他是我的语文老师(最新20篇)
从古至今,人类的很多东西都是从动物身上得到灵感,进而发明的。以下是专门为你收集整理的他是我的语文老师,供参考阅读!这里就是开学吧为大家分享的他是我的语文老师优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助。
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2911作文
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篇1:语文老师作文
全文共 420 字
+ 加入清单我们的小船已经驶出了四年级的海面,我们现在进入了五年级的海面。已经进入了五年级的海面,当然“小船”也换了。这个“小船”就是我们的新语文老师——郭静老师。
她今天给我们上了第一节课。她来到教室,大致的介绍了一下自己。而我,也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高,但走起来却很有精神,微胖的身体,圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜,看起来很有学问。嘿嘿!这个语文老师长得是不是很“可爱”呢!
郭老师严肃的说:虽然咱们班的语文成绩不是很理想,但是,在我的带领下,咱们班的语文成绩一定会直线上升。说完,郭老师还跟我们说起了幽默的广告语:来郭静辅导中心,成绩无提高,全额退费哦!“我倒!”这下班里可炸开锅了,大家笑得东倒西歪,有的捂着肚子笑,有的拍着桌子笑,笑声叫声响成一片,这时,就算有一个人倒在地上都听不见了。
怎么样,我们这个语文老师是不是像一个变色龙。一会儿严肃,一会儿幽默,你是不是也想要这样一个语文老师呢?哎哟!别跟我抢呀!
[语文老师作文5篇
篇2:语文老师两三事作文600字
全文共 659 字
+ 加入清单我们班的语文老师,心情可是出奇的多变,一日之间春夏秋冬全部过遍。
语文课
上课铃响了,同学们却充耳不闻,仍是一副不知天高地厚的样子,甚至离开座位谈笑风生。殊不知,语文老师早已出现在门口。只见金老师刚刚迈进教室的腿,转眼又跨了回去,抬起头,似满脸疑惑地望了望班牌:“是不是我走错教室了?听说六(8)班纪律可是很好的呀!”同学们被金老师那明知故问的幽默给逗得哄堂大笑,一时之间难以停下来。
就在我们不禁意直接,忽然之间风云色变,暗流涌动,似乎想要把我们吞没,只见金老师“啪”地一下把语文书扔在了讲台之上,脸上乌云翻滚,扯开了那能发出一百多分贝的“血盆大口”,开吼了:“还笑!上可铃声没听见啊,上课了还大吵大闹,干什么啊!还当着我的面打来打去,全班静坐一分钟!”
立刻,所有人都端正地坐好了,直勾勾地盯着金老师那怒目圆睁的脸,大气也不敢出。
午管
终于到午管了,同学都放松了下来。忽然,一声“报告,检查卫生”让我们突然惊醒。检查人员刚走,金老师就“噗哧”笑出了声,半开玩笑半认真地说道:“你看你,小C同学,检查人员一来,你便狡黠一笑,伸出脚,若无其事地踩住了纸片,你这演技,谁看不出来啊?还有你,小Z,你刚刚捡垃圾的速度快得无法想象啊!上课举手也没见你那么快啊!”
我们全班都被老师那妙趣横生的语言给逗笑了。可金老师瞬间又严肃起来:“所以地面要无时无刻都注意卫生啊,否则就不用像你们一样看见检查人员就提心吊胆了!”
这翻脸的速度不禁让我不寒而栗啊!
我们的金老师的脾气就是那么怪,但他对我们的爱远甚于此,我们沉浸于他给予我们的爱中,分外温暖!
篇3:作文给语文老师的一封信大全
全文共 572 字
+ 加入清单亲爱的陈老师:
您好!
光阴似箭,日月如梭,六年已经过去,那一幕幕的电影都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐,把咱们的生活装扮得有色有彩!
在过去的一年里,当我遇到难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期我在语文中取得的一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的语文学习将起到指导作用。
这是我一辈子都忘不了的,因为六年过去,我们就要毕业了,就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。虽然这六年你只教我们语文,但我们在学习语文之余,你教会了我们如何为人处世、如何与人和谐相处,这六年里你的付出实在太多了。回想起昔日的学习,种种的喜、怒、哀、乐顿时展现在我的眼前,这两年彼此之间过得是如此的不平凡,学习中、生活中不断穿插着各种各样的小插曲。
我希望不愉快的事情如同书写在沙滩上一样,一有海水来临就消失了。而难忘的情意如同刻在石头上一样刻骨铭心,长长久久的伫立在你我的心中,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师:“你辛苦了!请您不要为我们累坏了您的身体,请您多注意休息。”
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20__年__月_日
篇4:我的语文老师小学生作文250字
全文共 338 字
+ 加入清单我的语文老师是江老师。他长得有点胖,但他在我心中是一位好老师。江老师总是认真给我们讲课,一丝不苟地做事,这使我很佩服他。
记得有一次,江老师来我家家访,在我与爸爸妈妈面前,给予了我高度的评价,还用温和的话语激励我一定要向前冲,尽力超过一些同学,让他们见见我真实的水平,用自己的实力告诉他们:我并不是一个比他们差的人,我们是平等的,我在某些方面比他们更强!江老师还关心地问了一下平时关心我的爷爷奶奶的身体如何,了解了我们的家庭环境。
记得三年级时,我们在教委组织的检测中取得了“历史性的好成绩”,江老师笑容满面地站在教室门口,看着我们蹦蹦跳跳地把喜讯告诉自己的家长。
每当我们出错时,江老师都是用亲切而温柔的话语批评我们,提醒我们下次注意,不要再干相同的错事了。
江老师是难得的好老师!
篇5:高一语文老师600字作文怎么写最新
全文共 833 字
+ 加入清单今晚,当我拿起笔写作文时,思绪万千,脑海里浮现也许多画面。那些画面,都是与您有关:那就是从高一开学的第一天,我们班里来了一位英俊潇洒的语文老师——平老师。
平老师的耳朵很长,我觉得非常有“福气”。话说那弥乐佛是人们非常尊重的佛,高高在上,不知道你们有没有注意到,弥乐佛耳朵非常的长,长到下坠。老师也是这样的,并且,非常的“好玩”,所以,只要是没有其他老师的情况下,我就会“玩玩。平老师总笑着说:“有那么好玩吗?”然后我说“是呀,呵呵”。
我们班从高一开始,是全年级里最出名的调皮的班级,好多老师也管不了我们,也怕管我们。别的班级的同学说我们都是一些淘气的孩子,每天上课时要么说话、要么画画、要么搞小动作、玩游戏、有的.胆子大点的还在上课时睡觉。但是,自从您担任了我们班语文教学的任务时,我们班级有了很大的进步。第一,上课时有一些同学不说话了。第二,上课时也很少有同学搞小动作、玩游戏。第三,已经有一些同学都开始努力地学习了要求上进,这一切都是您平老师的功劳。
平老师上课前总是给我们出出题,才讲课。而且每讲一课都告诉我们一个道理,并常用这些道理来循循善诱教育我们。从平老师的眼睛中看到了目光和蔼、平易近人,使我们上课时不敢在胡闹、倒乱课堂纪律让老师生气、发火。
平老师的到来,使我爱上了语文,喜欢学习语文。语文课上他的滔滔不绝,使我佩服;他的声情并茂的朗读,使我心醉。他的一言一行,使我深深地受到感染,从此,我上平老师的课总时全身贯注地听讲,语文学习水平迅速提升。是平老师,挖掘了我的潜力,指引了我。
记得有一次上《普罗米修斯盗火》时,您让我读课文。里面有几个神的名字我不懂读,您让我查了字典,我会了。但是我不敢,因为我没有勇气。平老师就鼓励我说:“不用怕,大胆读吧,就是读错了也没关系,老师相信你是最棒的。”你的一句话让我信心倍增,结果我全读对了。
平老师,是您一直在为我支撑着成长的天空,是您一直在守望我的进步啊!您辛苦了,我会好好学习不让您失望。您的教诲之恩,我终生难忘!
篇6:语文老师作文
全文共 386 字
+ 加入清单语文老师姓黄,是一名男老师。老师有一头乌黑光亮的头发,一张瓜子脸,两道镰刀般的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼睛。鼻子尖尖的,有着一张薄薄的嘴唇。个子不高,站在我们中间,就像是我们的大哥哥,和蔼可亲。
有一次,老师布置了家庭作业,要求同学们把字写好。第二天,老师对我们的作业不是很满意,生气的说:“这次的作业,大部分同学都没有按要求完成。老师很生气,下次努力吧!”但是到老师表扬写的好的同学时,表情一下子变了,微笑着。
但是第二次,那些同学还是改不了老毛病,但老师没有批评他们,而是给予了鼓励。更加细心的教导!
黄老师从不体罚学生,所以同学们都很喜欢黄老师。
黄老师只教我们班的语文课,所以把希望都寄托在我们班身上,想让我们取得好成绩。老师一直在努力的教,我们一直在勤奋的学。相信我们这次的期末考试,一定会考出好成绩的。
这就是我们和蔼可亲的黄老师,一位我们爱戴的平凡教师!
篇7:写作文高一语文老师大全
全文共 804 字
+ 加入清单虽然我是这个学期新转来的学生,但是在所有教过我的老师们当中,我最喜欢的还是现在的语文老师——王老师。
王老师四十多岁,中等身材,穿着朴素,眼睛炯炯有神,黑发中夹杂着些许白发,这是为我们日夜操劳的见证。他说话铿锵有力,底气十足;语言幽默风趣,抑扬顿挫。我觉得每次听他的课都是一种享受:课前预习时不明白的问题,听了他的讲解之后,我都恍然大悟;对于他拓展的知识,我又充满期待,被激起探索的兴趣。
王老师工作繁忙,但认真负责,一丝不苟。下了课,他就径直回到办公室,忙其他工作去了,但是每次上课他都提前到达教室,从来没有迟到过。
早晨7:30前,他来到教室组织大家上晨读。同学们背古诗、读课文,他就背《大学》和《中庸》。看到他认真诵读的样子,大家读得更起劲了。听我的同桌说,仅上个学期同学们就背诵了150多首古诗60多则《论语》呢。
中午预备铃打响前,同学们都在教室里练字。他又出现在我们身边,指导我们如何把字写好。语文课上,利用讲课前的五分钟,他总是让学生轮流朗读自己收集到的美段佳篇,美其名曰“美文欣赏”。这样既锻炼了我们的朗读能力,又培养了我们的阅读兴趣,还提高了我们的欣赏水平。
晚上放学,他布置最多的作业就是读课外书。他经常对我们说:“热爱读书的孩子是最聪明的,也是老师最喜欢的。”我们班的不少同学都整天抱着课外书,读得入了迷。
我以前很不喜欢语文这门课程,也不爱读书,更不喜欢写作文,但是自从上了王老师的课之后,我慢慢爱上了语文,懂得了语文的博大精深,感悟到了为人处世的道理。在他的推荐下,我读完了《红岩》、《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》等名著;背诵了他主编的校本教材中的所有古诗词,写出了几篇被同学们称道的文章。
在我的眼里,王老师就是一位言传身教的好老师。是他点燃了我热爱语文的激情,播下了我喜欢写作的种子。谢谢王老师对我们的辛勤栽培和教育,在这里我想对您说一声:“老师,您辛苦了!我一定不会辜负你的厚望!”
篇8:给语文老师的一封信400字
全文共 5192 字
+ 加入清单在你的印象中,语文老师是不是让你最难忘呢?平时不敢当面对老师说的话可以通过写信表达出来哦!下面是小编为大家整理了给语文老师的一封信400字,希望能帮到大家!
1、《给语文老师的一封信》
尊敬的熊老师:
您好!我是您教的学生李怡然。从我上小学一年级开始,您就开始教我语文,整整教了我五年,在这五年里,你对我夸奖过,批评过,鼓励过,这使我难以忘怀。今天我以书信的方式给您写信,表达我对您的感激之情。
熊老师,您教了我五年了,一千八百多个日子里,您的教诲常记在我的心中。记得有一次,我把花灯广场的喷水龙头拆来玩,您知道后很生气,您对我说:“那是公共财物,不能损坏它,一个学生最重要的是心里健康。”听了您的话,我知道我错了。熊老师,谢谢你对我的帮助。
熊老师,在学习上,我总是不认真,您总是提醒我,耐心地教育我,特别是用语言鼓励我,记得你对我说:“李怡然只要好好学习,是最有前途的。”您只要看到我有一点点进步,您就会马上表扬我,您是我学习中的好老师。
熊老师,再过一年多我就要小学毕业了,我一定会努力学习,以好的成绩报答您。
祝您身体健康,心情愉快!
2、《给语文老师的一封信》
尊敬的老师:
您好!
我站在阳台上,听风从我耳边吹过,我想远方眺望,看到小学生在校园中欢笑。不禁想到了自己已经从这所小学中走出,开始我的初中生活了。小学生活,怀念……老师:在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远保持一颗年轻快乐的心。老师:人世间最珍贵的,莫过于真诚的师生情,深切的怀念,像幽香的小花,开在深谷。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,天是永恒的,您是难忘的。
老师:还记得您给我留的言吗?这张同学录,将是我生活的影子,它真诚的记下我的所有值得回忆的事。美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。
老师:小学6年就像一场梦,当梦醒时,才懂得珍惜,才懂得需要告别,当我梦醒时,想要挽留,可是一切都不会在重来,我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间,我告别了天真烂漫的童年,开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代,过去的6个春秋将成为我永恒的纪念。老师:流水匆匆,岁月匆匆,唯有师生情永存心中。老师,再见!老师,珍重!
此致
敬礼!
3、《给语文老师的一封信》
老师
您好!
昨晚我看见了一支红烛在燃烧自己,点亮我们,它让我想起了您——我的好老师!
记得我第一次踏进校门,感到一股陌生的感觉,它使我不敢前进。这时有一双温暖的大手轻轻地把我领进了美丽的校园,领进了知识的大门。还有一次,我感冒发烧了,您十分焦急,一边给我爸爸打电话,一边顶着烈日背我上医院。到了医院又忙着为我买药,用自己的钱为我付费,还像照顾自己的孩子一样细心地照顾我。这时您额头上的汗珠像雨一样落下来,衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊!老师您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对你致敬,春色在对您微笑。
啊!老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!老师您的爱又像父爱那样严峻,像母爱一般细腻,更比友爱纯洁!加减乘除算不尽您为我们做出的奉献,诗词歌赋赞不完对您的崇敬!
刻在木头上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒的!
有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比大海更宽阔!
祝:
桃李满天下!
4、《给语文老师的一封信》
尊敬的语文老师:
您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的*同学发言,可能由于她是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,*终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声*高兴地笑了,我们也会心地笑了。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”
祝身体健康工作顺利天天开心!
此致
5、《给语文老师的一封信》
尊敬的王老师:
您好!
大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
王老师,您为了让我们早日成为国家的栋梁,花了多少的心血,洒了多少的汗水啊!
我虽然只做了您一学期的学生,但是,我深深的体会到了,您为了让我们好好地学习,花了多少心血,您为了培养祖国未来的花朵操了多少心啊!
在今天的晚自习,也许是您给我们上的最后一个晚自习,您在这节课说的每一句话,我都不会忘怀的,全班同学也不会忘记的,相信他们都会明白您的良苦用心的。
王老师您用汗水培养我们,教我们知识,传授我们本领。您不辞辛苦的培养着祖国的希望,培养着祖国的下一代。您的辛苦劳累,我们不会让您失望的。尽管您只交了我一学期,虽然时间不长,但您还是我们永远的好老师啊!
王老师,我在这里想发自内心的对您说:谢谢您,老师!祝:身体健康,工作顺利!
6、《给语文老师的一封信》
敬爱的邓老师:
您好!
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了,我们全班同学是多么想念您啊!当我现在
提笔给您写信时,心情又是多么激动啊!
这些天,我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候,我对学习一点儿都不感兴趣,不知虚度了多少时光。在一次上课时,您请我读《我爱祖国》这篇文章,您发现我朗读得不错,就带头鼓掌,紧接着全班想起了热烈的掌声,您还用那充满激励的目光对我说:“真希望常常能听到你动听的朗读!”这是我第一次受到大家的尊重,我很高兴。原先我觉得自己很笨,一无是处,是您的掌声,您那充满鼓励的目光,使我重拾信心。
还有一次,您给我们讲了个故事,叫,您讲完故事后提出了很多问题,还让我们写了一篇作文。过了几天,您改完作文后,您让我在班上念自己写的作文,您从我的作文中发现了我写得精彩的地方,连连称好。从此,我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我,同学们也因此更亲近我,使我对学习充满了信心。邓老师,谢谢您!
祝:
身体健康,工作顺利!
7、《给语文老师的一封信》
亲爱的吴老师:
您好!首先,我向您致以真诚的问候!感谢您一年多来对我的精心培育!在这里,我要跟你说些心里话:实话告诉您,从前,我只喜欢在语文课上做作业。老师讲好了,我们写,再去批。这个过程让我觉得有动力去完成每一件事。可是一上新课,我就提不起劲,更别说有精力去听课了。为此,我很苦恼。但自从上了您的语文课,上新课让我感觉嘴里像含了一颗百味糖果,时而尝到的滋味是激情澎湃;时而是温柔委婉;时而是动听如水;时而是斗志昂扬!所以,我的听课能力大大提高了。
有一句话说得很好:孩子是初升的太阳,良好的教育让他明媚晴朗,而不是阴云满天。这句话中,有一个很好的词组:“良好的教育”。教育不止父母的培养,还有老师的指导。而我觉得,是您,把班级化为蓝天,把自己化作白云,将我们三十五个太阳从东边托起,陪伴我们到升起,到把大地的每一个角落洒满金色的光芒;困难时,天会乌黑乌黑的,您将自己净化成纯白无暇的云彩,让彩虹(我们)散射出最耀眼的光晕!
此致
敬礼!
8、《给语文老师的一封信》
尊敬的陈老师:
您好!老师,是您教育了我,是您让我懂得了做人的道理,是您教会了我知识,是您让我学会了怎样与同学和睦相处、互相关心、互相帮助、互相学习。老师您就像是一位辛勤的园丁一样,细心呵护着我们这些正在成长的花朵,您养育了我,老师,感谢您,感谢您对我的教育之恩。您对我的教育之恩,我永远都不会忘记。
老师,快毕业了,在毕业前,我由衷地向您表示感谢,感谢您当初对我的教育,老师,有时我犯了错,您还鼓励我,我后悔没有认真学习,老师,我现在仿佛看见在您的脸上,有一丝皱纹是为我而生,在您的头上,有一根白发是为我而长。老师!感谢您让我明白了许多的道理,在我出生的时侯,上帝已经安排好了我的一生,我有幸成为您的学生,并在您的教导下,一天天长大成人。
老师!每当不高兴的时候,您总是鼓励我,您不怕辛苦,一天中,有很多时间都用在了我和同学们的身上,您把多少心血都用在了我们的身上。我受伤时,您关心我;我难过时,您安慰我;失去信心时,您鼓励我,使我信心倍增。
老师!也许我将来能有所成就,到哪时,我也会想起您,并感谢您的教导!
祝您工作顺利
9、《给语文老师的一封信》
亲爱的老师:
您好!
您是一位关心学生的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此,还向他问寒问暖。
有一次,是一天的上午,您给我们讲课时,一会打哈欠,一会揉揉鼻子,我们都知道,我们都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老师,您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道,您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候,老师比我们更为紧张,所以常常放学后多上一节课,给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生,教他们解决的方法,给他以容易的理解,让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予我们讲解。
老师啊,让我再向您说一声:“辛苦了!”老师,希望您能搞好班级,让我们的学习态度有所改变。
10、《给语文老师的一封信》
敬爱的张老师:
您好!我们已经相隔三年不在一起了,最近不还好吗?我特别地想念您,多么希望能够再回到小学时光与您开心地在一起学习。
记得小学时,我不太爱说话,细心体贴的您站到我的面前与我谈心,这让我体会到了一股浓浓的师生情。
老师,这几年我不在您身边,您要少吸点烟,吸烟有害健康,现在天气又冷,又热,注意添减衣服,晚上时候别看那么久的电视,您的眼睛本身就不好,要保护好眼睛,还有,您现在还在教书,学校离您家很远,每天小心点骑自行车……
最令我难忘的事是在我们即将离开母校的时候的情形,那天,您衣着整齐,站在讲台上说:“同学们,现在你们要去另一个地方了,在那里没有老师的关照,你们要多照顾自己,你们也不小了,该走向社会了,在今后的道路上,努力脚踏实地地走好每一步,我会默默地关注你们的,别忘了你们曾还有一个老师是在等着,你们的归来……”
老师,爱您,关心你的学生永远会记住你,因为在此刻,也只有您是我们最好的老师。
老师,虽然教师节已过,但我还想对您说一句最真挚的话语:祝您节日快乐!
致此
您的学生
11、《给语文老师的一封信》
敬爱的老师:
您好!燕子去了,有再来的时候;柳树枯了,又在绿的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,任老师,我就要与您分别了,什么时候才能在看见您那熟悉的背影,什么时候才能看见您在黑板上给我们传授知识的情景,什么时候才能看见您因为我们不听话而生气的表情呢?
六年的小学生活即将结束,在这六年里,我们与您度过了既难忘又快乐、既有笑声又有泪水的日子。在您的呵护下,我们从一个个不懂事的小孩子,变成了一个个有知识、有学问、有理想的青少年了。
当新学期的第一节课,您在给我们上课的时候,您常常将您小时候的事讲给我们听,您说现在的小孩子命真好,就像捧在手中的掌上明珠,单单是笔就是好几只还不好好学习。您常常把“安全”挂在嘴边,我们知道,这是您对我们的关心。
老师,您一心一意为我们,消耗了青春,您就像辛勤的园丁,哺育着我们这些幼苗。
祝您:身体健康!
12、《给语文老师的一封信》
亲爱的语文老师:
您好!
认识您已经两年了。您给我的印象总是那么深。那轻轻摇摆的柳絮像是你飘柔的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇。
是您,让我改掉了我的坏习惯。我是一个大大咧咧的男孩,所以我每次都会粗心地对待每一件事。有一次的作文题目,我因粗心而完全跑题。是您耐心的教导了我,让我如何去分析,您的教导如春雨点点滋润我的心,让我终生受益。
是您,让我明白了什么是语文。我本来不喜欢语文,我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读。可是,自从你给我们上课,我渐渐地不这么认为,可能是您的课讲得那么悦耳动听,可能是您讲课的方式吸引了我,使我竟然开始爱上了语文,成绩竟然明显上升了。
老师,您就像一支蜡烛,默默无闻地传授我们知识;您还像一位园丁,培养了我们这些小树;您更像一位灵魂的工程师,筑建我们辉煌的明天。
老师,您就是一位母亲,是我们亲爱的妈妈,应该用美妙的语言来赞美您!
此敬!
祝您:工作顺利,身体健康!
篇9:◆郑姐,我们温情的语文老师
全文共 236 字
+ 加入清单郑姐,我可爱的语文老师。她正在声情并茂的给我们朗诵着《桃花源记》,我们被她那铿锵有力的声音震撼了。我们全神贯注的望着她,她似乎全身都已投入进了这篇课文中,仿佛身边没有我们,只有她自己。她忽而高亢,忽而舒缓,仿佛自己已经置身桃源。她好像跟随在陶潜的身边,随他穿过桃林,走在阡陌。忽然,她朗读的声音戛然而止,走到一男同学面前,说:来你接着来读一下。那男帅哥抓耳挠腮,根本不知道郑姐已经“游”到何地了。全班哄堂大笑,郑姐仿佛置身无人之境,自顾自的转过身去,悠然自得的朗读了起来。
篇10:幽默的语文老师作文600字
全文共 713 字
+ 加入清单我有一个老师,她就像是一个快乐的天使,每次上她的课时,前几节课带来的忧愁总会烟消云散。她,就是我的语文老师——莫老师。
原本我们是无缘结识莫老师的,但在四年级时,原来的语文老师,因为工作原因,没能随我们一起到新校区。所以就换成了莫老师。
她个子高挑,身材微胖,有着一头乌黑的秀发,一对眼睛玲珑闪烁,嗓声也甜美。但由于首次教我们,又由于我们跟钱老师感情很深。所以同学们都不怎么喜欢她,一直嚷嚷着让钱老师回来继续教我们。但一周过后,同学们彻底地接受了她,并喜欢上了莫老师。
记得那是莫老师的第一堂语文课,为了熟悉同学,莫老师以“击鼓传花”的方式请同学做自我介绍,前面几个同学,胆子还不算小,为了在新老师面前展示自己,自我介绍说得很流利,当然,莫老师也及时地给予表扬与奖励。
但接下来的一个同学出状况了。她支支吾吾了半天,也憋不出一句话来。这时莫老师说话了。她说:“嗯,这位‘童鞋’怎么啦?是不是小脑瓜突然绊了一下,爬不起来呀,快一点哦!”我们都觉得莫老师的言谈很有趣,哄堂大笑起来。莫老师又等了一会儿,见她还是没有出声。便以一种生气的语气说:“你说不说?你不说是吧?"这时,所有同学都认为莫老师要大发雷霆了,但没想到她后面又以一种幽默的语气说:“你不说。我说。”全班同学都被莫老师逗得前俯后仰。在这样轻松得气氛中,那位女同学也流畅地介绍了自己。
第一堂课我们便领略到了莫老师的幽默感,接下来对她的陌生感大大降低了。后来我们发现,莫老师不仅言谈充满幽默感,而且她十分博学,听她的课是一种享受。一个星期后,我们就彻底地接纳了她。
莫老师既是我们的老师,她更是我们的朋友。因为她的出现,我更加喜欢语文这门课程了,感谢学校为我们安排了这样一个好老师。
篇11:有趣的语文老师作文
全文共 403 字
+ 加入清单任老师是一位的语文教师。她五十多岁了,和蔼可亲,讲课风趣幽默。因为她的教学方法别具一格,在我们这儿很有名气。
国庆长假的一天下午,我和同学们在春芽班上课。任老师正讲着如何做描写,突然,她一步一步,鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同学。啊!她伸出了双手,就像两只魔爪,慢慢地伸向任仟惠的肩膀,猛地一抓,用力一提,把正在津津有味看书的任仟惠吓出了一身冷汗。同学们面面相觑,不解地互相看了看。任仟惠战战兢兢颤抖地说:“你在干什么?”任老师笑着对同学们说:“你们谁来把老师刚才这串动作描述一下?。”我们恍然大悟:原来是任老师在为我们提供写作的材料呀!
还有一次,我们正在做游戏,任老师走过来参加我们的活动。归她表演了,任老师举起那双“魔爪”张开,朝着天,脚也直跺着,仰着头,哈哈大笑起来,同学们有的捂着肚子,仰天长笑;有的前仰后合;在座位上的同学们笑趴在桌子上,有的甚至掉进课桌底下。教室一下子翻了天。
任老师上课真幽默,我喜欢她!
篇12:六年级家长会语文老师发言稿
全文共 3001 字
+ 加入清单各位家长:
下午好!
我是六年级的班主任,是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。在这将近六年的时间里,我与在座的各位家长也曾数次谋面,交流孩子的学习情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们,感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年,学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识,也要为初中学习打下坚实的基础,这一年必定是非常紧张的,孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会,目的是:了解孩子最近的学习、心理情况,以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月,能够愉快地升入高一级学校。 作为班主任兼语文老师,今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。
一、学生基本情况
我们班上有xx名学生。从学习方面来看,以下同学(xx)学习很踏实,基础知识也掌握得好,家长大可放心。(xx)这些同学只需老师偶尔提醒一下,他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外xx几个同学在前一年的学习中非常自觉,进步特别大。值得一提的是xx四名同学,他们是我们班智力发育特别好的学生,知识也掌握得不错,只是经常会偷懒,自觉性太差。还有两名要特别请家长在家多监督一下:xx,她们对学习抱着可学可不学的态度,对待作业也无所谓,因此不愿完成作业,马瑞雪开校不久已三次不交作业了,我也曾与之交流过多次,但每次交谈的有效期限只有两三天而已,因此需要家长积极配合。 从思想状态来看,由于快要毕业了,部分学生思想比较浮躁,静不下心来学习,如xx等,上课时精神恍惚,下课时则热衷写同学录,或参加游戏。更有一部分同学因为偏科,缺乏学习的信心,只是被动地跟着老师走,
从在校生活来看,学生身体素质不是很好,有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁,中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去吃一点饭。
二、培养学生良好的学习和行为习惯
家长朋友们,我是一位老师,但我更是一位家长,在我女儿的成长过程中,以及在看了不少社会现象之后,我在想:一个孩子如果仅仅只是学习出色,无异会被社会淘汰,知识很重要,为人处事也很重要,良好的习惯更重要。就拿做家庭作业来说,如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话,那孩子就不可能养成良好的习惯,家长时时也不能放心。在学习上没有养成良好的学习习惯,以后升上初中,学科增多,学生就会感到茫无头绪,无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀,到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学习习惯,作为家长来说,你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生:
1、提前预习的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少,但为了给总复习以充足的时间,所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预习课文,上课时就很茫然。怎样预习呢?就是要识记生字,借助工具书理解词语,熟读课文,完成老师布置的预习作业。
2、及时复习的习惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘,所以复习是贯穿整个学习过程的。在校学生学习的知识,第二天早自习时我都会要求学生复习,上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束,肯定要复习,让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间,用于辅导学生。
3、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒,干脆第二天早上到校来抄同学的作业,有的同学是因为不会做作业,所以抄作业,不管种种原因,如果没有认真去完成,就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好,但有三分之一的学生由于学起来有点困难,所以避免不了这些现象的发生。
当然学生学习的习惯远远不止这些,习惯的养成也是持之以恒的事。学生在校,我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业。
三、做好学生的思想工作
考取初中,对于我们大有来说也许是一件小事,但对小学生来说,却是他们学习道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加,一天学习下来,有些学生容易感到疲劳,特别是我班大部分学生数学不是很理想,基础差,粗心,不懂不问。尽管学生在上期末也取得了一丝进步,但却有一半的学生信心不足。所以在学校,我们在平时也多以表扬为主,尽量激起学生学习的信心,希望家长在家能够多鼓励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅,同时请家长看后签字,能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。
四、约束学生的行为
每个学生的心里是绝对想取得进步的,但毕竟是十一、二岁的学生,道理他们都懂,但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的,但总想看上两眼;知道上网打游戏不对,但部分男同学还是迷上了网吧;知道应该认真完成作业,但总是图速度快,字迹潦草,或者偷工减料。所以,没有家长和老师的监督,学生就会任意妄为。比如,在周末,学生至少应该每天都花两三个小时完成作业,或者是预习作业,而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍,当然更不应该去上网。平时忙于学习,周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时,周末可以让学生多看一会儿,但也尽量不超过三个小时。可是,没有你们和我们的监督,学生才巴不得越自由越好。当然,如果部分学生确实不听,可以制定一个短期目标,如月考必须达到多少,或者在生活上必须怎样做等,以此来约束学生行为。
五、关心学生的生活
首先要关心学生的饮食。六年级的学生压力更大,好多同学又正处在青春发育期。生活上,如果学生饮食跟不上,影响了身体发育,同时也会影响学习。所以,请家长朋友们能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,这不仅是学生,相信每个年龄段的人都应该这样。学生在学校基本做到了去吃午饭,但朱开友是个特例,就本学期,我叫了几次学生去请他,他才肯吃饭。还有部分学生是不吃早饭,或者早上来就去买零食,这肯定不行。另外作为农村家庭来说,每天能为学生提供一袋奶,一个鸡蛋,还有水果,这就更好。另外,现阶段学生的睡眠时间应该保证在九个小时,晚上不超过九点半就应该休息,以后五一劳动节后一般会提前半小时上课,会增加午睡时间,学生晚上也不宜超过九点半才休息。
六、初中学校的选择
六年级学生肯定要面临选择哪所学校就读初中,我想家长朋友们也肯定有自己的想法。想当初我校撤除初中时,许多家长感到惋惜。后来有许多家长带着孩子去镇外就读。可几年时间下来,我们却发现,有许多学生在镇外读了一段时间又回到了镇上,可学习成绩却下降了不少。而就这几年来看,我镇中心校在镇级学校当中也是首屈一指的。所以,我的观点是,如果你想让孩子去镇外就读,一是要有家长监督,二是选好老师和班级。如果家长无法监督学生,最好就在镇内就读,至少离家近,家长可以时时去关心一下学生,保证学生能够身心健康发展。家长朋友们,请在利弊之间做好选择,我们也期望着你的孩子能在一个适合他的环境里快乐地成长。
七、结束语
在这几年时间里,有一部分家长每月都会和我或科任老师联系,关注着孩子的成长。还有家长给我提出了许多宝贵的建议,如马训贵的家长提出孩子要坚持写日记,还有龙月的母亲提出的怎样做孩子的思想等等,让我在班级管理和教学中受益匪浅,在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳,只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。最后,我再次感谢家长朋友们能来到这里参加家长会,希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩!
篇13:我的语文老师
全文共 672 字
+ 加入清单我的语文老师——一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许,在大家心中“老师”只是一份普通的工作,但是她们却拥有伟大的精神!
语文老师非常年轻,她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆,而且穿着打扮非常朴素。她与我们相处快一年了,她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的心。
老师,您对我们真好。我相信,您一定是用金子般的心去对待每一个学生,谢谢您对我们的栽培。
老师对我们态度很和蔼,她的眼里总含着一种极为慈祥的目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作朋友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑...也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.
一次课上,一个叫小明的"闹将"公开在课上大声说话而且还打人.老师看见了十分生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:"等他表现好了再挪回去."哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.小明妈妈听了,对老师说:"他儿子没告诉她你还把他调回去,只说你把他调在了那."噢,原来都是小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉,老师说:"不用道歉,没事."终于一场"世界大战"就此结束.
我想:老师,您在平凡的岗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像美丽的秋叶一样,无私的奉献着您的一生。我喜欢您,更喜欢您那张嘴,那美好的心灵。
篇14:高一语文老师600字作文怎么写最新
全文共 639 字
+ 加入清单从我进入高中以来,我经历了两位语文老师:一位是和蔼可亲、工作认真的冯老师,另一位就是认真负责、温柔可爱的潘老师。今天我要写的是今年刚教我们的潘老师的生活点滴。
对我来说,他是一个很好的语文老师。你瞧!他长得多帅气呀!短短的头发看上去很精神,细长的眉毛整整齐齐,炯炯有神的眼睛上戴着一副黑框的眼镜,看上去很有学问。他经常穿着一身黑色的西服,一双白色的鞋子,看起来干净整洁。还老告诉我们:“你们看潘老师,穿的衣服就是两个成语,‘黑白分明’、‘黑白相间’”。
潘老师工作特别认真负责。平时他给我们上课时,总是很有耐心。遇到难题,就会一遍又一遍的给我们讲解,直到我们会了为止。记得有一次,我有道题不确定,潘老师反复给我讲解,直到我弄明白为止。看到我认真学习的样子,潘老师高兴地拍了拍我的肩膀说:“我就喜欢你认真学习的样子,希望你以后能再接再厉,学好更多的知识。”我的心里乐滋滋的。
潘老师就像花园中一名辛勤的园丁,而我们,则是娇嫩的花蕾。老师每天用心血和汗水浇灌着我们,我们沐浴着阳光,灿烂地绽放着。
潘老师不仅工作认真负责,而且对我们还温柔可亲。
记得有一次,我生病了,咳嗽地很厉害,上课的时候吐了一地,身上感到很难受。潘老师看到了,赶紧走了过来,拿出卫生纸给我擦嘴,亲切地询问了以后,就给我妈妈打了电话,并且还告诉了我一个治咳嗽的方法。同时又马上安排另一位同学给我清理呕吐物。那一刻我心里暖暖的,我第一次觉得作为男教师的他也是那么的温柔可亲。
这就是我的语文老师潘老师,我非常喜欢他,也感谢他!
篇15:假如我是一名语文老师
全文共 295 字
+ 加入清单老师是神圣的职业,会受到广大人民的尊敬,特别是语文老师,更会得到人民的爱戴。
假如我是一名语文老师,我会在上第一节课的时候,向你们介绍一位好朋友,它就是“书”。有句名言《书籍是人类进步的阶梯》,如果你们能成为好朋友,就可以在书的海洋里遨游,还可以拿到金钥匙打开知识的宝库。
假如我是语文老师,我会定期召开一些娱乐活动,比如开一次讲故事会、召开一次讨论会、玩一次词语接龙游戏。下课后,还和同学们一起跳绳做游戏,和他们成为真正的朋友。
假如我是语文老师,放学后,我会少布置点儿作业,让他们有足够的时间阅读课外书。让他们每天坚持写一篇日记,从而提高写作能力。
假如我是语文老师,我要成为一名负责人的老师。
篇16:我的语文老师
全文共 323 字
+ 加入清单黄梓萌
我最喜欢的老师是吴老师,她既是我们的校长,也是我们的作文老师。
吴老师有一头乌黑亮丽的头发,长着一张瓜子脸,一对眉毛又细又长,像天上弯弯的月牙;又像河边长长的柳枝,眉毛下长着一双黑葡萄似的眼睛,说话时那闪烁的目光,如同天上亮亮的繁星,正在天上眨着“眼睛”对我们笑呢!高高的鼻子下有一张樱桃小嘴,里面长着二排“白珍珠”。说起话来娓娓动听,像树上的黄鹂鸟一般在那儿唱着动听美妙的歌曲。
吴老师的讲述方式与普通老师大有不同,她总是会让我们去好好思考,当我们实在答不上来时,她就会用“那么……”、“如果是……这才对”、“非常好……就是这样的……”来引导、鼓励大家。下课时,同学们也会围着吴老师,好像一群蜜蜂围着花朵在采蜜一样呢!
这就是我最喜欢的吴老师!
篇17:给语文老师的一封信
全文共 442 字
+ 加入清单您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从_年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的_同学发言,可能由于她是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,_终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声_高兴地笑了,我们也会心地笑了。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”
祝身体健康工作顺利天天开心!
此致
敬礼
篇18:《我的语文老师》
全文共 295 字
+ 加入清单我的语文老师是一位年轻的女老师。她高高的鼻子,头发长长的,都到腰间了。她很有学问,什么知识,都知道,我们可敬佩她了。她高兴的时候总是一脸亲切的笑容,可是,她生气的时候我不敢看,只是低头看地板。我想:我身为班长,以后一定要管好班纪律,带领全班同学用工学习,让老师天天都笑着给我们上课。
老师的手呀,就像高超雕塑家,灵巧、神奇,百行名家。我赞美老师的手啊。
老师啊,您的身影不是地在我眼前浮现,您的声音在我们的耳边回响,您的言行都印在我脑海里。
老师啊老师,您的生命是一团火,您的生活是一首歌,您的事业是一首诗。您讲的课,是那样丰富多彩,每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个五彩的世界。
篇19:我心目中的语文老师
全文共 1479 字
+ 加入清单老师,是一个十分神圣的职业,各种不同的老师会以各种不同的方式出现在我们的生命中,教会我们不曾认知的东西,他们种种的举动都会影响着我们,我虽然年龄不大,但已遇见过许多老师,也有了一个自己心目中最完美的语文老师。
我心目中的语文老师,他不必像一个演员,有一丝不苟且精致的妆容,但他必须可以真诚的对每一位同学微笑,他不必像一个舞者,衣着光鲜亮丽,他可以衣着朴素,但他的衣服必须干净且整洁,他不必像一个领导者,严肃且高高在上让人敬仰,他必须可以牵起每一位同学的手,与他们做朋友,与他们谈笑。
我心目中的语文老师他一定要是一个智者,告诉我们什么该做,什么不该做,但他并不一定直接告诉我们,而是让我们自己细细去体会,去理解,去明白。他在我们做了错事之后,不会把我们拎出去骂一顿,逼迫我们承认错误,然后再在班里或学校里宣传,把我们当成反面教材,去告诫别人不要重复我们的错误,而是让我们静静的站在他面前,自己去发现错误,自己去承认错误并承担错误,让我们深刻的记住这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事的好与坏,并告诉我们坏所带来的后果,让我们不被虚荣,好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情,不误入歧途。
我心目中的语文老师他一定要是一个歌者,他可以唱出大雁离群的哀伤,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰败的悲伤,唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟,他也可以唱出新生命诞生的喜悦,唱出太阳光辉洒满大地的温暖,唱出花朵绽开笑颜的美丽,唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨,唱出美好与哀伤,唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌声教会我们爱恨情仇,教会我们世间都是相对的,有善良也有邪恶,教会我们好人总是多过恶人,只有好人才是最受祝福。他让我们发现世间的美好,告诉我们要心怀善念,这样才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对恶人,因为是他们才能告诉世界上有好人,因为有了恶人所以才有好人,才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时,不是对他们产生鄙视,而是告诉他们不要再做恶事。他的歌声教会我们要微笑的面对世界。
我心目中的语文老师他必须是一个诗人,他能够对各种诗词信手拈来,他可以教会我们诗词中的豪情壮志,让我们拥有一个自己的远大抱负,他可以教会我们诗词中的爱国之情,让我们为自己的的祖国而骄傲,让我们爱自己的国家,他可以教会我们诗词中的离别之苦,让我们珍惜与家人的在一起的每一秒,他可以把自己的课上的如同诗歌一般,条理清晰,并且使人接受很快,像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。
我心目中的语文老师他必须是一个友善的人,他能够对任何同学微笑,可以和学生成为朋友,与学生一起谈笑,使师生之间不会产生一条无形的沟,谁也无法跨越,他可以和学生谈心,可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生报以期望,而不是对他们失望,他可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励,但不会在学生退步的时候对他们怒骂,而是鼓励且善意的微笑,告诉学生们成功不是永远属于一个人的,即使努力和结果不成正比,但成功总会来到。他在上课时,会在一些沉默的时候开几个玩笑,是同学们轻松地上完一整节课,他可以在上课与同学们打成一片,可以调节好课堂的气氛,不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需要有笑声,他不喜欢生气,他喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识,而且也带来了快乐。
我心目中的语文老师,他可以教会我们做人,教会我们分辨是非,让我们发现世界的美好,让我们心存善念,让我们学会努力,给予我们微笑和鼓励,让我们微笑的面对整个世界。
这就是我心目中最好的语文老师!
篇20:我的语文老师
全文共 380 字
+ 加入清单我们班有个人很酷,三头六臂刀枪不入。他的要求有一点高,带着我们学会了知识,还教会我们做人的道理。他就是我们的语文老师——张老师。他不仅是一个要求苛刻的老师,还是一位幽默大师呢!
有一天中午,我们班的“快嘴王”邓同学又管不住他的小嘴巴了,张老师发现后怒气冲冲地走过去把他揪了出去,只见邓同学从神气活现立即变成了一把鼻涕一把泪的样子,同学们见了都暗暗发笑。
别以为我们张老师一直是这样凶的哦!他有的时候可幽默了,经常会逗得我们全班开心大笑呢!有一天下午上课,有的同学发困了,张老师发现了说:“我给大家讲个笑话吧。有一天,一个人的儿子死了,他的父亲一直说:爽啊!爽啊!......别人见了便问你儿子死了你还爽啊?他父亲又说:爽死了!大家便以为这位父亲是个神经病。原来啊他儿子的名字叫爽。同学们听了都大笑不已,再也没有人瞌睡了,都认认真真听课了。
这就是我最喜欢的语文老师!