西瓜的小作文100-(精选20篇)

7月1日那天，爸爸给我们买来一个大西瓜，看着这个大西瓜我高兴极了，我就喜欢吃大西瓜，切开西瓜一尝，又沙又甜，大大的西瓜子，边吃边想，这么好的瓜，要是自己能种上，该有多好。我把想法告诉了奶奶，奶奶说这不是专用的西瓜种子，不一定能长大，我说让我试试吧。奶奶又给我找来一个大花盆，我想花盆里装满了土，在中间挖了一个小坑，种上两个大西瓜子，盖上土，又交了水。

第二天，我就迫不及待去阳台看看。真扫兴，花盆里什么也没有，我很失望，奶奶说，一个星期后，如果没有，那就是没活，我期待一个星期后的惊喜，终于看见花盆里的土被西瓜的小嫩芽拱起来了，我真高兴，两天一浇水，三天一松土，小苗在我的精心照顾下渐渐长大，不久后还长出了瓜蔓，，长长的瓜蔓还绕上阳台的护栏，有过了几天还开出客几朵小黄花，花谢后，长出一个毛茸茸的小绿球，我跑去告诉奶奶，奶奶告诉我，这个小绿球就是你今后要的大西瓜，你要照顾好他，小绿球慢慢变成一个小西瓜了，我真高兴，快开学了，小西瓜已经长成又乒乓球那大了，我准备在中秋节让大家一起品尝我的“大”西瓜。

我的家乡在南阳市宛城区，这里盛产西瓜，我爱家乡的大西瓜。

西瓜分为早瓜和晚瓜。种的季节不一样，种法也不一样。成熟的时间更不一样。

刚长出的瓜苗嫩嫩的，绿绿的，就像新生的婴儿。它们长得很快，只要雨水充足，一个星期就能长一米多长。瓜蔓越长越长，上面开出的淡黄色的小花也越来越多。在小花的尾部，还长着一个个小圆球。小球越长越大，有的像圆圆的皮球，有的像椭圆的鸡蛋，有的像长歪的大鸭梨……每到这个时候，外公就会把长得不好的瓜娃娃摘掉，好让其他的瓜长得快一些。

到了六月份，早瓜就成熟了，满地都是圆滚滚的大西瓜，瓜秧都遮不住它们了。摘一个洗干净，用刀轻轻地切开，红红的瓜瓤就露出来了。咬一口，香甜可口，让人越吃越想吃。

如果这个时候你到我的家乡来，我一定会摘来最甜的西瓜，让你吃个够。

那天晚上我很兴奋，因为明天我就要和妈妈一起去农村摘西瓜了。

在去的车上，我也特别兴奋，一直看着窗外的景色。夏天到了，火辣辣的，外面一片骄阳，阳光强烈得让人睁不开眼睛。

做了很长时间的汽车，终于到了农村，一下车，我们大家首先看到的就是一望无际、绿油油的田野，我们跟着小队长来到一户农家，他们家有许多小动物，如牛、羊、鸡、狗、猪，其中，最可爱的就是猪了，它长长的鼻子，大大的耳朵，还有那又小又卷的尾巴，最引人注目。它们还最喜欢吃了，我们今天的主要任务是摘西瓜，我们把没吃完的西瓜给他们吃，它们争先恐后地抢着，但是吃得还没有我爸爸吃得干净呢，我爸属猪哦!

看完了他们家的可爱的小动物们，最让我激动的活动摘西瓜就要开始了，我们大家翻山越岭，终于来到了一片绿油油的西瓜地，西瓜地看着和别的地方没有什么两样，但是，进去就要小心了，你有可以一脚把它们踢坏，听到这里，我有一点不敢进去了，队长说，看到西瓜后不要马上就摘，要拍一拍，看一看有没有熟透，熟了才可以摘下来。我呢?第一次去西瓜地，不会摘，也怕踢坏它们，于是我只好看着队长开始动手了，他首先找到一个西瓜拍一拍，然后把西瓜转一了下，看一看有没有熟，听到“咚咚咚”清脆的声音后，用力一拽，终于把一个大西瓜摘下来了，那时队长已经满头大汗了，摘了二十几个大西瓜后，我们要回去了，我也帮他们抱了一个西瓜，西瓜抱在怀里沉沉的，但心里是美滋滋的，因为我也出一份力。

农村和标高一点也不一样，城市是高楼大厦，农村是一片一望无垠的田野，空气清新，我喜欢农村，更喜欢夏天的农村。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

一天，小红放学回到家，看见奶奶正在厨房里忙碌着什么，小红也没多问，就在书房里写起了作业，过了一会儿，奶奶叫：“小红，出来，吃西瓜啦！”小红急忙放下手上的铅笔，走了出去，看见红红的西瓜，正想要拿，看见奶奶满头大汗，就说：“奶奶，您先吃。”奶奶说：“你要长身体，多吃点。”小红说：“奶奶，您满头大汗，吃个西瓜解解暑吧！”他们就这样互相谦让，最后，奶奶拗不过小红，只好把西瓜给吃了，看着奶奶吃西瓜，这也是很快乐的事情呢！

每当夏日炎炎的时候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。

今天梅子老师就抱着一个大西瓜来到学校了，西瓜滚圆滚圆的，像一个大篮球。西瓜披着一件浅绿色的外衣，上面布满了像闪电一样的深绿色的花纹。摸上去就像一个胖娃娃的皮肤一样，非常光滑，舒服极了。瓜蒂的颜色是浅棕色的，就像一个小娃娃的辫子。用力敲西瓜，发出咚咚咚的声音像一个不知名的东西在打鼓。好似在说：“我成熟啦，可以吃啦！

梅子老师拿起刀慢慢的切开西瓜，只听咔嚓一声，西瓜成了两瓣，看见红色的瓜瓤像两个红红的大太阳。上面嵌着乌黑的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。啊，一股淡淡的清香扑鼻而来，啊，就是浑身凉爽。梅子老师开始分西瓜了，有的同学已经等得口水都流出来了，切好的西瓜像一个金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流进了我的心窝。

西瓜全身是宝，西瓜浅绿色的皮可以炒菜吃，可以给人们解渴，还能清火，还富含维生素c。瓜籽可以当零食吃。最重要的还是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防队。

西瓜就是宝贝，用处可真是非常的大！

“哇，西瓜，太棒了”一上课老师就搬来了个大西瓜。这个西瓜表面非常光滑，翠绿色的表皮，有许多疏稀不均匀的墨绿色条纹让人垂涎三尺“咚咚咚”老师敲了敲发出了清脆的响声。

“你们想吃么？”“想”同学们异口同声的回答，“好”现在我就给你们切，只见老师左手扶着瓜，右手拿刀。“咔嚓”西瓜被分为两半，粉红色的瓜瓤映入眼帘，随之一股清香扑鼻而来。同学们虎视眈眈的盯着这个西瓜，“老师你在不让我们吃教室里就成口水河了！”

“来来来，现在就吃，我可不会游泳哦！”全班发出了爆笑。老师把西瓜切成一块块的摆在桌子上。“呼哧呼哧”我们还没反应过来一群恶狼是的男生就把西瓜抢走了“哇！太好吃了，你们不吃我们可都吃了”“对呀对呀，都现在了还装什么淑女呀？”我们都气坏了，把大西瓜往我们这里拦。“不许浪费哦要吃的可以看到绿色的皮为止”顿时我们的眼睛瞪的圆圆的，“啊，不是吧老师，皮也要吃呀！”粘着满脸西瓜汁的同学说着，老师看这他笑了笑说：“反正不能浪费！”老师说着顺手递给我一个，我把西瓜含到嘴里吸吮着西瓜汁，“哇，好甜！”我发出了赞叹，清爽的西瓜汁滑入我的肚子里好像吃了蜜一样。“我吃完了！”一位同学大喊着露出诡异的笑容。他以飞快的速度捞起旁边一块西瓜狠狠的咬了一口，“老师他吃了俩块同学们发出了不满的声音。老师无奈的笑了笑，这时，这位同学的西瓜已经见底了，可是不能浪费，于是他把西瓜扣到了脸上，西瓜在被拿下来时他的脸上沾满了西瓜汁，而西瓜已经没有一点红的。只剩下墨绿色的皮。我们看后发出了一阵爆笑。

这次西瓜宴就在欢声笑语中结束了。

“身穿绿衣裳，肚里红亮亮。生的籽儿多，个个黑脸膛。（猜一水果）”对，谜底就是西瓜。夏天里，我最喜欢吃的水果是西瓜。

它的外形像个篮球，圆鼓鼓的，沉甸甸的。外皮的颜色是深绿色和淡绿色相间，还布满墨绿色的条纹，表皮摸上去很光滑。有一天，老师买来一个大西瓜，我想抱一抱，哇，好重呀。听老师说，它足足有15斤重呢。

老师把西瓜切了让我们尝一尝。我们每人迫不及待地拿到一片，呼哧呼哧地吃了起来。大家吃得津津有味，我感觉甜津津的，很爽口。如果把西瓜放进冰箱冰一冰，味道会更好，吃起来就更清爽了。

大家好！这里是小种子学趣馆一年一度的吃西瓜大赛比赛现场。首先，感谢小种子行政为我们精心准备的大西瓜，也要感谢参加本次比赛的选手。请摄影机把镜头转移到桌前，比赛马上开始！我就是主持人：尤煜辉。

现在，第一轮的比赛开始了，有请三位同学上场。看呐！他们迈着自信地步伐上声了，下面的吃瓜群众们满脸写着期待，而场上的选手则非常紧张。随着裁判一声令下，我们看到一号选手把手放在背后，整个身体趴了下去，头和嘴都成一个平面了。这块西瓜像个调皮的孩子，在桌面上跑来跑去，三个选手为了追到那淘气的西瓜，只得互相挤来挤去，差一点就把西瓜弄到地板下了。此刻，台下的观众们不由得屏住了呼吸。

第二轮的比赛开始了，有请三位选手上台，他们自信满满地走到台上。裁判拿了三个眼罩递给他们，又把西瓜放在了他们手上。比赛的号角一响起，一号选手就双手捧着西瓜，头埋到西瓜上，像推土机在推沙子似的。他狼吞虎咽，不一会儿就把西瓜吃得干干净净。

第三轮比赛开始了，他们大摇大摆的到了台上，听到一声：“开始！”他们就急忙拿起西瓜，二号选手已经口水直流三千尺，他吃西瓜时嘴里流出了西瓜汁，像嘴里流出了很多血。台下的观众异口同声地惊呼道：“好恶心——”

本次疯狂吃瓜大赛现场直播到此结束。明年的西瓜大赛，我们不见不散哦！

夏天里，想必大家都喜欢吃西瓜吧。西瓜清凉败火，汁肉饱满。必定是夏天解暑的一大有效工具。

西瓜是论斤卖的，大多数西瓜一斤差不多一元钱以内，有些贵的西瓜就是一元起，然后往上抬高价钱，一些无籽瓜，价钱相对贵一点。不过有些人还是很喜欢吃的。无籽瓜的话一些小朋友比较喜欢吃。有一些人就把瓜榨成汁。然后用高价卖出这些汁我个人觉得还是自家买一个榨汁机，虽然价钱贵，但是你想什么时候喝西瓜汁就用榨汁机榨一些西瓜汁喝，也不需要出去花钱，买西瓜汁喝了。

西瓜虽然好吃，但冰西瓜，从冰箱拿出来后，不能直接就吃，需等待一会儿，等他热点了，再吃，冰镇西瓜汁也是同等道理，喝了冰镇西瓜汁，并没有让他热点再喝容易感冒拉肚子，严重的话需要输水。

西瓜价格便宜，清凉爽口，老少皆宜，是夏天的必要工具。

那还是我上幼儿园时的一件趣事。

一个夏天的傍晚，爸爸在小院子里拔草，我在一旁玩耍。

突然，爸爸叫我：“飞扬，这里长了一株西瓜苗，过些日子，我们就可以吃上自己种的西瓜了。”

我凑过去一看，西瓜苗小小的，嫩嫩的。

我好奇地问爸爸：“西瓜苗是从哪里来的？”

爸爸神神秘秘地说：“是你吃西瓜时吐出来的西瓜籽变的.。”

我心里暗想：啊，那我不就惨了？我有时候吃西瓜太快，连西瓜籽一起吞下去，我的肚子里会不会也长出一个西瓜来？

那天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己的肚子里真长出了一株西瓜苗。我喝水的时候，西瓜苗也在咕咚咕咚地喝水；我吃饭的时候，西瓜苗也在啊呜啊呜地嚼着。过了几天，我肚子里的西瓜苗越长越大，还结了一个小西瓜。西瓜越来越大，把我的肚皮都给撑破了。我一下子从梦中惊醒，冷汗直流。我迫不及待地跑去问爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，不用怕，西瓜籽在你的肚子里是长不了西瓜苗，更结不出西瓜的。”我这才放心了。

现在，一想起这件事情，我就会笑出声来。

-刘睿涵-

夏天，太阳火辣辣地照耀着大地。兔姐姐和兔妹妹正在森林里玩耍，兔姐姐兔妹妹说：“真是太热了，要是能吃到冰凉的西瓜，那该多美啊！”于是她们决定去熊伯伯家买西瓜。她们手拉着手，蹦蹦跳跳地来到熊伯伯家，买了一个又大又圆的西瓜，兴高采烈地回家了。

兔姐姐在前面搬着西瓜，兔妹妹在后面托着西瓜，兔姐姐眉开眼笑，兔妹妹神气活现。她们走着走着，突然遇到了一条大河，水流湍急，发出哗哗的响声，她们惊恐万分，不知所措。兔妹妹想来想去，终于想出了一个好办法，说：“要是能把西瓜皮当成船，不就可以过河了吗？”于是她们把西瓜分成了两半，大口大口地吃了起来。不一会儿就只剩下西瓜皮了，她们俩迫不及待地跳上了西瓜船，高高兴兴地乘着西瓜船回家了。

汤晓忆

当一只西瓜虫好不好？我的伙伴都说：“当一只西瓜虫，一点都不好。”

我们睡觉的时候，一定要保持警惕，不然会遭到蚂蚁的袭击。一不小心，就会被大型动物踩死，也许，他们压根没发现我们的存在。

不过，我觉得当一只西瓜虫真不赖。别看我小，我可是胎生繁殖，离开妈妈就能自由活动取食，每隔一段时间，就要钻入土里脱壳，每次穿上“新衣服”，我心里都美美的。

我有很多小伙伴，每一个都特别有趣。

当遇到障碍物时，我们西瓜虫有非常有趣的行走方式，按照左右左右依次顺序绕过障碍。当遇到强敌时，我们会立即缩成“西瓜”状装死，趁敌人没注意时，顺着陡坡溜走。

我喜欢当一只西瓜虫。特别是春天，我可以去油菜花田里尽情玩耍了。

对学生，王音旋疼爱有加。“她常说，我们的声带不是自己的，是为人民服务的。”现在山东钢铁济钢集团文体部的韩光霞说。她至今记得，每次唱完歌后，老师都叮嘱她们保护声带，半个小时之后才能喝凉水。“印象特别深的是，夏天特别热，唱歌后我们想吃西瓜，王老师用开水给我们烫西瓜，热了才能吃。”

“当时学校每周末都有舞会，王老师怕我学浮躁了，每到周末就把我叫到家里上课，说你们都还年轻，家长把你托付给我，我就要负责，不能让你们去舞会上沾染不好的习气。”在韩光霞的回忆中，每个周末都要去王老师家练唱，

王音旋对学生的指导，不仅停留在她们的学生时代，而且延续到她们的工作、生活的方方面面。工作以后的韩光霞，每次参加比赛，都要回到学校请王音旋老师指导。

现在烟台海关的张振，是王音旋的关门弟子。“那是1992年，那年我16岁，来济南参加山艺的招生考试。在我演唱时，王老师作为巡考，正好走到我们考场。”就是这次“巧遇”，当时年近六十的王音旋破格收了这位“关门弟子”。“‘老少边穷’的孩子，王老师格外青睐。她喜欢农村孩子的那种质朴，像一张白纸、一块璞玉，她可以精雕细琢。”

别的师姐都说王老师很严厉，可张振不这么觉得。“老师把我当成了最小的女儿，我对老师印象更多的是亲切。记得每次演出前，老师都会在家做好牛肉、鸡蛋送到琴房。都要看我吃完，然后帮我梳头发、整理衣服，每一个细节都要完美。只要我们往台上一站，别人一看，就知道是王老师的学生。”

细节上的严谨与完美，是王音旋的“门规”，这些影响了学生们的一生。“她教会我们的，不光在专业技术上，还在做人品格上。”

我的家乡在保德，那边有许多水果，有美味可口的西瓜，甜甜的香瓜，可是我最喜欢其中一种……

它披着一身黑绿相间的衣服，把它切开，果肉红红的，里面还有许多黑呼呼的瓜子，大家猜猜它是什么？不知道吧！让我来告诉大家，它是美味可口的西瓜。

秋天到了，蔬菜，水果都成熟了。我去了外婆家，到了下午，我们全家人一起去西瓜地里摘西瓜。那时刚下过雨，我们几个小孩子走那条狭窄的路时，在坡上摔了几跤，我们身上都是满满的泥和伤痕，但一想到能吃到香甜可口的西瓜，我们都爬起来继续走。不久，终于到了西瓜地，外公给我们一个摘了一个西瓜，我们坐在西瓜地的旁边，津津有味地吃着西瓜。

西瓜吃起来味道甜甜的，非常好吃，西瓜还可以解暑消渴，我喜欢吃西瓜。

我最喜欢的水果就是西瓜了。

今天正好是星期天，我的奶奶到市场去给我买西瓜，不一会奶奶回来了，我一看，奶奶的手里捧着一个又圆又大的大西瓜，我急忙走到奶奶的面前说：“奶奶，我现在能吃吗？”奶奶说：“不行，写完作业之后在吃。我在想西瓜的样子：它的皮实绿色的，还带几条黑色的皱纹，里面的红瓤一定很甜，它的籽实黑色的像个小虫子似的。

我回到房间里开始认真的写作业，一会儿就写完了，接着我又去奶奶的面前问：“奶奶，我能吃一块西瓜吗？”奶奶抚摸着我的头笑着说：“当然可以了，只要你用心完成了老师留的作业，什么都可以做。”

听了奶奶说的话，我迫不及待的尝了一口，惊讶的叫了一声：“哇！真好吃啊！”

20__年某月某日，在奶奶家，一场“战争”爆发了……

“我先!”“我先!”“我是姐姐，你得听我的!”“我是妹妹，你得让着我!”“我先!”“我先!”……

原来，是我和表妹在争吵。我们俩都是“骑车大王”，正好我们的作业都写完了，于是便争夺起这辆单车来。

“安静!安静!”奶奶被我们吵得不耐烦了，“我有一个好主意，正好家里有一个西瓜，你们来比赛吃西瓜怎么样?谁赢了谁就先骑。”“好啊好啊!”我和表妹异口同声。

接下来，是切西瓜的时间，也是我们俩放狠话的时间。小姑姑拿着“话筒”，让我们互相放狠话。我说:“你吃西瓜肯定不如我!”“凭啥这么说?那是因为你还没有看到我的实力呢!”表妹不以为然地说。“你……你……”我一时气得说不出话来。“好了，放狠话时间到!请选手们到位置上坐好，比赛马上开始!”小姑姑发令了，我们俩赶紧到位置上坐好。

“三、二、一，开始!”我们俩开始大吃起来。表妹大口大口地吃起来，我却慢慢地吃，一口一口地慢慢吞。表妹吃着西瓜，含混不清地说道:“表……表姐，你……你可别……别怪我不……客气了。”

我说:“我看你还能坚持多久!吃快了会拉肚子的!”“什么?”她的话刚说完，就捂着肚子，说“肚子疼，肚子疼……”

“看见了吧，这就是代价。”我说，“你肚子疼，不能骑车，可怜啊!”说完骑车走了。

“哎，等等我!”表妹想追上我，可是刚走几步，肚子又疼了，“看来狼吞虎咽真的不好!”

《永远的西瓜小丑》 这本书主要讲了马戏团的人将一个唯一能吸引孩子眼球的西瓜小丑赶出马戏团，但在绿毛龟的帮助下，西瓜小丑在一个只有孩子才能进的森林里快乐的演出，但马戏团的人抓走了绿鹦鹉，引西瓜小丑走出楠木林，他们把西瓜小丑告上了法庭，治他“勾魂罪”与“偷心罪”。把他赶出公园，在六一儿童节时吸引家长带孩子去马戏团，强近孩子看自己的演出。但绿毛龟再次出现，让马戏团倒下，并找回西瓜小丑，让他重新演出。

孩子们的简单、单纯总是被当成幼稚、无知，大人复杂的观念被告当成一种不可抗拒的命令。

大人的话是要听的，但大人也不能肓目的去相信一些所谓的“儿童专家”，其实，在“儿童专家”的讲话中，孩子的童心越来越少，本来就缺少孩子味的世界因为所谓的“儿童专家”和大人的观念让孩子纯真、美好的童心只能藏在心里。

所以，我希望大人们不要肓目地去命令孩子，这样会让孩子不快乐。

有些事家长可能觉得自己的做法是对的，可是家长可能有一个美好童年，所以不知道童年不快乐是怎样的一种痛苦和失落。

我真心希望每一位家长都能给自己的孩子一个纯真、美好的童年。让孩子渡过一个快乐的童年，没有遗憾。让每一个孩子在童年回忆时都有感受着厚厚的、浓浓的孩子味。

我吃过的水果可多啦，有苹果、黄梨、芒果……其中，我最喜欢吃的水果是美味可口的西瓜。

暑假里，妈妈从菜市场上买回了一个大西瓜。我和弟弟都对这只西瓜充满了好奇心，都想看看西瓜的瓜瓤是什么样的。我们让妈妈把西瓜切开来看看，可妈妈不同意，说：“看把你俩给急的，等你爸下班回来我们再一起吃。”

终于等到爸爸回来了。吃过午饭，妈妈把大西瓜切开了，这下我和弟弟都看到了西瓜的瓜瓤，原来是红色的，里面还有星星点点的白籽和黑籽。看着这红红沙沙的瓜瓤，我和弟弟的口水都要流下来了。妈妈把西瓜切成块放在桌子上，爸爸先吃了一块，边吃边说：“这西瓜可真好吃。”然后又招呼道：“晏竹和冠宇快来吃。”我们俩一听，像箭一般地冲出房间，每人拿起了一块西瓜，迫不及待地咬上一大口，感觉入口凉甜可口，真爽！我大口大口地吃着西瓜，甚至顾不上吐西瓜籽，红红的汁水流得我满嘴都是，像灌了满嘴的鲜血。吃着吃着，我不由自主地叫了一声：“西瓜真甜！”弟弟在一旁听到了，也说：“这瓜超好吃。”看着我和弟弟狼吞虎咽吃西瓜的样子，爸爸和妈妈说：“剩下的西瓜都留给你们俩好不好？”我和弟弟异口同声地答应：“好”。吃完西瓜，我和弟弟才打着饱嗝，摸着滚圆的肚皮各自回各自的房间睡觉。

吃西瓜好处多多：西瓜含有丰富的维生素C，多吃能补充营养；吃西瓜还可以润喉、清火、解渴、利尿，利于排除体内的毒素。听说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以达到降温的效果呢，

酷热的夏天里，西瓜是一种解暑的水果，但是朋友们一定要记住，西瓜不能多吃，否则会拉肚子的。

王雅乐

夏日里好不容易遇到个好天气，这家的主人们都出去了。有两只小老鼠听到了主人出门的声音，赶紧从洞里“吱吱吱”的溜了出来，他们一只叫明明，一只叫乐乐，他们俩是一对非常要好的朋友。

小老鼠们一会儿溜到桌子的下面，一会儿溜到床的上面，他们玩得非常开心。小老鼠们溜到桌子上的时候，发现了一块大西瓜，乐乐说：“这么热的天，我们应该凉爽一下。”“好呀好呀！”明明说。

于是两只小老鼠就狼吞虎咽的吃了起来，明明一连吃了好几口，才抬起头来说：“呀！这块西瓜真美味！”乐乐嘴里塞的到处都是西瓜，就连说话都口齿不清，说：“是……呀！是……呀！”

不知不觉他们已经吃完了西瓜，他们一看，这块儿西瓜皮一直不停的在桌子上摇摇晃晃。呀！真像翘翘板呀！

他们玩了好久，突然有开门声传来，一听，主人回来了。两只小老鼠赶紧溜进了老鼠洞，大呼一口气说：“哎呀！幸亏没有被主人发现。”

这天，天气闷热，可还得照样上学啊!小猪皮皮只好背着书包到地摊去买块西瓜解解渴。拿着西瓜，一股香味扑鼻而来。皮皮三下五除二地把西瓜吃完，随手把西瓜皮向后一抛，就哼着小调继续赶路。

“啦啦啦，啦啦啦……哎!淘淘你怎么在这?”皮皮边唱歌边不解地问垃圾桶旁的大象淘淘。淘淘轻声说道：“来扔垃圾啊，刚才半路发现了一块香蕉皮，怕把别人滑倒，就把它捡起来扔到垃圾桶嘛!”这时，皮皮才发现淘淘的鼻子上吸着一块香蕉皮。

皮皮看了看淘淘，又看了看自己。此刻，皮皮心中的小人正不停地数落自己：皮皮啊皮皮，你竟然做出这么没道德的事!过了许久，皮皮就掉了头，朝刚才扔西瓜皮的地方奔去。

再看西瓜皮那边，熊猫聪聪正悠闲地朝学校走去，“哎!聪聪，别踩—!”皮皮边狂奔过去边高喊道。

“什么?别踩什么?”

“你脚下的西瓜皮啊!”

话音刚落，聪聪直觉得右脚向前一滑，身子向后一斜，就“扑通”一声摔倒在地。“哎哟!”聪聪失声叫道。

皮皮迅速赶过去扶起了聪聪，扫了扫塔身上的尘土，又把地上的西瓜皮捡起扔进了垃圾桶。

多么危险啊!乱丢垃圾，不仅污染环境，还可能会使人滑倒。小朋友们，你们千万不可以学皮皮啊!