你是我心中的太阳作文【精选20篇】

一定会考得不错，加油！今天是6月29日——我的生日，一定会好的！不要考差啊！我怀着砰砰直跳的心来到教室。一张张散发着墨水味的试卷发下来了，我的手颤抖着拿起考卷，竟是89分！

回到家，我一下子扑到被子里，乱踢乱打，乱吼乱叫！今天晚上怎么办？那么多亲戚，如果被他们知道了，我还有什么面子！此时的我仿佛掉入了无底深渊，我恐惧、慌张、害怕极了！爸爸妈妈责备的眼神，亲戚们失望的表情，弟弟的幸灾乐祸……我该怎么办？

就在这时，刺耳烦人的门铃响起了，我不耐烦地开了门，才发现是邻居的妹妹。“姐姐，我来找你玩，生日快乐！”不知为什么，一股怒火从我的心里燃烧起来，“我又没叫你来！没看我有事吗？”小妹妹被我的话吓了一跳，望了望我布满泪痕的脸，满腹委屈地走了。

过了一会儿，亲戚们都来了，帮我带来了大包小包的礼物：有灿烂无比的牡丹，有沁人心脾的干花包，有做工精细的衣服，还有……我的心中虽然很高兴，却仍旧落空空的，万一他们问起我的成绩怎么办呀！

果然，姐姐走到我面前问道：“小暄，考得怎么样？”其他亲戚听见了，也都凑了过来。“我，我考了——八——八，八——十——十九——九分——”我满脸通红，说话也结结巴巴的。“啊？”“怎么考得这样？”“你弟弟都考89。5分了！”面对亲人的指责，我好无助，我一下了大声说：“那又怎么样！”又大声哭了起来。

“叮咚，叮咚”门铃两次响起，又是邻居的妹妹！“姐姐，我送你一盆可以开出五种颜色的太阳花，是我爸爸从新加坡买来的。刚才看见你哭了，我还特地问妈妈，妈妈说太阳花代表灿烂、顽强。我相信，太阳花不会哭！姐姐也不要哭！”小妹妹捧着太阳花，真诚地看着我。

我怔住了！这可是小妹妹最喜欢的花呀！因为我，她竟会忍痛割爱！可我，我却凶巴巴地呵斥她！我擦干眼泪，紧紧抱住小妹妹……

是啊，太阳花不会哭的！我也不要哭！每当想起这件事，我她想哭，却无声地笑……

[太阳花不会哭4年级作文

今天，我终于见到了多年不见的班主任，她是我初一时的英语老师，姓张。看着老师，我呆呆地站在马路中央，老师，我终于见到您了。自从参加工作以来，我一直都在寻找。今天，我终于找到了。一路的疲倦都跑得无影无踪，我的心中充满激动，激动之余仍有不少感动。

我快步走到老师身边，“老师——”，我的喉咙哽塞了，老师老了，不再像当年那样风采飘然了。我再次叫了声“老师”。老师过头来，吃惊地看着我，嘴角微微抽动着。良久，老师才说：“你怎么来了？”那张被皱纹占据的面孔顿时舒展开来，眼睛里流露出喜出望外的神情。我的心头顿时涌起一股暖流，老师居然还记得我。

老师把我领到她的家里。那是一间背阳屋子，光线极其不好，就算是白天也要开灯。我仔细地看着这屋里的每一件摆设，仍然是那样简朴，和当年一样。在老师卧室的墙上，挂着许多同学的获奖作品。我一幅幅地看着，不经意间，我看到了我的第一次获奖作品。

记忆的闸门立即打开了，那时，我的英语水平不算最好，我每天都写一小段文章，老师知道后就鼓励我将所写的内容连起来，可我始终都没有这个勇气，我害怕写砸了，在同学面前丢脸。老师就帮我整理，可是我仍然没有信心去修改，老师对我说：“不要害怕，就把它当成一次练习吧。只要用一颗平常心去对待任何一次挑战，就一定能够取得成功。”我将信将疑，只好去修改。在老师的多次帮助下，我终于修改好了，老师帮我寄到了报社，没想到居然发表了……

这时，老师走了过来：“别看了，这些都成为过去了。”“不，老师，那是您的荣誉，是您值得骄傲的地方。”“一切都已经不存在了。”老师带着淡淡的忧伤对我说。其实，老师，您知道吗？在我离开家到外地上学的时候，我没有向您辞行，因为我害怕见着您，见着您，我就不想走了。请您原谅我，老师，好吗？其实，我最希望见到的人就是您呀，张老师。

黑暗中总有一束亮光为我指引前进的道路，那束光不是屋里的小灯，不是路旁的街灯，而是我心中一束永恒的阳光，那束光来自我心底的那个最尊敬的老师。

没有了太阳，就等于没有了我们这个美丽又可爱的世界。

太阳给我们无数的光明。给我们一个有趣的世界。花草树木在太阳的滋润下长得又高又壮。我们人和动物的心中都充满了灿烂的阳光，它照耀着我们，一天一天的成长。新鲜的水果，是阳光给我们的，美味的菜，也是阳光给我们的，什么都是阳光给我们的。

如果地球上的阳光消失在了人间。猜一猜会怎么样，告诉你们吧！地球上会变得一片黑暗，没有了光明，也没有了我们，因为我们都需要阳光的照耀。花草树木也会渐渐地干枯。我们吃的食物也跟着渐渐地干枯而死。这样地球将会变成一片荒漠，然后渐渐地被摧毁掉。原来新鲜甜润的水果没了，原来美味可口的蔬菜没了，什么都没了！

太阳，给了我们无限的滋润，它让我们的生活变得更美好。

迎着朝阳，我己度过了六年得小学生活。这段美丽得时光就像一部多彩得电影，珍藏着许多精彩得镜头。

镜头一：

“呀！下雪了！”我兴奋地叫着。快步走向校园，校园里像是盖上了一层棉被，棉被上还存留着同学们得足迹。我加入了忙碌得工作中——打扫操场。同学们快步来到所在得担当区，拿起扫除工具干起活来，天可真冷啊！同学们得手，都已冻红了，但没有人停下来偷懒，大家都非常认真。雪已经快清理完了，在班主任得带领下，全班同学堆起了雪人。同学们都非常起劲，有得在团雪团，有得在拍雪，还有得在运雪。不一会，一个小巧得雪人便展现在校园中。同学们围着雪人跳啊，笑啊。咔嚓，这镜头定格在了我得心里。

镜头二：

在一个阳光明媚得上午，我们和二班要打一场篮球赛，同学们都异常兴奋。比赛随着体育老师得一声哨声便开始了，只见队员们那矫健得身影在球场上来回穿梭。加油！加油！我们也激动得手舞足蹈。咔嚓！这镜头印在我得脑海里。

镜头三：

漫步在校园里，看到了同学们在一起欢快地玩耍，看到了老师们辛勤地为我们批改作业，看到了同学们互相帮助得情景。咔嚓，这镜头存进了我得记忆中。

我们是初升得太阳，在这美妙得世界里，我们是耀眼得彩虹。

1、太阳花的茎是褚红色的，像一根弯曲的细管子插在花盆里。它的花朵像许多星星挂在茎上，闪烁在花盆里。太阳花远看像人的一头卷发，近看像一团绽放的烟花。

2、太阳花非常美丽，还非常有趣。每朵太阳花有五个花瓣，花瓣是粉红色的，像小姑娘红润的脸蛋；它的叶子是三瓣状的，活像一只振翅欲飞的蝴蝶；它的茎不仅纤细，而且用手轻轻一挤，就会流出粉红色的汁液，非常漂亮。太阳花有许许多多的茎，因此就有许许多多的叶子和花瓣，一丛丛，一簇簇，显得生机勃勃。

3、太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲的。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。

4、太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

5、太阳花生命力非常顽强，只要有土壤阳光和适当的水分，它就能迅速地生长。把一根茎折断，再种在土里，多浇水，让它晒晒太阳，很快又能长出一株。

6、只见层层绿叶之上竖着一朵小小的橘红色的花朵，远远望去就像一颗珍珠镶在绿叶之中。花朵的直径大约有2厘米宽，花朵身高3厘米，花朵中的花蕊虽然小，但是却有一种小小的可爱的美，整朵小花格外标致。这时的花枝更加有“信心”了，一个个争先恐后，千千万万的绿叶平地而起，为她增添了浓绿的底色。

7、太阳花看见阳光的时候就开了，花有淡紫色，火红色，粉红色，花心是金黄色的小细丝，非常鲜艳，美丽极了。

8、太阳花的生命力很强，只要有阳光和土壤，它就能迅速的生长，很快长满整个花盆。即使你从来不管理，太阳花也总长得那么好。就算不小心，把一根茎折断，只要你把它重新插在土里，多给它浇点水，给它晒晒太阳，它很快就会长出另一株并很能长出太阳花来。

9、每天早晨太阳刚刚升起，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。

10、太阳花的花儿颜色非常多，有黄的有紫的有粉红的……可多啦！太阳花开的时间不太一致，有的早一天开，有的晚一天开，夏季开得多，冬季开得少。太阳花的层数也不相同，有一层的有两层的有三层的。第一层是平的，第二层是斜的，第三层是立的，组织在一起，五彩缤纷，就更美丽了。

11、霎时间，乌云遮住了太阳，遮住了太阳花的信仰，太阳花仍笔直的伫立着。倾盆大雨猛烈地拍击着这些花花草草，不堪一击的野草啊，东倒西歪，凌乱不堪。连那硕大老树上的苍翠树叶，都洒落一地！

12、很快两个月过去了，一天早上，阳光灿烂，我起床走出阳台，伸伸懒腰。突然发现花盆里的太阳花盛开了，全部花朵都有五块花瓣，颜色各异，有紫色的，有粉红色的，深红色的，美丽极了。其中一朵花的花蕊是深红色的，同一朵花的花瓣根部是深红色，末端是粉红色，原来太阳花花瓣的色彩这么丰富。

13、清晨，当太阳像羞涩的小姑娘露出小半张脸的时候，太阳花就从沉睡中醒过来了，它们舒展着绿叶，吮吸着露水。当太阳把金色的光芒洒向大地的时候，太阳花立刻张开它们艳丽的笑脸。看，一片翠绿中那朵朵充满生气的色彩鲜艳的太阳花，多美啊！

14、太阳花俗称“死不了”，是因为它有那令人惊叹的生命力。它不如牡丹名贵，却能在贫瘠的土地上生长；它不如玫瑰那么美丽，却能向人们展示出它那蓬勃向上，坚强不屈的性格。

15、在姑婆家的后园里就栽了一盆太阳花。这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。太阳花总能使你感觉它是那么的柔弱，那么的美丽，叶杆呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩，就像一阵风能把它吹断似的。而它的叶子却与众不同，像一颗心永远衬托出它对大自然忠诚的心。

当第一缕阳光透过玻璃射了进来，温暖了整个房间。我的眼前总能浮现出那个脸上始终挂着灿烂笑容的男孩，还有那个天真的笑容。

记得是一年前吧，我们家的对门是一对有些残疾的夫妇。丈夫的一双手不太灵活，妻子的双眼有些问题，看东西不大清楚，因此妈妈长年让我给那对夫妇帮帮忙买买菜什么的，那对夫妇也很喜欢我。

那个下午我照样去送菜，却发现门微微敞着，有朗朗的读书声传了出来，我轻轻地推门而入，生怕打扰了那个纯净的声音，我寻声来到了一个充满着阳光的房间，一个小男孩面朝着窗子，手中捧着书全神贯注地朗读，我痴痴地听着。

不知过了多久男孩转过了身，脸上挂着天真的笑容，用暖融融的声音对我说：“你是每天帮我们送菜的姐姐吧，你真好！”我咧开嘴笑笑，目光却无意间落在了他的轮椅上，男孩似乎注意到了我的目光，眼睛暗了暗，转过了身，面对着窗外那群正在踢足球的孩子，眸子里流露出憧憬的神色，语气有些酸酸的说：“我也想像他们那样出去玩，不过书中描写的外面的世界却更让我欢喜，姐姐你可以给我说说么？”

我耐心的坐了下来给他讲述那美好的世界，他专注地听着有时发出咯咯的笑声，那脸庞简直比太阳还要耀眼。

第二天我又来到了对门，却什么也没有，妈妈对我说他们走了，昨晚连夜收拾的。

不知道为什么那个比太阳还耀眼的男孩儿浮上了我的心中。

有一个年轻人，在路上与他在求学时期的老师巧遇，老师关心地殷殷询问年轻人的近况。

年轻人经昔日的恩师这么一问，仿如久旱逢甘霖一般，将自己从离开学校，进入目前工作的公司之后，所有遭遇的不顺利情形，一五一十地对老师尽情倾诉。

老师耐心地听着年轻人的抱怨，好不容易等到年轻人告一段落，老师才点点头说：“看来，你的状况似乎不是十分理想；不过，重要的是，你有没有想过要改变这种现况，让自己过得好一点呢？”

年轻人急忙回答：“我当然想要过得更好呀！老师，有什么诀窍吗？”

老师神秘地笑了笑：“的确有诀窍，你明天晚上若是有空，到这个地址来找我！”说着，老师递了张名片给年轻人。

第二天晚上，年轻人来到老师的住处，那是在市郊的一处简陋平房。老师看到年轻人，高兴地在屋外摆了两张凉椅，要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。

老师言不及义地和年轻人聊了半晌，年轻人毛燥了起来，急着要老师告诉他，如何方能使自己过得更好。

老师微笑指着天上的星星：“你可以数得清，天上有多少星星吗？”

年轻人抓了抓头：“当然数不清了，这和我有什么关系？”

老师望着年轻人，语重心长地道：“孩子，在白天，我们所能看到最远的东西，是太阳；但在夜里，我们却可以见到超过太阳亿万倍距离以外的星体，而且不只一个，数量是多到数不清的。”

年轻人若有所悟地，时而抬头看看星星，时而低头沉思，想着老师所说的话。

老师继续道：“我知道你的处境不顺利！但若是年轻时便一帆风顺，终其一生，你也只不过看到一个太阳；重点是，当你的人生进入黑夜时，你是否看到更远、更多的星星？”

年轻人的思绪仿佛进入宇宙的最深邃之处；感觉自己犹如站在埃佛勒斯峰顶，一片大好的未来美景，正在他的眼前展开。

我正在收拾书包准备上学，“哗！哗！哗！”雨点如豆子一般从天上落了下来。妈妈见状叫住我说：“雨下得太大了，让你爸开车送你吧。”

爸爸转身去拿了车钥匙，让我先站在门口，自己冒着雨去车里拿伞，雨点哗哗的落在爸爸身上，爸爸拿了伞，就又冲回来给我。

我撑开伞走到车边坐进车里，爸爸踩了一下油门，车缓缓地走了起来。在车里我看见爸爸那湿湿的衣服，眼眶不自觉地湿润起来，爸爸宁肯让自己淋湿，也不让我淋一点雨，我忽然感到了父爱的温暖。

到了学校门口，爸爸撑开伞，准备送我到班门口，走在路上，我总感觉爸爸把伞偏向我这边，走着走着，我们就到了班门口，到了班里，我又看了爸爸一眼，他的左肩膀明显又是湿漉漉的，我的心中又是愧疚、又是感动。

虽然那天是下雨天，可我仿佛在雨中看到了一轮太阳，是那样的温暖……

如今，在清晨，总能见到这样的景象——

朦朦胧胧的，天与地都被笼罩在这一片白茫茫之中。

放下手中的作业，望着窗外的景致，我伸出双手，想要将这白色捧在手心。但是，什么也没有落入其中。想试着像歌中所唱的那般雾里看花，但是，眼前就只是朦朦胧胧，仿佛整个校园就只剩下这孤零零的一幢教学楼。想领略春天桃花妩媚的模样，但是，怎么也找不到这苍白世界的一抹红晕。潮湿，冰冷，使得我本就有些悲凉的心情更显压抑。

心也蒙上了一层浓浓的雾，空落落的。学习，作业，考试……我找不到方向。环顾四周，没有任何一个人。我孤零零地站在路中央，找不到亲人，找不到朋友，甚至迷失了自己。我的眼中闪烁起了泪花，很累，真的很累。似乎用尽自己的所有力量，也永远无法预计结果是什么，永远也无法挣脱套在自己身上的枷锁。

心智，正迷离着，却不知何时，一道金色的阳光透过层层的浓雾照射了下来。紧接着，阳光像潮水一般涌向大地，兀然出现在东方。那些雾中的“水珠”，仿佛见到克星一般，即刻升腾、飘散。渐渐地，雾气越来越少，越来越少。直到后来，已看不见它的踪影。阳光下，那粉红的桃花又显得格外娇艳动人。

我眯起眼睛，看向那使雾消散的太阳。初升的春日，还泛着红光，将大地照得格外明亮。心中的雾气仿佛也消散了一般，格外明朗。我好像看到了光明，看到了希望。

是啊，前进的道路中，难免会迷茫，难免会孤独，难免会无助，这些组成了我们自己的雾。而正因为如此，只要我们敢于奋斗，不懈努力，在迷雾中，做自己的太阳，消除心中的疑虑与困惑，眼前就会出现一条属于我们的通向未来的光明大道。

加油吧，少年！做自己的太阳，为自己驱散雾气。为自己的梦、为自己的未来“fighting！”开出理想的花朵。

雾，散了，不见了踪影……

太阳是什么颜色的呢？是红色、蓝色、绿色、紫色还是……那就让我来画四季的太阳吧！

我画了一个蓝蓝的太阳，送给夏天。挂在夏天的天空上。高高的山，绿绿的田野，红彤彤的交道，宁静的校园，还有各种地方，真是到处都是一阵真凉爽的清风，让人解暑，让人凉快极了！

我画了一个黄灿灿的太阳，送给秋天。挂在秋天的高空上。果园里，红彤彤的苹果熟了，像一个个小孩子那快乐的笑脸；那的黄澄澄梨头熟了，像一个个开心的葫芦娃……树下面，黄灿灿落叶从空中慢慢地飘了下来，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞呢！落叶洒了一地。地上全是金黄金黄落叶，落叶躺在地上铺满了整条小道，像一条长长的地毯。农民伯伯摘下果子，请亲戚朋友一起尝尝苹果和香梨的香甜。

我画了一个红通通的太阳，送给冬天。挂在冬天寒冷的空中。照亮冬天。阳光温暖着小朋友，也温暖了他们的心。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？黄色、橙色、粉色还是……过了一会儿，我终于想到了，应该是五彩缤纷的太阳。为什么呢？因为春天是个多姿多彩的季节。有夏天的炎热，有秋天的凉爽，还有冬天的寒冷。

这就是我画的四个太阳！是蓝色的太阳，是黄灿灿的太阳，是红通通的太阳，还是五彩缤纷的太阳。

我望着天边的那轮火红的太阳，炽热明亮，温暖了我的心……

“黄叶地，桃树下，两人倚树间。”母亲抱着我，笑着坐在桃树下。“儿啊，你看这桃树长得多茂盛啊！今年的桃子一定又大又甜，等熟了，妈亲手摘下几个，给你尝尝鲜，一定要记得，这是咱们家乡的桃树啊。”说着，母亲呆呆地看着那桃子一摇一晃，似快要出生的婴儿，躁动不安，“他们也是要离开大树的。”母亲叹息不已。我懵懂无知，那时我不过三岁。

啊！桃子落了，全落了，落得一地粉红。俗话说得好：落叶归根。可现实却不如人意。落叶会随风飘散，它们要去流浪，去迎接新的洗礼，它们要去另一个未知的地方，即使死亡。

“儿啊，快来吃桃子。”母亲洗了几个又大又甜的桃子，把它们削成块儿，放入盘中，再插上一根牙签，容我细细品尝。“儿啊，你要记住，这是咱家乡的味道，与其他地方的味道不同，儿啊，记住，可别吃完了桃子，忘了家。”母亲的表情很不自然，又好像有所隐瞒，但她却不再多言，我依旧茫然，但也没有多问。

秋日里，黄叶掉了一地，我最后一次沿着熟悉的小路，慢悠悠地走向村口。今天的太阳，似乎没有往日的红，我凝望着家乡的风景，想把他们牢牢刻在脑海中。“哎——”我不经感叹，“离开之后，不知何时才能归根啊！”父亲要去外地创业，他希望我能接受更好的教育，便带上了我，可母亲却神情恍惚，紧紧地攥着我的手，执意要去车站送我。临行前，母亲把我抱到怀里，哽咽着对我说：“儿啊，到了外面，一定要注意身体，别着凉了。一定要记住妈，记住家，一定要回来看看啊！”

那一刻，我哭了，似乎也懂了。

母亲松开了紧紧攥着我的手，我回过头，望着天边那轮太阳，似乎又红彤了几分……

一缕阳光划破万里乌云，照亮大地。阳光仿佛镶嵌了宝石，闪闪发光。一片温暖与谐和，而你，也如这发光的太阳一般，为我点亮未来的路。

八年级以前的时候，我的内心厌烦历史学科，我觉得历史学习枯燥而乏味。刚刚开学，新的历史老师踱进班里：你的个子很高，身穿一身正西装，头发花白，像乌黑的头发上洒下一层白霜，耳朵上别了一根烟，手里拿着一个茶杯，装满了水，一看便知是一位经验丰富的老教师，外加那严肃又布满皱纹的脸便知你不好惹。

课堂的开始便足以令我吃惊与敬佩。你先在黑板上板书课题，字刚劲有力，连黑板都在颤动。接下来开始讲课，你把课本一甩放在讲桌上，目光炯炯有神，语言流利竟把课文一字不差地背了下来。不论随机讲到哪里，直接就能说出内容在哪一页的哪个地方。就连延伸的知识内容，经过你的描述，我们就像穿越了一般。

那一堂课全班同学用手指着，对着你说的内容，都惊呆了。同学们都把目光聚集在你的身上，用“目不转睛”，“全神贯注”来形容一点都不夸张，你独特的教学方法与方式，让我佩服得五体投地。在你的课上，班里同学不再有交头接耳，我真是被你折服了。

有一次，你布置星期天背书，开学到学校提问，我自以为是地以为挑不住我，所以我没有背。可事与愿违，我被挑到了，被罚放学后背书。我和几个不会背书的同学留在教研组。“人是铁，饭是钢”我强忍着背下去，好难背呀，简直是“上刀山下火海”。我眼看着一个又一个的同学背完了，心里便更着急了，心想得“快点背”，我加大了马力快速记忆。结果还是只剩我一个人独零零地站在教研组内，我其实背的差不多了，只因内心害怕不敢找你背。这时你向我走来说：“我提问你”，我把课本递在你的手中，内心十分紧张，背得更是吞吞吐吐、一字一句蹦出来的。你对我说：“这很容易的，我相信你会背得更好。”你顿了一下接着说：“去吃饭吧，看看还有没有热乎的饭。”我拿着课本回到班里，就坐在位置上继续背起来，我不想让你失望。

历史老师，是你一步步带动了我对历史的喜爱。让我由厌学到好学，你鼓励我，关心我，谢谢你让我的成绩慢慢的提高上来。不记得被留下背书多少次，只记得你上课时的神采。

太阳离我们很遥远，但光辉却始终伴着我们，带给我温暖，指引我方向。你是一位严格慈祥，公正不阿的老师，你就是我的太阳。

路边长着一株雏菊，一个女孩每天都来给它浇水，然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担忧起来，它将从哪里获得生命之水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思。

昔日里女孩给自己浇水的画面浮现出来，女孩给自己的不止是水，还有希望，更多的是让自己以来，使自己把这种希望转化成了必须的。看看远处那株小小草，坐落在一个被人遗忘的角落里、被世界抛弃的角落，但它依旧每天向着太阳微笑。从来没有人理睬过它，可它依旧可以扬起嘴角，漾起微笑，创造“春风吹又生”的传奇，因为它的心向着太阳，正如它那坚韧的绿之生命的颜色。

再看看自己，把别人的施舍与关心转化为自己生命的源泉，一旦有一天，就向今天，它怎么办？难道没有别人的帮助，自己就绝望了吗？没有别人的扶持，自己就没办法生存了吗？不，未来是自己的。

天空中，那缕阳光，射出了从未有过的明亮与美丽。

雏菊想着，同时也在拼命的扎根、拼命的扎根……

几天后，女孩又来了，但雏菊摇摇头，尽管身体的干渴使它无法忍受。它依旧望着太阳，那抹余霞那么美。雏菊曾感受过深层水的甘甜，雨露的滋润，自己所争取的生命之水，给过自己希望。它放纵过自己，但最终依旧醒悟了。它的身体干枯了，余霞消失了，月亮出来了，它却再没有看到过太阳。它的生命走到尽头时，它却很高兴，因为它像那株小草一样，心向着太阳，最美的太阳……

风和日丽，晴空万里的日子里。余与吾友人凭悦人秋色，同登太阳山。底望诸峰，踌躇满怀，毅而始登之。

行之山麓小道，扬尘满天。石击足底，艰忍前行。其现十处低平山丘，有农民刈于此，近处一牛，低头食之。山行十里，路缘盘山，百草丰茂，风袭树舞。叶皆油亮，耀光刺眼。稀远处鸡鸣狗吠，临近处风掠哗然。

又行五里，目见一湖，阴处平视，其水碧玉似色，寒气咄人。阳处远观，波光粼粼，浮光跃金，如星坠银河，镜碎湖底。

至此始，路愈宽，坡愈陡，行步艰难，不可停歇。崖边缺口处，其似无路，越之，路复重现。涧边幽道，石阶叠累，直插云霄，不可望其尽端。疾步往登，四肢麻木。歇之继登，两旁青松，直立挺翠。行之十分，至平地，遇一佛庙，红木青瓦，异常夺目。

片刻，始登其顶，路其平，山更陡。巨石凸现道旁，坡负荆条，举步为艰。负荆棘上，激流勇进，行道难，志更坚。未久，终成事，达其顶。

顶望远山，千百成峰，云雾缥缈，如纱罩晴空。青山翠谷，郁郁成荫。水隐山岚，山谷清泉，泠泠细响。隔山远呼，略闻其声。似天下美景尽收眼底。览群山若小，凌绝顶亦坚！

余喜不胜收，奋笔疾书：“高，险，峻，山登之难也。勇，智，毅，人征之需也。”

午时三分，始下行。倦虽有，心窃喜，余等未久而归。

“镇长，不好了！太阳……太阳失踪了！”前来报告的哈克话音未落，镇长便拍案而起：“快，把人全叫来！开会！”

会上，惊慌失措的人们窃窃私语，没人愿意自告奋勇地去找太阳。经过再三商讨，大家一致认为“调皮大王”汤姆是寻找太阳女神的最佳人选。因为他是全镇人都不待见的闯祸大王。人们想，即使找不回太阳女神，也能让镇上的百姓消停一点儿。

于是，小小年纪的汤姆便领命出发。不知不觉中，他已来到了被人们称作“死亡陷阱”的密林中。此时的他，又累又饿，便坐在草地上休息。突然，他听到有人在呼救，便循声走去。在密林深处的一棵大树下，一位老人坐在地上。只见他胡子花白，脸上的皱纹似一条条沟渠，身上衣不蔽体，依稀可见多处伤痕。在他不远处，一条毒蛇正对他“咝咝”吐着芯子。汤姆见状，一边大喊，一边勇敢地冲到老人身边，捡起一块大石头，用尽力气砸向毒蛇。受伤的毒蛇迅速逃走了。汤姆从林中找来草药，捣碎后给老人敷上。老人感动地对汤姆说：“好孩子，谢谢你。为了报答你的救命之恩，这个水晶球送给你吧，一定会对你有所帮助的。”说完，老人突然消失了。汤姆十分诧异，托起水晶球仔细端详，突然发现，里面住着太阳女神和月亮女神。原本她们分别掌管着白天和黑夜，互不干扰。可此时，月亮女神想独自操控白天与黑夜，便囚禁了太阳女神。

刹那间，水晶球上方出现一道光柱，把汤姆带进一个山洞。他在里面发现了被囚禁的太阳女神，她已十分虚弱，看到汤姆，也很激动：“快，看到上面贴着的咒语了吗？快把它撕毁，我就能重获自由了。”汤姆听后，以迅雷不及掩耳之势扯下了符咒，撕成碎片，拯救了太阳女神，也拯救了整个世界。

太阳回来了！太阳女神为了感激汤姆，送给他一颗药丸，并且告诉他：“服下这颗药丸，他将人见人爱，不再调皮。”可汤姆并没有吃，因为他觉得，真实的自己才是最完美的。

在一个偏僻遥远、人迹罕至的山谷里，有一个高耸如云的悬崖峭壁，那里百花盛开，可不知什么时候，峭壁边竟诞生了一个新的花种—太阳花。

太阳花刚冒出极嫩极嫩的芽儿时，长得与杂草一模一样，因此常常被人说成渺小的尘埃。可它内心深处却有个纯净的念头：唯一能让我在花中与众不同的话，只能开出五彩缤纷的花朵。于是这个念头在它心中潜滋暗长。终于在一个云淡风轻的早晨，它开始充分地吮吸着对于它来之不易的水分与强烈的阳光，深深地扎根，像一名荷枪实弹的热血战士直直地挺着胸膛。在它付出千辛万苦后，终于结出了第一个花苞。

虽然太阳花兴奋不已，可周围的小野花却嘲笑它：在这荒山野岭中，真是白日做梦，竟然异想天开地想绽放出花朵。”但这并没有打破太阳花那易碎的心。他依旧努力着，终于开出了一片金灿灿的花儿。

转眼间，几天弹指而过，太阳花漫山遍野地开着，即使它没有荷花亭亭玉立，没有玫瑰含苞欲放，没有牡丹万紫千红，可他却依旧引来了那些千里迢迢慕名而来地游客驻足，获得了不计其数的赞赏。

太阳花既不要土壤中丰富的营养，也不要那些适宜的环境，只是在骄阳似火的白天大口大口吸收着阳光，一代一代地繁衍生息下去。

不管别人如何用花言巧语夸奖太阳花，太阳花也不会得意忘形，它们的子孙后代刻骨铭心的记得要全心全意地开出国色天香的花朵，把美丽的一面呈现给人们。

我的家乡在贵州西南部一个偏僻的小山村，山坡上到处是太阳花，成了一道亮丽的风景，我非常喜爱它。

而离我家不远处小路上那一排排像楼梯似的太阳花醉满了枝头，有三四朵地紧拥抱在一起，非常友好。它们怒放时，像一张张童稚俊俏的脸。当它们含苞怒放时像害羞的小姑娘，苞尖的颜色好像小姑娘的红嘴唇一样好看极了！它的叶子像瓜子一样大小，饱饱满满的，看上去晶莹通透，摸上去又光滑、又嫩，叶子长得尖尖的，非常可爱。太阳花看上去有一点儿像蝴蝶，可是它比蝴蝶兰美多了！它有五片花瓣，花瓣很薄，花芯有五条像丝线一样的芯，组成了一个五角星形，非常美丽娇艳。

放学回家时，一阵微风吹过，它们怒放着红红的笑脸和它那翩翩起舞的姿态，好像在说：“欢迎你们回来。”每当星期天返校的时候，太阳花就像是堵气的小姑娘，把头偏到另一边去了，似乎在说：“我们生气了。”像这样有趣的小姑娘，会每天都带给你很多乐趣。不管你的心情是悲伤还是难过，只要你看到那多变可爱的小姑娘你的心情会变得更好。

虽然太阳花没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不像茉莉花那样芳香，但它那顽强的生命力，只要有土就能生长，所以它还有一个土名“老不死”。

在阳光的照射下，争妍斗丽的太阳花显得更加美丽。令我很喜欢，也很佩服。所以我喜欢太阳花。

5点多钟，太阳已经到达了地平线的边缘，它可能刚刚在东海里洗脸，正用毛巾擦脸，从云彩的缝隙里，把一束束的金光射向天空……

过了一会儿，太阳露出了头顶，火红火红的，象半个熟透的橙子，又象半个烧红的铁球。地上的小草被太阳照耀着，上面的露珠放射出璀璨的光环，耀眼夺目。红的、绿的、紫的……

啊!一片五彩的亮光在你眼前跳动。

太阳象个燃烧的大圆球，正在聚集力量，从东方喷发而出，那磅礴的气势，简直不亞于火山暴发，向上，向上……金光洒满了大地。

起初，它懶洋洋地伸胳膊伸腿，把遥远的地平线搅得晃动起来;忽然，露出红扑扑的额头，接着它坐起来，展出宽大的，红红的胸膛;它身手一抹，从深深的黑暗到广阔的荒原就变成了它那颜色;太阳悠悠地站起来，把光明洒满大地，洒满人间!

过了一会儿，红光渐渐退去，太阳闪出万道金色的光芒。天空变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显地无比柔和，优美，远处的山峦露出了清晰的面貌.....这些都是太阳的功劳!我爱太阳，更爱它那鼓劲儿，把黑暗赶走，让光明洒向大地，更远，更远…

一、活动目标:

1、 引导幼儿感受诗歌的内容,理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。

2、 幼儿能用优美的声音朗诵散文诗。

3、在理解诗歌内容的基础上,能够表现出艺术作品的美。 活动重点:幼儿能够理解、感受诗歌的内容。 活动难点:幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。

二、活动准备:图片、伴奏音乐等

三、活动过程:

1、 教师用“谜语”引出课题(有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,满天乌云黑蒙蒙。谜底:太阳)。

2、 教师边展示图片,边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。 问:这是四个什么颜色的太阳? 这四个太阳分别送给了哪个季节? 四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么?

3、 教师再次朗诵诗歌,引导幼儿理解、感受诗歌的内容。 问:绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”。 金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”。 红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”。 为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?

4、 教师配乐朗诵散文诗,进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容,初步学会朗诵散文诗。

5、 幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌,体验诗歌的美,重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。

6、 激发幼儿想象,为表征活动做好铺垫。 问:你想画个什么颜色的太阳? 你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?

四、 活动延伸: 幼儿进行表征:引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。(仿编诗歌、诗配画等)。

“遥远的东方的有一条龙，它的名字叫做中国……”

每每看到清晨的太阳，我的耳畔总能回荡起这首曲子。看着眼前的这轮太阳，我又陷入了回忆！

要离开青岛了，我一早醒来，便急忙扭头看向窗外，太阳尚未出现，却是有光茫出现。又躺下睡了会，便被爸爸说成了懒虫，我心里立刻就不服了：嘿，明明我比你醒得早，你凭什么叫我懒虫。怒气值一下子就爆满，抬头瞪了眼爸爸。四目相对，我仿佛从他眼中看出了他早已知道我醒了，那怒气值又瞬间消失了。

再一次扭头看向窗外，此时，那火球露出了半个脑袋，即使只露出那一半，那气势也是虎虎生威。

下了楼，草草地吃了饭，我们父子俩就去海滩跑步了，天还早，海滩上到处是晨练的人。我这时必须一心两用了，因为要一边跑，一边观赏太阳。

不知跑了多久，太阳几乎已经从海平线上全露出来了，不过还有些许在海平线下，在一个我看不到的地方。

我们跑累了，便一屁股坐在沙滩上。坐了会儿，我就被老爸命令去买水了。买回来后，我递给爸爸一瓶，自己留了一瓶，我们二人齐刷刷的抬起瓶，瞬间就喝了半瓶，我一脸的骄傲的扭头看向爸爸，吓得咽了口唾沫，又咽了几口，把剩下的递给爸爸，只见他仰头、抬瓶、倒水、吞咽，一气呵成。我被爸爸的喝水速度惊到了，傻傻地钉在了那里，动不了了，好大会才缓过来。

我再一次扭头看向太阳，此时，它已经全体露了出来，它散出的光辉，普照万物，我仿佛看到了东方觉醒的巨龙－－中国，它如同一尊苏醒的雄狮，往后必得震惊全球……

突然，回忆断了。我回过神来，脑海里还在回想着那日的太阳……

无可奈何，花落去，辗转成泥，又是一年。还记得那句：明天会有太阳。——题记

你，给我出去。妹妹的声音有些愠怒，指着右边的大门，眼中迸射出的杀气，足以将我秒杀。我的肚子里像燃起了熊熊大火，已经有将妹妹从三楼扔下去的冲动。但是，吵架嘛，自然便是人气人，气死人的规则。据我吵了5年的经验，谁把生气表现在表面，谁就是被气死的那一个，很显然，妹妹就是后者。

我的声音很是平静，甚至透出了戏虐与享受，至少在妹妹眼里。你好像忘了这是我的房间，尽点地主之宜，就不像你这般不文明了，请你，爬出去。妹妹的愤怒升级了，从红到黑再到白，反复像变色一般，最后出来的是眼泪。我还在气头上，自然不会去疼惜那几滴晶莹，再说，眼泪多了便是无用，何况本人看了9年。于是乘着小胜就要追逐完胜，我拎起妹妹，相当淡定地将她扔了出去，微笑：我这个地主十分善良，主动送你，都不用你爬了。关门，阴沉的脸显现。

站到窗边，今天没有太阳，却也是清风吹拂，春意绵绵。这次又是为什么吵架呢？看着窗外几株清新的薄荷，心里难得的安静。打电话给好友，一阵唉声叹气。哦这次是因为妹妹违反规定，多喝了几杯酸奶而已，本想拉她就地正法，由于某人的死皮赖脸，法庭之上忽然不承认而出现了以上闹剧。

有什么呢？她多喝几杯不就代表你少喝几杯吗？本是同根生，何苦在意这么多？朋友劝说道。

我叹口气，冷静下来了，一时之间还真有些后悔，5年了，从来没有真正地去意识她是我的妹妹，是啊，本是同根生，本是同根生啊，生活9年，难免会有摩擦，但是最真实的一面只有至亲才会看见，虽然彼此都抹去了好感，但是家人是除了自己之外最了解自己的。

生活本来就是五彩的，磨合在一起并不是好感，而是彼此之间的包容。

我站在妹妹面前，褪去了戏虐的表情：如果明天有太阳，我们就和好，彼此包容一些，吵了5年，休战好不好？

妹妹笑了，和我一样的坚定：明天会有太阳。