小学生暑假旅游日记写作参考通用20篇
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2851作文
1000小学生暑假滑冰日记400字
全文共 442 字
+ 加入清单今天我和妈妈去了陶然亭公园冰场滑冰,我们玩得很开心。
我们坐在滑冰车上,双手拿冰叉戳在冰上,然后向前使劲一冲,之后连续做同样的动作,冰车自然也就滑了出去,“嗖”一声,“呯”我和妈妈撞上了,我飞出去了,摔了个屁股开花,我从新做上了冰车,开始第二轮路程。
我和妈妈在不知不觉中开始比赛,我总也追不上妈妈,我心里有些着急,我不管怎么滑也追不上妈妈,妈妈看出了我很着急,妈妈过来告诉我“你手要稳,力量要大,速度要快,还要掌握好方向”听了妈妈的话我很快就领悟了其中的精髓。
我和妈妈发现了由阿姨,叔叔,哥哥,姐姐们组织的一条“冰车龙”,我们也想接上可是没赶上,第二条“冰车龙”也诞生了,我们急急忙忙地接上了,在直道时车龙一切正常,可到了转弯时大家没有掌握好技巧,就散架子了,一阵又一阵地“呯!呯!”声,都快赶上大年三十放鞭炮的响声了。虽然大家都撞在了一起来,但是笑声不断,很开心。虽然屁股被撞得很疼,但是还是很高兴。
因为这次是我在成长12年中第一次滑冰,所以不管是糗还是喜,这是我童年中最快乐的一天。
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篇1:小学生暑假记事日记400字
全文共 501 字
+ 加入清单今天,我们一家人在外面吃饭的,刚吃过饭就准备回家去,因为外面太热了。我们三个人就一辆小电动车,怎么办呢?爸爸妈妈都不想骑,都想散步回去,就剩我了,我也不会骑,只会推着走。忽然爸爸鼓励我让我学着骑,要不就要我推回家。
在爸爸的鼓励下,我决定学学看能不能学会,但是心里还是很害怕。我们就找了一条人少的路走,爸爸就在我旁边当指挥,他教我两手先握紧车把,人就做到车上去,右手的把手轻轻地往下转,车子就走了,要想快点就多转一点,我就试着转了一点,咦!车子真的走了,我就这样慢慢地往前骑,两只脚就时不时地连着地,龙头就抖啊抖的。妈妈在一旁鼓励我,稍微再快一点,脚就可以放车子上面去,这样骑起来就稳当多了。我又按照妈妈的方法,放快速度,要么就跑的很快,要么就很慢,始终平稳不了。爸爸妈妈在一旁都哈哈大笑起来。妈妈说不要急,慢慢摸索着就会了,就这样他们走路我骑车,我就一会快一会慢,骑着骑着我就感觉有点熟练了。就这样我把电动车给学会了,以后早上和爸爸一起去店里我就可以骑电动车了,因为早上马路上没有多少人。
我感觉做什么事情之前心里都有点恐惧,不过做起来也不像想象的那么难,就这样轻而易举地学会骑电动车了,我今天太开心了。
篇2:小学生暑假日记周记
全文共 335 字
+ 加入清单在暑假里的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地灸烤着大地上的一切,所以爸爸就带我去东方威尼斯游泳馆去游泳来锻炼身体。
到了东方威尼斯游泳馆,里面人山人海,水清的见底,它的长大约50米左右,宽大约30米左右,人们欢声笑语和水的拍打声,汇成了一曲美丽的动人的交响曲。东方威尼斯的深水区很浅,只能到我的脖子,而最浅的只到我的腰部。
偌大的游泳池里,我一会儿游过去,一会儿游过来作文,像一条条穿梭的小鱼;一会儿来游自由式,一会儿游蛙式,像蛟龙过海,十分自在。实在累极了,我就躺在池边,舒舒服服地休息一会儿。
最惊险的时刻终于来了,一个大哥哥从一个二三米的高空向深水里跳,洁白的浪花飞到了我的眼睛里,一浪就有一米高,十分惊险。
走出东方威尼斯游泳馆,踏上了回家的路上,我的心情像浪花一样欢腾。
篇3:小学生的欢乐暑假假期日记
全文共 294 字
+ 加入清单今天,爸爸带回了一只小鸟,据说是掉在他的摩托车上,可能是刚出生不久,还不会飞的本领,自己又偷跑出来玩迷了路了。
这只小鸟的羽毛黑乎乎的,嘴巴又尖又长,爪子又扁又细,一直“吱吱”地叫着,好像在喊:“救救我吧,我要回家。”它左看看右瞧瞧,对这里感到十分的陌生,又很害怕。我想它可能饿了,就找些米饭给它吃,可是它一粒都不吃,我又拿来水和一点点煮熟的蛋黄,它还是不吃。这时,可能是它的叫声引来了它的伙伴,伙伴们想把它救走,可是它怎么也飞不起来,于是一只鸟儿便啄起旁边的蛋黄塞在它的嘴巴里,一口一口地喂它吃。
我想等它会飞的时候我一定把它放回大自然,因为那才是鸟的家。鸟也是我们的好朋友,我们要保护它。
篇4:小学暑假日记500字
全文共 424 字
+ 加入清单在漫长的暑假里,有无限的快乐。现在,由我为你讲一件暑假趣事。一天,我呆在家里,觉得很无聊。忽然,我灵机一动,想到了一个好主意。就是和弟弟一起玩贴鼻子的游戏。我把想法告诉了弟弟,弟弟爽快地答应了。我先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑娃。而弟弟则找了个磁石代替鼻子。开始贴鼻子了。弟弟先用布蒙上我的眼睛,我慢慢地走向黑板,左摸摸,右摸摸,找了个位置把鼻子定下。这时,弟弟哈哈大笑。我扯下布一看,小丑娃不但没有鼻子,嘴角还长了一颗痣。弟弟得意地说:“看我的。”只见弟弟很快地走到黑板跟前,随便找个地方定下鼻子。
我看了,忍不住笑出声来。弟弟赶紧揭下布一看,也笑起来,原来小丑娃不但没安上鼻子,倒成了独眼龙。小丑娃好像显得特别生气。
这时,爸爸听到了笑声,走过来,问:“什么事这么好笑?说来听听。”我和弟弟眨了眨眼,走到爸爸面前,把爸爸的眼睛蒙上,将“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸领会了我们的意思,慢慢地走近黑板,找准位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦!”我们欢呼起来。
篇5:暑假小学生生活日记
全文共 430 字
+ 加入清单暑假来临了,两个月的时间,我需要好好规划一下。可是怎么规划呢?我和爸爸妈妈好好商量了一下。
暑假期间可不能刀枪入库、马放南山,我得抓紧时间完成老师布置的暑假作业。写汉字是我最薄弱的一个环节,暑假里我会依照老师的要求,每天认真练字,不求多但要保证质量,让自己的红圈圈越来越多。每天早上还得读半个小时的书,因为书是人类进步的阶梯。闲暇时光我还会做做奥数,玩玩数独游戏,看看漫画书,还帮妈妈做做家务,去敬老院看望老人,丰富我的精神世界,提高我的动手能力,把温暖带给其他人......
除了上面我可以自己完成的学习活动外,妈妈还帮我报了几个我比较喜欢的兴趣班,有围棋、跆拳道、架子鼓、书法和游泳。在那里,我结交了好多朋友,我们在棋盘上博弈,在架子鼓的世界里享受音乐带来的欢乐,在泳池里释放自我,在跆拳道场上挥洒汗水,在书的海洋里吮吸知识的甘霖……
暑假是一个磨练和展示自我的机会,我会在这段时间里充实自己,挑战自己,展示自己!如此多姿多彩的暑假生活,小朋友们可不能浪费了哦!
篇6:小学五年级暑假日记400字作文大全
全文共 439 字
+ 加入清单暑假里我到婆婆家去玩。到了之后我先在家吃了一顿美味的菜肴,吃完后就和妹妹到楼下去玩。我看见了许多沙,于是我们就玩起沙。
我们找来了几个一次性杯子,准备建一座我心中理想的城堡。我先用杯子装满沙子,再往杯子倒水,保证所有的沙子都湿了,再把杯子反扣过来一会儿,让水流干,接着把杯子拿掉,一座堡垒大致轮廓就完成了。再按同样的步骤做几个放在一起。随后我用已经湿了的土捏几块像橡皮一样小巧玲珑的小砂砖,等它干了之后再放上去,一座宏伟的堡垒就完成了。为了让它更加精致,我在城堡里插上了几根竹签,让它更加坚固,又在旁边做了一个游泳池:我把水,小石子,细沙放在杯子里和好,再把调出来的“水泥”沿着一个胶带圈铺满,用十几根竹签穿过去,游泳池就大功告成了。往池子里注满水,嘿,一点都不漏,我折了个纸船放在池里,真有趣。城堡建好了,我和妹妹相视一笑,我俩都变成了大花猫(因为我俩脸上沾满了土,沙和汗水)为了不让别人破坏,我把堡垒套上了袋子,每天都下楼观察巡逻。暑假很快就过去了,希望下次去的时候堡垒还在。
篇7:小学三年级关于三八妇女节的日记
全文共 325 字
+ 加入清单今天三八妇女节,我主动为妈妈分担了好几件家务事,这不,晚饭前妈妈在做饭我看地上有点脏,拿起拖把把地板拖了左一次右一次,等妈妈从厨房出来的时候,她都很吃惊。
吃完饭我先和妈妈一起收拾桌上的残羹,然后要求今晚我来洗碗。水好凉啊,把我的销售冻得通红通红的,我还继续坚持着。参与到家务事上,我才体会到平时爸爸妈妈照顾我有多不容易,看起来平凡的一件小事做起来还真不简单。洗碗这活不进要先把油渍用清洗液刷干净,还要把清洗液进行多次冲干净。看着洗的干干净净的碗。妈妈搂着我说:“宝贝,你真长大了!”我悄悄地从身后拿出了我用零花钱为妈妈准备的礼物,嘿嘿,妈妈激动的快要掉眼泪了,看到妈妈开心我也很开心。
以后我要经常和爸爸妈妈一起体验做家务事的乐趣,做一个懂事的好孩子!
篇8:小学五年级暑假日记400字作文
全文共 600 字
+ 加入清单暑假刚刚开始,妈妈就把我锁在了家里,让我快把作业写完。今天的天气可真好啊,晴空万里,艳阳高照,可是我却像一只被囚禁在笼子里的小鸟,只能望而却步。看到窗外的小草绿得仿佛要渗出油来,水里的小鱼正欢乐地嬉戏着,小伙伴们在水里摸鱼、打水仗,玩得不亦乐乎,我看到这里,不禁咽了咽口水,加快了笔速。“呼——”我长吁了一口气,“终于写完了。”看看闹钟,还早,于是,一个歪主意在我的脑海里萌了芽:如果我利用窗户爬出去,这样……说干就干,我轻而易举地翻过了窗户,来到了我梦寐以求的“天堂”。来到了外面,我可不像平时那般文静,我开始了疯狂的奔跑,大口呼吸着截然不同于室内的新鲜空气。
“丁零零。”呀,手机响了,会不会是妈妈打来的,我急得像热锅上的蚂蚁,不知所措,我颤颤巍巍地拿出手机,看了一眼。原来不是妈妈,我立刻放松了心情,悠哉悠哉地接了电话。
没过多久,我又接到了一个电话,我以为是刚才那个同学打来的,毫不犹豫地按下了通话的按键,“女儿,在干吗呢?”妈妈轻柔的话语又在耳畔响起,我却大吃一惊,吸了一口凉气,“我在……我在写作业。”我的声音越来越小。“那你要认真写。”接完妈妈的电话,我拍了拍胸口,如释重负。妈妈快下班了,我犹如离弓的箭一般飞奔回了家,拿起一本书漫不经心地读着。
妈妈回来了,她看了看我的作业,表扬了我,听了妈妈的话,我既开心,又羞愧,我辜负了妈妈的信任,我暗暗下定决心:有什么事都要和妈妈说,不能再撒谎了。
篇9:小学生暑假日记
全文共 322 字
+ 加入清单"叮铃"叮铃一声熟悉的声音向我耳边传来。我穿好衣服,洗漱完毕等早点吃。
过了一会儿,我的肚子都唱空城计了,妈妈才对我说;"今天吃蛋吵饭……还没讲完,我早就欣喜若狂了。妈妈又对我说;"我还没说完呢,这蛋炒饭是你自己做。我一下由晴转阴了。我稀心里想"我才二年级嘛,也……"走咱们去炒饭吧!我不情愿的跟着妈妈向橱房走去。
妈妈对我说;"煮蛋炒饭,先要把锅洗干净,然后,再把锅里的水煮干,再倒油。等油到好后,在过一段时间,把鸡蛋壳敲破,再倒进去。接着,把饭也给倒进去,再翻一翻就行了。
我一下高兴起来。心里想"切,小菜一碟嘛!谁知,听起来简单,做起来难。尤其是在敲蛋壳这部为了。敲重了,有会让蛋黄直接流出来,敲轻了,蛋黄又倒不出来。我又试了一次。耶,成功了!
篇10:小学生暑假记事日记400字
全文共 438 字
+ 加入清单我有个不好的习惯,就是爱把用过的东西随手乱扔,而不放到储物箱里。时间长了,就成了一个又一个的小山。我在学校也不例外,上完一节课就把书塞到桌斗里,等到放学了我又要急急忙忙的收拾桌斗。
就这样,我的房间到处都堆的是我的东西。你肯定会问:“那你的储物箱呢?”我那些大大的储物箱里都可怜的装这那一两样东西,有的甚至是空空的,而像盖上都堆满了东西。
“唐可乐,快点收拾你的房间,都快成垃圾场了,你不怕把你淹没了吗?”妈妈生气的对我说。我听了只好无可奈何的收拾房间。
我这次要整理七个箱子和书桌。我首先分类,我把它们分成了六类,分别是看过的书、没看过的书、获得的奖状和证书、美术用品和作品、学习用品、玩具。收拾之前,我要把它们都从箱子里倒出来分类。最后我把东西都整齐的放到储物箱里。储物箱整理完了,我还要整理书桌,书桌上面也很乱,我把学习用的文具装到文具袋里,把字典放好,我的书桌就整齐多了。
我整理一次房间可累了,以后我要用完什么就放到箱子里,我的房间就会很整齐,这样我就可以不用再收拾房间啦!
篇11:关于小学生暑假日记600字怎么写
全文共 588 字
+ 加入清单暑期中我报了游泳班。到了开课那天,我早早的来到游泳馆。哇噻,好多小朋友呀!看来这是门受欢迎的体育项目呢!
进入游泳池了,说老实话,心里真是紧张呀!虽然喜欢玩水,但是不知道学游泳难不难,这可是技术活呢!妈妈鼓励我只要你认真听教练的话,一定学得会的!
教练带我们下水,刚下去有点不适应,感觉有点冷。教练先教我们学闭气和潜水。第一次水就进了我鼻孔,鼻子酸酸的,我有点害怕了。教练看出我胆怯的心理,对我说:怕水还能学游泳?别人能学会,你也能!听了教练的话我鼓起勇气,闭气把头潜入水里,这样多次潜水,我居然会了,虽然很累,但是好开心呀!
第二天教练在我身上绑上浮板,教我脚和手要怎么做。要两脚并拢,小腿分开,用力往外蹬,再并起来。我们一边练习,教练一边喊1、2、3,我练了好久,总算学会了打水和夹水。
第三天学蛙泳,就像青蛙那样在水里游,教练教我们换气,在水面上吸一口气,再把头潜入水里呼气。第一次练习我就喝到了一口水。接下来两天学习怎样浮在水上,我深吸了一口气,放松了一下,钻入水里,但是,身体却不听使唤,老是浮不起来,教练见了,对我说:不要紧张,你只要把手轻轻地摆在水面上,伸直,身体自然会浮起来的,多练习几次,你一定能行的!听了教练的一番鼓励,我更加努力地练习着,终于,功夫不负有心人,我终于能浮在水面上了,我开心极了。
经过十多天的刻苦学习,我终于能在水中自由快乐地游了,坚持就是胜利呀!
篇12:小学生日记写作方法指导
全文共 2028 字
+ 加入清单日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。小编收集了小学生日记写作方法指导,欢迎阅读。
一、引导学生自备材料库--想写就写
日记内容可以由学生来确定,也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事,养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容,觉得该记、想记,就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时,我组织学生们进行了扳手腕的游戏,他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛:男女生对抗赛(男生个子矮小,女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来,教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的,有提前猜输赢的,更有呐喊助威的。比赛一结束,我马上让学生们把情景记下来,作为写作素材。结果是学生人人都想写,人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。
二、写作形式多样
日记的形式很方便,最容易将口头语言变为书面语言,也能进行各种文体训练。但是如果天天写,学生就会厌烦。因此,可以把写作形式改一改:
随文练笔--每学完一篇课文后,让学生动笔写写学后的感受与心得,心里想什么就写什么。当然不能要求太高,几十字、一两百字都可以,只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流,然后全班交流,让学生互相学习。
只有让学生敢于表达,善于表达,有话则长,无话则短,这样的练笔才是活生生的,有血有肉的,有价值的。因此,每学完一篇课文,我都要求学生写写,把这看作是一次倾诉的机会。
轮流日记--将班上学生分组,每组四人,其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记,每天一人写,写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议,星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究,自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产",小组成员都很珍惜,写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后,经过大家评议要是觉得不好,往往还会自觉地重新写,这样就大大地提高了写作兴趣。
小组合作写日记,既能取长补短,又能培养团队精神,大家互相学习,共同提高。这一活动还可以家校互动,请家长参与其中,对孩子既是鼓舞,又是激励。
此外,新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天,学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识,而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此,结合这类阅读,可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师,首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量,通过具体的课文内容来创设具体情景,从而唤起学生的生活经验和情感体验,激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写,如《小珊迪》一课,补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写,如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写,如学习《送孟浩然之广陵》时,可让学生扩写。
创造潜力,人人都有,关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验,积极创设环境,营造氛围,热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高,对于小学生习作来说,能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平,把他们自己的见闻、感受和想象写出来,内容具体,感情真实就可以了。所以,应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标,在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现,将会极大地激发学生的"表现"热情,为习作创新奠定良好的基础。
三、多种形式的批改评价
评价是日记训练过程中的一个很重要的环节,它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点:
一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式,悉心呵护学生的每一丝创新、发现。
二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法,针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作,就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。
除教师积极参与评价外,还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况,必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起,让学生对比评价;也可交换日记,让学生间相互评价。此外,鼓励学生把习作带回去,让家长参与评价,掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短,更会促进学生写作的兴趣。
在这种多形式的评价中,都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端,注重鼓励和引导,使学生在每一次评价中受益,提高表达、评价能力,从而使写作能力不断发展。
日记给学生带来巨大的好处,沟通了师生的心灵,让学生在其中快乐的成长,享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽,用爱心和学生一起聆听"花开的声音",期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。
篇13:小学生暑假日记400字
全文共 335 字
+ 加入清单我有一辆红色的滑板车,我非常喜欢他,现在我能熟练的在上面滑行。这辆滑板是去年买的,那个时候是我看到邻居哥哥他滑的非常好,于是非缠着妈妈买一辆,可是因为我年龄还小,平衡能力不够强,所以怎么也学不会,站在上面直摔跤,哥哥说你太小了等长大一点再学就会了。
今年放暑假终于有机会学了,吃过晚饭我拉着爸爸来到广场上,刚开始爸爸扶着我慢慢的练习,过了几天我终于可以自己在上面滑行了,当时我心里美滋滋的时候,正在我得意的时候,突然重重的摔在了地上,我的腿都划破了皮鲜血直流,疼的我大哭起来,我心里想再也不练了,但是我想不管干什么都事情半途而废,一定要坚持努力,我一定要学会。经过几天的努力我终于很轻松的在上面做动作了。
我看着我的滑板车——它可是我最喜欢的伙伴,是它让我拥有了坚持和自信。
篇14:小学防溺水暑假安全日记
全文共 363 字
+ 加入清单水是我们人类的生命之源,但我国每年都有成千上万的学生因溺水身亡。给许多家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。
为了防止溺水,我们学校采取了相应措施,安全教育、主题班会、黑板报等等,来时刻提醒我们防溺水所需的知识。
防止溺水,我们应该做到以下几点:1、没有会游泳的家长陪同,不许私自下水;2、如果要游泳,在下水前不能忽视准备活动;3、学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护,并且带上救生圈,如在海边,最好有救生衣;4、如果没有安全措施,不能去不熟悉的水域游泳,因为在不熟悉的水域中,你不会知道水的深浅,很容易导致生命危险。
溺水是可怕的,但是只要你远离危险地带,或者你懂得如何不溺水,如何溺水时自救,溺水就永远不会发生在你身上。也就是说,真正的安全是需要我们自己去注意,提高意识,才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
篇15:暑假旅游生活日记600字
全文共 743 字
+ 加入清单一眨眼暑假就过去了,真是“时光荏苒,岁月如梭”啊。在这个暑假里,我收获了许多许多。
在暑假里,我看了《逆世界之瞳》、《换双翅膀飞翔》、《隐形的录像带》……充满哲理而不失幽默的书籍。每一本书都让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理。
为了更深刻地了解祖国,开阔眼界,假期里我还到了香港和福建旅游。在香港,我游玩了维多利亚港的夜景,星光大道,迪斯尼乐园,又去了太平山顶的杜莎夫人蜡像馆等景点。通过旅游,我发现香港是一个繁华并且令人向往的美丽城市,同时香港也是一个文明而又包容着人性的国际都市。香港的人很有人情味,对于一些需要帮助的乘客,许多人会热情地让座。当你有困难的时候他们更会尽心尽力的帮助你们,我们在香港问路时他们都会热心帮助。在福建,我到了中国最浪漫的厦门大学游玩,还到了有“海上花园城市”之称的鼓浪屿,还游览了“世界文化遗产”——承启楼。
这个暑假的旅游真的让我收获很大,它让我学会了独立生活,增强了与别人交流的能力,认识了香港的人文风情以及欣赏了福建土楼的建筑风格等,饱览了祖国的美好河山,更增加了作为中国人的自豪感。
不过最让我兴奋的收获是钢琴八级的考级过关。8月8日上午,我在桂林的日华学校进行钢琴八级考试。8月25日考级成绩揭晓,当得知考级过关时,我高兴得一蹦三尺高。为了这个级别的考试,我在半年前就开始练习考试的曲目了。一天一个小时。暑假更累,每天下午先在培训中心练,再让老师听,老师给出建议后又练,然后又听,反反复复。由于培训中心离我家近,而且我和老师熟,我常常从下午2点待到6点半甚至到7点才回家,有时还在培训中心和老师吃饭,然后继续练。虽然很累,但“不经寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”呢?哈哈,这句话说得真对啊!嘿嘿,暑假生活真有趣,能玩,还能学到知识,这个暑假我的收获真大!
篇16:学生暑假旅游优秀的
全文共 348 字
+ 加入清单暑假,是每个学生都盼望的。而过暑假期间,很多学生都会内说:“还不如上学呢”是妈妈的唠叨升级了,是我们能得到自由,但因为某些原因却把自由谋杀了。 那就来看看的假生活,是不是在水深火热中。
早晨,太我阳公公早已升空,温暖的阳光照着大地。听,是小鸟在唱歌;是人在锻炼;是我醒来的时刻。早早起床的我,穿好衣服就去外面锻炼身体。回家,妈妈把早餐摆在我面前,幸福笼罩着我全身。我们一家吃了一顿温馨的早餐。
上午,妈妈做家务,我在玩电脑,爸爸上班了。
中午,欢声笑语充满了整个屋子。一边吃饭一边闲聊。吃完了饭就到了我们一家的睡觉时光。瞧,爸爸在打着呼噜,就应睡得很熟;妈妈什么表情也没有,但我明白他睡觉本来就这样。晚上,又是一家在吃饭,又是欢声笑语……
暑假一天天的再重复,可我却一点也不腻。这就是我的暑假,一个温馨。
篇17:小学生的旅游日记500字
全文共 491 字
+ 加入清单有一天我阿姨跟我说:“程程我们今天要去三清山玩。”我兴奋地大声呼喊:“好哎!好哎!”
过了好一会儿,我们才来到了三清山。我们先是坐索道上去,索道是由一个塔上的轮子推动的。在中间时头往下看,你会有一种恐惧,还会脚发软,生怕绳子断了,有时还觉的有一些耳鸣,这样我的害怕心里更强了,真想早点下索道,终于挨过了这几分钟,我感觉那几分钟是我人生中最痛苦的几分钟。
现在我们准备去第一站‘东方女神像’,我们走在山路上走完一层又一层,简直是没有尽头,在一条山路上我们叫苦连天。
功夫不负有心人,在我们走了半个小时的山路,终于看见了房子,我再往右边一看,映入眼帘一位女子,她便是赫赫有名的‘东方女神像’了,只看她一脸笑容,头发‘乌黑发亮’,我突然皱紧眉头想:东方女神像的手在那里呀?我便问哥哥,哥哥笑着说:“东方女神像的手藏了起来了!”我仔仔细细看这位女神,便也微微一笑:“哦,原来东方女神像的手在这里呀!”说完我便指了指。我还有感而发,不仅赞叹道:“刻的真惟妙惟肖啊!如果可以我真想去摸一摸东方女神像啊!”
后面我们又看巨蟒出山、玉女开怀、猴王献宝……
三清山有着许多风景名胜的地方,还需要大家都来欣赏呢!
篇18:小学生旅游日记200字
全文共 340 字
+ 加入清单今天,天气好,大家一起去游玩。
今天,爸妈带这我去,游乐园玩,好兴奋的嘞。看着蓝蓝的天空,心情更加的好了。
到了游乐园门口,我牵着爸爸妈妈的手飞奔进去了,心里想着:今天一定要大玩特玩,不累绝不回家。到了跳楼机前我就推着喊这要玩这个。爸爸只好去卖了两张票妈妈不敢做。等做到位置上时我的心突然跳个不停,紧张呐。把我甩出去咋办呐。但是我马上有震静了下来。我学着爸爸闭起眼睛,这样不会太害怕。开始了,我整个人像是悬空了一般,下降的时候我都感觉我不在位置上,到了更顶上,降下来时,我控制不住大喊了出来,感觉轻松了很多。慢慢的到了底下,停下。我迫不及待的下来了,生怕它又突然升起,爸爸开口问“怎么样,好玩吧。”“太刺激啦啦啦!”就这样我和爸妈在游乐场里疯了很久才回到家里。
开心的一天,开心的自己。
篇19:小学四年级暑假日记400字
全文共 493 字
+ 加入清单这次暑假,我要和爸爸妈妈一起出去野炊一次。我们带好锅、碗、瓢、盆、炉子,和一些准备好的食物、必需品,向新城区的水库边进发。
我们在公共汽车上一路说说笑笑,觉得不一会儿就到了。到的时候还早,我们就一起在水库边的沙滩走了走,还一起堆了一个城堡呢。这时候,快临近11:30了,我们找了个树多的地方,爸爸铺上布,架上火炉,接上气罐里的气,准备开始做饭了。我先把蒸米锅拿出来,放在炉子上,把米放进去,拿出矿泉水倒进去,大概比米高2厘米左右。妈妈要炒菜了。先倒上在家准备好的油,然后把切好的卷心菜放了进去,翻炒了10分钟后把从超市买的熟腊肉丁放了进去,又炒了5分钟后,放上盐,味精,酱油,一盆香喷喷的卷心菜炒腊肉就做好了。放置小盘里。然后拿出矿泉水清洗干净,又重新放到火炉上,哪出洗好的蒜瓣儿,放进去先烹一下,然后拿出清洗好的空心菜,放进去,差不多熟的时候,放上盐,味精,一盘蒜茸空心菜就做好了。然后拿一个干净的盘子,放进去切好的黄瓜段,倒醋,盐,味精,小磨油,搅拌一下,凉拌黄瓜做好了。这时候米也好了,香气逼人的一顿午餐做好了,我们3个人开始大吃起来,真香啊。
怎么样?好玩吧。我多么想再野炊一次啊。
篇20:小学生日记的写作指导
全文共 2650 字
+ 加入清单日记,是一种把自己一天的所见所闻所思所感以及自己的言行,简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯,可以帮你记忆往事,经常能回顾小结,用以鞭策自己。另外,对于一个初学写作者来说,写日记还能锻炼你的写作能力。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹!
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。