快些，爸爸将文竹视如孩子一般呵护，将打豆浆时剩下的豆渣施在花盆里，并时而浇上一些白糖水。在爸爸的尽心照料下，现在我家的文竹已经长到六七十厘米了，而且枝繁叶茂，生机勃勃。爸爸经常辅导我的学习，有时在单位加班到一两点回家后，也要检查我的作业，发现有错题或者语言表述不准确的地方，总会做上记号，等我第二天早晨起床后，耐心地为我讲解，直到我弄明白为止。

在妈妈的严厉管教和爸爸的精心辅导下，我也更加努力，每次总能以优异的成绩回报他们。我爱我家，更爱我的爸爸和妈妈，祝愿我们一家人永远平安、幸福、温暖的生活下去。

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

我爱我家，家是温暖的港湾，家是治愈创伤的良药。即使我们人生的路上充满荆棘，只要回到家，再回头，身后已繁花似锦。 I love my home, home is a warm harbor, home is a good medicine for healing trauma.Even if the road of our lives is full of thorns, as long as we come home and look back, there are flowers behind us.

家是爸爸的王国，家是妈妈的世界，家是我的乐园。

我爱我家，一个快乐的家。在家父母犹如朋友，每天说说笑笑，开开心心的过日子。在外面的委屈，开心，伤心……回到家可以给爸爸妈妈倾诉，委屈可以得到安慰;开心可以得到分享。心情就像被松绑一样，轻松，自如。

我爱我家，一个和睦的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会表扬我一番，让我心里美滋滋。

我爱我家，一个融洽的家。节假日，只要有时间，全家总会集体出游，让我感受到祖国的大好河山;我身边发生的一些事情，他们总会认真倾听，并与我一同分享;每当我取得好成绩，他们总是为我送来祝贺、带来鼓励……这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，充满了其乐融融的气氛。

我爱我的家，一个幸福的家。每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影;每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜;每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解;每当我生病时，爸爸妈妈总是不离我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;总是爸爸妈妈帮助我排忧解难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，一个人必须要懂得面对生活的挑战与考验。

这就是我的家，一个快乐、和睦、融洽、幸福、值得依靠的家。我要大声喊：“我爱我家。”

我家的乌龟像一位大将军，非常威武！就连它吃饭，娱乐，和我一起玩时，它也不失威风。

当我把龟粮扔进去时，它立刻游到龟粮最多的地方，对其它乌龟威胁似的张了张嘴，大口大口的吃起来，表示“这是我的，谁敢抢”的姿态来。其他乌龟看到了，都只有流口水的份了。

它的样子也像一位久经沙场的老将军：头上布满“皱纹”，两颗又黑又圆的眼睛，给它增添了几分威严。充满威严的眼睛上面，有一抹鲜艳的虾子红，就像传说中的“红眉大仙”。锋利的爪子，像刀尖一般，抓人可疼了，谁都不敢惹它。

每次，它和一只名叫卷尾的小乌龟玩“叠高高”，它总是把卷尾压在自己下面，再伸长脖子，一副胜利者的样子。可怜的卷尾只好灰溜溜的跑了。

“大将军”可从来不把我放在眼里过。可它和我一起玩时，又怎么会斗得过机智的我呢？

我故意把手放在玻璃缸外，显然这位大将军发现了我，仰着头走来，好戏开场喽！“大将军”把头扎进水里，脖子伸得老长了，一副“你小心点”的表情。它张大嘴巴，前进着，快靠近我的时候，头往前使劲一顶，“咚”的一声，可把自己撞疼了！它眨了眨眼，现出一副“不和你一般见识”的表情来。

我爱我家的大将军，它给我的家带来了无穷的乐趣！

I have a very happy family.There are four people in my family--my parents ,my younger brother and I.My fathther is working in another city,so he is always very busy.As a famous saying goes :" There is always an able woman behind a successful man .",my mother is a housewife.She can cook very dilicious food and she is often busy with some houseworks.Sometimes,brother and I help her tidy the house,but of course,we couldnt tidy as clean as her.

I love my parents as well as my family.I hope we can be happy forever!

升入高中后，到了一个新的环境，说实话，刚开始我并不喜欢自己所在的班级，甚至有些讨厌，可是后来长时间的相处我慢慢地爱上了这个"家"。

我的这个"家"是个倍受关注的"家"。因为这里面的家庭成员不仅优秀而且很特别。

领头人——班主任。头儿姓赵，私下里我喜欢叫他"老赵"。他总是来得早早的，站在讲桌上，背着手，颇有领导风范地目视着教师里的一切，或是整理整理讲桌，擦擦黑板；或是捡捡教室里的垃圾，给花浇浇水；又或是到外班巡视逮捕补些赶作业的学生。说到这点，不得不称老赵的确厉害，不知不觉他就到你的身后，抓了个"现场"让你都不知道自己是怎么"死"的

哈哈老师——英语"Miss Gong"。怎么说呢？呵呵，一想到我们的英语老师，不禁觉得像喝了杯43度的卡布奇诺，在暖和的柔波里，尽情享受阳光若母亲般温柔的抚摸，嘴角徐徐扬起54度的微笑。她是个爱笑，搞笑，乱笑的人。一点都不像个成年人，我倒觉得她是个爱蹦爱跳的小孩子。她总是在课堂上给我们讲些她的趣事，不仅活跃了课堂气氛还发散了学生的思维，她总是这样自信的讲。她也擅长比划动作，"搞"得一节课从头笑到尾。你说说这么可爱的老师能不受学生欢迎么？不过，Miss Gong发起火来可不得了，似乎连呼吸都要变得小心翼翼。空气中满是杀气，一旦动静太大，我们个个"性命难保"。

横冲直撞——王"山峰"。他的本名不叫王山峰，是有一次物理老师叫他回答问题，他没答上，老师就改口叫他曰"王山峰"，班上轰然一笑，就这样，"王山峰"就这样传叫了下来。"山峰"老是在物理课上活跃的不得了，按物理老师的原话来说是"积极回答错误答案"。其实他上课也挺"霸王"的，老师问题一提出，答案就迅速的从他嘴里冒出来，不过，正不正确就得看老师咯！但在老赵的课上，他没敢那么"放肆"。反倒规矩的多了。

"家"里的成员确实很特别，有温柔气质的数学老师；有"以德服人"的物理老师；有幽默而"狡猾"的"森哥"同学；有总是像小鸡叽叽喳喳说个不停的"之之"同学……我们一起学习，一起生活，在爱的氛围里茁壮成长着。

写到此，就要落尾了。不禁想到教室外那棵银杏。它是爱它根下的那片土地的吧！就像我爱我的这条"根"一样。

我的家是温暖的，是温馨的。

我有年迈的爷爷，和蔼可亲的奶奶，不辞劳累的爸爸，漂亮贤惠的妈妈，活泼可爱的弟弟，还有聪明伶俐的我。

我的家是温暖的，是快乐的。

一家人在一起，说说笑笑，共享天伦之乐。

我的家是温暖的，是幸福的。

我放学回家，奶奶已经做好了可口的饭菜，一家人在一起品尝着奶奶的手艺，真是美味无比。

我的家是温暖的，轻松的。

爸爸妈妈回到了“避风港”，轻松极了!忘记了工作的疲惫和生活的烦恼，眼里只有这个家。

我的家是温暖的，是可爱的。

弟弟那可爱的样子，幼稚的话语，常常带给家里一阵阵欢笑声。

家，我的家!我的家是温暖的，是温馨的!我爱我家!

家是什么？

家是忙碌中的驿站，风雨中的港湾，迷茫时的明灯，无助时的希望。

我就有一个这样温暖、快乐、让我依靠的家。

我爱我的家——温暖的家

爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，推开门便看到的是妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，吃饭时，桌上全是妈妈为我准备的营养晚餐，吃着妈妈可口又充满爱意的菜，我的心里甜滋滋的。吃过饭后，妈妈是在厨房里为我准备热牛奶而爸爸则是坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题时，爸爸便会耐心地给我讲解，

这样的家很温暖，让我的每一天都充满爱。

我爱我的家——快乐的家

在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。我们家最high的时候是每周六的晚上七点半，因为在那个时候，我们家会举办各种节目，比如说：“爱拼才会赢”“卡拉我OK”“我的showtime”等等。那个时候我们各展才艺，各自拿出看家本领，俗话说的好啊：赛场无父女。我们这个赛场没有家人，只有对手。比完赛后，我们还会互相鼓励，指出不足。这样的家很快乐，让我的烦恼都散尽了。

我爱我的家——让我依靠的家

每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。“道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”这样的家很好，让我无助的时候找到依靠。

这就是能为我遮风挡雨、给我带来希望、快乐、温暖的家。我会去珍惜这个家给我带来的一切，会去爱这个家的每一个成员，会去爱我家每一个故事。

每个人都有一个家。同样，我也有一个家，一个平凡的家。每当我有困难，家就会来帮助我；每当我有趣事，我就会和我的家庭成员们一起分享快乐。

记得在三年级时，我上了数学沙龙班。有一次学习“相遇问题”，我听不明白。回到家，我就问爸爸应该怎么做。可是无论爸爸怎样解释，画怎样的图画和线段，我都不会。

于是，爸爸换了一种方法——游戏。

妈妈自高奋勇要当甲，爸爸就成为乙，我拿了一个椅子当成中点，而我是甲与乙会合的相遇点。甲走得快，乙走得慢，他们在中点相遇了。

爸爸说：“你可以把这段路分成四段想就行了。”

我思考了一会儿，半懂半疑，让爸爸和妈妈再玩一次游戏。

经过几次这样的游戏，我觉得“相遇问题”其实并不难，只要理解了，就好办。

爸爸为了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龙班书上的一道题给我做。

不出两分钟，我就做了出来。爸爸摇摇头：“总算会了。”妈妈看着题目，还是百思不得其解。

我和爸爸还有妈妈三个人有缘才会在一个家，在这平凡的家里每天都会有新鲜事儿。我爱我家。

从第一次哇哇啼哭，我就有了这样一个小家庭：爸爸、妈妈还有我，我逐渐长大，对家的认识也在不断发生变化。有人说，在我们这个叛逆的年代，和父母三天一小吵、五天一大吵是难免的，还免不了要翻脸锁门，甚至离家出走的念头都有。可是我倒觉得越是长到这个年龄，和父母越好沟通，这也许和我父母的性格及教育方式有很大关系吧!

在家中，都说女儿和爸爸亲，这话一点也不错。小时候，我总是骑在爸爸的脖子上，然后就咯咯地笑，爸爸也很高兴。上了中学以后，我当然不会再骑在爸爸脖子上傻笑了，更多的是大冬天俩人坐在麦当劳里吃“新地”。我会像作报告似的把学校里的新鲜事儿津津有味地讲给他听，他也会把公司里的事儿告诉我。有一次我们在麦当劳笑得都趴在桌子上了，引得旁边一对小情侣直朝我们这边看，我估计他们是没看过“哪个老板带这么一个年轻女秘书”的。

其实我跟爸爸有这种朋友关系是有原因的。他从来不过间我的学习，顶多是在我考完试以后问我：“什么时候考试啊?"和爸爸的谈话总是让我获益匪浅，他可以从我给他讲的一些小事中提炼出一个很易懂、却难悟的道理。此时，我心里就想，怎么他就没考上研究生呢?

虽说户主那一栏填的是我爸的名字，不过在家里，还是我妈比较有权威，整个一老佛爷似的，我跟我爸受尽了她的“压迫”。不过我妈可是一个爱玩的人，经常是连着几天晚上看不到人，然后某天中午吃饭的时候冷不丁来一句：“我不在家，不影响你学习吧?"这时还记得我呢，当时心里还热乎乎的，谁知她又补充道：“晚上我晚点回来哦!”我当时就把饭喷在了桌子上，心想怎么这年头人说话都喜欢兜圈子啊，还浪费人的感情。但话说回来，我妈还是过问我的学习的，但督促的时间多是在砸了锅的考试之后。我就只好一边点头一边听她唠叨，心里就琢磨着，这人怎么就没个自我检讨呢!就知道借题发挥!不过说到底，其实我妈有时候还真让我挺感动的。

这就是我的家，一个真正称得上和谐、充满欢笑的家，就像是饱含深情、有着莫大吸引力的`爱窝，充满着温暖，充满着爱意。

I have a small family of three people.They are,of course,my parents and I.Both my parents are middle school teachers.My father is a Chinese teacher and my mother is a teacher of English.They are very busy with their work every day.I am a junior middle school student and I am a top one in my class.

Among the three main subjects,my favourite one is English.And I always help my classmates with their English.Also I am good at Chinese,for my father is very strict with me in my study.But we are good friends at home.We help each other and love each other.I enjoy my family life very much.

我有两个家：第一个是我、爸爸、爷爷和奶奶组成的四口之家，另一个是我和妈妈组成的两口之家。

我在第一个家里生活得非常开心。每次吃饭的时候，爷爷、奶奶会给我讲一些好玩的事，生活中、学习中要注意的事，我也会给他们讲校园里发生的事。我每次做作业时，一遇到不会的题目，爸爸就会滔滔不绝地跟我讲解起来，直到我明白为止。平时，他还会跟我一起玩，告诉我许多做人的道理。弹琴时，奶奶会坐在我身旁听我弹琴，虽然她什么也不懂，但她会和我一起分析问题和弹得不对的地方，从此，我再也不必担心没有“知音”了。

我在妈妈家也生活得非常快乐。每个星期五，我都会去妈妈家。每次做作业的时候，她总是先打扫我的房间，好让我安心学习。作业做好了，她会陪我一起弹琴、看电视、散步、聊天、逛商场，还会给我买很多书。也许有人会说：只有两个人，太冷清了吧！其实，我们家还有其它几位成员，就是几条小热带鱼。它们是我在夏天买的，来我家已经快一年了，跟我建立了深厚的感情。每次我把手伸进水里，它们就在我的手旁边吹泡泡，怪痒的。这些小鱼平时很安分守己，但是一吃起东西来就不要命了。有一次，有两条鱼为了抢食物，竟一下子“亲嘴”了，顿时把我逗得前俯后仰。

我的两个家，都是幸福的家。虽然我不能同时享受两份快乐，但是我相信，没有比我更幸福的家。